第一篇：人人都是安全員 處處都是安全崗

人人都是安全員 處處都是安全崗

高村鐵礦電工班申報馬鋼（集團）標準化示范班組創建材料 為進一步推動班組安全文化建設，高村鐵礦電工班參加馬鋼（集團）公司安全管理標準化示范班組創建活動。

為把班組安全建設作為企業安全生產的基礎，建設“崗位有職責、作業有程序、操作有標準、過程有記錄、績效有考核、創新有保障”的安全標準化示范班組，夯實企業安全標準化生產基礎。高村鐵礦電工班結合班委成員和骨干基本上都是有凹山車間電工班調入組成的現班組，而凹山車間電工班有著55年的創建班組豐富的經驗，并出席2011年“全國工人先鋒號”。為此，該班立足和發揚“全國工人先鋒號”優良傳統，對現有管理資料進行分析整理歸納，對班組內的安全管理工作進行梳理，同時，做到目標承諾、班前準備、作業準備（危險源辨識）、技能達標、作業控制、現場管理、現場巡查、行為觀察、自主活動、績效考評共十大項對班組安全管理進行系統化，標準化進行完善，增強班組職工素質，規范班組職工安全行為，養成班組安全操作習慣，杜絕“三違”現象。從“安”到“全”是電工班根據近年的創建班組安全文化提煉而成，凝練出“忠誠、專業、執行、踐諾”的班組安全文化，并針對班組生產檢修安全現狀論證了以人為本的安全文化建設與實施的重要性提出了建立班組安全文化的途徑和方法，打造“危險預知、隱患可控、機制運行有效、事故為零”的安全標準化示范班組。

找準關鍵點，開創安全生產新局面 “人人都是安全員”的班組管理模式，就是采取輪值制度，班組每位成員都有擔任班組長、班委，參與班組管理的機會。

隨著高村鐵礦產能的不斷釋放，采掘設備的機械化、信息化、現代化程度很高，尤其是10立方新電鏟的投產，但投產后小故障一直不斷，這就對職工的排查故障和維修技術的要求很高。他們通過分析發現，主要原因在于職工隊伍人員素質參差不齊，特別是班組執行力不夠強，嚴重制約了班組的健康發展。

為此，班組以創建馬鋼（集團）安全管理標準化示范班組活動為契機，以繼承和發揚“全國工人先鋒號”為樣板，作為曾經是“全國工人先鋒號”班組成員，班委會成員結合高村鐵礦作為馬鋼的優質精品原料“新糧倉”和班組現狀，開展了“班組建設抓什么”、“職工積極性怎么調動”等班組建設大討論，得出的結論是：職工的積極性沒有得到充分發揮，班組的凝聚力、創造力沒有得到充分調動。班組通過擯棄傳統的班組管理模式，引入實現民主管理的輪值管理體系，創新實施了“人人都是安全員 處處都是安全崗”班組管理模式，該管理模式：就是采取輪值安全員制度，班組每位成員每位員工都有機會成為安全員和參與班組管理的機會，形成了點面結合的管理網絡，實現民主決策、民主管理和安全生產。通過完善和嚴格執行班組崗位操作標準，以各作業組為單位實施崗位作業危害辨識，制定科學、合理的安全操作標準，明確每個崗位的危險因素、操作規程和應急處置辦法，做到管理規范、操作規范、技術規范、處置規范。首先承諾安全生產標準化，持續推進安全標準化建設，按照現有行業標準結合位實際，安全生產標準化內容細化到具體到作業點和個人，形成全員推進安全標準化建設的良好氛圍，推動崗位達標、專業達標和企業達標。其次落實作業程序標準化，明確每一步作業的工作原理，制定作業制度，嚴格作業程序，規范操作行為；嚴格執行崗位操作標準化，按照作業安全落實安全操作標準，加大對電器檢修內容工作內容標準的監控，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，有效杜絕冒險蠻干的現象和“三違”行為。另外，做好安全警示標準化，在檢修關鍵部位、重要設施上的懸掛安全警示標志、標識，做到醒目、齊全。同時，落實每個作業組做到“四有”,即：有事故隱患和職業危害監控示意圖，有顯著的安全監控點標志，有醒目的安全生產警示標識標語，有人性化的、充滿親情的安全提示，實現安全監控工作入眼、入腦、入心、入崗，形成濃厚的安全氛圍。找準切入點，為安全生產奠定基礎

