第一篇：語言暴力對孩子的傷害比想象中更大

語言暴力對孩子的傷害比想象中更大

最常用的殺人武器是什么呢？最近沈陽心理研究所的研究表明：暴力語言可能成為最平常的殺人武器。它來自“這么簡單都不會，你是豬腦子嗎？”“你不嫌丟人，我還嫌丟人呢！”諸如這些，我們似乎還很熟悉的訓斥。

語言暴力，就是使用一些帶侮辱歧視性的語言，致使他人心理上遭到侵害，雖然比起打架，它顯得文明得多，但是它的影響力可不比一般暴力小。一個鮮為人知的研究表明，在中國，青少年犯罪與童年時期遭受語言暴力之間有強烈的聯系。北京師范大學心理學教授鄒泓表示：“同伴或老師實施的語言傷害，還會給孩子的心理上投下一種陰影，致使他們不再相信外部世界，覺得這個社會是冷漠的、惡毒的，對社會產生一種強烈的排斥感??”

誰把孩子從“弱者”變成“失敗者”

不少父母曾對子女說過這樣的話：“我沒有時間帶你去玩，有玩的時間多學習一下行不行？”，“你怎么這么愛管閑事”，“你再這樣我不要你了”；在對孩子的行為感到不可理解時，有的父母會說：“你是傻瓜嗎”，“你長大不會有出息的”甚至在發火時總結說一句：“看你這個樣子，不成器的東西！”

長期研究兒童心理的專家指出，在中國家庭中，家長與孩子對話的結果往往是“噎死孩子、憋死孩子、急死孩子、嚇死孩子”。事實上，大量的兒童心理問題就源于父母不恰當的語言表達以及因此而生的誤解與矛盾。在持續的“語言軟暴力”環境中，這些心理問題有可能被延續、固化甚至激化。

專家介紹，2008年的一項家庭教育心理問卷調查顯示，家長從內心中把孩子看成一個比自己差的弱者，從語言和行動上都不斷挫敗孩子；當孩子更多表現出弱點時，又對這個“弱者”持續否定，更加強化了孩子的“失敗者”形象；當孩子開始自我放棄時，心急的家長就開始迫不及待地一邊埋怨一邊“代勞”；因 為內心瞧不起孩子，所以漠視孩子的情感，忽視孩子的成長需要，一味強調自己的要求：學習、學習、再學習??如此教育模式下，孩子就成了一個自卑、無能、無目標、無眼界的驚弓之鳥。

語言的殺傷力有多大？

許多軟暴力產生，往往是家長和老師通過“隨口亂說話”傳遞出來的。家長和老師隨口一句嘲弄、貶低孩子的語言暗示，哪怕是微小的暗示都具有相當大的殺傷力。

心理專家分析，孩子的內心世界是很脆弱和微妙的，孩子心目中的評價是非標尺也是很鮮明的。有的孩子有偏激固執的傾向，會將教育者的看法想象放大。所以教育者微小的心理變化如果表現在臉面上和語氣中，甚至嘲弄辱罵中，無形中會形成一種負面的心理場，這種心理場強大的輻射會改變孩子對于這個世界的認知。

在他曾接觸過的案例中，兒童成長在習慣于實施軟暴力的家庭或校園環境中，出現以下行為的幾率增大：自我否定、懷疑、消極、不懂得控制情緒；不能清晰表達自己需求、暴虐、神經質、逃避責任；不會處理健康人際關系、物質依賴。

怎么說比說什么更重要

心理專家鄒先生指出，當前教育面臨著一種“無序”狀態，主要表現在家庭教育中缺失父親式的陽剛教育、自我成長教育、智慧教育和注意力的養成。而且家長們又都過于高估自己，根本沒有意識到孩子們也有自己的內心世界和情感世界，從而加劇了家庭中兩代人的沖突、矛盾、隔閡，造成孩子的反感和叛逆行為。

他提醒家長和老師，一個合格的教育者應該是善于控制自己的情緒與行為的。這種控制應該建立在對孩子最真摯的愛心基礎上，把自己的行為思想好好反思、將心比心、換位思考、明了后果，要始終用自己的心，而不僅僅是語言和“做”出來的行動，去告訴孩子：你不錯，你行，你很棒，你沒有問題，你只是小小的心理感冒等。

“對孩子說話，怎么說比說什么更重要，”鄒先生說。家長要把教育孩子當成是自己第二次成長的機會，與孩子共同成長。而只有與孩子保持良好的心靈溝通，才能培育出身心健康的孩子。

父母常說的五四類暴力性語言

1、侮辱諷刺型

典型的話語如：

（1）你簡直是個廢物/飯桶/白癡！

（2）你可真行/真不簡單/真厲害！（用其反語義）

（3）你這個無用的東西！

（4）你真笨！比豬還笨！

2、貶低壓抑型

典型的話語如：

（1）你根本不是讀書/畫畫/彈琴的料！

（2）你要是能考上大學/重點班/研究生，太陽從西邊出來了！

（3）世界上再也沒有比你更笨的了！

3、威脅恐嚇型

典型的話語如：

（1）我再也不管你了，隨你便好了。

（2）你再不聽話，我就不要你了。

（3）做不完作業，不許吃飯、不許睡覺！

（4）揍死你！

應該想辦法讓孩子看到自己的長處，首先應該是家長或者是老師先看到孩子的長處，這是孩子健康成長過程中重要的一點。

不要把自己的不良情緒隨意帶給孩子，要謹言慎行。

4、抱怨哀求型

典型的話語如：

（1）求求你別這樣行嗎！

（2）求你讓我們省點心好不好？

（3）求你轉個學行不行？我實在是教不了你了！

第二篇：對網絡語言暴力的深思

對網絡語言暴力的深思

摘要

隨著網絡的日益發展，我國使用網絡的人數也在逐漸增加，網絡漸漸成為了我國國民生活中不可缺少的一部分。但是，一些問題也在網絡的迅速發展中不斷地顯現出來，其中比較嚴重的就是網絡語言暴力問題。本文從網絡暴力語言的特點，表現形式等多方面進行分析，并分析了這一現象的形成原因，同時對于如何解決此問題提出了建議。

關鍵詞：網絡語言暴力，暴力特點，表現形式，形成原因，建議

1.現象分析

近日，又一起少年微博直播自殺，無救而亡成為網絡熱門話題。除了事件主人公自己對生命的抉擇外，關注的網友也有意無意地成為其中的幕后推手。除了這些自殺者的推手，網絡上流行的語言暴力讓互聯網的環境變得骯臟不堪。無論是打開明星的貼吧微博，還是瀏覽時事熱點的網友留言，隨處可見“腦殘！”“變態！”“去死！”等辱罵語言。

