第一篇：演講稿——母乳之愛

母乳之愛

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家下午好！

就在當(dāng)下，站在大家面前的這個我，只是一個母親，一個愛孩子、也愛這個世界的平凡的母親。此時此刻，我內(nèi)心充滿了感恩，我要感謝我的孩子，是他讓我體會到了那源于自然的純?nèi)恢異郏屛腋惺艿搅松旧砭褪莻€奇跡；我也要感謝我的職業(yè)，讓我掌握了大量的母乳喂養(yǎng)知識與技巧，成功的實現(xiàn)了純母乳喂養(yǎng)，使我的兩個孩子都能健康成長。我感恩，感恩生命中發(fā)生的一切……出于這份感恩，我站在了這里，并和大家一同分享我的演講-----“母乳之愛”。

從二十年代開始，人們開始廣泛使用母乳代用品，然而一直到了70年代才有研究發(fā)現(xiàn)，母乳代用品對母嬰長期及短期的健康影響。經(jīng)過了整整一代人的人工喂養(yǎng)，人們才終于明白，在非遺傳因素的前提下出現(xiàn)的肥胖、便秘、中耳炎以及其他各種病癥的急劇上升，無論是在嬰兒期或成年期出現(xiàn)，都并非自然現(xiàn)象，而是人工喂養(yǎng)的種種副作用所致。至于對母親的影響則包括：較大機(jī)會患上骨質(zhì)疏松癥、卵巢癌、乳腺癌等。現(xiàn)在從農(nóng)村到城市，能夠堅持純母乳喂養(yǎng)的母親越來越少了，人類成了唯一的不用自己，而用其他動物的乳汁哺育下一代的哺乳動物，這種違反自然規(guī)律的做法必將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。如果我們注意觀察的話，就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在所有的兒童醫(yī)院都人滿為患，為何有那么多的孩子生病？為何現(xiàn)在的孩子如此這般的容易生病？這是值得我們整個社會認(rèn)真反思的問題。對于一個剛剛來到這個世界的孩子，作為母親，所能給予他的最好的禮物有兩個，一個是自然分娩，一個是母乳喂養(yǎng)。為了幫助更多的母親能順利給到孩子這兩個禮物，我們醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)做出了重大決策：推進(jìn)自然分娩，控制剖宮產(chǎn)率；推行母乳喂養(yǎng)，創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院。為了這兩個工作的推進(jìn)，我們?nèi)荷舷虏桓矣薪z毫懈怠：規(guī)范孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理，開展孕期營養(yǎng)指導(dǎo)，減少巨大兒的發(fā)生；開展無痛分娩、導(dǎo)樂分娩，讓孕媽媽有信心挑戰(zhàn)自然分娩并擁有溫馨、舒適的分娩體驗；在孕婦學(xué)校開設(shè)母乳喂養(yǎng)課程，傳授母乳喂養(yǎng)知識與技巧，幫助準(zhǔn)媽媽樹立母乳喂養(yǎng)信心；“倡導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育，創(chuàng)建幸福家庭”，作為一家婦產(chǎn)專科醫(yī)院，我們竭盡所能、責(zé)無旁貸！今天，我以一名母親的身份，在此呼吁我們的新媽媽們：母乳是大自然通過母親給予孩子的最美的禮物，把這份禮物完整的送給孩子吧，人也是自然之子，要遵循自然規(guī)律，成長才不會有問題，而自然的成長必須從純母乳喂養(yǎng)開始！因為每個媽媽給予自己寶寶的母乳都是量身定做的，都是最適合自己孩子吸收的，在孩子不同的成長階段，母乳的成分也會不同，我們還可以通過飲食來調(diào)整母乳中各種成分的含量。基于這個認(rèn)知，我們醫(yī)院開設(shè)了母乳成分檢測及營養(yǎng)食堂，旨在根據(jù)各位媽媽母乳檢測的不同結(jié)果，提供不同的月子餐，保證每位媽媽奶水充足且營養(yǎng)全面。

母乳喂養(yǎng)不僅是一種傳輸營養(yǎng)的方法，更是一種建立親情的途徑。通過母乳喂養(yǎng)，讓孩子懂得了愛與信任。這是孩子生命之初建立起的第一個關(guān)系，為孩子將來探索周圍的世界奠定了基礎(chǔ)，并將對他的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。其中最重要的影響，就是為孩子建立起了生存的安全感。世界上很多研究證明，缺乏安全感的根源在于嬰兒期。當(dāng)一個新的生命誕生的時候，他第一次感受到的是和母體的分離，這讓他無比恐懼，這個時候如果媽媽能及時地?fù)肀Ш⒆樱蔷驮谒臐撘庾R中種下了安全感的種子，并且通過母乳喂養(yǎng)，他可以隨時接觸到媽媽的肌膚，這會讓他獲得最大的安全感，從而感覺媽媽是值得他信任的人，這個世界是安全的，他的內(nèi)心就不再慌張與恐懼，他才能真正的走向獨立，坦然從容的面對這個世界。所以，放下我們所有對未來的擔(dān)心和焦慮吧，用母乳喂養(yǎng)把愛傳遞給自己的孩子，幫助孩子從小開始建立安全感，促進(jìn)孩子情商的發(fā)展，這才是一生中最重要的事情。

