第一篇：創建美麗校園作文

創建美麗校園作文

創建美麗校園作文一

學校，是我們健康成長的搖籃；學校，是我們自由飛翔的天宇；學校，是我們共同的和諧家園！

作為一名中學生，為了學校的>環境保護我們能做什么呢？

我們生活在書香飄逸、書聲朗朗的校園里，我們在學校里呼吸清新的空氣，嗅著沁人的花香。為什么我們要去破壞它呢？當你漫步在校園，看見一堆堆垃圾、聞到一陣陣惡臭，你會覺得怎么樣呢？很難受吧！

畢竟校園是我們共同學習和生活的家園，你難道愿意在一個臭氣哄哄的環境里學習嗎？那為什么我們不一起共同創建美麗校園呢？

在我們的校園中，還存在著不和諧的現象，每天早自習時，各班都有同學和值日生打掃衛生。但是時間一過，又可以看見垃圾充斥的身影。餐廳里，飯菜扔得到處都是，掉在椅子上、桌上、地上，讓人胃口大跌。有的同學吃泡面，津津有味地吃完后，就漫不經心地倒在地上，包裝丟在草坪里。這種現象總是死灰復燃。而且，同學們在垃圾站扔垃圾時，也總是不愿意扔到中間，所以外圍常常被垃圾擁堵，不得不派人清掃。這種現象我更是深有體會，垃圾發出陣陣異味，蒼蠅在上面翩翩起舞，讓人望而卻步。

“箐箐校園，因你而美！”我們作為學校的主人，保護好校園環境衛生，為自己、大家營造一個優美的學習、生活環境。在日常生活中，一個細小入微的舉動，就能做到讓校園美麗煥發，而這一點點的力量凝聚在一起，就能為校園的環境保護獻出自己的力量。這是我們每一個同學不可推卸的責任。

校園環境如果舒適、優美，你會不會感到神清氣爽呢？

校園環境如果沒有垃圾，你會不會感到心曠神怡呢？

校園環境如果沒有垃圾，你會不會感到安靜祥和呢？

我們每個人都希望生活在干干凈凈的校園里，我們每個人都渴望沒有垃圾的困擾，我們每個人都向往安靜和諧的生活與學習。那就讓我們一起為校園行動起來吧！讓秋風吹過干凈的校園，讓陽光灑在我們的笑臉吧！讓我們以身作則，從每件小事做起，共同開啟校園的環保之旅吧！讓朗朗書聲響徹校園，讓白色垃圾無影無蹤；讓朵朵花兒散發清香，讓果皮紙屑不復存在！

我們的校園需要我們共同呵護，讓我們一起行動，珍惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好！讓我們一起哼著歡快的歌曲，漫步在清新和諧的校園！我們共同維護校園，我們共同創建美麗校園！讓我們手拉手，向美好的明天邁步吧！

初二：張娜

建設美麗校園作文二

同學們，當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，你心中有何感想？當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎么想？

走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在這一派綠景下，會使你感到精神煥發，心情舒暢。

一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，是精神達到最高。在課余時間里在校道上走走，不是有置身花園的感覺嗎？在校園里到處能聽到問好聲、招呼聲；可以減少追逐聲、打鬧聲。一切都以最高最好的要目標來要求自己，是自己成為更全面、更優秀的中學生。

誰不仰望藍天，俯瞰大地？誰不想大口呼吸新鮮的空氣？誰不想讓自己的家美麗？而我們的心愿就是我們的家，是我們四千多名學生共同的家。但是還是有的同學在校園里亂丟紙屑，亂扔果皮袋子，廢棄物，有的同學在草坪上隨意踐踏，在墻壁上亂涂亂畫??這些都是不道德的嚴重損壞了我們校園的環境衛生。我們應當嚴厲指責這些學生，讓他們也樹立起保護環境的意識。

同學們，我們是21世紀的主人，應當切實樹立起時代的責任感，著眼身邊，立足校園，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從我做起，從小事做起，從現在做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。用我們的行動來保護我們賴以生存的地球，保護我們的環境衛生，也讓綠色激發我們熱愛生活，熱愛學習。

