第一篇：班組建設企業(yè)內(nèi)訓課程《金牌班組長訓練與班組建設》

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第二篇：班組建設班組長發(fā)言稿

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動中的基層單位，是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平和參與市場的競爭力，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，甚至決定著企業(yè)的后背人才培養(yǎng)的生存發(fā)展。只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才能有旺盛的活力。而我作為一個班組的領(lǐng)導者，自己職位不高，決策不少，深知自己擔負的責任，一定要給自己一個明確的定位。我自己認為做好班組的建設，要做到下面幾點工作：

1.建立制度，健全組織，確保班組建設的順利開展

作為一個班組集體，要有一套完整的規(guī)章制度，沒有制度和紀律的約束，班組工作將會是一盤散沙，無法開展下去。首先，我們制定了完善的制度，建立了“兩長六大員”，明確每個人的分工，做到班組建設工作有人抓，有人管，分工負責，層層落實責任，實現(xiàn)管理到位。我們還結(jié)合企業(yè)改革、發(fā)張的現(xiàn)狀，認真總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗，量化目標，不斷完善班組建設。對現(xiàn)場做到全面“6S”管理，對班組內(nèi)部實行“TPM”管理，而且制定了嚴格的班組考勤、考核制度，做到獎罰分明。

2.熱愛班組，發(fā)展班組，抓好班組的思想政治工作。

最為一個班組的領(lǐng)導者，個人的舉動直接影響班組成員的工作，在班組內(nèi)要做到“微笑多一下、心胸寬一點、效率高一點、理解多一點”，有助于提高大家的工作情緒和工作熱情，創(chuàng)造一個好的和諧氣氛。而且要時時刻刻為班組的未來著想，為班組的名譽著想，為班組的成員著想。要引導班組成員樹立正確的勞動態(tài)度，要大力提倡積極工作、肯于吃苦、不怕困難、不計較個人得失的奉獻精神。因此我們每月召開民主生活會，及時了解每個員工的思想動態(tài)，和大家在一起互相交流自己的工作心得和經(jīng)驗，虛心聽取每個班組成員的建議，以便更好的完善班組建設。

3.加強班組安全管理，立足安全標準化作業(yè)

班組安全標準化作業(yè)是預防事故、確保安全的基礎(chǔ)，他能夠有效的控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約僥幸心理、冒險蠻干等不良現(xiàn)象，有效強化班組安全管理。還要做到每月一次的反事故演習和應急預案的演習，嚴格執(zhí)行各種票證的辦理和安全規(guī)程。要做到時時記安全、刻刻在心中。

4.加強理論學習，提高自身素質(zhì)

作為一名班組長，還要帶頭愛學習，帶頭搞技術(shù)，帶頭求發(fā)展，要迎難而上，刻苦攻關(guān)。書是老師傅，畢生經(jīng)驗的總結(jié)，是精華，是精粹，不讀書沒辦法搞技術(shù)。作為一名儀控班組的班組長，干一行，愛一行，我深深地感受到自己能力和技術(shù)的缺陷，所以帶頭學習，帶頭研究，是必須的。我們制定了詳細的安全學習、培訓計劃，做到每個班組成都參與講課，每次講課內(nèi)容都要落實到每個人，做到人人必知，人人必會，每月對學習的內(nèi)容進行考試、考核，這樣才能不斷激勵班組成員主動學習，提高班組的整體業(yè)務水平。

因此惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動上積極、方法上有

效、措施上得力、機制上創(chuàng)新、獎罰上分明，才能真正搞活班組建設工作，是企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。

第三篇：加強班組建設 當好班組長

加強班組建設 當好班組長

崔占海

班組是企業(yè)最基本的組織單元，也是落實經(jīng)濟管理目標的最終落腳點。班組安全生產(chǎn)管理的好壞，直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。在實施創(chuàng)建五型（學習型、安康型、標準化型、增收節(jié)支型、和諧上進型）班組工作中，班組長起著非常關(guān)鍵的作用。下面，就加強班組建設當好班組長談談自己粗淺的看法。

一、創(chuàng)建五型班組班組長應具備三個素質(zhì)

1、必須有比較高的政治素質(zhì)。作為班組帶頭人的班組長，必須有強烈的事業(yè)心和使命感，敢于承擔責任，自強不息，積極進取，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干群之間和班組員工之間的關(guān)系。