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。為了鼓舞士氣、凝聚人心，班組完善了讀報機制，通過學習《馬鋼日報》、《南山周報》、《大師風采》等相關報刊，特別是在馬鋼經濟效益下滑、鐵礦石斷崖式下跌、職工收入減少的情況下，讓班組成員了解馬鋼及南山發展現狀，激發成員的愛崗敬業熱情，增強了忠誠崗位、忠誠馬鋼的自豪感。落實“一崗雙責、齊抓共管”的安全生產責任體系作為黨員監督崗工作的新常態，把探索和運用新陣地推動安全生產作為班組安全管理的新常態；把加強職工安全宣傳教育、提升安全防范能力作為預防各類事故發生的新常態。因此，該班黨員充分發揮新陣地與班組安全目標相結合，創新性地將班前、班后會以小座談、小交流的形式進行，將檢修和周檢作業中出現的問題和隱患以及好的做法在利用新陣地會商討對策和交流心得，并針對當班出勤狀況，討論、分析出勤人員配對，按崗定人員，量才使用，發揮長處，提高效率，減少個人因素可能帶來的隱患。并結合每一項作業結束后，及時以小座談、小交流的形式，總結講評當班工作和安全情況，溝通了解作業過程中出現的問題，及時化解可能對生產安全構成危險的影響因素，并表揚好人好事，批評忽視安全、違章作業等不良現象，積累經驗，提高職工安全操作水平，黨員通過安全監督崗活動的落實，讓身邊每名職工從思想上牢固樹立想安全、會安全、能安全的安全理念。為此，該班班黨員監督崗連續4年獲得礦、公司和馬鋼（集團）黨員“兩無”活動中獲得優秀監督崗。同時，班組還為每名職工拍攝標準著裝照，連同親人的親情寄語和溫馨祈福制作成卡片同時張貼在更衣柜門上，時刻提醒職工們注意安全。此外，輪值安全員當日是當天班組的安全主管，由班組原安全員協助、指導履行安全義務職責；每天負責組織安全技能學習、風險預控講習、現場安全提醒；并組織每日學習，采取朗誦操作規程、技改展示、課堂講解等方式，帶動大家學習風險預控、操作規程等內容；并通過講故事、安全宣誓或開展班組集體活動（如職工現場比武、口述設備工作原理、背操作規程）等方式，提振士氣，活躍氣氛；同時，輪值安全員還要認真詳細地填寫安全日志，將自己擔任輪值安全員的監管情況如實記錄。通過被動與主動的角色互換，使班組每一名職工感同身受，時時以安全員的標準要求自己、監督別人，做到人人負責、人人管理。

找準落腳點，為安全生產創造條件

“人人都是安全員”的班組管理模式，創立了人人給力、人人負責、人人管理的“動車組式”管理模式，改變了傳統班組“靠車頭帶”的單一管理模式，實現了班組全員、全方位、全過程安全管理，安全生產基層、基礎、基本功建設顯著加強，極大提高了職工素質、加強了隊伍建設、提升了管理水平和綜合實力。

該班以“大師工作室”為平臺，解決生產難題作為安全生產創造條件，針對曾經困擾采場的10立方電鏟啟動電抗器經常發生故障的問題，他們認真研究采場配電線路分配情況，并仔細檢查、分析線路，通過跟蹤測量電壓，判斷出網絡電壓波動過大等原因，通過及時調整線路增加時間繼電器和中間繼電器，排除了故障，保證了電鏟正常運轉。此項創新操作在采場所有10立方電鏟設備上實施以來，使用至今，燒電抗器的故障下降了90%。同時，通過結合10立方電鏟的電阻箱安裝在電鏟司機室下方的樓梯里面入口處，里面空間狹小，光線陰暗，電氣隱患難以及時發現，在處理隱患易碰頭碰手的現狀，電工班結合處處都是安全崗活動，開動腦街，采取在電鏟機棚的勵磁柜旁安裝一個輕便安全的電阻柜代替原先的電阻箱，改造后，電阻柜布局合理，線路清晰，檢修方便快捷，降低了故障臺時。與此同時，該班還結合WK-10B電鏟的氣壓制動系統使用的是老式的三通閥加電磁閥組合，由于該系統體積大、外形笨重。在實際使用過程中，由于受到現場雨水、金屬粉塵等惡劣環境影響，使用壽命短，每臺每年10B電鏟消耗三通閥10個、電磁閥120個。為了解決這個問題，該班在（103 電鏟）不改變電控線路與氣路結構的情況下，果斷采用一種新型的氣動換向閥。經過一年的實踐試用，只更換一只DC220V電磁閥。效果顯著。現在已推廣至101電鏟、102電鏟。創新離不開每位成員對安全生產觀念的根植和發散，通過各種形式的學習、分享、評議的有機結合，成員有被動變主動學、有生搬硬套到動腦筋的轉變，現在班組成員踐諾對待新問題、新故障、新隱患有等待到議、悟和改造處理的的好行為。該班從2013年至今，先后已收到各種各種合理化建議42項，目前，電工班創建過程中，整理發布4項“雙改雙革”成果，其中10立方電鏟電抗器線路在馬鋼（集團）“雙革”活動中獲得二等獎；實用新型采礦設備柱上連接器在獲得馬鋼（集團）黨員“兩無”十佳成果獎。另外，俄制電鏟濾波器的創新正在申請全國實用性專利，“新型采礦設備柱上連接器”獲得國家專利，其中許多建議降低了設備故障、節省了檢修時間和材料成本，使得班組創新呈現出前所未有的活力。

