第一篇：小班家長會

小小班家長會

各位家長：

你們好！

非常感謝家長們能如約前來參加我們小小班首次家長會，在此，我們小小班所有老師對您的到來表示熱烈歡迎和由衷的感謝。

首先，先介紹我們小小班的班級情況：

我們小小班是本月3日新開的班級，目前在籍人數8名，寶寶的年齡均為2歲到2歲半間，剛剛入園脫離親人加入集體生活，寶寶們的情緒都不穩定。寶寶們在家與親人們寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭、依賴性強、任性等現象。并且寶寶們年齡較小，生活自理能力較弱，需要進一步培養。

所以本學期我們重點主要培養寶寶們生活自理能力，養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己吃飯、正確洗手、良好坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等，引導幼兒對幼兒園生活的興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守班級一日常規，教會寶寶一些簡單的知識。

本學期教育教學目標分為以下幾點：

一、保育方面

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要喝水、如廁；

4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。由于班里都是新入園的寶寶們，保育工作是重中之重，寶寶們的水杯、碗、碟、勺每天都會三次清洗消毒，毛巾每天中午消毒清洗晾干，教室每天用紫外線消毒燈消毒，桌子、椅子、玩具燈物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月床單、被子、被套、枕巾都會進行清洗暴曬。

寶寶們在幼兒園每天三餐兩點，搭配幼兒食譜以及營養核算，幼兒園門口會展示寶寶們每天的食物。同時辦理了校訊通的家長每天都會收到寶寶每天的食譜和教學內容等通知。

二、教學 方案數學：

1、數的認識和量的比較：感知數量、認識1~3

2、量的比較：比較大小、高矮、長短

3、邏輯推理：配對、找不同

4、形狀特征：圖形分類

托班課程：、發展幼兒思維能力及觀察能力 五大領域：動手、動腦相結合的一本活動材料 美工坊：橡皮泥、粘貼畫等

科學室：空氣、我們的身體、植物和動物、聲音四個模塊激發孩子對科學實驗的興趣 建構室：引導幼兒認識四種甚至更多的立體圖形、并能獨立進行分類、學會儡高、插鎖玩具等、主要培養孩子的動手能力和空間思維能力

生活坊：培養孩子自己的事情自己做及一些小家務。了解一些生活常識。在學習活動中，有一些小朋友會亂走、推椅子、破壞區域玩教具的現象。寶寶已經在幼兒園度過了兩周多的集體生活了，我們幾位老師從最初的不認識這些寶寶，到和寶寶們認識、熟悉、讓寶寶對老師產生依賴性，真的很開心，雖然這些寶寶們早晨入園時情緒都不太穩定，但是看到寶寶們在班級生活時，漸漸的認識了自己的毛巾、水杯，能找到自己的小椅子，對開展的活動游戲感興趣并積極參與，有時還會互相幫助，老師們都感到很欣慰。寶寶們也在一點點的進步，他們也在努力的讓自己適應融入到這個“家庭”里來。另外，有孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園還未完全適應幼兒園所產生的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。新入園的寶寶較容易感冒，這其實有兩種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。第二，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。建議家長給寶寶準備的室內衣物較薄些，這樣寶寶在室內活動時不會出汗太多，戶外時外面套上棉服也不會冷，等到活動開身上又會暖和和的。

在新寶寶入園的同時，我們老師也需要家長的配合： 第一、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。

2、對幼兒進行心理準備教育，對寶寶說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，不可以嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，而是應該反過來，如果有寶寶不聽話的時候應該對寶寶說：“不聽話就不讓你去幼兒園，不能和小朋友們一起玩了”，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

4、回家后要和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？喜歡和哪個小朋友玩？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

5、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象

由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床、尿褲子、拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力。

第二、需要家長配合的事情

1、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷到自己和他人。

2、按時接送寶寶，早7:30—8:00入園，下午4:40后離園，如果讓別人代接請提前打電話通知老師。

3、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系。

4、寶寶請假一定要在前一天或當天10:00之前告知老師。

5、為寶寶準備的衣物都要在標簽上寫上寶寶的名字，鞋子把名字寫在鞋底，在幼兒園黃馬甲后面背帶和白兜子上的帶子繡上學號。學號是按寶寶入園的時間排的：

6、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；

7、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子，周末中午12:00—2:30午睡。

8、下午接寶寶離園時，請家長在紅線前耐心等待，不要著急喊寶寶的名字，寶寶們會站好排有序的走到您的面前，如果這時喊寶寶們的名字，他們會著急跑到您的面前，這樣不僅不能培養寶寶良好的離園常規，將來班級孩子多時，老師們有可能會看不過來是哪個家長接走了寶寶。

