第一篇：清風伴我成長主題隊會設計

甲：它有一股巨大的同化力、促進力和約束力，是一種精神力量和優良傳統。他是什么？（生齊：校風）

乙：它由家庭成員的態度、行為和氛圍營造的，存在于家庭的日常生活之中，表現在人們處理日常生活各種關系的態度和行為中。它是什么（生：家風）

丙：它是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風貌與個性特點，體現出班級的內在品格與外部形象，引領著班級未來發展的方向，它是什么（生齊：班風）

中隊長：四年三班?清‘風’伴我成長?主題隊會現在開始。主持人丙：全體起立，唱《中國少年先鋒隊隊歌》！

三、活動過程

第一篇章： 沐浴班風

第二篇章：享受校風

甲：你是噴薄而出的紅日，你是滿載希望的船。

乙：你是知識的殿堂，你是學生的搖籃。

甲：你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹。

乙：你是如椽的畫筆，繪出國畫被人稱贊。合：你是我們美麗的校園。

甲：我們學校以?著眼未來，面向全體，整體優化，個性鮮明?為素質教育總目標

乙：廣大教師敬業愛崗，致力于教育教學改革，形成了?活潑、求實、勤奮、進取?的校風；此刻，作為一名?建小學的成員?，我們由衷地感到歡樂和自豪！

甲：下面就讓我們一起看看我們優秀的校園風貌吧：（學校簡介視頻）乙：學校不斷發展壯大，教育、教學、管理和辦學條件日臻完善，教學質量逐年提高，得到了上級部門的充分肯定，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

甲 這許許多多正是我們?活潑求實勤奮進取?的校風體現。（合）：這就是我們的家，我們引以自豪建邊小學。甲：無論走到那里，我們都以是建小學生而感到驕傲。乙：請聽詩朗誦：《我驕傲，我是建小人》（配樂）師：你的行為體現我們的校風了嗎？（課件）

乙：在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎。

甲：當早晨第一縷陽光撒落大地，降臨校園時，我們快樂地吟唱詩詞美文。收獲知識的喜悅

乙：我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。我們該怎樣愛我們的校園呢

生1 文明的舉止 生2感恩的心情，生3坦蕩的胸懷 生4創新的品質，生5善意的微笑 生6禮貌的問候，生7友愛的眼神 生8溫和的話語

教師小結：希望同學們能用實際行動證明自己的心聲。學校是我們的家，我們是學校的小主人，從每一個優秀的你們，老師好似看到了你們有著優良的家風。家風建設是多么重要。（課件）

第三篇章 浸潤家風

師：2014年春節，一個被社會冷落許久，被人們遺忘許久的詞語逐漸回歸公眾視野，成為火爆網絡、頻頻亮相于各種媒體，被社會各階層爭相討論、反復熱議的?熱詞?，這個詞就是——家風，什么家風呢？（課件）

甲：老師說得真好，其實家風是一種?模子?，一個人能不能成才成氣很大程度上是看這個?模子?怎么塑造他，今天我們有幸請到了（）家長來參加我們的活動，他們家的家風是什么？掌聲有請（）給我們講話。

甲：謝謝（），（）說得真好，我提議讓我們再次把熱烈的掌聲送給他。師：小結（課件）

乙：親愛的同學們，你們家有哪些?家風?？ 請同學們曬曬你們的家風。

甲：哪些?家風?會對我們的成長有幫助？哪些家風會讓我們養成一些不良的習慣？請同學們說一說，評一評。

甲：是啊，家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。

乙：小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。我們只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。

師小結：謝謝百忙中前來參加隊會的家長。你們的做法正踐行著您優良的家風！

孩子們，通過今天的活動，我相信大家已經知道了良好的校風班風家風，它們是相互依存，相互促進的。無論是學校、班級這個大家還是我們三口之家的這個小家，它們都是我們的家，我們要用良好的習慣維護并發揚我們的大小家風，讓這三股?清風?為我們撐起自信的天空，伴我們健康成長！當我們無論走到哪里，讓因由良好環境浸潤的你，處處讓人敬佩乃至豎起大拇指！

