第一篇：依法治校會議制度

依法治校會議制度

為保證依法治校工作扎實推進，全面提高依法治校的能力和水平，學校定期召開各類相關會議，依法研究、審議、布署、決策學校各項重要工作和重大事情，特制定會議制度如下：

一、依法治校工作領導小組成員，要嚴格執行會議制度，按時參加每次會議。

二、定期召開依法治校工作領導小組會議，制定依法治校工作計劃和實施方案，依法組織研究、審議、布署、決策學校各項重要工作和重大事情。

三、實行落實依法治校工作例會制，將每周一上午作為法制委員會成員的例會時間，專門研究落實依法治校工作。

四、定期召開校務委員會、家長會、學生會等，征求意見，有效監督學校依法治校工作。

五、把教職工代表大會作為宣傳法律、貫徹法律法規的主要陣地，收集群眾依法治校工作的提案，展示法制教育成果。

六、學校申訴委員會定期召開針對師生申訴案件的議案會議，由申訴委員會主任負責召集、組織召開并公布提案，由委員會集體做出處理決定。

七、學校每學期召開四次法律知識講座，教師要認真參加記好筆記，積極參加討論。

八、每學年至少召開一次全校性師生法制教育大會，師生均上交一份心得體會。

九、每學期末召開一次法制教育研討會，介紹學法、用法經驗、推出普法典型。

第二篇：依法治校制度

花富村學校依法治校規章制度

第一章 總則

第一條：

為全面貫徹國家的教育方針，規范辦學行為，規范學校管理，積極推進素質教育、依法治校進程，提高教育教學質量和辦學水平，促進學校持續、穩定、健康發展，依據《中華人民共和國教育法》及其它有關教育法律、法規，結合學校實際，制定本章程。第二條

學校名稱：磁山鎮花富村學校 學校地址：磁山鎮花富村。第三條：

學校性質：武安市磁山鎮花富村學校全日制公辦小學，根據國家有關政策規定，學校實施初等義務教育，小學學制為6年。第四條：

辦學宗旨：學校以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想以及“科學發展觀”為指導，堅持社會主義辦學方向，堅持國家教育方針，依法治校，以德治校。第五條：

辦學目標：解放思想，更新觀念，完善辦學條件，提高師資水平，積極開展教育教學改革,全面貫徹黨的教育方針,推進素質教育，提高教學質量,努力把杏嶺中心校辦成“德育為首、保證基礎、體藝見長、全面發展學生綜合素質”的特色現代學校。第六條：

學校校訓：為生存奠基，為社會育才

學校精神：團結奮斗、開拓前進、不斷進取、爭創一流 學校校風：和諧進取，科學創新 學校教風：身體力行、博學愛生 學校學風：廣讀、精思、化性、啟智

第二章 管理體制

第七條：

學校校長由武安市教育局依法按照管理權限考察、審批、任免或聘任。第八條：

學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校的行政工作，校長的主要職責：

1、堅持社會主義的辦學方向，堅持民主集中制原則，團結全體教師，全面貫徹和執行國家教育方針、政策、法規。

2、執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，制定學校發展規劃和學年、學期工作計劃，建立各項規章制度，主持學校教育教學和行政工作。

3、領導和組織學校德育工作、教學工作；領導和組織學校教科研工作，全面提高學校教育教學質量。

4、領導和組織總務工作，貫徹勤儉辦學原則，搞好校園建設。加快學校教育現代化、信息化建設步伐，不斷改善教師的工作環境和福利待遇。

5、加強干部隊伍和教師隊伍建設及管理，為他們的政治進步、業務進修、繼續教育提供條件。

6、配合黨組織，支持群眾組織開展工作。充分發揮教代會、少先隊等組織在各項工作中的積極作用。

7、廉潔勤政，為人師表，以身作則，開拓進取。自覺接受上級主管部門的審計。

8、其他法規規定的職責。第九條：

校長的主要權力：

1、決策權：在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育教學和行政管理等方面重大事項有決策權。

2、人事權：按上級有關規定，從學校工作的需要和實際出發，安排、調整教師工作。

3、獎懲權：校長對在教育教學和其他工作中成績優秀的干部、教師進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的教師進行處罰或提出處罰意見。

4、財政權：在服從上級教育行政部門的統一規劃和管理的前提下，在法律法規允許范圍內，嚴格執行財務制度，管好用好學校資金財產。學校財務實行校長一支筆審批制。

5、法律、法規規定的其他權利。第十條：校長的義務：

1、堅持社會主義辦學方向，貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益，依法受理教師和學生的校內申訴。

2、堅持民主集中制原則，接受教師大會監督，發揮領導班子的整體功能，為共同建設好學校而努力。

3、加強師生的思想政治工作，加強師資隊伍管理和建設。

4、保證教育教學質量穩步提高。

5、不斷加強校園、校舍建設，提高現代化教育技術裝備和應用水平，改善教育和教學設備設施。

6、關心教師生活，努力改善教師工作及生活條件。

7、采取有力措施，有效防止發生重大安全事故，保證師生的人身和財產的安全。

8、清正廉潔、處處帶頭，為人師表，遵守法律法規，貫徹有關政策，接受上級政府、教育行政部門及有關部門依法進行的督導、評估、檢查。離任時接受上級主管部門審計。第十一條：

學校行政辦公會議是學校管理的決策機構，是學校重大決策的主要形式。其成員由校長、黨支部書記、副校長、工會主席及各職能部門負責人組成。主要工作內容為根據上級有關指示和學校工作目標，研究學校各方面的工作，對貫徹執行學校工作意見進行部署，組織實施。根據管理權限討論某些重大問題，須報上級有關部門批準或教師大會通過方可實施。第十二條：

