第一篇：事跡簡介

最美少年事跡材料

六三班

楊靜宜

我是六三班的楊靜宜，今年12歲，平時的我樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸我是個懂禮貌的好孩子。不論在哪里見了任何一位老師，即使是不教我的，我見到都會熱情地問好。在班里，我是被大家公認(rèn)的熱心人，和同學(xué)相處得十分融洽，我總是主動幫助同學(xué)。不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，同學(xué)的手套丟了，我寧愿自己挨凍，也把手套借給同學(xué)；同學(xué)的橡皮臟了，我會悄悄地幫著洗干凈，再悄悄放回去。

在家長的心目中，我也是懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛的孩子。堅持自己的事情自己做，自己的房間、內(nèi)務(wù)自己整理，不用大人操心。我還經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。我覺得正是這些家務(wù)讓我學(xué)會了如何動手與動腦。我從不講吃穿，家長買什么就穿什么，長輩對我寵愛有加，我卻從無半分驕傲之氣，謙遜內(nèi)斂；在坐公交的時候，看到有孕婦和老人總是主動把自己的座位讓出來.在老師的心目中，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我有強烈的求知欲望，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，我敢于提問，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對學(xué)習(xí)知識有自己獨到的見解，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評。

課余時間，我大量閱讀有益身心的書報雜志，以開闊自己的視野，豐富自己的課外知識。每天的家庭作業(yè)堅持獨立、認(rèn)真完成，“今天的事情一定今天完成，決不留到明天”這是我對自己的一慣要求。在同學(xué)們的心目中，我不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學(xué)校開展的各項活動，我總是帶領(lǐng)班級積極響應(yīng)，并且熱心組織、動員、鼓勵同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，充分掌握發(fā)揮同學(xué)們的特長，為班級贏得多項榮譽。

班級工作中，我總是嚴(yán)格要求自己，盡力做好老師的左右手。在飯后，組織同學(xué)們早讀、安排清潔值日生打掃衛(wèi)生，輪到我值日的那天，我總是最早督促值日、檢查衛(wèi)生、填寫班級小組積分，盡管當(dāng)班干部占用了我的學(xué)習(xí)時間，但是，我卻毫無怨言，每次都能擠出時間來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，只要合理安排，學(xué)習(xí)和工作是不矛盾的。幾年來，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，年年被評為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在學(xué)校演講比賽和古詩文誦讀比賽中屢獲獎項，這一張張鮮紅的獎狀，都是我努力奮斗的結(jié)果。

我不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。我發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛師長，校園內(nèi)總能聽到我親切的問候：“老師，您好！”我認(rèn)為：是老師給予我知識，幫助我成長；是家長的關(guān)懷照顧讓我快樂成長。沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有我取得的成績，因此回報老師和家長是我勤奮的動力。我也深深懂得：“得之于人者太多，出之于己者太少”。因此，我更想做個感恩的女孩！于是，在勞動實踐中我向累活、臟活挑戰(zhàn)；在為班級服務(wù)中我向時間、能力挑戰(zhàn)；在校園里，我成功挑戰(zhàn)播音主持，架起一座學(xué)校與同學(xué)之間溝通的橋梁。從小受到父母的熏陶，小小年齡的我就懂得孝順老人。經(jīng)常接爺爺奶奶來家玩，把自己好吃的拿來招待爺奶；用自己節(jié)省的零花錢買禮物送給爺奶。不僅如此，我常常利用周末幫媽媽打掃房間、擦桌子。我嚴(yán)格以誠實守信來要求自己，從不說謊話，不做有關(guān)失信的事。我見到有同學(xué)隨地吐痰，或亂扔垃圾，或踩草坪等不文明行為時，我總是去制止，跟對方講道理，雖然有時會得罪一些人，招致白眼，但大多數(shù)同學(xué)都懂得我的一番苦心，停止了不文明行為。

說起我孝心的事可是有好多：首先，在學(xué)習(xí)上，從不讓家長擔(dān)心，自己的事情自己完成，因爸爸和媽媽工作很辛苦，盡量不讓他們操心。晚上會和他們分享學(xué)校里的快樂事情，讓他們可以笑一笑，放下疲憊的身心，好好放松一下。我會用我自己的方式讓自己的父母感到快樂，感到幸福。我喜歡看到他們的笑容。在我的眼里，這是世界上最美麗的。是最寶貴的財富。

學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅強；風(fēng)雪過后，更見青松偉岸。我正用自己的正直和善良為曲，熱心和寬容為譜，彈奏暖人心扉的歌；我正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的詩；我正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天！

赤土店鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊“最美少年”

事 跡 簡 介

六三班

楊靜宜

第二篇：事跡簡介（模版）

文明學(xué)生主要事跡簡介：

孟楊婧同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她善良真誠，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德，深受老師和同學(xué)們的好評。她勤奮刻苦，努力鉆研，此外還廣泛閱讀課外書籍，增長課外知識，各科成績名列前茅，成為同學(xué)的榜樣。擔(dān)任副大隊長及勞動委員，工作認(rèn)真踏實，積極負(fù)責(zé)，成為老師的得力助手。她樂于助人，常幫助學(xué)困生輔導(dǎo)功課，主動將學(xué)習(xí)用具借給缺失的同學(xué)，成為班級的小雷鋒。幾年來，她連年被評為校級“文明學(xué)生”； 并在四年級數(shù)學(xué)競賽中榮獲二等獎，在五年級上學(xué)期榮獲小歌手賽一等獎。

相信孟楊婧同學(xué)會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍(lán)天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠(yuǎn)。

