第一篇：2015年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷(人教版)[Word文檔]

2015年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷(人教版)本文檔格式為WORD,感謝你的閱讀。

最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 演講稿 2015年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷(人教版)

一、給下列劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音，在下面打“radic;”(6分)

黑白相間(jiān ji agrave;n)盛(sh egrave;ng ch eacute;ng)米飯 水分(f egrave;n fēn)

好(h agrave;o hǎo)學(xué)

垂(chu iacute;cu iacute;)著頭

花骨(gǔ gū)朵

二、比一比，組成詞語(yǔ)(8分)

便()摘()提（使()滴()題（三、我會(huì)選字填空(填序號(hào))(8分)

1、密

夠()溝()))sbquo;蜜

甜()()切 茂()()林

2、沙 sbquo;紗

()發(fā)()土()巾 泥()

3、末 sbquo;未

()來(lái) 周()()尾()必

4、喝 sbquo;渴

()水 口()()酒()望

四、照樣子，我也會(huì)寫(xiě)。(6分)

照相 照相機(jī) 灑水 _________ _

牛奶 奶牛 彩色 _

遨游句子世界

五、我能選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。

優(yōu)美 美麗

1、花園里的鮮花開(kāi)得真()。

分)（42、隨著()的樂(lè)曲，我情不自禁地跳起舞來(lái)。

發(fā)明 發(fā)現(xiàn)

1、愛(ài)迪生()了電燈。

2、我()金魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。

六、按課文內(nèi)容填空。(12分)

1、小島把湖水分成兩半，北邊像_______________________，叫日潭;南邊像________________________，叫月潭。

2、每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來(lái)了。整個(gè)北京城變成了_________________，_____________________。

3、楊柳____________，春風(fēng)_______________。

4、花要葉扶，_______________。

5、贈(zèng)人玫瑰，___________________。

6、離離原上草，__________________，_________________。

7、兒童急走追黃蝶。

七、閱讀課內(nèi)短文，回答問(wèn)題。(9分)

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。

1、這段話(huà)共有 句。(1分)

2、葡萄種在。(2分)

3、短文中劃線(xiàn)的句子是把 比作。(2分)

4、用“ ”劃出寫(xiě)葡萄顏色的詞。(3分)

5、“要是這時(shí)候”指的是。(1分)

八、課外閱讀，我能行!(7分)

烏鴉和百靈鳥(niǎo)

烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓(sǎng)子，那該有多好啊!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的(dl)。

百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(mi agrave;o)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持(ch iacute;)練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷(du agrave;n)地練下去，一定會(huì)獲得成功?！?/p>

烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà)，就怏怏(y agrave;ng y agrave;ng：不服氣，不滿(mǎn)意)地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

1、短文一共有()個(gè)自然段。(1分)

2、烏鴉的目的是 ____________________。(2分)

3、怎樣才能有副好嗓子呢?百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“___”在文中畫(huà)下來(lái)。(2分)

4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?把這句話(huà)找出來(lái)，畫(huà)上“﹏﹏”。(2分)

九、請(qǐng)同學(xué)們看清圖片內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象力，當(dāng)一當(dāng)小作家吧!不要忘記給它取個(gè)名字哦!(40分)

更多二年級(jí)期中試題推薦：

閱讀相關(guān)文檔:2015-2016年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 2015年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中考試卷及答案 2017年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷（附答案）2017數(shù)學(xué)下冊(cè)一年級(jí)期中試卷 2017一年級(jí)蘇教版下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷 2017年蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷 2017三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷北師大版 2017年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)卷 2017最新二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試題 2017北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中練習(xí)題 2017年最新三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷 為什么英語(yǔ)寫(xiě)作那么重要 關(guān)于做自己決定的事英文作文 高中一帶一路英語(yǔ)作文范文 有關(guān)一帶一路英語(yǔ)作文范文 以一帶一路為主題的英語(yǔ)作文范文

最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報(bào)告】 【演講致辭】【領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)】 【心得體會(huì)】 【黨建材料】 【常用范文】【分析報(bào)告】 【應(yīng)用文檔】 免費(fèi)閱讀下載

