第一篇：古詩詞韻律操方案

科泉小學古詩詞韻律操方案

為加強我校文化建設，提升小學生幸福感，增強體魄，由教務處提議，學校領導班子牽頭，楊小磊老師負責具體實施，開展首屆古詩詞韻律操創編活動，詳細如下：

一、創編小組人員分工： 組長：楊小磊 王孔朋

組員：王楠、王帥、閆娜娜、李貝

二、任務計劃：

2010年9月

動作編排、音樂創編

2010年10月

全校師生普及，并在大課間實施 2010年11月

動作規范提升

2010年12月

全校古詩詞韻律操比賽

三、各項目負責人： 統籌、監督：閆有太 總策劃：楊小磊 王孔朋 音樂制作：楊小磊 古詩詞篩選：王孔朋

動作編排：楊小磊 王楠 李貝 閆娜娜 韻律操普及：各班班主任及科任教師

馬家鄉科泉小學

2010.9

第二篇：古詩詞韻律操比賽簡訊

誦讀經典，快樂健身

——少林路小學古詩詞韻律操比賽通訊

為了貫徹實施登封市教育體育局關于開展“體育、藝術2+1”活動的精神，深化素質教育，進一步促進學校體育、藝術的改革與發展，努力構建活力校園、魅力校園、書香校園、和諧校園，促進學生身心全面發展，11月28日下午，少林路小學舉行了別開生面的 “古詩詞韻律操”比賽，三、四年級的全體師生參加了此次活動。

實現“體育與藝術、科技與創新、趣味與競技”的完美統一，是我們追求的最高境界，打造“運動+書香”的校園，是我們的初步構想。我校音樂、體育老師獨樹一幟,結合小學生年齡特點和古詩內容, 自主創作，編、排、導、演了一套以形體動作來表現詩魂的"古詩韻律操。

此套古詩詞韻律操采用的是古詩詞配上動聽的音樂，學生一邊吟誦經典古詩詞，一邊做韻律操，讓學生在“學中練，樂中練”。到目前我校三、四年級學生已熟練背誦著 40首古詩詞做操。一套韻律操下來，同學們既學習了古詩詞文化又鍛煉了身體；在夯實學生文化底蘊的同時，也推進了陽光體育的開展。

比賽由兩名六年級學生主持，由陳校長宣布評分標準和評分辦法，閆校長宣布比賽開始。

比賽中，各班從入場、退場、做操、古詩文背誦、老師參與等方面充分展現本班學生、老師的風采。賽場上，一首首獨特的經典配樂古詩悠揚回蕩，孩子們伴隨著優美的音樂吟誦詩文，并按照古詩文的內容做起韻律體操，動作如舞蹈一般，時而柔美、時而歡快。豐富多彩的誦讀內容，別具一格的舞蹈形式，演繹著經典古詩詞的韻律，感染了在場的每一位師生。

最后分別評出了一等獎3名，二等獎1名，三等獎6名，并頒發了獎品和獎狀。

此次活動的開展，是對學生風貌的一次大檢閱。不僅對學生進行了古詩詞文化的熏陶，身體的鍛煉，而且增強了學生的集體榮譽感、團隊合作意識，陶冶了情操，更達到 “朗誦經典，文化健身，書香陶冶情操，運動強健體魄”的良好效果。

為了使此項活動得以延續，平時放學的路隊上總能聽到同學們背誦古詩詞的聲音，大課間活動時總能看到同學們邊吟邊舞的身影。

少林路小學場地小，器材少，將“體育、藝術2+1項目”分為共性與個性項目，要求共性項目人人參與，個性項目自主選擇。

上午的大課間體育活動，組織學生武術操，跳繩，下午開展了多種興趣小組，如低年級的音樂律動小組、手工小組、樂器小組、手指小組，朗誦小組，中年級的古詩詞韻律操、剪紙、折紙，高年級的書法、繪畫、武術操，在每天下午的課外活動時間，室內、室外你都能看到千姿百態的場面。這樣做，不僅面向全體學生，師生互動，教學相長，而且更好地落實了分層教育，發展學生個性特長，使不同層次的學生各盡其能，各得其所，豐富班級文化建設的目標。

