第一篇：章程統領 規范管理 依法治校

章程統領 規范管理 依法治校 ——關于學校依法治校的討論交流發言稿

近期，武漢市教育局頒布了《武漢市中小學管理規程》，這是學校開展依法治校的一個里程碑，它的頒布實施對學校規范管理，依法行權具有重要意義。回顧我校近年來的管理，著力建立現代學校制度的重要內容和規范內部管理的著力點，不斷強化師生的法律意識，增強其法制觀念。同時，以守法為前提，以制度求規范，以學習促提高，以活動為載體，以評價為導向，不斷營造師生學法、知法、懂法、守法、用法的良好法制氛圍，在依法治校方面主要是從以下方面開展工作的：

一、健全規章制度，規范辦學有保障

1、嚴格落實按章辦學政策。我校依法制定了《管理資料匯編》、《崗位職責》，內容涉及教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度、職責、規定等，并匯編成冊，始終嚴格遵照各項規章制度實施辦學活動。

2、完善和健全各項管理制度。為使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行，我校完善了《學校章程》、《教職工行為規范》、《教師工作效益考核辦法》、《校內安全應急處理預案》、《學生安全管理制度》、《嚴禁教職工體罰或變相體罰學生的規定》、《消防安全管理制度》等管理制度。這些規章制度都是經過全體教師幾上幾下討論修訂，并提交教代會通過后進行實施的，基本實現了制度化管理。

二、完善管理體制，分層抓實求到位

1、合理設置組織機構。根據學校不斷地發展與工作需要，我校設置有課程管理中心、教師發展中心、學生成長中心、后勤服務中心、黨政服務

中心等常設處室；并設置有校務委員會及依法治校、校務公開、師德行風建設、綜合治理、德育工作、安全工作等多個領導小組，所有處室和領導小組的權利與責任對等，協調一致，安排專人負責學校的綜合治理、安全保衛工作。

2、意識鮮明，目標明確。我校自上而下確立了“依法治校、依法執教”的法制意識，堅持每周一次校務會、每周一次教師大會。班子成員合理分工，職責明確，做到以身作則，敢于負責，同時不斷加強群體思想建設、組織建設、作風建設和廉政建設。學校管理理念為：“堅持依法治校與以人為本的統一”；各部門子目標分別為：教學上“敬業、愛生、求精、奉獻”，后勤上“熱情、及時、到位”。著重強調在解放思想、更新理念、謀大事、促發展上下功夫。

三、狠抓工作落實，各項活動促規范

1、有序收費。嚴格按照省、市、區物價局的文件規定收取各項費用，無違規征訂、使用教材和教輔資料現象，所有教材均按照國家規定由新華書店配送，所有教學設備均由區教育局統一配送。

2、有機結合。在教師中確立“普法教育是學校德育的重要組成部分”意識，人人都是法制教育的踐行者。實行《班主任工作月考核制度》，完善了班主任工作考核細則；與學生日常管理相結合，把學生一日常規管理工作與德育工作結合起來，采用“少先隊督察崗”檢查方式，文明衛生值周制；改革學生德育評價形式，推行“我成長、我快樂”素質評價模式，推出“校園成功之星”評價制度，努力營造比學趕超的濃郁校園氛圍，構建科學有效的評價和獎勵機制；加強與學生家長的聯系,指導家長科學家教,提高家教實效,確保學生安全。通過成立家長委員會、召開家長會、舉辦家

長學校、實行家長開放日和家長接待日、普遍和重點相結合的家訪和校訊通平臺的短信互通等方式，向家長宣傳現代化教育理論，使家長更科學地關注、幫助學生成長。師生違法犯罪率為0%。

3、有效展開。以“廉政文化進校園”為抓手，認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，將誠信守法、廉潔奉公等有關內容納入學校德育體系；認真宣傳《預防未成年人犯罪法》等內容，通過“崇廉憎腐”教育，凈化學生心靈，使其從小樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信、榮辱分明”的意識；對于少數困難生，在廣大教師隊伍中實行“牽手共成長”的結對幫教工作；建立了“心理咨詢室”，開展心理健康輔導，以更好地預防違法犯罪現象的發生；通過升旗儀式、讀報、演講比賽、學科競賽、公益勞動、社會實踐、社團活動等，按計劃組織學生開展實踐活動。

四、加強民主管理，校務公開力度大

1、加強內部管理。認真執行“集體領導 民主集中 個別醞釀 會議決定”這一內部議事和決策機制，充分發揮黨支部與工會組織的監督與保障職能，進一步完善和健全了學校教代會制度、重大事宜集體商量制度、校務公開及大宗物品采購招投標等各項制度，發揚了艱苦創業、勤儉辦校的良好風尚，執行情況較好。并在學校校門口設立了校長監督信箱，加大監督力度，提高監督效果。

2、堅持校務公開。學校成立有校務公開領導小組、校務公開監督小組、教職工年度考核小組、財務審查小組。凡是涉及學校的重大事項，如職稱評定、教育收費、大宗采購、較大支出等，通過校務公開欄及時向教職工和家長公布，做到公開、透明、有記錄、有存檔。

五、做好法制宣傳，內拓外展共促進

1、抓實學科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發揮課堂教學主陣地的作用，設法做到了法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實，使法制教育落到實處。

2、加強學生法制教育，將法制教育與安全教育、紀律教育和心理健康教育緊密結合。學校普法、綜治、創安等工作落實，努力創設良好的育人環境，邀請法制副校長來校作講座，邀請區消防大隊領導來校作消防知識講座，充分發揮特色班級的宣傳、教育、輻射作用，取得滿意效果。啟動 “安全教育月”等宣傳活動，堅決貫徹“依法管理、安全第一”的方針，通過齊抓共管，效果顯著，校園秩序確保正常。

實踐證明，依法治校不僅規范了學校內部管理，創造了一個民主、寬松、和諧的育人氛圍，而且還有效地激活了廣大教師的創造力，培養了師生的法律意識和法制觀念，為建設法制化社會起到了一定的推動作用。同時，依法治校，也使師生的合法權益得到了可靠保障，學校的集體權益也得到了有效保護，進一步促進了自身跨越式發展。

以上只是我校在依法治校方面采取的一些基本做法，相對于依法治校的高標準，嚴要求，還有很多改進的地方。希望通過學習的實踐，能夠進一步規范學校管理，在依法治校工作中取得更好成績。

第二篇：依法治校規范管理

依法治校 規范管理

--夏店初中依法治校管理制度

振興民族的希望在于教育，教育的發展離不開法制。依法治校，是落實教育優先發展戰略，建立和完善中國特色的社會主義現代教育制度，保障教育改革和發展，提高全民族素質，促進社會主義物質文明和精神文明建設的根本保證；同時,也是教育自身發展的迫切需要。我校依法治校工作以“德育為先、法制為重、規范管理”指導,以“務求實效,爭創示范”為目標,主要做了以下方面的工作：

一、健立健全依法治校組織機構,加強組織領導

學校成立了依法治校及法制教育工作領導小組，由學區校長負總責，分管副校長具體主抓, 領導小組定期召開專題工作會議，研究和制定學校依法治校工作計劃和各項措施.確保依法治校各項措施順利落實。