同學們，為了校園的“綠色”,讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創造綠色獻出自己的一份力量，也用你的力量去感染身邊的每一味親人，朋友，攜手共創美好生活！

第二篇：創建美麗校園作文

創建美麗校園作文一

學校，是我們健康成長的搖籃；學校，是我們自由飛翔的天宇；學校，是我們共同的和諧家園！

作為一名中學生，為了學校的環境保護我們能做什么呢？

我們生活在書香飄逸、書聲朗朗的校園里，我們在學校里呼吸清新的空氣，嗅著沁人的花香。為什么我們要去破壞它呢？當你漫步在校園，看見一堆堆垃圾、聞到一陣陣惡臭，你會覺得怎么樣呢？很難受吧！

畢竟校園是我們共同學習和生活的家園，你難道愿意在一個臭氣哄哄的環境里學習嗎？那為什么我們不一起共同創建美麗校園呢？ 在我們的校園中，還存在著不和諧的現象，每天早自習時，各班都有同學和值日生打掃衛生。但是時間一過，又可以看見垃圾充斥的身影。餐廳里，飯菜扔得到處都是，掉在椅子上、桌上、地上，讓人胃口大跌。有的同學吃泡面，津津有味地吃完后，就漫不經心地倒在地上，包裝丟在草坪里。這種現象總是死灰復燃。而且，同學們在垃圾站扔垃圾時，也總是不愿意扔到中間，所以外圍常常被垃圾擁堵，不得不派人清掃。這種現象我更是深有體會，垃圾發出陣陣異味，蒼蠅在上面翩翩起舞，讓人望而卻步。

“箐箐校園，因你而美！”我們作為學校的主人，保護好校園環境衛生，為自己、大家營造一個優美的學習、生活環境。在日常生活中，一個細小入微的舉動，就能做到讓校園美麗煥發，而這一點點的力量凝聚在一起，就能為校園的環境保護獻出自己的力量。這是我們每一個同學不可推卸的責任。校園環境如果舒適、優美，你會不會感到神清氣爽呢？

校園環境如果沒有垃圾，你會不會感到心曠神怡呢？

校園環境如果沒有垃圾，你會不會感到安靜祥和呢？ 我們每個人都希望生活在干干凈凈的校園里，我們每個人都渴望沒有垃圾的困擾，我們每個人都向往安靜和諧的生活與學習。那就讓我們一起為校園行動起來吧！讓秋風吹過干凈的校園，讓陽光灑在我們的笑臉吧！讓我們以身作則，從每件小事做起，共同開啟校園的環保之旅吧！讓朗朗書聲響徹校園，讓白色垃圾無影無蹤；讓朵朵花兒散發清香，讓果皮紙屑不復存在！

我們的校園需要我們共同呵護，讓我們一起行動，珍惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好！讓我們一起哼著歡快的歌曲，漫步在清新和諧的校園！我們共同維護校園，我們共同創建美麗校園！讓我們手拉手，向美好的明天邁步吧！

初二：張娜 建設美麗校園作文二

同學們，當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，你心中有何感想？當灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”,嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會怎么想？

走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在這一派綠景下，會使你感到精神煥發，心情舒暢。

一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，是精神達到最高。在課余時間里在校道上走走，不是有置身花園的感覺嗎？在校園里到處能聽到問好聲、招呼聲；可以減少追逐聲、打鬧聲。一切都以最高最好的要目標來要求自己，是自己成為更全面、更優秀的中學生。

誰不仰望藍天，俯瞰大地？誰不想大口呼吸新鮮的空氣？()誰不想讓自己的家美麗？而我們的心愿就是我們的家，是我們四千多名學生共同的家。但是還是有的同學在校園里亂丟紙屑，亂扔果皮袋子，廢棄物，有的同學在草坪上隨意踐踏，在墻壁上亂涂亂畫??這些都是不道德的嚴重損壞了我們校園的環境衛生。我們應當嚴厲指責這些學生，讓他們也樹立起保護環境的意識。

