第一篇：必修五《宇宙的未來(lái)》導(dǎo)學(xué)案(有答案)（共）

高二語(yǔ)文yw---2013---02---01 必修五《宇宙的未來(lái)》導(dǎo)學(xué)案[教師專(zhuān)用] 編寫(xiě)人：何雪姣

審核人：雷華鋒 編寫(xiě)時(shí)間：20130228 班級(jí):______ 組別:______ 組名:_______

姓名:_____

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

一、知識(shí)教育目標(biāo)

1．了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí)；

2．了解演講稿的一些特點(diǎn)。

二、能力培養(yǎng)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)舉辦科普講座，以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性；

2．通過(guò)和本單元前面的課文進(jìn)行比較，提高比較閱讀的能力。

三、德育滲透目標(biāo)

通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙奧秘的探索熱情。

四、美育滲透目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這篇講演幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，提高自己的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1．了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí)； 了解演講稿的一些特點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)舉辦科普講座，以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性；通過(guò)和本單元前面的課文進(jìn)行比較，提高比較閱讀的能力。

【知識(shí)鏈接】

1、了解背景

中國(guó)是最早進(jìn)行天文觀測(cè)的國(guó)家之一，在殷商甲骨文里，就有許多天文觀測(cè)記錄。中國(guó)古代的宇宙學(xué)說(shuō)，有渾天說(shuō)、蓋天說(shuō)、宣夜說(shuō)等。渾天說(shuō)認(rèn)為：“渾天如雞子，天體圓如彈丸，地如雞子中黃，孤居于天內(nèi)，天大而地小。大表里有水，天之包地，猶殼之裹黃。天地各乘氣而立，載水而浮。”(《張衡渾儀注》)蓋天說(shuō)認(rèn)為：天地都是穹形的，如同一個(gè)同心的球穹。宣夜說(shuō)認(rèn)為：“天”不是一個(gè)固體的“天穹”，不過(guò)充滿(mǎn)了無(wú)邊無(wú)際的氣體，日月星辰都在這氣體中浮動(dòng)。

在西方，古希臘人也有多種宇宙學(xué)說(shuō)。公元前600年左右，古希臘哲學(xué)家泰利斯認(rèn)為地球是一個(gè)圓盤(pán)，漂浮在一片汪洋中。他的弟子阿那克西曼德認(rèn)為天空是包圍地球的一個(gè)球?qū)?，恒星在?nèi)層，太陽(yáng)和月亮在外層。畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為，地球、月亮、太陽(yáng)、行星和恒星都在一個(gè)同心球上圍繞中央火旋轉(zhuǎn)。托勒密認(rèn)為地為球形，靜止不動(dòng)，處于宇宙的中心，其他天體圍繞地球運(yùn)行，創(chuàng)立了“地心說(shuō)”，統(tǒng)治西方天文學(xué)界一千四百多年，直到波蘭天文學(xué)家哥白尼創(chuàng)立日心說(shuō)。17世紀(jì)，意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家伽利略親手制造天文望遠(yuǎn)鏡，開(kāi)拓了人們的天文視野。德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒提出了行星運(yùn)動(dòng)的三大定律，英國(guó)物理學(xué)家牛頓用力學(xué)的引力原理解釋開(kāi)普勒的行星運(yùn)動(dòng)定律，創(chuàng)立了天體力學(xué)。

現(xiàn)代宇宙學(xué)最有影響的學(xué)說(shuō)是大爆炸宇宙學(xué)。大爆炸宇宙學(xué)認(rèn)為，宇宙早期溫度極高(在100億度以上)，物質(zhì)密度極大。在那里，物質(zhì)被壓縮成一個(gè)奇點(diǎn)，時(shí)間和空間都毫無(wú)意義。大約200億年前，發(fā)生“爆炸”，溫度逐漸冷卻，形成各種各樣的恒星體系，也就是我們今天所能觀測(cè)到的宇宙。

2、走近作者

史蒂芬·霍金，是繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家，21世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一。1942年出生于英國(guó)牛津，先后就讀于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)和宇宙學(xué)。

1963年，霍金經(jīng)診斷得了肌萎縮性側(cè)索硬化癥。這種病會(huì)引起肌肉萎縮，導(dǎo)致癱瘓；說(shuō)話(huà)會(huì)越來(lái)越困難，直至完全喪失語(yǔ)言能力；患者通常因并發(fā)肺炎或窒息而死亡。不過(guò)，患者的思維能力包括記憶能力不受影響。醫(yī)生告訴霍金他最多只能活兩年。在經(jīng)歷了一段短暫的失望和沮喪后，霍金又開(kāi)始了他的宇宙學(xué)研究?；艚鸷髞?lái)在相對(duì)論、“大爆炸”和黑洞等領(lǐng)域取得了突出的研究成果。

有人稱(chēng)霍金為“輪椅上的勇士”，他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話(huà)，一位科學(xué)的巨人。他的宇宙學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的暢銷(xiāo)書(shū)?；艚鸨淮_診患病已三十多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理論研究，仍在為大統(tǒng)一理論而耕耘不已?；艚瓞F(xiàn)任劍橋大學(xué)盧卡斯數(shù)學(xué)教授，這也是牛頓爵士曾擔(dān)任過(guò)的職位。

在當(dāng)今世界的自然科學(xué)領(lǐng)域，能夠和愛(ài)因斯坦比肩的人物，恐怕應(yīng)當(dāng)首推霍金了，他不但取得了輝煌的科學(xué)成就，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志也深深的感動(dòng)了我們。【學(xué)法指導(dǎo)】

1、清理寫(xiě)作思路：

在講演的開(kāi)頭，作者就指出，預(yù)言將來(lái)是非常困難的，預(yù)言宇宙的將來(lái)尤其困難。雖然如此，科學(xué)家對(duì)此仍然滿(mǎn)懷信心。

課文第2段，作者卻話(huà)題一轉(zhuǎn)，考察起預(yù)言的歷史。提及預(yù)言，人們會(huì)不由自主地想到古代的巫術(shù)。女巫用“毒藥或火山溢出的氣體”把自己“弄得精神恍惚”，不過(guò)是為了增加一點(diǎn)兒神秘色彩，“而真正的技巧在于解釋”。近代宗教預(yù)言也是這樣，不斷用新的解釋來(lái)掩飾預(yù)言的失敗，如“首先要數(shù)出獲救者名單”等。那么，科學(xué)家的預(yù)言是不是也像古代的預(yù)言家一樣是一時(shí)的“騙術(shù)”呢？作者指出，“科學(xué)預(yù)言也許并不比那些巫師或預(yù)言家的更可靠些”，比如對(duì)天氣預(yù)報(bào)、對(duì)“極端條件下物體的精確的定律”，以及對(duì)大腦的工作機(jī)制等，都還缺乏準(zhǔn)確的判斷。但是，“宇宙在非常大的尺度下的未來(lái)”，還是可以預(yù)言的。

宇宙中的局部運(yùn)動(dòng)也許會(huì)出現(xiàn)混沌狀態(tài)，但宇宙在大尺度上是可以預(yù)測(cè)的。宇宙正在高速膨脹，其他星系正在飛速離我們遠(yuǎn)去。宇宙微波背景輻射證明了宇宙的膨脹大體上“是平滑的而非混沌的”，因?yàn)槿绻钪娴呐蛎浡屎推骄芏炔痪鶆?，?lái)自宇宙各個(gè)方向的宇宙微波背景輻射溫度就不會(huì)如此一致。“這表明，宇宙的行為在非常大尺度下是簡(jiǎn)單的，而不是混沌的。因此我們可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來(lái)。”

從目前的情況看，宇宙中星系之間的距離在增大，但是星系之間的引力吸引有可能降低膨脹率?！叭绻钪娴拿芏却笥谀硞€(gè)臨界值，引力吸引將最終使膨脹停止并使宇宙開(kāi)始重新收縮。宇宙就會(huì)坍縮到一個(gè)大擠壓?！薄按髷D壓”和“大爆炸”前的狀態(tài)相似，“具有無(wú)限密度”，“物理定律在這種狀態(tài)下失效”。

這樣，預(yù)言宇宙的未來(lái)，“關(guān)鍵問(wèn)題在于：平均密度是多少？如果它比臨界值小，宇宙就將永遠(yuǎn)膨脹。但是如果它比臨界值大，宇宙就會(huì)坍縮”。

但是，計(jì)算宇宙的平均密度并不容易。把我們現(xiàn)在能看到的恒星質(zhì)量加起來(lái)，還不到臨界值的百分之一；即使加上“氣體云的質(zhì)量”，最多達(dá)到臨界值的百分之一。但是，我們能不能據(jù)此得出宇宙將永遠(yuǎn)膨脹下去的結(jié)論呢？還不能。因?yàn)橛钪嬷羞€存在許多暗物質(zhì)，這些暗物質(zhì)我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)，不能直接觀測(cè)到。黑洞就是這類(lèi)暗物質(zhì)，它是超大恒星死亡的產(chǎn)物。霍金對(duì)黑洞的解釋是：“空間一時(shí)間的一個(gè)區(qū)域，因?yàn)槟莾旱囊κ侨绱酥畯?qiáng)，以至于任何東西甚至光都不能從該處逃逸出來(lái)?！保ㄒ?jiàn)《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)所附《小辭典》）我們雖然看不見(jiàn)黑洞的存在，但可以通過(guò)觀察螺旋星系和星系團(tuán)來(lái)判斷它們的存在：能使大質(zhì)量的星系或星系團(tuán)繞之旋轉(zhuǎn)的東西，其質(zhì)量一定比這些星系和星系團(tuán)大得多。

作者指出，根據(jù)現(xiàn)在的觀測(cè)研究，將這些暗物質(zhì)估算在內(nèi)，“仍然只達(dá)到要使宇宙重新坍縮的臨界質(zhì)量的百分之十左右”。于是有人擇原理和暴漲理論為之說(shuō)，前者假設(shè)有多個(gè)宇 2

宙共存，而我們所能理解的只是身處其中的一個(gè)；后者認(rèn)為宇宙可能采取一種非常規(guī)的方式突變，從一個(gè)微小的尺度很快達(dá)到臨界狀態(tài)。

歸根到底，宇宙的未來(lái)只有兩種命運(yùn)：繼續(xù)膨脹，或可能收縮。這取決于宇宙現(xiàn)有的密度，所以，科學(xué)家在沒(méi)有稱(chēng)算出宇宙的重量之前，不得不承認(rèn)“宇宙實(shí)際上是處在刀鋒上”，所以要繼承巫師或預(yù)言家的傳統(tǒng)：“兩方下賭注，以保萬(wàn)無(wú)一失?！?/p>

2、本文特色（1）生動(dòng)的導(dǎo)引

這篇科技論文是演講辭，具有演講的特點(diǎn)。預(yù)言宇宙的未來(lái)，雖然是一個(gè)嚴(yán)肅的科學(xué)話(huà)題。但如果就事論事，很容易枯燥乏味。演講需要激起聽(tīng)眾的興趣。演講者從古代的巫術(shù)和近代的宗教預(yù)言談起，既增加了趣味性，又深化了講演的主題──在與巫術(shù)的對(duì)比中，更顯出了科學(xué)的求實(shí)精神。

（2）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?/p>

作為一篇科學(xué)演講，其最終目的是讓人信服。本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，增?qiáng)了說(shuō)服力。宇宙雖然復(fù)雜，但它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是決定其命運(yùn)的關(guān)鍵，然而，確定這一點(diǎn)非常不易。演講者從可見(jiàn)物質(zhì)談到暗物質(zhì)，從成熟的理論談到科學(xué)假說(shuō)，把問(wèn)題講得透徹明白。沒(méi)有作出一個(gè)明確的預(yù)言，也說(shuō)明了演講者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

（3）幽默的語(yǔ)言

演講是面對(duì)面的交流，這種交流是單向的，如果不注意演講的語(yǔ)言藝術(shù)，就達(dá)不到最佳的表達(dá)效果。這篇演講語(yǔ)言幽默，創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛，使所論述的問(wèn)題更易于為聽(tīng)眾接受。如，文中有一段話(huà)說(shuō)：“我比其他的末日預(yù)言者更占便宜。即使宇宙將要坍縮，我可以滿(mǎn)懷信心地預(yù)言，它至少在一百億年內(nèi)不會(huì)停止膨脹。我預(yù)料那時(shí)自己不會(huì)留在世上被證明是錯(cuò)的?！币越沂咀约骸白运健钡男睦肀硎居哪瑫r(shí)傳達(dá)出重要的信息：宇宙“至少在一百億年內(nèi)不會(huì)停止膨脹”。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】 【課前學(xué)習(xí)】