同時，班組制度公約機制就是在遵守有關法律法規、標準規范等制度規定的前提下，人人起草自己崗位的工作制度，人人參與制度的討論修訂，每項制度都要經過班組共同協商研究、全員簽字確認。目前，該班共建立了安全生產類公約7項，班組管理類公約11項，并編寫了安全風險辨識、制定了《電工班檢修作業流程》、《檢修電工文明公約》、《電工班黨員“兩無”活動計劃》、電工作業程序等，實現了制度由被動執行到主動執行、“軟執行”到“硬執行”的根本轉變。另外，為落實班組安全生產責任制，建立了“自保、互保、聯保”三位一體的安全責任鏈鎖機制，采取“三違”責任共擔、事故責任共擔、危險區域作業共同監護等形式，一人違章或發生安全事故，與其相聯結的組織和組員要與其共同承擔責任，實現了人人都是安全員、處處都是安全崗好氛圍。

16名職工、年齡懸殊有差、工齡不一，工種性質特殊——就這么一個情況頗為復雜的一個一線班組，在2014年全年電氣故障控制在360起以內，全年使用故障臺時1800小時，節約600小時，設備、火災、屬地工亡事故為零；輕傷以上事故、百萬工時傷害率均為零，開創了自組建以來安全生產無事故的安全生產局面。班組還先后獲得高村鐵礦和南山礦業公司優秀班組、模范班、“黨員安全兩無優秀監督崗”、礦業公司標準化示范班組的稱號。

第二篇：人人都是安全員,處處都是安全崗

人人都是安全員處處都是安全崗

安全，一個老生常談的話題。

安全，一個年年講，月月講，天天講，常講常新，永不過時的話題。

今年六月是全國第十一個“安全生產活動月”，活動的主題是“科學發展，安全發展”。作為煤炭行業的一名普通職工，我從事著安全培訓工作，因而對安全的認識更為深刻，每天教學光盤上那一幕幕悲慘的畫面，讓我時時警醒，鞭策自己。

安全是企業發展永恒的主題。企業內部，分工不同、崗位不同，但大家的目標是一致的。“安全生產，人人有責”，每個人都掌著自己安全的舵，揚著理想的帆。

她是一名普通的清潔工，每天忙忙碌碌地為住礦的職工打掃著房間，換洗著被褥，清掃著他們生活區的每一個角落。消毒藥水那股難聞刺鼻的味道；茶爐上那滾燙的開水；那塊不知什么時候掉了一半的玻璃，都會在不經意間給她們帶來傷痛。所以我們要把安全工作放在一切工作的首位，只有我們安全了，職工的后勤保障才會做的更好，舒適的生活環境才會讓他們更加精神飽滿的去工作。

他是一名平凡的維修工，每天面對著一大堆待修的機器，拿起手鉗，放下螺栓，電焊的火花四處飛濺，汗水沿著臉頰順流而

下，習慣性地抬起手臂不停的擦拭，那一身被油污沾滿的衣服和無數次被擦拭過的臉龐，早已分不出界線。每次電焊、搬動大型機器、設備維修試驗等等，任何一次的不小心，麻弊大意，都會讓他們與危險不期而遇。只有讓自己平安、無憂，才能為企業的發展添福添彩。我們的安全才是企業最大的福祉。

??

身處培訓工作崗位的第一線，新招職工、轉崗人員、三違人員、特種作業人員的培訓以及企業全員的日常安全教育從未間斷過。特別是對新員工的培訓，除了掌握必要的操作技能，規章制度，法律法規，企業文化外，安全知識的培訓尤為重要。通過活生生的事故案例，讓員工有如身臨其境，從思想上產生我要安全的意識，真正做好按章作業，做到人人事事無違章，就可以最大限度地降低企業安全事故的發生。

新員工是企業發展的生力軍，是企業人力資產增值和組織效益提高的重要途徑。成功的新員工培訓，可以為企業的發展注入新的活力。新技術、新設備、新工藝，全新的生產模式，對操作者是一大挑戰。因而我們要與時俱進，不斷地學習，不斷地創新，為自己增收，為企業增效。

企業的安全培訓就是在打預防針，職工好比是企業安全生產

中的小細胞，只有每一個小細胞本身具有超強的免疫力，整個機體才會更加健康協調，充滿活力。

復雜的工作環境，注定了我們要與安全一路同行，但不論哪個崗位，只要你照章辦事，事故就遠離你。“人人都是安全員，處處都是安全崗”是我們對珍重生命，按章操作最好的詮釋。