同學們，我們是21世紀的主人，應當切實樹立起時代的責任感，著眼身邊，立足校園，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從我做起，從小事做起，從現在做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。用我們的行動來保護我們賴以生存的地球，保護我們的環境衛生，也讓綠色激發我們熱愛生活，熱愛學習。

第三篇：創建美麗校園 從我做起

創建美麗校園 從我做起

老師們、同學們，早上好：

我今天演講的題目是：創建美麗校園，從我做起。

四月是個春暖花開的季節。同時4月也是全國愛國衛生月。自從1989年起，我國將4月確定為全國愛國衛生月。今年4月25日，是我國第25個全國愛國衛生月。今年愛國衛生月的主題是：“美麗中國，健康生活―摒棄亂吐亂扔陋習”。

毋庸置疑，環境對我們的生活質量有著重要作用。作家說：環境是心靈的港灣，教育家說：環境是塑造人的搖籃，我們學生則可以說：環境是保證我們學習的重要條件。而校園，作為我們師生們工作、學習和生活的重要場所，其環境的好壞直接影響到我們全體師生的生活質量。優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌。

因此，愛護好校園環境，建設一個美麗的校園環境是我們每個師生共同的責任。我們的校園處處展現著美的氣息。然而，校園中還有一些不盡如意的地方，如：教室的墻壁上有許多的污跡、球印及鞋印；校園的草叢中有不明垃圾和包裝袋等等。因此美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。為此，我代表學生會向全體師生發出以下倡議：

1.樹立校園是我家的思想。我們師生的大部分時間都生活在校園里。我們應該把校園當稱自己的家園，細心呵護她，精心打扮她。

2.努力踐行“低碳生活”。讓我們努力節約每一張紙、每一滴水、每一度電。請大家最大限度地利用好每一張草稿紙；當身邊的同學忘記關掉水龍頭時，養成主動關龍頭的習慣；當教室無人時，養成主動關閉電源的習慣。

3.不將零食帶入教室，遠離一次性塑料袋、飯盒和筷子，減少白色污染。

4.提倡“彎腰精神”，發現地面上的紙片、包裝袋等，拾起來扔進垃圾箱里，確保地面的干凈。5．以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好值日生工作，保質保量。

6.愛護校園公共設施，不在墻壁、課桌椅上亂涂亂畫；不破壞公共設施；

7.養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾；做一個節約的人；

8.遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。我們人人都渴望環境優美，那就讓我們從身邊做起，從日常小事做起，用實際行動愛護我們的校園環境，努力建設一個美麗的校園環境。

第四篇：“美麗校園”創建工作總結

“美麗校園”創建工作總結

□浣東街道五一小學

2014年4月，我校正式啟動諸暨市“美麗校園”爭創工作，由此，一群人和一棵樹的故事也拉開了帷幕。

一、美麗規劃：你是我心中的一棵樹

五一小學是坐落在浣東街道李村二村的一所森林式小學，學校占地面積16畝，共6個教學班。學校依山而建，校內樹木林立，共有各類樹木368棵，是諸暨市范圍內，單位面積植樹率最高的小學之一。

五一小學自1992年開山辦學以來，凝結了一代又一代教育人的智慧和心血。從挖山而建的學校大操場，到校園中的每一棵蔥郁的大樹，無不傾訴著五一小學的辦學歷史。特別是那棵四百多年樹齡的大樟樹，以一位長者的姿態，見證了五小的發展，見證了五小教育人的艱辛，也見證了五小桃李滿天下的教育成果。

