第一篇：小班家長會(huì)

篇一：小班2015年家長會(huì)稿 2015年小班秋季學(xué)期家長會(huì)

各位家長：

下午好！我們非常感謝大家來參加今天的家長會(huì)。很高興我們的家長會(huì)第一次開在了開學(xué)初，讓我們大家能以朋友的身份坐在一起，在寶貝們來幼兒園之前熟識(shí)，我是這個(gè)班的xx老師，坐在我身邊的是xx老師，還有負(fù)責(zé)孩子生活的xx老師，小六班除了我們?nèi)焕蠋熞酝膺€有英語老師和體育老師。今天我們將就家長們擔(dān)憂的，疑惑的問題來談一談，希望我們能在輕松愉悅的氛圍中暢談。

我們先簡單介紹一下家長最為關(guān)心的分離焦慮問題。

對(duì)于小班新入園的孩子來說，來到幼兒園是他們第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：從家庭轉(zhuǎn)向到幼兒園這個(gè)小集體中；從天天面對(duì)自己的家人到一下子環(huán)境、人群的改變；從家人陪著玩到十幾個(gè)小朋友分享幾個(gè)老師；很陌生而且還要獨(dú)立，這么多的轉(zhuǎn)變別說孩子了，就是大人們都接受不了，家長們也在經(jīng)受著忐忑不安的心理調(diào)和期，別餓著，別被欺負(fù)，別怎樣怎樣，種種的可能在腦子里像過電影閃！就因?yàn)檫@樣我們應(yīng)該做些什么？

首先我們工作的目標(biāo)跟家長是一樣的，希望讓孩子能夠健康、聰明。家長既然把孩子送到了幼兒園就要樹立正確的心態(tài)，密切配合幼兒園和本班老師的工作，以下幾點(diǎn)是很重要的：

1、分離焦慮

孩子上幼兒園了，這是他們社會(huì)化成長中非常重要的一步。面對(duì)新的環(huán)境、新的朋友和老師，孩子會(huì)有一系列變化：一部分幼兒開始時(shí)對(duì)新環(huán)境感到好奇，一兩天后開始哭鬧、依戀親人，繼而擔(dān)憂、拒絕甚至恐懼，另一部分幼兒剛?cè)雸@時(shí)就聚集了不良情緒，從一開始就哭鬧，直到離園，這些因入園而產(chǎn)生的負(fù)面情緒統(tǒng)稱為“分離焦慮癥”。幼兒園和家庭兩種環(huán)境有很大的不同，不管是自然環(huán)境還是人文環(huán)境都有差異。孩子已經(jīng)適應(yīng)了家庭那種熟悉的環(huán)境，進(jìn)入幼兒園后，環(huán)境發(fā)生了轉(zhuǎn)變，要求有了改變，而孩子年齡尚小，各方面的發(fā)展還不完善，所以孩子往往出現(xiàn)分離焦慮，這個(gè)時(shí)期也被稱為“心理斷乳期”。

我們必須要知道孩子入園暫時(shí)不適應(yīng)是正常現(xiàn)象，以我們工作經(jīng)驗(yàn)來看，通常要持續(xù)或反復(fù)一個(gè)月左右，個(gè)別孩子在“十一長假”后還會(huì)有所反復(fù)。所以家長要做好與孩子共度這段特殊時(shí)期的心理準(zhǔn)備。讓我們一起來看一下“分離焦慮”的表現(xiàn)有哪些呢？我把這種表現(xiàn)簡單的規(guī)劃為4種，哭鬧型、緊張型、容易生病型、發(fā)脾氣型

特別是入園的第一個(gè)月，表現(xiàn)非常明顯 如：比較不合群、摟抱自己的物品、難入睡或者回家后也經(jīng)常驚醒、脾氣暴躁、反抗、生病、后反勁的孩子，這說明孩子內(nèi)心比較脆弱！要提高孩子的獨(dú)立性！作為父母告訴孩子：“你上幼兒園就像爸爸媽媽上班一樣，只有上幼兒園的孩子才能長大，才能有本領(lǐng)”對(duì)于家中老人帶大的孩子，年輕的父母一定要做好老人的思想工作。可能入園時(shí)他們就不太同意，現(xiàn)在看到孩子哭鬧的嚴(yán)重或者有病了，就會(huì)不理解你們父母甚至不理解老師：孩子太遭罪了。作為兒女，你們一定要讓老人理解你們理解我們，理解我們?yōu)槭裁?歲送孩子上幼兒園：我們要對(duì)寶寶進(jìn)行早期教育，這是很重要的教育環(huán)節(jié)，孩子在3歲時(shí)，腦重已經(jīng)達(dá)到成人腦重的四分之三了；三歲之后也只有四分之一的增長空間了。我們應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期充分刺激幼兒的腦細(xì)胞，感官的、語言的刺激使孩子掌握大量的知識(shí)豐富語言詞匯，現(xiàn)在班里的孩子還不會(huì)說話，有些想說的話，自己也不會(huì)組織語言，作為家長，你們不著急嗎？而且此時(shí)也是對(duì)孩子的秩序、社會(huì)行為、肢體協(xié)調(diào)的的關(guān)鍵期。不鍛煉，等到孩子思維成熟后才去進(jìn)行，為時(shí)太晚了！所以老人一定要理解并支持我們，不要看到天氣不好，或是其他一點(diǎn)原因說出一句：今天不去幼兒園了“那我們之前的努力就白費(fèi)了，剛剛建立起來的：“我長大了，我要去幼兒園的信念就不存在了”說的通俗一點(diǎn)：孩子之前就白哭了！明天要重新來一次。早上送孩子來幼兒園時(shí)要幫助孩子回復(fù)昨日的記憶：幼兒園里玩到了什么？認(rèn)識(shí)了個(gè)好朋友了？等等。分離焦慮主要會(huì)經(jīng)歷反抗、失望、超脫三個(gè)階段。大多數(shù)幼兒園處理新入園孩子分離焦慮問題時(shí)，常用的手段都是狠心讓家長離開，讓孩子哭一會(huì)，慢慢適應(yīng)了也就好了，這種強(qiáng)硬分離導(dǎo)致的結(jié)果大多數(shù)孩子會(huì)在入園一周左右出現(xiàn)發(fā)燒、感冒、惡心、肚子疼等癥狀，現(xiàn)在，我們是時(shí)候順應(yīng)幼兒園發(fā)展的趨勢，改變?cè)械淖龇ǎ_始是一些新的做法了！

2、關(guān)于入園、離園時(shí)間

因?yàn)楹⒆觿倓傔M(jìn)入新環(huán)境，我們老師早上是7:30分上班要開窗通風(fēng)給孩子一個(gè)清新舒適的環(huán)境，建議家長8點(diǎn)以后送孩子，早餐時(shí)間為8:40左右，獨(dú)立來園時(shí)期，家長采取放下就走的方式，送孩子到幼兒園后就走，不要在外面再哄哄，抱抱。家長積極的配合老師，交到老師手里，就馬上離開，孩子們才能沒有長久的依賴，情緒很快就好了，把心思都放在老師身上了，學(xué)會(huì)了觀察我們，跟我們的步驟來活動(dòng)。

家長的情緒直接影響到孩子的情緒，所以，我希望看到家長對(duì)孩子的哭鬧行為不是過份關(guān)注！如果有事情跟老師說，可以在外等老師先將幼兒送回班級(jí)后，出來在做溝通。

離園時(shí)間因?yàn)槲野嘣趫@外方便條件，為了孩子早點(diǎn)看到爸爸媽媽，家長 可以在孩子吃完晚飯后也就是3:40分以后隨時(shí)可接孩子離園。盡量早來園接孩子，以此來激勵(lì)孩子在幼兒園有更好的表現(xiàn)。

