第一篇：韻律操競賽方案

新希望實驗小學韻律操比賽方案

為了檢驗我校韻律操質量，規范學生的動作，促進學校活動的開展，展示我校青少年兒童良好的精神風貌，經學校研究決定在本大周舉行小學生韻律操------《弟子規》比賽。

一、參加對象：以班級為單位全體學生

二、比賽時間：2018年4月16

三、比賽地點：學校操場

四、比賽內容：小學生韻律操——《弟子規》。

五、比賽程序：各班自行組織，全過程按規定韻

律操程序進行。比賽結束后，以低年級段、中高年級段比賽成績進行評比。具體比賽標準見評分細則。

六、參賽要求：

1、人數和服裝：全員參與（特殊情況例外）每缺一人在最后得分中扣1分，未著校服一人扣1分。

2、學生成四路縱隊入場，進場口號響亮。

3、精神飽滿、隊列整齊、動作規范、節奏感強。

5、做到快、靜、齊，秩序井然

6、做操過程中，隊列整齊，隊形不亂。

7、各班設領操一名，負責進退場，報告和領操。要求聲音洪亮動作規范。（報告：XX 班弟子規韻律操競賽前準備完畢，應到XX人，實到XX人，請指示，主持人說“可以開始！”，播放音樂開始）

七、賽時要求

（一）進退場具體要求：

1、精神飽滿，動作有力。

3、行進時隊形縱橫對齊。

4，進退場由各班領操指揮，進場后向裁判報告班級，應到多少人數，實到多少人數，裁判同意后方可進行比賽。

（二）韻律操具體要求：

1、動作合拍、到位、有力、正確。

2、挺胸抬頭，精神風貌良好

3、精神飽滿、動作規范、節奏感強。

八、比賽順序：抽簽決定出場順序

九、計分及獎勵辦法：

1、評分辦法：由各評委分別打分，去掉一個最高分一 個最低分后算平均分。

2、獎勵辦法：

比賽評委：校各位領導及非班主任老師。

請各班班主任利用每天的課間操時間加強訓練，早作準 備，力爭在比賽中賽出風格、賽出成績。

韻律操評分細則

一、進、退場20分

1、隊容整齊，學生精神振作。

2、隊列整齊、前后左右距離適當。

二、出勤率及服裝：20分

1、要求全班參與，不得無故缺勤，每缺一人口1分。

2、要求服裝統一，未著校服一人扣1分。

三、韻律體操50分

1、動作正確，按口令節拍完成動作，不搶拍、韻律感強、富有彈性。10分

2、團體動作整齊劃一。10分

3、動作的力度、協調和連貫10分

4、動作不多余、不少做，四肢曲直正確，動作幅度達到標準。10分

5、領操員：領操員動作規范，口令響亮，動作優美，調動隊伍有效、合理，動作具有示范性。10分

四、整體效果10分

要求：精神飽滿、形神具備、感染整個競賽過程要自然能流暢，要快而不亂，要動作活潑，動作舒展健美，自然灑脫，給人美得感受和享受。反之則根據印象酌情扣分。按上述標準酌情扣分。

四、未盡事宜，另行通知。

人員分配

評委：余玲、王修玉、楊貝貝、趙芬、王輝、許敬、范文靜、付美靜

總指揮：范慧圓

收票員：秦淑霞

記分員：董慧瑩

音樂播放：張娜

第二篇：古詩詞韻律操方案

科泉小學古詩詞韻律操方案

為加強我校文化建設，提升小學生幸福感，增強體魄，由教務處提議，學校領導班子牽頭，楊小磊老師負責具體實施，開展首屆古詩詞韻律操創編活動，詳細如下：

一、創編小組人員分工： 組長：楊小磊 王孔朋

組員：王楠、王帥、閆娜娜、李貝

二、任務計劃：

2010年9月

動作編排、音樂創編

2010年10月

全校師生普及，并在大課間實施 2010年11月

動作規范提升

2010年12月

全校古詩詞韻律操比賽

三、各項目負責人： 統籌、監督：閆有太 總策劃：楊小磊 王孔朋 音樂制作：楊小磊 古詩詞篩選：王孔朋

動作編排：楊小磊 王楠 李貝 閆娜娜 韻律操普及：各班班主任及科任教師

馬家鄉科泉小學

2010.9

第三篇：古詩韻律操方案

高田學校古詩詞韻律操實施方案

為弘揚中華民族的傳統文化，加強我校文化建設，營造濃郁的書香校園氛圍，提升小學生幸福感，增強體魄，促進學習和積累古詩，讓學生在快樂的課間中鍛煉身體。經學校領導研究決定，在小學部開展首屆古詩詞韻律操比賽活動，詳細如下：

