第一篇：幼兒園韻律操比賽活動方案

啟德實驗幼兒園韻律操比賽活動方案

一、活動目標：

為了全面貫徹新《綱要》的精神，提高全園幼兒的身體素質與活動技能，培養幼兒的集體意識和合作、競爭意識，生動體現孩子的天真、爛漫、活潑、可愛的精神面貌,增強了他們積極鍛煉身體的意識,讓健康愉快常駐孩子心中。我園將舉行幼兒韻律操比賽活動。

二、比賽內容：小中大班韻律操

三、參加人員：本園所有幼兒及老師

四、比賽地點：塑膠操場

五、比賽時間：

2017年9月30日（星期五）上午9：00開始

六、活動準備

1、各班盡量統一服裝。

2、條幅制作、懸掛。（條幅內容：啟德實驗幼兒園韻律操比賽）評委席座椅、座次牌擺放。（張園長）

3、拍照人員：張園長

4、放音樂：馬新妮

5、評分表準備、座次牌制作。（馬新妮）

6、核分匯總工作。（馬新妮）

7、獎狀準備、頒獎。（園長）

8、活動安全負責：各班教師。

七、比賽要求：

1、比賽開始先是各班幼兒跟隨音樂入場，入場口號各班自定。

2、依次進退場。

3、參賽隊做操隊形每班四列縱隊。

4、做完操大班、中班小班在操場安靜、有序等待頒獎。

八、評比要求：總 分

教師（30分）：

1、教師儀表端莊、衣著大方得體適合運動

5分

2、教師動作熟悉、準確到位有力度、操節合拍到位，示范性強

15分

3、教師面帶笑容，精神面貌好，感染力強，與幼兒交流積極

10分

幼兒（70分）：

1、幼兒服裝整齊

10分

2、幼兒隊列整齊、精神飽滿

20分

3、幼兒動作協調，整齊，規范到位，富有節奏感

10分

4、幼兒注意力集中、幼兒參與率高

10分

5、幼兒情緒愉快，精神飽滿，整體效果好

10分

6、幼兒隊伍整齊，進場、退場有秩序

10分

九、評比方式：

1、按大中小班順序進行比賽。

2、每隊比賽時間控制在15-20分鐘。

3、評比由各年級組長與園領導組成評比團。

十、獎項設置：

一等獎1名、二等獎2名、優秀展示獎5名。

十一、比賽流程

1、升國旗，唱國歌。國旗下講話。

2、開場舞街舞啦啦操。

3、托班

4、小班

5、小一班

6、小二班

7、中班

8、中一班

9、中二班

10、大班

11、詩朗誦

12、頒獎

第二篇：韻律操比賽活動方案

韻律操比賽活動方案

韻律操比賽活動方案1

一、指導思想：

韻律操是體現一個學校精神面貌的重要窗口，是學校開展陽光體育活動的內容之一。為推動小學生積極參加體育鍛煉，提高學生做操質量，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，落實“每天一小時”的體育活動時間要求。經研究，決定舉辦本次韻律操比賽。

二、比賽時間：

第15周

三、比賽地點：

篤行樓前操坪

四、競賽規程：

1、參賽人員：博雅小學全體學生。

2、比賽順序：按抽簽順序決定。

3、分組： A組1-3年級 B組 4-6年級

4、獎項：1-3年級設一、二等獎各一個，三等獎兩個；4-6年級設一、二、三等獎各一個。

5、評分機制：每班最后得分為去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分。

五、比賽要求：

（1）服裝統一，全體學生統一穿校服，按指定位置入場，不得大聲喧嘩。

（2）比賽順序按照抽簽順序進行，當聽到入場指示后方可入場，第一個班級入場后第二個班級在指定場地準備，依此類推。

（3）各班按照指定路線成兩路縱隊入場和退場，在候場區及比賽區的隊形，由各班級自由組織。入場后，領操員整隊，舉手示意準備做操。

（4）隊列隊形要變換。

六、評分標準：

1、班級人數（5分）：要求各班學生全部參加（病殘學生除外，但必須經德育處批準，人數以德育處統計為準），每缺1人扣1分。

2、服裝、精神面貌（5分）：要求各班服裝整齊，富有朝氣、精神飽滿。

3、入場、退場（10分）：進退場由領操員帶隊，迅速有序，隊形排列整齊，動作規范，步調一致。

4、比賽內容（共80分）：

①、動作正確性（30分）

要求：a、動作是否到位； b、四肢曲直是否正確；c、動作幅度是否達到標準； d、軀干伸曲是否達到標準。

②、動作節奏（30分）

要求：a、動作的快慢是否與音樂節拍相符； b、團體動作是否整齊劃一。

③、動作力度（20分）

要求：動作的力度、協調和連貫性。

七、訓練要求：

1、各班要做好學生思想準備工作，增強班級的.凝聚力和榮譽感。

2、各班班主任組織學生做好韻律操的訓練工作，除體育課外，各班可以利用課外活動時間和其他時間進行強化訓練。

八、評委由學校領導、各科室主任及干事擔任。

九、未盡事宜，另行通知。

韻律操比賽活動方案2

一、活動目標：

為了全面貫徹新《綱要》的精神，提高全園幼兒的身體素質與活動技能，培養幼兒的集體意識和合作、競爭意識，體現孩子的'天真、爛漫、活潑、可愛的精神面貌,增強了他們積極鍛煉身體的意識,讓健康愉快常駐孩子心中。現組織幼兒園韻律操評比活動。

