第一篇：依法治校從“一校一章程”起航

依法治校從“一校一章程”起航

十八屆四中全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，為依法治國指明了方向。學習黨的十八屆四中全會的精神，使廣大中小學教師倍受鼓舞，依法治校的春天就要來臨了。為貫徹執(zhí)行十八屆四中全會精神，推進依法治教，教育部要求到2015年，全國要形成“一校一章程”，開創(chuàng)依法辦事的良好局面。為中小學如何制定章程提出了具體的時間表。作為先行先試的示范單位，北京十一學校在歲末年初交出了自己的答卷。制定了《北京市十一學校章程》。這對廣大中小學貫徹依法治校精神意味著什么？我們認為可從以下幾個方面去理解：

一、制定學校章程，是現代學校建立管理制度的基石，是落實依法治校的不二選擇

《北京市十一學校章程》，這份由100多位教師代表以不記名方式高票通過的章程，一共有9章97條。在很多人看來似乎要“革”校長的命，實際上在我們看來并非是為了“革”校長的命。實則是：一方面讓廣大教職工真正成為學校的主人，作為公民行使自己天賦的參與權、選舉權、表決權、管理權、建議權、監(jiān)督權、知情權等；另一方面在于中小學校長的“去行政化”，讓中小學校長真正走上專業(yè)化、職業(yè)化道路。這樣做的益處有兩點：一是可以減少行政成本，回歸校長的本真，減少學校管理中的浮躁與焦慮，使學校教育回歸本原，使學校成為為廣大師生、家長服務的部門，有利于學校教育與社會教育、家庭教育的溝通和融合；二是有利于在一定程度上克服人們意識中的“官本位”思想，改變由于“官師不分”導致的學校行政化、官僚化弊端，以及師生利益被忽視的現象。實踐一再證明，合格的政客不一定是優(yōu)秀的教育家，但一定會使學校管理出現行政化傾向。因為校長常常把教師當成行政人員對待。對于學校事務的處理也就不免呈現官僚化、行政化。

二、學校章程打破了唯上不唯下的行政格局，為學校民主管理奠定了可靠基礎

過去中小學校長是任命制，并有對應的行政級別，對校長隊伍采用行政管理。這一制度是新中國成立后，由軍管制一直沿用、變化至今的一種管理制度。其優(yōu)勢是上傳下達效率高、執(zhí)行力強、動員力量大、一以貫之、整齊劃一，便于管理。在我國傳統(tǒng)方式上，由于校長是上級行政機關依照干部序列任命的，因此他只對任命他的人或機構負責，很少關注廣大教職工的訴求。學校的一切人惟校長馬首是瞻，學校的一切工作惟校長是從。毛澤東主席曾說過：“任何事物都是一分為二的。”所以，它也存在其固有弊端。在這種制度之下，一定程度上造成學校校長只對上負責，也就是他只對任命他的人和權力機關負責，容易形成校長唯上而忽視下級的現象。容易造成，在他的治轄內“一手遮天”，選擇性使用規(guī)則，極易形成“順我者昌，逆我者亡”的不良管理效應。

而《北京市十一學校章程》第六條規(guī)定，教代會每年8月底對校長進行信任投票，達不到60%的信任票，校長必須自行辭職；達到60%但連續(xù)3年未達80%時，校長也必須自行辭職。這一條款，給全國中小學做了一個示范，校長如果只唯上，不唯下，那么校長面臨的不是請辭就是彈劾。這就保證了一所學校的主管領導，真正撲下心思為學校教師服務、為學生服務，進而剔除學校長期存在的“以權為本”，使之真正變成“以章為本”。讓民主的陽光普照學校的每一個角落，灑滿每個學生的心田。

三、學校章程把校手中的權力劃出諸多禁區(qū)，是培養(yǎng)校長、愛護校長的具體表現

《北京市十一學校章程》規(guī)定，在學校內部，校長只能決定年度預算，具體的財務收支則無權管理。校長不能夠直接簽字報銷任何費用。這樣，就防止了校長在財務支出上的暢行無阻。“不讓有權的人理財，不讓理財的人有權”，這樣就為校長手中的權力劃出了諸多禁區(qū)，開足了清單。這貌似剝奪了校長的權力，實際上是建立學校權力規(guī)范一體化的需要，是建立權力制約機制的需要。其本質是為了培養(yǎng)校長、保護校長、愛護校長。其目的是為了有效預防學校中由于行政化引起的腐敗問題。反腐倡廉是我黨長期關注的工作重點，但是腐敗現象卻屢禁不止，而且在老百姓眼中，學校是清水衙門，但近來腐敗現象也日漸嚴重，層出不窮。這就要求我們做到總書記所說的“把權力關進制度的籠子里”。

為校長手中的權力劃出了諸多禁區(qū)、開足清單，其實是把盧梭倡導的契約論精神，即主權在民的思想充實和豐富到現代學校管理中的一種具體表現。因為民主不應僅僅是一句口號，而是實實在在的權力。表現在學校管理情境中，就是人人都是學校的主人，對學校的校長的委任、去留有一票否決權，對學校的人、財、物、事有天賦管理權、建議權、監(jiān)督權、知情權等。如果賦予學校教職工這般權力，那么學校工作就能走上正規(guī)化，學校管理制度就能走上科學化，學校的規(guī)則就能實現最大人性化，學校中的一切工作就會在陽光下運行，在監(jiān)督下實施。這樣，就可以減少腐敗滋生，優(yōu)化教育資源配置。

