第一篇：馬紫涵演講稿

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

我是來自七年級一班的馬紫涵。首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機會，使我能參與競爭，展示自己的抱負。現(xiàn)在，我莊嚴地宣布：“我競選的目標是學(xué)生會文藝部部長。”我也鄭重地承諾，我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認可。我有信心在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

我懷揣著“我天生才必有用”的信念，以年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。

這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。

那文藝部是做什么的呢？這是每一個競選人必須首先回答的問題。我的理解是：文藝部——讓每一個學(xué)生施展自己才華的舞臺。

同時我也認為自己很適合擔任文藝部部長的。活潑開朗、興趣廣泛的我很熱愛這份工作，在以后的日子里，我會積極參加并組織開展各項文藝活動，在活動中盡情施展自己的唱歌、跳舞、主持及演講的才能。拿出時間與精力使周圍同學(xué)的課余生活變得豐富、快樂。

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家！

本齋中學(xué)七年級一班

馬紫涵

2016年9月22日

第二篇：楊紫涵作文

我眼中的好爸好媽

東湖小學(xué)一（1）班 楊紫涵

我老家在湖北仙桃，爸爸媽媽在武漢上班，但是為了我的教育和成長，他們把我?guī)У轿錆h，讓走進了東湖小學(xué)讀書。

爸爸身材高大，力氣很大，為我做得一口好飯菜。媽媽中等身材，總是保持著整齊而又簡潔的發(fā)型，她經(jīng)常跟我說，一家人在一起，才是最幸福的。他們是我眼中的好爸好媽，給了我最快樂的成長。

在學(xué)習(xí)上，媽媽對我的要求非常嚴格。有一次，我考了98分，但她還是不滿意地說：“這個字我在平時都糾正好幾回了，為什么還會錯？你再多寫幾遍吧！”還有一次，我考得不太好，但她沒有指責我，而是幫我分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，這讓我頓時增強了信心。她的眼神非常犀利，有時我犯了一些小錯誤，總是一眼就被她看穿了，她好像能看透我所有的喜怒哀樂。

在生活中，爸爸對我非常關(guān)心。有一天我感冒了，晚上咳嗽得非常嚴重，于是爸爸馬上把我?guī)У搅酸t(yī)院打吊瓶??我一覺醒來后，發(fā)現(xiàn)爸爸都熬出了黑眼圈，我看了心里非常感動。

我愛跳舞，爸爸媽媽給我報了舞蹈班，每周陪我去學(xué)習(xí)舞蹈，給我拍照紀念，說長大以后給我看。舞蹈學(xué)習(xí)使我身體和心靈更加健康。

正因為用心感受到爸爸媽媽的愛，所以我要發(fā)自內(nèi)心地說：“好爸好媽，你們辛苦了，我一定會用最好成績來回報你們！”

第三篇：高紫涵 《水滸傳》讀后感

《水滸傳》讀后感

《水滸傳》是中國史上第一部用白話文寫成的成篇小說。《水滸傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過一點點，但完全不知其所云。這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”.《水滸傳》里的人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細，性格暴躁，路見不平拔刀相助的真漢子。

《水滸傳》故事情節(jié)曲折有趣，事態(tài)的變化常常讓人意想不到。認真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”.“忠孝義”里我最理解的就是“義”《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，可以為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字，為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。我們應(yīng)該像《水滸傳》中一百零八好漢一樣，一個具有強烈的正義感的人。很多年以前，有多少個英雄

好漢，舍生取義。

。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，可以用生命去奮斗。

我認為，一個人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。我們應(yīng)該和《水滸傳》中的好漢一樣，去守護這份神圣。

第四篇：馬涵茜作文

在追逐夢想的日子里

初三2馬涵茜13號

在青春如火的日子里，因為有夢想的陪伴才五彩紛呈；在追逐夢想的日子里，因為有媽媽的陪伴和我的辛勤付出才顯得那樣珍貴。

小學(xué)·媽媽的陪伴

我很小的時候，心中就有一個夢想——在xx中學(xué)讀書，這也是媽媽的期盼。

在面臨小升初的關(guān)鍵的時候，我的腳后跟長了瘊子，做了一個切除手術(shù)，行動不便，而且一周不能沾水，是媽媽一直陪伴著我，給我端飯，背我上下樓??