*本文若侵犯了您的權(quán)益，請(qǐng)留言。我將盡快處理，多謝。*

第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷

一、書(shū)法展臺(tái)。（4分）

請(qǐng)將唐詩(shī)《絕句》工整正確地抄寫(xiě)在下面的田字格里。

絕句（唐）杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

遲

日麗，風(fēng)草香。

融燕子，睡鴛鴦。

二、讀一讀，用“√”在下面畫(huà)出各加點(diǎn)字的正確讀音。（6分）

樂(lè)（lù yuè）曲 彈（tán dàn）奏 感覺(jué)（jué jiào）

軟（yuǎn ruǎn）和 模（mó mú）樣成長(zhǎng)（cháng zhǎng）

三、拼一拼，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

kè zhuō shā dí yán céng bá diào

kū qì jīng xǐng liǔ sī yuán yě

四、查字典，完成表格。（8分）

生字部首再查幾畫(huà)音節(jié)組一個(gè)詞

蜂

柔

五、選字組詞。（8分）

1、饒 曉 富（）拂（）

2、胳 絡(luò) 脈（）（）膊

3、泳 詠 歌（）游（）

4、挺 蜓 蜻（）（）立

六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

程（）立雪日積（）累 溫故知（）（）曬雨淋

一（）不染 深入（）出 削鐵如（）（）然有序

七、照樣子，填一填。（11分）

1、一（支）神筆 一（）大象 一（）書(shū)

2、（飛快）地跑（）地走（）地流

3、張開(kāi)――（開(kāi)張）回來(lái)――（）（）――（）

4、轟（?。。┬Γǎǎ┡郑ǎǎ?/p>

八、用句中加點(diǎn)詞的反義詞填空。（4分）

1、面對(duì)（）敵，她毫不示弱，終于贏得了勝利。

2、小明做數(shù)學(xué)題時(shí)，總是把（）號(hào)當(dāng)減號(hào)，所以經(jīng)常做錯(cuò)題目。老師指出來(lái)后，他改正了，后來(lái)再做就做（）了。

3、在學(xué)習(xí)和生活中，要想獲得（），必須要有面對(duì)失敗的勇氣。

九、按要求寫(xiě)句子。（6分）

1、把括號(hào)中的詞語(yǔ)填入句中恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

（1）筍芽?jī)喝拢骸拔乙鋈?，我要出去！”（高聲地?/p>

____________________________________________________________

（2）魯班是木匠。（我國(guó) 古代 著名的）

____________________________________________________________

2、照樣子，給下面的句子換一種說(shuō)法，保持意思不變。

例：大象被人們趕到了船上。人們把大象趕到了船上。

（1）游人被雨淋得四處躲藏。

____________________________________________________________

例：竹筍從地下長(zhǎng)出來(lái)了。竹筍從地下探出頭來(lái)了。

（2）柳條兒擺動(dòng)，桃花兒紅了。

____________________________________________________________

3、梨樹(shù)要等五年才能結(jié)果，你有這個(gè)耐心嗎？（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)）

____________________________________________________________

4、在樹(shù)林里 捉迷藏 小白兔 可愛(ài)的（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

____________________________________________________________

十、課文回顧室。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（共12分，其中第2、第4小題

各2分，其它每小題每空各1分）

1、春天在哪里？春天在枝頭上，__________上、__________里、田野里。我認(rèn)為春天還在__________里。（《春天在哪里》）

2、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，__________似剪刀。（[唐]賀知章 《詠柳》）

3、我想把手兒變成__________的枝，帶著一串串花苞，隨著_________飄蕩。（《我想》）

4、猴子種的樹(shù)一棵也沒(méi)有成活，這是因?yàn)開(kāi)___________________。（《猴子種樹(shù)》）

5、嫩綠的樹(shù)梢閃著__________，廣場(chǎng)上成了一片__________！水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像__________一樣。（《雨后》）

十一、閱讀芳草園。（共13分）

誰(shuí) 愿 意

河馬老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意給大家唱支歌？”小朋友們爭(zhēng)著舉手：“我愿意！”小黃鸝生怕老師叫別人，搶先站起來(lái)唱歌。

吃課間餐了，河馬老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意幫我發(fā)點(diǎn)心？”小胖豬的手舉得最高：“我愿意！”小胖豬一邊發(fā)點(diǎn)心，一邊啊嗚啊嗚地自己吃起來(lái)。

放學(xué)了，地上不干凈，河馬老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意打掃衛(wèi)生？”小黃鸝和小胖豬都不做聲，只有小刺猬舉手：“我愿意！”

