第一篇：對大學生就業(yè)的幾點看法(盧顯忠)

當代大學生就業(yè)方面的幾點看法

——大峘集團董事長盧顯忠在安徽工大的發(fā)言 同學們，大家好!

很高興有這樣一個機會和大家坐在一起探討一個共同關心的問題。非常感謝學校和同學們對我的信任。我也非常珍惜這個機會。但是自己的水平有限，由于只是企業(yè)負責人的角色，對這方面的問題可能會看的不是很全面，有一定的局限性，也可能有錯誤的或者和大家看法不同的地方，請大家諒解。希望大家有選擇的聽、思考的聽、分析的聽；不要盲目的聽、機械的聽、判斷的聽。我主要是給大家介紹一些這么多年來在企業(yè)招聘畢業(yè)生過程中所遇到的一些實際事例，總結一些個人看法和感受，給大家提個醒，如果有用的話，可以使同學們在類似的問題上少走一些彎路，同時也非常想希望聽到同學們的意見和感受，讓我們也及時了解當前大學生新的思想觀念和心態(tài)。使我們大家都有收獲，也許這就是“雙贏”“互惠互利”吧。

在此之前，我還專門請一些近年參加工作、有著不同求職閱歷的同學，開了座談會，聽取他們講一講各自的感受，豐富一下我們探討的內容。

在這個座談會上，大家主要談了下面幾點感受：

1、普遍認為工作難找，專業(yè)對口、發(fā)展空間好的單位更難找。

2、在待遇方面考慮的還是比較重要，包括薪酬、培訓、福利、補貼等等，可發(fā)說是第一位的。由于目前就業(yè)形勢所迫不能直言，計較過多會失去機會。

3、大多學生對社會環(huán)境比較陌生，期望值不敢過高，對社會陰暗面、深存憂慮。

4、對地理位臵還是有所選擇，離家近、發(fā)達地區(qū)、風景區(qū)，都是可能考慮的因素。也會因此而放棄其他。

5、有急躁情緒、慌不擇路、饑不擇食，明知不對，也會去做，這樣考慮不周，急于簽約，麻煩不斷，結果不佳。

6、盲目奔波，不耐其煩的參加各類招聘會，投無數(shù)簡歷音信皆無，收效甚微。這種“廣種薄收”或“絕收”的結果，浪費財力與精力，不值得提倡。

7、投親靠友，依賴他人幫忙，有時求人不當，甚至送禮無門，誤時費錢。

8、對企業(yè)缺少了解，也不知道怎樣了解，了解什么？

針對這些問題和以往在企業(yè)招聘中接觸的同學思想反映，我盡量做出一些解釋和答復，出一些主意，分析一下原因。

下面我從幾個方面來談一下對大學生就業(yè)這個問題的認識：一是學生自身應該努力達到的四個條件；二是明確自己擇業(yè)的目標和需要；三是對如何選擇就業(yè)方向的幾點建議；四是企業(yè)實際用人的要求和期望。

在說這些之前、先和大家簡單地討論一下中國就業(yè)的歷史演變問題。對歷史的了解，會幫助我們對今天的形勢有更加深刻的理解。應該說這個過程，是一個進步的過程。這個過程演變到今天大概可粗略的分為三個時間段。

第一階段：跨度大一些，歷史上各朝代、解放前大致有以下 幾種模式：學徒、科舉、自謀、家族、傳統(tǒng)手藝、繼承產(chǎn)業(yè)。

第二階段：可定為解放以后，新中國的計劃經(jīng)濟年代。就業(yè)的主要模式是：培養(yǎng)、分配、平衡、服從。特點是三個統(tǒng)一：工資統(tǒng)一、去向統(tǒng)一、政策統(tǒng)一。干部分等級、工人分等級、特殊津貼、地域津貼。體制分為國有和集體。就業(yè)的原則是國家需要。

第三階段：應該是改革開放以后，逐步到今天這個時間，完全體現(xiàn)了市場、自由、志向、更新的特點，政策更宏觀、選擇更自由、競爭更激烈、薪酬更靈活、體制多元化、發(fā)展更快捷。

面對這樣的局面，當代的大學生、求職者，要有足夠的精神準備，總結近期的各方面經(jīng)驗教訓。我給大家的建議是四要、四不：要適應、要融入、要面對、要自信；不逃避、不為難、不恐懼、不抱怨。后面還要具體的有些分析解釋。

一、學生就業(yè)前應該努力達到的四個條件

1、打堅實基礎——學習成績好（分數(shù)真實，各科優(yōu)秀、知識

扎實、有創(chuàng)造力）

（品德）——政治素質好（遵守社會公德、法規(guī)，有

政治信仰，良好的人生觀、正確的榮譽觀）

——綜合能力好(協(xié)調、組織能力、團隊精神、創(chuàng)造能力，書呆子不等于做學問，成績好不說明能力強)

2、有良好心態(tài)——堅定信念（認真對待、把握機遇、經(jīng)

受住考驗，思想不能隨意動搖）

——信任社會(要充分理解擇業(yè)是相互的雙

選，理解社會的復雜多變性；要理解事情本身的不盡合理現(xiàn)象，心胸開闊，要看積極的因素，要充分信任社會和周邊的人和事)

——相信自我(擇業(yè)要有主見，認清自我，認

清企業(yè)，抓住機遇就是資源，在競爭中提高自我，展示自我)

3、走陽光之路——堅持正派(憑真才實學，憑正常渠道，盡量

不去搞其它途徑，其實最后成功還是要自我真才實學，樹個人形象)

——相信真誠(以誠相見，坦誠面對，顯示出

極大熱情和對企業(yè)的追求)

——實事求是(不偽造事實，不說假話，敢面

對缺點毛病，并有改正的決心態(tài)度)

