第一篇：青島理工大學班級考核辦法(2-24)

青島理工大學班級考核辦法

為貫徹黨的教育方針，營造良好的育人氛圍和成才環境，加強班集體建設，樹立團結奮發、積極進取的良好班風，培養學生的團隊意識和集體主義觀念，提高學生的綜合素質和學生工作的管理和服務水平，使班集體建設工作更加科學化、規范化、制度化，結合學校實際，特制定本辦法。

第一章 總則

第一條 班級考核是學校過程育人的有效措施，是充分調動班主任、輔導員和全體同學提高班級建設工作積極性，增強班級凝聚力的有效抓手，是學生教育、管理工作的重要手段。

第二條 班級考核工作以學院為單位組織實施。學院成立班級考核小組，由學院分管學生工作的黨總支副書記具體負責。各學院制定實施細則，報學生工作處備案后實施。

第三條 班級考核內容。班級考核分為班級組織建設、學習紀律和成績、日常管理、班級和宿舍文化建設、課外活動等五部分。

第四條 班級考核成績確定。班級考核采取量化方式，對班級綜合表現進行全面考核，基礎分為100分。其中班級組織建設10分，學習紀律和成績60分，日常管理20分，班級和宿舍文化建設10分，課外活動單獨計算。

第五條 班級考核的程序：

（一）班級考核小組每學期開學初對上學期班級建設進行考核。

（二）班級考核小組及時做好記錄并每月公布考核過程。

（三）班級考核結果由學院班級考核小組審核確認后，報學生工作處備案。

第二章 班級組織建設

學生班級既是學校教學工作的基本單位，也是學生學習、生活的基層集體。加強學生班級組織建設，可以促進學生班級管理規范化、明確學生干部工作職責，充分發揮學生干部在學生班級管理工作中的作用。

第六條 班級組織機構完整。各班要成立班委會和團支部，班委會設班長、副班長、學習委員、體育委員、生活衛生委員、文藝委員、心理宣傳員;團支部設團支書、宣傳委員和組織委員。班級學生干部要求思想素質好，積極要求進步；熱愛班集體，富有奉獻精神，具有較強的工作能力，能以身作則，團結協作；有較強的集體榮譽感，積極參加各項集體活動，具有一定的獨立工作的能力和創新精神；作風正派，辦事公道，團結同學，顧全大局，學習刻苦努力。

第七條 定期組織開展活動。各班級學生干部分工明確，經常組織全班同學認真學習黨的路線、方針、政策，積極參加黨課學習和學校、學院組織的各種集體活動，每月至少召開一次班會，每半月組織一次時事政策學習活動，每月至少召開一次班干部會，每次活動及時做好活動記錄。每少組織一次集體活動或每次活動效果差，扣1分。

第三章 學習紀律和成績

良好的學習紀律和成績是學生成長成才的前提和保證，班級成員應嚴格遵守學習紀律，明確學習目的，端正學習態度，努力提高學習成績。其中學習紀律分為10分；學習成績分50分。

第八條 學習紀律。能自覺遵守和維護學校的學習紀律，能認真嚴謹地對待每一個教學環節，做到“五無三按時”。如出現違紀情況，得分方法如下：上課、晨讀、晚自習遲到、早退一人次扣0.5分，曠課一人次扣1分，出現抄襲作業1人次扣1分。

第九條 學習成績。按照班級的不及格率、平均學績數低于65分的比率、高數英語高于70分的比率以及英語四、六級達線率和計算機二級通過率六個方面進行綜合評價。

（一）班級學習不及格率（不及格人次/班級人數×課程門數）考核基數為0，基礎分15分。不及格率每增加一個百分點扣1分。

（二）班級平均學績數（或平均成績）低于65分的比率，考核基數為0，基礎分15分。每增加一個百分點扣1分。班級平均學績數（或平均成績）低于65分的比率為0的班級，該項得分為20分。

（三）一年級高等數學（含經濟數學）70分以上比率納入考核，以全校70分以上平均比率為基數，此項基礎分為10分。每高一個百分點加0.5分，每低一個百分點扣0.5分。

