第一篇：淺談班組建設(shè)的班組長(zhǎng)培訓(xùn)

前言

班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的一線(xiàn)執(zhí)行者和實(shí)踐者，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)和內(nèi)在的競(jìng)爭(zhēng)力。班組員工的積極性、技能提高、創(chuàng)新熱情、對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同和歸屬感大都來(lái)自于班組。并由此決定著企業(yè)的產(chǎn)品的質(zhì)量、生產(chǎn)率持續(xù)地改進(jìn)和不斷的創(chuàng)新。而在班組建設(shè)中，班組長(zhǎng)是管理層聯(lián)系基層員工的橋梁，起著承上啟下的作用，他們的素質(zhì)、技能、對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)戰(zhàn)略的理解程度和對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，是企業(yè)內(nèi)在競(jìng)爭(zhēng)力的基石，直接影響著上級(jí)決策的實(shí)施，影響著企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力。因此提高班組長(zhǎng)能力的培訓(xùn)就顯得尤為重要。

淺談班組建設(shè)的班組長(zhǎng)培訓(xùn)

一、班組建設(shè)概述

班組建設(shè)是指通過(guò)有效的手段和方法，在班組內(nèi)部進(jìn)行班組文化建設(shè)、制定與學(xué)習(xí)工作制度等建設(shè)，最大限度的調(diào)動(dòng)班組成員生產(chǎn)的積極性、創(chuàng)造性，提高班組成員的生產(chǎn)工作技能與綜合素質(zhì)的活動(dòng)過(guò)程。它是實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代管理的一項(xiàng)重要工作。

二、XX公司班組建設(shè)現(xiàn)狀

XX集團(tuán)的班組建設(shè)工作分為三個(gè)階段：制標(biāo)工作、對(duì)標(biāo)工作、達(dá)標(biāo)工作。經(jīng)過(guò)去年全年的制標(biāo)工作，班組建設(shè)的基礎(chǔ)制度都已經(jīng)完成。今年的主要工作為對(duì)標(biāo)工作，各成員企業(yè)的班組建設(shè)正在朝著集團(tuán)的要求開(kāi)展中。他們不斷總結(jié)、探索和自主創(chuàng)新，不僅把班組園地搞的有聲有色，還在實(shí)踐中完善班組內(nèi)部的基礎(chǔ)實(shí)施，優(yōu)化各項(xiàng)制度。同時(shí)，他們還采用多種激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)員工積極性，讓員工主動(dòng)的參與

到班組建設(shè)中來(lái)。但是班組長(zhǎng)的能力參差不齊，且與基層管理者的能力存在差距，導(dǎo)致班組建設(shè)出現(xiàn)了許多問(wèn)題。為了能夠更好的進(jìn)行班組建設(shè)，各企業(yè)需要對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行班組建設(shè)相關(guān)的培訓(xùn)，全面提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。

三、班組建設(shè)的培訓(xùn)

班組建設(shè)過(guò)程中，企業(yè)組織的提升班組長(zhǎng)技能與能力的培訓(xùn)是必不可少的。我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明：

1、班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)

1.1企業(yè)內(nèi)部班組之間互相交流學(xué)習(xí)

企業(yè)的班組建設(shè)發(fā)展不平衡，每個(gè)班組在班組建設(shè)中都有自己特色的地方，而他們的特色的地方各不相同，有的班組文化宣傳欄做的豐富多彩；有的基礎(chǔ)材料樣式統(tǒng)一且便于管理；有的考核制度特別詳細(xì)；有的班組工作分配給每個(gè)人，班組成員全員參與等。但每個(gè)小組的不足之處，往往是其他班組特色的地方。這就展現(xiàn)出企業(yè)內(nèi)部班組之間缺乏經(jīng)驗(yàn)交流，這不利于企業(yè)班組建設(shè)的發(fā)展。

各企業(yè)定期組織班組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或是建立班組聯(lián)合檢查機(jī)制，促進(jìn)班組之間經(jīng)驗(yàn)的相互交流，使得企業(yè)班組建設(shè)平衡的發(fā)展。

