第一篇：孫瑞芝小班家長會(huì) 修改

小班第一學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！

首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長會(huì).我們也非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能和各位家長們面對面地坐下來，共同探討“實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題，同時(shí)也把我們積累的家長工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。

近幾年來從中央到地方都十分重視學(xué)前教育工作，這是因?yàn)橥ㄟ^研究和事實(shí)均表明，學(xué)前期是兒童的認(rèn)識(shí)發(fā)展最為迅速、最重要的時(shí)期，在他們一生認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展中具有十分重要的奠基性作用。在關(guān)鍵期內(nèi)，幼兒對于某些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)或行為的形成比較容易，如果錯(cuò)過這一時(shí)期，在較晚的階段上再來彌補(bǔ)則是很困難的，有時(shí)甚至是不可能的。（例如3—6歲是兒童養(yǎng)成禮貌、友愛、幫助、分享、謙讓、合作、責(zé)任感、慷慨大方、活潑開朗等良好社會(huì)性行為和人格品質(zhì)的重要時(shí)期；并且，這一時(shí)期兒童的發(fā)展?fàn)顩r具有持續(xù)性影響，4～6歲是兒童對圖像的視覺辨認(rèn)、形狀知覺形成的最佳期；5～5歲半是掌握數(shù)概念的最佳年齡；5～6歲是兒童掌握詞匯能力發(fā)展最快的時(shí)期。同時(shí)，學(xué)前期還是人的好奇心、求知欲、想像力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期，所以對于幼兒來說學(xué)前期是一個(gè)非常重要的認(rèn)知階段。在這一階段里，我們老師和家長所起的作用就是幫助幼兒成長。在這一過程中我們的老師就是用專業(yè)的知識(shí)來幫助幼兒在不同的年齡段掌握各項(xiàng)技能。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我看了一下我們的寶寶們大多數(shù)已經(jīng)滿三周歲了，有小部分沒滿三周歲。這一階段的的寶寶大多數(shù)已能用自己的語言表達(dá)自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差，自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導(dǎo)。

具體地說：主要是讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過家長會(huì)使班級管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的寶貝們。

本學(xué)期我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒對幼兒園活動(dòng)感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí)。下來我給大家說說本學(xué)期我們班的基本情況，本學(xué)期我們班共有

名幼兒，其中女生

名。介紹老師，因?yàn)槭切聦W(xué)期，所以大家對我們?nèi)焕蠋熞脖容^陌生，下來我給大家介紹一下我們的老師。2)語言：

A、別人對自己說話時(shí)能注意聽并做出回應(yīng)。能聽懂日常會(huì)話。

B、愿意在熟悉的人面前說話，大方地與人打招呼。愿意表達(dá)自己的需要和想法，能口齒清楚的說兒歌、童謠或復(fù)述簡短的故事。

C、具有文明的語言習(xí)慣。

D、喜歡聽故事，看圖書。愛護(hù)圖書，不亂撕、亂扔。

E、會(huì)看畫面，說出圖中有什么，發(fā)生了什么事。

F、喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思。

音樂：會(huì)唱6首歌，會(huì)跳2個(gè)律動(dòng)，1個(gè)音樂游戲。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施

(一)、家長的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等（在家中冶應(yīng)該如此鍛煉幼兒的自理能力）

2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。

在上幼兒園前你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。

幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

(二)、孩子入園的表現(xiàn)

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

那家長怎么辦?

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。

第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。尤其是堅(jiān)決不允許家長在教室或院子里陪幼兒上學(xué)。因?yàn)檫@樣的話會(huì)讓孩子有依賴性，不能盡快的適應(yīng)離開家長！

3、第三天請我們的家長堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。希望大家都能堅(jiān)持，直到我們的孩子能適應(yīng)幼兒園生活。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，(個(gè)別孩子)，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等?！?.其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會(huì)很想你的”。在這里我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在談話的過程中大家一定要正確的引導(dǎo)幼兒，有些寶貝肯定會(huì)告訴我們的家長：媽媽我明天不去幼兒園了。這時(shí)我們的家長如果這樣：為什么不去，是不是老師不喜歡你？是不是小朋友們不喜歡你？甚至有家長會(huì)問是不是老師打你了？是不是小朋友打你了？這樣的問題會(huì)給孩子一個(gè)心理暗示：老師會(huì)打人，小朋友也會(huì)打人，孩子就越害怕去幼兒園。所以我們和孩子在交流的時(shí)候，要問一些引導(dǎo)性的問題和有價(jià)值問題。也有的小朋友可能直接會(huì)給家長說老師打他了，所以不愿意上學(xué)。當(dāng)各位家長聽到這樣的回答時(shí)，我希望大家先不要生氣，可以來幼兒園和老師核實(shí)情況，然后再處理。強(qiáng)調(diào)家長不管發(fā)生什么事先和班內(nèi)老師溝通，如果老師解決不了，我們可以一起找領(lǐng)導(dǎo)。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，如果有尿褲子現(xiàn)象我們老師會(huì)和大家聯(lián)系，希望家長們不要嫌麻煩，及時(shí)給孩子送換的衣服，到門房給老師打電話，我們老師會(huì)給孩子換號，因?yàn)榕潞⒆涌匆娂议L會(huì)哭鬧。

5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

應(yīng)該說在幼兒園里，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。下來我強(qiáng)調(diào)一下在教育教學(xué)活動(dòng)中需要家長配合的事項(xiàng)：

一、接送的注意事項(xiàng)

1、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。

2、明確接送人。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個(gè)電話也行。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

3、加強(qiáng)文明和安全教育。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡短的交流。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。（如果在廣場上活動(dòng)家長要盡到看護(hù)人的職責(zé)。）舉例

4、請家長每天關(guān)心一下門口的通知，并積極配合。

二、家園工作：

1、幼兒在進(jìn)餐或者活動(dòng)時(shí)家長不能再教室逗留，如有問題請和老師在室外交流。

1、孩子來園前請家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，例如小釘子，玻璃，小彈珠等，如服藥請家長務(wù)必交到老師手中，并填寫服藥委托書。

