第一篇：大學生魅力講話實操期末考試

1講話時為了保持聲音和動作的一致性，應該怎么做？（）A、先發聲再做動作 B、同時發聲和做動作 C、先做動作再發聲 D、以上都對 我的答案：C 2“按照總的講話時間，將自己要講的問題細分時間，在稿紙上列出講話時間表”是用的什么方法？（）A、問時法 B、分時法 C、對時法 D、超時法 我的答案：B 3耳語練聲法的要求包括：小、一、慢和下列哪一項？（）A、準 B、靜 C、散 D、力 我的答案：C 4實戰技巧五：講話不超時的“三時法” A、問時法 B、分時法 C、對時法 D、超時法 我的答案：D 5講話效果的“二八規則”中的20%是指什么？（）A、視覺 B、聽覺 C、味覺 D、感覺 我的答案：B 6下面哪一項不是在當眾講話中有“膽”的表現？（）A、沉著 B、興奮 C、手抖 D、自信 我的答案：C 7通過耳語法不斷練習“百煉成鋼”，更能使練習者實現下面哪一方面？（）A、雙唇有力 B、持之以恒 C、字正腔圓 D、破繭成蝶 我的答案：C 8以下哪一項不是當眾講話的實戰技巧？（）A、前看后讀

B、低開高走 C、四說結構 D、字音矯正 我的答案：A 9下面哪一項不是“一字悟”的三步驟？（）A、寫 B、讀 C、背 D、講 我的答案：B 10“四說結構”中的“分說”是指下面哪些方面？（）A、開門見山 B、事例說明 C、順序說明 D、回顧說明 我的答案：C 11正確的用嗓的方法是什么？（）A、假聲唱歌 B、耳語說話 C、尖聲細語 D、氣沉丹田 我的答案：D

12在講話訓練中，練習說“引”字是針對下面哪種人而言的？（）A、不會笑的人 B、愛笑的人 C、不會哭的人 D、愛哭的人 我的答案：A 13講話要能吸引人，就要做到膽、聲、情和下面哪個方面？（）A、知 B、識 C、形 D、勢 我的答案：B 14練習“引”的核心目的是練習臉上肌肉，得經過多少天就可以形成笑肌？（）A、7天 B、14天 C、21天 D、三個月 我的答案：C 15下面哪一項不能使講話內容變得生動？（）A、故事 B、細節 C、數字

D、邏輯 我的答案：D 16耳語練聲法具有哪些好處？（）A、美身 B、美聲 C、美神 D、以上都對 我的答案：D 17上講臺講話時“停3秒”不能使講話者實現的目的是什么？（）A、穩膽 B、穩場 C、穩贏 D、穩速 我的答案：C 18下面哪一項不是“當眾講話”定義中的要素？（）A、一人對多人 B、有稿講話

C、口、手、臉共同參與 D、多媒體表達 我的答案：B 19觸覺練習發聲“l”時，手指應指住哪個部位？（）A、鼻子

B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭 我的答案：B 21實踐已證明，掌握當眾講話的訣竅需要（）天。A、7天 B、14天 C、21天 D、三個月 我的答案：C 22練習眼定時，要做到方位準，就要對觀眾進行區分，下面哪一項不是準確的方位區分？（）A、左邊方位 B、中間方位 C、右邊方位 D、后面方位 我的答案：D 23經過學習耳語練聲法，下面哪種情況不會發生？（）A、孩子感覺媽媽比過去親切了 B、丈夫感覺太太比過去溫柔了 C、學生感覺老師比過去嚴厲了 D、婆婆感覺兒媳婦比過去賢惠了 我的答案：C 24觸覺練習發聲“ang”時，手指應指住哪個部位？（）A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭 我的答案：C 25練“三時法”可以避免講話超時和下面哪個方面？（）A、停頓 B、不生動 C、虎頭蛇尾 D、被人喝倒彩 我的答案：C 26以下哪一項不是當眾講話的實戰技巧？（）A、前看后讀 B、低開高走 C、四說結構 D、字音矯正 我的答案：A 27“聯動”能使動作連貫，使（）結合得更緊密。A、身體 B、聲音 C、內容

D、語言 我的答案：C 28如果說話方法不正確，會造成說話受到阻礙、氣息不通暢、聲音不悅耳和（）。A、吐字不清楚 B、手勢不正確 C、站立不穩定 D、內容不全面 我的答案：A 29下面哪一項是寫“一字悟”能達到的目的？（）A、積累觀點 B、積累詞匯 C、積累事例 D、以上都對 我的答案：D 30在肌肉記憶理論中，講話訓練時的正確的肌肉記憶該如何？（）A、脖子放松、小腹收緊 B、脖子收緊、小腹放松 C、脖子、小腹同時放松 D、脖子、小腹同時收緊 我的答案：A 32通過耳語法通過不斷練習《八百標兵》，練習者能感覺到什么？（）A、嗓子實現松弛

B、丹田沉住氣息 C、耳朵聽覺靈敏 D、雙唇具有力度 我的答案：D 34大學生做職業規劃時應該做到下面哪些方面？（）A、要好 B、要小 C、要早 D、以上都對 我的答案：D 35練“三時法”可以避免講話超時和下面哪個方面？（）A、停頓 B、不生動 C、虎頭蛇尾 D、被人喝倒彩 我的答案：C 36“口訣化”表述能使講話內容好聽和下面哪一方面？（）A、好記 B、好笑 C、好玩 D、好說 我的答案：A 38“按照總的講話時間，將自己要講的問題細分時間，在稿紙上列出講話時間表”是用的什么方法？（）A、問時法 B、分時法 C、對時法 D、超時法 我的答案：B 39“雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個方面？（）A、鼓舞人心 B、龍飛鳳舞 C、眉飛色舞 D、舞筆弄文 我的答案：C 40“雙人舞練情法”的核心是什么？（）A、笑定 B、眼定 C、加手勢 D、站定 我的答案：C 43“四說結構”中的“分說”是指下面哪些方面？（）A、開門見山 B、事例說明 C、順序說明

D、回顧說明 我的答案：C 44“口訣化”表述能使講話內容好聽和下面哪一方面？（）A、好記 B、好笑 C、好玩 D、好說 我的答案：A 45以下哪一項觀眾的反應不能表明出講話好聽？（）A、鴉雀無聲 B、笑聲 C、掌聲 D、罵聲 我的答案：D 46“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果雖此道矣，雖愚必明，雖柔必強”出自（）。A、《中庸》 B、《論語》 C、《孟子》 D、《大學》 我的答案：A 47“三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個方面？（）A、立定 B、必定 C、說定 D、站定 我的答案：D 48實戰技巧五：講話不超時的“三時法” A、問時法 B、分時法 C、對時法 D、超時法 我的答案：D 49講話時用故事來說明能使講話更具有哪種特性？（）A、邏輯性 B、推理性 C、說服力 D、完整性 我的答案：C 50以下哪一項不是在講話時使手勢美觀的要領？（）A、手臂抬 B、戶口并 C、手腕硬 D、手指并 我的答案：B

二、判斷題（題數：50，共 50.0 分）

1講話加手勢能使說話更有感情是因為加手勢能觸景生情和使人體的節奏一致。（）我的答案： √

2脫稿講話是事先精心準備，按照提綱的邏輯順序進行講話的形式。（）我的答案： √

3“三口訣”的意思就是說在講話時把兩個以上的小觀點編成常用詞。（）我的答案： √

4“四說結構”是針對講話沒有條理，沒有邏輯性，結構不夠分明的問題。（）我的答案： √

5有46.1%的教師具有職業病，即聲帶小結、聲帶嘶啞，經常要去做手術。（）我的答案： √

6觸覺練習發平舌時手要卷起。（）我的答案： × 7講話時“低開高走”能體現出抑揚頓挫之美。（）我的答案： √

8面對鏡子練習耳語可以練習不同距離下手勢的強弱和大小。（）我的答案： × 9白巖松認為：人們聽講課時做的筆記，90%的人課后不會翻閱。（）我的答案： √

10堅持練習“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）我的答案： √

12行為心理學認為只要相信、堅持，在三個月后就能鍛煉新的習慣。（）我的答案： × 13人說話時，吐字的器官是上唇、下唇和舌頭。（）我的答案： √

14“字正腔圓”一詞中“字正”意指把生母發準確，“腔園”意指把韻母發全、發響亮。（）我的答案： √

15練習繞口令《四是四》可以練習氣息、微笑，但不能練習近平舌和翹舌的區分。（）我的答案： × 16練習眼定方法時不能采取一對一的方式。（）我的答案： × 17“問時法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長時間。（）我的答案： √

18手勢與講話時的感情沒有關聯。（）我的答案： × 19只要持之以恒地練習，我們就能把簡單做到極致，成為天才。（）我的答案： × 21微笑說話能讓鼻孔變小、氣息通暢、聲音悅耳。（）我的答案： × 22講話中說“大家好”這三個字時，聲音大小應該是依次降低。（）我的答案： × 23“耳語練聲法”的意思就是說要用耳朵認真聽別人說話。（）我的答案： × 24普通話語音矯正的原則是要微笑、加手勢、混淆音作對比、有慢到快。（）

我的答案： √

25“前讀后看”的意思是說講話時“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）我的答案： × 26只要持之以恒地練習，我們就能把簡單做到極致，成為天才。（）我的答案： × 27“雙人舞”在任何場合都能使用。（）我的答案： × 28講話內容比別人的更深刻和更新穎能使講話具有“識”的魅力。（）我的答案： √

29“四說結構”是針對講話沒有條理，沒有邏輯性，結構不夠分明的問題。（）我的答案： √

30“雙人舞”在任何場合都能使用。（）我的答案： × 31講話時在做完一個動作后應該收回又做。（）我的答案： × 32普通話語音矯正的原則是要微笑、加手勢、混淆音作對比、有慢到快。（）我的答案： √