培訓中心孫韶秀

第三篇：人人都是安全員處處都是安全崗演講稿

為進一步推動班組安全文化建設，高村鐵礦電工班參加馬鋼（集團）公司安全管理標準化示范班組創建活動。

為把班組安全建設作為企業安全生產的基礎，建設“崗位有職責、作業有程序、操作有標準、過程有記錄、績效有考核、創新有保障”的安全標準化示范班組，夯實企業安全標準化生產基礎。高村鐵礦電工班結合班委成員和骨干基本上都是有凹山車間電工班調入組成的現班組，而凹山車間電工班有著55年的創建班組豐富的經驗，并出席2011年“全國工人先鋒號”。為此，該班立足和發揚“全國工人先鋒號”優良傳統，對現有管理資料進行分析整理歸納，對班組內的安全管理工作進行梳理，同時，做到目標承諾、班前準備、作業準備（危險源辨識）、技能達標、作業控制、現場管理、現場巡查、行為觀察、自主活動、績效考評共十大項對班組安全管理進行系統化，標準化進行完善，增強班組職工素質，規范班組職工安全行為，養成班組安全操作習慣，杜絕“三違”現象。從“安”到“全”是電工班根據近年的創建班組安全文化提煉而成，凝練出“忠誠、專業、執行、踐諾”的班組安全文化，并針對班組生產檢修安全現狀論證了以人為本的安全文化建設與實施的重要性提出了建立班組安全文化的途徑和方法，打造“危險預知、隱患可控、機制運行有效、事故為零”的安全標準化示范班組。

找準關鍵點，開創安全生產新局面

“人人都是安全員”的班組管理模式，就是采取輪值制度，班組每位成員都有擔任班組長、班委，參與班組管理的機會。

隨著高村鐵礦產能的不斷釋放，采掘設備的機械化、信息化、現代化程度很高，尤其是10立方新電鏟的投產，但投產后小故障一直不斷，這就對職工的排查故障和維修技術的要求很高。他們通過分析發現，主要原因在于職工隊伍人員素質參差不齊，特別是班組執行力不夠強，嚴重制約了班組的健康發展。

為此，班組以創建馬鋼（集團）安全管理標準化示范班組活動為契機，以繼承和發揚“全國工人先鋒號”為樣板，作為曾經是“全國工人先鋒號”班組成員，班委會成員結合高村鐵礦作為馬鋼的優質精品原料“新糧倉”和班組現狀，開展了“班組建設抓什么”、“職工積極性怎么調動”等班組建設大討論，得出的結論是：職工的積極性沒有得到充分發揮，班組的凝聚力、創造力沒有得到充分調動。班組通過擯棄傳統的班組管理模式，引入實現民主管理的輪值管理體系，創新實施了“人人都是安全員 處處都是安全崗”班組管理模式，該管理模式：就是采取輪值安全員制度，班組每位成員每位員工都有機會成為安全員和參與班組管理的機會，形成了點面結合的管理網絡，實現民主決策、民主管理和安全生產。通過完善和嚴格執行班組崗位操作標準，以各作業組為單位實施崗位作業危害辨識，制定科學、合理的安全操作標準，明確每個崗位的危險因素、操作規程和應急處置辦法，做到管理規范、操作規范、技術規范、處置規范。首先承諾安全生產標準化，持續推進安全標準化建設，按照現有行業標準結合位實際，安全生產標準化內容細化到具體到作業點和個人，形成全員推進安全標準化建設的良好氛圍，推動崗位達標、專業達標和企業達標。其次落實作業程序標準化，明確每一步作業的工作原理，制定作業制度，嚴格作業程序，規范操作行為；嚴格執行崗位操作標準化，按照作業安全落實安全操作標準，加大對電器檢修內容工作內容標準的監控，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，有效杜絕冒險蠻干的現象和“三違”行為。另外，做好安全警示標準化，在檢修關鍵部位、重要設施上的懸掛安全警示標志、標識，做到醒目、齊全。同時，落實每個作業組做到“四有”,即：有事故隱患和職業危害監控示意圖，有顯著的安全監控點標志，有醒目的安全生產警示標識標語，有人性化的、充滿親情的安全提示，實現安全監控工作入眼、入腦、入心、入崗，形成濃厚的安全氛圍。

找準切入點，為安全生產奠定基礎

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。為了鼓舞士氣、凝聚人心，班組完善了讀報機制，通過學習《馬鋼日報》、《南山周報》、《大師風采》等相關報刊，特別是在馬鋼經濟效益下滑、鐵礦石斷崖式下跌、職工收入減少的情況下，讓班組成員了解馬鋼及南山發展現狀，激發成員的愛崗敬業熱情，增強了忠誠崗位、忠誠馬鋼的自豪感。