1.2 到外部企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

盡管班組建設(shè)要與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)以及實(shí)際情況相結(jié)合，而不同的企業(yè)所處的行業(yè)、地理環(huán)境、發(fā)展程度不同，致使各單位班組建設(shè)各具特色。但是企業(yè)在管理上，發(fā)展策略上又有很多相近之處，使得班組建設(shè)雖然各具特色又有相似的地方可以相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。

組織班組長(zhǎng)到外部企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)，既能拓展班組長(zhǎng)的眼界，讓他們學(xué)習(xí)到其他企業(yè)班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，將可用的經(jīng)驗(yàn)吸收并應(yīng)用到

日常的班組建設(shè)當(dāng)中，加速班組建設(shè)的發(fā)展，又能增加班組長(zhǎng)對(duì)班組建設(shè)的信心，使他們?nèi)硇牡耐度氲桨嘟M建設(shè)上來(lái)。

2、綜合能力的培訓(xùn)

作為一名班組長(zhǎng)，需要具備一定的管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。但目前的班組長(zhǎng)當(dāng)中，大多數(shù)的班組長(zhǎng)的綜合能力不符合基層管理者的能力要求，這就需要企業(yè)為班組長(zhǎng)提供相應(yīng)的培訓(xùn)，來(lái)促使他們的能力得到提升。因?yàn)橐痪€(xiàn)班組長(zhǎng)不能長(zhǎng)期離開(kāi)工作崗位，且每個(gè)班組長(zhǎng)的需要的培訓(xùn)內(nèi)容又不完全相同，對(duì)班組長(zhǎng)得培訓(xùn)則成了企業(yè)的一大難題。

由各企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部班組長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)內(nèi)容的調(diào)研，XX集團(tuán)總部匯總后與企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)—職業(yè)發(fā)展中心溝通，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)課件的開(kāi)發(fā)，并以視頻講座的方式反饋給各企業(yè)，由各企業(yè)組織班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)?shù)氖跈?quán)

在班組建設(shè)當(dāng)中，如果班組長(zhǎng)只是充當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與班組成員之間的傳話(huà)筒，沒(méi)有任何處理班組事務(wù)的權(quán)利，不僅會(huì)增加班組長(zhǎng)直線(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的工作量，也會(huì)影響到班組長(zhǎng)工作積極性，使他們對(duì)班組建設(shè)工作漠不關(guān)心。甚至?xí)斐砂嘟M長(zhǎng)也會(huì)抱著不得罪人的心態(tài)，對(duì)班組成員的錯(cuò)誤睜一只眼閉一只眼，不利于班組建設(shè)的發(fā)展。

適當(dāng)授權(quán)給班組長(zhǎng)，使他們有對(duì)班組基礎(chǔ)事物工作的處理權(quán)。這樣不僅能夠減少領(lǐng)導(dǎo)的工作量，還能調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)的工作積極性，使他們?cè)诜e極的參與到班組建設(shè)中，并且通過(guò)班組工作，不斷地鍛煉自己的管理能力，成為企業(yè)發(fā)展的后備力量。

4、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的細(xì)胞，是創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造財(cái)富的主要源泉，是人員集中、孕育積極向上企業(yè)文化的基本載體。班組建設(shè)的本質(zhì)和核心是締造團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神是班組建設(shè)的靈魂。而班組長(zhǎng)作為班組的領(lǐng)導(dǎo)者，必須要有團(tuán)隊(duì)精神，才能打造出一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。

班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)塑造的方法有很多種，例如可以組織班組長(zhǎng)參與一些團(tuán)隊(duì)合作的拓展活動(dòng)，也可以組織以班組為單位的團(tuán)體活動(dòng)，還可以將班組建設(shè)作為班組長(zhǎng)月度考核的工作內(nèi)容。無(wú)論選擇哪種方式，都需要各企業(yè)根據(jù)自己的實(shí)際情況與工作計(jì)劃相結(jié)合。

5、學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)