二、比賽內容：

韻律操

三、參加人員：

本園所有幼兒及老師

四、比賽地點：

幼兒園操場

五、比賽時間：

20xx年9月12日（星期四）上午8：30開始

六、比賽要求：

1、比賽開始先是各班幼兒跟隨音樂入場，入場口號各班自定。

2、比賽形式分方陣隊進行，一個隊在比賽時，請下一隊在較遠的地方等候，以免影響參賽班級幼兒的注意力。

3、參賽隊隊形不作統一規定，由各班自定。

七、評比要求：

1、幼兒進場和退場隊列整齊，兩操前后銜接自然。（10分）

2、幼兒能聽著音樂依次排隊，能達到快、靜、齊的要求。聽音樂進行隊列訓練或其他準備動作，無等待現象。（10分）

3、幼兒能聽樂曲和口令做操。要求動作優美、準確、合拍，協調、舒展、有力度。表情自然大方、精神飽滿，具有一定的表現力。（40分）

4、教師能有始有終地認真對待和組織幼兒活動，領操時表情自然大方、面帶笑容、動作舒展、有力、到位。（30分）

5、比賽結束后能遵守紀律，保持安靜，同樣做到安靜的離開比賽場地。（10分）

八、評比方式：

1、分三組進行抽簽，按抽簽次序進行比賽。

2、每隊比賽時間控制在15—20分鐘。

3、評比由各各班班主任加園領導組成評比團。

九、獎項設置：

一等獎1名、二等獎2名、鼓勵獎3名。

第三篇：韻律操比賽方案

校園文化華星小學

第一屆陽光體育韻律操比賽方案

一、指導思想

為了讓孩子們過一個快樂、健康、有意義的“六一”兒童節，同時，也是全面貫徹《上海市全民健身實施計劃》，積極倡導“我陽光，我運動，我健康，我快樂”的理念，特開展閔行區民辦華星小學第一屆陽光體育韻律操比賽，以培養學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念，激勵學生勇于表現自我，積極展示風采，促進學生快樂健康成長。

二、活動目標

1、通過韻律操比賽的開展，促進學生過一個快樂、有意義的兒童節，并形成初步的健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、在韻律操比賽中，引導學生積極參與體育運動，發揮學生的運動潛能。

3、通過韻律操比賽，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，增強學生集體榮譽感。

4、通過韻律操比賽，豐富校園文化生活，營造積極向上的氛圍。

三、活動主題

“運動我身體，快樂我身心”

四、活動時間：2013年3月—6月

五、活動安排

1、以班級為單位，運用課余時間組織韻律操練習，最終選派8-20人參加學校組織的韻律操比賽。

2、韻律操的內容多樣，可以是健美操、棒操、球操、繩操、武術操、集體舞等等，各班級依據自身實際情況自主選擇。

3、各班級精心組織，加強排練，保證韻律操質量，4月底開始組織彩排。

4、學校將于6月1日組織評比，對成績優異的班級予以表彰。

第四篇：韻律操比賽方案

汝陽縣實驗小學君英少年系列德育活動之“健”篇

汝陽縣實驗小學校園韻律操比賽暨迎新年活動方案

我校君英少年的十大品行之一：“健”。健康的身體、健全的人格。健康的身體是一切的基礎，只有良好的身體作保證，孩子才會有無限的發展空間，才能承載陽光的思維，孕育強大的民族。健全的人格，就是讓每個學生成長為一個完整的人，而不是一個片面的人、畸形的人、精神世界殘缺不全的人。“少年強則國強”，讓每個孩子明白健康的法則并盡力遵守；為每個孩子創設適宜的學習生活場景、提供優質的教育資源、營造和諧的發展空間，為其一生的幸福奠基，是我校培養君英少年的不懈追求。今年由于我校的活動場地有限，陽光大課間活動不能采取跑步的形式，政教處和音樂、律動教師自編了一套校園韻律操，及解決了校園的場地問題，也使全體師生能進行陽光大課間活動，是我校的君英少年十大品行“健”落到實處。具體方案如下：