落實“一崗雙責、齊抓共管”的安全生產責任體系作為黨員監督崗工作的新常態，把探索和運用新陣地推動安全生產作為班組安全管理的新常態；把加強職工安全宣傳教育、提升安全防范能力作為預防各類事故發生的新常態。因此，該班黨員充分發揮新陣地與班組安全目標相結合，創新性地將班前、班后會以小座談、小交流的形式進行，將檢修和周檢作業中出現的問題和隱患以及好的做法在利用新陣地會商討對策和交流心得，并針對當班出勤狀況，討論、分析出勤人員配對，按崗定人員，量才使用，發揮長處，提高效率，減少個人因素可能帶來的隱患。并結合每一項作業結束后，及時以小座談、小交流的形式，總結講評當班工作和安全情況，溝通了解作業過程中出現的問題，及時化解可能對生產安全構成危險的影響因素，并表揚好人好事，批評忽視安全、違章作業等不良現象，積累經驗，提高職工安全操作水平，黨員通過安全監督崗活動的落實，讓身邊每名職工從思想上牢固樹立想安全、會安全、能安全的安全理念。為此，該班班黨員監督崗連續4年獲得礦、公司和馬鋼（集團）黨員“兩無”活動中獲得優秀監督崗。同時，班組還為每名職工拍攝標準著裝照，連同親人的親情寄語和溫馨祈福制作成卡片同時張貼在更衣柜門上，時刻提醒職工們注意安全。此外，輪值安全員當日是當天班組的安全主管，由班組原安全員協助、指導履行安全義務職責；每天負責組織安全技能學習、風險預控講習、現場安全提醒；并組織每日學習，采取朗誦操作規程、技改展示、課堂講解等方式，帶動大家學習風險預控、操作規程等內容；并通過講故事、安全宣誓或開展班組集體活動（如職工現場比武、口述設備工作原理、背操作規程）等方式，提振士氣，活躍氣氛；同時，輪值安全員還要認真詳細地填寫安全日志，將自己擔任輪值安全員的監管情況如實記錄。通過被動與主動的角色互換，使班組每一名職工感同身受，時時以安全員的標準要求自己、監督別人，做到人人負責、人人管理。

找準落腳點，為安全生產創造條件

“人人都是安全員”的班組管理模式，創立了人人給力、人人負責、人人管理的“動車組式”管理模式，改變了傳統班組“靠車頭帶”的單一管理模式，實現了班組全員、全方位、全過程安全管理，安全生產基層、基礎、基本功建設顯著加強，極大提高了職工素質、加強了隊伍建設、提升了管理水平和綜合實力。

該班以“大師工作室”為平臺，解決生產難題作為安全生產創造條件，針對曾經困擾采場的10立方電鏟啟動電抗器經常發生故障的問題，他們認真研究采場配電線路分配情況，并仔細檢查、分析線路，通過跟蹤測量電壓，判斷出網絡電壓波動過大等原因，通過及時調整線路增加時間繼電器和中間繼電器，排除了故障，保證了電鏟正常運轉。此項創新操作在采場所有10立方電鏟設備上實施以來，使用至今，燒電抗器的故障下降了90%。同時，通過結合10立方電鏟的電阻箱安裝在電鏟司機室下方的樓梯里面入口處，里面空間狹小，光線陰暗，電氣隱患難以及時發現，在處理隱患易碰頭碰手的現狀，電工班結合處處都是安全崗活動，開動腦街，采取在電鏟機棚的勵磁柜旁安裝一個輕便安全的電阻柜代替原先的電阻箱，改造后，電阻柜布局合理，線路清晰，檢修方便快捷，降低了故障臺時。與此同時，該班還結合WK-10B電鏟的氣壓制動系統使用的是老式的三通閥加電磁閥組合，由于該系統體積大、外形笨重。在實際使用過程中，由于受到現場雨水、金屬粉塵等惡劣環境影響，使用壽命短，每臺每年10B電鏟消耗三通閥10個、電磁閥120個。為了解決這個問題，該班在（103 電鏟）不改變電控線路與氣路結構的情況下，果斷采用一種新型的氣動換向閥。經過一年的實踐試用，只更換一只DC220V電磁閥。效果顯著。現在已推廣至101電鏟、102電鏟。創新離不開每位成員對安全生產觀念的根植和發散，通過各種形式的學習、分享、評議的有機結合，成員有被動變主動學、有生搬硬套到動腦筋的轉變，現在班組成員踐諾對待新問題、新故障、新隱患有等待到議、悟和改造處理的的好行為。該班從2013年至今，先后已收到各種各種合理化建議42項，目前，電工班創建過程中，整理發布4項“雙改雙革”成果，其中10立方電鏟電抗器線路在馬鋼（集團）“雙革”活動中獲得二等獎；實用新型采礦設備柱上連接器在獲得馬鋼（集團）黨員“兩無”十佳成果獎。另外，俄制電鏟濾波器的創新正在申請全國實用性專利，“新型采礦設備柱上連接器”獲得國家專利，其中許多建議降低了設備故障、節省了檢修時間和材料成本，使得班組創新呈現出前所未有的活力。