3、改變不良的睡眠習(xí)慣

開學(xué)以來，我們發(fā)現(xiàn)孩子有很多不好的睡眠習(xí)慣，這大大影響了孩子的睡眠質(zhì)量，要孩子獨(dú)立睡，自己睡，不要讓周圍的環(huán)境太安靜，不要再讓孩子與父母老人同睡，或者摟抱東西入睡。午睡時(shí)按園里規(guī)定只有一名老師看床，但是現(xiàn)在，我們?nèi)蠋煕]有午休的時(shí)間，陪了這個(gè)，又陪那個(gè)！喘口氣的功夫就醒了，我們又是好吃的好喝的，就怕他們哭，還會(huì)影響到別人！為了我們的孩子能盡快的適應(yīng)午睡，你們?cè)诩乙欢ò凑沼變簣@的作息時(shí)間走！要孩子周六周日一樣有午睡時(shí)間！在孩子睡覺時(shí)也要適當(dāng)?shù)挠幸恍┞曇簦灰尲依锾o，這樣在幼兒園里如果有別的孩子哭了，他也不會(huì)太受到影響。

4、正確的進(jìn)餐方法

希望在家里吃飯的時(shí)候家長可以讓小朋友獨(dú)自去進(jìn)餐，不要再追著攆著的喂了，如果沒有一個(gè)好好吃飯的習(xí)慣，到了幼兒園孩子的情緒的不穩(wěn)定，出現(xiàn)了食欲下降的現(xiàn)象！原則上，我們不強(qiáng)迫孩子進(jìn)食，因?yàn)閺?qiáng)迫了孩子會(huì)哭鬧，這時(shí)再進(jìn)餐會(huì)導(dǎo)致孩子的嗆或噎的現(xiàn)象甚至更為嚴(yán)重！對(duì)于孩子吃的不好，不吃的現(xiàn)象，我們還是采用循序漸進(jìn)的原則！會(huì)鼓勵(lì)的方式讓孩子進(jìn)餐！但是我們進(jìn)餐的時(shí)間比較早，孩子如果不合胃口或是吃得不多時(shí)，我們都及時(shí)跟家長溝通，家長也要根據(jù)情況適可而止的有選擇的再給孩子進(jìn)餐，不要過硬的食物，不要吃太涼的！如果孩子有早上哭的現(xiàn)象，在家盡量少食，以免發(fā)生嘔吐的現(xiàn)象，孩子也不舒服。

5、飲水

我們會(huì)督促孩子飲水，幼兒園的水從來都是不限量的喝，想喝隨時(shí)可以拿杯子去接，家長可以不用在為孩子帶水。

6、自我服務(wù)的意識(shí)

孩子到幼兒園來，我們就是要鍛煉孩子獨(dú)立了，在家里就不要什么事情都要幫助他做，就是要幫助他，也是在他自己嘗試后，不能做好，或者是做不到的情況下，我們征求孩子的意見來幫助他，以往的經(jīng)歷當(dāng)中，有的孩子小完便，孩子們總是一動(dòng)不動(dòng)的等著，沒有自己想動(dòng)手的意識(shí)，就是穿了鞋子也可能是反的，所以我請(qǐng)各位家長，回到家里要讓孩子多做一些自己的事情。

7、排便情況

由于換了環(huán)境和照顧的人，有一些孩子可能就不好意思對(duì)老師說有大便或者是小便，再加上情緒的緊張有些孩子可能是貪玩，就忘記了小便，會(huì)偶爾便到褲子了，一般情況下，我們都會(huì)給孩子洗干凈的，如果有其他原因，放學(xué)時(shí)間比較忙的時(shí)候發(fā)生，來不及處理，請(qǐng)家長理解！如果孩子幾天不排便，要告訴我們，我們可以白天注意提醒和觀察！吃瀉火藥也要跟我們說。

請(qǐng)各位家長留意天氣情況，為孩子增減衣物。

8、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)及大型活動(dòng)

綜上所述，幼兒在幼兒園需要掌握和提高的內(nèi)容就是這些，生活既教育，所以我們的教學(xué)內(nèi)容也將圍繞幼兒的社交與自理活動(dòng)展開，同時(shí)與蒙臺(tái)梭利教育相結(jié)合，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作感官，鍛

煉小肌肉，并且開設(shè)主題教學(xué)模式，按照五大領(lǐng)域教學(xué)，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)，投放材料供幼兒擺弄操作，從而獲得有益的知識(shí)技能。

本學(xué)期大型活動(dòng)，結(jié)合月主題以及節(jié)日開展

迎中秋活動(dòng)、親子采摘或拾落葉活動(dòng)、迎國慶詩歌朗誦會(huì)、尊老愛幼重陽節(jié)、感恩節(jié)活動(dòng)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)、新年家園同樂聯(lián)歡會(huì)等。

根據(jù)天氣情況，均有幼兒外出時(shí)間

9、寬容諒解

剛來到這個(gè)大家庭，孩子的情緒波動(dòng)很大，在家里所有的都是自己的，到了幼兒園怎么受得了呀！年齡小，語言表達(dá)不清楚，所以有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小事故：幼兒園的活動(dòng)很多，新孩子還不能很好的與我們溝通，在工作中可能會(huì)有一些問題發(fā)生，但是我們不會(huì)逃避，我們會(huì)及時(shí)告知家長，并妥善處理，老師也有疏忽的時(shí)候了，也請(qǐng)家長及時(shí)的第一時(shí)間告訴老師，不要私下找某個(gè)家長理論解決，孩子畢竟還小，他們不太懂得什么是傷害，什么是保護(hù)！孩子在家時(shí)有過什么樣的舉動(dòng)也要及時(shí)于老師溝通，比如手的動(dòng)作較快，或者是咬人的行為，不僅我們會(huì)及時(shí)的加以防范！更是對(duì)其他小朋友負(fù)責(zé)！理虧的家長要主動(dòng)道歉，受傷的家長也要寬容大度。

10、家長工作

同時(shí)，也希望各位家長多多支持我們的工作： 1）、保健方面 2）、打針的黃色紙條（見回饋單）3）、接送人員

晚上如果不能及時(shí)，或者換其他人來接孩子，請(qǐng)務(wù)必打電話通知我們并說明來人姓名，特征，孩子是否認(rèn)識(shí)，否則我們不會(huì)將孩子交給他人！如果要晚接或者家中有事或者節(jié)假日要求早接的家長請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師！請(qǐng)家長配合工作，體諒老師！按時(shí)接送幼兒！4）、正確引導(dǎo)老師的建議與交流

請(qǐng)家長正確對(duì)待老師對(duì)孩子的建議與交流，只有讓孩子形成正確的辨別是非的觀念，勇敢的面對(duì)表揚(yáng)與批評(píng)才能時(shí)孩子有一個(gè)良好的心態(tài)。5）、養(yǎng)成看通知板的習(xí)慣

我們有好多班級(jí)的通知或者園里的通知要跟家長說，我們會(huì)公布出來在通知板上，希望家長來園，務(wù)必看一下通知板，如果是老人接送，也請(qǐng)各位爸爸媽媽轉(zhuǎn)告記得留意通知板。6）、兩名家長代表

推選兩名家長代表，在班級(jí)請(qǐng)您幫助的時(shí)候，能夠?yàn)槲覀兎謸?dān)。篇二：小班家長會(huì)發(fā)言稿

小班家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：你們好！

首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長會(huì)，真誠地向大家說一聲：謝謝！非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能和家長們面對(duì)面地坐下來，共同探討，相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。希望通過今天的家長會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培養(yǎng)好孩子。首先跟家長們來說說怎樣做讓剛?cè)雽W(xué)的孩子較快速的適應(yīng)幼兒園，相信這也是家長們目前最為關(guān)心的一個(gè)問題。