員工學(xué)習(xí)的積極性主要表現(xiàn)為不斷提高自己的思想和業(yè)務(wù)水平的強(qiáng)烈欲望和自覺(jué)行為。而在班組建設(shè)過(guò)程中，班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積極性促使他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)間外，利用各種措施進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)與自我能力的提升。同時(shí)，班組長(zhǎng)也會(huì)將這種學(xué)習(xí)行為傳遞給班組成員。但是，忙于做好日常工作與班組管理的班組，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和欲望不是自發(fā)產(chǎn)生的，需要企業(yè)去激發(fā)和培養(yǎng)，使員工的學(xué)習(xí)成為自覺(jué)行動(dòng)。培養(yǎng)班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積極性是企業(yè)班組建設(shè)一項(xiàng)必不可少的工作，這需要企業(yè)通過(guò)靈活多樣的培訓(xùn)形式，激發(fā)班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們確立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)重視培訓(xùn)工作，并為培訓(xùn)提供必要的資源支持，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境；通過(guò)加強(qiáng)職工思想教育，提高班組長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)；通過(guò)建立健全培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。從而激發(fā)和培養(yǎng)班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積極性，促使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的行為。

XX集團(tuán)人力資源部

第二篇：班組建設(shè)班組長(zhǎng)發(fā)言稿

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的基層單位，是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理水平和參與市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，甚至決定著企業(yè)的后背人才培養(yǎng)的生存發(fā)展。只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，企業(yè)才能有旺盛的活力。而我作為一個(gè)班組的領(lǐng)導(dǎo)者，自己職位不高，決策不少，深知自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，一定要給自己一個(gè)明確的定位。我自己認(rèn)為做好班組的建設(shè)，要做到下面幾點(diǎn)工作：

1.建立制度，健全組織，確保班組建設(shè)的順利開(kāi)展

作為一個(gè)班組集體，要有一套完整的規(guī)章制度，沒(méi)有制度和紀(jì)律的約束，班組工作將會(huì)是一盤(pán)散沙，無(wú)法開(kāi)展下去。首先，我們制定了完善的制度，建立了“兩長(zhǎng)六大員”，明確每個(gè)人的分工，做到班組建設(shè)工作有人抓，有人管，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)管理到位。我們還結(jié)合企業(yè)改革、發(fā)張的現(xiàn)狀，認(rèn)真總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗(yàn)，量化目標(biāo)，不斷完善班組建設(shè)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)做到全面“6S”管理，對(duì)班組內(nèi)部實(shí)行“TPM”管理，而且制定了嚴(yán)格的班組考勤、考核制度，做到獎(jiǎng)罰分明。

2.熱愛(ài)班組，發(fā)展班組，抓好班組的思想政治工作。

最為一個(gè)班組的領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人的舉動(dòng)直接影響班組成員的工作，在班組內(nèi)要做到“微笑多一下、心胸寬一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、理解多一點(diǎn)”，有助于提高大家的工作情緒和工作熱情，創(chuàng)造一個(gè)好的和諧氣氛。而且要時(shí)時(shí)刻刻為班組的未來(lái)著想，為班組的名譽(yù)著想，為班組的成員著想。要引導(dǎo)班組成員樹(shù)立正確的勞動(dòng)態(tài)度，要大力提倡積極工作、肯于吃苦、不怕困難、不計(jì)較個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神。因此我們每月召開(kāi)民主生活會(huì)，及時(shí)了解每個(gè)員工的思想動(dòng)態(tài)，和大家在一起互相交流自己的工作心得和經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取每個(gè)班組成員的建議，以便更好的完善班組建設(shè)。

3.加強(qiáng)班組安全管理，立足安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，他能夠有效的控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干等不良現(xiàn)象，有效強(qiáng)化班組安全管理。還要做到每月一次的反事故演習(xí)和應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各種票證的辦理和安全規(guī)程。要做到時(shí)時(shí)記安全、刻刻在心中。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