“母乳喂養(yǎng)是社會可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵！”，這是2016年世界母乳喂養(yǎng)周的主題，可見母乳喂養(yǎng)的意義是多么的深遠(yuǎn)，讓我們共同祈禱：愿我們的每一位母親，都能“喂“愛堅持，愿我們的每一個孩子都沐浴在愛和陽光下，愿我們的每一對夫婦都知曉優(yōu)生優(yōu)育，愿我們的每一個家庭都幸福美滿，愿所有的生命都充滿著愛與光！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：父母之愛演講稿

演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的父母之愛演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!今天我演講的主題是《感恩父母》。

人人都要學(xué)會感恩，我最應(yīng)該感恩的就是我的爸爸媽媽。

我的媽媽只有三十六歲，但也有白頭發(fā)了。那天，媽媽洗過頭，讓我?guī)退我幌掳最^發(fā)，我輕輕撥動媽媽的長發(fā)，就那幾分鐘的時間，我就拔掉了好多跟白頭發(fā)，看著媽媽的白頭發(fā)，我不由得想起媽媽對我的付出：每天早晨六點多就悄悄起床，為我做飯，送我上學(xué)，接我回家。有時候，我在夜里睡覺會蹬被，是媽媽一次又一次悄悄來到我的床前，為我蓋被，在我生病時媽媽又是多么著急。媽媽為我付出的太多太多。

我的爸爸三十七歲，每天忙到很晚才回家，我知道爸爸為了我們一家一定吃了不少的苦。三月七日那天，我用自己的零花錢買了一束花，親手送給了媽媽，媽媽高興極了，露出了燦爛的笑容。爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻龅奶嗵啵銈兎判模乙欢〞煤脤W(xué)習(xí)。我會努力，長大以后好好報答你們對我的一切，讓你們成為最最幸福的爸爸媽媽。

謝謝大家，我的演講講完了!

各位叔叔阿姨，各位同學(xué)們：

大家上午好，我們每個人的成功都離不開父母的無私奉獻(xiàn)。

媽媽是海，爸爸是帆，而我們就是東升太陽底下小小的船。俗話說“父愛無言，母愛無邊。”這是多么簡短的一句話啊，卻體現(xiàn)出了父母對我們無私的愛。

是啊，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大了，在我們成長的歲月里，父母為我們付出了無數(shù)心血。同學(xué)們，讓我們大聲地喊出：“爸爸，媽媽，你們辛苦了。”

“父愛無言”說的真是太對了，父親不僅在生活上幫助我們，而且還教會我們怎么做人，教會我們要向困難挑戰(zhàn)，不向困難低頭。父親謝謝您。

記得那是在我小學(xué)的時候，有一天下大雨，我獨自一人走在回家的路上，那時的路非常坎坷。我一步一跌的回到家，到家后發(fā)現(xiàn)我的大腿被劃開了一個大口子，鮮血嘩嘩的流了下來，母親為我包扎傷口，父親卻大聲的說：“真是的，就這么點小傷，至于嗎?真不像一個男孩子。”我聽后心里就如同被烈火燒著一樣。第二天母親說讓父親騎車送我上學(xué)，父親卻說：“我沒時間，讓他自己走吧。”我聽后大聲說：“哼，不送就不送，我走了。”說后，向?qū)W校跑去。心想：“你不送就不送，有什么大不了。“但是就當(dāng)我要進(jìn)入校門的時候，突然看見身后有一個身影，回過頭一看，竟然是父親。我明白了，我頓時明白了。我一個箭步過去抱住了父親。父親說：”沒事了，上學(xué)去吧。“多么樸實的話語，但從他那眼神中，我看到了他對我的期盼，信心，鼓勵。他讓我學(xué)會堅強(qiáng)，做一個人堅強(qiáng)的男子漢。

剛剛離開父母，過寄宿生活的我們有時難免會有些想家，但每當(dāng)我有些想家的時候，就會想起父親對我的信心，給我的鼓勵我就不能辜負(fù)父親對我的期望，所以我不能想家，應(yīng)該拿一個好的成績來回報他。

同學(xué)們，你們可知道有一種愛，讓你任意索取，享用，卻從不要你任何的回報。這種愛就是”母愛“。今天，無情的歲月已在母親的額頭上留下痕跡，一絲絲白色的頭發(fā)已從母親的黑發(fā)中鉆了出來，但是，母親卻永遠(yuǎn)愛著我們。當(dāng)我們在外面上學(xué)的時候，是誰在遠(yuǎn)方盼望著我們?當(dāng)我們的書包破了的時候，是誰為我們一針一線的補上?這個人就是母親。母親我愛你!

