第一篇：上羅鎮(zhèn)中心學校依法治校章程

上羅鎮(zhèn)中心學校

章

程

第一章 總 則

第1條 學校貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及其他有關教育法律、法規(guī)、條制定本章程，以保證依法行政，依法治校。

第2條 學校堅持“追求卓越，敢為人先”的辦學理念，以“立足高起點，管理創(chuàng)規(guī)范，質量爭第一，創(chuàng)新有突破”為總的指導思想，以培養(yǎng)“合格加專長”的教師、“全面加特長”的學生和辦“規(guī)范加特色”的學校為目標，學校以“修德、博學、求實、創(chuàng)新”為校風，全力打造“樂學、善思、踏實、進取”的學風和“嚴謹、博學、善教、愛生”的教風。強化內(nèi)部管理，加快課堂教學改革，加大教學管理力度，以教研促教學，以改革求發(fā)展，堅持以學生為本，全面發(fā)展；堅持以教學為中心、教研為引領，特色興校。

第3條 辦學目標：創(chuàng)建和諧文明的校園，營造團結敬業(yè)的氛圍，培養(yǎng)睿智快樂的學生。

第二章行政管理

第4條 學校由珙縣教育局主管，學校設校長1名，副校長2名，外聘法治兼職副校長1名。

第5條 學校設教導處、總務處等中層職能部門，行使相應的管理職能。

第6條 學校實行校長負責制、崗位責任制、教師聘任制、績效工資制、依法治校責任制。學校按規(guī)定建立健全各項規(guī)章制度，實施依法治校。學校規(guī)章制度包括基本制度、規(guī)范性制度、程序性制度、獎勵性制度、考核性制度和評價性

制度。

第7條 校長是學校的法人代表，對學校管理、教育、教學、行政、評價等工作全面負責。

校長主要職責及權利：

⑴貫徹執(zhí)行黨的教育方針，國家的法律、法令、法規(guī)以及教育行政部門的指示、規(guī)定；遵循教育規(guī)律和管理科學，全面提高教育質量，做好學校各項工作。

⑵決策權。校長有權根據(jù)黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行使最后決策權。

⑶人事權。校長按有關規(guī)定權限和程序，有權根據(jù)學校實際對教職工進行聘用、解聘、分工與管理。

⑷財務權。對國家撥給的公用經(jīng)費及捐資助學款等，校長有權決定使用方案，對校舍和設備，有權合理安排使用，不斷改善辦學條件。

校長工作準則：

⑴正確處理黨政關系，定期向黨組織通報工作，重大決策要主動征求黨組織的意見，使黨組織參與決策。

⑵尊重教職工的民主權利，聽取他們的意見和建議，對不同意見，正確處理，不打擊報復。定期向教代會報告工作，每年接受教代會和教職工民主評議。

⑶清政廉潔，不以權謀私。

⑷努力學習，不斷提高自身政治業(yè)務素質，深入實際，總結經(jīng)驗。第8條 學校成立校務委員會。

⑴校務委員會的組成：校長、副校長、主任。

⑵校務委員會由校長主持召開，研究學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、計劃、規(guī)章

制度等，以及主要工作的進展情況及改進意見，為校長的決策提供依據(jù)。

⑶校務委員會按民主集中制的原則，綜合多數(shù)人的正確意見，做出決策，在意見分歧的情況下，校長有權做出最后裁決。

第9條 建立和完善教職工代表大會的民主管理機制。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規(guī)行使職權，其中主要職權包括：

⑴聽取校長的工作匯報，討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。

⑵評議監(jiān)督學校的領導干部，建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據(jù)市教育局人事部門統(tǒng)一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。

⑶審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各種重要規(guī)章制度。

⑷討論決定在學校能力范圍內(nèi)涉及教職工福利方面的原則、措施。

第10條 學校建立校內(nèi)教職工申訴制度，設立調(diào)解糾紛的群眾性組織。

第11條 建立健全分層管理機制，實施扁平化管理，重心下移。校長拿思路、中層出舉措、年級部教職工開拓性工作，一級對一級負責，各自職責明確又齊心合力，不斷開創(chuàng)學校改革與發(fā)展的新局面。

第13條 學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監(jiān)督。接受財政、物價、審計、紀監(jiān)部門的檢查監(jiān)督。堅持校務公開，民主監(jiān)督。接受社會、家長、學生的評議監(jiān)督，定期聽取他們的意見。

第14條 加強現(xiàn)代化建設，加快信息化進程，注重對外交流，提高管理效益。充分發(fā)揮教育網(wǎng)等的宣傳溝通作用。

第15條 嚴格執(zhí)行計劃生育政策，做好計劃生育工作。

第16條 加強老干部工作，加強關工委工作，發(fā)揮離、退休老同志的余力，為他們老有所養(yǎng)，老有所為創(chuàng)造條件。

第三章 教育教學管理

第17條 教導處依據(jù)《小學管理規(guī)程》，進行學校教育教學管理活動。按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃、課程標準進行教育教學工作。

第18條 學校應把德育工作放在首位,加強對德育工作的領導，建立黨政工團隊齊抓共管的德育工作體制，增強全體教職工的德育意識，發(fā)揮全體教職工的育人作用，做到教書育人、管理育人、服務育人，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

第19條 堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，不斷更新教育觀念，改進教學方法和考試方法，采用現(xiàn)代化教學手段，提高教學質量。

第20條 嚴格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等有關法規(guī)，積極施行《國家體質健康標準》通過體育課和其他形式的體育活動，增強學生體質，保證學生每天有1小時的體育活動。加強學校體育傳統(tǒng)項目建設，實行普及與提高相結合。

第21條 落實《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》，上好音樂課、美術課，其他各科也要按照不同的特點，發(fā)揮美育功能。培養(yǎng)學生欣賞美的能力，增強美感體驗，提倡服飾樸素、整潔，儀表端莊、大方，待人有禮貌，語言文明，培養(yǎng)健康的審美情操。每學年組織1次校園文化藝術節(jié)活動。

第22條 加強科技教育，形成人人愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。

第23條 學校把班隊活動、課外興趣小組活動納入課程計劃。通過開展多

種形式的假日學校活動，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好道德情操、意志品質和生活情趣。

第24條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。嚴肅招生、學生檔案管理等紀律制度。

第25條 按規(guī)定，配齊配足教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，加強管理，積極使用，努力發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的使用效益，積極推廣現(xiàn)代教育技術。

第26條 加強專用教室的建設，充分發(fā)揮專用教室的作用。

第四章 總務后勤管理

第27條 總務處的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制定各項規(guī)章制度，規(guī)范工作程序。廉潔自律，克己奉公、講求效率。

第28條 依據(jù)《中小學財務制度》，加強財務管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，搞好經(jīng)費的預算、執(zhí)行和決算，統(tǒng)籌計劃，保證重點，嚴格把關，提高經(jīng)費使用效益。學校依法向上級有關部門提出收入經(jīng)費安排意見，申請經(jīng)費支持。

第29條 學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確立的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。收費項目和標準向社會公示。

第30條 加強學校內(nèi)部的財務審計工作，進行定期不定期的內(nèi)部審計。

第31條 加強基建維修、物品購置管理。嚴格執(zhí)行政府采購的各項規(guī)定。第32條 加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴防公物流失和浪費。發(fā)現(xiàn)危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第33條 加強校園的安全保衛(wèi)工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執(zhí)行。做好門衛(wèi)工作和防火、防盜、防電、防毒工作，經(jīng)常檢查校舍和