一年級公共外語70分以上比率納入考核，以全校70分以上平均比率為基數，此項基礎分為10分。每高一個百分點加0.5分，每低一個百分點扣0.5分。

（四）班級英語四級考試成績從第三學期開始納入考核，英語四級考試成績

以全校超過423分的平均通過率作為基數進行考核，此項基礎分為10分。每高一個百分點加0.5分，每低一個百分點扣0.5分。

（五）班級計算機二級考試從第三學期開始納入考核，考核標準為：以高出全校平均通過率為基數進行考核。每高一個百分點加0.5分，每低一個百分點扣0.5分。此項基礎分為10分。計算機本科專業的班級以高出全校平均通過率10%為考核基準數據，該專業此項得分最高分不超過20分。

（六）班級英語六級考試成績從第四學期開始納入考核，英語六級考試成績以500分為基數進行考核，班級每有一人六級成績高于500分，加1分。此項基礎分為0分。

外國語學院、藝術學院的班級，只考核班級的不及格率、平均學績數低于65分的比率。外國語學院班級每有一人通過英語專業八級，加1分。

第四章 日常管理

嚴格的日常管理是維持學校正常教學秩序和學生正常學習、生活秩序的有力保障。班級成員應自覺遵守學校各項規章制度，規范自己的行為。日常管理基礎分15分。凡班級成員有下列情形之一者，在班級考核中給予扣分。

第十條 學生違反校規校紀，受到留校察看處分的，班級扣5分；受到記過處分的，班級扣4分；受到嚴重警告、警告等處分的，班級扣3分/次；受到通報批評處分的，班級扣1分/次。

第十一條 違反學校管理辦法、規章制度，尚不夠紀律處分的，視情節輕重，班級扣0.5分-3分/次。

第十二條 無故缺席學校、學院組織的早操、集體活動、講座，班級扣0.8分/人次；遲到、早退班級扣0.5分/人次。

第十三條 有失社會公德、擾亂公共秩序、違背校園文明的言行，不聽教職工或管理人員勸阻，尚不夠紀律處分的，班級扣0.5分/次。

第十四條 不講誠信，通過提供虛假信息或者其他造假行為為自己謀利的，一經查實，視情節輕重，班級扣2－5分/次。

第十五條 學期開學，無故不按照學校規定時間返校報到、注冊或辦理相關手續者，扣3分/次，不累計扣分。

第十六條 組織、參與或宣傳宗教、邪教、封建迷信等活動或參加直銷、傳銷等活動者，視情節輕重，班級扣4－5分。

第十七條 被司法機關處以治安拘留或判處管制、拘役情節嚴重者，視情節輕重，班級扣10－15分。

以上各項，多次者班級累計扣分。

第五章 班級和宿舍文化建設

班級宿舍管理科學規范、積極開展和參加公寓文化活動。共同創建文明、衛生、安全、和諧宿舍。結合學院專業特點，充分利用公寓平臺、門廳、走廊等，充分發揮全體同學的積極性和主動性，樹立健康、文明、互助等生活新理念。

第十八條 積極參加國家級、省級、學校等部門舉辦的公寓文化節活動，且通過選拔入圍者，班級按如下標準加分：國家級加4分，省部級加3分，市、校級加2分；學校報送國家級、省級作品，每件作品加1分。在學校組織的公寓文化節活動中，每件參賽作品加0.2分。

第十九條 班級積極主動開展宿舍文化建設活動，需提供蓋章、網頁公示等各類活動證明，可申請每次加1分。

第二十條 在星級文明宿舍和星級標兵宿舍評選中，獲得星級文明宿舍的，每次每個宿舍加1分。每年度的每個星級標兵宿舍加4分。

第二十一條 在每學期的宿舍衛生總評中，衛生成績在各校區總排序最后5%以內的，每個宿舍扣1分。

第二十二條 在日常檢查中，每發現一起違章電器、違規明火等安全隱患的宿舍扣1分。

第二十三條 發生人為安全責任事故的宿舍，所在班級取消一切評優和班費。

第六章 課外活動

積極開展課外活動，不僅滿足學生求知、實踐的要求，激發學生的發展潛能，而且有利于形成團結、向上的班級風氣。

課外活動，凡有下列情形之一者，在班級考核中給予加分。

第二十四條 文體類活動。參加教育部、團中央、省教育廳、團省委、學校等部門主辦的征文、演講、攝影、舞蹈、動漫、體育類等文化藝術比賽活動，且通過選拔入圍者，班級按如下標準加分：