隨著網絡傳播手段的推陳出新，互聯網的環境越來越復雜，也出現了更多的網絡語言暴力。語言暴力，就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言，致使他人在精神和心理上遭到侵犯和損害。網絡語言暴力專指在互聯網這一虛擬空間中發生的以語言為媒介、對特定對象的辱罵攻擊行為。

2.網絡語言暴力的特點及表現形式

由于語言暴力是虛擬環境的攻擊行為，因此具有故意性、傷害性、虛擬性和傳遞性的特點。目前網絡語言暴力最主要的表現形態有謠言、謾罵、人肉搜索等。

2.1.謠言。謠言是指通過對不真實消息的惡意散布，使當事人的人格受到極其嚴重的貶損。如“史上最毒后媽”事件，停車場上“我爸是市長”事件，“新疆滴血食物傳播艾滋病”和“碘鹽能防核輻射”等謠言，這些不僅侮辱了當事人名譽和人格，損害了網絡公信力，甚至成為觸發某些公共事件以致影響社會穩定的重要因素。一份有600名在校大學生參與的調查顯示：41.6%的大學生曾被微博上的虛假信息誤導過，而微博信息被官方辟謠之后，也僅有16%的同學愿意主動轉發辟謠。

2.2.粗暴的謾罵和攻擊性言論。不明真相卻表達情緒，或將自己生活中的受挫感通過侮辱和謾罵在網絡上傳播開來，這種情況是最常見的網絡語言暴力。“禽獸不如”、“喪盡天良、滅絕人性”等極端語言的攻擊，或“垃圾學生”、“變態”、“偽君子”等咒罵都被用在不同的人群身上，不管是非真偽。

2.3.惡意濫用的“人肉搜索”。所謂“人肉搜索”，是指在互聯網技術背景下通過網民互動完成的問答式搜索。某些情況下，“人肉搜索”發揮了積極的輿論監督作用。但是，不可回避的是，“人肉搜索”的惡意濫用確實產生了不少嚴重的后果。

3.網絡語言暴力的形成原因

熟悉了表現形態后，會發現網絡語言暴力的盛行不是偶然，而是盤根錯節的各種因素造成的。從網絡文化自身的特點、網絡信息傳播的特殊性、網站的商業動機、現實社會矛盾在虛擬世界的反映以及社會心理機制等多個角度都可以深入地分析這一社會現象。

3.1.網絡文化具有大眾文化那種娛樂、戲謔的特征，因此，網絡語言也具有夸張、游戲化、情緒化的成分。這一特點正沒有節制朝著粗暴齷齪的方向發展，偏激、情緒化、攻擊性的語言大行其道。“張嘴”就是“看帖不回帖，全家死光光”、“不是人是畜生”之類的語言暴力就形成了。加之網絡世界匿名的特點，人們可以不負責任地宣泄，使人性中陰暗的一面膨脹性地暴露出來，滿足自己的窺私欲，等等。

3.2.網絡信息傳播的特點。互聯網可以給每個人自由發布信息、發表見解的平臺，大大拓展了公眾的言論空間。加上網上信息的真實性無法審核，網絡世界本身又存在著非理性的盲從心理，導致大量虛假陳述以訛傳訛，在相傳過程中虛假成分還被不斷放大。

3.3.網絡虛擬世界是現實矛盾的反映。在我國社會這樣一個高速的轉型期，劇烈的社會變遷和利益格局的迅速重組，造成了社會上焦慮不安和浮躁心態的彌漫，形成一些人強烈的“仇富”、“仇官”心理，并通過網絡語言暴力表現出來。

3.4.網絡語言暴力是社會心理的揭露。它反映了社會輿論形成機制中非理性的一面，突出表現在社會心理形成過程中的情緒化的盲從心理。古斯塔夫·勒龐在《烏合之眾》一書中對個人在群體中的盲從心理有非常深刻的剖析。很多網絡語言暴力的實施者正是鮮明地表現出這樣的特征：盲從、情緒化、缺乏正常的判斷力。

4.有關網絡語言暴力的結論和建議

保障民眾的表達權和言論自由，既是現代民主的基本準則，也是構建社會主義和諧社會的基本前提。但是無端侵犯他人隱私權，公然誹謗他人、侮辱他人人格，用謠言混淆公眾視聽，這樣的“噪音”當然必須努力加以控制、清除。不能再讓網絡語言暴力成為個人或社會的隱形殺手，社會需要一個干凈文明的交流環境。

因此，充分調動社會各界的力量，共同營造一個良好文明的網絡環境顯得尤為重要，以下便是一些建議。

4.1.加強網上輿論引導，控制、減少各種“噪音”。4.2.提高公民網絡素養，凈化網絡語言環境。4.3.完善網絡管理立法，加大以法治網的力度。

第三篇：我比想象中愛你們

院長吳俊清在太原工業學院 2010屆畢業生畢業典禮上的講話

尊敬的老師們： 親愛的畢業生同學們： 大家早上好！

今天，我們在這里隆重舉行2010屆畢業生畢業典禮。首先，請允許我代表學院向圓滿完成學業的2392名同學表示熱烈的祝賀！向為培養同學們付出辛勤勞動的廣大教職工表示衷心的感謝和誠摯的問候！

這是一個群情激昂的時刻，也是一個含情脈脈的時刻；這是一個展望未來的時刻，也是一個躊躇滿志的時刻；這是一個回顧過去的時刻，也是一個展望未來的時刻。離開校園，步入社會或進一步深造，我們深知：學業有成，不易；事業有成，更不易。作為老師、學長和你們的朋友，我想提出三點希望，與大家共勉：

一、離校不是離開，母校值得懷念

更值得我們懷念的是我們自己人生的美麗華章，有一篇《畢業離校前一定要做的最后二十件事》的文章，我從中精選了十件事，贈送給即將離開校園的畢業生同學們： 1.不管你曾經多么內向，你一定要在全班同學面前，認認真真的講一次話，或者唱一支歌，就像你開學時一樣，再介紹一回你自己。

2.拜訪一回你最尊敬的老師，在畢業時，請認真的記住這條關于人生的經驗。

3.向自己一直沒有勇氣道歉的朋友說聲“對不起！” 4.認真的在你不喜歡的食堂里品嘗一次食堂的免費湯，這種氣味你會在很多年后還能記得。而這種不喜歡也會在歲月中慢慢發酵而變為喜歡。