就是開學(xué)的第一次月考，我的成績非常的不理想，當(dāng)我知道了成績的時候，我傷心了，我痛哭了。我認(rèn)為，我對不起我的母親，我對不起在遠(yuǎn)方為我含辛茹苦的母親。當(dāng)我回到家的時候，當(dāng)我用哆嗦的手指把成績單交給母親的時候，我本以為母親會說我，可我沒想到的是，我親微笑了，他輕輕地對我說：”孩子，沒關(guān)系，這不過是一次小小的考試，沒關(guān)系，你不是笨孩子，只要你肯努力，下次就一定會名列前茅，媽媽相信你。“母親說后，我流下了激動的眼淚。從那以后我努力學(xué)習(xí)，終于取得了一個好的成績，取得了一個”優(yōu)秀中學(xué)生“的稱號。我所獲得的一切成績都離不開母親的鼓勵，母親謝謝您!謝謝您給予我的信心，是您讓我得到了鮮花和掌聲。

謝謝大家，我的演講講完了!

我相信在座的每一位學(xué)員，都曾在心底向父母許下過”孝“的宏愿，相信來日方長，相信自己會功成名就、衣錦還鄉(xiāng)，可以從容盡孝。可是，你們卻忘了，忘了時間的殘酷，忘了歲月的無情，忘了人生的短暫，忘了生命的脆弱。其實，世界上最遙遠(yuǎn)的距離真的不是生與死，而是父母的愛就在身邊，我們卻不懂得珍惜。父母對兒女的愛，那是可以舍棄全部的，而你們經(jīng)常忽略了輕重。

就像蘇州有個小男孩跟自己的母親吵架，媽媽告訴她：”孩子啊，你都上高中了，媽每天打工，媽現(xiàn)在下崗給人家做清潔工，一個月才800塊錢，你考試考這么點成績，媽媽好難過…

兒子說：“媽媽，我不是故意的，我馬虎了嘛!”“孩子啊，如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給啊”那可恨的兒子把門一摔，就離家出走了。多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩吶，就這樣輕輕一摔都可以放棄?媽媽發(fā)動家里所有的親戚去找，都找不到這孩子。

晚上八九點了，小男孩一個人在街頭，走在江邊，他又冷又餓，流著眼淚，恨著自己的媽媽走到一個大排檔那里看著人家吃東西，眼淚汪汪地站在那里，酒店的老板端了一碗面條：“孩子啊，是不是跟家里吵架了?

是不是餓了?趕快把這個吃了，吃完就回家吧。”小男孩接過面條，狼吞虎咽地吃了起來，忽然撲通一下，給那老板跪下了：“老板啊，你是我的救命恩人啊，我要感謝你，你比我媽媽好多了…”老板聽過以后，說：“孩子啊，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃啊!我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你能這樣子感謝我?你媽媽把你從小養(yǎng)到大，吃了那么多苦，你怎么不感謝母親啊?!”孩子恍然大悟地跑回家里，看到媽媽暈倒在床上…

正所謂“兒行千里母擔(dān)憂，母行萬里兒不愁”吶。學(xué)員們，不要以為這是發(fā)生在別人家的事，這個和父母吵架、離家出走、如今犯下錯誤的孩子就是你啊!

那滴答的響聲不是時間的腳步，那是你父母的眼淚砸在地上的聲音，那是你父母的心在滴血的聲音埃現(xiàn)在，請有父母在座的學(xué)員用你的手拉著你身邊家長的手，不要不好意思…

學(xué)員們，聽我給你們算筆賬，在你還是個學(xué)生，每天背著書包上學(xué)的時候，有的每天能跟父母吃吃飯，有的住校只能周末回去一次，假如上過大學(xué)，你每年就只有兩次假期才能看到父母親，工作以后就只剩下春節(jié)了，而如今，如果不是父母來探望你，你一年都見不到他們!所以你和父母在一起的時間沒有多長了，好好珍惜今晚在這里，不要等到有一天父母離去的時候，你才恍然大悟，喊著爸爸媽媽對不起，那已經(jīng)來不及了，他們?yōu)槟阈铱啵瑸槟愀冻觯蜑榱擞幸惶炷慊貋砹耍€能有個溫暖的家!

在接下來的時間里，請到場的家長同志坐在那里不要動，在接下來的過程里無論發(fā)生什么，家長請不要笑，你的笑會傷害孩子的自尊，那是一種虛榮的.笑容，不是發(fā)自你內(nèi)心的…請所有身邊有家長的學(xué)員站起來，面朝你的家長。

學(xué)員們，站直了，雖然今天你們是囚子，但你仍然是個男人，聽我告訴你，在這個世界上有多少不孝順的孩子從來都沒有正面看過自己的父母親，所以請今天父母在座的學(xué)員們看一看你的父母親，父母沒到現(xiàn)場的學(xué)員，回憶一下你的父母親，看看他們頭上的白發(fā)，看看他們穿的衣服，看一看、想一想他們這些年為你操勞，看看你的媽媽。

一個曾經(jīng)年輕美麗的母親啊，自從你來到這個世界之后，媽媽就放棄了她所有的愛好，媽媽沒有再去唱過歌，也沒有再去跳過舞，媽媽上班的路上想著你，下班的路上也想著你，小時候你生病去醫(yī)院，媽媽抱著你跟醫(yī)生都跪下了，長大了犯了罪，媽媽為了你給法官給警察跪下了，媽媽為了你，從來就沒要過面子，可你怎么做的?在最冷的冬天，媽媽頂風(fēng)冒雪來看你，你都沒有說過一聲：媽，您幸苦了;

這么多年媽媽為你付出了那么多，你從來沒有在媽媽最難的時候說一聲：媽媽，我愛你，僅僅是因為你不好意思。再看一看、想一想你的父親，一個剛強(qiáng)的男人，爸爸在家里像一座山，支撐著一個家，愛著你和媽媽，沒有爸爸的辛苦，就沒有家里的幸福，可是你怎么做的?你經(jīng)常抱怨你的父親：你為什么不來看我?你為什么不給我存錢?