中隊長：謝謝老師勉勵我們的話，它會啟迪我們人生。我們一定會銘記并執行我們的校風：我們一定會銘記并執行我們的班風：團結向上，浸潤書香（生齊呼）我宣布：四年三班?清風伴我成長?主題隊會到此結束！全體起立，行隊禮！

第二篇：《好習慣伴我成長》主題隊會

《好習慣伴我成長》主題中隊會

三年一班

于婧雅

一、活動目標：

通過活動使學生知道我們必須從小養成良好的習慣。作為小學生應該有哪些好習慣？懂得良好的習慣對人的一生會產生積極的影響。教育學生努力克制自己的不良習慣，逐漸養成良好的行為習慣。

二、活動過程： 第一項: 整隊報告

中隊長：各小隊開始整隊報告 小隊長整隊：稍息，立正，報數。（聲音洪亮）小隊長報告中隊長：“報告中隊長，第幾小隊隊長以下幾人，實到幾人，報告完畢。”（敬禮）中隊長：“接受你的報告。”（還禮）各小隊報告完畢后，中隊長：全體立正。中隊長向大隊輔導員敬隊禮后，匯報：報告輔導員，本中隊共32人，實到32人，我們以《好習慣伴我成長》為主題的中隊會準備完畢，請輔導員參加我們的隊會。

中隊輔導員：接受你的報告，隊會前你們做了很多的準備工作，受到了很好的教育，希望你們開好這次隊會。中隊長：是。

中隊長回原位，向全體隊員說：稍息。第二項

中隊長：全體立正

中隊長：出隊旗，行隊禮。（1個旗手和2個護旗手以三角形的隊形，按逆時針的方向齊步走 中隊長：唱隊歌。

中隊長：現在我宣布三中隊《好習慣伴我成長》主題隊會現在開始。

中隊長講話：親愛的同學們，孔子曾經說過：少成若天性，習慣如自然。我們是祖國的花朵，是社會主義事業的建設者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰，我們必須從小養成良好的習慣。同學們，只要我們努力從點點滴滴的小事做起，將來一定能夠成就大事業。第三項：活動開始。（主持人上臺）

主持人：尊敬的各位領導，各位老師 親愛的同學們 合：大家好！（男）：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。（女）：能讓我們在高高的藍天上翱翔（男）：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長（男）：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。（女）：是啊，同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。下面請聽名人故事，了解他們是怎樣養成的好習慣：

（同學1）同學們，說到習慣，我們先給大家講這樣兩個名人的故事： 毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉睛地盯著書里的文字，無論身邊發生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看了一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，他憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比昨天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養成了專心致志的好習慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。

（同學2）你們知道嗎？蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。

20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了。（男：）剛才講的故事給我們一個很好的啟示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。（女）：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節，細節造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節處多下功夫吧！（男）；那么，我們小學生應該從小養成哪些好習慣呢？（1：）作為一名小學生，我們就應該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；（2）：文明禮貌，微笑待人；（3）：學會尊重，耐心聽他人說話；（4）：保護隱私，別人的東西不亂動；（5）：利人利己，用過的東西放回原處；（6）：誠實守信，說了就要努力做；（7）：待人友善，觀看比賽文明喝彩；(8)：遵守規則，上下樓梯靠右行；（9）：勤奮自強，天天鍛煉身體；（10）：環保衛生，干干凈凈迎接每一天。(11)勤儉節約,不亂花零錢(12)愛讀書的習慣

(13)熱愛勞動,做好值日生工作(14)認真聽課的習慣

(15)拾金不昧,撿到東西要歸還（女）：好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學生就應該從小養成講文明懂禮貌的好習慣.請聽小合唱<咱們從小講禮貌>(男)我們小學生還應該從小養成熱愛學習的好習慣。下面請聽快板《小學生學習習慣兒歌》。