5.下定決心，如果班集體還有活動的話，這次一定不要借故溜走。

6.男生在整理衣柜的時候，記得把你的球衣送給你的學弟，CD送給學妹，而游戲碟記得自己帶走。

7.記得留下每一個你覺得應該是朋友的聯系方法，然后把你的新單位的電話給他們。

8.終于要走了，再剪一次發，讓自己嶄嶄新新的離開，然后，嶄嶄新新的開始。

9.和你一起睡了4年的床，一定要記得和它合一張影。也許多少年之后，你再回母校的時候，你首先要尋找的就是這張床。

10.盡可能的送每一個你能送的同學，你要明白，他們是你4年的同學，他們中的某人，也許是你最后一次能見到的人。希望大家能夠把這十件事都做一遍，為自己的大學生活刻下既是珍藏大學時光又是開啟美好未來的音符。正如張明敏在《畢業生》中所表達的一樣：當南風吹來，校園里鳳凰花開的時候，我們即將遠行，無限離情充滿心懷……你們這一屆畢業生見證了學院發展歷史上的關鍵時期，在這四年里，學校實現了升格、獨立設置和更名，舉辦了55周年校慶，確立了建設應用型本科院校的奮斗目標，新的發展正在快速展開……你們還見證了校園面貌的發展變化，新運動場落成了、新圖書館的開工了、新學生公寓拔地而起，校園面貌正在發生著日新月異的變化……重要的是在今天，就在你們要離開大學校園的剎那，你們會發現你們自己內心的長大，你們的智慧見證著你們的成熟，請珍惜你們在這里所有的難忘時光，請珍惜你們在這里所有的的難忘時刻。

二、選好奮斗方向，堅持定向努力

當今時代是講究績效的時代，無論學業、產業和事業，還是公司、企業和政府，需要的是有能力且能朝一個方向共同發展的人。著名的企業教練理論認為，一個人適合哪些行業，哪些職業，有很多東西是先天特質決定的，只有充分地發掘自己的潛力，而不是總與自己的弱點對抗，一個人才能成為本行業或本職業的專家。就像現在很多企業招聘的時候，雖然他們相信通過培訓和教育可以讓火雞學會爬樹，但還是覺得選個松樹可能更方便、更容易。方向不對，再努力、再辛苦，成就有限；方向正確，持之以恒的定向努力，就容易成為本領域的專家。太原工業學院的教育理念，既包含了正確的奮斗方向，又包含了實干創業的精神。堅持把“知行合一，行勝于言”作為自己前進的力量源泉，選好適合自己的奮斗方向，拼搏進取，持之以恒，定向努力，腳踏實地，挖掘潛能，追求事業的卓越境界。希望你們不耽于空想，不鶩于虛聲，從點滴做起，從小事做起，明確方向，踏踏實實，定向努力，逐步實現心中的理想。

三、情商智商并重，做不了“天才”就做一個“地才” 在新的世紀，情商和智商同等重要，且情商是事業成功的重要因素已成為世之公認的真理。就讓我們把每一次曾經的失敗、挫折和磨難都釀成我們人生的財富。每一次成功的經驗都成為我們前進路上的加油站。曾經有位記者刁難一位企業家：聽說您大學時一些門課程重考了很多次還沒有通過。這位企業家平靜地回答說：我羨慕聰明的人，那些聰明的人可以成為科學家、工程師、律師等等，而我不聰明，不是“天才”，充其量只是一個通過自己艱苦努力去奮斗的“地才”，而我們這些“地才”只能做管理他們的人。僅有智商難以獲得驕人的成就，只有在良好情商的輔佐下，才能更好地開拓出自己的天地。

同學們，就在今年的6月，我們勝利召開了我院第一屆“雙代會”和黨代會，進一步明確了建設特色鮮明和重要影響的應用型本科院校的奮斗目標和“分三步走”的發展戰略，這是一項凝聚著全院師生的智慧和力量，體現了工院人共同理想和追求的重要抉擇，也是工院在21世紀實現跨越式發展 的必然選擇。實現這個目標，固然要靠在校師生的艱苦奮斗，同時也離不開社會各界，特別是校友們的關心、支持和幫助。希望大家在離開學校之后，無論走到哪里都關心和支持母校的改革和發展。學院的每一點發展和進步，都包含著校友的心血和汗水，過去是這樣，現在是這樣，將來更是這樣。

在大家離開校園的時候，作為一校之長，我更希望大家珍惜時光。如果在過去我們沒有認真的咀嚼大學的每一年、每一學期，我們浪費了某些時光，留有遺憾的話，那就讓我們未來咀嚼每一天，每一月。大家走到社會上，當你們扎穩人生的腳步，在社會上找到立足點的時候，你回過身一看，你可能已經三十多歲、三十五歲，甚至人生的四十年都會在你的人生中成為歷史，你離退休的日子就剩下二十年，二十五年，最多還有三十年。人生留給每個人奮斗的時光并不多，而要把每一天過的有意義，每一年過的有價值，讓我們一生煥發出燦爛光芒的話，回顧我們的大學生活，找到我們的遺憾，把這種遺憾作為我們今后人生路上值得記起的經驗和教訓。做好每一天，把握好每一天，讓我們在人生路上不斷進步，早出成果，用我們自己的辛勤汗水，用我們的智慧澆出幸福之花，成功之果。

母校永遠做你們的堅強后盾，我們永遠期待著你們的成功！

謝謝大家！

我比想象中愛你們

——太原工業學院院長吳俊清在在2012屆 本科畢業典禮暨學位授予儀式上的講話

（2012年6月26日）

親：

你們真的要畢業了嗎？

這幾天聽著校園廣播里播放著《相逢是首歌》、《斯卡布羅集市》，看著校園里一些同學擺著各種POSE，拍著各種個性十足甚至是雷人的畢業照；歡送畢業生晚會的舞臺搭起來，淋了雨又要等一個晴天；校園里有歡聚暢飲的笑語，亦有“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲泣……哦，真的是又到了離別季、畢業季。