學校中層干部的聘任依據校長提名、民主測評、校委會表決，再報請武安市教育局審批。第十三條：

學校設立職能部門：

校長室其主要任務：謀劃學校總體規劃；執行上級決定；指導各部門完成上級任務。通過黨支部加強學校教職工代表大會、工會、共青團工作的領導，發揮學校群眾團體的思想政治工作職能及對學校工作民主管理、主民監督作用。

副校長室其主要任務：協助校長分管教育、教學、德育、安全等方面的具體工作。

教導處其主要任務：引領學校教學科研，抓好學校日常教學管理，提高學校教學質量。

少先隊大隊其主要任務：通過開展豐富多彩的教育活動，關注每一個孩子的成長。第十四條：

學校每周召開一次教師代表會，研究學校管理的日常工作，貫徹執行學校工作意見和聽取各部門工作匯報。每周召開一次校務工作會議。會議由校長主持，全體教師參加。

第三章 民主管理與監督

第十五條：

學校黨支部是黨在學校的基層組織，是團結、帶領教師完成黨在學校的各項任務的政治核心。學校黨支部要充分發揮其政治核心作用，保證監督作用，支持校長依法行使職權，支持教師大會開展工作，參與學校重大問題的決策，加強黨組織的建設，領導好教代會、少先隊等組織，與行政通力合作，確保政令暢通。第十六條：

學校實行教師大會制度，這是學校依靠教師民主管理學校的基本制度和基本形式，是學校管理體制的重要組成部分，是實行校務公開的基本途徑。教師大會按照黨和國家的方針政策和國家有關法律、法規行使下列職權：

1、聽取學校重大決策、工作計劃、校務公開等有關情況的報告。

2、審議與勞動權益有關的涉及教師合法權益的報告，并提出意見和建議。包括人事調整、職工工資、獎金。

3、監督學校貫徹實施國家有關法律、法規、政策的行為，監督校務公開的實行情況，民主評議學校領導干部。

4、選舉工會委員、工會主席等。

5、需提交教師大會審議討論的其它事項。第十七條：

校務委員會是學校工作的審議機構，由學校黨政負責人、各職能部門主要負責人及教師代表組成。校長任主任委員，主持召開校務委員會會議。校務委員會的主要工作有：

1、對學校重要工作的方案、發展規劃、學校章程的修訂以及學年工作意見等進行論證；

2、對學校重大問題提出解決的意見、建議或初步方案；

3、反映學校教師和學生的意見、建議或初步方案；

4、校長提請討論、論證的其他問題。第十八條：

學校實行校務公開制度，接受上級教育行政部門的檢查、審計和監督；接受政府有關部門的檢查監督；接受社會、家長和學生的監督。

第四章 人事管理

第十九條：

學校按工作需要設崗，實行教師全員聘用合同制度、崗位責任制。科學合理地安排每位教師的工作量，制定各項工作的具體要求 第二十條：

學校應重視教師的繼續教育，制定教師進修培訓計劃，積極為教師成長創造條件。教師進修應根據學校工作需要，以在職為主、自學為主、所教學科為主。第二十一條：

健全教師業務檔案，實行考核制度，教師資格、職務、聘任制度。

第五章 教育教學管理

第二十二條：

學校根據有關規定組織教育管理活動。

1、建立建全德育工作機構及工作網絡，使學校德育工作計劃、有目的、有措施、有實效。

2、弘揚愛國主義教育主旋律，使之滲透到各學科教學之中，深化教育特色，形成德育教育合力。

3、貫徹執行《小學生守則》《小學生日常行為規范》，確立每年三月、九月為《守則》和《規范》宣傳教育月，促使學生形成良好的文明禮貌習慣。強化制度建設，嚴格要求、嚴格檢查，對罵人打架超過3人次的班級的班主任及包保班級的科任教師，視為宣傳、教育不得利，不能參加當年的評優選模。

4、充分發揮少先隊組織的作用，將少年兒童組織起來，開展豐富多彩的活動，協助學校開展思想品德教育工作。

5、建立“學校、家庭、社會”三結合德育網絡。積極開展社會教育，形成良好的育人環境。

6、加強教師職業道德教育，對學生進行正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰學生。

7、加強班主任工作，采取多種形式對班主任進行培訓，定期舉行經驗交流。

8、關注學生的心理健康，積極做好學生的心理輔導，校報建立心理健康咨詢欄，積極做好學生的心理疏導。

9、加強學生的法制教育，聘請公安干警擔任學校的法制副校長。

10、定期進行安全自救等教育，嚴禁發生違法犯罪現象，防止各類意外事故發生。第二十三條：

學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨，全體師生集中舉行規范的、莊嚴隆重的升旗儀式，接受愛國主義教育。第二十四條：

學校根據有關規定組織教學管理活動。

1、學校堅持以教學工作為中心，積極進行教學改革，不斷探索適應現代教育的創新課題教學新模式，積極采用現代化信息技術教育手段輔助教學，全面提高教學質量。充分發揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生的全面發展奠定基礎。

2、學校按國家及省教育行政部門頒布的教學大綱課程計劃，開全科目，開足課時，并嚴格執行作息時間表、課程表及教學進程，任何人不得擅自停課，特殊情況的停課需經上級領導和有關部門批準。

3、認真搞好教學研究工作，以科研興教為龍頭，促進教學質量穩步提高，每周須保證各科的教研活動時間和堅持集體、個人相結合備課制度。積極參加上級教育部門舉辦的各項教育教學活動。

4、學校統一按上級規定征訂教材，任何人不得擅自推銷學習資料，切實減輕學生課業負擔。

5、教導處認真管理和積極使用教學設施，儀器設備，圖書資料，尤其要提高現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教學資料的收集與歸檔。