9、在日常的活動中，我們為豐富孩子們課程，和孩子們游戲的區域需要請您為您的寶寶帶一些物品，如收集廢舊物品（瓶蓋、紙盤、手紙筒、光盤、飲料瓶等）。我們會將這些要求通過放學后告訴家長，希望家長能積極配合。

10、由于我們小小班是新開班，班級里需要添置一些玩教具和圖書，請家長每周為寶寶準備一本寶寶看過的圖書，可以是家長在家里給寶寶講故事和寶寶自己看的圖書，和小朋友進行分享，持續到四月末。

各位家長，我們今天的家長會就結束了，這是寶寶們人生中第一個家長會，無論對你們還是我們都意義重大。在將來的日子里，我們無法保證我們做的是最好的，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，如果您有什么疑問請您毫無保留的告訴我們，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為我們的工作精神，用我們的實際工作讓您放心。

十心服務

家長來訪要熱心 為家長辦事要誠心 服務家長要貼心 教育教學要耐心 關心幼兒要真心 對待幼兒要公心 保教工作要細心 聽取意見要虛心 遇難受挫要恒心 業務知道要傾心

再次感謝各位家長們的到來，我們衷心的的祝愿您和您的寶寶健康、快樂、萬事如意！謝謝大家！

第二篇：小班家長會

新生入園小班家長會

尊敬的各位家長：

上午好，非常感謝您在百忙之中抽時間來參加我們班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小一班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友、伙伴，為孩子的全面發展共同努力。

現在，我先向大家介紹我們班的教師。（小結）我們班的老師對工作兢兢業業，對孩子和藹可親，在工作中我們會相互取長補短，目標只有一個，那就是把我們的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

一、班級情況分析：

首先，介紹一下我們的班級情況：我們班共有幼兒30人，其中男孩14名，女孩16名。孩子剛入園，幼兒園對他們來說都是陌生的，所以情緒不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。并且大多數幼兒生活自理能力較弱，需要慢慢培養。

針對這一現象，所以本學期我們班是保教并重，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。下面向各位家長介紹一下幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

孩子入園后出現的幾種情況

1.早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，時間長了他就知道每天都必須自己一個人面對上幼兒園。但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。

2.下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮情緒。

3.回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？學了什么本領？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽，有沒有小朋友打你呀等之類的敏感的、反向引導的問題。要經常對孩子說“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

4.正確對待幼兒拉褲子、尿褲子的現象

由于環境的變化，在家里不尿褲子、不拉褲子的孩子也可能出現尿床、尿褲子、拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力。

5.初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

二、介紹一日活動流程（工作規范手冊）以及生活習慣的基本要求。（吃飯、洗手、擦嘴、漱口）

我想大家都非常想了解自己孩子們在園一日的情況?所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，下面我就為大家介紹一下。

早上7:50—8：30是入園接待和晨檢時間，希望家長能按時把孩子送來。8：30—9:30自選活動 活動區活動 孩子們來園之后可以自由到自己喜歡的區域活動。

9：30—10:00 是進行集體教學活動，家長朋友們會好奇孩子們在幼兒園學些什么，根據五大領域的內容，這個時間段小朋友會學一些歌曲，兒歌，數學，2

畫畫等知識。在這里要強調一點，小班的活動時間一般在10分鐘到15分鐘。他們的年齡小，注意力容易分散，而且不宜坐的時間久。

10:00—11:10是生活活動和戶外活動。這個時間段我們的孩子會集體洗手、喝水，我們每一位孩子都有一個小茶杯，小毛巾。在這里我們要讓孩子養成良好的衛生習慣。然后一起出去做操，鍛煉身體。

11:10—12:10餐前準備、進餐、餐后散步 幼兒午餐時間，幼兒每日的伙食葷素搭配，每周我們的食譜在幼兒園公示，大家可以留意一下。

12:10—2：00睡前故事、午睡時間，實踐證明充足的睡眠能促進生長發育，人體的生長激素大部分在睡眠中分泌，生長素能促進人體身高的生長。睡眠還有利于增強孩子智力、增強孩子抗病能力。《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，每天要保證幼兒睡11-12小時，其中午睡一般應該達到2個小時左右。（這個《3-6歲兒童學習與發展指南》是2012年10月由國家教育部正式頒布，它主要讓我們老師和家長了解孩子，尊重孩子。從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習和發展。請家長到網上去查查，看看自己的孩子是不是這樣發展的或者說有沒有達到《指南》的要求。）下午