等級 國家級 省部級 市、校級

一等獎 2 1 0.6

二等獎 1.5 0.8 0.4

三等獎 1 0.6 0.2 參加同一活動不同級別的活動獲獎，以最高分計，不重復計分。

正規學術性專業比賽大多強調團隊協作，比賽形式多為組隊參賽，因此，同一班級的學生按照班級加分標準，不重復計分；不同班級學生組成的團體加分標準按照班級加分標準分別加分。

參加學院舉辦的各類活動，加0.3-0.1分/次，累計不超過0.5分。需提供蓋章、網頁公示名單等各類活動證明。

第二十五條 科技類活動比賽，班級按如下標準加分：

等級 國家級 省部級 市、校級

一等獎 8 6 3

二等獎 5 3 2

三等獎 3 2 1 參加同一活動不同級別的活動獲獎，以最高分計，不重復計分。

正規學術性專業比賽大多強調團隊協作，比賽形式多為組隊參賽，因此，同一班級的學生按照班級加分標準，不重復計分；不同班級學生組成的團體加分標準按照班級加分標準分別加分。

參加學院舉辦的各類活動，加1-0.2分/次，累計不超過2分。需提供蓋章、網頁公示名單等各類活動證明。

第二十六條 參加“最佳團日活動”等集體競賽項目獲校級一、二、三等獎，分別給予3、2、1加分。

第二十七條 參加全校運動會，被評為“精神文明先進班”的班級，每班加2分。

第二十八條 早操、晨讀被評為“先進班集體”的班級，每班加2分。第二十九條 除學校組織的集體活動外，班級自己組織的學風建設活動，效果好并被校級以上新聞媒體報道的，每次活動加3-5分。

班級課外活動加分累計超過15分的部分，按10%折算后記入總分。科技創新獲得國家級獎勵的，獎勵分數按照實際加分計算。

第七章 班級考核應用

第三十條 班級考核是學校對班級的全面考量，考核結果反映了班級建設的綜合水平。班級考核結果由高到低分為A、B、C三類。A類不超過學院班級數的30%，B類不超過學院班級數的40%，C類不低于學院班級數的30%。

A類班班費，13元/人.學年；B類班班費，10元/人.學年；C類班班費，7元/人.學年.第三十一條 班級考核結果作為輔導員、班主任評優的評選重要依據。

第三十二條 班級考核結果作為學生素質評價、優良學風班評選、省級先進班集體評選等工作的重要依據。

第二篇：班級常規管理考核辦法2

西鄉縣青少年下午活動中心 “班級常規管理”量化考核辦法 為了實現下列三項目標：

一、規范學員言行，使學生養成良好的生活、學習、健體習慣。

二、培養學員的自理能力，提高學員的自律意識，調動學員群體對學生個體的教育功能，用集體主義榮譽感增強班級凝聚力。

三、減輕活動中心特別是指導老師的管理壓力，在可控制的前提下給學員留出自我約束的合理時間和空間，充分發揮指導老師、班干部、學員本人在班級管理中的主觀能動性，創造性。

活動中心推行全員育人、全員管理的“班級常規管理”量化考核辦法

1、以各班級為考核單位，考核到學生人、次、行為。

2、考核內容覆蓋學生全部一日常規活動。

3、考核采用每月初100分為基礎，由培訓部對各考核單位（人）逐日按規定細則標準量化人、次、行為評加、減分，并匯總、存檔。

4、考核結果每日公布，每月總得分與指導教師管理成效聯系，學期末總評，作為評選先進班集體和優秀指導教師的重要依據。也作為指導教師繼續聘用的依據之一。

具體實施細則（考核項目、要求、評分、評優標準）如下：

“出勤”要求及考核評分細則 主要考核學員出勤率。

一、具體要求如下：

出勤不遲到、不早退、爭取出全勤出滿勤，有病請假，不無故曠活動。

①上課（活動）鈴聲響過后未到者為遲到，下課（活動）鈴聲響過前離場者為早退。

②請假需經指導教師批準，并由指導教師報培訓部登記，否則視為曠課。

二、評分細則 減分：

①遲到、早退、中途離場每人次扣1分。②曠課、曠活動每人次扣3分（-3分/人次）③班級請假人數超過總人數的10%起每增1個請假人次加扣1分（-1分/增1人）

不減分、不加分：符合基本要求，無明顯問題。

“教室”要求及評分細則

教室主要考核：整齊衛生，學習紀律兩項。

一、要求：

1、整齊衛生：

講臺、講桌、課桌、椅、書架等物件擺放整齊；笤帚、拖把、廢紙簍（箱）、水桶等衛生清潔用具歸類管理，學員書籍、學習用具等條理井然，地面干凈無紙屑、粉筆頭等廢棄物、死角，地面每周至少拖一次，墻面潔白無污跡。玻璃每周擦一次，平時保持明亮干凈，門面、講桌、講臺、窗臺、燈管架無灰塵。

