第一篇：廈門大學化學生物學福建省重點實驗室

廈門大學化學生物學福建省重點實驗室

開放課題申請指南

二ΟО六年三月

本實驗室依托廈門大學化學化工學院和生命科學學院，主要定位于化學生物學及相關(guān)學科的應(yīng)用基礎(chǔ)研究，對具有明確的前沿性、開拓性及廣泛應(yīng)用前景的研究課題，實驗室設(shè)立基金, 提供資助, 同時本實驗室歡迎自帶課題、資金，利用實驗室的儀器設(shè)備進行研究工作, 或進行科研合作。

根據(jù)本實驗室的研究方向和學科發(fā)展趨勢，凡符合下列研究方向的課題，均可向本室提出申請，經(jīng)學術(shù)委員會審查批準后立項。

近期主要研究方向

（1）生命有機磷化學與生命起源

通過合成化學、生物質(zhì)譜、計算化學、生物信息學、組合化學和高場多維多核核磁共振等手段，研究五配位磷化學，研究生理活性短肽、有機磷與核酸、蛋白、酶的相互作用，及前者對后者的切割或調(diào)控作用，可望揭示和調(diào)控生物大分子的功能及其化學實質(zhì)，進而用于藥物研發(fā)或生命起源。(2）小分子調(diào)節(jié)劑與蛋白質(zhì)/核酸的相互作用、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能

以生理活性小分子的合成化學為切入點開展合成生物學研究。發(fā)展高效、適應(yīng)于組合化學和多樣性導(dǎo)向合成的不對稱合成方法學，進而通過所合成的活性天然產(chǎn)物及結(jié)構(gòu)改造的擬天然產(chǎn)物（化學小分子探針），研究其對所涉及生物大分子的調(diào)控作用，即合成生物學與化學遺傳學，用于揭示蛋白質(zhì)的功能，最終用于藥物研發(fā)。

（3）手性藥物、微生物藥物及藥物篩選新模型研究與新藥研究

以尋求開發(fā)新的藥物為目的，采用計算機模擬方法進行基于受體結(jié)構(gòu)信息的藥物分子設(shè)計，采用不對稱合成、手性分離等技術(shù)制備單一對映體的光學物質(zhì)，將其進行生物模型下的生物活性評價和構(gòu)效關(guān)系的研究。

研究活性天然產(chǎn)物的來源和功能。從植物細胞培養(yǎng)系、植物共生菌、植物與共生菌的共培養(yǎng)系、植物共生菌與植物病原菌的共培養(yǎng)系等非傳統(tǒng)生物培養(yǎng)體系活性追蹤分離具有抗癌或抗真菌、抗細菌等生理活性的次生代謝產(chǎn)物；對結(jié)構(gòu)類型新穎的活性化合物開展生物合成和作用機制研究。通過研究植物化學成分對共生微生物次生代謝途徑調(diào)控的影響，探索次生代謝產(chǎn)物在植物-微生物相互作用過程中的生物學功能。研究結(jié)果可能對創(chuàng)新藥物的發(fā)現(xiàn)以及探索植物-微生物之間的相互作用和協(xié)同進化機制有重要意義。（4）生物芯片開發(fā)與分子診斷學

發(fā)展和開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的芯片實驗室技術(shù)，為化學生物學研究，尤其是小分子與生物大分子的相互作用和藥物篩選，提供技術(shù)平臺與技術(shù)支持。開展分子診斷學新技術(shù)和新方法研究，注重開發(fā)先進的具有自主知識的多個層次的平臺型技術(shù)，用于重大危害疾病的診斷和現(xiàn)有技術(shù)難以實施的疾病診斷，包括基因診斷、免疫診斷等。

本重點實驗室強調(diào)課題內(nèi)容的創(chuàng)新性，包括新思想、新見解、新發(fā)現(xiàn)和新方法，重視學科交叉和學科之間的相互滲透與相互促進！歡迎申請本室開放課題的研究人員與我們共同努力，把我國這一領(lǐng)域的研究工作提高到新的水平。

