第一篇：小學依法治校制度章程

小學依法治校制度章程

1.依照法律法規規定和學校章程，實施辦學活動。

2.依法建立、健全教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理規章制度，保證學校各項工作有法可依、有章可循。

3.成立學校校長負責的依法治校工作領導小組，配備專職工作人員，做到人員、組織、經費三落實。

4.定期召開會議，研究、部署普法教育和依法治校工作，解決普法教育和依法治校工作中存在的困難和問題。

5.依據教育系統普法規劃，制定本校普法規劃及年度工作要點。6.校領導班子堅持帶頭學法、用法。教職工堅持自學與集體學法相結合，集體學法每月至少一次。

7.按照規定每學期上全校性的法制課。

8.聘請兼職法制副校長、法制輔導員，配合學校開展法制教育，幫助做好有不良行為學生的教育、轉化工作，維護校園周邊地區的治安秩序。

9.學校法制教育活動室軟硬件齊全，管理規范，能充分發揮作用。10.開展多種形式的法制宣傳教育活動。有固定的法制宣傳櫥窗和版面，每年至少組織一次法制報告會，一次法制宣傳日（周）活動。

11.制定依法治校工作方案，并認真貫徹實施，保證依法治校工作有計劃、按步驟地進行。做到年初有計劃，年終有總結，圓滿完成依法治校各項工作任務。12.健全校內管理體制。校長、學校黨組織、學術組織等健全，職責明確，依法發揮相應的作用。

13.依法建立工會，完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權力，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。

14.實行校務公開制度。學校改革與發展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，及時向教職工公布；學校的招生規定、收費項目與標準等事項，向學生、家長和社會公布。

15.建立學校與社區、家長聯系制度。建立家長委員會，明確家長委員會的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督。定期聽取社區對學校建設的意見和建議。

16.認真貫徹《中華人民共和國教師法》，嚴格執行教師資格制度、職務聘任制度、考核獎懲制度，依法為教師提供相應的工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。

17.定期對學校的各種活動器材、實驗儀器、設備、設施進行檢查、檢修，落實各項安全防范措施，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師人身和財產安全。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，妥善處理學生傷害事故，無重大傷害事故發生。18.加強教師管理，不斷提高教師職業道德水平。教師依法執教，認真履行教師職責，無違反教育法律法規、體罰或變相體罰、品行不良、侮辱學生的現象發生。

19.建立和實行校內教師、學生申訴制度，依法公平、公正解決教師、學生與學校的爭議，維護教師、學生的合法權益。

20.將預防未成年學生違法犯罪教育納入學校教育計劃。對有不良行為的未成年學生，建立進步生檔案，落實幫教措施。學校不得隨意剝奪青少年學生受教育權。

21.教育教學活動依法規范。自覺遵守國家法律法規，依法實施教學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。學校教職工和學生法律意識、法制觀念明顯增強。校園文化健康向上，學生中不傳看暴力、色情等不健康書刊，不傳唱不健康歌曲，無流氓滋事、結伙打架等違法違紀現象，無重大治安案件。學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

第二篇：依法治校章程

張家口市下花園區高級中學

依法治校章程

（修訂版，經2010年年底全體教職工大會通過）

第一章

總則

第一條：為增強全校師生依法治校的意識，規范辦學行為，依據《中華人民共和國教育法》、《河北省中小學校常規管理基本要求》《河北省中小學管理規范》及其他有關法律法規，結合本校實際，制定本章程。

第二條：學校要認真貫徹教育必須為社會主義現代化建設服務，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人的方針。

第三條：實行校長負責制。

校長是學校的法定代表人，全面負責學校的教育教學及其他行政管理工作，依照張家口市教育局授權范圍依法行使職權。

第四條：學校黨組織是學校的政治核心，領導學校的思想政治工作，對教育教學、行政工作起保證監督作用。

第五條：建立以教師為主體的教職工代表大會制度。

教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監督的基本組織形式，接受學校黨組織的思想政治領導。

校長應充分尊重教職工的民主權利，聽取他們對于學校工作的意見、建議；教職工應服從校長的領導，認真完成本職工作。

學校設立由校長主持的、由學校干部與教職工代表組成的、有威信的校務委員會，作為審議機構。

第二章

依法保障師生的合法權利 第六條：認真執行《河北省中小學學籍管理規定》，建立科學的學生學籍管理制度，按照規定時間和要求注冊學籍，并及時組織注冊信息的核對、勘誤工作。學生入學、轉學、修學等，須嚴格按法律法規程序進行。

第七條：對因戶口變更申請轉學，并經有關教育行政部門核準符合條件者，應予妥善安排；不得無故拒收。

第八條：學校和教師對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦學生、粗暴壓制學生、歧視品行有缺陷和學習有困難的學生。

嚴禁體罰和變相體罰學生。

第九條：須嚴格避免未受完規定基礎教育學業的學生輟學。

發現學生輟學，學校須積極采取措施，要求監護人送學生回校上課。經多方教育仍未回校上課的，積極采取措施動員其復學。

要加強后進學生的輔導、教育工作，不得歧視、放棄、排斥，不得將他們單獨編班，更不得強迫他們退學、轉學、提前結業。

第十條：在教育行政部門統一領導下開展招生工作。堅持就近入學的原則，不舉行或變相舉行選拔性考試。

第十一條：健全學生管理和學生自治組織，健全學生管理制度。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為依據，加強學生日常管理，培養學生良好行為習慣。積極支持學生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導和管理。

第十二條：建立學生獎懲制度，鼓勵學生全面發展、個性發展，按規定處理和幫助犯錯誤的學生。對犯錯誤的學生做深入細致的思想工作，努力幫助其認識和改正錯誤。建立處分學生的相關聽證、申訴和復議等工作制度。第十三條：認真執行家庭困難學生資助政策，建立家庭生活困難學生救助制度，幫助家庭貧困學生順利完成學業。建立健全家庭生活困難學生救助檔案。

第十四條：建立健全工會組織，充分發揮工會組織參政議政作用，依法保證教師享有法律規定的各項權利，履行法律規定的各項義務，建立職工救助制度和運行機制，保障教師的工資報酬、醫療保健、福利待遇以及人身安全。對違反有關規定拖欠教師工資、侵犯教師的合法權益應依法制止。

第十五條：依法保障教師權益，不安排教師在法定休息日、節假日上課，第三章

依法進行教育教學活動

第十六條：學校的主要工作是教育教學，應依據國家有關規定管理學校的教育教學活動，其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。

第十七條：建立校長兼課、聽課制度。校長應擔負一定的教學及科研工作，積極參加聽課、評課和教學研究活動，了解教師的教育教學情況，加強對教育教學工作的指導，積極進行教育教學改革。

第十八條：學校須按國家的課程計劃、課程標準和國家規定的教育教學內容和開展教學活動，開齊課程，上足課時，不隨意增減課程。開展好通用技術、美術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。因地制宜開發學校課程，形成學校特色。

第十九條：選用國家和省頒布的教學用書目錄規定的教材。學校開發課程不編寫和使用教材。不向學生統一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊、學習資料、各種學具和音像制品等

嚴禁違反規定向學生兜售各種食品、飲料、醫藥品。學校有權抵制未經教育主管部門批準向學生推銷的各種物品。第二十條：學校組織的捐助性活動要遵循自愿、量力的原則，避免學生形成攀比捐助的行為。

第二十一條：教學班參照日常班班額和教師、教學場所情況合理安排。不得設立重點班。

第二十二條：嚴格控制學生作息時間和在校活動總量。走讀生每天在校學習時間不超過8小時。晚間、雙休日和其他法定節假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于半小時。睡眠時間學生不少于8小時。

第二十三條：積極開展學生自主實踐性學習。學生自習時間不分配到學科。按照規定安排寒暑假期和其他法定節假日，不利用假期組織學生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課。

第二十四條：學生家庭書面作業實行總量控制。書面作業總量不超過1.5小時。學生的課外作業內容要精選，難易要適度，數量要適當，要嚴格執行國家減輕學生過重課業負擔的有關規定，保證學生課業負擔是量。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。嚴禁用作業作為懲罰學生的手段。

第二十五條：按照《基礎教育課程改革綱要》要求，改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。每學年參加社會實踐活動的時間不少于20天。

第二十六條：要積極開展教育教學研究，運用科學的教育理論指導教育教學活動，積極推廣教科研成果。

實行校本教研制度，研究課程建設、課程實施和教育教學重點、難點問題，提高課程計劃實施質量和單位時間內教學效率。鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見。建立各種業務檔案，充分發揮業務檔案材料在教育教學、教研科研中的重要作用。