2、學習紀律：

（1）上課提前到教室做好課前準備；

（2）上課認真聽講，獨立完成作業，不做與課堂學習無關的事，不做小動作，不說閑話，不打瞌

睡，不看閑書，向老師提問要先舉手，得到允許后再發言。（3）課后及時擦去上節的內容，使黑板干凈準備下一節用，和同學討論問題要低聲，不影響周圍同學學習。（4）課間及活動時間不準在樓道喧嘩、打鬧、亂跑。（5）不得跳高、探天花板。（6）不得動電器、插座。

二、評分細則： 減分：

1、整齊衛生：

（1）教室內物件擺放零亂一次扣1分；（2）亂放衛生清潔用具或地面、墻面、物件等有廢棄物、塵土、污跡或學生學習用具散亂一次扣1分；（3）教室、樓道每段至少要掃一次，保持干凈。（4）玻璃要時刻保持明亮無塵。

2、學習紀律：

曠課每人次扣10分，上課遲到、早退、中途無故離開教學樓者每人?次扣2分（上課以預備鈴響算起）。上課做小動作、說閑話、打瞌睡、看閑書、玩文曲星、聽隨身聽等每人次扣2分，上課班級秩序亂一次扣10分，不服從老師管理教育每人次各10分，上課時間離開教學樓按早退計扣2分。

加分：

教室環境能天天保持整潔加1分，突查優秀的加3分。獲得學風優秀班集體一次加30分。

“放學路隊”要求及評分細則

一、具體要求是：

集體出行，班干部帶隊，人員齊全，按接送和不接送分類自成一列，靠右行走。

二、評分細則：

減分：集體出行，人員不齊，隊伍零亂，不能自成一列，每班?次扣5分。

加分：集體出行，班干部帶隊，人員齊全，步伐整齊。每班?次加5分

“儀表”要求及評分細則

一、具體要求是：

1、在校佩戴學員證、衣冠整齊，不穿奇裝異服。

2、男生不留長發，不剃光頭，女生不穿高跟鞋，不穿超短裙、吊帶裙，不燙發，不化妝。

3、教室內不單穿背心、不穿拖鞋，不戴手套、墨鏡、口罩、不披大衣。

二、評分細則：以下五條每人次扣2分

1、未佩戴學員證；

2、衣冠不整或穿奇裝異服；

3、教室內單穿背心、拖鞋或披大衣；

4、男生留長發，女生穿高跟鞋、化妝或戴手飾。

“言行”要求及評分細則

一、具體要求：

1、舉止文明：不打架、不罵人、不欺負同學，不說臟話，不給同學起、叫侮辱性綽號。

2、良好習慣：不隨地吐痰，不亂扔瓜果皮核、紙屑等廢棄物，不吸煙、不喝酒、不賭博。

3、情趣健康：不看色情、兇殺、迷信、恐怖的書刊、影視照片，不唱不健康的歌曲。不準談情說愛。

4、誠實守信：未經允許不動用他人物品，看他人信件和日記，不說假話，不騙人，不偷竊。有人格，有信譽、拾金不昧。

5、行為檢點：不在教室和樓道內追逐喧嘩，不

在不該大小便的地方大小便，不在不該坐站的地方坐站，保持圖書室、閱覽室的安靜，遵守科技廳、電腦室、活動場館等各種專業教室的秩序，不在墻上胡寫亂畫，不在校園內吹口哨，大聲喊叫。