四、“一校一章程”，更具體地規(guī)定了校長作為學校法定代表人的職責

根據教育法的有關規(guī)定，校長作為學校負責人，代表學校行使職權，理所當然是學校的法定代表人。但是，學校法人與企業(yè)法人不同，根本區(qū)別在于學校以培養(yǎng)人為目的，而不是以生產營利為目的。為此，校長必須增強法制觀念，提高對依法治校意義的認識，運用法律手段管理學校，依法維護學校和師生的合法權益。

但現實是，在管理上由于強勢的教育行政與中小學校長的任命制等傳統(tǒng)弊端影響，在這種理念之下，學校就是教師的家、學生的家。教師就要愛生如子，視為己出，把學生看成自己的子女。而校長就是這個家的家長，也就是一所學校的父母官，校長雄踞金字塔的頂端，下面的一切工作人員為校長負責；校長則是為教育行政部門領導負責，而不是為學校管理制度或規(guī)則負責。因此，《北京市十一學校章程》的真正意義就在于學校的一切工作人員要視黨和國家的教育方針為天，為學校依法制定的切合實際、科學、民主的管理制度負責，而不是為了個人既得利益，為某個人負責。什么時候學校做到這一點了，我們的學校也就稱得上是建立在現代學校管理制度上的學校，我們的老師才能稱得上現代教師，我們的學生才能稱其為現代學生。

（作者：馬希良，甘肅省武威市涼州區(qū)教師進修學校教科研處主任：李玉花，甘肅省武威市涼州區(qū)西關小學教師）

[責任編輯：劉新麗]

第二篇：樹一中學依法治校章程

樹一中學依法治校章程

第一章 總 則

第一條 機構名稱：諸城市樹一中學。

第二條 為了建立適應社會主義市場經濟體制下的教育內部管理體系和運行機制，維護學校各類教育關系主體在教育活動中的合法權益，規(guī)范學校各類教育關系主體的行為，切實推動學校各項管理工作步入法制化、規(guī)范化、科學化軌道。我校以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南，以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為指導，以《中華人民共和國憲法》為總綱，以《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等教育專業(yè)法律為準繩，結合我校實際，特制定《諸城市樹一中學依法治校章程》，以下簡稱《章程》。

第三條 本章程旨在全面貫徹黨的教育方針，建立健全各種組織機構。旨在規(guī)范師生員工言行，提高師生員工依法治校的自覺性，加強學校內部管理，逐步實現學校管理科學化、教育教學規(guī)范化、校園建設園林化、師生言行文明化、人才培養(yǎng)合格化，全面提高辦學水平。

第四條 本章程集中體現全校師生員工的共同意志和要求，對全體師生員工都具有相同的約束力，必須切實做到有章必依、執(zhí)章必嚴、違章必究。

第二章 細 則

第一節(jié) 辦學宗旨

第五條 認真貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量。教育要面向全體學生，面向學生的每一個方面，抓好青少年思想道德、文化知識、勞動技能和身體心理素質的培養(yǎng)和提高，促進學生全面健康發(fā)展。

第二節(jié) 學校權利和義務

第六條 學校行使下列權利：

1、在上級教育行政部門的領導下，按照《章程》自主管理；

2、組織實施教育教學活動；

3、招收學生或者其他受教育者；

4、對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；

5、對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書；

6、聘任教師及職工，并對其進行教育和管理；

7、管理、使用本單位的設施和經費；

8、拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；

9、行使法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。第七條 學校履行下列義務：

1、遵守法律、法規(guī)；

2、貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質量；

3、維護受教育者、教師及職工的合法權益；

4、以適當方式為受教育者及監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利；

5、遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目；

6、依法接受監(jiān)督。

第三節(jié) 教育者的權利和義務

第八條 教師享有下列權利：

1、進行教育教學活動、開展教育教學改革和實驗；

2、從事科學研究、學術交流、參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；

3、指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；

4、按時獲取工作報酬，享受國家規(guī)定的各種政策性福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

5、對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校民主管理。

6、參加進修或者其他方式的培訓。第九條 教師履行下列義務：

1、遵守憲法、法律和師德規(guī)范，為人師表；

2、貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

3、對學生進行憲法所確定的基本原則教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育。組織、帶領學生開展有益的社會活動；

4、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展；

5、制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抑制有害于學生健康成長的現象；

6、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

第四節(jié) 受教育者的權利和義務

第十條 受教育者享有下列權利：

1、參加教育教學計劃安排的各種活動，受完規(guī)定的義務教育；

2、按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、助學金；

3、在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學歷證書；

4、對學校給予的處分不服，向有關部門提出申訴；

5、對學校、教師侵犯其人身、財產等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

6、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。第十一條 受教育者履行下列義務：

1、遵守法律、法規(guī)和校紀校規(guī)；

2、遵守學生行為規(guī)范、尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；

3、努力學習，完成規(guī)定的學習任務；

4、爭先創(chuàng)優(yōu)，努力提高自身素質。

第五節(jié) 領導體制

第十二條 理順內容管理體制，實行校長負責制。校長是學校的法人代表，對內是學校最高決策者，并依法享有組建學校領導班子建議權、聘任和解聘教職工人事權、教育教學管理權、獎懲權和經費使用權。學校堅持集體領導、分工負責、重大決策實行表決制，通過民主集中形式形成決議，由校長負責全面實施，任何部門或個人只能糾正不符合決議的行為，不得以任何理由干預，阻礙行政工作的實施。

第十三條

強化黨總支的政治核心和監(jiān)督保證作用。學校黨總支負責做好師生員工的思想政治工作，督辦落實國家的教育方針、政策，研究學校改革和發(fā)展中的重大問題，維護校長的集中統(tǒng)一指揮，組織和帶領黨員干部、全體師生員工保證和監(jiān)督校長履行職責，促使各項工作落到實處。校長要充分依靠黨的組織，自覺接受黨組織的監(jiān)督。

