第一篇：人人都是班組長(zhǎng)

“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步推動(dòng)我班組“人人都是班組長(zhǎng)”活動(dòng)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，抓好班組安全，提高區(qū)隊(duì)班組安全管理水平，切實(shí)把區(qū)隊(duì)班組安全作為安全生產(chǎn)的第一道防線，促進(jìn)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定，我礦將開展“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)組

組 長(zhǎng)：溫玉珠（礦 長(zhǎng)）常務(wù)副組長(zhǎng)：吳萬(wàn)科（安全副礦長(zhǎng)）

副 組 長(zhǎng)：王建明（常務(wù)副總經(jīng)理）王保金（生產(chǎn)副礦長(zhǎng)）

李立新（總工程師）王憲安（經(jīng)營(yíng)副礦長(zhǎng)）時(shí)傳航（機(jī)電副礦長(zhǎng)）

李祥清（礦長(zhǎng)助理兼通風(fēng)處長(zhǎng)）

成 員：姚慕春 劉宏學(xué) 杜 金 王瑞豐 薛夫剛

李廣通及各處、隊(duì)、中心中層以上管理干部。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安監(jiān)處，辦公室主任由吳海軍兼任，負(fù)責(zé)我礦“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)活動(dòng)組織工作及相關(guān)檢查資料的收集與總結(jié)工作。

二、工作目標(biāo)

以人為本，全員、全方位、全過(guò)程激活每一位崗位員工的潛能，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型、安全型、和諧型班組，并將管理工作下沉到班組，安全文化生根到班組，安全生產(chǎn)戰(zhàn)略落地到班組，從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)無(wú)事故的目標(biāo)，達(dá)到真正的人本安全。

三、“人人都是班組長(zhǎng)”班組管理的模式

1、確立全員管理體制，實(shí)現(xiàn)班組長(zhǎng)、輪值班組長(zhǎng)、班委集體決策。

2、建立七大人本激勵(lì)機(jī)制：實(shí)施賽馬、榮譽(yù)、分享、輪值、評(píng)議、活力、鏈鎖等激發(fā)每個(gè)員工活力的運(yùn)行機(jī)制。

賽馬機(jī)制：給員工搭建賽場(chǎng)和價(jià)值展示平臺(tái)，開展班組內(nèi)的賽安全、賽創(chuàng)新、賽節(jié)約、賽技術(shù)、賽學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

榮譽(yù)機(jī)制：通過(guò)每日評(píng)出班組的安全之星、質(zhì)量之星、學(xué)習(xí)之星、創(chuàng)新之星，以班內(nèi)累計(jì)最高產(chǎn)生周、月、季、年的安全、質(zhì)量、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新之星，即時(shí)鼓勵(lì)、即時(shí)嘉許，并命名榮譽(yù)稱號(hào)。實(shí)現(xiàn)用榮譽(yù)激勵(lì)行為、創(chuàng)造價(jià)值、塑造品格、產(chǎn)出績(jī)效。

分享機(jī)制：在班前會(huì)、班后會(huì)上讓職工講案例、講技術(shù)、講經(jīng)驗(yàn)、講亮點(diǎn)、講感受，實(shí)現(xiàn)大家共同分享學(xué)習(xí)和進(jìn)步的成果。

輪值機(jī)制：班組每個(gè)成員都按日輪流擔(dān)任輪值班組長(zhǎng)，輔助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班工作，合格者當(dāng)日享受班長(zhǎng)工資待遇，不合格者給予一定的處罰。

評(píng)議機(jī)制：由輪值班組長(zhǎng)、班委和班長(zhǎng)共同評(píng)議產(chǎn)生，員工每班所得工分和評(píng)議產(chǎn)生每日一星，讓員工點(diǎn)評(píng)當(dāng)班人和事，給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以達(dá)到客觀公正的評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)評(píng)議別人，激勵(lì)自身。

活力機(jī)制：由班組的活力委員負(fù)責(zé)，通過(guò)講笑話、講故事、安全宣誓、唱班歌、喊口號(hào)、固定掌聲等多種形式，激發(fā)每個(gè)員工的精、氣、神活力，緩解壓力，激發(fā)激情，營(yíng)造良好的班組團(tuán)結(jié)和諧氛圍。

鏈鎖機(jī)制：一人違章或有事故，身邊工作人員共同承擔(dān)責(zé)任，整個(gè)班組受損失。實(shí)現(xiàn)安全自保、互保鏈鎖制度。

3、建立兩大展示平臺(tái)：例會(huì)平臺(tái)、透明化看板平臺(tái)。例會(huì)平臺(tái)指的是班前會(huì)和班后會(huì)平臺(tái)。

班前會(huì)：由輪值班組長(zhǎng)主持，講工作計(jì)劃、安全事項(xiàng)，學(xué)習(xí)措施，分配工作，提振士氣，關(guān)注職工情緒；

班后會(huì)：由輪值班組長(zhǎng)主持，總結(jié)、評(píng)優(yōu)、分析、表?yè)P(yáng)、批評(píng)。在這個(gè)平臺(tái)上，輪值班組長(zhǎng)和委員充分展示了個(gè)人的組織才能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，得到了學(xué)習(xí)和鍛煉，實(shí)現(xiàn)了充分的價(jià)值展現(xiàn)。

透明化管理平臺(tái)指的是內(nèi)容透明化。通過(guò)每日一星，工分上板，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)評(píng)價(jià)公開化；通過(guò)制度、流程上板，實(shí)現(xiàn)組織職責(zé)目視化；通過(guò)問(wèn)題

4、分析上板，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題分享目視化；通過(guò)表?yè)P(yáng)批評(píng)上板，實(shí)現(xiàn)榮譽(yù)價(jià)值傳播化。

5、健全五大管理模式：全員管理模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式、心智改善模式、案例教育模式、文化化育模式

全員管理模式：輪值班組長(zhǎng)和設(shè)立班委形成了全員擔(dān)責(zé)、全員參與、全員思考、全員創(chuàng)新、全員創(chuàng)標(biāo)、全員實(shí)踐、全員學(xué)習(xí)的全員管理模式。