（快板同時響起，6名同學同時站起）：

1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

6、勤思考，善動腦，積極發言才聰明；

1、不唯書，不唯上，超越文本當自強；

2、做筆記，細整理，積少成多知識廣；

3、寫作業，用心記，煉就本領比高低；

4、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；

5、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

6、好習慣，早養成，自強奮進有活力。合：好學生，愛學習，遠志博學數第一。（女）：同學們,拾金不昧也是我們小學生應養成的良好習慣,請聽表演唱<一分錢>

（女）:習慣的養成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養成好習慣，讓良好的習慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。請欣賞三句半《養成良好習慣》

① 我們四人臺上站 養成寫字好習慣 一起來說三句半 上緊下松 伙計，演么事？ ⑦ 堅持讀課外書 談習慣 常背名言、警句 ② 良好習慣益終身 養成讀書好習慣 從小逐漸來養成 背書 今天就從我做起 ⑧ 各科作業按時做 修身 認真答題不拼湊 ③ 尊國旗，唱國歌 養成作業好習慣 敬師長，助同學 全優 養成禮貌好習慣 ⑨ 每周堅持寫日記 人和 寫人記事要具體 ④ 普通話習慣要養成 養成習作好習慣 臟話流話可不行 比一比 大家都講北方語 ⑩ 個人衛生要講究 文明 果皮紙屑不亂丟 ⑤ 課堂坐姿要端正 養成衛生好習慣 聽講答問不分神 不丑 養成聽課好習慣 ⑾一課兩操要落實 凝神 每天鍛煉一小時 ⑥ 每天練字十分鐘 養成健身好習慣 間架結構要會通 堅持 ⑿平時生活要節儉 養成勞動好習慣 千萬不要亂花錢 做一做 養成節約好習慣 ⒂安全意識要加強 真行 自護自救不能慌 ⒀上下樓梯靠右行 養成安全好習慣 追逐打鬧有危險 別忘 養成守紀好習慣 ⒃表演不好能力有限 小心 只想大家快樂開心 ⒁自己的事情自己做 我們最后說半句 學好技能勤動手 再見！（男：）最后我提議：請同學們共同拍起手來，齊聲背誦《小學生行為規范三字歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結束我們的這次《好習慣伴我成長》主題班會活動吧。

（掌聲響起，齊背《三字歌》）

升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立

尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮

要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還

不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 上課時 用品齊 敢發言 多動腦

過馬路 走橫道 乘車船 要買票 保視力 做眼操 三個一 要做到

好習慣 早養成 有教養 益終生 第四項：請輔導員老師講話。（鼓掌）

同學們，今天的主題隊會開得非常成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！第五項：呼號：師：準備著為共產主義事業而奮斗；生：時刻準備著。主持人:好習慣伴我成長主題班會到此結束！第六項：退隊旗，行隊禮。第七項：結束語

中隊長：三中隊（好習慣伴我成長）主題隊會到此結束。

第三篇：好習慣伴我成長主題隊會

好習慣伴我成長——主題班會

班會目的1、通過本次主題班會，使學生認識到什么是好的學習習慣？為什么我們要有好的學習習慣？如果我們習慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良學習習慣，我們該怎么辦？