設施，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保學校安全無事故。

第34條 加強用水用電管理，做到節(jié)約用水用電，安全用水用電，保證水電供應正常。

第五章 校園文化、環(huán)境管理

第35條 加強校園環(huán)境建設。做到校園綠化、美化、凈化、亮化，營造文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。校園綠化率達標。

第36條 學校從實際情況出發(fā)，制訂校園建設和整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設和維護管理，創(chuàng)設符合學校特點的文明校園。

第37條 創(chuàng)造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。

第38條 全體教職工要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。

第39條 加強行政值日和教師值日工作，抓好紅領巾監(jiān)督崗，培養(yǎng)小助手和學生文明行為習慣。

第40條 校園內(nèi)一律不騎車，外來車輛進出校門和停放，必須執(zhí)行學校有關規(guī)定。學生一律不得騎自行車或乘坐大篷車等違反規(guī)定的交通工具上、放學。

第41條 嚴禁商販進入校園，任何人不得以任何形式到校內(nèi)點。

第 六 章 教師管理

第42條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的權利，履行《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的義務。

第43條 學校執(zhí)行國家教師資格證制度及教師專業(yè)技術職務評定制度，學校實行教職工聘任制。學校按上級有關部門規(guī)定，結合學校實際情況，定崗、定

編、定人、定責、定工作量。教職工由校長聘任，聘期一般為五年。專業(yè)技術人員實行評聘分開，工勤人員實行考聘分開。學校根據(jù)發(fā)展規(guī)模需要進行定崗聘任，與教師簽訂聘用合同。

第44條 教師應自覺按《教師日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，愛國愛黨，獻身教育；鉆研業(yè)務，教書育人；熱愛學生，誨人不倦；遵紀守法，團結協(xié)作；儀表端莊，舉止文明；以身立教，為人師表。自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不搞亂收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動、不參與任何反動組織或活動。

第45條 教師須嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺執(zhí)行教學要求。

第46條 學校保護教師一切合法權益，定期組織教師體檢。學校設立教師專項獎勵制度，對教育教學、教育科研成績顯著和對學校作出較大貢獻的教職員工按學校制定的有關獎勵辦法予以表彰獎勵，對因工作不負責任，教學質量差的教師給予處罰。

第47條 加強教師隊伍建設，鼓勵教師在職進修培訓。

第七章 學生管理

第48條 依據(jù)《小學管理規(guī)程》，學生的培養(yǎng)目標是：具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。

第49條 學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教育的權利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務。

第50條 對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。對犯錯誤的學生進行重點幫助和批評教育。

第51條 學校對符合入學條件但家庭經(jīng)濟困難的學生，提供資助，不讓一個適齡兒童因經(jīng)濟困難而輟學。

第52條 學生享有下列權利：

⑴接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權在校內(nèi)提出申訴，或向上級教育部門提出申訴。

⑵參與學校管理，評議學校工作、教師工作。

⑶參加學校組織的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

⑷在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書。

⑸享有法律法規(guī)和學校制度規(guī)定的其它權利。

第57條 學生應當履行下列義務：

⑴遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。

⑵尊敬師長，團結同學，培養(yǎng)良好的思想品德。

⑶勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務，立志成才。

⑷文明守紀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

⑸積極參與小組合作，培養(yǎng)探究意識和合作精神。

上羅鎮(zhèn)中心學校

2015-10-4

第二篇：回車鎮(zhèn)中心學校依法治校工作總結2015年

依法治校工作總結

回車鎮(zhèn)中心學校 2015年11月28日

回車鎮(zhèn)中心學校依法治校工作總結

加強中小學法制教育是推進依法治國的基礎工作，也是學校教育工作的重要內(nèi)容，更是對青少年學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。一年來，我鎮(zhèn)在認真總結“六五”普法教育經(jīng)驗的基礎上，進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結合我鎮(zhèn)法制教育工作的具體際，切實制定我鎮(zhèn)中小學校普法教育規(guī)劃，明確了“六五”普法期間，學校將加快法治化管理的進程，使學校的教育教學工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進。增強了學校師生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理的水平，維護了學校、教職工、學生的合法權益，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，保障了學校教育教學工作取得了良好成績，促進了學校的發(fā)展。現(xiàn)總結如下：

一、加強領導，形成依法治校共識

依法治校是黨中央提出的依法治國方針在教育工作中的具體體現(xiàn)，是新時期關系教育改革與發(fā)展全局的一項重要的工作方針，貫徹依法治校方針，對于加強法制建設，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，堅持教育的社會主義方向，促進教育改革與發(fā)展，都具有十分重要的意義。基于此，我們成立了以中心校校長為組長、副校長及初級中學校長為副組長、各小學校長為組員的回車鎮(zhèn)學校法制工作領導小組，緊緊圍繞學校的中心工作，認真組織實施依法治校的各項措施，在組織領導上達成共識，形成合力，做到校長“一把手”親自抓，班子成員齊抓共管的良好局面。

二、建章立制，完善依法治校的規(guī)范體系

依法治校就是對學校各項工作實現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為，其關鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。

首先，各中小學校根據(jù)國家的法律、法規(guī)和上級有關部門的法規(guī)性文件，結合學校實際制定了學校管理的各項規(guī)章制度。它是學校管理的規(guī)范，是校長管理學校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，還是維護和保障師生權益的基本依據(jù)，使學校的辦學行為得到了全面的規(guī)范，大大加快了我鎮(zhèn)依法治校的進程。其次，以學校規(guī)章制度為依據(jù)，加強其他各項規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。如中心校制訂的《回車鎮(zhèn)教職工請銷假制度》、《回車鎮(zhèn)教師教育教學評價制度》、《回車鎮(zhèn)職務晉升實施辦法》等。另一方面，把校內(nèi)常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗上升為標準（制度），充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、制度化。如《回車鎮(zhèn)學校財務（財產(chǎn)）管理辦法》、《回車鎮(zhèn)離退休教師管理若干規(guī)定》等。

三、學法用法，依法規(guī)范學校的各項工作

依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程，因此

中心校把依法治校工作納入工作計劃中，落實到工作的各個方面。

1、嚴格執(zhí)行上級部門有關要求。各年級所有學科只使用省教育廳審批的教材，開足、開齊、開全。全鎮(zhèn)教師嚴格遵守“十不準”、“三條禁令”和“八項承諾”。不亂訂教輔資料、搭車收費，也沒有教師利用寒暑假或節(jié)假日為學生有償補課。學校收費按上級有關部門的指示精神出示收費公示牌，發(fā)放和張貼致家長的一封信。學校開設法制教育課，有任課教師，按教學計劃授課，對學生進行學法、知法、用法考試。

2、創(chuàng)設寬松和諧的素質教育環(huán)境。堅持“面向每一個學生，面向學生的每一個方面”的辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。通過各種渠道救助貧困生，不讓一個學生掉隊，更不讓一個學生流失。同時建立了“留守兒童”檔案，制訂制度，從而讓每個孩子都能享受學習的樂趣，享受最基本的“親情”教育。