第二十七條：學校教學應面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發揮學生的主體作用，重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發學習興趣，培養正確的學習方法、學習習慣。

各科教學應落實在教學常規，優化教學過程，改進課堂教學方法，積極利用現代化教學手段，提高課堂教學效率和質量。

第二十八條：將德育工作作為素質教育的首要任務，按照《中小學德育工作規程》、《公民道德建設實施綱要》，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學校應依據《中學生守則》、《日常行為規范》和《下花園高級中學學生常規管理條例》，對學生進行養成教育

第二十九條：健全德育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內外德育資源，寓德育于各學科教學之中，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實效，克服形式主義。教師實行一崗雙責，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。

第三十條：大力加強校園管理和校園文化建設，優化校園環境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。

第三十一條：應嚴格按教育行政部門頒布的校歷安排教學工作。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課，一天以內的由校長決定，并報教育主管部門備案；一天以上三天以內的，應經市人民政府批準。

學校組織學生集體參加校外社會活動，應當報教育主管部門批準，不得有下列行為：

（一）組織學生參加商業性的慶典、演出等活動；

（二）組織學生到營業性歌舞廳、酒店參加節日慶祝、演出等活動；

（三）因參加無關的社會活動而影響教學秩序和學校正常工作；

（四）未經批準擅自調動或組織學生外出活動。

第三十二條：學校應不斷改革考試辦法，運用科學方法測評教學質量。.建立促進學生全面發展的評價體系。建立誠信制度、監督舉報制度、評價結果公示和復議制度等學生綜合素質評價質量保障制度，嚴肅查處弄虛作假和不負責任的行為。嚴密組織學生學業考試，不斷加強考風考紀建設，認真處理違紀、舞弊、作弊工作人員和考生。

第三十三條：要建立德、智、體等方面全面評估教育質量的科學標準。不得以考試成績或升學率作為衡量教學質量、評定教師教學工作的唯一標準。建立有利于促進教師職業道德和專業水平提高的科學的教師評價體系，不單純以教學成績評價教師。堅持內容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學評價教師工作。

第三十四條：在客觀分析學生情況下，評價教師教學質量，綜合考查學生完成課程標準要求的程度和所用時間兩個基本因素，不以考試成績給教師排名次。實行結構工資制度，不以考試成績或升學率高低作為評價和獎懲教師的主要標準。第三十五條：學校積極推廣普通話，嚴格按照《國家通用語言文字法》，制定本校推普要求，并采取有力措施，確保普通話真正成為校園語言。

第三十六條：嚴格執行《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》等規定，通過體育課和活動增強學生的體質。

學校應當保證學生每天有半小時的體育活動時間。

第三十七條：根據國家《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛生管理條例》、《學校衛生工作條例》等法律法規，制定完善的學校衛生工作制度并嚴格執行。

第三十八條：將食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治管理工作作為衛生工作重點，全面推行學校食品衛生監督量化分級管理，提高學校飲食衛生自身管理水平，逐步實現規范化管理。

第三十九條：制定突發性、群體性傳染病和食物中毒應急預案，落實應急措施，一旦發生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級主管部門報告并按照應急預案及時采取處置措施。

第四十條：高度重視健康教育工作，根據《學校衛生工作條例》、《中小學衛生保健機構工作規程》的要求，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

第四十一條：按照要求開展教學衛生監督工作，確保學生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學場所環境衛生，空氣、光照和學生坐姿、用眼習慣等符合衛生要求。

建立完善的衛生保健制度，定期組織學生體檢，預防常見病、傳染病和食物中毒。學校飲食衛生實行專人負責，定點配餐，堅決取締非法攤點。在學生中開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣。第四十二條：應針對學生特點進行心理健康教育和指導，增強學生自我控制、自我調節和對心理壓力的承受能力，培養學生廣泛的興趣、積極的情緒、健康的個性和奮發的進取心。

第四十三條：學校的環境、校舍、設施、圖書、設備等應有利于學生身心健康，組織各類教育教學活動應符合學生的生理、心理等特點。

第四十四條：學校應加強對學生課外、校外活動指導，注意與校外活動機構聯系，開展有益的活動，安排好學生的課余生活。

學校組織學生參加競賽、評獎活動，須按教育行政部門的有關規定進行。第四十五條：學校應主動與學生家庭取得聯系，運用家訪、召開家長會、舉辦家長學校等形式，指導、幫助學生家長創設良好的家庭教育環境。

第四十六條：必須定期對學生安全教育，培養學生的自救自護能力。學校組織學生參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，均應采取妥善預防措施，防止發生人身安全事故。

第四章

依法實施學校內部管理

第四十七條：實行校長負責制、教職工崗位責任制及教職工聘任制，由校長提出副校長人選，按有關規定權限和程序聘任。副校長須嚴格履行職責，校長應保證副校長職責的履行。

按照本校規模和有關規定，學校設立校長辦公室、副校長室、教務處、政教處、總務處、以及工會、團委等行政職能機構，配備副校長二人，辦公室主任1人，教導主任1人，副主任1人，總務主任1人，政教處主任1人，副主任1人，團委書記兼工會主席1人。校長應加強對職能機構負責人履行職責的指導。

校長要充分發揮學校工會、共青團等群團組織在學校工作中的作用。第四十八條：校長應建立由副校長、教學、政教、總務等機構負責人參加的校長辦公會議制度。校長辦公會議每周召開一次，負責討論和決定學校中的重要事宜。學校黨、團組織和工會負責人應列席校長辦公會。

第四十九條：學校應定期召開教職工代表大會。教職工代表大會要定期聽取校長工作報告并對校長的工作進行民主評議。學校重大事宜應提交教代會討論通過。教代會有權向教育主管部門提出申訴和建議。

第五十條：學校應成立家長委員會。家長委員會可參與學校的管理，幫助學校解決辦學中的困難，集中反映學生家長的意見、建議。

家長委員會在校長指導下工作。

第五十一條：建立健全教育教學、教育科研、業務檔案、人事、財務管理、安全保衛等管理制度。

第五十二條：學校應接受本級和上級教育行政部門的檢查、指導，接受本級和上級教育督導部門的監督、檢查、評估和指導。校長須如實匯報工作，反映情況。

每學期始，學校須向本及教育行政部門書面報送工作計劃。每學期終了，學校須向本級教育行政部門書面報告工作。

第五十三條：根據國家《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等規章和規范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發事件應急預案，落實各項應急措施。

第五十四條：加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。加強教學安全管理，確保教學安全；組織學生戶外活動要有安全措施；組織學生校外活動有安全保障計劃。第五十五條：定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預防發生事故。

第五十六條：加強門衛管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園。建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任。使用校車法定手續完備，制定并嚴格執行校車管理制度。

第五十七條;建立重大事故報告制度。學校日常教育教學管理工作中，如發生校舍倒塌、校產被盜、師生人身傷亡的重大事件，須于發現事故后一小時內報本級教育主管部門，經本級教育主管部門報區教育局，并于事故處理后一天內提交書面報告。

第五章

依法加強教職工隊伍建設

第五十八條：學校要依據《教師法》等法律法規，加強教師隊伍建設，指導教師遵守《中小學教師職業道德規范》，加強教職工思想道德建設，使廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

第五十九條：教師不得收取學生及其家長贈送的禮物、禮金等，不得有以教謀私的行為。

教師不得隨意傳喚學生家長，不得呵斥學生家長，更不得讓犯有錯誤的學生在上課期間回家叫家長到校。

執行教職員工職業（執業）資格制度，實行持證上崗。重視教師培養和培訓，制定并落實教師和其他專業人員專業發展中長期規劃，促進教師和其他專業人員教育觀念、專業理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進修，開展校本培訓和教研活動。

第六十條：建立試用期教師崗前培訓制度。拒絕接受培訓或經培訓不合格的試用期教師應緩聘或解聘。

建立并強化教師繼續教育制度。學校要為教師業務進修提供條件保證。第六十一條：建立教師考核制度。每年由學校組織對教師的思想政治、業務水平、工作態度和工作成績進行考核。教育行政部門應對考核工作進行監督、指導。教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎勵的依據。

第六章

依法管理使用校舍、設備和經費。

第六十二條：認真貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全學校經費收支、資金管理制度。依法進行會計核算，如實提供財務資料。認真編制學校預算，依法組織學校收入，合理安排各項支出。加強財務控制與監督，完善內部管理制度。堅持勤儉辦學方針，提高教育經費使用效益。