2、使學生端正學習態度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養成良好的學習習慣。

3、通過肯學、愛學、樂學、善學，增長知識，提高素質，完善人格，逐步向新世紀需要人才靠近，成為和諧發展，多才、多能的人。

活動準備：

1、攝影同學們日常行為。

2、指導隊儀式。道具準備：對本班不良的習慣照片、錄相帶、多媒體課件。班會構思

本次班會以講故事、觀看圖片等形式，讓學生從心里燃起對學習的熱愛之情，從而培養好的學習習慣與生活習慣。

活動過程

一、集合整隊：

1、小隊長：立正！稍息！立正！報數！

2、中隊長：各小隊報告人數。

小隊長：報告中隊長，××小隊應到名，實到名，報告完畢！

中隊長：接受你的報告，請歸隊。（小隊長回隊，叫稍息！）

3、中隊長：報告輔導員老師，四二中隊共有少先隊員五十五名，在這次“好習慣伴我成長”主題中隊中全部出席，我們的中隊已經準備完畢，請您參加我們的隊會，報告完畢。

4、輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功！

二、全體立正。

三、出旗、敬禮（全體少先隊員行隊禮），完后（禮畢）。

四、唱隊歌。

五、請中隊長講話：

班長講話（親愛的同學們，孔子曾經說過：少成若天性，習慣如自然。我們是祖國的花朵，是社會主義事業的建設者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰，我們必須從小養成良好的習慣。同學們，只要我們努力從點點滴滴的小事做起，將來一定能夠成就大事業。）下面請本次中隊會主持人上臺。

六．活動開始：

主持人（合）：（四二中隊《好習慣伴我成長》主題中隊會現在開始）女：古代思想家、教育家墨子曾說過：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說明了習慣的重要。

男：是啊，好的習慣能讓我們受益終身。

女：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。

男：能讓我們在高高的藍天上翱翔

女：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

男：能讓小苗在陽光下茁壯成長

合：讓我們把習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發芽！

男：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。

女：能讓我們在高高的藍天上翱翔

男：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

女：能讓小苗在陽光下茁壯成長

男：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。女：是啊，同學們，將來我們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣。我們在學校圖書室里借閱了不少的圖書，你們在里面有沒有看到相關的故事呢？

同學1）同學們，說到習慣，我們先給大家講這樣兩個名人的故事：

毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉睛地盯著書里的文字，無論身邊發生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看來一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比先一天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養成了專心致志的好習慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。

（同學2）你們知道嗎？蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。

20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了

男：剛才講的故事給我們一個好的啟示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。女：是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節，細節造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節處多下功夫吧！

男：那么，我們小學生應該從小養成哪些好習慣呢？

女：今天我們就用我們的火眼金睛來判斷哪些行為習慣是好的，那些行為習慣是不好的。（播放錄相帶，請同學生找出其中哪些是不好的行為，哪些是好的行為）

男：請看第一組圖片，誰來說說圖上的同學有哪些好的習慣，不好的習慣有體現在哪兒呢？

女：這是第二組的圖片，請看。誰來發現了圖片上這個同學有哪些不好的習慣呢？你認為怎樣做才是對的？

男：下面我們來看一段錄象，看看這個同學的勞動習慣好不好？

女：如果是你，你會怎么做？

男：這段錄象里你又發現了哪些不好的習慣呢？請看。

女：誰來幫幫他改正壞習慣？

男：我們班有很多同學在習慣養成方面做得很好，請聽他們的發言。

（張梓祺：我有一個好習慣，認真做好每一件事，從一年級開始我寫作業就能堅持一筆一畫，寫作業時一個字沒寫好就重新寫，認真工整的寫，所以現在的字寫得很漂亮；閻藝：我有一個很的衛生習慣，媽媽是醫生，她教我從小養成了飯前、飯后洗手的好習慣，現在我一回到家第一件事就是洗手；余彥晴：我有一個好習慣，每天回家后寫完作業就幫媽媽做力所能及的事；陳思婷：我也有一個好習慣，從上幼兒園開始我每天堅持練一個小時的琴，現在我一回到家就寫作業，寫完作業就練琴，從不要爸爸媽媽提醒；蔣成康：我有一個好習慣生活習慣，我從不挑食，所以我長得這么高大；黎敏萱：我有早睡早起的好習慣，所以從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任劉老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來的很早，所以直到四年級我一直擔任著我們班開門的任務；包偉杰：我的勞動習慣好，每次搞衛生很徹底，衛生工具擺放很整齊，老師經常表揚我。張昆侖：我的書包什么時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，而且有時的作業，因為書包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以后，我一直堅持在現在，所以找什么東西都得心應手。

女：看來，我們班的同學有很多好的習慣值得大家學習。

男：是啊，在我們的生活中不僅要養成良好的生活、學習、勞動、衛生等好習慣，還要養成良好的語言、行為、體育鍛煉等好習慣。

女：請欣賞好習慣兒歌：

清晨到校先念書，課堂紀律要遵守，積極發言先舉手，課間休息講文明，教室衛生人人管，寫完作業先檢查，收拾學具有順序，閱讀天天要堅持，預習復習別忘記，養成習慣很重要，努力爭做好少年。

男：同學們，養成一個好習慣是多么重要啊！而習慣是慢慢養成的,大家可不要想著一步登天哦!

