第一篇：發(fā)言稿(德育)

新學(xué)期德育講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家下午好！

新的一年開始了，寂靜了近一個(gè)月的校園，因?yàn)槲覀兊姆敌Ｓ肿兊脽狒[起來了。今天，我們?cè)谶@里舉行開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，我首先祝愿全校師生在新學(xué)期工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬事如意，并預(yù)祝我們學(xué)校的事業(yè)更加輝煌。

上學(xué)期，我們對(duì)班級(jí)常規(guī)管理實(shí)行了嚴(yán)格的工作考核，加強(qiáng)了校園文明、孝德教育、衛(wèi)生、安全教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任老師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致地抓好班級(jí)常規(guī)管理工作，在班級(jí)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面做出了成績(jī)。但是，成績(jī)終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。

一個(gè)人每天都用心做好每一件小事，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地前行，才把自己帶到最佳位置。同學(xué)們，不管你過去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今天。你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的一學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。你們還應(yīng)該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力在老師和同學(xué)們的心中樹立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠(chéng)友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。

同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《臨口中學(xué)儀容儀表細(xì)則》來要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等。總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)量化分外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。

2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全是天，警鐘長(zhǎng)鳴”的觀念。同時(shí)注意交通安全，做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。

3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《臨口中學(xué)日常行為規(guī)范》來要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。

4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性，習(xí)慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習(xí)慣是財(cái)富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習(xí)慣是災(zāi)禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一個(gè)教育家說的好，良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習(xí)慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，由此可見，良好的行為習(xí)慣，對(duì)人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習(xí)慣，將對(duì)其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任老師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如

“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）

“四個(gè)輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）“五個(gè)不”（不配帶手機(jī)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）

“六個(gè)禁止”（禁止頂撞教師；禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)）

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事

同學(xué)們，初中階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：1）我來學(xué)校干什么？2）父母親對(duì)我有什么期望？3）我將來干什么？4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？5）我的行為習(xí)慣好嗎？這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提高。

請(qǐng)大家堅(jiān)信：這個(gè)世界有一種美好，那便是昔日時(shí)光；這個(gè)世界有一種經(jīng)典，那便是今朝拼搏；這個(gè)世界有一種永恒，那便是人生的夢(mèng)想。

同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)，共同暢想臨口中學(xué)的明天吧！

謝謝大家

2012年2月16日

第二篇：德育發(fā)言稿

我們德育工作要回歸生活，回歸社會(huì)，不能脫離現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)，一旦脫離社會(huì)，我們的德育就如同讓學(xué)生在床上練習(xí)游泳，一旦下水，結(jié)果可想而知。因此，我們的道德教育要走出困境，就應(yīng)回歸生活，從“隔絕”的校園轉(zhuǎn)向直面“讓人歡喜讓人憂”的外部世界。引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，走進(jìn)既有鮮花又有荊棘的現(xiàn)實(shí)生活，才能具有濃厚的基礎(chǔ)和強(qiáng)大的生命力。

而我們學(xué)校的考察活動(dòng)，就是在這樣的時(shí)代背景之下，引領(lǐng)我們的學(xué)生走出“牢籠”走進(jìn)“社會(huì)”。我們的考察，不僅僅是簡(jiǎn)單的的參觀，而是將教育目標(biāo)貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程中，在每次考察之前，我們的德育領(lǐng)導(dǎo)小組的老師都會(huì)對(duì)學(xué)生即將參觀考察的地點(diǎn)，先進(jìn)行踩點(diǎn)，然后根據(jù)不同的年級(jí)周密地制定方案。同時(shí)，我們的班主任都會(huì)利用周二班會(huì)課的時(shí)間，給學(xué)生上好考察之前的活動(dòng)前的啟動(dòng)課，就在上個(gè)月月末的時(shí)候，我就在全體班主任例會(huì)的時(shí)候，針對(duì)我們即將要去參觀的《夢(mèng)清園》，上了一堂與語文學(xué)科相整合的啟動(dòng)課，由考查內(nèi)容和我們四年級(jí)語文課文《頤和園》相結(jié)合的一堂考察前的啟動(dòng)課，課中由《頤和園》聯(lián)系到我們考察的地點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生寫一份關(guān)于《夢(mèng)清園》的導(dǎo)游詞。一堂課下來，全班學(xué)生已經(jīng)基本上能寫出一份完整的導(dǎo)游詞，也知道了要作為一名合格的導(dǎo)游所要具備的各項(xiàng)能力。同時(shí)為了使學(xué)生的能力得到更大程度的鍛煉，我們?cè)诳疾鞎r(shí)，還將請(qǐng)這些小朋友作為我們考察時(shí)的導(dǎo)游，分散到各個(gè)班級(jí)中，為其他班級(jí)的學(xué)生服務(wù)。

第三篇：關(guān)于德育發(fā)言稿

德育是素質(zhì)教育的靈魂,以下是小編為大家整理的德育發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。

德育發(fā)言稿1

首先，讓我們一起靜心審視存在的真實(shí)德育現(xiàn)狀：從全市中小學(xué)生分布來看，農(nóng)村學(xué)生占絕大部分，學(xué)生參差不齊，家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高，特定的生長(zhǎng)環(huán)境決定了學(xué)生陋習(xí)較多，不好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變較難，使德育開展艱難:

因受到生活和學(xué)習(xí)的挫折，某校有一位年僅十幾歲的八年級(jí)學(xué)生揚(yáng)言想跳樓自殺……

某校一位七年級(jí)女生，因不滿同學(xué)的指責(zé)，竟發(fā)瘋似的踢打同學(xué)和抓扯自己的頭發(fā)……

上學(xué)路上經(jīng)常有一些學(xué)生，甚至是女生，說起話來，滿嘴污言穢語，旁若無人……

有些同學(xué)因迷戀上網(wǎng)，沉迷游戲，竟幾天幾夜未回家……

我們的孩子們?cè)趯W(xué)校里知道不能亂扔亂吐，可校園外，一部分學(xué)生卻視若無人、隨手丟棄……

再看看前不久，“瘦肉精”塵埃未落，“染色饅頭”“回爐面包”“牛肉膏”又接踵而來，事關(guān)人民生命的食品安全事件卻頻頻出現(xiàn)。

社會(huì)生活中消極腐敗現(xiàn)象;商品生產(chǎn)中的假、冒、偽、劣現(xiàn)象;經(jīng)濟(jì)生活中的坑、蒙、拐、騙現(xiàn)象;文化生活中的黃、毒、賭泛濫成災(zāi);互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重沖擊著我們中小學(xué)生的心靈。相當(dāng)多同學(xué)厭學(xué)逃學(xué)，好吃懶“學(xué)”。椐統(tǒng)計(jì)中國(guó)差生5000萬(品質(zhì)差居多)，每6個(gè)學(xué)生就有一個(gè)差生，相當(dāng)于一個(gè)法國(guó)、10個(gè)瑞士、100個(gè)盧森堡的人口，且青少犯罪率呈上升趨勢(shì)。

“這些事件足以表明，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步”，“一個(gè)國(guó)家，如果沒有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德的力量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家、一個(gè)受人尊敬的國(guó)家”。(溫總理)

溫總理說，相較于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們的文化建設(shè)特別是道德文化建設(shè)仍然是一條短腿。

看到這里，反思我們學(xué)校的德育工作，令人不解的是，學(xué)校里，孩子們不是沒上過思想品德課，也不是不知道那么多的大道理，但還是不斷有問題發(fā)生。我想學(xué)校的德育更多的只是停留在簡(jiǎn)單的標(biāo)語口號(hào)式的說教上，蜻蜓點(diǎn)水式的宣講上，囫圇吞棗式的灌輸上，著眼點(diǎn)過高，常常忽視了與學(xué)生實(shí)際生活中的細(xì)節(jié)相融合，造成了學(xué)生知行脫節(jié)，道德認(rèn)識(shí)不能內(nèi)化為學(xué)生的行為。學(xué)生在遭遇復(fù)雜道德生活時(shí)難以適從，無能為力。使學(xué)生具有了“多重人格”，表現(xiàn)為“當(dāng)面一套，背后一套”。

要解決道德滑坡、誠(chéng)信缺失，犯罪增多的問題.一方面加強(qiáng)法制建設(shè)，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，但是法律屬于事后約束，被動(dòng)約束，屬于國(guó)家強(qiáng)制約束，是“馬后炮”有局限，再說對(duì)中小學(xué)生也是“無能為力”;另一方面加強(qiáng)思想道德建設(shè)，特別是未成年人的思想道德建設(shè)，尋求事前約束，內(nèi)省約束等，這些從不同側(cè)面呼喚提高中小學(xué)德育的實(shí)效性。