2012屆的同學們，我對你們這一屆同學有著特殊的感情，因為，我們是太原工業學院的同期生。因此，剛才的那個“親”真的是發自內心的。你們在2008年9月6、7號來這里報到，我是同年8月22日才調任太原工業學院擔任院長的，比你們早來了十多天，你們是我作為太原工業學院院長迎來的第一屆本科生。四年前，在經歷了南方冰雪災害、汶川地震、北京奧運會之后，你們考入大學，就是在這里，我參加了你們的開學典禮。那是給我印象最深的一次開學典禮：作為校長，我站在臨時用木板搭起的簡陋的主席臺上，檢閱 你們軍訓的成績，你們堅定地踏在泥濘的土操場上，在泥水里摸爬滾打，雖泥點撲濺，但士氣昂揚，斗志飽滿！此情此景，促我奮起，是你們給了我必須把學校建設好的決心！

這四年，我們共同參與和見證了學院的成長。我們調整了院系，修建了標準運動場，建設了文馨園，增設了許多實驗室，蓋起了多棟學生宿舍樓，用上了高標準的多媒體教學樓，計算中心和實訓中心擴充了幾十倍，引進了百余名新教師，實現了集中供熱，徹底消除了校園鍋爐造成的污染，書香園已然成型，文體中心、工程素質培育中心、文科中心、電子信息中心、行政服務中心、發展創新中心和新的圖書館大樓拔地而起，學院在教育部2012年山西新建本科高校榜單上躍居第2名，學校呈現出一派生機勃勃、蒸蒸日上之勢。但是，學院還有很多不能讓大家滿意的地方，運動場、自習室、宿舍沒能給同學們提供更好的條件，甚至連大家的飲食、開水供應、洗澡都成了問題，我作為校長，深感抱歉。讓2012屆的同學們受委屈了，對不起了，同學們！但我相信，我們會做好，會給后面的學子們提供更好的條件。

這四年，我們共同參與和見證了你們的成長。每年的院領導與學生對話會上，同學們提出的問題眼界更寬、質量更高；55周年校慶有你們全程的參與和全身心的付出，校慶典禮那天的大風吹亂了懸浮的氣球，但沒有吹動你們的堅定；運動會上，你們精彩的創意和拼搏的精神，讓我備受鼓舞；在抵御“甲流”時，你們的互助友愛，讓我深為贊賞；機器人隊一次又一次闖入全國16強，為母校揚威立名；青年志愿 者協會的同學們為了給遭遇意外車禍而多日昏迷不醒的同學捐助醫療費，撿完了校園里能撿到的所有廢舊塑料瓶子，讓我深為感動。

我欣賞著你們創造的一項又一項令人驚喜的成績，也在努力讓學院與你們共同成長。就在這時，時光提醒我們：你們，就要畢業了！前一次“工院講堂”請到了青年教育專家陸士楨教授，她說80后、90后乃至00后，必將替代50后、60后、70后而成為中國的主宰，世界的主宰。在你們走上主宰的舞臺之前，在今天這個告別的時候，我的內心充滿不舍，也充滿忐忑。此時的我是老師，或許像家長，也可能更像你們嘴碎的大哥、朋友，要嘮叨，想叮嚀：

一、要努力奮斗。起點不同，并不意味著終點（結局）不同；起點不同，也可以選擇終點（目標）不同；但終點不同，一定意味著路徑不同，一定意味著所需要付出的努力不同。我們曾經沮喪于考入這所二本院校，我們走出校門后面對的是“985”、“211”大學的畢業生甚至是海歸、海待們，與我們同臺競爭。競爭面前，害怕沒有用，與其等待，不如拿定主意，接受現實，積累優勢，才能過關斬將，成就自我。很多時候，接受現實，適應環境本身就是奮斗的組成部分，就像當年同學們來到這所學校所面對和所經歷的那樣。只有在此基礎上開辟戰場去對抗，生活才有勝算的把握。生命的價值不會因為出身、門第、學識等不同而有所差異，但會因為心態、努力、膽識而有巨大的不同。因為，你的付出決定了你的價值，你的價值決定了你人生的收益。

二、要持有主見。永遠不要做一個隨波逐流、人云亦云的人，要有主見，要堅持主見。孟子說：“行之而不著焉，習矣而不察焉，終身由之而不知其道者，眾也。”就是說，做事情不明白為什么要做，天天習以為常卻不知道所以然，一輩子隨波逐流不知去向何方，這樣的人是平庸的人。有同學說，現在不用看書，網上什么都有，這個說法是不對的。你的一生，做人做事，不可能只在網絡上，你面臨的人生問題，大多是你的思想、行為、習慣帶來的，這些問題不可能都在網上解決。你解決問題的能力，取決于你平日知識、經驗的累積與深度的思考。每個人都睜著眼睛，但不等于每個人都在看世界，而現在許多人幾乎不用自己的眼睛看，他們只聽別人說，他們看到的世界永遠是別人說的樣子。追流行未嘗不可，而盲從則萬萬不可，亂追更加不可。做事不能只憑自己的感覺，事情并不僅僅是自己想象的那樣簡單，理性做事才不會使自己后悔莫及。

三、要永不抱怨。在任何情況下，抱怨無助于解決任何問題，而只會降低別人對你的評價。一些同學抱怨學院的環境、老師的水平、教學的條件，說：“交學費應該用支付寶，成績出來了再確認支付，掛了科就申請退款！老師跟在屁股后面說：‘親，給好評啊；親，選這課吧，包及格；親，成績單出來了，請查收。’看誰敢給我不及格？”但到了社會上，誰還會像學校的老師那樣會在意你們的態度，會在意你們的感受，抱怨不但不管用，還可能招來一頓暴喝。僅有抱怨而沒有作為，僅有批評而沒有建議，僅有想法而沒有辦法，都無 助于你的成功。成功的人不抱怨，抱怨的人不成功。有時，不但不能抱怨，還要經得起冤枉。就在五天前，歐洲杯小組賽第3輪D組比賽中，有一場非常讓人感慨的比賽，東道主烏克蘭一個明顯的進球被5個裁判同時誤判，從慢鏡頭回放看，這個球已經明顯越過球門線，但東道主還是含冤出局。怎么辦？在能說明情況時努力說明，在無力改變的情況下，埋頭再做下一次努力，歷史和實力會證明你。萬萬不可取的是暴跳如雷，伺機報復，一蹶不振。