建立和健全了法制副校長制度，進一步規范工作職責，充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督和協調等作用。

建立健全了學校法制教育網絡，學校綜治辦、教導處、各班委會及家長委員會相互協作，共同構建家庭、學校、社會齊抓共管法制教育網絡。

二、開展各種法制宣傳教育活動，努力提高師生的法制素養

落實依法治校工作，關鍵是加強法制學習，積極引導廣大師生學法、知法、守法、用法，努力提高師生的法制素養。我們主要從三個層面進行，一是領導層面，二是教師層面，三是學生層面。學校領導引領帶頭學習，教師自覺主動學習，學生靈活多樣學習，以領導帶動教師，以教師帶動學生，努力培育校園法制教育學習氛圍?！?/p>

１、學校領導積極參加上級教育行政部門組織的各類法制培訓。學校黨支部生活會、行政例會、法制領導小組專題會，認真學習“三個代表”重要思想，學習鄧小平同志的民主與法制理論，學習教育相關的法律法規，努力做到依法執政。

２、全體教師集中學習和平時自學相結合，學習“五五”普法讀本，學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，并理論聯系實際學習了《公民道德綱要》、《中小學教師道德規范》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等。多年來，我校教師積極學法，受到上級部門的一致好評。

３、聘請交通、司法、衛生等校外法制教師來校講課，對學生進行法制教育。講授內容包括《食品安全法》、《傳染病防治法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》等。

４、切實加強校園法制教育陣地建設。校園內有法制黑板報、校務公開欄、校長信箱、多媒體宣傳教育室等。法制黑板報從禁毒、反邪教、道路交通、食品安全、公共應急多方面地宣傳黨的法律法規；

校務公開欄，不定期向師生公開校務情況，接受教師、學生、社會對學校工作監督和建議，提高了學生的法律素養。

５、德育為首，法制為重，法制教育和道德教育相結合。通過晨會、班隊活動、校外法制教育活動，開展多種形式的寓教與樂的教育活動。通過寓教于樂的活動，把德育教育與法制教育有機地結合起來，取得了較好的教育效果，學生們學得開心，學得入心。

三、規范管理，注重實效

我校以黨的教育法規為依據，切實規范學校管理，務求實效。１、建立了校長負責制、崗位責任制、目標管理考核制度，落實了制度管理。

２、加強工會的民主監督作用，教代會制度化，學校工會組織教職工每期按程序對校長和其他行政人員進行一次民主評議。

３、實行校務公開制度，拉近了學校與家庭、領導與教師的距離，增強了學校工作的透明度，凝聚了人心。

４、認真貫徹國家課程計劃，開全課程、上足課時，貫徹落實國家、省、州關于素質教育的各項規定，切實減輕學生過重負擔，積極推進新課程改革，推進校本教研，辦特色學校，教育質量穩步提高。

５、收費規范。規范收費，是依法治校的重要內容，我校成立了學校收費工作領導小組，校長總負責，財務負責人具體主抓，學校與各相關人員層層簽定了責任狀。

６、著力培育一支業務精干、作風過硬的教師隊伍。依法治校，教師管理是前提。我校緊緊抓住教育系統開展師德、師風建設學習活

動這一契機，聯系實際，查找問題，以轉變教師教育觀念為突破口，努力提高教師的自身素養，樹立了良好的教師形象。

7、學以致用。法律是一把雙刃劍，它不僅是管理學校的工具，也是維護學校合法權益的工具，我校一方面積極配合公、檢、法、司對校園及周邊環境進行整治，另一方面學會運用法律武器處理學校內外關系，維護學校、教師、學生的合法權益。

幾年來，學校大局穩定，教育質量穩步提高，一支愛崗敬業的教師隊伍正在形成，學校無教師上訪和停課現象，無重特大意外事故發生，無治安案件和刑事案件發生。

千里之行，始于足下。當前，加強學校法制教育，促進依法治校進程，已為全社會普遍重視。我們決心在上級教育主管部門的正確領導下，通過“五五”普法，通過開展形式多樣的法制教育活動，進一步做好依法治校工作，進一步提高師生學法、知法、守法、用法的積極性和自覺性，力爭我校依法治校工作再上新臺階。

第三篇：依法治校章程

張家口市下花園區高級中學

依法治校章程

（修訂版，經2010年年底全體教職工大會通過）

第一章

總則

第一條：為增強全校師生依法治校的意識，規范辦學行為，依據《中華人民共和國教育法》、《河北省中小學校常規管理基本要求》《河北省中小學管理規范》及其他有關法律法規，結合本校實際，制定本章程。

第二條：學校要認真貫徹教育必須為社會主義現代化建設服務，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人的方針。

第三條：實行校長負責制。

校長是學校的法定代表人，全面負責學校的教育教學及其他行政管理工作，依照張家口市教育局授權范圍依法行使職權。

第四條：學校黨組織是學校的政治核心，領導學校的思想政治工作，對教育教學、行政工作起保證監督作用。

第五條：建立以教師為主體的教職工代表大會制度。

教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監督的基本組織形式，接受學校黨組織的思想政治領導。

校長應充分尊重教職工的民主權利，聽取他們對于學校工作的意見、建議；教職工應服從校長的領導，認真完成本職工作。

學校設立由校長主持的、由學校干部與教職工代表組成的、有威信的校務委員會，作為審議機構。

第二章

依法保障師生的合法權利 第六條：認真執行《河北省中小學學籍管理規定》，建立科學的學生學籍管理制度，按照規定時間和要求注冊學籍，并及時組織注冊信息的核對、勘誤工作。學生入學、轉學、修學等，須嚴格按法律法規程序進行。

第七條：對因戶口變更申請轉學，并經有關教育行政部門核準符合條件者，應予妥善安排；不得無故拒收。

第八條：學校和教師對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦學生、粗暴壓制學生、歧視品行有缺陷和學習有困難的學生。

嚴禁體罰和變相體罰學生。

第九條：須嚴格避免未受完規定基礎教育學業的學生輟學。

發現學生輟學，學校須積極采取措施，要求監護人送學生回校上課。經多方教育仍未回校上課的，積極采取措施動員其復學。

要加強后進學生的輔導、教育工作，不得歧視、放棄、排斥，不得將他們單獨編班，更不得強迫他們退學、轉學、提前結業。

第十條：在教育行政部門統一領導下開展招生工作。堅持就近入學的原則，不舉行或變相舉行選拔性考試。

第十一條：健全學生管理和學生自治組織，健全學生管理制度。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為依據，加強學生日常管理，培養學生良好行為習慣。積極支持學生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導和管理。

第十二條：建立學生獎懲制度，鼓勵學生全面發展、個性發展，按規定處理和幫助犯錯誤的學生。對犯錯誤的學生做深入細致的思想工作，努力幫助其認識和改正錯誤。建立處分學生的相關聽證、申訴和復議等工作制度。第十三條：認真執行家庭困難學生資助政策，建立家庭生活困難學生救助制度，幫助家庭貧困學生順利完成學業。建立健全家庭生活困難學生救助檔案。