一、教師活動

全體教師以辦公室為單位加上后勤管理組共8個組進行比賽。具體要求：

1、各組除特殊身體、年齡超過50歲（不含50）者，報校辦公室批準，其余不能缺少一個，50歲以上也可以參加。

2、根據各組參賽人數和參賽標準，評出一等獎2個組，二等獎4個組，三等獎2個組。學校根據參賽人數頒發獎金，沒參賽的教師只能得所在組別的一半獎金。

3、展示時間：12月28日上午，穿上運動衣，聽廣播指揮組織

好學生后在升旗臺前按要求站隊。

站隊要求：每個辦公室站3隊，從東往西，1號辦、2號辦到7號辦，最西邊是辦公樓。王俊麗負責安排隊形，組織站隊。提前畫好站的位置。

4、比賽時間：12月31日下午2：00在六樓大會議室舉行。到時抓鬮安排比賽順序。12月29日前，會議室布置到位，營造喜慶的迎新年氛圍。美術老師楊心樂負責，馬琴、許攀虹、呂凈利、翟書輝、溫嫩娥、宋素文、范會盤及后勤老師做好配合。

二、學生活動

1、以年級為單位評出一等獎2個，三等獎2個，其余為二等獎。

2、比賽時間

12月28日一天。

上午9：00全體學生到校園按升國旗的隊形站隊，一年級站在本班的教室門口，舉行校園韻律操的開幕式。李佩主持，先有常校長講話，宣布比賽開幕，第一項由全體老師展示。

3、比賽形式

每次到校園2個年級，上午五、六年級和一二年級，下午三四年級以抽簽的形式，每年級分兩次進行比賽（一年級做課堂韻律操和課間操的第一部分）。

4、評分標準

隊形隊列及上下場占20分，精神狀態占20分，學生做操占60分。學生全員參加，按班級人數，缺一人扣總平均分1分，請假學生

必須有家長的請假條，特殊學生提前到政教處審批，比賽時安排專人到班級查人數。

每班用卡紙做一個班級的牌子，有本班的一名學生站在最前排，不用做操，做操期間，要拿在學生的胸前，做原地踏步。

三、活動安全預案

1、學生比賽分三輪進行，每次2個年級，分一二、三四、五六年級。在校園2個年級，其他年級在教室，班主任組織文藝聯歡和“保護碧水藍天，爭做和美少年”主題德育活動總結（主題隊會、演出活動等，活動時要通知楊向輝或王志成到班級照相，也可以自己安排照相，30日前交照片），評選出君英少年，每班評選5名，用本次活動的專用稿紙謄寫出自己的活動日記，至少2頁，每班評選保護碧水藍天心得體會5篇，也使用本次活動的專用稿紙謄寫。12月30日交政教處，元旦期間學校根據各班交的資料和學生內容進行統一評選。有特殊學生，比如某一學生在本次活動中做了很多好事，但自己又不會寫，班主任老師要提前予以說明。

2、帶凳子到指定地點就坐，搬凳子到校園時凳子要帶在胸前，配班老師在前帶領學生，班主任在后，到校園就坐也是配班老師在前，班主任在后，回教室時相同。

3、學生有特殊原因或特殊疾病不能參加活動者，提前與政教處書面寫出原因，經核實不扣班級成績，否則按沒參加扣分。

四、場地安排及現場紀律組織

五、裁判

評委：

人數核實：

計算成績：（去掉最高分和一個最低分的平均得分，保留一位小數）

六、錄像、照相

七、音樂播放

第五篇：幼兒園韻律操比賽開幕詞

幼兒園韻律操比賽開幕詞

尊敬的來賓、親愛的小朋友們：

上午好！

伴著初升的太陽，幼兒園準備已久的體操比賽，即將粉墨登場。在此，我代表幼兒園對賽事如期進行表示祝賀！代表幼兒園對參賽運動員和付出辛勤勞動的老師致以最誠摯的問候：“辛苦您們啦！我們感謝您。

韻律體操充滿活力，充滿時代氣息，是幼兒一代朝氣蓬勃的充分體現，我希望小朋友們要發揚不屈不撓，團結一致，奮發向上的精神，用矯健的步伐，宏亮的口號，標準的動作，颯爽的英姿來體現我園的童趣風采，以振奮的精神，以滿腔的熱情，以昂揚的斗志和優異的成績，去追求更高、更快、更強的體育運動精神。用飽滿健康的精神風貌來展示敢為人先、追求卓越的興華人精神。

為了迎接這次活動的展示，我們每個班級抓住點滴時間，刻苦訓練，沒有您們的精心的準備，哪有即將的精彩，沒有您的付出，哪有隨后的彩虹，雖體操比賽看似簡單，卻訓練艱難。《運動員進行曲》一次次在操場上空蕩漾回響，《運動員進行曲》的節拍你們不知道踏了多少次，動作由生疏逐漸變得熟練連貫，我們的老師多少次放慢節奏自己喊操，嗓子都喊嘶啞了，一招一式，一次又一次腰酸背疼，才能達到預期目的，這樣凝聚了老師對孩子們的最真的愛。我相信，我們的辛苦不會白費，你們的汗水不會白流，你們的毅力、你們的意志、你們的信念都將在活動中體現出來，所有的辛勞都將迎來優異的成績。我園今天進行的韻律操給全體幼兒提供了一個展示活力與健美的平臺。同時，我也希望各班級以此為契機，與時俱進，開拓創新，再次譜寫我園教育事業的新篇章。

最后，預祝****第一幼兒園的本次韻律操展示取得圓滿成功！謝謝大家！

2012年6月1日