第一篇：小班家長會

新生入園小班家長會

尊敬的各位家長：

上午好，非常感謝您在百忙之中抽時間來參加我們班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小一班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友、伙伴，為孩子的全面發展共同努力。

現在，我先向大家介紹我們班的教師。（小結）我們班的老師對工作兢兢業業，對孩子和藹可親，在工作中我們會相互取長補短，目標只有一個，那就是把我們的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

一、班級情況分析：

首先，介紹一下我們的班級情況：我們班共有幼兒30人，其中男孩14名，女孩16名。孩子剛入園，幼兒園對他們來說都是陌生的，所以情緒不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。并且大多數幼兒生活自理能力較弱，需要慢慢培養。

針對這一現象，所以本學期我們班是保教并重，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。下面向各位家長介紹一下幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

孩子入園后出現的幾種情況

1.早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，時間長了他就知道每天都必須自己一個人面對上幼兒園。但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。

2.下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮情緒。

3.回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？學了什么本領？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽，有沒有小朋友打你呀等之類的敏感的、反向引導的問題。要經常對孩子說“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

4.正確對待幼兒拉褲子、尿褲子的現象

由于環境的變化，在家里不尿褲子、不拉褲子的孩子也可能出現尿床、尿褲子、拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力。

5.初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

二、介紹一日活動流程（工作規范手冊）以及生活習慣的基本要求。（吃飯、洗手、擦嘴、漱口）

我想大家都非常想了解自己孩子們在園一日的情況?所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，下面我就為大家介紹一下。

早上7:50—8：30是入園接待和晨檢時間，希望家長能按時把孩子送來。8：30—9:30自選活動 活動區活動 孩子們來園之后可以自由到自己喜歡的區域活動。

9：30—10:00 是進行集體教學活動，家長朋友們會好奇孩子們在幼兒園學些什么，根據五大領域的內容，這個時間段小朋友會學一些歌曲，兒歌，數學，2

畫畫等知識。在這里要強調一點，小班的活動時間一般在10分鐘到15分鐘。他們的年齡小，注意力容易分散，而且不宜坐的時間久。

10:00—11:10是生活活動和戶外活動。這個時間段我們的孩子會集體洗手、喝水，我們每一位孩子都有一個小茶杯，小毛巾。在這里我們要讓孩子養成良好的衛生習慣。然后一起出去做操，鍛煉身體。

11:10—12:10餐前準備、進餐、餐后散步 幼兒午餐時間，幼兒每日的伙食葷素搭配，每周我們的食譜在幼兒園公示，大家可以留意一下。

12:10—2：00睡前故事、午睡時間，實踐證明充足的睡眠能促進生長發育，人體的生長激素大部分在睡眠中分泌，生長素能促進人體身高的生長。睡眠還有利于增強孩子智力、增強孩子抗病能力。《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，每天要保證幼兒睡11-12小時，其中午睡一般應該達到2個小時左右。（這個《3-6歲兒童學習與發展指南》是2012年10月由國家教育部正式頒布，它主要讓我們老師和家長了解孩子，尊重孩子。從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習和發展。請家長到網上去查查，看看自己的孩子是不是這樣發展的或者說有沒有達到《指南》的要求。）下午

2：00—2：40是起床、盥洗、喝米湯，我們會安排一些安靜活動。比如說聽音樂、聽故事、折紙、看圖書等主要是培養幼兒安靜閱讀的好習慣。

2：40—3：20是下午戶外體育活動。3:20—3:40盥洗、喝水、吃點 3:40—4:40 區域活動

4:40—5:00小結 離園準備 離園

三、教育教學方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每節集體活動安排為15分鐘，活動中動靜結合，讓幼兒在玩中學、學中玩。我們以主題活動和區域活動相結合，圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的目

標來設計活動。《3-6歲兒童學習與發展指南》是教育部于2012年10月正式頒布的，能指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展。請您在網上關注一下，了解小班孩子學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。家園聯系欄里的月目標、周計劃、育兒經驗、新新快訊、請您關注我們會按時更換內容，請大家利用入園離園的時間進行關注，配合班內教師保證活動的順利開展，提高活動質量。