第十四條：建立健全工會組織，充分發揮工會組織參政議政作用，依法保證教師享有法律規定的各項權利，履行法律規定的各項義務，建立職工救助制度和運行機制，保障教師的工資報酬、醫療保健、福利待遇以及人身安全。對違反有關規定拖欠教師工資、侵犯教師的合法權益應依法制止。

第十五條：依法保障教師權益，不安排教師在法定休息日、節假日上課，第三章

依法進行教育教學活動

第十六條：學校的主要工作是教育教學，應依據國家有關規定管理學校的教育教學活動，其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。

第十七條：建立校長兼課、聽課制度。校長應擔負一定的教學及科研工作，積極參加聽課、評課和教學研究活動，了解教師的教育教學情況，加強對教育教學工作的指導，積極進行教育教學改革。

第十八條：學校須按國家的課程計劃、課程標準和國家規定的教育教學內容和開展教學活動，開齊課程，上足課時，不隨意增減課程。開展好通用技術、美術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。因地制宜開發學校課程，形成學校特色。

第十九條：選用國家和省頒布的教學用書目錄規定的教材。學校開發課程不編寫和使用教材。不向學生統一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊、學習資料、各種學具和音像制品等

嚴禁違反規定向學生兜售各種食品、飲料、醫藥品。學校有權抵制未經教育主管部門批準向學生推銷的各種物品。第二十條：學校組織的捐助性活動要遵循自愿、量力的原則，避免學生形成攀比捐助的行為。

第二十一條：教學班參照日常班班額和教師、教學場所情況合理安排。不得設立重點班。

第二十二條：嚴格控制學生作息時間和在?；顒涌偭俊Ｗ咦x生每天在校學習時間不超過8小時。晚間、雙休日和其他法定節假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于半小時。睡眠時間學生不少于8小時。

第二十三條：積極開展學生自主實踐性學習。學生自習時間不分配到學科。按照規定安排寒暑假期和其他法定節假日，不利用假期組織學生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課。

第二十四條：學生家庭書面作業實行總量控制。書面作業總量不超過1.5小時。學生的課外作業內容要精選，難易要適度，數量要適當，要嚴格執行國家減輕學生過重課業負擔的有關規定，保證學生課業負擔是量。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。嚴禁用作業作為懲罰學生的手段。

第二十五條：按照《基礎教育課程改革綱要》要求，改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。每學年參加社會實踐活動的時間不少于20天。

第二十六條：要積極開展教育教學研究，運用科學的教育理論指導教育教學活動，積極推廣教科研成果。

實行校本教研制度，研究課程建設、課程實施和教育教學重點、難點問題，提高課程計劃實施質量和單位時間內教學效率。鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見。建立各種業務檔案，充分發揮業務檔案材料在教育教學、教研科研中的重要作用。

第二十七條：學校教學應面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發揮學生的主體作用，重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發學習興趣，培養正確的學習方法、學習習慣。

各科教學應落實在教學常規，優化教學過程，改進課堂教學方法，積極利用現代化教學手段，提高課堂教學效率和質量。

第二十八條：將德育工作作為素質教育的首要任務，按照《中小學德育工作規程》、《公民道德建設實施綱要》，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學校應依據《中學生守則》、《日常行為規范》和《下花園高級中學學生常規管理條例》，對學生進行養成教育

第二十九條：健全德育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內外德育資源，寓德育于各學科教學之中，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實效，克服形式主義。教師實行一崗雙責，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。

第三十條：大力加強校園管理和校園文化建設，優化校園環境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。

第三十一條：應嚴格按教育行政部門頒布的校歷安排教學工作。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課，一天以內的由校長決定，并報教育主管部門備案；一天以上三天以內的，應經市人民政府批準。

學校組織學生集體參加校外社會活動，應當報教育主管部門批準，不得有下列行為：

（一）組織學生參加商業性的慶典、演出等活動；

（二）組織學生到營業性歌舞廳、酒店參加節日慶祝、演出等活動；

（三）因參加無關的社會活動而影響教學秩序和學校正常工作；

（四）未經批準擅自調動或組織學生外出活動。

第三十二條：學校應不斷改革考試辦法，運用科學方法測評教學質量。.建立促進學生全面發展的評價體系。建立誠信制度、監督舉報制度、評價結果公示和復議制度等學生綜合素質評價質量保障制度，嚴肅查處弄虛作假和不負責任的行為。嚴密組織學生學業考試，不斷加強考風考紀建設，認真處理違紀、舞弊、作弊工作人員和考生。

第三十三條：要建立德、智、體等方面全面評估教育質量的科學標準。不得以考試成績或升學率作為衡量教學質量、評定教師教學工作的唯一標準。建立有利于促進教師職業道德和專業水平提高的科學的教師評價體系，不單純以教學成績評價教師。堅持內容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學評價教師工作。

第三十四條：在客觀分析學生情況下，評價教師教學質量，綜合考查學生完成課程標準要求的程度和所用時間兩個基本因素，不以考試成績給教師排名次。實行結構工資制度，不以考試成績或升學率高低作為評價和獎懲教師的主要標準。第三十五條：學校積極推廣普通話，嚴格按照《國家通用語言文字法》，制定本校推普要求，并采取有力措施，確保普通話真正成為校園語言。

第三十六條：嚴格執行《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》等規定，通過體育課和活動增強學生的體質。

學校應當保證學生每天有半小時的體育活動時間。

第三十七條：根據國家《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛生管理條例》、《學校衛生工作條例》等法律法規，制定完善的學校衛生工作制度并嚴格執行。

第三十八條：將食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治管理工作作為衛生工作重點，全面推行學校食品衛生監督量化分級管理，提高學校飲食衛生自身管理水平，逐步實現規范化管理。

第三十九條：制定突發性、群體性傳染病和食物中毒應急預案，落實應急措施，一旦發生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級主管部門報告并按照應急預案及時采取處置措施。

第四十條：高度重視健康教育工作，根據《學校衛生工作條例》、《中小學衛生保健機構工作規程》的要求，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

第四十一條：按照要求開展教學衛生監督工作，確保學生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學場所環境衛生，空氣、光照和學生坐姿、用眼習慣等符合衛生要求。

建立完善的衛生保健制度，定期組織學生體檢，預防常見病、傳染病和食物中毒。學校飲食衛生實行專人負責，定點配餐，堅決取締非法攤點。在學生中開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣。第四十二條：應針對學生特點進行心理健康教育和指導，增強學生自我控制、自我調節和對心理壓力的承受能力，培養學生廣泛的興趣、積極的情緒、健康的個性和奮發的進取心。

第四十三條：學校的環境、校舍、設施、圖書、設備等應有利于學生身心健康，組織各類教育教學活動應符合學生的生理、心理等特點。

第四十四條：學校應加強對學生課外、校外活動指導，注意與校外活動機構聯系，開展有益的活動，安排好學生的課余生活。

學校組織學生參加競賽、評獎活動，須按教育行政部門的有關規定進行。第四十五條：學校應主動與學生家庭取得聯系，運用家訪、召開家長會、舉辦家長學校等形式，指導、幫助學生家長創設良好的家庭教育環境。