走進五一小學，四處樹木林立，滿目蒼翠欲滴，構成了“四時風光各不同”的視覺景觀，構筑了自然和諧的綠色風景，構建了充滿生命力的厚重的文化底蘊。這些由歷屆五小師生親手種下的綠樹，既是五小發展的見證，也是五小教育情懷的一種傳承。可以說，在五一小學，樹不僅是校園環境的重要主體，更是五小校園文化的特有符碼。早在春秋戰國時期，管仲在《管子?權修》中記載：“一年之計莫如樹谷；十年之計莫如樹木；終身之計莫如樹人。”這種“樹木、樹人”的教育思想正好啟示我們要重視教育的過程，要遵循教育的自然規律，要注重“育”人大于“教”人。“草木有本心，何求美人折。”唐代詩人張九齡所認可的草木“本心”，就是順其自然、敦厚寧靜。一棵棵樹，陪伴學生度過一天又一天，走過一季又一季，從早到晚，從小到大。這種陪伴，帶著寬容，帶著期盼，帶著希望。走在樹下，那一抹沁入心脾的綠，讓人的內心自然敦厚寧靜。

五一小學的一草一木，生長即是一種教育，一種清雅脫俗的慢教育。我們尊重并倡導這種自然生長的教育，如同守護每一棵樹的成長一樣，守護每一個孩子的童真天性。

新的時期，我們立志繼承傳統的教育思想，守護教育的精神家園，挖掘“樹木樹人”的教育理念，基于五一小學歷史軌跡、學校基礎及當前教育實際情況，我們提出基點低一點、操作可行點、規劃超前點的發展思路，明確我校教育發展的核心理念為“你是我心中的一棵樹”，制定了“大樹”文化建設方案。

“你是我心中的一棵樹”，是我們對學校辦學走向的定位，是我們對理想師生關系的界定，是我們對溫暖親子關系的期待。

“你是我心中的一棵樹”，你我的角色變化富含深意：在教師心中，學生是一棵小樹，是需要被呵護、培育、灌溉和守望的；在學生心中，教師是一棵大樹，是智慧、高尚、真善美的化身；在家長心中，孩子是一棵樹，是心血，是希望，是愛的全部；在社會心中，學校是一棵樹，是純凈、自然、文化和精神的所在。

“你是我心中的一棵樹”，是當下，亦是未來。

基于核心理念，我們提出三個關鍵詞，用來構建整個頂層設計的框架。一是守望，我們不斷思索什么才是學校的使命。J.克里希那穆提說：“學校的使命是創造一個地方，在那里，一個人可以學會一種完整的，健康的和智慧的生活。”是的，我們不僅要創造一個地方，還要創造一種幸福的教育生活。這是一個偉大的使命，也是“美麗校園”爭創工作的核心思想所在，就要求全體教師首先樹立起我是一棵大樹，或是我要成為一棵大樹的為師意識，所以我們提出教風——根深葉茂，蒼勁挺拔。“根深葉茂”對應“學高為師”，是指向教師教學專業水準的；“蒼勁挺拔”對應“身正為范”，是指向教師師德水平的。而我們的使命就是把學生始終放在心中，像培育一棵樹一樣，種好樹，育好人，守望每一棵樹的成長，希望每一個學生長成參天大樹。“樹人”的同時，每位教育者都能得到分享的快樂與成長，甚至升華，一句話——守候每一棵樹，成就一片森林。二是成長，樹木抽枝換葉，其成長雖然緩慢但每天都在拔高，我們就提出了校訓——每天成長一點點。這句話面向全體師生，每天的學校生活中都會滲透，是成為我們五一小學師生的自覺文化行為的，怎么成長？我們提出了“五個一點點”的成長思路，即每天閱讀一點點；每天思考一點點；每天鍛煉一點點；每天分享一點點；每天感恩一點點。三是向上，成長固然重要，但成長的方向更重要，是要向上長，所以我們提出“好好成長，天天向上”的校風；學風亦是如此，“一寸一寸向上”這是指向德育目標的，腳踏實地，每天有進步；“一葉一葉繁茂”是指向智育和美育目標的，一點點積累，培養興趣，發展特長；“一天一天茁壯”是指向體育目標的，堅持開展陽光體育活動，鍛煉身體，健康成長。圍繞“大樹”文化核心理念，我們確立了校訓、校風、教風、學風主題詞，設計了校標、校徽、校旗、校歌、班徽、班旗。