女：下面請輔導員老師講話.五：輔導員講話：

輔導員：同學們，人的一生被習慣所左右，犯罪的人被壞習慣引入歧途，成就事業的人是因好習慣而步入輝煌。習慣對一個人的一生的成敗起決定作用，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！

六：呼號（輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”全體少先隊員回答：“時刻準備著！”）

七：退旗。

八：四二中隊《良好習慣伴我行》主題中隊會到此結束！

第四篇：家風伴我成長主題隊會

甲：2014年春節，一個被社會冷落許久，被人們遺忘許久的詞語逐漸回歸公眾視野，成為火爆網絡、頻頻亮相于各種媒體，被社會各階層爭相討論、反復熱議的“熱詞”，這個詞就是——家風，什么家風呢？請男聲為大家朗讀。男生讀的真好，下面請女生為我們朗誦一下家風的含義 5.同學講家風

乙：說得真好，其實家風是一種“模子”，一個人能不能成才成氣很大程度上是看這個“模子”怎么塑造他，今天我們有請我們同學來講講來自他們家庭的家風小故事，他們家的家風是什么？掌聲有請。6.議家風,銘記家風

乙：謝謝講故事的同學們，從剛才的故事中中，我們悟出他們家有什么家風？這對于我們的成長是有利還是有害呢？(抽幾個同學說)

親愛的同學們，你們家有哪些“家風”？。哪些“家風”會對我們的成長有幫助？哪些家風會讓我們養成一些不良的習慣？請同學們在小組里互相說一說，評一評。說了這么多，現在讓我們放松一下，一起欣賞一下孫佳樂為我們帶來的歌伴舞《蟲兒飛》

（抽生談有哪些家風。引導了解：什么樣的家風有利于成長？哪些家風需要糾正）7.由家風聯想到班風

甲：一個詞、一句話、一個家里的故事，一段家庭的記憶都是家風是載體，好的家風可以讓我們健康成長，快樂成才！

乙：作為學生，我們的主要任務是學習，我們全體同學組成了班集體，這也是一個“大家庭”，這個大家庭也要有自己的“家風”。這個家風就是——學生齊答：班風，甲：好家風讓我們贏在起跑線上，好班風是我們取得冠軍的助推器！上次班會上，班主任王老師提出：讓我們養成哪些班風？同學們，還記得么？ 生齊答：誠實、責任、寬容、樂學，最近我們班出現了一些不好的現象，大家請看這些片段。（同學表演）乙：看了這些現象你想對同學們說些什么？ 甲：同學們說得真好，接下來請王老師老師講話。

9.中隊輔導員講話

師:孩子們，上午好！通過今天的活動我相信大家已經知道了家風是什么，我們還從家風聯想到了班風，班風正了學風也就正了，學風正了學習也就好了。觀摩了你們剛才開展的班隊活動，這讓我不由得想起了這樣一個故事。故事的名字叫《羚羊和獅子》

在非洲一望無際的草原上，有一個由各種動物組成的自然界動物社會。每天草原上羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會被獅子吃掉。與此同時，獅子從睡夢中醒來，首先在腦海里閃現的第一個念頭就是：我必須跑的更快以追上更多的羚羊，否則我就會被餓死。

于是與此同時，每天，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。

孩子們，生活就是這樣，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑的向前奔跑；我們要為了自己的夢想，自強不息，拼命追逐，拼命奔跑！我們要敢于對我們身邊的那些歪風邪氣，說“不”！！

