第一篇：我愛我師 演講稿

《感謝您，老師》

尊敬的各位老師，親愛的各位同學

大家好，今天我們演講的題目是《感謝您，老師》 有一種美妙的生物叫春蠶————春蠶到死絲方盡有一種崇高的精神叫紅燭————蠟炬成灰淚始干有一種博大的情懷叫奉獻————莫問收獲，但問耕耘。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！最后，祝全體老師們身體健康，工作順利！

我的演講完畢，謝謝大家！

九三班 楊浩

第二篇：我愛我師(演講稿)

我愛我師

學校：和靜縣第四中學 班級：八年級（6）班 姓名：蘇隆格 指導老師：丁春艷

同學們，老師們，你們好。

我是和靜縣第四中學，八年級六班的學生，我叫蘇隆格，我今天演講的內容是我愛我師。

空氣中彌漫著感念師恩的情緒，我想說：老師，我愛你！老師，教育我們做一個有修養的人，“愛”的教育讓我們領悟到做人的真諦：老師，教育我們做一個有學問的人，他們潛心鉆研教學，培養出一批又一批的優秀的人才。下面，就讓大家聽聽我與我老師的故事。我從小就是一個讓人頭疼的孩子，我自私，悲觀，不喜歡和小朋友一起玩耍，不誠實，不聽話，性格孤僻，就是因為這些缺點，差點毀了我的一生。就在這時，是我的老師給予了我自信和力量，給我講做人的道理，講什么是寬容，什么是尊重他人，教我如何讓與同學們和睦相處，教我誠實，幫我解決生活和學習上的每個苦惱，漸漸地，老師的執著改變了我悲觀的性格，自私的心靈。老師的愛撬開了我冰封的心靈。如今，我變得樂觀向上，如陽光般燦爛。

我是一個，初中二年級的孩子，還不太懂師愛真正的含義，但卻已享受了太多老師的愛，那甜甜的笑容，輕輕地撫摸，貼心的話語我都記在心里。老師感謝您，讓我成為自信的人，您用事實向我們證明，學習不是一種負擔，而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手去探索和發現，生活中的每一個驚喜。感謝您，從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么的微不足道，您也會向我們豎起你的大拇指，告訴我們您看到了我們的成績。是您，讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以向大海一樣深，天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷過的每一個問題，每個發現，都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

靜靜的夜晚為我們批改作業的是老師，和家長交流，密切配合的是老師，關心我們學習，生活的還是老師，年復一年，日復一日。

老師愛我們，他們把愛撒向每一個孩子，我愛老師，因為，老師是最值得我們尊重和感恩的人。

老師，我真的感謝您，感謝您培養起一代代新人，一根根棟梁，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛，您的對我們的愛是永不變的。

老師，我愛您。

謝謝大家，我的演講到此結束。

第三篇：我愛我師演講稿

教師節學生代表演講稿——我愛我師

尊敬的老師們、親愛的同學們：

9月10日是我國的教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂！學高為師，身正為范。多么樸實的八個字，卻是對教師道德示范作用的最好評價。父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。報效國家是我們中華民族傳統文化的第一要義。對于報國，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰斗英雄。對于報國，人們還會想到維護國家名譽和地位的政治家、外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔當起了教育報國的重任，不彰顯，只盡責，教師是赤心報國者。

人才是國家發展的棟梁，人才是民族強盛的中堅力量。人才的成長源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動，靠教師的赤子報國情深。

從我國古代著名教育家孔子開始，國家的命運時刻牽掛著眾多教師的心。孔老夫子為了諸侯各國的發展與民眾的利益，他奔走講學、傳播德政。孔子的政治、教育思想不僅影響了當時國家和民族的命運，而且形成了影響中國數千年社會發展的主流思想。

近代中國處在民族危機之中，康有為、梁啟超等一批甘愿肩負國家重任的有識之士開辦學堂，傳授救國思想。

新中國成立后，百廢待興，急需大批建設人才。這時包括華羅庚等在內的一大批有著當時學術領域先進水平的教授們，他們看到新中國建設的需要，毅然放棄國外優厚的生活和工作條件，回國投入到培養祖國急需人才的行列。