二、美麗實施：一樹一菩提

我校創建“美麗校園”工作于2014年4月1日正式啟動，成立了“美麗校園”創建工作領導小組，制定了創建實施方案、校園改造工程方案和校園文化建設方案，創建工作主要從以下三方面展開。

（一）物質文化建設方面。我們主要分兩塊內容進行建設，一是是美化學校校園環境，完善學校基礎設施，開展“潔園凈心”活動，積極為學生成長成才創造良好的條件。大力推進校園環境整治，推進校園環境的綠化、美化、凈化，努力使學校成為整潔優美、品位高雅、溫馨宜人的工作和學習樂園。我們以“綠色縈繞，環境雅致”為建設目標，凈化、美化、綠化校園里的每一個角落，聘請了專業建筑設計公司對校園改造進行整體設計規劃。投入130萬元用于田徑運動場改造、校園道路改造、學校門臺改造、司令臺旗臺新建、停車坪新建和圍墻改造。原先那一條破爛不堪的水泥路不見了，變成了干凈舒適的瀝青路；對東側小樹林進行了改造，建造了一個停車坪，不僅處理好了原先高高低低雜亂無章的小樹林，還解決了停車難的老大難問題；用了20多年的煤渣跑道終于退出了歷史舞臺，換成了能全天候使用的塑膠運動場，四周樹木成蔭，花團錦簇，中間綠草茵茵，色彩明麗，成為我校整體環境一個美麗的亮點。還投入106萬元用于教學樓內外墻面的改造、教學樓地面的改造、各室鋪設地板、水電維修、公廁新建等，教學樓采用流線型的線條和亮麗的色塊，一改往日那件“黃舊衣”，使教學樓也成一道風景，與綠色的校園相得益彰；新建了公廁，解決了以往臟亂差的衛生條件。校園硬件的升級改造，使我校的建筑布局更加合理協調，為師生創造了舒適優越、整潔雅致的校園環境。開展“潔園凈心”活動，欣然為我解東閣，明窗凈幾舒華茵。整潔干凈的環境使人身心愉悅，愉在那一塵不染、窗明幾凈，悅在那一帚一掃、擁彗清道。這樣優美靜雅的校園環境讓人一見便知師生的用心，折射出師生的內心潔凈。內心潔凈，便自有花香。我校“潔園凈心”活動是美麗的開始，是將成為我校師生自覺行為文化的重要部分。潔園顧名思義指打掃勞動；凈心指在日常的清掃勞動中體味愛校如家，在平時注意維護清潔衛生，在優美靜雅的環境里感受潔凈的美好，內心潔凈便自有花香，使勞動成為一種美德扎根在五小人的心底。“潔園凈心”活動與三項競賽相掛鉤，與教師、班主任考核掛鉤，每位教師要以身作則，做好表率，全體動員，全力維護校園環境整潔有序。

二是大力打造美麗班級，圍繞學校“大樹”文化建設班級文化，加強班級環境建設，開展富有特色的班級活動。積極評選“潔·麗·雅”教室，凈化室內衛生，細化值日生安排，分工明確，指定到人，勞動工具擺放整齊，制訂《教室內物品擺放要求》，對課桌椅擺放、講臺和改作臺物品擺放、桌洞內和桌面物品擺放、書架物品擺放、衛生工具擺放、黑板清理等提出統一要求，積極創設整潔、美麗、雅致的班級環境；在班級核心價值取向的基礎上，確立班名、班訓、班徽等班級形象標志，創建個性班牌，拍攝班級集體照，我們每個班級都有一棵班樹，如一年級為“蘋果樹”、二年級為“銀杏樹”、三年級為“桃樹”、四年級為“龍爪樹”、五年級為“梧桐樹”、六年級為“梅樹”，寓意豐富，寄語深刻，使學生有班級歸屬感和自豪感；開辟“圖書角”，引導學生去讀書，對學生養成良好的讀書習慣有非常明顯的作用；制定符合本班實際的，有助于培養學生良好行為習慣、生活習慣和學習習慣的班級公約、獎懲制度等班級管理制度，并公布上墻；設立“才藝展示”欄目，鼓勵學生積極展現個人的才華，展示學生優秀的文章、精美的畫作、創意發明制作等等，學生的閃光點得到放大，會逐漸生成一種自信、進取的學習生活態度，墻壁文化的設計都讓自主參與，只有學生喜歡并接受，學生才會有參與的熱情，才會在老師的帶領下不斷豐富班級文化氛圍，墻壁才會“說話”。開展豐富多彩的班級活動，充分挖掘傳統節假日的內涵，如感恩活動，幫助學生知恩、感恩、施恩、報恩，做到立志成才，報效祖國，通過主題班會、演講征文比賽、歌謠傳唱、美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展班級主題教育。

