第一篇：計(jì)算機(jī)考試成績(jī)分析與總結(jié)

計(jì)算機(jī)考試成績(jī)分析與總結(jié)

本次考試是開(kāi)學(xué)以來(lái)第二次月考，結(jié)合技能考試的思路和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)技能的測(cè)試，總體來(lái)說(shuō)，本次考試結(jié)果差強(qiáng)人意。現(xiàn)就本次考試的試題和成績(jī)作出如下分析與總結(jié)：

一、考試成績(jī)分析：

參考人數(shù)：38人 實(shí)考人數(shù)：37人 通過(guò)率：47.3 % 及格人數(shù)：18人 優(yōu)秀人數(shù)：3人 優(yōu)秀率：7.8% 最高分：84分 最低分：12分平均分：55.36分

二、試題分析

此次考試結(jié)合高考技能方面的變動(dòng)，尤其是在自制效果那一部分，考題靈活，要求考生審題認(rèn)真仔細(xì)；在技能操作上增加了必做效果，試題內(nèi)容涉及知識(shí)量大，試題考察覆蓋面大；網(wǎng)頁(yè)的基本操作、文字處理以及表格圖像的操作沒(méi)有太大的變化，內(nèi)容和難度與平時(shí)練習(xí)操作沒(méi)有什么明顯區(qū)別；網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面加大了對(duì)顯示效果的考試力度，難度加大；總的來(lái)說(shuō)此次試題較之前更靈活，難度適中，能對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分。

三、存在的主要問(wèn)題

1、知識(shí)點(diǎn)記憶模糊不清，尤其是對(duì)基礎(chǔ)操作中的理論知識(shí)記憶不清；

2、考慮問(wèn)題不全面和審題不認(rèn)真造成操作的不規(guī)范；

3、基本功的不扎實(shí)，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解度不過(guò)關(guān)。

4、操作速度過(guò)于緩慢，雙手使用效率過(guò)低，浪費(fèi)了過(guò)多時(shí)間。

5、對(duì)于圖像的處理占用大量時(shí)間，過(guò)于關(guān)注細(xì)節(jié)而忽略整體。

6、考試過(guò)程中不能隨時(shí)保存，導(dǎo)致考試結(jié)束文件出錯(cuò)。

7、最基本的預(yù)覽無(wú)法做到，導(dǎo)航混亂，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)。

8、無(wú)法應(yīng)對(duì)技能考試過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，因情緒波動(dòng)影響考試。

四、反思和計(jì)劃

這次的考試較之以前的考試有明顯的反差，學(xué)生對(duì)這種技能競(jìng)賽式的考試方 式明顯不適應(yīng)，最直接的反應(yīng)就是時(shí)間上不夠用，通過(guò)率僅為47.3%，優(yōu)秀人數(shù)也僅3人，這與平時(shí)的訓(xùn)練存在很大的差距，取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得與教學(xué)方法的改進(jìn)有很大的關(guān)系，其中至關(guān)重要的一點(diǎn)就是利用學(xué)生與學(xué)生之間的相互監(jiān)督和幫助來(lái)提高基礎(chǔ)較差的學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也能讓學(xué)得較好的同學(xué)在監(jiān)督和幫助其他同學(xué)的過(guò)程中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，刺激他們更好更快地去接受新知識(shí)。同時(shí)，在日常的上機(jī)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中還要對(duì)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格要求，在效率的基礎(chǔ)上體現(xiàn)效果。

學(xué)生中大部分都是50-60這一分?jǐn)?shù)區(qū)間的，說(shuō)明還是仍然存在著很多的問(wèn)題去解決，針對(duì)這次考試所發(fā)生的問(wèn)題，我想通過(guò)以下幾點(diǎn)去改進(jìn)：

1、更新教學(xué)內(nèi)容：教材更新速度較慢，所以老師備課時(shí)應(yīng)該要及時(shí)教學(xué)內(nèi)容，做到另學(xué)生做時(shí)不慌不亂。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)：主要是在理論知識(shí)和基礎(chǔ)操作方面加強(qiáng)訓(xùn)練，一定要為更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、注重教學(xué)方法的改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的學(xué)習(xí)能力，能做到把知識(shí)活學(xué)活用。