一、自主學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)自查。

1、演講稿這種應(yīng)用文體有三個(gè)特點(diǎn)，是_______，_______，_______。在表達(dá)方式上這種問(wèn)題一般以________________為主？

【答案】1深刻性。

2、口語(yǔ)性

3、鼓動(dòng)性。以記敘為主。

2、給下列加點(diǎn)的字注音。

模棱（mó léng）精神恍惚（huǎng hū）隘（ài）道 拯（zhěng）救 ．．．．．．

尷尬（gān gà）股票下瀉（xiè）坍（tān）縮 迄（qì）今為止 ．．．．．

3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．別出心裁 映入眼簾 贊嘆不已 如煙似霧

B．明察秋毫 幅圓廣闊 輕而易舉 瞬息萬(wàn)變 C．瞻養(yǎng)父母 歸根到底 晶瑩透明 模棱兩可

D．推陳出新 疏疏朗朗 因地治宜 臭名昭著 【答案】A(B幅員C贍養(yǎng)D 制宜)

二、合作學(xué)習(xí)：初讀課文，感知文意。

1、整體感知課文，理清課文層次?！久鞔_】全篇講演錄共26段。

第1段，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直揭主題，總起全文。

第2～5段，寫(xiě)巫師、牧師、宗教狂熱者等非科學(xué)家們對(duì)未來(lái)的妄測(cè)，反襯科學(xué)家觀測(cè)的可靠性。

第6～10段，說(shuō)在非常大的尺度下，科學(xué)家可以對(duì)宇宙作可靠的預(yù)言。

第11～13段，根據(jù)宏觀上各個(gè)方向上的宇宙微波背景輻射的溫度極其接近的原理，作出未來(lái)宇宙正在平滑均勻地膨脹的推測(cè)。

第14～16段，從另一個(gè)角度說(shuō)明宇宙未來(lái)是坍縮還是膨脹，要看它的密度是大于還是小于臨界值，而預(yù)言宇宙的未來(lái)，關(guān)鍵是要弄清宇宙的平均密度是多少，這是本文探討的核心。第17～18段，說(shuō)明宇宙中存在許多暗物質(zhì)，因此不能根據(jù)可見(jiàn)天體的質(zhì)量判斷宇宙的平均密度。

第19～23段，推測(cè)宇宙將會(huì)先繼續(xù)無(wú)限膨脹而最終會(huì)坍縮。第24～25段，闡釋宇宙膨脹和坍縮的原因。

第26段，總結(jié)全文，再次闡明對(duì)宇宙未來(lái)的觀點(diǎn)。

2、對(duì)宇宙未來(lái)的預(yù)言，關(guān)鍵是要弄清宇宙的什么問(wèn)題? 【明確】“對(duì)宇宙未來(lái)的預(yù)言，其關(guān)鍵問(wèn)題在于：平均密度是多少。”

【課中展示】

1、作者是怎樣探討“宇宙的未來(lái)”的？

【明確】作者先從古代的巫術(shù)和近代的宗教預(yù)言談起，引出話(huà)題，說(shuō)明從科學(xué)的角度談?wù)撚钪娴奈磥?lái)是非常嚴(yán)肅的事，科學(xué)有別于宗教的地方是它的求實(shí)精神。探討宇宙是繼續(xù)膨脹還是有可能收縮是這篇講演的主體部分，計(jì)算宇宙的密度又是這一主體部分的關(guān)鍵，有關(guān)宇宙中物質(zhì)密度臨界值的探討，則把問(wèn)題引向深入。最后，介紹兩種新的理論--人擇原理和暴漲理論，則體現(xiàn)了科學(xué)界最新的探索。作者從可見(jiàn)物質(zhì)談到暗物質(zhì)，從成熟的理論談到科學(xué)的假說(shuō)，把問(wèn)題講得透徹明白。最后沒(méi)有做出一個(gè)明確的預(yù)言，恰恰說(shuō)明了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

2、霍金對(duì)宇宙未來(lái)的預(yù)言主要有哪些觀點(diǎn)？ 【明確】主要有以下一些觀點(diǎn)：

a宇宙的膨脹和坍縮與宇宙的平均密度有關(guān)，如果平均密度小于某個(gè)臨界值，它就會(huì)永遠(yuǎn)膨脹。如果平均密度大于臨界值，宇宙就會(huì)坍縮，時(shí)間本身就會(huì)終結(jié)。

b在螺旋星系和星系團(tuán)中應(yīng)該存在有某種看不見(jiàn)的暗物質(zhì)，它的引力吸引足以把高速旋轉(zhuǎn)的星系牢牢抓住，不至于使這些星系或星系團(tuán)飛散開(kāi)去。

c如果宇宙繼續(xù)膨脹下去，五十億年后，太陽(yáng)將耗盡它的核燃料，變成一顆白矮星。在大約一百億年后，具有太陽(yáng)質(zhì)量的恒星將變成白矮星或中子星，具有更大質(zhì)量的恒星會(huì)變成黑洞。

d黑洞中粒子的速度有可能超過(guò)光速逃出黑洞，只要有足夠長(zhǎng)的時(shí)間，巨大的黑洞也可以“蒸發(fā)”掉。

e在星系或星系團(tuán)之外，應(yīng)該存在有足夠的暗物質(zhì)，這些暗物質(zhì)能使密度達(dá)到臨界值，從而可能會(huì)使宇宙最終坍縮。但這個(gè)時(shí)間肯定在一百五十億年之后。

3、對(duì)宇宙的未來(lái)，作者以為是可以預(yù)測(cè)呢，還是不可以預(yù)測(cè)? 【明確】歸根到底，宇宙的未來(lái)只有兩種命運(yùn)：繼續(xù)膨脹，或可能收縮。這取決于宇宙現(xiàn)有的密度，所以，科學(xué)家在沒(méi)有稱(chēng)算出宇宙的重量之前，不得不承認(rèn)“宇宙實(shí)際上是處在刀鋒上”，所以要繼承巫師或預(yù)言家的傳統(tǒng)：“兩方下賭注，以保萬(wàn)無(wú)一失。”

4、怎樣理解本文的一些相關(guān)背景知識(shí)的論述？

【明確】這是一篇科學(xué)講演，涉及較為復(fù)雜的背景知識(shí)。這些知識(shí)和講演的主題是密切相關(guān) 4 的，如果不作必要的交待，講演的內(nèi)容就會(huì)顯得抽象和單薄。如，談到天氣預(yù)報(bào)、大腦工作原理都具有混沌性質(zhì)，來(lái)反襯宇宙在大尺度上是“平滑而非混沌”的；如，談到恒星的死亡（歸宿）引出黑洞，為宇宙中暗物質(zhì)的存在尋找理論支持；如，談到現(xiàn)存宇宙對(duì)初始密度的極度敏感，引出了“人擇原理”等等。這些相關(guān)的論述，或從對(duì)立面凸顯觀點(diǎn)，或從縱深面強(qiáng)化觀點(diǎn)，使論證豐富多彩。

5、這篇講演在語(yǔ)言上具有怎樣的特點(diǎn)？

【明確】講演是面對(duì)面的交流，這種交流又是單向的，如果不注意講演的語(yǔ)言藝術(shù)，就達(dá)不到最佳的表達(dá)效果。這篇講演，除了推理嚴(yán)謹(jǐn)外，語(yǔ)言幽默也是其突出的特點(diǎn)。幽默的語(yǔ)言創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛，更具有親和力，使所闡發(fā)的事理更容易為聽(tīng)眾接受。比如，談到輪賭盤(pán)的旋轉(zhuǎn)具有混沌性質(zhì)，作者說(shuō)即使是物理學(xué)家也不能計(jì)算出它“出來(lái)的數(shù)字，否則的話(huà)，物理學(xué)家就會(huì)在賭場(chǎng)發(fā)財(cái)”，這就生動(dòng)地說(shuō)明了什么是混沌現(xiàn)象；再如，文章最后一句話(huà)：“所以我正是繼承那些巫師或預(yù)言者的良好傳統(tǒng)，兩方下賭注，以保萬(wàn)無(wú)一失?！奔嬗兄S刺與幽默，對(duì)宇宙未來(lái)命運(yùn)的判斷采取了審慎態(tài)度。

6、作者對(duì)宇宙的未來(lái)的預(yù)言與巫師、宗教預(yù)言家對(duì)人類(lèi)社會(huì)未來(lái)的預(yù)言有何不同? 【明確】前者是有科學(xué)根據(jù)的，是運(yùn)用天體物理學(xué)理論進(jìn)行的科學(xué)推測(cè)，科學(xué)預(yù)言；而后者是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)可言的?！鋵?shí)，從上面的題目就可知道，人類(lèi)社會(huì)的未來(lái)根本就是無(wú)法預(yù)言的，因?yàn)榉匠淌腔煦绲?，所以巫師、宗教預(yù)言家對(duì)人類(lèi)社會(huì)的預(yù)言注定就是荒唐的。

【課后鞏固】

1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是

A．包扎(zā)殷紅(yān)損兵折將(zhé)還看今朝(hái)

B．勁敵(jìng)答理(dá)轉(zhuǎn)彎抹角(mò)悄無(wú)聲息(qiǎo)

C．阡陌(mò)膝蓋(qī)舐?tīng)偾樯?shì)剛愎自用(bì)

D．鐫刻(juān)恪守(kè)迄今為止(qì)煽風(fēng)點(diǎn)火(shàn)

【參考答案】A解析：本題要注意常見(jiàn)多音字,形似字的讀音。側(cè)重兩個(gè)方面：一是容易讀錯(cuò)的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字，二是多音多義字，音隨義移，B答理應(yīng)為d??；C膝蓋應(yīng)為xī；D煽風(fēng)點(diǎn)火應(yīng)該是shān。

2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是

A．嗔怪 博弈 清澈見(jiàn)底鞭辟入里

B．夜宵 邊陲 渙然冰釋穩(wěn)操勝券

C．遒勁 晉升 搬師回朝返璞歸真

D．訣竅 蓬松 不謀而合嶄露頭角

【參考答案】C解析：【試題分析】“搬師回朝”應(yīng)為“班師回朝”。

【備考提示】本題重點(diǎn)在于辨別容易混淆的形近詞。如果懷疑某個(gè)是別字，可以寫(xiě)出幾個(gè)同音字來(lái)比較,可以寫(xiě)出幾個(gè)形似字來(lái)比較。通過(guò)分析形聲字的形旁來(lái)推導(dǎo)這個(gè)字的含意，再放到這個(gè)詞語(yǔ)中去判定是否相符。對(duì)于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過(guò)分析詞語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)確定它是不是別字，還可以通過(guò)對(duì)整個(gè)詞語(yǔ)的理解,來(lái)尋找不合語(yǔ)境的別字。要注重平時(shí)的積累。

3.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．去鳳凰，是在一個(gè)細(xì)雨綿綿的日子，鳳凰的美便彌漫在這煙雨中，湘西的千年文化也在這煙雨迷蒙中蕩漾開(kāi)來(lái)。

B．網(wǎng)絡(luò)熱詞不僅以獨(dú)特的方式即時(shí)反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，而且還表現(xiàn)了人們思想觀念 的 變化。

C．當(dāng)今社會(huì)，人們獲取信息的渠道多種多樣，數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方興未艾，圖書(shū)館的傳統(tǒng)職能正逐漸發(fā)生變化。

D.他上學(xué)那會(huì)兒就是瘦死的駱駝比馬大的那種人。按照規(guī)定，他可以申請(qǐng)貧困生助學(xué)貸款，但他卻硬撐著不肯申請(qǐng)。

【參考答案】D

解析:彌漫，煙塵、霧氣、水等充滿(mǎn)布滿(mǎn)。

即時(shí)，立即

方興未艾，事物正在發(fā)展，一時(shí)不會(huì)中止。

瘦死的駱駝比馬大的意思是說(shuō)一個(gè)大戶(hù)人家再窮也起碼剩個(gè)架子，好過(guò)一般窮人家。用錯(cuò)對(duì)象。而且，褒貶也失當(dāng)。

4.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是

A.秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺(tái)，月迷津渡?！币粋€(gè)迷字便攝住了月光的精髓。

B.很懷疑人類(lèi)對(duì)這個(gè)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)真有窮盡的一天？按照事物的相對(duì)性推導(dǎo)，是否還存在一種與物質(zhì)相對(duì)的反物質(zhì)？

C.我們班有個(gè)“班媽媽”，說(shuō)話(huà)霸道而幽默?！鞍鄫寢尅边@個(gè)外號(hào)是她自封的，理由實(shí)在讓人無(wú)語(yǔ)：“我的地盤(pán)我作主，你們以后就是我的孩子了?！?/p>