第六十三條：加強資產和校舍檔案管理。建立健全資產購入、使用、報廢等環節的管理制度，明確管理責任。按規定建帳、設卡，定期進行財產清查，保證帳、表、卡、實相符。按有關專業技術要求，對儀器、圖書、設備等進行科學分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關防護、維修措施，確保各類儀器、圖書、設備經常處于完好可用狀態。

第六十四條：加強校舍和校園環境管理。按規定進行校舍的建設和管理，未經批準不隨意改動校舍結構和用途，不隨意改建、擴建、拆除、出租、出借校舍。按規定、標準要求，對校舍進行維護、維修和保養。建立健全校舍安全預警機制，定期對校舍進行查勘鑒定，發現險情立即采取應急措施，同時向上級報告，爭取盡快徹底解除險情。不使用D級危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環境質量。

第六十五條：學校應定期對校舍進行維修，發現危房須立即停止使用，并及時上報教育主管部門。

要搞好校園規劃，凈化、綠化、美化校園，重視校園文化建設，形成良好的育人環境。

第六十六條：應加強對教學設備、儀器、圖書資料、文娛體育器材和衛生設施的管理，建立健全規章制度，提高使用效率。

第六十七條：校長應科學管理、合理使用學校經費，提高使用效益。學校必須建立嚴格的經費管理制度，完善經費內控制度。經費預算和決算應提交教職工代表大會審議，并接受上級財務和審計部門的監督、檢查。

第七章

罰則

第六十八條：違犯本規程，有下列行為之一者，由其所在單位或本級教育行政部門，視其情節輕重，給與批評教育或行政處分：

（一）拒收服務區域內適齡學生按時入學及不接受正常轉學的；

（二）對輟學的學生不采取措施的；

（三）隨意停課，任意增減教學科目、時數的；

（四）使用未經依法審定的教科書，造成不良影響的，（五）將校舍、場地出租、出讓或移做他用，妨礙義務教育實施的；

（六）違反規定向在校學生亂招生、亂辦班的；

（七）違反規定向學生兜售食品、飲料等，以及違反規定協助其他部門向學生推銷物品的；

（八）隨意接收無合法手續的擇校生、借讀生，招收復讀生的；

（九）提供假學歷證明的。

上述行為構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第六十九條： 違反國家有關收費范圍、收費項目、收費標準及有關收費事宜的審批、核準、備案以及收費的減免等規定，自立收費項目或超過收費標準，非法或不合理向受教育者收取費用的，由教育主管部門責令退還所收費用，并對直接負責的主管人員和其他責任人，給予行政處分。

第七十條：明知校舍或教育教學設施有危險，而不采取措施，造成師生傷亡或重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他責任人，給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第七十一條：教師有下列行為之一者，由學校或教育行政部門按照《教師法》給予行政處分或者解聘。

（一）故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的；

（二）體罰、變相體罰學生，經教育不改的；

（三）品行不良，污辱學生，影響惡劣的；

（四）弄虛作假或以其他欺騙手段獲取教師資格的。

教師有前款第（二）、第（三）項所列情形之一，情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。受到剝奪政治權利或有期徒刑以上刑事處罰的教師，永久喪失教師資格。

教師有前款第（三）、第（四）項所列情形之一的，根據《教育行政處罰暫行實施辦法》，由教育行政部門給予撤銷教師資格、自撤銷之日起五年內不得重新申請認定教師資格的行政處罰。

第七十二條：違反招生管理有關規定，利用職權或工作之便，為了達到使考生被錄取等目的，故意采取隱瞞、篡改、毀滅、泄漏、體時、協助考生作弊等手段，實施歪曲事實、掩蓋真相、以假亂真等枉法瀆職行為等，由教育行政部門責令退回錄取的考生，并對直接分管人員及其他責任人，給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

在學校考試中實施欺騙、蒙混行為，指使、縱容、授意、協助等手段的，一經查實，對當事人要嚴肅處理，給予行政處分。

第七十三條：學生違反學生守則、學校紀律或國家法律、法規，學校要與家庭、社會配合進行教育，并根據其情節輕重和態度好壞給予適當的處分。處分有警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看五種。

受記過以上處分又未撤銷處分的，要記入學生檔案。

對受處分學生，要積極幫助教育，經教育后進部顯著的，由學生評議，學校領導批準，可撤銷處分。對已撤銷的處分，不記入學生檔案。

處分未撤銷的學生，不能獲取畢業證書，由學校發給相應的結業證書。學生違反了國家法律，由學校交司法部門處理。本章程自公布之日起實施。

張家口市下花園區高級中學 2010年12月20日

第三篇：依法治校制度

花富村學校依法治校規章制度

第一章 總則

第一條：

為全面貫徹國家的教育方針，規范辦學行為，規范學校管理，積極推進素質教育、依法治校進程，提高教育教學質量和辦學水平，促進學校持續、穩定、健康發展，依據《中華人民共和國教育法》及其它有關教育法律、法規，結合學校實際，制定本章程。第二條

學校名稱：磁山鎮花富村學校 學校地址：磁山鎮花富村。第三條：

學校性質：武安市磁山鎮花富村學校全日制公辦小學，根據國家有關政策規定，學校實施初等義務教育，小學學制為6年。第四條：

辦學宗旨：學校以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想以及“科學發展觀”為指導，堅持社會主義辦學方向，堅持國家教育方針，依法治校，以德治校。第五條：

辦學目標：解放思想，更新觀念，完善辦學條件，提高師資水平，積極開展教育教學改革,全面貫徹黨的教育方針,推進素質教育，提高教學質量,努力把杏嶺中心校辦成“德育為首、保證基礎、體藝見長、全面發展學生綜合素質”的特色現代學校。第六條：

學校校訓：為生存奠基，為社會育才

學校精神：團結奮斗、開拓前進、不斷進取、爭創一流 學校校風：和諧進取，科學創新 學校教風：身體力行、博學愛生 學校學風：廣讀、精思、化性、啟智

第二章 管理體制

第七條：

學校校長由武安市教育局依法按照管理權限考察、審批、任免或聘任。第八條：

學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校的行政工作，校長的主要職責：

1、堅持社會主義的辦學方向，堅持民主集中制原則，團結全體教師，全面貫徹和執行國家教育方針、政策、法規。

2、執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，制定學校發展規劃和學年、學期工作計劃，建立各項規章制度，主持學校教育教學和行政工作。

3、領導和組織學校德育工作、教學工作；領導和組織學校教科研工作，全面提高學校教育教學質量。

4、領導和組織總務工作，貫徹勤儉辦學原則，搞好校園建設。加快學校教育現代化、信息化建設步伐，不斷改善教師的工作環境和福利待遇。

5、加強干部隊伍和教師隊伍建設及管理，為他們的政治進步、業務進修、繼續教育提供條件。

6、配合黨組織，支持群眾組織開展工作。充分發揮教代會、少先隊等組織在各項工作中的積極作用。

7、廉潔勤政，為人師表，以身作則，開拓進取。自覺接受上級主管部門的審計。

8、其他法規規定的職責。第九條：

校長的主要權力：

1、決策權：在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育教學和行政管理等方面重大事項有決策權。

2、人事權：按上級有關規定，從學校工作的需要和實際出發，安排、調整教師工作。

3、獎懲權：校長對在教育教學和其他工作中成績優秀的干部、教師進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的教師進行處罰或提出處罰意見。

4、財政權：在服從上級教育行政部門的統一規劃和管理的前提下，在法律法規允許范圍內，嚴格執行財務制度，管好用好學校資金財產。學校財務實行校長一支筆審批制。

5、法律、法規規定的其他權利。第十條：校長的義務：

1、堅持社會主義辦學方向，貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益，依法受理教師和學生的校內申訴。

2、堅持民主集中制原則，接受教師大會監督，發揮領導班子的整體功能，為共同建設好學校而努力。

3、加強師生的思想政治工作，加強師資隊伍管理和建設。

4、保證教育教學質量穩步提高。

5、不斷加強校園、校舍建設，提高現代化教育技術裝備和應用水平，改善教育和教學設備設施。

6、關心教師生活，努力改善教師工作及生活條件。

7、采取有力措施，有效防止發生重大安全事故，保證師生的人身和財產的安全。

8、清正廉潔、處處帶頭，為人師表，遵守法律法規，貫徹有關政策，接受上級政府、教育行政部門及有關部門依法進行的督導、評估、檢查。離任時接受上級主管部門審計。第十一條：