你為什么不是老板，你為什么不是當(dāng)官的?為什么我的爸爸沒有別人的爸爸強(qiáng)?學(xué)員們，難道這些都是應(yīng)該的嗎?當(dāng)你這樣說話的時候，我告訴你，當(dāng)爸爸的都希望自己的孩子比別人的孩子強(qiáng)呢!你做到了嗎?你同樣沒有在你爸最難的時候說過一聲：爸，你辛苦了;你同樣沒有在你爸爸最累的時候說一聲：爸，我愛你。所以今天你們要學(xué)會愛的表達(dá)，學(xué)會感恩，都跪下跪在父母面前，獻(xiàn)上手中的康乃馨，用雙手捧著他們的臉頰，深情的真誠的跟我一起喊出來：“媽媽你幸苦了!媽媽我愛你!爸爸你辛苦了!爸爸我愛你!

爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們！”學(xué)員們，給父母跪下都沒什么丟人的，在接下來的時間里，釋放你積蓄已久的情感，你可以去擁抱，把想說的話說給你的爸爸媽媽聽!家長同志們，不要不好意思，這是你期待已久的、應(yīng)該得到的報答，也是你兒子發(fā)自肺腑的改過自新的真誠的報答!

在這一話題即將結(jié)束之前，無論父母是否在場，請在座的各位，請電視機(jī)前所有的觀眾，伸出你的雙手，把對父母的愛化作最熱烈的掌聲，獻(xiàn)給全天下的父親!母親!你們辛苦了，祝爸爸媽媽健康長壽!

謝謝大家。

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第三篇：教師之愛演講稿

教師之愛

張琳琳 大家好！

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”那么，愛是什么呢？愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

愛心，是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。教師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是 真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。

有愛才有責(zé)任。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。班里學(xué)生徐明研在下樓梯時不小心踏空而崴了腳，導(dǎo)致骨折腫脹，一時無法上學(xué)。得知這一情況，心里很擔(dān)心很著急，第一時間去徐明研家探望，在安慰孩子的同時并為她補課講解。做為一名教師我不愿也不會丟下班里的任何一名學(xué)生。雖然幾個月沒有能來學(xué)校上課，但我始終堅持每周去給她補課。徐明研的功課沒有拉下，回來后依然是名列前茅。這讓做為教師的自己又欣慰又開心，在前行的路上無論陽光還是風(fēng)雨都能與我的學(xué)生攜手同行。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，有信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。

在第二小學(xué)五年級的班里，有一個瘦小的小男生，臉臟兮兮的，衣服也很舊，他的名字叫做苑廣棟。因母親早年離家出走，父親常年在外打工，與年邁的奶奶相依為命。剛接班時并不知這一情況，只覺這孩子比較膽小，上課不敢舉手問答，經(jīng)常完不成作業(yè)而且字跡難辨。下課時也落落寡歡的樣子，平時說話聲音細(xì)小忸怩，比較特別。在其他老師和學(xué)生了解到他的真實情況后，心里很不是滋味，更加關(guān)注這個“特別”的學(xué)生。于是，在課上多次提問多樣鼓勵，課間不斷走到桌前詢問他可有什么不懂不會的地方，課下也多次與他談心。不放過他的每一個進(jìn)步，不放過他身上每一個閃光點??我多么希望能以一位老師的愛心與行動為這可憐的孩子帶去多一縷陽光的溫暖多一捧雨露的滋潤呢！檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)他的英語本子快用完了，反面都密密麻麻的寫的很擠，不由鼻子有些發(fā)酸，我知道那是孩子舍不得買新本子。于是，我悄悄拿了新的英語本放在了他的書桌上，只微微笑著鼓勵地說了一句“相信你會寫的更好！”這孩子看到本子一愣，聽了我說的話，嘴動了動，不知想說什么終是沒有說出，我卻發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子紅了??課后，我對他說“以后有什么困難，缺少什么，都可以給老師說。”之所以這樣做，我想，維護(hù)好一個孩子小小的自尊。在生活上，我同樣給予這個可憐的孩子母親般的關(guān)懷。節(jié)假日，我會買些新鮮水果帶給這孩子，因為湯水不足，他的嘴唇經(jīng)常干裂紅腫；天冷了，孩子身上的衣服還是那么舊那么薄，我便給他買了兩件保暖的衣服，希望在來回上放學(xué)的路上他能暖和一些。慢慢地，這孩子上課舉手次數(shù)多了，笑聲也多了，而且字寫的也愈來愈好愈來愈干凈了，更重要的是，自信更多了，學(xué)習(xí)成績也更好了。看到這孩子的變化，心里是由衷地欣慰??