2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤。如果有事不來請家長一定要打電話請假。

3、前幾周為了安撫幼兒新入園的緊張情緒，可以放一兩個(gè)可以安撫孩子情緒的玩具。

4、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。定期洗被套床單。家長幫忙套好被套床單。

5、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求以通知的形式張貼在門口。請大家積極配合一下。

6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子。

7、幼兒園里有飲水機(jī)，水杯，人手一個(gè)，不必帶水壺或飲料，更不能帶牛奶，酸奶，零食，防止出現(xiàn)食品安全事故。

8、女家長接送幼兒時(shí)不能穿高跟鞋，男家長不能抽煙。

9、家長接完幼兒后，請迅速離開幼兒園，盡量不要在園內(nèi)逗留，以便出現(xiàn)安全事故。不要讓幼兒在園內(nèi)隨地大小便。

以上提出的這些問題希望各位家長能夠積極配合，我們也期望通過這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在以后的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流。關(guān)于孩子在家里的表現(xiàn)，變化，和一些有趣的事情我們都愿意和您一起分享。孩子出現(xiàn)的問題我們也需要和您一起溝通解決。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小二班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家!

群號：376840575

二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿

各位家長朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，感謝大家長期以來對我們學(xué)校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。

我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、總結(jié)回顧：

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）

1、班級榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；

2、個(gè)人榮譽(yù)：校級語文學(xué)科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎(jiǎng)。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平時(shí)愛看課外書，成績很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導(dǎo)致家長、老師都很累。這次的語文學(xué)科競賽中差距更加明顯（因?yàn)楦傎愒嚲磔^難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識(shí)的積累。競賽中成績好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會(huì)認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開小差，不會(huì)聽課，不能認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書，導(dǎo)致成績不理想。一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛看課外書，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考，都是上學(xué)期和暑假中評選出來的的閱讀之星。

行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會(huì)自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。

有些學(xué)生家長說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)的時(shí)候靜得下心來專心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會(huì)懂事了。其實(shí)這些家長想法是錯(cuò)誤的。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個(gè)別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。

要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時(shí)候他就答不上來。就會(huì)直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學(xué)習(xí)的興趣。復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學(xué)習(xí)成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文閱讀能力。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。有心的家長也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。

三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了，班級學(xué)生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。

低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣?！薄氨痴b優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字?！?/p>

然而，目前小學(xué)一、二年級學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識(shí)少之又少，語感不強(qiáng)，語言貧乏。

低年級課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后

學(xué)生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些對孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長只給孩子買課外練習(xí)，而一些家長一提到給學(xué)生買課外書，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常狹窄。

透視之二：學(xué)生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事。現(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動(dòng)圖象，對孩子來說，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因?yàn)檗植贿^孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動(dòng)靜，就無心看書。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學(xué)生被家長強(qiáng)迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣呢？

1、培養(yǎng)看課外書的興趣 首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會(huì)使人更聰明、更能干?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個(gè)為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標(biāo)必讀叢書（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫書城購買，可以打折優(yōu)惠）

因?yàn)檫@些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高孩子的語言表達(dá)能力和寫作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時(shí)布置孩子回家閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時(shí)和午餐班上進(jìn)行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀?？梢院秃⒆涌赐槐緯?，適當(dāng)提幾個(gè)問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報(bào)。家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。家長平時(shí)多給孩子買一些課外書，努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進(jìn)步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看??？這樣嘗試去思考，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語感。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵(lì)孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個(gè)簡易書架，創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因?yàn)槟抢锏淖x書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學(xué)校的圖書館要到三年級才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會(huì)到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。

今天，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)，我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時(shí)，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，針對性的給予輔導(dǎo)。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師?？梢源螂娫?、來接孩子時(shí)，也可以寫在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通。

5、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

家長要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

6、不要讓孩子長時(shí)間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。

各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。謝謝大家！

第二篇：孫瑞陽媽媽家長會(huì)心得體會(huì)

淺議家庭教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成

-----一個(gè)教育工作者家長會(huì)的學(xué)習(xí)體會(huì)

曾經(jīng)有一位著名哲人說過：“一個(gè)人的命運(yùn)就在他的性格中，一個(gè)人一生是否有所作為，是否幸福，起決定性作用的因素往往就是性格，而不是智力，但是一個(gè)人的習(xí)慣卻塑造了命運(yùn)。人們常說，播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)，可見行為習(xí)慣與人的性格命運(yùn)的密切聯(lián)系。良好的行為習(xí)慣對學(xué)生來說終身受益，也是一個(gè)人事業(yè)成敗、人際關(guān)系是否融洽、對社會(huì)影響好壞的重要因素。在家庭教育中，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成具體的情況是怎樣的呢？家庭應(yīng)該怎樣做呢?