學校行政辦公會議是學校管理的決策機構，是學校重大決策的主要形式。其成員由校長、黨支部書記、副校長、工會主席及各職能部門負責人組成。主要工作內容為根據上級有關指示和學校工作目標，研究學校各方面的工作，對貫徹執行學校工作意見進行部署，組織實施。根據管理權限討論某些重大問題，須報上級有關部門批準或教師大會通過方可實施。第十二條：

學校中層干部的聘任依據校長提名、民主測評、校委會表決，再報請武安市教育局審批。第十三條：

學校設立職能部門：

校長室其主要任務：謀劃學校總體規劃；執行上級決定；指導各部門完成上級任務。通過黨支部加強學校教職工代表大會、工會、共青團工作的領導，發揮學校群眾團體的思想政治工作職能及對學校工作民主管理、主民監督作用。

副校長室其主要任務：協助校長分管教育、教學、德育、安全等方面的具體工作。

教導處其主要任務：引領學校教學科研，抓好學校日常教學管理，提高學校教學質量。

少先隊大隊其主要任務：通過開展豐富多彩的教育活動，關注每一個孩子的成長。第十四條：

學校每周召開一次教師代表會，研究學校管理的日常工作，貫徹執行學校工作意見和聽取各部門工作匯報。每周召開一次校務工作會議。會議由校長主持，全體教師參加。

第三章 民主管理與監督

第十五條：

學校黨支部是黨在學校的基層組織，是團結、帶領教師完成黨在學校的各項任務的政治核心。學校黨支部要充分發揮其政治核心作用，保證監督作用，支持校長依法行使職權，支持教師大會開展工作，參與學校重大問題的決策，加強黨組織的建設，領導好教代會、少先隊等組織，與行政通力合作，確保政令暢通。第十六條：

學校實行教師大會制度，這是學校依靠教師民主管理學校的基本制度和基本形式，是學校管理體制的重要組成部分，是實行校務公開的基本途徑。教師大會按照黨和國家的方針政策和國家有關法律、法規行使下列職權：

1、聽取學校重大決策、工作計劃、校務公開等有關情況的報告。

2、審議與勞動權益有關的涉及教師合法權益的報告，并提出意見和建議。包括人事調整、職工工資、獎金。

3、監督學校貫徹實施國家有關法律、法規、政策的行為，監督校務公開的實行情況，民主評議學校領導干部。

4、選舉工會委員、工會主席等。

5、需提交教師大會審議討論的其它事項。第十七條：

校務委員會是學校工作的審議機構，由學校黨政負責人、各職能部門主要負責人及教師代表組成。校長任主任委員，主持召開校務委員會會議。校務委員會的主要工作有：

1、對學校重要工作的方案、發展規劃、學校章程的修訂以及學年工作意見等進行論證；

2、對學校重大問題提出解決的意見、建議或初步方案；

3、反映學校教師和學生的意見、建議或初步方案；

4、校長提請討論、論證的其他問題。第十八條：

學校實行校務公開制度，接受上級教育行政部門的檢查、審計和監督；接受政府有關部門的檢查監督；接受社會、家長和學生的監督。

第四章 人事管理

第十九條：

學校按工作需要設崗，實行教師全員聘用合同制度、崗位責任制。科學合理地安排每位教師的工作量，制定各項工作的具體要求 第二十條：

學校應重視教師的繼續教育，制定教師進修培訓計劃，積極為教師成長創造條件。教師進修應根據學校工作需要，以在職為主、自學為主、所教學科為主。第二十一條：

健全教師業務檔案，實行考核制度，教師資格、職務、聘任制度。

第五章 教育教學管理

第二十二條：

學校根據有關規定組織教育管理活動。

1、建立建全德育工作機構及工作網絡，使學校德育工作計劃、有目的、有措施、有實效。

2、弘揚愛國主義教育主旋律，使之滲透到各學科教學之中，深化教育特色，形成德育教育合力。

3、貫徹執行《小學生守則》《小學生日常行為規范》，確立每年三月、九月為《守則》和《規范》宣傳教育月，促使學生形成良好的文明禮貌習慣。強化制度建設，嚴格要求、嚴格檢查，對罵人打架超過3人次的班級的班主任及包保班級的科任教師，視為宣傳、教育不得利，不能參加當年的評優選模。

4、充分發揮少先隊組織的作用，將少年兒童組織起來，開展豐富多彩的活動，協助學校開展思想品德教育工作。

5、建立“學校、家庭、社會”三結合德育網絡。積極開展社會教育，形成良好的育人環境。

6、加強教師職業道德教育，對學生進行正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰學生。

7、加強班主任工作，采取多種形式對班主任進行培訓，定期舉行經驗交流。

8、關注學生的心理健康，積極做好學生的心理輔導，校報建立心理健康咨詢欄，積極做好學生的心理疏導。

9、加強學生的法制教育，聘請公安干警擔任學校的法制副校長。

10、定期進行安全自救等教育，嚴禁發生違法犯罪現象，防止各類意外事故發生。第二十三條：

學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨，全體師生集中舉行規范的、莊嚴隆重的升旗儀式，接受愛國主義教育。第二十四條：

學校根據有關規定組織教學管理活動。

1、學校堅持以教學工作為中心，積極進行教學改革，不斷探索適應現代教育的創新課題教學新模式，積極采用現代化信息技術教育手段輔助教學，全面提高教學質量。充分發揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生的全面發展奠定基礎。

2、學校按國家及省教育行政部門頒布的教學大綱課程計劃，開全科目，開足課時，并嚴格執行作息時間表、課程表及教學進程，任何人不得擅自停課，特殊情況的停課需經上級領導和有關部門批準。

3、認真搞好教學研究工作，以科研興教為龍頭，促進教學質量穩步提高，每周須保證各科的教研活動時間和堅持集體、個人相結合備課制度。積極參加上級教育部門舉辦的各項教育教學活動。

4、學校統一按上級規定征訂教材，任何人不得擅自推銷學習資料，切實減輕學生課業負擔。

5、教導處認真管理和積極使用教學設施，儀器設備，圖書資料，尤其要提高現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教學資料的收集與歸檔。

6、加強學籍管理，健全學籍檔案，嚴肅學生檔案，規范管理制度。

7、學校全面推廣普通話，使用規范漢字。

第六章 教師管理和學生管理

第二十五條：

教師應具備國家規定的教師資格，享有《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的權利，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的義務。教師如對學校或其他教育機構做出的解聘、處罰、處分不符的，可依據有關法律法規的規定，依法提出申訴。第二十六條：

學校結合實際，合理設置校內崗位，并根據上級規定及工作需要對干部、教師崗位進行調整。第二十七條：

全體教師要愛崗敬業，按教育規律進行教育活動，遵章守法，服從領導，為人師表，嚴肅工作紀律，遵守學校各項規章制度，勤奮工作，務實進取。

1、教師在工作崗位上必須做到衣著整潔、舉止文雅、和藹待人、以身作則、為人師表。

2、教師要盡職盡責做好本職工作，對出工不出力者，中心校校委會將依據情節給予相應處罰。

3、教師要嚴肅工作紀律，必須遵守中心校制定的考勤制度。第二十八條：

學校保護教師的合法權益，保障教師享受有關規定的待遇，對有突出貢獻的教師給予獎勵，并報上級教育部門進行表彰。

第二十九條：教師要具有良好的師德修養，嚴格遵守教師職業道德規范，為人師表，不體罰和變相體罰學生、不亂收費、不向學生推銷商品、不參與黃、賭、毒等活動。

第三十條：鼓勵教師參加各種形式的業務進修或專業培訓，不斷提高教師的專業水平和業務能力。

第三十一條：學校執行國家及上級部門關于工資、醫療、福利等有關文件的規定。第三十二條：

老師定期通過家訪、電話等形式，同家長溝通，熱情解釋、解答家長提出的問題。第三十三條：

學生享有《中華人民共和國教育法》及有關法律、法規規定的受教育的權利，履行《中華人民共和國教育法》及有關法律、法規規定的義務。第三十四條：

學校按照《河北省普通小學學籍管理辦法（試行）》的相關規定，嚴格執行學生入學資格及學籍管理制度。第三十五條：

學校對取得優異成績和對學校做出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵，對違反《小學生行為規范》、違反學校規定的學生必須接受批評教育。第三十六條：