一、怎樣順利度過入園關(guān)

到一個(gè)新的集體環(huán)境中生活，幼兒都有一個(gè)適應(yīng)過程。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的小班新生尤其如此。孩子第一次離開家，離開總是陪伴身邊的親人，來到一個(gè)新的陌生的環(huán)境，周圍是陌生的老師、陌生的小朋友，難免會(huì)傷心難過，建議家長：

1、表現(xiàn)出積極態(tài)度

早上送孩子去幼兒園，與孩子的告別應(yīng)該簡短親切，如果父母們猶豫或延長你們的告別時(shí)間，孩子們將更難分開，當(dāng)然，你的孩子會(huì)一邊哭鬧一邊死死地抓住你的手或衣服不放，這時(shí)家長千萬不要依依不舍、欲走還留，甚至還抹把眼淚。更不能看到孩子情緒反應(yīng)較大、哭求不停而答應(yīng)孩子過幾天再去。孩子雖小，但對(duì)家長的心態(tài)很敏感，家長的妥協(xié)只會(huì)延長孩子不適應(yīng)的時(shí)間，所以家長要狠心堅(jiān)持送孩子，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。當(dāng)然孩子在哭，走出教室不是一件容易的事。但我們老師會(huì)有許多方法平息孩子的情緒。孩子入園后家長應(yīng)立即離開，不要偷偷地到幼兒園看望孩子，一旦被孩子看見，本來已趨穩(wěn)定的情緒又會(huì)風(fēng)浪再起，這樣對(duì)孩子有害無益。切勿刻意渲染孩子入園的緊張氣氛，盡量以平和的心態(tài)對(duì)待，避免將你的緊張傳遞給孩子。因?yàn)橛變簣@的生活是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的，幼兒最需要伙伴和游戲，幼兒園的生活環(huán)境也是家庭生活環(huán)境無法替代的。

2、為孩子建立安全感

因?yàn)榉蛛x能觸發(fā)被拋棄的感覺，因此在送孩子來幼兒園的第一個(gè)月，你應(yīng)該盡可能保持孩子的生活有規(guī)律。在送孩子上幼兒園的路上，講清楚你將去哪兒，什么時(shí)候會(huì)回來接他，你可以說：“你和老師、小朋友呆在一起的時(shí)候，媽媽去上班，放學(xué)時(shí)我就來接你。記住，媽媽和爸爸一定來接你。”

3、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)

孩子在家的時(shí)候，家長應(yīng)有意地按幼兒園作息時(shí)間安排孩子的活動(dòng)。幫助孩子建立適宜的午睡習(xí)慣，我們幼兒園的午睡安排在中午12點(diǎn)至下午2點(diǎn)20。早上入園時(shí)間為7:30左右，晚上在家睡眠時(shí)間最好不要晚于9點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)孩子在家獨(dú)立進(jìn)餐，用小杯子喝水，自己洗手，自己穿脫衣服、鞋襪的能力。在家中建立必要的規(guī)則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。比如，飯前洗手、玩完玩具放回原處等，不要讓孩子在家中隨心所欲、毫無規(guī)則意識(shí)，否則孩子入園后，面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無所適從。

4、讓孩子用語言表達(dá)愿望

孩子在家的時(shí)候，跟父母交流可能不用說話，僅僅一個(gè)表情或一個(gè)動(dòng)作就能讓父母明白他的需要。但到幼兒園以后，有些表情和動(dòng)作就難以被老師或同伴理解，以至孩子的愿望得不到滿足，會(huì)使他們感到委屈，從而影響孩子上幼兒園的情緒。

因此，要告訴孩子在幼兒園有什么需求要主動(dòng)跟老師說。另外，父母對(duì)孩子說話時(shí)，也要盡量清楚、禮貌、語氣溫和，發(fā)音準(zhǔn)確，不要用疊音字。

5、為孩子創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)

從孩子入幼兒園起，就標(biāo)志著集體生活的開始。與獨(dú)生子女家庭生活最大的不同就是孩子將與許多小伙伴一起生活。因此，家長應(yīng)教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與同伴分享玩具與食品，體驗(yàn)交往的樂趣，幫助和安撫身處困難環(huán)境的人。平時(shí)有空家長也可有意為孩子創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓孩子在具體的交往環(huán)境中學(xué)會(huì)與人交往，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園生活。

6、送孩子入園初期，家長要和老師及時(shí)溝通，把孩子的個(gè)性特點(diǎn)及在家的生活習(xí)慣詳細(xì)向老師介紹，以便老師更好地接近孩子，但不要當(dāng)著孩子的面說。同時(shí)要在孩子心中樹立老師的形象，告訴孩子幼兒園的老師和媽媽一樣愛你，喜歡你。老師在孩子心中的地位很重要，孩子對(duì)幼兒園的畏懼心理希望從老師那里得到一份安全感。家長不能流露出對(duì)老師的不放心，或說一些諸如“不聽話就把你送幼兒園讓老師管你”的話，這樣無意間把幼兒園變成了懲罰孩子的地方，老師成了孩子心目中的“大灰狼”。孩子是很敏感的，他會(huì)從大人的態(tài)度中感覺幼兒園是不安全的地方，當(dāng)然就更不愿上幼兒園了。對(duì)依戀性強(qiáng)的孩子，可帶他最喜歡的玩具入園。對(duì)幼兒來說，在陌生的環(huán)境里，有自己熟悉的物品陪伴，在一定程度上可緩解其孤獨(dú)感和不安全感。

7、家長可以有意多和孩子談些幼兒園的趣事，并把從老師那里了解的孩子在幼兒園的良好表現(xiàn)反饋給孩子。如告訴孩子，老師今天夸你乖，吃飯不挑食、不剩飯，手洗得也很干凈，和小朋友一起玩玩具時(shí)很謙讓，你真棒等等，以強(qiáng)化孩子對(duì)幼兒園和老師的親近感。只要與老師親近了，和小朋友熟悉了，孩子也就適應(yīng)了。孩子的適應(yīng)能力和可塑性都是很強(qiáng)的，只要堅(jiān)持送孩子入園，一般兩個(gè)星期左右就能適應(yīng)幼兒園的生活。但個(gè)別孩子（如家長過分呵護(hù)、包辦、自理能力較差）就比較難適應(yīng)。對(duì)于這種情況，家長不妨改變一下教育方式，并多與老師溝通，同時(shí)注意留心孩子的進(jìn)步，及時(shí)予以肯定，進(jìn)行有效強(qiáng)化。

二、安全方面

應(yīng)該說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中，但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問題。

（一）接送的注意事項(xiàng)

1、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7：00，下午4：00接孩子。

2、明確接送人。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說明情況，或者打個(gè)電話也行。

3、加強(qiáng)安全教育。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡短的交流。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。（如果在操場上活動(dòng)家長要盡到看護(hù)人的職責(zé)。）

4、請(qǐng)家長每天關(guān)心一下家園共育的一些文章，相互交流溝通。

5、家長們要留心我們校信通所發(fā)的一些通知，如果需要帶一些物品或材料，請(qǐng)家長大力支持與配合。

三、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他。”其實(shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”。試想，教室里亂七八糟，孩子怎會(huì)有安全感嗎？而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。在生活方面應(yīng)能做到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單衣服、鞋子。

3、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂。

4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動(dòng)。

5、愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。

6、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動(dòng)物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。

7、會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

那么，對(duì)于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？ 這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。我想，對(duì)于小班幼兒來說，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長也可以試一試。

孩子之間有了矛盾怎么辦？孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，請(qǐng)家長給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立他的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。