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的教室每天都要消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液1比10的比例擦洗的，床單、被罩定期清洗一次，（分開洗床單）這里需要大家配合的是；我們會定期將被子枕頭發回去，請家長配合清洗暴曬（由于幼兒較多，在幼兒園不方便晾曬）。

幼兒在幼兒園每天有一餐一點，上下午各喝一次水，每周食譜都會公示，家長想了解可以留意。

五、建QQ群

孩子在幼兒園成長的過程是豐富多彩，有許多值得珍藏和記憶的瞬間：天真地童言，可愛的的動作，一份小小的成長檔案則將這些美好的瞬間串聯起來，也為孩子們留下人生中的寶貴財富。我們將抓取幼兒在園生活、游戲、學習、運動等的精彩片斷，或是真實的瞬間，用拍照、文字等方式記錄保存下來，為了你的孩子，請家長配合，加人我們新建的小一班的QQ群。如果你想了解你的孩子在幼兒園的生活，就可以在群里隨時了解，也便于我們溝通。

六、接送卡

七、家長需配合的工作

1.教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己入廁，獨立入睡等 2.對幼兒進行心理教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家 4

可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3.家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

4.每天來幼兒園要給孩子穿舒服點的衣服，而且要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要讓孩子帶項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中。需要喂藥的用袋子包好寫好名字、劑量，來園時交給當班老師并進行登記。如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子，在幼兒園絕對不許喝消炎藥。

5.有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看（如：心臟病、癲癇等）對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。這個可以算是硬性要求，如果提前告知老師，我們可以特殊情況特殊對待，多照顧孩子，但如果您沒有告知老師，萬一有什么意外發生后果自負。

傳染病的預防。

6.說到安全問題，應該提到是孩子在入園的這幾周，往往會發生攻擊性行為。幼兒發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因 5

素。家長要做好教育工作和協調工作，要教育幼兒與同伴友好相處。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

7.幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。做到家園教育一致。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。與孩子交流盡量堅持說普通話（孩子有聽不懂普通話的現象，如：你叫什么名字）

8.在日常的活動中，我們常常會因為活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和配合幼兒共同完成小制作等，希望家長能積極配合。（等大家都加入QQ群，我們會在群里通知）

9.家長們都有老師的電話家園聯系欄里有，若有事或請假可以聯系，但在帶班時間不掛電話，我們不能接，若孩子有事我們會及時聯系你們，可用短信的形式請假，注明原因，所需時間。

10.在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設有“成長吧”，我們會張貼一些先進的育兒觀念、教育理念和健康小知識，以及園內、班內學習、生活動態，請家長有時間就關注一下，家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。

11.有朋友接送孩子，得提前和班主任或當班教師電話聯系，另外，我們小班會比中班和大班接孩子的時間早，希望家長們能自覺排隊接孩子，給你的孩子做好榜樣。家長注意自己的言行，做好榜樣作用。（禮貌問好、接送孩子按秩序排隊、愛護公物、不隨地扔垃圾等）

12.最后說一下收費問題。首先是學費，每個月80元，學費按五個月收400元。這個學期由于9月份沒開學，所以只收4個月的學費320元。中午在幼兒園 6

吃飯的孩子，一天4塊，一學期400，每天吃飯都會點名，如果哪天沒有吃飯，最后再按天數退錢。還有被子要領回去作記號。另外，要交1寸彩照8張，一張一張都剪開，背面寫上孩子的名字。明后兩天到石末衛生院給孩子體檢，醫院有體檢表，等開學來幼兒園時交給老師。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在以后的日子里，我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以qq群里與我們交流。今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，衷心的祝愿我們小 班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

第二篇：小班2018家長會

小班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我們（）位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了;會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，敢一個人在堂臺上表演了 ……

本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯系。在家長會前我提個小小的要求：請各位家長把手機調為振動，并請各位家長不要進行大聲討論，這樣我就會有信心足一點，請家長多多配合！

一、介紹班級老師、園所情況的情況。

我是（）老師，是小班的主班老師，另一位是（）老師，我們（）位老師一起完成幼兒的日常教育教學工作。

我園是附近唯一的一所省二級公辦幼兒園，人文環境優美且極富兒童情趣的園所。幼兒園配套設施完善，幼兒活動室有多種室內區角玩具，為孩子提供安全、美觀、具有操作性、層次性的材料和玩具，還有標準的幼兒活動室、懸浮跑道，多個大型趣味玩具以及舞蹈室。2018年縣里投資的綜合樓，也即將投入使用，里面會包含圖書室，美工室，多功能廳等。