6、加強學籍管理，健全學籍檔案，嚴肅學生檔案，規范管理制度。

7、學校全面推廣普通話，使用規范漢字。

第六章 教師管理和學生管理

第二十五條：

教師應具備國家規定的教師資格，享有《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的權利，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的義務。教師如對學校或其他教育機構做出的解聘、處罰、處分不符的，可依據有關法律法規的規定，依法提出申訴。第二十六條：

學校結合實際，合理設置校內崗位，并根據上級規定及工作需要對干部、教師崗位進行調整。第二十七條：

全體教師要愛崗敬業，按教育規律進行教育活動，遵章守法，服從領導，為人師表，嚴肅工作紀律，遵守學校各項規章制度，勤奮工作，務實進取。

1、教師在工作崗位上必須做到衣著整潔、舉止文雅、和藹待人、以身作則、為人師表。

2、教師要盡職盡責做好本職工作，對出工不出力者，中心校校委會將依據情節給予相應處罰。

3、教師要嚴肅工作紀律，必須遵守中心校制定的考勤制度。第二十八條：

學校保護教師的合法權益，保障教師享受有關規定的待遇，對有突出貢獻的教師給予獎勵，并報上級教育部門進行表彰。

第二十九條：教師要具有良好的師德修養，嚴格遵守教師職業道德規范，為人師表，不體罰和變相體罰學生、不亂收費、不向學生推銷商品、不參與黃、賭、毒等活動。

第三十條：鼓勵教師參加各種形式的業務進修或專業培訓，不斷提高教師的專業水平和業務能力。

第三十一條：學校執行國家及上級部門關于工資、醫療、福利等有關文件的規定。第三十二條：

老師定期通過家訪、電話等形式，同家長溝通，熱情解釋、解答家長提出的問題。第三十三條：

學生享有《中華人民共和國教育法》及有關法律、法規規定的受教育的權利，履行《中華人民共和國教育法》及有關法律、法規規定的義務。第三十四條：

學校按照《河北省普通小學學籍管理辦法（試行）》的相關規定，嚴格執行學生入學資格及學籍管理制度。第三十五條：

學校對取得優異成績和對學校做出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵，對違反《小學生行為規范》、違反學校規定的學生必須接受批評教育。第三十六條：

學生要具備明辨是非的能力和自我教育的能力，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新人。第三十七條：

學生要樹立正確的學習動機、端正學習態度，掌握良好的學習方法，形成主動學習的良好習慣。

第七章 財務后勤管理

第三十八條：

后勤工作必須樹立服務教學，服務師生的觀念，制定后勤各項工作制度，嚴格規范各項后勤管理工作。第三十九條：

加強財務管理，嚴格執行財務制度，堅持厲行節約、自力更生的原則，少花錢、辦好事、辦實事。第四十條：

學校收費嚴格按照省級人民政府制定的收費項目和縣級以上人民政府制定的標準和辦法執行。小學應科學管理、合理使用學校經費，提高使用效益。收入要算準，支出要合理，手續要健全，賬目要清晰。依法向上級有關部門及本校教師大會公布經費支出情況。第四十一條：

學校依照上級教育行政部門物價、審計、財政部門的收費，公開收費項目和收費標準，杜絕亂收費。第四十二條：

要定期對校舍進行維修和維護，發現危房、安全隱患立即停止使用及時修理并報上級主管部門。對侵占校舍、場地的行為，學校可依法向侵權行為者的上級主管部門反映，直至向人民法院提起訴訟。第四十三條：

要搞好校園建設規劃，凈化、綠化、美化校園，搞好校園文化建設，形成良好的育人環境。

第八章 安全教育與管理

第四十四條：

學校各項工作，遵循“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”的方針，堅持注重教育、明確責任、齊抓共管、群防群治、公正合法的原則，加強學校安全教育及管理工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈。第四十五條： 成立以校長為組長的安全工作領導小組，建立健全各項安全、消防工作的規章制度，完善學校內部安全、消防管理體制，形成齊抓共管校園安全整體網絡，保證正常的教育教學秩序。第四十六條：

建立公共衛生和突發時間處理機制和應急處理預案，迅速、及時、有效地開展工作，最大限度地降低損失，有效保障學校和師生的生命財產安全，維護學校正常的教學和生活秩序。第四十七條：

堅持師生的安全教育，增強“安全重中之重，責任重于泰山”的安全責任意識，強化安全防范及自救自護能力。建立事故責任追究制度，積極預防、妥善處理學生傷害事故。第四十八條：