第四十六條：必須定期對學生安全教育，培養學生的自救自護能力。學校組織學生參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，均應采取妥善預防措施，防止發生人身安全事故。

第四章

依法實施學校內部管理

第四十七條：實行校長負責制、教職工崗位責任制及教職工聘任制，由校長提出副校長人選，按有關規定權限和程序聘任。副校長須嚴格履行職責，校長應保證副校長職責的履行。

按照本校規模和有關規定，學校設立校長辦公室、副校長室、教務處、政教處、總務處、以及工會、團委等行政職能機構，配備副校長二人，辦公室主任1人，教導主任1人，副主任1人，總務主任1人，政教處主任1人，副主任1人，團委書記兼工會主席1人。校長應加強對職能機構負責人履行職責的指導。

校長要充分發揮學校工會、共青團等群團組織在學校工作中的作用。第四十八條：校長應建立由副校長、教學、政教、總務等機構負責人參加的校長辦公會議制度。校長辦公會議每周召開一次，負責討論和決定學校中的重要事宜。學校黨、團組織和工會負責人應列席校長辦公會。

第四十九條：學校應定期召開教職工代表大會。教職工代表大會要定期聽取校長工作報告并對校長的工作進行民主評議。學校重大事宜應提交教代會討論通過。教代會有權向教育主管部門提出申訴和建議。

第五十條：學校應成立家長委員會。家長委員會可參與學校的管理，幫助學校解決辦學中的困難，集中反映學生家長的意見、建議。

家長委員會在校長指導下工作。

第五十一條：建立健全教育教學、教育科研、業務檔案、人事、財務管理、安全保衛等管理制度。

第五十二條：學校應接受本級和上級教育行政部門的檢查、指導，接受本級和上級教育督導部門的監督、檢查、評估和指導。校長須如實匯報工作，反映情況。

每學期始，學校須向本及教育行政部門書面報送工作計劃。每學期終了，學校須向本級教育行政部門書面報告工作。

第五十三條：根據國家《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等規章和規范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發事件應急預案，落實各項應急措施。

第五十四條：加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。加強教學安全管理，確保教學安全；組織學生戶外活動要有安全措施；組織學生校外活動有安全保障計劃。第五十五條：定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預防發生事故。

第五十六條：加強門衛管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園。建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任。使用校車法定手續完備，制定并嚴格執行校車管理制度。

第五十七條;建立重大事故報告制度。學校日常教育教學管理工作中，如發生校舍倒塌、校產被盜、師生人身傷亡的重大事件，須于發現事故后一小時內報本級教育主管部門，經本級教育主管部門報區教育局，并于事故處理后一天內提交書面報告。

第五章

依法加強教職工隊伍建設

第五十八條：學校要依據《教師法》等法律法規，加強教師隊伍建設，指導教師遵守《中小學教師職業道德規范》，加強教職工思想道德建設，使廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

第五十九條：教師不得收取學生及其家長贈送的禮物、禮金等，不得有以教謀私的行為。

教師不得隨意傳喚學生家長，不得呵斥學生家長，更不得讓犯有錯誤的學生在上課期間回家叫家長到校。

執行教職員工職業（執業）資格制度，實行持證上崗。重視教師培養和培訓，制定并落實教師和其他專業人員專業發展中長期規劃，促進教師和其他專業人員教育觀念、專業理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進修，開展校本培訓和教研活動。

第六十條：建立試用期教師崗前培訓制度。拒絕接受培訓或經培訓不合格的試用期教師應緩聘或解聘。

建立并強化教師繼續教育制度。學校要為教師業務進修提供條件保證。第六十一條：建立教師考核制度。每年由學校組織對教師的思想政治、業務水平、工作態度和工作成績進行考核。教育行政部門應對考核工作進行監督、指導。教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎勵的依據。

第六章

依法管理使用校舍、設備和經費。

第六十二條：認真貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全學校經費收支、資金管理制度。依法進行會計核算，如實提供財務資料。認真編制學校預算，依法組織學校收入，合理安排各項支出。加強財務控制與監督，完善內部管理制度。堅持勤儉辦學方針，提高教育經費使用效益。

第六十三條：加強資產和校舍檔案管理。建立健全資產購入、使用、報廢等環節的管理制度，明確管理責任。按規定建帳、設卡，定期進行財產清查，保證帳、表、卡、實相符。按有關專業技術要求，對儀器、圖書、設備等進行科學分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關防護、維修措施，確保各類儀器、圖書、設備經常處于完好可用狀態。

第六十四條：加強校舍和校園環境管理。按規定進行校舍的建設和管理，未經批準不隨意改動校舍結構和用途，不隨意改建、擴建、拆除、出租、出借校舍。按規定、標準要求，對校舍進行維護、維修和保養。建立健全校舍安全預警機制，定期對校舍進行查勘鑒定，發現險情立即采取應急措施，同時向上級報告，爭取盡快徹底解除險情。不使用D級危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環境質量。

第六十五條：學校應定期對校舍進行維修，發現危房須立即停止使用，并及時上報教育主管部門。

要搞好校園規劃，凈化、綠化、美化校園，重視校園文化建設，形成良好的育人環境。

第六十六條：應加強對教學設備、儀器、圖書資料、文娛體育器材和衛生設施的管理，建立健全規章制度，提高使用效率。

第六十七條：校長應科學管理、合理使用學校經費，提高使用效益。學校必須建立嚴格的經費管理制度，完善經費內控制度。經費預算和決算應提交教職工代表大會審議，并接受上級財務和審計部門的監督、檢查。

第七章

罰則

第六十八條：違犯本規程，有下列行為之一者，由其所在單位或本級教育行政部門，視其情節輕重，給與批評教育或行政處分：

（一）拒收服務區域內適齡學生按時入學及不接受正常轉學的；

（二）對輟學的學生不采取措施的；

（三）隨意停課，任意增減教學科目、時數的；

（四）使用未經依法審定的教科書，造成不良影響的，（五）將校舍、場地出租、出讓或移做他用，妨礙義務教育實施的；

（六）違反規定向在校學生亂招生、亂辦班的；

（七）違反規定向學生兜售食品、飲料等，以及違反規定協助其他部門向學生推銷物品的；

（八）隨意接收無合法手續的擇校生、借讀生，招收復讀生的；

（九）提供假學歷證明的。

上述行為構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第六十九條： 違反國家有關收費范圍、收費項目、收費標準及有關收費事宜的審批、核準、備案以及收費的減免等規定，自立收費項目或超過收費標準，非法或不合理向受教育者收取費用的，由教育主管部門責令退還所收費用，并對直接負責的主管人員和其他責任人，給予行政處分。

第七十條：明知校舍或教育教學設施有危險，而不采取措施，造成師生傷亡或重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他責任人，給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第七十一條：教師有下列行為之一者，由學?；蚪逃姓块T按照《教師法》給予行政處分或者解聘。

（一）故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的；

（二）體罰、變相體罰學生，經教育不改的；

（三）品行不良，污辱學生，影響惡劣的；

（四）弄虛作假或以其他欺騙手段獲取教師資格的。

教師有前款第（二）、第（三）項所列情形之一，情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。受到剝奪政治權利或有期徒刑以上刑事處罰的教師，永久喪失教師資格。