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式：學(xué)習(xí)型班組建設(shè)以形成日常化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式為核心。班組不僅僅是工作團(tuán)隊(duì)，更應(yīng)成為學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。

心智改善模式：心智模式深受習(xí)慣思維、定勢(shì)思維、已有知識(shí)的局限，心智模式的改善依靠的不是說(shuō)教，而需要從內(nèi)而外的促動(dòng)。每一個(gè)員工由被管理者到管理者的角色轉(zhuǎn)換，喚醒了自身的“學(xué)、思、悟”，在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)換位思考，在實(shí)踐中被促動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)中被影響，實(shí)現(xiàn)了自身心智模式的改善。

案例管理模式：案例就是“身邊的人講身邊的事”。案例管理法就是通過(guò)分享學(xué)習(xí)“身邊的人、身邊的事”，以“說(shuō)想法、說(shuō)看法、說(shuō)做法”，實(shí)現(xiàn)教育方法的大道至簡(jiǎn)。通過(guò)人人寫案例、分享案例，讓每個(gè)人主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、參與管理。

文化化育模式： “文”即形成班組統(tǒng)一的文化理念，“化”即將班組文化在班組中生根落地，落實(shí)到班組員工的行為中。班組文化建設(shè)關(guān)鍵不在于“文”而在于“化”。煤礦班組文化建設(shè)不僅僅停留在理念和口號(hào)層面，而是要通過(guò)“文化道場(chǎng)透明化、管理措施保障、班組長(zhǎng)帶頭示范、塑造標(biāo)桿影響力”等方式形成文化化育模式。

5、建設(shè)現(xiàn)代三型班組，即安全型、學(xué)習(xí)型、和諧型班組。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段和物資材料準(zhǔn)備階段（6月20日----7月底）9

1、各涉及隊(duì)組分別對(duì)本方案進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的研讀和分析，充分掌握其中的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，然后通過(guò)在隊(duì)組中進(jìn)行充分的貫徹培訓(xùn)，讓每一位員工都知道我們要干什么，要怎么做，這樣做的目的和意義，這樣才能為此次活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備工作，俗話說(shuō)：良好的開端是成功的一半么，所以我們要做好成功的基礎(chǔ)工作。這也是這次活動(dòng)順利開展的關(guān)鍵所在。

2、在學(xué)習(xí)貫徹方案的同時(shí)，各隊(duì)組要成立隊(duì)部并組建起自己的班前、班后會(huì)會(huì)議室，會(huì)議室內(nèi)配齊所用的桌椅、VCD、電視機(jī)、飲水機(jī)、文件柜、辦公桌等硬件設(shè)施，懸掛張貼有關(guān)的規(guī)章制度牌板、全家福照片專欄、文件資料夾、文件報(bào)刊架、安全警示教育光盤、安全教育書籍、筆記本、筆、紙、入井誓詞牌、點(diǎn)名冊(cè)、桌牌等等軟件資料和表格。會(huì)議室內(nèi)安全標(biāo)語(yǔ)、牌板、警示語(yǔ)合理張貼和懸掛，營(yíng)造出濃烈的班組安全文化氛圍，形成一定的班組建設(shè)合力。

（二）試運(yùn)行階段

根據(jù)方案所要求的模式，開始我礦“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)和運(yùn)作，力求通過(guò)三個(gè)月的時(shí)間，讓我礦的班組管理法逐步走向成熟、走向規(guī)范，并在運(yùn)作過(guò)程中進(jìn)一步摸索更為先進(jìn)的、行之有效的安全管理經(jīng)驗(yàn)和方法，向干中學(xué)、學(xué)中干再次引深、再次完善。

六、在“人人都是班組長(zhǎng)”先進(jìn)班組管理法運(yùn)行成熟后，我們將會(huì)取得的如下成效

新班組建設(shè)是一項(xiàng)管理變革工程，是一項(xiàng)文化重塑工程，是一項(xiàng)員工素質(zhì)提升工程，是一項(xiàng)實(shí)效工程。希望在開展新班組建設(shè)以后，明顯的變化要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、管理理念會(huì)出現(xiàn)新變化

每個(gè)人的責(zé)任感、榮譽(yù)感和成就感得到了激活，員工的積極性、主動(dòng)性空前高漲，個(gè)人價(jià)值得以最大限度的體現(xiàn)。員工以礦為家，人人擔(dān)責(zé)，人人思考，人人創(chuàng)新。

2、安全生產(chǎn)會(huì)有新突破

安全“零傷亡”、生產(chǎn)效益成倍上升、生產(chǎn)成本逐步下降等良性循環(huán)。

3、經(jīng)濟(jì)效益會(huì)有新提升

工人積極性、主動(dòng)性空前提高。在保障安全的前提下，產(chǎn)量和效益實(shí)現(xiàn)雙贏，員工平均工資增長(zhǎng)將大幅提高，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

4、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)新面貌

作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境從臟亂差到整齊、干凈、有序，發(fā)生顯著變化。實(shí)行班組長(zhǎng)輪值等先進(jìn)班組管理法后，工作現(xiàn)場(chǎng)將實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)化工作邁上新臺(tái)階。做到了有無(wú)參觀一個(gè)樣，有無(wú)檢查一個(gè)樣，每天每班一個(gè)樣，絕不會(huì)因?yàn)閰⒂^檢查而停產(chǎn)整頓。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作大全面一級(jí)也會(huì)指日可待。

5、人員素質(zhì)也會(huì)有更大的新提升

一是員工潛能激活，心智改善，工作作風(fēng)發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。變推卸責(zé)任為主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，變被動(dòng)執(zhí)行為創(chuàng)新思考，變消極等待為積極參與，變漠視問(wèn)題為解決問(wèn)題。二是員工整體素質(zhì)全面提升。三是班組技術(shù)革新取得豐碩成果。如全礦班組在安全管理、現(xiàn)場(chǎng)管理方面出現(xiàn)改良，就應(yīng)以員工名字命名（如“王山富材料架”和“梁過(guò)兵托管架、吊架”等）。