一、小組人員分工：

組長：黃劍林

副組長：陸雪飛、劉向文、馮燕飛 組員：小學部全體老師

二、任務計劃安排：

2015年3月：各班利用平臺觀看古詩韻律操視頻、熟悉動作和音樂；并利用音樂課、第二課堂時間及其他課余時間進行學習。

2015年4月：小學部師生全面普及，并在大課間實施訓練。2015年5月底：動作規范提升、進行比賽。

三、各項目負責人：

音樂及視頻：謝榮珍老師 韻律操普及：小學部全體老師

四、比賽具體事宜：

1、比賽對象：小學部全體學生

2、比賽要求：

（1）各班必須按要求所有學生參賽，任何班級不得棄權或者因客觀原因減少參賽人數。每班設男、女領操員各一名。

（2）每場比賽從進場到收操整個過程控制在8分鐘以內；進退場隊伍要整齊，可以作隊形、隊列的變換；學生入場時必須齊呼口號：“誦讀經典，1

文化健身；天天背誦，人人快樂；我讀詩，我快樂，我鍛煉，我成長！”等適合本次活動的口號，提倡各班自創有特色的口號。

（3）比賽學生要統一著裝，佩戴紅領巾，精神飽滿。

3、獎項設置：比賽分高、低年級組進行比賽，每級分設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校頒發獎狀和獎品并在班級量化中分別加5、4、3分。

4、評分標準：

（1）進、出場整齊，口號響亮（10分）。

（2）領操員規范，精神飽滿，真正起到示范作用（10分）。（3）韻律操動作整齊、規范、協調，速度符合節奏（50分）。（4）古詩背誦聲音響亮，整齊，跟動作和諧一致（20分）。（5）做操過程中隊列整齊，隊形不走樣（10分）。

（6）人數和服裝：全員參與（特殊情況除外），每缺一人在最后得分中扣1分，未統一服裝或未佩戴紅領巾每人扣0.5分。

（7）班主任或包干老師參與做操，且動作規范，每一人加平均分0.5分。

5、評委：陳友群級長、謝榮珍級長、黃雯靖老師、徐鈺好老師、莫恵瓊老師、周麗瓊老師、林燕玲老師。

計分：郭北水老師、黎玉英老師、李灶銀老師 書寫獎狀：黃桂生老師 音響：何志文老師

清遠市清城區飛來峽鎮高田學校 二○一五年三月

第四篇：韻律操比賽方案

校園文化華星小學

第一屆陽光體育韻律操比賽方案

一、指導思想

為了讓孩子們過一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節，同時，也是全面貫徹《上海市全民健身實施計劃》，積極倡導“我陽光，我運動，我健康，我快樂”的理念，特開展閔行區民辦華星小學第一屆陽光體育韻律操比賽，以培養學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念，激勵學生勇于表現自我，積極展示風采，促進學生快樂健康成長。

二、活動目標

1、通過韻律操比賽的開展，促進學生過一個快樂、有意義的兒童節，并形成初步的健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、在韻律操比賽中，引導學生積極參與體育運動，發揮學生的運動潛能。

3、通過韻律操比賽，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，增強學生集體榮譽感。

4、通過韻律操比賽，豐富校園文化生活，營造積極向上的氛圍。

三、活動主題

“運動我身體，快樂我身心”