三、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長還是以“你還小”、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個(gè)有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難，敢于克服困難，去爭取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信，正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。

各位家長，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對(duì)我們的工作，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽到的，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空！讓孩子們愉快的渡過入園的第一個(gè)學(xué)期！希望在座的各位家長能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家！篇三：小班家長會(huì)

尊敬的各位家長：

上午好，非常歡迎大家來參加我們小班的首次家長會(huì)，也非常歡迎您的孩子加入到小四班這個(gè)家庭中。希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

那么首先我來介紹一下我們的配班，我是小四班的班主任，我姓單，另外一位班主任老師是吳老師，還有保育老師王老師，平時(shí)由我和吳老師負(fù)責(zé)幼兒的教育教學(xué)工作，王老師負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。這是我們?nèi)焕蠋煹碾娫捥?hào)碼，有什么事可以和我們?nèi)魏我晃焕蠋熉?lián)系。

今天召開家長會(huì)的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題以及需要我們家長配合的一些工作等。

一、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

我們班一共56個(gè)孩子，他們已經(jīng)在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們老師的關(guān)心和照顧以及各位家長的配合下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，那么我們老師和家長還需繼續(xù)加強(qiáng)部分幼兒的安撫工作。幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)，還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣比較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯。但是幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以

自我為中心，在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為。其實(shí)孩子在入園的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我個(gè)人認(rèn)為有3種原因造成：（1）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；（2）、自我控制能力較差；（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒，同時(shí)請(qǐng)家長們配合我們老師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。

二、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。本學(xué)期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活

和學(xué)習(xí)習(xí)慣（比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。）以及引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí)。

具體來說一共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。

下面簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)ppt 同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲（區(qū)角游戲）等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三、下面就和各位家長說一說需要你們準(zhǔn)備還有配合的工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等（舉例說明：自己搬小椅子，說老師怎么不幫忙，那么我想你孩子來幼兒園是來干什么的？老師不可能每件事都幫你，那是在害孩子，你心疼我理解，但是不鍛煉孩子永遠(yuǎn)什么都不會(huì)）。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。

對(duì)于上學(xué)哭鬧的幼兒我們家長怎么做呢？你可以對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園或者是你在哭我就不來接你了”，這樣會(huì)造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。

幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

4、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師是不是對(duì)他怎么著了，小朋友欺負(fù)你了嗎甚至有的家長問孩子老師沒給你飯吃嗎（確有其事）等等（舉例說明：一日以為爺爺看到孩子哭，出了門第一句話就是問孩子是不是老師怎么你了？是不是有誰欺負(fù)你？老師給沒給你飯吃？我當(dāng)時(shí)聽到這三句話其實(shí)是非常難受的）換位思考一下，如果你是老師你聽到這些話你會(huì)怎么想呢？你心疼孩子我非常的理解，但是有什么問題和老師溝通。孩子放學(xué)的時(shí)候哭一般情況下真沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

5、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對(duì)他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會(huì)很想你的”。

6、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的書包里，便于備用。

7、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

8、理智對(duì)待幼兒間的矛盾，很多家長都碰到過這樣的事情：自己的孩子在幼兒園被其他小朋友抓傷了或者撞出血來了。面對(duì)這樣的情況，家長的心里最多的感覺就是心疼和氣憤。一方面責(zé)怪家長不好好教導(dǎo)孩子，另一方面也責(zé)怪老師沒有看好小朋友。面對(duì)這些情況，家長的情緒可以理解，但是一些客觀情況我們也不能忽視：在現(xiàn)實(shí)生活中，有些幼兒園的教育還存在幼兒人數(shù)多和老師人數(shù)少的情況，要老師時(shí)刻注意到孩子的一言一行不是太現(xiàn)實(shí)；另一方面，現(xiàn)在的孩子之中大多是獨(dú)生子女，不懂得謙讓等情況，因此不可避免的會(huì)出現(xiàn)傷害事件。那么家長如何正確對(duì)待孩子們的傷害事件呢？ 首先，應(yīng)該把握一個(gè)原則：那就是孩子們的問題還是要孩子們自己去解決。

第二篇：小班家長會(huì)

新生入園小班家長會(huì)

尊敬的各位家長：

上午好，非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間來參加我們班的首次家長會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小一班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友、伙伴，為孩子的全面發(fā)展共同努力。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的教師。（小結(jié)）我們班的老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，在工作中我們會(huì)相互取長補(bǔ)短，目標(biāo)只有一個(gè)，那就是把我們的孩子教育好。

今天召開這次家長會(huì)的目的是：讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

一、班級(jí)情況分析：

首先，介紹一下我們的班級(jí)情況：我們班共有幼兒30人，其中男孩14名，女孩16名。孩子剛?cè)雸@，幼兒園對(duì)他們來說都是陌生的，所以情緒不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大多數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要慢慢培養(yǎng)。

針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是保教并重，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡單的知識(shí)。下面向各位家長介紹一下幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對(duì)和處理措施

孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1.早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，時(shí)間長了他就知道每天都必須自己一個(gè)人面對(duì)上幼兒園。但是，家長會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。

2.下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會(huì)放聲大哭的小朋友，家長可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮情緒。

3.回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？學(xué)了什么本領(lǐng)？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽，有沒有小朋友打你呀等之類的敏感的、反向引導(dǎo)的問題。要經(jīng)常對(duì)孩子說“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

4.正確對(duì)待幼兒拉褲子、尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子、不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床、尿褲子、拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力。

5.初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

二、介紹一日活動(dòng)流程（工作規(guī)范手冊(cè)）以及生活習(xí)慣的基本要求。（吃飯、洗手、擦嘴、漱口）

我想大家都非常想了解自己孩子們?cè)趫@一日的情況?所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下。

早上7:50—8：30是入園接待和晨檢時(shí)間，希望家長能按時(shí)把孩子送來。8：30—9:30自選活動(dòng) 活動(dòng)區(qū)活動(dòng) 孩子們來園之后可以自由到自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)。

9：30—10:00 是進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)，家長朋友們會(huì)好奇孩子們?cè)谟變簣@學(xué)些什么，根據(jù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)間段小朋友會(huì)學(xué)一些歌曲，兒歌，數(shù)學(xué)，2

畫畫等知識(shí)。在這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，小班的活動(dòng)時(shí)間一般在10分鐘到15分鐘。他們的年齡小，注意力容易分散，而且不宜坐的時(shí)間久。

10:00—11:10是生活活動(dòng)和戶外活動(dòng)。這個(gè)時(shí)間段我們的孩子會(huì)集體洗手、喝水，我們每一位孩子都有一個(gè)小茶杯，小毛巾。在這里我們要讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。然后一起出去做操，鍛煉身體。

11:10—12:10餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐、餐后散步 幼兒午餐時(shí)間，幼兒每日的伙食葷素搭配，每周我們的食譜在幼兒園公示，大家可以留意一下。

12:10—2：00睡前故事、午睡時(shí)間，實(shí)踐證明充足的睡眠能促進(jìn)生長發(fā)育，人體的生長激素大部分在睡眠中分泌，生長素能促進(jìn)人體身高的生長。睡眠還有利于增強(qiáng)孩子智力、增強(qiáng)孩子抗病能力。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，每天要保證幼兒睡11-12小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)該達(dá)到2個(gè)小時(shí)左右。（這個(gè)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是2012年10月由國家教育部正式頒布，它主要讓我們老師和家長了解孩子，尊重孩子。從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。請(qǐng)家長到網(wǎng)上去查查，看看自己的孩子是不是這樣發(fā)展的或者說有沒有達(dá)到《指南》的要求。）下午