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。” 說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。無論是課上還是課下，我愿以自己的人格力量去感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。注意說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。我明白自己的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，首先我做到了認(rèn)真工作和刻苦鉆研；當(dāng)教育學(xué)生文明禮儀時，我先做到文明有禮、尊老愛幼；當(dāng)教育學(xué)生熱愛勞動時，我會與學(xué)生一起參與勞動；當(dāng)叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人主動擦黑板了；有人主動下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)表揚學(xué)生時，他們的回答都是一樣的：“我們是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了近十年，經(jīng)過了許許多多多個日日夜夜，經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。因為長期不吃早飯，一次胃病發(fā)作，疼痛難忍，但不想耽誤孩子的課，依然咬牙堅持上完課，直到在辦公室批完作業(yè)，方被同事拉著去了醫(yī)務(wù)室。并不是覺著自己做的有多好，而只是想著做到一位老師應(yīng)該做的，做到問心無愧。因為家遠(yuǎn)，孩子年幼且多病，有時孩子生病，為了不耽誤學(xué)生的課，只好留給年邁的婆婆照顧。甚至病情加重，不得不去醫(yī)院輸液治療，也沒有陪伴在生病的孩子身邊，因為，我放不下學(xué)校里更多的孩子，我知道那一雙雙渴求知識的眼睛正在等著老師的到來。孩子們殷切的等待，是我堅持的最大動力。我想，自己不是一名合格的母親，但，我努力做到了一名合格的老師。早上六點多出家門，下午六點多到家，朝陽未出，夕陽已落。或許路途遙遠(yuǎn)，或許刮風(fēng)下雨，或許冰雪路滑，或許車多人擠，或許一路曲折??但，這都算不了什么，因為我知道我的學(xué)生們在等我。就這樣，一天天，一年年，也許曾偷偷哭過，也許曾著急萬分，但終不曾放棄。我亦無怨無悔，因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達(dá)成，我仍需繼續(xù)努力。

“三寸粉筆，三尺講臺，注滿腔真情；一顆丹心，一生執(zhí)教，愿教書育人。”我愿做一位既能授人以魚，又能授人以漁，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)的仁愛之師。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。

第四篇：母乳媽媽分享

2011年11月04日 08:09京華時報

本報訊(記者 胡笑紅)國務(wù)院法制辦昨天通過官網(wǎng)發(fā)布《母乳代用品管理辦法(征求意見稿)》(以下簡稱《意見稿》)。根據(jù)《意見稿》，包括奶粉、飲料等在內(nèi)的6個月以內(nèi)嬰兒用食品將不得以任何形式進(jìn)行促銷，產(chǎn)品上也不得印有嬰兒圖片；同時，嚴(yán)禁醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員向孕產(chǎn)婦推銷母乳代替用品；違反規(guī)定構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

在我國自1995年10月以來一直沿用的《母乳代用品銷售管理辦法》中，僅規(guī)定銷售者不得贈送產(chǎn)品和減價銷售產(chǎn)品，處罰也多限于警告、沒收非法所得或罰款。據(jù)了解，《意見稿》的意見征集截止日期為12月4日。

■看點

禁止發(fā)布母乳代用品廣告

母乳代用品，指以6個月以內(nèi)嬰兒為對象，通過市場銷售或者以其他形式提供的，部分或者全部代替母乳的乳制品、飲料和其他食品。

《意見稿》指出，禁止設(shè)計、制作、代理、發(fā)布或者變相發(fā)布母乳代用品廣告。禁止以推銷產(chǎn)品為目的，利用廣播、電影、電視、報紙、期刊、圖書、音像制品、通訊、網(wǎng)絡(luò)等任何媒介向公眾進(jìn)行母乳代用品的宣傳，包括播放、刊登有關(guān)母乳代用品的報道、文章和圖片等。

醫(yī)院禁止推銷母乳代用品

此前，曾有部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)將產(chǎn)婦個人信息賣給奶粉銷售商，導(dǎo)致產(chǎn)婦頻繁接到各類母乳代用品廠家的推銷電話。

對此，《意見稿》明確規(guī)定：醫(yī)療衛(wèi)生及有關(guān)機(jī)構(gòu)及其人員不得向孕產(chǎn)婦、嬰兒母親及其家庭成員宣傳、展示、推銷或者代售母乳代用品；不得接受以推銷產(chǎn)品為目的的饋贈和各種形式的贊助；不得在本機(jī)構(gòu)內(nèi)，開展或者允許他人開展有關(guān)母乳代用品的宣傳活動；不得將孕產(chǎn)婦、嬰兒母親及其家庭成員和嬰幼兒的個人信息提供給母乳代用品生產(chǎn)者和銷售者。產(chǎn)品外包裝不得印嬰兒圖片

《意見稿》指出，母乳代用品的標(biāo)識、標(biāo)簽應(yīng)符合《食品標(biāo)簽通用標(biāo)準(zhǔn)》、《食品標(biāo)識管理規(guī)定》等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，并符合以下要求：用醒目的文字注明“提倡母乳喂養(yǎng)”或者其他說明母乳喂養(yǎng)優(yōu)越性的忠告語；不得印有嬰兒圖片，不得使用“人乳化”、“母乳化”或者類似的表述；不得虛構(gòu)、夸大產(chǎn)品的作用。