加強校園消防安全工作的檢查及落實，切實做好防火、防盜、防毒、防電等，發現隱患及時排除，確保學校安全無事故。

第九章 附則

第四十九條：

學校依法制定章程，并建立健全各項規章制度。第五十條：

本章程如與國家法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律、法規、規章和政策為準。第五十一條：

本章程經學校教師大會討論通過，本章程自2008年9月1日起執行。

第三篇：依法治校工作會議制度

依法治校工作會議制度

為了實施依法治校，積極推進民主管理，貫徹以人為本的理念，促進隊伍素質的提高，確保各項工作正常有序地開展，不斷提高辦學水平，特制定本會議制度。

一、教職工大會

根據工作需要由校行政決定召開，由校長或副校長主持，每月至少開一次。計工作時間半天。

二、教職工代表大會

每期至少召開一次，由學校黨支部、行政、工會協商決定，會期根據議程決定。

三、行政會

原則上每兩周召開一次，由校長決定召開和主持。因工作需要可以臨時召開。每周召開一次校長辦公會。

四、黨政工團聯席會議

每期至少召開兩次黨政工團隊聯席會議，研究學校全局性工作和涉及教職工利益的事宜。由校長提出。

五、政治、業務學習

每周政治業務學習各半天，星期三下午業務學習由教研組長主持；星期五下午政治學習，由年級主任主持，必要時由學校組織。

六、學生會

每周一早上召開周會，由行政值周主持，全校師生員工參加，會期一節課。

學生代表大會每年一次，團代會每年一次。

學生干部、團干部培訓由政教處計劃安排。

七、與會人員都要認真作筆記。

第四篇：福堪鄉初級中學依法治校會議制度

福堪鄉初級中學依法治校工作

會議制度

為保證依法治校工作扎實推進，全面提高依法治校的能力和水平，學校定期召開各類相關會議，依法研究、審議、布署、決策學校各項重要工作和重大事情，特制定會議制度如下：

一、依法治校工作領導小組成員，要嚴格執行會議制度，按時參加每次會議。

二、定期召開依法治校工作領導小組會議，制定依法治校工作計劃和實施方案，依法組織研究、審議、布署、決策學校各項重要工作和重大事情。

三、實行落實依法治校工作例會制，將每周一上午第四節作為法制委員會成員的例會時間，專門研究落實依法治校工作。

四、定期召開校務委員會、家長會、學生會等，征求意見，有效監督學校依法治校工作。

五、把教職工代表大會作為宣傳法律、貫徹法律法規的主要陣地，收集群眾依法治校工作的提案，展示法制教育成果。

六、學校申訴委員會定期召開針對師生申訴案件的議案會議，由申訴委員會主任負責召集、組織召開并公布提案，由委員會集體做出處理決定。

七、學校每學期召開四次法律知識講座，教師要認真參加記好筆記，積極參加討論。

八、每學年至少召開一次全校性師生法制教育大會，師生均上交

一份心得體會。

九、每學期末召開一次法制教育研討會，介紹學法、用法經驗、推出普法典型。

福堪鄉初級中學

2010年3月

第五篇：依法治校

依法治校

一、什么是依法治國？

依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。

二、什么是以德治國？

以德治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，大力加強社會主義道德建設，使社會主義道德在調節人與人之間的關系，在調節國家、集體、個人利益方面發揮越來越大的作用，為社會主義法制建設提供堅實的基礎。

三、什么是依法治教？

貫徹落實國務院《全面推進依法行政實施綱要》，全面推進依法治教，必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，注重制度創新，遵循“合法行政、合理行政、程序正當、高效便民、誠實守信、權責一致”的原則和“執法有保障、有權必有責、用權受監督、違法受追究、侵權須賠償”的要求，忠實履行法定職責，促進政府職能轉變和行政效率的提高，依法維護和保障公民依據憲法享有的受教育權，切實保證國家教育方針和教育法律法規的貫徹落實，經過堅持不懈的努力，實現《全面推進依法行政實施綱要》提出的建設法治政府的目標，實現教育法治，推進教育的進一步改革與發展。

四、什么是依法治校？

實行依法治校，就是要全面貫徹教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

實行依法治校，就是要嚴格按照教育法律的原則與規定，開展教育教學活動，尊重學生人格，維護學生合法權益，形成符合法治精神的育人環境，不斷提高學校管理者、教師的法律素質，提高學校依法處理各種關系的能力。

實行依法治校，就是要在依法理順政府與學校的關系、落實學校辦學自主權的基礎上，完善學校各項民主管理制度，實現學校管理與運行的制度化、規范化、程序化，依法保障學校、舉辦者、教師、學生的合法權益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監督的格局。

五、依法治校工作有什么重要性和必要性？

依法治校是貫徹黨的十六大精神，推進依法治國基本方略的必然要求，是教育事業深化改革、加快發展，推進教育法制建設的重要內容。推進依法治校有利于推動教育行政部門進一步轉變職能，嚴格依法辦事；有利于全面推進素質教育，提高國民素質；有利于保障各方的合法權益；有利于運用法律手段調整、規范和解決教育改革與發展中出現的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩定。

六、依法治校工作的指導思想是什么？

依法治校工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神，樹立科學的發展觀，落實依法治國基本方略的要求，堅持依法治校與以德治校相結合，依法保障教育方針的貫徹落實和素質教育的全面實施，促進教育改革與發展。

七、依法治校工作的目標是什么？

一是建立健全符合社會主義市場經濟體制并與國家現有教育法律法規相銜接、配套的內部管理制度體系；二是建立健全依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制，完善內部決策機制，構建決策民主化、科學化的決策體系；三是建立健全依法治校的內部管理體制，形成依法管理的網絡體系；四是建立健全具有權威性和制約力的內部監督機制；五是建立完善的權益救濟渠道，依法保障教師和受教育者的合法權益；六是教師、管理者和受教育者的法律素質有明顯提高，形成良好育人環境。

八、依法治校的要求有哪些？

（一）加強制度建設，依法加強管理。

（二）推進民主建設，完善民主監督。

（三）加強法制教育，提高法律素質。

（四）嚴格教師管理，維護教師權益。

（五）完善學校保護機制，依法保護學生權益。

九、開展“依法治校示范校”創建活動的目的是什么？ 按照《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》的原則和要求，開展“依法治校示范校”創建活動是深入推進教育領域民主法制建設的重要措施。通過開展創建“依法治校示范校”活動，增強學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。

十、依法治校示范校的標準是什么？

（一）管理制度完善健全。依法制定學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。依法制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，內容合法、公正、公開，并得到切實有效執行。