2、必須有較高的技術(shù)素質(zhì)。班組長要技術(shù)過硬，要求對生產(chǎn)情況有全面的了解和處理事故的能力，具有豐富的技術(shù)業(yè)務和工作經(jīng)驗。

3、必須有較高的管理素質(zhì)。要對管轄的人員、設備、物資等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才、物盡其用。

二、扎實做好基礎(chǔ)工作，強化班組效能

一要扎實做好班組基礎(chǔ)工作，就是按照創(chuàng)建“五型”班組的內(nèi)容要求，逐項地、扎扎實實地抓好落實，形成規(guī)范，并在實踐中總結(jié)提煉形成科學的工作模式，以促進提高工作效率。

二要強化班組執(zhí)行力。堅持規(guī)范化和準軍事化的管理，保質(zhì)保量完成各項生產(chǎn)工作任務，實現(xiàn)效益最大化。因此，班組長要做執(zhí)行紀律，提高執(zhí)行力的帶頭人，不但自己要帶頭落實科領(lǐng)導的工作安排，帶頭遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，還要教育班組員工遵章守紀，引導他們堅持規(guī)范操作，杜絕“三違”，確保安全生產(chǎn)無事故。只有自己首先帶頭做到，同時又嚴格要求別人做到，才是一個有影響力的班組長。只有大家信服了班組長，這個班組才能有夠強的執(zhí)行力。

三、強化班組人性化管理 提高凝聚力

人性化管理，是一種以圍繞人的生活、工作習性展開研究，使管理更貼近人的情感，從而達到合理有效地提升人的工作潛能和高工作效率的管理方法。班組人性化管理是班組長最難把握的一點，所以，每一位班組長要勤奮好學，不斷地去學習、探索、實踐、積累。

一要認真聽取員工的意見和建議，有事同員工商量；二要工作出現(xiàn)了問題或矛盾不要回避，要主動承擔責任，要誠懇耐心地溝通交流；三要維護班組員工的切身利益，盡最大努力關(guān)心班組員工的工作生活；四要員工有了困難要主動熱心地幫助，解決他們的切實困難；五要注意發(fā)現(xiàn)和善于表揚職工的優(yōu)點和閃光點，充分調(diào)動員工積極性、主動性和創(chuàng)造性；六要吃苦在前，享受在后，無私奉獻，充分發(fā)揮模范帶頭人作用，這樣才能取得班組員工的信任，班組才能形成合力（凝聚力），才能保質(zhì)保量保安全地完成上級交辦的各項工作任務。

第四篇：班組建設班組長發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、礦工同志你們好，我叫丁寶兵，是良莊礦業(yè)公司綜掘二區(qū)的一名班組長，十分感謝你們百忙之中能抽出時間聽我發(fā)言。

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動中的基層單位，是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平和參與市場的競爭力，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，甚至決定著企業(yè)的后背人才培養(yǎng)的生存發(fā)展。只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才能有旺盛的活力。班組長是工區(qū)的兵頭將尾，是各項制度的最終執(zhí)行者和落實者，因此當好一名合格的班組長至關(guān)重要。自己職位不高，決策不少，深知自己擔負的責任，一定要給自己一個明確的定位。煤礦班組長都是實實在在干出來的。在井下，如果一個班組長只會指揮別人，自己不帶頭干活，這個班組長也干不長。只有自己沖在前、干在前，工友們才會服你。

在井下干過的人都知道，遇到復雜的地質(zhì)條件時，活非常難干，錢掙得也少，往往這個時候班里的出勤率就上不去。作為班組長，這時候除了想方設法組織大伙出勤，最重要的就是帶頭頂上去，帶頭到最艱苦的地方去，帶頭干最累的活。如果在施工中遇到自然條件差，有的職工就有可能對安全措施打折扣，甚至“偷工減料”，如果班組長不加以制止，安全質(zhì)量就沒保證，就會造成安全隱患。一次快下班的時候他發(fā)現(xiàn)一根錨桿打的不合格，要求返工，可是現(xiàn)場沒有短釬子。他就要求到附近的三隊去借工具。去哪里一來一回有一公里多，又是上山路，需要半個多小時，再說又快下班了。有人說，一根錨桿也壞不了多大的事，再說噴進去以后誰也看不到。他就對大家說：我理解大家的心情，因為施工進度慢，會影響大家的收入，但這樣做，就給礦上留下了一個隱患，不一樣啥時候會出事。在他的堅持下，借了工具打了錨桿，雖然耽誤了一些時間，但大家心里卻踏實多了。