（二）制度文化建設方面。學校要健康運行，必須有制度作保障，我們積極構建“三全”管理體系，實現管理過程民主科學。一是建立全員目標管理體系。堅持目標管理，定崗、定人、定責，實行崗位責任制。根據學校工作目標制定工作計劃，逐層制定，分層管理，構成全面的目標管理體系，并圍繞目標展開一系列的管理活動。二是建立全程質量管理體系，對教育、教學、教研、后勤工作進行質量控制，緊扣教育教學這一中心工作，將凡是影響質量的因素都納入管理的范疇，抓好過程管理。三是建立全員業績考核評價。在教師評價上，建立引導教師專業發展的評價體系。通過對教師的教育教學成果、課堂教學、安全建設、師德等方面進行全面的評價，實現評價內容的多元化和評價方式的多樣化。在學生評價上，以學生綜合素質評價為基礎，建立促進學生全面發展的指標體系，注重學生的發展性評價。另外我們還初步制訂學校章程，認真修訂了學校各項規章制度，補充完善現代學校制度，形成完備的可操作的內部管理制度體系。我們修訂清理了各類制度，將《學校教學管理工作制度》、《學校安全工作制度》、《學校食堂工作制度》、《學校德育工作制度》等匯編成冊。

（三）行為文化建設方面。主要是打造“成長小樹”的兒童教育、樹立“樟樹爺爺”般的大樹教師形象，開展豐富多彩的成長主題活動，開展“樟樹爺爺，我有話對您說”的心理健康教育系列活動、開展小社團活動、開展“國學經典”教育活動和“踐行弟子規”活動。一次工作會議上，我們討論商議“大樹文化”的突破口在哪兒？如何推進實施五小“大樹”文化方案？如何讓“每天成長一點點”深入人心？如何營造一個“文明守序、認真規范、知書達禮、積極向上”的學校氛圍？三年級的班主任項老師介紹了自己班級文化建設的一個經驗，就是利用“爭章奪卡”的形式來進行養成教育，效果很好。以此，我們就推出了“成長小樹”的兒童教育，構建了一個“五一小學學生成長小樹爭章系統”。圍繞學校大樹文化的核心理念和校訓“每天成長一點點”，我們具體分化為“五個一點點”，即：每天閱讀一點點；每天思考一點點；每天鍛煉一點點；每天分享一點點；每天感恩一點點。把平時的學習常規全部包括在這“五個一點點”中，即閱讀（每日晨讀、每日讀書、做讀書筆記摘記、訂閱報刊、參加閱讀活動等）、思考（課堂紀律、學習態度、作業、考測等）、鍛煉（體育課、課外活動、競賽、體測等）、分享（寫日記、文明禮貌等）、感恩（踐行弟子規、孝敬父母、尊敬師長、潔園凈心等），內容寬泛，根據“社會主義核心價值觀”和《小學生守則、規范》還制訂了一個《成長小樹爭章內容》，特別設計和制作了“綠葉卡”、“小樹卡”、“小樹徽章”、“小樹獎杯”等，當每個孩子因為自己的認真努力、辛勤付出而收到“綠葉卡”得到老師的肯定時，其內心的自信力量會增強，由內而外養成氣質，反哺至其他各個方面。對行為偏差的學生，我們更是堅持“相信孩子，相信教育，相信歲月”的理念，賈志敏老師講過“孩子沒有錯誤，只有缺點，缺點，就是缺了一點，正源于此，需要我們去呵護”，所以我們實施個別化輔導教育，用賞識來引領“有點長歪了的小樹”回到向上發展的軌道上，不斷給他們創造成長的機會，幫助他們成長。