第十四條 強化群眾組織民主管理和民主監(jiān)督作用。工會在黨支部領導下開展工作，每學期召開一次教代會，組織教職工對全體行政領導進行評議，討論和審定學校重大決策和和財務收支報告，校長必須向教代會報告工作，聽取和接受群眾的質詢、批評和監(jiān)督。教代會要維護校長履行職責的合法權益。

第十五條

強化群團組織建設。根據有關法律、法規(guī)建立健全共青團、學生會、婦代會等組織，并在黨支部和校長統(tǒng)一領導下開展工作，充分發(fā)揮作用。

第十六條 學校實行雙線領導負責制。橫線實行年級負責人負責制，由年級負責人牽頭并全權負責；縱線分教務、德育、總務三大塊，實行主任負責制。全面實行工作目標責任管理，校長與各負責人簽訂任期工作目標責任書和學期工作目標責任書，做到一級抓一級，層層抓落實。第十七條 教職工上崗實行聘任制。實行“三定一聘”，即定編、定崗、定責，擇優(yōu)聘用。

第十八條 教職工分配實行專業(yè)技術職務等級工資制和結構工資制。第十九條 部門領導分管工作中出現責任事故，必須承擔連帶責任，并視情節(jié)輕重給予檢討、紀律處分乃至移交司法機關等處理。

第六節(jié) 隊伍建設

第二十條 堅持用鄧小平理論教育干部和群眾。加強道德教育、民主法制教育和紀律教育，引導人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗精神。

第二十一條 加強領導班子建設，努力建設一個高素質領導班子。學校領導在思想上，要牢固樹立全心全意為教職工服務的思想，做到講學習、講政治、講正氣；作風上，要堅持實事求是，注重調查研究，講究工作方法，力求工作實效；組織上，要堅持民主集中制原則，堅持德才兼?zhèn)錁藴蔬x拔任用各類干部。加強廉政建設，嚴格遵守《黨章》、《條例》和《準則》，謙潔自律，克己奉公，堅持原則，秉公辦事，全面實行校務公開。

第二十二條 加強教師隊伍建設，不斷提高教師隊伍素質。教師必須努力提高自己的思想政治素質、職業(yè)道德素質和身體心理素質，熱愛教育事業(yè)，認真履行教書育人職責，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，堅持教書育人、管理育人、服務育人，不斷提高教育教學質量。

第二十三條 教輔工作人員要端正工作態(tài)度，增強工作責任感，努力學習業(yè)務知識，不斷提高業(yè)務能力和工作水平，堅守崗位，積極熱情地為師生服務。

第二十四條 后勤人員要堅持“服務教學、服務師生、服務育人”的宗旨，努力改進服務態(tài)度，規(guī)范操作程序，強化服務意識，提高服務質量。

第二十五條 強化制度建設，規(guī)范教職工言行。結合本校實際進一步完善教職工考勤制度、政治學習制度、辦公制度、例會制度、教職工值日制度及教職工教育工作評價體系。

第二十六條 強化自身形象建設，為人師表。全體教職工必須自覺強化為人師表意識，加強自身形象建設。堅決杜絕酗酒、留長發(fā)、穿奇裝異服現象，堅決杜絕在工作期間或公共場所穿背心、褲頭、拖鞋現象。切實做到文明從教，為人師表。

第二十七條 嚴禁教職工賭博、貪污、盜竊、亂搞兩性關系或與異性學生關系愛昧，以及體罰、變相體罰學生或辱侮學生，遵守職業(yè)道德，嚴格執(zhí)行《八不準》。第二十八條 建立激勵機制。對教職工在教育教學、培養(yǎng)人才、教育研究、教學改革、學校建設、社會服務等方面成績優(yōu)異者，學校按《教職工工作目標考評細則》考評分取前若干名給予表彰，按《學校獎懲條例》予以獎懲，對實績低劣者，實行懲罰或解聘，全面實行“能者上，平者讓，庸者下”。

第七節(jié) 教育教學管理

第二十九條 切實加強對學生的教育管理，全面實行《學生成長記錄袋》管理制度，堅持客觀、公正、科學地評價學生。

第三十條 發(fā)揮德育的導向、動力和保證作用，進一步改革德育工作方法，拓寬德育工作途徑和領域，創(chuàng)建德育基地，增強德育工作實效，建立和完善學校德育工作評價機制，加強學生品行規(guī)范教育和培養(yǎng)。

第三十一條 加強校園文化建設，大力開展學生喜聞樂見、豐富多彩的科技、體育和娛樂活動，建設以社會主義文化和優(yōu)秀民族文化為主體的健康生動的校園文化，樹立健康嚴謹的校訓，培養(yǎng)良好的校風、教風、學風。

第三十二條 凈化校園周邊環(huán)境。嚴禁在學校門口擺設點，嚴禁在校門200米范圍內設置“三室兩廳”（游戲機室、錄像室、桌球室、舞廳、卡拉OK廳），切實做到安靜、安全、衛(wèi)生、健康。

第三十三條 建立社區(qū)教育組織，組建學校、家庭、社會三結合的育人網絡。第三十四條 進一步加強教學管理，努力提高教學質量。加強教學常規(guī)管理，做到“六有”，即教學有計劃，各年級，各學科教學都要有詳細計劃；備課有創(chuàng)新，教師備課要設計科學，教案要規(guī)范；組織教學有序，教法靈活；作業(yè)布置有度，嚴格控制作業(yè)量，批改認真及時；輔導有法，因材施教，耐心細致；考查有方，考試考查要分層，難易適當。認真抓好教學改革與實驗，積極開展課堂教學改革、學科專題研究、整體改革實驗，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，使學生個性特長得到發(fā)展。