D.不用說(shuō)別的．就是光聽(tīng)聽(tīng)這些課程的名稱(chēng)——《公正》《幸?！贰恶雎?tīng)音樂(lè)》——你就有聽(tīng)下去的沖動(dòng)。

【參考答案】C

【試題分析】A“迷”應(yīng)該加引號(hào)。B第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。D項(xiàng)書(shū)名號(hào)均改為引號(hào)。

【備考提示】應(yīng)該熟悉各種標(biāo)點(diǎn)的基本用法，記住標(biāo)點(diǎn)的常見(jiàn)錯(cuò)誤。注意分析標(biāo)點(diǎn)也要從分析句子內(nèi)部關(guān)系入手。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．2011年1月23日，廣州火車(chē)站等待乘車(chē)回家過(guò)春節(jié)的旅客大約50萬(wàn)人左右，把整個(gè)火車(chē)站圍得水泄不通。

B．和《小說(shuō)月報(bào)》徹底迎合讀者的辦刊方向不同，曾經(jīng)被眾多評(píng)論家、作家看重的《小說(shuō)選刊》在2009年的變化更大。

C．姜文的《太陽(yáng)照常升起》能夠獲獎(jiǎng)的原因是電影中想象元素組合的力量造成的結(jié)果。

D．美國(guó)駐山東總領(lǐng)事查理先生曾到過(guò)幾個(gè)濟(jì)南的周邊城市，其中威海優(yōu)美的風(fēng)光和生活環(huán)境給他留下了深刻的印象。

【參考答案】B 解析：A項(xiàng)“大約”與“左右”重復(fù)，且“把整個(gè)火車(chē)站圍得水泄不通”不合邏輯。C項(xiàng)句式雜糅，去掉“的原因”或“造成的結(jié)果”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，把“幾個(gè)”移到“周邊城市”之前。

6.日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫(xiě)出下列不同場(chǎng)合中使用的詞語(yǔ)或句子。（6分）

示例：比賽奪了冠軍，可以直接說(shuō)“奪冠”；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“折桂”、“奪魁”；如用四個(gè)字，可以說(shuō)“成為擂主”、“傳來(lái)捷報(bào)”；甚至還可用“雄壯的國(guó)歌聲響起來(lái)了”這樣的句子來(lái)表達(dá)。

（1）決賽輸了，可以直接說(shuō)“失利”；文雅一點(diǎn)，可以說(shuō)“ ”(兩個(gè)字)；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)“ ”；甚至還可用 “ ”這樣的句子來(lái)表達(dá)。

（2）比賽平了，可以直接說(shuō)“戰(zhàn)平”；如用四個(gè)字的成語(yǔ)或熟語(yǔ)，可以說(shuō)“互交白卷”、“ ”、“ ”、“ ”。

【參考答案】（1）敗北、折戟/飲恨賽場(chǎng)、鎩羽而歸、屈居亞軍/沖擊冠軍的努力付之東流（2）握手言和、難分伯仲、均無(wú)建樹(shù)、難決雌雄。（以上每處1分，能按題目要求表達(dá)出比賽“輸”或“平”的意思，即可給分。）

【易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)睛】語(yǔ)言的得體就是語(yǔ)言的使用要分清場(chǎng)合、對(duì)象，要注意選用的詞語(yǔ)本身的附著色彩（語(yǔ)體色彩、感情色彩、敬謙色彩）。

【能力提升】

課文中是霍金對(duì)宇宙未來(lái)的預(yù)言，你怎么看待宇宙的未來(lái)?（發(fā)表有創(chuàng)見(jiàn)的觀點(diǎn)，只要能自圓其說(shuō)即可。）

【說(shuō)明】設(shè)計(jì)該題旨在引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)獨(dú)立的科學(xué)精神。學(xué)生可以暢所欲言，比如認(rèn)為霍金的觀點(diǎn)只是一家之言，只是一種推測(cè)，無(wú)法得到證實(shí)，他和愛(ài)因斯坦的相對(duì)論一樣，雖然都很偉大，但都只是一種理論，一種思想，缺少科學(xué)的實(shí)證，因此也都沒(méi)能獲得需要實(shí)證的諾貝爾獎(jiǎng)。其他科學(xué)家站在另外的角度來(lái)思考來(lái)假設(shè)，或許會(huì)有不同的結(jié)論，不同的發(fā)現(xiàn)。所以青少年對(duì)霍金的觀點(diǎn)可以學(xué)習(xí)，可以接受，但不能迷信，不能束縛自己的思維。

如生甲說(shuō)：“作為普通人，我眼中宇宙的未來(lái)不一樣。宇宙的起源是個(gè)謎，塵世繁華轉(zhuǎn)瞬即逝。假如宇宙是上帝設(shè)計(jì)的，它就一定有個(gè)目的，假如這目的永遠(yuǎn)也達(dá)不到，就宣告上帝設(shè)計(jì)失敗。你們相信嗎？2012，世界末日，這只是一部電影的預(yù)言。2012不是世界末日，但我認(rèn)為宇宙有個(gè)終結(jié)。宇宙的終結(jié)，在滅亡的時(shí)間和方式上，宗教界分歧很大。科學(xué)界也有不同的看法。我認(rèn)為宇宙無(wú)論是在膨脹還是在坍縮，在成長(zhǎng)老化的過(guò)程中，一定有個(gè)終結(jié)，以后會(huì)被新的宇宙所取代。”這個(gè)就很有創(chuàng)見(jiàn)。

【拓展閱讀】 【美文1】

“人淡如菊”的華裔女建筑師

她是一名華裔女性，她的作品遍布美國(guó)各地，她的最新榮譽(yù)是獲得2009年度美國(guó)國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)拢⒃诎讓m接受了美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的親自授勛。這是美國(guó)官方給予藝術(shù)家的最高榮譽(yù)。她——就是林瓔。

林瓔印象：出自名門(mén)卻人淡如菊

林瓔的名字被人熟知是近幾年的事情。似乎每當(dāng)述說(shuō)她的背景時(shí)，都要提起那個(gè)顯赫的林氏家族，以及她從未謀面的姑母、民國(guó)第一才女、我國(guó)第一批接受西方建筑科學(xué)教育的女建筑師——林徽因。的確，林瓔繼承了這個(gè)家族得天獨(dú)厚的藝術(shù)才華。

如今，50歲的林瓔依舊透著書(shū)齋學(xué)子的單純。面對(duì)媒體，她不愿過(guò)多上鏡；當(dāng)有人走近她索取郵件地址時(shí)，她警惕地向后挪開(kāi)身子，拒絕來(lái)者要求。林瓔的長(zhǎng)相也確實(shí)和中學(xué)時(shí)代的林徽因有幾分相似，人淡如菊，濃濃的書(shū)卷氣質(zhì)。

林瓔的父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：林家的女人，每一位都個(gè)性倔犟，才華橫溢而心想事成。林瓔的才情，正是和姑媽林徽因一脈相承。

林瓔雖出自名門(mén)，卻并不膚淺和浮躁，這在她的作品中表現(xiàn)得淋漓盡致。她的人和設(shè)計(jì)作品都展現(xiàn)了勇氣，沉著智慧，樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有過(guò)多的設(shè)計(jì)痕跡，沒(méi)有浮夸的裝飾，運(yùn)用來(lái)自大自然的靈感去設(shè)計(jì)，不去破壞，而是成為其中的一部分。她的“月相”、“成行的蘆葦”、“雪崩”等眾多設(shè)計(jì)作品，都流溢著一種寧?kù)o、優(yōu)雅而潛流的美，一種無(wú)聲思考的美，一種充滿(mǎn)力量的美。

【美文2】

一夜成名：21歲設(shè)計(jì)越戰(zhàn)紀(jì)念碑

林瓔雖然性情淡泊，但是她充滿(mǎn)才華和曲折的人生卻開(kāi)始得驚天動(dòng)地。1980年秋天，美國(guó)國(guó)家建筑家學(xué)會(huì)為越戰(zhàn)紀(jì)念碑在全國(guó)范圍內(nèi)征集設(shè)計(jì)方案。還在耶魯大學(xué)建筑系讀大四的林瓔，在大師云集的1421個(gè)設(shè)計(jì)方案中，以看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含了無(wú)限力量的設(shè)計(jì)作品脫穎而出。一個(gè)評(píng)委會(huì)委員說(shuō)：她的作品很簡(jiǎn)約，但是越看就越覺(jué)得它是不受時(shí)間和空間限制的，是永恒的紀(jì)念碑。

林瓔的設(shè)計(jì)引起了廣泛爭(zhēng)議。退伍軍人協(xié)會(huì)卻表示不滿(mǎn)，有人認(rèn)為，這座紀(jì)念碑是對(duì)戰(zhàn)死者的不敬，紀(jì)念碑本該拔地而起，而不是陷入地下；陣亡者的名字應(yīng)該按照英文字母的順序排列，而不是按照他們戰(zhàn)死的時(shí)間排列；甚至連林瓔是一位華裔也成了問(wèn)題。他們從政治上施加壓力，要求評(píng)審委員會(huì)更改原設(shè)計(jì)。在最后的決定會(huì)議上，林瓔堅(jiān)持不改，以其獨(dú)有的倔犟和勇氣贏得勝利。

林瓔一夜成名。曾經(jīng)飽受爭(zhēng)議的越戰(zhàn)紀(jì)念碑，如今已成為美國(guó)華盛頓最吸引人的建筑物之一。有人說(shuō)，林瓔設(shè)計(jì)的紀(jì)念碑已經(jīng)成為美國(guó)人的“哭墻”。其實(shí)那不準(zhǔn)確，數(shù)不盡的美國(guó)人來(lái)到這里，攜來(lái)的不僅僅是眼淚，帶走的則必定有深沉的思索?！久牢?】

“記憶地圖”：第五座紀(jì)念碑為環(huán)保而建

如果越戰(zhàn)紀(jì)念碑體現(xiàn)了無(wú)聲的奉獻(xiàn)精神，那么她之后的很多作品都是無(wú)聲卻自然的詩(shī)。林瓔說(shuō)，雖然她生長(zhǎng)在一個(gè)幾乎遺忘了中國(guó)傳統(tǒng)的環(huán)境里，但她卻越來(lái)越強(qiáng)烈地感覺(jué)到東方式的審美對(duì)她的影響。她說(shuō)：“從學(xué)生時(shí)代起，我對(duì)東方建筑的興趣就遠(yuǎn)勝于對(duì)歐洲建筑?！?/p>

從越戰(zhàn)、民權(quán)到女權(quán)、印第安人，林瓔為美國(guó)設(shè)計(jì)了4座具有標(biāo)志意義的紀(jì)念碑。第5座紀(jì)念碑“什么在消逝?空屋”是她自己的選題：環(huán)保。

“什么在消逝?空屋”并不是一座建筑物，而是一個(gè)呼吁保護(hù)瀕危動(dòng)物及其生存環(huán)境的大型聲音及多媒體互動(dòng)裝置。它被安置在北京當(dāng)代藝術(shù)中心的地下展廳。游覽者手拿一塊有機(jī)玻璃正對(duì)地上的投影設(shè)備，那些已經(jīng)滅絕和瀕臨滅絕的動(dòng)物就會(huì)在眼前一一呈現(xiàn)：有一度被認(rèn)為已經(jīng)滅絕的象牙喙啄木鳥(niǎo)、有正在消融的北極上孤單的北極熊、有大西洋里變得越來(lái)越小的鱈魚(yú)、還有已經(jīng)滅絕的北美信鴿。

“什么在消逝?空屋”計(jì)劃將至少持續(xù)十年。每個(gè)人都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，把屬于他自己的記憶、或者是父輩們的記憶中的事物添加到這張“地圖”中……將2050年時(shí)人類(lèi)可能面臨的情境通過(guò)這種方式展現(xiàn)出來(lái)，繪制出一張屬于未來(lái)的“地圖”。

林瓔用她的設(shè)計(jì)和藝術(shù)來(lái)呼吁人們保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境。正如她所說(shuō)，紀(jì)念碑的存在，是為了告訴下一代什么是意義，而不是“丟掉一些東西，又丟掉另一些東西?！?/p>

第二篇：《宇宙的未來(lái)》學(xué)案(有答案)

《宇宙的未來(lái)》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格，感受語(yǔ)言的幽默生動(dòng)帶來(lái)的親和力和輕松感。2.感受科學(xué)精神，增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)思辨能力和愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格，感受語(yǔ)言的幽默生動(dòng)帶來(lái)的親和力和輕松感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)準(zhǔn)確地感知和理解文中重要語(yǔ)句。學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究 知識(shí)鏈接： 1.背景鏈接