我園師資力量雄厚，擁有一批學前教育專業的幼兒教師，她們有著多年的教學經驗，而且每年都會參加省市縣級培訓，她們了解幼兒期孩子的身體及心理發展特點，尊重、理解每一個孩子，她們相信，給予孩子關愛、尊重和發展的準備，孩子會實現主動的發展，做最好的自己。幼兒園的生活教師全部取得健康證上崗證。她們愛孩子，鼓勵孩子不斷為自己服務而嘗試，積極幫助幼兒提高生活自理能力和發展。

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本學期我們的工作重點

第一個是讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項游戲活動中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

第二是班級各項工作開展 教學方面：

1、我們幼兒園的教學是根據孩子的身心發展進全面的、系統的有計劃的安排課程，首先是大的教學規劃：從托班進園到幼兒園畢業孩子各方面的能力要達到什么目標，在教學這一塊，每個禮拜我們會制定周計劃，每周工作重點。每個禮拜我們老師都要書寫周計劃，都張貼在門口的家園共育欄里面，老師們每個月還要寫一篇教育筆記和反思，2、幼兒園學習內容方面：

（手拿本學期學習內容，逐項細致耐心與家長講解）……

三、下學期開展的學習內容

快樂識字，下學期根據幼兒語言課本上的生字開展，家長可以把孩子學過的字，都寫在一塊貼在墻上，這樣孩子學新字不忘老字，慢慢就會認識很多字，給孩子今后的閱讀帶來很大方便。

數字1-10孩子們認識了，下一學期會開始按照田字格規范書寫，剛剛開始寫肯定會有難度，但是本學期咱們用油畫棒練習了涂鴉和簡單繪畫，孩子們已經初步掌握了運筆練習，相信孩子們開始學寫數字時，也會很順利。

語言表演，語言課本里許多兒歌很適合孩子用動作表演出來，這樣更能充分調動孩子學習的積極性，本學期在班里逐個表演效果很好，而且在無形中給孩子創設了一個讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境，下學期幼兒園還會開展語言表演社團，家長若有興趣讓孩子參加了，到時候可以報名。

常識知識：禮貌用語，量詞，反義詞、顏色認知，圖形認知咱們也會繼續開展，這些知識也是發展幼兒語言的重要途徑，而且幼兒學到的知識也是相互滲透到各個領域中。

幼兒禮儀教育在新學期也會繼續開展，幼兒期開展禮儀、品格素質教育不僅可以收到最佳的效果同時也是幼兒教育最為重要的一個環節。因為良好的品格及行為習慣能夠影響孩子一生的命運。

美術是我們幼兒園的特色：咱們會一周開展一次美工活動，小班班美術內容最重要的是培養孩子的想象力。美術活動除了可發展幼兒創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學習，促進孩子的全面發展。因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大后當不當畫家，各位家長應該鼓勵幼兒參加美術活動，通過活動發展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。

四、頒獎典禮

接下來是孩子們最喜歡的環節（頒獎時附帶孩子評語）首先我們將要頒發的是:

請念到名字的孩子走到臺前來。拿到獎狀的孩子們，連上都洋溢著燦爛的笑容，孩子們，繼續加油吧！希望明年的你們更加優秀！

這個學期我們班上是要評優秀家長的，我們的優秀家長不是說老師要評誰就評誰的，我們是從多方面進行評比的，沒有被評為優秀家長的家長還請多多包涵，希望在今后的育兒工作中，各位家長做得更好，讓我們共同為孩子的健康成長攜手未來！優秀家長：

以上，是我對這個學期以來的各方面班級工作做了一個簡單的總結，希望在今后的教育過程中，更好地與各位家長攜手育兒，讓孩子更健康的成長！

本學期幼兒寒假將于2月 日起正式開始，3月 日（農歷正月）正式上課，在這里還想說一點，未交全額咱們家長盡量在正月（）就把費用交了，家長基本都是附近村的，請您抽出一會時間來繳納其余費用。