在文化多元化、價(jià)值取向多元化、社會(huì)信息多元化的背景下，中小學(xué)德育面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)，德育成為困擾教育的難點(diǎn)之一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效、有魅力的教育，成為黨和國(guó)家對(duì)教育的期盼。但是面對(duì)時(shí)代背景的巨大變化，我們的德育工作實(shí)施要求和考核標(biāo)準(zhǔn)是“軟性”的、“虛飄”的，認(rèn)為抓智育是硬任務(wù)，德育是軟任務(wù);出現(xiàn)了重智輕德、以智代德現(xiàn)象(現(xiàn)在有補(bǔ)語、數(shù)、外，有興趣小組等，但全國(guó)沒有一個(gè)補(bǔ)道德品質(zhì)的)。因此，在實(shí)施的過程中最終很難落實(shí)，反映出來的是“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的奇怪現(xiàn)象;教師講得多，學(xué)生接受的少;一旦離開老師，學(xué)生就喪失自律能力，缺乏解決問題的能力，常常出現(xiàn)“左耳進(jìn)右耳出”、“今天說了明天又忘記”的現(xiàn)象。學(xué)校德育在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展方面存在較大的差距，固有的德育模式已露弊端，學(xué)校投入了大量的人力物力，結(jié)果卻是德育“高耗低能”。

目前，當(dāng)務(wù)之急是將科學(xué)的、有效的德育教育形式、方式、方法、途徑，轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的措施。如何提高德育的實(shí)效性呢?筆者結(jié)合近幾年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從“德育生活化”談三點(diǎn)體會(huì)，僅供同仁參考：

一、德育要貼近學(xué)生生活。

我們德育工作實(shí)效性、針對(duì)性不強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)弱的核心主要是看它對(duì)中學(xué)生現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)注度。

德育應(yīng)首先貼近學(xué)生的生活，思想道德的本質(zhì)是實(shí)踐的，也是生活的。當(dāng)前思想教育有一個(gè)很大弊端是“假”、“大”、“空”，脫離學(xué)生生活世界，空洞、枯燥、缺乏生活氣息;脫離學(xué)生生活的道德教育只能是無源之水，無本之木。因此，學(xué)校道德教育必須貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，從生活中尋找教育素材和契機(jī)。我們的德育改革和發(fā)展應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，教育學(xué)生創(chuàng)造新生活，享用新生活。

1、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

例如：有些學(xué)生方向不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，意志力薄弱等問題。我們德育教育應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)并將學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化。

案例：《訓(xùn)練小毅完成作業(yè)》

去年，我班有一位13歲的小毅同學(xué)，他是個(gè)特殊家庭的孩子。父母離異，其父親對(duì)他“大撤手”，小毅從入學(xué)至今，常常不完成家庭作業(yè)，要轉(zhuǎn)變小毅的不良習(xí)慣，并非一件易事。于是，我精心設(shè)計(jì)了一份循序漸進(jìn)的行為矯正計(jì)劃，將目標(biāo)確定為：1、近期目標(biāo)：寫作業(yè)。無論多少，只要每天寫就算達(dá)標(biāo)。2、中期目標(biāo)：寫完作業(yè)。無論好壞，每天都要寫完作業(yè)。3、終極目標(biāo)：寫好作業(yè)。在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，要求保證屬量。

通過一些名人學(xué)習(xí)如：“為中華之崛起而讀書”周總理等故事，強(qiáng)化學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，社會(huì)主義榮辱觀和理想信念教育，愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，把自己的學(xué)習(xí)與祖國(guó)的前途與命運(yùn)聯(lián)系起來。增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和毅力。

通過鑿壁偷光、懸梁刺骨、映雪囊螢、目不窺園、聞雞起舞、鐵杵磨針等故事，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)習(xí)要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

2.規(guī)范學(xué)生的日常行為。

中華民族自古以來就以禮儀之稱，以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為途徑，從日常行為入手，規(guī)范學(xué)生的行為舉止，要求學(xué)生談吐儒雅，舉止典雅，情趣高雅，對(duì)于塑造學(xué)生的人格，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的靈魂，規(guī)范學(xué)生的行為有著重要的作用。如我市在中小學(xué)開展的“文明禮儀教育”、“孝雅教育”、“中華傳統(tǒng)美德教育”等，要求學(xué)生從一言一行做起來，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生愛心、責(zé)任心和文明意識(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛他人，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的公民是有深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義的。

中央電視臺(tái)有這樣一則公益廣告：一個(gè)小男孩，靜靜地盯著年輕母親打來熱氣騰騰的一盆水，十分虔誠(chéng)地為白發(fā)蒼蒼的奶奶洗腳;接下來的畫面是，這名稚嫩的小男孩也潑潑蕩蕩地給年輕母親端來了一盆熱水，還甜甜地叫道：“媽媽，洗腳!”。這一場(chǎng)情不禁使人反思，一個(gè)的良好品行究竟是怎樣養(yǎng)成的?這則廣告似乎讓人明白，優(yōu)良品行的養(yǎng)成主要依靠從日常生活實(shí)踐中領(lǐng)悟、體驗(yàn)與內(nèi)化。

那么，道德教育如何才能在自然、真實(shí)的走向真實(shí)化、生活化，煥發(fā)出生命的活力呢?

中央教科所所長(zhǎng)朱小蔓教授曾打過一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)谋扔鳎核J(rèn)為德育是“鹽”，人不吃鹽不行，但也不能單純吃鹽，而必須將鹽溶解在各種食物當(dāng)中吸收;我們?cè)谖整}的時(shí)候，是看不見鹽本身的，因?yàn)辂}已經(jīng)融入了各種食物之中，但鹽卻很自然地進(jìn)入了人的體內(nèi)。德育也應(yīng)該如此，它也應(yīng)該自然而然地融入其他教育之中。基于這一觀點(diǎn)，近幾年來，我校以“學(xué)科德育滲透”、“德育生活化”為基本思路，從這兩個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)踐探索。

2、指導(dǎo)學(xué)生合作交流。

有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對(duì)他說：“來吧!我讓你看看什么是地獄。”

他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到。只能望“湯”興嘆，無可奈何。

“來吧!我再讓你看看天堂。”上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂幸福地歌唱著。

“為什么?”這個(gè)人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?”

上帝微笑著說：“很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。”(《天堂與地獄》寓言故事)

故事并不復(fù)雜，但卻蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)哲理和強(qiáng)烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設(shè)備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄?關(guān)鍵就在于，他們選擇合作，選擇共同幸福。

現(xiàn)在獨(dú)生子女的比例越來越大，人際交流問題越來越突出，學(xué)生越來越不會(huì)交流，不善交流(君不見中小學(xué)生常常打架、”出口成臟”,這就是不會(huì)交流的表現(xiàn)之一)。交往中引發(fā)的問題嚴(yán)重影響學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展。我們德育工作應(yīng)教給學(xué)生人際交流的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉他們的交際能力，引導(dǎo)他們善于建立起平等友愛、互幫互助、平等寬容、誠(chéng)實(shí)守信的良好人際關(guān)系，為自身的健康發(fā)展和未來社會(huì)的安定和諧做好思想意識(shí)和能力的儲(chǔ)備。

二、德育要貼近學(xué)生個(gè)性。

陶行知在擔(dān)任一所小學(xué)的校長(zhǎng)時(shí)，看到一位男生王友用泥塊砸班上的同學(xué)，當(dāng)即制止了他，并要他放學(xué)后到校長(zhǎng)室去。

放學(xué)后，王友已經(jīng)等在校長(zhǎng)室準(zhǔn)備挨訓(xùn)了，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，并說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了。”王友驚異地接過糖果。隨后，陶行知又掏出一塊糖果放到他的手里，說：“這塊糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊重我。”王友更驚異了，眼睛睜得大大的。

陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生。你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人作斗爭(zhēng)的勇氣!”王友感動(dòng)極了，他流著淚后悔地說道：“陶……陶校長(zhǎng)，你……你打我兩下吧!我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀!”陶行知滿意地笑了，說：“你能正確的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖果了，我的糖完了，我看我們的談話也該完了吧!”懷揣著糖果離開校長(zhǎng)室的王友，此刻的心情不難想象。(《陶行知獎(jiǎng)學(xué)生糖果》)

思想道德教育只有成為學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、個(gè)體自我需要，才是有效的。因此，我們的德育必須和中小學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)相接近，融入青少年的個(gè)體生命成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)成為青少年成長(zhǎng)的“領(lǐng)航人”、“呵護(hù)人”。

三、德育要貼近學(xué)生的心靈。

案例：《鑰匙》寓言故事

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。

鐵桿奇怪地問：“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”

鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！?《鑰匙》寓言)

每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)懷，才能變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。

案例二：同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中說他們將來的志愿是當(dāng)小丑。中國(guó)的老師斥之為：“胸?zé)o大志，孺子不可教也!”、而外國(guó)的老師則會(huì)說：“愿你把歡笑帶給全世界!”