你覺得可以對我們身邊哪些不良習俗說：不？ 生1沒禮貌，不尊重他人 生2學習上畏難，自制力差 生3不喜歡讀書，不刻苦 生4缺乏上進心，自我要求太低 生5盲目效仿不良行為

真棒！最后我想送給大家一句話共勉：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。謝謝大家。

中隊長：謝謝譚老師，謝謝你分享給我們的故事，謝謝你勉勵我們的話，它會啟迪我們人生。我們一定會銘記并執行我們的班風，我們的班風是：誠實、責任、寬容、樂學。（全班齊讀）10.呼號

中隊長：全體起立，退旗敬禮，請譚老師帶領我們一起呼號。領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

回答：“時刻準備著！” 禮畢。

11、中隊長宣布：我宣布五2中隊《家風伴我成長》主題中隊會到此結束。

第五篇：《好習慣伴我成長》主題隊會

《好習慣伴我成長》主題班隊會

四（1）中隊

【活動時間】2011年12月14日星期三第五節

【活動地點】四（1）班教室

【活動目的】

1． 通過本次主題隊會，使學生認識到好習慣的重要性。

2． 使學生端正學習態度，提高學習興趣，掌握正確的學習方法，改掉自身 存在的不良習慣。

【活動準備】

1、課件制作、小品排練等

2、選拔主持人兩名、黑板布置

一、活動儀式

1、中隊長：“全體起立，稍息，立正，各小隊整隊，報告人數。”

第一小隊長跑到小隊前面，：“稍息，立正，請左”小隊長跑到中隊長面前，互相敬禮后說：“報告中隊長，第一小隊原有10名隊員，實到10人，報告完畢” 中隊長：“接受你的報告。”

第二小隊??

第三小隊??

第四小隊??

2、中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，四（1）中隊原有隊員40人，實到40人，我們準備召開《好習慣伴我成長》主題隊會，請批準！”

輔導員：“接受你的報告，允許你們召開，并預祝你們的隊會圓滿成功！”

3、中隊長：“第一項：出旗。全體隊員起立，敬隊禮。（禮畢）”

第二項：唱隊歌。

第三項：中隊長講話：我們這次隊會的內容是好習慣伴我成長。希望通過活動，讓我們明確好習慣的重要性，知道哪些是好習慣，哪些是不良習慣，從而達到培養好習慣的目的。

第四項：這次主題隊會的主持人是譚政和林佩儀，現在有請主持人出場！

主持人譚政、林佩儀上場，一齊宣布：四（1）中隊主題隊會《好習慣伴我成長》現在開始！

二、活動開始

譚政 ：我不是你的影子，但我和你最親密。

林佩儀 ：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

譚政 ：對成功的人來說，我是功臣。

林佩儀：我到底是誰？

全班齊：我就是好習慣。四（1）班《好習慣伴我成長》主題班隊會現在開始。譚政 ：好的習慣受益終生，首先，讓我們把這首《好習慣》送給大家。

（合作讀）：

小學生，愛學習，養成習慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

勤思考，善動腦，積極發言才聰明；

寫作業，用心記，煉就本領比高低；

課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

好習慣，早養成，自強奮進有活力。

好學生，愛學習，天天向上爭第一。

譚政 ：今天我們班隊會的主題是“好習慣伴我成長”，那大家都有哪些好習慣呢？

學生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。林佩儀 ：講得真好！

學生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。譚政 ：講得真棒！

學生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。林佩儀：說得對極了！

學生4：我做完作業就幫媽媽做家務。譚政：這就是愛勞動的好習慣。

學生5：我一有空就看課外書。林佩儀：這是愛讀書的好習慣。

學生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。

譚政：這是愛運動的好習慣。

學生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我零用錢我都把它存起來，然后買學習用品。林佩儀：這是勤儉節約的好習慣。