4、管好課堂紀(jì)律，提高每堂課的教學(xué)校率。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)效率的監(jiān)管。

第二篇：計(jì)算機(jī)一級(jí)考試成績(jī)分析與總結(jié)

2009-2010年全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試成績(jī)分析與總結(jié)

2009-2010年全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，考試成績(jī)也在5月份揭曉。總體來(lái)說(shuō)，本次考試結(jié)果差強(qiáng)人意。現(xiàn)就本次考試的試題和成績(jī)作出如下分析與總結(jié)：

為了迎接評(píng)估，促進(jìn)我院教學(xué)工作更快的發(fā)展，教務(wù)處和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)精密組織，認(rèn)真檢查，嚴(yán)把出題關(guān)、考試關(guān)和閱卷關(guān)。我院2008—2009學(xué)年第一學(xué)期期末考試工作有條不紊的進(jìn)行，現(xiàn)已順利結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)期考試工作總結(jié)如下：

一、考試成績(jī)分析：

08大專(zhuān)一班： 報(bào)名人數(shù)：53人 實(shí)考人數(shù)：51人 通過(guò)率：92.2% 及格人數(shù)：47人 優(yōu)秀人數(shù)：7人 優(yōu)秀率：13.8% 最高分：95.3分 最低分：38.2分平均分：76.40分

08大專(zhuān)二班： 報(bào)名人數(shù)：59人 實(shí)考人數(shù)：57人 通過(guò)率：92.3% 及格人數(shù)：53人 優(yōu)秀人數(shù)：5人 優(yōu)秀率：8.8% 最高分：96分 最低分：27.2分平均分：75.70分

總體：報(bào)名人數(shù)：112人 實(shí)考人數(shù)：108人 通過(guò)率：92.6% 優(yōu)秀率：11.11%平均分：76.05分

班級(jí) 報(bào)名人數(shù)

實(shí)考人數(shù)

及格人數(shù) 通過(guò)率 優(yōu)秀人數(shù)

優(yōu)秀率平均分08大一 53 51 47 92.2% 7 13.8% 76.4 08大二 59 57 53 92.3% 5 8.8% 75.7 總體 112

92.6%

11.1%

76.5

二、試題分析

此次考試增加了新的題型，尤其是在演示文稿那一部分，考題非常靈活，要求考生審題認(rèn)真仔細(xì)；選擇題部分增加了新的考點(diǎn)，試題內(nèi)容更新很快，試題考察覆蓋面大；基本操作題、字處理題以及上網(wǎng)題沒(méi)有太大的變化，內(nèi)容和難度仍然和上次沒(méi)有什么明顯區(qū)別；電子表格題加大了對(duì)函數(shù)的考試力度，難度加大；總的來(lái)說(shuō)此次試題較之前更新穎，靈活，難度適中，能對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分。

三、存在的主要問(wèn)題

1、知識(shí)點(diǎn)記憶模糊不清，尤其是對(duì)選擇題中的理論知識(shí)記憶不清；

2、考慮問(wèn)題不全面和審題不認(rèn)真造成答題的不規(guī)范；

3、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握重記憶而不重理解與思考，所以碰到新的靈活題型，不能很好的面對(duì)，學(xué)生會(huì)不知所措，不能做到有的放矢。

4、基本功的不扎實(shí)，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解度不過(guò)關(guān)。

5、對(duì)個(gè)別不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生沒(méi)有加大監(jiān)管力度，沒(méi)有每節(jié)課都對(duì)他們進(jìn)行檢查，工作仍然沒(méi)有做到最細(xì)。

四、反思和計(jì)劃

這次的考試較之第28次07級(jí)大專(zhuān)和中專(zhuān)學(xué)生的考試有明顯的進(jìn)步，通過(guò)率由原來(lái)的59.65%上升到了92.6%，優(yōu)秀人數(shù)也由原來(lái)的每班1人上升到了每班都有5人以上，能取得這樣的進(jìn)步，我覺(jué)得與教學(xué)方法