四、要堅守良知。最近，我們都在贊美最美司機吳斌用自己生命的最后力量將大巴車穩穩停下，保住了全車人的生命，而自己卻撒手人寰；最美教師張麗莉，在學生陷入險境時，用盡全力推開學生而自己跌落在車輪下……最近，我們還在斥責皮鞋酸奶、問題膠囊、甲醛白菜、蘿卜招聘、少女拒愛被毀容……要知道，人類唯一的引導，就是他的良心！如果我們這個社會還有希望，你們還有未來，未來還值得期待的話，就是所有人的心中還有向往真善美、向往良知的力量。一位印度老人對孫子說：每個人的身體里都有兩只狼，它們殘酷地互相搏殺。一只狼代表憤怒、嫉妒、驕傲、害怕和恥辱；另一只代表溫柔、善良、感恩、希望、微笑和愛。小男孩著急地問：爺爺，哪只狼更厲害？老人回答：你喂食的那一只。在行動之前，要先讓我們的心靈找到人類的良知。

五、要警惕電腦和網絡。買電腦時，每個同學都有自己宏偉的計劃：學編程、學軟件、學技術，用好網絡，增長本事。但現實往往是：買了電腦不是在玩游戲，就是上網聊天、看電影；一些同學在宿舍里的活動范圍就是床上，以電腦為圓心，以胳膊長為半徑拿取物品；有的宿舍8個同學都在上網，到了吃飯的時間，并沒有人站起來招呼，而是用QQ詢問“咱們吃飯去吧？”某大學材料與冶金學院學生拉出橫幅：“DOTA毀一生，網游窮三代；天天上自習，必成‘高帥富’”小心電腦和網絡在不知不覺中奪走你的一切。谷歌執行董事長施密特近日在波士頓大學畢業慶典上的講話受到大家的歡迎，贏得全場起立并長時間鼓掌。他給人留下印象最深的，是他給畢業生們的一個建議：每天把手邊的通訊工具（電腦、手機）關掉一小時，把這段時間花在與自己最親近的人身上，長此以往，生活質量一定大幅提高。

六、要慎待金錢。無論是現在流行的“高帥富”、“白富美”，還是“寧愿坐在寶馬車里哭，也不愿坐在自行車上笑”；無論是某著名大學炫耀培養了多少個擁有億萬身價的杰出校友，還是丈母娘因素成為買房買車的硬需求，都把金錢作為了一個評價人成功、幸福的唯一標準。用金錢作為成功的衡量標準，除在塔尖的那位以外，其他人都是失敗者。一個社會失敗者太多了是很危險的，一個人失敗感太強了也是很痛苦的。英國作家查理斯·卡爾頓曾說過：“收入如同鞋子，太小會很緊，太大又會跌倒。這世界上不可能人人都是富翁，每個人應視自己的能力來決定自己該過什么樣及能過什么樣的生活，不要有貪婪、虛妄，就能找到屬于自己尺寸的鞋子。”擁有財富，不代表成功；擁有金錢，也不可能保證幸福；擁有理性對待 金錢的智慧和平常心，擁有創造財富的能力，才會獲得真正的幸福。

七、要追求真愛。有同學在網上征集大學四年最遺憾的事，既有：大學四年全部玩游戲了，沒有多看幾本有思想的書，掛了一門不該掛的課，三國殺沒升到150級，六級考了四次都沒過，等等；也有：沒有談一場校園戀愛，在畢業之際談分手，等等。談笑之余，大家心中可能會響起了那首熟悉的旋律《因為愛情》：“因為愛情怎么會有滄桑/所以我們還是年輕的模樣/因為愛情在那個地方/依然還有人在那里游蕩/人來人往。”無論社會怎樣物欲橫流，我期望同學們仍然抱有對愛情最真誠的呵護，真愛才會有未來。生活告訴我們，愛不在于相互凝視，而在于眺望同一個方向。人生最痛苦的不是沒有得到所愛的人，而是所愛的人一生沒有得到幸福。我衷心祝愿在座的每一位同學，都能找到一份真愛，呵護這份真愛，建立一個幸福長久的家庭。

八、要堅持共贏。人生中，沒有簡單的你贏我贏，雙贏或共贏，你才能真贏；讓別人好，你才會更好。很多失敗者的教訓都是太精于算計自己的利益，錙銖必較，最后兩敗俱傷。而要想實現多贏，方法其實很簡單，就是站在別人的立場想問題，老話講“要想公道，打個顛倒”。這是一種逆向思維，需要拿出過人的眼光、勇氣及大度的心胸，還要做好舍己為人的準備。總強調自我的人，最終會讓別人把你拋棄。僅有一種想嬴的態度走天下，必然處處碰壁；因地制宜，因人而異，才能四海通達。最容易成功的人，一般都不是才華橫溢 但剛愎自用的人，而是最為他人考慮，時刻致力于雙贏共贏的人。很多時候，如果我們及時調整心態，站在對方的立場思考問題，就會轉被動為主動，博得諒解與認同。事實上，對善于“投桃”的人，現實總會對他“報李”，從而化腐朽為神奇。

親愛的2012屆同學們，這些臨別贈言，就算是我這個同期生給你們遠行的背囊里放入的一瓶清涼油或幾包仁丹吧，雖不能給你們增添遠行的氣力，也還可以助你們昏惑時一份清醒吧。我、你；母校、你們，就像《傳奇》中吟唱的那樣：

想你時你在天邊 想你時你在眼前 想你時你在腦海 想你時你在心田 寧愿用這一生等你發現 我一直在你身旁 從未走遠

親愛的同學們，我愛你們，我愛你們每一個人；母校祝福你們，祝福將伴隨你們人生的每一個時辰。祝愿你們像神州九號與天宮一號順利對接一樣，走出校門，攻堅克難，努力奮斗，和夢想成功對接；祝愿你們像“蛟龍”號潛水器深潛至馬里亞納海溝一樣，走向社會，接觸社會實際，承受生活重壓，依然能夠無所畏懼，取得成功。祝福將伴隨在你們人生的每時每刻！在今天這個告別的時刻，我把我們這一代人大學畢業時流行的一首詩送給今天畢業的你們：

我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨 既然目標是地平線 留給世界的只能是背影

夢想在遠方！2012屆的同學們，理好我們的思緒，背起我們的行囊，向著我們的夢想，出發吧！

最后一堂思政課

太原工業學院院長吳俊清在2011屆 本科生畢業典禮暨學位授予儀式上的致辭

（2011年6月26日）

親愛的畢業生同學們：

再過三天，也許四天，你們就要離開這個校園了。這幾天，我在校園里，常常看到校園內外跳蚤市場的慷慨大方的賣主，用力描述著那熟悉的書本物品的好，而并不在意換回的零鈔；在西校區文馨園石子路上繞了一圈又一圈又坐下來的不知是剛談上還是要分手的情侶；看到西校區門口大大的考研紅榜上那一張張動人的笑臉和一排排、一團團從身邊走過或者臉孔微紅，或者眼睛通紅的同學；聽到宿舍樓上到熄燈時分仍傳出的一陣陣或高或低、或爽朗或惆悵的笑談聲……我知道，你們要走了。