教師有前款第（三）、第（四）項所列情形之一的，根據《教育行政處罰暫行實施辦法》，由教育行政部門給予撤銷教師資格、自撤銷之日起五年內不得重新申請認定教師資格的行政處罰。

第七十二條：違反招生管理有關規定，利用職權或工作之便，為了達到使考生被錄取等目的，故意采取隱瞞、篡改、毀滅、泄漏、體時、協助考生作弊等手段，實施歪曲事實、掩蓋真相、以假亂真等枉法瀆職行為等，由教育行政部門責令退回錄取的考生，并對直接分管人員及其他責任人，給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

在學?？荚囍袑嵤┢垓_、蒙混行為，指使、縱容、授意、協助等手段的，一經查實，對當事人要嚴肅處理，給予行政處分。

第七十三條：學生違反學生守則、學校紀律或國家法律、法規，學校要與家庭、社會配合進行教育，并根據其情節輕重和態度好壞給予適當的處分。處分有警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看五種。

受記過以上處分又未撤銷處分的，要記入學生檔案。

對受處分學生，要積極幫助教育，經教育后進部顯著的，由學生評議，學校領導批準，可撤銷處分。對已撤銷的處分，不記入學生檔案。

處分未撤銷的學生，不能獲取畢業證書，由學校發給相應的結業證書。學生違反了國家法律，由學校交司法部門處理。本章程自公布之日起實施。

張家口市下花園區高級中學 2010年12月20日

第四篇：依法治校 規范管理 文明執教剖析

依法治校 規范管理 文明執教

——鹽亭縣兩河小學依法治校工作總結

鹽亭縣兩河小學位于梓江河和魏河、綿鹽路和鹽三路的交匯處，學校依山而建，是一座擁有豐富文化底蘊的全民義務教育小學。學校占地面積7863平方米，擁有計算機網絡教室、多功能教室、舞蹈室、圖書室、實驗室等。現有15個教學班，學生605人，教職工57人，其中中學高級教師3人，小學高級教師24人，省級骨干教師1人，市級骨干教師3人，市小語學會成員1人。

近年來，學校全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，凝神靜氣抓質量，心無旁騖謀發展，取得了顯著的育人效益。先后榮獲“省教育科研實驗基地?！?、“綿陽市校風示范?！薄ⅰ熬d陽市示范小學”、“綿陽市校園文化特色學?！?、“綿陽市教師職業技能示范學校”、“綿陽市語言文字規范化示范學?！?、“綿陽市校本研修示范學?！?、“綿陽市排球訓練基地”、“綿陽市警校共建平安、文明、和諧學校”、縣“辦學水平優秀學校”、縣“德育工作先進集體”、縣“教育質量綜合考核二等獎”、縣“小學生運動會第二名”、縣“排球運動會第一名”、市排球小學錦標賽男女第四名和第七名等殊榮。

我校認真貫徹黨和國家依法治國基本方略，按照省、市、縣關于依法治校工作的部署和要求，把依法治校工作納入學校工作的重要議事日程，堅持“質量立校、特色興校、創新強校”的辦學理念，提出“以學生為本，為學生的一生奠定堅實的基礎，培養學生良好的行為習慣，全面貫徹黨的教育方針，為學生服務，達到全面提高質量”的辦學宗旨。我們以健全依法治校領導組織為保障，以完善學校章程和制度建設為重點，以全面提高干部教師法律素質為基礎，以實現學校管理科學化、規范化、民主化為目標，全面推進依法治校工作。下面，就我校依法治校工作開展情況匯報如下：

一、明確指導思想，確定依法治校目標

（一）依法治校的指導思想 學校堅持以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記提出的科學發展觀為指導，認真組織師生學習《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《新義務教育法》和《教師法》，落實省、市、縣相關政策法規的精神，準確把握依法治校的方向。努力探索適合我校工作，適合依法治校與以德治校相結合的新途徑，駕馭依法治校的規律，全面推進依法治校、民主治校。

（二）依法治校的總體目標：

我校大力加強教育教學工作的法制建設，全面推進依法治校和依法管理工作，努力實現學生遵紀守法，學生的合法權益切實得到保障；學校管理章程及管理制度健全，實現依法管理；教師依法施教，帶頭守法；努力把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的接班人，在家做父母的好孩子，在校做老師的好學生，在社會做國家的好公民，真正讓廣大師生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，養成良好的學法、懂法、守法、用法意識和行為習慣，真正實現依法治校、民主治校。

二、健全領導組織，加強隊伍建設，提供依法治校保障。

做好依法治校工作，必須建立一支強有力的依法治校隊伍，因此，我校加強了依法治校隊伍建設，培養了一支政治信念堅定、業務素質過硬的專職和兼職相結合的依法治校工作隊伍。

（一）構建依法治校工作管理網絡。

1、成立依法治校領導小組

學校成立了由校長任組長，分管德育的副校長任副組長，行政班子成員、各年級組長為成員的學校依法治校工作領導小組和法制教育工作領導小組，加強了對依法治校工作的組織領導。定期例會，學習黨、政府和國家有關政策法規，研究學校依法治校工作，制定學校法制工作的整體規劃和決策。領導小組下設法制辦公室，政教主任為辦公室主任，具體負責依法治校工作的實施，協調各方面關系，保障依法治校工作的正常開展。

2、建立“三位一體”的依法治校管理體系

由主管法制工作的副校長和法制辦公室直接負責，形成政教處、教導處和年級組與班主任及任課教師即校級、年級和班級三級結合的“三位一體”的組織管理體系，負責具體實施依法治校的宣傳、管理、實施及考評工作，做到層層把關，齊抓共管。

3、構建“以學校教育為主體，家庭教育為基礎，社會各方共同參與協調配合”的網絡教育新模式，形成“學生在校有人教，回家有人管，到社會有人幫”的“三結合”教育網絡，開創家校攜手、共建和諧教育環境的新局面。學校成立了依法治校社會監督小組、家長委員會，聘請兩河司法所所長兼任法制副校長，與公安司法等部門聯合開展警校共建活動。堅持召開家長座談會和家訪制度，拓寬依法治校的渠道，充分發揮學校、家庭和社會三方面的教育和管理功能，形成一支龐大的法制教育及管理隊伍，從而使學校的依法治校工作延伸到了家庭和社會，增強了教育效果。

（二）加強依法治校工作隊伍建設。

1、加強領導班子隊伍建設，提高領導班子法治管理執行力。我校領導班子成員帶頭學習法律法規，帶頭依法辦事。我校要求每位班子成員不僅要有較高的政治和業務素養，更應具備正確理解和執行政策法規素養和較強的法律意識，練就一支帶頭學法、用法、守法、勇挑重擔，作風過硬的優秀管理隊伍，為學校依法治校的推進起到領頭雁的作用。同時，學校聘請司法所所長擔任我校法制副校長，從而充實了學校法治管理工作的領導力量。