最高分 最

96.4 96.4

的改進(jìn)有很大的關(guān)系，其中至關(guān)重要的一點(diǎn)就是利用學(xué)生與學(xué)生之間的相互監(jiān)督和幫助來(lái)提高基礎(chǔ)較差的學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也能讓學(xué)得較好的同學(xué)在監(jiān)督和幫助其他同學(xué)的過(guò)程中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，刺激他們更好更快地去接受新知識(shí)。

但是這次高分的同學(xué)仍然不多，大部分都是70-80這一分?jǐn)?shù)區(qū)間的，說(shuō)明還是仍然存在著很多的問(wèn)題去解決，針對(duì)這次考試所發(fā)生的問(wèn)題，我想通過(guò)以下幾點(diǎn)去改進(jìn)：

1、更新教學(xué)內(nèi)容：教材更新速度較慢，所以老師備課時(shí)應(yīng)該要及時(shí)教學(xué)內(nèi)容，做到另學(xué)生做選擇題時(shí)不慌不亂。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)：主要是在理論知識(shí)和基礎(chǔ)操作方面加強(qiáng)訓(xùn)練，一定要為更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、注重教學(xué)方法的改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的學(xué)習(xí)能力，能做到把知識(shí)活學(xué)活用。

4、管好課堂紀(jì)律，提高每堂課的教學(xué)校率。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)效率的監(jiān)管。

第三篇：全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試成績(jī)分析與總結(jié)

一、考試成績(jī)分析：

08大專(zhuān)一班： 報(bào)名人數(shù)：53人 實(shí)考人數(shù)：51人 通過(guò)率：92.2% 及格人數(shù)：47人 優(yōu)秀人數(shù)：7人 優(yōu)秀率：13.8% 最高分：95.3分 最低分：38.2分平均分：76.40分

08大專(zhuān)二班： 報(bào)名人數(shù)：59人 實(shí)考人數(shù)：57人 通過(guò)率：92.3% 及格人數(shù)：53人 優(yōu)秀人數(shù)：5人 優(yōu)秀率：8.8% 最高分：96分 最低分：27.2分平均分：75.70分

總體：報(bào)名人數(shù)：112人 實(shí)考人數(shù)：108人 通過(guò)率：92.6% 優(yōu)秀率：11.11%平均分：76.05分

班級(jí) 報(bào)名人數(shù) 實(shí)考人數(shù) 及格人數(shù) 通過(guò)率 優(yōu)秀人數(shù)

優(yōu)秀率平均分 08大一 53 51 47 92.2% 7 13.8% 76.4 08大二 59 57 53 92.3% 5 8.8% 75.7 總體 112

92.6%

11.1%

76.5

二、試題分析

此次考試增加了新的題型，尤其是在演示文稿那一部分，考題非常靈活，要求考生審題認(rèn)真仔細(xì)；選擇題部分增加了新的考點(diǎn)，試題內(nèi)容更新很快，試題考察覆蓋面大；基本操作題、字處理題以及上網(wǎng)題沒(méi)有太大的變化，內(nèi)容和難度仍然和上次沒(méi)有什么明顯區(qū)別；電子表格題加大了對(duì)函數(shù)的考試力度，難度加大；總的來(lái)說(shuō)此次試題較之前更新穎，靈活，難度適中，能對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分。

三、存在的主要問(wèn)題

1、知識(shí)點(diǎn)記憶模糊不清，尤其是對(duì)選擇題中的理論知識(shí)記憶不清；

2、考慮問(wèn)題不全面和審題不認(rèn)真造成答題的不規(guī)范；

3、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握重記憶而不重理解與思考，所以碰到新的靈活題型，不能很好的面對(duì)，學(xué)生會(huì)不知所措，不能做到有的放矢。

4、基本功的不扎實(shí)，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解度不過(guò)關(guān)。