一、家庭認(rèn)識(shí)的淺薄

在我們這一行流行一句話：問題學(xué)生的背后存在一位問題的家長。當(dāng)前的家庭教育對養(yǎng)成教育缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。如今家長在言教、身教等方面所表現(xiàn)出來的種種矛盾化的教育，極容易攪亂孩子們幼嫩的心智。一是在做人上，現(xiàn)在的孩子處在“言教”與“身教”的矛盾中。許多家長一邊給孩子講“粒粒皆辛苦”，一邊卻隨手扔掉不合口味的食品；二是在生活上，今天的孩子處在“窮教”與“富教”的矛盾中?！凹依锼?、點(diǎn)心之類的東西，應(yīng)有盡有，家長在千方百計(jì)地逼著兒女多吃各種營養(yǎng)品、補(bǔ)品的同時(shí)，又要求子女要生活節(jié)儉，不要光顧吃而不學(xué)習(xí)，埋怨子女好吃懶做；三是在思想上，今天的孩子處在“吃苦”與“享樂”的矛盾中。一方面家長怨孩子什么事只顧自己；另一方面，家長卻又總把最好吃的讓給孩子先吃。四是在教育內(nèi)容上，現(xiàn)在的孩子處在“重智”與“輕德”的矛盾中。家長到學(xué)校來，首先看的是學(xué)生考試成績，素質(zhì)教育很少，甚至根本不涉及學(xué)生的思想品德問題?！拔ㄉ洗髮W(xué)才是人才”的人才觀，“重智輕德”的教育觀，讓年幼無知的孩子失去了最佳的人格教育期。五是在教育方式上，現(xiàn)代的孩子處在“放縱”與“專橫”的矛盾中。有的家長在孩子破壞公物、無故凌辱同學(xué)等不良行為發(fā)生時(shí)，睜一只眼，閉一只眼，有的甚至為孩子占了上風(fēng)，搶了便宜而自鳴得意；有的家長為了彌補(bǔ)孩子的“膽小”個(gè)性，竟毫不掩飾地要求孩子對其他同學(xué)要“以牙還牙”，“該出手時(shí)就出手”；有的家長干脆以工作忙為理由，完全放棄對孩子的教育。

二、認(rèn)為全部是學(xué)校的責(zé)任

許多家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，就是老師們的事情，家長毫不相干了，而家庭教育無關(guān)緊要，或者說關(guān)系不大，這種認(rèn)識(shí)是片面的，也是不負(fù)責(zé)任的。學(xué)校教育確實(shí)非常重要，但家庭教育也不例外，有許多地方在許多時(shí)候?qū)W(xué)校教育是一種促進(jìn)和轉(zhuǎn)化，甚至超過學(xué)校教育的效果。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥奶烊粚W(xué)校；父母是孩子的第一位老師，家庭教育對一個(gè)人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育。家庭教育往往滲透在家庭生活中的方方面面，起到潛移默化的作用，家長的認(rèn)識(shí)水平、道德素養(yǎng)、價(jià)值取向等都在其言行中影響塑造著孩子的品行。人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，就是這個(gè)道理?？梢?，家庭教育對一個(gè)孩子的健康成長來說非常重要。

三、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍

第一、應(yīng)給孩子營造一個(gè)溫馨、和諧、理智的家庭氛圍。全家人要建立好良好的家庭人際關(guān)系，對孩子的教育目標(biāo)要一致，嚴(yán)格要求孩子，事事處處做好孩子的榜樣。有民主，才能有“自立”。好鋼是煉出來的；出色的孩子，健康的性格是培養(yǎng)出來的。因此，在家庭中必須尊重孩子，把他當(dāng)作平等的人看待。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，更要表現(xiàn)出家長的民主性，允許孩子申辯自己的行動(dòng)理由和自己的感受，在聽清楚明白后再進(jìn)行理智的幫助和教育，在這個(gè)時(shí)候，純發(fā)泄性的責(zé)備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會(huì)獲得任何教育的收獲。只有這樣在民主的實(shí)行中孩子的自立意識(shí)才會(huì)隨之誕生。

第二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活秩序。

要關(guān)心、幫助孩子搞好學(xué)習(xí)，給孩子固定一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，家庭可以從“學(xué)習(xí)用品擺放、上課、書寫方面來落實(shí)學(xué)習(xí)上講秩序。家長應(yīng)該幫助孩子熟悉書包，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手收拾整理書包；自己削鉛筆；書包里面的教科書和作業(yè)本、文具的放置要有順序；使用完后要放在固定的地方。自己的事情自己做和做事有條理的行為習(xí)慣活動(dòng)和交往是學(xué)生思想品德形成的源泉。學(xué)生“德”的意識(shí)的形成，是通過他們在活動(dòng)和交往中不斷修正其行為，從而不斷地獲得相關(guān)的體驗(yàn)逐步形成的，是一個(gè)漸進(jìn)的過程。生活中講秩序。家庭中的孩子生活都是人一生中的生活細(xì)點(diǎn)，積累生活就是要從家庭的小事做起，持之以恒，受用終身。養(yǎng)成按時(shí)作息的生活習(xí)慣。家長可為孩子安排一個(gè)家庭學(xué)習(xí)生活的作息時(shí)間表，講明早上按時(shí)起床，晚上按時(shí)入睡的重要性，并要求孩子做到。這樣，才能保證孩子不僅睡眠充足，而且有時(shí)間吃好早餐，上學(xué)不遲到，能精力充沛地投入學(xué)習(xí)。

第三，一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的品德，讓孩子尊敬長輩、孝敬父母，做誠實(shí)、正直、有責(zé)任感的人。

一、要培養(yǎng)孩子誠實(shí)、正直的美德。在飯后茶余，不妨給孩子講講中外歷史上那無數(shù)誠實(shí)、正直的人講故事。家長是孩子的第一任老師，父母需要在孩子明亮的眼睛里以身作則，言傳身教。讓孩子尊敬長輩、孝警父母。首先要教育孩子見到長輩應(yīng)主動(dòng)打招呼，懂得長幼有序；長輩、父母出門或回家要主動(dòng)站起來，迎送、幫助遞包，提醒帶齊東西；和長輩講話時(shí)要和氣、禮貌、絕不允許高聲大叫，外出或回家時(shí)要和家長打招呼，讓孩子養(yǎng)成通報(bào)的習(xí)慣。聽從長輩的教導(dǎo)要虛心，并認(rèn)真按長輩的教導(dǎo)去做，長輩批評時(shí)不頂撞、不準(zhǔn)性，一定要養(yǎng)成虛心聽取批評意見的習(xí)慣。家長對正確的意見一定要堅(jiān)持，不要孩子一鬧就妥協(xié)，當(dāng)然，家長也要注意批評的方式與方法，要求孩子遵守學(xué)校紀(jì)律，不讓家長操心。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，造就孩子的一生。學(xué)習(xí)是一種智力勞動(dòng)，它的成功是智力活動(dòng)的綜合成果，作為非智力因素的習(xí)慣，影響著學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，影響著學(xué)習(xí)效果。因此，作為家長，需要明智地在孩子開始學(xué)習(xí)之時(shí)，就和學(xué)校攜手，播下孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的種子。對孩子來說，完成家庭作業(yè)，是日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中的必然組成部分，它是反映學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)重要方面?；氐郊?，第一件事應(yīng)是完成當(dāng)天的作業(yè)，切不要因?yàn)橐话愕脑蚋乃?。另外，家長要鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)積極性。課外，要鼓勵(lì)孩子多讀書、多看書，養(yǎng)成事事動(dòng)腦、動(dòng)手查閱工具書的習(xí)慣。