2：00—2：40是起床、盥洗、喝米湯，我們會安排一些安靜活動。比如說聽音樂、聽故事、折紙、看圖書等主要是培養幼兒安靜閱讀的好習慣。

2：40—3：20是下午戶外體育活動。3:20—3:40盥洗、喝水、吃點 3:40—4:40 區域活動

4:40—5:00小結 離園準備 離園

三、教育教學方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每節集體活動安排為15分鐘，活動中動靜結合，讓幼兒在玩中學、學中玩。我們以主題活動和區域活動相結合，圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的目

標來設計活動。《3-6歲兒童學習與發展指南》是教育部于2012年10月正式頒布的，能指導幼兒園和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展。請您在網上關注一下，了解小班孩子學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。家園聯系欄里的月目標、周計劃、育兒經驗、新新快訊、請您關注我們會按時更換內容，請大家利用入園離園的時間進行關注，配合班內教師保證活動的順利開展，提高活動質量。

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的教室每天都要消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液1比10的比例擦洗的，床單、被罩定期清洗一次，（分開洗床單）這里需要大家配合的是；我們會定期將被子枕頭發回去，請家長配合清洗暴曬（由于幼兒較多，在幼兒園不方便晾曬）。

幼兒在幼兒園每天有一餐一點，上下午各喝一次水，每周食譜都會公示，家長想了解可以留意。

五、建QQ群

孩子在幼兒園成長的過程是豐富多彩，有許多值得珍藏和記憶的瞬間：天真地童言，可愛的的動作，一份小小的成長檔案則將這些美好的瞬間串聯起來，也為孩子們留下人生中的寶貴財富。我們將抓取幼兒在園生活、游戲、學習、運動等的精彩片斷，或是真實的瞬間，用拍照、文字等方式記錄保存下來，為了你的孩子，請家長配合，加人我們新建的小一班的QQ群。如果你想了解你的孩子在幼兒園的生活，就可以在群里隨時了解，也便于我們溝通。

六、接送卡

七、家長需配合的工作

1.教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己入廁，獨立入睡等 2.對幼兒進行心理教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家 4

可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3.家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

4.每天來幼兒園要給孩子穿舒服點的衣服，而且要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要讓孩子帶項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中。需要喂藥的用袋子包好寫好名字、劑量，來園時交給當班老師并進行登記。如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子，在幼兒園絕對不許喝消炎藥。

5.有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看（如：心臟病、癲癇等）對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。這個可以算是硬性要求，如果提前告知老師，我們可以特殊情況特殊對待，多照顧孩子，但如果您沒有告知老師，萬一有什么意外發生后果自負。

傳染病的預防。

6.說到安全問題，應該提到是孩子在入園的這幾周，往往會發生攻擊性行為。幼兒發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因 5

素。家長要做好教育工作和協調工作，要教育幼兒與同伴友好相處。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

7.幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。做到家園教育一致。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。與孩子交流盡量堅持說普通話（孩子有聽不懂普通話的現象，如：你叫什么名字）

8.在日常的活動中，我們常常會因為活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和配合幼兒共同完成小制作等，希望家長能積極配合。（等大家都加入QQ群，我們會在群里通知）

9.家長們都有老師的電話家園聯系欄里有，若有事或請假可以聯系，但在帶班時間不掛電話，我們不能接，若孩子有事我們會及時聯系你們，可用短信的形式請假，注明原因，所需時間。

10.在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設有“成長吧”，我們會張貼一些先進的育兒觀念、教育理念和健康小知識，以及園內、班內學習、生活動態，請家長有時間就關注一下，家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。

11.有朋友接送孩子，得提前和班主任或當班教師電話聯系，另外，我們小班會比中班和大班接孩子的時間早，希望家長們能自覺排隊接孩子，給你的孩子做好榜樣。家長注意自己的言行，做好榜樣作用。（禮貌問好、接送孩子按秩序排隊、愛護公物、不隨地扔垃圾等）