宇宙是怎樣誕生的?它從何而來(lái)?又向哪里去?史蒂芬·霍金教授寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》給了我們這樣的回答：

我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn)，它大約誕生于150億年前，那時(shí)，宇宙只是一個(gè)點(diǎn)，不占有空間，也沒(méi)有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，時(shí)間和空間從此開(kāi)始，物質(zhì)開(kāi)始形成。

最初，宇宙的溫度極高，隨著時(shí)間的推移，空間越來(lái)越大，溫度越來(lái)越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)，逐漸形成星系。

空間繼續(xù)擴(kuò)大、膨脹，直到今天，宇宙仍然在膨脹之中。

 大約在距今50億年前，太陽(yáng)形成。大約在距今46億年前，地球形成。

 宇宙繼續(xù)膨脹，將來(lái)也會(huì)膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開(kāi)始收縮，可能會(huì)收縮成一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不占有空間的點(diǎn)。到那時(shí)，時(shí)間結(jié)束。到底會(huì)不會(huì)這樣，現(xiàn)在還說(shuō)不定。

大爆炸之前是怎么回事，不知道。永遠(yuǎn)也無(wú)法知道。這就是大爆炸宇宙的基本理論。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》出版于1988年，《宇宙的未來(lái)》是史蒂芬·霍金1991年在劍橋大學(xué)的一次講演錄。本文重點(diǎn)是談作者對(duì)宇宙的未來(lái)作出的科學(xué)預(yù)言，閱讀時(shí)要準(zhǔn)確地篩選出這些預(yù)言的觀點(diǎn)和支撐這些觀點(diǎn)的材料。同時(shí)，還應(yīng)該體會(huì)這篇講演在語(yǔ)言上的幽默特點(diǎn)。2．作者簡(jiǎn)介

史蒂芬·霍金是繼阿爾伯特·愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家?；艚?942年出生于英國(guó)牛津，先后就讀于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)和宇宙學(xué)。1963年，霍金經(jīng)診斷得了肌萎縮性側(cè)索硬化癥。這種病會(huì)引起肌肉萎縮，導(dǎo)致癱瘓；說(shuō)話(huà)會(huì)越來(lái)越困難，直至完全喪失語(yǔ)言能力；患者通常因并發(fā)肺炎或窒息而死亡。不過(guò)，患者的思維能力包括記憶能力不受影響。醫(yī)生告訴霍金他最多只能活兩年。在經(jīng)歷了一段短暫的失望和沮喪后，霍金又開(kāi)始了他的宇宙學(xué)研究。霍金后來(lái)在相對(duì)論、“大爆炸”和黑洞等領(lǐng)域取得了突出的研究成果。霍金1988年出版的宇宙學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的暢銷(xiāo)書(shū)。霍金被確診患病已三十多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理論研究，仍在為大統(tǒng)一理論而耕耘不已?；艚瓞F(xiàn)任劍橋大學(xué)盧卡斯數(shù)學(xué)教授，這也是牛頓爵士曾擔(dān)任過(guò)的職位。3.這篇演講稿的特色 ①生動(dòng)的導(dǎo)引

這篇科技論文是演講辭，具有演講的特點(diǎn)。預(yù)言宇宙的未來(lái)，雖然是一個(gè)嚴(yán)肅的科學(xué)話(huà)題。但如果就事論事，很容易枯燥乏味。演講需要激起聽(tīng)眾的興趣。演講者從古代的巫術(shù)和近代的宗教預(yù)言談起，既增加了趣味性，又深化了講演的主題──在與巫術(shù)的對(duì)比中，更顯出了科學(xué)的求實(shí)精神。②嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?作為一篇科學(xué)演講，其最終目的是讓人信服。本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，增?qiáng)了說(shuō)服力。宇宙雖然復(fù)雜，但它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是決定其命運(yùn)的關(guān)鍵，然而，確定這一點(diǎn)非常不易。演講者從可見(jiàn)物質(zhì)談到暗物質(zhì)，從成熟的理論談到科學(xué)假說(shuō)，把問(wèn)題講得透徹明白。沒(méi)有作出一個(gè)明確的預(yù)言，也說(shuō)明了演講者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。③幽默的語(yǔ)言

演講是面對(duì)面的交流，這種交流是單向的，如果不注意演講的語(yǔ)言藝術(shù)，就達(dá)不到最佳的表達(dá)效果。這篇演講語(yǔ)言幽默，創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛，使所論述的問(wèn)題更易于為聽(tīng)眾接受。如，文中有一段話(huà)說(shuō)：“我比其他的末日預(yù)言者更占便宜。即使宇宙將要坍縮，我可以滿(mǎn)懷信心地預(yù)言，它至少在一百億年內(nèi)不會(huì)停止膨脹。我預(yù)料那時(shí)自己不會(huì)留在世上被證明是錯(cuò)的?！币越沂咀约骸白运健钡男睦肀硎居哪?，同時(shí)傳達(dá)出重要的信息：宇宙“至少在一百億年內(nèi)不會(huì)停止膨脹”。預(yù)習(xí)檢測(cè)：

1、下列詞語(yǔ)的注音、解釋全正確的一項(xiàng)是（）A.混沌（húndùn）：我國(guó)傳說(shuō)中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。尷尬：神色、態(tài)度不自然。B.詰問(wèn)（jié）：反問(wèn)。倚重：倚靠，器重。

C.三昧：指心神專(zhuān)注而不散亂。坍(tā)縮:天體體積增大，密度縮小。D.告罄（xìng）：指能源枯竭。黑洞：一種特殊的天體。

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A 別出心裁映入眼簾贊嘆不已如煙似霧 B 明察秋毫幅圓廣闊輕而易舉瞬息萬(wàn)變 C 瞻養(yǎng)父母歸根到底晶瑩透明模棱兩可 D 推陳出新疏疏朗朗因地治宜臭名昭著

3、作者及其相關(guān)內(nèi)容：

霍金，英國(guó)學(xué)家。其作品《》在全世界行銷(xiāo)千萬(wàn)冊(cè)，本文是霍金在1991年1月在的一次演講。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）整體感知

1、課文談的內(nèi)容要點(diǎn)是什么？

方法：或者摘錄文中的語(yǔ)句，或者用自己的語(yǔ)言組織。明確要點(diǎn)：

2、這篇演講稿的結(jié)構(gòu)思路怎樣

（二）合作探究

1、作者在第一段中為什么說(shuō)“即便我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)フZ(yǔ)言遙遠(yuǎn)的未來(lái)”？原因分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.物理方程的解會(huì)呈現(xiàn)出一種稱(chēng)作混沌的性質(zhì)。B.方程可能是不穩(wěn)定的。

C.制約大腦的方程幾乎肯定具有混沌行為，初始態(tài)的非常小的改變會(huì)導(dǎo)致非常不同的結(jié)果。D.我們只是對(duì)宇宙的有關(guān)定律有所了解，缺乏深入的研究。

2、為什么科學(xué)“不能預(yù)言人類(lèi)社會(huì)的未來(lái)”，卻“可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來(lái)（）A.因?yàn)榍罢呤腔煦绲?，不確定的；而“宇宙的行為在非常大尺度下是簡(jiǎn)單的，而不是混沌的。因此我們可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來(lái)”。

B.人類(lèi)社會(huì)的未來(lái)是復(fù)雜的，而宇宙的行為在非常大尺度下是混沌的。

C.因?yàn)榍罢呤谴_定的，所以預(yù)言困難；而“宇宙的行為在非常大尺度下是混沌的，因此我們可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來(lái)”。

D.人來(lái)社會(huì)的未來(lái)根本就無(wú)法語(yǔ)言的，因?yàn)榉匠淌俏ㄒ坏?，宇宙的行為在非常大尺度下是有?guī)律的，因此我們可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

3、下列對(duì)作者對(duì)宇宙的未來(lái)的預(yù)言與巫師、宗教預(yù)言家對(duì)人類(lèi)社會(huì)未來(lái)的預(yù)言的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.作者的預(yù)言是有科學(xué)根據(jù)的，是運(yùn)用天體物理學(xué)理論進(jìn)行的科學(xué)推測(cè)、科學(xué)預(yù)言。B.巫師、宗教預(yù)言家的預(yù)言是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)可言的。C.因?yàn)橹萍s大腦的方程式混沌的，所以.巫師、宗教預(yù)言家對(duì)人類(lèi)社會(huì)的預(yù)言注定就是荒唐的。D.作者對(duì)宇宙的未來(lái)的預(yù)言與巫師、宗教預(yù)言家對(duì)人類(lèi)社會(huì)未來(lái)的預(yù)言，就本質(zhì)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有區(qū)別，因?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)的未來(lái)根本就是無(wú)法預(yù)言的。

4、本文在論述過(guò)程中，常常用一些生動(dòng)的修辭方法來(lái)說(shuō)明事理。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“例如，如果你稍微改變一下你旋轉(zhuǎn)輪賭盤(pán)的方式，就會(huì)改變出來(lái)的數(shù)字。你在實(shí)際上不可能預(yù)言出來(lái)的數(shù)字，否則的話(huà)，物理學(xué)家就會(huì)在賭場(chǎng)發(fā)財(cái)?！边@個(gè)比喻生動(dòng)地說(shuō)明了“即便我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)ヮA(yù)言遙遠(yuǎn)的未來(lái)”。

B.“這有一點(diǎn)像是再投胎。如果有人聲稱(chēng)一個(gè)新生的嬰兒是和某一死者等同，如果該嬰兒沒(méi)從他的以前的生命遺傳到任何特征或記憶，這種聲稱(chēng)有什么意義呢？人們可以同樣地講，它是完全不同的個(gè)體?！庇眠@個(gè)比喻形象地說(shuō)明宇宙在大擠壓處終結(jié)后，并不是任何發(fā)生在“之后”的事件都是另一個(gè)相分離的宇宙的部分。

C.“宇宙的其他地方對(duì)于地球上發(fā)生的任何事物根本不在乎?！庇脭M人的手法說(shuō)明在一段時(shí)間之后，就不可能預(yù)言運(yùn)動(dòng)的細(xì)節(jié)。D.“在地球大氣的情形下，這個(gè)時(shí)間尺度是五天的數(shù)量級(jí)，大約為空氣繞地球吹一圈的時(shí)間?！庇脭M人的手法形象地說(shuō)明人們沒(méi)有辦法對(duì)具體的天氣情況作出準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)。

5、這篇文章語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，在說(shuō)明科學(xué)道理的同時(shí)，創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛，體現(xiàn)了演講詞的特點(diǎn)。試舉出例子，分析其表達(dá)效果。

例如：(1)“??這些日期使股票市場(chǎng)下瀉。雖然它使我百思不解，為何世界的終結(jié)會(huì)使人愿意用股票來(lái)?yè)Q錢(qián)，假定你在世界末日什么也帶不走的話(huà)?！保?段）這句話(huà)讓人在笑聲中悟到人類(lèi)自身的某些缺陷和某些思維誤區(qū)。

(2)“據(jù)說(shuō)，1844年是第二次回歸的開(kāi)始，但是首先要數(shù)出獲救者名單。只有數(shù)完了名單，審判日才降臨到那些不列在名單上的人。幸運(yùn)的是，數(shù)人名看來(lái)要花很長(zhǎng)的時(shí)間?！保?段）③“如果暴漲理論是正確的，則宇宙實(shí)際上是處在刀鋒上。所以我正是繼承那些巫師或預(yù)言者的良好傳統(tǒng)，兩方下賭注，以保萬(wàn)無(wú)一失?！保?6段）聽(tīng)眾明知作者作的是科學(xué)的預(yù)言，和巫師他們完全不同，可作者卻有意將自己降為他們的同類(lèi)，一是說(shuō)明自己恰好也有兩種預(yù)測(cè)，二是順勢(shì)又對(duì)他們進(jìn)行嘲諷。這種智慧的表達(dá)既帶來(lái)了輕松愉悅的氣氛，又大大增加了自己與聽(tīng)眾的親和力。達(dá)標(biāo)檢測(cè)

