第一篇：汴張路匯報材料

精細管理促內涵，探索發展求實效

我校自從去年成功創建標準化學校以來，全體師生以此為契機，齊心協力，勵精圖治，在上級領導的關心和支持下，經過全體教師反復商討，我校確立以“人人都管理，處處有管理，事事見管理”的學校管理理念。

一、制度管理，堅持分層落實

學校實行分層管理制度，從校級領導、教研組長、班主任和教師四個層面落實學校管理，每一個層面都能有效地協調執行，保證了學校各項工作的貫徹落實。我們定時召開教代會，全體教職工能以主人翁的身份，認真履行自己職責，為學校的發展出謀劃策，共同制定關系學校發展的重要的規章制度和各類決議決定。現在“尊重、關愛、寬容、理解與信任”的管理文化已經形成。

二、教學管理，堅持精細高效

1、細化標準，抓牢教學常規。我們有一整套教學常規管理評價體系，這些制度涉及教研組、備課組、教學質量、作業、教案、聽評課、考試、教研等教學常規管理的方方面面，教導處通過這些制度來保障教學管理過程有序有效地開展。同時也制定了從教導主任、教務人員到各專用教室和實驗室管理員的崗位職責，確保各司其職。

2、探索模式，改進課堂教學。結合實際我校確立了“121”教學模式，定期組織公開課、觀摩課、校長示師范課，展示教學成果。校領導，推門課每人每天必須聽一節，公開課每周必須有3名教師做課，并及時做好評課工作，當天的課當天必須評，真正做到日事日畢，使

我們的教師通過聽評課不斷完善教學模式，改進教學中出現的問題，從而提高自身素質。

3、深化教研，提升教學質量。教學研究是永恒的主題，我校開展“以校本教研為抓手，以專題培訓為支撐，以多元化評價為動力”的教師培養方式，組織教師抓住課堂教學中的問題，以“專題研討的方式尋求‘對策’”，實施有效的教師專業發展。每學期各學科教研組都進行專題匯報。如今，一支結構合理、敬業精神強，素質良好的教師隊伍正在形成。經過全校師生的共同努力，在全鎮歷次質量調研中，成績名列前茅。

三、細化管理，堅持德育為先

我們堅持以學生發展為本，以養成教育為抓手，以豐富多彩的活動為載體，從大處著眼，小處著手，把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。

我校緊緊圍繞“好習慣伴我行”這一主題，在文化長廊專門設置了“好習慣成就好人生”專題櫥窗。為了使養成教育活動內容更貼切實際，活動更具有可操作性，對學生提出“養成六十種好習慣”的具體要求，共分為七個主題來完成。讓孩子每天都在好習慣養成方面都取得進步，為他們幸福人生奠定堅實的基礎。在養成教育中，我們少了一些空談，多了一些落實，少了一些指責，多了一些培養，從點滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質變的飛躍。經過全校師生一年多的共同努力，好習慣主題教育已蓓蕾初綻。現在我校花草人人愛，紙屑人人撿，個個懂禮貌，人人講文明，人人爭當“好習慣小明

星”。在以后的工作中我們將從細節抓起，更加扎實有效地進行學生行為習慣的養成教育。

四、班級管理，堅持學生自主

在班級中我們實行“學生自主管理”。學生自主管理主要體現在落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，我們的班級管理理念是“人人都是班級小主人，個個爭做班級小明星”。我們每個班級前面都有屬于自己的班牌，上面有班訓和班主任心語，讓學生時時在這樣的精神感召下，努力學習，陽光成長。教室內設置了班務承包表，實行班務責任制，每個班都有班級粉筆管理員、講臺保潔管理員、教室窗臺窗戶窗簾管理員、勞動工具管理員、圖書角管理員、墻壁張貼物管理員各一名。同時設立了好人好事記錄員、違紀記錄員、黑板報管理員、家庭作業檢查員、亂貼亂寫亂畫監督員、衛生清潔監督員、桌凳整齊員、安全行為登記員、路隊監督員等管理、監督崗位，體現了“每件事，每人，每天”的理念。