3、加強師德師風建設。實施素質教育，打造教育強校，關鍵在于教師。我鎮(zhèn)通過開展民主政風行風評議、真抓落實，狠抓作風、規(guī)范管理、提升質量、學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及對黨員教師深入開展樹立和落實科學發(fā)展觀等主題活動，增強教師教書育人、以身立教的使命感，加強教師愛護學生責任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學行為。每學年，學校都要聘請法律人士對教師進行普法講座。此舉，促使良好的師表形象贏得了社會各界的高度好評。

4、狠抓青少年法制教育。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展內(nèi)容豐富的法制教育、競賽活動。同時，開設安全教育課，每學期要求學校校長親自上課不少于2節(jié)，各班主任開學第一節(jié)課為安全教育課；利用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，積極培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀教育于豐富多彩的活動中，在“12.4”法制宣傳日，校長在升旗儀式上進行講話，各班級舉辦法制宣傳日主題隊會，努力創(chuàng)造法制教育的校園環(huán)境。定期邀請校外法制副校長及關工委、交警部門、公安部門來校舉辦法制教育、交通安全講座，以身邊真實事例對學生進行教育。利用班隊會、小廣播、演講、講故事、多媒體等形式廣泛進行法制宣傳，對學生進行《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等教育，培養(yǎng)學生學習法律知識的興趣和守法、用法的法律意識。

5、極力優(yōu)化育人環(huán)境。每學期聯(lián)合鎮(zhèn)綜治辦成立安全工作領導小組，對校園周邊違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、游戲廳、小賣部等堅決予以打擊。一年來，開展了針對“三無食品”、小賣部規(guī)范經(jīng)營等專項整治2次，有效維護了一方教育安寧、穩(wěn)定。

四、實行民主管理，維護教職工的合法權益

依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我們以人為本，實行民主管理，努力做到“無情法律、有情操作”，從而進入到教師主動、自覺地自我管理境界。

1、充分發(fā)揮工會和教工大會職能。我鎮(zhèn)為突出教職工的主

人翁地位，每逢敏感制度出臺，均要先進行教職工代表會討論予以通過。如近兩年，我鎮(zhèn)陸續(xù)實施的《回車鎮(zhèn)中高級職稱聘任細則》、《回車鎮(zhèn)績效工資考評辦法》、《回車對口支教實施辦法》等等，從而進一步促進學校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、正常化。

2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校、加強學校內(nèi)部管理的重要措施。我們以教工大會作為實施校務公開的基本形式，進行校務公開。如學校的財務公開，教職工評優(yōu)、評先及晉級公開，以及教師的考核公開等，真正做到公開、公正、公平。

幾年來，在各級領導、社會各界的關心支持下，我鎮(zhèn)把依法治校同教育改革和發(fā)展結合起來，不斷探索在社會主義市場經(jīng)濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機，依法治校成績顯著，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展，實現(xiàn)了學校重大事故與學生犯罪“零”目標。

第三篇：田畈街鎮(zhèn)中心學校依法治校工作總結

田畈街鎮(zhèn)中心學校依法治校工作總結

按照上級有關精神，田畈街鎮(zhèn)中心學校以“四五”普法為基礎，進一步樹立依法治校的辦學理念，提高依法治校的水平，促進學校工作不斷邁上新的臺階。“五五”普法以來，學校曾先后獲得“江西省安全文明校園”、“鄱陽縣十大和諧校園”、“鄱陽縣先進集體”等。我們的主要做法是：

一、加強領導，形成依法治校共識

依法治校是黨中央提出的依法治國方針在教育工作中的具體體現(xiàn)，是新時期關系教育改革與發(fā)展全局的一項重要的工作方針，貫徹依法治校方針，對于加強法制建設，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，堅持教育的社會主義方向，促進教育改革與發(fā)展，都具有十分重要的意義。基于此，我們成立了以校長為組長、副校長及初級中學校長為副組長、各校委成員為組員的田畈街鎮(zhèn)學校法制工作領導小組，緊緊圍繞學校的中心工作，認真組織實施依法治校的各項措施，在組織領導上達成共識，形成合力，做到校長“一把手”親自抓，小組成員齊抓共管的良好局面。

二、建章立制，完善依法治校的規(guī)范體系

依法治校就是對學校各項工作實現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為，其關鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。

首先，我校根據(jù)國家的法律、法規(guī)和上級有關部門的法規(guī)性文件，結合學校實際制定了學校章程。它是學校管理總的規(guī)范，是校長管理學校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，還是維護和保障師生權益的基本依據(jù)，使學校的辦學行為得到了全面的規(guī)范，大大加快了我鎮(zhèn)依法治校的進程。其次，以學校章程為依據(jù)，加強其他各項規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，對照章程，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。如《田畈街鎮(zhèn)學校獎勵辦法》、《田畈街鎮(zhèn)教師教育教學評價制度》、《田畈街鎮(zhèn)中高級職稱聘任實施辦法》等。另一方面，把校內(nèi)常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗上升為標準（制度），充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、制度化。如《田畈街鎮(zhèn)學校財務（財產(chǎn)）管理辦法》、《田畈街鎮(zhèn)離退休教師管理若干規(guī)定》、《田畈街鎮(zhèn)教師請假條例》等。

三、學法用法，依法規(guī)范學校的各項工作

依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程，因此我校把依法治校工作納入工作計劃中，落實到工作的各個方面。

1、嚴格執(zhí)行上級部門有關要求。各年級所有學科只使用省教育廳審批的教材，開足、開齊、開全。全鎮(zhèn)教師嚴格遵守“十不準”、“三條禁令”和“八項承諾”。不亂訂教輔資料、搭車收費，也沒有教師利用寒暑假或節(jié)假日為學生有償補課。學校收費按上級有關部門的指示精神出示收費公示牌，發(fā)放和張貼致家長的一封信。學校開設法制教育課，有任課教師，按教學計劃授課，對學生進行學法、知法、用法考試。

2、創(chuàng)設寬松和諧的素質教育環(huán)境。堅持“面向每一個學生，面向學生的每一個方面”的辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。通過各種渠道救助貧困生，不讓一個學生掉隊，更不讓一個學生流失。同時建立了“留守兒童”檔案，制

訂制度，從而讓每個孩子都能享受學習的樂趣，享受最基本的“親情”教育。

3、加強師德師風建設。實施素質教育，打造教育強校，關鍵在于教師。我鎮(zhèn)通過開展民主政風行風評議、真抓落實，狠抓作風、規(guī)范管理、提升質量、學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及對黨員教師深入開展樹立和落實科學發(fā)展觀等主題活動，增強教師教書育人、以身立教的使命感，加強教師愛護學生責任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學行為。每學年，學校都要聘請知名法律人士對教師進行普法講座，都要進行法律知識測試，且均取得好成績。此舉，良好的師表形象贏得了社會各界的高度好評。

4、狠抓青少年法制教育。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展內(nèi)容豐富的法制教育、競賽活動。同時，開設安全教育課，每學期要求學校校長親自上課不少于2節(jié)，各班主任開學第一節(jié)課為安全教育課；利用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，積極培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀教育于豐富多彩的活動中，在“12.4”法制宣傳日，校長在升旗儀式上進行講話，各班級舉辦法制宣傳日主題隊會，努力創(chuàng)造法制教育的校園環(huán)境。定期邀請校外法制副校長及關工委、交警部門、公安部門來校舉辦法制教育、交通安全講座，以身邊真實事例對學生進行教育。利用班隊會、小廣播、演講、講故事、多媒體等形式廣泛進行法制宣傳，對學生進行《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等教育，培養(yǎng)學生學習法律知識的興趣和守法、用法的法律意識。