學生要具備明辨是非的能力和自我教育的能力，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新人。第三十七條：

學生要樹立正確的學習動機、端正學習態度，掌握良好的學習方法，形成主動學習的良好習慣。

第七章 財務后勤管理

第三十八條：

后勤工作必須樹立服務教學，服務師生的觀念，制定后勤各項工作制度，嚴格規范各項后勤管理工作。第三十九條：

加強財務管理，嚴格執行財務制度，堅持厲行節約、自力更生的原則，少花錢、辦好事、辦實事。第四十條：

學校收費嚴格按照省級人民政府制定的收費項目和縣級以上人民政府制定的標準和辦法執行。小學應科學管理、合理使用學校經費，提高使用效益。收入要算準，支出要合理，手續要健全，賬目要清晰。依法向上級有關部門及本校教師大會公布經費支出情況。第四十一條：

學校依照上級教育行政部門物價、審計、財政部門的收費，公開收費項目和收費標準，杜絕亂收費。第四十二條：

要定期對校舍進行維修和維護，發現危房、安全隱患立即停止使用及時修理并報上級主管部門。對侵占校舍、場地的行為，學校可依法向侵權行為者的上級主管部門反映，直至向人民法院提起訴訟。第四十三條：

要搞好校園建設規劃，凈化、綠化、美化校園，搞好校園文化建設，形成良好的育人環境。

第八章 安全教育與管理

第四十四條：

學校各項工作，遵循“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”的方針，堅持注重教育、明確責任、齊抓共管、群防群治、公正合法的原則，加強學校安全教育及管理工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈。第四十五條： 成立以校長為組長的安全工作領導小組，建立健全各項安全、消防工作的規章制度，完善學校內部安全、消防管理體制，形成齊抓共管校園安全整體網絡，保證正常的教育教學秩序。第四十六條：

建立公共衛生和突發時間處理機制和應急處理預案，迅速、及時、有效地開展工作，最大限度地降低損失，有效保障學校和師生的生命財產安全，維護學校正常的教學和生活秩序。第四十七條：

堅持師生的安全教育，增強“安全重中之重，責任重于泰山”的安全責任意識，強化安全防范及自救自護能力。建立事故責任追究制度，積極預防、妥善處理學生傷害事故。第四十八條：

加強校園消防安全工作的檢查及落實，切實做好防火、防盜、防毒、防電等，發現隱患及時排除，確保學校安全無事故。

第九章 附則

第四十九條：

學校依法制定章程，并建立健全各項規章制度。第五十條：

本章程如與國家法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律、法規、規章和政策為準。第五十一條：

本章程經學校教師大會討論通過，本章程自2008年9月1日起執行。

第四篇：白楊張小學依法治校章程

白楊張小學依法治校章程

第一章 總 則

第1條學校貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，依據《中華人民共和國教育法》及其他有關教育法律、法規、條制定本章程，以保證依法行政，依法治校。

第2條 白楊張小學是一所公辦小學，牡丹區公立學校。

第3條 學校以 “團結 求實 勤奮 進取”為校訓； 以“求真尚美 樂學篤行”為校風；以“立德樹人 博學善教”為教風；以“好學勤思勵志向上”為學風。

第4條 辦學目標：創建和諧文明的校園，營造團結敬業的氛圍，培養睿智快樂的學生。

第二章行政管理

第5條 學校由教育局主管，校長應具有規定的任職資格，由市教育局按照干部管理權限任免。學校設校長1名，副校長1名，外聘法制兼職副校長1

名。

第6條 學校設教導處、總務處、政教處、少先大隊等中層職能部門。

中層干部實行競聘選拔制，每三年競聘一次。

第7條 學校實行校長負責制、崗位責任制、教師聘任制、依法治校責任制。

第8條 校長是學校的法人代表，對學校管理、教育、教學、行政、評

價等工作全面負責。

校長主要職責及權利：

⑴貫徹執行黨的教育方針，國家的法律、法令、法規以及教育行政部門的指示、規定；遵循教育規律和管理科學，全面提高教育質量，做好學校各項工

作。

⑵決策權。校長有權根據黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行使最后決策權。

⑶人事權。校長按有關規定權限和程序，有權根據學校實際對教職工進

行聘用、解聘、分工與管理。

⑷財務權。對國家撥給的公用經費及捐資助學款等，校長有權決定使用方案，對校舍和設備，有權合理安排使用，不斷改善辦學條件。

校長工作準則：

⑴正確處理黨政關系，定期向黨組織通報工作，重大決策要主動征求黨

組織的意見，使黨組織參與決策。

⑵尊重教職工的民主權利，聽取他們的意見和建議，對不同意見，正確

處理，不打擊報復。定期向教代會報告工作，每年接受教代會和教職工民主評議⑶清政廉潔，不以權謀私。

⑷努力學習，不斷提高自身政治業務素質，深入實際，總結經驗。

第10條學校成立校務委員會。

⑴校務委員會的組成：校長、副校長、主任。

⑵校務委員會由校長主持召開，研究學校發展規劃、改革方案、計劃、規章制度等，以及主要工作的進展情況及改進意見，為校長的決策提供依據。

⑶校務委員會按民主集中制的原則，綜合多數人的正確意見，做出決

策，在意見分歧的情況下，校長有權做出最后裁決。

第11條 建立和完善教職工代表大會的民主管理機制。教職工代表大

會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權，其中主要職權包括：

⑴聽取校長的工作匯報，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方

案、財務預決算等重大問題，提出建議。

⑵評議監督學校的領導干部，建議校長或上級主管部門，對教職工予以

記功、晉升或處分、免職。根據市教育局人事部門統一部署，參與民主推薦學校

行政領導人選。

⑶審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各種重要規章制度⑷討論決定在學校能力范圍內涉及教職工福利方面的原則、措施。

第12條 學校建立校內教職工申訴制度，第13條 建立健全分層管理機制，實施扁平化管理，重心下移。校長

拿思路、中層出舉措、年級部教職工開拓性工作，一級對一級負責，各自職責明

確又齊心合力，不斷開創學校改革與發展的新局面。

第14條 接受財政、物價、審計、紀監部門的檢查監督。堅持校務公開，民主監督。接受

社會、家長、學生的評議監督，定期聽取他們的意見。接受人大代表、社區教育委員會的監督和輿論媒體監督。

第15條 加強現代化建設，加快信息化進程，注重對外交流，提高管

理效益。充分發揮校園網、校報校刊的宣傳溝通作用。

第16條 嚴格執行計劃生育政策，做好計劃生育工作。

第17條 加強老干部工作，加強關工委工作，發揮離、退休老同志的余力，為他們老有所養，老有所為創造條件。

第三章 教育教學管理

第18條 教導處依據《小學管理規程》按照國家或省級教育行政部門發布的課程計劃、課程標準進行教育教學工作。

第19條 學校應把德育工作放在首位,加強對德育工作的領導，建立黨

政工團隊齊抓共管的德育工作體制，增強全體教職工的德育意識，發揮全體教職

工的育人作用，做到教書育人、管理育人、服務育人，有目標、有措施、有實效。

第20條 不斷更新教育觀念，改進教學方法和考試方法，采用現代化教學手段，提高教學

質量。

第21條 嚴格執行國家教育部頒發的《學校體育工作條例》、《學校

衛生工作條例》等有關法規，積極施行《國家體質健康標準》通過體育課和其他

形式的體育活動，增強學生體質，保證學生每天有1小時的體育活動。加強學校

體育傳統項目建設，實行普及與提高相結合。第22條 落實《全國學校藝術教育總體規劃》，上好音樂課、美術課，其他各科也

要按照不同的特點，發揮美育功能。培養學生欣賞美的能力，增強美感體驗，提

倡服飾樸素、整潔，儀表端莊、大方，待人有禮貌，語言文明，培養健康的審美

情操。每學年組織1次校園文化藝術節活動。

第23條 充分發揮學校特色優勢。加強書法、美術、舞蹈的群體性訓

練，培養學生興趣；閱讀特色繼續要發揚光大，全面鋪開，形成氣候，多種途徑

營造“書香校園”氛圍；加強對學生的勞動教育，增強勞動意識，培養愛勞動、愛

勞動人民和珍惜勞動成果的思想。教育學生要愛護公物，愛惜書籍文具，不浪費

糧食。培養自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動的能力，養成勞動習

慣。

第24條 加強科技教育，形成人人愛科學、學科學、用科學的良好氛

圍。第25條 開設心理健康教育課，對學生進行心理健康的教育。幫助學

生正確處理好學習、生活、人際關系等方面遇到的心理問題。提高學生的心理素

質，健全學生人格，培養承受挫折和適應環境的能力。

第26條 學校把班隊活動、課外興趣小組活動納入課程計劃。通過開

意志品質和生活情趣。

第27條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學

等嚴格手續程序。嚴肅招生、學生檔案管理等紀律制度。

第28條 按規定，配齊配足教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資

料，加強管理，積極使用，努力發揮現代化教學設施的使用效益，積極推廣現代

教育技術。

第29條 加強專用教室的建設，充分發揮專用教室的作用。

第四章 總務后勤管理

第30條 總務處的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師

生服務的觀念。制定各項規章制度，規范工作程序。廉潔自律，克己奉公、講求

效率。

第31條 依據《中小學財務制度》，加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，搞好經費的預算、執行和決算，統籌計劃，保證重點，嚴格把關，提高