希望經(jīng)過(guò)半年全員管理班組建設(shè)，班組管理新模式能初步形成，在此基礎(chǔ)之上，要進(jìn)一步向規(guī)范化、精益化發(fā)展，確保新班組建設(shè)做到“五有”：全員管理班組有模式、全員管理班組有標(biāo)準(zhǔn)、全員管理班組有教練、全員管理班組有知識(shí)庫(kù)、全員管理班組有新高度。班組建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)、長(zhǎng)效工程，我礦將全力推進(jìn)全員管理班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理再造和員工素質(zhì)再造，助推企業(yè)發(fā)展，精心打造管理一流的現(xiàn)代化企業(yè)。

第二篇：人人都是班組長(zhǎng)（范文模版）

人人都是班組長(zhǎng)

班組建設(shè)是企業(yè)安全健康發(fā)展的核心力量，班組長(zhǎng)是安全生產(chǎn)的主心骨，輪值班組長(zhǎng)是搞好班組建設(shè)的支柱！重視班組建設(shè)也是《國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督總局、國(guó)家煤礦安監(jiān)局、中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)能源化學(xué)工會(huì)》提倡各化工企業(yè)結(jié)合本單位實(shí)際，切實(shí)提升班組建設(shè)能力，全力夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，促進(jìn)化工企業(yè)安全生產(chǎn)局面持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。

偶爾學(xué)習(xí)了國(guó)投塔山煤礦班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料《人人都是班組長(zhǎng)——國(guó)投塔山煤礦班組建設(shè)模式的探索和實(shí)踐》，我覺得很有借學(xué)價(jià)值，現(xiàn)分享給大家，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，提高自身素質(zhì)，創(chuàng)新平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)管理，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高安全管理水平，促進(jìn)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，為企業(yè)做好貢獻(xiàn)，健全自身基礎(chǔ)：

國(guó)投塔山煤礦是隸屬于大同能源有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱國(guó)投大同公司）的一座現(xiàn)代化高效礦井，由原來(lái)30萬(wàn)噸/年的地方小煤礦改擴(kuò)建而成，2008年8月投產(chǎn)，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力240萬(wàn)噸/年，現(xiàn)有員工608人，其中班組28個(gè)、班組長(zhǎng)98名（含選煤廠）。為適應(yīng)礦井發(fā)展需要，預(yù)防事故的發(fā)生，國(guó)投塔山煤礦從2011年開始大膽變革傳統(tǒng)班組管理方式，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的班組建設(shè)理念和管理方法，創(chuàng)新建立班組輪值管理體系，探索實(shí)踐“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式，實(shí)現(xiàn)班組全員、全方位、全過(guò)程管理。2011年以來(lái)杜絕了死亡事故，綜合績(jī)效創(chuàng)全國(guó)煤炭行業(yè)一流水平。

一、“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式的選擇和建立

國(guó)投塔山煤礦雖然機(jī)械化、信息化、現(xiàn)代化程度很高，但投產(chǎn)后零敲碎打的事故一直不斷，分析事故的主要原因在于新組建的職工隊(duì)伍來(lái)自全國(guó)13個(gè)省份，人員素質(zhì)參差不齊，安全基礎(chǔ)管理薄弱，特別是班組執(zhí)行力不夠強(qiáng)，嚴(yán)重制約了企業(yè)健康發(fā)展。

2011年1月，國(guó)投塔山煤礦開展了“班組建設(shè)抓什么”、“班組長(zhǎng)怎么管”、“員工積極性怎么調(diào)動(dòng)”等班組建設(shè)大討論，對(duì)傳統(tǒng)班組管理模式進(jìn)行了深入分析和思考，得出的結(jié)論是：職工的積極性沒有得到充分發(fā)揮，班組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造了沒有得到充分發(fā)揮。為此，國(guó)投大同公司及塔山煤礦果斷決定，擯棄傳統(tǒng)的班組管理模式，引入體現(xiàn)以人為本、實(shí)現(xiàn)民主管理的輪值管理體系，創(chuàng)新實(shí)施了“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)新模式。

二、“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式的內(nèi)容和做法

“人人都是班組長(zhǎng)”的班組管理模式，就是采取輪值制度，班組每位成員都有擔(dān)任班組長(zhǎng)、班委、參與班組管理的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)民主決策、民主管理和安全生產(chǎn)，其核心內(nèi)容是建立了一套班組輪值管理體系，即：一個(gè)體制、兩個(gè)平臺(tái)、四個(gè)機(jī)制。

（一）構(gòu)建一個(gè)班組輪值管理的組織體制。

班組輪值管理的組織體制是在保留原有班組長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，設(shè)立1名輪值班長(zhǎng)，若干個(gè)輪值班委和管理小組，全體成員按一定周期進(jìn)行輪流任職，并賦予班組管理職責(zé)和權(quán)利的組織架構(gòu)。輪值周期和輪值班委、管理小組的組成，由各區(qū)隊(duì)和班組結(jié)合工作實(shí)際自行規(guī)定，形式各具特色，不搞“一刀切”，減少了抵觸情緒，避免了走形式，確保班組輪值管理具有深厚的群眾基礎(chǔ)和旺盛的生命力。輪值管理的主要職責(zé)和任務(wù)分別是：

1.輪值班長(zhǎng)。協(xié)助班長(zhǎng)做好當(dāng)班日常工作，主要任務(wù)是組織召開班前會(huì)、班后會(huì)，安排當(dāng)班工作任務(wù)，分工到人，組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)質(zhì)量管理，排查治理安全隱患和問(wèn)題，評(píng)議當(dāng)班人員工作表現(xiàn)，提出當(dāng)班工分的分配意見，具有安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)和考核分配權(quán)。經(jīng)評(píng)議合格的輪值班組長(zhǎng)，享受合理正式班組長(zhǎng)薪酬待遇。實(shí)行班組長(zhǎng)輪值后，原班組長(zhǎng)扮演的角色不再是班組的“工頭”角色，而更多的是教練角色。