12.最后說一下收費問題。首先是學費，每個月80元，學費按五個月收400元。這個學期由于9月份沒開學，所以只收4個月的學費320元。中午在幼兒園 6

吃飯的孩子，一天4塊，一學期400，每天吃飯都會點名，如果哪天沒有吃飯，最后再按天數退錢。還有被子要領回去作記號。另外，要交1寸彩照8張，一張一張都剪開，背面寫上孩子的名字。明后兩天到石末衛生院給孩子體檢，醫院有體檢表，等開學來幼兒園時交給老師。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在以后的日子里，我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以qq群里與我們交流。今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，衷心的祝愿我們小 班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

第三篇：小班家長會

金喇叭幼兒園小<1>班家長會發言稿

主持：鄭蓉蓉

各位家長朋友：

您們好！

首先，我做個自我介紹，我是本班班主任鄭老師，09年畢業于上饒師范學院學前教育專業，一畢業就來到了我們金喇叭幼兒園，至今已有兩年多時間了，今天我很高興能代表金喇叭幼兒園全體教師歡迎各位家長的到來，也非常感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加家長會。從開學到現在轉眼兩個星期就要過去了，在此，我再次的感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長。我知道有很多家長很都很想知道自己孩子在這些日子中的學習和生活情況怎么樣，及在幼兒園的表現怎么樣。那我們召開這個家長會，主要目的也是：希望我們能進一步的拉近彼此、加強老師和家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使家長也能夠積極的參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是：“一切為了孩子”這是我們教育的根本出發點。

一、班級情況分析：

現在，我就先把我們小<1>班的特點和目前的一些學習生活情況做一個簡單的介紹，本學期我們班配了兩個老師一個保育阿姨，學生中男生11個，女生12個，絕大部分都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環境和人群長時間的生活，很自然會產生不安全感及不適應的反應，也會有很大的變化。這種現象叫做“分離焦慮”，對于新入園的孩子來說是一種非常正常的現象。當然，孩子從你認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的，這一兩個星期以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方式和形式，幫助幼兒熟悉環境，盡力降低孩子們的焦慮程度，如：唱歌、手指操、講故事、做游戲、玩玩具等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現在孩子們適應的很快，情緒基本穩定，就是早上家長們送來的時候會哭鬧一會。

二、教育教學

相信很多家長很想知道，咦！我們這么小的孩子在幼兒園都學些什么東西呢？其實，在幼兒園里，學習不僅僅是教一首兒歌，背一首古詩，或者學一個數字，他包括小朋友的生活習慣、動作發展、動手能力、學習興趣等等??

通過開學這段時間觀察，我們發現我們班的孩子聰明、好學、接受能力強。如：大部分孩子會自己主動去喝水,會說上廁所；會自己吃飯等等。本學期我們將在孩子們的能力和習

慣方面進行重點培養。下面我一一談一下：

（1）、常規方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，會自己用毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，增強孩子們的上課意識，規范坐姿，學習認真聽講和回答問題。（在家里是喂飯的）

（2）、交往合作方面：現在部分孩子能友好交往，分享食物、物品、玩具，有事能主動請老師幫助解決，有部分孩子做不到。本學期我們利用游戲和區域活動等,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關系等禮貌用語。提高孩子交往合作方面的能力。

（3）、語言表達：個別幼兒發音不清楚，我們會單獨糾正。（普通話：語言爆發期）許多家長曾經給我們說孩子性格內向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如： 給孩子開展一些交流活動，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。

（4）、自我服務方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。

三、保育工作

幼兒健康，老師才會快樂。所以我們組織好幼兒的一切活動，我們向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢？我們是從以下幾個方面來開展：

A、生活自理能力方面（包括3方面）

1、我們會做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前便后要洗手，我們幼兒園每個班都裝了紫外線燈，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室。

2、搞好班級的衛生工作。讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

3、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里。

B、開展多樣的戶外活動。

積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，促進幼兒體格的生長。

四、家園攜手

我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面結合方能取得充分的功效”所以我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現的問題及時與我們聯系溝通，使家園教育一致，本學期需家長協助的工作有：

1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園（8：30前）；（冬：9）家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，下午接孩子4:00—5:00，如有家長有事晚點來不了或者轉叫他人來接，一定要提前給班上老師打電話，沒有通知，我們不能讓孩子離園。