6、生活節儉：不攀比、不擺闊，不亂花錢，不吃零食。

7、尊敬師長：不頂撞老師和學校其他工作人員。

8、注意安全：嚴禁爬墻、樹、樓頂和滑樓梯扶手，嚴禁私自離校出走。

二、評分細則： 減分：

1、打架視情節程度每人次扣10—30分，罵人每人次扣3分，欺負同學每人次扣10分。說臟話，起、叫同學侮辱性的綽號，每人?次扣2分。

2、隨地吐痰、亂扔瓜果皮核、紙屑等廢棄物每人次扣2分，賭博每人次扣30分。

3、看色情、兇殺、迷信書刊每人次扣3分。談情說愛教育不改者每人次扣20分。

4、發生失盜事件一人次扣10分。詐騙、偷盜他人財物一人次扣30分。，偷看他人日記、信件一人次扣5分，不誠實、說假話、騙人一人次扣5分。

5、教室和樓道內亂跑、追逐、打鬧、喧嘩一人次扣2分，坐站在不該坐站的地方每人次扣1分。隨地大小便每人次扣10分，校園內吹口哨每人次扣5分，在墻上胡寫亂畫或用球在墻上打球印，每人次扣10分，并罰其清洗干凈，在圖書室、閱覽室大聲說話，科技廳、電腦室等各種專業教室不守秩序，每人次扣2分。

6、吃零食一人次扣1分。

7、頂撞老師、工友一次扣10分。

8、爬墻、樹、樓頂、滑樓梯扶手每人次扣5分，私自離校出走每人次扣20分。

加分：

發現違紀制止并立即告老師或學校，每人次加3分。

“愛護公物、保護財產”要求及評分細則

一、具體要求是：

1、講公德：學校的一切財產、每件公物都是為我們現在及將來的師生服務的，大家共同保護好，才能利用好。

2、講感情：自己的學校自己的家，人人都要愛護它。

3、見行動：（1）每位同學都不故意損壞學校任何公物、財產。

（2）發現有人損壞公物立即制止或報告老師、學校領導。

（3）精心保護所用物品，謹防損壞。保護教室的門、窗、墻壁、玻璃、紗窗、空調、講桌、講臺、課桌、椅、書架、黑板、多媒體、鋼琴、電子琴、音響設備、四驅車賽道、航海水池等一切物品完好不損壞；保護校園的花草樹木，一切設施、設備、器具等。

（4）節約用水、用電……不浪費資源。

二、評分細則： 減分：

1、用水后不關水龍頭者每人次扣5分。

2、把雜物、垃圾等倒入便池每人次扣20分；

3、自然光亮度充足的情況下開燈費電，每燈扣1分；

4、攀折花草樹木每人次扣5分；

5、因不遵守操作規程損壞

體育器械、活動設備、圖書、電教儀器等，每件次

扣10分；

6、損壞門窗扣10分，損壞桌子、椅子每張扣10分，損壞玻璃每塊扣10分，損壞用電設備扣10分。損壞其他一切公物視其情況酌情扣分。

7、惡意損壞任何設施、設備，每人次扣30分，并按物品實價賠償。

加分：

發現有人損壞公物立即制止并告訴老師，經落實后每人?次加3分。

“集體活動”要求及評分標準

“集體活動”是指活動中心組織的集會、社團活動、獻愛心活動、藝術節、義務勞動、外出參觀、社會實踐或專項評比競賽等。

“集體活動”主要考核：

1、參加態度、主動性、積極性；

2、秩序紀律；

3、組織安排；

4、成績效果。

一、要求：積極參加，悉心準備，精心組織；遵守紀律，秩序井然；努力爭取最好成績。

二、評分細則： 減分：

1、拒絕參加集體活動或集體活動棄權的每班?次扣50分。

2、參加集體活動態度消極或準備不充分，組織不嚴密造成失誤漏洞的每班每次扣20分。

3、參加集體活動時班級秩序亂，每班?次扣10分，班級有學生不遵守紀律，每人?次扣2分。

加分：

1、在大型集體活動中表現突出獲得獎勵的班級第一名加30分，第二名加20分，第三名加10分，獲得組織獎、精神文明獎加10分，在一般性綜合活動評比或大型單項活動中獲得第一名加15分，第二名加10分，第三名加5分，精心組織獎或精神文明獎加5分。