譚政：習慣不是一天、兩天養成的。一個好習慣大約需要林佩儀0天70次行動才能養成。

林佩儀：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

譚政：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。

林佩儀：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。

譚政：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。

林佩儀：那我們快種下一個好習慣吧！

譚政：自己的事情自己做，這也是一種好習慣。可有些同學卻做不到這一點，你們瞧，這里就有一位，請看小品《小君的早晨》。

小品：

（小君正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時鬧鐘響了。）

小君揉揉眼睛喊：“爺爺，我醒了。”

爺爺：“這孩子，天天讓爺爺幫著穿衣服。”（爺爺幫小君穿上衣服，小君自己扣扣子）爺爺：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”

小君邊扣扣子邊喊：“爺爺，我的鞋子哪去了？”

爺爺：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”

小君：“爺爺，我系不上鞋帶了。”

爺爺：“你呀，天天看都學不會了。”（爺爺給小君系好鞋帶，又把洗臉水打來）爺爺：“小君啊，快把臉洗干凈。”

小君：“爺爺，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）

爺爺：“喲，都七點了，快吃飯吧。”

小君：“爺爺，你喂我吃。”

爺爺：“你呀，都二年級了，連一年級的孩子都不如。”

小君：“哎呀，爺爺你又說我。”（爺爺喂小君吃完飯，小君背上書包）

小君：“爺爺，再見。”

爺爺：“哎，快去吧。”（小君又跑回來）

小君：“爺爺，我的紅領巾。”（小君和爺爺一起找，爺爺在床下找到了紅領巾，給小君系好）

小君：“爺爺，再見！”

爺爺：“真拿你沒辦法！”

譚政：小君的行為對嗎？

全班齊：不對。

林佩儀：那他該怎么做呢？（讓學生發表一下自己的感受）

學生1：要自己的事情自己做

譚政：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。

譚政：成功離不開好習慣，同學們能說說有關這方面的故事嗎？

故事一：一個小伙子在五星級飯店當服力員，一天總經理走過跟他談話。他很激動，總經理不容易跟一個普通員工交談的。“總經理，什么事？”總經理說：“年輕人，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回。總經理說：“這就是會走路？”總經理他挺胸抬頭，目視前方，穩穩當當走了一個來回，說“這才叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。”小伙子一聽，頓時懊腦不己“自己長這么大，從沒覺走路是個大問題！”可是，因為一個壞習慣險一些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：我在名人故事中學到，好習慣的作。毛澤東小時候非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精和做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各工各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉睛地盯著書里的文字，無論身邊發生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看了一會兒，他就有點堅持不住了。但后來憑著頑強的毅力，一開始，他每天都強迫自己比前一天多看五分鐘。習慣成自然，久而久之，就養成了專心致志的好習慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情，做了我國的領袖---國家主席。

故事三：小時候的魯迅也貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴歷地批評并教育他沒有早到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一醒目的“早”字。從此，魯迅上學再也沒有遲到過，也因此養成了勤奮的好習慣，后來成了一位偉大文學家。

譚政：好習慣也讓我們得到了很多成功！

林佩儀：孔子曾經說過：“少成若天性，習慣如自然。”我們是社會主義現代化事業的建設者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰，我們必須要有良好的習慣。今天我代表四（1）班全體同學向大家發出倡議：

全體起立，宣讀我們的承諾：

1、維護校園整潔，增強環保意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不到處亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，尊重師長，言行得當。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不大聲喧嘩。

3、講究個人衛生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛生。

4、自覺遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業，考試要誠實。

5、自己的事情自己做。飲食有規律，不挑食。

譚政：同學們，讓我們從今天起，好好學規范守規范，讓好習慣伴我們一路成長。

三、活動結束

1、林佩儀：“請輔導員趙老師講話。掌聲有請！”