小刺猬在地上打個(gè)滾，把那些碎紙片扎在刺上，送到垃圾箱里。掃啊，擦啊，教室變得干干凈凈。河馬老師笑了：“小刺猬真棒。”

小黃鸝和小胖豬都噘著嘴巴：“河馬老師偏心！”

1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

干干凈凈（AABB式）__________ __________

2、遇到下面的事情，短文中小朋友們是怎么表現(xiàn)的？請(qǐng)把相關(guān)的內(nèi)容用直線(xiàn)連一 連。（6分）

老師找同學(xué)唱歌老師找同學(xué)發(fā)點(diǎn)心老師找同學(xué)打掃衛(wèi)生

小胖豬 小刺猬 小黃鸝

打掃得干干凈凈搶先唱起來(lái)一邊發(fā)一邊吃

3、小刺猬是個(gè)怎樣的孩子？（）（2分）

A、不愛(ài)逞強(qiáng)的孩子。

B、不怕臟不怕累，是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。

C、三心二意，半途而廢的孩子。

4、你來(lái)評(píng)評(píng)，河馬老師偏心嗎？為什么？（3分）

_______________________________________________________

十二、寫(xiě)話(huà)大舞臺(tái)。（12分）

圖上畫(huà)了哪些動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁?？仔?xì)看圖，把下面的故事補(bǔ)充完整。

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦！看，場(chǎng)地中間，__________________，小松鼠是裁判。河道里，__________________，小鵝遙遙領(lǐng)先。遠(yuǎn)處，__________________，揚(yáng)起了漫天的塵土……

這真是一場(chǎng)__________________呀！

第三篇：語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷

一、基礎(chǔ)部分20分

1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 8分

()可愛(ài) 才華()披星()月()心裂()

()棋布 泰然()()不決 驚濤()浪

2、按要求寫(xiě)句子。8分

1)把“被”字句改成“把”字句

我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。

2)把反問(wèn)句改成陳述句

都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?

3)縮句

氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。

4)把句子寫(xiě)具體

湖水真清。

3、古詩(shī)連線(xiàn) 4分

百?lài)是曤S意移，為有源頭活水來(lái)。

何必奔沖山下去，銅雀春深鎖二喬。

問(wèn)渠那得清如許，山花紅紫樹(shù)高低。

東風(fēng)不與周郎便，更添波浪向人間!

二、閱讀

一、《頤和園》節(jié)選(20分)

登上萬(wàn)壽山，站在佛(fú fó)香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾(jǐ jī)乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。

從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤(tī dī)岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)(shù shǔ)不清的楊柳。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋;橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。

頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。

1、圈出括號(hào)中正確的讀音。2分

2、“從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖?！边@是一句()句。2分

3、文章第一小節(jié)是按()順序介紹的。2分

4、用直線(xiàn)劃出文中的一句比喻句，這句句子寫(xiě)出了昆明湖的()和()。3分

仿寫(xiě)一句比喻句。2分

5、根據(jù)想像寫(xiě)句子。6分

這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。有的，有的，有的。

6、回答問(wèn)題 3分

“游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。” 把句子中 “幾乎”去掉可以嗎?為什么?

(二)綠手指(23分)

美國(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬(wàn)別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱(chēng)謂。

一天，老人在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金購(gòu)買(mǎi)純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的?不可思議。不過(guò)，我為什么不試試呢?

她對(duì)八個(gè)兒女講了，他們一致反對(duì)。大家說(shuō)：“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專(zhuān)家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢?”

老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開(kāi)了，全是金黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。兒女遠(yuǎn)走了，丈夫去世了。生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿(mǎn)懷信心地栽種金盞花……

二十年過(guò)去了，有一天早晨，她來(lái)到花園。看到一朵金盞花開(kāi)得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是純白的如銀似雪。

她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機(jī)構(gòu)。她甚至不知道這則啟事還是否有效，不知道在這漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。

等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)樗麄円媚切┓N子驗(yàn)證。終于，園藝所長(zhǎng)打電話(huà)給老奶奶說(shuō)：“我們看到了你的花，它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎?” “我只想問(wèn)你們可還要黑色的金盞花?”老奶奶對(duì)著聽(tīng)筒小聲說(shuō)，“我能種出來(lái)?！?/p>

