第一篇：堿李學區小學一校一章程總結

堿李學區小學“一校一章程”制定工作總結

一、“一校一章程”制定工作情況：

1、工作進展：

我校成立了“一校一章程”制定工作領導小組： 組 長： 孟令華 副組長：王汝華

成 員：劉永峰 馬青祥 馬清成 蔡勝舉 劉俊青 呂治鎮 張學玲 齊寶強 宮淑華

我校自成立工作領導小組以來，廣泛收集學生，教師，家長及其他單位的人員意見，組建起草小組對章程進行指導，形成初步雛形，再根據我校實際情況進行修改，深化，求精，從根本上表現出我校的教學特色，將我校的章程與依法治教緊密結合起來。

學校設立專門的宣傳欄，并通過校訊，黑板報、家長會、電訪、家訪、校園廣播、聯誼會等各種形式來宣傳學校章程的起草工作，為宣傳我校依法治教章程建設良好的氛圍。首先，我們成立調研隊，在教師中采集好的建議及想法，再由教師將總體綱領傳達給學生，在學生中采集建議，通過學生再宣傳給家長，這樣以點帶面，分步開展章程建設。我校現已初步完成了章程的起草工作，在后期的工作中我們會結合實際情況組織進一步的修改，使其更加人性化，更加符合依法治教的理念。

2、經驗：要明確綱領，找準目標，多聽取教師，學生，家長意見，將各種意見分類編入，經過討論，論證，實踐后再公示，不要盲目不結合實際的采納意見，一定要嚴格按照教育部關于“一校一章程”的工作要求來執行。

3、存在問題：前期工作過于復雜，繁瑣，枯燥，容易讓人失去工作動力，家長學生提供了很多好的建議但不易分類。

4、后期工作計劃：我們會定期加強章程制定工作的監督，讓工作有序的開展下去，早日完成章程的制定和實施。建立并完善學校章程對于全面貫徹黨的教育方針、實施依法治教、規范辦學行為、提高教育質量、辦人民滿意的教育具有十分重要的意義。我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真執行學校辦學章程，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，不斷推進學校現代制度建設，全面提高學校管理水平，推動了全鎮教育事業穩定、健康、持續發展。2017 1 5

第二篇：大楊學校一校一章程及總結

大楊小學學校章程

第一章

總則

第一條

為全面貫徹國家教育方針，積極推進素質教育，全面啟動教育現代化工程，全面提高教育教學質量，促進學校持續、穩定健康發展，創建主動適應社會主義市場經濟，具有中國特色的、面向21世紀的現代新型學校，依據《中華人民共和國教育法》等有關法律法規，制定本章程。

第二條

學校是一所公立農村小學，學制為五年。

第三條

以愛國、文明、守紀、好學為校風，以“嚴謹、務實、奉獻、創新”為教風，以“樂學、多思、勤練、求真”為學風。

第四條

學校近期目標是：堅持依法治校，科研興教的方針，通過優化課程結構、教學過程、育人環境、管理機制、辦學條件，全面貫徹國家的教育方針，促進學生全面素質和個性特長和諧發展，把學校建成具有符合學校發展的特色小學。第二章

行政管理

第五條

學校按編制設置校長、主任、教師和其他人員。

第六條

校長是學校行政負責人，依照干部管理權限任免。教導主任、政工主任、后勤主任等中層干部按照有關規定權限和程序任免。

第七條

學校實行校長負責制。校長要加強教育政策法規、教育理論的學習，加強自身修養，提高管理水平，依法對學校實施管理。校長的主要職責是：

（一）全面貫徹國家的教育方針、政策、法規、堅持社會主義的辦學方向，執行上級指標，樹立正確的辦學思想，面向全體學生，使學生得到全面的生動活潑的發展，把他們培養成有理想、有道德、有文化、守紀律，身體健康的一代新人。

（二）認真組織教師政治學習與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任和業務骨干教師，努力建設德才兼備的教師隊伍。

（三）依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監督。

（四）充分發揚民主，重視教代會在學校管理中的重要作用。注意發揮廣大教師和職工的主動性、積極性和創造性。自覺接受教代會的監督。

（五）充分發揮領導群體的智慧、力量和整體功能，同心協力，合作互補。

（六）自覺接受上級主管部門的領導、指導和監督。

（七）全面主持學校工作： 1.制定學校的發展規劃和學年、學期的工作計劃，并認真組織實施。在廣泛聽取各方意見的基礎上，按有關規定權限和程序對學校改革與發展的重大問題作出決策。

2.領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的工作方針，領導制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實有效的措施，發動全體教職員工，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。