我們的老師，往往要求多于鼓勵(lì)，狹隘的界定成功的標(biāo)準(zhǔn)。

案例三：妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：“慢些。小心!”“火太大了。趕快把魚翻過來。”“快鏟起來，油放太多了!”“把豆腐整平一下!”妻子脫口而出，“我懂得怎樣炒菜。”“你當(dāng)然懂，太太，”丈夫平靜地答道：“我只是要讓你知道，我在開車時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何。”

學(xué)會(huì)體諒他人并不困難，只要你愿意認(rèn)真地站在對(duì)方的角度和立場(chǎng)看問題。

思想道德教育不僅是實(shí)踐活動(dòng)，而且是精神和心靈世界的活動(dòng)。思想道德教育只有觸動(dòng)心靈，注重學(xué)生道德體驗(yàn)，引發(fā)生命感動(dòng)，引領(lǐng)精神成長(zhǎng)，才是真正的教育，才是真正有魅力的道德教育。不能換位思考，缺乏相互尊重，互動(dòng)對(duì)話，單方面板起面孔說教，不符合思想道德的本質(zhì)精神。

德育只有貼近學(xué)生的生活、貼近學(xué)生的個(gè)性、貼近學(xué)生的心靈，才能從根本上提高德育教育的實(shí)效性。

四、未來德育的展望

當(dāng)時(shí)代要求人的生活與世界和諧共振的時(shí)候;當(dāng)?shù)掠蛏钍澜缁貧w與大眾文化融合的時(shí)候;當(dāng)時(shí)代要求人格整體發(fā)展的時(shí)候，“打破說教，走向生活”的德育成為必然。德育回歸生活，根植于廣袤鮮活的生活世界，并為充滿神奇的生活世界服務(wù)的德育，才是有旺盛生命力的德育。把德育變成學(xué)生探索世界的窗口，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)道德，獲得道德體驗(yàn)的樂趣，學(xué)生將看到的是絢麗多彩的大千世界;是一個(gè)人與社會(huì)、自然彼此交融的有機(jī)整體;也是科學(xué)、藝術(shù)和道德相互滲透的整體。學(xué)生通過對(duì)道德知識(shí)的不斷運(yùn)用，不斷探究世界，不斷認(rèn)識(shí)社會(huì)，不斷發(fā)展自我，讓學(xué)生在道德的曠野中快樂地學(xué)習(xí)著，老師也在實(shí)踐著與學(xué)生共同成長(zhǎng)著。

只有這樣德育，教師和學(xué)生一起快樂的學(xué)習(xí)著、“游戲著”、體驗(yàn)著，他們信步于異彩紛呈的曠野，獵獲于意蘊(yùn)豐瞻的曠野。道德教育給每一位孩子安裝一副童心的翅膀，道德教育把童話的種子播到這一片的曠野之中，讓所有的道德教育童話在曠野中生根發(fā)芽，綻出純真的花朵，讓童心般的花香沐浴孩子們純潔的世界，使孩子們?cè)谙硎軔坌牡耐瑫r(shí)，也享受童心帶來的快樂。這樣的德育，師生一起“手拉手”，一起玩“過家家”的游戲;回味童景、童趣、童心，一起做“農(nóng)家樂”野炊，體驗(yàn)“柴米油鹽”的趣味;這種基于學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生生活，體現(xiàn)對(duì)道德綜合運(yùn)用的德育，定會(huì)給德育改革吹進(jìn)了清新的人文之風(fēng)。

富有人文氣息、生活氣息和生命詩(shī)意的德育，定能喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。教師的智慧與學(xué)生的聰慧的將道德教育演繹成一個(gè)跨越時(shí)間、心靈共舞、豐富多彩的磁場(chǎng);道德技能傳授，融入師生共同體驗(yàn)、分享成功的喜悅;美麗的道德，在平等互助中時(shí)時(shí)撞擊出人生智慧的火花;每堂品德課都成為師生人生中美好記憶，也是不可重復(fù)的生命的體驗(yàn)，這樣的德育才是煥發(fā)生命活力的德育，是讓生命愜意流淌的德育，是新課程所追尋的德育，我們需要這樣的德育在我市遍地開花結(jié)果。

德育發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)下午好：

本學(xué)期在校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下、同學(xué)們的刻苦勤奮和各位家長(zhǎng)的大力配合下期中考試已順利結(jié)束，在此我想從兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)

一學(xué)生的學(xué)習(xí)與考試方面

二教師教學(xué)方面

一、學(xué)生的學(xué)習(xí)與考試方面

在這次考試中有許多同學(xué)，取得了可喜的成績(jī)，在這里我真誠(chéng)的祝賀他們。其實(shí)，期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績(jī)絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果，但也有部分同學(xué)還存在一定差距。說一千道一萬這與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。

在今年的全市保送生考試中，我校的白麗娜、康佳、朱瑜、雷喜東、邵聰聰、謝剛剛、王琪、朱新華、思興9名同學(xué)考入橫中示范班。這在基層中學(xué)中，我們穩(wěn)坐第一，若以人均比例算，我們?nèi)h前茅，當(dāng)然九年級(jí)當(dāng)中還有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生潛伏我們當(dāng)中，我今天就把他們給暴露出來，白調(diào)調(diào)、王鑫等同學(xué)就是下一次考榆中奧賽班的主還有雷聰、楊妮妮、白學(xué)學(xué)、王文慧等還有機(jī)會(huì)沖擊橫中示范班。這些同學(xué)給我們七八年級(jí)同學(xué)做了一個(gè)榜樣，開了一個(gè)好頭，當(dāng)然我們七八年級(jí)同學(xué)中也涌現(xiàn)出一批基礎(chǔ)扎實(shí)、天賦突出的學(xué)生如;邵曉玲、白志國(guó)、賀毛毛、王菊、思小軍、孟文、高凡凡、王對(duì)俄、高珊珊、朱娜、楊騰、王悅悅等，祝賀你們?cè)谶@次考試中取得好成績(jī)，繼續(xù)努力明年后年的榆中奧賽、橫中示范班等著你們，其他同學(xué)更應(yīng)該努力爭(zhēng)取加入他們的行列中。

以上這些同學(xué)之所以能成為我們的學(xué)習(xí)榜樣，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正、能嚴(yán)格要求自己，有樂于奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。有許多課任老師充分利用空閑時(shí)間精心輔導(dǎo)。這些同學(xué)都值得我們?cè)谧型瑢W(xué)學(xué)習(xí)，平時(shí)，應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭(zhēng)自己在各個(gè)方面有更大的進(jìn)步。

同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要再接再勵(lì)，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。同學(xué)們好好總結(jié)一下，看看這半期來自己各個(gè)方面的表現(xiàn)如何?看看這次期中考試自己失分的原因有哪些?看看自己下階段如何采取補(bǔ)救措施?

下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提兩點(diǎn)要求：

一、)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

樹的方向由風(fēng)決定，學(xué)習(xí)的態(tài)度由自己選擇，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最耀眼的成功點(diǎn)，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個(gè)消極心態(tài)的學(xué)習(xí)者要想過五關(guān)斬六將，想在事業(yè)取得成功，那是何等的妄想，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是來自空想的口號(hào)聲，也不是來自于一時(shí)的行動(dòng)，此乃長(zhǎng)期積累的結(jié)果。要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己，自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對(duì)誘-惑的忍耐力吧，練好了，你就是強(qiáng)者，控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”，就是態(tài)度的決定性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是什么，這很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問問自己，為什么要讀書，現(xiàn)在強(qiáng)者生存，劣者淘汰，是很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。學(xué)校召開期中考試總結(jié)大會(huì)，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。

二、加強(qiáng)各科的學(xué)習(xí)。

充分利用好屬于自己自由支配的“三個(gè)時(shí)間段”，即，早點(diǎn)前、兩飯后大部分時(shí)間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功;一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。

同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué)、樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

二、從教師教學(xué)方面進(jìn)行總結(jié)

一)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、前半學(xué)期我們堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。后半個(gè)學(xué)期我們的原則不變，思想不變，不斷的深入改善。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處有閆主任專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來，課外活動(dòng)小組取得了較好的成效。

4、在德育處領(lǐng)導(dǎo)下我們?yōu)閷W(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》，探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評(píng)估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù)。

德育發(fā)言稿3

同學(xué)們，老師們：

我們迎著九月金色的陽(yáng)光，邁進(jìn)了x鎮(zhèn)中心學(xué)校的大門，我們結(jié)束了兩個(gè)月的暑假生活，重新回到了校園，開始了新的學(xué)期的學(xué)習(xí)。此刻，我們聚集在這熟悉的操場(chǎng)上，舉行隆重的開學(xué)典禮。剛才開學(xué)典禮前,我從辦公室來到操場(chǎng),看到先到的同學(xué)們,活蹦亂跳,心里特別高興,你們就是學(xué)校的生命,生命有時(shí)候非常脆弱,請(qǐng)同學(xué)們一定要珍愛自己的生命,與平安手拉手。今天我想講兩個(gè)話題，第一個(gè)話題就是“安全”。第二個(gè)話題是“好習(xí)慣”。