黑色的金盞花至今沒(méi)開(kāi)放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?/p>

但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。

⒈選擇正確的解釋?zhuān)谛蛱?hào)下打上“∨”。(2分)

懸賞：A指沒(méi)有解決的問(wèn)題 B獎(jiǎng)品高掛著 C 用錢(qián)征求別人做某件事

兌現(xiàn)：A憑票據(jù)換取現(xiàn)款 B比喻實(shí)現(xiàn)自己的諾言 C用一種貨幣換另一種貨幣

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞3分

漫長(zhǎng)——()懷疑——()特異——()

3、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。(4分)

精心侍弄：

不可思議：

4、說(shuō)說(shuō)下列句子中引號(hào)和省略號(hào)的作用。4分

1)美國(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬(wàn)別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱(chēng)謂。

句中引號(hào)的作用是()

2)然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺淡的種子栽種……

句中“……”省略了()。

5、對(duì)文中的兩個(gè)“綠手指”，你是怎樣理解的?(4分)

⑴ 美國(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。

這一句中“綠手指”是指()。

⑵ 但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。

這一句中“綠手指”是指()。

6、回答問(wèn)題

1)老奶奶是怎樣種出純白金盞花的?3分

2)你對(duì)文中的老奶奶有什么看法?把你對(duì)她的評(píng)價(jià)用兩三句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(3分)

三、作文(35分)

題目：第一次-------------------

要求：

1.把題目補(bǔ)充完整，把自己最難忘的的第一次做的事情寫(xiě)出來(lái)。

2.敘事要有順序。寫(xiě)出自己的真切感受。

3.書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，字?jǐn)?shù)在350字以上。

第四篇：二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文期中考試卷

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

sǎo m bi nin tun yun t qīnɡ lu tuo

()()()()()

hu lnɡ b zi bō lu ynɡ liǔ ch y

()()()()()

二、比一比，再組詞。

怕()餃()繞()緩()

拍()咬()曉()暖()

三、選字填空。

城 誠(chéng)

()市()實(shí) 長(zhǎng)()真()

列 烈

()日()車(chē)()火 熱()

四、把不是一類(lèi)的畫(huà)出來(lái)。

1、媽媽 爸爸 奶奶 老師 姑姑

2、春節(jié) 過(guò)節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 元旦

3、上午 下午 夕陽(yáng) 傍晚 深夜

4、碧綠 雪白 顏色 烏黑 粉紅

五、連線(xiàn)。

美麗的 太陽(yáng) 刻苦的 點(diǎn)頭

碧綠的 月亮 不住地 學(xué)習(xí)

清新的 衣裳 開(kāi)心的 檢查

彎彎的 麥苗 仔細(xì)的 笑著

圓圓的 空氣 耐心的 等待

六、補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。

1、你知道

2、這兒的風(fēng)景

3、緩緩地流著

4、沉香是

5、我一放學(xué)就

七、回憶課文內(nèi)容填空。

1、孟郊在 時(shí)寫(xiě)下了著名的小詩(shī)《 》。其中最后兩句詩(shī)是;，!

2、睡了 回的蠶姑娘，幾天的桑葉，就蠶山上，絲兒來(lái)，要 新的房。成了，成了，繭子真。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

誰(shuí)最美

一天，森林公園里召開(kāi)“誰(shuí)最美”的比賽大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。

忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地部進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被子煙火熏黑了，身上燒出一塊塊黑印子。比賽大會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美!

從此以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜歡。

九、寫(xiě)話(huà)。

看看外邊的世界多美好呀，你一定看過(guò)很過(guò)美麗的風(fēng)光，把你想象到的事寫(xiě)下來(lái)或者風(fēng)景和大家一起分享吧 我們等著呢!