5、極力優(yōu)化育人環(huán)境。每學期配合鎮(zhèn)維護教育穩(wěn)定安全工作領導小組，對校園周邊違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、游戲廳、小賣部、音像市場等堅決予以打擊。三年來，共關閉了2家黑網(wǎng)吧，取諦了6個游戲廳，開展了針對“三無食品”、小賣部規(guī)范經(jīng)營等專項整治3次，有效維護了一方教育安寧、穩(wěn)定。

四、實行民主管理，維護教職工的合法權益

依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我們以人為本，實行民主管理，努力做到“無情法律、有情操作”，從而進入到教師主動、自覺地自我管理境界。

1、充分發(fā)揮工會和教工大會職能。我鎮(zhèn)為突出教職工的主人翁地位，每逢敏感制度出臺，均要先進行教職工代會討論予以通過。如近兩年，我鎮(zhèn)陸續(xù)實施的《田畈街鎮(zhèn)中高級職稱聘任細則》、《田畈街鎮(zhèn)績效工資考評辦法》、《田畈街鎮(zhèn)艱苦邊遠山區(qū)特殊崗位津貼發(fā)放實施辦法》等等，從而進一步促進學校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、正常化。

2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校、加強學校內(nèi)部管理的重要措施。我們以教工大會作為實施校務公開的基本形式，進行校務公開。如學校的財務公開，教職工評優(yōu)、評先及晉級公開，以及教師的考核公開等，真正做到公開、公正、公平。

幾年來，在各級領導、社會各界的關心支持下，我鎮(zhèn)把依法治校同教育改革和發(fā)展結合起來，不斷探索在社會主義市場經(jīng)濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機，依法治校成績顯著，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展，實現(xiàn)了學校重大事故與學生犯罪“零”目標。

二0一0年七月

第四篇：依法治校章程

張家口市下花園區(qū)高級中學

依法治校章程

（修訂版，經(jīng)2010年年底全體教職工大會通過）

第一章

總則

第一條：為增強全校師生依法治校的意識，規(guī)范辦學行為，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《河北省中小學校常規(guī)管理基本要求》《河北省中小學管理規(guī)范》及其他有關法律法規(guī)，結合本校實際，制定本章程。

第二條：學校要認真貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的方針。

第三條：實行校長負責制。

校長是學校的法定代表人，全面負責學校的教育教學及其他行政管理工作，依照張家口市教育局授權范圍依法行使職權。

第四條：學校黨組織是學校的政治核心，領導學校的思想政治工作，對教育教學、行政工作起保證監(jiān)督作用。

第五條：建立以教師為主體的教職工代表大會制度。

教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監(jiān)督的基本組織形式，接受學校黨組織的思想政治領導。

校長應充分尊重教職工的民主權利，聽取他們對于學校工作的意見、建議；教職工應服從校長的領導，認真完成本職工作。

學校設立由校長主持的、由學校干部與教職工代表組成的、有威信的校務委員會，作為審議機構。

第二章

依法保障師生的合法權利 第六條：認真執(zhí)行《河北省中小學學籍管理規(guī)定》，建立科學的學生學籍管理制度，按照規(guī)定時間和要求注冊學籍，并及時組織注冊信息的核對、勘誤工作。學生入學、轉學、修學等，須嚴格按法律法規(guī)程序進行。

第七條：對因戶口變更申請轉學，并經(jīng)有關教育行政部門核準符合條件者，應予妥善安排；不得無故拒收。

第八條：學校和教師對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦學生、粗暴壓制學生、歧視品行有缺陷和學習有困難的學生。

嚴禁體罰和變相體罰學生。

第九條：須嚴格避免未受完規(guī)定基礎教育學業(yè)的學生輟學。

發(fā)現(xiàn)學生輟學，學校須積極采取措施，要求監(jiān)護人送學生回校上課。經(jīng)多方教育仍未回校上課的，積極采取措施動員其復學。

要加強后進學生的輔導、教育工作，不得歧視、放棄、排斥，不得將他們單獨編班，更不得強迫他們退學、轉學、提前結業(yè)。

第十條：在教育行政部門統(tǒng)一領導下開展招生工作。堅持就近入學的原則，不舉行或變相舉行選拔性考試。

第十一條：健全學生管理和學生自治組織，健全學生管理制度。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強學生日常管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。積極支持學生開展有意義的社團活動，加強對社團活動的指導和管理。

第十二條：建立學生獎懲制度，鼓勵學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，按規(guī)定處理和幫助犯錯誤的學生。對犯錯誤的學生做深入細致的思想工作，努力幫助其認識和改正錯誤。建立處分學生的相關聽證、申訴和復議等工作制度。第十三條：認真執(zhí)行家庭困難學生資助政策，建立家庭生活困難學生救助制度，幫助家庭貧困學生順利完成學業(yè)。建立健全家庭生活困難學生救助檔案。

第十四條：建立健全工會組織，充分發(fā)揮工會組織參政議政作用，依法保證教師享有法律規(guī)定的各項權利，履行法律規(guī)定的各項義務，建立職工救助制度和運行機制，保障教師的工資報酬、醫(yī)療保健、福利待遇以及人身安全。對違反有關規(guī)定拖欠教師工資、侵犯教師的合法權益應依法制止。

第十五條：依法保障教師權益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，第三章

依法進行教育教學活動

第十六條：學校的主要工作是教育教學，應依據(jù)國家有關規(guī)定管理學校的教育教學活動，其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。

第十七條：建立校長兼課、聽課制度。校長應擔負一定的教學及科研工作，積極參加聽課、評課和教學研究活動，了解教師的教育教學情況，加強對教育教學工作的指導，積極進行教育教學改革。

第十八條：學校須按國家的課程計劃、課程標準和國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和開展教學活動，開齊課程，上足課時，不隨意增減課程。開展好通用技術、美術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。因地制宜開發(fā)學校課程，形成學校特色。

第十九條：選用國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定的教材。學校開發(fā)課程不編寫和使用教材。不向學生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊、學習資料、各種學具和音像制品等

嚴禁違反規(guī)定向學生兜售各種食品、飲料、醫(yī)藥品。學校有權抵制未經(jīng)教育主管部門批準向學生推銷的各種物品。第二十條：學校組織的捐助性活動要遵循自愿、量力的原則，避免學生形成攀比捐助的行為。

第二十一條：教學班參照日常班班額和教師、教學場所情況合理安排。不得設立重點班。

第二十二條：嚴格控制學生作息時間和在校活動總量。走讀生每天在校學習時間不超過8小時。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于半小時。睡眠時間學生不少于8小時。

第二十三條：積極開展學生自主實踐性學習。學生自習時間不分配到學科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課。

第二十四條：學生家庭書面作業(yè)實行總量控制。書面作業(yè)總量不超過1.5小時。學生的課外作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，數(shù)量要適當，要嚴格執(zhí)行國家減輕學生過重課業(yè)負擔的有關規(guī)定，保證學生課業(yè)負擔是量。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。嚴禁用作業(yè)作為懲罰學生的手段。

