第一篇：家長對孩子的早期教育中

孩子的早期教育中，態度是有所不同的，這會對子女的性格產生不同影響。嬰之杰早教加盟品牌育兒專家韓老師說，無論是父母還是子女，在早教加盟機構中參加親子活動，都會有不同的表現，做為親子教師，就是要了解父母、觀察孩子，發現孩子長項以利教育，并指導家長予以正確的育兒方法。過分管理、支配型:親子活動表現多為代替、包辦或自己動手全然不顧孩子的興趣及主動性的培養及調動。甚至時時擔心會出現危險，不愿支持孩子做任何未曾做過的事情。孩子也表現出膽小或拒絕活動。指導要點:對于有些活動，讓家長做二專手，讓孩子在互動中家長做示范，孩子向家長學習。及時根據家長的表現，提出具體要求。保護、溺愛型:有時或經常情緒不穩定，甚至會拒絕參加早教加盟機構的活動，或一言大發，很難調動積極性。有時孩子或表現得任性反抗。家長則會一籌莫展。求助于老師或打罵、責備。指導要點:教師設計一些能吸引孩子的活動，使之能情緒穩定，自然愉快地進入活動中;不勉強、不強迫，不給孩子壓力。但應時時關注、時時引導，逐步提出一些可行的要求或建議。采取冷處理方法，對兒童的任性等行為表示理解、容忍及寬容。忽視、拒絕型:父母無故逃課，請他人替代。因與孩子相處時間少，溝通不足，親子情感淡漠，對其它幼兒、家長、老師也無言溝通。有時聽到他人說話，無反應，也很難主動與人交流。孩子對人冷漠或總想引人注視，做怪樣或故意搗亂或打人罵人，態度粗暴，甚至無理。有時能表現出與眾不同的思考，常有新思維或創造性表現。教師應能區別行為各種表現的心理動機，以供采取積極有效的教育對策。指導要點:父母認真對待，積極參加感受孩子，肯定與表揚，促進親情，逐步做到欣賞孩子。從孩子的動作、表情中能讀懂他們的心理活動、想法及意愿，盡力滿足，而不是刺激或諷刺、責備。專制、殘酷型:被這類父母所教育的孩子出現了較多的比較復雜的心理特征。可能是逃避的或反抗的;可能是獨立的或執拗的;可能是神經質的或情緒不安的;可能是冷酷的或依賴的。這些矛盾的心理及性格表現，父母不僅不會從自己身上找到原因，反而會在對孩子表現的不能令其滿足時，仍然在眾人面前毫不考慮孩子的自尊、人格大打出手，大聲辱罵當孩子稍有不滿或辯解時，變本加歷，給以更加嚴厲的懲罰。只有孩子屈服認錯才會罷了。這些做法又一次損害了孩子的人格，傷了自尊，孩子可能再不愿意出去，也會拒絕參加早教加盟機構組織的如親子活動之類的帶有社會性的活動了。指導要點:及時當眾制止、勸阻;事先提醒，事后總結對家長能接受意見者，(或有改進)應給予肯定，幫助并指導孩子的行為，告訴他(她)什么是正確的、什么是錯誤的行為，如何做才是父母和老師所希望的行為。在適

當時候或選擇合適的地點與家長溝通，父母的行為對孩子帶來的傷害的深遠，長期的負面影響，尤其是這種身教言教會成為兒童模仿的榜樣。鼓勵家長學習基本的育兒知識、以樹立正確育兒觀，提高自身素質，改進自己的行為，為兒童一生發展負責。民主型:這是早教加盟機構中希望的教育類型。這些父母對孩子即理智，有智慧又有責任心。把做完美的父母，成為孩子榜樣，滿足孩子各種合理需求，塑造一個將來對國家、社會有用之才做為自己努力目標，因此他們會支持孩子一切皆在培養獨立、自尊、自信的行為，積極地參加各種社會的社交活動，讓孩子感到活動的樂趣，分享成功的快樂。父母會特別在意孩子與人交往及與他們協作。要求對人要真誠。這些在親子活動前，不僅要事先鼓勵，提要求，也會以極大熱情與孩子互動，同樂、同分享、同時能肯定孩子的一生想法、做法、引導、支持助其成功，因此會十分欣賞孩子。指導要點:不斷提出更高的要求，并幫助孩子完成;使孩子表現出的長項更顯優勢，在家庭中提供良好的環境和供操作的材料，任其自由選擇，自主活動;從親子共讀中，擴大知識，培養興趣，解決困惑，提出問題、尋找答案。(編輯:忠學網絡:孫建平)