4、做充分準備——思想準備(面對復雜的社會現(xiàn)象、變數(shù)很大的結果，這里講的準備主要是失敗、失落的承受準備。成功的喜悅，大家的承受力都較好)

——精神準備(面對初來社會局面，舉足輕重的擇業(yè)問題，在精神上要堅決支撐住自己的信念，支撐住自己的目標，為其所努力和奮斗)

——精力準備(光有精神還不行，還要準備做出

超常的付出，體力上的奔波，自愿奉獻，額外奉獻的事情都可能發(fā)生，所以說精力上要保持充沛)

二、明確自己的擇業(yè)目標和需要

這的確是一個非常重要的問題。一個人要干一件事首先應該知道自己具備什么樣的條件，有什么樣的興趣，自己的理想、目標和優(yōu)勢又是什么。這些都是決定你擇業(yè)目標的重要依據(jù)和保證。

我個人看法擇業(yè)主要從五個方面進行選擇，一是行業(yè)的選擇(專業(yè)并不限制行業(yè))；二是性質的選擇(喜歡大還是小、民營、股份、機關、公務員等等)；三是地理的選擇(城市、農村、南方、北方、中原、國外、國內)；四是收益的選擇(近期、遠期、高薪、低薪、隨意)；五是發(fā)展的選擇(個人、企業(yè)、行業(yè)、政策限制)。

下面我再講一下求職階段的有些需要注意的問題：

1、打扮整潔——不一定時尚，也不要太夸張，但一定要干凈，讓人感到信任。

2、言語禮貌——注意用詞，要有知識分子的風度、大度、適度。落落大方、親切、謙虛。

3、資料完整——字跡工整、內容豐富，身高、住址、家庭、電話、照片盡可能全面。求職信要熱情、謙虛、實事求是，能打動人。

4、態(tài)度真誠——與人說話要認真，不耐其煩，顯示誠懇，真誠的對待每一個用人單位招聘人。

5、品德高尚——先人后已，不回避缺點。

6、門當戶對——量體裁衣，不求高也不就低。有基本的想法和目標，并能不斷調整，而不是一意孤行。靈活處理問題，分段實現(xiàn)目標。

7、也要相信緣分的存在、機遇的存在。情緒穩(wěn)定、理解困難，保持良好的心態(tài)，不能自己打擊自己。

8、有效安排時間、精力，科學合理、理性的處理問題，清醒地面對復雜多變的信息和局面。

9、要及時了解、掌握國家有關方針政策，要關心政治。例如對經(jīng)濟體制現(xiàn)狀，宏觀調控的趨勢，分析行業(yè)、職業(yè)的具體情況，幫助自己做出正確的選擇。

10、要學習國家相關政策，做好自身的維權準備，免得在求職過程中，個人權益受到損害。

企業(yè)招聘的幾個案例：

1、推薦同學，寧可讓位；

2、情感專一，選擇執(zhí)著；

3、誠實懇切，態(tài)度感人；

4、考研在先，畢業(yè)重來；

5、友情推薦，慕名而至；

6、團結同學，眾人公推；

7、毛遂自薦，自信敢闖。

畢業(yè)生就業(yè)的心態(tài)問題——幾種正確認識：

1、社會：制度、分配、差異。

2、知識（專業(yè)）：局限性、技術性、經(jīng)驗性。

3、企業(yè)：股權制度、管理水平、文化層次、效益高低。

4、自我：自知之明、優(yōu)缺點明確。

5、薪酬：知足者富、期望值過高。

6、發(fā)展：符合實際，減少理想化、空想化。

7、福利：無需計較、期待未來。

8、環(huán)境：承受、創(chuàng)造、享受。

對于這些問題，要有正確認識，懂得既有必然性，又要靈活對待，善于處理問題，適應環(huán)境，等待時機，才是最佳的選擇。

① 要順應形勢，又要有獨特見解； ② 要充滿自信，又要認清缺憾、不足； ③ 要有理想追求，又要面對現(xiàn)實，符合實際；

④要從積極的角度看待問題，不要過多的考慮負面因素和陰暗因素。

一個在美國讀書參加面試的學生，這樣體驗面試感受。面試是每一個求職者的必經(jīng)之路，而且是一條曲折而艱難的路。路上有困難重重，也有風景無數(shù)。不論結果如何，都會豐富你的人生經(jīng)歷，提升你的思想境界，人生的意義就在于此。

面試首先是用人方對求職者的感性認識。你可以在見面的3分鐘之內讓對方喜歡你或討厭你。喜歡你，不足以讓你面試成功；但討厭你，卻能讓你立即出局。美國的公司企業(yè)非常重視儀表，幾乎可以占面試評價的30%，因為他們相信一個不符合基本審美標準的人，在人文素質上一定有重大缺陷，無論應試者的教育背景如何，這種缺陷都會影響他(她)與社會和他人的和諧，他的發(fā)展是受限的。因此在美國企業(yè)的信息會上，我們經(jīng)常看到的是衣著得體、神態(tài)自若的年青人與企業(yè)代表侃侃而談，進而獲得職業(yè)生 涯成功的第一步。面試時原則上：

1、男女要穿深色職業(yè)套裝，顏色灰、黑、藍，以深藍色為最佳。白色襯衫，黑色皮鞋。男士領帶以紅色為佳，給人熱情積極的感覺。女士可以適當有絲巾、胸針等裝飾，但忌佩戴金銀等閃亮飾品，淡妝即可。皮鞋要干凈，不能有灰塵和污點。

2、面試時第一面要主動打招呼，待對方伸手時再握手，握手要用力適度。

3、面試時要直視對方，不要眼光閃躲，要與對方眼神交流，既能表現(xiàn)自己的自信，又能觀察對方的態(tài)度，以調整自己的回答。不要有小的動作，搖頭晃腿之類。