首先，讓我們每一個(gè)同學(xué)與平安手拉手，高高興興上學(xué)，平平安安回家，這是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同愿望。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一是每天做操、整隊(duì)集合時(shí)，上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相謙讓，因?yàn)閷W(xué)校上下樓道、走廊都是堅(jiān)硬的水泥或磚石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷，發(fā)生安全事故。特別提醒同學(xué)們上下樓梯要專心，不能一邊走一邊玩，更不能三三兩兩勾肩搭背。

二是校園內(nèi)要輕步慢走，不追趕奔跑，要愛護(hù)花草樹木，不得攀爬樹枝，甚至玩危險(xiǎn)游戲。特別是課間同學(xué)們玩滑梯要慎重，因?yàn)閷W(xué)校的滑梯很高很陡，玩滑梯很危險(xiǎn)。低年級(jí)的小朋友最好是不玩滑梯。同學(xué)們?cè)谕婊輹r(shí)，必須遵守規(guī)則，不擁擠，不倒滑，不群滑。前幾天，我和廖老師就抓到了不少四、五年級(jí)的學(xué)生在滑梯上倒滑，今天講了之后，希望每一位同學(xué)都要遵守游戲規(guī)則。

三是要注意飲食衛(wèi)生。

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會(huì)傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個(gè)道理，所以我們要注意：

1.養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3.不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，味道就會(huì)變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

4.不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

5.不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

四是同學(xué)們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。特別是中午這段時(shí)間，住宿生、午托生要在學(xué)校安靜午睡，走讀生要求在家休息，兩點(diǎn)鐘進(jìn)校園，走讀生不得提前到校。希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定。下周學(xué)校將派少先隊(duì)監(jiān)督崗值日，發(fā)現(xiàn)提前到校的要記下你的名，并與你班的班級(jí)積分掛鉤。

五、注意交通安全。

衣、食、注行是人們生活中最基本的內(nèi)容，其中的“行”，要涉及交通問題。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1.在道路上行走，要走人行道;我們楊廠的街道沒有明顯的人行道的道路，同學(xué)們就要靠路邊行走。

2.我們楊家廠鎮(zhèn)沒有交通民-警指揮路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。

總之，同學(xué)們你們是初升的太陽(yáng)，未來如此美好燦爛，讓我們與安全手拉手，與平安成為好朋友。

第二個(gè)話題：好習(xí)慣，快樂成長(zhǎng)的階梯。

一是我們要養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們知道，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠(chéng)實(shí)、謙遜的美德，所以素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。“您好、再見、請(qǐng)謝謝、對(duì)不起、不客氣”這些謙遜禮讓的文明語，一直是我國(guó)人民日常生活中的習(xí)慣用語。當(dāng)你要稱呼人時(shí)，請(qǐng)叫長(zhǎng)輩“叔叔、阿姨、老大爺、老奶奶”。當(dāng)你要請(qǐng)人幫忙時(shí)，請(qǐng)不要忘了說：請(qǐng)、麻煩，事后可千萬別忘了說聲謝謝。當(dāng)你做了對(duì)不起別人的事的時(shí)候，你一定要說：對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙⒑鼙浮Ｔ趯W(xué)校見到老師要問好：老師，您好。在家要尊重父母，早上起床對(duì)父母說：爸爸、媽媽，早上好。晚上睡前別忘了說聲“爸爸，媽媽晚安。”的確，語言能體現(xiàn)一個(gè)人的思想品德，道德修養(yǎng)水平。在新學(xué)期里，讓我們的語言更美，心靈更純潔吧!

二是我們小學(xué)生要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，在生活中我們既要講究公共衛(wèi)生，又要講究個(gè)人衛(wèi)生。這學(xué)期一年級(jí)有100多名小朋友走進(jìn)了我們的學(xué)校。一年級(jí)小朋友有很多規(guī)矩不懂，比如隨手亂扔果皮紙屑。不過從上學(xué)期到現(xiàn)在開學(xué)，仍有少數(shù)老生也沒有養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。不講究公共衛(wèi)生，在校園里，在街道上，隨地吐痰，亂扔亂丟現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在個(gè)人衛(wèi)生方面不勤洗口，不勤洗澡洗頭發(fā)，不勤剪指甲，不勤整理自己的書包、書桌抽屜等。新的一學(xué)期開始了，希望同學(xué)們從以下四個(gè)方面養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：

1攥緊手，無論我們是在校園里，還是在街上，當(dāng)我們手中有垃圾時(shí)要攥緊你的手，走到垃圾桶旁，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。

2彎彎腰。在日常生活中若看見地下有紙，請(qǐng)彎彎腰，將地上的紙撿起，還校園一份清潔。

3認(rèn)真做好值日，負(fù)起自己的責(zé)任，將我們的校園打扮得干凈美麗。

4要勤洗頭洗澡，勤剪指甲，勤洗手，做到衣服干凈整潔。

從下周開始，學(xué)校的值日領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)監(jiān)督崗的同學(xué)就要認(rèn)真檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的同學(xué)學(xué)校一是要通報(bào)批評(píng)，二是要扣除班級(jí)積分。發(fā)現(xiàn)主動(dòng)彎腰撿拾地面果皮紙屑的同學(xué)學(xué)校要表?yè)P(yáng)他們，并且要給所在的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)積分。希望全校每一名同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)講究衛(wèi)生的文明小標(biāo)兵。

三是同學(xué)們?cè)谑程镁筒蜁r(shí)，不管是早餐還是中晚餐一定要整隊(duì)，有秩序地排隊(duì)打飯，做到文明進(jìn)餐。下個(gè)星期開始食堂工作人員就要對(duì)各班學(xué)生進(jìn)餐從五個(gè)方面實(shí)行量化評(píng)分，①進(jìn)餐時(shí)間以學(xué)校作息時(shí)間為準(zhǔn)，每提前或遲到5分鐘扣1分。住宿生班的早餐時(shí)間是 走讀生班的早餐時(shí)間是 希望同學(xué)們遵守時(shí)間，不提前不遲到。

②在大廳內(nèi)跑動(dòng)或逗鬧一人一次扣1分。不排隊(duì)進(jìn)入大廳扣5分。

③在指定地方地面上不能有飯菜和雜物，每張座位按1分計(jì)，故意影響其他班衛(wèi)生，一次扣5分。

④不愛護(hù)公物，故意踩踏桌凳，發(fā)現(xiàn)1人次扣1分。故意浪費(fèi)糧食浪費(fèi)水，1人次扣2分。

希望同學(xué)們遵守學(xué)校的文明進(jìn)餐細(xì)則，養(yǎng)成文明進(jìn)餐的好習(xí)慣。

四是住宿生班也就是四(3)班、五(3)班、六(3)班、六(4)班，每月要爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。下個(gè)星期開始，寢室管-理-員就要嚴(yán)格按照《文明寢室評(píng)比細(xì)則》從三個(gè)方面對(duì)各寢室進(jìn)行量化評(píng)分了。一是從寢室的規(guī)范布置，二是從寢室的清潔衛(wèi)生，三是中午和晚上的就寢紀(jì)律三個(gè)方面進(jìn)行了量化評(píng)分。根據(jù)量化評(píng)分的得分高低每月評(píng)比文明寢室。希望全體住宿生盡快學(xué)會(huì)鋪床疊被子，學(xué)會(huì)整齊地?cái)[放毛巾，洗漱用品。養(yǎng)成文明就寢的好習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室。

五是讓紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng) 讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。

少先隊(duì)員們，還記得嗎?當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，最羨慕的就是高年級(jí)的同學(xué)胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。那時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后地要求加入少先隊(duì)組織，老師、爸爸、媽媽告訴我們：“少先隊(duì)組織是培養(yǎng)革命事業(yè)接-班人的搖籃，是祖國(guó)的希望，紅領(lǐng)巾是隊(duì)旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染紅的。”當(dāng)我們尊敬老師，友愛同學(xué)，紅領(lǐng)巾在我們胸前飄得多么歡快;當(dāng)我們熱愛勞動(dòng)，樂于助人，紅領(lǐng)巾映紅了我們的臉龐;當(dāng)我們專心聽講，積極發(fā)言，紅領(lǐng)巾顯得更加艷麗;當(dāng)我們誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改，紅領(lǐng)巾印在我們的心中……

然而，如今我們的身邊是不是存在這樣的現(xiàn)象呢?是不是有同學(xué)把紅領(lǐng)巾隨便往書包里一塞呢?是不是有同學(xué)的紅領(lǐng)巾戴得歪歪扭扭呢?是不是有同學(xué)紅領(lǐng)巾掉了，卻毫無知覺呢?是不是有同學(xué)等紅領(lǐng)巾檢查員走到身邊時(shí)，才匆忙戴上紅領(lǐng)巾呢?……如果有，現(xiàn)在的你是不是感到羞愧了呢?

