第一篇：事跡簡介

作為員工，工作上刻苦鉆研，任勞任怨，通過不斷學習不斷創(chuàng)新，使其工作的效率得到了的提高，并大大降低了能源的消耗。生活中團結(jié)同事，樂于幫助他人。作為團員，積極響應(yīng)團組織的號召，參加公司組織的各項活動。

組織青年志愿者慰問敬老院，切實為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍，青年志愿者在社會服務(wù)中得到體驗和感悟，進而培養(yǎng)尊老助老的良好品德和文明習慣，學會感恩，報答社會。

組織對公司廢舊器械的維修，讓青年團員從身邊做起，通過活動樹立降本增效觀念，可促使企業(yè)未來獲取更好的收益。

組織對廠區(qū)衛(wèi)生死角的清理，為員工提供一個好的工作環(huán)境。

第二篇：事跡簡介（模版）

文明學生主要事跡簡介：

孟楊婧同學是一位品學兼優(yōu)的學生。她善良真誠，尊敬師長，關(guān)愛同學，遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德，深受老師和同學們的好評。她勤奮刻苦，努力鉆研，此外還廣泛閱讀課外書籍，增長課外知識，各科成績名列前茅，成為同學的榜樣。擔任副大隊長及勞動委員，工作認真踏實，積極負責，成為老師的得力助手。她樂于助人，常幫助學困生輔導功課，主動將學習用具借給缺失的同學，成為班級的小雷鋒。幾年來，她連年被評為校級“文明學生”； 并在四年級數(shù)學競賽中榮獲二等獎，在五年級上學期榮獲小歌手賽一等獎。

相信孟楊婧同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。

第三篇：簡介事跡

事跡簡介

李艷鋒，普通的一名鄉(xiāng)村女教師。十二年前，她懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，來到偏僻的講堂小學，從踏入講臺的第一天起，就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，她還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。

身為一名低段的語文教師，她以優(yōu)異的教學成績贏得了家長和社會的贊譽，所帶的班級成為熱點班。

身為教研組長，她充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，使教師隊伍迅速成長。

身為一名班主任，她用愛心詮釋著教育的真諦。

在12年的班主任工作中，她愛生如子，用真心與愛心呵護自己的學生。辦公室里，她常年備有感冒藥給學生應(yīng)急；常會備有多套雨具解決學生不時之需；教室里，總有她給學生補課的身影；崎嶇的山路上，留下了她無數(shù)次家訪的足跡，也留下了她披著月光??

十幾年來，她用對事業(yè)的忠心和對學生的愛心為自己編織了一頂頂榮譽的桂冠，多次獲得市、縣級獎勵：2004、2010、2011年先后被評為縣模范教師；2006年在市級優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲市級一等獎；2008年被評為縣教學能手；2008年《掌聲》教學設(shè)計榮獲國家級一等獎；2009、2010、2011連續(xù)幾年所撰寫的論文被評為市級一等獎，2011年被評為市教學能手；2012年再次參加市優(yōu)質(zhì)課評選活動；2012年被評為市優(yōu)秀輔導員。

第四篇：事跡簡介（范文模版）

在學校，我是一名品學兼優(yōu)的學生。對待學習，我始終抱著認真踏實，刻苦求真的態(tài)度。高中的學習十分緊張，我抓緊每一分鐘來學習，從不輕易放棄每一道難題，從不馬虎對待每一道錯題，用勤奮和堅持鋪就通向理想的光榮之路。在學習上，我有著堅忍不拔，永不言棄的精神。我會給自己制定一個目標，然后向著它努力，不管有多大的困難，我都不會退縮，為了理想，再多的淚水和汗水我也愿意付出。即使失敗；也不能將我打倒，因為我有著頑強的信念和毅力。進入高中以來，三次的期末考試我都取得了總分全班第一的好成績，其他各次考試名次保持在前三名之內(nèi)，我的各門功課平衡發(fā)展，單科成績也比較優(yōu)異，但是我還有很大的進步空間，我不會驕傲自滿，我將繼續(xù)努力向著更高的目標沖刺。在集體中，我能關(guān)心幫助同學，待人熱情寬容，對待集體工作認真負責，有較強的責任感和組織能力。我還積極 參加學習組織的各項活動，如文藝表演，運動會，演講比賽，黨校培訓等，其中文藝表演獲得一等獎，黨校培訓獲得“優(yōu)秀團員”的稱號。這些活動都能促進一個學生的全面發(fā)展。在行為規(guī)范方面，我嚴于律己，自覺遵守校規(guī)校紀，以良好的精神面貌和道德品質(zhì)為同學們做好榜樣。身為學生，不斷完善自己，充實自己，這也是我的責任。

在社會上我是一名文明的好少年。我經(jīng)常參加義務(wù)勞動和社區(qū)服務(wù)，也曾參加過學雷鋒活動，我會盡自己的力量為社會多做一些有益的事情。在平時生活中，我會經(jīng)常幫助身邊的人，讓座，隨手撿起地上的垃圾這類小事雖然只是舉手之勞，到我愿意將好事從身邊做起點點滴積累著社會的文明。

關(guān)于我自己，還有許多可以說的事。比如;我的座右銘;大器，不爭近期名利；堅毅，不怕一時得失。有使命，堪遠任。我理想的大學;上海復旦大學

我最感興趣的專業(yè)：社會學，審美 我最崇拜的人：李贄，比爾蓋茨

我得理想：創(chuàng)辦自己的公司，幫助人們解決就業(yè)問題 我最喜歡的書;<<等待戈多〉〉

曾獲榮譽：初中生英語能力競賽一等獎，“成功少年”被作文競賽三等獎，無錫市十佳三好學生，優(yōu)秀團員，學雷鋒積極分子

這就是我，一個有恒心，有信心，有愛心，有雄心的我。我還存在著許多缺點，但我會正視自己的不足，在今后的學習生活中努力完善自己，相信我會越來越優(yōu)秀！

申請人 ×××

江蘇省××中學高二（2）班

第五篇：事跡簡介

事跡簡介

我今年剛帶一年級語文又是班主任，這對一個從沒帶過語文和班主任的我來說，簡直就是一個挑戰(zhàn)。但我爭取把它做到最好。在平時的日常生活中，我注意身邊的小事，讓學生覺得老師就在他們身邊，時刻在關(guān)心他們。如鞋帶開了，我會幫他們系上，頭發(fā)長了，提醒一下該理發(fā)了；在室外，天氣太熱時，幫忙拿著脫下的衣服。如果你注意觀察的話，甚至能從一點小事發(fā)現(xiàn)這個孩子最近的成長狀況。我們班有個沒有爸爸的、家境不好的孩子叫李弨，她的媽媽見了我兩次哭了兩次，懂事的李弨在學習上也很刻苦。我不僅要從生活上幫助她，更要關(guān)注她的身心健康。她體會到了她的媽媽和老師對她的一片苦心，更加努力的學習了，而且還成了老師的小助手。我切身地體會到作為一名老師給孩子一點愛是多么重要！現(xiàn)在李弨幾乎成了我的影子，一有時間就來找我說話。學生感到老師在真心用心關(guān)心他們，他們就把老師當作知己、朋友，即使今后你的批評再嚴厲，孩子們也同樣理解你是為她好，也能體會到你對他們的關(guān)愛。

2009年11月15日