四、活動時間：2013年3月—6月

五、活動安排

1、以班級為單位，運用課余時間組織韻律操練習，最終選派8-20人參加學校組織的韻律操比賽。

2、韻律操的內容多樣，可以是健美操、棒操、球操、繩操、武術操、集體舞等等，各班級依據自身實際情況自主選擇。

3、各班級精心組織，加強排練，保證韻律操質量，4月底開始組織彩排。

4、學校將于6月1日組織評比，對成績優異的班級予以表彰。

第五篇：韻律操比賽方案

汝陽縣實驗小學君英少年系列德育活動之“健”篇

汝陽縣實驗小學校園韻律操比賽暨迎新年活動方案

我校君英少年的十大品行之一：“健”。健康的身體、健全的人格。健康的身體是一切的基礎，只有良好的身體作保證，孩子才會有無限的發展空間，才能承載陽光的思維，孕育強大的民族。健全的人格，就是讓每個學生成長為一個完整的人，而不是一個片面的人、畸形的人、精神世界殘缺不全的人。“少年強則國強”，讓每個孩子明白健康的法則并盡力遵守；為每個孩子創設適宜的學習生活場景、提供優質的教育資源、營造和諧的發展空間，為其一生的幸福奠基，是我校培養君英少年的不懈追求。今年由于我校的活動場地有限，陽光大課間活動不能采取跑步的形式，政教處和音樂、律動教師自編了一套校園韻律操，及解決了校園的場地問題，也使全體師生能進行陽光大課間活動，是我校的君英少年十大品行“健”落到實處。具體方案如下：

一、教師活動

全體教師以辦公室為單位加上后勤管理組共8個組進行比賽。具體要求：

1、各組除特殊身體、年齡超過50歲（不含50）者，報校辦公室批準，其余不能缺少一個，50歲以上也可以參加。

2、根據各組參賽人數和參賽標準，評出一等獎2個組，二等獎4個組，三等獎2個組。學校根據參賽人數頒發獎金，沒參賽的教師只能得所在組別的一半獎金。

3、展示時間：12月28日上午，穿上運動衣，聽廣播指揮組織

好學生后在升旗臺前按要求站隊。

站隊要求：每個辦公室站3隊，從東往西，1號辦、2號辦到7號辦，最西邊是辦公樓。王俊麗負責安排隊形，組織站隊。提前畫好站的位置。

4、比賽時間：12月31日下午2：00在六樓大會議室舉行。到時抓鬮安排比賽順序。12月29日前，會議室布置到位，營造喜慶的迎新年氛圍。美術老師楊心樂負責，馬琴、許攀虹、呂凈利、翟書輝、溫嫩娥、宋素文、范會盤及后勤老師做好配合。

二、學生活動

1、以年級為單位評出一等獎2個，三等獎2個，其余為二等獎。

2、比賽時間

12月28日一天。

上午9：00全體學生到校園按升國旗的隊形站隊，一年級站在本班的教室門口，舉行校園韻律操的開幕式。李佩主持，先有常校長講話，宣布比賽開幕，第一項由全體老師展示。

3、比賽形式

每次到校園2個年級，上午五、六年級和一二年級，下午三四年級以抽簽的形式，每年級分兩次進行比賽（一年級做課堂韻律操和課間操的第一部分）。

4、評分標準

隊形隊列及上下場占20分，精神狀態占20分，學生做操占60分。學生全員參加，按班級人數，缺一人扣總平均分1分，請假學生

必須有家長的請假條，特殊學生提前到政教處審批，比賽時安排專人到班級查人數。

每班用卡紙做一個班級的牌子，有本班的一名學生站在最前排，不用做操，做操期間，要拿在學生的胸前，做原地踏步。

三、活動安全預案

1、學生比賽分三輪進行，每次2個年級，分一二、三四、五六年級。在校園2個年級，其他年級在教室，班主任組織文藝聯歡和“保護碧水藍天，爭做和美少年”主題德育活動總結（主題隊會、演出活動等，活動時要通知楊向輝或王志成到班級照相，也可以自己安排照相，30日前交照片），評選出君英少年，每班評選5名，用本次活動的專用稿紙謄寫出自己的活動日記，至少2頁，每班評選保護碧水藍天心得體會5篇，也使用本次活動的專用稿紙謄寫。12月30日交政教處，元旦期間學校根據各班交的資料和學生內容進行統一評選。有特殊學生，比如某一學生在本次活動中做了很多好事，但自己又不會寫，班主任老師要提前予以說明。

2、帶凳子到指定地點就坐，搬凳子到校園時凳子要帶在胸前，配班老師在前帶領學生，班主任在后，到校園就坐也是配班老師在前，班主任在后，回教室時相同。

3、學生有特殊原因或特殊疾病不能參加活動者，提前與政教處書面寫出原因，經核實不扣班級成績，否則按沒參加扣分。

四、場地安排及現場紀律組織

五、裁判

評委：

人數核實：

計算成績：（去掉最高分和一個最低分的平均得分，保留一位小數）

六、錄像、照相

七、音樂播放