經費使用效益。學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支持第32條 依法向學生收取費用。收費項目和標準向社會公示。第33條 加強學校內部的財務審計工作，進行定期不定期的內部審計。第34條 加強基建維修、物品購置管理。嚴格執行政府采購的各項規定。

第35條 加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費。發現危房，應

立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第36條 加強校園的安全保衛工作，成立安全領導小組，制定安全工

作制度并嚴格執行。做好門衛工作和防火、防盜、防電、防毒工作，經常檢查校

舍和設施，及時發現和排除安全隱患，確保學校安全無事故。

第37條 加強用水用電管理，做到節約用水用電，安全用水用電，保

證水電供應正常。

第五章 校園文化、環境管理

第38條 加強校園環境建設。做到校園綠化、美化、凈化、亮化，營

造文明、健康、向上、和諧的育人環境。校園綠化率達標。

第39條 學校從實際情況出發，制訂校園建設和整體發展規劃，有計

劃分步驟地合理進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的文明校園。

第40條 創造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。

第41條 全體教職工要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團

結向上、文明協調的工作和生活環境。

第43條 加強行政值日和教師值日工作，抓好紅領巾監督崗，培養學

生文明行為習慣。

第44條 校園內一律不騎車，外來車輛進出校門和停放，必須執行學

校有關規定。學生一律不得騎自行車或乘坐大篷車等違反規定的交通工具上、放

學。

第45條 嚴禁商販進入校園，任何人不得以任何形式到校內

點。

第 六 章教師管理

第46條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行

《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第47條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制

度，學校實行教職工聘任制。學校按上級有關部門規定，結合學校實際情況，定

崗、定編、定人、定責、定工作量。教職工由校長聘任，聘期一般為一學年。專

業技術人員實行評聘分開，工勤人員實行考聘分開。學校根據發展規模需要進行

定崗聘任，與教師簽訂聘用合同。

第48條 教師應自覺按《教師日常行為規范》嚴格要求自己，愛國愛黨，獻身教育；鉆研業務，教書育人；熱愛學生，誨人不倦；遵紀守法，團結協作；儀表端莊，舉止文明；以身立教，為人師表。自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不搞亂收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不參與黃

賭毒及一切封建迷信活動、不參與任何反動組織或活動。

第49條 教師須嚴格執行崗位規范，自覺執行教學要求。

第50條 學校保護教師一切合法權益，定期組織教師體檢。學校設立教師專項獎勵制度，對教育教學、教育科研成績顯著和對學校作出較大貢獻的教職員工按學校制定的有關獎勵辦法予以表彰獎勵，對因工作不負責任，教學質量

差的教師給予處罰。

第51條 加強教師隊伍建設，鼓勵教師在職進修培訓。

第七章 學生管理

第52條 依據《小學管理規程》，學生的培養目標是：具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體

意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。

第53條 法規規定的受教育的義務。

第54條 對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎

勵。對犯錯誤的學生進行重點幫助和批評教育。

第55條 學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，提供資助，不

讓一個適齡兒童因經濟困難而輟學。

第56條 學生享有下列權利：

或向上級教育部門提出申訴。

⑵參與學校管理，評議學校工作、教師工作。

⑶參加學校組織的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

⑷在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得

相應的學業證書。

⑸享有法律法規和學校制度規定的其它權利。

第57條 學生應當履行下列義務：

⑴遵守法律、法規和學校的規章制度。

⑵尊敬師長，團結同學，培養良好的思想品德。

⑶勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才。

⑷文明守紀，養成良好的行為習慣。

⑸積極參與小組合作，培養探究意識和合作精神。

第五篇：大磨中學依法治校章程

依法治校章程

大 磨 中 學

2014年9

月

大磨中學依法治校章程

第一章 總 則

第1條 學校貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，努力提高辦學效益和教育教學質量，依據《中華人民共和國教育法》及其他有關教育法律、法規、條例，制定本章程，以保證依法行政，依法治校。

第2條 學校堅持“追求卓越，敢為人先”的辦學理念，以“立足高起點，管理創規范，質量爭第一，創新有突破”為總的指導思想，以培養“合格加專長”的教師、“全面加特長”的學生和辦“規范加特色”的學校為目標，學校以“修德、博學、求實、創新”為校風，全力打造“樂學、善思、踏實、進取”的學風和“嚴謹、博學、善教、愛生”的教風。強化內部管理，加快課堂教學改革，加大教學管理力度，以教研促教學，以改革求發展，堅持以學生為本，全面發展；堅持以教學為中心、教研為引領，特色興校。

第二章 行政管理

第3條學校由大磨鄉中心校主管，學校設校長1名，副校長3名。

第4條學校設教導處、后勤等中層職能部門，行使相應的管理職能。

第5條 學校實行校長負責制、崗位責任制、結構工資制、依法治校責任制。學校按規定建立健全各項規章制度，實施依法治校。學校規章制度包括基本制度、規范性制度、程序性制度、獎勵性制度、考核性制度和評價性制度。

第6條 校長是學校的法人代表，對學校管理、教育、教學、行政、評價等工作全面負責。

校長主要職責及權利：

⑴貫徹執行黨的教育方針，國家的法律、法令、法規以及教育行政部門的指示、規定；遵循教育規律和管理科學，全面提高教育質量，做好學校各項工作。

⑵決策權。校長有權根據黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行使最后決策權。

⑶人事權。校長按有關規定權限和程序，有權根據學校實際對教職工進行分工與管理。

⑷財務權。對國家撥給的辦公經費及捐資助學款等，校長有權決定使用方案，對校舍和設備，有權合理安排使用，不斷改善辦學條件。校長工作準則：

⑴正確處理黨政關系，定期向黨組織通報工作，重大決策要主動征求黨組織的意見，使黨組織參與決策。

⑵尊重教職工的民主權利，聽取他們的意見和建議，對不同意見，正確處理，不打擊報復。定期向教代會報告工作，每年接受教代會和教職工民主評議。

⑶清政廉潔，不以權謀私。

⑷努力學習，不斷提高自身政治業務素質，深入實際，總結經驗。第7條 學校黨組織是學校的政治核心，除完成上級黨組織交給的各項任務外，還必須切實加強對學校的政治領導，參與學校重大問題的決策，負責對學校干部的培養、教育、管理與監督，領導學校的思想政治工作，支持校長依法獨立負責地開展工作，保證監督學校的教育、教學和行政管理等各項任務的完成，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

第8條 學校成立校務委員會。

⑴校務委員會的組成：校長、副校長、教導處、后勤處等。

⑵校務委員會由校長主持召開，研究學校發展規劃、改革方案、計劃、規章制度等，以及主要工作的進展情況及改進意見，為校長的決策提供依據。

⑶校務委員會按民主集中制的原則，綜合多數人的正確意見，做出決策，在意見分歧的情況下，校長有權做出最后裁決。

第9條 建立和完善教職工代表大會的民主管理機制。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權，其中主要職權包括：

⑴聽取校長的工作匯報，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。

⑵評議監督學校的領導干部，建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據市教育局人事部門統一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。

⑶審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各種重要規章制度。⑷討論決定在學校能力范圍內涉及教職工福利方面的原則、措施。第10條 學校建立校內教職工申訴制度，設立調解糾紛的群眾性組織。第11條 建立健全分層管理機制，實施扁平化管理，重心下移。校長拿思路、中層出開拓性工作，一級對一級負責，各自職責明確又齊心合力，不斷開創學校改革與發展的新局面。第12條 學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監督。接受財政、物價、審計、紀監部門的檢查監督。堅持校務公開，民主監督。接受社會、家長、學生的評議監督，定期聽取他們的意見。接受人大代表、政協委員、社區教育委員會的監督和輿論媒體監督。