那么，佩戴好紅領(lǐng)巾吧!戴上時(shí)端端正正，取下時(shí)平平展展，給一年級(jí)的小弟弟小妹妹們做好榜樣。從下周開始學(xué)校監(jiān)督崗的值日生每天都要檢查少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾的情況，請(qǐng)全校所有的少先隊(duì)員嚴(yán)格要求自己，從每天認(rèn)真佩戴紅領(lǐng)巾開始，當(dāng)好一名合格的少先隊(duì)員。

那么，讓紅領(lǐng)巾見證我們的成長(zhǎng)吧!用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁。

同學(xué)們，好習(xí)慣也包含很多內(nèi)容，而且體現(xiàn)在我們的一言一行，一舉一動(dòng)之中，習(xí)慣雖小，意義很大，而且好習(xí)慣養(yǎng)成就要從小做起，從小事做起。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，今天，我從安全、習(xí)慣兩個(gè)話題給同學(xué)們提了一些具體要求，在新的學(xué)期里，讓我們大家努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，文明休息、文明生活，爭(zhēng)做守規(guī)范講文明的學(xué)生。

最后預(yù)祝我們的學(xué)校，我們的每一位同學(xué)，我們的每一位老師，在新的學(xué)期里取得更加優(yōu)異的成績(jī)!

德育發(fā)言稿4

德育是素質(zhì)教育的靈魂, 一年來，我校堅(jiān)持“德育為首，全面發(fā)展”的宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、習(xí)總書記提出的“x，努力加強(qiáng)和改革德育工作，積極探索新形勢(shì)下德育工作的新途徑、新方法，使我校德育工作逐步走向制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。現(xiàn)就我校德育工作情況做如下發(fā)言：

一、加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

德育是個(gè)系統(tǒng)工程，德育工作能否得到加強(qiáng)，組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校德育要實(shí)行全員管理，要讓每個(gè)教職工懂得德育工作是自己義不容辭的職責(zé)，努力做到管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、建立健全德育工作制度

抓好德育工作,要實(shí)行科學(xué)管理,要遵循學(xué)生的心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,確立工作制度，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃,我校要求所有工作計(jì)劃都有德育內(nèi)容，做到全面管理，使德育工作健康有序地進(jìn)行。同時(shí)，還制訂德育工作制度，使學(xué)校的德育工作職責(zé)明確、責(zé)任落實(shí)。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

未來社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。

要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，“打鐵要自身硬”。學(xué)校把德育的初期工作重點(diǎn)放在了對(duì)教師的培訓(xùn)上。首先，通過教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，樹立正確、健康的人生觀和價(jià)值觀。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。樹立德育工作者的良好形象。其次，加強(qiáng)自身文化涵養(yǎng)的提高，正因?yàn)槲覀儗W(xué)校和教師在社會(huì)和家長(zhǎng)們眼里，往往是知識(shí)的化身、文明的代表。所以只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自己。再次，加強(qiáng)橫向之間的學(xué)習(xí)，不論是辦公時(shí)間正式的交流個(gè)案，還是在太陽(yáng)底下閑談，都可以，不拘于形式，教師間相互探討，相互進(jìn)步。

四、立足課堂教學(xué)主陣地，積極滲透德育教育

(一)上好思品課。思想品德課是學(xué)校實(shí)施德育的重要途徑，對(duì)學(xué)生良好品德的形成和文明行為的培養(yǎng)有著奠基的作用。我們針對(duì)新形勢(shì)下小學(xué)生的思想特點(diǎn)和行為表現(xiàn)，從提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)學(xué)生行為出發(fā)，在教學(xué)方法上注意由淺入深，有的放矢，激發(fā)學(xué)生興趣，思想品德教育潛移默化地滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中;

德育發(fā)言稿5

親愛的同學(xué)們：

大家好!

經(jīng)過一個(gè)愉快的暑假，我們迎來了新的學(xué)年，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹矶映錆M生機(jī)。在今天隆重的開學(xué)典禮上，我熱忱地歡迎一年級(jí)的新同學(xué)加入我們板橋小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，同時(shí)也歡迎其他年級(jí)的同學(xué)們重返校園。

同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活今天就開始了。在此，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

一、樹立信心、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。

樹立人人都可以成才的意識(shí)，尤其是目前成績(jī)還比較差的同學(xué)要充滿自信，自覺爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人，做集體的主人，在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，人人爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

二、崇尚文明、嚴(yán)于律己、共同維護(hù)良好的校園文化環(huán)境。

現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì)，你們應(yīng)該從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，自覺遵章守紀(jì)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起。

1、垃圾不亂扔。現(xiàn)在，仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物，隨地吐痰。本期，希望同學(xué)們不要將食品袋、飲料瓶、紙屑等垃圾亂扔在地上，也不要將飯菜、油湯等潑灑在地面。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里。

2、安全要牢記。上下樓梯靠右邊，不搶不急慢慢走。走廊護(hù)攔、窗戶不要靠。

3、文明禮貌記心中。不罵人、不打架，說話常用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”。

4、花草樹木要愛護(hù)。不攀爬樹木，不踐踏花草。讓樹更綠，花更艷，讓我們的校園更和諧，更美麗。

5、同學(xué)們要做到：“三輕”(說話輕、走路輕、取放物品輕)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙)、“三個(gè)不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳)。

6、為了同學(xué)們自己的安全，請(qǐng)同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校。

良好的學(xué)習(xí)氛圍，文明的校園環(huán)境，需要大家的努力，希望你們作為校園的小主人帶頭執(zhí)行，積極配合老師的教育，老師期待你們的成長(zhǎng)進(jìn)步。

讓我們帶著微笑，向著新的目標(biāo)，一起快樂出發(fā)!

第四篇：班主任德育發(fā)言稿

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位,班主任是班級(jí)的組織者、管理者,是學(xué)校德育工作的骨干力量。下面是小編準(zhǔn)備的班主任德育發(fā)言稿，歡迎閱讀。

針對(duì)在德育工作中存在的教師講得頭頭是道、口干舌燥，學(xué)生聽得捉摸不到、怨聲載道現(xiàn)象，XX縣二中在德育工作將“德育”具體化、細(xì)微化、可視化，將德育內(nèi)容、要求不知不覺地溶化于學(xué)生生活成長(zhǎng)過程中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在不知不覺的細(xì)節(jié)中喚醒自身成長(zhǎng)的自覺性。

一是重視細(xì)節(jié)，防微杜漸。

學(xué)生的生活是由一件件小事組成的，學(xué)生品德與行為的發(fā)展也是在不斷地受到小事的影響。如學(xué)生偶爾目光的游離，眼神的呆滯，表情的冷漠，行為的反常等都是生命個(gè)體活動(dòng)的顯現(xiàn)，因此，教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生這個(gè)生命個(gè)體細(xì)微的要求、情感變化，善于調(diào)節(jié)細(xì)節(jié)，用細(xì)節(jié)溶化細(xì)節(jié)。如一個(gè)輕輕的拍打，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的話語，一個(gè)提醒的手勢(shì)，一個(gè)幽默的小故事等，都能讓學(xué)生認(rèn)知的偏差及時(shí)糾正，情感的低落及時(shí)回升。

二是發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無聲。

德育是一項(xiàng)極其復(fù)雜而又必須采取靈活方法的理性與情感并重的工作，因?yàn)樗鎸?duì)的對(duì)象不僅是時(shí)刻處于千變?nèi)f化中的活生生的人，而且還是情感遠(yuǎn)大于理智，容易沖動(dòng)的孩子，他們的德性形成是一個(gè)很常的“慢”過程，這個(gè)“慢”過程是由無數(shù)的生活細(xì)節(jié)累積而成的。教師要做教育的有心人，要獨(dú)具一雙慧眼，要有一種教育的靈感與敏感，要善于從學(xué)生生活細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī)，見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)，于看似平常的細(xì)節(jié)中見“新奇”，于無聲處見“驚雷”。在學(xué)生的生活世界中，在師生的互動(dòng)中，細(xì)節(jié)很多，關(guān)鍵是教師如何去發(fā)現(xiàn)，這些都是學(xué)生生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的細(xì)節(jié)，都是極好的“流星”式的教育契機(jī)。誰善于發(fā)現(xiàn)這些教育細(xì)節(jié)，誰就會(huì)擁有教育的成功與精彩！

三是依托細(xì)節(jié)，引發(fā)體驗(yàn)。

德育工作應(yīng)該善于依托學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)，于細(xì)節(jié)處巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)，將德育溶化。依托一個(gè)細(xì)節(jié)，將德育的目標(biāo)與內(nèi)容溶化，由此而獲得的教育效果會(huì)因?yàn)椤凹磿r(shí)、入境”而更加長(zhǎng)久！道德教育本身就是人的一種價(jià)值建構(gòu)，是個(gè)體對(duì)德育影響的不斷感受、積淀，進(jìn)而重組經(jīng)驗(yàn)，生成新的意義。