2.班委會(huì)。一般由安全委員、學(xué)習(xí)委員、活動(dòng)委員、和諧委員等組成，在輪值班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。安全委員負(fù)責(zé)組織安全技能學(xué)習(xí)，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控講習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)安全提醒，教育大家提高安全意識(shí)和防范能力。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織每日學(xué)習(xí)，采取朗誦操作規(guī)程、提問(wèn)互答、圖紙

展示，課堂講解等方式，學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、操作規(guī)程、絕活分享等內(nèi)容。活力委員通過(guò)講故事、安全宣傳、唱班歌、喊口號(hào)或開展班組集體活動(dòng)等方式，提振士氣，緩解壓力，活躍氣氛。和諧委員負(fù)責(zé)加強(qiáng)班組內(nèi)部溝通、工作協(xié)調(diào)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧氛圍。

3.輪值管理小組。根據(jù)輪值班委設(shè)置的數(shù)量，講班組人員平均化分為若干小組，如安全小組、學(xué)習(xí)小組、士氣小組、宣傳小組等，在各自班委帶領(lǐng)下參與班組事務(wù)管理、制度制定和現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)組織，做到人人負(fù)責(zé)、人人管理。

（二）搭建班組輪流管理的兩大平臺(tái)。

1.例會(huì)平臺(tái)。借助班組每日班前、班后會(huì)，在輪值班組長(zhǎng)的主持下，組織安全、學(xué)習(xí)、士氣、和諧等班委委員，有針對(duì)性地開展班組日常管理的有效平臺(tái)。班前會(huì)主要是開展安全學(xué)習(xí)，風(fēng)險(xiǎn)排查和預(yù)控，明確工作任務(wù)，分工派活，責(zé)任到人，提振士氣，營(yíng)造和諧氣氛。班后會(huì)主要是對(duì)當(dāng)班工作進(jìn)行總結(jié)、分析、評(píng)議、評(píng)優(yōu)，對(duì)下班工作作出安排等。通過(guò)輪值管理，班前、班后會(huì)從隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)唱主角到輪值班組長(zhǎng)和班委唱主角，從一言堂模式到全員互動(dòng)模式，會(huì)議內(nèi)容、形式和效果都發(fā)生了質(zhì)的改觀。

2.看平臺(tái)。班組日常管理以看板為載體和表現(xiàn)形式，實(shí)現(xiàn)班組管理公開化、透明化。每個(gè)區(qū)隊(duì)和班組結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)制作看板，通過(guò)每日一星，工分上板，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)評(píng)價(jià)透明化；通過(guò)資源分享公開化，做到了制度、管理、考勤、問(wèn)題、績(jī)效等公開透明，促進(jìn)了班組自主管理。如綜采區(qū)將事故案例貼在班組管理看板上，其他人員用五顏六色的小紙條“跟帖”，發(fā)表感言，2011年以來(lái)該區(qū)由班組員工自行編寫、討論的安全案例已達(dá)了600余份，起到了“一人講案例、眾人受教育”的警示作用。

（三）建立思鄉(xiāng)班組輪值管理長(zhǎng)效機(jī)制。

1.分享評(píng)價(jià)機(jī)制。利用召開班前會(huì)、班后會(huì)等機(jī)會(huì)，職工輪流講案例、講技術(shù)、將絕活、將經(jīng)驗(yàn)，大家進(jìn)行談看法、談體會(huì)、談收獲等評(píng)議。輪值班組長(zhǎng)評(píng)議每位員工當(dāng)班工作情況和所的工分，員工對(duì)輪值班組長(zhǎng)和班委的履職情況進(jìn)行評(píng)議，進(jìn)一步增強(qiáng)交流，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到資源分享、共同提高的功效。分享評(píng)議機(jī)制是學(xué)習(xí)、分享、評(píng)議的有機(jī)結(jié)合，不同于一般的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也不是一般的評(píng)價(jià)考核，強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)、動(dòng)腦筋的習(xí)慣，突出“議”、重在“悟”，在分享評(píng)議中相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互提高。

2.競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。按照公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、及時(shí)等原則，有輪值班長(zhǎng)、輪值班委和班長(zhǎng)等共同組織，在班組內(nèi)開展賽安全、賽學(xué)習(xí)、賽技術(shù)、賽創(chuàng)新、賽節(jié)約 等活動(dòng)，采取物資獎(jiǎng)勵(lì)、精神激勵(lì)、提拔重用等手段，在班組評(píng)選出安全之星、質(zhì)量之星、學(xué)習(xí)之星、創(chuàng)新之星和優(yōu)秀班組、班組長(zhǎng)、輪值班組長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上評(píng)選出區(qū)隊(duì)、礦井、公司等成級(jí)優(yōu)秀班組、班組長(zhǎng)、輪值班組長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中激勵(lì)、通過(guò)激勵(lì)促競(jìng)爭(zhēng)，形成良性循環(huán)，創(chuàng)造比學(xué)趕幫超的良好氛圍。

3.責(zé)任鏈鎖機(jī)制。為落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立“自保、互保、聯(lián)保”三位一體的安全責(zé)任鏈鎖機(jī)制，采取“三違”責(zé)任共擔(dān)、事故責(zé)任共擔(dān)、危險(xiǎn)區(qū)域作業(yè)共同監(jiān)護(hù)等形式，一人違章或發(fā)生安全事故，與其相聯(lián)結(jié)的組織和組員要與其共同承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了人人都是安全監(jiān)督員。

4.制度公約機(jī)制。班組制度公約就是在遵守有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等制度規(guī)定的前提下，人人起草自己崗位的工作制度，人人參與制度的討論修訂，每項(xiàng)制度都要經(jīng)過(guò)班組共同協(xié)商研究、全員簽字確認(rèn)，大大提高了制度執(zhí)行力。目前，該礦共建立了安全生產(chǎn)公約5項(xiàng)，班組管理類公約11項(xiàng)，并編寫了“人人都是班組長(zhǎng)”班長(zhǎng)建設(shè)的指導(dǎo)手冊(cè)、案例匯編、制度匯編等，實(shí)現(xiàn)了制度由被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)執(zhí)行，“軟執(zhí)行”到“硬執(zhí)行”的根本轉(zhuǎn)變。