第二篇：對孩子進行早期教育的意義（范文）

對孩子進行早期教育的意義

有這么一個小故事：在100多年以前，有個年輕的母親帶著孩子去請教大科學家達爾文。她問：“請問先生，我的孩子應該何時開始教育？”達爾文問她：“你的孩子有多大了？”那位母親得意地說：“他才兩歲半呢！”這時達爾文惋惜地回答：“夫人，你已經遲了兩年半了。”達爾文的說法是有科學根據的。

現代生理學、心理學研究表明，孩子的大腦發育迅速。孩子的腦重量在出生時只有300多克，9個月時就可達到660克，2歲半至3歲時增長到900—1000克，6、7歲時為1200克，已經達到成人腦重量的90%。從腦的生理機能看，孩子2、3歲時，大腦的各種反射機能已經得到發展；

6、7歲時，大腦半球的神經傳導通路幾乎都已髓鞘化。這為孩子智慧的發展提供了物質條件。在此基礎上，對孩子進行早期教育，可促使他們智慧發展。

美國著名心理學家布盧姆認為，如果以17歲為智力的成熟年齡(即智力發展的最高點，即100%)，那么50%的智力發展完成于4歲之前，30%的智力發展完成于4~8歲之間，最后的20%則完成于8~17歲之間。這就是說，一個人的智力在4歲前就完成發展的一半，而其余的一半則要在4~17歲這13年中完成。這些數字告訴我們，出生后頭4年智力發展最快，而后隨年齡增長智力發展以不同的速度逐步減慢。

德國早期教育專家威特堅信：即使普通孩子，只要教育的法，也會成為不平凡的人。他認為，教育應與孩子“智力曙光”的出現同時開始，即孩子一生下來就要對他們進行教育。威特的兒子卡爾.威特小時被周圍人認為是白癡，威特自己也認為兒子不理想。但是，他對兒子進行了有計劃的早期訓練。幾年以后，竟然出現了奇跡：卡爾威特八九歲就能自由運用德、法、意、拉丁、希臘等各種語言，通曉動植物學和化學、數學，九歲考入萊比錫大學，十六歲獲得哲學、法學博士學位，成為舉世屬目的天才。

第三篇：早期教育家長問卷調查

早期教育家長問卷調查

0～3歲是人生發展的重要時期，一個人學習能力的50%在生命的頭四年里可以發展起來，這時期是兒童成長過程的智力開發最關鍵時刻，如能把握好孩子受教育的這個黃金階段，就能充分開啟孩子的潛能。因此，我們特設計一份早期早期教育問卷調查表，希望能得到各位年輕父母的關心和支持。寶寶姓名：________

昵稱 ：____

性別：____ 出生日期:________ 填寫人：

是寶寶的：

聯系電話：_____________

1.您最近從事的主要工作是____________，您的孩子今年_____歲，是（）。

A.男孩

B.女孩

2.您期望或計劃你的孩子將來（）。

A.從事科學家、醫生等早期大多數家長對孩子的期待的職業

B.普通人 C.從事自由形式的，隨其自己興趣愛好的任何形式的職業

D.其他______________________ 3.您認為0－3歲的孩子是否需要正規教育？ A、是

B、否 4.您認為影響孩子智力的因素有哪些？（可多選）

A、遺傳 B、環境 C、父母的教育觀 D、營養

F、其他（請說明）5.您依據什么衡量0－3歲的孩子發育水平？（可多選）

A、運動能力 B、話說得好不好 C、認東西多少 D、適應能力 E、憑感覺

F、和別的孩子比較 G、其他______________________ 6您在此之前聽說過嬰幼兒早期教育嗎？ A、是

B、否 7.您為孩子選擇早期教育機構時，會考慮哪些因素

A、課程設置是否科學.B、教學效果 C、裝修檔次 D、環境是否安全 E、孩子能否得到足夠的重視 F、教師素質 G、離家遠近H、品牌形象 I、價格 J、其他（請說明）______________________ 8.您經常閱讀育兒雜志嗎？.經常上網瀏覽有關信息嗎？ A、是 B、否

9.您家寶寶月消費是多少？

A、100-300元 B、300-600元 C、600-1000 元 D、1000元以上 10.你每月用于寶寶的教育支出(包括音像，親子教育費，書籍）在哪個范圍？ A、100-300 元 B、300-600元 C、600-1000元 D、1000元 以上