33進行耳語練聲法練習時，應該練習各種材料，而不是反復練習一小段。（）我的答案： × 34白巖松認為：人們聽講課時做的筆記，90%的人課后不會翻閱。（）我的答案： √

35“一簡”的意思就是說講話時的觀點要用一個字來表達。（）

我的答案： √

36講話時做手勢應使五指并攏。（）我的答案： × 37手勢與講話時的感情沒有關聯。（）我的答案： × 38“問時法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長時間。（）我的答案： √

39“問時法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長時間。（）我的答案： √

40相比于讀書，講話時可以隨時停頓。（）我的答案： × 42人說話時不會氣沉丹田會導致氣息淺和氣息虛。（）我的答案： √

43堅持練習“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）我的答案： √

44站定可以讓心平靜，思維清晰，講話妙語如珠，用詞準確。（）我的答案： √

45只要持之以恒地練習，我們就能把簡單做到極致，成為天才。（）我的答案： × 47“口訣式練識法”的具體內容包括“一簡、二活、三口訣”。（）我的答案： √

48左腦具有掌控邏輯、語言、文學等方面的功能；右腦具有掌控形象、創意等方面的功能。（）

我的答案： √

49“前讀后看”的意思是說講話時“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）我的答案： × 50要走穩，首先就是要做到腳后跟先落地。（）我的答案：√

第二篇：大學生魅力講話實操 2017

1【單選題】對“當眾講話”可以分類為哪些方面？（）

A、有稿講話B、脫稿講話C、即興講話D、以上都對我的答案：D 2【單選題】下面哪一項不是“當眾講話”定義中的要素？（）

A、一人對多人B、有稿講話C、口、手、臉共同參與D、多媒體表達我的答案：B得分： 33.3分 3【判斷題】脫稿講話是事先精心準備，按照提綱的邏輯順序進行講話的形式。（我的答案：√）2.1 什么是當眾講話的魅力已完成成績： 100.0分

1【單選題】講話時的“抑揚頓挫”會使講話具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）A、升高B、停頓C、降低D、轉折我的答案：D得分： 20.0分 2【單選題】下面哪一項不是在當眾講話中有“膽”的表現？（）

A、沉著B、興奮C、手抖D、自信我的答案：C得分： 20.0分3【單選題】 要使講話在聽覺上有魅力，需要做到哪幾個字？（）

A、氣、聲、膽B、氣、字、情C、氣、聲、字D、氣、膽、情我的答案：C得分： 20.0分4【判斷題】 曾國藩在教導李鴻章時認為一個人的失敗就在于傲、庸二字，即“巨室之敗，非傲即庸”。（）我的答案：×得分： 20.0分5【判斷題】

講話內容比別人的更深刻和更新穎能使講話具有“識”的魅力。（）

我的答案：√3.1 提升講話魅力的四種方法已完成成績： 100.0分1【單選題】 “三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個方面？（）A、立定B、必定C、說定D、站定我的答案：D得分： 20.0分2【單選題】 在當眾講話中，加上一些必要的手勢能使（）。

A、表情變化B、手勢生動C、帶動語氣D、以上都對我的答案：D得分： 20.0分3【單選題】 “雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個方面？（）

A、鼓舞人心B、龍飛鳳舞C、眉飛色舞D、舞筆弄文我的答案：C得分： 20.0分4【單選題】 提升當眾講話魅力的方法包括耳、（）、舞、訣。

A、定B、口C、聲D、情我的答案：A得分： 20.0分5【判斷題】 “耳語練聲法”的意思就是說要用耳朵認真聽別人說話。（）

我的答案：×4.1 講話訓練為什么要21天已完成成績： 100.0分1【單選題】 在講話訓練中，練習說“引”字是針對下面哪種人而言的？（）

A、不會笑的人B、愛笑的人C、不會哭的人D、愛哭的人我的答案：A得分： 33.3分2【單選題】 實踐已證明，掌握當眾講話的訣竅需要（）天。

A、7天B、14天C、21天D、三個月我的答案：C得分： 33.3分3【判斷題】 行為心理學認為只要相信、堅持，在三個月后就能鍛煉新的習慣。（）我的答案：×5.1 什么是耳語練聲法已完成成績： 100.0分1【單選題】

如果說話方法不正確，會造成說話受到阻礙、氣息不通暢、聲音不悅耳和（）。

A、吐字不清楚B、手勢不正確C、站立不穩定D、內容不全面我的答案：A得分： 25.0分2【單選題】 通過悄悄話方式發音，人都會感覺什么地方累？（）

A、嗓子B、耳朵C、小肚子D、舌頭我的答案：C得分： 25.0分3【判斷題】 “耳語練聲法”可以定義為用悄悄話的形式快速地掌握用嗓子發聲的方法。（）我的答案：×得分： 25.0分4【判斷題】

有46.1%的教師具有職業病，即聲帶小結、聲帶嘶啞，經常要去做手術。（）

我的答案：√6.1 耳語練聲法的好處：三美已完成成績： 100.0分1【單選題】 人說話清晰不清晰，傳得遠還是不遠取決于（）的力度。A、唇部B、舌頭C、嗓子D、丹田我的答案：A得分： 20.0分2【單選題】

練習耳語練聲法可以美身，其主要體現在練腹肌、做全肺運動和（）這三個方面。A、氣沉丹田B、氣色好C、解放聲帶D、自信我的答案：B得分： 20.0分3【單選題】 經過學習耳語練聲法，下面哪種情況不會發生？（）

A、孩子感覺媽媽比過去親切了B、丈夫感覺太太比過去溫柔了C、學生感覺老師比過去嚴厲了D、婆婆感覺兒媳婦比過去賢惠了我的答案：C得分： 20.0分4【單選題】 耳語練聲法具有哪些好處？（）

A、美身B、美聲C、美神D、以上都對我的答案：D得分： 20.0分5【判斷題】 人說話時不會氣沉丹田會導致氣息淺和氣息虛。（）

我的答案：√7.1 耳語練聲法的要領已完成成績： 100.0分1【單選題】 通過加手勢能夠克服心理障礙，專注講話哪一方面？（）A、聲音B、形式C、氣息D、內容我的答案：D得分： 25.0分2【單選題】 練習耳語法的要領包括微笑練、加手勢和下面哪個方面？（）

A、悄悄練B、單獨練C、對鏡練D、經常練我的答案：C得分： 25.0分3【判斷題】 面對鏡子練習耳語可以練習不同距離下手勢的強弱和大小。（）我的答案：×得分： 25.0分4【判斷題】

微笑說話能讓鼻孔變小、氣息通暢、聲音悅耳。（）

我的答案：×8.1 耳語練聲法的內容已完成成績： 100.0分1【單選題】 通過耳語法不斷練習“百煉成鋼”，更能使練習者實現下面哪一方面？（）

A、雙唇有力B、持之以恒C、字正腔圓D、破繭成蝶我的答案：C得分： 33.3分2【單選題】 通過耳語法通過不斷練習《八百標兵》，練習者能感覺到什么？（）

A、嗓子實現松弛B、丹田沉住氣息C、耳朵聽覺靈敏D、雙唇具有力度我的答案：D得分： 33.3分3【單選題】 “人一能之，己百之；人十能之，己千之。果雖此道矣，雖愚必明，雖柔必強”出自（）。

A、《中庸》B、《論語》C、《孟子》D、《大學》我的答案：A9.1 耳語練聲法的要求已完成成績： 100.0分1【單選題】

耳語練聲法的要求包括：小、一、慢和下列哪一項？（）

A、準B、靜C、散D、力我的答案：C得分： 33.3分2【單選題】 耳語練聲法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一項？（）

A、練習的內容少B、在人少處練C、口張開得小D、氣息量小我的答案：D得分： 33.3分3【判斷題】 進行耳語練聲法練習時，應該練習各種材料，而不是反復練習一小段。（）我的答案：×10.1 三定練膽法之一：笑定已完成成績： 100.0分1【單選題】 微笑具有四種好處，分別是：好聲、好身、好運和下面哪一項？（）A、好腦B、好嗓C、好人D、好命我的答案：A得分： 25.0分2【單選題】 練習“引”的核心目的是練習臉上肌肉，得經過多少天就可以形成笑肌？（）A、7天B、14天C、21天D、三個月我的答案：C得分： 25.0分3【判斷題】 練習繞口令《四是四》可以練習氣息、微笑，但不能練習近平舌和翹舌的區分。（）

我的答案：×得分： 25.0分4【判斷題】

左腦具有掌控邏輯、語言、文學等方面的功能；右腦具有掌控形象、創意等方面的功能。（）我的答案：√11.1 三定練膽法之二：眼定已完成成績： 100.0分1【單選題】 下面哪一項不是練習眼定的要求？（）

A、方位準B、目光散C、腰帶肩D、腳分開我的答案：D得分： 25.0分2【單選題】

練習眼定時，要做到方位準，就要對觀眾進行區分，下面哪一項不是準確的方位區分？（）A、左邊方位B、中間方位C、右邊方位D、后面方位我的答案：D得分： 25.0分3【判斷題】 練習眼定方法時不能采取一對一的方式。（）

我的答案：×得分： 25.0分4【判斷題】

講話中說“大家好”這三個字時，聲音大小應該是依次降低。（）

我的答案：×12.1 三定練膽法之三：站定已完成成績： 100.0分1【單選題】 課后練習“三定練膽法”應做到的練習包括哪些方面？（）

A、練習微笑B、練停三秒C、循環練習D、以上都對我的答案：D得分： 25.0分2【單選題】 下面哪一項不是“走穩”的要領？（）

A、腳后跟先落地B、走挺C、腳尖先落地D、走看我的答案：C得分： 25.0分3【判斷題】 站定可以讓心平靜，思維清晰，講話妙語如珠，用詞準確。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判斷題】