細節是折射世界的一粒沙，它是手段，完美是結果；它是過程，完美是結局。我們的班級管理要從小事抓起，在細節上多下功夫，持之以恒，鍥而不舍，這樣才能促進學生自我教育、自主發展、健康成長，進而帶動整個班集體的成長和發展。

在以后的工作中，學校將繼續堅持“滋潤個性、培養習慣、采擷智慧、成就未來”的辦學理念，以“學會做人，學會求知、學會創新、學會健體、學會審美、學會生活”為培養目標，努力提升辦學水平，不斷擴大辦學聲譽，為辦人民滿意的教育而不懈努力。

第二篇：汴張路小學總結

韓張鎮汴張路中心小學2017年工作總結

今年正值均衡發展基本達標縣的迎檢年，一年來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的校園建設煥然一新，師生面貌和精神狀態也更加振奮，教育教學更加規范化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F將這學期的工作情況簡述如下：

一、加強師德建設，提高教師業務水平

1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

2、加強教師的理論及業務水平，通過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了《中小學教師行為規范》、《教育法》、等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高教師的專業發展水平。

4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文。

二、強化學生紀律，搞好教學工作

1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進行一次量化，并對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。

2、大隊部還組織手抄報評比，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。

3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：(1)組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。(2)積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業班教師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優生和學困生的教育。(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間，經?；ハ嗵接懡虒W中的問題，提高了教師的教學水平和業務能力。(4)制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規獎勵制度，激勵做好教學常規工作。

三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發季節，制定應急預案、發放表格等，確保衛生工作順利進行。

4、學校每天安排教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。

總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮斗!

第三篇：汴張路中心小學優質課評比活動總結

汴張路中心小學優質課評比活動總結

根據學校教學工作計劃，我校于2012年10月至4日，開展了優質課評比活動。本次優質課競賽活動的目的是為我校教師提供一個交流學習的平臺，一個展示自己風采的舞臺。但活動的根本目的還是通過這樣一種有效的形式了解我校教師課堂教學中存在的整體性問題，進一步推動教學水平的提高。本次活動歷時1周，達到了預期的效果，現將具體情況總結如下：

一、學校領導高度重視，廣大教師積極參與。

為了保證活動的順利進行，學校成立了以鄧民修校長為組長的領導小組，并制定了中心學校優質課評比方案》及《評分標準》。鄧校長對這次活動非常重視，多次親臨課堂聽課。聽完課后，對授課老師的課進行點評，提出改進建議。這樣的聽課評課，對參賽老師是一次推動，也是一次促進。本次活動也得到了廣大教師的大力支持，參評教師上課時相關學科教師參加了聽課活動，部分教師還跨學科聽課評課。他們認真聽課，認真記聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會，交換經驗和看法，從而更新了觀念，提高了認識。

二、授課老師高度重視這次優質課評比活動，認真備課，精心設計，準備充分。

從課堂教學來看，教學結構日趨合理，對新課改的理念也有體現，可以明顯的感受到老師們在不斷成長。趙高侖老師執教的《一個中國孩子的呼聲》一課，感人至深，催人淚下，深受評委和老師們的好評；鄧留顯老師執教的《冬陽.童年.駱駝隊》一課，采用抓詞、抓句、談體會、感情朗讀的方法，再加上學生精彩的表現，給聽課老師留下了深刻的印象；麥苗老師雖然剛接手數學科的教學，但是她的教學思路很清晰，注重培養學生發現問題、提出問題、解決問題的能力，真的非常難得。

三、課堂教學中的亮點。

1、導入新穎，形式多樣。

俗話說：“好的開始是成功的一半?！崩蠋焸兎浅Ｗ⒅卦O計導入這一環節，收到了良好的效果。玉曉燕老師由生活中“

“分蘋果”的事例導入平均數的教學，貼近學生生活，激發了學生的學習興趣。王紅霞老師由猜字謎導入新課，具有新意。鄧瑞華、趙麗芳老師讓學生讀課題、提問題導入新課，注重培養學生的質疑能力，方法有所創新。王志霞老師創設情境導入新課，優美動聽的音樂，清新亮麗的畫面，讓人耳目一新。