在假期我們做家長的都想孩子玩得開心，一方面讓孩子們盡情做些自己喜歡做的事情，另一方面給孩子們補充營養，但專家提醒我們：要把握好孩子娛樂、學習、飲食、休息的適度。為此，老師們在這里也向小朋友們提一些要求：

1、注意控制看電視或玩電腦的時間，每天不能超過2小時。（婦幼保健院秋季來我園體檢的時候說：近兩年體檢發現所有孩子的視力較往年比下降許多，因為看電視，打電腦，玩手機，希望我們家長重視起來。）

2、合理安排自己的作息時間，每天早睡早起，不要做一只賴床的“小懶豬”呦！

3、要堅持鍛煉身體，每天堅持2個小時的體育鍛煉或戶外活動。（近期流行性病毒感冒很多，傳染性比較強，家長一定要重視。）

4、在玩的同時別忘了學些本領，比如：認字、學數學、畫畫、聽故事、講故事、唱歌、跳舞等。開學后把你學到的本領展示給全體小朋友看。

5、放假在家注意安全，嚴禁孩子玩火,要提醒孩子不要隨便觸摸電插銷,不要互相打鬧，不要到廚房玩；要有大人帶著一起放煙花爆竹。

6、春節你們一定會去做客或請客上門吧，老師希望你們注意禮貌待人，尊敬長輩，友好地對待同伴和比你們小的弟弟妹妹。

本次家長會到此結束，謝謝大家的參與，祝您和孩子新年快樂，闔家幸福。

第三篇：小班家長會

小一班期末家長會

開場詞：大家下午好!非常感謝大家能在百忙中參加今天的家長會！承載著爸爸媽媽們的期望,我們已經結束小班的生活。首先,讓我代表全體老師衷心地說一句:“謝謝!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。此時此刻大家一定同我一樣高興我們的孩子升班了，成為了中班的小朋友了，再也不是那個咿咿呀呀的小寶寶了，如今也變成了哥哥姐姐，當孩子們知道自己升班時一個個都覺得很自豪，升班就意味著孩子長大了，在過去的一學期里看到他在們一天天的成長一天天的進步作為老師我很驕傲，現在,我想各位最想知道的就是孩子的成績以及各方面能力的發展情況,在這里我說一下每個孩子各方面的發展情況,接下來我把上學期的成績發給大家

一：成長記錄(各位家長可以觀看一下.記錄冊有的薄有的厚如果大家能每周一及時返回那都是最厚的.針對回饋單多的給與鼓勵并繼續保持)二：發放成績單

識

字：

成語接龍： 思維訓練：

7+1：

數

學：基本大部分幼兒都能完成任務教學任務

進步的幼兒：

積極配合假期復習：

相比上學期,幼兒在溝通交往反面有很大大提高，游戲中都能找到伙伴，并且用他們自己的溝通方式進行交流相處，老師也會鼓勵內向的幼兒讓活躍的幼兒帶動，中午孩子大部分能獨立安靜入睡,在起床后自己穿衣服褲子,（全班都不用圍嘴）比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后能主動去喝水,不再像以前那樣老師要老師提醒了。總之,幼兒學習生活中主動性不斷的在增強了。已上是上學期的總結（為了表揚鼓勵我們寶貝的進步經過園里的領導的認可本班特此準備一些獎狀，為下學期激勵寶貝）下學期計劃：