第四，作為父母一定要保護(hù)好孩子的心理健康，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。這些因素對孩子的健康成長來說非常重要，將影響和伴隨著孩子的一生。首先，作為家長，必須了解孩子的心理，遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律。在生活中要教育孩子正確認(rèn)識(shí)自己，既不自輕自賤，也不自驕自傲，這樣才能正確地為人處事，否則孩子就會(huì)片面地認(rèn)識(shí)別人，過高地估計(jì)自己，遇到事總感覺不順心，不旦嫉妒別人，就是煩惱、憤恨，被一些不健康的情緒所籠罩，也就失去了自己的快樂。其次，培養(yǎng)孩子要堅(jiān)信“我能行”。自信，是一種積極的心理狀態(tài)，自信的基本點(diǎn)是相信自己有力量（或經(jīng)過努力）可完成某項(xiàng)任務(wù)。然后，教育孩子正確看待“壓力”。學(xué)習(xí)和考試常常是使“壓力”加重或消失的原因。最后、教育孩子正確面對失敗與挫折。首先，要允許和接受孩子的失敗和挫折，這是幫助孩子面對并接受失敗與挫折的第一步。其次，要告訴孩子失敗與挫折并不可怕，失敗是成功父母，每一次失敗與挫折都意味著一份經(jīng)驗(yàn)、一個(gè)教訓(xùn)，要教孩子善加利用，第三，需要指導(dǎo)孩子分析失敗或受挫的原因，教他學(xué)會(huì)今后面對類似的問題該怎樣去做。

第五、強(qiáng)化“責(zé)任”教育

一個(gè)人要自立于社會(huì)、自立于人生，除了基本的素質(zhì)外，就只能靠“責(zé)任”立足。在日常生活中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。首先，孩子的事，要盡量讓孩子自己做，處處為孩子著想，事事替孩子做到，并不是真正的愛護(hù)孩子，其后果是剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)，使孩子缺乏獨(dú)立生活力，適應(yīng)生活環(huán)境的能力。其次，要讓孩子做一些力所能力的事情，不僅能使孩子體驗(yàn)成功的喜悅，而且有助于培養(yǎng)孩子對家庭，對自己的責(zé)任心，勞動(dòng)還能培養(yǎng)獨(dú)立精神、鍛煉頑強(qiáng)的意志，提高心理素質(zhì)，使之養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和吃苦耐勞的好品質(zhì)。

第六、做孩子的朋友。

其實(shí)這也是父母和孩子交朋友的第一個(gè)要求——坐下來聽孩子傾述，跟孩子交流，有時(shí)并不需要作父母的自己說，只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得您真正理解了他的想法，體味出父母對他是尊重的，孩子也就滿足了。

總之，做人父母的對待孩子提出的合理要求要言出必行，贏得孩子的信任，從小培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信的好品行。如果父母今天推明天，或用假話搪塞孩子，久而久之就會(huì)失去孩子的信任，使孩子辦事敷衍不認(rèn)真，遇事半途而廢失去自信。然后，要重視孩子的每一個(gè)成長過程。幼兒時(shí)期大腦發(fā)育快，思維活躍，對事物好奇心重，自制能力差，所以不要對孩子過于苛刻，要盡可能考慮孩子的心理承受能力，對孩子的任性不要?jiǎng)虞m就采取責(zé)罵、怒吼或附之拳腳，要首先搞清楚孩子這樣做的理由和原因，耐心的給以和風(fēng)細(xì)雨式的誘導(dǎo)和疏通。只有在這樣的環(huán)境下孩子身心才能健康發(fā)展。再者，也絕不能不問青紅皂白把自己的意志強(qiáng)加給孩子，要從孩子的角度去考慮他們的需求。有的父母不管孩子的喜好，從個(gè)人主觀愿望出發(fā)，給孩子報(bào)這個(gè)培訓(xùn)班那個(gè)培訓(xùn)班，卻不管孩子是否有興趣，也不管孩子承受能力如何，認(rèn)為只要舍得給孩子花錢就可以了，都嘆可憐天下父母心，殊不知也可憐天下孩子心哪！孩子從小就背上了沉重的心理負(fù)擔(dān)，何來歡樂而言？其次，在家庭里，對孩子我們更應(yīng)該提倡情感式的教育方法，不搞一言堂，用強(qiáng)制的辦法管制孩子。要學(xué)會(huì)經(jīng)常用鼓勵(lì)欣賞的目光和語言與孩子交流，使孩子更樂意把父母當(dāng)作知心朋友向父母傾吐心里話，便于父母及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向，適應(yīng)孩子的每一個(gè)成長需要。對于孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步，作父母的都應(yīng)該用欣喜或親吻等體態(tài)語言回報(bào)孩子。如果做父母的能對孩子每一個(gè)細(xì)微的情緒波動(dòng)，做到及時(shí)溝通心中有數(shù)的話，那么在孩子與父母之間必定架起的是心心相印的橋梁，孩子在這樣愉悅、自信、健康的環(huán)境下也必定會(huì)成長為一個(gè)寬容、大度有包容心，理解幸福并懂得珍惜幸福的人。

第三篇：愛崗敬業(yè)演講稿-王瑞芝

愛崗敬業(yè)演講稿：責(zé)任勝于能力

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家上午好！很高興有機(jī)會(huì)參加這次活動(dòng)！同時(shí)也要感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的到來！