要走穩，首先就是要做到腳后跟先落地。（）

我的答案：√13.1 什么是“雙人舞”練情法已完成成績： 100.0分1【單選題】 “雙人舞練情法”的核心是什么？（）

A、笑定B、眼定C、加手勢D、站定我的答案：C得分： 33.3分2【單選題】 “手舞足蹈”和“眉飛色舞”在“雙人舞”理論中分別代表的是下面哪一項？（）

A、手勢和表情B、表情和手勢C、手勢和感情D、感情和手勢我的答案：A得分： 33.3分3【判斷題】 手勢與講話時的感情沒有關聯。（）

我的答案：×14.1 練習“雙人舞”的好處已完成成績： 100.0分1【單選題】 練習“雙人舞”的好處有哪些？（）

A、練情B、練形C、練條理D、以上都對我的答案：D得分： 33.3分2【單選題】 以下哪一項不是練習“三樂”能達到的目的？（）

A、練習條理性B、練習心態C、練習表情D、練習手勢我的答案：D得分： 33.3分3【判斷題】 講話加手勢能使說話更有感情是因為加手勢能觸景生情和使人體的節奏一致。（）我的答案：√15.1 練習雙人舞的“三手”原則已完成成績： 100.0分1【單選題】 以下哪一項不是在講話時使手勢美觀的要領？（）

A、手臂抬B、戶口并C、手腕硬D、手指并我的答案：B得分： 33.3分2【單選題】 講話時胳膊肘夾在一起會使講話具有什么特點？（）

A、落落大方B、繪聲繪色C、小氣拘謹D、有形有相我的答案：C得分： 33.3分3【判斷題】 講話時做手勢應使五指并攏。（）

我的答案：×16.1 練習雙人舞的“三動”要領已完成成績： 100.0分1【單選題】 “聯動”能使動作連貫，使（）結合得更緊密。

A、身體B、聲音C、內容D、語言我的答案：C得分： 25.0分2【單選題】 講話時為了保持聲音和動作的一致性，應該怎么做？（）

A、先發聲再做動作B、同時發聲和做動作C、先做動作再發聲D、以上都對我的答案：C得分： 25.0分3【單選題】 下面哪一項不屬于雙人舞的“三動”要領？（）

A、活動B、生動C、聯動D、先動我的答案：A得分： 25.0分4【判斷題】 講話時在做完一個動作后應該收回又做。（）

我的答案：×17.1 什么叫“一簡”已完成成績： 100.0分1【單選題】

“實力、決心、讓對手知道”用“一簡”的原則說出來就是下面哪一項？（）

A、實、決、道B、力、心、知C、實、決、知D、力、心、讓我的答案：B得分： 25.0分2【單選題】 以下哪一項觀眾的反應不能表明出講話好聽？（）

A、鴉雀無聲B、笑聲C、掌聲D、罵聲我的答案：D得分： 25.0分3【判斷題】 白巖松認為：人們聽講課時做的筆記，90%的人課后不會翻閱。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判斷題】

“一簡”的意思就是說講話時的觀點要用一個字來表達。（）

我的答案：√18.1 什么叫“二活”已完成成績： 100.0分1【單選題】 下面哪一項不能使講話內容變得生動？（）

A、故事B、細節C、數字D、邏輯我的答案：D得分： 33.3分2【單選題】 講話時用故事來說明能使講話更具有哪種特性？（）

A、邏輯性B、推理性C、說服力D、完整性我的答案：C得分： 33.3分3【判斷題】 “二活”的意思就是說講話時要做手勢，使講話鮮活生動。（）我的答案：×19.1 什么叫“三口訣”已完成成績： 100.0分1【單選題】 大學生做職業規劃時應該做到下面哪些方面？（）

A、要好B、要小C、要早D、以上都對我的答案：D得分： 33.3分2【單選題】 “有本事卻驕傲自滿的人”可口訣化表述為下面哪一項？（）

A、驕B、嬌C、傲D、熬我的答案：C得分： 33.3分3【單選題】 “口訣化”表述能使講話內容好聽和下面哪一方面？（）

A、好記B、好笑C、好玩D、好說我的答案：A20.1 一簡二活三口訣綜合訓練已完成成績： 100.0分1【單選題】 下面哪一項不是“一字悟”的要素？（）

A、一個字的觀點B、解釋一個字C、舉一個例子D、講一句話我的答案：D得分： 25.0分2【單選題】 “一字悟”是進行的哪方面的練習？（）

A、一簡二活B、一簡三口訣C、二活三口訣D、一簡二活三口訣我的答案：A得分： 25.0分3【單選題】 下面哪一項不是“一字悟”的三步驟？（）

A、寫B、讀C、背D、講我的答案：B得分： 25.0分4【單選題】 下面哪一項是寫“一字悟”能達到的目的？（）

A、積累觀點B、積累詞匯C、積累事例D、以上都對我的答案：D21.1 實戰技巧一：前讀后看已完成成績： 100.0分1【單選題】

以下哪一項不是當眾講話的實戰技巧？（）

A、前看后讀B、低開高走C、四說結構D、字音矯正我的答案：A得分： 33.3分2【單選題】 “前讀后看”中的“前讀”可分為前讀和下面哪些方面？（）

A、后讀B、后看C、前看D、全讀我的答案：D得分： 33.3分3【判斷題】 “前讀后看”的意思是說講話時“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）我的答案：×22.1 實戰技巧二：低開高走已完成成績： 100.0分1【單選題】 “低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時，聲調要做到下面哪個方面？（）

A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案：C得分： 33.3分2【單選題】 “為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，這句話是誰說的？（）A、岳飛B、朱熹C、張載D、王安石我的答案：C得分： 33.3分3【判斷題】 講話時“低開高走”能體現出抑揚頓挫之美。（）

我的答案：√23.1 實戰技巧三：“四說”練習已完成成績： 100.0分1【單選題】 以下哪一項是“四說結構”的要點？（）

A、總數B、分說C、細說D、以上都對我的答案：B得分： 25.0分2【單選題】 “四說結構”中的“細說”的目的是使講話（）。

A、開門見山B、有條理性C、強化觀點D、有說服力我的答案：D得分： 25.0分3【判斷題】 “四說結構”是針對講話沒有條理，沒有邏輯性，結構不夠分明的問題。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判斷題】 相比于讀書，講話時可以隨時停頓。（）

我的答案：×24.1 實戰技巧四：字音矯正已完成成績： 100.0分1【單選題】 觸覺練習發聲“l”時，手指應指住哪個部位？（）

A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉頭我的答案：B得分： 25.0分2【單選題】 觸覺練習發聲“n”時，手指應指住哪個部位？（）

A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉頭我的答案：A得分： 25.0分3【判斷題】 普通話語音矯正的原則是要微笑、加手勢、混淆音作對比、有慢到快。（）

我的答案：√得分： 25.0分4【判斷題】 觸覺練習發平舌時手要卷起。（）

我的答案：×25.1 實戰技巧五：講話不超時的“三時法”已完成成績： 100.0分1【單選題】 練“三時法”可以避免講話超時和下面哪個方面？（）

A、停頓B、不生動C、虎頭蛇尾D、被人喝倒彩我的答案：C得分： 25.0分2【單選題】

“按照總的講話時間，將自己要講的問題細分時間，在稿紙上列出講話時間表”是用的什么方法？（）

A、問時法B、分時法C、對時法D、超時法我的答案：B得分： 25.0分3【單選題】講話不超時的“三時法”不包括（）。A、問時法B、分時法C、對時法D、計時法我的答案：D得分： 25.0分4【判斷題】 “問時法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長時間。（）我的答案：√

第三篇：2017最新《大學生魅力講話實操》期末考試答案(20)

