第一篇：讀書調(diào)查報告體會(孫瑞)

關(guān)于新疆師范大學(xué)學(xué)生讀書情況調(diào)查報告的感想

俗話說的好：“知識就是力量，書籍是力量的源泉。”著名的教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)教導(dǎo)年輕人要多讀書，讀好書。大學(xué)生是祖國為來的希望，是將社會建設(shè)的中間力量，因此，大學(xué)生更應(yīng)該多讀書，用知識武裝自己。

根據(jù)這次的讀書調(diào)查報告來看，現(xiàn)在大學(xué)生在讀書發(fā)面存在著許多誤區(qū)，同時也存在著許多困惑。對于大部分學(xué)生來說，都認識到了讀書對于一個人的發(fā)展是很重要的，他們一般把本專業(yè)的書放到了第一位，只有把本專業(yè)的書都看得差不多了或是在閑暇時間才會翻一翻想看的書。其中有好多學(xué)生對讀什么書感到十分困惑，有的偏愛武俠，有的喜歡勵志，有的獨享言情…….面對紛雜的圖書世界，什么對大學(xué)生的成長最有用，誰為大學(xué)生們指明前進的道路？

從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生普遍讀課外書的時間很少，在統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)有大約60%的人每周讀書約1—2小時，14%的人每周讀書約在3—6小時，大約26%一周讀書在1小時以下，可見大學(xué)生對與課外書閱讀的重視程度還是不夠。記得這樣一句話：“書到用時方恨少。”我們不僅要做到有所專攻，而且還要多涉獵其他方面的知識，充實大腦，全方面發(fā)展。

對于此次我們所調(diào)查的同學(xué)的做法和想法，我可以理解，對于大學(xué)生來說，面對著諸多壓力，一切已學(xué)業(yè)為重是無可爭議的，但只讀本專業(yè)的書，不去涉足其他領(lǐng)域確是下下之策，學(xué)科之間是相互關(guān)聯(lián)的。比如英語專業(yè)，要把英語學(xué)好，確需要扎實的英語功底，需要了

解西方的文化傳統(tǒng)，更需要語言的表達能力…適當?shù)姆峙鋾r間去看看其他的書，在增長知識的同時也能增長能力。

圖書的世界用海洋來比喻一點也不算過分，面對這么多的書，要找好書不難，要找大學(xué)生當下最有用的書確實不易。一位教授曾經(jīng)這樣對我們說過：“讀什么書最重要，讀能和別人打成一片的書最重要。要和中國人打成一片，你得用你讀過的書證明你是中國人，要和西方人打成一片，你得了解他們的歷史和文化。只要你做到了，那你走到哪里都可以生存了。”這就給了我們一個提示，要讀中西方的歷史文化著作。

放假的時候，閑著沒有什么事情，看了幾本書：《史記》、《三國》、《圣經(jīng)》…讀了這些冰山一角后，我才體會到了大學(xué)生應(yīng)該讀什么書。作為一個中國人，首先應(yīng)該讀中國的古典名著，中國五千多年的文明都記錄在那一頁頁紙張上，讀了它，我們才有了立身之本，成就了中國人獨特的氣質(zhì)，傳承下中國傳統(tǒng)的美德-----誠信，忠孝，樸實…

《周易》作為中國文化史上的群經(jīng)之首，作為攬括天地人三才之道的哲學(xué)，作為中國思想的源頭，華夏哲學(xué)的鼻祖，六藝之源；把諸子百家的思想演繹為易道，表達了中國傳統(tǒng)文化的基本精神，只有仔細沉潛玩味，才能領(lǐng)悟易道的精神世界，確立新的生存方式。

《易經(jīng)》首先作為占卜之書，中國文化中的巫術(shù)基因，逐步發(fā)展成為中國哲學(xué)理論基礎(chǔ)，子曰：潔靜精微，《易》教也。精讀《周易》，重在領(lǐng)悟它的思維方式，理解“天人合一”的思想、“三才之道”思想、“生生之謂易”思想、“變動不居”思想、“唯變所適”思想以及河圖的綜合結(jié)

構(gòu)及其靜態(tài)配置與動態(tài)運作的規(guī)律，理解周易智慧中萬物蘊涵的道以及道的變化規(guī)律。

《孟子》“亞圣”孟軻言行，作為儒家典籍，其心性論進一步確立儒家地位，以“仁義”思想為核心，對性善與惡、功與利及天、性及浩然之氣有著深刻認識。讀孟子在于能從孟子恢弘浩闊之氣、縱橫雄辯之辭中，體悟和傳承孟子存心養(yǎng)性的思想精神，以豐富和發(fā)展自己的內(nèi)心與人生。