2、加強班主任隊伍建設，培養依法治校工作的中堅力量。在依法治校和以德立校的建設中，最關鍵的是班主任的隊伍建設。為此，我校定期開展班主任培訓，培訓內容圍繞提高班主任自身素質、提高班主任工作能力、開展班主任工作經驗、方法、技巧交流三個方面來進行。通過培訓，班主任工作水平和能力迅速提高，班級管理、學生教育更加科學有效，提高了班主任的依法施教和依法管理的素質。

三、完善健全各類制度、管理體制，形成依法治校工作規范。制定與依法治校相適應的學校章程和各項管理制度，是推進依法治校的基礎性工作，我們緊緊抓住這個環節，積極開展整章建制工作，真正實現了管理的有法可依、有章可循。

（一）制定學校章程。學校章程是學校的“基本法”，是實現學校依法自主管理的綱領性文件。我們在認真學習有關法律文件，廣泛收集相關資料，學習借鑒兄弟學校經驗的基礎上，本著“合法、科學、規范和體現辦學特色”的指導思想，制訂了《鹽亭縣兩河鎮中心小學學校章程》草案。在廣泛征求師生、家長及社會各界的意見和建議的基礎上，經過不斷修改、完善，經教職工代表大會審議通過，報縣教育體育局審核批準后，付諸實施。

（二）健全各項管理制度。在學校的辦學過程中，逐步制定和積累了一系列適合學校實際的管理制度，保證了學校各項工作的順利開展。但是，用依法治校的管理理念來要求，有些制度還存在不足和缺陷。因此，我們本著約束與激勵、規范與指導、教育與評價相結合的指導思想，遵循民主法制、實用可行的原則，依據教育法律法規和學校章程的有關規定，從教育教學、教師、學生、后勤、財務、基建、安全等各個方面對學校原有的制度進行了修改、充實和完善。實現了學校管理的制度化和規范化。

（三）完善依法治校的工作機制。我們把推進制度的落實作為依法治校工作的關鍵環節來抓。一是明確學校黨、政、工、少先隊等組織的職責，做到責任、目標明確，各司其職，各負其責，形成全校上下齊抓共管的格局。二是健全法制工作機構，加大依法治校的統籌協調力度。學校成立了法制辦等組織，確定了相關工作人員，負責健全、完善、落實學校規章制度，受理學生申訴，調節學校內部糾紛，組織師生法制教育，處理學生違紀事宜，負責綜合治理和學校安全，以及依法治校的綜合協調等工作。三是健全依法治校工作制度。學校每年的依法治校工作，由法制辦負責制定工作計劃并負責組織實施。定期開展自查活動，及時發現并糾正違規行為，做到依法治校，依法治學。

四、加強法制教育，樹立依法治校意識。

我校采取各種措施和多種形式，面向全體師生，加強法制教育和依法治校工作的宣傳力度，培養教師依法執教，學生依法從教和學校依法管理的法律意識，以法律為準繩，做到有所為有所不為，在全校形成學法、懂法、守法、用法的濃厚氛圍。

（一）加強師生的法制教育，豐富法制教育內容，建立法制學習制度。

我校對全體教師進行了職業道德、德育理論、法律知識和依法治校及安全管理等方面的培訓。組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《新義務教育法》等法律法規；舉辦講座，印發學習輔導材料，組織了依法施教工作經驗交流會，收看法制教育專題錄象，提高了學校領導干部依法管理和廣大教師依法履行教書育人的自覺性。

我校把對學生的法制教育正式納入了教學計劃，排入課表，配備法制課教師。對學生進行了進行初步的法律意識、權利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學生具備初步的法律觀念和權利觀念。組織開展學生知識競賽、演講比賽、主題班會等豐富多彩的活動，寓教于樂，激發學生學法興趣，提高他們知法、守法懂法意識和依法維權能力。

（二）開展依法治校相關工作和主題活動，切實提高依法治校工作成效。

1、法制講座。我校定期邀請司法所、派出所、交警隊等執法部門人員到我校開展法制講座，進一步對我校師生進行法制知識的宣傳，增強師生的法制法規意識。

2、圖片展覽。我校利用每期的法制教育月在全校舉行圖片展覽。如五五普法圖片展、六五普法圖片展、道路交通安全法規圖片展、消防知識圖片展等，對師生進行了生動形象的宣傳說教。

3、知識競賽。為了使師生們能真正地做到學法、懂法，并靈活地運用法律知識解決生活中的實際問題，我校定期組織師生進行法律知識競賽。對競賽中表現優異的師生進行表彰、獎勵，通過本活動的開展，收到了良好的效果，讓法律法規意識深入人心。

4、警校共建。

5、城鄉環境綜合治理。我校深入開展了城鄉環境綜合治理行動，一方面在政府，派出所的協助下對周邊環境進行了清理，確保了校園200米以內無網吧、無游戲廳的綠色、健康的環境。另一方面，加強了對校園環境的治理。結合學校實際堅持做到校園的凈化、美化，為師生提供了干凈、整潔、健康的學習、工作環境。

6、防邪教育。我校大力開展了防邪教育專題活動。在學生開展了“防邪在行動”簽名活動，建立了防邪教育宣傳欄、進行了防邪圖片展。開展“小手拉大手”活動，將防邪教育滲透到家庭，到社區。收到了顯著效果。防邪工作得到了省防邪辦的高度評價。

7、未成年人思想道德建設。我校以“鄉村少年宮”為載體，加強了對未成年人的思想教育。對學生開展實效德育，以“文明禮儀教育、生命安全教育、理想信念教育、法制教育、感恩教育、環保教育、民族精神教育、行為規范教育、理性信念教育”等為主題，開展德育主題月活動。從學生日常生活的點滴細節入手，循序漸進、持之以恒地狠抓學生良好行為習慣和學習習慣的養成；依托鄉村少年宮，開展藝體教育。有效培養孩子的審美觀念和審美能力，陶冶他們的情操；依托鄉村少年宮，開展經典誦讀，提升人文素養；依托鄉村少年宮，開展科技實踐活動，培養創新意識和科學素養；依托鄉村少年宮，開展特色活動。英語教育是我校的特長教育項目，我們將英語教育延伸到了鄉村少年宮建設中，開設快樂英語項目，成功舉行多次英語課外活動，切實提高了學生學英語，用英語的自覺性；依托鄉村少年宮，開展學校大型文體活動，展現少年宮活動的風采。2014年元旦，我們組織開展了元旦歌詠比賽；2015年6月，我們組織開展了大型校園藝術節。通過這些活動，向家長和社會成功展現了少年宮建設之成效，學生健康成長之風采、。

五、規范辦學活動，依法執教。

1、規范辦學行為，建立務實完善的常規管理制度和評價體系。

（1）建立健全學校教育教學一系列管理制度。從教育教學行為規范、教師專業發展、教師評價考核等系列分別制定并完善了相關的管理制度。我們制定了《兩河小學教師管理制度》、《教師常規工作評價細則》、《教師六認真考核表》、《兩河小學校本培訓制度》《兩河小學教師評優選先方案》、《兩河小學教師績效考核方案》《兩河小學學生一日常規》、《兩河小學學生品紀評定細則》等一系列管理制度，通過這些制度的制定和有效執行，我們力求做到管理的無縫化，在管理制度上也盡力作到不留真空地帶。我們的任何一個決策、每一個辦學行為、任何管理過程，無論大事小事都盡量作到有章可循。（2）規范辦學行為，依法開展各類教學活動。