同時，班組制度公約機制就是在遵守有關法律法規、標準規范等制度規定的前提下，人人起草自己崗位的工作制度，人人參與制度的討論修訂，每項制度都要經過班組共同協商研究、全員簽字確認。目前，該班共建立了安全生產類公約7項，班組管理類公約11項，并編寫了安全風險辨識、制定了《電工班檢修作業流程》、《檢修電工文明公約》、《電工班黨員“兩無”活動計劃》、電工作業程序等，實現了制度由被動執行到主動執行、“軟執行”到“硬執行”的根本轉變。另外，為落實班組安全生產責任制，建立了“自保、互保、聯保”三位一體的安全責任鏈鎖機制，采取“三違”責任共擔、事故責任共擔、危險區域作業共同監護等形式，一人違章或發生安全事故，與其相聯結的組織和組員要與其共同承擔責任，實現了人人都是安全員、處處都是安全崗好氛圍。

16名職工、年齡懸殊有差、工齡不一，工種性質特殊--就這么一個情況頗為復雜的一個一線班組，在2014年全年電氣故障控制在360起以內，全年使用故障臺時1800小時，節約600小時，設備、火災、屬地工亡事故為零；輕傷以上事故、百萬工時傷害率均為零，開創了自組建以來安全生產無事故的安全生產局面。班組還先后獲得高村鐵礦和南山礦業公司優秀班組、模范班、“黨員安全兩無優秀監督崗”、礦業公司標準化示范班組的稱號。

第四篇：人人都是安全員

人人都是安全員

陳光祥

長久以來，安全工作都是各個企業賴以生存發展的生命線。安全是第一工作，安全是第一責任，安全是第一效益。重視安全，狠抓安全，企業才能健康、穩定地發展。安全公程專家海因西里曾說過，80%的事故是由人的不安全行為造成的。因此，要強調人的因素，強調內因在保證安全上的主導作用。安全工作真正落到實處是人，人的安全意識的強弱、人的安全行為對企業安全有著直接影響。因此“人人都是安全員”，是我們抓好安全工作必須長期堅持的一項長期方針。人人都是安全員，要做到思想超前

爆破行業屬于高危行業，人人都是安全員就必須提高員工對安全工作的重要性、危害性、長期性、復雜性和艱巨性的認識，增強員工的安全思想觀念，增強超前預防的主動意識，落實超前預防的措施，徹底消除麻痹心理，防微杜漸，從思想上做到防患于未然。

人人都是安全員，要做到責任超前

完善“人人都是安全員”的組織體系，要把安全工作的責任逐級分解，層層落實。從第一責任人開始，一級抓一級，一級保一級，一級對一級負責，做到“人人為安全操心，人人為安全出力”，實現安全工作的群防群治。

人人都是安全員，要做到工作超前

在安全工作中，不能總是抱著僥幸和等等看的心態，對一些隱患，尤其是細微隱患，應該以最快的速度在事態惡化前做好整改，將所有事故隱患消滅在萌芽狀態，最大限度地減少事故的發生。加強員工的隊伍建設，提高全員的安全管理水平，對于不同工種制定周詳的培訓計劃，大力普及安全工作的基礎知識和安全崗位標準。確保通過培訓，能夠把“三懂、三會、三做到”的要求運用到實際工作中，增強員工的自保互保能力。對安全共工作進行超前監控，將每一項工作超前部署，超前考慮可能出現的問題，制定應急預案，超前采取防范措施，做到防范于未然。

人人都是安全員，要做到落實超前

人人都是安全理念，有了超前的思想，有了超前的責任，有了超前的工作，但是不落實，也是一紙空文。落實人人都是安全員的安全理念，就是要讓這一理念，真正圍繞安全，實事求是，少說空話，多干實事，少來套子，多抓落實，有強烈的實效觀念，杜絕因制度、措施不到位造成安全事故。明確了工作任務和目標之后，就要及時地建立和落實工作責任制，要層層簽訂責任書，限定完成任務的時間和標準，做到職責明確，責任到人。同時，要多落實指標進行不斷的檢查和考核，克服那種對工作落不落實一個樣，落實多落實好一個樣，落實多落實少一個樣。使安全的各項制度、措施都能落實到位，確保生產安全。