2：00—2：40是起床、盥洗、喝米湯，我們會(huì)安排一些安靜活動(dòng)。比如說聽音樂、聽故事、折紙、看圖書等主要是培養(yǎng)幼兒安靜閱讀的好習(xí)慣。

2：40—3：20是下午戶外體育活動(dòng)。3:20—3:40盥洗、喝水、吃點(diǎn) 3:40—4:40 區(qū)域活動(dòng)

4:40—5:00小結(jié) 離園準(zhǔn)備 離園

三、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每節(jié)集體活動(dòng)安排為15分鐘，活動(dòng)中動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。我們以主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，圍繞健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的目

標(biāo)來設(shè)計(jì)活動(dòng)。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是教育部于2012年10月正式頒布的，能指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。請(qǐng)您在網(wǎng)上關(guān)注一下，了解小班孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。家園聯(lián)系欄里的月目標(biāo)、周計(jì)劃、育兒經(jīng)驗(yàn)、新新快訊、請(qǐng)您關(guān)注我們會(huì)按時(shí)更換內(nèi)容，請(qǐng)大家利用入園離園的時(shí)間進(jìn)行關(guān)注，配合班內(nèi)教師保證活動(dòng)的順利開展，提高活動(dòng)質(zhì)量。

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的教室每天都要消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液1比10的比例擦洗的，床單、被罩定期清洗一次，（分開洗床單）這里需要大家配合的是；我們會(huì)定期將被子枕頭發(fā)回去，請(qǐng)家長配合清洗暴曬（由于幼兒較多，在幼兒園不方便晾曬）。

幼兒在幼兒園每天有一餐一點(diǎn)，上下午各喝一次水，每周食譜都會(huì)公示，家長想了解可以留意。

五、建QQ群

孩子在幼兒園成長的過程是豐富多彩，有許多值得珍藏和記憶的瞬間：天真地童言，可愛的的動(dòng)作，一份小小的成長檔案則將這些美好的瞬間串聯(lián)起來，也為孩子們留下人生中的寶貴財(cái)富。我們將抓取幼兒在園生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等的精彩片斷，或是真實(shí)的瞬間，用拍照、文字等方式記錄保存下來，為了你的孩子，請(qǐng)家長配合，加人我們新建的小一班的QQ群。如果你想了解你的孩子在幼兒園的生活，就可以在群里隨時(shí)了解，也便于我們溝通。

六、接送卡

七、家長需配合的工作

1.教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己入廁，獨(dú)立入睡等 2.對(duì)幼兒進(jìn)行心理教育

對(duì)孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家 4

可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。

3.家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

4.每天來幼兒園要給孩子穿舒服點(diǎn)的衣服，而且要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要讓孩子帶項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中。需要喂藥的用袋子包好寫好名字、劑量，來園時(shí)交給當(dāng)班老師并進(jìn)行登記。如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子，在幼兒園絕對(duì)不許喝消炎藥。

5.有特殊疾病史的幼兒家長要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看（如：心臟病、癲癇等）對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。這個(gè)可以算是硬性要求，如果提前告知老師，我們可以特殊情況特殊對(duì)待，多照顧孩子，但如果您沒有告知老師，萬一有什么意外發(fā)生后果自負(fù)。

傳染病的預(yù)防。

6.說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這幾周，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因 5

素。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，要教育幼兒與同伴友好相處。請(qǐng)家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

7.幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。做到家園教育一致。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。與孩子交流盡量堅(jiān)持說普通話（孩子有聽不懂普通話的現(xiàn)象，如：你叫什么名字）

8.在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和配合幼兒共同完成小制作等，希望家長能積極配合。（等大家都加入QQ群，我們會(huì)在群里通知）

9.家長們都有老師的電話家園聯(lián)系欄里有，若有事或請(qǐng)假可以聯(lián)系，但在帶班時(shí)間不掛電話，我們不能接，若孩子有事我們會(huì)及時(shí)聯(lián)系你們，可用短信的形式請(qǐng)假，注明原因，所需時(shí)間。

10.在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“成長吧”，我們會(huì)張貼一些先進(jìn)的育兒觀念、教育理念和健康小知識(shí)，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長有時(shí)間就關(guān)注一下，家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>

11.有朋友接送孩子，得提前和班主任或當(dāng)班教師電話聯(lián)系，另外，我們小班會(huì)比中班和大班接孩子的時(shí)間早，希望家長們能自覺排隊(duì)接孩子，給你的孩子做好榜樣。家長注意自己的言行，做好榜樣作用。（禮貌問好、接送孩子按秩序排隊(duì)、愛護(hù)公物、不隨地扔垃圾等）

12.最后說一下收費(fèi)問題。首先是學(xué)費(fèi)，每個(gè)月80元，學(xué)費(fèi)按五個(gè)月收400元。這個(gè)學(xué)期由于9月份沒開學(xué)，所以只收4個(gè)月的學(xué)費(fèi)320元。中午在幼兒園 6

吃飯的孩子，一天4塊，一學(xué)期400，每天吃飯都會(huì)點(diǎn)名，如果哪天沒有吃飯，最后再按天數(shù)退錢。還有被子要領(lǐng)回去作記號(hào)。另外，要交1寸彩照8張，一張一張都剪開，背面寫上孩子的名字。明后兩天到石末衛(wèi)生院給孩子體檢，醫(yī)院有體檢表，等開學(xué)來幼兒園時(shí)交給老師。

總之，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在以后的日子里，我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以qq群里與我們交流。今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，衷心的祝愿我們小 班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

第三篇：小班家長會(huì)

金喇叭幼兒園小<1>班家長會(huì)發(fā)言稿

主持：鄭蓉蓉

各位家長朋友：

您們好！

首先，我做個(gè)自我介紹，我是本班班主任鄭老師，09年畢業(yè)于上饒師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，一畢業(yè)就來到了我們金喇叭幼兒園，至今已有兩年多時(shí)間了，今天我很高興能代表金喇叭幼兒園全體教師歡迎各位家長的到來，也非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)。從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼兩個(gè)星期就要過去了，在此，我再次的感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長。我知道有很多家長很都很想知道自己孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣，及在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣。那我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望我們能進(jìn)一步的拉近彼此、加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使家長也能夠積極的參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是：“一切為了孩子”這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。

一、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)在，我就先把我們小<1>班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)生活情況做一個(gè)簡單的介紹，本學(xué)期我們班配了兩個(gè)老師一個(gè)保育阿姨，學(xué)生中男生11個(gè)，女生12個(gè)，絕大部分都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群長時(shí)間的生活，很自然會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反應(yīng)，也會(huì)有很大的變化。這種現(xiàn)象叫做“分離焦慮”，對(duì)于新入園的孩子來說是一種非常正常的現(xiàn)象。當(dāng)然，孩子從你認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的，這一兩個(gè)星期以來，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方式和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度，如：唱歌、手指操、講故事、做游戲、玩玩具等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定，就是早上家長們送來的時(shí)候會(huì)哭鬧一會(huì)。

二、教育教學(xué)

相信很多家長很想知道，咦！我們這么小的孩子在幼兒園都學(xué)些什么東西呢？其實(shí)，在幼兒園里，學(xué)習(xí)不僅僅是教一首兒歌，背一首古詩，或者學(xué)一個(gè)數(shù)字，他包括小朋友的生活習(xí)慣、動(dòng)作發(fā)展、動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣等等??