5、對(duì)個(gè)別不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生沒(méi)有加大監(jiān)管力度，沒(méi)有每節(jié)課都對(duì)他們進(jìn)行檢查，工作仍然沒(méi)有做到最細(xì)。

四、反思和計(jì)劃

這次的考試較之第28次07級(jí)大專(zhuān)和中專(zhuān)學(xué)生的考試有明顯的進(jìn)步，通過(guò)率由原來(lái)的59.65%上升到了92.6%，優(yōu)秀人數(shù)也由原來(lái)的每班1人上升到了每班都有5人以上，能取得這樣的進(jìn)步，我覺(jué)得與教學(xué)方法的改進(jìn)有很大的關(guān)系，其中至關(guān)重要的一點(diǎn)就是利用學(xué)生與學(xué)生之間的相互監(jiān)督和幫助來(lái)提高基礎(chǔ)較差的學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也能讓學(xué)得較好的同學(xué)在監(jiān)督和幫助其他同學(xué)的過(guò)程中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，刺激他們更好更快地去接受新知識(shí)。

但是這次高分的同學(xué)仍然不多，大部分都是70-80這一分?jǐn)?shù)區(qū)間的，說(shuō)明還是仍然存在著很多的問(wèn)題去解決，針對(duì)這次考試所發(fā)生的問(wèn)題，我想通過(guò)以下幾點(diǎn)去改進(jìn)：

1、更新教學(xué)內(nèi)容：教材更新速度較慢，所以老師備課時(shí)應(yīng)該要及時(shí)教學(xué)內(nèi)容，做到另學(xué)生做選擇題時(shí)不慌不亂。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)：主要是在理論知識(shí)和基礎(chǔ)操作方面加強(qiáng)訓(xùn)練，一定要為更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、注重教學(xué)方法的改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的學(xué)習(xí)能力，能做到把知識(shí)活學(xué)活用。

4、管好課堂紀(jì)律，提高每堂課的教學(xué)校率。

最高分 最

96.4 96.4

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)效率的監(jiān)管。

第四篇：期中考試成績(jī)分析與總結(jié)大會(huì)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期八年級(jí)期中考試成績(jī)分析總結(jié)大會(huì) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天利用這個(gè)時(shí)間將同學(xué)們召集在一起，并邀請(qǐng)尊敬的牛校長(zhǎng)、牛顧問(wèn)以及年級(jí)組的各位教師，我們隆重召開(kāi)本學(xué)期的期中考試成績(jī)分析與總結(jié)大會(huì)。目的是分析在此次考試中同學(xué)們、老師們及各班級(jí)各學(xué)科取得的成績(jī)，分析在此次考試中暴露出來(lái)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題和不足，分析教師們?cè)诮虒W(xué)中存在的問(wèn)題，查缺漏、找差距，使教師們明確教學(xué)的方向，使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。為即將到來(lái)的第二次月考和本學(xué)期期末考試做好準(zhǔn)備和努力。

今天的會(huì)議安排四項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)議程：有鄭主任對(duì)此次的成績(jī)做分析和總結(jié)；

第二項(xiàng)議程：學(xué)生代表講話(huà)；

第三項(xiàng)議程：教師代表講話(huà)；

第四項(xiàng)議程：給優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)。

會(huì)議依次進(jìn)行。

大會(huì)第一項(xiàng)，有鄭主任做期中考試成績(jī)的分析與總結(jié)。

大會(huì)第二項(xiàng)，學(xué)生代表講話(huà)：

請(qǐng)七（7）班張文慧同學(xué)上臺(tái)發(fā)言；

感謝張文慧同學(xué)的發(fā)言與建議！

大會(huì)第三項(xiàng)，教師代表講話(huà)：

讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐長(zhǎng)青老師上臺(tái)講話(huà)。

感謝王老師的精心而又深刻的發(fā)言。

大會(huì)第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。

在本次期中考試中，同學(xué)們都取得了很優(yōu)異的成績(jī)，年級(jí)組根據(jù)每位學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)選出：一等獎(jiǎng)20位學(xué)生，二等獎(jiǎng)80位學(xué)生，三等獎(jiǎng)500位學(xué)生，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