第五篇：人人都是安全員

人人都是安全員

專職安全員長期和一線員工打交道，處罰違章作業人員，是“得罪”人的工作，經常招人埋怨。而安全是關系到員工生命安全的大事，是關系到企業發展的大事，專職安全員這樣做實質上是在保護員工的生命安全，提高企業生產力，是為員工服務。從這個意義上講，員工與專職安全員之間的關系應相處得融洽和諧。專職安全員為企業生產保駕護航，然而，在工作現場，專職安全員與部分作業人員之間發生沖突卻時有發生。原因是缺乏認識上的溝通，加之員工素質的高低不齊和專職安全員本身綜合素質也有待提高：因此做好一名專職安全員必須做到以下幾點：

一、敬業愛崗精神

敬業愛崗精神是我們每一個合格專職安全員應具有的素質之一，大家都知道我們做什么工作都要有思想支配，只有思想上認識上去，才能積極主動去工作，才能出主意想辦法，全力以赴去工作。我們專職安全員只有將企業當成自己的家，并以一個主人翁的姿態工作才能將自己的工作做到最佳狀態。如安環部專職安全員一年四季，無論烈日當頭還是地凍天寒，每天早8點、下午2點前按時深入生產現場，對現場違反勞保用品穿戴、違章操作、違反電動工具使用、使用工裝吊具不規范、違章吊運、用電、用氣七項違章情況進行認真檢查，并將違章情況及時反饋給班組、車間、部門及有關人員或領導并督促解決，一天現場工作5小時以上，在所管轄區域來回巡檢4遍以上，（上午兩遍、下午兩遍）可以說他比一個正常的管理人員在體力和外部環境工作上要多付出很多。對三違人員敢于大膽管理和處罰，說服教育為主，處罰為輔，敢于管理也是衡量一名專職安全員重要標準。所以無論是體能還是時間上，還是管理上，都需要每一個從事這一行的專職安全員具備敬業愛崗精神，即把企業當成自己的家一樣，對她要忠心、要誠信、要守信。如果不具備這種精神，他一定不會將自己工作做好，因此具備 “敬業愛崗精神”是做好一專職安全員的前提。

二、要有一定文化底蘊

沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊。相比之下讀過書的人，思維較靈敏、思路開闊，會對現存問題由表面現象看本質，也可以通過讀書借鑒別人的經驗充實自己。安全管理工作是新世紀出現的新課題，更需要用文化知識或安全操作規程來教育我們的職工、規范我們職工的操作方法。因此做好一名專職安全員必須有一定的文化底蘊，即具有安全理論專業知識，心理學知識，社會關系學知識，語言溝通技巧等，才能更全面思考、考慮做好安全管理工作必須從哪里開始、以什么形式貫徹執行，特別是要結合本企業的狀況，制訂出切實可行的措施和方案。

三、要有一定的工作經驗，有解決問題的方式、方法

有一定的文化加上有一定的工作經驗，做起事來，上手很快、入門也快，特別是安全工作更是如此，每一個事故、每一個未遂事故它牽扯的內容是多方面的，如某職工在吊運中出了問題，你就要對他發生的事故進行分析，首先看他違反了安全操作規程哪幾條，出事者當時周邊情況如何，平時表現怎么樣，進廠多長時間、多大年齡、時間段等。事故分析不明不放過，當事人未受到處理不放過，群眾未受到教育不放過，沒有防范措施不放過，所有這些就需要有一定工作經驗和文化底蘊的人去完成。又如當某一職工無司索證進行指揮吊運，專職安全員除了批評教育之外、要著重指出來她這一做法的主要危害在哪里，一旦出現后果怎么辦？如果你自己受傷會給你家庭可能造成痛苦或家庭破碎，給企業造成不可彌補的損失，通過講解溝通，使職工認識到自己的錯誤，并愿意接受處罰，因此專職安全的管理特別需要講究方式、方法。所有這些再次證明，只有理論與實踐相結合，掌握解決處理問題的方式、方法。即有一定的工作經驗是做好一名專職安全員應盡快掌握的本領。

四、具有吃苦耐勞精神

沒有吃苦耐勞精神要想做好安全工作是不可能和不現實的，即使你有文化底蘊和工做經驗也是一事無成。因為一個企業、一個部門各是不相同的，特別是做一名專職安全員更是如此，一年四季都要工作在生產現場，面臨風刮雨淋，寒風刺骨，從東邊到西邊，從南邊到北邊不停的查看，還要即時記錄和反饋問題并及時督促完成整改，我們做安全工作的專職安全員每日工作具有特殊性，就是多到現場或長時間在現場了情況，才能多發現問題，才能制訂適合自己企業或部門的規章制度。所以沒有吃苦耐勞的精神就不可能將事情了解清楚，即使他說已了解清楚了，那也只是皮毛而已，只有經過實踐——認識——實踐的理論才是正確的，才能將目前公司這種安全狀況了解清楚，才能由表及里進行診斷治療，才可能制訂出適合公司實際情況的制度和方法，從而扭轉公司當前這種安全狀況。