集體活動中表現好，獲得口頭表揚的每次加5分。

2、積極鼓勵學員參加活動中心組織的各種有意義的社團活動，征文、征稿，每交一篇加2分，錄用一篇加5分。

“好人好事”評分細則 加分：

1、學雷鋒、助人為樂，幫助同學或老師或單位部門做好事每人?次加2分。

2、拾金不昧，將揀到的東西交還失主或上交培訓部，視情況加3—30分。

3、主動保護校園環境衛生，維護校紀校規，勇于與不正之風作斗爭加10分。

4、對損壞公物立即制止并上報培訓部的每次加5分。

5、對違紀事件有舉報，經查實者加5——10分。

星級班級評選辦法

1、每月班級量化考核總分前三名為本月一星級的先進班級，兩次獲得一星級稱號的晉升為二星級班級，以此類推。評選結果在校園公示。

2、本月內發生重大安全、嚴重違紀及意外傷害事故的，不參加本月的班級量化考核評比。

第三篇：青島理工大學 成人高考

青島理工大學·成人高考

青島理工大學成人繼續教學院座落在素有“東方瑞士”之稱的美麗的海濱城市-青島，碧海、綠樹、紅瓦、藍天，風光旖旎，魅力無窮，中西交融的獨特歷史文化蘊育了青島濃厚的城市內涵。

青島理工大學成人繼續教學院自1953年建校以來，經過50多年的發展青島理工大學已經成為一所以工為主，理工結合，特色突出，理、工、經、管、文、法協調發展，科學教育與人文教育相結合的多科性教學研究型大學，是經國務院學位委員會批準的博士學位、碩士學位和學士學位授權單位。

院校優勢：建筑類專業知名度高，省內認可度高；濟南直屬函授站招生，學習畢業更有保障 學制及專業設置 學制：3年

專業設置：土木工程、機電一體化、電氣自動化、機械設計制造、高分子材料，應用化工技術、教育學、學前教育、漢語言、英語、工程管理、建筑學、工程造價會計學、經濟學、人力資源管理、工商管理、市場營銷、國際貿易、會計電算化、財務管理等專業。

報名條件：高中起點升專科、本科：應屆和往屆高中、中專、職高畢業生及同等學歷者。

專科升本科：已取得或將取得國民教育系列專科文憑者。

報名資料：身份證復印件一份，最高學歷證明復印件一份，兩寸藍底照片4張 學習形式：業余和函授

報考流程：成考預報名（提交報名資料）——成考網上報名(8中上旬 山東省招生考試院)——信息現場采集（8月下旬-9月初）——準考證領取（九月底）-----參加成考的考試（10月12-13）-------成考成績查詢（11月中旬）-----成考錄取時間（12月中旬）-----學校報到領取通知書（次年1月中旬）-----新生注冊學籍學習（次年三月份）報名地點：花園路與歷山路交叉路口泉景恒展商務大廈

第四篇：2017青島理工大學就業指導考試（范文）

2017青島理工大學畢業生《就業指導》課試卷（含答案）

姓名

學號

專業

成績

1、應屆畢業生小王已與青島某公司（山東高校畢業生就業信息網注冊單位)達成簽約意向，以下是簽約流程。應屆畢業生小李與江蘇省南通某公司準備簽訂就業協議（省外非山東高校畢業生就業信息網注冊單位)，以下是簽約流程。請判斷一下哪個是省外單位簽約，哪個是山東省內單位單位簽約流程？并能說出三處不同？

1）注冊賬號http://→登陸賬號→制作簡歷→檢索職位信息→投遞簡歷→向 已達簽約意向的單位發送簽約邀請→應約→網上協議書生成→網簽完成→就業手續辦理

2）注冊賬號http://→登陸賬號→制作簡歷→到所在學院登記并領取省外三方協議書→與已達簽約意向的成省外單位簽約→網上錄入協議書→所在學院審核→簽約完成→就業手續辦理

答：第一，畢業生向學校提出省外就業申請，學校審核通過后發放全國統一協議書，同時系統鎖定畢業生省內簽約功能；第二，畢業生與省外用人單位簽署全國畢業生就業協議書后，在信息網上錄入外省協議書內容；第三，學校在信息網上審核畢業生錄入的外省協議書（同時審核已簽署的全國畢業生就業協議書），審核通過后轉入就業方案庫，簽約完成