我想起了那一天，我畢業留校，把同學們一個個送走。在車站強裝笑臉揮手告別，回到空空如也的宿舍，人走樓空，想到四過的那些熟悉、仿佛昨日的時光。腳下的一雙已好久沒有洗的球鞋似乎在說明天還有一場球賽，還得我提前先占場地……然而他們都走了，只留下我一個人，有些人以后很難再見，也許有些人一生都不會再有機會見面，不禁悲從中來……是啊，四載風帆競渡，一千六百多個日日夜夜用 我們的青春涂寫了自己一生最珍貴的回憶。當今天真的宿舍門在身后“咣”的一聲關上，就此告別，怎能不讓人感慨：這就是我的大學四年！

大學四年，對自己究竟意味著什么？

意味著用你們最青春的生命，做完了人生中的一件大事。取得了人生中應該取得的較為重要的一種資本。但有一句話說得好，你大學四年真正學到的東西，應當是不計學位證、畢業證，拋去那些書本的知識、考試的成績等等，在你身體里沉淀下來的、內化成為你的思想、情感、意志、品格、素質和能力的那些東西，就是人們常說的素質和本事。

人們常說，有三樣東西是真正屬于自己的：健康、花出去的錢、學到的本事。大學四年如此，大學畢業后更會如此！因為你有了生活的真實經歷。有一句詩“書到用時方恨少”，你們誰知道它的下一句是什么？——可能很多同學不知道，這是陸游的一句詩：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”今天主要說“事非經過不知難。”經過了四年，你知道你的“難”了嗎？走出校園，你只有經歷了，才會知道社會之“難”、生活之“難”、成功之“難”、幸福快樂之“難”……但這些“難”，你都必須經歷。在人生中，難做的事和應該做的事，往往是一回事。凡是有意義的事都不會容易。成年人的生活是沒有“容易”二字的。

其實大學生活沒有多少“難”的，對一些同學來講，只有兩件“難”事，一件是早上起不了床，一件是晚上下不了網。有許多事，看上去很容易，做起來有些難，做好了非常難。大家就要離開學校了，就讓我代表學校的老師們，再對你們 叨叨一次，說些我們經歷過，而你們就要經歷的“難”，講講我們的心得體會，算作最后一堂思想政治課吧。

一，你今天能夠順利大學畢業。一路走來，得到了許多人的幫助、支持、鼓勵、理解，他們是你生命中的恩人、貴人。就要畢業，開始人生新的階段了，提起你的筆，給他們寫一封感情真摯的信吧，在信封上親筆寫下他們的名字，并記在心里。記著，以后至少每五年這樣做一次。你會發現，你的恩人、貴人會越來越多，有更多的人會越來越愿意幫助你，你會越來越成功，越快樂。

二，把你的目標列成表，沒有計劃你就不可能成功。不要整天沒事干總胡思亂想，只有真正的行動可以拯救你。每個人在面臨一個全新環境的時候，有所恐懼、有些不知所措是正常的，行動可以消除它們，行動是治愈恐懼的良藥。而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。要記得跟隨我們校名旁的那八個字：“知行合一，行勝于言”。再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。發呆是無聊的人干的事，發泄是憤怒的人干的事，發揮是聰明的人干的事，發展是努力的人干的事。

三，從現在起，下決心去培養一些好的習慣。如果可以不抽煙，別抽；如果可以不喝酒，別喝。不要沒事就習慣性地去開電視，有的人一個臺一個臺地不停地換，即使沒有自己感興趣的節目，也要在電視機前的沙發里耗掉時間——我們還年輕，把電視遙控器放到自己不輕易夠到的地方，或者我們根本就不買電視，有時間去看書吧。沒有要查找的資料、要做的設計、要寫的文檔，就堅決不去點那些永遠瀏覽不完的網站；QQ的在線率越高，證明你越寂寞；大部分女生將電腦當成了影碟機，大部分男生把電腦當成了游戲機……電腦是生活的工具，而非生活的內容；如果不是確屬業務必要，那么離電腦遠些，離生活現實近些。不要想睡多久，就睡多久。每個人都有潛在的能量，只是很容易被不良習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

四，在一個太陽還沒有升起的早晨，去運動場跑一次步；在一個夜空晴朗的夜晚，在月光或星光下，一個人去健身器材上做一次健身運動。大學里的體育課結束了，從現在開始要給自己定一個一生的體育課表，去學習或熟練一兩項運動技能，在以后的人生中，自己給自己上體育課，每周兩次或三次，一定堅持下去。哈佛教授說，美國人從事體育不僅僅鍛煉身體，而且是培養競爭的才能和領導素質。身體健康，永遠是你人生中最大的本錢。

五，從此以后你要記著，你已不是學生，無論遇到什么問題，都要學會自己面對，不能逃避，不要抱怨，不要把希望寄托在他人身上，不能以自己是剛畢業的學生而心存僥幸，或者以自己剛畢業來開脫自己。你要明白，社會上的標準和學校是不同的，為自己找借口的人永遠不會進步。怨天尤人，這種心態對于剛入社會的大學生是一個致命的弱點。

六，要學會服從，社會不是校園，老板不是父母，領導不是老師。最好的員工不是自作聰明的員工，而是最聽話的員工。你作為下屬就要服從上級的指令，而不是以各種理由 搪塞，更不要自以為是地擅自更改上級的指令。把敬業變成習慣，短期來看是為了雇主，長期來看是為了自己。

七，每年年末，拿一張A4紙，正面寫下你明年的計劃，背面寫下你今年的總結。來點實的，這是給自己看的，不是在學校要交的思政課的作業；要把你未來五年、十年甚至二十年的計劃列成一張大表，并分解步驟，寫入到每一年的計劃中去，沒有計劃你就不可能成功，不會總結就不會加快成功。世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人從來沒有發現自己真正想做什么，怎么去做。有了理想，有了計劃，還必須懂得兩個字“變通”，只有變通，只有切合實際的行動，才能適應這個變化萬千的世界。堅守底線，堅持原則，但不拘泥于陳規陋習，敢于創新，善于變化。變則通，通則久。