第二篇：福建省重點實驗室管理辦法

福建省重點實驗室管理辦法

第一章 總則

第一條 福建省重點實驗室（以下簡稱重點實驗室）是我省開展科技創(chuàng)新和學術(shù)交流的重要基地。為規(guī)范和加強重點實驗室的管理，切實貫徹落實“創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)化”的科技工作方針，推動我省區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，提高科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和穩(wěn)定優(yōu)秀的科技人才隊伍，參照《國家重點實驗室建設(shè)與管理暫行辦法》，制定本辦法。

第二條 福建省重點實驗室的主要任務(wù)是圍繞我省經(jīng)濟、社會和科技發(fā)展戰(zhàn)略目標及學科發(fā)展優(yōu)勢，結(jié)合地方經(jīng)濟、社會發(fā)展需求，以應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主，為解決我省經(jīng)濟和社會發(fā)展的突出問題提供戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、前瞻性的知識儲備和科技支撐；提高科技創(chuàng)新能力和水平，增加科技成果有效供給；凝聚、穩(wěn)定人才隊伍，培養(yǎng)學術(shù)帶頭人。

第二章 申報重點實驗室應(yīng)具備的基本條件

第三條 申報對象：依托省內(nèi)有較強科研實力的科研機構(gòu)、高等院校和企業(yè)集團建設(shè)的具有相對獨立的科研實體。

第四條 研究方向：實驗室有明確和相對穩(wěn)定的科研方向，主要研究方向應(yīng)符合國家、地方經(jīng)濟與科技發(fā)展戰(zhàn)略目標，以應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主，開展學科前沿、交叉領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究。第五條 人才隊伍：應(yīng)擁有學術(shù)水平高、學風嚴謹、開拓創(chuàng)新精神強的學術(shù)或?qū)W科帶頭人。實驗室主任應(yīng)是本領(lǐng)域高水平學術(shù)或?qū)W科帶頭人、有較強的組織管理和協(xié)調(diào)能力，年齡一般不超過六十歲。實驗室有一支高水平、年齡結(jié)構(gòu)合理的研究開發(fā)隊伍，科研人員總數(shù)不少于20人。

第六條 硬件建設(shè)：實驗室具備較好的科研實驗條件。科研用房面積1000平方米以上，科研儀器設(shè)備總值（原值）不低于700萬元，并能統(tǒng)一管理，具有開放式使用、提供共享服務(wù)條件。

第七條 科研能力：實驗室具有較高的學術(shù)水平，近5年內(nèi)主持的國家級科技項目不少于2項，省部級項目不少于5項（其中20萬元以上項目不少于3項），科研項目總經(jīng)費800萬元以上或人均在研科研經(jīng)費不少于5萬元/年。

第八條 組織條件：實驗室依托一級法人單位，且已正常運行2年以上，其研究內(nèi)容具有適當?shù)膶W科交叉（一般要有兩個以上二級學科支撐），依托單位能為組建實驗室提供必要的組織管理和條件保障。第九條 支持與投入：重點實驗室建設(shè)期間，行政主管部門和依托單位連續(xù)投入重點實驗室建設(shè)和運行的經(jīng)費不少于300萬元。第三章 重點實驗室的申報、實施和驗收

第十條 符合以上條件的單位，按規(guī)定的格式填寫《福建省重點實驗室建設(shè)項目申請書》，并附重點實驗室建設(shè)可行性報告，依托單位和行政主管部門簽署配套經(jīng)費及條件保障支持等意見后報省科技廳。

第十一條 省科技廳組織專家對可行性報告進行論證，合格后填寫《福建省重點實驗室建設(shè)項目計劃任務(wù)書》，此件作為建設(shè)項目實施的基本文件和購置設(shè)備、驗收的主要依據(jù)，由省科技廳審批后正式實施，采取邊建設(shè)、邊運行、邊開放的工作方式，其建設(shè)期限一般為2年。

第十二條 重點實驗室建設(shè)期間，實驗室建設(shè)依托單位根據(jù)計劃任務(wù)書組織建設(shè)，每年年底以書面方式向省科技廳匯報建設(shè)進展情況和填報《福建省科技計劃項目執(zhí)行情況表》，以作為評價建設(shè)項目、撥付計劃建設(shè)經(jīng)費、運行經(jīng)費和驗收的依據(jù)。