《圣經(jīng)》從《創(chuàng)世紀》開始，神創(chuàng)造了生命。雖然中間因人的犯罪失去了生命，又籍著耶穌基督的救贖，叫一切信的人在他里面得著生命，直到《啟示錄》叫我們看見，神又恢復(fù)了生命。所以整本圣經(jīng)有三大段： 第一段：神創(chuàng)造生命。其中有人的生命，動物的生命，植物的生命，萬物的生命都是神所創(chuàng)造的。第二段：人因不聽神的話而失去了生命。當人把生命失去以后，隨之痛苦、疾病、罪惡接踵而來，最后審判和滅亡。這個漫長的過程到今天還沒有結(jié)束。由于人把生命失去，神因愛人的緣故，就開始作第三步的工作。第三段：就是籍著耶穌基督的救贖做恢復(fù)生命的工作。神要把人失去的生命恢復(fù)起來，人迷失了，神重新把人找回來，再指示人、幫助人、引導(dǎo)人重新回到生命里面。所以整本圣經(jīng)就分這三大段。讀圣經(jīng)，查考圣經(jīng)，講論圣經(jīng)，有一個目的，就是叫人摸著生命，得著生命，進到生命里面。因為從始祖亞當犯罪以后，人就把生命失去了。神后來差遣先知教訓(xùn)人，叫他們重新把生命恢復(fù)起來。神的仆人摩西把山上的樣式指示出來干什么呢？就是在這個樣式里面重新得著生命。先知、律

法、禮儀都有一個目的，也是叫人回到生命里面來。是因著人的悖逆，這一切的教訓(xùn)都沒有達到預(yù)期的目的。最后神的兒子耶穌基督道成肉身來到地上。主自己說：“我來了，是叫人得生命，并且的得更豐盛，但是人還是不能從他的話語中領(lǐng)受生命，仍然摸不著路。耶穌只好以身作則，把自己釘在十字架上，把他人子的生命喪失了，最后從死里復(fù)活，成全了一個新的生命，這才開始有了路。他把先知所教訓(xùn)的，律法所規(guī)定的，禮儀所表現(xiàn)的都集中在他這個復(fù)活的生命里面。這個復(fù)活的生命又籍著圣靈進到一切相信他的人里面。此后，人的生命、人生觀徹底有了改變，地和天連了起來，人和神中間有了通路，人能夠敬拜神，也能夠親近神，能明白神的心意，能夠得著神的祝福，也能夠得著神的管教。凡是相信神的人都知道是神管教了我，也知道是神祝福了我，和神之間沒有隔閡，沒有距離，也沒有階級。人直接和神有了來往，神也直接干預(yù)人的事情，直接引導(dǎo)人、看顧人、幫助人了。

“書籍是人類進步的階梯”。當我們看一本書，我們的思想會升華，會為書中的情節(jié)而感動，并且讀完之后，會有回味無窮之感。有些書，會讓我們愛不釋手地讀許多遍，但每一遍隨著年齡的增長和閱歷的增加，讀一本書的感受也會大不相同，慢慢地會理解得更深入、更透徹。同時，我們也通過讀書漸漸的成長起來。

數(shù)學(xué)11-2班孫瑞

第二篇：孫瑞先進事跡材料

孫瑞同志先進事跡

孫瑞 河北省下花園區(qū)民政和民族宗教事務(wù)局局長，1966年9月出生，1989年8月入黨，本科文化。

孫瑞同志自2009年調(diào)任區(qū)民政和民族宗教事務(wù)局局長以來,圍繞全區(qū)“惠民生、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的中心工作，克難奮進，銳意進取，全力推動了下花園區(qū)民政事業(yè)的跨越式發(fā)展，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門和社會群眾的高度好評。在孫瑞同志的帶領(lǐng)下，區(qū)民政和民族宗教事務(wù)局先后獲得“河北省區(qū)劃地名網(wǎng)站先進單位”、“河北省區(qū)劃地名示范縣區(qū)”、“下花園區(qū)實績突出單位領(lǐng)導(dǎo)班子” 新花園社區(qū)與婚姻登記處被國家民政部授予“和諧社區(qū)建設(shè)示范單位”和“全國婚姻登記規(guī)范化單位”等10余項榮譽； ；民政系統(tǒng)干部職工先后2人被評為省級先進個人，3人被評為市級先進個人，5人被評為區(qū)級先進個人。

他任局長一年多來，以年輕領(lǐng)導(dǎo)自有的魄力，大刀闊斧改革創(chuàng)新把民政事業(yè)推向了新的高潮。通過狠抓項目，張家口市佳和植物油制造有限公司今年將新建廠房84間4600平方米，占地8畝，新上生產(chǎn)線1條，工程總投資1000萬元。資金憑證、企業(yè)備案證及相關(guān)手續(xù)健全，并報發(fā)改部門備案。敬老院實現(xiàn)了“集中供養(yǎng)上規(guī)模、硬件建設(shè)高標準、管理服務(wù)上水平”的發(fā)展目標，總投資270萬元，工程全部完工，使我區(qū)敬老院在全市硬件設(shè)施、管理服務(wù)等多項內(nèi)容聯(lián)查評比中名列前茅。社會福利院建院較早，房屋比較陳舊，今年通過對部分房屋改造，新增院民宿舍8間，增加了床位20張。公墓全面綠化、新建墓穴、墓區(qū)的維護 與改造、辦公場所改造工程、護坡壩改造工程、紀念碑廣場改造等六項基本工程。共投資210萬元，工程全部完工，使墓區(qū)整體規(guī)模、紀念碑廣場環(huán)境和辦公服務(wù)場所實現(xiàn)大的改觀。對婚姻登記處內(nèi)部裝修硬件設(shè)施、辦證質(zhì)量、服務(wù)環(huán)境，全部達到上級要求標準。全區(qū)三年大變樣和景觀整治活動，共投入10萬元用于機關(guān)的亮化、綠化和美化工程，亮化工作被區(qū)委區(qū)政府評為亮化工作先進單位。區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)多次檢查我局綠化和美化工作，給予肯定與表揚。通過亮化綠化美化工程，全面提升了機關(guān)形象和機關(guān)品位。