2、孩子入園不適應的現象是很正常剛開始我已經說過了。那同樣的現象其實也會在家長身上發生，最典型表現就是 —焦慮．如：孩子哭了沒？肯不肯吃飯？有沒有受欺負？家長的心里滿是問題，在等待中問題越積越多，終于在離開（接到）孩子的那一刻到達了頂峰，父母的難舍難離，焦慮的表情，擔憂的目光通過微妙的親子互動，傳遞給了孩子：讓孩子覺得上幼兒園是非同小可的，是令人擔憂的． 甚至是可怕的，在陌生的環境中，孩子對環境的判斷更多的是參考父母的反應．這種現象，在兒童心理學中，被稱為”社會性參照＂（social reference）反應.所以家長和孩子的分離焦慮和對陌生環境的不適應互相強化，導致惡性循環．因此家長們也要調解好自己的心態，控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒。把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。同時也要給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的！”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。

3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園.4、切記不要打破孩子的生活規律。幼兒園的生活是很有規律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，很容易感到不適應。

5，a:指甲：衛生、安全b:多陪孩子:講故事，多摸摸c: 備衣褲 d:選零食技巧

五、給家長的建議:

孩子在家庭里,紀律不是很嚴.再加上這個時期孩子的有意注意還沒有很好地發展,因此許多自由習慣大大存在.因此為了讓孩子更好的養成良好的生活,學習習慣,游戲習慣,希望我們的家長在這些方面需要注意一些:

(1)忌過分保護.一根獨苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實平時要向孩子滲透:自己長大了,生活,學習不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快.參加一些力所能及的勞動.為孩子提供自己勞動的機會,相信你的孩子會做好,這樣孩子才會更有信心的去做.(2)忌過分寵愛.現在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家長往往明知無理,但經不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導致了孩子以我為中心,在不正常的環境中成長的現象,可是進入學校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評.(3)忌過分期望.父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長,不要過分強求孩子,只要努力了就行.下面有幾點建議供家長們參考:

1,針對小班幼兒的心理特點和學校生活方式,家長要關心體帖孩子,幫助孩子克服一些新的困難,穩定孩子入學情緒.請您多與您的孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學是一件值得高興的,光榮的,驕傲的事,你們可以用贊嘆,喜悅,欣賞的語氣和孩子談上學的話題.當他做了一件讓你們滿意的事時,可以這樣夸獎他:“上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!”

2,孩子的禮貌教育.在家尊重長輩和父母,看到老師,同伴養成打招呼的習慣.在園聽老師的話,讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的幼兒園和老師.3,不要以大人的眼光去看待孩子的提問,要善于培養孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,并能及時改正孩子的錯誤想法.發現孩子優點時,不要吝嗇你們的稱贊."相信自己的孩子是最棒的,有一定進步的潛力.對孩子接觸的事物家長要多講,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.更 不要責罵孩子,給孩子一定的時間,多些鼓勵,少些急躁,督促和表揚同樣重要.另外,為了能和你們更進一步的聯系, 你們手中的資料，右下角就有我們的手機號碼和QQ號，你們可以通過電話、發短信、網絡來和我們取得聯系，加強家園溝通,及時反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現.同時,我們也會發一些通知等,讓你們能夠及時配合我們的教學工作.六、自由交流

1：您希望您的孩子在幼兒園學到什么？

2：孩子哪方面的發展是您最關心的？

3：幼兒園工作中經常有需要家長配合的（如：記錄表、帶材料）對此，您說說您的意見和建議。

4：如何看待老師的表揚和批評？

尊敬的家長,幼兒園教育不萬能,但幼兒園會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視.總之,要多給自己的孩子一點關愛,多為他們的成長作些準備.每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力.可能我們有的時候在某些方面為您的孩子做的不夠好，那么也請你們諒解.希望你們有事多找我們商量,相信我們，對大家是真誠的,我們和你們一樣,希望每一個孩子都有美好的明天!更希望我們之間能像朋友一樣的交流。

好了，今天的家長會到這里就結束了，再次的感謝各位家長們的參與，謝謝！最后祝各位家長工作順利、家庭美滿。2011、9、4

小（1）班

第四篇：小班家長會

果三班元旦家長會方案

活動總目標：①通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

②知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

活動準備： ①賀卡

②ppt。

③事先通知家長，準備好親子節目。活動時間： 活動地點：果三班

活動過程：

1、才藝秀秀秀 展示幼兒一學期以來各方面的學習成果展示，包含詩歌、音樂、舞蹈等。

2、親密玩游戲 邀請爸爸媽媽參與到游戲中，通過親子互動，增進親子情感。

3、我有多愛你 讓家長、教師、小朋友在這個特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛，也能懂得感恩，并借助節日表達謝意，①小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節日賀卡（提前做好）②爸爸媽媽和孩子一起寫下新年祝福。（具體活動過程：