2017最新《大學生魅力講話實操》期末考

試答案之（20）

一、單選題（題數：50，共 50.0 分）

下面哪一項不是“睜閉眼練習方法”的好處？（）（1.0分）

1.0 分

? A、眼睛有神

? B、眼皮松弛

? C、黑白分明

? D、大腦靈活

我的答案：B 2

講話要能吸引人，就要做到膽、聲、情和下面哪個方面？（）（1.0分）

1.0 分

? A、知

? B、識

? C、形

? D、勢

我的答案：B 3

在講話訓練中，練習說“引”字是針對下面哪種人而言的？（）（1.0 分

? A、不會笑的人

? B、愛笑的人

? C、不會哭的人

? D、愛哭的人

我的答案：A 4

通過耳語法通過不斷練習《八百標兵》，練習者能感覺到什么？（）（1.0 分

? A、嗓子實現松弛

? B、丹田沉住氣息

? C、1.0分）

1.0分）耳朵聽覺靈敏

? D、雙唇具有力度

我的答案：D 5

“一字悟”是進行的哪方面的練習？（）（1.0分）

1.0 分

? A、一簡二活

? B、一簡三口訣

? C、二活三口訣

? D、一簡二活三口訣

我的答案：A 6

以下哪一項不是練習“三樂”能達到的目的？（）（1.0分）

1.0 分

? A、練習條理性

? B、練習心態

? C、練習表情

? D、練習手勢 我的答案：D 7

微笑具有四種好處，分別是：好聲、好身、好運和下面哪一項？（）（1.0分）

1.0 分

? A、好腦

? B、好嗓

? C、好人

? D、好命

我的答案：A 8

雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個方面？（）（1.0 分

? A、鼓舞人心

? B、龍飛鳳舞

? C、眉飛色舞

? D、舞筆弄文

我的答案：C

1.0分）9

講話時用故事來說明能使講話更具有哪種特性？（）（1.0分）

1.0 分

? A、邏輯性

? B、推理性

? C、說服力

? D、完整性

我的答案：C 10

低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時，聲調要做到下面哪個方面？（）（1.0 分

? A、前高后低

? B、前高后高

? C、前低后高

? D、前低后低

我的答案：C 11

講話時為了保持聲音和動作的一致性，應該怎么做？（）（1.0分）1.0分）

1.0 分

? A、先發聲再做動作

? B、同時發聲和做動作

? C、先做動作再發聲

? D、以上都對

我的答案：C 12

下面哪一項不是“走穩”的要領？（）（1.0分）

1.0 分

? A、腳后跟先落地

? B、走挺

? C、腳尖先落地

? D、走看

我的答案：C 13

下面哪一項不是在當眾講話中有“膽”的表現？（）（1.0 分

? A、1.0分）沉著

? B、興奮

? C、手抖

? D、自信

我的答案：C 14

手舞足蹈”和“眉飛色舞”在“雙人舞”理論中分別代表的是下面哪一項？（）（1.0 分

? A、手勢和表情

? B、表情和手勢

? C、手勢和感情

? D、感情和手勢

我的答案：A 15

”口訣化”表述能使講話內容好聽和下面哪一方面？（）（1.0分）

1.0 分

? A、好記

? B、1.0分）好笑

? C、好玩

? D、好說

我的答案：A 16

前讀后看”中的“前讀”可分為前讀和下面哪些方面？（）（1.0分）

1.0 分

? A、后讀

? B、后看

? C、前看

? D、全讀

我的答案：D 17

觸覺練習發聲“l”時，手指應指住哪個部位？（）（1.0分）

1.0 分

? A、鼻子

? B、嘴角

? C、耳朵

? D、眉頭

我的答案：B 18

觸覺練習發聲“n”時，手指應指住哪個部位？（）（1.0分）

1.0 分

? A、鼻子

? B、嘴角

? C、耳朵

? D、眉頭

我的答案：A 19

通過加手勢能夠克服心理障礙，專注講話哪一方面？（）（1.0分）

1.0 分

? A、聲音

? B、形式

? C、氣息

? D、內容 我的答案：D 20

講話效果的“二八規則”中的20%是指什么？（）（1.0分）

1.0 分

? A、視覺

? B、聽覺

? C、味覺

? D、感覺

我的答案：B 21

通過耳語法不斷練習“百煉成鋼”，更能使練習者實現下面哪一方面？（）（1.0 分

? A、雙唇有力

? B、持之以恒

? C、字正腔圓

? D、破繭成蝶

我的答案：C

1.0分）22

在肌肉記憶理論中，講話訓練時的正確的肌肉記憶該如何？（）（1.0分）

1.0 分

? A、脖子放松、小腹收緊

? B、脖子收緊、小腹放松

? C、脖子、小腹同時放松

? D、脖子、小腹同時收緊

我的答案：A 23

對公眾講話時，（）能克服自我緊張、自我加壓。（1.0 分

? A、腳與間寬站立

? B、跺腳

? C、手扶講臺

? D、加手勢

我的答案：D 24

提升當眾講話魅力的方法包括耳、（）、舞、訣。（1.0分）

1.0分）1.0 分

? A、定

? B、口

? C、聲

? D、情

我的答案：A 25

下面哪一項不是“一字悟”的要素？（）（1.0分）

1.0 分

? A、一個字的觀點

? B、解釋一個字

? C、舉一個例子

? D、講一句話

我的答案：D 26

練習“引”的核心目的是練習臉上肌肉，得經過多少天就可以形成笑肌？（）（1.0 分

? A、1.0分）7天

? B、14天

? C、21天

? D、三個月

我的答案：C 27

有本事卻驕傲自滿的人”可口訣化表述為下面哪一項？（）（1.0分）

0.0 分

? A、驕

? B、嬌

? C、傲

? D、熬

我的答案：B 28

練習耳語法的要領包括微笑練、加手勢和下面哪個方面？（）（1.0分）

1.0 分

? A、悄悄練

? B、單獨練

? C、對鏡練

? D、經常練

我的答案：C 29

下面哪一項不是“一字悟”的三步驟？（）（1.0分）

1.0 分

? A、寫

? B、讀

? C、背

? D、講

我的答案：B 30

“三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個方面？（）（1.0 分

? A、立定

? B、必定

? C、1.0分）說定

? D、站定

我的答案：D 31

耳語練聲法具有哪些好處？（）（1.0分）

1.0 分

? A、美身

? B、美聲

? C、美神

? D、以上都對

我的答案：D 32

“四說結構”中的“細說”的目的是使講話（）。（1.0 分

? A、開門見山

? B、有條理性

? C、強化觀點

? D、1.0分）有說服力 我的答案：D 33

講話時的“抑揚頓挫”會使講話具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）（1.0分）

1.0 分

? A、升高

? B、停頓

? C、降低

? D、轉折

我的答案：D 34

練習眼定時，要做到方位準，就要對觀眾進行區分，下面哪一項不是準確的方位區分？（）（1.0分）

1.0 分

? A、左邊方位

? B、中間方位

? C、右邊方位

? D、后面方位 我的答案：D 35

”四說結構”中的“分說”是指下面哪些方面？（）（1.0分）

1.0 分

? A、開門見山

? B、事例說明

? C、順序說明

? D、回顧說明

我的答案：C 36

人一能之，己百之；人十能之，己千之。果雖此道矣，雖愚必明，雖柔必強”出自（）。（1.0分）

1.0 分

? A、《中庸》

? B、《論語》

? C、《孟子》

? D、《大學》

我的答案：A 37

如果說話方法不正確，會造成說話受到阻礙、氣息不通暢、聲音不悅耳和（）。（1.0分）

1.0 分

? A、吐字不清楚

? B、手勢不正確

? C、站立不穩定

? D、內容不全面

我的答案：A 38

耳語練聲法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一項？（）（1.0 分

? A、練習的內容少

? B、在人少處練

? C、口張開得小

? D、氣息量小

我的答案：D 39

下面哪一項是內在的無膽在講話時的表現？（）（1.0分）

1.0分）1.0 分

? A、低著頭

? B、聲音小

? C、眼睛看地面

? D、以上都對

我的答案：D 40

下面哪一項不屬于雙人舞的“三動”要領？（）（1.0分）

1.0 分

? A、活動

? B、生動

? C、聯動

? D、先動

我的答案：A 41

以下哪一項觀眾的反應不能表明出講話好聽？（）（1.0分）

1.0 分

? A、鴉雀無聲

? B、笑聲

? C、掌聲

? D、罵聲

我的答案：D 42

大學生做職業規劃時應該做到下面哪些方面？（）（1.0分）

1.0 分

? A、要好

? B、要小

? C、要早

? D、以上都對

我的答案：D 43

在當眾講話中，加上一些必要的手勢能使（）。（1.0分）

1.0 分

? A、表情變化

? B、手勢生動

? C、帶動語氣

? D、以上都對

我的答案：D 44

“雙人舞練情法”的核心是什么？（）（1.0分）

1.0 分

? A、笑定

? B、眼定

? C、加手勢

? D、站定

我的答案：C 45

實踐已證明，掌握當眾講話的訣竅需要（）天。（1.0分）

1.0 分

? A、7天

? B、14天

? C、21天

? D、三個月

我的答案：C 46

”聯動”能使動作連貫，使（）結合得更緊密。（1.0分）

1.0 分

? A、身體

? B、聲音

? C、內容

? D、語言

我的答案：C 47

練習“雙人舞”的好處有哪些？（）（1.0分）

1.0 分

? A、練情

? B、練形

? C、練條理

? D、以上都對 我的答案：D 48

練習耳語練聲法可以美身，其主要體現在練腹肌、做全肺運動和（）這三個方面。（1.0分）

0.0 分

? A、氣沉丹田

? B、氣色好

? C、解放聲帶

? D、自信

我的答案：C 49

通過悄悄話方式發音，人都會感覺什么地方累？（）（1.0 分

? A、嗓子

? B、耳朵

? C、小肚子

? D、舌頭

我的答案：C

1.0分）50

正確的用嗓的方法是什么？（）（1.0分）

1.0 分

? A、假聲唱歌

? B、耳語說話

? C、尖聲細語

? D、氣沉丹田

我的答案：D

二、判斷題（題數：25，共 50.0 分）

講話中說“大家好”這三個字時，聲音大小應該是依次降低。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 2

前讀后看”的意思是說講話時“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 3

脫稿講話是事先精心準備，按照提綱的邏輯順序進行講話的形式。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 4

講話加手勢能使說話更有感情是因為加手勢能觸景生情和使人體的節奏一致。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 5 “三口訣”的意思就是說在講話時把兩個以上的小觀點編成常用詞。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 6

耳語練聲法”可以定義為用悄悄話的形式快速地掌握用嗓子發聲的方法。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 7

雙人舞”在任何場合都能使用。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 8

”二活”的意思就是說講話時要做手勢，使講話鮮活生動。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 9

只要持之以恒地練習，我們就能把簡單做到極致，成為天才。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 10

微笑說話能讓鼻孔變小、氣息通暢、聲音悅耳。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 11

人說話時不會氣沉丹田會導致氣息淺和氣息虛。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 12

人說話時，吐字的器官是上唇、下唇和舌頭。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 13

字正腔圓”一詞中“字正”意指把生母發準確，“腔園”意指把韻母發全、發響亮。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 14 相比于讀書，講話時可以隨時停頓。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 15

“口訣式練識法”的具體內容包括“一簡、二活、三口訣”。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 16

“耳語練聲法”的意思就是說要用耳朵認真聽別人說話。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 17

講話內容比別人的更深刻和更新穎能使講話具有“識”的魅力。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 18

白巖松認為：人們聽講課時做的筆記，90%的人課后不會翻閱。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 19