下花園每年都有大批退伍軍人需要安置，每個人都想找一個好的單位。托關(guān)系的、說情的、送禮的、拿錢的一個接一個，都被一一回絕。他經(jīng)常說：“安置退伍軍人是國家政策，是我們的職責，必須按照章程和規(guī)定安置，誰也沒有特權(quán)。” 目前53名2008城鎮(zhèn)退役士兵中，已有26人被安置中省直單位錄用，9人自主擇業(yè)，18人通過“雙考”辦法已安置到區(qū)屬事業(yè)單位，現(xiàn)已全部上崗，保證了退役士兵的第一次就業(yè)。他上任以來，制定并出臺了《下花園區(qū)重點優(yōu)撫對象醫(yī)療保障辦法》，已為14名六級殘疾軍人、8名生活困難的優(yōu)撫對象辦理了全市城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險和城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險，全區(qū)212名重點優(yōu)撫對象全部納入醫(yī)療保障體系，實行醫(yī)療費一站式即時結(jié)算辦法

在城鄉(xiāng)最低生活保障工作中，最難做的工作就是如何核定家庭收入，實現(xiàn)應(yīng)保盡保。他上任以來，通過六項切實有效的工作措施，在全區(qū)推行了低保規(guī)范化管理工作，對全區(qū)享保五年以上的低保戶全部進行了三級核查和重新審批，制定出臺了《城鄉(xiāng)居 民最低生活保障工作考核辦法》，《關(guān)于進一步加強城市低保規(guī)范化管理的實施辦法》，重新修訂了《操作規(guī)程》，理順了低保核查審批機制，實做到應(yīng)保盡保，應(yīng)退盡退。現(xiàn)有保障城市低保對象3632戶6614人，發(fā)放資金1295.35萬元，社會保障率17%；現(xiàn)有農(nóng)村保障對象2605戶3834人，發(fā)放資金360.5萬元，社會保障率14%。城市保障率和農(nóng)村保障率均位居全市前列。

當前我國已步入老齡化社會。目前，我區(qū)的人口老齡化程度已超過全國11.9%、全省14%和全市14.7%的平均水平，達到15.9%。今年胡錦濤總書記和李立國部長在視察河北時對老齡事業(yè)工作做了重要講話，隨后省民政廳和市民政局對老齡化發(fā)展召開了相應(yīng)的重要會議。孫瑞同志為了認真貫徹落實國家、省、市精神，及時動員部署，親自深入到各鄉(xiāng)和各試點村，針對各村在籌建過程中的具體問題，與鄉(xiāng)、村干部共同研究，共商解決辦法，在場地、臥品、資金、政策、制度等方面給予大力支持與幫助，使我區(qū)農(nóng)村“幸福工程”見到了一定實效。目前，確定的4個試點村，分別是花園鄉(xiāng)的棘針屯村；辛莊子鄉(xiāng)的張家堡村；定方水鄉(xiāng)的黃土坡村；段家堡鄉(xiāng)的燒坡里村。目前各試點村的建設(shè)總體按10個床位入住標準，每間房18平方米，可容納3個人，共四間，已有3個村（棘針屯村、張家莊村、黃土坡村）完成幸福院選址、房屋的整修及水電設(shè)施的改造，配齊了床、被褥、廚具等生活必需品，并制作完善幸福院規(guī)章制度，已使用資金6萬元。目前辛莊子鄉(xiāng)的張家莊村已入住6人，棘針屯村已入住5人，定方水鄉(xiāng)的黃土坡村近期可入住10人。

在他的心中裝著的總是民政服務(wù)對象，社會弱勢群體。在 工作中他把單位當成自己的家，將全局干部、職工看成是自己的親兄弟姐妹，同事家中有了矛盾，他就主動進行勸說、調(diào)節(jié)；因工作關(guān)系產(chǎn)生隔閡，他就逐個進行說服教育；誰有個大事小情都愿意同他商量。在單位他是個領(lǐng)導(dǎo)，但在同志們的心中他卻是一位兄長。

孫瑞同志2010年被張家口市民政局評為全市五保先進個人。被下花園區(qū)委、區(qū)政府評為城鎮(zhèn)面貌三年大變樣先進個人、實績突出領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀公務(wù)員。

第三篇：劉瑞 體會

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

石寺二中 王小豐

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。

今年不同于往年，教育局組織了師德集訓(xùn)給我們做了精彩的報告，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的責任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。[蓮山課~件 ]只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

5、加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

石寺二中 劉瑞

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。

———題記

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。”

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有六個多月了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關(guān)國計，馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。半年下來，長進甚大，成熟不少。

這次市里組織學(xué)習(xí)，細細讀來，收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。

通過學(xué)習(xí)，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。

科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵；教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風(fēng)扎實、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊伍。

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉(zhuǎn)型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。針對以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點問題，開展師德師風(fēng)教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過這次師德師風(fēng)教育活動，促進和提高教師的整體素質(zhì)、促進學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

通過學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)文件，增強了自己的教育法制理念；通過學(xué)習(xí)先進事跡，樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當好人民教師的信念。通過學(xué)習(xí)，我認為：