作為一名班組長(zhǎng)，還要帶頭愛(ài)學(xué)習(xí)，帶頭搞技術(shù)，帶頭求發(fā)展，要迎難而上，刻苦攻關(guān)。書(shū)是老師傅，畢生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是精華，是精粹，不讀書(shū)沒(méi)辦法搞技術(shù)。作為一名儀控班組的班組長(zhǎng)，干一行，愛(ài)一行，我深深地感受到自己能力和技術(shù)的缺陷，所以帶頭學(xué)習(xí)，帶頭研究，是必須的。我們制定了詳細(xì)的安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計(jì)劃，做到每個(gè)班組成都參與講課，每次講課內(nèi)容都要落實(shí)到每個(gè)人，做到人人必知，人人必會(huì)，每月對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行考試、考核，這樣才能不斷激勵(lì)班組成員主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高班組的整體業(yè)務(wù)水平。

因此惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動(dòng)上積極、方法上有

效、措施上得力、機(jī)制上創(chuàng)新、獎(jiǎng)罰上分明，才能真正搞活班組建設(shè)工作，是企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長(zhǎng)足的發(fā)展。

第三篇：加強(qiáng)班組建設(shè) 當(dāng)好班組長(zhǎng)

加強(qiáng)班組建設(shè) 當(dāng)好班組長(zhǎng)

崔占海

班組是企業(yè)最基本的組織單元，也是落實(shí)經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo)的最終落腳點(diǎn)。班組安全生產(chǎn)管理的好壞，直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在實(shí)施創(chuàng)建五型（學(xué)習(xí)型、安康型、標(biāo)準(zhǔn)化型、增收節(jié)支型、和諧上進(jìn)型）班組工作中，班組長(zhǎng)起著非常關(guān)鍵的作用。下面，就加強(qiáng)班組建設(shè)當(dāng)好班組長(zhǎng)談?wù)勛约捍譁\的看法。

一、創(chuàng)建五型班組班組長(zhǎng)應(yīng)具備三個(gè)素質(zhì)

1、必須有比較高的政治素質(zhì)。作為班組帶頭人的班組長(zhǎng)，必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，敢于承擔(dān)責(zé)任，自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取，堅(jiān)持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干群之間和班組員工之間的關(guān)系。

2、必須有較高的技術(shù)素質(zhì)。班組長(zhǎng)要技術(shù)過(guò)硬，要求對(duì)生產(chǎn)情況有全面的了解和處理事故的能力，具有豐富的技術(shù)業(yè)務(wù)和工作經(jīng)驗(yàn)。

3、必須有較高的管理素質(zhì)。要對(duì)管轄的人員、設(shè)備、物資等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才、物盡其用。

二、扎實(shí)做好基礎(chǔ)工作，強(qiáng)化班組效能

一要扎實(shí)做好班組基礎(chǔ)工作，就是按照創(chuàng)建“五型”班組的內(nèi)容要求，逐項(xiàng)地、扎扎實(shí)實(shí)地抓好落實(shí)，形成規(guī)范，并在實(shí)踐中總結(jié)提煉形成科學(xué)的工作模式，以促進(jìn)提高工作效率。

二要強(qiáng)化班組執(zhí)行力。堅(jiān)持規(guī)范化和準(zhǔn)軍事化的管理，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)生產(chǎn)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)效益最大化。因此，班組長(zhǎng)要做執(zhí)行紀(jì)律，提高執(zhí)行力的帶頭人，不但自己要帶頭落實(shí)科領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，帶頭遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，還要教育班組員工遵章守紀(jì)，引導(dǎo)他們堅(jiān)持規(guī)范操作，杜絕“三違”，確保安全生產(chǎn)無(wú)事故。只有自己首先帶頭做到，同時(shí)又嚴(yán)格要求別人做到，才是一個(gè)有影響力的班組長(zhǎng)。只有大家信服了班組長(zhǎng)，這個(gè)班組才能有夠強(qiáng)的執(zhí)行力。

三、強(qiáng)化班組人性化管理 提高凝聚力

人性化管理，是一種以圍繞人的生活、工作習(xí)性展開(kāi)研究，使管理更貼近人的情感，從而達(dá)到合理有效地提升人的工作潛能和高工作效率的管理方法。班組人性化管理是班組長(zhǎng)最難把握的一點(diǎn)，所以，每一位班組長(zhǎng)要勤奮好學(xué)，不斷地去學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、積累。