第十三條 重點實驗室完成建設(shè)任務(wù)后，應(yīng)及時向省科技廳提交驗收申請。重點實驗室建設(shè)項目的驗收與其財務(wù)決算驗收、固定資產(chǎn)驗收同時進行。驗收時除提交驗收申請、重點實驗室建設(shè)總結(jié)以及有關(guān)資料外，應(yīng)同時提交財務(wù)決算、固定資產(chǎn)驗收清單及審計報告等。經(jīng)驗收合格后，正式授予《福建省XX重點實驗室（依托單位）》的匾牌。

第四章 重點實驗室的經(jīng)費和資產(chǎn)管理

第十四條 重點實驗室的建設(shè)經(jīng)費采取省科技廳專項資助、依托單位和行政主管部門自籌方式共同籌集。鼓勵企業(yè)和社會資金參與重點實驗室建設(shè)。

第十五條 重點實驗室建設(shè)經(jīng)費實行一次核定，分考核滾動撥付。依托單位及其行政主管部門匹配經(jīng)費必須按照建設(shè)項目計劃任務(wù)書確定的期限到位，否則將停撥以后建設(shè)經(jīng)費。建設(shè)項目超預(yù)算部分，由依托單位和行政主管部門自籌解決。

第十六條 重點實驗室建設(shè)經(jīng)費主要用于實驗室儀器設(shè)備、技術(shù)軟件購置、大型儀器設(shè)備升級改造、人才引進與培養(yǎng)、實驗室建設(shè)管理、實驗室運行補助以及實驗室建設(shè)和發(fā)展所需的其他經(jīng)費支出。省科技廳撥付的重點實驗室建設(shè)經(jīng)費，按照《福建省科技三項費用管理辦法》和合同約定的開支范圍使用，專款專用，嚴禁截留、挪用。重點實驗室依托單位應(yīng)單獨設(shè)帳，獨立核算，建立健全財務(wù)管理制度，按期報送決算報表，接受省財政廳、省科技廳等有關(guān)部門的審計和監(jiān)督。

第十七條 重點實驗室的運行費主要由依托單位承擔。省科技廳每年根據(jù)財政預(yù)算安排和對重點實驗室運行的考核評價情況等確定補助與否和補助金額。實驗室運行補助費，用于補貼實驗室研究開發(fā)、試驗所必需的科研儀器設(shè)備、引進必要的技術(shù)軟件、儀器設(shè)備的開放運行及學術(shù)交流活動等費用。

第十八條 由省重點實驗室建設(shè)經(jīng)費撥款購置的儀器、設(shè)備等固定資產(chǎn)屬于國有資產(chǎn)，應(yīng)單獨登記造冊。資產(chǎn)的處置按照國家的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，防止國有資產(chǎn)的流失。第五章 重點實驗室的運行與管理

第十九條 重點實驗室實行“開放、流動、聯(lián)合、競爭”的運行機制，實行依托單位領(lǐng)導(dǎo)下的主任負責制。重點實驗室主任由依托單位推薦，由行政主管部門聘任，報省科技廳備案，任期為三年。重點實驗室主任每年在實驗室工作時間一般不少于八個月。第二十條 重點實驗室應(yīng)成立學術(shù)委員會，負責重點實驗室研究方向及開放課題的確定等學術(shù)工作，學術(shù)委員會由年齡結(jié)構(gòu)合理的5—9人組成，其成員應(yīng)具有高級技術(shù)職稱，本實驗室及依托單位人員不超過1/2。學術(shù)委員由依托單位推薦，經(jīng)行政主管部門同意，由依托單位聘任，并報省科技廳備案。學術(shù)委員任期3年。學術(shù)委員會會議每年至少召開一次。

第二十一條 重點實驗室要建立健全內(nèi)部規(guī)章制度，不斷強化開放力度，儀器設(shè)備應(yīng)對外開放使用，提高其利用率。重點實驗室要重視人才的培訓(xùn)和交流，重視學風建設(shè)和科學道德建設(shè)，加強數(shù)據(jù)、資料、成果的科學性和真實性審核以及保存工作，對重點實驗室完成的專著、論文等研究成果均應(yīng)署重點實驗室名稱，重點實驗室統(tǒng)一命名為“福建省××重點實驗室（依托單位）”，英文名稱為“FuJian Key Laboratory of ××（依托單位）”。