第三十五條 進一步加強和改善學校體育衛(wèi)生工作。認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。完善體育衛(wèi)生設施，按計劃上好體育課和健康教育課。堅持上好早操、課間操和眼保健操，堅持每學年舉辦一次運動會。積極組織學生參加體育達標活動和衛(wèi)生健康教育活動，使學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣。加強國防教育、人口教育、環(huán)境教育和法制教育。

第三十六條 加強學生審美觀念和審美能力的培養(yǎng)。學校各項活動，各科教學都要滲透美育，培養(yǎng)學生高尚的情操和良好的審美情趣及創(chuàng)造美的能力。

第三十七條 加強勞動教育。按課程計劃組織學生進行勞動和開展勞動技術教育，每學期組織學生參加兩次以上的社會活動，培養(yǎng)學生生活技能和熱愛勞動、珍惜勞動果實、勤勞儉樸的品行及良好的社會服務意識。第三十八條 強化學籍管理。嚴格執(zhí)行市教育局關于學籍管理的規(guī)定，認真做好學生入學、報名注冊、紀律與考勤、休學與復學、轉學等管理工作。

第三十九條 強化學生管理。學校對在德、智、體等方面表現突出的學生，給予精神和物質獎勵，對違反校紀校規(guī)的學生，按組織程序予以處分。處分形式有：通報批評、警告、嚴重警告、記過、記大過。

第四十條 加強檔案資料的建設和管理。要廣泛收集信息，儲存信息，檢索信息和處理信息，嚴守檔案信息機密，完善檔案管理制度，充分發(fā)揮檔案資料的作用。

第八節(jié) 后勤管理

第四十一條 嚴肅財紀紀律，加強財務監(jiān)督，嚴格執(zhí)行學校財務管理條例。第四十二條 實行財務收支計劃管理。根據“先收后支，量入為出”的原則，按照國家有關法律法規(guī)，結合本校實際，制定收支預算，保證學校工作正常運轉。

第四十三條 嚴格執(zhí)行收費政策。學校各種收費必須按市教育局、物價局和財政局確定的收費項目和標準進行收費。做到邊收費邊開據，嚴格執(zhí)行收費紀律，規(guī)范收費程序。

第四十四條 學校一切資金必須進入財政部門指定的賬戶儲存，任何人不得以任何理由另設賬戶，否則，作挪用公款處理，造成損失的由當事人負責賠償。

第四十五條 學校委托的班級、個人代收的費用必須按時收齊并及時如數上繳財務室，如滯留不交，則視為挪用公款，按有關條款嚴肅處理。

第四十六條 認真抓好校務公開。學校財經帳目，做到一月一扎帳，財經預決算情況，經費收支情況，經學校民主理財小組審核后及時向教職工公開。

第四十七條 強化校產管理，學校各類財產都必須登記造冊，一式三份，分別由經辦人、財產保管人和財會室掌握。學期結束時，照冊核清財產，實行“誰損壞、誰賠償”，確保財產不流失。

第四十八條 嚴格實行一支筆審批制度。學校一切開支條據必須由主管領導審核、簽字審批，經會計審核后方可報銷，否則，不予報銷。

第四十九條 加強校園環(huán)境建設，努力改善辦學條件。逐步改善師生員工住宿條件，同時，加強校園環(huán)境改造，實現校園環(huán)境綠化、美化、凈化、硬化。

第五十條 加強教育技術裝備的建設和管理。按標準更新和完善圖書資料、實驗儀器、電教設備，加強管理，提高使用效率。

第五十一條 加強食堂管理。食堂工作人員要端正服務態(tài)度，提高服務質量。不浪費，不短斤少兩，建好食堂帳，嚴格成本核算。做到清潔衛(wèi)生，物品擺放有序，管理好各類炊具。杜絕被盜、失火、觸電、中毒、爆炸等惡性事件發(fā)生。

第九節(jié) 校園生活秩序 第五十二條 加強安全保衛(wèi)工作。實行學校封閉管理。成立專班，健全制度，明確職責，加強檢查，切實加強對學生的生活、學習、交通、用電等方面的安全教育，消除隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

第五十三條 加強校園秩序管理。對于打架斗毆、尋釁滋事、參與封建迷信和色情活動以及非法集會等違法違紀行為，要進行嚴肅查處，情節(jié)嚴重者移交司法機關處理。

第五十四條 加強內部團結，培養(yǎng)集體榮譽感。教職工及家屬要自覺加強團結，樹立大集體的思想觀念。對侮辱人格、誣陷誹謗他人、搬弄是非、挑撥離間等行為視情節(jié)輕重，進行嚴肅處理。

第五十五條 嚴格執(zhí)行計劃生育政策。對違反計劃生育政策的教職工（包括本人家屬），除按國家規(guī)定懲處外，學校評先、晉級和獎勵實行一票否決。

第十節(jié) 修改程序

第五十六條 本《章程》由依法治校領導小組起草，學校行政會議修訂，交學校教代會通過，報上級主管部門認可后即生效，本《章程》未涉及到的部分，按我校有關規(guī)定執(zhí)行。