閱讀下面的文字，完成后面題目。觀測(cè)宇宙的新窗口

人類(lèi)最早用眼睛觀察宇宙，后來(lái)出現(xiàn)了光學(xué)望遠(yuǎn)鏡，增加了觀測(cè)的距離，射電、紅外、紫外、X—射線、γ射線等望遠(yuǎn)鏡的出現(xiàn)，擴(kuò)展了觀測(cè)宇宙的視野、然而，所有這些觀測(cè)手段的基礎(chǔ)，都是接受來(lái)自天體的電磁輻射，對(duì)于某些缺乏電磁輻射的“暗”天體，我們就會(huì)視而不見(jiàn)，引力波探測(cè)可以彌補(bǔ)這一缺陷。由于天體都具有質(zhì)量，因而只要探測(cè)器足夠靈敏。它們的運(yùn)動(dòng)都可由于輻射引力波而被檢測(cè)。預(yù)期中的黑洞就是一個(gè)例子。黑洞不輻射電磁波，而它們的產(chǎn)生和碰撞都將輻射出強(qiáng)烈的引力波。歷史上每一新的探測(cè)工具的使用，都伴隨著重大的天文學(xué)發(fā)現(xiàn)，如射電望遠(yuǎn)鏡“看”到了中子星，宇宙微波背景觀測(cè)發(fā)現(xiàn)3K宇宙背景輻射?？梢灶A(yù)測(cè)，由于引力波攜帶著天體運(yùn)動(dòng)的大量原始信息，引力波探測(cè)也將在宇宙觀測(cè)上有新的發(fā)觀，引力波探測(cè)器將成為研究天然物理學(xué)的有力工具。這一前景激發(fā)了天體引力波源的研究熱潮，極大地推動(dòng)了天文學(xué)和天體物理學(xué)的進(jìn)展。1992年物理學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)得主是美國(guó)的J.Taylor和R.Hulse，得獎(jiǎng)原因是他們對(duì)脈沖雙星PSRl913+16的發(fā)現(xiàn)和研究。這是一個(gè)罕見(jiàn)的雙脈沖系統(tǒng)，距離地球1.5萬(wàn)光年，軌道偏心率大(～0.6)，由于不對(duì)稱(chēng)性和高速的軌道運(yùn)動(dòng)而有強(qiáng)烈的引力輻射，輻射的能量損失使軌道周期變短.從1974年開(kāi)始，經(jīng)過(guò)十多年觀測(cè)，得出軌道周期率為(-2.452±10)-1288-1。相當(dāng)于每年變化0.7秒。這與根據(jù)廣義相對(duì)論引力輻射理論的預(yù)期十分準(zhǔn)確地符合。這一觀測(cè)，成為存在引力輻射的第一間接觀測(cè)證據(jù)。

人們對(duì)引力波探測(cè)的興趣，還在于這一探測(cè)對(duì)人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然的重要作用。從物理學(xué)角度看，既然各種引力理論都預(yù)言了引力波的存在，并賦予它們以不同的特征(如傳播速度，偏震，能量輻射方式等)。引力波探測(cè)的結(jié)果將有助于區(qū)分理論的正確與否，從而推動(dòng)理論研究的進(jìn)展，對(duì)引力波性質(zhì)的深入了解，有助于引力場(chǎng)量子化學(xué)的理論研究，從而為大統(tǒng)一理論做出貢獻(xiàn)。

由于引力波探測(cè)需要大量高精儀器和技術(shù)，探測(cè)的要求將促進(jìn)這些技術(shù)的發(fā)展，超導(dǎo)量子干涉器(SQUID)和大功率釔鋁石榴激光器(Nd：YAG)就是例子。經(jīng)過(guò)20世紀(jì)前40年的努力，以愛(ài)因斯坦為代表的學(xué)術(shù)先驅(qū)建立了引力波的理論體系；以韋伯為代表的科技界從60年代開(kāi)始了引力波的實(shí)驗(yàn)探測(cè)，達(dá)到理論上檢驗(yàn)靈敏度要求的引力波探測(cè)器可望在20世紀(jì)末建成。將近百年的不懈努力，反映了人們追求真知的熱忱。人們期望20世紀(jì)末建成的激光引力波探測(cè)器，在21世紀(jì)的頭十年取得突破，在地球上首次測(cè)到引力波訊號(hào)。

更多的引力波訊號(hào)的獲得將極大地開(kāi)闊人類(lèi)的宇宙視野，對(duì)獲得的引力波訊號(hào)特性的分析將促進(jìn)人類(lèi)對(duì)引力本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。有人認(rèn)為，人類(lèi)一旦掌握了引力波，所導(dǎo)致的社會(huì)效應(yīng)將可與人類(lèi)掌握電磁波相類(lèi)比。由于引力波具有極強(qiáng)的穿透力，作為宇宙間的通訊工具將具有無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)。

也許最新的探測(cè)器仍未能發(fā)現(xiàn)引力波的“芳蹤”。那么，這將是對(duì)現(xiàn)有引力理論，特別是廣義相對(duì)論的極大挑戰(zhàn)，新的理論必將出現(xiàn)。作為近代科技前沿研究的引力波探測(cè)熱潮，在世紀(jì)之交的時(shí)刻，由于面臨突破而更加“熱”了。近百年的努力使人們充分認(rèn)識(shí)到這一任務(wù)的艱巨性，需要各國(guó)科學(xué)家的共同努力?？茖W(xué)家們?cè)谶@方面已建立起良好的合作關(guān)系，新的突破，將是共同努力的結(jié)晶，這也是引力波探測(cè)的一個(gè)特點(diǎn)。

1、根據(jù)文意，下列對(duì)引力波探測(cè)器的說(shuō)明，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.歷史上每一新的探測(cè)工具的使用，都伴隨著重大的天文學(xué)發(fā)現(xiàn)。可以預(yù)測(cè)，由于引力波攜帶著天體運(yùn)動(dòng)的大量原始信息，引力波探測(cè)也將在宇宙觀測(cè)上有新的發(fā)現(xiàn)，引力波探測(cè)器將成為研究天體物理學(xué)的有力工具。

B.達(dá)到理論上檢驗(yàn)靈敏度要求的引力波探測(cè)器已經(jīng)在20世紀(jì)末建成。

C.人們期望20世紀(jì)末建成的激光引力波探測(cè)器在21世紀(jì)的頭十年取得突破，使在地球上首次測(cè)到引力波的訊號(hào)成為可能。

D.有可能最新的探測(cè)器即引力波探測(cè)器仍未能發(fā)現(xiàn)引力波的“芳蹤”。

2、根據(jù)文意，關(guān)于引力波探測(cè)的說(shuō)明，正確的一項(xiàng)是（）A.人們對(duì)引力波探測(cè)的興趣，關(guān)鍵在于這一探測(cè)對(duì)人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然的重要作用。B.引力波探測(cè)的實(shí)施將有助于區(qū)分理論的正確與否，從而推動(dòng)理論研究的進(jìn)展。

C.對(duì)引力波性質(zhì)的深入了解，有助于引力場(chǎng)量子化學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，從而為大統(tǒng)一理論做出貢獻(xiàn)。D.引力波探測(cè)可以彌補(bǔ)我們對(duì)于某些缺乏電磁輻射的“暗”天體視而不見(jiàn)這一缺陷。

3、下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.引力波的理論體系的建立，是在經(jīng)過(guò)20世紀(jì)前40年的努力，由以愛(ài)因斯坦為代表的學(xué)術(shù)先驅(qū)完成的。

B.在地球上首次測(cè)到引力波的訊號(hào)的時(shí)間在21世紀(jì)的頭十年。

C.宇宙間的通訊工具中具有無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)的就是具有極強(qiáng)的穿透力的引力波探測(cè)器。D.作為近代科技前沿研究的引力波探測(cè)熱潮，在世紀(jì)之交的時(shí)刻，由于更加“熱”了而面臨突破。

4、根據(jù)本文提供的信息，以下推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.與增加了觀測(cè)距離的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡，擴(kuò)展了觀測(cè)宇宙的視野的射電、紅外、紫外、X—射線、γ射線等望遠(yuǎn)鏡相比，引力波探測(cè)器將成為觀測(cè)宇宙的新工具，并將為人們提供觀測(cè)宇宙的新窗口。

B.美國(guó)的J.Taylor和R.Hulse發(fā)現(xiàn)并研究了脈沖雙星PSRl913+16這個(gè)罕見(jiàn)的雙脈沖系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)十多年觀測(cè)，得出軌道周期率為(-2.452±10)-1288-1，相當(dāng)于每年變化0.7秒，這一觀測(cè)，成為存在引力輻射的第一間接觀測(cè)證據(jù)。這也表明，目前還沒(méi)有證明引力輻射的直接觀測(cè)證據(jù)。

C.從物理學(xué)角度看，既然各種引力理論都預(yù)言了引力波的存在，并賦予它們以不同的特征(如傳播速度，偏震，能量輻射方式等)，引力波探測(cè)的結(jié)果將有助于區(qū)分理論的正確與否，從而推動(dòng)理論研究的進(jìn)展，對(duì)引力波性質(zhì)的深入了解，有助于引力場(chǎng)量子化學(xué)的理論研究，從而為各種假想理論的統(tǒng)一做出貢獻(xiàn)。

D.如果最新的探測(cè)器仍未能發(fā)現(xiàn)引力波的“芳蹤”，那么，這將是對(duì)現(xiàn)有引力理論，特別中廣義相對(duì)論的極大挑戰(zhàn)；如果這個(gè)挑戰(zhàn)成功，新的理論必將出現(xiàn)?！队钪娴奈磥?lái)》導(dǎo)學(xué)案答案 預(yù)習(xí)檢測(cè)

1.B

2.A 學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）整體感知

1、①科學(xué)家有信心預(yù)言未來(lái)。

②巫師的預(yù)言模棱兩可，宗教的預(yù)言屢測(cè)屢敗。

③物理方程、制約大腦的方程具有混沌性，因此我們不能預(yù)言人類(lèi)；而宇宙的行為在非常大尺度下卻是簡(jiǎn)單的，而不是混沌的，因此我們可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

④宇宙的未來(lái)有兩種可能，一是繼續(xù)膨脹下去，二是收縮以至坍縮成一個(gè)點(diǎn)。是膨脹還是坍縮，取決于宇宙的平均密度。

⑤宇宙現(xiàn)在的密度非常接近于把坍縮和膨脹區(qū)分開(kāi)來(lái)的臨界點(diǎn)上，所以?xún)煞N可能都會(huì)發(fā)生。2、1-6段：先表明預(yù)言宇宙的信心

7-11段：再分析阻礙預(yù)言的東西 12-13段：指出可預(yù)言的科學(xué)依據(jù)

14-21段：描繪宇宙未來(lái)具體景象 22-25段：影響預(yù)言的不確定因素

26段：最后對(duì)全文進(jìn)行小結(jié)

（二）合作探究

1、D “缺乏深入地研究”無(wú)根據(jù)。

2、A 文章第1段說(shuō)的比較明白。

3、D 作者的預(yù)言是科學(xué)推測(cè)，科學(xué)預(yù)言；而巫師、宗教預(yù)言家對(duì)人類(lèi)社會(huì)未來(lái)的預(yù)言沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，有著本質(zhì)的區(qū)別。

4、D 沒(méi)有運(yùn)用修辭方法，人們也可以對(duì)5天內(nèi)具體的天氣預(yù)報(bào)作出準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)。

5.②這句話(huà)幽默中含著揶揄和諷刺，揭露了宗教預(yù)言師的荒謬，表現(xiàn)了對(duì)方屢測(cè)屢敗卻又想方設(shè)法自圓其說(shuō)的尷尬與可笑。達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1．B（“引力波探測(cè)器已經(jīng)在20世紀(jì)末建成”不合文意，原文是“可望建成”）2．D（A.并非“關(guān)鍵”B.并非“實(shí)施”；C.并非“實(shí)驗(yàn)研究”）

第三篇：宇宙的未來(lái)導(dǎo)學(xué)案

《宇宙的未來(lái)》導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解霍金其人及精神

2、理清文章思路，把握主旨

3、篩選整合文中重要信息

4、學(xué)習(xí)幽默生動(dòng)的語(yǔ)言 【重難點(diǎn)】

理清文章思路，把握主旨 學(xué)習(xí)幽默生動(dòng)的語(yǔ)言 【知識(shí)鏈接】

1、作者簡(jiǎn)介：

史蒂芬·霍金是繼阿爾伯特·愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家?；艚?942年出生于英國(guó)牛津，先后就讀于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)和宇宙學(xué)。1963年，霍金經(jīng)診斷得了肌萎縮性側(cè)索硬化癥。這種病會(huì)引起肌肉萎縮，導(dǎo)致癱瘓；說(shuō)話(huà)會(huì)越來(lái)越困難，直至完全喪失語(yǔ)言能力；患者通常因并發(fā)肺炎或窒息而死亡。不過(guò)，患者的思維能力包括記憶能力不受影響。醫(yī)生告訴霍金他最多只能活兩年。在經(jīng)歷了一段短暫的失望和沮喪后，霍金又開(kāi)始了他的宇宙學(xué)研究。霍金后來(lái)在相對(duì)論、“大爆炸”和黑洞等領(lǐng)域取得了突出的研究成果?；艚?988年出版的宇宙學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的暢銷(xiāo)書(shū)。霍金被確診患病已三十多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理論研究，仍在為大統(tǒng)一理論而耕耘不已?；艚瓞F(xiàn)任劍橋大學(xué)盧卡斯數(shù)學(xué)教授，這也是牛頓爵士曾擔(dān)任過(guò)的職位。