4、面試結束時，不論自我感覺好壞，都要保持風度，向對方表示自己的愉快和感謝。不要因為面試方的態(tài)度而影響自己。美國的企業(yè)面試時經(jīng)常有2個以上的人，通常一人演“壞人”態(tài)度冷漠，看你是否有良好的心理和教養(yǎng)，你應以自己的積極和熱情去影響對方、感染對方。

5、要了解用人企業(yè)的發(fā)展、戰(zhàn)略、文化、領導人、新聞、你申請部門的工作內容。通過校友、網(wǎng)絡、報紙等渠道，做到心中有數(shù)。

6、重視實習，要發(fā)展自己的人脈網(wǎng)絡。如果有下一年的同學表現(xiàn)積極與上一年畢業(yè)的同學聯(lián)絡，成績優(yōu)異的話，就有機會。這說明找工作并不是要靠背景、家庭，自己也可以為自己建立關系，通過朋友、師長。

7、面試不能為取悅對方，裝出一個與自己不同的人，要做你 自己，要自信。對方或者喜歡你，或者不喜歡你。人是不能裝成別人的，表現(xiàn)真實的自己，做一個真誠的人。

8、面試的問題五花八門，不可能預料。一方面取決于你平時的專業(yè)積累，另一方面取決于你的臨場反應，有時對問題的答案并不一定是最重要的，而是你對問題的思考過程，對確定答案的問題不懂不要裝懂。胡說不如不說，你可以大方說出你不知道，不清楚。

9、簡歷要專業(yè)。美國學生簡歷，只有一頁，不要照片，不要彩頁，只要黑白打印，教育背景、職業(yè)信息、語言技能、聯(lián)系方式，簡單明確。

這是美國一個獨立的面試經(jīng)歷感受，也很難全面說明問題，但有借鑒的價值。國內一些外企，甚至內企也不斷效仿。面試內容五花八門，智力游戲、百科全書、無聊的幽默都可能出現(xiàn)。招聘者居高臨下，有折磨求職者精神之嫌，令人忐忑不安，欲罷不能，我不贊成。

三、如何選擇就業(yè)方向的幾點建議

我這里主要是講如何選擇企業(yè)的建議。首先我是來自企業(yè)，了解一些情況，其次這些觀點大概也會在選擇其它行業(yè)中有相同借鑒的地方，很多事情常有相通之處。當我們有了自己的目標、理想選擇，那么具體面對用人單位時，應該看些什么呢?我想大概有這么幾方面要認真考慮：

1、看企業(yè)的文化建設，什么是企業(yè)文化？目前眾說紛紜，但我認為就是一種精神，一種團隊精神，一種積極向上的精神，一 種支持企業(yè)發(fā)展動力的精神。

2、看企業(yè)的領導風采、人格魅力、班子是否團結，這在某種程度上是比較關鍵的，企業(yè)的好壞，領導階層是決定的因素，是企業(yè)的未來。正如人們所講，搞好一個企業(yè)要大家的共同努力，搞垮一個企業(yè)，一兩個人就夠了。

3、看企業(yè)的發(fā)展空間。主要是看你到企業(yè)后和這個企業(yè)自身的發(fā)展空間，要能融和，對上號，否則風馬牛不相及，就不適合你。人家搞航天空間很大，你學農業(yè)不能離開地球，總不能說對你也有空間吧。我們就是要找到符合自身情況的才行。也就是通常所講的“門當戶對”。

4、看企業(yè)的技術水平和預期能力。這也就是要看企業(yè)的現(xiàn)有實力和可發(fā)展的余地。當然是越強越好，后期前景越好越好，但也要有正確的超前眼光，有正確的分析判斷能力。

5、看企業(yè)的創(chuàng)新理念和創(chuàng)新業(yè)績。就是說不但要看他的理論思路還要看他已經(jīng)取得的成果，如果說光有紙上的、網(wǎng)上的東西，而沒有實際成功范例，那也要三思而行。

6、看企業(yè)的現(xiàn)實活力和管理效果。不但要看到他的發(fā)展空間，理念思路，同時也要注意他的活力所在，管理水平如何，企業(yè)文化怎么樣，標準就是看效果好壞。

7、看企業(yè)的人力資源配臵及平均年齡程度。也就是說一個企業(yè)的專業(yè)配臵如何、人員是否滿負荷工作、有沒有人浮于事現(xiàn)象。后續(xù)力量準備的是否充足、年齡結構、知識結構是否滿足該企業(yè)業(yè)務發(fā)展需要。

8、看企業(yè)的近期收益和預期目標。這不單是企業(yè)的效益問題，也涉及到員工的收益問題，當然也關系到能否滿足你的需要。同時這里面還有一個重要問題，就是企業(yè)的分配機制怎樣?世上沒有免費午餐，需要能力、貢獻來索取報酬但企業(yè)的可靠待遇、保障收入是萬不能不認真考慮的。當然有些企業(yè)目前困難，但前景樂觀，只要我們看準了，也是可以選擇的。

9、看企業(yè)的政治素質。這是一個保證企業(yè)穩(wěn)定生存、發(fā)展的根本問題。企業(yè)要有正氣、有良好的工作環(huán)境、有積極向上的企業(yè)精神、有鼓舞人心的激勵政策、有令人追求理想，拼搏的遠大目標。

若想了解這么多情況，也不是一件容易的事情，但不管怎樣難，都要盡可能去了解。要利用更多的渠道和資源，熟人咨詢、網(wǎng)絡、媒體查詢，都可以達到目的。

四、企業(yè)的實際用人要求和期望

因為我是企業(yè)的領導干部，所以從這個角度講的觀點，應該是比較真實的，也是能夠符合客觀事實的。對你們來講也是有參考價值的。具體的講就是要做到“四個基礎”、“四的態(tài)度”、“兩個追求”和“一個培養(yǎng)”，這樣就可以較好的進入工作后新的角色，取得較好的“開局”，樹立自身的最初形象，打下堅實的基礎。