能夠在這陽光燦爛、絢麗多彩的激情九月，站在這里與各位同事一起分享進(jìn)公司半年來自己的成長，我感到非常的榮幸。在此，衷心感謝各位對我的鼓勵(lì)和支持！今天，我要演講的題目是“責(zé)任勝于能力”！

什么是責(zé)任？責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，是做好應(yīng)該做好的工作，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命。對于我們預(yù)算部的每一個(gè)人來說，責(zé)任就意味著做好自己每次承接的工程，意味著保證發(fā)出去的每一個(gè)工程都是準(zhǔn)確無誤的。我們必須牢記公司是我家，愛我如愛家的宗旨，任何時(shí)候，都要把公司的利益放在第一位，心系團(tuán)隊(duì)，讓自己的工作有效率、出成績，踏踏實(shí)實(shí)為公司辦事，真真切切為團(tuán)隊(duì)服務(wù)。由此，我想到了自己讀過的一本書——《責(zé)任勝于能力》。書中寫道：“責(zé)任勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，只有履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值?！蔽蚁?，這句話同樣適用于我們，警醒我們時(shí)刻牢記工作宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的每一份任務(wù)單。責(zé)任勝于能力，是因?yàn)樨?zé)任比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。特別是在預(yù)算部，在工作的第一線，在日復(fù)一日的瑣碎、緊張而單調(diào)的工作中，責(zé)任能使我們把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，進(jìn)而彌補(bǔ)能力的不足，提升能力和水平；責(zé)任勝于能力，是因?yàn)樨?zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴(yán)重。一顆道釘足以傾覆一列火車，一個(gè)煙頭足以毀掉一片森林，一次工作的失誤可能給公司帶來百萬千萬的損失；責(zé)任勝于能力，并非能力不重要，而是因?yàn)槟芰τ肋h(yuǎn)承載于責(zé)任：責(zé)任心強(qiáng)，能力不足，可以通過積極主動(dòng)的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而能力強(qiáng)，缺乏責(zé)任意識(shí)則使能力失去了用武之地，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成公司的蛀蟲，團(tuán)隊(duì)的罪人！

責(zé)任勝于能力！《責(zé)任勝于能力》的書中寫道：“工作無小事，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起?！币虼藶榱诉@份責(zé)任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實(shí)地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體

現(xiàn)責(zé)任。預(yù)算部所從事的是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作，既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢，也不會(huì)有可歌可泣的故事，有的是日復(fù)一日的辛苦，有的是一針一線的瑣碎。我們部門的很多同事仍下了繁雜的家務(wù)，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了伴侶的埋怨，和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中。他們在奉獻(xiàn)中熔鑄責(zé)任，在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠！

責(zé)任勝于能力！只有牢牢樹立為公司服務(wù)的高度責(zé)任感，自己位置擺正了，自我的意識(shí)增強(qiáng)了，我們才能做到公司為重自我為輕。同事們，讓我們，攜起手來，從我做起，勇?lián)?zé)任，在平凡的崗位上發(fā)熱發(fā)光！為公司的發(fā)展，奉獻(xiàn)自己的力量！讓我們用自己的責(zé)任和忠誠再展雄鷹的風(fēng)采，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：孫瑞先進(jìn)事跡材料

孫瑞同志先進(jìn)事跡

孫瑞 河北省下花園區(qū)民政和民族宗教事務(wù)局局長，1966年9月出生，1989年8月入黨，本科文化。

孫瑞同志自2009年調(diào)任區(qū)民政和民族宗教事務(wù)局局長以來,圍繞全區(qū)“惠民生、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的中心工作，克難奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，全力推動(dòng)了下花園區(qū)民政事業(yè)的跨越式發(fā)展，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門和社會(huì)群眾的高度好評。在孫瑞同志的帶領(lǐng)下，區(qū)民政和民族宗教事務(wù)局先后獲得“河北省區(qū)劃地名網(wǎng)站先進(jìn)單位”、“河北省區(qū)劃地名示范縣區(qū)”、“下花園區(qū)實(shí)績突出單位領(lǐng)導(dǎo)班子” 新花園社區(qū)與婚姻登記處被國家民政部授予“和諧社區(qū)建設(shè)示范單位”和“全國婚姻登記規(guī)范化單位”等10余項(xiàng)榮譽(yù)； ；民政系統(tǒng)干部職工先后2人被評為省級先進(jìn)個(gè)人，3人被評為市級先進(jìn)個(gè)人，5人被評為區(qū)級先進(jìn)個(gè)人。

他任局長一年多來，以年輕領(lǐng)導(dǎo)自有的魄力，大刀闊斧改革創(chuàng)新把民政事業(yè)推向了新的高潮。通過狠抓項(xiàng)目，張家口市佳和植物油制造有限公司今年將新建廠房84間4600平方米，占地8畝，新上生產(chǎn)線1條，工程總投資1000萬元。資金憑證、企業(yè)備案證及相關(guān)手續(xù)健全，并報(bào)發(fā)改部門備案。敬老院實(shí)現(xiàn)了“集中供養(yǎng)上規(guī)模、硬件建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、管理服務(wù)上水平”的發(fā)展目標(biāo)，總投資270萬元，工程全部完工，使我區(qū)敬老院在全市硬件設(shè)施、管理服務(wù)等多項(xiàng)內(nèi)容聯(lián)查評比中名列前茅。社會(huì)福利院建院較早，房屋比較陳舊，今年通過對部分房屋改造，新增院民宿舍8間，增加了床位20張。公墓全面綠化、新建墓穴、墓區(qū)的維護(hù) 與改造、辦公場所改造工程、護(hù)坡壩改造工程、紀(jì)念碑廣場改造等六項(xiàng)基本工程。共投資210萬元，工程全部完工，使墓區(qū)整體規(guī)模、紀(jì)念碑廣場環(huán)境和辦公服務(wù)場所實(shí)現(xiàn)大的改觀。對婚姻登記處內(nèi)部裝修硬件設(shè)施、辦證質(zhì)量、服務(wù)環(huán)境，全部達(dá)到上級要求標(biāo)準(zhǔn)。全區(qū)三年大變樣和景觀整治活動(dòng)，共投入10萬元用于機(jī)關(guān)的亮化、綠化和美化工程，亮化工作被區(qū)委區(qū)政府評為亮化工作先進(jìn)單位。區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)多次檢查我局綠化和美化工作，給予肯定與表揚(yáng)。通過亮化綠化美化工程，全面提升了機(jī)關(guān)形象和機(jī)關(guān)品位。