一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展；有些人把擔任教師作為過渡，一有機會馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負責任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心，鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村小學(xué)太陽山教學(xué)點堅持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心，才能真正“讓教育的陽光照亮深山”。鄒有云等五位模范教師也都是靠著這顆恒心為祖國的教育事業(yè)奮斗了幾十年，把幾乎所有的生命時間奉獻給了祖國的未來。

二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會，要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。重慶市開縣優(yōu)秀教師群體的感人事跡體現(xiàn)出來的是他們對學(xué)生的高度的愛，在那生死關(guān)頭，學(xué)校、教師想到的是學(xué)生，他們臨危不懼、舍生忘死，把學(xué)生的安全放在第一位，把愛帶給學(xué)生，充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神。盤振玉教師二十多年把青春獻給大瑤山、獻給了孩子們，心甘情愿在大山中工作，在大山中貢獻，他大山一樣的情懷，讓愛充滿了大瑤山。重慶市開縣優(yōu)秀教師群體和盤振玉老師他們的模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。

三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德；通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會

石寺二中 裴仁宗

鄧小平同志說：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。”教育的目標是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛學(xué)生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。

另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當行之；要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展。

上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生，教育每一個學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學(xué)生學(xué)會做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點？在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會

石寺二中 李瑞

老師是我學(xué)生時代的理想，現(xiàn)在實現(xiàn)了。做了老師之后，深感做一個老師不容易，做一個好老師更不容易。做一個好老師就是我人生的一個目標，我現(xiàn)在正在向著這個目標努力。

曾經(jīng)在很多紀實報告、文藝作品中領(lǐng)略過好老師的風(fēng)采，自己在學(xué)生生涯中也有幸遇到過幾位好老師，加之我自己對教育的理解，我認為做一個好老師應(yīng)該愛自己、愛學(xué)生。由于我從教的時間太短，我沒有太多可以寫的經(jīng)歷，下面我就只能談?wù)勛约簩@些的理解。

愛自己——自信、自愛、自尊是它的三個要素。自信的老師才能教出自信的學(xué)生，因為教師最重要的使命在于幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛能并能運用自己的潛能。一個自信的老師能給學(xué)生信心，教會學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，使得學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。我從小就不是一個太自信的人，以前經(jīng)常會有一些悲觀消極自我否定想法，后來當了老師，我發(fā)覺我變得比以前自信了，并且我一直在鼓勵自己更加自信一點，因為我堅信這是一個好老師所必需的品質(zhì)。自愛的老師對生活充滿熱情，他愿意用自己的熱情去裝扮生活。得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍的人的關(guān)心、對工作的投入都是最好的體現(xiàn)。做一個這樣的老師，可以讓學(xué)生們在人生的最初階段也是最關(guān)鍵的成長階段就開始對生活有健康的理解和由衷的熱愛。自尊的老師從不貶低自己的職業(yè)。我曾經(jīng)看過一篇報道，說全世界的教師中就中國的教師對自己的職業(yè)表示輕視，其實在其它國家，教師的相對收入水平并不高于中國，但是他們表示熱愛自己的工作，而不象中國的老師貶低自己的職業(yè)。由于對于自己職業(yè)的不能認同，在中國，很多教師患上不同程度的心理疾病。自尊的老師是從心底里熱愛自己的工作的，也只有這樣，當他受了委屈他不會一味抱怨；也只有這樣，他才愿意投入更多的時間，哪怕是工作之后的時間，去思考鉆研、和學(xué)生溝通。愛學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對象，不愛，如何全心投入，如何有效教育？ 一個好老師眼中的學(xué)生是一個人、一個和自己人格平等的人。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。我曾經(jīng)在畢業(yè)實習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師，她指著學(xué)生的腦門說：“你這個豬頭，這么笨，才考了這么一點分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實 在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了，她壓根不愛她的學(xué)生，她也許只是盯著學(xué)生的考分，憑此來評價學(xué)生、來決定要不要對他好一點。愛學(xué)生，是充分尊重學(xué)生，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受、學(xué)生的發(fā)展。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師生交往中，這一條很重要。時刻想著“如果我是他，我會怎樣”，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今天后悔死了，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這一句充滿懊悔的話。我們要去了解學(xué)生，有時我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時代的想法已經(jīng)淡忘了，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺得很慌。于是，我愿意花時間去和他們交談、和他們玩，有空時讀一些有關(guān)的書，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣，我的教育會更有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，就是關(guān)心我們的教育會給他的未來帶去些什么。我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠遠不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則。第一條，是一種方法，它和知識是有區(qū)別的，我認為成功的教學(xué)應(yīng)該強調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。第二條，是自信，前面也說過，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學(xué)生的一生呢！第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一，所以教師應(yīng)該會“做人”，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣。另外學(xué)生在成長中，會有懵懂的時候，老師就應(yīng)該及時給予指點，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期。說了這么多，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突，但是我想我會堅定我的信念，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師。