2、寫(xiě)作背景

《黑洞、嬰兒宇宙及其他》由霍金1976-1992年間所寫(xiě)文章和演講稿共13篇結(jié)集而成。討論了虛時(shí)間、有黑洞引起的嬰兒宇宙的誕生以及科學(xué)家尋求完全統(tǒng)一理論的努力，并對(duì)自由意志、生活價(jià)值和死亡作出了獨(dú)到的見(jiàn)解。本文是史蒂芬·霍金1991年1月在劍橋大學(xué)的一次演講錄。

3、霍金的名言： 活著就有希望。

無(wú)論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望。一個(gè)人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。

生活是不公平，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。

上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)人努力程度不同的結(jié)果。

如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉。

當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會(huì)意識(shí)到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做?！菊w感知】

初讀課文，理清文章思路。（1——6）：（7——13）：（14——25）：（26）： 【合作探究】

1.文章內(nèi)容是談對(duì)宇宙未來(lái)的預(yù)測(cè)，為什么開(kāi)篇卻談巫師預(yù)言的尷尬、宗教預(yù)言的失敗?作者對(duì)宇宙的未來(lái)的預(yù)言與巫師、宗教預(yù)言家對(duì)人類(lèi)社會(huì)未來(lái)的預(yù)言有何不同? 【參考答案】作者先從古代的巫術(shù)和近代的宗教預(yù)言談起，是為了引出話(huà)題，說(shuō)明從科學(xué)的角度談?wù)撚钪娴奈磥?lái)是非常嚴(yán)肅的事，科學(xué)有別于宗教的地方是它的求實(shí)精神，前者是有科學(xué)根據(jù)的，是運(yùn)用天體物理學(xué)理論進(jìn)行的科學(xué)推測(cè)，科學(xué)預(yù)言；而后者是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)可言的?！鋵?shí)，從上面的題目就可知道，人類(lèi)社會(huì)的未來(lái)根本就是無(wú)法預(yù)言的，因?yàn)榉匠淌腔煦绲?，所以巫師、宗教預(yù)言家對(duì)人類(lèi)社會(huì)的預(yù)言注定就是荒唐的。

2.為什么科學(xué)“不能預(yù)言人類(lèi)社會(huì)的未來(lái)”，卻“可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來(lái)”?

明確：因?yàn)榍罢呤腔煦绲模淮_定的；而“宇宙的行為在非常大尺度下是簡(jiǎn)單的，而不是混沌的，因此我們可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來(lái)”。3.對(duì)宇宙未來(lái)的預(yù)言，關(guān)鍵是要弄清宇宙的什么問(wèn)題?

明確：“對(duì)宇宙未來(lái)的預(yù)言，其關(guān)鍵問(wèn)題在于：平均密度是多少。” 4.作者認(rèn)為宇宙的未來(lái)會(huì)是怎樣的?

明確：會(huì)有兩種可能：“如果它比臨界值小，宇宙就將永遠(yuǎn)膨脹，但是如果它比臨界值大，宇宙就會(huì)坍縮?！?/p>

5、這篇文章語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，在說(shuō)明科學(xué)道理的同時(shí)，創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛，體現(xiàn)了演講詞的特點(diǎn)。試舉出例子，分析其表達(dá)效果。

例如：①“??這些日期使股票市場(chǎng)下瀉。雖然它使我百思不解，為何世界的終結(jié)會(huì)使人愿意用股票來(lái)?yè)Q錢(qián)，假定你在世界末日什么也帶不走的話(huà)。”（④段）這句話(huà)讓人在笑聲中悟到人類(lèi)自身的某些缺陷和某些思維誤區(qū)。②“據(jù)說(shuō)，1844年是第二次回歸的開(kāi)始，但是首先要數(shù)出獲救者名單。只有數(shù)完了名單，審判日才降臨到那些不列在名單上的人。幸運(yùn)的是，數(shù)人名看來(lái)要花很長(zhǎng)的時(shí)間?！保á荻危?/p>

這句話(huà)幽默中含著揶揄和諷刺，揭露了宗教預(yù)言師的荒謬，表現(xiàn)了對(duì)方屢測(cè)屢敗卻又想方設(shè)法自圓其說(shuō)的尷尬與可笑。

③“如果暴漲理論是正確的，則宇宙實(shí)際上是處在刀鋒上。所以我正是繼承那些巫師或預(yù)言者的良好傳統(tǒng)，兩方下賭注，以保萬(wàn)無(wú)一失?！保?6段）聽(tīng)眾明知作者作的是科學(xué)的預(yù)言，和巫師他們完全不同，可作者卻有意將自己降為他們的同類(lèi)，一是說(shuō)明自己恰好也有兩種預(yù)測(cè)，二是順勢(shì)又對(duì)他們進(jìn)行嘲諷。這種智慧的表達(dá)既帶來(lái)了輕松愉悅的氣氛，又大大增加了自己與聽(tīng)眾的親和力?！菊n堂檢測(cè)】

閱讀22~25自然段，完成下列題目。

1、對(duì)宇宙“臨界密度”作用的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.宇宙密度的臨界值很重要，大于它或者小于它最終都會(huì)導(dǎo)致宇宙膨脹而產(chǎn)生大爆炸。

B.為何宇宙必須剛好具有臨界密度，人擇原理和暴漲理論都是兩種可能的解釋。C.如果宇宙的平均密度超過(guò)臨界密度那么宇宙就會(huì)坍縮。

D.如果宇宙的密度小于臨界密度，它就不會(huì)坍縮而會(huì)永遠(yuǎn)膨脹下去。

2、對(duì)“人擇理論”的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.人擇原理的提出是人們通過(guò)對(duì)宇宙的觀測(cè)從而得出的理論。

B.人擇理論者認(rèn)為只有那些有智慧生物的宇宙，因?yàn)槊芏冉咏谂R界密度，所以才得以“存活”。

C.人擇原理實(shí)際上就是對(duì)宇宙密度的人為確定，因此宇宙密度也可以任意改變。D.人擇原理實(shí)際上就是從現(xiàn)行的宇宙狀況出發(fā)去認(rèn)識(shí)宇宙的臨界密度，其思想即“存在就是合理的”。

3、下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.暴漲理論反對(duì)人擇理論那種對(duì)人們自身存在的過(guò)分倚重，而對(duì)宇宙的臨界密度尋求另外可能的解釋。

B.根據(jù)暴漲理論，宇宙的密度就是在一次次迅猛、極端的暴漲中接近于準(zhǔn)確的臨界密度。

C.如果暴漲理論是正確的，那么在星系和星系團(tuán)之外可能存在著其他種類(lèi)的暗物質(zhì)。

D.現(xiàn)在的宇宙“安然無(wú)恙”既沒(méi)膨脹也沒(méi)坍縮，處于一種“穩(wěn)定狀態(tài)”。

4、根據(jù)文中提供的信息，下列推論正確的一項(xiàng)是（）A.不能肯定宇宙是否會(huì)永遠(yuǎn)膨脹，也不能肯定宇宙最終會(huì)坍縮。

B.根據(jù)人擇原理，宇宙當(dāng)中有許多的暗物質(zhì)，只是人們還沒(méi)有探測(cè)到或者沒(méi)有去定義它們。

C.暴漲可以使宇宙的密度突然達(dá)到臨界狀態(tài)，也可以突然大于臨界狀態(tài)，這就意味著宇宙最終可能會(huì)坍縮。

D.可以預(yù)言，再過(guò)一百五十億年宇宙的某一次暴漲將使宇宙坍縮。答案：

1、A（“最終都會(huì)導(dǎo)致宇宙膨脹而產(chǎn)生大爆炸”小于它會(huì)膨脹，大于它怎會(huì)坍縮。）2．D（人擇原理就是人們的主觀認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)在“通過(guò)對(duì)宇宙的觀測(cè)”；B項(xiàng)錯(cuò)在“那些有智慧生物的宇宙”，沒(méi)有智慧生物的宇宙也會(huì)“存活”；C項(xiàng)不是人為確定和改變宇宙密度）

3、D(由最后一句話(huà)可以得出，宇宙這一百五十億年來(lái)都是處于膨脹狀態(tài))

4、C(A項(xiàng)由“我們只有大約為使宇宙坍縮的需要密度十分之一的確定證據(jù)?！薄盀槭裁次覀儜?yīng)該認(rèn)為，也許存在足夠的暗物質(zhì)，使宇宙最終坍縮呢？”還有最末一句話(huà)“這意味著，宇宙最終可能會(huì)坍縮，但是這個(gè)時(shí)間不會(huì)比迄今已經(jīng)膨脹過(guò)的一百五十億年左右長(zhǎng)太多?！庇纱伺卸ā耙膊荒芸隙ㄓ钪孀罱K會(huì)坍縮”錯(cuò)；B項(xiàng)由人擇原理認(rèn)為“如果這就是宇宙現(xiàn)在密度的解釋?zhuān)瑒t沒(méi)有理由去相信宇宙包含有比我們已探測(cè)到的更多物質(zhì)。”可以推知人擇原理者不相信“宇宙中有許多的暗物質(zhì)”；D項(xiàng)“一百五十億年后”說(shuō)法太絕對(duì)，不準(zhǔn)確。文中說(shuō)，“不會(huì)比迄今已經(jīng)膨脹過(guò)的一百五十億年左右長(zhǎng)太多”)

第四篇：2017-2018學(xué)年人教版必修五 宇宙的未來(lái) 學(xué)案

宇宙的未來(lái)

本課話(huà)題 ——細(xì)節(jié)決定成敗

朗讀——課文中的名段

即便我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)ヮA(yù)言遙遠(yuǎn)的未來(lái)。這是因?yàn)槲锢矸匠痰慕鈺?huì)呈現(xiàn)出一種稱(chēng)作混沌的性質(zhì)。這表明方程可能是不穩(wěn)定的：在某一時(shí)刻對(duì)系統(tǒng)作非常微小的改變，系統(tǒng)的未來(lái)行為很快會(huì)變得完全不同。例如，如果你稍微改變一下你旋轉(zhuǎn)輪賭盤(pán)的方式，就會(huì)改變出來(lái)的數(shù)字。你在實(shí)際上不可能預(yù)言出來(lái)的數(shù)字，否則的話(huà)，物理學(xué)家就會(huì)在賭場(chǎng)發(fā)財(cái)。

霍金用形象的語(yǔ)言表達(dá)了科學(xué)不能預(yù)言人類(lèi)社會(huì)的未來(lái)，因?yàn)椤霸谀骋粫r(shí)刻對(duì)系統(tǒng)作非常微小的改變，系統(tǒng)的未來(lái)行為很快會(huì)變得完全不同”。

鏈接——生活中的素材

船主與漆工的故事，給了我們這樣的啟示：試想，如果不是漆工平時(shí)很有責(zé)任心，重視每個(gè)細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，船主們的孩子駕船出海，還能如此輕易地平安歸來(lái)嗎？又或者是，倘若船主重視細(xì)節(jié)的問(wèn)題，及時(shí)交代漆工把船上的漏洞給補(bǔ)了，還用得著擔(dān)心孩子們的出海安全嗎？

曾經(jīng)發(fā)生的“7·23”甬溫線特別重大鐵路交通事故揪緊了國(guó)人的心，幾十個(gè)生命的代價(jià)換來(lái)的教訓(xùn)中，同樣有個(gè)細(xì)節(jié)的問(wèn)題。相關(guān)部門(mén)公布的動(dòng)車(chē)事故報(bào)告中指出，鐵道部在LKD2—T1型列控中心設(shè)備招投標(biāo)、技術(shù)審查、上道使用等方面違規(guī)操作、把關(guān)不嚴(yán)，致使其上道使用，是導(dǎo)致事故發(fā)生的一大重要誘因。假如鐵道部不是像那個(gè)船主那么“粗心”，假如具體施工建設(shè)者能夠像那位漆工一樣，發(fā)現(xiàn)某些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，能夠主動(dòng)、及時(shí)、“順便”把漏洞補(bǔ)上，難道不就完全可以避免悲劇的發(fā)生嗎？

背誦——相關(guān)名言警句

1．天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。

——老子

2．千里之堤，潰于蟻穴。

——韓非子

3．少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家。

——古英格蘭民謠

4．小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

——帕卡德

[知識(shí)·梳理] 第1步讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音

一、單音字 恍惚（）．混沌（）（）．．沮喪()

．

尷尬（）（）．．

臭名昭著（）．坍縮（）．詰問(wèn)（）．【答案】 huǎnɡ ɡān ɡà hùn dùn zhāo jǔ tān jié

二、多音字 1．組詞辨析法 名昭著（）?臭．(1)臭?