課程設置共11項課程 《識字》《7+1》《思維》《語言；成語：拼音》《操作數學》《英語》《美術》《音樂》《感統》

識字： 320個 7+1：完成教學（語言 數理 建構 推理 感知 空間）五種綜合能力培養 特訓 ：完成69操作前基礎準備掌握一套題型1234小題

語言 ：完成快樂字寶寶教材中兒歌通過兒歌認知字詞 鞏固復習23個生母 6個韻母 學習4個聲調

成語接龍：復習前100句

新授50句

數學：完成操作數學內容的基礎上掌握1—100的口數

倒數1--50 點數1—50

2個2個數

5個5個數

3以內的分解與組成 3以內的加減法

強調家長怎樣來教孩子數學，口數（我不用說大家都知道，但現在需要我們來輔助孩子近十）

點數（首先物品擺放有序數 過度物品無序數 最后達到數物結合，也就是按數取物）只有打好這個基礎掌握數量間的關系這樣對幼兒學習加減法時會很輕松。

美術：以線條涂色為主，逐漸培養幼兒的握筆運筆姿勢以及色彩感 音樂：歌曲 舞蹈

節奏

音節練習

感統：完成單腳雙腳跳躍平衡協調些調整 鉆 爬

安全方面：我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中，安全為首 關愛第一 幼兒逐漸大了思維能力也不斷增強難免會出現小朋友之間的爭吵的現象，希望各位家長能夠理解，其實這并不是一件壞事情，孩子懂得要為自己辯護，但是作為老師或家長一定要正確引導孩子，有的孩子有可能很老實家長怕挨欺負就會說一些：你怎么這么笨啊？他打你你就不會打他啊：切忌不要個孩子灌輸這些話語你這不是在幫他啊，想鍛煉孩子的膽量不應用這種方法，孩子不愛發言那就應該為她創設展示自我的點場景，讓孩子在大家的鼓勵下找到自信而不是以暴力的方式提高膽量。這一點應該注意！同時也會把安全自我保護意識貫穿到課堂游戲中，從而增強自我保護意識。

自理方面：1.要求幼兒平時在家要學會使用筷子這也是一個能力的鍛煉（輔助握筆）

2.自己的事情必須自己做（有些幼兒由于隔代教育的保護過度導致現在連脫衣服都不會，原因在大人不是孩子不會是你從來沒有讓她在自己做過，放開你的手孩子會給你意想不到的驚喜，我們盡量鼓勵孩子自己完成）3.完全獨立進餐，養成進餐好習慣保持衣服桌面地面衛生 4.擦鼻涕，洗手午，睡獨立穿脫衣服，包括整理衣物。

特殊要求：

1.杜絕出現遲到-----如果在園吃早餐8.00前到（特殊情況打電話）2．無及特殊情況不要請假，中班的教學進度現在也很緊張環環相扣落，落下一課很難補回尤其是現在的孩子自尊心很強，他要是感覺到不會了有可能會出現回避的現象，所以建議家長不是及特殊請款不要請假，病假除外。

3．認真觀看每周的回執單教學內容以及幼兒園的通知，發放家中的教材作業等每周一務必返回，為幼兒準備一個書包方便拿作業，教材等回家復習。

4．希望家長抽出時間和孩子一起完閱讀。內容不限，主要是幼兒養成閱讀的好習慣倒到家園一致

結束語：再次感謝大家的支持和配合，同時也希望能與各位家長進一步溝通進一步了解每位幼兒，我們會在次安排時間開設一對一家長會，最后在這里祝愿我們的孩子能健康每一天，快樂每一天，收獲每一天 同時也祝愿大家每天都有一個好心情。謝謝！

第四篇：小班家長會

各位家長，晚上好！

今天我們相聚在一起，第一次召開家長會，大家在百忙中擠出時間按時參加會議，是對我們幼兒園工作的關心和支持，我代表果果班的保教老師向你們表示衷心的感謝！

二、小班幼兒的發展目標（略）

三、如何實現目標：

（一）課程介紹：

幼兒園的課程，通俗地講就是我們用的教材，教什么內容。課程非常重要，因為選擇得好，我們的教育的功效就大。當前，課程正處在由封閉走向開放、由靜態走向動態、由專家走向教師和學生、由理論走向實踐的發展過程中。各種課程理論和實踐研究層出不窮。眾多課程中不乏近代課程的先進理念和反思性實踐經驗，而最引人注目的是以建構主義理論為基礎的兒童觀、學習觀、課程觀的發展和變革以及由此而引起的教育上的“范式”的革新。“幼兒園建構式課程”在課程目標上以“兒童發展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發展的學前教育總目標，并將這一目標蘊涵于實現 幼兒園課程的一切活動之中。