2、請選擇你所了解的就業求職的主要渠道和了解用人單位招聘信息的主要渠道，在認為正確的后面打√（可多選）

山東高校畢業生就業信息網（√）學校就業信息網、學院就業信息網（√）校園大型招聘會、校園專場招聘會（√）

3、仔細閱讀《報到證》如果丟失的這段說明，并回答下列問題：（1）應到何處補辦?（2）補辦的期限是多少? 省內院校畢業生就業報到證自畢業之日起三年內遺失的，由本人提出申請，學校核實情況并出具遺失證明說明，在單位所在地（或戶籍所在地）市級以上報刊刊登“遺失聲明”后，回畢業學校就業主管部門申請補發新證。其中：就業報到證正本原件遺失的，由畢業生持學校出具的遺失證明、刊登遺失聲明的報紙和就業報到證副本（即就業通知書，下同）原件，到原就業報到證簽發的就業主管部門補辦；就業報到證正、副本原件一并遺失的，由學校就業主管部門持遺失情況說明、刊登遺失聲明的報紙，到原就業報到證簽發的就業主管部門補辦。補發的就業報到證備注欄內須注明“遺失補發”。

答：畢業生自簽發《報到證》之日起一年以內遺失的，經本人申請、登報聲明作廢，交學校審核、蓋章 方可重新補辦，補發后備注欄內注明“遺失補辦原《報到證》作廢”。即來辦理時需攜帶以下材料：本人的申請書、學校的審核意見（表）、登報的有效證明、畢業證原件等。

簽發一年后遺失《報到證》不予補辦，按有關規定，由畢業學校和畢業生調配部門出具證明，所需材料同上。

4、關于報到證下列說法正確的是：①②③④

①就業報到證是畢業生就業報到、求職登記和辦理戶口遷移等手續的重要憑證。（√）

②就業報到或者實名登記普通大中專學校畢業生離校后，應當持就業報到證等有關材料，在報到期限內，到用人單位或指定的畢業生就業主管部門辦理報到或者實名登記等手續。（√）③就業報到證簽發到用人單位的，畢業生到用人單位報到。（√）

就業報到證簽發回戶籍地的，畢業生應當到當地畢業生就業主管部門進行實名登記。（√）④離校時以簽訂勞動合同、靈活就業證明、非派遣簽約等方式落實用人單位的，離校時未落實用人單位和離校后準備自謀職業或自主創業的，非師范類畢業生應當登陸“山東省高校畢業生就業信息網”，使用“山東高校畢業生離校未就業實名管理服務系統”（以下簡稱“實名管理服務系統”）向戶籍所在地畢業生就業主管部門辦理實名登記。也可以由本人或者委托親友持雙方身份證、畢業證、就業報到證原件，到現場辦理實名登記。（√）

5、關于戶口遷移與落戶下列說法正確的是：①②③

①畢業后，戶口從學校遷出的畢業生應當及時辦理戶口遷移和落戶手續。（√）

②落實用人單位的省內院校畢業生，持畢業證書、就業報到證、與用人單位簽訂的就業協議書或勞動（聘用）合同、戶口遷移證、居民身份證到單位所在地或實際居住地派出所辦理戶口遷移、落戶手續。（√）③未就業畢業生的落戶。未落實工作單位的畢業生，持就業報到證、縣級（含）以上畢業生就業主管部門出具的落戶介紹信、戶口遷移證、居民身份證到家庭所在地辦理落戶手續。（√）

6、關于省內院校畢業生改派手續辦理說法正確的是：①②③

①省內院校畢業生與原用人單位解除就業協議后回戶籍地的，本人持身份證、畢業證、就業報到證、原用人單位出具的解除就業協議證明，山東生源的到戶籍地市級畢業生就業主管部門辦理改派手續，非山 東生源的到省級畢業生就業主管部門辦理改派手續。（√）

②省內院校畢業生與原用人單位解除就業協議后在省內落實用人單位的，完成就業情況網上登記后，本人持身份證、畢業證、就業報到證、原用人單位出具的解除就業協議證明、與新用人單位簽訂的就業協議書，到新用人單位所在地畢業生就業主管部門辦理改派手續。（√）

③省內院校畢業生與原用人單位解除就業協議后在外省落實用人單位的，完成就業情況網上登記后，本人持身份證、畢業證、就業報到證、原用人單位出具的解除就業協議證明、與省外新用人單位簽訂的就業協議書（或用人單位當地就業主管部門出具的接收證明、機關事業單位的錄取或者聘用通知書），到省級畢業生就業主管部門辦理改派手續。（√）