我校嚴格執行國家課程計劃，按《綿陽市義務教育課程設置方案》（試行）要求開齊了課程。從學校課程到地方課程均按要求開設，同時開足了課時。合理安排配置學科教師，嚴格執行省規范辦學行為二十五條。遵循教育規律開展相關教育教學活動。

2、全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。

（1）認真貫徹教育方針，制定了《素質教育實施方案》，狠抓教學常規，構建高效課堂，努力提高課堂教學的有效性；努力拓寬德育工作渠道，多方式開展德育工作，樹立良好的校風校紀，加強學校校園文化建設，打造高素質教師隊伍，深化教學改革，重視體衛工作，促進學生身心健康，全面發展。（2）學校特色活動蓬勃開展。

我校在嚴格執行國家課程計劃的過程中，通過抓特色，促進學校全面發展，提高學校辦學水平和辦學聲譽。我們堅持抓好鄉村少年宮創建特色，認真開展各種活動。積極打造鄉村學校英語教學特色、藝體教育特色，為學生健康成長奠基。在過去的一學年中，我們的英語特色、藝術特色均逐漸彰顯，所開展的活動精彩紛呈，取得了良好的效果：鄉村少年宮建設成績顯著。市委常委、宣傳部長張學民，縣委常委、宣傳部長盧海兵等到我校調研，高度贊揚我校的鄉村少年宮建設。專題介紹我校鄉村少年宮建設的展板在市教育局展出，顧姍也、陶美江等同學的作品多次的市縣參展。我校被確定為省鄉村少年宮項目學校和市特色鄉村少年宮創建單位；舉辦校園藝術節。藝體組牽頭，排練近二十個文娛節目，六一節當天進行了盛大的匯演；美術教師、語文教師合作，制作展板２０余張，進行了學生手抄報、書法作品，美術作品展評。慶六一文娛節目受到上級和社會各界的一致好評，鹽亭電視臺在新聞欄目專門報道慶祝盛況。多個節目選送縣市展評，獲高度評價。

三、一班謝會瓊、張體坤排練的武術節目《中國功夫》到縣展演，獲得好評；我校田徑隊參加縣小學生田徑運動會，獲第二名，實現了巨大突破。

六、強化民主管理，依法完善監督機制。

（一）堅持民主決策。規范了黨支部、教職工代表大會、校務委員會、行政班子會的議事規則和程序，學校的各項常規工作，都是先由各職能部門提出方案，經校委會研究討論，形成決議后實施，實行校長負責、民主管理，確保學校各項工作順利開展。

（二）堅持教職工代表大會制度。我們對教代會制度進行了完善。學校每年年終召開一次教代會，聽取校長工作匯報，學校工作總結匯報，工會工作匯報，財務工作報告，教職工提案解答報告，討論學校的辦學方針、發展規劃，教師績效考核、討論涉及教職工權利和切身利益的問題，切實維護了學校和教職工的合法權益，調動了教職工的工作積極性、創造性。

（三）堅持和完善校務公開制度。一是制作了永久性的校務公開攔。二是嚴格按校務公開的要求及時將學校收費依據和標準、財務收支情況、學校辦學、黨政建設的重要事項、涉及師生權益的重要事項進行公開。三是通過教代會、家長會等多種途徑，向教職工和學生家長通報學校工作。

（四）發揮家長及社會各界民主監督的職能。一是發揮家長委員會作用。學校每學期召開一次全校性學生家長會，同時聘請有一定社會威望的家長代表參加家長委員會，定期召開會議，由校長通報學校工作，請家長對學校工作提出建設性意見和建議。二是發揮社會監督小組的作用。聘請有關監督部門的領導和社區負責人，對我校的工作進行經常性的監督指導。三是印發家校聯系資料。

七、堅持以人為本，依法維護師生權益

（一）依法維護教師的合法權益。一是積極為廣大教師創造學習和發展的空間，多次派教師到省、市、縣參觀學習，提高教師教育教學能力、理論水平和科研能力。二是鼓勵教師進修，為教師提供進修經費，不斷提高教師的自身素質和業務水平，為教師購置有關教研教改資料，鼓勵教師的教研活動，為教師的專業發展創造條件。三是強化校本教研，實施“科研興校”戰略。四是堅持“公正、公平、公開”的原則，尊重和維護教師正當的權益。教師職稱評聘、考核、年終績效考核、評優選先，均以教職工量化考核結果作為重要依據，按比例產生優秀教師，最后通過公示接受群眾的監督。五是學校盡量改善教師工作生活條件，如本學年我們對教師的辦公室進行了改造，一個年級組一個辦公室，英語、藝體有單獨的辦公室，為教師更換了辦公桌，改造有限的校舍，為老師提供住房。提高教師福利待遇，春節慰問離退休教師和經濟困難的教師等。六是實行校內教師申訴制度，保護教師合法權益不受侵害。

（二）依法維護學生合法權益。一是依據《教育法》、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規，努力做到控輟保學。二是資助貧困學生。對于家庭經濟困難的學生，學校對其減免相關費用，還尋求社會力量的幫助，近年來，社會各界對我校的貧困學生進行了大量的資助，如本籍人士在我校建立了“韓婆婆助學金”目前已捐資20000元，綿陽市郵政儲蓄銀行王鵬副行長捐資留守兒童謝太平2012年生活費3000元等。通過這些措施，切實維護了學生受教育的權利。三是實行學生申訴制度。學生和家長在認為自身權益受到侵害，可通過申訴來維護自身合法權益。

八、重視檢查落實，增強依法治校效果

為了把依法治校、以德治校、綜合治理和安全文明工作落到實處，學校強化了檢查、監督和考核機制。

1、實行責任追究制。校長與主管副校長、主管副校長與主管主任、主任與班主任和教師層層簽定責任書，責任到人，誰出事誰負責。

2、實行綜合考核制度。凡在我校工作的教職工，均在考核范圍內?？己擞筛髡烫幾栽u與學校依法治校、綜合治理和安全文明小組綜合考評相結合，考核實行一票否決制，考核結果與評優選先掛鉤。

3、定期例會通報制。每周一上午召開行政班子會，會上肯定成績，表揚先進，指出問題，限期改正。

我校從以上幾個方面做了一些工作，推動了我校依法治校工作的深入開展，增強了干部教師的法律意識和法制觀念，促進了學校管理的科學化、制度化、規范化和民主化，優化了育人環境，提高了教育教學水平和辦學質量。

鹽亭縣兩河小學：謝會瓊

2015年10月13日

第五篇：依法治校規范管理（寫寫幫整理）

依法治校規范管理

——升鐘小學依法治校匯報材料

尊敬的各位領導、各位同仁：

我校是一所農村單設小學，學校有二十八個教學班，師生近兩千名，為進一步加強教育法制建設，積極推進依法治校進程，規范管理。我校從學校實際出發，積極開展依法治校工作，健全學校的規章制度，增強師生員工的法制觀念，積極參與學校民主管理，把學校納入法制化管理的軌道，努力提高依法治校水平?，F將我校具體工作匯報如下：