第三章 附 則

第五十七條 本《章程》由依法治校辦公室具體組織實施，工會及教代會監(jiān)督執(zhí)行，有關《章程》咨詢，由校委會負責解釋。

第五十八條 各處室根據本《章程》制定各項工作的具體實施細則和管理制度。

第三篇：依法治校(一)目錄

依法治校

（一）目錄

1、牛寨小學創(chuàng)建依法治校領導小組

2、牛寨小學普法依法治理工作領導小組

3、牛寨小學學籍領導小組

4、牛寨小學治理亂收費領導小組

5、牛寨小學預防未成年人犯罪領導小組

6、牛寨小學2012年治理亂收費班主任目標責任書

第四篇：依法治校章程

張家口市下花園區(qū)高級中學

依法治校章程

（修訂版，經2010年年底全體教職工大會通過）

第一章

總則

第一條：為增強全校師生依法治校的意識，規(guī)范辦學行為，依據《中華人民共和國教育法》、《河北省中小學校常規(guī)管理基本要求》《河北省中小學管理規(guī)范》及其他有關法律法規(guī)，結合本校實際，制定本章程。

第二條：學校要認真貫徹教育必須為社會主義現代化建設服務，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的方針。

第三條：實行校長負責制。

校長是學校的法定代表人，全面負責學校的教育教學及其他行政管理工作，依照張家口市教育局授權范圍依法行使職權。

第四條：學校黨組織是學校的政治核心，領導學校的思想政治工作，對教育教學、行政工作起保證監(jiān)督作用。

第五條：建立以教師為主體的教職工代表大會制度。

教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監(jiān)督的基本組織形式，接受學校黨組織的思想政治領導。

校長應充分尊重教職工的民主權利，聽取他們對于學校工作的意見、建議；教職工應服從校長的領導，認真完成本職工作。

學校設立由校長主持的、由學校干部與教職工代表組成的、有威信的校務委員會，作為審議機構。

第二章

依法保障師生的合法權利 第六條：認真執(zhí)行《河北省中小學學籍管理規(guī)定》，建立科學的學生學籍管理制度，按照規(guī)定時間和要求注冊學籍，并及時組織注冊信息的核對、勘誤工作。學生入學、轉學、修學等，須嚴格按法律法規(guī)程序進行。

第七條：對因戶口變更申請轉學，并經有關教育行政部門核準符合條件者，應予妥善安排；不得無故拒收。

第八條：學校和教師對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦學生、粗暴壓制學生、歧視品行有缺陷和學習有困難的學生。

嚴禁體罰和變相體罰學生。

第九條：須嚴格避免未受完規(guī)定基礎教育學業(yè)的學生輟學。

發(fā)現學生輟學，學校須積極采取措施，要求監(jiān)護人送學生回校上課。經多方教育仍未回校上課的，積極采取措施動員其復學。

要加強后進學生的輔導、教育工作，不得歧視、放棄、排斥，不得將他們單獨編班，更不得強迫他們退學、轉學、提前結業(yè)。

第十條：在教育行政部門統(tǒng)一領導下開展招生工作。堅持就近入學的原則，不舉行或變相舉行選拔性考試。

第十一條：健全學生管理和學生自治組織，健全學生管理制度。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為依據，加強學生日常管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。積極支持學生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導和管理。

第十二條：建立學生獎懲制度，鼓勵學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，按規(guī)定處理和幫助犯錯誤的學生。對犯錯誤的學生做深入細致的思想工作，努力幫助其認識和改正錯誤。建立處分學生的相關聽證、申訴和復議等工作制度。第十三條：認真執(zhí)行家庭困難學生資助政策，建立家庭生活困難學生救助制度，幫助家庭貧困學生順利完成學業(yè)。建立健全家庭生活困難學生救助檔案。

第十四條：建立健全工會組織，充分發(fā)揮工會組織參政議政作用，依法保證教師享有法律規(guī)定的各項權利，履行法律規(guī)定的各項義務，建立職工救助制度和運行機制，保障教師的工資報酬、醫(yī)療保健、福利待遇以及人身安全。對違反有關規(guī)定拖欠教師工資、侵犯教師的合法權益應依法制止。

第十五條：依法保障教師權益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，第三章

依法進行教育教學活動

第十六條：學校的主要工作是教育教學，應依據國家有關規(guī)定管理學校的教育教學活動，其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。

第十七條：建立校長兼課、聽課制度。校長應擔負一定的教學及科研工作，積極參加聽課、評課和教學研究活動，了解教師的教育教學情況，加強對教育教學工作的指導，積極進行教育教學改革。

第十八條：學校須按國家的課程計劃、課程標準和國家規(guī)定的教育教學內容和開展教學活動，開齊課程，上足課時，不隨意增減課程。開展好通用技術、美術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。因地制宜開發(fā)學校課程，形成學校特色。

第十九條：選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材。學校開發(fā)課程不編寫和使用教材。不向學生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊、學習資料、各種學具和音像制品等

嚴禁違反規(guī)定向學生兜售各種食品、飲料、醫(yī)藥品。學校有權抵制未經教育主管部門批準向學生推銷的各種物品。第二十條：學校組織的捐助性活動要遵循自愿、量力的原則，避免學生形成攀比捐助的行為。

第二十一條：教學班參照日常班班額和教師、教學場所情況合理安排。不得設立重點班。

第二十二條：嚴格控制學生作息時間和在校活動總量。走讀生每天在校學習時間不超過8小時。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于半小時。睡眠時間學生不少于8小時。

第二十三條：積極開展學生自主實踐性學習。學生自習時間不分配到學科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課。

第二十四條：學生家庭書面作業(yè)實行總量控制。書面作業(yè)總量不超過1.5小時。學生的課外作業(yè)內容要精選，難易要適度，數量要適當，要嚴格執(zhí)行國家減輕學生過重課業(yè)負擔的有關規(guī)定，保證學生課業(yè)負擔是量。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。嚴禁用作業(yè)作為懲罰學生的手段。