愿每一個學生在少林路小學這片沃土上健康快樂地成長！

少林路小學

2012年11月28日

第三篇：古詩詞韻律操

告訴你來告訴他

告訴爸爸和媽媽

背誦古詩并不難

一背一串頂呱呱。

你對上來我接下

我們一起來背吧。

1離離原上草

一歲一枯榮。野火燒不盡

春風吹又生。

伸展 2生當做人杰

死亦為鬼雄。至今思項羽

不肯過江東。

3東風滿天地

貧家獨無春。負薪花下過

燕語似譏人。

4人閑桂花落

夜靜春山空。月初驚山鳥

時鳴春澗中。

5眾鳥高飛盡

孤云獨去閑。相看兩不厭

只有警亭山。

6三日入廚下

洗手作羹湯。未諳姑食性

先遣小姑嘗。

擴胸 7蒼蒼竹林寺杳杳鐘聲晚。荷笠帶夕陽青山獨歸遠。

8遠看山有色近聽水無聲。春去花還在人來鳥不驚。

9荊溪白石出天寒紅葉稀。山路元無雨空翠濕人衣。

10一去二三里煙村四五家。亭臺六七座八九十枝花。

11花落春無語春歸鳥自鳴。多情是蜂蝶飛過粉墻西。

踢腿 12細草微風岸危檣獨夜舟。星垂平野闊月涌大江流。

13柳條搓線絮搓棉搓夠千尋放紙鳶。消得春風多少力帶將兒輩上青天。

14田入鄉間少時將孟夏冬。如何尚高臥不起助農功。

15功蓋三分國明高八陣圖。江流石不轉遺恨失吞吳。

16無事經年別遠公帝城鐘曉憶西峰爐煙銷盡寒燈晦童子開門雪滿松。

體側 17松下問童子言師采藥去。只在此山中云深不知處。

體轉 18鋤禾日當午汗滴禾下土。誰知盤中餐粒粒皆辛苦。

19酷愛此君心常將墨點真。毫端雖在手難寫淡精神。

20深綠衣裳小小人每來廳里解相親。天生合去云霄上一尺松栽已出塵。

21、日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺疑是銀河落九天。

全身

22、天街小雨潤如酥草色遙看近卻無。最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都。

23、獨坐幽篁里彈琴復長嘯。深林人不知明月來相照。

24、朝辭白帝彩云間千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山。

25、山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休暖風熏得游人醉直把杭州作汴州。

26、走馬西來欲到天辭家見月兩回圓今夜為知何處宿平沙萬里絕人煙。

踏躍

27、煙柳飛輕絮風榆落小錢。蒙蒙百花里羅綺競秋千。

28、千錘萬鑿出深山烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕要留清白在人間.29、健兒須快馬快馬須健兒。蹕跋黃塵下然后別雌雄。

整理 30、遲日江山麗春風花草香。泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦。

31、揚子江頭楊柳春楊花愁殺渡江人。數聲風笛麗亭晚君向蕭湘我向秦。

32、秦時明月漢時關萬里長征人未還。但使龍城飛將在不教胡馬度陰山。

33山光物態弄春暉 莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無雨色 入云深處亦沾衣。

34一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹.東風忽起垂揚舞,更作荷心萬點聲,。

35生涯不復舊桑田瓦釜荊籃止道邊日暮榆園拾青莢可鄰無數沈郎錢。

36千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中。

37終南陰嶺秀積雪浮云端。林表明霽色城中增暮寒。

38寒雨連江夜入吳平明送客楚山孤。洛陽親友如相問一片冰心在玉壺。

39湖光秋月兩相和潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠白銀盤里一青螺。

40落日清江里 荊歌艷楚腰。采蓮從小慣 十五即乘潮。

第四篇：韻律操比賽方案

校園文化華星小學

第一屆陽光體育韻律操比賽方案

一、指導思想

為了讓孩子們過一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節，同時，也是全面貫徹《上海市全民健身實施計劃》，積極倡導“我陽光，我運動，我健康，我快樂”的理念，特開展閔行區民辦華星小學第一屆陽光體育韻律操比賽，以培養學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念，激勵學生勇于表現自我，積極展示風采，促進學生快樂健康成長。