三、“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式取得的成效

“人人都是班組長(zhǎng)”的班組建設(shè)模式，是煤礦班組建設(shè)的一次體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新，創(chuàng)立了人人給力、人人負(fù)責(zé)、人人管理的“動(dòng)車組式”管理模式，改變了傳統(tǒng)班組“靠車頭帶”的單一管理模式，創(chuàng)建了安全型、學(xué)習(xí)型、和諧型班組，實(shí)現(xiàn)了班組全員、全方位、全過(guò)程安全管理，安全生產(chǎn)基層、基礎(chǔ)、基本功建設(shè)顯著加強(qiáng)，極大提高了煤礦人員素質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)了隊(duì)伍

建設(shè)、提升了管理水平和綜合實(shí)力，為煤礦安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展奠定了牢固的“基石”。2011年以來(lái)，有5名一線員工被提拔為區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，80多名農(nóng)民工成為技術(shù)能手和業(yè)務(wù)骨干，涌現(xiàn)了“王山富材料架”和“梁過(guò)兵托管架、吊架”等一批員工姓名命名的創(chuàng)新成果。安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)好轉(zhuǎn)，“三違”次數(shù)由2010年的363例，減少到2012年的35例，2011年以來(lái)杜絕了死亡事故。經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提升，2011年煤炭產(chǎn)量、銷售收入、利潤(rùn)總額分別比2010年增長(zhǎng)6﹪、10﹪、26﹪。生產(chǎn)效率逐年遞增，從2010年的18噸/工，到2012年的24噸/工，達(dá)到了煤炭行業(yè)先進(jìn)水平。隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，“兩堂一舍”（餐廳、浴室、公寓）實(shí)行賓館酒店化管理，全體干部職工免費(fèi)就餐、一同就餐，職工平均收入增長(zhǎng)25﹪以上，班組文化活動(dòng)豐富，員工受到尊重、生活體面、幸福和諧，從2010年人員流失100多人到2012年以來(lái)無(wú)一人流失，促進(jìn)了隊(duì)伍穩(wěn)定。

國(guó)投塔山煤礦班組建設(shè)的做法和經(jīng)驗(yàn)，不僅適用于煤炭行業(yè)，也適用于其他行業(yè)，來(lái)自全國(guó)煤炭、電力、化工、冶金等行業(yè)的40多個(gè)企業(yè)共計(jì)500余人，先后到該礦進(jìn)行參觀考察和學(xué)習(xí)交流。

管理中心電儀白潔

2013年2月18日

第三篇：人人都是班組長(zhǎng)

時(shí)間：2013年10月19日 地點(diǎn)：惠陽(yáng)安教室 授課人：胡晉軍

內(nèi)容：人人都是班組長(zhǎng)

國(guó)投塔山煤礦是隸屬于國(guó)投大同能源有限公司（以下簡(jiǎn)稱國(guó)投大同公司）的一座現(xiàn)代化高效礦井，由原來(lái)30萬(wàn)/噸的地方小煤礦改擴(kuò)建成，2008年8月投產(chǎn)，設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力240萬(wàn)/噸，現(xiàn)有員工608人，其中班組28個(gè)、班組長(zhǎng)98名（含選煤廠）。為適應(yīng)礦井發(fā)展需要，預(yù)防事故的發(fā)生，國(guó)投塔山煤礦從2011年開始大膽變革傳統(tǒng)班組管理方式，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外先進(jìn)的班組建設(shè)理念和管理方法，創(chuàng)新建立班組輪值管理體系，探索實(shí)踐“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式，實(shí)現(xiàn)班組全員、全方位、全過(guò)程管理。2011年以來(lái)杜絕了死亡事故，綜合績(jī)效創(chuàng)全國(guó)煤炭行業(yè)一流水平。

一、“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式的選擇和建立 國(guó)投塔山煤礦投產(chǎn)后零敲碎打的事故一直不斷，分析事故的主要原因在于新組建的職工隊(duì)伍來(lái)自全國(guó)13個(gè)省份，人員素質(zhì)參差不齊，安全基層基礎(chǔ)管理薄弱，特別是班組執(zhí)行力不夠強(qiáng)，嚴(yán)重制約了企業(yè)的健康發(fā)展。

2011年1月，國(guó)投塔山煤礦開展了“班組建設(shè)抓什么”、“班組長(zhǎng)怎么管”、“員工積極性怎么調(diào)動(dòng)”等班組建設(shè)大討論，對(duì)傳統(tǒng)班組管理模式進(jìn)行餓了深入分析和思考，得出的結(jié)論是：職工的積極性沒有得到充分發(fā)揮，班組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力沒有得到充分發(fā)揮，為此，國(guó)投大同公司及塔山煤礦果斷決定，擯棄傳統(tǒng)的班組管理模式，引入體現(xiàn)以人為本、實(shí)現(xiàn)名著管理的輪值管理體系，穿心實(shí)施了“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)新模式。

二、“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式的內(nèi)容和做法

“人人都是班組長(zhǎng)”的班組管理模式，就是采取輪值制度，班組每位成員都有擔(dān)任班組長(zhǎng)、班委、參與班組管理的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)民主決策、民主管理和安全生產(chǎn)，其核心內(nèi)容是建立了一套班組輪值管理體系，即：一個(gè)體制、兩大平臺(tái)、四項(xiàng)機(jī)制。

（一）構(gòu)建一個(gè)班組輪值管理的組織體制。

班組輪值管理的組織體制是保留原有班組長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，建立1名輪值班長(zhǎng)，若干個(gè)輪值班委和管理小組，全體成員按一定周期進(jìn)行輪流任職，并賦予班組管理職責(zé)和權(quán)利的組織架構(gòu)。輪值周期和輪值班委、管理小組的組成，有各區(qū)隊(duì)和班組結(jié)合工作實(shí)際自行規(guī)定，形式各具特色，不搞“一刀切”，減少餓了抵觸情緒，避免了形式，確保班組輪值管理具有深厚的群眾基礎(chǔ)和旺盛的生命力。輪值管理的主要職責(zé)和任務(wù)分別是：