講話時在做完一個動作后應該收回又做。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 20

講話時“低開高走”能體現出抑揚頓挫之美。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 21

堅持練習“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 22

練習繞口令《四是四》可以練習氣息、微笑，但不能練習近平舌和翹舌的區分。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： × 23 左腦具有掌控邏輯、語言、文學等方面的功能；右腦具有掌控形象、創意等方面的功能。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 24

普通話語音矯正的原則是要微笑、加手勢、混淆音作對比、有慢到快。（）（2.0分）

2.0 分 我的答案： √ 25

講話時做手勢應使五指并攏。（）（2.0 分 我的答案： ×

2.0分）

第四篇：大學生魅力講話實操答案

1講話時為了保持聲音和動作的一致性，應該怎么做？（）A、先發聲再做動作 B、同時發聲和做動作 C、先做動作再發聲 D、以上都對 我的答案：C 2“按照總的講話時間，將自己要講的問題細分時間，在稿紙上列出講話時間表”是用的什么方法？（）A、問時法 B、分時法 C、對時法 D、超時法 我的答案：B 3耳語練聲法的要求包括：小、一、慢和下列哪一項？（）A、準 B、靜 C、散 D、力 我的答案：C 4實戰技巧五：講話不超時的“三時法” A、問時法 B、分時法 C、對時法 D、超時法 我的答案：D 5講話效果的“二八規則”中的20%是指什么？（）A、視覺 B、聽覺 C、味覺 D、感覺 我的答案：B 6下面哪一項不是在當眾講話中有“膽”的表現？（）A、沉著 B、興奮 C、手抖 D、自信 我的答案：C 7通過耳語法不斷練習“百煉成鋼”，更能使練習者實現下面哪一方面？（）A、雙唇有力 B、持之以恒 C、字正腔圓 D、破繭成蝶 我的答案：C 8以下哪一項不是當眾講話的實戰技巧？（）A、前看后讀

B、低開高走 C、四說結構 D、字音矯正 我的答案：A 9下面哪一項不是“一字悟”的三步驟？（）A、寫 B、讀 C、背 D、講 我的答案：B 10“四說結構”中的“分說”是指下面哪些方面？（）A、開門見山 B、事例說明 C、順序說明 D、回顧說明 我的答案：C 11正確的用嗓的方法是什么？（）A、假聲唱歌 B、耳語說話 C、尖聲細語 D、氣沉丹田 我的答案：D

12在講話訓練中，練習說“引”字是針對下面哪種人而言的？（）A、不會笑的人 B、愛笑的人 C、不會哭的人 D、愛哭的人 我的答案：A 13講話要能吸引人，就要做到膽、聲、情和下面哪個方面？（）A、知 B、識 C、形 D、勢 我的答案：B 14練習“引”的核心目的是練習臉上肌肉，得經過多少天就可以形成笑肌？（）A、7天 B、14天 C、21天 D、三個月 我的答案：C 15下面哪一項不能使講話內容變得生動？（）A、故事 B、細節 C、數字

D、邏輯 我的答案：D 16耳語練聲法具有哪些好處？（）A、美身 B、美聲 C、美神 D、以上都對 我的答案：D 17上講臺講話時“停3秒”不能使講話者實現的目的是什么？（）A、穩膽 B、穩場 C、穩贏 D、穩速 我的答案：C 18下面哪一項不是“當眾講話”定義中的要素？（）A、一人對多人 B、有稿講話

C、口、手、臉共同參與 D、多媒體表達 我的答案：B 19觸覺練習發聲“l”時，手指應指住哪個部位？（）A、鼻子

B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭 我的答案：B 21實踐已證明，掌握當眾講話的訣竅需要（）天。A、7天 B、14天 C、21天 D、三個月 我的答案：C 22練習眼定時，要做到方位準，就要對觀眾進行區分，下面哪一項不是準確的方位區分？（）A、左邊方位 B、中間方位 C、右邊方位 D、后面方位 我的答案：D 23經過學習耳語練聲法，下面哪種情況不會發生？（）A、孩子感覺媽媽比過去親切了 B、丈夫感覺太太比過去溫柔了 C、學生感覺老師比過去嚴厲了 D、婆婆感覺兒媳婦比過去賢惠了 我的答案：C 24觸覺練習發聲“ang”時，手指應指住哪個部位？（）A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭 我的答案：C 25練“三時法”可以避免講話超時和下面哪個方面？（）A、停頓 B、不生動 C、虎頭蛇尾 D、被人喝倒彩 我的答案：C 26以下哪一項不是當眾講話的實戰技巧？（）A、前看后讀 B、低開高走 C、四說結構 D、字音矯正 我的答案：A 27“聯動”能使動作連貫，使（）結合得更緊密。A、身體 B、聲音 C、內容

D、語言 我的答案：C 28如果說話方法不正確，會造成說話受到阻礙、氣息不通暢、聲音不悅耳和（）。A、吐字不清楚 B、手勢不正確 C、站立不穩定 D、內容不全面 我的答案：A 29下面哪一項是寫“一字悟”能達到的目的？（）A、積累觀點 B、積累詞匯 C、積累事例 D、以上都對 我的答案：D 30在肌肉記憶理論中，講話訓練時的正確的肌肉記憶該如何？（）A、脖子放松、小腹收緊 B、脖子收緊、小腹放松 C、脖子、小腹同時放松 D、脖子、小腹同時收緊 我的答案：A 32通過耳語法通過不斷練習《八百標兵》，練習者能感覺到什么？（）A、嗓子實現松弛

B、丹田沉住氣息 C、耳朵聽覺靈敏 D、雙唇具有力度 我的答案：D 34大學生做職業規劃時應該做到下面哪些方面？（）A、要好 B、要小 C、要早 D、以上都對 我的答案：D 35練“三時法”可以避免講話超時和下面哪個方面？（）A、停頓 B、不生動 C、虎頭蛇尾 D、被人喝倒彩 我的答案：C 36“口訣化”表述能使講話內容好聽和下面哪一方面？（）A、好記 B、好笑 C、好玩 D、好說 我的答案：A 38“按照總的講話時間，將自己要講的問題細分時間，在稿紙上列出講話時間表”是用的什么方法？（）A、問時法 B、分時法 C、對時法 D、超時法 我的答案：B 39“雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個方面？（）A、鼓舞人心 B、龍飛鳳舞 C、眉飛色舞 D、舞筆弄文 我的答案：C 40“雙人舞練情法”的核心是什么？（）A、笑定 B、眼定 C、加手勢 D、站定 我的答案：C 43“四說結構”中的“分說”是指下面哪些方面？（）A、開門見山 B、事例說明 C、順序說明

D、回顧說明 我的答案：C 44“口訣化”表述能使講話內容好聽和下面哪一方面？（）A、好記 B、好笑 C、好玩 D、好說 我的答案：A 45以下哪一項觀眾的反應不能表明出講話好聽？（）A、鴉雀無聲 B、笑聲 C、掌聲 D、罵聲 我的答案：D 46“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果雖此道矣，雖愚必明，雖柔必強”出自（）。A、《中庸》 B、《論語》 C、《孟子》 D、《大學》 我的答案：A 47“三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個方面？（）A、立定 B、必定 C、說定 D、站定 我的答案：D 48實戰技巧五：講話不超時的“三時法” A、問時法 B、分時法 C、對時法 D、超時法 我的答案：D 49講話時用故事來說明能使講話更具有哪種特性？（）A、邏輯性 B、推理性 C、說服力 D、完整性 我的答案：C 50以下哪一項不是在講話時使手勢美觀的要領？（）A、手臂抬 B、戶口并 C、手腕硬 D、手指并 我的答案：B

二、判斷題（題數：50，共 50.0 分）

1講話加手勢能使說話更有感情是因為加手勢能觸景生情和使人體的節奏一致。（）我的答案： √

2脫稿講話是事先精心準備，按照提綱的邏輯順序進行講話的形式。（）我的答案： √

3“三口訣”的意思就是說在講話時把兩個以上的小觀點編成常用詞。（）我的答案： √

4“四說結構”是針對講話沒有條理，沒有邏輯性，結構不夠分明的問題。（）我的答案： √

5有46.1%的教師具有職業病，即聲帶小結、聲帶嘶啞，經常要去做手術。（）我的答案： √

6觸覺練習發平舌時手要卷起。（）我的答案： × 7講話時“低開高走”能體現出抑揚頓挫之美。（）我的答案： √

8面對鏡子練習耳語可以練習不同距離下手勢的強弱和大小。（）我的答案： × 9白巖松認為：人們聽講課時做的筆記，90%的人課后不會翻閱。（）我的答案： √

10堅持練習“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）我的答案： √

12行為心理學認為只要相信、堅持，在三個月后就能鍛煉新的習慣。（）我的答案： × 13人說話時，吐字的器官是上唇、下唇和舌頭。（）我的答案： √

14“字正腔圓”一詞中“字正”意指把生母發準確，“腔園”意指把韻母發全、發響亮。（）我的答案： √

15練習繞口令《四是四》可以練習氣息、微笑，但不能練習近平舌和翹舌的區分。（）我的答案： × 16練習眼定方法時不能采取一對一的方式。（）我的答案： × 17“問時法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長時間。（）我的答案： √

18手勢與講話時的感情沒有關聯。（）我的答案： × 19只要持之以恒地練習，我們就能把簡單做到極致，成為天才。（）我的答案： × 21微笑說話能讓鼻孔變小、氣息通暢、聲音悅耳。（）我的答案： × 22講話中說“大家好”這三個字時，聲音大小應該是依次降低。（）我的答案： × 23“耳語練聲法”的意思就是說要用耳朵認真聽別人說話。（）我的答案： × 24普通話語音矯正的原則是要微笑、加手勢、混淆音作對比、有慢到快。（）