關(guān)注每一處細(xì)節(jié)，巧妙調(diào)節(jié)，就能讓問題解決在細(xì)微處，做到防微杜漸；關(guān)注一處細(xì)節(jié)，就能于無痕處見教育，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”；關(guān)注一處細(xì)節(jié)，依托細(xì)節(jié)，巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)，就能引發(fā)學(xué)生這一生命個(gè)體的自主體驗(yàn)。也只有這樣，才能將德育在細(xì)節(jié)中溶化。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好！

在這里首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位老師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。今天在這里發(fā)言說實(shí)話我覺得底氣有點(diǎn)不足，因?yàn)樵谧暮芏嗬蠋煻际情L(zhǎng)期從事班級(jí)管理工作，有非常豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法，而我從事班主任工作也只有一年半的時(shí)間，沒有大家經(jīng)驗(yàn)豐富，也沒有那么多好的方法，主要是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來的，有說得不好的地方希望大家批評(píng)指正。

班級(jí)的管理離不開德育這個(gè)主題，這也是我們黃岡天有高中的教育理念——“先成人后成才”。所以我認(rèn)為德育是教育過程中的重中之重，下面我主要從對(duì)德育的理解及平時(shí)的一些做法談一下。

一、教師要注重學(xué)生思想道德培養(yǎng)，并且要把這種思想灌輸給學(xué)生

人可以分為四種：第一種“有德有才”；第二種“有德無才”；第三種“無德無才”；第四種“無德有才”。要求每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)做第一種人，即使做不到第一種，我們也要做第二種。也就是說一個(gè)人可以“無才”，但是絕對(duì)不能“無得”。我在班上經(jīng)常說的一句話就是“基礎(chǔ)差不要緊，只要態(tài)度好，加上運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步，但如果品德有問題，那就真的是沒辦法。”把學(xué)生的思想素質(zhì)品德放在評(píng)價(jià)學(xué)生的第一位，以后學(xué)校班級(jí)評(píng)優(yōu)這是前提。然后再找一些相關(guān)的視頻資料，包括一些法制故事，給學(xué)生觀看和講解，是學(xué)生有做一個(gè)有德之人的強(qiáng)烈意識(shí)。

二、幫助學(xué)生理解“道德”的標(biāo)準(zhǔn)

剛開學(xué)時(shí)學(xué)校政教處制定了《德育量化管理?xiàng)l例》，然后由各班主任在班級(jí)講解。我深知“良好的開端是成功的一半”這個(gè)道理，所以我充分利用這次機(jī)會(huì)，花了一星期左右的時(shí)間對(duì)《德育量化管理?xiàng)l例》逐條進(jìn)行講解。經(jīng)過一星期的努力，同學(xué)們能夠更好的掌握《條例》的意義與精髓，我明顯感覺到全班同學(xué)的精神面貌煥然一新。與此同時(shí)學(xué)生心理也有了“道德”的標(biāo)桿，學(xué)生理解了“思想道德”的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生今后的行為及語言就具有指導(dǎo)性和方向性。

三、德育工作要常抓不懈

一個(gè)班集體的精神風(fēng)貌與班主任密切相關(guān)。(班主任重視，班集體也是必然會(huì)重視，德育重在過程。學(xué)生良好品德的形成并非一兩天或者一兩個(gè)月就可以形成，所以要想讓學(xué)生形成良好品德就必須要班主任常抓不懈。學(xué)校在這方面也很重視，宋校長(zhǎng)每天早晨進(jìn)行德育講話，庫(kù)校長(zhǎng)、吳書記也會(huì)經(jīng)常找一些相關(guān)的德育材料要求班主任落實(shí)。只要你是一個(gè)有心人，德育就無時(shí)不在，無處不在。例如：每天進(jìn)教室后我都會(huì)在教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀察教室衛(wèi)生、桌椅擺放及桌面是否整潔，包括學(xué)生的一言一行等，都需要我們班主任細(xì)心留意。做德育工作也要講究方法，好人好事，助人為樂的要全班表?yè)P(yáng)，為學(xué)生樹立榜樣，向先進(jìn)學(xué)習(xí)。

對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生要找其單獨(dú)談話，換位思考，從學(xué)生的角度談，知道其真實(shí)想法便于更好的做學(xué)生的思想工作，打消學(xué)生的顧慮，并告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，與此同時(shí)對(duì)學(xué)生提出自己的期望。學(xué)生思想品德的形成是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過程，這需要教育者要有愛心、細(xì)心、耐心和恒心。相信只要能做到這“四心”，德育工作一定會(huì)有所收獲。

四、嚴(yán)格要求自己，樹立良好形象，做到言傳身教

這一點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)為是最重要的，古人云：“其身正，不會(huì)則行；其身不正，雖令不行。”作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么，無所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著你。所以，班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。“己所不欲，勿施于人。”要求學(xué)生做到的自己要首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，真正做到教書育人。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會(huì)給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣作用對(duì)學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策。

綜上所述，德育工作重要而又艱巨，在德育的漫長(zhǎng)道路上有辛酸，有汗水，也有成功的喜悅，我相信只要有堅(jiān)定地信念，我們一定會(huì)在這條道路上領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。

謝謝大家！

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定，也特別感謝在我的成長(zhǎng)之路上為我解疑解難，指點(diǎn)迷津的各位前輩各位同伴，他們真正是我的良師益友，從他們身上學(xué)到了很多管班的經(jīng)驗(yàn)，這份感激我放在心里，就不在這里一一致謝。我們初中是一個(gè)很優(yōu)秀的集體，每個(gè)班主任都很出色，都有值得我學(xué)習(xí)的地方，今天我姑且代表他們?cè)谶@里發(fā)言，講講我的工作體會(huì)，我總結(jié)了以下3句話：

1、定位好自己的角色。

我不是高高在上的班主任，而是他們的班頭兒，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)，管理他們?nèi)粘Ｐ袨椋惆樗麄兊某砷L(zhǎng)，我是他們的領(lǐng)隊(duì)，是他們的精神領(lǐng)袖，是他們的監(jiān)督者，也是他們的靠山。要求他們做到的，我首先要做好，立一個(gè)行為示范，臟活累活帶頭干，和他們一起流汗，不斷的把自己積極向上的思想理念灌輸給他們。

2、區(qū)別對(duì)待不同層次的'學(xué)生。

對(duì)待優(yōu)生，愛中有嚴(yán)，不能讓他們因成績(jī)而收到偏袒，在班集體中對(duì)他們的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)給予更高的期待，并予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在私下多找他們談心；對(duì)待中等生，課上多提問，課后多補(bǔ)差，并善于發(fā)現(xiàn)他們的小進(jìn)步而表?yè)P(yáng)之，強(qiáng)調(diào)他們的主體作用并關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；對(duì)待后進(jìn)生，關(guān)愛中批評(píng)，首先不嫌棄他們，能站在他們的角度看問題，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，給點(diǎn)表?yè)P(yáng)讓他嘗嘗甜頭，挖掘他們的長(zhǎng)處并大力發(fā)揚(yáng)，多鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)。

3、事無巨細(xì)多啰嗦。

班主任的管理工作很細(xì)碎，從學(xué)科發(fā)展到雞毛蒜皮，什么都要操心，初中的孩子更不省心，什么事情都得班主任跟在身后面強(qiáng)調(diào)，借用一句網(wǎng)絡(luò)語：重要的事情說三遍！

不過，再好的方法和經(jīng)驗(yàn)離開了強(qiáng)有力的后盾支持都是一句空話，在此，我在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家好！

今天，我們歡聚在這里舉行20xx屆高三畢業(yè)典禮，在這個(gè)充滿喜悅和希望的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體老師，向圓滿完成高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)，即將開啟人生新里程的高三全體同學(xué)，表示衷心的祝賀和美好的祝愿。

青春真是一本太倉(cāng)促的書，回首高中三年，往事就恍如發(fā)生在昨天……

記得高一在民兵訓(xùn)練基地進(jìn)行的軍訓(xùn)，驕陽(yáng)曬黑了你們的皮膚，汗水浸濕了你們的衣服，當(dāng)你們邁著整齊的步伐走過主席臺(tái)前時(shí)，一張張青春的臉上寫滿了堅(jiān)毅和自豪。

高二的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，你們熱情地參與豐富多彩的活動(dòng)，茶園采茶、陶藝制作、茶藝茶道學(xué)習(xí)、野外生存訓(xùn)練、多米諾競(jìng)賽、攀巖等。期末的籃球比賽和文藝匯演中也留下了你們活躍的身影……你們用智慧與自信寫下了充滿朝氣而極具魅力的一筆。

高三備戰(zhàn)高考的日日夜夜，拼搏與奮進(jìn)成了你們字典里最閃亮的詞兒，你們用自己的踏實(shí)與刻苦，塑造和證明了大橋人的品格。

高考期間讓人感動(dòng)讓人心疼的一幕幕更是一次次涌上心頭，久久難忘。馮一凡同學(xué)考前發(fā)熱患了肺炎住院，打完點(diǎn)滴馬上參加考試，最后考出了412分的優(yōu)異成績(jī)……周昊同學(xué)數(shù)學(xué)考試時(shí)突發(fā)氣胸，忍著劇痛考完數(shù)學(xué)，隨即被送往醫(yī)院搶救，第二天再次出現(xiàn)在考場(chǎng)上，最后高考成績(jī)還超過本一線30多分。