一要認(rèn)真聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和建議，有事同員工商量；二要工作出現(xiàn)了問(wèn)題或矛盾不要回避，要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，要誠(chéng)懇耐心地溝通交流；三要維護(hù)班組員工的切身利益，盡最大努力關(guān)心班組員工的工作生活；四要員工有了困難要主動(dòng)熱心地幫助，解決他們的切實(shí)困難；五要注意發(fā)現(xiàn)和善于表?yè)P(yáng)職工的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)員工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；六要吃苦在前，享受在后，無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮模范帶頭人作用，這樣才能取得班組員工的信任，班組才能形成合力（凝聚力），才能保質(zhì)保量保安全地完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

第四篇：班組建設(shè)班組長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、礦工同志你們好，我叫丁寶兵，是良莊礦業(yè)公司綜掘二區(qū)的一名班組長(zhǎng)，十分感謝你們百忙之中能抽出時(shí)間聽(tīng)我發(fā)言。

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的基層單位，是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理水平和參與市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，甚至決定著企業(yè)的后背人才培養(yǎng)的生存發(fā)展。只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，企業(yè)才能有旺盛的活力。班組長(zhǎng)是工區(qū)的兵頭將尾，是各項(xiàng)制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者，因此當(dāng)好一名合格的班組長(zhǎng)至關(guān)重要。自己職位不高，決策不少，深知自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，一定要給自己一個(gè)明確的定位。煤礦班組長(zhǎng)都是實(shí)實(shí)在在干出來(lái)的。在井下，如果一個(gè)班組長(zhǎng)只會(huì)指揮別人，自己不帶頭干活，這個(gè)班組長(zhǎng)也干不長(zhǎng)。只有自己沖在前、干在前，工友們才會(huì)服你。

在井下干過(guò)的人都知道，遇到復(fù)雜的地質(zhì)條件時(shí)，活非常難干，錢(qián)掙得也少，往往這個(gè)時(shí)候班里的出勤率就上不去。作為班組長(zhǎng)，這時(shí)候除了想方設(shè)法組織大伙出勤，最重要的就是帶頭頂上去，帶頭到最艱苦的地方去，帶頭干最累的活。如果在施工中遇到自然條件差，有的職工就有可能對(duì)安全措施打折扣，甚至“偷工減料”，如果班組長(zhǎng)不加以制止，安全質(zhì)量就沒(méi)保證，就會(huì)造成安全隱患。一次快下班的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)一根錨桿打的不合格，要求返工，可是現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有短釬子。他就要求到附近的三隊(duì)去借工具。去哪里一來(lái)一回有一公里多，又是上山路，需要半個(gè)多小時(shí)，再說(shuō)又快下班了。有人說(shuō)，一根錨桿也壞不了多大的事，再說(shuō)噴進(jìn)去以后誰(shuí)也看不到。他就對(duì)大家說(shuō)：我理解大家的心情，因?yàn)槭┕みM(jìn)度慢，會(huì)影響大家的收入，但這樣做，就給礦上留下了一個(gè)隱患，不一樣啥時(shí)候會(huì)出事。在他的堅(jiān)持下，借了工具打了錨桿，雖然耽誤了一些時(shí)間，但大家心里卻踏實(shí)多了。

一、班組管理中存在的一些不足。

1、對(duì)安全無(wú)小事認(rèn)識(shí)不夠，安全意識(shí)不強(qiáng)，不以為然的思想較重，從思想上存有松懈麻痹的現(xiàn)象，尤其是對(duì)隱患排查整改認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有把隱患排查治理工作提到一個(gè)高的層次來(lái)認(rèn)識(shí)，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到隱患的危害性，重生產(chǎn)、輕安全的思想始終存在腦海中。

2、自身班組管理水平不高，自身業(yè)務(wù)不全面，不過(guò)硬，組織生產(chǎn)、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)，人員安排欠合理，導(dǎo)致了有些工作被動(dòng)，不能很好地有條不紊開(kāi)展工作；在工程質(zhì)量上還缺乏嚴(yán)格的管理，質(zhì)量意識(shí)需要提高，對(duì)各道工序質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)。