下花園每年都有大批退伍軍人需要安置，每個(gè)人都想找一個(gè)好的單位。托關(guān)系的、說情的、送禮的、拿錢的一個(gè)接一個(gè)，都被一一回絕。他經(jīng)常說：“安置退伍軍人是國家政策，是我們的職責(zé)，必須按照章程和規(guī)定安置，誰也沒有特權(quán)?！?目前53名2008城鎮(zhèn)退役士兵中，已有26人被安置中省直單位錄用，9人自主擇業(yè)，18人通過“雙考”辦法已安置到區(qū)屬事業(yè)單位，現(xiàn)已全部上崗，保證了退役士兵的第一次就業(yè)。他上任以來，制定并出臺(tái)了《下花園區(qū)重點(diǎn)優(yōu)撫對象醫(yī)療保障辦法》，已為14名六級殘疾軍人、8名生活困難的優(yōu)撫對象辦理了全市城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)和城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，全區(qū)212名重點(diǎn)優(yōu)撫對象全部納入醫(yī)療保障體系，實(shí)行醫(yī)療費(fèi)一站式即時(shí)結(jié)算辦法

在城鄉(xiāng)最低生活保障工作中，最難做的工作就是如何核定家庭收入，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。他上任以來，通過六項(xiàng)切實(shí)有效的工作措施，在全區(qū)推行了低保規(guī)范化管理工作，對全區(qū)享保五年以上的低保戶全部進(jìn)行了三級核查和重新審批，制定出臺(tái)了《城鄉(xiāng)居 民最低生活保障工作考核辦法》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市低保規(guī)范化管理的實(shí)施辦法》，重新修訂了《操作規(guī)程》，理順了低保核查審批機(jī)制，實(shí)做到應(yīng)保盡保，應(yīng)退盡退?，F(xiàn)有保障城市低保對象3632戶6614人，發(fā)放資金1295.35萬元，社會(huì)保障率17%；現(xiàn)有農(nóng)村保障對象2605戶3834人，發(fā)放資金360.5萬元，社會(huì)保障率14%。城市保障率和農(nóng)村保障率均位居全市前列。

當(dāng)前我國已步入老齡化社會(huì)。目前，我區(qū)的人口老齡化程度已超過全國11.9%、全省14%和全市14.7%的平均水平，達(dá)到15.9%。今年胡錦濤總書記和李立國部長在視察河北時(shí)對老齡事業(yè)工作做了重要講話，隨后省民政廳和市民政局對老齡化發(fā)展召開了相應(yīng)的重要會(huì)議。孫瑞同志為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市精神，及時(shí)動(dòng)員部署，親自深入到各鄉(xiāng)和各試點(diǎn)村，針對各村在籌建過程中的具體問題，與鄉(xiāng)、村干部共同研究，共商解決辦法，在場地、臥品、資金、政策、制度等方面給予大力支持與幫助，使我區(qū)農(nóng)村“幸福工程”見到了一定實(shí)效。目前，確定的4個(gè)試點(diǎn)村，分別是花園鄉(xiāng)的棘針屯村；辛莊子鄉(xiāng)的張家堡村；定方水鄉(xiāng)的黃土坡村；段家堡鄉(xiāng)的燒坡里村。目前各試點(diǎn)村的建設(shè)總體按10個(gè)床位入住標(biāo)準(zhǔn)，每間房18平方米，可容納3個(gè)人，共四間，已有3個(gè)村（棘針屯村、張家莊村、黃土坡村）完成幸福院選址、房屋的整修及水電設(shè)施的改造，配齊了床、被褥、廚具等生活必需品，并制作完善幸福院規(guī)章制度，已使用資金6萬元。目前辛莊子鄉(xiāng)的張家莊村已入住6人，棘針屯村已入住5人，定方水鄉(xiāng)的黃土坡村近期可入住10人。

在他的心中裝著的總是民政服務(wù)對象，社會(huì)弱勢群體。在 工作中他把單位當(dāng)成自己的家，將全局干部、職工看成是自己的親兄弟姐妹，同事家中有了矛盾，他就主動(dòng)進(jìn)行勸說、調(diào)節(jié)；因工作關(guān)系產(chǎn)生隔閡，他就逐個(gè)進(jìn)行說服教育；誰有個(gè)大事小情都愿意同他商量。在單位他是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，但在同志們的心中他卻是一位兄長。

孫瑞同志2010年被張家口市民政局評為全市五保先進(jìn)個(gè)人。被下花園區(qū)委、區(qū)政府評為城鎮(zhèn)面貌三年大變樣先進(jìn)個(gè)人、實(shí)績突出領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀公務(wù)員。

第五篇：芝瑞鎮(zhèn)畜牧業(yè)發(fā)展調(diào)研材料

芝瑞鎮(zhèn)畜牧業(yè)發(fā)展調(diào)研材料

芝瑞鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長張?zhí)煜?/p>

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，通過理論學(xué)習(xí)，深入基層調(diào)研走訪，使我深深體會(huì)到，畜牧業(yè)是芝瑞鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，關(guān)系到全鎮(zhèn)農(nóng)牧民增收，社會(huì)穩(wěn)定的大局。特別是“三農(nóng)”問題，“三農(nóng)”是全黨工作的重中之重，中央已連續(xù)幾年下發(fā)了1號文件，部署農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了農(nóng)牧業(yè)基礎(chǔ)工作。就芝瑞鎮(zhèn)來說，如何促進(jìn)畜牧業(yè)的發(fā)展，加快畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化進(jìn)程是芝瑞鎮(zhèn)畜牧業(yè)工作面臨的首要問題。