第二十五條：按照《基礎教育課程改革綱要》要求，改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。每學年參加社會實踐活動的時間不少于20天。

第二十六條：要積極開展教育教學研究，運用科學的教育理論指導教育教學活動，積極推廣教科研成果。

實行校本教研制度，研究課程建設、課程實施和教育教學重點、難點問題，提高課程計劃實施質量和單位時間內教學效率。鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見。建立各種業(yè)務檔案，充分發(fā)揮業(yè)務檔案材料在教育教學、教研科研中的重要作用。

第二十七條：學校教學應面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用，重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法、學習習慣。

各科教學應落實在教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程，改進課堂教學方法，積極利用現代化教學手段，提高課堂教學效率和質量。

第二十八條：將德育工作作為素質教育的首要任務，按照《中小學德育工作規(guī)程》、《公民道德建設實施綱要》，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學校應依據《中學生守則》、《日常行為規(guī)范》和《下花園高級中學學生常規(guī)管理條例》，對學生進行養(yǎng)成教育

第二十九條：健全德育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內外德育資源，寓德育于各學科教學之中，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實效，克服形式主義。教師實行一崗雙責，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環(huán)節(jié)。

第三十條：大力加強校園管理和校園文化建設，優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。

第三十一條：應嚴格按教育行政部門頒布的校歷安排教學工作。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課，一天以內的由校長決定，并報教育主管部門備案；一天以上三天以內的，應經市人民政府批準。

學校組織學生集體參加校外社會活動，應當報教育主管部門批準，不得有下列行為：

（一）組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動；

（二）組織學生到營業(yè)性歌舞廳、酒店參加節(jié)日慶祝、演出等活動；

（三）因參加無關的社會活動而影響教學秩序和學校正常工作；

（四）未經批準擅自調動或組織學生外出活動。

第三十二條：學校應不斷改革考試辦法，運用科學方法測評教學質量。.建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。建立誠信制度、監(jiān)督舉報制度、評價結果公示和復議制度等學生綜合素質評價質量保障制度，嚴肅查處弄虛作假和不負責任的行為。嚴密組織學生學業(yè)考試，不斷加強考風考紀建設，認真處理違紀、舞弊、作弊工作人員和考生。

第三十三條：要建立德、智、體等方面全面評估教育質量的科學標準。不得以考試成績或升學率作為衡量教學質量、評定教師教學工作的唯一標準。建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學的教師評價體系，不單純以教學成績評價教師。堅持內容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學評價教師工作。

第三十四條：在客觀分析學生情況下，評價教師教學質量，綜合考查學生完成課程標準要求的程度和所用時間兩個基本因素，不以考試成績給教師排名次。實行結構工資制度，不以考試成績或升學率高低作為評價和獎懲教師的主要標準。第三十五條：學校積極推廣普通話，嚴格按照《國家通用語言文字法》，制定本校推普要求，并采取有力措施，確保普通話真正成為校園語言。

第三十六條：嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等規(guī)定，通過體育課和活動增強學生的體質。

學校應當保證學生每天有半小時的體育活動時間。

第三十七條：根據國家《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的學校衛(wèi)生工作制度并嚴格執(zhí)行。

第三十八條：將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點，全面推行學校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理，提高學校飲食衛(wèi)生自身管理水平，逐步實現規(guī)范化管理。

第三十九條：制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應急預案，落實應急措施，一旦發(fā)生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級主管部門報告并按照應急預案及時采取處置措施。

第四十條：高度重視健康教育工作，根據《學校衛(wèi)生工作條例》、《中小學衛(wèi)生保健機構工作規(guī)程》的要求，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

第四十一條：按照要求開展教學衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學場所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和學生坐姿、用眼習慣等符合衛(wèi)生要求。

建立完善的衛(wèi)生保健制度，定期組織學生體檢，預防常見病、傳染病和食物中毒。學校飲食衛(wèi)生實行專人負責，定點配餐，堅決取締非法攤點。在學生中開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。第四十二條：應針對學生特點進行心理健康教育和指導，增強學生自我控制、自我調節(jié)和對心理壓力的承受能力，培養(yǎng)學生廣泛的興趣、積極的情緒、健康的個性和奮發(fā)的進取心。

第四十三條：學校的環(huán)境、校舍、設施、圖書、設備等應有利于學生身心健康，組織各類教育教學活動應符合學生的生理、心理等特點。

第四十四條：學校應加強對學生課外、校外活動指導，注意與校外活動機構聯系，開展有益的活動，安排好學生的課余生活。

學校組織學生參加競賽、評獎活動，須按教育行政部門的有關規(guī)定進行。第四十五條：學校應主動與學生家庭取得聯系，運用家訪、召開家長會、舉辦家長學校等形式，指導、幫助學生家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境。

第四十六條：必須定期對學生安全教育，培養(yǎng)學生的自救自護能力。學校組織學生參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，均應采取妥善預防措施，防止發(fā)生人身安全事故。

第四章

依法實施學校內部管理

第四十七條：實行校長負責制、教職工崗位責任制及教職工聘任制，由校長提出副校長人選，按有關規(guī)定權限和程序聘任。副校長須嚴格履行職責，校長應保證副校長職責的履行。

按照本校規(guī)模和有關規(guī)定，學校設立校長辦公室、副校長室、教務處、政教處、總務處、以及工會、團委等行政職能機構，配備副校長二人，辦公室主任1人，教導主任1人，副主任1人，總務主任1人，政教處主任1人，副主任1人，團委書記兼工會主席1人。校長應加強對職能機構負責人履行職責的指導。