第四篇：孫瑞彬在講話中指出

孫瑞彬在講話中指出，發(fā)展環(huán)境是一個城市綜合競爭力的核心，是一個地方經(jīng)濟社會發(fā)展的“命門之穴”。我市通過深入開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動和深化干部作風(fēng)建設(shè)，各級各部門和廣大公務(wù)人員圍繞中心、服務(wù)大局的意識不斷增強，服務(wù)措施不斷改進，工作效率不斷提高，發(fā)展環(huán)境建設(shè)取得明顯成效。但與先進城市比，與基層、企業(yè)和群眾的期望還有很大差距，還不能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。尤其在機關(guān)作風(fēng)、辦事效率和服務(wù)質(zhì)量方面，還存在一些比較突出的問題。今年是“十二五”的開局之年，我市面臨的任務(wù)十分艱巨。各級各部門和廣大干部要切實增強責任感、危機感和緊迫感，圍繞打造良好的發(fā)展環(huán)境特別是政務(wù)環(huán)境，在全市迅速掀起一場力度空前的“效能革命”，把政府效能作為最大的發(fā)展優(yōu)勢來打造，把發(fā)展環(huán)境作為石家莊最響亮的名片來培育。全市上下要牢固樹立抓發(fā)展環(huán)境就是抓生產(chǎn)力、抓發(fā)展環(huán)境就是抓項目、抓發(fā)展環(huán)境就是抓發(fā)展的思想，引導(dǎo)廣大干部破除“官即管”的觀念，從重審批、輕監(jiān)督的傳統(tǒng)做法中解放出來，從重收費、輕服務(wù)的管理模式中解放出來，從重局部、輕全局的本位主義中解放出來，切實解決好行政執(zhí)法與服務(wù)的立場、感情和出發(fā)點問題，使廣大干部真正成為勤政為民、干事創(chuàng)業(yè)、促進發(fā)展的“先鋒”。通過建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)環(huán)境，帶動我市發(fā)展環(huán)境整體優(yōu)化提升。

孫瑞彬強調(diào)，要以更加堅決有力的舉措，全面優(yōu)化和提升我市發(fā)展環(huán)境。通過創(chuàng)造一個適合資本流入、生長的發(fā)展環(huán)境來提升我們的優(yōu)勢，通過創(chuàng)造更加優(yōu)于外地的發(fā)展環(huán)境吸引更多的資本進入石家莊。要打造健康文明的人文環(huán)境，從提高人的素質(zhì)入手，不斷提升全社會的文明程度，增強我市的感召力、吸引力和凝聚力；打造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，提高老百姓的幸福感和滿意度，增強人民群眾和廣大企業(yè)經(jīng)營者、投資者的安全感；打造公平有序的市場環(huán)境，維護市場主體和消費者的合法權(quán)益，形成良好的信用秩序和信用環(huán)境，促進市場繁榮，增強市場活力；打造全民參與的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，讓一切想創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)的人都能在石家莊找到廣闊的創(chuàng)業(yè)空間，把我市打造成處處煥發(fā)勃勃生機的創(chuàng)業(yè)熱土。

孫瑞彬強調(diào)，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境建設(shè)是加強發(fā)展環(huán)境建設(shè)的重中之重。要把政務(wù)環(huán)境建設(shè)作為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的突破口，全面優(yōu)化提升我市發(fā)展環(huán)境，使之成為推動我市轉(zhuǎn)型升級、跨越趕超的“第一引擎”。要嚴格落實各項制度規(guī)定，切實提高制度的執(zhí)行力，以制度來規(guī)范和約束行政行為。要進一步精簡審批事項、優(yōu)化審批流程、提高審批效率，努力實現(xiàn)在全省“審批項目最少、程序最簡、辦理最快、費用最低、服務(wù)最優(yōu)”的目標。要充分發(fā)揮科技手段平臺的作用，以更高效率的行政流程向社會提供公開便捷的信息和服務(wù)，加快推進各級行政服務(wù)中心的規(guī)范化建設(shè)和管理，使各級行政服務(wù)中心成為運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、管理規(guī)范、公開透明、便民高效、功能齊全的綜合性服務(wù)平臺。要不斷完善和嚴格實施問責機制，切實加強對損害發(fā)展環(huán)境行為的查處、問責力度，特別是對不作為、亂作為、變相吃拿卡要等行為和問題，不論涉及哪個部門、哪名干部，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，決不允許害群之馬影響整個干部隊伍形象，破壞我市的發(fā)展環(huán)境。要切實強化省會意識，進一步創(chuàng)新服務(wù)方式，拓寬服務(wù)渠道，主動加強與省直機關(guān)、駐石單位的溝通協(xié)調(diào)，盡心竭力多辦實事、多辦好事，通過熱情周到的服務(wù)，爭得理解，贏得支持，為促進我市又好又快發(fā)展聚集資源和力量。要發(fā)動人民群眾廣泛參與，把政務(wù)環(huán)境建設(shè)的評判權(quán)、參與權(quán)交給群眾、交給基層、交給企業(yè)；要制定和落實好我市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的激勵辦法，從不同層面推出一批服務(wù)質(zhì)量好、工作績效優(yōu)、群眾滿意度高的先進典型，大張旗鼓地予以表彰和獎勵，發(fā)揮示范帶動作用。