第三篇：簡介事跡

事跡簡介

李艷鋒，普通的一名鄉(xiāng)村女教師。十二年前，她懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，來到偏僻的講堂小學(xué)，從踏入講臺的第一天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，她還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。

身為一名低段的語文教師，她以優(yōu)異的教學(xué)成績贏得了家長和社會的贊譽，所帶的班級成為熱點班。

身為教研組長，她充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，使教師隊伍迅速成長。

身為一名班主任，她用愛心詮釋著教育的真諦。

在12年的班主任工作中，她愛生如子，用真心與愛心呵護(hù)自己的學(xué)生。辦公室里，她常年備有感冒藥給學(xué)生應(yīng)急；常會備有多套雨具解決學(xué)生不時之需；教室里，總有她給學(xué)生補課的身影；崎嶇的山路上，留下了她無數(shù)次家訪的足跡，也留下了她披著月光??

十幾年來，她用對事業(yè)的忠心和對學(xué)生的愛心為自己編織了一頂頂榮譽的桂冠，多次獲得市、縣級獎勵：2004、2010、2011年先后被評為縣模范教師；2006年在市級優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲市級一等獎；2008年被評為縣教學(xué)能手；2008年《掌聲》教學(xué)設(shè)計榮獲國家級一等獎；2009、2010、2011連續(xù)幾年所撰寫的論文被評為市級一等獎，2011年被評為市教學(xué)能手；2012年再次參加市優(yōu)質(zhì)課評選活動；2012年被評為市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

第四篇：事跡簡介（范文模版）

在學(xué)校，我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。對待學(xué)習(xí)，我始終抱著認(rèn)真踏實，刻苦求真的態(tài)度。高中的學(xué)習(xí)十分緊張，我抓緊每一分鐘來學(xué)習(xí)，從不輕易放棄每一道難題，從不馬虎對待每一道錯題，用勤奮和堅持鋪就通向理想的光榮之路。在學(xué)習(xí)上，我有著堅忍不拔，永不言棄的精神。我會給自己制定一個目標(biāo)，然后向著它努力，不管有多大的困難，我都不會退縮，為了理想，再多的淚水和汗水我也愿意付出。即使失敗；也不能將我打倒，因為我有著頑強的信念和毅力。進(jìn)入高中以來，三次的期末考試我都取得了總分全班第一的好成績，其他各次考試名次保持在前三名之內(nèi)，我的各門功課平衡發(fā)展，單科成績也比較優(yōu)異，但是我還有很大的進(jìn)步空間，我不會驕傲自滿，我將繼續(xù)努力向著更高的目標(biāo)沖刺。在集體中，我能關(guān)心幫助同學(xué)，待人熱情寬容，對待集體工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強的責(zé)任感和組織能力。我還積極 參加學(xué)習(xí)組織的各項活動，如文藝表演，運動會，演講比賽，黨校培訓(xùn)等，其中文藝表演獲得一等獎，黨校培訓(xùn)獲得“優(yōu)秀團員”的稱號。這些活動都能促進(jìn)一個學(xué)生的全面發(fā)展。在行為規(guī)范方面，我嚴(yán)于律己，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，以良好的精神面貌和道德品質(zhì)為同學(xué)們做好榜樣。身為學(xué)生，不斷完善自己，充實自己，這也是我的責(zé)任。

在社會上我是一名文明的好少年。我經(jīng)常參加義務(wù)勞動和社區(qū)服務(wù)，也曾參加過學(xué)雷鋒活動，我會盡自己的力量為社會多做一些有益的事情。在平時生活中，我會經(jīng)常幫助身邊的人，讓座，隨手撿起地上的垃圾這類小事雖然只是舉手之勞，到我愿意將好事從身邊做起點點滴積累著社會的文明。

關(guān)于我自己，還有許多可以說的事。比如;我的座右銘;大器，不爭近期名利；堅毅，不怕一時得失。有使命，堪遠(yuǎn)任。我理想的大學(xué);上海復(fù)旦大學(xué)

我最感興趣的專業(yè)：社會學(xué)，審美 我最崇拜的人：李贄，比爾蓋茨

我得理想：創(chuàng)辦自己的公司，幫助人們解決就業(yè)問題 我最喜歡的書;<<等待戈多〉〉

曾獲榮譽：初中生英語能力競賽一等獎，“成功少年”被作文競賽三等獎，無錫市十佳三好學(xué)生，優(yōu)秀團員，學(xué)雷鋒積極分子

這就是我，一個有恒心，有信心，有愛心，有雄心的我。我還存在著許多缺點，但我會正視自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)生活中努力完善自己，相信我會越來越優(yōu)秀！

申請人 ×××

江蘇省××中學(xué)高二（2）班

第五篇：事跡簡介

作為員工，工作上刻苦鉆研，任勞任怨，通過不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新，使其工作的效率得到了的提高，并大大降低了能源的消耗。生活中團結(jié)同事，樂于幫助他人。作為團員，積極響應(yīng)團組織的號召，參加公司組織的各項活動。

組織青年志愿者慰問敬老院，切實為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍，青年志愿者在社會服務(wù)中得到體驗和感悟，進(jìn)而培養(yǎng)尊老助老的良好品德和文明習(xí)慣，學(xué)會感恩，報答社會。

組織對公司廢舊器械的維修，讓青年團員從身邊做起，通過活動樹立降本增效觀念，可促使企業(yè)未來獲取更好的收益。

組織對廠區(qū)衛(wèi)生死角的清理，為員工提供一個好的工作環(huán)境。