第一篇：爭當美德少年 領導講話稿

爭當美德少年 領導講話稿

親愛的同學、老師、家長朋友們：

早上好！

今天的天氣格外好，春風和煦，艷陽初升；今天的晨會更美好，根據南昌市教育局的安排，今天全市中小學的晨會都在進行同一個主題，那就是“南昌市第三屆十佳美德少年評選活動的啟動儀式。

談及美德，我們不由得想起諸多古話：德勝才，謂之君子；美德是最高智力的證明；萬事不如美德高。今天，我校開展爭當“美德少年”評選活動的啟動儀式，我想，這不僅是對中華傳統文化的繼承與發揚，還是對每一個同學爭當美德少年的鞭策與鼓勵。

那么，何謂“美德少年”？美在哪里呢？我想，咱們碟子湖學校的美德少年應該以下幾方面的美：美在文明禮貌、美在自強自立、美在誠實守信、美在尊老孝親、美在樂于助人、美在平常的點點滴滴、美在自身的一舉一動。

少年興則國興，少年強則國強。作為少年的你們是祖國的未來，更是咱們碟子湖學校的希望。希望全校學生都要爭當熱愛祖國、理想遠大的少年；爭當勤奮學習、追求上進的少年；爭當品德優良、團結友愛的少年；爭當體魄強健、活潑開朗的少年。讓美相隨，德相伴！弘揚中華傳統文化，人人爭當美德少年！

第二篇：爭當美德少年

弘揚真善美

老師們、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《弘揚真善美》。

什么是真善美？有人說它是一種社會意識，有人說它是公共汽車上的讓座，有人說它是彎腰撿起一個垃圾，還有人說它是陌生人之間的幫助。

真善美究竟是什么？

在雷鋒的事跡中，我深刻領悟了它的含義。雷鋒這個名字從來不曾從我們的記憶中消失，聽著雷鋒的故事，唱著“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”他的形象早已根植于我們的心里。對于他說的“生命是有限的，為人民服務是無限的”這句話，我們最熟悉不過了。

他的無數事跡使我們感動，但其實更多的是一種肯定，一種信仰，一種腳踏實地的行動。為人民服務應該是有志少年的高尚追求。

在偉大祖國五千年文明歷史長河中，我再次真切感受了真善美的內涵。中華民族素來是真誠正直、胸懷寬廣、樂善好施、謙恭禮讓的文明禮儀之民族。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！比A夏兒女的無數杰出代表用他們的言行詮釋了中華民族真善美的優秀文化傳統。

時至今日，值得高興的是有“最美司機”吳斌，面對從天而降的災難，強忍傷痛、用76秒的時間保全一車乘客的安全；“最美教師”張麗麗，面對飛奔而來的汽車，毅然推開學生，把危險留給了自己；“最美媽媽”吳菊萍，面對即將殞逝的小生命，果斷伸出雙手，托舉起幼小的生命……她們是“最美”的人，她們用真善美傳遞人間大愛，她們身上散發著真善美的耀眼光芒。更可喜的是，弘揚真善美不再是一個個個體，而是一個個群體?！案袆又袊宋铩笨傋屛覀兏袘巡灰眩靶⑿纳倌辍笨傋屛覀兙拘膭尤荩白蠲类l村醫生”總讓我們感激不盡……他們是平凡的人，在平凡的崗位上，做著不平凡的事，用自己的行動踐行著社會主義核心價值觀。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄然發芽，我們堅信它必將遍地開花、碩果累累。

同學們，請用手中的筆去歌頌生活中的真善美，為偉大的時代高唱贊歌！行動起來吧，我的演講只為一呼百應，讓我們扛起真善美的旗幟，堅定地弘揚真善美的道德理念。我相信，我們的社會一定會因真善美的傳播而寧靜美麗，溫馨和諧。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：爭當美德少年發言稿

《篤實寬厚爭當美德好少年》

大家好，我是三三班的趙悅涵，今天我廣播的題目是篤實寬厚爭做美德少年。自懂事起，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個正直的人，一個有責任心的人。上小學以后，在老師的精心教導下，我的心越來越明亮，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起，我是這么想的，也是這么做的，雖然有時做得不夠好，但是我還是盡力而為。

在學校，我是一個知文明，懂禮貌的孩子，我知道要尊敬老師，團結同學。同學們有困難，只要我發現了，我都能伸出援助之手。我是一個有愛心的孩子，在學校組織的“獻愛心”捐款活動中，我毫不吝嗇的拿出平時積攢的零花錢去幫助那些需要幫助的人，我感覺到能為他人做點事情，能為他人服務就是快樂的。

在家里，人人都夸我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道爺爺奶奶的不容易，爸爸媽媽的艱辛，因此我愿意做他們的“開心果”，從懂事時起，我就自覺做一些自己力所能及的事情，如早晨起床鋪床疊被，洗襪子等等，在家里，我不嫌臟，不怕苦，主動地幫爺爺奶奶干一些力所能及的家務活。俗話說，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時帶著一身疲憊下班回家，我就主動地給他捶捶背，給他端茶倒水，這些都只能表達一點我對他們的尊重和感激。