幼兒園建構式課程的內容選擇體現了以下3個方面的意圖。

1、既是適宜的、又是有挑戰的

幼兒是帶著自己的感受、體驗、想法進入學習情境的，他們的發展是基于原有水平的，因而適宜的教育內容應該即適合其原有水平，關注其已有經驗和想法，又有一定的挑戰性。在“幼兒園真好”這一主題中，我們設計了“安定情緒”—“熟悉環境”—“學習交往方式和生活常規”的主題脈絡，圍繞這一脈絡營造愛的氛圍，組織有趣快樂的生活，使幼兒克服焦慮和種種困難，逐漸適應變化，融入集體生活。

學習是一種適應性活動。在“高高興興上幼兒園”這一主題活動中，幼兒由被動到主動，逐漸順應了環境變化的需要，建構了主動適應社會，主動適應變化的知識、經驗和行為習慣。

2、引導以幼兒為主體的主動學習

學習活動是由意圖啟動的，為了引發學習主體的活動意圖，需要提供有吸引力的、適宜的內容。

我們選擇幼兒能夠直接感知，容易理解，并且具有吸引力的事物來作為學習對象。如秋天以“落葉飄飄”為主題，幼兒對秋天的落葉現象有直觀的感受、直接的體驗、搖曳飄落、多姿多彩的樹葉具有很大的吸引力，容易理解，頗具興味的學習對象—落葉，激發幼兒去形成積極探究主動發現的學習意圖，產生觀察、操作、思索、想象、表現的自覺行為。

3、促成建構式學習的過程

學習的根本任務，不光是獲得大量的、不可窮盡的知識，而是在學習中學會學習的程序和方法。

我們有意識地搜索能夠讓幼兒直接作用，適合幼兒建構實踐的學習對象。如“轱轆轱轆”這一主題活動中，幼兒點數獨輪車、自行車、3輪車等車輛的輪子；用玩具汽車在紙上滾畫；想像山

坡上滾下輪胎，會載著小動物們去哪里；用自己的肢體去表現滾動……在這些直接觀察、直接操作、具體想象。表現活動中，幼兒能夠地建構著知識、經驗、發展著自己的認知結構。

“幼兒園建構式課程”首先以“主題說明”來明確學習什么，學習活動的脈絡是什么；其次，圍繞主題脈絡提供各領域整合的，豐富的活動；其三，多種途徑、多種形式的活動為幼兒提供多元互動的建構實踐機會。

本學期的主題活動： 三月份：

四月份： 五月份： 六月份：

0-7 歲是塑造人的關鍵期，早期教育機不可失，讓我們密切配合，共同努力，讓我們的孩子發展的更好。下面我在這里對各位真誠地提一些建議。1．幼兒的進餐習慣。

身體保健方面的第二條要求小班的幼兒有良好的進食習慣，實際上，每年小班的孩子都有一部分不會好好吃飯，吃飯時磨磨噌噌，心不在焉邊吃邊玩，個別的甚至要喂，一邊喂一邊追，這個習慣很不好。我們不要小看吃飯問題。它很有可能關系孩子今后的學習習慣和做事態度。上了小學，老師反映上課注意力不集中，作業拖拖沓沓，做事責任心不強，是什么原因造成的呢？除了個別是身體的原因外，大多是喂養方式不當造成的。問題在于成人關注太多，太把吃飯當回事，又哄又騙，大人輪番上陣，孩子一頓飯吃下肚，大人也累的夠嗆。其實，吃只是一種生理需要，嬰兒也知道了餓了要吃奶。小班的孩子雖然年齡小，但餓了自然會吃。在歐美一些國家，不存在吃飯這個問題，他們推崇的是自然后果法，餓了就吃，沒有食欲不強求。如果你的孩子現在不肯好好吃飯，我們應該找找原因，想想辦法，大家一起配合教育，孩子一定會琢步養成良好的用餐習慣。2．社會交往方面。

現代社會對人的社會交往要求很高。早在1996年21世紀委員會聯合國教科文組織提交的報告中提出：“學會學習，學會生活，學會做人”。社會核心內容是做人，現在小班的孩子經常會發生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？這跟他們年齡小，認知水平低有關。小班孩子缺乏與人交往經驗，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打別人是為了保護自己。（舉例：擁擠時別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具。。。）這也體現了“自我中心”，打人是不好，但孩子間的沖

突有正面的意義。專家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長，有時家長很緊張，孩子吵過就忘了，仍然是好朋友。我們和家長所要做的是循循善誘，堅持正面教育。