2、中隊長：第五項：呼號。請輔導員趙老師帶領我們呼號，全體起立。

3、趙老師：請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業而奮斗！

4、中隊長：第六項；退旗。全體立正，敬禮。（禮畢，請坐）

5、主持人：四（1）中隊主題隊會到此結束。謝謝大家！

故事一：一個小伙子在五星級飯店當服力員，一天總經理走過跟他談話。他很激動，總經理不容易跟一個普通員工交談的。“總經理，什么事？”總經理說：“年輕人，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回。總經理說：“這就是會走路？”總經理他挺胸抬頭，目視前方，穩穩當當走了一個來回，說“這才叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。”小伙子一聽，頓時懊腦不己“自己長這么大，從沒覺走路是個大問題！”可是，因為一個壞習慣險一些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：我在名人故事中學到，好習慣的作。毛澤東小時候非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精和做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各工各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉睛地盯著書里的文字，無論身邊發生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看了一會兒，他就有點堅持不住了。但后來憑著頑強的毅力，一開始，他每天都強迫自己比前一天多看五分鐘。習慣成自然，久而久之，就養成了專心致志的好習慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情，做了我國的領袖---國家主席。

故事三：小時候的魯迅也貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴歷地批評并教育他沒有早到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一醒目的“早”字。從此，魯迅上學再也沒有遲到過，也因此養成了勤奮的好習慣，后來成了一位偉大文學家。

小學生，愛學習，養成習慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

勤思考，善動腦，積極發言才聰明；

寫作業，用心記，煉就本領比高低；

課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

好習慣，早養成，自強奮進有活力。

好學生，愛學習，天天向上爭第一。

小學生，愛學習，養成習慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學去；

見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；

見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；

勤思考，善動腦，積極發言才聰明；

寫作業，用心記，煉就本領比高低；

課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

好習慣，早養成，自強奮進有活力。

好學生，愛學習，天天向上爭第一。

小品：

（小君正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時鬧鐘響了。）

小君揉揉眼睛喊：“爺爺，我醒了。”

爺爺：“這孩子，天天讓爺爺幫著穿衣服。”（爺爺幫小君穿上衣服，小君自己扣扣子）爺爺：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”

小君邊扣扣子邊喊：“爺爺，我的鞋子哪去了？”

爺爺：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”

小君：“爺爺，我系不上鞋帶了。”

爺爺：“你呀，天天看都學不會了。”（爺爺給小君系好鞋帶，又把洗臉水打來）爺爺：“小君啊，快把臉洗干凈。”

小君：“爺爺，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）

爺爺：“喲，都七點了，快吃飯吧。”

小君：“爺爺，你喂我吃。”

爺爺：“你呀，都二年級了，連一年級的孩子都不如。”

小君：“哎呀，爺爺你又說我。”（爺爺喂小君吃完飯，小君背上書包）

小君：“爺爺，再見。”

爺爺：“哎，快去吧。”（小君又跑回來）

小君：“爺爺，我的紅領巾。”（小君和爺爺一起找，爺爺在床下找到了紅領巾，給小君系好）

小君：“爺爺，再見！”

爺爺：“真拿你沒辦法！”

小品：

（小君正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時鬧鐘響了。）

小君揉揉眼睛喊：“爺爺，我醒了。”

爺爺：“這孩子，天天讓爺爺幫著穿衣服。”（爺爺幫小君穿上衣服，小君自己扣扣子）爺爺：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”

小君邊扣扣子邊喊：“爺爺，我的鞋子哪去了？”

爺爺：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”

小君：“爺爺，我系不上鞋帶了。”

爺爺：“你呀，天天看都學不會了。”（爺爺給小君系好鞋帶，又把洗臉水打來）爺爺：“小君啊，快把臉洗干凈。”

小君：“爺爺，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）

爺爺：“喲，都七點了，快吃飯吧。”

小君：“爺爺，你喂我吃。”

爺爺：“你呀，都二年級了，連一年級的孩子都不如。”

小君：“哎呀，爺爺你又說我。”（爺爺喂小君吃完飯，小君背上書包）

小君：“爺爺，再見。”

爺爺：“哎，快去吧。”（小君又跑回來）

小君：“爺爺，我的紅領巾。”（小君和爺爺一起找，爺爺在床下找到了紅領巾，給小君系好）

小君：“爺爺，再見！”

爺爺：“真拿你沒辦法！