我的答案： √

25“前讀后看”的意思是說講話時“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）我的答案： × 26只要持之以恒地練習，我們就能把簡單做到極致，成為天才。（）我的答案： × 27“雙人舞”在任何場合都能使用。（）我的答案： × 28講話內容比別人的更深刻和更新穎能使講話具有“識”的魅力。（）我的答案： √

29“四說結構”是針對講話沒有條理，沒有邏輯性，結構不夠分明的問題。（）我的答案： √

30“雙人舞”在任何場合都能使用。（）我的答案： × 31講話時在做完一個動作后應該收回又做。（）我的答案： × 32普通話語音矯正的原則是要微笑、加手勢、混淆音作對比、有慢到快。（）我的答案： √

33進行耳語練聲法練習時，應該練習各種材料，而不是反復練習一小段。（）我的答案： × 34白巖松認為：人們聽講課時做的筆記，90%的人課后不會翻閱。（）我的答案： √

35“一簡”的意思就是說講話時的觀點要用一個字來表達。（）

我的答案： √

36講話時做手勢應使五指并攏。（）我的答案： × 37手勢與講話時的感情沒有關聯。（）我的答案： × 38“問時法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長時間。（）我的答案： √

39“問時法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長時間。（）我的答案： √

40相比于讀書，講話時可以隨時停頓。（）我的答案： × 42人說話時不會氣沉丹田會導致氣息淺和氣息虛。（）我的答案： √

43堅持練習“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）我的答案： √

44站定可以讓心平靜，思維清晰，講話妙語如珠，用詞準確。（）我的答案： √

45只要持之以恒地練習，我們就能把簡單做到極致，成為天才。（）我的答案： × 47“口訣式練識法”的具體內容包括“一簡、二活、三口訣”。（）我的答案： √

48左腦具有掌控邏輯、語言、文學等方面的功能；右腦具有掌控形象、創意等方面的功能。（）

我的答案： √

49“前讀后看”的意思是說講話時“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）我的答案： × 50要走穩，首先就是要做到腳后跟先落地。（）我的答案： √

1.1 什么叫當眾講話

1下面哪一項不是“當眾講話”定義中的要素？（）A、一人對多人 B、有稿講話

C、口、手、臉共同參與 D、多媒體表達 正確答案：B 2講話效果的“二八規則”中的20%是指什么？（）A、視覺 B、聽覺 C、味覺 D、感覺 正確答案：B 3脫稿講話是事先精心準備，按照提綱的邏輯順序進行講話的形式。（）正確答案：√

2.1 什么是當眾講話的魅力

1要使講話在聽覺上有魅力，需要做到哪幾個字？（）A、氣、聲、膽 B、氣、字、情 C、氣、聲、字 D、氣、膽、情 正確答案：C 2下面哪一項不是在當眾講話中有“膽”的表現？（）A、沉著 B、興奮 C、手抖 D、自信 正確答案：C 3講話時的“抑揚頓挫”會使講話具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）A、升高 B、停頓 C、降低 D、轉折 正確答案：D 4講話要能吸引人，就要做到膽、聲、情和下面哪個方面？（）A、知 B、識 C、形

D、勢 正確答案：B 5曾國藩在教導李鴻章時認為一個人的失敗就在于傲、庸二字，即“巨室之敗，非傲即庸”。（）正確答案：×

3.1 提升講話魅力的四種方法

1“三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個方面？（）A、立定 B、必定 C、說定 D、站定 正確答案：D 2“雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個方面？（）A、鼓舞人心 B、龍飛鳳舞 C、眉飛色舞 D、舞筆弄文 正確答案：C 3提升當眾講話魅力的方法包括耳、（）、舞、訣。A、定 B、口 C、聲 D、情 正確答案：A 4在當眾講話中，加上一些必要的手勢能使（）。A、表情變化 B、手勢生動 C、帶動語氣 D、以上都對 正確答案：D 5“口訣式練識法”的具體內容包括“一簡、二活、三口訣”。（）正確答案：√

4.1 講話訓練為什么要21天

1在講話訓練中，練習說“引”字是針對下面哪種人而言的？（）A、不會笑的人 B、愛笑的人 C、不會哭的人 D、愛哭的人 正確答案：A 2實踐已證明，掌握當眾講話的訣竅需要（）天。

A、7天 B、14天 C、21天 D、三個月 正確答案：C 3行為心理學認為只要相信、堅持，在三個月后就能鍛煉新的習慣。（）正確答案：× 5.1 什么是耳語練聲法

1正確的用嗓的方法是什么？（）A、假聲唱歌 B、耳語說話 C、尖聲細語 D、氣沉丹田 正確答案：D 2通過悄悄話方式發音，人都會感覺什么地方累？（）A、嗓子 B、耳朵 C、小肚子 D、舌頭 正確答案：C 3有46.1%的教師具有職業病，即聲帶小結、聲帶嘶啞，經常要去做手術。正確答案：√

（）4“耳語練聲法”可以定義為用悄悄話的形式快速地掌握用嗓子發聲的方法。（）正確答案：×

6.1 耳語練聲法的好處：三美

1人說話清晰不清晰，傳得遠還是不遠取決于（）的力度。A、唇部 B、舌頭 C、嗓子 D、丹田 正確答案：A 2耳語練聲法具有哪些好處？（）A、美身 B、美聲 C、美神 D、以上都對 正確答案：D 3練習耳語練聲法可以美身，其主要體現在練腹肌、做全肺運動和（）這三個方面。A、氣沉丹田 B、氣色好 C、解放聲帶 D、自信 我的答案：A 得分： 0.0分

4經過學習耳語練聲法，下面哪種情況不會發生？（）A、孩子感覺媽媽比過去親切了 B、丈夫感覺太太比過去溫柔了 C、學生感覺老師比過去嚴厲了 D、婆婆感覺兒媳婦比過去賢惠了 正確答案：C 5人說話時不會氣沉丹田會導致氣息淺和氣息虛。（）正確答案：√

7.1 耳語練聲法的要領

1對公眾講話時，（）能克服自我緊張、自我加壓。A、腳與間寬站立 B、跺腳 C、手扶講臺 D、加手勢 正確答案：D 2通過加手勢能夠克服心理障礙，專注講話哪一方面？（）A、聲音 B、形式 C、氣息

D、內容 正確答案：D 3練習耳語法的要領包括微笑練、加手勢和下面哪個方面？（）A、悄悄練 B、單獨練 C、對鏡練 D、經常練 正確答案：C 4面對鏡子練習耳語可以練習不同距離下手勢的強弱和大小。（）正確答案：×

8.1 耳語練聲法的內容

1通過耳語法不斷練習“百煉成鋼”，更能使練習者實現下面哪一方面？（）A、雙唇有力 B、持之以恒 C、字正腔圓 D、破繭成蝶 正確答案：C 2“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果雖此道矣，雖愚必明，雖柔必強”出自（）。A、《中庸》 B、《論語》 C、《孟子》 D、《大學》 正確答案：A 3“字正腔圓”一詞中“字正”意指把生母發準確，“腔園”意指把韻母發全、發響亮。（）正確答案：√

9.1 耳語練聲法的要求

1耳語練聲法的要求包括：小、一、慢和下列哪一項？（）A、準 B、靜 C、散 D、力 正確答案：C 2耳語練聲法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一項？（）A、練習的內容少 B、在人少處練 C、口張開得小 D、氣息量小 正確答案：D 3進行耳語練聲法練習時，應該練習各種材料，而不是反復練習一小段。（）正確答案：×

10.1 三定練膽法之一：笑定

1下面哪一項是內在的無膽在講話時的表現？（）A、低著頭 B、聲音小 C、眼睛看地面 D、以上都對 正確答案：D 2練習“引”的核心目的是練習臉上肌肉，得經過多少天就可以形成笑肌？（）A、7天 B、14天 C、21天 D、三個月 正確答案：C 3左腦具有掌控邏輯、語言、文學等方面的功能；右腦具有掌控形象、創意等方面的功能。（）正確答案：√

4練習繞口令《四是四》可以練習氣息、微笑，但不能練習近平舌和翹舌的區分。（）正確答案：×

11.1 三定練膽法之二：眼定

1練習眼定時，要做到方位準，就要對觀眾進行區分，下面哪一項不是準確的方位區分？（）A、左邊方位 B、中間方位 C、右邊方位 D、后面方位 正確答案：D 2下面哪一項不是練習眼定的要求？（）A、方位準 B、目光散 C、腰帶肩 D、腳分開 正確答案：D 3練習眼定方法時不能采取一對一的方式。（）正確答案：× 4講話中說“大家好”這三個字時，聲音大小應該是依次降低。（）正確答案：× 12.1 三定練膽法之三：站定

1課后練習“三定練膽法”應做到的練習包括哪些方面？（）

A、練習微笑 B、練停三秒 C、循環練習D、以上都對 正確答案：D 2上講臺講話時“停3秒”不能使講話者實現的目的是什么？（）A、穩膽 B、穩場 C、穩贏 D、穩速 正確答案：C 3下面哪一項不是“走穩”的要領？（）A、腳后跟先落地 B、走挺 C、腳尖先落地 D、走看 正確答案：C 4站定可以讓心平靜，思維清晰，講話妙語如珠，用詞準確。（）正確答案：√

13.1 什么是“雙人舞”練情法 1“雙人舞練情法”的核心是什么？（）A、笑定 B、眼定 C、加手勢 D、站定 正確答案：C 2“手舞足蹈”和“眉飛色舞”在“雙人舞”理論中分別代表的是下面哪一項？（）A、手勢和表情 B、表情和手勢 C、手勢和感情 D、感情和手勢 正確答案：A 3手勢與講話時的感情沒有關聯。（）正確答案：× 14.1 練習“雙人舞”的好處 1練習“雙人舞”的好處有哪些？（）A、練情 B、練形 C、練條理 D、以上都對 正確答案：D 2以下哪一項不是練習“三樂”能達到的目的？（）A、練習條理性 B、練習心態 C、練習表情 D、練習手勢 正確答案：D 3講話加手勢能使說話更有感情是因為加手勢能觸景生情和使人體的節奏一致。（）正確答案：√