第13條 加強現代化建設，加快信息化進程，注重對外交流，提高管理效益。充分發揮校園網、校報校刊的宣傳溝通作用。

第14條 嚴格執行計劃生育政策，做好計劃生育工作。

第15條 加強老干部工作，發揮離、退休老同志的余力，為他們老有所養，老有所為創造條件。

第三章 教育教學管理

第16條 教導處依據《中小小學管理規范》，進行學校教育教學管理活動。按照國家或省級教育行政部門發布的課程計劃、課程標準進行教育教學工作。

學校在教育教學工作中，應充分發揮學科課程、活動課程及校本課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發展奠定基礎。

學校在教育教學工作中，應努力增強學生的主體意識和主動精神，使學生主動地、生動活潑地發展，逐步學會做人，學會求知，學會動手，學會健體，學會審美，學會創造。

學校成立了家長學校，家長委員會，家長有權利，有義務，有會議，每學期召開1—2次會議，鼓勵家長參加會議。

第17條 堅持德育為先。完善德育工作機制，加強德育工作者隊伍建設，形成一支高素質的班主任、輔導員和教師隊伍。構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的德育教育網絡。充分利用課程資源、社會資源和學校文化資源，拓寬德育教育渠道。切實把德育貫穿于學校教育的全過程，加強學生道德修養，培養學生良好品質，加強學生公民意識和健全人格教育，培養學生自覺規范行為，形成積極的情感和健全的人格，成為社會主義合格公民。

⑴認真貫徹執行教育行政部門頒發的《中小學德育綱要》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

⑵貫徹實施《國旗法》，每周一和重大節日、重要活動全校師生集中舉行升旗儀式，接受愛國主義教育。⑶各學科課程有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。學校設立班主任校本級津貼制度。

⑷堅持正面教育為主，客觀評價學生取得的成績和存在的不足，對少數落后的學生要熱情關懷，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰。

⑸加強基礎文明建設，對學生進行社會公德、家庭美德等教育，努力創建優美環境，優良秩序，為社會提供優質服務。

⑹加強校園文化建設，在環境課程、校本課程的開發中突出思想品德教育。

(7)加強學校、社會、家庭“三結合”教育，主動參加社區教育活動，辦好家長學校，定期舉行講座、交流，建立校外教育組織和基地，積極爭取學生家長配合學校的教育工作。

(8)加強環保教育，從身邊小事做起，樹立全員環保意識。

第18條 堅持科研興校，向教育科研要質量。落實“四步走”戰略：樹立教師科研意識，提升自身理論水平；加強教科研組織建設；完善教科研制度、確保課題研究的順利實施；打造科研型教師團隊，大面積提高教育質量。

創新人才培養模式。樹立全面發展和人人成才的觀念，創新教育內容和方法，按照教育規律和學生成長規律，注重學思結合、知行統一、因材施教。根據學生成長的不同階段和特點，在不同學段建立適應素質教育要求、相互銜接的培養模式和教育重點。關注學生不同特點和個性差異，構建“學案導學”課堂教學新模式，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心，培養學生的興趣愛好，引導學生主動參與、積極思考、大膽質疑，著力提高學生學習能力。充分調動學生學習的積極性和主動性，大力弘揚勤奮學習、刻苦鉆研、積極向上的學習風氣。

改革教育質量評價制度。建立科學、多樣的教育質量和人才評價標準。開展由學校、教師、學生、家長及社會各方面參與的教育質量評價活動。探索促進學生發展的多種評價方式，激勵學生樂觀向上、自主自立、努力成才。做好學生成長記錄，完善綜合素質評價。樹立科學人才觀，建立以品德、能力和業績為導向的科學化、社會化人才評價發現機制。

提高信息技術教育水平。將信息技術的學習應用與教育觀念更新有機結合，全面提高教師和學生運用信息技術的能力。加快信息技術教師隊伍和課程建設，推進信息技術與其他學科教學的整合與融合，推進信息技術在教學活動中的廣泛應用。鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術分析解決問題能力。重視在信息技術教育中對學生進行人文、倫理、道德和法制教育。建立完善基于網絡的教育質量基本標準和監測制度。

⑴嚴格執行教育部頒發的新課程標準，開齊上足國家規定的課程，維護課程表、作息時間表操作的嚴肅性，任何人不得擅自調課停課，不得利用節假日對學生進行集體補課。

⑵認真抓好教學質量及其評估，抓好擬訂教學計劃、備課、上課、輔導、批改作業、考試各個環節的管理。改革教育評價制度，取消期中考試，實行學期綜合考核制。廢除百分制，全面實行等級記分，等級分為：優秀、良好、及格、不及格。

⑶積極開展教育教學研究，運用現代化教育理論指導教學活動。轉變教育思想，更新教育觀念，鼓勵教師積極參與教育教學改革。強化課題研究，夯實研究過程，注重總結，及時推廣教科研成果，優化課堂教學，努力提高教學質量。學校制定教科研管理制度。加強教研組建設，每周開展一次教研活動，堅持集體備課制度，校長室、教導處人員重視隨堂課，青年教師相互之間平均每周一節隨堂課。

⑷嚴格執行教育部及省市縣教育行政部門的減負規定。學校、班主任或任課教師不得利用寒暑假、節假日整班性補課，嚴格控制作業量，切實減輕學生的課業負擔。不得歧視后進學生。

第19條 嚴格執行國家教育部頒發的《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》等有關法規，積極施行《國家體質健康標準》，大力實施陽光體育計劃，通過體育課和其他形式的體育活動，增強學生體質，保證學生每天有1小時的體育活動。加強學校體育傳統項目建設，實行普及與提高相結合。搞好環境衛生，增強環保意識。每學年組織1次體育節，一次“兩操”會操比賽。

第20條 落實《全國學校藝術教育總體規劃》，上好音樂課、美術課，其他各科也要按照不同的特點，發揮美育功能。培養學生欣賞美的能力，增強美感體驗，提倡服飾樸素、整潔，儀表端莊、大方，待人有禮貌，語言文明，培養健康的審美情操。每學年組織1次校園文化藝術節活動。

第21條 充分發揮學校特色優勢。加強各種興趣的培養，開好興趣班；閱讀特色繼續要發揚光大，全面鋪開，形成氣候，多種途徑營造“書香校園”氛圍；加強對學生的勞動教育，增強勞動意識，培養愛勞動、愛勞動人民和珍惜勞動成果的思想。教育學生要愛護公物，愛惜書籍文具，不浪費糧食。培養自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動的能力，養成勞動習慣。

第22條 加強科技教育，形成人人愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，每學年一次科技節。

第23條 開設心理健康教育課，對學生進行心理健康的教育。研究學生個性心理特征，設立學生心理咨詢室、心理咨詢信箱。幫助學生正確處理好學習、生活、人際關系等方面遇到的心理問題。提高學生的心理素質，健全學生人格，培養承受挫折和適應環境的能力。

第24條 學校把班隊活動、課外興趣小組活動納入課程計劃。通過開展多種形式的假日學校活動，發展學生的個性特長，培養學生的良好道德情操、意志品質和生活情趣。

第25條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序。嚴肅招生、學生檔案管理等紀律制度。

第26條 按規定，配齊配足教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，加強管理，積極使用，努力發揮現代化教學設施的使用效益，積極推廣現代教育技術。

第27條 加強專用教室的建設，充分發揮專用教室的作用。

第四章總務后勤管理

第28條 總務處的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制定各項規章制度，規范工作程序。廉潔自律，克己奉公、講求效率。

第29條 依據《中小學財務制度》，加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，搞好經費的預算、執行和決算，統籌計劃，保證重點，嚴格把關，提高經費使用效益。學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支持。

第30條 學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確立的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。收費項目和標準向社會公示。

第31條 加強學校內部的財務審計工作，進行定期不定期的內部審計。第32條 加強基建維修、物品購置管理。嚴格執行政府采購的各項規定。第33條 加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第34條 加強校園的安全保衛工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執行。做好門衛工作和防火、防盜、防電、防毒工作，經常檢查校舍和設施，及時發現和排除安全隱患，確保學校安全無事故。