3.領導和組織教學工作。堅持以教學為主，全面安排的原則，按照國家規定的課程方案、教學大綱，開齊開足各門課程。遵循教學規律，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

4.領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育及課外教育活動。督促有關部門和全體教職工合理安排學生的學習、文娛、體育活動，注意勞逸結合，減輕學生課業負擔，努力改善教學衛生和環境衛生，培養學生良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣，增強學生體質，建好勞動教育基地。

5.貫徹勤儉辦學原則，堅持為教書育人和教職工服務的方向，嚴格管理校產和財務。搞好校園建設，關心學生和教職工的生活，保護他們的健康，逐步改善辦學條件。

6.領導和管理學校的人事工作。不斷提高教職工的業務水平，合理安排教職工的工作。7.按照招生規定，保證片區內常居適齡兒童全部入學。8.采取有效措施，防止事故的發生，保證師生的人身安全。9.做好退休干部、教師工作，充分發揮他們的作用。

（八）發揮學校的教育主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，相互配合，形成良好的育人環境。

（九）廉潔勤政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。

（十）離任時按有關規定做好交接工作，接受上級主管部門審計。第八條

學校建立校內教職工申訴制度，設立調解糾紛的群眾性組織。第九條

學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監督。第十條 學校接受社會、家長、學生的輿論監督，定期聽取他們的意見。

第十一條

學校實行教職工聘用制。學校按上級有關規定，結合學校實際情況，定崗、定人、定責、定工作量。

教職工由校長聘任，聘期一般為一學年，對于不能勝任現職工作的教職工，學校可以不聘。未聘人員請示教育聯區調出或在校內安排別的工作。第三章

教育教學管理 第十二條

學校依據上級文件精神，進行學校教育教學管理活動。學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。學校應按照國家或省級教育行政部門發布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。

學校在教育教學工作中，要充分發揮學科課程、活動課程和綜合課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發展奠定基礎。

學校在教育教學工作中，要努力增強學生的主體意識和主動精神，努力培養學生的創造意識和綜合實踐能力，使學生主動地，生動活潑地得到發展，逐步學會學習，學會關心，學會合作，學會創造。

第十三條

把德育工作放在首位。強化人人都應是德育工作者的意識，確定好班主任；建立健全德育機構及工作網絡，教書育人、管理育人、服務育人，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

（一）各學科課程有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。

（二）認真貫徹執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

（三）堅持正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰。

（四）營造有濃郁德育氛圍的校園景觀，培養以愛國為核心的校園精神，在環境課程的開發中突出思想政治品德教育。

（五）建立健全校務委員會，營建“三結合”的德育工作網絡。

第十四條

堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，不斷更新教育觀念，改進教學方法和考試辦法，采用現代化教學手段，提高教學質量。

第十五條

依據課程標準實施教學活動。嚴格執行課程標準，任何人不得擅自調課停課。停課半天需經校長室批準，并報臨盤教育聯區備案，停課一天或一天以上需報臨盤教育聯區批準。

第十六條

認真搞好教學研究和教育科研工作。認真執行集體備課制度，組織教師積極參與教學改革和教育科研，堅持開展 “隨堂聽課活動”，積極組織教科研課題研究，積極推廣現代教育技術。

第十七條

認真抓緊教學質量的常規管理和教學評估，認真抓好擬訂教學計劃、備課、上課、輔導、批改作業，考試各個環節的管理。

第十八條

學校經聯區統一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自向學生推銷各種報刊、學習資料、各類教輔、活動用具，切實減輕學生的課業負擔。第十九條

未經教育聯區批準學校、班主任或任課教師不得利用寒暑假、節假日補課，不歧視后進學生。

第二十條

廢除百分制，全面實行等級制記分，等級分為：優秀、良好、及格和不及格。第二十一條

依照體育衛生工作條例，正常開展學校的體育和衛生工作，加強健康教育，組織學生定期開展勞動教育、藝術教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發展，組織開展好藝術節、體育節工作。

第二十二條

加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格的程序。第二十三條

認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、團書資料，注重充分發揮現代化教學設施的使用效益。第四章 后勤管理

第二十四條

后勤處的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制訂各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克己奉公、講求效率。

第二十五條

依據《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，搞好經費的預算、執行和決算，統籌計劃，保證重點，提高經費使用效益。學校依法向上級有關部門提出經費安排意見，申請經費支持。

第二十六條 后勤處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按有關規定管理。第五章

校園環境管理

第二十七條 全體教師應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。

第二十八條

學校從實際情況出發，制訂校園建設的整體發展規劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的文明校園。