母乳代用品禁止任何促銷

《意見稿》要求，生產(chǎn)者、銷售者不得促銷母乳代用品，包括減價銷售、贈送產(chǎn)品、禮品、樣品，以及產(chǎn)品展示、積分回饋、發(fā)放產(chǎn)品宣傳資料等；不能以低于市場價銷售母乳代用品。同時，廠家不能以推銷母乳代用品為目的，與孕產(chǎn)婦、嬰兒母親及其家庭成員保持任何形式的聯(lián)系，包括電話、短信、信函、郵件、上門推銷等。

■處罰

違規(guī)者嚴(yán)懲甚至擔(dān)刑責(zé)

《意見稿》提出，生產(chǎn)銷售者違反規(guī)定的，將由有關(guān)監(jiān)督管理部門根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)予以處罰。法律法規(guī)沒有規(guī)定的給予警告，責(zé)令限期改正，并處以1000元以上3萬元以下的罰款。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

醫(yī)療衛(wèi)生及有關(guān)機(jī)構(gòu)違反規(guī)定的，由縣級以上衛(wèi)生行政部門給予警告，責(zé)令限期改正，并處以1000元以上3萬元以下的罰款；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。醫(yī)務(wù)人員違反規(guī)定的，由縣級以上衛(wèi)生行政部門給予警告，責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依照相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

■消費者反應(yīng)

不知醫(yī)院禁止推銷奶粉

孩子已有4個月大的藺女士昨天告訴記者，她在北京某大醫(yī)院每次做產(chǎn)前檢查時，都會看到很多奶粉廠家的代表拿著用不透明塑料袋裝著的小包裝奶粉與孕婦攀談，并將袋子中的奶粉贈送給孕婦，她本人并不知道醫(yī)院禁止推銷奶粉，在拿到某知名企業(yè)的贈品后，她現(xiàn)在長期給孩子買該品牌的奶粉。

原文地址：妨礙孩子成長的幾件嬰幼兒用品及玩具作者：趙老師 多年的幼教工作中，接觸到不少有著各種發(fā)展問題的孩子。經(jīng)了解、觀察、記錄總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的問題與使用某些嬰幼兒用品和玩具有著直接的關(guān)系。

0—6歲的孩子，從出生身體機(jī)能和大腦功能就開始飛速發(fā)展，兩者的發(fā)展相互關(guān)聯(lián)，相互支撐，彼此促進(jìn)。并且遵循由易到難、由單一到復(fù)雜的規(guī)律，既有同齡趨同性，又以適合單一個體的“內(nèi)在速度”成階梯狀兼螺旋狀發(fā)展。由孩子發(fā)展規(guī)律所致，孩子接受外部世界的刺激也需要與之相符。

之所以說這些用品和玩具會妨礙孩子的成長，就在于使用它們會破壞或打亂了孩子的發(fā)展規(guī)律。

一、耀眼的光電玩具和發(fā)音玩具（包括音樂播放器，電視及電腦。）

很多家長為了吸引孩子往往會給孩子購買這樣的玩具，還會在孩子哭鬧時用其轉(zhuǎn)移孩子的注意力，以達(dá)到孩子停止哭鬧的目的。這樣的玩具如在一個孩子嬰兒期就讓其頻繁使用，會導(dǎo)致孩子注意力發(fā)展障礙，形成多動和非連貫思維等問題。原因在于這樣的玩具據(jù)有很強(qiáng)的視覺刺激和機(jī)械聽覺刺激，這些刺激會削弱孩子大腦皮層對信息獲取的興奮點及獲取模式，也就是說，當(dāng)其他信息例如媽媽（老師）的聲音表情、小朋友的召喚互動等出現(xiàn)在孩子的面前，就很難形成足夠強(qiáng)的刺激引起孩子相應(yīng)的反應(yīng)。因此會形成一些孩子對特定玩具或聲音甚至是電子音樂的依賴。

早年在幼兒園做關(guān)于親子關(guān)系講座時，我就倡導(dǎo)家長用自己的聲音給孩子唱歌和講故事，更多的是編故事。希望父母在這時聲情并茂！不想與“華德福”的理念不謀而合。

如果你的孩子哭鬧時只能用某個特定的發(fā)聲玩具才能使其平靜，就非常值得注意了。再如孩子每天醒來第一眼不是找媽媽而是盯著電視、電腦或者音樂播放器，也應(yīng)該引起家長的重視。除了生理上的傷害，情感傷害和性情傷害也會隨之而來。家訪時見過那樣的2歲多說話的孩子，因為一個父母覺得不合理的意愿未得滿足，開始大聲哭鬧。奶奶看到后，離刻打開孩子喜歡的“三字經(jīng)”錄音，來轉(zhuǎn)移孩子的注意力，真的“很神奇”，孩子離開就不在哭鬧，而是完全深度的沉迷于那聲音中，眼神都是游離的。因為播放的聲音很大，影響了我們之間的交流，媽媽走過去把音量調(diào)小一些，孩子離開跟醒了似的，又哭鬧起來，媽媽試圖跟孩子說說。奶奶非常不高興走過去推開媽媽，把聲音再次調(diào)到剛才分貝，孩子立刻又安靜了。