孫瑞彬指出，干部隊伍作風(fēng)是一個地方最重要的環(huán)境。抓環(huán)境改善必抓干部作風(fēng)，抓干部作風(fēng)就是抓發(fā)展環(huán)境。各級各部門要牢牢把深化干部作風(fēng)建設(shè)抓在手上，以干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的新成效，促進我市發(fā)展環(huán)境實現(xiàn)新提升。要牢固樹立強烈的事業(yè)心和責任感，把人民群眾幸福安康、事業(yè)發(fā)達興旺，作為我們唯一的理想和追求，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以只爭朝夕、時不我待的激情和勇往直前、敢于攻堅的精神，推動各項工作不斷實現(xiàn)新突破。要建立和嚴格落實工作責任制，一級抓一級，一級對一級負責，形成縱向到底、橫向到邊的責任體系。特別是對重大事項、重大工程、重大疑難問題，都要建立領(lǐng)導(dǎo)分包責任制，組織力量，強勢推進，加快落實。要樹立正確的用人導(dǎo)向，給能干事、會干事、干成事的人以舞臺，給不干事的人以警示，通過營造風(fēng)清氣正的用人環(huán)境，促進干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，保證各項任務(wù)目標圓滿完成。

孫瑞彬強調(diào)，會議多、文件多、領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)性活動多是影響發(fā)展環(huán)境和工作效率的突出問題，必須下大力解決。

1、從下月起，逢單月為“無會月”，除法定例會外，確需召開的全市性會議，須報市委書記或市長批準。

2、壓縮會議時間，提倡開“1小時會議”，全市性會議一般安排在下班前1小時。

3、一般全市性會議只安排分管市領(lǐng)導(dǎo)參加，不搞多名領(lǐng)導(dǎo)陪會。

4、除法定例會外，會議講話和發(fā)言提倡采用提綱式，下基層調(diào)研和工作調(diào)度會，不準備講話稿。

5、市委、市政府及兩辦文件總量比上年不增加，并盡量減少，能用網(wǎng)絡(luò)傳輸、電話、電報和傳真等方式明確的事項，不再印發(fā)紙質(zhì)文件。

6、下大力清理各類簡報，市直部門原則上每個部門只保留一種簡報，且文字篇幅簡短。

7、市領(lǐng)導(dǎo)一般不參加商業(yè)性慶典、奠基、開業(yè)、剪彩、論壇等活動。

8、外地來石考察團組按對等原則接待，只安排一次會見活動，其它活動市領(lǐng)導(dǎo)一般不陪同。以上八條，市四大班子和市級領(lǐng)導(dǎo)要帶頭做到，各縣（市）區(qū)、市直各部門仿照執(zhí)行，以保證各級領(lǐng)導(dǎo)有時間、有精力思考解決問題，謀劃推動工作，確保任務(wù)落實。

孫瑞彬指出，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的廣泛參與和共同努力，要在全市營造出一種“人人都是發(fā)展環(huán)境，事事關(guān)乎石家莊形象”的濃厚氛圍。每一個市民特別是服務(wù)行業(yè)和窗口單位人員，都要堅持從我做起，從小事做起，文明禮貌、誠實守信、遵紀守法、勤奮創(chuàng)業(yè)，人人關(guān)心、支持、參與發(fā)展環(huán)境建設(shè)，使石家莊成為全省乃至全國最安全、最適合資本落地成長、最適合創(chuàng)業(yè)發(fā)展的城市。

孫瑞彬強調(diào)，今年是“十二五”的開局之年，我們面臨的任務(wù)十分繁重。各級各部門和各級干部要自覺克服“戀年”思想，收心聚神、調(diào)整狀態(tài)、集中精力，抓緊研究謀劃和推進

各項工作，確保實現(xiàn)首季“開門紅”，為“十二五”發(fā)展起好步、開好局，以優(yōu)異成績向建黨90周年獻禮!

艾文禮就貫徹落實會議精神，提出了具體意見。他要求，全市各級各部門各單位要迅速組織廣大黨員干部群眾，深入學(xué)習(xí)貫徹會議精神，并結(jié)合本地本部門本單位實際，開展一場“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，我們怎么辦”大討論活動，切實把思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來，統(tǒng)一到孫瑞彬書記的重要講話精神上來，對標先進找差距，對照要求抓落實，抓緊制定完善更為具體、更切實際、更為管用的新舉措、新機制，徹底打開城門，消除各種壁壘，努力把石家莊打造成全省發(fā)展環(huán)境最優(yōu)、服務(wù)體系最佳、吸引外資最多的城市

新年伊始，2月9日上班的第一天，晉州市工商局組織全系統(tǒng)工作人員集中收看了石家莊市委、市政府組織召開的“石家莊市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境廣播電視大會”。會后，局黨組書記、局長張?zhí)m成就認真貫徹會議精神提了三點具體要求：一是要求全體工作人員要認真學(xué)習(xí)省委常委、市委書記孫瑞彬同志在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境廣播電視大會上的講話，結(jié)合晉州工商工作實際情況，要找準工作重點，在開局之年認真抓好落實，切實抓出成效；二是要求在認真學(xué)習(xí)會議精神的基礎(chǔ)上，認真汲取會議通報的11起損害經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境典型事例的教訓(xùn)，以分局和科室為單位組織開展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，我們怎么辦的”大討論活動，增強為企業(yè)服務(wù)的自覺性和主動性，杜絕類似的問題在本單位發(fā)生；三是要求全系統(tǒng)工作人員要從今天開始，從現(xiàn)在做起，在實際工作中認真貫徹落實孫書記的講話精神，在“十二五”開局之年迅速掀起一場效能革命，進一步加強機關(guān)效能建設(shè)，改進機關(guān)干部作風(fēng)，以飽滿的精神面貌和工作熱情投入到本質(zhì)工作中去。同時，要結(jié)合省局錢局長提出的“進一步發(fā)揮工商監(jiān)管職能，不斷提高服務(wù)發(fā)展水平，不斷加大執(zhí)法力度，在全系統(tǒng)開展?監(jiān)管水平提升年?活動”的總體要求，以此為全年的工作統(tǒng)領(lǐng)，全面提高依法行政水平，提高監(jiān)管能力和水平，全力優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為晉州市經(jīng)濟健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。