開場白：親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因為您的孩子，我們走到了一起，形成了小班年齡段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中才接過哭鬧的寶貝，但看到寶貝們一天天長大了，變得能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！同時也感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次的活動，在此我代表我們班三位老師對各位表示衷心的感謝與熱烈的歡迎。今天我們相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相知，是孩子將我們緊密聯系在一起，是孩子讓我們有了共同的教育目標。因為咱班是一個新班，相處了這么長時間，我非常感謝家長對我們工作的支持，你們的到來既是對我們工作上的支持，也是對孩子教育的重視。我知道有很多家長都很想知道自己家孩子在幼兒園的學習和生活狀況怎么樣、在園表現怎么樣。所以，今天我把這次的活動分成了兩個部分。第一：說一下開學到現在孩子的情況和班里的情況。第二：請孩子們向各位爸爸媽媽展示我們本學期所學。

首先：來說說班級情況，剛也說到我們班是新開的班級，孩子的年齡是三歲半左右，初上幼兒園是他們第一次離開親人，走入到集體生活中來，面對陌生的環境、陌生的面孔，多數孩子會有不適應，孩子會產生焦慮情緒，相信剛開學時各位家長也是比較焦慮。其實在心理學上孩子這種現象稱之為“第二次斷奶期”這些焦慮會影響孩子的進餐、睡眠質量而導致孩子抵抗力相應下降，容易生病，孩子不愿意上幼兒園，其實這些現象都是暫時而正常的現象。在家中孩子們接受的都是一對一或幾對一的照顧，不要產生“都是因為上了幼兒園才這樣”的消極想法，咱們班有很多家長在老師的精心照顧和開導下都能很快理解并支持班級工作，所以這些現象很快就消失了。現在孩子們很喜歡上幼兒園。其次是孩子的一些小問題，①有些孩子在幼兒園會有尿褲的現象，其實孩子的習慣是需要一段時間培養，孩子小新陳代謝比較快是一個，還有就是孩子在做某一件事比較專注，自己沒有意識，這個各位家長不要擔心，隨著時間會有所好轉。②孩子抓人現象，現在孩子接觸到的不再是一直寵愛自己的爸爸媽媽，而是跟他們同齡的小朋友，如果遇到自己喜歡的東西，孩子會有一種占為己有的想法，這是孩子這個階段的年齡特征，他們根本就沒有“打”這個字的意識，所以希望各位家長遇到這樣的事冷靜對待，不要因為孩子之間的玩鬧而影響你們家長之間的關系。本學期的目標是：培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的生活，能基本遵守幼兒園的常規。（播放ppt）為了孩子的全面發展我們開展了秋季運動會 秋游活動。還有平常你們的配合，使孩子們在這些方面都得到了不同程度的提高，很開心看到孩子們的進步。每天都能看到孩子們開開心心的來幼兒園，愉快的參加各項活動，與同伴們和睦相處，展示自己的個性。真的很為每個孩子點贊。所以我很想說說自己的想法：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能促進孩子的發展。”我國著名教育家陳鶴琴先生曾說過這樣一句話：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效”我們既然坐到這里都是為了孩子，（在這里我想跟大家分享一下我的一些育兒經驗）

1、欣賞孩子。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。每個孩子有每個孩子的個性，不是他比別人笨，不是他比別人蠢。是每個孩子的成長速度不同。一定要學會耐心的等待孩子的成長，有一篇很好的文章《靜等花開是一個過程》，家長有時間了可以看看。建議各位家長首先一定的要考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。

2、保持一致，不遷就孩子。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步，都有提高。當然，我們的工作也會有不足，還請各位家長見諒，也衷心的希望各位家長及時的跟我們面對面的溝通。我們會盡量改進。同時也謝謝大家對我們的信任。隨時歡迎各位向我們了解孩子在園的情況，并提出寶貴經驗。

3、家長不要一味的包辦。小班孩子年齡小自己能力可能有點弱，但孩子正在認識這個世界，只有他自己親身經歷過，才能更好的了解。重點加強自己能力的培養。比如如何正確的穿鞋子，不穿反，吃飯時要注意哪些事等，大部分孩子們都能做的很好，吃飯時能做到安靜的就餐，不撒飯，能主動跟老師要求盛飯等，洗手時能正確的洗手，不把衣服弄濕了等。在此我建議家長們在家也能督促自己的孩子，自己的事情自己做。孩子是有能力完成自己的事情的，做家長的千萬不要小瞧自己的孩子，只要你放手讓他做，也許他做錯了，但只要堅持下去，他一定可以的，也是最棒的！不要因為孩子小，就一味的包辦代替，在這個集體里，每個孩子都是差不多大的，也許正因為您的包辦代替，才讓您的孩子在各方面的生活技能不如別的小朋友，所以請各位家長們放手、放手、再放手。讓我們的孩子大膽的自己嘗試，做錯了，給他引導，讓他明白，重新來做，給予鼓勵，讓他嘗到勝利的果實。增加他的自信心！