在美國加州理工學院深造畢業的博士唐有祺，本來可以留校任教，但一聽到新中國成立的消息，立刻表現出了難以抑制的興奮。同時想到民族歷經的磨難，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔起時代賦予的重任。

當他接到清華大學的回國任教邀請時，毅然放棄國外優厚的生活條件，決定回國。1951年，朝鮮半島上的戰火越燒越旺。美國政府對他正常回國途徑進行種種阻塞，也沒有擋住他報效祖國的步伐。克服重重困難、種種阻撓，1951年，唐有祺教授繞道歐洲，歷時三個月回到祖國。

在長期擔任教學工作過程中，他在物理、化學和結構化學領域中為國家培育了一大批優秀人才。他的夫人張麗珠女士，則被稱為“神州的試管嬰兒之母”。

像這樣的教師數不勝數，他們把祖國的召喚當作自己前進的命令，他們把民族的未來當作義不容辭的責任。

現在，隨著西部大開發對人才的需求，又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠地區的教育一線，默默地奉獻著他們的青春。報效國家是我們教師的又一高尚品格！

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

第四篇：我愛我師,我敬我師演講稿

我愛我師,我敬我師演講稿

我愛我師,我敬我師演講稿

今年春節過年回家,和母親一起整理衣物時,無意中翻到了一本外表發了黃,還附有酶斑的相冊,索性打開看看,其中有張照片,喚起了我兒時不可忘卻的記憶,和一些不可明狀的思緒,頓時百感交集,不知所以然.泛濫的河水打著無情的字眼,肆無忌憚的樣子,一個褊著褲腿和袖子的中年男子,背上背著一個一個孩子,孩子手里提著一雙不鞋,背上還背著一個布包,中年男子小心翼翼的樣子,同時有堅定不移的穿越在急促的河水中,河的兩岸,一群土里土氣上午孩子們,背上都背著布包,穿著布鞋,帶著渴望的眼神,像一群遇難的孤兒在等待著他的援救,知道他是誰嗎?

他是我的鄰居,是這一幫孩子的老師,是我父親的老師,同時也是我的老師.家鄉的秋天是個傷感的,每到那個時候,雨水唏哩嘩啦的下個不停,小時候,每次上學,都要經過一座木橋,那是一座緊貼水面的橋,如果天下大雨,大橋往往會被雨水沖走,上學的孩子,都害怕回不了家,孩子怕,其實老師更怕!于是他只有把孩子們一個個背過去,直達安全他才放心，當時我們的學校很破,不時會有哪個教室的哪堵墻傾斜下來,將要倒塌,他常常會在村里借用一間民房當教室,他自己一個跑到山上砍下來一些樹木,頂住將要倒塌的墻,他教了一代有一代的學,修了一間又一間的教室,每逢春節,到他家找他寫對聯的人絡繹不絕,他只是樂呵呵的為村里的每一個服務,帶領著無數個孩子奔跑在成長的軌跡上.看著這張照片,想想現在的他,發現他真的老了,沒有了烏黑的頭發,替代的只是花白和飽經風霜而來的皺紋,身上少了一份矯健,多了一份佝僂與遲緩,他患

有高血壓,幾經住院,他的身體已被折騰的不想樣子了,每次回家,都從家人口中得知他還在教學,教小學三年級,幾十年,一直當小學教師,不知教了多少個小學三年級,一個很平凡很單調的事業,他一干就是幾十年，這讓我頓時想起了印度詩人泰戈爾說過的一句話:”花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我們來干葉的事業吧!因為葉總是謙遜的垂著它的綠蔓,”的確,當教師就要樹立起這種從平凡中見偉大的精神,在教師的崗位上,沒有令人羨慕的權力和財富,沒有顯赫聲名的地位,也沒有悠閑自在的舒適和安逸,當教師就要排除追逐名利,拈輕怕重心理的干擾,用平平常常的心態垂下碧綠的葉蔓來裝扮花兒的開放.老師,如果沒有你,我們的世界將不會有奇跡.如果沒有你,生活有太多的不可以.如果沒有你,我精神的行囊里將是一片瑯瘠.只要有你,坎坷與淚水都毫無所謂，因為你給了我堅實的羽翼和充足的勇氣,即使逆著風也可以找到奇跡.只要有你,流星的稍縱即逝也是永恒的美麗.尊敬的老師,是您讓我生命的青藤上綻放了多少花蕾,精神財富的行囊里又多了幾許動人的收藏,心靈的版圖上又多了些許景致別樣,即使現在您不在我的面前,但您的學生愛你愛的深沉,愛您愛的濃烈,當天空劃過彩虹的那一剎那,是我在默默的為你祈禱祝愿,祝愿你一生幸福平安!