1、輪值班長(zhǎng)。協(xié)助班長(zhǎng)做好當(dāng)班日常工作，主要任務(wù)是組織召開班前會(huì)、班后會(huì)，安排當(dāng)班工作任務(wù)，分到人，組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)質(zhì)量管理，排查治理安全隱患和問(wèn)題，評(píng)議當(dāng)班人員工作表現(xiàn)，提出當(dāng)班工分的分配意見，具有安全管理全、生產(chǎn)組織權(quán)和考核分配權(quán)。經(jīng)評(píng)議合格的輪值班組長(zhǎng)，享受正式班組長(zhǎng)薪酬待遇。

2、班委會(huì)。一般由安全委員，學(xué)習(xí)委員、活力委員、和諧委員等組成，在輪值班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。安全委員負(fù)責(zé)組織安全技能學(xué)習(xí)，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控講習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)安全提醒，教育大家提高安全意識(shí)和防范能力。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織每日學(xué)習(xí)，采取朗誦操作規(guī)程、提問(wèn)互答、圖紙展示、課堂講解等方式，學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、操作規(guī)程、絕活分享等內(nèi)容。活力委員通過(guò)講故事、安全宣誓、唱班歌、喊口號(hào)或開展班組集體活動(dòng)等方式，提振士氣，緩解壓力，活躍氣氛。和諧委員負(fù)責(zé)加強(qiáng)班組內(nèi)部溝通、工作協(xié)調(diào)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧氣氛。

3、輪值班管理小組。根據(jù)輪值班委的數(shù)量，將班組人員平均劃分為若干小組，如安全小組、學(xué)習(xí)小組、士氣小組、宣傳小組等，在各自班委帶領(lǐng)下參與班組事務(wù)管理、制度規(guī)定和現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)組織，做到人人負(fù)責(zé)、人人管理。

（二）搭建班組輪流管理的兩大平臺(tái)

1、例會(huì)平臺(tái)。借組班組每日班前、班后會(huì)，在輪值班組長(zhǎng)的主持下，組織安全、學(xué)習(xí)、士氣、和諧等班委委員，有針對(duì)性地開展班組日常管理的有效平臺(tái)。

2、看板平臺(tái)。班組日常管理以看板為載體和表現(xiàn)形式，實(shí)現(xiàn)班組管理公開化、透明化。如綜采區(qū)將事故案例貼在班組管理看板上，其他人員用五顏六色的小紙條“跟帖”，發(fā)表感言，2011年以來(lái)該區(qū)由班組員工自行編寫、討論的安全案例已經(jīng)達(dá)到了600余份，起到了“一人講案例、眾人受教育”的警示作用。

（三）建立四項(xiàng)班組輪值管理長(zhǎng)效機(jī)制

1、分享評(píng)議機(jī)制。分享評(píng)議機(jī)制是學(xué)習(xí)、分享、評(píng)議的有機(jī)結(jié)合，不同于一般的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也不是一般的評(píng)議考核，強(qiáng)調(diào)的事培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)、動(dòng)腦筋的學(xué)習(xí)，突出“議”、重在“悟”。在分享評(píng)議中相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互提高。

2、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。按照公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、及時(shí)等原則，由倫值班長(zhǎng)、輪值班委和班長(zhǎng)等共同組織，在班組內(nèi)開展賽安全、賽學(xué)習(xí)、賽技術(shù)、賽創(chuàng)新、賽節(jié)約等活動(dòng)，采取物資獎(jiǎng)勵(lì)、精神激勵(lì)、提拔重用等手段，在班組評(píng)選出安全之星、質(zhì)量之星、學(xué)習(xí)之星、創(chuàng)新之星和優(yōu)秀班組、班組長(zhǎng)、輪值班組長(zhǎng)，再次基礎(chǔ)上評(píng)選出區(qū)隊(duì)、礦井、公司等層級(jí)優(yōu)秀班組、班組長(zhǎng)、輪值班組長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中激勵(lì)、通過(guò)激勵(lì)粗競(jìng)爭(zhēng)，形成良性循環(huán)，創(chuàng)造比學(xué)趕幫超的良好氛圍。

3、責(zé)任連鎖機(jī)制。為落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立了“自保、互保、聯(lián)保”三位一體的安全責(zé)任連鎖機(jī)制，采取“三違”責(zé)任共擔(dān)、事故責(zé)任共擔(dān)、危險(xiǎn)區(qū)域作業(yè)共同監(jiān)護(hù)等形式，一人違章或發(fā)生安全事故，與其相聯(lián)接的組織和組員要與其共同承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了人人都是安全監(jiān)督員。

4、制度公約機(jī)制。班組制度公約就是遵守有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等制度規(guī)定的前提下，人人起草自己崗位的工作制度，人人參與制度的討論修訂，每項(xiàng)制度都要經(jīng)過(guò)班組共同協(xié)商研究、全員簽字確認(rèn)，大大提高了制度執(zhí)行力。

三、“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)模式取得的成效。

“人人都是班組長(zhǎng)”的班組建設(shè)模式，是煤礦班組建設(shè)的一次體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、，創(chuàng)立了人人給力、人人負(fù)責(zé)、人人管理的“動(dòng)車組式”管理模式，改變了傳統(tǒng)班組“靠車頭帶”的單一管理模式，創(chuàng)建了安全型、學(xué)習(xí)型、和諧型班組，實(shí)現(xiàn)了班組全員、全方位、全過(guò)程安全管理，安全生產(chǎn)基層、基礎(chǔ)、基本功建設(shè)顯著加強(qiáng)，極大提高了煤礦人員素質(zhì)、加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)、提升了管理水平和綜合實(shí)力，為煤礦安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展奠定了牢固的“基石”。安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)轉(zhuǎn)好，“三違”次數(shù)由2010年的363例，減少到2012年的35例，2011年以來(lái)杜絕了死亡事故。經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提升，2011年煤炭產(chǎn)量、銷售收入、利潤(rùn)總額分別比2010年增長(zhǎng)6%、10%、26%。