一、班組管理中存在的一些不足。

1、對安全無小事認識不夠，安全意識不強，不以為然的思想較重，從思想上存有松懈麻痹的現(xiàn)象，尤其是對隱患排查整改認識不足，沒有把隱患排查治理工作提到一個高的層次來認識，沒有真正認識到隱患的危害性，重生產(chǎn)、輕安全的思想始終存在腦海中。

2、自身班組管理水平不高，自身業(yè)務不全面，不過硬，組織生產(chǎn)、解決問題的能力不強，人員安排欠合理，導致了有些工作被動，不能很好地有條不紊開展工作；在工程質(zhì)量上還缺乏嚴格的管理，質(zhì)量意識需要提高，對各道工序質(zhì)量把關(guān)不嚴。

3、在班組內(nèi)部管理中，對個別職工的安全管理不到位，在對職工勞動量上考核不細，未能很好的進行量化，不利提高組員的積極性。

4、以為學習理論知識，忽略了現(xiàn)場的貫徹實踐。

二、我自己認為做好班組的建設，要做到下面幾點工作：

1.建立制度，健全組織，確保班組建設的順利開展

作為一個班組集體，要有一套完整的規(guī)章制度，沒有制度和紀律的約束，班組工作將會是一盤散沙，無法開展下去。

2.熱愛班組，發(fā)展班組，抓好班組的思想政治工作。

作為一個班組的領(lǐng)導者，個人的舉動直接影響班組成員的工作，在班組內(nèi)要做到“微笑多一下、心胸寬一點、效率高一點、理解多一點”，有助于提高大家的工作情緒和工作熱情，創(chuàng)造一個好的和諧氣氛。而且要時時刻刻為班組的未來著想，為班組的名譽著想，為班組的成員著想。要引導班組成員樹立正確的勞動

態(tài)度，要大力提倡積極工作、肯于吃苦、不怕困難、不計較個人得失的奉獻精神。因此我們每月召開民主生活會，及時了解每個員工的思想動態(tài)，和大家在一起互相交流自己的工作心得和經(jīng)驗，虛心聽取每個班組成員的建議，以便更好的完善班組建設。

3.加強班組安全管理，立足安全標準化作業(yè)

班組安全標準化作業(yè)是預防事故、確保安全的基礎(chǔ)，他能夠有效的控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約僥幸心理、冒險蠻干等不良現(xiàn)象，有效強化班組安全管理。還要做到每月一次的反事故演習和應急預案的演習，嚴格按規(guī)程施工。要做到時時記安全、刻刻在心中。

4.加強理論學習，提高自身素質(zhì)

作為一名班組長，還要帶頭愛學習，帶頭搞技術(shù)，帶頭求發(fā)展，要迎難而上，刻苦攻關(guān)。作為一名掘進迎頭的班組長，干一行，愛一行，我深深地感受到自己能力和技術(shù)的缺陷，所以帶頭學習，帶頭研究，是必須的。我們制定了詳細的安全學習、培訓計劃，做到每個班組成都參與講課，每次講課內(nèi)容都要落實到每個人，做到人人必知，人人必會，每月對學習的內(nèi)容進行考試、考核，這樣才能不斷激勵班組成員主動學習，提高班組的整體業(yè)務水平。

5、改進培訓學習方法。要想從根本上提升班組的素質(zhì)，就必須以人為本，盡快提高他們自覺遵章作業(yè)，安全生產(chǎn)的意識和自主保安、相互保安的技能。充分利用班組學習的平臺，把員工個體學習和組織團隊學習整合起來，使班組學習成為員工技術(shù)交流的“小講臺”。許多員工立足崗位，以學習為基點，勤于思考；善于總結(jié)，把經(jīng)驗變?yōu)橹腔郏挥掠趯嵺`，把知識變?yōu)槟芰Γ瑢崿F(xiàn)“知識→能力→成果→效益”的轉(zhuǎn)化。