教師形象的樹立，我們提出每位教師要長成一棵挺拔的大樹，你要成為學生心中的一棵大樹，一個心目中的好老師，就必須要注意自己的一言一行，基于此我們制定了《五一小學教師行為規范》，對教師提出了更高的文明行為要求。積極開展師德教育活動，認真參加師德征文評比，在街道舉辦的“我心目中的好老師”征文比賽中，我校有5篇文章獲獎，其中1篇還獲得諸暨市二等獎。

開展豐富多彩的成長主題活動。我們打造“二禮二式、三節三賽”，二禮即開學典禮、畢業典禮，二式即入隊儀式、成長儀式；三節是體育節、藝術節、閱讀文化節，三賽是校園吉尼斯大賽、明星大PK籃球大賽、校園十佳歌手大賽。以學生興趣為本，組建了“叮咚樹”演講社、“雛鷹高飛”生活數學社團、五一明星籃球隊、幻彩畫社、新芽棋奇樂園、紙上流韻剪紙社、新芽文學社、“小荷墨香”書苑、“大樟樹”手工樂園、炫舞團、嘆為觀紙折紙社、“箏鳴”古箏社團，讓每個學生都能選修一種心儀的課程，學生參與率100%。

三、美麗成果：一棵會開花的樹

美麗校園建設是時代提出的新要求和新使命，近一年的努力，我校擁有了生態文明的自然之美、科學發展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。通過建設美麗校園活動，使我校建筑布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，人際關系和諧，洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發展、校內外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協調、可持續發展。通過美麗校園的建設活動，把我校的優良傳統與校風進一步發揚光大，創立一個責任引領，師生共同發展，共同成長的平臺，使我校辦學水平更上一層樓。

2014年12月，我校順利通過“紹興市教育優質均衡示范鄉鎮”考評組檢查，受到考評組領導的高度肯定。

四、美麗設想：走向精致

繼續實施“大樹”文化方案，圍繞“美麗校園”建設的四個方面全力打造“美麗班級”、構筑“美麗課堂”、培養“美麗教師”和培育“美麗學生”。通過建設活動，使我校的各種布局更合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序；班級團結上進、專注和諧；課堂特色鮮明、優質高效；教師依法治教、專業過硬；學生陽光健康、全面成長。秉承“每天成長一點點”的校訓，以“樹木樹人”為目標，把我校建設成為質量一流、特色鮮明、家長滿意的“美麗校園”，讓校園洋溢著環境之美、人文之美、智慧之美、和諧之美，個性之美。

第五篇：創建美麗校園演講稿

親愛的同學們：

你們好

我們相聚在這里，只為了能讓校園更美麗，讓我們來清潔校園吧，文明有禮，聽話乖巧吧！

老師們，同學們。我了能讓綠色充滿校園的每一個角落，為了能讓校園增加一份生機，多一分活潑。讓我們一起清潔校園吧！讓我們攜手共創一個綠色的海洋吧！

為了創建美麗和文明，我倡議：每個班都舉行一次愛護花草的主題班會。有興趣的同學們也可以種植一些小樹。利用班會時間叫同學們不要亂栽花草，也不要隨地吐痰，最好就是看到別人在亂扔垃圾的時候，勸說，并用實際行動感化他人。養成良好的衛生習慣，不做一些不文明的事，總之，就是要克服壞習慣。讓我們努力創建一個美麗活潑光彩名利的校園吧！

讓我們聽著歡聲笑語的玩耍聲，聽著朗朗的讀書聲，看著同學們燦爛的笑容

一句話：讓我們的校園沐浴在陽光和雨露之中，讓我們暢游在綠色的海洋與歡聲笑語我燦爛的笑容之中！