第二十二條 重點實驗室變更研究方向或進行結(jié)構(gòu)調(diào)整、重組的，須由實驗室主任提出書面報告，經(jīng)學術(shù)委員會和相關(guān)學科專家的論證，可以進行調(diào)整、變更和重組，并報省科技廳備案。調(diào)整、變更和重組后，確有需要更名的，經(jīng)行政主管部門同意，再報省科技廳審核批準。

第二十三條 重點實驗室應(yīng)在每年12月31日前，向省科技廳報送總結(jié)和下一工作計劃。重點實驗室必須接受省科技廳定期考核評價。原則上，凡驗收合格的重點實驗室，均須參加考核評價。考核評價工作委托中介機構(gòu)按不同領(lǐng)域，本著“公開、公平、公正”和堅持“依靠專家、發(fā)揚民主、實事求是、公正合理”的原則進行。省科技廳依據(jù)考核評價結(jié)果對考核評價優(yōu)秀的實驗室予以獎勵；對考核評價差或連續(xù)兩次考核評價末位的實驗室，取消重點實驗室資格。第六章 附則

第二十四條 本辦法自頒布之日起施行，1992年7月6日印發(fā)的《關(guān)于加強省重點公共實驗室管理的暫行辦法》同時廢止。

第二十五條 本辦法未盡事宜，執(zhí)行《福建省科技計劃項目管理辦法》和《福建省科技三項費用管理辦法》。第二十六條 本辦法由省科技廳負責解釋。

第三篇：福建省高分子材料重點實驗室

福建省高分子材料重點實驗室

開放基金申請指南

福建省高分子材料重點實驗室根據(jù)建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，以高分子材料的研究為基礎(chǔ)，為更好地促進學科交叉，充分發(fā)揮在高分子材料領(lǐng)域研究上的優(yōu)勢，本實驗室面向國內(nèi)外開放，并通過部分資助、合作科研、提供儀器使用和技術(shù)服務(wù)等方式，為高分子材料重點實驗室的開放課題提供資助。歡迎國內(nèi)外從事相關(guān)領(lǐng)域的科研、教學及其他各類專業(yè)技術(shù)研究的人員在資助領(lǐng)域范圍內(nèi)提出課題申請，也歡迎科研人員以訪問學者身份自籌經(jīng)費到本實驗室開展短期研究。

一、研究方向：實驗室以天然高分子、功能高分子、通用高分子為研究方向。開展高分子結(jié)構(gòu)、加工與性能之間的關(guān)系的基礎(chǔ)、應(yīng)用基礎(chǔ)及產(chǎn)品開發(fā)的研究。為天然高分子的綜合利用及高值化、高分子的功能化、通用高分子的高性能化提供新理論和新方法。

二、主要研究內(nèi)容

1.天然高分子的改性和加工 2.天然高分子基納米材料

3.光電磁高分子功能材料合成和加工 4.稀土金屬有機高分子材料 5.新手段、新方法合成高分子研究 6.高分子新型催化劑研究 7.環(huán)境友好高分子材料研究 8.耐熱芳香雜環(huán)高分子材料

9.生物活性無機-有機高分子復(fù)合材料 10.高性能高分子材料研究

三、優(yōu)先支持課題

1.信息高分子材料的合成與器件制作 2.生物質(zhì)高分子的綜合利用新技術(shù) 3.高性能高分子材料

4.光電磁高分子功能材料合成和加工

四、主要研究設(shè)備

根據(jù)建設(shè)項目特色和研究方向，在現(xiàn)階段，擁有實驗室面積2400M2，儀器設(shè)備1500萬元。實驗室由以下三個實驗室單元構(gòu)建。1．高分子材料制備實驗室：