第五篇：孫紅梅調(diào)查報告

關(guān)于如皋市日鑫電子有限公司質(zhì)量管理的調(diào)查

一、調(diào)查的目的和意義

我以如皋市日鑫電子有限公司為代表進行了調(diào)查，并試圖通過調(diào)查來搞清楚我公司質(zhì)量管理方面的基本情況，再結(jié)合書本上學(xué)到的理論知識，來發(fā)現(xiàn)有什么需要改進的不足之處，將理論聯(lián)系實踐，為給我公司做好質(zhì)量管理工作準備好充分的材料和依據(jù)。

二、調(diào)查過程

1.調(diào)查時間：2012年10月30日—2012年12月20日

2.調(diào)查對象：如皋市日鑫電子有限公司總經(jīng)理陸國華先生、品質(zhì)部董建林女士

3.調(diào)查方法：采訪式調(diào)查、問卷式調(diào)查、電話訪問調(diào)查、瀏覽網(wǎng)站調(diào)查等

4.調(diào)查地點：如皋市日鑫電子有限公司經(jīng)理室、品質(zhì)部辦公室

5.調(diào)查內(nèi)容：如皋市日鑫電子有限公司質(zhì)量管理方面的基本情況

三、調(diào)查結(jié)果

（一）如皋市日鑫電子有限公司簡介

如皋市日鑫電子有限公司創(chuàng)立于2006年11月，公司位于江蘇省如皋市下原工業(yè)園區(qū)，成立初期租用標準廠房3200 M。于2010年在下原工業(yè)園征用土地30畝，新建廠房及輔助用房12000 M，建成了三條生產(chǎn)線的凈化廠房及辦公大樓，辦公系統(tǒng)信息化網(wǎng)絡(luò)暢通，數(shù)據(jù)統(tǒng)計、品質(zhì)管理準確及時，質(zhì)保體系健全，通過了ISO9001國際質(zhì)量體系認證和ISO14001環(huán)境體系認證及SGS認證。所有產(chǎn)品符合歐盟RoHS標準。公司廠區(qū)內(nèi)有職工宿舍、職工食堂、活動中心(籃球場、羽毛球場、乒乓球室、網(wǎng)吧)一應(yīng)俱全。職工生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、休閑有保障。

公司注冊資本1170萬元，總資產(chǎn)6000多萬元，2010年被認定為江蘇省高新技術(shù)企業(yè)。公司集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體，系科技成長型企業(yè)。主產(chǎn)品為塑封整流二極管、肖特基二極管、快恢復(fù)、高效率整流二極管等半導(dǎo)體器件及相應(yīng)的無鉛無鹵素二極管，廣泛應(yīng)用于計算機、彩電、彩顯、音響、通訊、各類電源、照明等領(lǐng)域。目前我公司自主研發(fā)的新產(chǎn)品RU4AM、RU4DS、BY328、BY228、MUR460已替代進口產(chǎn)品。公司設(shè)備先進，建有三條自動化生產(chǎn)流水線，測量儀器齊全，精密度高，產(chǎn)品質(zhì)量可靠，性能優(yōu)越。

公司于2010年建成南通市級工程技術(shù)研究中心，準備于2013年申報江蘇省級工程技術(shù)研究中心，致力于新型半導(dǎo)體器件的研發(fā)和新工藝、新裝備的創(chuàng)新。幾年來，已獲得國家發(fā)明專利兩項，實用新型專利十五項，去年又申報并已受理發(fā)明專利兩項，都具有完全知識產(chǎn)權(quán)。2012年申報了發(fā)明專利7個，實用新型專利10個。2010年11月在國家知識產(chǎn)權(quán)局主辦的·中國國際專利與名牌博覽會上我公司自主研發(fā)的無鉛二極管臺面制作工藝和一種對酸洗機流出的二極管的清洗工藝獲得金獎。

2011年公司自主研發(fā)無鉛二極管經(jīng)客戶試用合格后已批量投入生產(chǎn)。2012年8月研發(fā)的LED專用恒流管已經(jīng)客戶確認，目前完成了設(shè)備的安裝調(diào)試已開始小批量生產(chǎn)。公司計劃2013年實現(xiàn)二極管銷售收入9000萬元，恒流管銷售收入8000萬元，實現(xiàn)利稅2000萬元，3年內(nèi)以年20%的梯度增加銷售和利潤。

公司注重產(chǎn)學(xué)研合作，先后與上海大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、山東大學(xué)、常熟理工學(xué)院、中科院半導(dǎo)體研究所等科研院所合作，培養(yǎng)人才、科技攻關(guān)、研發(fā)新品。2009年被評為南通市“產(chǎn)學(xué)研示范企業(yè)”。公司自主研發(fā)的無鉛二極管獲國家發(fā)明專利，并于2009年通過江蘇省經(jīng)貿(mào)委和江蘇省科技廳的新產(chǎn)品省級鑒定及科技成果鑒定。得到評委專家的高度評價。2012年6月無鉛二極管項目通過了國家火炬計劃評審；無鉛二極管BY228、BY328通過了江蘇省高新技術(shù)產(chǎn)品評審。