校長要充分發(fā)揮學校工會、共青團等群團組織在學校工作中的作用。第四十八條：校長應建立由副校長、教學、政教、總務等機構負責人參加的校長辦公會議制度。校長辦公會議每周召開一次，負責討論和決定學校中的重要事宜。學校黨、團組織和工會負責人應列席校長辦公會。

第四十九條：學校應定期召開教職工代表大會。教職工代表大會要定期聽取校長工作報告并對校長的工作進行民主評議。學校重大事宜應提交教代會討論通過。教代會有權向教育主管部門提出申訴和建議。

第五十條：學校應成立家長委員會。家長委員會可參與學校的管理，幫助學校解決辦學中的困難，集中反映學生家長的意見、建議。

家長委員會在校長指導下工作。

第五十一條：建立健全教育教學、教育科研、業(yè)務檔案、人事、財務管理、安全保衛(wèi)等管理制度。

第五十二條：學校應接受本級和上級教育行政部門的檢查、指導，接受本級和上級教育督導部門的監(jiān)督、檢查、評估和指導。校長須如實匯報工作，反映情況。

每學期始，學校須向本及教育行政部門書面報送工作計劃。每學期終了，學校須向本級教育行政部門書面報告工作。

第五十三條：根據國家《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發(fā)事件應急預案，落實各項應急措施。

第五十四條：加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。加強教學安全管理，確保教學安全；組織學生戶外活動要有安全措施；組織學生校外活動有安全保障計劃。第五十五條：定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預防發(fā)生事故。

第五十六條：加強門衛(wèi)管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園。建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任。使用校車法定手續(xù)完備，制定并嚴格執(zhí)行校車管理制度。

第五十七條;建立重大事故報告制度。學校日常教育教學管理工作中，如發(fā)生校舍倒塌、校產被盜、師生人身傷亡的重大事件，須于發(fā)現事故后一小時內報本級教育主管部門，經本級教育主管部門報區(qū)教育局，并于事故處理后一天內提交書面報告。

第五章

依法加強教職工隊伍建設

第五十八條：學校要依據《教師法》等法律法規(guī)，加強教師隊伍建設，指導教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教職工思想道德建設，使廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

第五十九條：教師不得收取學生及其家長贈送的禮物、禮金等，不得有以教謀私的行為。

教師不得隨意傳喚學生家長，不得呵斥學生家長，更不得讓犯有錯誤的學生在上課期間回家叫家長到校。

執(zhí)行教職員工職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格制度，實行持證上崗。重視教師培養(yǎng)和培訓，制定并落實教師和其他專業(yè)人員專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，促進教師和其他專業(yè)人員教育觀念、專業(yè)理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進修，開展校本培訓和教研活動。

第六十條：建立試用期教師崗前培訓制度。拒絕接受培訓或經培訓不合格的試用期教師應緩聘或解聘。

建立并強化教師繼續(xù)教育制度。學校要為教師業(yè)務進修提供條件保證。第六十一條：建立教師考核制度。每年由學校組織對教師的思想政治、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門應對考核工作進行監(jiān)督、指導。教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎勵的依據。

第六章

依法管理使用校舍、設備和經費。

第六十二條：認真貫徹國家財經法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全學校經費收支、資金管理制度。依法進行會計核算，如實提供財務資料。認真編制學校預算，依法組織學校收入，合理安排各項支出。加強財務控制與監(jiān)督，完善內部管理制度。堅持勤儉辦學方針，提高教育經費使用效益。

第六十三條：加強資產和校舍檔案管理。建立健全資產購入、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責任。按規(guī)定建帳、設卡，定期進行財產清查，保證帳、表、卡、實相符。按有關專業(yè)技術要求，對儀器、圖書、設備等進行科學分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關防護、維修措施，確保各類儀器、圖書、設備經常處于完好可用狀態(tài)。

第六十四條：加強校舍和校園環(huán)境管理。按規(guī)定進行校舍的建設和管理，未經批準不隨意改動校舍結構和用途，不隨意改建、擴建、拆除、出租、出借校舍。按規(guī)定、標準要求，對校舍進行維護、維修和保養(yǎng)。建立健全校舍安全預警機制，定期對校舍進行查勘鑒定，發(fā)現險情立即采取應急措施，同時向上級報告，爭取盡快徹底解除險情。不使用D級危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環(huán)境質量。

第六十五條：學校應定期對校舍進行維修，發(fā)現危房須立即停止使用，并及時上報教育主管部門。

要搞好校園規(guī)劃，凈化、綠化、美化校園，重視校園文化建設，形成良好的育人環(huán)境。

第六十六條：應加強對教學設備、儀器、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設施的管理，建立健全規(guī)章制度，提高使用效率。

第六十七條：校長應科學管理、合理使用學校經費，提高使用效益。學校必須建立嚴格的經費管理制度，完善經費內控制度。經費預算和決算應提交教職工代表大會審議，并接受上級財務和審計部門的監(jiān)督、檢查。

第七章

罰則

第六十八條：違犯本規(guī)程，有下列行為之一者，由其所在單位或本級教育行政部門，視其情節(jié)輕重，給與批評教育或行政處分：

（一）拒收服務區(qū)域內適齡學生按時入學及不接受正常轉學的；

（二）對輟學的學生不采取措施的；

（三）隨意停課，任意增減教學科目、時數的；

（四）使用未經依法審定的教科書，造成不良影響的，（五）將校舍、場地出租、出讓或移做他用，妨礙義務教育實施的；

（六）違反規(guī)定向在校學生亂招生、亂辦班的；

（七）違反規(guī)定向學生兜售食品、飲料等，以及違反規(guī)定協(xié)助其他部門向學生推銷物品的；

（八）隨意接收無合法手續(xù)的擇校生、借讀生，招收復讀生的；

（九）提供假學歷證明的。

上述行為構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第六十九條： 違反國家有關收費范圍、收費項目、收費標準及有關收費事宜的審批、核準、備案以及收費的減免等規(guī)定，自立收費項目或超過收費標準，非法或不合理向受教育者收取費用的，由教育主管部門責令退還所收費用，并對直接負責的主管人員和其他責任人，給予行政處分。