通過這么長時間的相處，發現每個都有進步，比如:語言表達能力有進步的有:。自理能力有進步的有:喜歡唱歌跳舞的有:動手方面有進步的有:。喜歡運動的:。孩子的現狀分析我就簡單的說到這里，詳細的情況家長可以根據平時在家的觀察和老師及時溝通。根據孩子的興趣和欠缺的地方進行培養和輔導，本學期學習的除了語言、數學、國學教育，開展的還有美術、音樂、手指操、常規等，都是按照每周的教學計劃進行的。還有體能方面，通過戶外活動的訓練，幼兒鉆，跳，跑等動作方面都有所提高。

下面我們來舉行第二項，第二項就是請我們的孩子為我們表演本學期所學內容。但是希望我們孩子在表演的時候，家長盡量不要去打擾他們，如果有的孩子有哭鬧現象，家長也不要生氣，孩子會緊張，興奮，都很正常，還請各位家長一定要給孩子一點鼓勵。請我們孩子們帶來開場舞《小兔子請客》，（由張瑤帶領，站在柱子中間）大家鼓掌歡迎。

2、我們的孩子好棒，除此之外我們還學到很多本領，請欣賞舞蹈《刷牙歌》（聰聰帶領）

3.寶貝們表演的真好，在表演一個音樂吧！請欣賞《恭喜恭喜》《親親我》《小雪花》《新年好》。

4、寶貝們剛才都累了，我們和爸爸媽媽比賽一下吧！游戲《扭扭樂》

游戲規則:孩子和家長各分一隊，每個人身上10個便利貼，大家不許用手弄掉，身子扭動甩掉，看哪一隊棒！

5、大家開心嗎？寶貝會背兒歌，會唱歌，會跳舞還會功夫呢。下面請各位寶貝找到自己的爸爸媽媽來教教他們《中國功夫》看看爸爸媽媽跳的幫不幫，好不好？表演者:全體幼兒和家長朋友

美好的時光總是短暫的，我深深地希望這次活動能拉近我們之間的距離，促進彼此之間的關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少望家長多重視，總之要多給自己的孩子一點關愛，多為他們的成長做些準備，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同的努力。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是，進行常規教育的關鍵期。小班的常規建立好了，將為以后中班，甚至大班的學習打下良好的基礎。因此，也請家長對我們的嚴格要求給與充分的諒解。我們的孩子很有禮貌，看到別的老師會主動打招呼，因此希望你們對我們的工作可以有更多的支持！希望你們有事多找我們老師商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天！在將來的日子里，我們一定會盡自己最大努力做到更好！我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際行動讓你放心安心工作。同時也希望各位家長，對我們工作的理解與支持！全心全意的配合我們的老師，讓我們孩子有一個美好的明天。在這里祝:我們的大朋友，小朋友節日快樂！天天開心！

第五篇：小班家長會

小一班期末家長會

開場詞：大家下午好!非常感謝大家能在百忙中參加今天的家長會！承載著爸爸媽媽們的期望,我們已經結束小班的生活。首先,讓我代表全體老師衷心地說一句:“謝謝!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。此時此刻大家一定同我一樣高興我們的孩子升班了，成為了中班的小朋友了，再也不是那個咿咿呀呀的小寶寶了，如今也變成了哥哥姐姐，當孩子們知道自己升班時一個個都覺得很自豪，升班就意味著孩子長大了，在過去的一學期里看到他在們一天天的成長一天天的進步作為老師我很驕傲，現在,我想各位最想知道的就是孩子的成績以及各方面能力的發展情況,在這里我說一下每個孩子各方面的發展情況,接下來我把上學期的成績發給大家