乳臭未干（）?．（）?測(cè)量．(3)量?

化（）?量．

轉(zhuǎn)（）?旋．

(2)旋?

旋風(fēng)（）?．（）?暴漲．(4)漲?

紅（）?漲．【答案】(1)chòu xiù(2)xuán xuàn(3)liánɡ liànɡ(4)zhǎnɡ zhànɡ

2．語(yǔ)境辨析法

(5)他躲在屏（）風(fēng)后面屏（）住呼吸偷聽(tīng)。．．(6)小虎圍著豬圈（）跑了一圈（）。．．【答案】(5)pínɡ bǐnɡ(6)juàn quān 第2步寫(xiě)字形——奧妙無(wú)窮方塊字

yì（）出ān（）熟?i（）

(1)?關(guān)à?自yì（）（）?崩kuì（）贈(zèng)(3)?kuì

?功虧一kuì（）?

n（）(2)?陰à ?萬(wàn)馬齊yīn（）?yú（）越

（）(4)?治yù ?矢志不yú（）【答案】(1)溢 隘 縊(2)諳 暗 喑(3)潰 饋 簣(4)逾 愈 渝 第3步用詞語(yǔ)——送你一雙慧眼 過(guò)渡·過(guò)度

“過(guò)渡”是指事物由一個(gè)階段或一種狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段或另一種狀態(tài)?！斑^(guò)度”指超過(guò)適當(dāng)?shù)南薅取?/p>

請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。

當(dāng)前中國(guó)正處于從刺激式復(fù)蘇到真實(shí)復(fù)蘇之間的________(過(guò)渡/過(guò)度)期。由此證券市場(chǎng)處于一種矛盾和模糊的狀態(tài)之中：既擔(dān)心政策刺激________(過(guò)渡/過(guò)度)產(chǎn)生通脹，又擔(dān)心政策刺激退出過(guò)早、信貸政策收縮過(guò)緊。

【答案】 過(guò)渡 過(guò)度

第4步辨熟語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌 請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。

(1)一年前，這位知名歌星帶頭簽署了《演藝人社會(huì)責(zé)任自律宣言》，但墨跡未干，他卻因“涉惡”嫌疑被警方帶走，前后判若云泥，真是不可思議。(√)．．．．理由：不可思議：現(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。使用正確。

(2)一個(gè)城市，如果對(duì)這樣嚴(yán)重的擁堵只能聽(tīng)之任之，甚至無(wú)可奈何，模棱兩可，那．．．．么這樣的管理態(tài)度和能力無(wú)論如何也不能令市民滿(mǎn)意。(×)理由：模棱兩可：指不表示明確的態(tài)度，或沒(méi)有明確的主張。此處應(yīng)用“束手無(wú)策”。

[常識(shí)·速覽] [識(shí)作者]

不屈的斗士——史蒂芬·霍金

簡(jiǎn)介 史蒂芬·霍金，繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家，1942年出生于英國(guó)牛津，先后就讀于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理學(xué)和宇宙學(xué)。1963年，霍金患上了一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。在經(jīng)歷了一段短暫的失望和沮喪后，霍金又開(kāi)始了他的宇宙學(xué)研究。霍金后來(lái)在相對(duì)論、“大爆炸”和黑洞等領(lǐng)域取得了突出的成就。

[探背景]

現(xiàn)代宇宙學(xué)最有影響力的學(xué)說(shuō)是大爆炸宇宙學(xué)。宇宙大爆炸學(xué)說(shuō)是逐漸形成的。20世紀(jì)初，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論改變了科學(xué)家研究宇宙的方法。1927年，比利時(shí)天文學(xué)家勒梅特第一個(gè)提出了動(dòng)態(tài)宇宙模型理論，認(rèn)為宇宙是從一種“原始原子”不斷分裂、膨脹形成的。他推測(cè)：如果宇宙中物質(zhì)的質(zhì)量小于某個(gè)臨界值，宇宙就會(huì)繼續(xù)膨脹下去，成為“開(kāi)放的宇宙”，反之，就會(huì)坍縮，成為“閉合的宇宙”。1948年，出生在俄國(guó)的美籍物理學(xué)家伽莫夫發(fā)展了這一理論，提出了“大爆炸”學(xué)說(shuō)。然而“大爆炸”學(xué)說(shuō)在以后的時(shí)間里一直寂寂無(wú)聞。直到50年代，人們才開(kāi)始廣泛注意這個(gè)理論。

作為物理學(xué)家，霍金對(duì)宇宙也有一系列的研究。本文是史蒂芬·霍金1991年1月在劍橋大學(xué)的一次講演錄。

[知文體]

演講稿

演講稿，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳時(shí)經(jīng)常使用的一種文體。演講的目的在于表達(dá)個(gè)人的主張或見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便交流思想和感情。演講稿要求主題鮮明，例證動(dòng)人，感情深厚，結(jié)構(gòu)清晰完整，語(yǔ)言生動(dòng)形象。演講稿的表達(dá)方式主要有：敘述式、議論式、說(shuō)明式。

[整體·感知] 作者先從古代的巫術(shù)和近代的宗教預(yù)言說(shuō)起，說(shuō)明從科學(xué)的角度談?wù)撚钪娴奈磥?lái)是非常嚴(yán)肅的事，接著詳細(xì)地探討宇宙存在著繼續(xù)膨脹或收縮的可能，而計(jì)算宇宙的密度又是其關(guān)鍵，并介紹了人擇原理和暴漲理論。

[文脈·梳理]

預(yù)言未來(lái)是非常困難的?古代巫師——

①

?（1～6自然段）??宗教預(yù)言——

② ?不知物理定律——不影響?? 預(yù)測(cè)未來(lái)?宇宙的未來(lái)科學(xué)家認(rèn)為能預(yù)言未來(lái) ?坍縮??（7～25自然段）?弄清宇宙的密度?暗物質(zhì)

???膨脹

??膨脹？坍縮？（26）①模棱兩可 ②另立新說(shuō)

[文本·層析]

一、閱讀課文第1～13自然段，回答下面的問(wèn)題。

1．作者講演的題目是“宇宙的未來(lái)”，開(kāi)頭卻先講了許多歷史故事，這起到了什么作用？你認(rèn)為這是“跑題”了，還是與話(huà)題有關(guān)聯(lián)？

【答案】 如同中國(guó)古代說(shuō)書(shū)人先講一段別的故事以引起正題一樣，本文先從古代的先知、女巫和近代的宗教預(yù)言談起，以引起聽(tīng)眾的興趣，起到了引出話(huà)題的作用。作者敢于諷刺那些古代預(yù)言家，正是代表科學(xué)界表明了一種自信，因?yàn)榭茖W(xué)的預(yù)言是建立在科學(xué)研究基礎(chǔ)之上的，是可以用科學(xué)原理加以說(shuō)明的。所以說(shuō)，“講史”是為了“襯今”，不是“跑題”，而是與話(huà)題相關(guān)聯(lián)的。

2．如何理解“這些日期使股票市場(chǎng)下跌。雖然它使我百思不解，為何世界的終結(jié)會(huì)使人愿意用股票來(lái)?yè)Q錢(qián)，假定你在世界末日什么也帶不走的話(huà)”的意思？

【答案】 因?yàn)橛蓄A(yù)言說(shuō)世界面臨末日，于是股票下跌。既然世界的終結(jié)會(huì)使人滅亡，股票值錢(qián)與否還有什么意義？這句話(huà)有力地緩解了有關(guān)世界末日的預(yù)言給人們精神上造成的恐慌。以幽默的語(yǔ)言讓人在笑聲中悟到人類(lèi)自身的某些缺陷和某些思維誤區(qū)的自相矛盾。

3．“如果你稍微改變一下你旋轉(zhuǎn)輪賭盤(pán)的方式，就會(huì)改變出來(lái)的數(shù)字。你在實(shí)際上不可能預(yù)言出來(lái)的數(shù)字，否則的話(huà)，物理學(xué)家就會(huì)在賭場(chǎng)發(fā)財(cái)?！边@個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

【答案】 運(yùn)用了比喻的修辭手法。生動(dòng)地說(shuō)明了“即便我們知道了制約宇宙的有關(guān)定律，我們?nèi)匀徊荒芾盟鼈內(nèi)ヮA(yù)言遙遠(yuǎn)的未來(lái)”。

二、閱讀課文第14～26自然段，回答下面的問(wèn)題。

4．第14自然段，作者運(yùn)用了什么論證手法？試做具體說(shuō)明。

【答案】 舉例與比喻論證。“再投胎”是例子，作者列舉這個(gè)例子說(shuō)明不管發(fā)生什么，星系之間都是完全不同的個(gè)體，同時(shí)，這個(gè)例子，本體是宇宙“大擠壓”之前和之后的事件，喻體是“某一死者”和“新生的嬰兒”，形象地說(shuō)明“大擠壓”前后宇宙是完全不同的。

5．第19自然段“這樣，如果我們僅僅依據(jù)觀測(cè)證據(jù)，則可預(yù)言宇宙會(huì)繼續(xù)無(wú)限地．．．．．．膨脹下去”中加點(diǎn)詞語(yǔ)有何特點(diǎn)和表達(dá)效果？

【答案】 “如果”“僅僅”“則可”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了作者說(shuō)理時(shí)措辭非常嚴(yán)密，體現(xiàn)了科普文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。

[話(huà)題·互動(dòng)] 話(huà)題：打開(kāi)理性的思維空間，說(shuō)說(shuō)你對(duì)科學(xué)與自然的關(guān)系是怎樣理解的？

學(xué)生甲：科學(xué)家們認(rèn)為，真正的藝術(shù)型科學(xué)家，固然要有深厚的理論基礎(chǔ)，但其本質(zhì)上是直覺(jué)的和美學(xué)的，他們的創(chuàng)造活動(dòng)表現(xiàn)了這美感特征。的確，科學(xué)研究的大自然是美麗的，無(wú)論是生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)的“雙螺旋”還是物理學(xué)家揭示的原子“雪花狀”，無(wú)論是化學(xué)中的分子結(jié)構(gòu)還是天文學(xué)家面對(duì)的浩渺的宇宙，幾乎都是精美的藝術(shù)品。正如著名科學(xué)家彭加勒所說(shuō)的：“我正在思考更加深?yuàn)W的美，它存在于各部分和諧之中，并且僅僅被智慧所理解。科學(xué)思想的美學(xué)化，就是科學(xué)以美學(xué)思想觀察研究自然，從而做出重要發(fā)現(xiàn)。”

學(xué)生乙：宇宙是無(wú)窮的，這種無(wú)窮使得人類(lèi)在眼下的科技水平下還不能徹底對(duì)自己生存的環(huán)境進(jìn)行預(yù)測(cè)，這是大膽的假設(shè)和小心求證的過(guò)程，是人類(lèi)科技不斷進(jìn)步的體現(xiàn)。

學(xué)生丙：在科學(xué)與藝術(shù)關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展中，出現(xiàn)了科學(xué)的藝術(shù)化趨向?？茖W(xué)家已經(jīng)開(kāi)始用藝術(shù)眼光和美學(xué)頭腦來(lái)觀察和認(rèn)識(shí)科學(xué)。但是，科學(xué)真正進(jìn)入藝術(shù)化境界，是從19世紀(jì)后期特別是20世紀(jì)之初開(kāi)始的。這一時(shí)期，是現(xiàn)代自然科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的重要階段，揭示自然的本質(zhì)越來(lái)越深入，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自然界的和諧及美的結(jié)構(gòu)，科學(xué)知識(shí)使知識(shí)進(jìn)入“爆炸”的時(shí)代，面臨著大普及的任務(wù)。

我的觀點(diǎn)：

【答案】 科學(xué)是一門(mén)“真”的學(xué)問(wèn)，它的使命是要揭示自然界中的奧妙、真相和追求真理?？茖W(xué)家季米里亞捷夫說(shuō)：“科學(xué)就等于真理，它離開(kāi)真理無(wú)法存在，而且簡(jiǎn)直無(wú)法思議，因?yàn)樗墙y(tǒng)一的?！绷硪晃豢茖W(xué)家貝京說(shuō)：“認(rèn)識(shí)真理或者哪怕是接近真理，是科學(xué)家的一種主要的欲望和生活的崇高意義?！?/p>