15.1 練習雙人舞的“三手”原則

1以下哪一項不是在講話時使手勢美觀的要領？（）A、手臂抬 B、戶口并 C、手腕硬 D、手指并 正確答案：B 2講話時胳膊肘夾在一起會使講話具有什么特點？（）A、落落大方 B、繪聲繪色 C、小氣拘謹 D、有形有相 正確答案：C 3講話時做手勢應使五指并攏。（）正確答案：× 16.1 練習雙人舞的“三動”要領 1講話時為了保持聲音和動作的一致性，應該怎么做？（）A、先發聲再做動作 B、同時發聲和做動作 C、先做動作再發聲 D、以上都對 正確答案：C 2下面哪一項不屬于雙人舞的“三動”要領？（）A、活動 B、生動 C、聯動 D、先動 正確答案：A 3講話時在做完一個動作后應該收回又做。（）正確答案：× 4“雙人舞”在任何場合都能使用。（）正確答案：× 17.1 什么叫“一簡”

1要使講話“好聽”和“好記”，就要做到哪些方面？（）A、一簡 B、二活 C、三口訣 D、以上都對

正確答案：D 2以下哪一項觀眾的反應不能表明出講話好聽？（）A、鴉雀無聲 B、笑聲 C、掌聲 D、罵聲 正確答案：D 3“實力、決心、讓對手知道”用“一簡”的原則說出來就是下面哪一項？（）A、實、決、道 B、力、心、知 C、實、決、知 D、力、心、讓 正確答案：B 4“一簡”的意思就是說講話時的觀點要用一個字來表達。（）正確答案：√ 18.1 什么叫“二活”

1下面哪一項不能使講話內容變得生動？（）A、故事 B、細節 C、數字 D、邏輯 正確答案：D

2講話時用故事來說明能使講話更具有哪種特性？（）A、邏輯性 B、推理性 C、說服力 D、完整性 正確答案：C 3“二活”的意思就是說講話時要做手勢，使講話鮮活生動。（）正確答案：× 19.1 什么叫“三口訣”

1“口訣化”表述能使講話內容好聽和下面哪一方面？（）A、好記 B、好笑 C、好玩 D、好說 正確答案：A 2“有本事卻驕傲自滿的人”可口訣化表述為下面哪一項？（）A、驕 B、嬌 C、傲 D、熬 正確答案：C 3大學生做職業規劃時應該做到下面哪些方面？（）A、要好 B、要小 C、要早 D、以上都對 正確答案：D 20.1 一簡二活三口訣綜合訓練

1下面哪一項不是“一字悟”的要素？（）A、一個字的觀點 B、解釋一個字 C、舉一個例子 D、講一句話 正確答案：D 2下面哪一項是寫“一字悟”能達到的目的？（）A、積累觀點 B、積累詞匯 C、積累事例 D、以上都對 正確答案：D 3“一字悟”是進行的哪方面的練習？（）A、一簡二活 B、一簡三口訣 C、二活三口訣

D、一簡二活三口訣 正確答案：A 4堅持練習“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）正確答案：√

21.1 實戰技巧一：前讀后看

1以下哪一項不是當眾講話的實戰技巧？（）A、前看后讀 B、低開高走 C、四說結構 D、字音矯正 正確答案：A 2“前讀后看”中的“前讀”可分為前讀和下面哪些方面？（）A、后讀 B、后看 C、前看 D、全讀 正確答案：D 3“前讀后看”的意思是說講話時“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）正確答案：× 22.1 實戰技巧二：低開高走

1“低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時，聲調要做到下面哪個方面？（）A、前高后低 B、前高后高 C、前低后高 D、前低后低 正確答案：C 2“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，這句話是誰說的？（）A、岳飛 B、朱熹 C、張載 D、王安石 正確答案：C 3講話時“低開高走”能體現出抑揚頓挫之美。（）正確答案：√

23.1 實戰技巧三：“四說”練習

1“四說結構”中的“細說”的目的是使講話（）。A、開門見山 B、有條理性 C、強化觀點 D、有說服力 正確答案：D 2以下哪一項是“四說結構”的要點？（）A、總數 B、分說 C、細說 D、以上都對 正確答案：B 3“四說結構”中的“分說”是指下面哪些方面？（）A、開門見山 B、事例說明 C、順序說明 D、回顧說明 正確答案：C 4相比于讀書，講話時可以隨時停頓。（）正確答案：×

24.1 實戰技巧四：字音矯正

1觸覺練習發聲“ang”時，手指應指住哪個部位？（）A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭 正確答案：C

2觸覺練習發聲“n”時，手指應指住哪個部位？（）A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭 正確答案：A 3觸覺練習發平舌時手要卷起。（）正確答案：× 4普通話語音矯正的原則是要微笑、加手勢、混淆音作對比、有慢到快。（）正確答案：√

25.1 實戰技巧五：講話不超時的“三時法”

1練“三時法”可以避免講話超時和下面哪個方面？（）A、停頓 B、不生動 C、虎頭蛇尾 D、被人喝倒彩 正確答案：C 2“按照總的講話時間，將自己要講的問題細分時間，在稿紙上列出講話時間表”是用的什么方法？（）A、問時法 B、分時法 C、對時法 D、超時法 正確答案：B 3“問時法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長時間。（）正確答案：√

4只要持之以恒地練習，我們就能把簡單做到極致，成為天才。（）正確答案：×

第五篇：大學生魅力講話實操期末試卷

大學生魅力講話實操期末試卷1

成績： 97.0分

一、單選題（題數：50，共 50.0 分）1 上講臺講話時“停3秒”不能使講話者實現的目的是什么？（）

1.0 分 A、穩膽 B、穩場 C、穩贏 D、穩速

我的答案：C 2 通過加手勢能夠克服心理障礙，專注講話哪一方面？（）

1.0 分 A、聲音 B、形式 C、氣息 D、內容

我的答案：D 3 耳語練聲法具有哪些好處？（）

1.0 分 A、美身 B、美聲 C、美神 D、以上都對 我的答案：D 4

下面哪一項不能使講話內容變得生動？（）

1.0 分 A、故事 B、細節 C、數字 D、邏輯

我的答案：D 5 觸覺練習發聲“n”時，手指應指住哪個部位？（）

1.0 分 A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭

我的答案：A 6 下面哪一項不是“走穩”的要領？（）

1.0 分 A、腳后跟先落地 B、走挺 C、腳尖先落地 D、走看

我的答案：C 7 下面哪一項不屬于“三時法”的內容？（）

1.0 分 A、問時法

B、分時法 C、對時法 D、超時法

我的答案：D 8 下面哪一項不是“當眾講話”定義中的要素？（）

1.0 分 A、一人對多人 B、有稿講話 C、口、手、臉共同參與 D、多媒體表達 我的答案：B 9 “低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時，聲調要做到下面哪個方面？（）

1.0 分 A、前高后低 B、前高后高 C、前低后高 D、前低后低 我的答案：C 10 “三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個方面？（）

1.0 分 A、立定 B、必定 C、說定 D、站定

我的答案：D 11 以下哪一項不是當眾講話的實戰技巧？（）

1.0 分 A、前看后讀 B、低開高走 C、四說結構 D、字音矯正 我的答案：A 12 耳語練聲法的要求包括：小、一、慢和下列哪一項？（）

1.0 分 A、準 B、靜 C、散 D、力

我的答案：C 13 練習“雙人舞”的好處有哪些？（）

1.0 分 A、練情 B、練形 C、練條理 D、以上都對 我的答案：D 14 講話效果的“二八規則”中的20%是指什么？（）

0.0 分 A、聽覺 B、視覺 C、味覺 D、感覺

我的答案：A 15 “低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時，聲調要做到下面哪個方面？（）