3、在班組內(nèi)部管理中，對(duì)個(gè)別職工的安全管理不到位，在對(duì)職工勞動(dòng)量上考核不細(xì)，未能很好的進(jìn)行量化，不利提高組員的積極性。

4、以為學(xué)習(xí)理論知識(shí)，忽略了現(xiàn)場(chǎng)的貫徹實(shí)踐。

二、我自己認(rèn)為做好班組的建設(shè)，要做到下面幾點(diǎn)工作：

1.建立制度，健全組織，確保班組建設(shè)的順利開(kāi)展

作為一個(gè)班組集體，要有一套完整的規(guī)章制度，沒(méi)有制度和紀(jì)律的約束，班組工作將會(huì)是一盤(pán)散沙，無(wú)法開(kāi)展下去。

2.熱愛(ài)班組，發(fā)展班組，抓好班組的思想政治工作。

作為一個(gè)班組的領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人的舉動(dòng)直接影響班組成員的工作，在班組內(nèi)要做到“微笑多一下、心胸寬一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、理解多一點(diǎn)”，有助于提高大家的工作情緒和工作熱情，創(chuàng)造一個(gè)好的和諧氣氛。而且要時(shí)時(shí)刻刻為班組的未來(lái)著想，為班組的名譽(yù)著想，為班組的成員著想。要引導(dǎo)班組成員樹(shù)立正確的勞動(dòng)

態(tài)度，要大力提倡積極工作、肯于吃苦、不怕困難、不計(jì)較個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神。因此我們每月召開(kāi)民主生活會(huì)，及時(shí)了解每個(gè)員工的思想動(dòng)態(tài)，和大家在一起互相交流自己的工作心得和經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取每個(gè)班組成員的建議，以便更好的完善班組建設(shè)。

3.加強(qiáng)班組安全管理，立足安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，他能夠有效的控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干等不良現(xiàn)象，有效強(qiáng)化班組安全管理。還要做到每月一次的反事故演習(xí)和應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)，嚴(yán)格按規(guī)程施工。要做到時(shí)時(shí)記安全、刻刻在心中。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

作為一名班組長(zhǎng)，還要帶頭愛(ài)學(xué)習(xí)，帶頭搞技術(shù)，帶頭求發(fā)展，要迎難而上，刻苦攻關(guān)。作為一名掘進(jìn)迎頭的班組長(zhǎng)，干一行，愛(ài)一行，我深深地感受到自己能力和技術(shù)的缺陷，所以帶頭學(xué)習(xí)，帶頭研究，是必須的。我們制定了詳細(xì)的安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計(jì)劃，做到每個(gè)班組成都參與講課，每次講課內(nèi)容都要落實(shí)到每個(gè)人，做到人人必知，人人必會(huì)，每月對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行考試、考核，這樣才能不斷激勵(lì)班組成員主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高班組的整體業(yè)務(wù)水平。

5、改進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法。要想從根本上提升班組的素質(zhì)，就必須以人為本，盡快提高他們自覺(jué)遵章作業(yè)，安全生產(chǎn)的意識(shí)和自主保安、相互保安的技能。充分利用班組學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把員工個(gè)體學(xué)習(xí)和組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)整合起來(lái)，使班組學(xué)習(xí)成為員工技術(shù)交流的“小講臺(tái)”。許多員工立足崗位，以學(xué)習(xí)為基點(diǎn)，勤于思考；善于總結(jié)，把經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橹腔郏挥掠趯?shí)踐，把知識(shí)變?yōu)槟芰Γ瑢?shí)現(xiàn)“知識(shí)→能力→成果→效益”的轉(zhuǎn)化。