[寫(xiě)法·借鑒] 1．寫(xiě)作特點(diǎn)

懸念開(kāi)篇激趣

本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出了主旨，即宇宙的未來(lái)是什么樣子的，但接著卻話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“幾乎所有這些預(yù)言都是大錯(cuò)特錯(cuò)的”，其中的“幾乎”強(qiáng)調(diào)范圍之廣，“大錯(cuò)特錯(cuò)”強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤程度之深。這樣的開(kāi)頭，一下子就抓住了讀者的好奇心：為何所有的預(yù)測(cè)都是錯(cuò)誤的？為什么科學(xué)家堅(jiān)信他們能預(yù)測(cè)未來(lái)？他們預(yù)測(cè)的未來(lái)是什么樣子的？

2．寫(xiě)作指導(dǎo)

如何開(kāi)篇設(shè)置懸念

開(kāi)頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎?，起到引人入勝的效果。那么如何開(kāi)篇設(shè)置懸念呢？方法如下：

(1)設(shè)置問(wèn)題，引出下文

用問(wèn)題開(kāi)頭，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們的興趣和思考，起到引人入勝的效果。

(2)進(jìn)行倒敘(巧設(shè)懸念法)倒敘開(kāi)頭，目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，并同時(shí)增加文章的曲折，顯示文章的布局之美。這種開(kāi)頭技法在高考作文中出現(xiàn)的頻率很高。

倒敘開(kāi)頭的角度是很豐富的，可采用以下幾種方式： ①先擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。②先截取一個(gè)精彩的事件片斷。③先交代一個(gè)起線索作用的物件。④先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。

⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。⑥先顯示故事或人物的結(jié)局。3．遷移應(yīng)用

請(qǐng)你采用設(shè)置懸念的方法為“感動(dòng)”這一作文話(huà)題寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。不少于100字。

【答案】 一天，正走在路上，手機(jī)響了，話(huà)筒里是個(gè)稚嫩的小女孩的聲音：“爸爸，你快回來(lái)吧，我好想你?。　睉{直覺(jué)，我知道又是個(gè)打錯(cuò)的電話(huà)，因?yàn)槲覜](méi)有女兒，也沒(méi)有兒子。這年頭發(fā)生此類(lèi)事情也實(shí)在是不足為奇。我沒(méi)好氣地說(shuō)了聲：“打錯(cuò)了！”便掛斷了電話(huà)。

接下來(lái)幾天里，這個(gè)電話(huà)竟時(shí)不時(shí)地打過(guò)來(lái)，攪得我心煩，有時(shí)態(tài)度粗暴地回絕，有時(shí)干脆不接。

[素材·應(yīng)用] 1．課內(nèi)素材

讓思想在宇宙的最深處飛揚(yáng)

一個(gè)瘦得出奇、全身癱瘓的天才，他的身體無(wú)力地蜷縮在輪椅里，思想?yún)s在宇宙的最深處飛揚(yáng)，穿越時(shí)間與空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的隱秘——這就是史蒂芬·霍金，被稱(chēng)為“當(dāng)代愛(ài)因斯坦”的思想家、物理學(xué)家。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更為重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切?！被艚鸬南胂罅Ω嬖V我們，科學(xué)不僅是嚴(yán)謹(jǐn)論證，更重要的是先于論證的大膽設(shè)想和之后的嚴(yán)謹(jǐn)論證，如同牛頓被蘋(píng)果砸到一樣，無(wú)數(shù)人被砸過(guò)，卻只有他大膽設(shè)想，才有了萬(wàn)有引力。讓思想在宇宙的最深處盡情飛揚(yáng)！

【應(yīng)用角度】 “想象與成功”“探索”“堅(jiān)強(qiáng)”等。2．精彩應(yīng)用

霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話(huà)，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人??或許，他只是一個(gè)坐著輪椅挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。

上帝為他關(guān)上了一道門(mén)，又為他打開(kāi)一扇窗。在輪椅上生活了許久，頭腦沒(méi)有放松，使他成了一名物理天才。事業(yè)上，他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才；生活上，他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。面對(duì)命運(yùn)的不公，他表現(xiàn)出的是超出常人的頑強(qiáng)毅力；面對(duì)成功，他懷著一顆感恩的心不斷努力工作。他用自己的執(zhí)著與堅(jiān)韌奏出了生命的最強(qiáng)音。

(節(jié)選自《奏出生命的最強(qiáng)音》)

[佳作·領(lǐng)悟]

他不僅是現(xiàn)代科學(xué)界的泰山北斗，也是一位永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗不息的人生斗士，他是誰(shuí)？他就是史蒂芬·霍金。

如果說(shuō)他的命運(yùn)曾是那破舊的花架，那么現(xiàn)在就可以說(shuō)因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，這花架已經(jīng)變得繁花似錦，光艷奪人；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么現(xiàn)在就可以說(shuō)因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，這夜空已經(jīng)變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么現(xiàn)在就可以說(shuō)因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，這土地已經(jīng)變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。是的，他之所以被人稱(chēng)道，不僅僅是因?yàn)樗姆欠驳目茖W(xué)成就，更重要的是他的堅(jiān)韌不拔的意志和對(duì)人生的無(wú)比自信，造就了一個(gè)偉大的人生斗士。

先來(lái)看看他的成就，他憑借自己的智慧和艱辛，寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，推動(dòng)了科學(xué)的飛速發(fā)展，為世界作出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，他也被尊稱(chēng)為與英國(guó)的牛頓和德國(guó)的愛(ài)因斯坦并列的世界三大科學(xué)家之一。他的成就足以使他凌駕于當(dāng)今科學(xué)金字塔的頂峰，成為一顆最耀眼的北斗星。我們?cè)隗@嘆他在事業(yè)上的非凡成就的同時(shí)，也不免會(huì)感嘆他命運(yùn)的不幸和他意志的無(wú)比堅(jiān)韌。他身上，不僅閃耀著智者無(wú)比的光彩，更散發(fā)出一種斗士所特有的一種韌性，他是精神睿智的結(jié)晶，是人格力量的聚集。他，是人生的斗士。

記得他在一次新聞發(fā)布會(huì)上，有個(gè)女記者提出了一個(gè)令全場(chǎng)頓然無(wú)聲的無(wú)比尖銳的問(wèn)題，她問(wèn)：“霍金先生，難道你不為被固定在輪椅上而感到悲哀嗎？”眾所周知，霍金是個(gè)全身癱瘓的人，只有幾根手指可以活動(dòng)，其命運(yùn)是無(wú)比的悲慘。然而，霍金很鎮(zhèn)定自若地用手指在鍵盤(pán)上敲出了這樣一些字：“我沒(méi)有悲哀，我卻很慶幸，因?yàn)樯系垭m然把我固定在這輪椅上，卻給了我足以想象世界萬(wàn)物，足以激發(fā)人生斗志的能力，其實(shí)，上帝對(duì)人都是很公平的?！彼幕卮鸬玫搅巳珗?chǎng)最熱烈的掌聲。是的，他戰(zhàn)勝了命運(yùn)，戰(zhàn)勝了自己。朋友們，你們是否已為霍金這種“日破云濤萬(wàn)里紅”的自信力和“泰山崩于前而不動(dòng)”的堅(jiān)強(qiáng)而折服？是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展現(xiàn)；人生的斗志，在他身上得到了最完美的鑲嵌。

也許，在我們?nèi)松缆分校覀儠?huì)遇到這樣或那樣的挫折，但我們要堅(jiān)信，命運(yùn)由自己掌握。讓我們懷著劉禹錫“直手天上爭(zhēng)春回”的豁達(dá)，拍拍我們身上的灰塵，繼續(xù)我們的人生旅程，去追求我們的理想吧！

霍金，他就是火，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的燈；霍金，他就是燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。1．學(xué)開(kāi)頭

文章以第三人稱(chēng)設(shè)疑，照應(yīng)題目的同時(shí)，快速引出人物，簡(jiǎn)潔優(yōu)美，可謂“鳳頭”。2．悟修辭

第二段連用三個(gè)比喻構(gòu)成一組排比，形象生動(dòng)地揭示了在殘酷的命運(yùn)面前霍金奮斗的價(jià)值與意義。

3．悟引用

在記者尖銳的問(wèn)題面前，霍金給出了讓人感動(dòng)的回答，直接引用人物的原話(huà)，更增強(qiáng)了事件的真實(shí)性，也使人物形象更加鮮明生動(dòng)。

4．學(xué)結(jié)尾

文章連用兩個(gè)比喻句結(jié)尾，簡(jiǎn)短有力，形象生動(dòng)地概括了霍金之于時(shí)代的重要意義，可謂“豹尾”。

第五篇：《宇宙的邊疆》導(dǎo)學(xué)案 答案

《宇宙的邊疆》導(dǎo)學(xué)案 答案

基礎(chǔ)知識(shí)

2、C

理清思路

第一部分（1——6）探索宇宙的意義。人類(lèi)的未來(lái)取決于 我們對(duì)宇宙的了解程度。第二部分（7——14）介紹星系。星系是由 氣體、塵埃 和恒星群 組成的。第三部分（15、16）介紹行星 和太陽(yáng)系。太陽(yáng)是離地球最近的一個(gè)恒星。第四部分（17、18）回歸人類(lèi)的家園。地球是一個(gè) 生機(jī)勃勃的星球。

二、合作探究

1、人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙，是從地球開(kāi)始的，為什么作者的解說(shuō)，不沿著人類(lèi)認(rèn)識(shí)發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢？

課文的介紹順序，是符合宇宙演化規(guī)律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，這樣介紹便于知識(shí)的梳理；其二，這是電視片的解說(shuō)詞，由攝影的角度來(lái)看，先整體后局部便于把握，而先局部后整體，表述上容易混亂，視覺(jué)畫(huà)面也不好協(xié)調(diào)。

2、作者對(duì)宇宙有怎樣的認(rèn)識(shí)? 作者對(duì)人類(lèi)又有怎樣的認(rèn)識(shí)?

宇宙遼闊無(wú)垠，神秘莫測(cè)。而人類(lèi)生活的地球，只是宇宙中的滄海一粟，“它的存在可能僅僅對(duì)我們有意義”。宇宙不因?yàn)榈厍蚣吧钤诘厍蛏系娜祟?lèi)而存在，而人類(lèi)的未來(lái)，卻取決于對(duì)宇宙的了解程度。

人類(lèi)在宇宙中是渺小的，“只不過(guò)是晨窗中飛揚(yáng)的一粒塵?！?；人類(lèi)關(guān)心的大多數(shù)問(wèn)題，對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)更是微不足道、毫無(wú)意義；但是人類(lèi)又是勇敢、光榮的，他們以渺小的身軀，來(lái)探索廣闊的宇宙，人類(lèi)在渺小之中迸發(fā)出宇宙般的偉大。

3、課文中有大段的議論和抒情，是否干擾了對(duì)宇宙的說(shuō)明？

作為電視片的解說(shuō)詞，不僅要讓觀眾了解宇宙的客觀構(gòu)成和相關(guān)知識(shí)，還要表達(dá)人類(lèi)對(duì)宇宙的主觀認(rèn)識(shí)和人類(lèi)探索宇宙的意義，這樣才能感染觀眾，激發(fā)他們對(duì)宇宙的興趣。所以，議論和抒情不僅沒(méi)有干擾介紹，反而使介紹更具科學(xué)意蘊(yùn)和人文內(nèi)涵。

4、本文是一篇解說(shuō)詞，是另一種類(lèi)型的說(shuō)明文，也講究使用說(shuō)明方法，舉例說(shuō)明本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？

列數(shù)字 下定義打比方作比較

5、參考答案：

1)人類(lèi)對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)，是渺小甚至微不足道的。

2)人類(lèi)對(duì)宇宙的探索是本能的，是人類(lèi)擁有智慧而必須承擔(dān)的責(zé)任，也是人類(lèi)擁有未來(lái)的希望。

3)人類(lèi)探索宇宙所需要的勇氣和素質(zhì)。

6、你認(rèn)為作者寫(xiě)作本文的目的何在？

全文通過(guò)對(duì)眾多宇宙畫(huà)面的說(shuō)明，向我們展示了宇宙空間的奧秘及天體的物理特征和遨游太空的收獲，引發(fā)世人對(duì)宇宙探索的興趣，激發(fā)獻(xiàn)身宇宙科學(xué)、造福人類(lèi)的勇氣和斗志。

三、課堂練習(xí)

1、B2、B3、D4、C