四個基礎：做好工作，需要做到的根本條件。

1、踏實肯干：①腳踏實地②吃苦耐勞③艱苦奮斗④克服困難。

2、樂于奉獻：①不計較得失②不攀比他人③樂于助人④團結協(xié)作。

3、從頭做起：①及時轉換身份②正確評價認清自我③從實際出發(fā)。

4、長遠志向：①立志向有理想②設計自我人生③有遠大目標(證明自己是一個有思想的人)。

四個態(tài)度：在實際工作中需要必須做到的表現(xiàn)狀態(tài)。

1、激情：①精神飽滿②充滿活力③無所畏懼④敢于想象。區(qū)別于放縱、盲目、亂闖。

2、冷靜：①保持清醒②面對現(xiàn)實③正確處理成績和挫折。區(qū)別于“老道”、虛偽和圓滑。

3、謙虛：①謙虛謹慎②虛心學習③正確對待自己和別人優(yōu)缺點。區(qū)別于兩面三刀，陰陽怪氣。

4、誠懇：①待人真誠②不弄虛作假③團結周圍大多數(shù)人④友善、理解、寬容對待他人和事物。區(qū)別于無原則，一團和氣，忍氣吞聲。

兩個追求：

1、責任感：對工作、生活、同志有較強的責任感，而且敢于負責、主動負責；問題面前不推諉、不退怯；能挑重擔，搶挑重擔，關鍵時刻挺身而出。

2、事業(yè)心：樹立很強的事業(yè)心。對企業(yè)要忠誠，對自己要忠誠；要講誠信，對事業(yè)有執(zhí)著的追求；有高度的團隊精神。

一個培養(yǎng)：

要重視培養(yǎng)自身的感恩思想。這是當前和諧社會建設的重要基礎，也是中國傳統(tǒng)文化的深刻內涵，更是中華民族美德。只不 過許多年來，有些淡化，所以我要在此重申，因為他對人生十分重要。

要感謝父母：①養(yǎng)育生命②良苦用心③傾其所有 要感謝社會：①安定環(huán)境②良好制度③發(fā)展空間 要感謝企業(yè)：①生存依靠②工作環(huán)境③發(fā)展平臺 要感謝團隊：①集體智慧②公司品牌③共同協(xié)作 要感謝朋友：①關心支持②情感交流③理解謙讓 要感謝自我：①努力拼搏②堅強自信③超凡能力

1、樹立感恩思想，要真誠：發(fā)自內心、提高認識、實事求是、積極主動。

2、要永恒：堅持長久、鑄成習慣、不斷提高、與時俱進。

3、要全面：不講客觀、沒有條件、寬大胸懷，包容全部。

如果能夠較好的做到這些，在企業(yè)里必定會站穩(wěn)腳跟，成為一個有用的人、一個大家歡迎的人、一個有著自己未來的人。

最后，再給大家講幾個在就業(yè)問題上遇到困難的案例，各有特色，源于不同，但對大家都有借鑒和提醒的作用。

1、有抱負、有能力，但準備不足，帶來的創(chuàng)業(yè)困難。

2、輕信他人一時贊賞或美麗描述，缺少考慮，陷入困境。

3、迷盲情感世界，失去清醒頭腦，造成無依無靠，從頭開始。

4、經(jīng)不起利益誘惑，貪圖眼前好處，成為無固定職業(yè)的“自由人”。

這一切告訴我們，聰明才智不應成為動搖信念的源泉；利益追求才是影響正確決擇的障礙。

另外，還要補充說明一個問題，就是校園戀愛給畢業(yè)求職帶來的新問題。這個問題帶來的矛盾也愈顯突出。

首先是在求職應聘時，自己有異性朋友的信息，能否和對方說明。這一點我沒有明確意見，可視情況而言，可根據(jù)你自己的感覺而定。大體有以下幾種情況出現(xiàn)：

一是大多企業(yè)、用人單位不愿同時接納2個有這種戀愛關系的人。這個考慮也是有理由的，也是傳統(tǒng)用人機制的一種體現(xiàn)。至少在一段時期內，這種作法不會有較大改變。

二是在這種情況下，直接說了有戀愛朋友，可能會失去機會，只有降低擇業(yè)條件，選擇能接受你，而你暫時認為不理想的地方，委曲求全，可以滿足兩人不分離的要求。

三是堅持不說，就業(yè)可能會順利成功，但戀愛雙方會有天各一方的現(xiàn)象，如感情不穩(wěn)，將終身遺憾。

四是提高自身的價值能力，有資格提出條件，要求對方滿足自己的需要，解決這個問題。能做到這點的人，大概為數(shù)不多。

五是能夠遇到一個善解人意、包容理解的用人單位，大家相互信任、尊重，沒有計較，則兩全其美。

十年寒窗，一載求職，這的確是人生當中比較重要的時刻、非常關鍵的轉折，會對每個人都有終生的影響。但無論什么天大的事情，總是要按部就班的來臨、通過，成為歷史。所以說留給我們的只有事前認真準備，事中真誠努力，事后面對現(xiàn)實，總結成敗。不要過多的欣喜，也不要過分哀傷。

看問題要動態(tài)的去看，真正找到了一份稱心的職業(yè)，那也只能是一個階段的幸事，不能說一輩子萬事大吉。真正前途如何，還要看自己的適應能力、身在其中的努力程度、具體表現(xiàn)。而且 企業(yè)環(huán)境可能還會發(fā)生你所不能扭轉的變化，你只能再次面臨選擇。一個暫時不太滿意的結果，也不一定注定你終生不好，你可以通過努力去改造現(xiàn)實，獲得更大的發(fā)展空間，讓人們感到你的存在，認可你的能力。所以很多事情都是難以預測和推斷的。事情都存在著很多變數(shù)，正象一句成語所言“塞翁失馬，焉知非福”。