第七十條：明知校舍或教育教學設施有危險，而不采取措施，造成師生傷亡或重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他責任人，給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第七十一條：教師有下列行為之一者，由學校或教育行政部門按照《教師法》給予行政處分或者解聘。

（一）故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的；

（二）體罰、變相體罰學生，經教育不改的；

（三）品行不良，污辱學生，影響惡劣的；

（四）弄虛作假或以其他欺騙手段獲取教師資格的。

教師有前款第（二）、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。受到剝奪政治權利或有期徒刑以上刑事處罰的教師，永久喪失教師資格。

教師有前款第（三）、第（四）項所列情形之一的，根據《教育行政處罰暫行實施辦法》，由教育行政部門給予撤銷教師資格、自撤銷之日起五年內不得重新申請認定教師資格的行政處罰。

第七十二條：違反招生管理有關規(guī)定，利用職權或工作之便，為了達到使考生被錄取等目的，故意采取隱瞞、篡改、毀滅、泄漏、體時、協(xié)助考生作弊等手段，實施歪曲事實、掩蓋真相、以假亂真等枉法瀆職行為等，由教育行政部門責令退回錄取的考生，并對直接分管人員及其他責任人，給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

在學校考試中實施欺騙、蒙混行為，指使、縱容、授意、協(xié)助等手段的，一經查實，對當事人要嚴肅處理，給予行政處分。

第七十三條：學生違反學生守則、學校紀律或國家法律、法規(guī)，學校要與家庭、社會配合進行教育，并根據其情節(jié)輕重和態(tài)度好壞給予適當的處分。處分有警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看五種。

受記過以上處分又未撤銷處分的，要記入學生檔案。

對受處分學生，要積極幫助教育，經教育后進部顯著的，由學生評議，學校領導批準，可撤銷處分。對已撤銷的處分，不記入學生檔案。

處分未撤銷的學生，不能獲取畢業(yè)證書，由學校發(fā)給相應的結業(yè)證書。學生違反了國家法律，由學校交司法部門處理。本章程自公布之日起實施。

張家口市下花園區(qū)高級中學 2010年12月20日

第五篇：校長談依法治校

創(chuàng)建老百姓身邊的優(yōu)質學校

徒善不足以為政，徒法不能以自行。治校和治國一個道理，只有走“法治”與“德治”相結合的道路，學校才會成為學生喜歡的、能夠舒適成長的、洋溢著激情和夢想的生活棲息地，成為教師愿意奉獻智慧、揮灑汗水、和諧共融的精神家園，成為家長和社會滿意、放心、信賴的一方凈土。

靠機制來激活內部活力。幾年來，我校堅定不移地執(zhí)行年級主任負責制、教師聘任制和崗位目標責任制。事實證明，我校構建的以“三制”為核心的人事制度框架，理順了關系，激發(fā)了內部活力，調動了工作積極性，使我校駛上了持續(xù)發(fā)展的快車道。

用制度來管理學校。只有走出“人治”的泥潭，堅持走制度管理的道路，學校才會獲得可持續(xù)發(fā)展。每學年初，我們要做的第一件大事就是根據新形勢新情況修訂學校規(guī)章制度。以上學期為例，我們修訂了績效工資分配方案，調整了畢業(yè)年級和基礎年級教師獎勵細則，重新制定教職工考勤制度，出臺一系列規(guī)章制度，基本做到了學校各項工作有法可依，有章可循。在制訂制度時，我們充分發(fā)揚民主，自上而下，再自下而上，認真聽取各個層面的意見和建議，把有利于學校發(fā)展作為每項制度的出發(fā)點和落腳點。在執(zhí)行制度上，我們力求做到制度面前，人人平等；領導帶頭，以身作則；嚴格落實，不打折扣。加強人文關懷，關注師生生命質量，努力提高師生幸福度。讓教職工有歸屬感：教師本人及直系親屬婚喪嫁娶、生病住院，學校主要領導必定親自到場。從小事入手，盡心盡力解決教職工的后顧之憂。1

去年國慶長假期間，學校借維修學生宿舍之機，把教師宿舍全部檢修一遍。對不少教師來說，學校修建十幢樓房可能他認為與自己無關，但給他的宿舍換掉一塊破瓦，避免了淋雨之苦，他會對學校倍感親近。讓教師得到發(fā)展：大力支持老師外出培訓；對老師購買的教學資料全部報銷；出臺專項獎勵政策，鼓勵教師在業(yè)務上冒尖，在各類比賽、評比中獲獎；舉辦課堂教學大賽，為青年教師脫穎而出搭建平臺。堅持“誠心家訪”，努力做到六個必訪：學生生病必訪，學生行為不良必訪，學生學習有困難必訪，學生家庭出變故必訪，家校聯系有障礙必訪，貧困家庭必訪。

在今后的工作中，我們將緊緊圍繞“抓質量，保安全”這兩個重心，團結拼搏，真抓實干，踏石留印，抓鐵有痕，為兌現“創(chuàng)建老百姓身邊的優(yōu)質學校”的莊嚴承諾而努力奮斗。