目前實驗室購置脈沖激光發(fā)生器，為在微區(qū)高溫高壓極端條件下制備納米復(fù)合材料提供設(shè)備基礎(chǔ)，已購置微波反應(yīng)系統(tǒng)設(shè)備，為在微波條件下高分子聚合、改性、接枝、嵌段、納米微晶和無機晶須的制備以及與高分子材料復(fù)合反應(yīng)等提供實驗手段；已建立了涂料性能測試實驗室，為涂料的研究提供技術(shù)跟蹤手段。實驗室將為兄弟院校和科研機構(gòu)以及企業(yè)的訪問研究和技術(shù)研發(fā)提供基礎(chǔ)實驗設(shè)備。

2．高分子材料性能表征實驗室

已經(jīng)配備偏振光熱臺顯微鏡、差熱分析系統(tǒng)、凝膠高效液相色譜儀、熱重紅外光譜儀、原子力顯微鏡、動/靜態(tài)激光光散射儀、X射線粉末衍射儀擴展系統(tǒng)、元素分析儀、紫外可見分光光度計、源測量儀、LB膜、橢偏儀和光學分析系統(tǒng)等，可為功能材料的光、電、磁性能和熱機械性能及其流變性能等，提供整套的測試手段。

上述儀器設(shè)備體現(xiàn)高分子材料的專業(yè)特色，這些儀器的購置和配套將極大地提升在高分子材料領(lǐng)域的科研競爭力，將為本省高分子材料研究成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化提供強有力技術(shù)支撐。3．高分子材料加工實驗室

配備同向雙螺桿擠出機、塑料注射成型機、煉塑機、壓力成型機、轉(zhuǎn)矩流變儀和電子萬能材料實驗機；本實驗室以高分子材料中試基地為基礎(chǔ)，面向生產(chǎn)實際和科技開發(fā)，面向相關(guān)企業(yè)，為新材料的設(shè)計和加工提供研究和中試平臺。

第四篇：2018中南大學化學生物學考研復(fù)習計劃

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考研就像建建造一座大廈，從有想法、到畫圖紙、再到打地基，一點一點建造，直至大廈完成。其中前期的準備、中期的施工與后期的維護，都需要精心把關(guān)。2018考研如何高效備考，以下是研途寶致雅中南考研網(wǎng)老師的建議。

一、心態(tài)篇：處理好環(huán)境與自身壓力

心態(tài)決定一切！這是我信奉的一條人生哲理，相信也為大多數(shù)人所認可！但是，很多人在復(fù)習過程中的心態(tài)往往起伏不定，時而興奮，時而低沉，時而焦躁，時而沖動！這么多的復(fù)雜情緒極有可能導(dǎo)致整個靈魂發(fā)動機功能紊亂，最終崩潰！就我所觀察到的經(jīng)驗而言，影響心態(tài)的因素主要來自周圍的環(huán)境和自身的壓力，對于前者，我們必須想明白這么一個問題：周圍的一切環(huán)境都只是我考研路邊的風景，不管其美與丑，善與惡，均與我無關(guān)，我只需要關(guān)注自己腳下的路，才能走得不偏不倚！對于解決自身的壓力，我們應(yīng)該換一個角度：我們之所以感覺壓力大，是因為害怕失去某種東西；而之所以害怕失去它，是由于我們把它看得太重！

誠然，前方那個遠大的目標確實很有分量，但無論你想與不想，其分量就在那里，不增不減！與其終日想著它，讓它壓得你極不自在，步履沉重，不如暫時放下它，只管身輕如燕往前飛，才能離它越來越近！我很慶幸自己想通了這些道理并將其付諸了實踐，到最后你會發(fā)現(xiàn)一種水到渠成的收獲就是這樣自然而然！

二、計劃篇：加強自律保證計劃的實現(xiàn)

如果說心態(tài)決定了你是否走得輕快，那么計劃將決定你的步調(diào)是否穩(wěn)健。計劃有大小之，大計劃通常以月為時間單位，小計劃則以日為時間單位，大計劃是小計劃的目的，小計劃是大計劃的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠兮，一個個清晰的大小計劃將撥開路上的迷霧，不斷地完成它們，就是不斷看清路的終點線的過程。要求你必須盡最大努力去完成每一個計劃，不會因為自身缺乏自律而出現(xiàn)拖沓的現(xiàn)象，導(dǎo)致計劃累積，最終變成巨大的累贅，使你舉步維艱！對此我們一定要預(yù)防為主，防治結(jié)合！主動力求自律，實在有所拖沓也要及時將其解決，永遠不要想著將已經(jīng)出現(xiàn)的問題拖到最后，那只會讓它越變越大，直至無法收拾！