第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用(45分)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得正確又美觀。(7分)

1.山間()，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的()，真是“()，()”。

2.我們很快明白，我們干了一件()的蠢事。

3.科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于()了蝙蝠能在夜里飛行的()。

二、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(5分)

呼 吁(yù xū)興 奮(xìnɡ xīnɡ)為(wèi wéi)人處(chù chǔ)事

似(sì shì)乎 臀(tún diàn)部 牛乳(lǔ rǔ)

拮據(jù)(jù jū)掃(sǎo sào)帚 巡弋(yì gē)

三、按要求，寫(xiě)筆順。(2分)

“蜒”共有 筆，第十筆是;“牲”第四筆是，第八筆是。

四、比一比，再組詞。(8分)

弛()稍()喉()礙()

馳()哨()候()得()

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(5分)

咬 吃 鉆 鋤 毀 砍 飛

(1)林務(wù)官把灌木叢()了，把野草()了，鳥(niǎo)兒()走了，森林里的害蟲(chóng)就逞(chěng)兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，()樹(shù)葉，()樹(shù)根，()樹(shù)心。沒(méi)有天敵來(lái)制服害蟲(chóng)，樹(shù)林就漸漸給()了。

竟然 顯然 果然

(2)他()是累極了，一上床就睡著了。

(3)這樣宏偉的建筑，()只用十個(gè)月時(shí)間就建成了。

(4)奶奶本身就能預(yù)報(bào)天氣，昨天剛喊腰酸，今天()就下雨了。

六、按要求寫(xiě)句子。(4分)

(1)溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

用加點(diǎn)詞造句：

(2)雨來(lái)沒(méi)有說(shuō)出李大叔的下落。鬼子要?dú)⑺?請(qǐng)用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話(huà)合為一句話(huà)。)

七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(18分)

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

(1)眾鳥(niǎo)高飛盡，相看兩不厭。

(2)張若虛描寫(xiě)春江明月的兩句最有名的詩(shī)句是：。

(3)請(qǐng)寫(xiě)一句你積累的農(nóng)用諺語(yǔ)：

(4)《自然之道》一文給你的啟示是：

2.推薦閱讀----《草房子》，填寫(xiě)正確答案的序號(hào)。(5分)

(1)《草房子》的作者是，他寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)還有《 》、《 》等，2016年4月，他榮獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，這是中國(guó)作家第一次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。

(2)桑桑和杜小康在草垛邊騎車(chē)，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒(méi)想到草垛燒了起來(lái)，最后是 先承認(rèn)是自己玩火的。

(3)以下不是桑桑所為的是()。

A 撕下蚊帳作漁網(wǎng) B 拆卸柜櫥作鴿子窩

C偷走女同學(xué)的書(shū)本 D幫細(xì)馬找柳須

3.詩(shī)句填空。(5分)

(1)結(jié)廬在人境，而無(wú)()()喧。

(2)大漠孤獨(dú)()，長(zhǎng)河落日()。

(3)江畔何人初見(jiàn)月，江月()()初照人。

(4)獨(dú)出前門(mén)望野田，月明蕎麥花()()。

(5)桑柘影斜()()散，家家扶得醉人歸。

第二部分：閱讀感悟(35分)

(一)尊嚴(yán)(片段)

捶(chuí cuí)了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜(qiè xiá)意，他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，你捶得好極了，剛才我的腰還很(僵 韁)硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽(的 地)吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑著注視著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)，我太高興了?！?/p>

年輕人留了下來(lái)，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁——因?yàn)樗凶饑?yán)!”

1.在文中的括號(hào)里用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

2.在文中的括號(hào)里劃去錯(cuò)誤的用字。(2分)

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

愜意—()立刻—()

4.為什么杰克遜大叔會(huì)留下這個(gè)年輕人?(2分)

5.從這段話(huà)中找出照應(yīng)題目的句子，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。(2分)

(二)諾 言

信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山更難。

我一直記得少年時(shí)讀過(guò)的一則異國(guó)故事：在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車(chē)回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋?zhuān)核谛腥藵u稀的街頭看到一個(gè)孩子，他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的，他的指揮官說(shuō)過(guò)，沒(méi)有命令，不得撤退。婦女明白，這個(gè)時(shí)候，已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里，就勸他趕快回家，但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持要接到命令。無(wú)奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]說(shuō)什么，臉上充滿(mǎn) 著柔和又肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前，敬了一個(gè)軍禮，報(bào)上軍銜道：“你已出色完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家?！焙⒆有欧乜戳丝窜姽伲亓艘粋€(gè)軍禮，歡跳著離去。

寒寂的夜空看到了，穹(qióng)宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言，有一刻莊嚴(yán)的相逢。

花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界，因?yàn)樾攀卦S多大 大小小的諾言，肅穆而深情。

1.在文中找出具有下列意思的詞語(yǔ)。(3分)

(1)堅(jiān)守;指忠誠(chéng)地遵守。()

(2)固執(zhí)任性，不聽(tīng)別人意見(jiàn)。()

(3)相信，佩服。()

2.根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)

文中的故事講的是：一個(gè)冬夜，一位婦女請(qǐng)求 幫忙，向一個(gè)信守諾言、不肯下“崗”的孩子下達(dá) 的命令，孩子才離去的事。

3.根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。(4分)

(1)“軍官?zèng)]說(shuō)什么，臉上充滿(mǎn)著柔和又肅穆的神情?！边@是因?yàn)椋?)