從小班開始，我們將要共同生活三年，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導，培養發展孩子。可能有時會由于某種疏忽，會做的不周全，導致孩子受到了一點傷害（摔交、同伴欺負），在這里我們也象大家表示歉意，同時也希望得到你們的諒解，理解以及協助。特別是讓孩子盡快學會與同伴相處，下面是我們老師的幾點意見，僅供參考：

（1）在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書、食品。

（2）發現孩子欺負了別人，回家要給予正確的引導教育。

（3）當孩子給別人欺負了以后，父母先不要怒形于色，要平靜地問明事發的原因，經過，分析孩子的對與錯，最后可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。

（4）一旦發生了糾紛，希望雙方家長都能高姿態地對待。我相信以孩子為媒，我們的家長也將會組成一個和諧的團體

（5）另外遇到困難和困惑，請相信我們，大家相互溝通。幼兒園有許多溝通方式，如：家庭聯系冊，電匯聯系，接送幼兒時交流，家長會。。。孩子在家中的情況也可以及時反饋給我們。

（四）需要家長配合的地方 家庭是孩子的第一個生活環境，也是第一個學習的場所，家長都是孩子的第一個表率，幼兒園教育是社會、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育，所以家長的配合、支持也是至關重要的。

1、多關心“家長園地”、“通知欄”，經常去看一看，特別是周一、周五

2、生病、有事先請假，并到老師處填寫請假條，連續一周以上可退每天3元伙食費，但要預先填寫假條

3、仔細閱讀家園聯系冊，認真填寫（月底發及時交）

4、在家引導幼兒自己進餐、如廁、穿脫鞋子、褲子

5、可帶作業本，家長記錄孩子學的兒歌、歌曲、故事

6、請帶一些動、植物豐富自然角

7、放學后不帶孩子在底樓玩過后要把玩具放回原位，因為前幾天有孩子在感統室玩，撞到了頭

8、對孩子進行安全教育，平時多讓孩子參加體鍛活動，提高動作發展水平

9、幼兒園發放的一些幼教信息宣傳，家長可根據自己需要，考慮是否參加

10、家長和老師保持正常的關系，不請客送禮，協助幼兒園樹立良好的園風

總之，我們老師和家長在目標上是一致的，一切為了孩子，讓我們在今后的合作中，互相信任，互相支持，為了他們更全面的發展而共同努力。

注意問題：不帶異物，勤剪指甲等安全問題

第五篇：小班家長會

小小班家長會

各位家長：

你們好！

非常感謝家長們能如約前來參加我們小小班首次家長會，在此，我們小小班所有老師對您的到來表示熱烈歡迎和由衷的感謝。

首先，先介紹我們小小班的班級情況：

我們小小班是本月3日新開的班級，目前在籍人數8名，寶寶的年齡均為2歲到2歲半間，剛剛入園脫離親人加入集體生活，寶寶們的情緒都不穩定。寶寶們在家與親人們寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭、依賴性強、任性等現象。并且寶寶們年齡較小，生活自理能力較弱，需要進一步培養。

所以本學期我們重點主要培養寶寶們生活自理能力，養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己吃飯、正確洗手、良好坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等，引導幼兒對幼兒園生活的興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守班級一日常規，教會寶寶一些簡單的知識。

本學期教育教學目標分為以下幾點：

一、保育方面

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要喝水、如廁；

4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。由于班里都是新入園的寶寶們，保育工作是重中之重，寶寶們的水杯、碗、碟、勺每天都會三次清洗消毒，毛巾每天中午消毒清洗晾干，教室每天用紫外線消毒燈消毒，桌子、椅子、玩具燈物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月床單、被子、被套、枕巾都會進行清洗暴曬。

寶寶們在幼兒園每天三餐兩點，搭配幼兒食譜以及營養核算，幼兒園門口會展示寶寶們每天的食物。同時辦理了校訊通的家長每天都會收到寶寶每天的食譜和教學內容等通知。

二、教學 方案數學：

1、數的認識和量的比較：感知數量、認識1~3

2、量的比較：比較大小、高矮、長短

3、邏輯推理：配對、找不同

4、形狀特征：圖形分類

托班課程：、發展幼兒思維能力及觀察能力 五大領域：動手、動腦相結合的一本活動材料 美工坊：橡皮泥、粘貼畫等

科學室：空氣、我們的身體、植物和動物、聲音四個模塊激發孩子對科學實驗的興趣 建構室：引導幼兒認識四種甚至更多的立體圖形、并能獨立進行分類、學會儡高、插鎖玩具等、主要培養孩子的動手能力和空間思維能力