二、活動目標

1、通過韻律操比賽的開展，促進學生過一個快樂、有意義的兒童節，并形成初步的健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、在韻律操比賽中，引導學生積極參與體育運動，發揮學生的運動潛能。

3、通過韻律操比賽，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，增強學生集體榮譽感。

4、通過韻律操比賽，豐富校園文化生活，營造積極向上的氛圍。

三、活動主題

“運動我身體，快樂我身心”

四、活動時間：2013年3月—6月

五、活動安排

1、以班級為單位，運用課余時間組織韻律操練習，最終選派8-20人參加學校組織的韻律操比賽。

2、韻律操的內容多樣，可以是健美操、棒操、球操、繩操、武術操、集體舞等等，各班級依據自身實際情況自主選擇。

3、各班級精心組織，加強排練，保證韻律操質量，4月底開始組織彩排。

4、學校將于6月1日組織評比，對成績優異的班級予以表彰。

第五篇：古詩韻律操方案

高田學校古詩詞韻律操實施方案

為弘揚中華民族的傳統文化，加強我校文化建設，營造濃郁的書香校園氛圍，提升小學生幸福感，增強體魄，促進學習和積累古詩，讓學生在快樂的課間中鍛煉身體。經學校領導研究決定，在小學部開展首屆古詩詞韻律操比賽活動，詳細如下：

一、小組人員分工：

組長：黃劍林

副組長：陸雪飛、劉向文、馮燕飛 組員：小學部全體老師

二、任務計劃安排：

2015年3月：各班利用平臺觀看古詩韻律操視頻、熟悉動作和音樂；并利用音樂課、第二課堂時間及其他課余時間進行學習。

2015年4月：小學部師生全面普及，并在大課間實施訓練。2015年5月底：動作規范提升、進行比賽。

三、各項目負責人：

音樂及視頻：謝榮珍老師 韻律操普及：小學部全體老師

四、比賽具體事宜：

1、比賽對象：小學部全體學生

2、比賽要求：

（1）各班必須按要求所有學生參賽，任何班級不得棄權或者因客觀原因減少參賽人數。每班設男、女領操員各一名。

（2）每場比賽從進場到收操整個過程控制在8分鐘以內；進退場隊伍要整齊，可以作隊形、隊列的變換；學生入場時必須齊呼口號：“誦讀經典，1

文化健身；天天背誦，人人快樂；我讀詩，我快樂，我鍛煉，我成長！”等適合本次活動的口號，提倡各班自創有特色的口號。

（3）比賽學生要統一著裝，佩戴紅領巾，精神飽滿。

3、獎項設置：比賽分高、低年級組進行比賽，每級分設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校頒發獎狀和獎品并在班級量化中分別加5、4、3分。

4、評分標準：

（1）進、出場整齊，口號響亮（10分）。

（2）領操員規范，精神飽滿，真正起到示范作用（10分）。（3）韻律操動作整齊、規范、協調，速度符合節奏（50分）。（4）古詩背誦聲音響亮，整齊，跟動作和諧一致（20分）。（5）做操過程中隊列整齊，隊形不走樣（10分）。

（6）人數和服裝：全員參與（特殊情況除外），每缺一人在最后得分中扣1分，未統一服裝或未佩戴紅領巾每人扣0.5分。

（7）班主任或包干老師參與做操，且動作規范，每一人加平均分0.5分。

5、評委：陳友群級長、謝榮珍級長、黃雯靖老師、徐鈺好老師、莫恵瓊老師、周麗瓊老師、林燕玲老師。

計分：郭北水老師、黎玉英老師、李灶銀老師 書寫獎狀：黃桂生老師 音響：何志文老師

清遠市清城區飛來峽鎮高田學校 二○一五年三月