一：成長記錄(各位家長可以觀看一下.記錄冊有的薄有的厚如果大家能每周一及時返回那都是最厚的.針對回饋單多的給與鼓勵并繼續保持)二：發放成績單

識

字：

成語接龍： 思維訓練：

7+1：

數

學：基本大部分幼兒都能完成任務教學任務

進步的幼兒：

積極配合假期復習：

相比上學期,幼兒在溝通交往反面有很大大提高，游戲中都能找到伙伴，并且用他們自己的溝通方式進行交流相處，老師也會鼓勵內向的幼兒讓活躍的幼兒帶動，中午孩子大部分能獨立安靜入睡,在起床后自己穿衣服褲子,（全班都不用圍嘴）比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后能主動去喝水,不再像以前那樣老師要老師提醒了。總之,幼兒學習生活中主動性不斷的在增強了。已上是上學期的總結（為了表揚鼓勵我們寶貝的進步經過園里的領導的認可本班特此準備一些獎狀，為下學期激勵寶貝）下學期計劃：

課程設置共11項課程 《識字》《7+1》《思維》《語言；成語：拼音》《操作數學》《英語》《美術》《音樂》《感統》

識字： 320個 7+1：完成教學（語言 數理 建構 推理 感知 空間）五種綜合能力培養 特訓 ：完成69操作前基礎準備掌握一套題型1234小題

語言 ：完成快樂字寶寶教材中兒歌通過兒歌認知字詞 鞏固復習23個生母 6個韻母 學習4個聲調

成語接龍：復習前100句

新授50句

數學：完成操作數學內容的基礎上掌握1—100的口數

倒數1--50 點數1—50

2個2個數

5個5個數

3以內的分解與組成 3以內的加減法

強調家長怎樣來教孩子數學，口數（我不用說大家都知道，但現在需要我們來輔助孩子近十）

點數（首先物品擺放有序數 過度物品無序數 最后達到數物結合，也就是按數取物）只有打好這個基礎掌握數量間的關系這樣對幼兒學習加減法時會很輕松。

美術：以線條涂色為主，逐漸培養幼兒的握筆運筆姿勢以及色彩感 音樂：歌曲 舞蹈

節奏

音節練習

感統：完成單腳雙腳跳躍平衡協調些調整 鉆 爬

安全方面：我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中，安全為首 關愛第一 幼兒逐漸大了思維能力也不斷增強難免會出現小朋友之間的爭吵的現象，希望各位家長能夠理解，其實這并不是一件壞事情，孩子懂得要為自己辯護，但是作為老師或家長一定要正確引導孩子，有的孩子有可能很老實家長怕挨欺負就會說一些：你怎么這么笨啊？他打你你就不會打他啊：切忌不要個孩子灌輸這些話語你這不是在幫他啊，想鍛煉孩子的膽量不應用這種方法，孩子不愛發言那就應該為她創設展示自我的點場景，讓孩子在大家的鼓勵下找到自信而不是以暴力的方式提高膽量。這一點應該注意！同時也會把安全自我保護意識貫穿到課堂游戲中，從而增強自我保護意識。

自理方面：1.要求幼兒平時在家要學會使用筷子這也是一個能力的鍛煉（輔助握筆）

2.自己的事情必須自己做（有些幼兒由于隔代教育的保護過度導致現在連脫衣服都不會，原因在大人不是孩子不會是你從來沒有讓她在自己做過，放開你的手孩子會給你意想不到的驚喜，我們盡量鼓勵孩子自己完成）3.完全獨立進餐，養成進餐好習慣保持衣服桌面地面衛生 4.擦鼻涕，洗手午，睡獨立穿脫衣服，包括整理衣物。

特殊要求：

1.杜絕出現遲到-----如果在園吃早餐8.00前到（特殊情況打電話）2．無及特殊情況不要請假，中班的教學進度現在也很緊張環環相扣落，落下一課很難補回尤其是現在的孩子自尊心很強，他要是感覺到不會了有可能會出現回避的現象，所以建議家長不是及特殊請款不要請假，病假除外。

3．認真觀看每周的回執單教學內容以及幼兒園的通知，發放家中的教材作業等每周一務必返回，為幼兒準備一個書包方便拿作業，教材等回家復習。

4．希望家長抽出時間和孩子一起完閱讀。內容不限，主要是幼兒養成閱讀的好習慣倒到家園一致

結束語：再次感謝大家的支持和配合，同時也希望能與各位家長進一步溝通進一步了解每位幼兒，我們會在次安排時間開設一對一家長會，最后在這里祝愿我們的孩子能健康每一天，快樂每一天，收獲每一天 同時也祝愿大家每天都有一個好心情。謝謝！