6、職責范圍，責任目標，工作要求，按照精細化管理的要求做什么，應該怎么做，做到什么程度都提出詳細的要求和標準。使他們工作有章可循，有責可究。特別明確班組長是本班組的安全生產(chǎn)第一責任者，下井主要是抓安全。隨著對班組長激勵制度的建立，也對班組長的獎罰制度也嚴格執(zhí)行。獎，要獎的 “眼紅心熱”；罰，要罰的“心驚肉跳”，使班組長遵章作業(yè)、遵章指揮的自覺性大大提高。

生產(chǎn)組織好。全組充分發(fā)揮不怕苦、臟、累、險的煤礦工人特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，敢于迎難而上，不怕條件艱險。在去年三采總回迎頭工作中，全班職工克服地質(zhì)條件復雜、現(xiàn)場運輸環(huán)節(jié)多、生產(chǎn)任務重、時間緊的困難，精心組織、合理施工，再困難也不破循環(huán)，為全區(qū)的生產(chǎn)發(fā)揮模范帶頭作用，為確保采掘接續(xù)做出了突出貢獻。

因此惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創(chuàng)新、獎罰上分明，才能真正搞活班組建設工作，是企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。

謝謝大家！

第五篇：學習課程：班組建設與班組長管理實戰(zhàn)

學習課程：班組建設與班組長管理實戰(zhàn)

單選題

1.下列哪一項說法不屬于班組長的職責： 回答：正確

1.A 事務管理

2.B 生產(chǎn)管理

3.C 輔助上級

4.D 戰(zhàn)略規(guī)劃

2.呆料是： 回答：正確

1.A 可以使用的物料

2.B 邊角物料

3.C 不能使用的物料

4.D 能用，但放得很久的物料

3.TPM在哪一個國家被稱為綠色保健管理是： 回答：正確

1.A 中國

2.B 韓國

3.C 日本

4.D 美國

4.班組設備的日常“三級保養(yǎng)”包括哪些： 回答：正確

1.A 一級保養(yǎng)由操作人員負責

2.B 二級保養(yǎng)由班組長負責

3.C 三級保養(yǎng)由設備管理部門負責

4.D 以上都正確

5.如果將班組員工按照20％和80％的比例進行細分，B類員工是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 總經(jīng)理、副總經(jīng)理和總工程師部門經(jīng)理、車間主任、銷售人員、會計倉庫員、檢驗員、銷售人員以上都不正確

6.班組長的管理藝術(shù)包括哪些方面? 回答：正確

1.A 計劃與組織

2.B 協(xié)調(diào)與控制

3.C 監(jiān)督

4.D 以上都正確

7.在班組六大員中，班組長要： 回答：正確

1.A 懂管理和懂技術(shù)

2.B 進行過程抽檢和巡檢工作

3.C 管理設備

4.D 負責員工的生活和紀律

8.下列哪一個制度不是班組需要建立的制度：

1.A 晨會制度

2.B 月初計劃制度

3.C 考勤和假期制度

4.D 安全文明生產(chǎn)制度

9.班組文化的重要組成是： 回答：正確

1.A 執(zhí)行力和凝聚力

2.B 執(zhí)行力和員工敬業(yè)精神回答：正確

3.C

4.D 員工敬業(yè)精神和凝聚力團隊精神和員工敬業(yè)精神

10.在接班管理制度中，接班人員必須提前多少分鐘到崗： 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 60分鐘30分鐘10分鐘5分鐘

11.在班前交接管理工作中，兩不離開原則是指： 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D “班后會議”未開完不離開車間和事故分析會議未開完不離開車間接班者未簽字不離開車間和事故分析會議未開完不離開車間“班后會議”未開完不離開車間和接班者未簽字不離開車間以上都不正確

12.在質(zhì)量管理的三大控制中，進料控制又是： 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 成品控制最終檢驗來料檢驗過程檢驗

13.在制品流動管理的目標是： 回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D 零庫存管理半成品管理生產(chǎn)線管理以上都不正確

14.工作前應檢查：回答：錯誤

1.A

2.B

3.C

4.D 軸承或滑動部位有無發(fā)燙現(xiàn)象各部位螺絲是否松動滑動面擦拭干凈后，添注機油防銹發(fā)現(xiàn)不良情況，應立即報告15.5S的前身是：回答：錯誤

1.A

2.B

3.C

4.D 1S2S3S4S