通過開學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我們班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng)。如：大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,會(huì)說上廁所；會(huì)自己吃飯等等。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)

慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：

（1）、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手，會(huì)自己用毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題。（在家里是喂飯的）

（2）、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品、玩具，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，有部分孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師要問好，走時(shí)要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說對(duì)不起、沒關(guān)系等禮貌用語。提高孩子交往合作方面的能力。

（3）、語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。（普通話：語言爆發(fā)期）許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話，如： 給孩子開展一些交流活動(dòng)，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等。

（4）、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。

三、保育工作

幼兒健康，老師才會(huì)快樂。所以我們組織好幼兒的一切活動(dòng)，我們向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢？我們是從以下幾個(gè)方面來開展：

A、生活自理能力方面（包括3方面）

1、我們會(huì)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前便后要洗手，我們幼兒園每個(gè)班都裝了紫外線燈，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室。

2、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里。

B、開展多樣的戶外活動(dòng)。

積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。

四、家園攜手

我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面結(jié)合方能取得充分的功效”所以我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：

1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來園（8：30前）；（冬：9）家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，下午接孩子4:00—5:00，如有家長有事晚點(diǎn)來不了或者轉(zhuǎn)叫他人來接，一定要提前給班上老師打電話，沒有通知，我們不能讓孩子離園。

2、孩子入園不適應(yīng)的現(xiàn)象是很正常剛開始我已經(jīng)說過了。那同樣的現(xiàn)象其實(shí)也會(huì)在家長身上發(fā)生，最典型表現(xiàn)就是 —焦慮．如：孩子哭了沒？肯不肯吃飯？有沒有受欺負(fù)？家長的心里滿是問題，在等待中問題越積越多，終于在離開（接到）孩子的那一刻到達(dá)了頂峰，父母的難舍難離，焦慮的表情，擔(dān)憂的目光通過微妙的親子互動(dòng)，傳遞給了孩子：讓孩子覺得上幼兒園是非同小可的，是令人擔(dān)憂的． 甚至是可怕的，在陌生的環(huán)境中，孩子對(duì)環(huán)境的判斷更多的是參考父母的反應(yīng)．這種現(xiàn)象，在兒童心理學(xué)中，被稱為”社會(huì)性參照＂（social reference）反應(yīng).所以家長和孩子的分離焦慮和對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)互相強(qiáng)化，導(dǎo)致惡性循環(huán)．因此家長們也要調(diào)解好自己的心態(tài)，控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒。把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。同時(shí)也要給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的！”“一個(gè)人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會(huì)很開心！”讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。

3、切記不要時(shí)送時(shí)停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會(huì)送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園.4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時(shí)午睡，定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需要再調(diào)整回原來的休息時(shí)間，很容易感到不適應(yīng)。

5，a:指甲：衛(wèi)生、安全b:多陪孩子:講故事，多摸摸c: 備衣褲 d:選零食技巧

五、給家長的建議:

孩子在家庭里,紀(jì)律不是很嚴(yán).再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展,因此許多自由習(xí)慣大大存在.因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,游戲習(xí)慣,希望我們的家長在這些方面需要注意一些:

(1)忌過分保護(hù).一根獨(dú)苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長大了,生活,學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快.參加一些力所能及的勞動(dòng).為孩子提供自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì),相信你的孩子會(huì)做好,這樣孩子才會(huì)更有信心的去做.(2)忌過分寵愛.現(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì)在成長的過程中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長,對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評(píng).(3)忌過分期望.父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長,不要過分強(qiáng)求孩子,只要努力了就行.下面有幾點(diǎn)建議供家長們參考:

1,針對(duì)小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式,家長要關(guān)心體帖孩子,幫助孩子克服一些新的困難,穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒.請(qǐng)您多與您的孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的,光榮的,驕傲的事,你們可以用贊嘆,喜悅,欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題.當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時(shí),可以這樣夸獎(jiǎng)他:“上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!”

2,孩子的禮貌教育.在家尊重長輩和父母,看到老師,同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣.在園聽老師的話,讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的幼兒園和老師.3,不要以大人的眼光去看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤想法.發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí),不要吝嗇你們的稱贊."相信自己的孩子是最棒的,有一定進(jìn)步的潛力.對(duì)孩子接觸的事物家長要多講,千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問.更 不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時(shí)間,多些鼓勵(lì),少些急躁,督促和表揚(yáng)同樣重要.另外,為了能和你們更進(jìn)一步的聯(lián)系, 你們手中的資料，右下角就有我們的手機(jī)號(hào)碼和QQ號(hào)，你們可以通過電話、發(fā)短信、網(wǎng)絡(luò)來和我們?nèi)〉寐?lián)系，加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我們也會(huì)發(fā)一些通知等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.六、自由交流

1：您希望您的孩子在幼兒園學(xué)到什么？

2：孩子哪方面的發(fā)展是您最關(guān)心的？

3：幼兒園工作中經(jīng)常有需要家長配合的（如：記錄表、帶材料）對(duì)此，您說說您的意見和建議。

4：如何看待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？

尊敬的家長,幼兒園教育不萬能,但幼兒園會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長多重視.總之,要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多為他們的成長作些準(zhǔn)備.每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力.可能我們有的時(shí)候在某些方面為您的孩子做的不夠好，那么也請(qǐng)你們諒解.希望你們有事多找我們商量,相信我們，對(duì)大家是真誠的,我們和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天!更希望我們之間能像朋友一樣的交流。

好了，今天的家長會(huì)到這里就結(jié)束了，再次的感謝各位家長們的參與，謝謝！最后祝各位家長工作順利、家庭美滿。2011、9、4

小（1）班

第四篇：小班家長會(huì)

果三班元旦家長會(huì)方案

活動(dòng)總目標(biāo)：①通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。

②知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備： ①賀卡

②ppt。

③事先通知家長，準(zhǔn)備好親子節(jié)目。活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)：果三班

活動(dòng)過程：

1、才藝秀秀秀 展示幼兒一學(xué)期以來各方面的學(xué)習(xí)成果展示，包含詩歌、音樂、舞蹈等。

2、親密玩游戲 邀請(qǐng)爸爸媽媽參與到游戲中，通過親子互動(dòng)，增進(jìn)親子情感。

3、我有多愛你 讓家長、教師、小朋友在這個(gè)特殊的節(jié)日中感知親人對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，①小朋友向爸爸媽媽贈(zèng)送自己制作的節(jié)日賀卡（提前做好）②爸爸媽媽和孩子一起寫下新年祝福。（具體活動(dòng)過程：

開場白：親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄穑纬闪诵“嗄挲g段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中才接過哭鬧的寶貝，但看到寶貝們一天天長大了，變得能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興！同時(shí)也感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次的活動(dòng)，在此我代表我們班三位老師對(duì)各位表示衷心的感謝與熱烈的歡迎。今天我們相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相知，是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起，是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。因?yàn)樵郯嗍且粋€(gè)新班，相處了這么長時(shí)間，我非常感謝家長對(duì)我們工作的支持，你們的到來既是對(duì)我們工作上的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。我知道有很多家長都很想知道自己家孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況怎么樣、在園表現(xiàn)怎么樣。所以，今天我把這次的活動(dòng)分成了兩個(gè)部分。第一：說一下開學(xué)到現(xiàn)在孩子的情況和班里的情況。第二：請(qǐng)孩子們向各位爸爸媽媽展示我們本學(xué)期所學(xué)。