一天晚上，我正在書桌前出神，突然媽媽端著一個小木盆推門進來，“來，媽給你洗腳。”還沒等我說話，媽媽就已放下木盆，蹲了下去，把我那只用白紗布包著的腳放入她的懷中，用濕毛巾小心翼翼地擦拭著裸露的部分，生怕水沁入，每一下都是那么輕柔，直擊我心。擦洗完后，媽媽將我“受傷”的腳輕輕地放在拖鞋上。接著便將我的另中一只腳放入溫熱的水中，她有節(jié)奏地撩著水，揉搓著我的腳，我一天的疲憊消失的無影無蹤，“媽媽??”我欲言又止，是歉疚、是感動、是幸福??“你只要好好學(xué)習(xí)??”媽媽溫柔的眼神里滿是殷殷期望，空氣中氤氳著愛的味道。

從此，燈下埋頭苦讀的就是我。幾個月后，我如愿的拿到了xx中學(xué)的錄取通知書。人，為何追夢？因為追夢過程中那永遠不能忘懷的畫面，才是我真正擁有的；母親的期盼，才是我真正為之奮斗的。在追逐夢想的日子里，有母親的陪伴，我很幸福。

初中·我的辛勤付出

初中的我每天忙碌著并享受著。每當我路過xx中學(xué)的高中部那灰色的石頭砌成的高大而古老的校門時，就會想起它承載著我的向往和憧憬，它是我的夢想。

那天晚上，我拖著疲憊的身軀回到家，坐到書桌前我奮筆疾書，慢慢的，頭很沉、很重，我用手掌托著腦袋，以免它“著陸”到書桌上，眼神卻越來越迷離，漸漸的，筆尖在作業(yè)本上流動得越來越慢，甚至?xí)Ｐ巴馍铄涞囊箍帐悄菢屿o謐，讓人好想沉沉地睡去，最終，眼皮像被施加了魔咒再也無力睜開。

“最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就放棄??”那令人振奮的旋律響起---手機的鬧鈴，將所有的睡意都帶走，心中的夢想重新點燃，眼前的字也由模糊逐漸變得清晰，窗外的深邃得夜空依然靜謐，星星眨著眼睛與我相伴，我時而奮筆疾書，時而冥思苦想，時而勾勾畫畫，時而書聲朗朗，為夢想而戰(zhàn)，為幸福而戰(zhàn)，流再多的汗水都值得。我也明白了：甜美的果實來自現(xiàn)實的苦澀萌芽，偉岸的松柏永遠植根于現(xiàn)實的土壤。

一方小小的書桌記錄著我所有的努力，一首《最初的夢想》 會繼續(xù)激勵我，中考臨近，我相信：有汗水的追夢，有堅持的追夢，我依舊可以得到夢想成功時刻的輝煌與欣喜。人，為何追夢？因為那追夢過程中的辛勤付出，那夢醒時分的點滴領(lǐng)悟，才是我真正擁有的。在追逐夢想的日子里，我努力了，我付出了，我無怨，我無悔。

第五篇：《中國藍盔》影評--朱紫涵

《中國藍盔》影評

四3班

朱紫涵

周一，學(xué)校組織我們看了《中國藍盔》，看到這些最可愛的勇士，遠離故土和親人，每天堅守在硝煙四起的地方，時刻為維系和平而戰(zhàn)，我的內(nèi)心特別感動。

這部影片真實展現(xiàn)了中國部隊在非洲執(zhí)行維和任務(wù)時的驚險與艱難，也刻畫了“兵王”杜峰、“散打王”吳江、“學(xué)霸英語通”王剛、鮮肉狙擊手黃啟典，還有美艷多情的法軍少尉蘇菲等一個個鮮活的人物。這些可愛的戰(zhàn)士，讓我看到了部隊的團結(jié)、勇敢，以及熱血的中國心。

我們這一代，生活在和平的國家。看到《中國藍盔》里被劫持的少年，被殺害的平民，我不禁感嘆，我們是多么的幸運，生活在和平的年代，也見證著中華民族的偉大復(fù)興。記得爸爸曾說過，哪有歲月靜好，不過是有人替你負重前行。我想中國藍盔就是替我們負重前行的人，而我能做的，是向他們敬禮，并用自己的實際行動—好好學(xué)習(xí)，報答他們的付出。