畢業(yè)擇業(yè)是人生的重大選擇，但決不是唯一的一次選擇。我覺得有這么幾個方面需要注意：

一是一定要認真負責，不但對自己負責，也要為學校負責，為用人單位負責。不能太隨意，不馬虎。

二是不能負擔過重，壓力過大，這樣會給自己造成過多的負面影響，精神狀態(tài)不佳，不能真實的反映自我。

三是學會換位思考，解脫自我，不能陷進去，要調整到進退自如。

四是要有一種好的精神狀態(tài)。“人才流動，機會多多，信心十足，笑對人生”這十六字，我覺得是個較好的心態(tài)。

最重要的是一個人的心態(tài)，前面我們多次講到心態(tài)問題，我們今天的中心議題實質上就是“心態(tài)”兩個字，也就是一個人的承受能力，既要經(jīng)得起喜悅，也要挺得住打擊。這在人生中是個難題，但通過調整，相信每個人都是完全可以做到的。

最后我祝愿大家都有一個滿意的工作，都有一個良好的開端，都有一個最佳的狀態(tài)。同學們，大起膽子走向社會吧！企業(yè)敞開了大門，你也做好了準備，還猶豫什么？這里沒有膽怯、沒有羞澀，要的就是勇氣。來吧，同學們，社會在等著你們！

第二篇：大學生對就業(yè)的看法

大學生對就業(yè)的看法

時間間真的很快，斗轉星移間，我們已經(jīng)大三了，很快我們就要面對就業(yè)的問題。也許覺得現(xiàn)在還早，但是早早地關心就業(yè)問題的話，我們在大學的美好時光里就能很好的把握好自己，把握好自己的前進方向，提前規(guī)劃自己的就業(yè)問題將來就可以輕松地面對就業(yè)。

最近幾年來，大學畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成了一個普遍存在，不容小覷的社會熱點問題，如何提高學生就業(yè)率成為了社會關注的焦點，在這各種領域的人才涌現(xiàn)的社會，大學生就業(yè) 面臨極大的挑戰(zhàn)。常有人說： “大學畢了業(yè)就失業(yè)”先不討論這種觀點是否全面，但它反映了現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴峻。在社會競爭越來越激烈的今天，就業(yè)對絕大部分大學畢業(yè)生來說是很棘手的問題之一。

社會上都在討論：為什么接受了高等教育仍不能勝任工作？當然政策和發(fā)展程度也有著至關重要的影響，但畢竟 我們的控制力有限，只能找自身的原因了。所以對于絕大多數(shù)學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際、娛樂都較有規(guī)律，在這樣的環(huán)境里，容易萌發(fā)浪漫的情調和美好的理想，但是這樣的生活與現(xiàn)實社會自然存在很大一段距離。結合長遠來看，由于經(jīng)濟的飛速發(fā)展，各產(chǎn)業(yè)的自動化加強也必定會淘汰一部分人，那么欲解決就業(yè)問題我想我們還要能發(fā)揮主觀能動性與創(chuàng)造力，調整一個好心態(tài)去融入社會中。所以踏上社會之前，最重要的就是就業(yè)心理準備，就是要轉變角色。所謂轉變角色，是指由一個“天之驕子”的大學生，轉變?yōu)橐粋€現(xiàn)實的社會求職者，拋開浪漫，拋開幻想，認識自己所處的真實地位和“嚴酷”的社會現(xiàn)實，實事求是地面對就業(yè)這樣一個現(xiàn)實。要想正確地選擇職業(yè)，就必須轉變角色，不能把學校、家庭、親友及同學所給予的關心、呵護、尊重當成是社會的最終認可。而要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進入求職狀態(tài)，認識社會，了解社會，以自身的實力，積極主動地去適應社會需要，在選擇社會職業(yè)的同時，也接受社會的選擇，正確地邁出人生這關鍵的一步。

其次有一個說法影響很大，那就是大學生的第一份工作到底重不重要，我認為大學畢業(yè)第一份工作不重要的說法，這絕對是極其錯誤的。它給了廣大懵懂的大學畢業(yè)生一個錯誤的認識，對相當一部分人造成了無可挽回的損失！大學生就業(yè)選擇，是對一個人十年內的生活產(chǎn)生重大影響的關鍵決策，是極其重要的。那么找怎么樣的工作比較好？什么樣的行業(yè)算好？大公司好還是小公司 如何正確的理解當前工資和未來發(fā)展？一系列的問題擺在我們的面前。所以這就需要我們

廣大大學生按上邊所說的先讓自己成為一個有才的人，其次擺好心態(tài)，不急不躁。相信做到這幾樣，找一個滿意的工作也就不再是什么難事了。

盡管矛盾很多，困難不少，社會上“大學生就業(yè)的冬天”也已經(jīng)叫喊了好幾年，可是年年“冬天”年年“過”，我們不也迎來和煦的春天了嗎？實事求是地說，大學生找個工作并不難，難的是找一個理想的工作。作為朝氣蓬勃、風華正茂的年輕人，沒有必要“一葉障目不見森林”，也沒有必要患得患失、畏縮不前或自暴自棄，要看到高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的有利條件和難得的歷史機遇，迎難而上，做出無愧于時代的光榮抉擇。