首先：來說說班級(jí)情況，剛也說到我們班是新開的班級(jí)，孩子的年齡是三歲半左右，初上幼兒園是他們第一次離開親人，走入到集體生活中來，面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的面孔，多數(shù)孩子會(huì)有不適應(yīng)，孩子會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，相信剛開學(xué)時(shí)各位家長也是比較焦慮。其實(shí)在心理學(xué)上孩子這種現(xiàn)象稱之為“第二次斷奶期”這些焦慮會(huì)影響孩子的進(jìn)餐、睡眠質(zhì)量而導(dǎo)致孩子抵抗力相應(yīng)下降，容易生病，孩子不愿意上幼兒園，其實(shí)這些現(xiàn)象都是暫時(shí)而正常的現(xiàn)象。在家中孩子們接受的都是一對(duì)一或幾對(duì)一的照顧，不要產(chǎn)生“都是因?yàn)樯狭擞變簣@才這樣”的消極想法，咱們班有很多家長在老師的精心照顧和開導(dǎo)下都能很快理解并支持班級(jí)工作，所以這些現(xiàn)象很快就消失了。現(xiàn)在孩子們很喜歡上幼兒園。其次是孩子的一些小問題，①有些孩子在幼兒園會(huì)有尿褲的現(xiàn)象，其實(shí)孩子的習(xí)慣是需要一段時(shí)間培養(yǎng)，孩子小新陳代謝比較快是一個(gè)，還有就是孩子在做某一件事比較專注，自己沒有意識(shí)，這個(gè)各位家長不要擔(dān)心，隨著時(shí)間會(huì)有所好轉(zhuǎn)。②孩子抓人現(xiàn)象，現(xiàn)在孩子接觸到的不再是一直寵愛自己的爸爸媽媽，而是跟他們同齡的小朋友，如果遇到自己喜歡的東西，孩子會(huì)有一種占為己有的想法，這是孩子這個(gè)階段的年齡特征，他們根本就沒有“打”這個(gè)字的意識(shí)，所以希望各位家長遇到這樣的事冷靜對(duì)待，不要因?yàn)楹⒆又g的玩鬧而影響你們家長之間的關(guān)系。本學(xué)期的目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的生活，能基本遵守幼兒園的常規(guī)。（播放ppt）為了孩子的全面發(fā)展我們開展了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì) 秋游活動(dòng)。還有平常你們的配合，使孩子們?cè)谶@些方面都得到了不同程度的提高，很開心看到孩子們的進(jìn)步。每天都能看到孩子們開開心心的來幼兒園，愉快的參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴們和睦相處，展示自己的個(gè)性。真的很為每個(gè)孩子點(diǎn)贊。所以我很想說說自己的想法：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能促進(jìn)孩子的發(fā)展。”我國著名教育家陳鶴琴先生曾說過這樣一句話：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效”我們既然坐到這里都是為了孩子，（在這里我想跟大家分享一下我的一些育兒經(jīng)驗(yàn)）

1、欣賞孩子。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的個(gè)性，不是他比別人笨，不是他比別人蠢。是每個(gè)孩子的成長速度不同。一定要學(xué)會(huì)耐心的等待孩子的成長，有一篇很好的文章《靜等花開是一個(gè)過程》，家長有時(shí)間了可以看看。建議各位家長首先一定的要考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。

2、保持一致，不遷就孩子。孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步，都有提高。當(dāng)然，我們的工作也會(huì)有不足，還請(qǐng)各位家長見諒，也衷心的希望各位家長及時(shí)的跟我們面對(duì)面的溝通。我們會(huì)盡量改進(jìn)。同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。隨時(shí)歡迎各位向我們了解孩子在園的情況，并提出寶貴經(jīng)驗(yàn)。

3、家長不要一味的包辦。小班孩子年齡小自己能力可能有點(diǎn)弱，但孩子正在認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，只有他自己親身經(jīng)歷過，才能更好的了解。重點(diǎn)加強(qiáng)自己能力的培養(yǎng)。比如如何正確的穿鞋子，不穿反，吃飯時(shí)要注意哪些事等，大部分孩子們都能做的很好，吃飯時(shí)能做到安靜的就餐，不撒飯，能主動(dòng)跟老師要求盛飯等，洗手時(shí)能正確的洗手，不把衣服弄濕了等。在此我建議家長們?cè)诩乙材芏酱僮约旱暮⒆樱约旱氖虑樽约鹤觥：⒆邮怯心芰ν瓿勺约旱氖虑榈模黾议L的千萬不要小瞧自己的孩子，只要你放手讓他做，也許他做錯(cuò)了，但只要堅(jiān)持下去，他一定可以的，也是最棒的！不要因?yàn)楹⒆有。鸵晃兜陌k代替，在這個(gè)集體里，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟陌k代替，才讓您的孩子在各方面的生活技能不如別的小朋友，所以請(qǐng)各位家長們放手、放手、再放手。讓我們的孩子大膽的自己嘗試，做錯(cuò)了，給他引導(dǎo)，讓他明白，重新來做，給予鼓勵(lì)，讓他嘗到勝利的果實(shí)。增加他的自信心！

通過這么長時(shí)間的相處，發(fā)現(xiàn)每個(gè)都有進(jìn)步，比如:語言表達(dá)能力有進(jìn)步的有:。自理能力有進(jìn)步的有:喜歡唱歌跳舞的有:動(dòng)手方面有進(jìn)步的有:。喜歡運(yùn)動(dòng)的:。孩子的現(xiàn)狀分析我就簡單的說到這里，詳細(xì)的情況家長可以根據(jù)平時(shí)在家的觀察和老師及時(shí)溝通。根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)，本學(xué)期學(xué)習(xí)的除了語言、數(shù)學(xué)、國學(xué)教育，開展的還有美術(shù)、音樂、手指操、常規(guī)等，都是按照每周的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行的。還有體能方面，通過戶外活動(dòng)的訓(xùn)練，幼兒鉆，跳，跑等動(dòng)作方面都有所提高。

下面我們來舉行第二項(xiàng)，第二項(xiàng)就是請(qǐng)我們的孩子為我們表演本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。但是希望我們孩子在表演的時(shí)候，家長盡量不要去打擾他們，如果有的孩子有哭鬧現(xiàn)象，家長也不要生氣，孩子會(huì)緊張，興奮，都很正常，還請(qǐng)各位家長一定要給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)。請(qǐng)我們孩子們帶來開場舞《小兔子請(qǐng)客》，（由張瑤帶領(lǐng)，站在柱子中間）大家鼓掌歡迎。

2、我們的孩子好棒，除此之外我們還學(xué)到很多本領(lǐng)，請(qǐng)欣賞舞蹈《刷牙歌》（聰聰帶領(lǐng)）

3.寶貝們表演的真好，在表演一個(gè)音樂吧！請(qǐng)欣賞《恭喜恭喜》《親親我》《小雪花》《新年好》。

4、寶貝們剛才都累了，我們和爸爸媽媽比賽一下吧！游戲《扭扭樂》

游戲規(guī)則:孩子和家長各分一隊(duì)，每個(gè)人身上10個(gè)便利貼，大家不許用手弄掉，身子扭動(dòng)甩掉，看哪一隊(duì)棒！

5、大家開心嗎？寶貝會(huì)背兒歌，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞還會(huì)功夫呢。下面請(qǐng)各位寶貝找到自己的爸爸媽媽來教教他們《中國功夫》看看爸爸媽媽跳的幫不幫，好不好？表演者:全體幼兒和家長朋友

美好的時(shí)光總是短暫的，我深深地希望這次活動(dòng)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少望家長多重視，總之要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長做些準(zhǔn)備，每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是，進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班，甚至大班的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，也請(qǐng)家長對(duì)我們的嚴(yán)格要求給與充分的諒解。我們的孩子很有禮貌，看到別的老師會(huì)主動(dòng)打招呼，因此希望你們對(duì)我們的工作可以有更多的支持！希望你們有事多找我們老師商量，相信我們對(duì)大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天！在將來的日子里，我們一定會(huì)盡自己最大努力做到更好！我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓你放心安心工作。同時(shí)也希望各位家長，對(duì)我們工作的理解與支持！全心全意的配合我們的老師，讓我們孩子有一個(gè)美好的明天。在這里祝:我們的大朋友，小朋友節(jié)日快樂！天天開心！