第二十九條

創造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。學校、班級應開展豐富多樣的校園文化活動。

第三十條

全體教職員工要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。

第三十一條

加強校園管理。建立健全衛生包干和檢查評比制度，配備必要的衛生工具，努力創建衛生、整潔的工作學習環境。

第三十二條

校園內一律不得騎自行車，自行車必須按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。

第三十三條

嚴禁商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內擺攤設點。學校門前不得設有臺球、電子游戲機、等影響學校工作的娛樂場所。第三十四條

切實加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、經常檢查校舍和設施，及時排除隱患，確保學校安全無事故。第六章

教師管理

第三十五條

學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第三十六條

教師應自覺按《教師日常行為規范》嚴格要求自己、熱愛祖國、獻身教育、鉆研業務、教書育人、熱愛學生、誨人不倦、遵紀守法、團結協作、儀表端莊、言談舉止文明、以身立教，為人師表。

第三十七條

嚴格執行崗位規范，引導教師自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。學期初有工作計劃，學期末有工作總結。

第三十八條

學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰獎勵。

第三十九條

教師應具備良好師德，自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不侮辱、歧視學生、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的請吃、禮品或錢物、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。

第四十條

學校執行教師專業技術職務評定制度，逐步實行聘、評分開，鼓勵教師在職進修培訓。

第四十一條

對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教師以表彰獎勵。

第四十二條

對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，依據《教師法》第八章并結合學校制度進行處理并報教育聯區批準。第七章

學生管理

第四十三條 對學生的培養目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。

其次具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力；具有健康的身體和初步的環境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。

第四十四條

學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利，履行法律、法規規定的受教育的義務。

第四十五條

對取得優秀成績和對學校各項藝體活動做出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。第四十六條 學生有下列權利： 1.接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權在校內提出申訴，或向上級教育部門提出申訴。

2.參考學校管理，評議學校工作、教師工作。3.參加學校組織的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

4.在學習成績和評價手冊上獲得公正評價。5.當學生干部為同學、集體服務。6.享有法律法規和學校制度規定的其他權利。

第四十七條

學生應當履行下列義務： 1.遵守法律、法規和學校的規章制度。2.尊敬師長，規范行為，培養好的思想品德。3.勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才。

4.文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化、不浪費糧食，不講粗話臟話。第八章

附

則

第四十八條

本章程經學校教代會討論通過后，報臨盤教育聯區批準實施。章程的修訂需由教職工三分之二以上的人數同意，并報教育聯區批準。

第四十九條

學校依據本章程，建立健全各項規章制度。學校原制定的各類規章制度凡與本章程抵觸的，一律以本章程為準。

第五十條

本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

本章程由校長室負責解釋，自批準之日起施行。

臨盤街道辦事處大楊小學

2016-12-26

大楊小學“一校一章程”建設工作總結

學校章程是《中華人民共和國教育法》規定的設立學校必須具備的條件之一。它是全面貫徹依法治國方略、依法推進教育改革和發展的需要，也是依法治校的一項基礎性工程。

一、本校章程制定情況總結如下：

1、工作進展：

我校成立了“一校一章程”制定工作領導小組： 組

長：王希成（校長）

副組長：鮑廣祥（教導主任）

張鳳英（政工主任）成員：張成星（后勤主任）

下設辦公室為學校教師辦公室，辦公室主任由鮑廣祥擔任。

我校自成立工作領導小組以來，廣泛收集學生，教師，家長及其他單位的人員意見，組建起草小組對章程進行指導，形成初步雛形，再根據我校實際情況進行修改，深化，求精，從根本上表現出我校的教學特色。

學校設立專門的宣傳欄，并通過班班微信群，QQ群、黑板報、家長會、電訪、家訪、校園廣播等各種形式來宣傳學校章程的起草工作，為宣傳我校章程建設創造良好的氛圍。

首先，我們成立調研小組，在教師中采集好的建議及想法，再由班主任將總體綱領傳達給學生，在學生中采集建議，通過學生再宣傳給家長，這樣以點帶面，分步開展章程建設。

我校現已初步完成了章程的起草工作，在后期的工作中我們會結合實際情況組織進一步的修改，使其更加人性化，更加符合學校建設的理念。

2、經驗：

要明確綱領，找準目標，多聽取教師，學生，家長意見，將各種意見分類編入，經過討論，論證，實踐后再公示，不要盲目不結合實際的采納意見，一定要嚴格按照教育部關于“一校一章程”的工作要求來執行。