下面請(qǐng)獲得年級(jí)前20名的同學(xué)到前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)七年級(jí)語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)馬雪梅為他們頒獎(jiǎng)。名單如下：。。。

由于時(shí)間的關(guān)系，獲得二三等獎(jiǎng)的同學(xué)在本次大會(huì)上就不一一表?yè)P(yáng)了，請(qǐng)各班的班主任于今天的晚自習(xí)1在班級(jí)鄭重的將獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品頒發(fā)給獲獎(jiǎng)的學(xué)生。

下面請(qǐng)各班的學(xué)習(xí)委員到前臺(tái)領(lǐng)取本班獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。有請(qǐng)七年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)張麗老師為他們頒獎(jiǎng)。

下面請(qǐng)各班的班長(zhǎng)到前臺(tái)領(lǐng)取本班獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。有請(qǐng)七年級(jí)英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)王瑜老師為他們頒獎(jiǎng)。

同學(xué)們，期中考試告一段落，但是關(guān)于期中考試的工作還沒(méi)有結(jié)束，請(qǐng)每位學(xué)生認(rèn)真分析成績(jī)、總結(jié)試卷、找準(zhǔn)位置、樹(shù)立明確的目標(biāo)，堅(jiān)定不移的為目標(biāo)而努力，在班主任和任課老師的帶領(lǐng)下，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，狠練語(yǔ)數(shù)外，很背政史地生，掀起新一輪比學(xué)趕超的熱潮，比一比誰(shuí)的目標(biāo)更高，比一比誰(shuí)更努力，比一比誰(shuí)進(jìn)步更大，在第二次月考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

本次大會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)各班學(xué)生在謝主任的統(tǒng)一安排下有秩序的離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。

第五篇：期末考試成績(jī)分析總結(jié)

期末考試成績(jī)分析總結(jié)

對(duì)于本次期末考試一、二班的具體成績(jī)，我對(duì)自己平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)和分析：

首先要調(diào)控好紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要的前提和保障，由于我們這一級(jí)學(xué)生仍然很多多，每班達(dá)到80人，在數(shù)學(xué)課上有一些學(xué)生缺乏組織紀(jì)律性，在老師講課時(shí)不能集中注意力聽(tīng)老師講課，說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不僅自己不學(xué)習(xí)而且對(duì)周?chē)膶W(xué)生影響很大，聽(tīng)不見(jiàn)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)導(dǎo)致很大一部分學(xué)生分析問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題的能力難以得到全面提高和落實(shí)。從而導(dǎo)致學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績(jī)不能大面積顯著提高。

其次、充分利用好課堂時(shí)間、課前三分中的時(shí)間周六周日的時(shí)間或?qū)W(xué)生進(jìn)行檢查、提問(wèn)、幫扶。由于我們數(shù)學(xué)這一刻科抽象思維能力很強(qiáng)，班級(jí)學(xué)生較多，單靠老師個(gè)人利用課堂對(duì)學(xué)生的提問(wèn)面是很小的，輻射面有限，時(shí)間更難達(dá)到，為了促進(jìn)全班學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高，可確定出學(xué)習(xí)積極性高、負(fù)責(zé)任的小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查、督促和幫助。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)水平和質(zhì)量。

第三、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的濃厚興趣。在課堂教學(xué)中由于總是擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)，而忽視了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，致使無(wú)論老師和學(xué)生都感到比較累，而成績(jī)卻不是很好。在平時(shí)的教學(xué)中一定不要忘了興趣是最好的老師、從學(xué)生的身心特點(diǎn)入手采用靈活多樣的方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，形成教師樂(lè)于教學(xué)，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的良好局面，促進(jìn)學(xué)生輕松、愉快、健康的成長(zhǎng)。

在以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我將不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，努力做到以上幾個(gè)方面爭(zhēng)取下一次考試取得更好的成績(jī)。