7、知識點1：如果考上研的畢業生因特殊情況放棄升學的，應當如何處理？畢業生要向畢業學校提出補發就業報到證申請，畢業生在升學當年9月1日前提出申請的，經學校批準后，將錄取通知書原件，送就業報到證簽發的就業主管部門辦理；畢業生在升學當年底前提出申請的，經學校批準后，將錄取通知書原件、錄取學校教務部門出具的取消該生學籍的證明，送就業報到證簽發的就業主管部門辦理。畢業生在畢業升學一年以上的，不再受理補發就業報到證。

知識點2：考上研已收到錄取通知書的同學，須明確檔案發往地并將通知書或調檔函的復印件交給學院，就業輔導員老師會幫助進行畢業去向的修改，已修改的同學山東高校畢業生信息網的賬號會被禁用。知識點3：http://山東高校畢業生就業信息網政策問答專區涵蓋了大量與就業相關信息，可為你提供參考。

8、信息窗：隨著國家科教興國戰略的進一步實施，教師的工資待遇將被逐步納入國家工作人員統一管理，教師的工資將大幅提高。教師資格證是教育行業從業教師的必備證書，教師資格證考試改革2015年開始正式實施，改革后將實行國考，考試內容增加、難度加大，目前教師資格證考試的社會通過率一般在25%左右。青島理工大學繼續教育學院已開設教師資格證考前培訓并建立了科學的培訓系統和課程體系，面向全校學生開展教師資格證考試輔導，考試通過率較高。除了能夠勝任教師職業外，教師資格證書有許多用途，用途如下：

第一、教師資格證主要的作用在于證明持證者擁有從事教師行業的資格。一般是在教育系統內使用(幼兒園、小學、中學、職業學校、高校，以及其他教育機構等)。不僅僅是用于教書，也是表明你是合格教育人士的證明。第二、由于《教師資格條例》并沒有對成人教育的資格認證作出規定，所以一般成人教育與培訓的行業也認可教師資格證的作用(如給人做培訓、講座等等)。

第五篇：2006年工作總結 - 青島理工大學

石永巖2010年工作總結

時間轉瞬即逝，2010即將過去，這一年里，我在院領導、同事及老師們的關心與支持下圓滿的完成了各項工作，思想覺悟方面也有了一定的提高，現將2010的工作總結如下：

1、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。能夠認真鄧小平理論和三個代表重要思想，積極貫徹擁護黨的基本路線方針政策，努力實踐胡錦濤同志的“八榮八恥”的榮辱觀，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，積極向廣教師工宣傳黨的方針政策和學校黨委的精神;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參與教輔工作，在工作中要起到模范帶頭作用，做廣大職工的表率，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。

2、在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：（1）做好了各項后勤工作。為了不耽誤學院、老師們的工作，自己注冊了移動飛信業務，通過發送短信到每一位老師的手機上，保證了及時傳遞各種信息。（2）因為學院辦公經費的壓縮，為了將有限的資金保證用在正常的教育教學中，在每次的外出采購辦公用品時都乘坐公交車。做好安全穩定、值班加班工作，全年沒有發生安全責任事故。（3）積極配合辦公室主任完成人事處關于職稱評審工作中的材料上報，組織我院教師參加教師資格、職稱英語、計算機等考試報名工作。（4）協助辦公室主任完成國有資產的評估、檢查及全年設備、家具申報計劃。（5）學院領導因為人手緊，將我安排到3教語音室工作，因語音室的課時量大，設備陳舊老化，維修維護工作重，為了保證教學質量效果，我放棄了平時回家的時間，在晚上加班對語音設備進行維修。還同時保證辦公室工作的順利進行。（6）主動對教研室、辦公室和語音室的計算機進行維護維修，今年共維護、維修計算機、打印機等設備累計70余次，保證了教育教學工作的順利進行，節約了我院有限的辦公、設備維修經費。（7）利用現有設備重新在已無法使用的語音室構建了多媒體教室，擴大了教學資源，方便了我院老師的教學工作。（8）通過認真、按時、高效率地做好學院領導及辦公室主任交辦的其它工作。

3、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

4、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。

今后努力的方向:隨著新校區即將入駐，可以預料我的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為理工大學做出應有的貢獻。