11.當孩子不聽話（比如執意要買在您看來無用處無意義且浪費錢的東西）時，您會（）？

A.說服其不買 B.以體罰教訓、拒絕 C.不予理會或使用瞞騙的辦法不予購買

D.其他辦法_______________________ 12.您認為孩子在（）時期學習其他技能（如琴棋書畫音體等）最合適？

A.2-5歲

B.6-10歲

C.11-18歲

D.不學 13.如果您的孩子在長相方面不夠出眾，您會（）

A.堅決不做任何改變，天生最美

B.在孩子的心理樹立與眾不同的審美觀 C.在醫生的建議下合理的進行適當的改變

D.看孩子的態度

14.當自己失誤或因某事誤解孩子時，您會（）

A.不承認錯誤不予理睬

B.簡單的承認 C.讓孩子說出自己有哪些錯誤并較為認真地進行承認

D.其他______________________ 15.您的一舉一動，在絕大部分孩子看來就是行為標準（如言行舉止，環保意識），那么您在這些問題上的做法是（）

A．沒有注意，隨自己的習慣

B．在孩子面前特別注意，在孩子后就隨便了C．在任何時候都做到真正的好習慣D．其他_______________________ 16.您希望您的孩子是“神童”嗎（）？

A.是的B.不希望

C.“小神”一下就行了

17、您希望有_____個孩子，更希望是（）。

A.男孩

B.女孩

18、對孩子的零

花

錢，你的做

法

是____________________________________________________________________________________________________________________________________ 衷心感謝您的參與及合作!歡迎您進一步提出寶貴意見或建議!————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

第四篇：家長對孩子評語

家長評語：

初中

1、曾經的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，并且能大膽地表達出來。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學習方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好!

2、她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰勝。如今中考在即，希望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。

3、女兒從小學起就是一個優秀的學生，并且擔任班干部多年，學習成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心。總的來說，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因為她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

4、她是一個心智健康、沉穩大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩定。積極、踴躍參加學校社會活動，競選學生會干部，增強了與人溝通和協調能力，同時還喜愛書法、長笛、足球、排球等運動，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲，因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。

5、他是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬師長，團結同學;有責任心和上進心;很有悟性。全面發展，在學習上勤奮上進，學習能力很強，每學期總評都獲得三好學生和優秀班干部稱號，在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節目主持等方面都有很好的表現，曾多次參加市、區級的朗誦、書法、征文、科技比賽獲獎。她有很強的組織領導能力和創新能力。總之，全面發展、品學兼優。

6、經過3年學校系統的管理和學習培養了孩子誠實守信、感恩、責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學、熱愛集體榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇于正視自己的缺點、改正缺點。除了對學校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學習、自我自立、自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動。得到了德、智、體全面的發展。

第五篇：家長對孩子評語

淘寶編制

ID：大村團購網

1、希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

2、你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧——下學期，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講，那就是完美啦!

3、孩子在經過一年的學習后，成績有了很大提高，學習主動性有所增強，當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。馬上就要進入新學期了，希望能夠百尺竿頭，更進一步，使出自己的全部精力，投入學習之中，在老師的幫助與同學的互相共勉下，更上一層樓!

4、寶貝，你是一個非常活潑可愛的小男孩，在激勵會說很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現在學校里，好嗎?要多和同學交流，多去參加一些活動，把自己的優點發揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油!

5、在暑假里,孩子首先完成了暑假作業，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里，在老師的指導幫助下，取得更大進步。

6、過年了，你又長大一歲了，是個大孩子了，要好好學習，認真聽講，團結同學，做作業的時候不要再粗心大意了，媽媽知道你會很棒的，加油哦!在新的學期里學習進步，身體健康!

7、兒子，你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學習，自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經是個大孩子了，做任何事情都認真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。

8、你活潑聰明，平時愛看書, 興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩.本學期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺!

9、你很愛學習，但是很不細心，寫作業不太認真，希望你能盡快改掉自己的壞習慣，做個好學生、好孩子。

10、你是個聰明可愛的小女孩，在學習上嚴格要求自己，按時完成作業，特別是上學后，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績，加油!1 淘寶編制

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11、希望在新的學期里，好好學習，上課時認真聽講，要尊重老師，和同學友好相處。

12、寶貝，看到你一天天茁壯成長，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠懇有禮，富有愛心，學習上聽老師和家長的話，認真努力，真是個好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個更出色的好孩子!

13、你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經常幫忙做事，就是學習不夠認真，不用心做作業，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油!

14、你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動。不過，你學習不夠勤奮，學習態度不夠認真，作業不夠仔細。

15、你在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子，但是你現在不是幼兒園的小孩了，讀小學一年級了，兒子，你長大了。媽媽希望你在小學的校園里學得更多，學得更棒!加油哦!

16、你是一個很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼;在家幫助媽媽切菜、拖地、做家務。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。

17、好女兒，半年的學校生活，爸爸媽媽發現你進步了很多，無論是學習上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長大了，進步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養，感謝學校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!

18、你是一個聰明好學、活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不僅學會自己穿衣、吃飯、洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買早點等等，我們可以享福嘍!學習上，積極主動，對新事物有濃厚興趣，成績大多讓我們放心，如果你能學習更認真，與朋友相處更大方，我們就更喜歡你了。