第五篇：“我愛我師”演講稿(毛習武)

桃李滿天下，曉輝遍四方

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

不知道大家還記不記得我！我是來自汽運系汽貿0903班的毛習武，又在這個相同的時間相同的地點給我們親愛的老師同學們演講了，我心里很激動！但是這次我不再那么緊張了，因為我知道我們的同學和老師對我太包容了，所以下面我想請我們的同學再給我一點掌聲鼓勵一下，好嗎？

咱們閑話不多說，進入我們的演講正題！我這次演講的題目是《桃李滿天下，曉輝遍四方》。這個月的10號，是我國第26個教師節，值此秋高氣爽，碩果累累的金秋時節，我斗膽代表我們汽運系全體學生，恭祝我們所有的老師福樂安康，萬事如意！

兩千多年前，我們的孔老夫子曾說：“三人行，必有我師焉”。“圣人無常師”！我們大家寒窗苦讀十幾載，師者如蕓。但是今天我要感謝的是我進入大學來的思修老師，她是一名很普通的基礎課部教師。

既然師者如蕓，那么今天我為什么只感謝思修老師呢？因為在我讀書的這十幾年里，唯有在她的課堂上我是主動學習，主動求知，而不是被動的接受知識。我的思修老師人叫曉輝，光澤天地；勞在今朝，功在社稷。她匠心獨運，化腐朽為神奇，能把枯燥無味，甚至在某些人的眼中視為無關緊要的思想政治課，講的如詩如畫，讓人回味無窮！

在曉輝老師的課堂上，學生沒有等級之分，因為在她的眼中，學生并沒有優劣之區。她相信自己的每一位學生都是可塑之才，都是國之棟梁，她能用自己獨特的人格魅力來喚醒每一位學生內心深處的求知欲望。于無形中催筍成竹，潤花著果。

自1976年我國恢復高考制度以來，應試教育便在我國落地生根，但是這幾十年來，我們培養出來的人才與西方國家相比，其差距可見一斑。然而今天，就在這位平凡而又普通的人民教師身上發生了不平凡的事情。她敢為天下先，大膽改革創新傳統的教學模式，取消考試制度，讓學生自己學習，自主學習；自己講課，爭先講課！

就這樣，既鍛煉了我們的自主學習能力和膽量，又培養了我們的團隊協作能力，更加促進了我們同學之間的情感交流，一舉數得！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。炎炎酷日，本是她休息的時間，但是她毅然率領一批志愿者前去支教。縱使心力憔悴，她也無怨無悔。她不為名，不為利。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。這就是她——王曉輝，一名普通的人民教師的追求和夢想！

四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。雖然我現在已經沒有思修課，曉輝老師也不再教我。但是只要我拿起思修書，就會想起她的淳淳教誨；想起在她課堂上的歡歌笑語；同學們的書生意氣，揮斥方遒；課后我們的同心同德，聯名上書！

往事如風，但點點滴滴皆駐我心，歷歷在目。滴水之恩，涌泉相報；心懷惻隱，結草銜還。天長地久有時盡，唯有師恩伴終身。曉輝老師，我雖然不是您最出色的學生，但是我卻可以大膽而肯定地說，您是我進大學來最敬佩的老師。在這里，學生敬祝您事業順心，天天歡心，合家開心。也敬祝我們在座和不在座的所有老師一生幸福，幸福一生！

汽車運用工程系汽貿0903班

毛習武

二〇一〇年九月二十八日