（二）如皋市日鑫電子有限公司產(chǎn)品質(zhì)量管理存在的問題分析

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，時代的進步，任何一個企業(yè)的成功發(fā)展都離不開領(lǐng)先的技術(shù)和優(yōu)良的管理。一個優(yōu)秀的電子制造企業(yè)，是因為他具有與市場競爭的成本，即科研、生產(chǎn)、管理等技術(shù)和高品質(zhì)的團隊。因此，一個優(yōu)秀的電子制造企業(yè)，只有擁有先進的質(zhì)量管理技術(shù)和過硬的產(chǎn)品質(zhì)量，才能使企業(yè)在市場上獨領(lǐng)風(fēng)騷。但是，目前如皋市日鑫電子有限公司的質(zhì)量管理技術(shù)和產(chǎn)品質(zhì)量還不夠完美，這就與蓬勃發(fā)展的市場不相適應(yīng)，不能滿足客戶的需求。眾所皆知，電子制造行業(yè)有它自身的特點，要完成一個產(chǎn)品的加工，必須要經(jīng)過很多的加工工序，使用各種不同的加工設(shè)備，所有這些都需要操作工去完成。因為每個操作工的操作水平不同，就會出現(xiàn)不同的產(chǎn)品質(zhì)量問題，也就因為工序較多的原因，所以就有了較多的質(zhì)量問題的發(fā)生。無論是返工或降檔或是報廢都會直接影響交貨期，進而造成不必要的經(jīng)濟損失和企業(yè)信譽度的降低。縱觀如皋日鑫電子這幾年的發(fā)展，其產(chǎn)品質(zhì)量管理主要問題有以下幾點：

1．員工的質(zhì)量意識有待提高

公司目前工資采用的是計件制，所以員工們往往追求的只是數(shù)量，而忽略了產(chǎn)品的質(zhì)量。在生產(chǎn)過程中沒有自我檢查的意識和習(xí)慣，總認為質(zhì)量是檢驗員的事，和自己沒有多大關(guān)系。由于員工一味地追求產(chǎn)量，就有可能將不合格品流入下道工序。最終就有可能發(fā)到客戶處，從而影響公司的顧客滿意度。

2．員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和自我學(xué)習(xí)能力欠缺

現(xiàn)今社會，用工荒成了所有行業(yè)的共性。技術(shù)水平高的和工齡稍久一點的人員各企業(yè)都會想方設(shè)法的留住，所以就導(dǎo)致了企業(yè)的熟練工的缺乏，只能招聘剛步入該行業(yè)的操作工，這部分員工多數(shù)只是經(jīng)過企業(yè)短期的培訓(xùn)就上崗，而沒有實際操作經(jīng)驗。因為這個行業(yè)屬于輕苦行業(yè)（1

2小時輪班），所以即使他們明知道自己技術(shù)水平差也不愿花太多的精力去學(xué)習(xí)。所以在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)問題是在所難免的。

3．工藝員現(xiàn)場控制的整體技術(shù)力量薄弱

作為一個生產(chǎn)型企業(yè)，必須有一個高水平的技術(shù)團隊做支撐，而公司因為缺少過程控制的專業(yè)技術(shù)人才。而新招的工藝員因為沒有實踐經(jīng)驗，無論是工藝流程的編排、工藝流程卡片的制作，還是產(chǎn)品相關(guān)工裝的配套設(shè)計，對他們來講都比較陌生，當然就不能很好的完成該項工作。所以在操作加工過程中就會遇到很多的問題，嚴重的就會導(dǎo)致批量性的產(chǎn)品報廢或降檔，給公司帶來重大的經(jīng)濟損失。

4．質(zhì)量控制方法存在問題

公司目前的指導(dǎo)思想是只要不讓有問題的產(chǎn)品發(fā)到客戶處就行，所以現(xiàn)有采用的控制模式就是過程抽檢、最終抽檢或全檢。這種方式只能說是亡羊補牢，不能真正的達到提高產(chǎn)品質(zhì)量的目的。就算檢驗?zāi)茇撠熑蔚臋z查，如果檢查不合格的產(chǎn)品，那么就只有報廢或重新去字電鍍后再降級處理，而在報廢之后加工的所有工序做的都是無用功，既浪費了人力和財力，又有可能影響交貨數(shù)量。這種方法是可以將不合格品控制在公司內(nèi)部，但是將所有的產(chǎn)品都留到最后一起檢，勢必會增加檢驗的工作量，量大了、品種多了、工序多了，檢驗員情緒也就多了，在檢測的時候肯定就會出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚。

四、調(diào)查建議

（一）提高員工的質(zhì)量意識

通過定期的質(zhì)量培訓(xùn)，讓員工了解質(zhì)量對個人和對企業(yè)生存的重要性，充分發(fā)揮員工的主觀能動性。

（二）制定操作工質(zhì)量控制規(guī)范

（三）提高員工整體操作水平

（四）提高工藝員、技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平

（五）推行質(zhì)量控制正確的方法

（六）全員參與，提高產(chǎn)品質(zhì)量

調(diào)查人：孫紅梅 2013年1月15日