3、存在問題：

前期工作過于復雜，繁瑣，枯燥，容易讓人失去工作動力，家長學生提供了很多好的建議但不易分類。

4、后期工作計劃：

我們會定期加強章程制定工作的監督與實施，讓工作有序的開展下去，盡快讓學校章程運用到實處。

2016-12-26

第三篇：“一校一章程”建設工作總結

大興鄉中心小學“一校一章程”建設工作總結

學校章程是《中華人民共和國教育法》及省教育廳文件要求規定的設立學校必須具備的條件之一。它是全面貫徹依法治國方略、依法推進教育改革和發展的需要，也是依法治校的一項基礎性工程。

根據省教育廳文件要求，現將我校章程制定情況總結如下：

1、主要做法：

我校成立了“一校一章程”制定工作領導小組： 組

長：于富（校長）

副組長：閆小平（教學校長）、付來濱（德育校長）成員：高倫（教導主任）、王躍哲（政教主任）

下設辦公室為學校教師辦公室，辦公室主任由閆小平、付來濱擔任。我校自成立工作領導小組以來，廣泛收集學生，教師，家長及其他單位的人員意見，組建起草小組對章程進行指導，形成初步雛形，再根據我校實際情況進行修改，深化，求精，從根本上表現出我校的教學特色。

學校設立專門的宣傳欄，并通過學校微信群、班班微信群，QQ群、家長會、電訪、家訪、校園廣播等各種形式來宣傳學校章程的起草工作，為宣傳我校章程建設創造良好的氛圍。

首先，我們成立調研小組，在教師中采集好的建議及想法，再由班主任將總體綱領傳達給學生，在學生中采集建議，通過學生再宣傳給家長，這樣以點帶面，分步開展章程建設。

2、章程建設過程及進展情況

我校現已初步完成了章程的起草工作，在后期的工作中我們會結合實際情況組織進一步的修改，使其更加人性化，更加符合學校建設的理念。

要明確綱領，找準目標，多聽取教師，學生，家長意見，將各種意見分類編入，經過討論，論證，實踐后再公示，不要盲目不結合實際的采納意見，一定要嚴格按照省教育廳關于“一校一章程”的工作的文件要求來執行。

3、存在問題：

前期工作過于復雜，繁瑣，枯燥，容易讓人失去工作動力，家長學生提供了很多好的建議但不易分類。

4、后期工作意見和計劃：

我們會定期加強章程制定工作的監督與實施，讓工作有序的開展下去，盡快讓學校章程運用到實處。

2017年11月3日

第四篇：李馥一校匯報材料

渠縣李馥鄉第一中心學校

關于學習貫徹市委焦偉俠同志講話精神的

情 況 匯 報

根據渠治庸辦發[2014]1號文件精神，為了認真貫徹落實總書記系列重要講話精神和中央《關于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的指導意見》，結合我校的實際情況，在治庸問題上做了大量的前期工作，現匯報如下：

一、加強領導，成立機構： 學校成立了專項工作領導小組： 組

長：田

明

副 組 長：楊長久

張志勇

劉

兵

龍玉蘭

王

珺

成員：楊 榮 盧 俊 周 娜 鄧 海 何 蔓

王 燕 黃小紅 王亞晗 王小斌 劉 相 唐本貴 廖 玲

二、認真學習，統一思想

1、學校支部書記田明于2014年11月28日組織全體教職工認真學習了市委焦偉俠同志在全市開展的“庸懶散浮拖”問題專項整治工作會議上的講話。

2、要求每位教職工認真做好學習筆記，認真寫好個人心得體會。

3、制定專項治理工作方案并公示。

三、認真開展專項整治

1、充分挖掘“庸、懶、散、浮、拖”等問題。

2、領導干部簽訂專項承諾書。

3、堅持領導帶頭，以上率下，起好帶頭作用。

4、加強督促指導，從嚴從實執行專項整治。

5、認真聽取學生及學生家長意見，及時解決處理熱點問題，自覺接受監督。

6、進一步完善各項管理制度，建章立制，加強隊伍作風建設。

7、強化統籌兼顧，以教育教學為中心，努力提高教育教學質量。

8、建立健全長效機制，將成果運用于年終績效考核。

2014年11月28日

第五篇：堿李學區教師讀書實施方案

堿李學區教師讀書活動實施方案

人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說:“由于生存的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了”。

為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法，是作為教師的我們必須“關注自己的內心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。

因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計劃:

一、指導思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、我的讀書目標:

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施:

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書安排: 大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

1、經典閱讀:《教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目:《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發展新探》《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》 《教師的情感與智慧》、《優秀教師的課堂藝術》

3、每月必讀:《小學數學教師》《小學數學教育》《小學教學參考》（數學）《福建教育》《讀者》（原創版）《小學數學教學設計》。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

堿李學區教師讀書實施方案

堿

李

學

區

2012 09