2、教學手段多樣化，極大激發了學生的學習興趣。玉曉燕老師利用粉筆盒來當教具，讓學生動手操作，促進學生理解露在外面的面發生了怎樣的變化，達到了教學目標；丁帥強老師用色子當教具，讓學生擺出各種長方體，學生在動手操作、合作學習中推導出長方體的體積公式，突破了難點。參評的老師都應用多煤體進行教學，制作比較精美的課件，給學生輸送更多的教學信息，學生形象直觀的感知教學內容。

3、參選的語文課更加重視學生的朗讀、感悟。授課老師能緊緊抓住關鍵詞語、含義深刻的句子指導朗讀、品詞嘗句，讓學生在讀中思考，讀中感悟。

4、參選的數學課注重培養學生的問題意識，動手操作能力，并引導學生將所學的數學知識運用于平時的生活，達到了學以至用的目的，體現了生活問題數學化，數學問題生活化這一新的教學理念。

5、抓住各種有利因素，適時對學生進行思想教育。

“以人為本，德育為先”，是現代教育觀的集中體現。參賽老師不僅注重基礎知識的教學，而且注重對學生進行思想教育，把三維目標有機的整合起來，收到了良好的效果。

四、存在問題

教學永遠是不完美的藝術，本次競賽活動也存在一些比較突出的問題，值得我們每位教師去思考：

1、個別教師在課堂上過于強勢。教師強勢，學生必然弱勢。老師整節課總喋喋不休，自問自答說個沒完沒了，這樣留給學生思考、實踐，閱讀、感悟的時間自然也就少了，學生始終是被老師牽著鼻子走，學生的主體作用沒能得到很好的發揮。

2、個別老師側重教，缺少學習方法的指導。

3、學生的各種學習習慣的培養應進一步強調落實。如：善于傾聽的習慣、高聲回答問題的習慣、讀書認真思考的習慣等。

五、反思與建議

1、各位執教老師都要認真反思得與失，針對不足進行整改。

2、加強教育教學理論的學習，用理論指導自己的教學實踐。

3、年青教師要多深入課堂聽課，不斷更新教學觀念，學他人之長，補己之短。

總之，這次優質課評選活動雖然已經結束了，但是，我們的課堂教學研究永遠都不會畫上句號。希望各位老師在教育教學這片沃土上辛勤的耕耘，不斷的收獲喜悅、收獲成功、收獲幸福。

附獲獎教師名單： 數學科 一等獎：玉曉燕 二等獎：王紅霞 三等獎：丁帥強 語文科 一等獎：趙高侖

二等獎：艾景社 趙麗芳 鄧瑞華 三等獎：王志霞

趙建河

2012年10月10日

第四篇：韓張鎮汴張路小學親子共讀活動總結

韓張鎮汴張路小學親子共讀活動總結

讀書月活動開展已經一個月了，大部分家長和孩子們都能積極參與每一項活動，這點尤其令我感動。其實，如何真正通過這樣的形式提高學生的閱讀能力，提升家庭閱讀氛圍，提升全民素養呢，這是一個很大的命題，也是一個漫長的探究過程，可能我一輩子也不能很好地完成這項研究。但是，培養孩子閱讀的興趣，在閱讀過程中獲得快樂和進步確是我們可以做到的。經過這一個月的活動，我們也欣喜地發現，孩子在閱讀方面的進步：

一、讀書速度加快了。有很多時候，當孩子不理解一些語言文字的時候，我們往往會提醒孩子慢一點讀，不要慌張。實際上，孩子的閱讀速度越慢，理解力會越差，慢慢地讀，讀到后邊的時候，已經把前邊讀的忘掉，思維斷接，不能連續理解，導致理解能力差。閱讀速度慢，讀得吃力，就不愛讀，就覺得讀書是一件苦事。只有閱讀達到了一定的速度，才有了讀書的樂趣。