這位媽媽說這已經(jīng)導(dǎo)致孩子跟她的疏遠(yuǎn)，還常常導(dǎo)致她跟老公之間的矛盾。自己覺得在家里很為難很沒有地位，常常覺得很孤獨。

二、學(xué)步車

有的家長在孩子半歲左右就開始把寶寶放在學(xué)步車?yán)铮X得那樣既不會摔著孩子，而且孩子小腿一蹬就能跑起來了。大人不用整天抱著也省事了。可有多少爸媽明白，孩子的成長過程是不能用任何事物和投機(jī)取巧的方法替代。孩子從會抬頭會翻身會坐會爬到會站到邁步學(xué)走，這是孩子生理和心理發(fā)展的必然和必須過程，而且這一過程同時促進(jìn)和支撐著大腦的發(fā)育，大腦的發(fā)育和心理的發(fā)展又促進(jìn)著身體的發(fā)展。由此我們就不難看出，學(xué)步車對孩子的傷害了。嬰兒時期使用學(xué)步車的孩子，往往會兩個極端：或是非常膽小，或是非常膽大沒有危險意識；大運動發(fā)展障礙，不會跳平衡能力差，孩子腳掌和腿部畸形等等。更為嚴(yán)重的是影響到孩子的大腦發(fā)育，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力低下等。

佳佳3歲了，膽小，記性差，注意力集中時長不達(dá)標(biāo)，行走的步態(tài)還跟一個剛學(xué)走路的孩

子似的，查閱孩子的體檢記錄，孩子并無先天性運動功能障礙，半歲前各項發(fā)展都很好，孩子半歲后媽媽開始上班，請保姆全天帶孩子，從家里錄像資料可以看到，從那時起孩子白天幾乎完全在學(xué)步車?yán)锎糁踔潦撬瞬疟粡膶W(xué)步車?yán)锉У酱采稀：⒆右粴q九個月時還不敢無支撐站立。

三、獨立小馬桶

幾乎有孩子的家家戶戶，都會有一個孩子專用的小馬桶。因為這個小馬桶，有為數(shù)不少的孩子都經(jīng)歷了從小馬桶到衛(wèi)生間不適過程，每個孩子對此過程的適應(yīng)反應(yīng)各不相同。生性敏感的孩子，適應(yīng)起來過程會比較漫長，甚至有孩子因此而出現(xiàn)了再次大小便生理“返幼的現(xiàn)象”。比如原來已經(jīng)不尿褲子了，現(xiàn)在又尿褲子了，原來已經(jīng)規(guī)律的大便，現(xiàn)在又不規(guī)律拉褲子了，家長不了解其中原因，面對這一系列問題時會出現(xiàn)負(fù)面情緒，不高興、訓(xùn)斥甚至嫌棄和打罵孩子，孩子會因此形成不正常的“排泄羞恥心”，導(dǎo)致返幼現(xiàn)象長期存在；也有孩子因此導(dǎo)致習(xí)慣性便泌或無規(guī)律大便；衛(wèi)生間恐懼心理等等很多阻礙和妨礙孩子成長的生理及心理現(xiàn)象。正確的方法是給孩子買小坐便圈，在孩子會走路后，放在衛(wèi)生間馬桶上供孩子使用，在孩子小時候，馬桶比較高，給孩子墊一個結(jié)實的小板凳。供孩子上下馬桶和坐姿墊腳。

對于馬桶使用的適應(yīng)問題，有資料記載過：某農(nóng)村改制，給自己的村民蓋了新樓房統(tǒng)一裝修安裝了馬桶，很多人搬到新房后非常不適應(yīng)，出現(xiàn)大批的心理不適便泌者。（成人尚如此，更何況孩子呢？）

從我開始發(fā)現(xiàn)懷孕了之后，單位的英國本地同事大媽，就異常開心，比我還關(guān)心我……一會說，我把我的嬰兒安全座位給你；

一會說，我的嬰兒床還在，你運到家里方便么？（我上班的城市和住的城市路程3小時……）一會說，一定得母乳，奶粉很垃圾，你就別考慮了；

一會說，我真羨慕你，我年齡太大，懷不上了……

……

后來由于來回跑著上班，坐車不舒服，干脆辭職在家玩了，孕期檢查也都需要在固定的midwife那里進(jìn)行。

下面說重點的。

我有好幾個認(rèn)識的朋友，以前都國內(nèi)名校研究生畢業(yè)，結(jié)果一出來陪老公讀書啦工作啦，就好幾年沒事兒干，因為英國這種保守的地方，受到巨大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，自己畢業(yè)的本土孩子還找不到工作呢，更別說沒在這兒上學(xué)，還想找個好職位的了。結(jié)果這幾個家伙慢慢地都干起了淘寶奶粉直郵生意，主要就是BOOTS進(jìn)貨。還有的做英國服裝品牌topshopriverland的生意。我一開始還想這個挺有意思啊，看他們雖然辛苦但是也能掙點兒錢（有時候生意還很不錯！），但后來上班實在沒時間，也沒參與。但是她們倒騰boots牛欄奶粉什么的，也讓我覺得這東西肯定不錯，將來孩子吃也方便，boots基本每走200米就能見一家。