6、職責(zé)范圍，責(zé)任目標(biāo)，工作要求，按照精細(xì)化管理的要求做什么，應(yīng)該怎么做，做到什么程度都提出詳細(xì)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。使他們工作有章可循，有責(zé)可究。特別明確班組長(zhǎng)是本班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任者，下井主要是抓安全。隨著對(duì)班組長(zhǎng)激勵(lì)制度的建立，也對(duì)班組長(zhǎng)的獎(jiǎng)罰制度也嚴(yán)格執(zhí)行。獎(jiǎng)，要獎(jiǎng)的 “眼紅心熱”；罰，要罰的“心驚肉跳”，使班組長(zhǎng)遵章作業(yè)、遵章指揮的自覺(jué)性大大提高。

生產(chǎn)組織好。全組充分發(fā)揮不怕苦、臟、累、險(xiǎn)的煤礦工人特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，敢于迎難而上，不怕條件艱險(xiǎn)。在去年三采總回迎頭工作中，全班職工克服地質(zhì)條件復(fù)雜、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)輸環(huán)節(jié)多、生產(chǎn)任務(wù)重、時(shí)間緊的困難，精心組織、合理施工，再困難也不破循環(huán)，為全區(qū)的生產(chǎn)發(fā)揮模范帶頭作用，為確保采掘接續(xù)做出了突出貢獻(xiàn)。

因此惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動(dòng)上積極、方法上有效、措施上得力、機(jī)制上創(chuàng)新、獎(jiǎng)罰上分明，才能真正搞活班組建設(shè)工作，是企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長(zhǎng)足的發(fā)展。

謝謝大家！

第五篇：2013年班組建設(shè)和班組長(zhǎng)培訓(xùn)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表.doc

附件

12013年班組建設(shè)和班組長(zhǎng)培訓(xùn)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

單位名稱(chēng):填報(bào)時(shí)間:填 報(bào) 人:聯(lián)系電話(huà):

一、班組數(shù)量統(tǒng)計(jì)

（一）企業(yè)共有班組 70 個(gè)。其中生產(chǎn)型班組66個(gè)，服務(wù)型班組4個(gè)，輔助型班組個(gè)，其他班組個(gè)；火電班組 4 個(gè)，風(fēng)電班組個(gè)，水電班組個(gè)，煤炭班組4個(gè)，科研班組個(gè)，光伏班組個(gè)，其他班組62個(gè)。近三年獲得省部級(jí)及以上表彰的班組個(gè)(動(dòng)力班組？？)。

（二）企業(yè)共有班組長(zhǎng)70名，副班組長(zhǎng)名，其中男性 64名，女性 6名：

1、本科及以上學(xué)歷28名，大專(zhuān)學(xué)歷38 名，中專(zhuān)（或中技、高中）學(xué)歷2名，初中或初中以下 2名。

2、25歲以下 5 名，26歲-35歲47 名，36歲-45歲16名，46歲以上 2名。

3、高級(jí)技師（含高級(jí)工程師）2 名，技師（含工程師）22 名，高級(jí)工（含助工）32 名，中級(jí)工及以下名，無(wú)職業(yè)資格 14 名。

4、后備班組長(zhǎng)名。

二、班組長(zhǎng)培訓(xùn)情況

（一）2011年以來(lái)，已培訓(xùn)的班組長(zhǎng) 221人次，未培訓(xùn)的班組長(zhǎng)名。

（二）參加中央企業(yè)班組長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的班組長(zhǎng) 32名，參加企業(yè)自行組織培訓(xùn)的班組長(zhǎng) 61 名，參加企業(yè)委托的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的班組長(zhǎng)名，其他培訓(xùn)方式名，未參加中央企業(yè)班組長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的班組長(zhǎng) 29 名。

（三）在已培訓(xùn)的班組長(zhǎng)中，集中面授人次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)32 人次，集中面授與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合名。每次集中面授的培訓(xùn)時(shí)間平均為課時(shí)。

三、培訓(xùn)計(jì)劃

2011年培訓(xùn)班組長(zhǎng)21 名；2012年培訓(xùn)班組長(zhǎng)45名，2013年培訓(xùn)班組長(zhǎng) 61 名，2014年計(jì)劃培訓(xùn)班組長(zhǎng) 61 名。

四、班組建設(shè)經(jīng)費(fèi)

（一）班組建設(shè)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源是。

（二）用于班組長(zhǎng)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)占企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)總額的 0.8 %。