一、當(dāng)前畜牧業(yè)發(fā)展中存在的幾點(diǎn)問題

（一）科技水平不高，畜牧業(yè)增長方式仍以粗放型為主。

目前芝瑞鎮(zhèn)仍以傳統(tǒng)畜牧業(yè)為主，過分依賴傳統(tǒng)的飼養(yǎng)方式，農(nóng)民思想觀念仍未能改變，難以接受現(xiàn)代化理念。增長方式仍以粗放型為主，大多數(shù)牧民只注重牲畜頭數(shù)，不注重質(zhì)量，只看到效益，不考慮人力、物力等投入和消耗。芝瑞鎮(zhèn)17個(gè)行政村，240個(gè)村民小組，36755人口，家畜存欄共249242頭,2008年地區(qū)生產(chǎn)總值2.35億元,農(nóng)民人均純收入4530元。雖然芝瑞鎮(zhèn)牧業(yè)有一定的規(guī)模，但是畜群良種

率還是不太高，農(nóng)民經(jīng)營粗放，投入大，效益低，增收困難。

（二）飼草料嚴(yán)重短缺，草畜矛盾十分突出。

近年來，由于干旱、沙塵暴等自然原因，草牧場畝產(chǎn)量不高，現(xiàn)有的草牧場、飼料地?zé)o法承受近25萬只大小畜，農(nóng)民從鄰近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)購買飼草料，因此飼草料短缺成為一大難題。

（三）畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平低，產(chǎn)業(yè)鏈條短。

芝瑞鎮(zhèn)的畜牧業(yè)仍以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主，一家一戶分散經(jīng)營，不能形成規(guī)模，難以發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)。為了引導(dǎo)農(nóng)民從弱勢的農(nóng)業(yè)中脫離出來，提升牧業(yè)在農(nóng)業(yè)中的比重。采取“走出去，請進(jìn)來”等辦法，通過基礎(chǔ)地建設(shè)找龍頭，大力發(fā)展畜產(chǎn)品加工業(yè)，積極扶持上頭地村的牲畜屠宰場。建立健全農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍和養(yǎng)殖協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍在信息、技術(shù)、銷售等方面的作用。擴(kuò)大經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，培養(yǎng)大規(guī)模的龍頭企業(yè)，能夠真正起到“典型引路”的作用。

（四）畜牧業(yè)發(fā)展滯后受信息、交通、信貸等的影響，整體發(fā)展速度較慢。

目前，大部分農(nóng)民與外界的接觸不多，對市場信息的了解滯后，再加上市場規(guī)模小、農(nóng)畜產(chǎn)品在市場流通方面都屬于傳統(tǒng)的交易方式。養(yǎng)畜戶觀念落后，對資金信貸薄弱，體

制落后，自籌能力差，投入不足已成了制約發(fā)展的重要原因。

（五）防疫體系建設(shè)滯后，畜牧業(yè)安全問題依然嚴(yán)重。發(fā)展畜牧業(yè)防疫工作是個(gè)重點(diǎn)。目前的防疫工作有了很大的提高，但是防疫體系還需改進(jìn)加強(qiáng)。必然要加大防疫力

度，對“五號病”等暴烈性疾病，落實(shí)“五個(gè)強(qiáng)制性措施”，實(shí)行嚴(yán)格的疫情報(bào)告制度和責(zé)任追究制度?，F(xiàn)在防疫工作的進(jìn)展難度可以說較大，一系列問題還有待于解決。

（六）農(nóng)民認(rèn)識(shí)不到位，自身的競爭意識(shí)不強(qiáng)。

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民的思想意識(shí)有了很大的提高，但離時(shí)代的步伐還是有很大的距離，意識(shí)落后是制約牧區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展的一個(gè)不容忽視的重要原因。

二、對芝瑞鎮(zhèn)畜牧業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議

（一）加快畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)畜牧業(yè)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。

畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)不合理是畜牧業(yè)發(fā)展緩慢、增收困難的重要原因。在調(diào)整結(jié)構(gòu)上下功夫，充分尊重農(nóng)民養(yǎng)殖意愿，進(jìn)一步引導(dǎo)群眾調(diào)整結(jié)構(gòu)，著力在“一增一減、一提一降”上做文章，即不斷增加良種基礎(chǔ)母畜數(shù)量，減少淘汰落后劣質(zhì)牲畜品種，提高良種率，降低畜牧業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。養(yǎng)羊業(yè)要以發(fā)展澳美、德美細(xì)毛羊?yàn)橹?，養(yǎng)牛業(yè)以西門塔爾牛為主，淘汰不合格公畜，確保全鎮(zhèn)種公畜合格率為100%。要完善和提高黃牛冷配站和綿羊人工授精站點(diǎn)建設(shè)，積極支持和鼓勵(lì)發(fā)展牲畜改良專業(yè)戶。在種公畜的提供和使用上采取項(xiàng)目扶持和租用相結(jié)合的辦法，鼓勵(lì)村、組和個(gè)人購買、租賃使用，采取冷配、人工常溫受精等技術(shù)手段，輔之以優(yōu)良種公畜本交，加快改良步伐。通過中長期信用貸款和自籌引進(jìn)優(yōu)質(zhì)種公畜2000