五、嘴勤、腿勤、手勤、腦勤

做好基層安全員，嘴勤、腿勤、手勤、腦勤是基本功，因為任何人都不可能是一個完整的全才，都需要因地制宜參與當時所處的企業環境工作，去適應它，改造它，這時就需要我們抱著謙虛的態度用嘴去問一些情況，從中找出新的知識、只有這樣才能增加人與人溝通多項渠道，從而提高我們敏銳的觀察力和分析能力。如一線員工對待安全的意識、態度與專職安全員不統一是造成矛盾的關鍵，主要表現為：員工安全意識淡薄，安全知識缺乏，不能正確地認識事故隱患。專職安全員認為存在隱患的地方，執行者本人卻認為沒關系，得過且過，或認為安全員過于認真，沒事找事；存在僥幸心理、冒險心理、麻痹心理、逆反心理等各種心理障礙，對專職安全員的管理提醒不予以重視，我行我素。雖然知道違章要受處罰，并知道嚴格的安全管理是在保障自己的安全，但處罰所涉及到經濟利益比安全生產所帶來的利益更直接，就心疼錢，無法接受；專職安全員與員工、班組長之間認識上不一，導致安全管理工作執行困難。

因思想上缺乏相互溝通，使員工思想上存在的障礙，必須通過談心，即嘴勤、腿勤來尋求共識，實現相互理解。安全管理工作中，專職安全員是最積極，也是最活躍的因素。有些專職安全員等到矛盾沖突發生后才想辦法進行解決，工作較為被動。要改變這種狀態，專職安全員必須充分發揮主觀能動性，動腦筋想辦法，在平時就要尋找機會主動找員工交談，發揮嘴勤、腿勤、手勤、腦勤進行思想溝通，通過日常交談，建立和諧、融洽的關系。通過把握談話技巧來創造溝通的融洽氛圍，想方設法提高員工的安全意識，豐富員工的安全知識，獲取員工更多的關心、理解和支持。嘴勤、腿勤，特別是一名基層專職安全員、起初就是靠嘴勤、腿勤去多發現問題，用我們的大腦來分析問題，從中去找出規律的東西。用手及時記錄一些信息、從中找出解決問題的辦法和渠道。通過我們的嘴、腿、手掌握的信息，最后靠我們的大腦去總結、過濾找出解決問題的辦法。

總之，做一名合格的專職安全員就必須有敬業愛崗精神即“主人翁精神”，必須要有一定的文化底蘊和相關的實踐經驗，要有處理問題和解決問題能力，要有敏銳的觀察力和分析能力，即注重方式、方法，并要有吃苦耐勞精神，堅決做到嘴勤、腿勤、手勤、腦勤，只要有這樣一支專職安全員隊伍，我們的企業安全狀況才會越來越好。

作為一個學吉他的新手，買一把稱心如意的吉他很重要，因為它直接影響到你的學習興趣，下面講講我的心得體會吧~ 步驟/方法

1.不要盲目追求價格

周圍蠻多人學吉他的，有好幾個朋友一開始學就買個千兒八百的吉他，結果學了沒多久就丟在家里沒練了，多浪費錢呀。所以作為一個新手買一把入門的吉他就夠了，等真的學有小成的時候，再去買一把好點的，然后把舊吉他在學校的論壇上處理掉，這不是很劃算么。但是太差的吉他也不要買，音色太差了也會影響學習。2.多逛幾家琴行

一定要不厭其煩地多逛幾家琴行，對自己將要購買的吉他有一個大概的認識，以免購買的時候被宰。有條件的朋友可以帶上一個懂行的同去，這樣就最好了。

3.試試吉他的手感和音色是否適合

到了琴行多試試自己決定要買的價位那些吉他，聽聽音色是否純正，吉他握著的手感是否舒適，是否適合自己。試的越多，總有一款是最適合自己的

4.看吉他的材質、做工

要注意好好檢查一下吉他的材質和做工，入門級的吉他材質都差不多，主要檢查一下做工，吉他有沒有縫，有縫會漏音的哦~ 5.砍價

要學會砍價，在逛了這么多家琴行以后，自己也記一下中意的吉他品牌型號，可以上網查一查大概的價格，做到心中有數，然后再去琴行砍價。建議還是去琴行買更好，網上的售后保障比較麻煩，而且一般在琴行買了吉他，一些簡單的問題也可以去請教那里的師傅。6.留意一般買吉他的贈品

一般買吉他都會送這些東西：一個裝吉他的背包、一個變調夾、撥片（一個硬的一個軟的）、一套琴弦、一本學習吉他的書。可別費勁心思砍了幾十元的價錢，老板少送了幾樣東西就白砍了。