第五篇：小班家長會(huì)

小一班期末家長會(huì)

開場詞：大家下午好!非常感謝大家能在百忙中參加今天的家長會(huì)！承載著爸爸媽媽們的期望,我們已經(jīng)結(jié)束小班的生活。首先,讓我代表全體老師衷心地說一句:“謝謝!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。此時(shí)此刻大家一定同我一樣高興我們的孩子升班了，成為了中班的小朋友了，再也不是那個(gè)咿咿呀呀的小寶寶了，如今也變成了哥哥姐姐，當(dāng)孩子們知道自己升班時(shí)一個(gè)個(gè)都覺得很自豪，升班就意味著孩子長大了，在過去的一學(xué)期里看到他在們一天天的成長一天天的進(jìn)步作為老師我很驕傲，現(xiàn)在,我想各位最想知道的就是孩子的成績以及各方面能力的發(fā)展情況,在這里我說一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況,接下來我把上學(xué)期的成績發(fā)給大家

一：成長記錄(各位家長可以觀看一下.記錄冊(cè)有的薄有的厚如果大家能每周一及時(shí)返回那都是最厚的.針對(duì)回饋單多的給與鼓勵(lì)并繼續(xù)保持)二：發(fā)放成績單

識(shí)

字：

成語接龍： 思維訓(xùn)練：

7+1：

數(shù)

學(xué)：基本大部分幼兒都能完成任務(wù)教學(xué)任務(wù)

進(jìn)步的幼兒：

積極配合假期復(fù)習(xí)：

相比上學(xué)期,幼兒在溝通交往反面有很大大提高，游戲中都能找到伙伴，并且用他們自己的溝通方式進(jìn)行交流相處，老師也會(huì)鼓勵(lì)內(nèi)向的幼兒讓活躍的幼兒帶動(dòng)，中午孩子大部分能獨(dú)立安靜入睡,在起床后自己穿衣服褲子,（全班都不用圍嘴）比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后能主動(dòng)去喝水,不再像以前那樣老師要老師提醒了。總之,幼兒學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)性不斷的在增強(qiáng)了。已上是上學(xué)期的總結(jié)（為了表揚(yáng)鼓勵(lì)我們寶貝的進(jìn)步經(jīng)過園里的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可本班特此準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)狀，為下學(xué)期激勵(lì)寶貝）下學(xué)期計(jì)劃：

課程設(shè)置共11項(xiàng)課程 《識(shí)字》《7+1》《思維》《語言；成語：拼音》《操作數(shù)學(xué)》《英語》《美術(shù)》《音樂》《感統(tǒng)》

識(shí)字： 320個(gè) 7+1：完成教學(xué)（語言 數(shù)理 建構(gòu) 推理 感知 空間）五種綜合能力培養(yǎng) 特訓(xùn) ：完成69操作前基礎(chǔ)準(zhǔn)備掌握一套題型1234小題

語言 ：完成快樂字寶寶教材中兒歌通過兒歌認(rèn)知字詞 鞏固復(fù)習(xí)23個(gè)生母 6個(gè)韻母 學(xué)習(xí)4個(gè)聲調(diào)

成語接龍：復(fù)習(xí)前100句

新授50句

數(shù)學(xué)：完成操作數(shù)學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上掌握1—100的口數(shù)

倒數(shù)1--50 點(diǎn)數(shù)1—50

2個(gè)2個(gè)數(shù)

5個(gè)5個(gè)數(shù)

3以內(nèi)的分解與組成 3以內(nèi)的加減法

強(qiáng)調(diào)家長怎樣來教孩子數(shù)學(xué)，口數(shù)（我不用說大家都知道，但現(xiàn)在需要我們來輔助孩子近十）

點(diǎn)數(shù)（首先物品擺放有序數(shù) 過度物品無序數(shù) 最后達(dá)到數(shù)物結(jié)合，也就是按數(shù)取物）只有打好這個(gè)基礎(chǔ)掌握數(shù)量間的關(guān)系這樣對(duì)幼兒學(xué)習(xí)加減法時(shí)會(huì)很輕松。

美術(shù)：以線條涂色為主，逐漸培養(yǎng)幼兒的握筆運(yùn)筆姿勢以及色彩感 音樂：歌曲 舞蹈

節(jié)奏

音節(jié)練習(xí)

感統(tǒng)：完成單腳雙腳跳躍平衡協(xié)調(diào)些調(diào)整 鉆 爬

安全方面：我班對(duì)安全教育有目的、有計(jì)劃的滲透到日常生活之中，安全為首 關(guān)愛第一 幼兒逐漸大了思維能力也不斷增強(qiáng)難免會(huì)出現(xiàn)小朋友之間的爭吵的現(xiàn)象，希望各位家長能夠理解，其實(shí)這并不是一件壞事情，孩子懂得要為自己辯護(hù)，但是作為老師或家長一定要正確引導(dǎo)孩子，有的孩子有可能很老實(shí)家長怕挨欺負(fù)就會(huì)說一些：你怎么這么笨啊？他打你你就不會(huì)打他啊：切忌不要個(gè)孩子灌輸這些話語你這不是在幫他啊，想鍛煉孩子的膽量不應(yīng)用這種方法，孩子不愛發(fā)言那就應(yīng)該為她創(chuàng)設(shè)展示自我的點(diǎn)場景，讓孩子在大家的鼓勵(lì)下找到自信而不是以暴力的方式提高膽量。這一點(diǎn)應(yīng)該注意！同時(shí)也會(huì)把安全自我保護(hù)意識(shí)貫穿到課堂游戲中，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

自理方面：1.要求幼兒平時(shí)在家要學(xué)會(huì)使用筷子這也是一個(gè)能力的鍛煉（輔助握筆）

2.自己的事情必須自己做（有些幼兒由于隔代教育的保護(hù)過度導(dǎo)致現(xiàn)在連脫衣服都不會(huì)，原因在大人不是孩子不會(huì)是你從來沒有讓她在自己做過，放開你的手孩子會(huì)給你意想不到的驚喜，我們盡量鼓勵(lì)孩子自己完成）3.完全獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成進(jìn)餐好習(xí)慣保持衣服桌面地面衛(wèi)生 4.擦鼻涕，洗手午，睡獨(dú)立穿脫衣服，包括整理衣物。

特殊要求：

1.杜絕出現(xiàn)遲到-----如果在園吃早餐8.00前到（特殊情況打電話）2．無及特殊情況不要請(qǐng)假，中班的教學(xué)進(jìn)度現(xiàn)在也很緊張環(huán)環(huán)相扣落，落下一課很難補(bǔ)回尤其是現(xiàn)在的孩子自尊心很強(qiáng)，他要是感覺到不會(huì)了有可能會(huì)出現(xiàn)回避的現(xiàn)象，所以建議家長不是及特殊請(qǐng)款不要請(qǐng)假，病假除外。

3．認(rèn)真觀看每周的回執(zhí)單教學(xué)內(nèi)容以及幼兒園的通知，發(fā)放家中的教材作業(yè)等每周一務(wù)必返回，為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)書包方便拿作業(yè)，教材等回家復(fù)習(xí)。

4．希望家長抽出時(shí)間和孩子一起完閱讀。內(nèi)容不限，主要是幼兒養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣倒到家園一致

結(jié)束語：再次感謝大家的支持和配合，同時(shí)也希望能與各位家長進(jìn)一步溝通進(jìn)一步了解每位幼兒，我們會(huì)在次安排時(shí)間開設(shè)一對(duì)一家長會(huì)，最后在這里祝愿我們的孩子能健康每一天，快樂每一天，收獲每一天 同時(shí)也祝愿大家每天都有一個(gè)好心情。謝謝！