八，要記得大學畢業，意味著自己已經長大了，從今天開始自食其力，哪怕過得苦一些，學會面對生活中的風風雨雨，不能再一味依賴父母了。如果你25歲以后，你花的每一分錢，還是來自于父母，那么你滿身的名牌和頹廢、無所事事的生活，就是的你的恥辱。控制自己的情緒，別讓別人以為你還沒長大。做事切勿率性而為，由著自己的性子來，只會害了你自己。為享受而花的錢，少花；為提高而花的錢，多花；為當下而花的錢，計劃花；為未來而花的錢，爭取花；父母的錢，盡量不花；來路不正的錢，絕對不花。工作了，記得堅持經常給爸爸媽媽打電話，哪怕只是生活流水賬，記得說：“爸爸媽媽，我很好，放心！我想你們！” 九，調整好心態，進入社會，你面對的是要為生活、謀生、甚至生存去付出努力，其中包括尊嚴的付出，而且付出并不一定會有所回報。要學會面對冷遇、不公、誤解、敵意，善于和不同位置、不同家庭、不同素質、不同背景的人交往。讓別人因你的存在而感到快樂或價值。別和小人過不去，因為他本來就過不去；別和社會過不去，因為你會過不去；別和自己過不去，因為一切都會過去；別和親人過不去，因為他們不會讓你過不去；別和往事過不去，因為它已經過去；別和現實過不去，因為你還要過下去；沒有什么過不去，只是再也回不去了。

十，楊瀾采訪比爾蓋茨，這是第二次采訪他，問他一生中最聰明的決定，是創建微軟還是大舉慈善？他回答都不是，找到一個合適的人結婚才是。我希望太原工業學院的畢業生都在自己合適的時間把結婚這件事合適地做好。歡迎你們拖家帶口回到母校來，聽你述說你在大學里的故事。愛情和事業本來就是生活這顆長青樹的枝條和綠葉，缺了誰，都會讓樹干枯萎。但你們要懂得，現在在校園里拉手相攜，那是戀情；在一起五年，還能拉手上街，那是感情；在一起十年，在街上拉手，那是親情；如果你們在一起三十年后，還能在一起拉手上街，那才是愛情。

這堂課就要上完了，下課鈴聲即將響起。你們入校時，太原工業學院剛剛掛牌慶祝新生；你們要離開了，校園建設正如火如荼。你們是真正意義上的第一屆太原工業學院的畢業生，見證了它的呱呱墜地，蹣跚學步。是你們帶給了這個 校園最初的生動與朝氣！我記得你們，老師們記得你們，這個校園會記住你們！

再過三天，也許四天，你們就要離開這個校園了。四載共室，多少歡歌笑語，豪言壯志；千日同窗，幾許苦雨寒風，陽光遍地。東方的朝陽正冉冉升起，也正昭示著你們走出校門后霞光紅滿天的絢爛人生。

日子不會舊，只怕心舊；日子也不會新，只要心新。臨行贈言，就此話別，祝福你們，親愛的同學們！我愛你們！

第四篇：辯論賽 道義比利益對人際關系影響更大[最終版]

總結陳詞

感謝對方辯友的精彩發言，很高興今天能夠站在這里和對方辯友探討這個我們不得不面對的現實問題，我們生活在這個社會上，必然要有屬于自己的人際關系，那么 利益還是道義對人際關系的影響更大呢？ 細細品味對方辯友的發言，我不得不說，對方辯友的言論存在以下缺點

（1）定義不清，影響有好有壞，可是對方辯友卻在只說道義的好處，利益的壞處，卻忽略了利益也可以為我們帶來好處

(2)對方辯友今天給出了很多典型的事例，弘揚了道德的高尚，誠然如此，但是我必須請對方辯友面對現實，只有正視現實，我們才有資格去實現理想 現在請允許我從現實角度來再次闡述我方的觀點

無論是古代還是現代，我們的有識之士一直都在提倡道義，宣揚道義，我們不但不反對這種做法，相反的，我們提倡這種做法，因為他們的確給了我們一些震撼，一些心動，一些反思，但是這些倡議實際上反映了我們的現實社會的殘酷。現在讓我們思考一下，這些有識之士提出這些倡議的背景是什么？人們所處的社會有人貪圖名利，有人拜金，有人貪財，有人見利忘義，有人背信棄義，利益長久以來地成為了操縱人際關系發展的最重要的因素和最根本的動力，所以他們從沉默的大多數中走了出來，高唱著道義之歌，樹立起一個又一個典型、榜樣，告訴大家，我們應該怎么做，或者告訴世人他們想要引導一個怎樣的社會風氣。試想一下，如果道義對人際關系的影響已經遠遠大于了利益，那么，那些先哲們又何必苦苦的倡導道義呢？我們不否認這些名言，甚至，在這方面我們可以舉出比對方辯友更多的例子，但是，今天我們的辯題是利益與道義哪一個對人際關系影響更大。那么我們就應該回到我們的現實中來看。雖然我們可能不愿意面對這樣的現實，可是，人，是具有利己本性的，同時高物價，高房價，逐漸升高的生活壓力迫使我們又不得不追求利益，利益對人際關系的影響已經遠遠地超出了道義。我方辯友也已經很清楚的從不同的角度對利益對人際關系的影響大于道義進行了證明。

雖然，面對現實，我們不得不承認，利益對人際關系的影響大于道義對人際關系的影響，但是拋開這個辯題，拋開今天我們辯手的身份，我們又何嘗不想生活在一個充滿道義的社會里，我們又何嘗不想靠著道義去真心對待我們身邊的每一個人，有誰愿意每天生活在一個物欲膨脹的社會里，又有誰愿意成為一個被利益左右的人。可是，朋友們，我們不能只停留在口頭上，更不應該停留在今天的辯題上，如果，我們想讓道義對人際關系的影響大于利益，我們就需要一起努力，在這里，我們希望，在這個殘酷的社會里，我們能找到更多的充滿道義的人際關系

第五篇：教育孩子要避免脫口而出的語言暴力!