一、健全學校教育法制工作機制，加強組織領導。

當今教育的改革與發展日新月異，與之相適應的學校管理應是依法治校的科學管理。我校領導重視教育法制工作，并將其列入學校的重要議事日程。學校主動和當地派出所等共建單位進行法制教育共建活動，聘請了派出所指導員擔任法制副校長。建立了校長親自領導，校外法制副校長和學校職能部門具體負責的教育法制工作領導機構。定期開會研究法制工作，建立并落實了教育法制工作責任制，做到教育法制工作與行政、業務工作有機結合，制訂依法治校實施方案和工作計劃，落實具體措施，目標明確，責任到人。實施過程中有檢查，有考核，有總結。

二、分層開展普法教育活動，增強法制意識

我校依照教育局要求，制定普法教育規劃和計劃，認真做好法制宣傳工作，我國現行的教育法制、法規以及與教師工作、與公民生活密切相關的法制法規為主要內容，對全校教職員工和學生進行了分層次、有計劃的法制知識的宣傳教育。

1．加強學習，提高干部、教師法制意識

學校干部、教師是普法教育對象，也是學生普法教育的教育者，更是依法治校工作的實施者、執行者，加強學習至關重要。學校領導帶頭學習法律，積極參加上級教育行政部門組織的法制培訓。在校內通過黨支部活動，在黨員中積極組織學習，要求黨員率先帶頭學法，并在師生中起模范帶頭作用；通過教職工大會，向全校教職員工提出學習的號召和倡議，廣泛宣傳法律的目的和意義。定期組織教師學習《教育法》《教師法》，要求業余時間學習與自己工作密切相關的法律常規。我們把學法和本校、本職的工作聯系起來，促使學習深入發展。

2．加強法制教育，提高學生遵紀守法的自覺性

學生是學校教育工作的對象，通過教育，培養出遵紀守法、行為規范、全面發展的一代新人。這是學校普法教育和依法治校的中心工作和最終目的。

學校在開展普法教育過程中，我們始終堅持做到四個相結合：即課內和課外相結合；集中學習與分散自學相結合；全面普法教育與專項活動相結合；學校教育與家庭教育相結合。通過“四結合”的方式，有計劃地進行安排，使普法教育做到經常化。

學校開展豐富多彩的法制教育系列活動：學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》；邀請法制教育校外輔導員來校舉行法制教育講座；以班級為主陣地，開展學生自我教育活動，班主任對有關典型案例進行剖析，組織學生利用案例進行討論、剖析，達到自我教育的目的；以法制教育為主題進行黑板報評比；舉行“法在我心中”的主題班會；；舉行法制知識競賽、演講比賽等形式多樣的活動，讓學生在活動中得到教育。通過培養訓練，檢查督促，嚴格管理，良好的校風已經形成，學生的總體素質有較大提高，學生自覺遵規守紀，好人好事層出不窮，學校各方面規范有序，家長滿意，社會贊譽。

三、全面建立規章制度，強化科學管理

為了使學校的建設管理、教育教學納入到規范化的管理中。我們按照實用性、可操作性的原則，依據有關法律法規的要求，建立健全學校的管理制度，把有關法律法規的要求具體化，落實到學校的各項管理中。各項制度的建立健全，使學校的各項工作以法紀為準則正常運轉，從制度上保證了以法治校工作落實到實處。

1．加強學校管理工作，實現依法行政

依法管理，是保證學校正常運行的內驅力。我校在改革過程中，做到情理相濟、決策科學、過程透明、民主充分、保障有力、一貫到底，切實保障教職工合法權益和學校辦學方向、發展規劃得到貫徹落實。我們制訂了《升鐘小學管理章程》，依據教育法規，制訂了《崗位責任獎實施細則》、《學籍管理制度》、《常規管理考核細則》等規章制度，建立健全了各項規章制度，依法管理教育教學事務和發展學校教育事業。

2．加強教育教學管理，規范教職員工行為

我校在教育教學實踐活動過程中，建立了各項教學管理規章制度，使教書育人、管理育人、服務育人的職責落實到各項工作之中。依法建立科學有序的民主管理機制，規范教育行為，保障教職工管理學校權利的落實。真正做到“獎勵向實干家傾斜，榮譽向奉獻者靠攏”，調動了廣大教職員工的積極性，營造爭優創先的氛圍。在教育教學管理中，注意加強監督力度，經常性地進行常規工作的檢查、聽課。對抽查結果進行公布，發現問題及時提出整改意見，并跟蹤調查直到整改合格。監管力度的加大，有效規范了教師教育教學行為，真正做到“防微杜漸”，營造了自覺進取的氛圍。我校教師依法施教，教書育人、為人師表，尊重學生人格，無侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生的現象，團結協作、開拓創新、勤奮工作、爭優創先的先進性群體正在逐漸形成。

3．加強學生管理，切實維護學生的合法權益

學校堅持“一切為了學生”的辦學宗旨，堅持“德智體美勞全面發展”的培養目標。嚴格執行上級教育行政部門關于素質教育的各項規定，開足開好每門課，盡可能給學生更多時間、空間和機會，讓學生自主地在知識的海洋里遨游，在社會的熔爐里錘煉，培養學生的興趣、愛好，發展學生的個性、特長。學校的小記者、科技、書畫、體育等各類興趣小組活動生機勃勃，成績喜人，一大批學生、老師各擅一長。

4．加強民主監管，推進校務公開

學校樹立依法行政、依法治校的觀念，依法進行學校財務管理，嚴格執行省市關于招生收費項目和標準，不斷加強收費工作的透明度，自覺接受社會和學生的監督。依法做好校產管理，定期對校舍、教育教學設施進行安全檢查，消除隱患，確保師生安全。積極創設條件，拓寬和群眾聯系的渠道。認真聽取教職工和社會各界對學校工作的意見，我們一方面定期召開教職工大會，向教職工通報學校管理、財務收支和學校行政人員的工作情況，認真組織實施民主評議校長和學校中層干部，組織工作到位，操作程序規范，讓教師代表審議監督，廣大教師民主參與學校的管理。同時還召開教師、學生座談會、家長會，了解社會各方面對學校工作的反映，另一方面設立校長信箱和校長熱線，自覺接受群眾監督。對于真誠的批評和建議，及時采納并提出有關改進措施進行反饋。務實的行風建設使我們學校的社會聲譽日升，得到了社會各界的肯定和厚愛。

依法管理學校，提高教師依法執教、學生遵規守紀的自覺性，使學校的優良校風得到發揚，有效防范了師生的違法行為，杜絕了師生犯罪現象的發生，教學質量穩步上升，學生成績穩步提高，為高一級學校輸送了大量優秀的畢業生。我們在普法工作方面做了一些工作，但在我們的工作中也存在著一些問題和不足，也有一些新問題需要我們去探索和解決。相信在上級部門的正確領導和幫助下，我校在今后的依法治校工作中一定會取得更好的成績。

謝謝大家

2012-12-5