三、方法篇：找到適合自己的方法

具備了心態(tài)和有序的計劃，你已經(jīng)走得輕快穩(wěn)健了，而如果再加上一種合適的方法，此時發(fā)動機將會達到其最大的馬力，使得你的行動游刃有余，一路徑情直遂！但是對于學習，并沒有一種放之四海皆準的方法，適合于每個人的方法各異，所以每個人都應(yīng)該去找到最適合自己的方法，在這個尋找的過程中，可以借鑒別人的經(jīng)驗，但決不能完全照搬，對于某種經(jīng)驗的說法應(yīng)該去有意識的進行試驗，效果良好則用之，效果不佳則棄之。方法是個具體的東西，下面我將講到的就是我在各科復(fù)習中的一些方法和經(jīng)驗！

專業(yè)課復(fù)習

由于各校各專業(yè)的專業(yè)課均不相同，因此很難對此提出什么普遍適用的方法，僅就專業(yè)

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課方面的經(jīng)驗談一些建議：

1.理解課本內(nèi)容，梳理知識點。專業(yè)真題內(nèi)容大部分都出自課本或者是課本知識點的靈活運用，因此，有效復(fù)習實際上是要有重點有針對性的進行復(fù)習，而不是通篇全吃。歷年真題內(nèi)容有很多是重復(fù)出現(xiàn)的，就是某個知識點連年出現(xiàn)或者是間隔幾年出現(xiàn)；還有的是互補出現(xiàn)，就是說課本內(nèi)容的重點基本是固定的，今年出現(xiàn)了某些內(nèi)容，那明年可能就會出現(xiàn)另外一部分內(nèi)容。

2、要特別注重各知識板塊的邏輯框架結(jié)構(gòu)。以各章內(nèi)容間的相關(guān)程度作為劃分版塊的依據(jù)，并且在理解了各版塊內(nèi)容的基礎(chǔ)上繪制一張框架結(jié)構(gòu)圖，日后慢慢脫離書本，直接讓思路跟著框架走，有卡殼的地方再回到書本，以此不斷強化，各知識點終可以較為牢固地掌握。

3、內(nèi)部資料的使用。到研途寶致雅中南考研論壇上看大家的各類考研復(fù)習資料，確定復(fù)習時需要用到的書籍和資料，盡早下載或者購買。學習別人的考研經(jīng)驗，結(jié)合自己的情況，對自己整體的復(fù)習做一個規(guī)劃。很多專業(yè)都會出現(xiàn)所謂的內(nèi)部資料，為了減少和該校考生之間的信息不對稱，最好還是買一份吧（盡管很貴），比如：《中南大學731生物綜合歷年考研真題及答案解析》但也別太迷戀該資料，還是應(yīng)該老老實實以指定書目的內(nèi)容為主。

4、重視真題！很多學校的專業(yè)課試題往往有比較明顯的前后相關(guān)性，仔細研究近些年的考題，能把握住出題方向的一些轉(zhuǎn)變，從而隨之轉(zhuǎn)換復(fù)習的重點！

四、話外篇：讓考研更有保證

1、要不要報輔導(dǎo)班。

如果你感覺自己在某一門上面的基礎(chǔ)比較薄弱或是遲遲不知如何復(fù)習，我建議報該門課的輔導(dǎo)班較為適宜！但是報之前不可期望過高，以為輔導(dǎo)班什么問題都能幫你解決，關(guān)鍵還是要靠你自己。很多人去聽課的時候難以集中精力，白白浪費了錢財，還對輔導(dǎo)班頗多非議！如果你報了某一門的課，應(yīng)該充分發(fā)揮自身的主觀能動性，最后肯定會有所收獲的。我當初就是由于在專業(yè)課的復(fù)習方面感到一頭霧水，便報了研途寶致雅中南的輔導(dǎo)班，專業(yè)課無憂通關(guān)班。