第二十五條：按照《基礎教育課程改革綱要》要求，改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。每學年參加社會實踐活動的時間不少于20天。

第二十六條：要積極開展教育教學研究，運用科學的教育理論指導教育教學活動，積極推廣教科研成果。

實行校本教研制度，研究課程建設、課程實施和教育教學重點、難點問題，提高課程計劃實施質量和單位時間內(nèi)教學效率。鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見。建立各種業(yè)務檔案，充分發(fā)揮業(yè)務檔案材料在教育教學、教研科研中的重要作用。

第二十七條：學校教學應面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用，重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法、學習習慣。

各科教學應落實在教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程，改進課堂教學方法，積極利用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效率和質量。

第二十八條：將德育工作作為素質教育的首要任務，按照《中小學德育工作規(guī)程》、《公民道德建設實施綱要》，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學校應依據(jù)《中學生守則》、《日常行為規(guī)范》和《下花園高級中學學生常規(guī)管理條例》，對學生進行養(yǎng)成教育

第二十九條：健全德育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內(nèi)外德育資源，寓德育于各學科教學之中，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實效，克服形式主義。教師實行一崗雙責，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環(huán)節(jié)。

第三十條：大力加強校園管理和校園文化建設，優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。

第三十一條：應嚴格按教育行政部門頒布的校歷安排教學工作。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課，一天以內(nèi)的由校長決定，并報教育主管部門備案；一天以上三天以內(nèi)的，應經(jīng)市人民政府批準。

學校組織學生集體參加校外社會活動，應當報教育主管部門批準，不得有下列行為：

（一）組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動；

（二）組織學生到營業(yè)性歌舞廳、酒店參加節(jié)日慶祝、演出等活動；

（三）因參加無關的社會活動而影響教學秩序和學校正常工作；

（四）未經(jīng)批準擅自調(diào)動或組織學生外出活動。

第三十二條：學校應不斷改革考試辦法，運用科學方法測評教學質量。.建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。建立誠信制度、監(jiān)督舉報制度、評價結果公示和復議制度等學生綜合素質評價質量保障制度，嚴肅查處弄虛作假和不負責任的行為。嚴密組織學生學業(yè)考試，不斷加強考風考紀建設，認真處理違紀、舞弊、作弊工作人員和考生。

第三十三條：要建立德、智、體等方面全面評估教育質量的科學標準。不得以考試成績或升學率作為衡量教學質量、評定教師教學工作的唯一標準。建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學的教師評價體系，不單純以教學成績評價教師。堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學評價教師工作。

第三十四條：在客觀分析學生情況下，評價教師教學質量，綜合考查學生完成課程標準要求的程度和所用時間兩個基本因素，不以考試成績給教師排名次。實行結構工資制度，不以考試成績或升學率高低作為評價和獎懲教師的主要標準。第三十五條：學校積極推廣普通話，嚴格按照《國家通用語言文字法》，制定本校推普要求，并采取有力措施，確保普通話真正成為校園語言。

第三十六條：嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等規(guī)定，通過體育課和活動增強學生的體質。

學校應當保證學生每天有半小時的體育活動時間。

第三十七條：根據(jù)國家《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的學校衛(wèi)生工作制度并嚴格執(zhí)行。

第三十八條：將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點，全面推行學校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理，提高學校飲食衛(wèi)生自身管理水平，逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理。

第三十九條：制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應急預案，落實應急措施，一旦發(fā)生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級主管部門報告并按照應急預案及時采取處置措施。

第四十條：高度重視健康教育工作，根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》、《中小學衛(wèi)生保健機構工作規(guī)程》的要求，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

第四十一條：按照要求開展教學衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學場所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和學生坐姿、用眼習慣等符合衛(wèi)生要求。

建立完善的衛(wèi)生保健制度，定期組織學生體檢，預防常見病、傳染病和食物中毒。學校飲食衛(wèi)生實行專人負責，定點配餐，堅決取締非法攤點。在學生中開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。第四十二條：應針對學生特點進行心理健康教育和指導，增強學生自我控制、自我調(diào)節(jié)和對心理壓力的承受能力，培養(yǎng)學生廣泛的興趣、積極的情緒、健康的個性和奮發(fā)的進取心。

第四十三條：學校的環(huán)境、校舍、設施、圖書、設備等應有利于學生身心健康，組織各類教育教學活動應符合學生的生理、心理等特點。

第四十四條：學校應加強對學生課外、校外活動指導，注意與校外活動機構聯(lián)系，開展有益的活動，安排好學生的課余生活。

學校組織學生參加競賽、評獎活動，須按教育行政部門的有關規(guī)定進行。第四十五條：學校應主動與學生家庭取得聯(lián)系，運用家訪、召開家長會、舉辦家長學校等形式，指導、幫助學生家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境。

第四十六條：必須定期對學生安全教育，培養(yǎng)學生的自救自護能力。學校組織學生參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，均應采取妥善預防措施，防止發(fā)生人身安全事故。

第四章

依法實施學校內(nèi)部管理

第四十七條：實行校長負責制、教職工崗位責任制及教職工聘任制，由校長提出副校長人選，按有關規(guī)定權限和程序聘任。副校長須嚴格履行職責，校長應保證副校長職責的履行。

按照本校規(guī)模和有關規(guī)定，學校設立校長辦公室、副校長室、教務處、政教處、總務處、以及工會、團委等行政職能機構，配備副校長二人，辦公室主任1人，教導主任1人，副主任1人，總務主任1人，政教處主任1人，副主任1人，團委書記兼工會主席1人。校長應加強對職能機構負責人履行職責的指導。

校長要充分發(fā)揮學校工會、共青團等群團組織在學校工作中的作用。第四十八條：校長應建立由副校長、教學、政教、總務等機構負責人參加的校長辦公會議制度。校長辦公會議每周召開一次，負責討論和決定學校中的重要事宜。學校黨、團組織和工會負責人應列席校長辦公會。

第四十九條：學校應定期召開教職工代表大會。教職工代表大會要定期聽取校長工作報告并對校長的工作進行民主評議。學校重大事宜應提交教代會討論通過。教代會有權向教育主管部門提出申訴和建議。

第五十條：學校應成立家長委員會。家長委員會可參與學校的管理，幫助學校解決辦學中的困難，集中反映學生家長的意見、建議。

家長委員會在校長指導下工作。

第五十一條：建立健全教育教學、教育科研、業(yè)務檔案、人事、財務管理、安全保衛(wèi)等管理制度。

第五十二條：學校應接受本級和上級教育行政部門的檢查、指導，接受本級和上級教育督導部門的監(jiān)督、檢查、評估和指導。校長須如實匯報工作，反映情況。

每學期始，學校須向本及教育行政部門書面報送工作計劃。每學期終了，學校須向本級教育行政部門書面報告工作。

第五十三條：根據(jù)國家《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發(fā)事件應急預案，落實各項應急措施。

第五十四條：加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。加強教學安全管理，確保教學安全；組織學生戶外活動要有安全措施；組織學生校外活動有安全保障計劃。第五十五條：定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預防發(fā)生事故。

第五十六條：加強門衛(wèi)管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園。建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任。使用校車法定手續(xù)完備，制定并嚴格執(zhí)行校車管理制度。