A軍官被母愛(ài)所感染 B軍官被孩子信守諾言的精神所感染

C軍官想裝出認(rèn)真的樣子。

(2)第四自然段在文中的作用是()

A總領(lǐng)全文 B深化主題 C承上啟下

4.讀完這篇短文，你聯(lián)想到了哪些講誠(chéng)信的名言警句，請(qǐng)寫(xiě)兩句。(4分)

(三)鮮花

又是一年花開(kāi)時(shí)，小學(xué)校新來(lái)的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子們放學(xué)后會(huì)來(lái)偷的。”

“偷?”二十一歲的女教師想像不出校長(zhǎng)怎么會(huì)對(duì)天真爛漫的孩子們用上這個(gè)詞。

放學(xué)后，女教師來(lái)到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^(guò)來(lái)!”女教師招招手，小男孩過(guò)來(lái)了，是一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)。

“你怎么不回家?有什么事兒?jiǎn)?”女教師問(wèn)。

“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地說(shuō)。

“你想要哪一枝?”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來(lái)到花壇邊。小男孩看了一會(huì)兒，指著一枝很艷的玫瑰，說(shuō)：“這一枝，行嗎?”“好，這枝花兒屬于你了!”女教師真誠(chéng)地說(shuō)：“但是你準(zhǔn)備怎么辦?如果你把花留在這里，它還能開(kāi)好幾天，別的小朋友也可以來(lái)看;如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會(huì)兒了。你打算怎么辦?”

小男孩想了想，說(shuō)：“我把它留在這里，明天我再來(lái)看它。老師，你要幫我看好啊!”女教師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天傍晚，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個(gè)小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。

鮮花盛開(kāi)最美的那一個(gè)月，女教師把學(xué)校花壇中所有的鮮花都送給了可愛(ài)的孩子們，卻沒(méi)有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會(huì)積極地幫她照看花兒。一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還在期盼著自己的花兒明年再開(kāi)放。

把正確答案填在題后的括號(hào)內(nèi)。(12分)

1.新來(lái)的女教師接到一個(gè)什么任務(wù)?()(2分)

A 教三年級(jí)的語(yǔ)文課程 B 照看校園西南角的花壇

C 教育小男孩兒 D 教美術(shù)課程

2.花壇里的花()。(2分)

A 姹紫嫣紅 B 枯枝敗葉 C 花瓣凋謝 D 可愛(ài)動(dòng)人

3.“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍?ài)偷學(xué)?；▔锏幕?()(2分)

A 沒(méi)人看管 B 花長(zhǎng)得很美麗

C 孩子們想擁有一枝花 D 孩子們搞破壞

4.新來(lái)的女教師照看花壇后，孩子們?yōu)槭裁床煌祷ǎ炊鴰屠蠋熣湛椿?()(2分)

A 孩子們都擁有了一枝花，并把花留在花壇里照看花。

B 孩子們被新來(lái)的老師嚇壞了。

C 新來(lái)的老師太兇惡了。

D 校長(zhǎng)想出了其它的辦法懲罰孩子們。

5.短文中你最喜歡的句子是

。之所以喜歡這句話(huà)，是因?yàn)?/p>

。(4分)

第三部分：習(xí)作(30分)

這次作文，就來(lái)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。先想想對(duì)誰(shuí)說(shuō)?是同學(xué)、家人、老師、還是鄰居、陌生人;說(shuō)什么呢?是贊賞同學(xué)，還是向家人傾訴委屈，是談?wù)勛约旱睦硐耄€是成長(zhǎng)路上的煩惱……想說(shuō)什么都行，注意要寫(xiě)出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，以《，我想對(duì)你說(shuō)》為題目，先把題目補(bǔ)充完整，再認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不少于300字。