一路走來，老師從整體疏通到局部強化，再到?jīng)_刺點題，技巧方法，都給了我很多幫助！那也是建立在我及時消化了課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上的。所以報了輔導(dǎo)班，起決定作用的還是自己！

2、團隊作戰(zhàn)的力量

考研一路兇險，千萬不要單槍匹馬去闖，最好相約幾個決心堅定的朋友組成一個團隊，以3人或4人為宜！這樣可以充分發(fā)揮團體作戰(zhàn)的優(yōu)勢，互相照顧，互相監(jiān)督，有問題互相討論，在學到知識的時候也獲得了友誼！遙想當初我所在的團隊，成立之時為4人，后來逐漸發(fā)展壯大，鼎盛時期到達十幾人之多，想想看這么多人每天一起學習、生活，何等的壯觀！

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到最后大家都考得很好，那又是何等的心情！

3、鍛煉身體很重要

身體是革命的本錢。靈魂的發(fā)動機再強大，一副柔弱的肉體也難以正常運轉(zhuǎn)。因此也制定一個鍛煉身體的計劃吧，如果覺得打球浪費時間，何不每天做點俯臥撐、跑跑步這類簡單實用的運動，適量的運動不但使你身體健康，還能提高大腦靈活度，增強你看書的效率！

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第五篇：生物學實驗室工作計劃

生物實驗室工作計劃

2014-2015學第一學期

生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，實驗是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的重要組成部分。生物實驗教學可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學生受到科學方法的訓(xùn)練，提高初中學生生物學科的科學素養(yǎng)。教學過程中大力加強教師演示和學生分組實驗，也是落實素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培養(yǎng)學生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學生學習成果，充分發(fā)揮實驗室在生物學科教學中的作用，提高學校生物學科的整體教學質(zhì)量，特制定本計劃：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據(jù)，通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生學會透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

二、進一步做好實驗室常規(guī)管理工作

（一）進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管理。

按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展

和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

（二）進一步加強組織紀律教育。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學生明白并自覺遵守，保證實驗室的安靜和整潔。要求學生嚴格認真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實驗儀器，做到耐心操作，細心觀察，學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習慣，做到實驗結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，整理好實驗臺；要求學生不到下課時間，不準擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開。總之，要養(yǎng)成有組織，有紀律的實驗習慣和良好學風。

（三）積極配合任課教師開展好實驗教學工作。

實驗教學的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進一步熟悉教材，鉆研教學課程，根據(jù)任課教師的教學進度，及實驗通知單，提前準備好實驗器材，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施；大膽地改革舊實驗，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，達到“ 效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學生，多給學生進行實驗操作輔導(dǎo)，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學手段。

（四）做好實驗室衛(wèi)生工作。

實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。

三、做好實驗室工作文件建立管理工作

學期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學進度表及學生分組名單；各級生物實驗應(yīng)開實驗?zāi)夸洝嶒炗涗洷怼嶒炃闆r統(tǒng)計表，并督促任課教師按要求認真填寫，在規(guī)定時間內(nèi)交到實驗室。學期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報教務(wù)處。同時，按學校要求做好實驗室日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

生物實驗室管理員：朱志 2014 年 8 月 26 日篇二：2013-2014學下期生物實驗室工作計劃

2013-2014學下期生物實驗室工作計劃

新的學期開始了，圍繞學校辦學理念，生物實驗室依據(jù)生物學新課標要求：著重培養(yǎng)學生探究能力、觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力和自學能力，我室將本著服務(wù)的宗旨，更新觀念，特制定以下工作計劃。

1、補充新課程教學所需的實驗器材。制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養(yǎng)，提高儀器設(shè)備的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。

2、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導(dǎo)幫助學生糾正錯誤的操作方法。

3、全面開放實驗室，充分利用實驗室儀器設(shè)備，為學生服務(wù)，鼓勵學生自行設(shè)計實驗．發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的實際動手能力。