第五十七條;建立重大事故報告制度。學校日常教育教學管理工作中，如發(fā)生校舍倒塌、校產(chǎn)被盜、師生人身傷亡的重大事件，須于發(fā)現(xiàn)事故后一小時內(nèi)報本級教育主管部門，經(jīng)本級教育主管部門報區(qū)教育局，并于事故處理后一天內(nèi)提交書面報告。

第五章

依法加強教職工隊伍建設

第五十八條：學校要依據(jù)《教師法》等法律法規(guī)，加強教師隊伍建設，指導教師遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教職工思想道德建設，使廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

第五十九條：教師不得收取學生及其家長贈送的禮物、禮金等，不得有以教謀私的行為。

教師不得隨意傳喚學生家長，不得呵斥學生家長，更不得讓犯有錯誤的學生在上課期間回家叫家長到校。

執(zhí)行教職員工職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格制度，實行持證上崗。重視教師培養(yǎng)和培訓，制定并落實教師和其他專業(yè)人員專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，促進教師和其他專業(yè)人員教育觀念、專業(yè)理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進修，開展校本培訓和教研活動。

第六十條：建立試用期教師崗前培訓制度。拒絕接受培訓或經(jīng)培訓不合格的試用期教師應緩聘或解聘。

建立并強化教師繼續(xù)教育制度。學校要為教師業(yè)務進修提供條件保證。第六十一條：建立教師考核制度。每年由學校組織對教師的思想政治、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門應對考核工作進行監(jiān)督、指導。教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎勵的依據(jù)。

第六章

依法管理使用校舍、設備和經(jīng)費。

第六十二條：認真貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，建立健全學校經(jīng)費收支、資金管理制度。依法進行會計核算，如實提供財務資料。認真編制學校預算，依法組織學校收入，合理安排各項支出。加強財務控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度。堅持勤儉辦學方針，提高教育經(jīng)費使用效益。

第六十三條：加強資產(chǎn)和校舍檔案管理。建立健全資產(chǎn)購入、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責任。按規(guī)定建帳、設卡，定期進行財產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、實相符。按有關專業(yè)技術要求，對儀器、圖書、設備等進行科學分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關防護、維修措施，確保各類儀器、圖書、設備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)。

第六十四條：加強校舍和校園環(huán)境管理。按規(guī)定進行校舍的建設和管理，未經(jīng)批準不隨意改動校舍結構和用途，不隨意改建、擴建、拆除、出租、出借校舍。按規(guī)定、標準要求，對校舍進行維護、維修和保養(yǎng)。建立健全校舍安全預警機制，定期對校舍進行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險情立即采取應急措施，同時向上級報告，爭取盡快徹底解除險情。不使用D級危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環(huán)境質量。

第六十五條：學校應定期對校舍進行維修，發(fā)現(xiàn)危房須立即停止使用，并及時上報教育主管部門。

要搞好校園規(guī)劃，凈化、綠化、美化校園，重視校園文化建設，形成良好的育人環(huán)境。

第六十六條：應加強對教學設備、儀器、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設施的管理，建立健全規(guī)章制度，提高使用效率。

第六十七條：校長應科學管理、合理使用學校經(jīng)費，提高使用效益。學校必須建立嚴格的經(jīng)費管理制度，完善經(jīng)費內(nèi)控制度。經(jīng)費預算和決算應提交教職工代表大會審議，并接受上級財務和審計部門的監(jiān)督、檢查。

第七章

罰則

第六十八條：違犯本規(guī)程，有下列行為之一者，由其所在單位或本級教育行政部門，視其情節(jié)輕重，給與批評教育或行政處分：

（一）拒收服務區(qū)域內(nèi)適齡學生按時入學及不接受正常轉學的；

（二）對輟學的學生不采取措施的；

（三）隨意停課，任意增減教學科目、時數(shù)的；

（四）使用未經(jīng)依法審定的教科書，造成不良影響的，（五）將校舍、場地出租、出讓或移做他用，妨礙義務教育實施的；

（六）違反規(guī)定向在校學生亂招生、亂辦班的；

（七）違反規(guī)定向學生兜售食品、飲料等，以及違反規(guī)定協(xié)助其他部門向學生推銷物品的；

（八）隨意接收無合法手續(xù)的擇校生、借讀生，招收復讀生的；

（九）提供假學歷證明的。

上述行為構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第六十九條： 違反國家有關收費范圍、收費項目、收費標準及有關收費事宜的審批、核準、備案以及收費的減免等規(guī)定，自立收費項目或超過收費標準，非法或不合理向受教育者收取費用的，由教育主管部門責令退還所收費用，并對直接負責的主管人員和其他責任人，給予行政處分。

第七十條：明知校舍或教育教學設施有危險，而不采取措施，造成師生傷亡或重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他責任人，給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第七十一條：教師有下列行為之一者，由學校或教育行政部門按照《教師法》給予行政處分或者解聘。

（一）故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的；

（二）體罰、變相體罰學生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不良，污辱學生，影響惡劣的；

（四）弄虛作假或以其他欺騙手段獲取教師資格的。

教師有前款第（二）、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。受到剝奪政治權利或有期徒刑以上刑事處罰的教師，永久喪失教師資格。

教師有前款第（三）、第（四）項所列情形之一的，根據(jù)《教育行政處罰暫行實施辦法》，由教育行政部門給予撤銷教師資格、自撤銷之日起五年內(nèi)不得重新申請認定教師資格的行政處罰。

第七十二條：違反招生管理有關規(guī)定，利用職權或工作之便，為了達到使考生被錄取等目的，故意采取隱瞞、篡改、毀滅、泄漏、體時、協(xié)助考生作弊等手段，實施歪曲事實、掩蓋真相、以假亂真等枉法瀆職行為等，由教育行政部門責令退回錄取的考生，并對直接分管人員及其他責任人，給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

在學校考試中實施欺騙、蒙混行為，指使、縱容、授意、協(xié)助等手段的，一經(jīng)查實，對當事人要嚴肅處理，給予行政處分。

第七十三條：學生違反學生守則、學校紀律或國家法律、法規(guī)，學校要與家庭、社會配合進行教育，并根據(jù)其情節(jié)輕重和態(tài)度好壞給予適當?shù)奶幏帧Ｌ幏钟芯妗乐鼐妗⒂涍^、記大過、留校察看五種。

受記過以上處分又未撤銷處分的，要記入學生檔案。

對受處分學生，要積極幫助教育，經(jīng)教育后進部顯著的，由學生評議，學校領導批準，可撤銷處分。對已撤銷的處分，不記入學生檔案。

處分未撤銷的學生，不能獲取畢業(yè)證書，由學校發(fā)給相應的結業(yè)證書。學生違反了國家法律，由學校交司法部門處理。本章程自公布之日起實施。

張家口市下花園區(qū)高級中學 2010年12月20日

第五篇：大磨中學依法治校章程

依法治校章程

大 磨 中 學

2014年9

月

大磨中學依法治校章程

第一章 總 則

第1條 學校貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，努力提高辦學效益和教育教學質量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及其他有關教育法律、法規(guī)、條例，制定本章程，以保證依法行政，依法治校。