上孕婦培訓(xùn)課，第一節(jié)，就是母乳喂養(yǎng)。頭腦風(fēng)暴的洗腦課啊……

midwife翻來覆去的說：廣告說奶粉這么那么好，能喝母乳比拼，都是假的～！！要母乳，要母乳！沒有人的母乳是不夠，就看你怎么做！！

母乳喂養(yǎng)對孩子它娘的好處：

1，大大降低乳癌幾率；

2，大大降低宮頸癌機(jī)率（本來忘了，感謝回帖的這位親的提醒哇！）；

3，……（沒聽懂，可能是脊椎什么的問題吧……這種人體的英語術(shù)語，我真不行）

乳母喂養(yǎng)對孩子的好處：

免疫系統(tǒng)生成什么什么”抗原物質(zhì)“，總之就是提高血液免疫力；

這個是說乳母雖然只是奶水，但是會給孩子母親飲食結(jié)構(gòu)的某些影響，讓孩子對人類飲食有一種不知道怎樣的了解，【而奶粉最好的也就10來磅（=3個西瓜錢），能有什么神秘的成分和母乳比拼……】

吃奶粉肯定用奶嘴，嬰兒吸奶嘴，肌肉運動的部分很少。而吃母乳，孩子需要靠味道找到母親奶頭，嘴巴長大含住，臉頰肌肉能運動到以外，胳膊也需要抱住母親等，等等吧，就是吃媽媽的奶是嬰兒的運動鍛煉……

母乳在嬰兒不同階段，會相應(yīng)地產(chǎn)生不同功能的物質(zhì)！這個遠(yuǎn)比配方奶粉的幾個階段微妙……

沒怎么聽懂。挺專業(yè)的。

也挺專業(yè)的，就是比率低很多就對了。

還是那個免疫力的引發(fā)問題。

這個我是第一次知道！！母親對周圍環(huán)境的病菌什么的，會2個小時內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后通過母乳傳給嬰兒，保護(hù)孩子。

這個的話，很顯然，奶粉不可能這么智能。。

說的我是一點兒喂奶粉的想法都不敢有了。母乳喂就母乳喂吧……當(dāng)時還有一個超級辣媽的美少女問，那乳房松弛怎么辦？midwife說，這是人變老總要面對的問題，不喂也不會不變松弛，還是正面迎接時光吧……

第五篇：關(guān)于責(zé)任的演講稿：責(zé)任之愛

關(guān)于責(zé)任的演講稿：責(zé)任之愛.txt22真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀！關(guān)于責(zé)任的演講稿：責(zé)任之愛

同學(xué)們，我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求，今天我和大家談?wù)勜?zé)任。責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負(fù)擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

20世紀(jì)初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪袷顾麄兞鞣及偈馈?/p>

責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個道理。

今天，我們站在國旗下，共同提起“責(zé)任’這個話題。大家都說，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責(zé)任；也有人說，有責(zé)任才有愛。而我要說，愛源于責(zé)任。

什么是愛？愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責(zé)任呢？責(zé)任是主體應(yīng)當(dāng)為客體承擔(dān)起的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù)。我這里講“愛源于責(zé)任”，準(zhǔn)確地講是指責(zé)任感。所謂責(zé)任感，是指主體對自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起地相應(yīng)職責(zé)和義務(wù)地認(rèn)同和主動踐行的愿望。對于我們教師和學(xué)生而言，首先就得有責(zé)任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎？一個人還不會走，他能給你跑嗎？離開了責(zé)任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座！教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業(yè)。請仔細(xì)聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學(xué)生；要實現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望；我要認(rèn)真上好每一節(jié)課；我要讓我的學(xué)生成才。試問，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責(zé)任感嗎？再請認(rèn)真觀察他們一點一滴的付出吧：幫

助學(xué)生的苦口婆心；認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；不厭其煩的反復(fù)講解；事無巨細(xì)的樣樣關(guān)心等等。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責(zé)任感嗎？毫無疑問，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛。事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源于責(zé)任。

看看我們的學(xué)生，在老師的關(guān)懷下認(rèn)真的上好每一節(jié)課，記好每一次筆記，實習(xí)時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責(zé)任。

責(zé)任是社會賦予一門職業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，責(zé)任是第一位的，愛是第二位的。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化。有了責(zé)任才有愛，愛源于責(zé)任。這時的愛已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度，而更表現(xiàn)為一種行為方式。

學(xué)校的責(zé)任是培養(yǎng)好下一代，教師的責(zé)任是教書育人，家長的責(zé)任是把孩子撫育成人。學(xué)生的責(zé)任是從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小就要學(xué)習(xí)好知識，掌握好本領(lǐng)，等等，每一個人都有著自己的責(zé)任。也告訴我們必須承擔(dān)好自己的責(zé)任。

相信大家，我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、不辜負(fù)長輩、不辜負(fù)老師對我們的培養(yǎng)，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。

謝謝大家！