正是你們的拼搏努力和全體高三教師的辛勤付出，才收獲了累累碩果。去年的小高考，4a率達(dá)75%，全省最高；今年的自主招生有30%的同學(xué)獲得重點(diǎn)高校優(yōu)先錄取或加分的政策；在本次高考中有15%的同學(xué)達(dá)400分以上，總均分達(dá)382.8分，比本一省控線348高出近35分，楊慧、王宜修兩位同學(xué)高考成績(jī)430分，虞嘉怡同學(xué)421分，一起進(jìn)入江蘇省前100名。本次高考，大橋中學(xué)至少有30%的同學(xué)能進(jìn)入清華、復(fù)旦、上海交大、中科大、浙大、南大等國(guó)內(nèi)一流的高校學(xué)習(xí)。

我在大橋的9年里，見證了大橋高中茁壯成長(zhǎng)的過程。我一共送過5屆畢業(yè)生，從一開始最好的學(xué)生也只能考上東大開始，到現(xiàn)在一大批學(xué)生能進(jìn)清華復(fù)旦浙大交大，心里不由地為大橋高中驕傲。無論外面對(duì)大橋高中有著怎樣的非議和誤解，大橋高中還是一年年在茁壯地成長(zhǎng)。澆灌這棵大樹的是智慧的領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)的教師，和刻苦努力的全體同學(xué)。大橋的校園里，記載著你們的歡笑和淚水，成功與失敗。這三年里，你們也曾迷茫過，失落過，遺憾過，委屈過，但你們從未放棄過。因?yàn)榇髽虻木袷鼓銈兌茫涸谌棠团c磨礪中你們會(huì)更成熟，在理想與現(xiàn)實(shí)的掙扎中你們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，在追求與超越中你們會(huì)更完美。

同學(xué)們，在你們準(zhǔn)備展翅高飛之際，我想送上老師們的希望與祝福：

第一，希望你們志存高遠(yuǎn)。

常言道：人各有志。每個(gè)人生活經(jīng)歷不同，志向也必然不同，但惟有胸懷大志，才能產(chǎn)生動(dòng)力和意志，個(gè)人的稟賦才能得到最大的挖掘。

第二，希望你們學(xué)會(huì)理解與寬容。

漫漫人生征途，并非都是風(fēng)和日麗，也會(huì)有風(fēng)霜雨雪。當(dāng)你們面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)，對(duì)自己多一份理解與寬容，讓自己的生活多一點(diǎn)快樂和從容；對(duì)他人奉獻(xiàn)一份理解與寬容，你的胸懷會(huì)比天空更加廣闊，你的世界也會(huì)因此而更加美麗。

第三，希望你們更加懂得感恩。

擁有感恩的心，你會(huì)更加愛父母，更加孝順?biāo)麄儭Ｊ撬麄兘o了我們生命，使我們能夠在人世間經(jīng)風(fēng)雨，見世面，建功立業(yè)；擁有感恩的心，你會(huì)更加尊師重道。我們的成長(zhǎng)離不開師長(zhǎng)的教誨。他們傳道、授業(yè)、解惑，使我們漸明事理、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)；擁有感恩的心，你會(huì)更加珍惜友情，能夠成為朋友乃至知己，該是何等不易。

同學(xué)們，當(dāng)高三的日子漸漸成為過去，請(qǐng)把留連的目光再次投向你的母校吧，因?yàn)檫@里曾飄蕩過你年輕的夢(mèng)想；請(qǐng)把真誠(chéng)的感激贈(zèng)予你們的師長(zhǎng)，因?yàn)椋撬麄円娮C了你最動(dòng)人的成長(zhǎng)；請(qǐng)把燦爛的笑容轉(zhuǎn)向你的同窗好友，因?yàn)椋撬麄児餐湍阕哌^青春歲月里的歡樂和憂傷。

同學(xué)們，當(dāng)美麗的大橋校園在你們眼中漸成遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，看看新校區(qū)的建設(shè)，談?wù)勛约旱母惺堋⒔?jīng)歷和成長(zhǎng)。你們的老師將在這里守望著、祝福著、期待著你們喜訊頻傳，佳音回報(bào)。我們堅(jiān)信，未來一定屬于今天優(yōu)秀明天更加優(yōu)秀的你們！

謝謝！

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第五篇：開學(xué)典禮德育發(fā)言稿

篇一：開學(xué)典禮德育工作講話稿

開學(xué)典禮德育工作講話稿-講話人：況蕓 時(shí)間：2013/9/16 秋天是一個(gè)充滿希望的金色季節(jié)，更是一個(gè)令人向往的收獲季節(jié)。新的學(xué)期開始啦，首先，祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利、萬事如意！祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，百尺竿頭，更進(jìn)一步！

上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)。但是，成績(jī)終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：

1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等。總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生對(duì)本人要嚴(yán)肅處理。

2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽從老師的管理，出校進(jìn)校、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的觀念。同時(shí)注意交通安全，不違規(guī)騎車，不在馬路上賽車。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。

3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在學(xué)校里，見到/老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在學(xué)校里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。所以本學(xué)期，要求全體同學(xué)做到： “三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）

“四個(gè)輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）

“五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)）同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電扇時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。

同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)，共同暢想黃土營(yíng)中學(xué)美好的明天！篇二：德育主任在開學(xué)典禮上的發(fā)言稿

德育主任在開學(xué)典禮上的發(fā)言稿

張濤

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)代表、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

首先我代表學(xué)校德育處向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！

我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學(xué)期，新的學(xué)期代表新的希望。既然是新的學(xué)期我們就要有新的要求。

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。禮儀天下需要從禮儀校園開始，禮儀校園則需要我們每位老師和學(xué)生共同努力。在這里我要給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求。

一、儀表禮儀

1、集會(huì)、升旗要做到靜、齊、快。升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一項(xiàng)莊嚴(yán)的時(shí)刻，所

以我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，這樣才不辜負(fù)“禮儀之邦”的美譽(yù)。

2、課堂上的禮儀。同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，都將直接影響到自身的學(xué)習(xí)，而且對(duì)科任老師和身邊的同學(xué)也有一定的影響，不僅如此，他還關(guān)系到

一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)和凝聚力，體現(xiàn)著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和班貌。

3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師或是來賓要用普通話主

動(dòng)問好。

4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語”，一進(jìn)入食堂就要保持安靜。

晚上就寢一息燈就不再講話或走動(dòng)，按時(shí)就寢。

二、衛(wèi)生方面。

1、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，不亂涂

亂畫，不踐踏花池，不攀折樹枝，愛護(hù)公共設(shè)施。

2、靠窗邊坐的同學(xué)要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團(tuán)或其他雜物。

3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，保持地

面的清潔。

三、紀(jì)律方面。

1、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，遵守班級(jí)管理制定。

2、嚴(yán)禁私自離開學(xué)校，有特殊情況的需先到班主任處請(qǐng)假，得到德育處批

準(zhǔn)后方可離開校園。

3、各項(xiàng)集體活動(dòng)每個(gè)班級(jí)需在教室前排好隊(duì)，列隊(duì)步行到指定場(chǎng)所。

4、就餐時(shí)必須保持絕對(duì)的安靜，節(jié)約糧食，愛護(hù)食堂衛(wèi)生。

5、就寢時(shí)動(dòng)作要快，熄燈后所有人必須進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

6、同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不能

自己硬性處理，不能憑個(gè)人感情用事自己處置，或找社會(huì)閑雜人員幫你

處置。

同學(xué)們，在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶，這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。

所以本學(xué)期，我要求全體同學(xué)們做到：

“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）

“四個(gè)輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）

“五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)、樓梯欄桿、不串班級(jí)教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不亂扔垃圾）

“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止校內(nèi)騎車；禁止攜帶管制刀具、手機(jī)等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)）

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是大事。

同學(xué)們，中學(xué)階段是人生的基礎(chǔ)，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：1）我來學(xué)校干什么？2）父母親對(duì)我有什么期望？3）我將來干什么？

4）學(xué)習(xí)盡全力了嗎？5）我的行為習(xí)慣好嗎？這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在

原有基礎(chǔ)上有很大的提高。

我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。

同學(xué)們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，人人爭(zhēng)當(dāng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給家長(zhǎng)、給學(xué)校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造高于鋪二中更加美好的明天！謝謝大家！

2012年9月12日

篇三：開學(xué)典禮德育主任發(fā)言稿111 開學(xué)典禮德育主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家晚上好！

上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得

了可喜的成績(jī)。特別是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展，使校園生活更加豐富多彩，讓同學(xué)

們的才藝得到充分的展現(xiàn)。但是，成績(jī)終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的

起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。

同學(xué)們：過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的應(yīng)該只是教

訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，新的學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美