教育孩子要避免脫口而出的語言暴力！

大家都在談論教育孩子的問題，很多家長在孩子出問題之后甚至會心生怨恨，自己從來不打孩子，為什么孩子還要做出這樣傷害自己心的事情呢？是的，可能棍棒暴力你沒有使用過，可是“語言暴力”呢，往往家長們都會脫口而出，即使你無心，但“惡語傷人六月寒”！

前兩天在錢江晚報上，看到一則很令人痛心的新聞。

一個15歲的孩子，留下遺書離家出走，永別了人世。

遺書中的內容讓很多人都沉默良久，其中有幾句是這樣的：

“老爸老媽，我死是因為我知道自己的成績差的太多了，不可能考上高中的，我也不想再給你們增加負擔了。”

“如果我還聽得進課的話，我會努力學習，考上大學的，可是我不行，我不愿意做啃老的人，也不愿做一個社會上的敗類，所以我選擇死。”

“我知道，你們會說我沒用，沒錯，我是很沒用，但是所有的苦，我都放在心里，不愿意在你們面前表露出來，我只以一個樂觀的樣子面對你們，但實際上，我的內心一直在告訴我“你是個沒用的人，這么膽小，永遠成不了大氣。”

”我的尸體火化吧。骨灰要么隨風而散，要么埋在山頂，讓我可以天天看風景。“

字數不多，卻字字沉重。也不禁讓我們這些做家長的反思，我們該如何培養我們的孩子，該如何教育我們的孩子？

脫口而出的語言暴力

真的會讓孩子很受傷

我們不難推斷，這個15歲的孩子，一定經常聽到“你真的很沒用”，“你學習不好，將來就是社會上的敗類”，“你這個樣子對得起誰？”這樣的話。

我們也不難推斷，說出這些話的，正是孩子最親近的人，可能是孩子的父母，也可能是孩子的老師，同學、朋友。

看到這則新聞的一瞬間，我想到了我的小侄女夢夢。我一個遠房二嫂家的孩子。

“恨鐵不成鋼”是我這位遠房二嫂的口頭語。

夢夢今年才上初二，但聽這句話卻聽了有六七年了。

每次走親戚都能聽到二嫂對孩子的抱怨，從沒有積極表現，沒被老師選中參加各類競賽，說到沒有考進全班前5名。從“我這么要強的人，怎么生了這么個不爭氣的女兒”，說到“恨鐵不成鋼，有勁使不上”。

很少聽到過夸獎，基本都是在數落孩子的各種缺點和不足。幾乎這個15歲的少年提到過的話，夢夢都聽到過。

至于為什么會對自己最愛的孩子說這樣的話，我這位二嫂的回答應該也是有代表性的：這么說她是為了逼她上進，是為了她將來好啊……

孩子最大的挫折

就是來自親人的否定

有句話叫做“可憐天下父母心”。絕大多數為人父母者，出發點都是為了孩子好的。但是這種“好”，需要讓孩子發自內心的感受到，而不是用暴力或者語音暴力強行施加。

就像《愛與勇氣》中所言的：“暴力，不論是精神上或是肉體上，形成的結果就像是對一個人施行長時間的詛咒，這種詛咒使人遠離了內在柔軟的地方，因而產生嚴重的后遺癥。”

我曾接觸過一個90后的小姑娘，總是怯生生的，說話非常謹慎，很少在會議上或者討論中發言，也不喜歡跟同事們交流，總是喜歡一個人呆著。

后來漸漸熟絡起來，才發現她其實很有想法，并且條理清晰。就問她為什么平時說話那么少呢？

小姑娘說，是因為小時候每次稍微說錯話了，爸爸媽媽都會很嚴厲的罵她。

有時候說她“太鬧騰了，說起話來沒完，怎么沒個消停時候”，有時候說她“不懂就別胡說”等等等等。

后來她就覺得說話是件特別累的事情，而且如果說的不對的話，特別丟臉。與其這樣還不如不說。漸漸的也就不怎么說話了。

我特別能夠理解這個小姑娘，因為我自己也有類似的經歷。

小時候很愛唱歌，但是因為我媽媽每次都喜歡說“怎么唱歌跟說話似的”，“你唱的這都是什么？也沒有個調啊”，“這孩子是公鴨嗓吧”……

所以我也漸漸失去了對唱歌的興趣，從來不肯在大家面前唱歌，去ktv也喜歡負責點歌、切歌這些工作。

這些可能是很多父母一輩子都不會知道的事情，或者即使知道了，父母輩的人也并不會承認，“一句話嘛，怎么能有這么大的影響，還是你們自己承受能力不行。”

但是這種影響真的是實實在在存在的，當孩子還小的時候，父母幾乎就是他的整個世界。父母對他的態度，就是整個世界對他的態度。

所以當父母親經常否定他、甚至羞辱他、嘲笑他的時候，他的挫敗感是巨大的，并且是無法言說的。而當這種挫敗感積累到一定程度，就一定會影響到他的生活軌跡，甚至可能會導致悲劇的發生。

逼孩子學習沒有錯

方法不對才是錯

對于絕大多數父母來說，接受孩子的缺點和不足都是一件痛苦的事情，特別是當周圍的孩子們都比自己家孩子優秀的時候，很難克制住內心的情緒。

再加上現在的競爭如此的激烈，成績好代表機會多，大學好代表平臺廣。身為父母，去逼迫孩子適應殘酷的競爭，去督促孩子取得更好的成績，這些都沒有錯。

孩子們出現的各種問題，并不是出在父母們的想法上，更多的是出在父母教育的方法上。

就像同樣是為家人準備一日三餐的主婦，如果家人的態度是友善的，會道謝道辛苦，會有理有據的提出改進意見，那么這位主婦多半是容光煥發的，這個家也跟著充滿溫情。

如果家人的態度是挑剔的，總是嫌棄菜咸了淡了，油多了少了，沒有街邊餐館做的好。那么這位主婦多半是脾氣暴躁的，喜愛抱怨的，整個家也跟著暗淡無光。

孩子們的學習也是一樣，他們最需要的，不是激將法或者挫折教育法。而是來自家人的信任和指引。

龍應臺對兒子說，我要你用功讀書，是我、希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感……這就是很好的指引。

只有當孩子感覺到，父親父母是真心愛他的，并且這份愛不會因為他的成績好壞而改變的時候，孩子才有足夠的安全感和幸福感。

而只有帶著這份安全感和幸福感去學習的時候，孩子才會沒有后顧之憂。才能聽得進去你的管教，才能發掘得出自己的潛能。

至于說我們做家長的和做孩子的，一起努力過之后，結果是學業有成，還是依舊落后于人，都只是生命中的一個過程和回憶而已。

如果你真的愛孩子，就接受他努力之后的所有結果。

永遠別滿嘴說愛，卻面目猙獰。永遠別把分數，凌駕于孩子是身心健康之上。永遠別讓孩子感覺到，你對他的愛是有條件的，如果他達不到你的要求，你會寧愿沒有他這樣的孩子。別因為自己的一時口快，讓孩子賠上了自己的幸福，甚至，自己的一生。