頭(只)，利用2-3年時(shí)間，每個(gè)村每年引進(jìn)47頭以上優(yōu)質(zhì)西門塔爾母牛。五年后芝瑞鎮(zhèn)三代以上優(yōu)質(zhì)種公畜達(dá)到80%以上，每年育肥牛出欄1000頭以上,實(shí)現(xiàn)芝瑞鎮(zhèn)畜牧業(yè)由現(xiàn)在的粗放管理型轉(zhuǎn)變成集約效益型。因此，調(diào)整畜牧業(yè)結(jié)構(gòu)，畜牧業(yè)增長方式由粗放管理型向集約效益型轉(zhuǎn)變是現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展的必然要求，也是農(nóng)民增收的必由之路。

（二）加快畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)步伐

大力推進(jìn)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，是促進(jìn)農(nóng)牧民增收的重要途徑。對于產(chǎn)業(yè)化整體水平較低，產(chǎn)業(yè)鏈條短，效益不高這一事實(shí)，重點(diǎn)實(shí)施了“母畜換代”工程，“農(nóng)牧結(jié)合”工程和“提質(zhì)增效”工程，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)西門塔爾肉牛，淘汰劣質(zhì)母畜，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)絨山羊，淘汰劣質(zhì)絨山羊，加強(qiáng)對外來牲畜的檢疫和防疫，認(rèn)真搞好人工冷配工作，重點(diǎn)建設(shè)幾處大畜改良站點(diǎn),使之規(guī)范化經(jīng)營,將土種畜堅(jiān)決清理。加強(qiáng)養(yǎng)殖專業(yè)村建設(shè)，開展舍飼大宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)封育禁牧工作，重點(diǎn)普及舍飼實(shí)用技術(shù)，這些對進(jìn)一步加快產(chǎn)業(yè)化步伐奠定了基礎(chǔ)。

1、實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧民增收應(yīng)必須依靠科技，要重視科技投入。重視農(nóng)牧業(yè)科學(xué)技術(shù)推廣，提高產(chǎn)業(yè)化的科技含量，健全科技服務(wù)體系，加強(qiáng)科技培訓(xùn)，突出抓好對農(nóng)民適用技術(shù)的培訓(xùn)。雖然實(shí)施禁牧政策，但偷牧、夜牧行為屢禁不止，主要是農(nóng)民祖輩在客觀上已形成習(xí)慣，靠游牧生活，一時(shí)很難改變；另外缺乏科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)，不懂得舍飼圈養(yǎng)，導(dǎo)致耗費(fèi)了

大量的人力、物力，且經(jīng)濟(jì)效益不夠，因此一定要大力推廣科學(xué)技術(shù)，走科技畜牧業(yè)道路。主要做法是：一是認(rèn)真落實(shí)封山禁牧、舍飼圈養(yǎng)政策，積極推行以草定畜、草畜平衡工作。積極抓好舍飼圈養(yǎng)示范點(diǎn)工作，全鎮(zhèn)集中抓好50—100戶舍飼圈養(yǎng)專業(yè)戶，以點(diǎn)帶面，形成示范效應(yīng)，做好舍飼基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，二是穩(wěn)步推進(jìn)家畜改良工作。在草場面積大、草質(zhì)好的村重點(diǎn)建幾處牲畜改良站點(diǎn)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)種公畜，清理本地土種畜，進(jìn)一步搞好人工冷配工作。三是穩(wěn)步推廣秸桿制作轉(zhuǎn)化技術(shù)，大力引進(jìn)和推廣使用飼草料加工配套機(jī)械，推秸桿切割、揉碎和“三貯三化”技術(shù)，通過提高秸稈使用率，達(dá)到增草增畜的目的，實(shí)現(xiàn)秸桿的轉(zhuǎn)化增值。

2、圍繞優(yōu)質(zhì)肉牛、肉羊，抓好具有特色的基地建設(shè)，把芝瑞鎮(zhèn)建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)肉牛、優(yōu)質(zhì)肉羊生產(chǎn)繁育基地。2009年重點(diǎn)抓好長勝村的養(yǎng)殖示范戶建設(shè)。該項(xiàng)目總投資171萬元（其中國家投資81萬元，群眾自籌90萬元），購進(jìn)優(yōu)質(zhì)肉牛300頭，配置飼草料加工機(jī)械30臺(tái)（套）。大力量淘汰劣質(zhì)種公畜，2009年年內(nèi)必保完成黃牛冷配7000頭，綿羊人工受精3.2萬只，本交改良5.1萬只。力爭出欄肥牛1000頭以上，出欄育肥羊10000只以上。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

近幾年，隨著從中央到地方對三農(nóng)問題的高度關(guān)注和加大投入，芝瑞鎮(zhèn)畜牧業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施有了很大的改善，大力改善

了棚圈、水利設(shè)施、飼料基地狀況，但基礎(chǔ)設(shè)施仍需加大投入。如水利設(shè)施、機(jī)電井配備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足生產(chǎn)需要，近幾年旱情較嚴(yán)重，農(nóng)用和飼草料有效灌溉面積不大，導(dǎo)致草畜矛盾更加嚴(yán)重。2009年準(zhǔn)備新打機(jī)電井4眼，新鋪地下輸水管道9000米以上，新打管井50眼，小土井29眼，力爭每個(gè)村都有水利基礎(chǔ)項(xiàng)目。另外還有二個(gè)原因，一是飼草料嚴(yán)重短缺，草畜矛盾十分突出。因此還需要加強(qiáng)飼草基地建設(shè)，擴(kuò)大人工種草面積，促進(jìn)畜牧業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。二是交通不便利，可以說是制約牧區(qū)發(fā)展的一個(gè)重要因素。有的村雖有沙石路，但年久失修，路況極差，給群眾出行帶來了很多不便，也存在諸多安全隱患。同時(shí)也影響著農(nóng)畜產(chǎn)品外運(yùn)、生產(chǎn)生活資料的引進(jìn)。

目前，芝瑞鎮(zhèn)的畜牧業(yè)發(fā)展整體趨勢良好，進(jìn)入了一個(gè)新的階段，爭取使芝瑞鎮(zhèn)的畜牧經(jīng)濟(jì)在全旗的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和促進(jìn)農(nóng)牧民增收致富中發(fā)揮積極作用。