好的印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出

可喜的一步。你們還應(yīng)該勇于告別過去的不足，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要

不斷相信自我，挑戰(zhàn)自我，完善自我，一切從頭再來，努力在老師和同學(xué)們的心

中樹立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。同

學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能

使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。

在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：

1、儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟

服、披衣散懷、穿拖鞋進(jìn)教室等。總之，不適合學(xué)生的儀表、2要按學(xué)校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安

3是文明的標(biāo)志，我們要做好值日，教室堅(jiān)持一日三打掃，底，搞好每周一次的大掃除。提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾

和杜絕隨手亂扔現(xiàn)象。搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好宿舍衛(wèi)生，要珍惜

4我們要嚴(yán)格按照《日常行為規(guī)范》來要求自己，爭(zhēng)做文

學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰也

人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)

有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們互

5在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好！這是

上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞

到同學(xué)說一聲：你好！這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。

生宣布學(xué)校對(duì)在本學(xué)年有嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生處理的態(tài)度——

來要求自己，男生鞋。禁止穿奇裝異儀容要堅(jiān)決杜絕。、安全方面：一定課間活動(dòng)都要把安全第一”的觀念。、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生衛(wèi)生死角要打掃徹的習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)成果。、校規(guī)校紀(jì)方面：明向上的好學(xué)生。離不開誰。班里有受到影響。班級(jí)里相監(jiān)督、互相督促。、文明禮貌方面，尊重別人的表現(xiàn)。動(dòng)成果的表現(xiàn)。見在這里我向全體學(xué)是絕不顧惜，如果

有以下現(xiàn)象堅(jiān)決開除：a、多次不服從教師管理和嚴(yán)重不尊敬

老師者；b、打架和策劃打架造成嚴(yán)重后果者；c、多次違反生活區(qū)紀(jì)律，影響同

學(xué)正常就寢者；d、多次遲到早退、上課睡覺和曠課者；e、有偷盜、賭博和破壞

公物者；

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題-------是大事。

新的學(xué)期又開始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的圖畫呢？那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

1、高三年級(jí)的同學(xué)們，你們是明珠的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)重望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握每一天，從各個(gè)方面為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為東方明珠爭(zhēng)光添彩。

2、高二年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，是團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作的主力軍，你們還是社團(tuán)活動(dòng)的主要成員，希望你們?cè)俳釉賲枺ζ床湎看握故静湃A的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的能力，為將來成為多才多藝的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！

3、高一的新同學(xué)們，你們是東方明珠學(xué)校的新鮮血液，從你們走入校園的那一刻起，肩負(fù)起學(xué)校、老師及家長(zhǎng)的厚望。在這個(gè)充滿團(tuán)結(jié)友愛，拼搏向上的集體中，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)。學(xué)生社團(tuán)等待你們加入，各種大型活動(dòng)給你們創(chuàng)造了展示你們自己的舞臺(tái)，我相信經(jīng)過你們堅(jiān)持不懈的努力和奮斗，一定能擁有最后的喜悅和收獲。

最后深深祝福東方明珠學(xué)校越來越輝煌，祝福全體師生，新學(xué)期生活工作等一切好運(yùn)，一切順利，一切的一切稱心如意！謝謝大家！

篇四：開學(xué)典禮德育主任發(fā)言稿

開學(xué)典禮德育主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得

了可喜的成績(jī)。特別是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展，使校園生活更加豐富多彩，讓同學(xué)們的才藝得到充分的展現(xiàn)。但是，成績(jī)終究屬于過去，在新學(xué)期，我們要有新的 起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。

同學(xué)們：過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的應(yīng)該只是教

訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，新的學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美

好的印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出 可喜的一步。你們還應(yīng)該勇于告別過去的不足，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要 不斷相信自我，挑戰(zhàn)自我，完善自我，一切從頭再來，努力在老師和同學(xué)們的心 中樹立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。同 學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能 使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。

在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：

1、儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

來要求自己，男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟 鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、穿拖鞋進(jìn)教室等。總之，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕。

2、安全方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的觀念。

3、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，我們要做好值日，教室堅(jiān)持一日三打掃，衛(wèi)生死角要打掃徹底，搞好每周一次的大掃除。提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾的習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)和杜絕隨手亂扔現(xiàn)象。搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好宿舍衛(wèi)生，要珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)成果。

4、校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《日常行為規(guī)范》來要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相督促。

5、文明禮貌方面，在學(xué)校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好！這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見到同學(xué)說一聲：你好！這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。

在這里我向全體學(xué)生宣布學(xué)校對(duì)在本學(xué)年有嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生處理的態(tài)度——

是絕不顧惜，如果有以下現(xiàn)象堅(jiān)決開除：

a、多次不服從教師管理和嚴(yán)重不尊敬老師者；b、打架和策劃打架造成嚴(yán)重后果者； c、多次違反生活區(qū)紀(jì)律，影響同學(xué)正常就寢者；d、多次遲到早退、上課睡覺和曠課者； e、有偷盜、賭博和破壞公物者；

借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：1 3、高一的新同學(xué)們，你們是東方明珠學(xué)校的新鮮血液，從你們走入校園的那一刻起，肩負(fù)起學(xué)校、老師及家長(zhǎng)的厚望。在這個(gè)充滿團(tuán)結(jié)友愛，拼搏向上的集體中，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)。學(xué)生社團(tuán)等待你們加入，各種大型活動(dòng)給你們創(chuàng)造了展示你們自己的舞臺(tái)，我相信經(jīng)過你們堅(jiān)持不懈的努力和奮斗，一定能擁有最后的喜悅和收獲。

最后深深祝福東方明珠學(xué)校越來越輝煌，祝福全體師生，新學(xué)期生活工作等

一切好運(yùn)，一切順利，一切的一切稱心如意！

謝謝大家！

篇五：德育處開學(xué)典禮上的發(fā)言稿

開學(xué)典禮上的講話

德育處

各位老師同學(xué)們： 大家下午好！

首先我代表學(xué)校德育處向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！

我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學(xué)期，新的學(xué)期代表新的希望。既然是新的學(xué)期我們就要有新的要求。在這里我代表學(xué)校德育處對(duì)新學(xué)期我校德育工作作以下安排

一、儀表禮儀

1、集會(huì)、升旗要做到快、靜、齊。升國(guó)旗、奏國(guó)歌是一項(xiàng)莊嚴(yán)的時(shí)刻，所以我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，面向國(guó)旗行注目禮

2、課堂上的禮儀。要求大家專心聽講，積極討論，大膽交流，勇于展示。不做與本節(jié)課無關(guān)的事。不說與本節(jié)課無關(guān)的話。

3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告校園內(nèi)自行車一律推行。來校要佩戴胸卡，團(tuán)員要佩戴團(tuán)徽

4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語”，一進(jìn)入食堂就要保持安靜。晚上就寢一息燈就不再講話或走動(dòng)，按時(shí)就寢。

5、注重儀表。服裝整潔儀表大方，不穿奇裝異服，不穿短褲，不留長(zhǎng)指甲，不然不燙發(fā)；不化妝，不佩戴首飾，寢室以外不穿拖鞋。

二、衛(wèi)生方面。

1、每天打掃衛(wèi)生早晚各打掃一次，做到先灑水后掃地，注意死角，及時(shí)倒垃圾。

2、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏花池，不攀折樹枝，愛護(hù)公共設(shè)施。

3、靠窗邊坐的同學(xué)要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團(tuán)或其他雜物。

4、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，保持地面的清潔。

三、紀(jì)律方面。

1、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，遵守班級(jí)管理制定。

2、嚴(yán)禁私自離開學(xué)校，有特殊情況的需先到班主任處請(qǐng)假并辦理請(qǐng)假手續(xù)，得到德育處批準(zhǔn)后方可離開校園。

3、各項(xiàng)集體活動(dòng)每個(gè)班級(jí)需在教室前排好隊(duì)，列隊(duì)步行到指定場(chǎng)所。

4、就餐時(shí)必須做到自覺排隊(duì)，不捎飯，節(jié)約糧食，愛護(hù)食堂衛(wèi)生。

5、就寢時(shí)動(dòng)作要快，熄燈后所有人必須進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

6、同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不能自己硬性處理，不能憑個(gè)人感情用事自己處置，或找社會(huì)閑雜人員幫你處置。

“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）

“四個(gè)輕”（說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）

“五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)、樓梯欄桿、不串班級(jí)教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不亂扔垃圾）

“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止校內(nèi)騎車；禁止攜帶管制刀具、手機(jī)等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)）

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是大事。

同學(xué)們，中學(xué)階段是人生的基礎(chǔ)，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：1）我來學(xué)校干什么？2）父母親對(duì)我有什么期望？3）我將來干什么？

4）學(xué)習(xí)盡全力了嗎？5）我的行為習(xí)慣好嗎？這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有很大的提高。

我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。

同學(xué)們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，人人爭(zhēng)當(dāng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給家長(zhǎng)、給學(xué)校交一份滿意的答卷。