第2條 學校堅持“追求卓越，敢為人先”的辦學理念，以“立足高起點，管理創(chuàng)規(guī)范，質量爭第一，創(chuàng)新有突破”為總的指導思想，以培養(yǎng)“合格加專長”的教師、“全面加特長”的學生和辦“規(guī)范加特色”的學校為目標，學校以“修德、博學、求實、創(chuàng)新”為校風，全力打造“樂學、善思、踏實、進取”的學風和“嚴謹、博學、善教、愛生”的教風。強化內(nèi)部管理，加快課堂教學改革，加大教學管理力度，以教研促教學，以改革求發(fā)展，堅持以學生為本，全面發(fā)展；堅持以教學為中心、教研為引領，特色興校。

第二章 行政管理

第3條學校由大磨鄉(xiāng)中心校主管，學校設校長1名，副校長3名。

第4條學校設教導處、后勤等中層職能部門，行使相應的管理職能。

第5條 學校實行校長負責制、崗位責任制、結構工資制、依法治校責任制。學校按規(guī)定建立健全各項規(guī)章制度，實施依法治校。學校規(guī)章制度包括基本制度、規(guī)范性制度、程序性制度、獎勵性制度、考核性制度和評價性制度。

第6條 校長是學校的法人代表，對學校管理、教育、教學、行政、評價等工作全面負責。

校長主要職責及權利：

⑴貫徹執(zhí)行黨的教育方針，國家的法律、法令、法規(guī)以及教育行政部門的指示、規(guī)定；遵循教育規(guī)律和管理科學，全面提高教育質量，做好學校各項工作。

⑵決策權。校長有權根據(jù)黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行使最后決策權。

⑶人事權。校長按有關規(guī)定權限和程序，有權根據(jù)學校實際對教職工進行分工與管理。

⑷財務權。對國家撥給的辦公經(jīng)費及捐資助學款等，校長有權決定使用方案，對校舍和設備，有權合理安排使用，不斷改善辦學條件。校長工作準則：

⑴正確處理黨政關系，定期向黨組織通報工作，重大決策要主動征求黨組織的意見，使黨組織參與決策。

⑵尊重教職工的民主權利，聽取他們的意見和建議，對不同意見，正確處理，不打擊報復。定期向教代會報告工作，每年接受教代會和教職工民主評議。

⑶清政廉潔，不以權謀私。

⑷努力學習，不斷提高自身政治業(yè)務素質，深入實際，總結經(jīng)驗。第7條 學校黨組織是學校的政治核心，除完成上級黨組織交給的各項任務外，還必須切實加強對學校的政治領導，參與學校重大問題的決策，負責對學校干部的培養(yǎng)、教育、管理與監(jiān)督，領導學校的思想政治工作，支持校長依法獨立負責地開展工作，保證監(jiān)督學校的教育、教學和行政管理等各項任務的完成，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

第8條 學校成立校務委員會。

⑴校務委員會的組成：校長、副校長、教導處、后勤處等。

⑵校務委員會由校長主持召開，研究學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、計劃、規(guī)章制度等，以及主要工作的進展情況及改進意見，為校長的決策提供依據(jù)。

⑶校務委員會按民主集中制的原則，綜合多數(shù)人的正確意見，做出決策，在意見分歧的情況下，校長有權做出最后裁決。

第9條 建立和完善教職工代表大會的民主管理機制。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規(guī)行使職權，其中主要職權包括：

⑴聽取校長的工作匯報，討論審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。

⑵評議監(jiān)督學校的領導干部，建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據(jù)市教育局人事部門統(tǒng)一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。

⑶審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各種重要規(guī)章制度。⑷討論決定在學校能力范圍內(nèi)涉及教職工福利方面的原則、措施。第10條 學校建立校內(nèi)教職工申訴制度，設立調(diào)解糾紛的群眾性組織。第11條 建立健全分層管理機制，實施扁平化管理，重心下移。校長拿思路、中層出開拓性工作，一級對一級負責，各自職責明確又齊心合力，不斷開創(chuàng)學校改革與發(fā)展的新局面。第12條 學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監(jiān)督。接受財政、物價、審計、紀監(jiān)部門的檢查監(jiān)督。堅持校務公開，民主監(jiān)督。接受社會、家長、學生的評議監(jiān)督，定期聽取他們的意見。接受人大代表、政協(xié)委員、社區(qū)教育委員會的監(jiān)督和輿論媒體監(jiān)督。

第13條 加強現(xiàn)代化建設，加快信息化進程，注重對外交流，提高管理效益。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、校報校刊的宣傳溝通作用。

第14條 嚴格執(zhí)行計劃生育政策，做好計劃生育工作。

第15條 加強老干部工作，發(fā)揮離、退休老同志的余力，為他們老有所養(yǎng)，老有所為創(chuàng)造條件。

第三章 教育教學管理

第16條 教導處依據(jù)《中小小學管理規(guī)范》，進行學校教育教學管理活動。按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃、課程標準進行教育教學工作。

學校在教育教學工作中，應充分發(fā)揮學科課程、活動課程及校本課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發(fā)展奠定基礎。

學校在教育教學工作中，應努力增強學生的主體意識和主動精神，使學生主動地、生動活潑地發(fā)展，逐步學會做人，學會求知，學會動手，學會健體，學會審美，學會創(chuàng)造。

學校成立了家長學校，家長委員會，家長有權利，有義務，有會議，每學期召開1—2次會議，鼓勵家長參加會議。

第17條 堅持德育為先。完善德育工作機制，加強德育工作者隊伍建設，形成一支高素質的班主任、輔導員和教師隊伍。構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的德育教育網(wǎng)絡。充分利用課程資源、社會資源和學校文化資源，拓寬德育教育渠道。切實把德育貫穿于學校教育的全過程，加強學生道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好品質，加強學生公民意識和健全人格教育，培養(yǎng)學生自覺規(guī)范行為，形成積極的情感和健全的人格，成為社會主義合格公民。

⑴認真貫徹執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的《中小學德育綱要》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

⑵貫徹實施《國旗法》，每周一和重大節(jié)日、重要活動全校師生集中舉行升旗儀式，接受愛國主義教育。⑶各學科課程有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。學校設立班主任校本級津貼制度。

⑷堅持正面教育為主，客觀評價學生取得的成績和存在的不足，對少數(shù)落后的學生要熱情關懷，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰。

⑸加強基礎文明建設，對學生進行社會公德、家庭美德等教育，努力創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)良秩序，為社會提供優(yōu)質服務。

⑹加強校園文化建設，在環(huán)境課程、校本課程的開發(fā)中突出思想品德教育。

(7)加強學校、社會、家庭“三結合”教育，主動參加社區(qū)教育活動，辦好家長學校，定期舉行講座、交流，建立校外教育組織和基地，積極爭取學生家長配合學校的教育工作。

(8)加強環(huán)保教育，從身邊小事做起，樹立全員環(huán)保意識。

第18條 堅持科研興校，向教育科研要質量。落實“四步走”戰(zhàn)略：樹立教師科研意識，提升自身理論水平；加強教科研組織建設；完善教科研制度、確保課題研究的順利實施；打造科研型教師團隊，大面積提高教育質量。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。樹立全面發(fā)展和人人成才的觀念，創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法，按照教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，注重學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教。根據(jù)學生成長的不同階段和特點，在不同學段建立適應素質教育要求、相互銜接的培養(yǎng)模式和教育重點。關注學生不同特點和個性差異，構建“學案導學”課堂教學新模式，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的興趣愛好，引導學生主動參與、積極思考、大膽質疑，著力提高學生學習能力。充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，大力弘揚勤奮學習、刻苦鉆研、積極向上的學習風氣。