（二）校內管理體制完善。各級各類學校依法建立相應的管理體制。校長、學校黨組織、學術組織健全、職責明確，依法發揮相應的作用。

（三）辦學活動依法規范。自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。依法保障教育教學管理秩序，有良好的校風。學校教師、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。教育教學質量良好。

（四）民主管理機制健全。依法建立教職工工會和教職工代表大會并發揮積極作用。實行校務公開，校內監督機制完備。中小學建立學校與社區、家長聯系制度，定期聽取社區、家長對學校建設的意見和建議。

（五）教師權益受到保障。依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。依法保障教職工工資及時足額發放和相關的福利待遇。保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。建立和實行校內教師申訴制度。

（六）學生權益得到尊重和維護。依法維護學生受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。

（七）法制宣傳教育成效明顯。認真貫徹國家和教育系統“四五”普法規劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。按照規定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。教師、學生法律意識明顯提高，校領導依法辦學。學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

（八）依法治校工作機制健全。學校黨政領導重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。學校有專門機構或者領導負責依法治校工作。

十一、如何完善學校保護機制，依法保護學生權益？ 學校在日常教育教學活動中要樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益。教育行政部門和學校要牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規定。要建立完善的安全管理制度，明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序；要加強對教師、學生的安全教育，實現安全教育制度化、規范化，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師的人身和財產安全；建立應對各類突發事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力；健全學生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度，不得瞞報或者漏報。

學校要健全學籍管理制度，按照有關法律的規定，嚴格保護學生的受教育權，中小學一般不得開除未成年學生；對學生的處分應當做到事實清楚、證據充分、依據合法，符合規定程序；建立校內學生申訴制度，保障學生申訴的法定權利。高等學校依法對學生做出處分決定應當經過校長辦公會議討論通過，保障學生的知情權、申辯權，并報主管教育部門備案。

十二、我校創建依法治校是如何做的？

（一）領導重視，工作機制健全

1、學校領導重視依法治校工作，在學校決策、管理中貫徹法治理念。

2、依法治校工作機制健全，有專門的工作機構和人員，有依法治校實施方案并得到落實

（二）學校章程和管理制度完善

1、有依法制定的學校章程

學校章程依程序制定，內容完備合理，已得到行政主管部門審核批復，有完備的修改程序。學校章程向全體教職工、學生及家長公開，學校的辦學活動依據章程進行，學校章程得到有效實施。

2、有完善的與學校章程相配套的各項管理制度

有完善的教育教學制度、人事管理制度、財務管理制度、學生管理制度、師資管理制度、后勤保障制度、安全管理制度。

3、有制定、修改規章制度的程序性規范，議事規則和程序明確、規范。

學校的規章制度，不存在與法律、法規、規章和有關規范性文件的規定相抵觸的內容，沒有因為規章制度不健全或不符合法制統一原則而被提起訴訟。

（三）自主辦學，管理規范，教學質量高，社會聲譽好

1、自覺遵守國家法律法規，依法按章程自主辦學

學校依法招生，招生活動規范，公開透明、公平公正，無違規操作。學校收費合法、規范。

2、教育教學活動規范，教學質量高

教育教學效果突出、質量優良，形成良好的校風、學風，社會聲譽良好。學校內部的各種評優、選拔機制公開透明，公平公正。

3、學校管理體制完善，決策機制科學、民主、規范，組織機構和職能部門健全，分工合理，職責明晰 學校明確學校黨委、校長、校務委員會、學生會等機構的職權和議事規則。按照精簡、統一、高效的原則設置各種職能部門，職能部門職責與權限清楚，分工明確、合理。建立規范化的決策機制，重大決策經過科學、民主的論證，必要的事務以聽證會等方式聽取各方面的意見，并建立實施決策反饋機制、決策后評估機制。

4、學校安全管理制度健全，無安全隱患和責任事故；校園秩序和校園周邊環境良好

學校安全工作制度健全，安全工作有專人負責。學校設施符合安全標準。建立了應對突發事件及學生、教職工傷害事故的處理預案，無責任事故。學校綜合治理工作有專人負責，周邊環境文明、健康、安全。

（四）尊重和維護教職工、學生的合法權益

1、教職工的合法權益得到保護，教職工的權利和義務明確，并得到落實

2、學校堅持以學生為本，尊重學生人格，學生的各項權利得到有效保護

（1）學校的學生管理制度體現以學生為中心、維護權利的指導思想，體現公平公正和教育為本的價值理念，學生的基本權利得到尊重和保護。

（2）建立健全了學代會制度，保障學生對學校管理活動的知情權和參與權。（3）對學生進行的獎懲行為，規則明確、程序正當、重視證據、公平公正，學生的知情權、陳述權、申辯權得到相應保障。

（4）學校沒有發生過體罰或者變相體罰學生，限制人身自由以及侮辱歧視學生等現象。

（5）對受過處分的學生不歧視，處分的期限與結果明確，給予相應的教育悔改機會。

（6）學生的人身財產安全得到有效保障，沒有發生由于學校過錯而造成的學生傷害事故。

（7）關注學生心理健康教育、青春期教育和社會生活指導。（8）采取有效措施幫助家庭經濟困難學生完成學業。

（五）校務公開，民主監督機制健全

1、依法設立的工會和教職工代表大會機制健全，運轉正常，能夠發揮積極的作用

2、積極推行校務公開，保證教職工、學生、家長和社會必要的知情權、參與權

3、校內監督機制健全，信息溝通渠道暢通有效

設有意見箱等，建立了家長委員會，建立了與社區、家長的穩定規范的聯系制度，學生、家長以及教師對學校管理決策、教育教學活動的意見、建議能夠及時反映給學校領導、行政部門。