國(guó)投塔山煤礦班組建設(shè)的做法和經(jīng)驗(yàn)，不僅適用于煤炭行業(yè)，也適用于其他行業(yè)，來(lái)自全國(guó)煤炭、電力、化工、冶金等行業(yè)的40多個(gè)企業(yè)共計(jì)500余人，先后到該礦進(jìn)行參觀考察和學(xué)習(xí)交流。

第四篇：“人人都是班組長(zhǎng)”措施辦法（范文）

“人人都是班組長(zhǎng)”措施辦法

為了進(jìn)一步推動(dòng)我公司班組建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，抓好班組安全，提高區(qū)隊(duì)班組安全管理水平，切實(shí)把區(qū)隊(duì)班組安全作為安全生產(chǎn)的第一道防線，促進(jìn)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定，我公司在充分學(xué)習(xí)塔山煤礦班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的前提下，將開展“人人都是班組長(zhǎng)”班組建設(shè)活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李新虎

副組長(zhǎng)：王同煉姬安虎董新奎趙陸鋒 馮文虎

梁學(xué)兵燕東亮趙亮王晉強(qiáng)

成員：各職能科室區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)“人人都是班組長(zhǎng)”班組創(chuàng)建活動(dòng)辦公室，辦公室設(shè)在安教室，辦公室主任由趙家屯擔(dān)任。

二、總體目標(biāo)

以人為本，全員、全方位、全過(guò)程激活每一位崗位員工的潛能，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型、安全型、和諧型班組，并將管理工作下沉到班組，安全文化生根到班組，安全生產(chǎn)戰(zhàn)略落地到班組，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)無(wú)事故的總體目標(biāo)，達(dá)到真正的人本安全。

三、班組管理模式

（一）構(gòu)建一個(gè)班組輪值管理的組織體制

在保留原有班組長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，設(shè)立1名輪值班長(zhǎng)，若干個(gè)輪值班委和管理小組，全體成員按一定周期進(jìn)行輪流任職，并賦予班組管理職責(zé)和權(quán)利。確保班組輪值管理具有深厚的群眾基礎(chǔ)和旺盛的生命力。

輪值管理的主要職責(zé)和任務(wù)分別是：

1.輪值班長(zhǎng)。協(xié)助班長(zhǎng)做好當(dāng)班日常工作，主要任務(wù)是組織召開班前會(huì)、班后會(huì)，安排當(dāng)班工作任務(wù)，分工到人，組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)質(zhì)量管理，排查治理安全隱患和問(wèn)題，評(píng)議當(dāng)班人員工作表現(xiàn)，提出當(dāng)班工分的分配意見，具有安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)和考核分配權(quán)。經(jīng)評(píng)議合格的輪值班組長(zhǎng)，享受正式班組長(zhǎng)薪酬待遇。實(shí)行班組長(zhǎng)輪值后，原班組長(zhǎng)扮演的角色不再是班組的“工頭”角色，而更多的是教練角色。

2.班委會(huì)。一般由安全委員、學(xué)習(xí)委員、活力委員、和諧委員等組成，在輪值班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

安全委員負(fù)責(zé)組織安全技能學(xué)習(xí)，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控講習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)安全提醒，教育大家提高安全意識(shí)和防范能力。

學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織每日學(xué)習(xí)，采取提問(wèn)互答、圖紙展示、課堂講解等方式，學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、操作規(guī)程、絕活分享等內(nèi)容。

活力委員通過(guò)講故事、安全宣誓、喊口號(hào)或開展班組集體活動(dòng)等方式，提振士氣，緩解壓力，活躍氣氛。

和諧委員負(fù)責(zé)加強(qiáng)班組內(nèi)部溝通、工作協(xié)調(diào)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧氛圍。

3.輪值管理小組。根據(jù)輪值班委設(shè)置的數(shù)量，將班組人員平均劃分為若干小組，如安全小組、學(xué)習(xí)小組、士氣小組、宣傳小組等，在各自班委

帶領(lǐng)下參與班組事務(wù)管理、制度制定和現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)組織，做到人人負(fù)責(zé)、人人管理。

（二）搭建班組輪流管理的兩大平臺(tái)。

1.例會(huì)平臺(tái)。借助班組每日班前、班后會(huì)，由輪值班組長(zhǎng)的主持，組織安全、學(xué)習(xí)、士氣、和諧等班委委員，有針對(duì)性地開展班組日常管理。班前會(huì)主要是開展安全學(xué)習(xí)，隱患排查和預(yù)控，明確工作任務(wù)，分工派活，責(zé)任到人，提振士氣，營(yíng)造和諧氣氛。班后會(huì)主要是對(duì)當(dāng)班工作進(jìn)行總結(jié)、分析、評(píng)議、評(píng)優(yōu)，對(duì)下班工作作出安排等。2.看板平臺(tái)。班組日常管理以看板為載體和表現(xiàn)形式，實(shí)現(xiàn)班組管理公開化、透明化。每個(gè)區(qū)隊(duì)和班組結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)制作看板，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)評(píng)價(jià)透明化；職責(zé)目視化；做到制度、管理、考勤、問(wèn)題、績(jī)效等公開透明，促進(jìn)班組自主管理。

（三）建立四項(xiàng)班組輪值管理長(zhǎng)效機(jī)制。

1.分享評(píng)議機(jī)制。利用召開班前會(huì)、班后會(huì)等機(jī)會(huì)，職工輪流講案例、講技術(shù)、講絕活、講經(jīng)驗(yàn)，大家談看法、談體會(huì)、談收獲。輪值班組長(zhǎng)評(píng)議每位員工當(dāng)班工作情況和所得工分，員工對(duì)輪值班組長(zhǎng)和班委的履職情況進(jìn)行評(píng)議，進(jìn)一步增強(qiáng)交流，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到資源分享、共同提高的功效。

2.競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。按照公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)、及時(shí)等原則，由輪值班長(zhǎng)、輪值班委和班長(zhǎng)等共同組織，在班組內(nèi)開展賽安全、賽學(xué)習(xí)、賽技術(shù)、賽創(chuàng)新、賽節(jié)約等活動(dòng)，采取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神激勵(lì)、提拔重用等手段，在班組評(píng)選出安全之星、質(zhì)量之星、學(xué)習(xí)之星、創(chuàng)新之星和優(yōu)秀班組、班組長(zhǎng)、輪值班組長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中激勵(lì)，通過(guò)激勵(lì)促競(jìng)爭(zhēng)，形成良性循環(huán)，創(chuàng)造比學(xué)趕幫超的良好氛圍。