以后，在生活和學習中，我會更嚴格要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園，在此我倡議所有的同學們，讓我們一起來向“美德少年“邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！

這就是我，一個熱愛學習、有愛心、樂于助人、懂禮貌的陽光女孩。今天的廣播到此結束。

第四篇：人人爭當美德少年

人人爭當美德少年

----主題班會 活動目的：

1、培養隊員們的理想觀，并能用之規范自己的行為。

2、加強學校精神文明建設，讓隊員們懂得要從生活中的一點一滴做起，做一個有遠大理想的陽光少年。

活動過程：

主持人甲:少年是廣袤大地上一棵稚嫩的幼苗，搖弋在祖國溫暖呵護的懷抱。

主持人乙：少年是無垠天空中飛翔的小鳥。鳴唱在祖國春風和煦的心頭。

合：我們是祖國的新希望，我們是新世紀的雛鷹，主持人甲:我宣布一（1）班“人人爭做美德少年”主體隊會現在開始，主持人男：和著歡樂的節拍，主持人女：踏入文明的學生時代。

男：做個文明的好學生，女：那是我們共同的心愿。

請欣賞快板《文明小少年》

1,小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先后;說話時,先說請.尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩.2,小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵.3,小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄.4,小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做起

5、打竹板，響連天。同學們，聽我講：中華文明五千年，禮儀之邦美名揚。合：我是祖國新一代，傳承文明任在肩。言談舉止有規范，文明禮儀代代傳。

文明禮儀代！代！傳！

8．小記者：同學們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育…… 男：哎？您好，您是誰呀？

小記者：我是中國少年報的小記者我姓譚，聽說你們在這里開展爭做美德少年的活動，我特地來采訪一下。大家：好，歡迎歡迎！小記者：

(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？(場景二)如果課間你不小心碰掉了他的鉛筆盒，你該怎么辦?(場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?(場景四)當家里來了客人，你怎樣招待他？

9、男：記者同志，我們的同學表現如何?

小記者：真棒！你們這些小同學真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見！

10女1：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》 甲：爭當“美德少年”應當從學習、生活中的點點滴滴做起。

乙：我班每個小隊為了爭做美德少年都展開了討論，下面請同學們談談怎樣爭做“美德”少年。各小隊報告你們談論的主題：

第一小隊：在學校我們應當怎樣做。

第二小隊：在社會我們應當怎樣做。

第三小隊：在家里我們應當怎樣做。

第四小隊：我們小隊找了一些兒歌，我們想讀個大家聽。

中隊長：好！那就請你們分別談談吧！現在我們從第一小隊開始，誰先說？

……

甲、我們四個小隊的隊員積極發言，講得都很好。

乙、我相信每一個隊員都會都會按照自己所說的去做，在我們這個大集體中健康成長！

甲、讓我們人人爭當美德好少年。為班級、為祖國爭光。（鼓掌）

乙、下面我們要用詩歌朗誦來展示我們少年的風采。

甲、請聽詩歌朗誦《爭當祖國美德少年》

乙：人們歌誦祖國，因為它是我們成長的搖籃。人們贊美少年，因為它是人的一生中最美妙的階段。

甲：我們要爭當身心健康的好少年，讓我們把它當作心中的目標，奮發向前。

乙：我們從現在起要學做小主人，準備著，為祖國的建設貢獻自己的力量。

最后欣賞《爭當四個好少年》歌曲。

男：天空中有了陽光，花兒將更燦爛，女：心中有了陽光，人生將更精彩，齊：希望隊員們人人都爭當美德少年。

男：下面請輔導員張老師給我們做總結發言，大家掌聲歡迎。（鼓掌）

班主任講話:

孩子們,你知道嗎:中國在歷史上,是世界公認的 “文明之邦”,“禮儀之邦”的國家,是一直奉行“忠,孝,仁,義,理,智,信”等社會公德的國家.到了現代,在我們的身邊,你也總會看見那些談吐文雅,舉止謙和,樂善好施,助人為樂的人.在我們的班集體里,也有不少文明小標兵,小衛士.可是令人惋惜的是,有個別同學不注意個人修養,出現了一些不文明現象:有的課間活動瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個個不光彩的手印,腳印.作為一名合格的小學生,合格的中國公民,我們該怎樣去做,才能弘揚中華民族的傳統美德,使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢 ?就讓你用自己的言行,從今天這次班會活動做起吧!

第五篇：美德少年我爭當

美德少年我爭當

濱?？h第二實驗小學六（2）班蒯立文

星星火炬閃光芒，勇敢去闖逐夢想。

擁抱藍天向遠方，美德少年新風尚。

熱愛祖國愛家鄉，樂觀向上心敞亮。

刻苦鉆研學新知，勤奮學習不能忘。

關心集體把家當，友愛同學敬師長。

團結互助齊上陣，美德少年我爭當！

指導老師：郁蓉