二、讀書的方式增多了。以前閱讀，大部分的孩子都要要大聲朗讀，現在大部分的孩子變成了小聲讀，甚至有些孩子可以做到默讀。我們提倡孩子要用多種渠道學會讀書。不僅用眼睛看，還要用腦子想，一般來說，才學會讀書的孩子都喜歡大聲的地讀，這樣，孩子在讀的過程中，眼睛到了，腦子也跟著反映過來。但隨著閱讀能力的增長，默讀的運用就越來越廣泛，讀書報，查資料，看通知等，都可以用到默讀。由于默讀不出聲，省去了發音的動作，所以速度快，不互相影

響，保證環境的安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內容，并且不易疲勞，易于持久。一般我們到二年級下學期才教孩子默讀的方法，不過，對于善于閱讀的孩子來說，只要喜歡，用哪種閱讀方式都是可以的。

三、愛講故事的孩子多了。講故事，可以鍛煉語言表達能力，而語言表達能力對孩子來說是非常重要的；講故事，可以提高思維的條理性，讓孩子的表述更符合邏輯；講故事，還可以鍛煉孩子的理解力和記憶力，因為對故事的復述是建立在對原故事的理解和記憶的基礎上的。所以，讓孩子講故事好處多多。以前請孩子們上臺講故事，總是那幾個孩子。通過讀書月講故事比賽的訓練，更多的孩子參與到這項活動中來，讓人欣喜的是，很多平時靦腆、害羞的孩子也能大膽地上臺講故事，先不論講得如何，只這份勇氣就值得嘉獎！

四、親子閱讀的家庭多了。通過寫親子讀后感，我發現，讀書的家庭不斷增多，隊伍不斷增大，讀書的內容不斷豐富多彩，使家長們在參與讀書的過程中在影響著孩子的閱讀的同時，自身文化素養得到提高。

讀書受益最多的還是孩子，不僅可以讓他們知識豐富，更讓他們的生活多姿多彩，視野開闊，心胸寬廣，品德高尚。也許讀書無法延長生命的長度，但卻可以增加生命的厚度，在不斷提升讀書會內涵的同時引領孩子們更飽滿的成長！希望更多的家庭參與讀書，營造讀書的氛圍，為了孩子也為了自己，多讀書吧！讓好書伴著可愛的孩子一起成長！

第五篇：張李路安全生產匯報材料09.24

青島公路2012年基建項目

省道334張李路泊里至大場段大中修工程

安全生產匯報材料

省道334張李路泊里至大場段大中修工程

項目經理部 2013年9月23日

一、工程概況

本工程為省道334張李路泊里至大場段大中修工程施工。本項目起點位于膠南市泊里鎮，起點樁號為K24+689.823，終點位于大場鎮西端，終點樁號為K39+572.676，道路全長14.883km。全線為二級公路，雙向兩車道，設計行車速度為60km/h,現狀道路為瀝青路面，原路面結構為：10cm瀝青面層+18cm水泥穩定碎石+18cm水泥穩定風化砂。其中K24+689.823-K25+759段位于泊里鎮區，路面寬度18m；K25+849-K27+849段雙向兩車道，路面寬度為14米；K27+849-K38+057.6段雙向兩車道，路面寬度12米；K38+057.6-K39+572.676段雙向兩車道，道路寬度16米。

工程內容：路基工程、路面工程、橋涵工程、交通設施等工程。

中標時間：2012年10月10日 中標價：2600.0797萬元

二、工程完成情況

1、本工程主體已經完工，并開放交通。現正在對路緣石等附屬設施進行施工。

三、自查及整改情況

根據青島市公路局已下達的《關于開展第三季度安全生產大檢查的通知》，根據通知中的檢查內容要求我項目部進行了自查、整改，具體情況如下：

補全缺少的機械設備檢驗合格報告、機械設備維修使用臺帳；補全安全生產目標、操作規程匯編、安全檢查制度，規范危險源辨識、監控質量整理，完善危險性較大的工程、事故隱患排查和治理、防護用品發放記錄做到一發已記錄，嚴格落實發放到每個人手中，完善安全考核及獎懲、事故報告、調查、處理和應急救援資料；重新按照規程安全交底。

青島市華魯公路工程有限公司

2013年9月23日