4、實驗完畢，及時檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量，如有差錯按制度處理；及時準備實驗材料，保證下個實驗的順利進行；做好有關(guān)的實驗記錄（如時間、人數(shù)、容易出故障的地方及改進辦法等），及時填寫相關(guān)表表冊。

5、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。

6、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，提高計算機的科學管理水平。實驗員：

2014年2月17日

生物實驗室2013-2014學年第二學期工作總結(jié)

2013—2014即將結(jié)束，回顧這一段的工作，我覺得我們在實驗教學方面發(fā)揮了應(yīng)有的教學輔助功能。以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作的發(fā)展。生物實驗室各項工作順利完成。總結(jié)如下：

一、教育觀念，重視實驗室的建設(shè)

生物學是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現(xiàn)新課程的標準，應(yīng)重視實驗室的建設(shè)，添置急用的實驗設(shè)施，確保實驗教學的正常開展，在開學初就制訂出生物實驗計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實驗計劃。由此推動了本期實驗教學有序的有計劃的進行。

二、加強儀器設(shè)備管理，充分發(fā)揮設(shè)備的利用率，完好率。

做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。

對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

三、自制一些標本，完善實驗設(shè)施

發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節(jié)約經(jīng)費，以可以鍛煉動手能力。保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學，盡量做到所有實驗都有能開展，并及時指導(dǎo)生物學科的教師進行實驗教學。

（一）嚴格實驗準備制度：演示實驗提前一天，分組實驗提前三天前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預(yù)做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導(dǎo)工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。

（二）儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長同意后才能，并要及時追回。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。實驗室努力為教學服務(wù)，做好實驗儀器的擺放、回收、驗收、登記工作。盡量創(chuàng)造條件做好每一個分組實驗。

四、開展好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的愛好

學生接受的信息多，有好奇心，學校盡力為他們服務(wù)，作為生物學實驗室應(yīng)當為他們提供好場所，我將盡力為人出他們服務(wù)。如：課后開放實驗室，為有興趣的學生提供實驗服務(wù)，如提供實驗咨詢，租借實驗儀器等。

五、做好每周一次的衛(wèi)生大掃除，保持實驗室干凈，整潔。

六、加強儀器室安全管理。

按照上級規(guī)定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危險品分類存放，本學期，我們在設(shè)備管理方面做了大量工作，更新了一部分設(shè)備，設(shè)備的利用率達到100%，完好率達到100%，維護維修設(shè)備，為單位節(jié)約了資金。實驗員: 2014年6月25日篇三：2012-2013學生物實驗室工作計劃 2012-2013學生物實驗室工作計劃

為了管理和使用好生物實驗室，充分發(fā)揮實驗室在生物學科教學中的作用，提高學校的生整體教學質(zhì)量。特擬訂本學期實驗室工作計劃：

一、及時做好演示實驗的準備工作

生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，實驗教學是生物教學的關(guān)鍵所在，因為生物實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓(xùn)練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據(jù)教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變?yōu)橹鲃印τ谘菔緦嶒炈璧膬x器的種類和性能，作為一名實驗員，一定要較熟悉。

二、配合任課教師做好學生的分組實驗

根據(jù)生物課程教學目標和本學期的教學進度，結(jié)合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應(yīng)重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導(dǎo)工作。

三、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況

由于本人剛剛接手做實驗室工作，對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導(dǎo)。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應(yīng)極早記清位置。

四、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應(yīng)提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù)，對儀器的損壞更應(yīng)登記清楚。分組實驗應(yīng)提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關(guān)的臺帳資料的記錄。做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。學期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設(shè)備及時做好損耗報廢和損失賠償工作，并報主管領(lǐng)導(dǎo)審批。開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務(wù)。

五、做好實驗儀器的保養(yǎng)及維修工作 如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，關(guān)鍵一點，就是要保養(yǎng)和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養(yǎng)，要根據(jù)不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛(wèi)生貫串始終。在梅雨季節(jié)，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經(jīng)常地給實驗室通風。為此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)，因為有些儀器經(jīng)常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節(jié)約資金，保障實驗教學的正常進行。而

維修需要有一定的專業(yè)知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。

六、做好實驗室的衛(wèi)生工作

還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經(jīng)常性的掃、拖、抹、擦等工作。