3.責(zé)任鏈鎖機(jī)制。為落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立“自保、互保、聯(lián)保”三位一體的安全責(zé)任鏈鎖機(jī)制，采取“三違”責(zé)任共擔(dān)、事故責(zé)任共擔(dān)、危險(xiǎn)區(qū)域作業(yè)共同監(jiān)護(hù)等形式，一人違章或發(fā)生安全事故，與其相聯(lián)結(jié)的組織和組員要與其共同承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人人都是安全監(jiān)督員。

4.制度公約機(jī)制。班組制度公約就是在遵守有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等制度規(guī)定的前提下，人人起草自己崗位的工作制度，人人參與制度的討論修訂，每項(xiàng)制度都要經(jīng)過(guò)班組共同協(xié)商研究、全員簽字確認(rèn)，大大提高了制度執(zhí)行力。實(shí)現(xiàn)了制度由被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)執(zhí)行、“軟執(zhí)行”到“硬執(zhí)行”的根本轉(zhuǎn)變。

山西陽(yáng)城陽(yáng)泰集團(tuán)白溝煤業(yè)有限公司

人人都是班組長(zhǎng)

措

施

辦

法

第五篇：關(guān)于舉辦人人都是班組長(zhǎng)座談會(huì)

關(guān)于舉辦“人人都是班組長(zhǎng)”管理經(jīng)驗(yàn)專題講座的通知

各單位，各部門：

礦創(chuàng)建的“人人都是班組長(zhǎng)”管理模式，2011年底，榮獲由中華全國(guó)總工會(huì)、國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究中心、工人出版社、班組建設(shè)雜志和班組建設(shè)協(xié)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的“中國(guó)2011新班組建設(shè)最佳超越獎(jiǎng)”。2012年5月，在第六屆高峰論壇上，榮獲了“新班組建設(shè)最佳安全標(biāo)桿獎(jiǎng)”。2013年1月15日，國(guó)家安全監(jiān)督管理總局下發(fā)了《關(guān)于貫徹落實(shí)<關(guān)于印發(fā)國(guó)投塔山煤礦班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料的通知>的意見》。

司基層區(qū)隊(duì)班組對(duì)“人人都是班組長(zhǎng)”管理經(jīng)驗(yàn)的理解和掌握，根據(jù)神東煤炭集團(tuán)公司整體安排，將“人人都是班組長(zhǎng)”管理模式負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)到神東礦區(qū)開展專題講座，具體培訓(xùn)事宜通知如下：

一、講座時(shí)間

2013年8月29日上午，8:30—11：30，7:50開始入場(chǎng)。

二、講座地點(diǎn)

文體中心影劇院

三、聽講人員

組建設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)2名，各相關(guān)部門班組建設(shè)負(fù)責(zé)人。

四、講座內(nèi)容

人人都是班組長(zhǎng)”管理經(jīng)驗(yàn)。一是鞏固全員管理體制，實(shí)現(xiàn)班組長(zhǎng)、輪值班組長(zhǎng)、班委集體決策。二是深化七大人本激勵(lì)機(jī)制，即實(shí)

施賽馬、榮譽(yù)、分享、輪值、評(píng)議、活力、連鎖等活動(dòng)，激發(fā)每個(gè)員工活力。三是發(fā)展兩大展示平臺(tái)，即例會(huì)平臺(tái)和透明化看板平臺(tái)。四是健全五大管理模式，包括全員管理模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式、心智改善模式、案例管理模式和文化化育模式。五是以“三全參與”（全員、全方位、全過(guò)程）班組管理為核心，促進(jìn)班組建設(shè)活動(dòng)；以“三方”（原班組長(zhǎng)、輪值班組長(zhǎng)、輪值班委）為依托，實(shí)現(xiàn)班組民主化管理；以“三有”（有責(zé)、有權(quán)、有利）為手段，實(shí)現(xiàn)班組人本化管理；以“三型”（和諧型、學(xué)習(xí)型、安全型）為目的，實(shí)現(xiàn)班組現(xiàn)代化管理，真正推進(jìn)全員管理，推動(dòng)班組建設(shè)向工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化的方向發(fā)展。在此基礎(chǔ)之上，要進(jìn)一步向規(guī)范化、精益化發(fā)展，確保新班組建設(shè)做到“五有”：有模式、有標(biāo)準(zhǔn)、有教練、有知識(shí)庫(kù)和有新高度。

五、主講人

蘇傳云：“人人都是班組長(zhǎng)”管理模式創(chuàng)始人，國(guó)投大同能源有限公司副礦長(zhǎng)

六、相關(guān)要求

（一）新聞中心要做好全程錄像的工作，制作成光盤，便于未能參加講座的人員進(jìn)行學(xué)習(xí)；

（二）參會(huì)人員要著白色半袖和深色褲子參加，自行攜帶好記錄本和筆。

（三）為加強(qiáng)本次專題講座的組織和現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，對(duì)本次專題講座進(jìn)行考核，將考核結(jié)果納入到三季度班組建設(shè)考核當(dāng)中。

1、加分內(nèi)容：對(duì)聽講人員制定激勵(lì)政策，單位一把手參加講座的加5分，生產(chǎn)礦長(zhǎng)或生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)參加的加3分，生產(chǎn)副總參加的加1分，各科室主任、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)參加的加0.2/人，班長(zhǎng)參加的加0.1/人。

2、扣分內(nèi)容：?jiǎn)挝粺o(wú)分管領(lǐng)導(dǎo)參加扣5分，現(xiàn)場(chǎng)組織不好，出現(xiàn)遲到、早退、大聲喧嘩的扣2分/次。

（四）各單位、各部門務(wù)必于8月27日上午11：00之前，將本單位參加講座的人員上報(bào)至生產(chǎn)管理部劉英杰業(yè)務(wù)平臺(tái)郵箱。