1.0 分 A、前高后低 B、前高后高 C、前低后高 D、前低后低 我的答案：C 16 下面哪一項不屬于雙人舞的“三動”要領？（）

1.0 分 A、活動 B、生動 C、聯動 D、先動

我的答案：A 17 提升當眾講話魅力的方法包括耳、（）、舞、訣。

1.0 分 A、定 B、口

C、聲 D、情

我的答案：A 18 下面哪一項不是“一字悟”的三步驟？（）

1.0 分 A、寫 B、讀 C、背 D、講

我的答案：B 19 練習眼定時，要做到方位準，就要對觀眾進行區分，下面哪一項不是準確的方位區分？（）

1.0 分 A、左邊方位 B、中間方位 C、右邊方位 D、后面方位 我的答案：D 20 大學生做職業規劃時應該做到下面哪些方面？（）

1.0 分 A、要好 B、要小 C、要早 D、以上都對 我的答案：D

通過耳語法通過不斷練習《八百標兵》，練習者能感覺到什么？（）

1.0 分 A、嗓子實現松弛 B、丹田沉住氣息 C、耳朵聽覺靈敏 D、雙唇具有力度 我的答案：D 22 下面哪一項是寫“一字悟”能達到的目的？（）

1.0 分 A、積累觀點 B、積累詞匯 C、積累事例 D、以上都對 我的答案：D 23 下面哪一項不能使講話內容變得生動？（）

1.0 分 A、故事 B、細節 C、數字 D、邏輯

我的答案：D 24 講話時的“抑揚頓挫”會使講話具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）

1.0 分 A、升高 B、停頓 C、降低 D、轉折

我的答案：D 25 下面哪一項不是練習眼定的要求？（）

1.0 分 A、方位準 B、目光散 C、腰帶肩 D、腳分開

我的答案：D 26 “口訣化”表述能使講話內容好聽和下面哪一方面？（）

1.0 分 A、好記 B、好笑 C、好玩 D、好說

我的答案：A 27 課后練習“三定練膽法”應做到的練習包括哪些方面？（）

1.0 分 A、練習微笑 B、練停三秒 C、循環練習D、以上都對 我的答案：D 28 人說話清晰不清晰，傳得遠還是不遠取決于（）的力度。

1.0 分 A、唇部 B、舌頭 C、嗓子 D、丹田

我的答案：A 29 講話時胳膊肘夾在一起會使講話具有什么特點？（）

1.0 分 A、落落大方 B、繪聲繪色 C、小氣拘謹 D、有形有相 我的答案：C 30 下面哪一項是寫“一字悟”能達到的目的？（）

1.0 分 A、積累觀點 B、積累詞匯 C、積累事例 D、以上都對 我的答案：D 31 觸覺練習發聲“ang”時，手指應指住哪個部位？（）

1.0 分 A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭

我的答案：C 32 練“三時法”可以避免講話超時和下面哪個方面？（）

1.0 分 A、停頓 B、不生動 C、虎頭蛇尾 D、被人喝倒彩 我的答案：C 33 下面哪一項不是“睜閉眼練習方法”的好處？（）

1.0 分 A、眼睛有神 B、眼皮松弛 C、黑白分明 D、大腦靈活 我的答案：B 34 練習耳語練聲法可以美身，其主要體現在練腹肌、做全肺運動和（）這三個方面。

0.0 分 A、氣沉丹田 B、氣色好 C、解放聲帶 D、自信

我的答案：C 35 對公眾講話時，（）能克服自我緊張、自我加壓。

1.0 分 A、腳與間寬站立 B、跺腳 C、手扶講臺 D、加手勢

我的答案：D 36 “雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個方面？（）

1.0 分 A、鼓舞人心 B、龍飛鳳舞 C、眉飛色舞 D、舞筆弄文 我的答案：C 37 經過學習耳語練聲法，下面哪種情況不會發生？（）

1.0 分 A、孩子感覺媽媽比過去親切了 B、丈夫感覺太太比過去溫柔了 C、學生感覺老師比過去嚴厲了 D、婆婆感覺兒媳婦比過去賢惠了

我的答案：C 38 以下哪一項不是當眾講話的實戰技巧？（）

1.0 分 A、前看后讀 B、低開高走 C、四說結構 D、字音矯正 我的答案：A 39 微笑具有四種好處，分別是：好聲、好身、好運和下面哪一項？（）

1.0 分 A、好腦 B、好嗓 C、好人 D、好命

我的答案：A 40 “四說結構”中的“細說”的目的是使講話（）。

1.0 分 A、開門見山 B、有條理性 C、強化觀點 D、有說服力 我的答案：D 41 “雙人舞練情法”的核心是什么？（）

1.0 分

A、笑定 B、眼定 C、加手勢 D、站定

我的答案：C 42 講話時用故事來說明能使講話更具有哪種特性？（）

1.0 分 A、邏輯性 B、推理性 C、說服力 D、完整性

我的答案：C 43 對“當眾講話”可以分類為哪些方面？（）

1.0 分 A、有稿講話 B、脫稿講話 C、即興講話 D、以上都對 我的答案：D 44 實踐已證明，掌握當眾講話的訣竅需要（）天。

1.0 分 A、7天 B、14天 C、21天 D、三個月

我的答案：C 45 “有本事卻驕傲自滿的人”可口訣化表述為下面哪一項？（）

1.0 分 A、驕 B、嬌 C、傲 D、熬

我的答案：C 46 練習“引”的核心目的是練習臉上肌肉，得經過多少天就可以形成笑肌？（）

1.0 分 A、7天 B、14天 C、21天 D、三個月

我的答案：C 47 “按照總的講話時間，將自己要講的問題細分時間，在稿紙上列出講話時間表”是用的什么方法？（）

1.0 分 A、問時法 B、分時法 C、對時法 D、超時法

我的答案：B 48 “一字悟”是進行的哪方面的練習？（）

0.0 分 A、一簡二活 B、一簡三口訣 C、二活三口訣 D、一簡二活三口訣 我的答案：D 49 觸覺練習發聲“ang”時，手指應指住哪個部位？（）

1.0 分 A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭

我的答案：C 50 實戰技巧五：講話不超時的“三時法” 1.0 分 A、問時法 B、分時法 C、對時法 D、超時法

我的答案：D

二、判斷題（題數：50，共 50.0 分）1 講話時在做完一個動作后應該收回又做。（）

1.0 分

我的答案： ×

“雙人舞”在任何場合都能使用。（）

1.0 分

我的答案： × 3 手勢與講話時的感情沒有關聯。（）

1.0 分

我的答案： × 4 “耳語練聲法”可以定義為用悄悄話的形式快速地掌握用嗓子發聲的方法。（）

1.0 分

我的答案： × 5 堅持練習“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）

1.0 分

我的答案： √ 6 “四說結構”是針對講話沒有條理，沒有邏輯性，結構不夠分明的問題。（）

1.0 分

我的答案： √ 7 “問時法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長時間。（）

1.0 分

我的答案： √ 8 只要持之以恒地練習，我們就能把簡單做到極致，成為天才。（）

1.0 分

我的答案： × 9 講話加手勢能使說話更有感情是因為加手勢能觸景生情和使人體的節奏一致。（）

1.0 分

我的答案： √ 10 只要持之以恒地練習，我們就能把簡單做到極致，成為天才。（）

1.0 分 我的答案： × 11 微笑說話能讓鼻孔變小、氣息通暢、聲音悅耳。（）

1.0 分

我的答案： × 12 “耳語練聲法”的意思就是說要用耳朵認真聽別人說話。（）

1.0 分

我的答案： × 13 講話內容比別人的更深刻和更新穎能使講話具有“識”的魅力。（）

1.0 分

我的答案： √ 14 有46.1%的教師具有職業病，即聲帶小結、聲帶嘶啞，經常要去做手術。（）

1.0 分

我的答案： √ 15 左腦具有掌控邏輯、語言、文學等方面的功能；右腦具有掌控形象、創意等方面的功能。（）

1.0 分

我的答案： √ 16 講話中說“大家好”這三個字時，聲音大小應該是依次降低。（）

1.0 分

我的答案： × 17 “一簡”的意思就是說講話時的觀點要用一個字來表達。（）

1.0 分

我的答案： √ 18 人說話時，吐字的器官是上唇、下唇和舌頭。（）

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我的答案： √ 19 白巖松認為：人們聽講課時做的筆記，90%的人課后不會翻閱。（）1.0 分

我的答案： √ 20 “四說結構”是針對講話沒有條理，沒有邏輯性，結構不夠分明的問題。（）

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我的答案： √ 21 “前讀后看”的意思是說講話時“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）

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我的答案： × 22 普通話語音矯正的原則是要微笑、加手勢、混淆音作對比、有慢到快。（）

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我的答案： √ 23 白巖松認為：人們聽講課時做的筆記，90%的人課后不會翻閱。（）

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我的答案： √ 24 “字正腔圓”一詞中“字正”意指把生母發準確，“腔園”意指把韻母發全、發響亮。（）

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我的答案： √ 25 面對鏡子練習耳語可以練習不同距離下手勢的強弱和大小。（）

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我的答案： × 26 人說話時不會氣沉丹田會導致氣息淺和氣息虛。（）

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我的答案： √ 27 “三口訣”的意思就是說在講話時把兩個以上的小觀點編成常用詞。（）

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我的答案： √ 28 堅持練習“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）

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我的答案： √ 29 觸覺練習發平舌時手要卷起。（）

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我的答案： × 30 “二活”的意思就是說講話時要做手勢，使講話鮮活生動。（）

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我的答案： × 31 講話時做手勢應使五指并攏。（）

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我的答案： × 32 站定可以讓心平靜，思維清晰，講話妙語如珠，用詞準確。（）

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我的答案： √ 33 練習繞口令《四是四》可以練習氣息、微笑，但不能練習近平舌和翹舌的區分。（）

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我的答案： × 34 進行耳語練聲法練習時，應該練習各種材料，而不是反復練習一小段。（）

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我的答案： × 35 相比于讀書，講話時可以隨時停頓。（）

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我的答案： × 36 “二活”的意思就是說講話時要做手勢，使講話鮮活生動。（）

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我的答案： × 37 只要持之以恒地練習，我們就能把簡單做到極致，成為天才。（）

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我的答案： × 38 “雙人舞”在任何場合都能使用。（）

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我的答案： × 39 行為心理學認為只要相信、堅持，在三個月后就能鍛煉新的習慣。（）

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我的答案： × 40 普通話語音矯正的原則是要微笑、加手勢、混淆音作對比、有慢到快。（）

1.0 分

我的答案： √ 41 講話時“低開高走”能體現出抑揚頓挫之美。（）

1.0 分

我的答案： √ 42 練習眼定方法時不能采取一對一的方式。（）

1.0 分

我的答案： × 43 要走穩，首先就是要做到腳后跟先落地。（）

1.0 分

我的答案： √ 44 手勢與講話時的感情沒有關聯。（）

1.0 分

我的答案： × 45 曾國藩在教導李鴻章時認為一個人的失敗就在于傲、庸二字，即“巨室之敗，非傲即庸”。（）

1.0 分 我的答案： × 46 “口訣式練識法”的具體內容包括“一簡、二活、三口訣”。（）

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我的答案： √ 47 “問時法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長時間。（）

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我的答案： √ 48 “問時法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長時間。（）

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我的答案： √ 49 “前讀后看”的意思是說講話時“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）

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我的答案： × 50 脫稿講話是事先精心準備，按照提綱的邏輯順序進行講話的形式。（）

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我的答案： √