生活坊：培養孩子自己的事情自己做及一些小家務。了解一些生活常識。在學習活動中，有一些小朋友會亂走、推椅子、破壞區域玩教具的現象。寶寶已經在幼兒園度過了兩周多的集體生活了，我們幾位老師從最初的不認識這些寶寶，到和寶寶們認識、熟悉、讓寶寶對老師產生依賴性，真的很開心，雖然這些寶寶們早晨入園時情緒都不太穩定，但是看到寶寶們在班級生活時，漸漸的認識了自己的毛巾、水杯，能找到自己的小椅子，對開展的活動游戲感興趣并積極參與，有時還會互相幫助，老師們都感到很欣慰。寶寶們也在一點點的進步，他們也在努力的讓自己適應融入到這個“家庭”里來。另外，有孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園還未完全適應幼兒園所產生的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。新入園的寶寶較容易感冒，這其實有兩種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。第二，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。建議家長給寶寶準備的室內衣物較薄些，這樣寶寶在室內活動時不會出汗太多，戶外時外面套上棉服也不會冷，等到活動開身上又會暖和和的。

在新寶寶入園的同時，我們老師也需要家長的配合： 第一、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。

2、對幼兒進行心理準備教育，對寶寶說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，不可以嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，而是應該反過來，如果有寶寶不聽話的時候應該對寶寶說：“不聽話就不讓你去幼兒園，不能和小朋友們一起玩了”，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

4、回家后要和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？喜歡和哪個小朋友玩？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

5、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象

由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床、尿褲子、拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力。

第二、需要家長配合的事情

1、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷到自己和他人。

2、按時接送寶寶，早7:30—8:00入園，下午4:40后離園，如果讓別人代接請提前打電話通知老師。

3、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系。

4、寶寶請假一定要在前一天或當天10:00之前告知老師。

5、為寶寶準備的衣物都要在標簽上寫上寶寶的名字，鞋子把名字寫在鞋底，在幼兒園黃馬甲后面背帶和白兜子上的帶子繡上學號。學號是按寶寶入園的時間排的：

6、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；

7、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子，周末中午12:00—2:30午睡。

8、下午接寶寶離園時，請家長在紅線前耐心等待，不要著急喊寶寶的名字，寶寶們會站好排有序的走到您的面前，如果這時喊寶寶們的名字，他們會著急跑到您的面前，這樣不僅不能培養寶寶良好的離園常規，將來班級孩子多時，老師們有可能會看不過來是哪個家長接走了寶寶。

9、在日常的活動中，我們為豐富孩子們課程，和孩子們游戲的區域需要請您為您的寶寶帶一些物品，如收集廢舊物品（瓶蓋、紙盤、手紙筒、光盤、飲料瓶等）。我們會將這些要求通過放學后告訴家長，希望家長能積極配合。

10、由于我們小小班是新開班，班級里需要添置一些玩教具和圖書，請家長每周為寶寶準備一本寶寶看過的圖書，可以是家長在家里給寶寶講故事和寶寶自己看的圖書，和小朋友進行分享，持續到四月末。

各位家長，我們今天的家長會就結束了，這是寶寶們人生中第一個家長會，無論對你們還是我們都意義重大。在將來的日子里，我們無法保證我們做的是最好的，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，如果您有什么疑問請您毫無保留的告訴我們，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為我們的工作精神，用我們的實際工作讓您放心。

十心服務

家長來訪要熱心 為家長辦事要誠心 服務家長要貼心 教育教學要耐心 關心幼兒要真心 對待幼兒要公心 保教工作要細心 聽取意見要虛心 遇難受挫要恒心 業務知道要傾心

再次感謝各位家長們的到來，我們衷心的的祝愿您和您的寶寶健康、快樂、萬事如意！謝謝大家！