第35條 加強用水用電管理，做到節約用水用電，安全用水用電，保證水電供應正常。

第五章 校園文化、環境管理

第36條 加強校園環境建設。做到校園綠化、美化、凈化、亮化，營造文明、健康、向上、和諧的育人環境。校園綠化率達標。

第37條 學校從實際情況出發，制訂校園建設和整體發展規劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的文明校園。

第38條 創造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。學校、年級組、班級正常開展豐富多彩的校園文化活動。

第39條 全體教職工要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。

第40條 加強行政值日和教師值日工作，抓好紅領巾監督崗，文明行為習慣，積極開展雛鷹爭章活動。

第41條 校園內一律不騎車，車輛必須按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行學校有關規定。學生一律不得騎自行車或乘坐大篷車等違反規定的交通工具上、放學。

第42條 嚴禁商販進入校園，任何人不得以任何形式到校內擺攤設點。學校主動與有關部門聯系，在學校附近不設臺球、電子游戲機、錄相廳等影響學校工作的娛樂場所。

第六章 教師管理

第43條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第44條 教師應自覺按《教師日常行為規范》嚴格要求自己，愛國愛黨，獻身教育；鉆研業務，教書育人；熱愛學生，誨人不倦；遵紀守法，團結協作；儀表端莊，舉止文明；以身立教，為人師表。自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不搞亂收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動、不參與任何反動組織或活動。

第45條 教師須嚴格執行崗位規范，自覺執行教學六認真要求。第46條 學校保護教師一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。

第47條 提高教師隊伍整體素質。教育大計，教師為本。實現教育現代化，關鍵在于建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。鼓勵教師和校長大膽探索，創新教育思想、模式和方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家。繼續實施名師培養工程，重點培養學校教育教學骨干、學科帶頭人，培養一批教學名師和學科領軍人才。加強師德與學風建設。切實注重為人師表、愛崗敬業的職業道德教育，增強教師教書育人的責任感和使命感。教師要牢固樹立熱愛事業，關愛學生，言傳身教，自尊自勵，以人格和學識魅力感染廣大學生，贏得社會尊重。把師德表現作為教師績效考核、職務聘任、進修深造和評優獎勵的首要依據。

第七章 學生管理

第48條 依據《中小學管理規范》，培育真善美的學生。

第49條 學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利，履行法律、法規規定的受教育的義務。

第50條 對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。對犯錯誤的學生進行重點幫助和批評教育。

第51條 學校對施教區內符合入學條件但家庭經濟困難的學生，提供資助，不讓一個適齡兒童因經濟困難而輟學。

第52條 學生享有下列權利：

⑴接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權在校內提出申訴，或向上級教育部門提出申訴。

⑵參與學校管理，評議學校工作、教師工作。

⑶參加學校組織的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

⑷在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書。

⑸享有法律法規和學校制度規定的其它權利。

第53條 學生應當履行下列義務：

⑴遵守法律、法規和學校的規章制度。

⑵尊敬師長，團結同學，培養良好的思想品德。

⑶勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才。

⑷文明守紀，養成良好的行為習慣。

⑸積極參與小組合作，培養探究意識和合作精神。

⑹維護學校聲譽，為校爭光。

第54條 改革評價制度，建立新型的評價體系，促進學生全面、和諧、健康發展。

第八章 附 則

第55條本章程經學校教職工代表大會討論通過后，報教育局批準實施。章程的修訂需由教職工代表大會三分之二以上的人數同意，并報中心校批準。

第56條 學校依據本章程，建立健全各項規章制度。

第57條本章程如與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

第58條 本章程由校長室負責解釋，自批準之日起施行。

第九章 《河北省中小學生行為規范條例》

嚴格執行《河北省中小學生行為規范條例》

文明禮貌： １、師生之間

（１）在路上、校門口遇到老師要打招呼，主動上前問早、問好。離校時，要和老師說“再見”。

（２）進出校門口，上下樓梯，遇到老師要讓老師先走。

（３）學生遲到時，應站在門口喊“報告”，經老師允許方可進入教室，課后還應向老師講明遲到原因。

（４）學生回答問題時，應先舉半臂右手，經老師允許后起立發言。發言時立正站直，目光正視老師。發言后經老師許可再坐下。

（５）上課時，不脫鞋、赤腳。夏天不能只穿背心，冬天不可戴著帽子、圍巾、口罩上課。

（６）學生進入辦公室時要敲門，喊“報告”，經老師允許才可進入。跟老師反映情況前，先稱呼“老師”再與老師進行交流。在教師辦公室不可亂翻老師的東西。

（７）要有老師或來訪者光臨班級，同學應齊招呼“老師好！”，離開時應道“老師再見”。

（８）如有人向你打聽你所熟悉的老師，要有禮貌地將來賓引見到所要找的人，并有禮貌地告辭。

2、同學之間

（9）與同學友好相處，真誠相待，不拉幫結派，不搬弄是非。（10）見到同學有困難要主動幫助，不能裝作沒看見。接受了同學的幫助要說：“謝謝。”

（11）尊重高年級同學，愛護小同學，不欺負比自己年紀小的同學。（12）如有家長向你打聽某個同學，要有禮貌地幫助找到，并有禮貌地告辭。

3、與長輩交往

（13）早上起床，向長輩問好；晚上睡覺前，先向長輩向晚安；外出向長輩問好。

（14）看電視時，給長輩讓座，需另選頻道時，和長輩商量，不強行調臺。

（15）父母生病時，主動問候，自覺承擔家務事，并提醒父母按時用藥。

（16）記住父母生日，在生日那天向他們表示祝賀。

（17）尊重長輩，長輩和自己說話時，要看著長輩，不隨意插話，說話時注意語氣，不能因為長輩疼愛自己就隨便發脾氣。

（18）自己能做的事情自己做，在家主動承擔力所能及的家務事。衛生保潔：

（19）當天值日生必須按要求提前到校，到校后立即進行衛生掃除，不要相互等候，耽誤時間，要時刻維持教室的衛生清潔，確保自己值日那天給大家創造整潔的學習環境。

（20）當天值日生放學后必須把燈和門窗關好，防止浪費以及損壞門窗玻璃。

（21）當天值日生注意開窗流通空氣，白天根據天氣情況，注意開燈、關燈。

（22）負責室外衛生責任區清掃的同學不但要清掃干凈地面，不留死角，下課時還要注意檢查、監督，保持整潔。

（23）養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，在教室里不亂扔垃圾，及時清理課桌，保持抽屜干凈，在室外要保證把廢棄物扔到垃圾筒里，行走在校園里看見紙屑能主動彎腰撿起。

（24）離開座位或到專用教室去上課，保證做到課桌椅擺整齊，課桌上的物品擺放整齊。

（25）不帶零食到學校來吃（包括雙休日到學校來上素質班的時候）。（26）中午在食堂吃飯的學生不但要把所在的教室清掃干凈，還應保證教室桌椅擺放整齊，絕不做破壞公物的行為。安全上下樓梯：

（27）下課鈴聲響后，嚴防突然混亂，一窩蜂沖出教室，奔向樓梯。（28）上下樓梯盡量靠右行，前面有人的時候要依次行走，想超越前面的人時應有禮貌地提出請求：“請讓一讓，好嗎？”

（29）出操的時候，無論進場還是退場一定要始終保持隊型不亂，不追趕不打鬧不擁擠。

（30）放學時，在老師的指揮下有秩序地上下樓梯，應時刻牢記禮讓在先，切忌擁堵，以保證自己和他人的人身安全。

（31）嚴禁在樓梯上追逐、游戲，嚴禁上下樓梯時滑樓梯的扶手。按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。

30、入校時，不帶零食，并根據班級所在方向自動排成一隊靠邊走。

31、按時上兩操，做操態度認真，姿勢正確，不隨便說話，站隊快、齊、靜，散開集合不說話。

32、上課時不隨便下位、不隨便推桌椅發出聲響。

33、在走廊內要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內大聲喧嘩、追來跑去。

34、課間做有益活動，不在教室敲桌凳、不罵人、不隨便外出、不隨便進花園、園地，不亂涂亂畫，不吃零食。

35、見到師長主動問好，不欺負、不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。

36、升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。有愛國意識，有民族自尊心、自豪感。

37、有主人公意識，能對班級集體提出合理的意見或建議，自覺服從大家的意見。

38、放學時，站隊離校，站隊和行進都有要整齊有序，不說話不打鬧，出校后，根據回家方向列隊而行，騎自行車的同學出校門到指定地點方能上車。

39、在學校里和老師同學交流要講普通話。

40、做事有恒心，有耐性。成功后不驕傲，失敗后不自卑。