（六）建立公平、公開、公正的校內爭議解決機制

1、校內教師申訴、職務評聘復核等相關制度健全，使在教師職務評聘、待遇、獎懲等活動中產生的爭議有相應的解決途徑

2、學生申訴制度健全，學生合法權益得到保護（1）建立了學生申訴制度。

（2）有專門的學生申訴處理機構：東營職業學院學生申訴委員會（辦公室設在學生工作處）。

（3）學生申訴處理機構的組成和議事規則公正、公開。

3、學校建立并綜合運用信訪、調解等各種爭議解決機制，依法妥善處理學校內部的各種矛盾和爭議

（七）加強法制宣傳教育，法治氛圍濃厚

1、教育普法工作得到落實，目標任務明確，措施有力

（1）建立了由學校主要領導負責的普法領導機構和具體工作機構。（2）普法工作有計劃、有措施、有檢查、有總結，任務到崗，責任到人。

（3）普法工作得到落實并取得顯著成效。

2、學校領導、教職工的法律學習形成制度，法律素質較高，形成良好的法治氛圍

3、學生法制教育以課堂為主渠道，做到計劃、課時、教材、師資、經費“五落實”

4、法制宣傳教育活動形式多樣，豐富多彩

（1）學校、年級或班級定期組織法制專題教育活動。（2）學校設有法制宣傳欄、法制活動室、法制教育園地等，積極開展生動活潑的法制教育活動。（3）聘請了校外法制輔導員（汀組派出所指導員），并經常開展活動。

十三、什么是學生申訴制度？

為維護學生合法權益，根據有關法律法規和教育部《普通高等學校學生管理規定》等文件要求，我院制定了《東營職業學院學生申訴制度》，指出，在東營職業學院的全日制專科（高職）、中專學生對學校取消其入學資格、退學處理、紀律處分或各種評優、獎學金、助學金等決定有異議的，向東營職業學院學生申訴委員會提出申訴。申訴處理程序由提出申訴、資格審查、復查、作出復查結論和復查結論的生效等五個環節組成。受理單位為東營職業學院學生申訴委員會。學生申訴委員會調查辦理申訴案件時應全面調查核實，在收到學生書面申訴之日起30個工作日內，根據不同情況分別提出如下處理決定：（1）違規事實認定清楚、證據確鑿、適用依據正確、符合法定權限和程序的，維持原處理結果；（2）主要違規事實認定不清、證據不足、適用依據錯誤、不符合法定權限和程序的，撤銷原處理決定并可責令學校限期重新做出處理決定。（3）所依據的學校規章制度與法律、法規、規章和規范性文件相抵觸的，責令被申訴人對所依據的學校規章制度進行修改。

十四、我院采取多種措施加強學生教育管理工作

院黨委出臺了《關于進一步加強和改進學生思想政治教育的決定》等重要文件，各項工作扎實開展，取得了可喜的成績，學院被評為“全省無償獻血先進單位”、山東省高校“青年消防志愿者”活動先進集體、省級紅旗團委、全市扶殘助殘先進集體等榮譽稱號，教育系郝文杰同學獲第三屆“齊魯晚報杯”山東高校十大優秀學生提名獎。

1、重視調研和科學研究，提高了學生教育管理工作的針對性和科學性

學院每年組織一次學生思想、學習、生活、心理狀況的調查活動和學生工作調研活動。2004年，學院把“高職學生思想、學習、生活、心理狀況與學生工作模式研究”確定為院級第一批重點課題。該課題已于2005年底結題并通過鑒定。該課題的重要研究成果，41萬字的《高職學生工作研究》一書已由中國石油大學出版社出版。學院承擔的山東省教育科學“十五”規劃課題“五年制師范心理健康教育研究”于2004年5月通過省級鑒定，并于2005年2月榮獲山東省高等教育教學優秀成果三等獎。學院老師還編寫了《學習進步 成才》、《青少年心理素質訓練教程》、《青春期心理健康教育》、《新時期入黨培訓教材》、《大學生就業指導》等思想政治教育著作。

2、重視工作機制的建立，保證了學生教育管理工作的規范運行 學院在調研、課題研究和實踐基礎上，提出了建立長效工作機制，促進工作規范化，提高教育實效性的措施要求。該經驗已在《中國職業技術教育》發表。這十個長效工作機制是：高效的領導體制和協調機制，責任明確的院系兩級管理機制，全過程育人、全方位育人、全員育人機制，以人為本、依法管理、規范有序的運行機制，學生教育管理工作責任制和責任追究制，學生教育管理工作信息暢通機制，系部學生工作評價機制和學生激勵機制，教育、管理與解決實際問題相結合的綜合教育管理機制，學生教育管理工作科研創新機制，學生服務機制和物質、經費保障機制。

3、重視規章制度建設，促進了學生教育管理工作的制度化 學院通過廣泛調研，制定了20多萬字的《學生工作制度匯編》，共30多項。特別是，建立了以獎學金為主導的學生激勵、約束機制，大力表彰獎勵學生中的先進個人，嚴肅處理學生違紀事件，起到了正確的導向作用。

4、重視學生教育管理工作隊伍建設，增強了學生教育管理工作隊伍的戰斗力

學院重視加強學校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任隊伍建設。配齊了各系黨總支專職學生工作的副書記、團總支書記（學生科長）、輔導員、班主任。學院重視學生干部隊伍建設，通過競爭機制，成立了院學生會、院學生自律委員會，院社團聯合會，組建了學生常規檢查隊伍，學生干部在自我教育、自我管理、自我服務中發揮了重要的作用。學院還成立了學生家長委員會，聘請了校外法制教育輔導員，建立了校外法制教育基地，構建了學校、家庭、社會立體教育網絡。