第三篇：對中國大學生就業(yè)的看法

對中國大學生就業(yè)的看法

一、大學生就業(yè)現(xiàn)狀

2011年就業(yè)藍皮書指出，2009屆和2010屆大學畢業(yè)生半年后的就業(yè)率連續(xù)兩屆呈現(xiàn)上升，2010屆大學畢業(yè)生半年后的就業(yè)率增長趨勢更為明顯。2010屆大學畢業(yè)生半年后的全國總體就業(yè)率為89.6%，比2009屆全國總體上升了3個百分點，高于金融危機前2007屆大學畢業(yè)生半年后就業(yè)率約2個百分點。其中本科院校2010屆畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.2%。2011年就業(yè)藍皮書顯示，大學畢業(yè)生半年后的月收入2009屆、2010屆連續(xù)兩屆呈現(xiàn)增長。全國2010屆大學畢業(yè)生半年后的月收入（2479元）比2009屆（2130元）增長了349元。藍皮書指出，2010屆本科各專業(yè)門類中，畢業(yè)半年后月收入最高的是經(jīng)濟學，其月收入為3023元；其次是工學（2953元）；最低的是教育學（2491元）。

二、大學生就業(yè)存在的問題

㈠數(shù)據(jù)的背后：2011年中國大學生就業(yè)情況良好，就業(yè)形勢樂觀穩(wěn)定，但實際情況是否真如報告所述我們不得而知。有些高校為了突顯教學質量吸引新生，通過扣押學生畢業(yè)證或學士證的方式要求畢業(yè)生在畢業(yè)之日起三月內拿有用人單位的就業(yè)合同才能領到證書的方式來提高本校的畢業(yè)生就業(yè)率。畢業(yè)生為了拿到證書可謂用盡招數(shù)，所以數(shù)據(jù)的準確性讓人值得思考。

㈡就業(yè)專業(yè)結構存在問題：2011年本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括：動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術、英語、國際經(jīng)濟與貿易。以上專業(yè)與2010年的紅牌專業(yè)基本相同，表明就業(yè)不好的專業(yè)具有持續(xù)性，這些專業(yè)失業(yè)量較大、就業(yè)率低，且薪資較低。

2011年本科就業(yè)綠牌發(fā)展專業(yè)包括：地質工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程、審計學。以上專業(yè)與2010年的綠牌專業(yè)基本相同，這些專業(yè)的就業(yè)率持續(xù)走高，薪資走高。藍皮書指出，2010屆本科畢業(yè)半年后失業(yè)率最高的專業(yè)為美術學（15.6%），其次為音樂學（15.0%）

我們大學生在科技研究領域的專業(yè)以及文化學術領域的就業(yè)比較困難，而關于資源以及生產(chǎn)方面的就業(yè)情況比較好。

㈢就業(yè)區(qū)域不平衡： 藍皮書顯示，東部和沿海地區(qū)對本科畢業(yè)生的人才吸引力指數(shù)為67.3%，兩倍于中西部地區(qū)的人才吸引力指數(shù)。東部和沿海地區(qū)對本科畢業(yè)生人才吸引力最大的前5個直轄市及副省級城市從高到低依次是深圳、上海、北京、廈門、廣州。東部和沿海地區(qū)對高職高專畢業(yè)生人才吸引力指數(shù)最高的前5個直轄市及副省級城市從高到低依次是北京、上海、廣州、寧波、青島。

從2008至2010三屆大學畢業(yè)生的流向來看，中西部地區(qū)對東部和沿海地區(qū)生源的2010屆大學畢業(yè)生吸引力沒有增加。相對于東部和沿海地區(qū)，中西部地區(qū)吸引和保留人才的能力

都較弱，屬于人才凈流出地區(qū)。同時大學畢業(yè)生對就學地有著較高的就業(yè)偏好。

㈣六成畢業(yè)生認為工作不符合職業(yè)期待：2011年就業(yè)藍皮書指出，2010屆大學畢業(yè)生中，有60%的人認為目前的工作與自己的職業(yè)期待不吻合，其中本科這一比例為56%，高職高專為63%。

2010屆全國大學畢業(yè)生有34%畢業(yè)半年內發(fā)生過離職，其中本科為24%，工作不符合自己的職業(yè)期待可能是造成畢業(yè)生離職的主要原因。2010屆大學畢業(yè)生半年內的離職的人群中，有98%發(fā)生過主動離職，主要原因是個人發(fā)展空間不夠和薪資福利偏低。

三、個人看法

㈠過于注重數(shù)據(jù)而忽視了實質：我們中國是個注重表面數(shù)據(jù)的國度，數(shù)據(jù)是官員、領導政績考核的重要指標，而學校的領導為了升學率、就業(yè)率費勁腦汁想出各種奇招怪招，而忽視了學生的感受，丟掉了以人為本的思想方針。

㈡專業(yè)就業(yè)不平衡：高新技術專業(yè)、技術研究專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)較差，不是我們的專業(yè)不對口，也不是我們的學生不努力，而是我們這社會對高新科技人才以及研究創(chuàng)新型人才的需求遠沒達到，甚至可以說我們的大學生畢業(yè)找不到工作并不是我們眼手手低，而是這個社會需要到大學生的崗位太少了，供給大于需求。大學生去做掏糞工、擦皮鞋的不是個例。我們這個經(jīng)濟結構不合理的國度，依靠投資基建拉動經(jīng)濟增長的模式下，一切跟基建有關的專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況都不錯，而與創(chuàng)新高科技有關的則相反。我們誤以為歐美發(fā)達國家的發(fā)展是因為比例非常高的接受過高等教育的比例，而盲目的施行高校擴招政策，大學生的比例上去了，人上去了可大學生的就業(yè)問題越來越嚴重。因為我們是“中國制造”而非“中國智造”的實際情況，我們的社會根本不需要那么多大學生。

㈢東西部經(jīng)濟發(fā)展失衡導致就業(yè)區(qū)域不平衡：東西部發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差異過大導致大學生往城市特別是經(jīng)濟發(fā)達的東部城市涌入。在大城市大學生有更多的就業(yè)崗位和就業(yè)選擇，在大城市大學生能有相對的公平競爭的機會，在這個公平缺失的社會我們弱勢群體能做的就是往相對公平的地方靠近。