5、重視學生教育管理主題活動的開展，豐富了學生教育的內容 學院通過“兩課”教學、報告會、影視廣播、網絡、社會實踐、業余黨校等形式，結合學生思想實際和學院工作實際，有針對性地開展了“三個代表”重要思想教育，國際國內形勢及東營市形勢教育，人生觀與公民道德教育，軍訓及國防教育，反對邪教、樹立科學精神教育，心理健康教育，健康與環保教育，安全與穩定教育，紀律與法制教育，行為規范與大學生形象教育，職業道德與就業指導教育，特殊學生教育，新生入學教育及畢業生教育等。各輔導員、班主任開展了與個別學生談心活動、主題班會活動、教室宿舍文化建設活動等。按照教育部關于思想政治教育工作進網絡和全面實施素質教育的要求，學院制作了“東營職業學院新聞網”、“校園之窗”、“學工在線”、“就業指導網”等網站。

6、重視實行嚴格的管理，穩定了學生正常的秩序

學院采取了公寓規范化管理、上晚自習、上早操、按時封樓查宿、必須佩帶胸卡、嚴格考試紀律、嚴肅處理違紀學生、嚴格檢查評比通報、向家長通報學生在校情況等嚴格管理措施，對規范學生行為、形成良好校風、保證秩序穩定起到了重要的作用。

7、重視社團組織建設，豐富了學生的課余生活

學院團委成立了學生社團聯合會，建立了攝影協會、收藏協會、英語協會、花卉協會、紅柳文學社、對外工作協會、合唱團、乒乓球協會、法律協會、女子“博藝”學社、棋迷俱樂部、和平統一促進協會、足球協會、現代舞協會、健美操協會、綠色協會等20多個社團組織，開展了“星級社團”創建活動。這些社團組織開展了“反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明”系列活動，開展了“爭做思想模范、學科狀元、科研能手、技能標兵”和“刻苦求學、嚴謹治學、爭優比學、尊師重學”的“四爭四學”活動，開展了建設雷峰一條街、黃河路白色垃圾清除、與東營市盲聾童學校結對子以及節水節電、電工維修等一系列活動，開展了“飛揚的青春”校園歌手大賽、大合唱比賽、演講比賽、征文比賽、書畫展等活動，開展了花卉展、法律援助進社區、收藏作品展、“春之聲”英語節、“秋韻節”等活動。

8、建立網絡，嚴格檢查，學生公寓管理工作扎實開展 學院成立了學生公寓管理中心，制定了公寓管理辦法、管理標準和安全制度，設立了樓長、層長、舍長，推行了輔導員班主任進住學生公寓制度，開展了宿舍文化建設等活動。

十五、我院采取多種措施做好畢業生就業指導工作

學院從“招生——培養——就業指導”一體化辦學思想出發，專門設立了招生就業處，下設學生就業指導辦公室。學院對就業工作高度重視、措施到位、制度健全，配備了高素質的就業指導人員和先進的設備，編寫了《大學生就業指導》教材，開設了《大學生就業指導》必選課，印發了《畢業生擇業與就業指南》和《擇業與就業手冊》，成立了“職業技能鑒定站”，開辟了“東營職業學院就業信息網”，承擔了關于職業指導與創業教育等方面的課題研究，面向畢業生開展了多種形式的就業指導、畢業教育專題活動。學院及時發布畢業生生源情況和用人單位需求信息，已與省內外多家大型企業和股份制集團公司達成了人才培養和使用協議，每年都為畢業生舉辦專場供需見面洽談會多場次，并被確定為東營市人才市場人才儲備基地。學院還十分重視就業信息網絡建設，成為“中國求職網”、“中國百大網”等國內著名就業網站的理事單位。所有這些，確保了學院畢業生思想穩定和就業心理健康，總體就業率達98%以上，在2004年全省高校畢業生就業工作檢查評估中，學院被評為優秀等級。

十六、我校采取多種措施做好資助經濟困難學生工作 我校重視扶助經濟困難學生工作，形成了以獎學金為主，獎貸助補減相結合，物質幫助、精神幫助、心理幫助相結合，獎勵與資助相結合，國家資助、學院資助、師生資助、社會資助與個人自助相結合的完整扶助體系。去年發放國家獎學金12人計4.8萬元、國家助學金221人計33.15萬元、省政府獎學金7人計2.1萬元；發放學院獎學金、助學金、困難補助、勤工助學補助、市政府特困生補助等共計6496人次，293.15萬元；辦理生源地國家助學貸款239人，109萬元；緩減免學費570人，減免76.8萬元。在保持共產黨員先進性教育活動中，學院全體黨員積極開展“捐資助學，奉獻愛心”主題實踐活動，共捐款2.18萬元，發給了168名經濟困難學生。開通了綠色通道，保證沒有一名新生因經濟困難上不起學。堅決杜絕亂收費，開通經濟困難學生免費或優惠就餐窗口，努力減輕學生生活負擔。由于學院措施得力，保證了每一名經濟困難學生都能安心學習，同時，使學費收繳率達到了97%。

十七、我校采取多種措施開展學生心理健康教育工作

學院制定了《東營職業學院關于開展心理健康教育工作的意見》等文件，主要做了以下工作：

1、在教育系心理咨詢中心基礎上成立學院心理咨詢中心，聘請了心理健康教育顧問和指導教師，該中心是首都師范大學董奇教授負責的教育部重點科研課題“青少年心理與行為研究”山東地區實驗基地、山東省教育廳重大課題“山東省心理教育與實驗”實驗基地，是東營市團市委命名的“東營市青年心理輔導站”、市婦聯命名的“東營市家庭教育咨詢站”。本中心擁有全國心理衛生協會頒發的心理咨詢操作資格證書，可以提供社會化服務。本中心開展了心理咨詢、心理健康教育周、“心靈驛站”、“心之橋”、心理晚會、心理健康教育板報、心理健康教育征文、主題班會、心理健康教育課題研究等一系列活動。連續三年開展了高職生思想、學習、生活、心理調查研究。