㈣理想與現(xiàn)實的差距：當我們懷著一顆對未來充滿希望，想一展身手的心踏入社會的時候我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與我們的理想差距太大。不是我們眼高手低、不腳踏實地、浮躁，而是社會給予我們一展身手的平臺太少了，試問哪個愿意讀了十幾年的書，千辛萬苦通過高考上了大學后去做一個掏糞工，擦皮鞋，車間工人甚至公司打雜的人員。如果這樣我們何必花費那么多時間精力金錢去念大學。

四、結語

在中國社會問題嚴重，經(jīng)濟發(fā)展存在諸多問題的情況下我們的大學生就業(yè)也存在的許多問題，解決大學生就業(yè)問題不僅需要大學生的自身努力，也需要全社會的努力。

第四篇：大學生對就業(yè)的看法（共）

關于大學生就業(yè)形勢的看法

經(jīng)常有人說：“大學畢了業(yè)就失業(yè)。”先不說這種觀點是否全面，但它也反映了現(xiàn)在就業(yè)的嚴峻形勢。的確，在這各種領域的人才涌現(xiàn)的社會，大學生就業(yè)面臨較大的挑戰(zhàn)。當前，大學擴招導致的大學生數(shù)量供大于求,造成總量失衡;高校的專業(yè)設置不能滿足市場需求;大學生就業(yè)期望值過高,但能力有限等。

不論從前還是現(xiàn)在，就業(yè)始終對不同能力的人來說都有著難與易的區(qū)分。就現(xiàn)狀而言，就業(yè)對絕大部分大學畢業(yè)生來說是很棘手的問題之一，為什么接受了高等教育仍不能勝任工作。當然政策和發(fā)展程度也有著至關重要的影響，但畢竟我們的控制力有限，只能找自身的原因了。結合長遠來看由于經(jīng)濟的飛速發(fā)展，各產(chǎn)業(yè)的自動化加強也必定會淘汰一部分人，那么欲解決就業(yè)問題，我想應該發(fā)揮主觀能動性與創(chuàng)造力，積極的開發(fā)建設新產(chǎn)業(yè)避免人力資源的浪費。經(jīng)濟發(fā)展了，就業(yè)卻難了。看著到處都是的招聘廣告卻不知要去向何方，個人認為，原因有以下幾個方面。

第一，在我國，人口眾多，為了提高全民的文化素質水平，我國高校一再的擴招。03年開始，中國高校不斷擴招，本科畢業(yè)生人數(shù)激增，畢業(yè)生的增長率與崗位提供的增長率并不同步發(fā)展，甚至是沒有辦法成正比。隨著競爭的強烈，研究生人數(shù)不斷增加。在同一崗位的競爭中，碩士文憑占有優(yōu)勢，在一定程度上占據(jù)了本科畢業(yè)生的就職崗位。

不否認的說，國民的文化層次水平有所提高，可與此同時，眾多的大學生就必須面臨就業(yè)崗位數(shù)量一定位的這一事實，這必然就會有競爭，有了競爭就有了淘汰。現(xiàn)在社會上大學生無數(shù)，物以稀為貴，隨著大學的門檻越來越低，大學生不再是天之驕子，社會上的本科生一抓一大把。同等學歷看能力，更何況還有研究生、博士、碩士和自己競爭，就業(yè)自然會難。在數(shù)量上競爭就很大了。

第二,剛畢業(yè)的大學生沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)如今有很多工作都是需要經(jīng)驗的，而我們恰恰缺的就是這一點工作單位一般只招收有經(jīng)驗的，而現(xiàn)在大學生真正有工作經(jīng)驗的很少，這就使不少大學生失去了工作機會。

第三,很多大學生認為大學不需要向高中、初中那樣努力學習，致使很多人就此墮落，在四年中并沒有學到什么真本領。大學生的綜合素質與能力也就是硬件不過關；缺乏踏實、堅持不懈的精神即浮躁。另外大學生本身的專業(yè)問題，現(xiàn)在不少行業(yè)已出現(xiàn)員工飽和，所以現(xiàn)在有些專業(yè)的畢業(yè)生就缺少機會了，所以很多只能找與專業(yè)不符的工作，這就增加了難度。專業(yè)的不協(xié)調或是斷層。社會上排名所謂的熱門專業(yè)，在很大程度上人才已經(jīng)飽和。四年大學生涯畢業(yè)后，許多行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了變化，而對于一些人才緊缺的職業(yè)，出現(xiàn)就讀人數(shù)少，甚至是冷門現(xiàn)象。很多大學生沒有根據(jù)時代發(fā)展的趨勢對號入座的選擇專業(yè)，以至于出現(xiàn)專業(yè)的斷層。大學生自身能力低。經(jīng)過黑色高中，自然而然的把大學當作了享樂的天堂，沉溺于娛樂，忘記了課本，不參加活動。自身素質不好，找工作當然比較難。

第四,就是大學生自己對于工作的要求，不少大學生平時在家是嬌生慣養(yǎng)的，出門工作對各方面都很挑剔，眼光高、專業(yè)不對口。出現(xiàn)“高不成、低不就”的現(xiàn)象。追逐物質享受，怕吃苦，不肯吃苦。這些人沒有正確的認清自我。

就算在本科生泛濫的社會里，還是有一些大學生把自己當作天之驕子。高不成，低不就，專業(yè)不對口的不想去，職位低的不愿意去。迷失在人才市場，不知去路。這樣就更不好找到工作了

據(jù)說，現(xiàn)在沿海地區(qū)的用工缺口已經(jīng)達到幾百萬，但是，就業(yè)率仍然很低。想找個好工作，提升自己才是最重要的。1

一些企業(yè)出于對成本的考慮，大量的聘用農民工而不去簽約本科生，導致畢業(yè)生的出路難上加難。08年的金融危機，就像一場特大的暴風雪，無疑是雪上加霜，更打擊了畢業(yè)生的就業(yè)問題。