2、教務處將心理健康教育納入教學計劃，發放了由我院老師編寫的《青春期心理健康教育》教材，以講座、報告會、選修課等形式開展了心理健康教育教學活動。

3、積極開展心理健康教育研究，由我院承擔的山東省教育科學“十五”規劃課題“五年制師范心理健康教育研究”于2004年5月通過省級鑒定，“東營職業學院高職生心理健康教育研究”被確定為院級重點課題的子課題。

4、新生人手一本《東營職業學院新生必讀》，包括“新生學習生活心理指導”等心理教育內容。畢業生人手一本《大學生擇業就業實用手冊》，包括“擇業就業技巧”等心理教育內容。

5、聘請省心理學會副理事長、山東師大教科院副院長、博士生導師張文新教授，山東省心理學會副會長兼秘書長、山東師范大學教科院副院長高峰強教授和我院心理健康教育指導教師門學泳、李英杰、高秀敏老師分別作了大學生心理健康教育、大學新生心理健康教育、大學女生心理健康教育等方面的報告和講座。

6、初步建立了學生心理危機預警及干預機制，對一部分有較嚴重心理問題的學生請山東師范大學、石油大學（華東）等大學的心理老師進行了指導。

十八、我校采取多種措施全面推進素質教育

為加強素質教育，我校制定了《東營職業學院關于全面實施素質教育的意見》。堅持每年組織一次新生素質調查、畢業生跟蹤調查和學生思想、學習、生活、心理現狀調查，并在此基礎上有針對性地實施素質教育。我院能以職業素質教育為核心，重視通過思想政治課教學和開展思想教育活動，加強學生的職業道德等思想政治方面的教育，提高學生的思想道德素質；重視加強學習教育和管理，加強教學改革，加強職業技能訓練，提高學生的職業技能素質；重視開展豐富多彩的科技、文化、體育、藝術活動和社會實踐活動，提高學生的科學素質和人文素質；重視開展心理健康教育和體育訓練，提高學生的心理素質和身體素質。

十九、我校采取多種措施開展創建“平安校園”活動

1、建立健全學生安全工作制度，促進學生安全工作的制度化、規范化

建立健全了安全教育、安全信息通報、安全檢查和安全警報、安全隱患限期整改、安全責任制和責任追究制、重大活動申報審查審批、重大事故報告、突發事件應對預案等制度；建立健全了學生公寓安全、大型活動場所安全、大型活動安全、學生集會安全、實習實訓安全、飲食衛生安全、學生心理危機預警等制度。

2、完善安全設施，強化安全檢查，采取具體措施，克服安全隱患

加強對學生學習、生活場所的用電線路的檢查和改造，及時更換過期的滅火器，設置安全標志。各部門、各系部堅持定期全面檢查、不定期抽查和隨時檢查相結合，對發現的安全隱患及時整改，對違反安全規定的現象及時進行處理。

3、采取多種形式和途徑，開展豐富多彩的學生安全教育活動 將學生安全教育列入教學計劃，組織學生學習《東營市學生安全教育讀本》。充分發揮校園廣播、電視、網站、院報、黑板報、宣傳欄、電影放映等宣傳媒體的作用，采取班會、講座、報告會、參觀、演練、知識競賽、觀看教育片、案例分析等多種形式進行教育。建立學校、社會、家庭立體安全教育網絡，學院實行學生文明自律與學校管理協議書制度。

4、做耐心細致的學生思想教育和心理健康教育工作，做好學生穩定工作

加強學生的思想教育、心理指導和嚴格管理，積極開展豐富多彩的校園文化活動，重視解決學生實際問題，保證學生的思想和情緒穩定。各系部通過集會、班會、個別談話等形式加強對學生的平時教育。輔導員班主任重視通過多種形式，了解學生的思想、心理和生活狀況，做耐心細致的思想引導、心理指導工作，幫助學生解決學習生活中的困難。重視加強與學生家長的聯系和與學院周邊單位的配合，做到齊抓共管。特別是，重點做好經濟困難學生、心理問題學生、厭學和學習困難學生、違紀受處分學生、人生觀消極學生、受挫折學生的幫助工作。

5、加強領導，明確責任，把學生安全教育落到實處

成立了學院學生安全教育領導小組，組長由分管學生工作的院領導擔任，學生工作處、團委、教務處、總務處、宣傳處、院辦公室等部門負責人及各系部分管學生工作的總支副書記為成員。領導小組負責協調全院學生安全教育工作的開展。

二十、全院師生員工積極參與，爭創“依法治校示范校” 實行依法治校，創建依法治校示范校，是我院全面推進依法管理，爭創一流職業學院的需要，也是維護學院及師生權益，調動師生積極性，促進學院發展的需要。為此，全院師生員工都要：

1、積極了解學院基本情況，積極關心學院各項工作，爭當努力促進學院發展的主人翁。

2、充分認識爭創依法治校示范校的重要意義，認真學習依法治校的有關知識，進一步明確依法治校的各項要求，積極投入到爭創依法治校示范校的各項工作中，為爭創依法治校示范校做出貢獻。

3、認真學習各項法律法規，認真學習學院各項規章制度，轉變工作觀念和工作作風，做到依法辦事，依照規章制度辦事。

4、高標準，嚴要求，講大局，嚴格規范自己的言行，主動地、創造性地開展工作，爭做創建依法治校示范校的先進分子。