隨著時代的發(fā)展，對知識的需求是不可抗拒的。社會需要知識型人才，世界召喚知識型人才。但是近幾年來，教育崇尚改革，致力于培養(yǎng)綜合型人才，與此同時呢，也出現(xiàn)了一系列問題。針對上述現(xiàn)象，解決大學生就業(yè)難問題，刻不容緩。

國家政策的扶持，對于保證大學生就業(yè)是至關重要的。面對如此嚴峻的形勢，促進就業(yè)迫在眉睫。

首先，可以鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)。其途徑比較多。可通過“選調”、“選聘”或是“三支一扶”政策。這樣做既可以解決一部分大學生就業(yè)問題，使這些知識分子得到鍛煉；另一方面畢業(yè)生下基層，在一定程度上有助于提高基層的素質，使管理手段更趨于合理科學，從而帶動其他方面的發(fā)展。同時我們也應該看到，許多大學畢業(yè)生不愿意到基層，原因在于一些社會保障措施不夠到位。這就需要完善高校畢業(yè)生 的社會保障體系，使他們能夠安心、放心到基層，發(fā)揮其應有作用，一展所長。

其次，國家通過貸款，優(yōu)惠等服務措施鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，在這樣困難的社會大背景下，可以培養(yǎng)畢業(yè)生審時度勢的能力，如此窘境，敢于創(chuàng)業(yè)的大學生們能否打開一條自給自足的生路，脫穎而出，這不僅是解決就業(yè)的好辦法，更是我國大學畢業(yè)生素質的展現(xiàn)，也算是對他們能力的考驗。

第三，強化就業(yè)指導,充實就業(yè)信息。高校應根據(jù)就業(yè)情況對大學生進行正規(guī)的就業(yè)指導。比如,開設大學生就業(yè)指導課程,強化畢業(yè)生適應市場經(jīng)濟的意識。引導和幫助學生正確分析自己喜歡干什么,適合干什么,并了解所學專業(yè)的培養(yǎng)和發(fā)展方向,以及社會對畢業(yè)生要求,國家對畢業(yè)生就業(yè)政策規(guī)定等等。這樣有利于大學生在擇業(yè)時能一步到位,避免四處碰壁。

第四，密切高校與企業(yè)聯(lián)系,減少中間環(huán)節(jié),開發(fā)崗位資源,優(yōu)化供求通道。高校要主動敞開校門,走向社會、深入企業(yè),建立起比較穩(wěn)定的人才關系。企事業(yè)則應積極與高校密切合作,開辟企業(yè)在高校中的生存發(fā)展空間,從產(chǎn)品設計規(guī)劃到培養(yǎng)使用實現(xiàn)高校與企事業(yè)的緊密結合,強化高等教育與社會的一體化發(fā)展。以前的大學生都是包分配，就業(yè)率百分之百，現(xiàn)在則不然，而通過高校和企業(yè)的密切聯(lián)系與合作，對于大學生就可以多一些就業(yè)渠道。

第五，學生既要理論水平高又要實踐能力強。想要得到這兩種水平能力，我覺得一要靠學校，二要靠學生自己。大學在重視培養(yǎng)學生理論知識的同時，也不能忽略大學生的動手能力，應多給他們接觸社會，實踐學習的機會。當然，與此同時，大學生更應嚴于律己，努力認真的學習。而現(xiàn)在不少大學生出現(xiàn)這樣的生活學習狀態(tài)：畏難、浮躁、厭學、逃課、甚至貪圖享受。這些都是不可取的。大學生必須摒棄這些惡習，做到有規(guī)劃，有目標的學習生活。

最后，高校革新教學形式與內容，培養(yǎng)好人才；學生努力學好專業(yè)知識，同時注重實踐與理論結合，成為真正社會所需的人才；政府企業(yè)制定合理的就業(yè)政策，重視吸收人才。高校、學生、政府企業(yè)三管齊下，做好這三點，我相信大學生的就業(yè)問題在不久的將來，將不會再是問題。

第五篇：關于大學生就業(yè)難得看法

關于大學生就業(yè)難得看法

大學生就業(yè)成為了社會一大矛盾，仔細想想，為什么會出現(xiàn)大學生就業(yè)難的問題呢？首先是社會對高校畢業(yè)生的吸納能力有所減弱。政府機構改革、人員分流，國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡政，私有企業(yè)雖不斷增加，但就業(yè)崗位少，不能從更本上解決問題。其次是招生規(guī)模的不斷擴大。高校年年在擴招，畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多，造成社會對畢業(yè)生的整體社會需求量與實際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。再過兩、三年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加，加上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生，這個將會是一個盤大的數(shù)據(jù)，給就業(yè)帶來嚴峻的考驗。

再次是扎堆現(xiàn)象嚴重。專業(yè)扎堆：高校紛紛開設所謂的熱門專業(yè)，同學們也紛紛報考，導致大家一起來哄搶就業(yè)機會，而有些就業(yè)機會卻受到冷落。

面對如此嚴峻的就業(yè)形勢以及自身存在的問題，我們應該怎么做？我覺得，大學生在實際生活中要遵循“開闊眼界、面對現(xiàn)實、正確定位”的原則。

首先，充分相信自己的實力，敢于通過競爭去達到理想的目標。在心理上必須從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實，轉變觀念，做好參加競爭的準備。

其次，要學會正確對待挫折在求職中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑，失去信心。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。生活中的挫折是造就強者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強能力的好機會。遇到挫折后應冷靜思考，仔細尋找失利的原因，爭取在下次中取得勝利，迎接新的挑戰(zhàn)。相信一句話：平平淡淡的一生干不出什么豐功偉績，只有不斷在挫折與困難中磨練，你才會成長，才會使我們的人生達到生命的制高點。