改革教育質量評價制度。建立科學、多樣的教育質量和人才評價標準。開展由學校、教師、學生、家長及社會各方面參與的教育質量評價活動。探索促進學生發(fā)展的多種評價方式，激勵學生樂觀向上、自主自立、努力成才。做好學生成長記錄，完善綜合素質評價。樹立科學人才觀，建立以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷虻目茖W化、社會化人才評價發(fā)現(xiàn)機制。

提高信息技術教育水平。將信息技術的學習應用與教育觀念更新有機結合，全面提高教師和學生運用信息技術的能力。加快信息技術教師隊伍和課程建設，推進信息技術與其他學科教學的整合與融合，推進信息技術在教學活動中的廣泛應用。鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習，增強運用信息技術分析解決問題能力。重視在信息技術教育中對學生進行人文、倫理、道德和法制教育。建立完善基于網(wǎng)絡的教育質量基本標準和監(jiān)測制度。

⑴嚴格執(zhí)行教育部頒發(fā)的新課程標準，開齊上足國家規(guī)定的課程，維護課程表、作息時間表操作的嚴肅性，任何人不得擅自調(diào)課停課，不得利用節(jié)假日對學生進行集體補課。

⑵認真抓好教學質量及其評估，抓好擬訂教學計劃、備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試各個環(huán)節(jié)的管理。改革教育評價制度，取消期中考試，實行學期綜合考核制。廢除百分制，全面實行等級記分，等級分為：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

⑶積極開展教育教學研究，運用現(xiàn)代化教育理論指導教學活動。轉變教育思想，更新教育觀念，鼓勵教師積極參與教育教學改革。強化課題研究，夯實研究過程，注重總結，及時推廣教科研成果，優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質量。學校制定教科研管理制度。加強教研組建設，每周開展一次教研活動，堅持集體備課制度，校長室、教導處人員重視隨堂課，青年教師相互之間平均每周一節(jié)隨堂課。

⑷嚴格執(zhí)行教育部及省市縣教育行政部門的減負規(guī)定。學校、班主任或任課教師不得利用寒暑假、節(jié)假日整班性補課，嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔。不得歧視后進學生。

第19條 嚴格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等有關法規(guī)，積極施行《國家體質健康標準》，大力實施陽光體育計劃，通過體育課和其他形式的體育活動，增強學生體質，保證學生每天有1小時的體育活動。加強學校體育傳統(tǒng)項目建設，實行普及與提高相結合。搞好環(huán)境衛(wèi)生，增強環(huán)保意識。每學年組織1次體育節(jié)，一次“兩操”會操比賽。

第20條 落實《全國學校藝術教育總體規(guī)劃》，上好音樂課、美術課，其他各科也要按照不同的特點，發(fā)揮美育功能。培養(yǎng)學生欣賞美的能力，增強美感體驗，提倡服飾樸素、整潔，儀表端莊、大方，待人有禮貌，語言文明，培養(yǎng)健康的審美情操。每學年組織1次校園文化藝術節(jié)活動。

第21條 充分發(fā)揮學校特色優(yōu)勢。加強各種興趣的培養(yǎng)，開好興趣班；閱讀特色繼續(xù)要發(fā)揚光大，全面鋪開，形成氣候，多種途徑營造“書香校園”氛圍；加強對學生的勞動教育，增強勞動意識，培養(yǎng)愛勞動、愛勞動人民和珍惜勞動成果的思想。教育學生要愛護公物，愛惜書籍文具，不浪費糧食。培養(yǎng)自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產(chǎn)勞動的能力，養(yǎng)成勞動習慣。

第22條 加強科技教育，形成人人愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，每學年一次科技節(jié)。

第23條 開設心理健康教育課，對學生進行心理健康的教育。研究學生個性心理特征，設立學生心理咨詢室、心理咨詢信箱。幫助學生正確處理好學習、生活、人際關系等方面遇到的心理問題。提高學生的心理素質，健全學生人格，培養(yǎng)承受挫折和適應環(huán)境的能力。

第24條 學校把班隊活動、課外興趣小組活動納入課程計劃。通過開展多種形式的假日學校活動，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好道德情操、意志品質和生活情趣。

第25條 加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。嚴肅招生、學生檔案管理等紀律制度。

第26條 按規(guī)定，配齊配足教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，加強管理，積極使用，努力發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的使用效益，積極推廣現(xiàn)代教育技術。

第27條 加強專用教室的建設，充分發(fā)揮專用教室的作用。

第四章總務后勤管理

第28條 總務處的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制定各項規(guī)章制度，規(guī)范工作程序。廉潔自律，克己奉公、講求效率。

第29條 依據(jù)《中小學財務制度》，加強財務管理，堅持節(jié)儉、規(guī)范的原則，搞好經(jīng)費的預算、執(zhí)行和決算，統(tǒng)籌計劃，保證重點，嚴格把關，提高經(jīng)費使用效益。學校依法向上級有關部門提出收入經(jīng)費安排意見，申請經(jīng)費支持。

第30條 學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確立的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。收費項目和標準向社會公示。

第31條 加強學校內(nèi)部的財務審計工作，進行定期不定期的內(nèi)部審計。第32條 加強基建維修、物品購置管理。嚴格執(zhí)行政府采購的各項規(guī)定。第33條 加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴防公物流失和浪費。發(fā)現(xiàn)危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第34條 加強校園的安全保衛(wèi)工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執(zhí)行。做好門衛(wèi)工作和防火、防盜、防電、防毒工作，經(jīng)常檢查校舍和設施，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保學校安全無事故。

第35條 加強用水用電管理，做到節(jié)約用水用電，安全用水用電，保證水電供應正常。

第五章 校園文化、環(huán)境管理

第36條 加強校園環(huán)境建設。做到校園綠化、美化、凈化、亮化，營造文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。校園綠化率達標。

第37條 學校從實際情況出發(fā)，制訂校園建設和整體發(fā)展規(guī)劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設和維護管理，創(chuàng)設符合學校特點的文明校園。

第38條 創(chuàng)造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。學校、年級組、班級正常開展豐富多彩的校園文化活動。

第39條 全體教職工要加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。

第40條 加強行政值日和教師值日工作，抓好紅領巾監(jiān)督崗，文明行為習慣，積極開展雛鷹爭章活動。

第41條 校園內(nèi)一律不騎車，車輛必須按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執(zhí)行學校有關規(guī)定。學生一律不得騎自行車或乘坐大篷車等違反規(guī)定的交通工具上、放學。

第42條 嚴禁商販進入校園，任何人不得以任何形式到校內(nèi)擺攤設點。學校主動與有關部門聯(lián)系，在學校附近不設臺球、電子游戲機、錄相廳等影響學校工作的娛樂場所。

第六章 教師管理

第43條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的權利，履行《教師法》及有關法律法規(guī)規(guī)定的義務。

第44條 教師應自覺按《教師日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，愛國愛黨，獻身教育；鉆研業(yè)務，教書育人；熱愛學生，誨人不倦；遵紀守法，團結協(xié)作；儀表端莊，舉止文明；以身立教，為人師表。自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不搞亂收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動、不參與任何反動組織或活動。

第45條 教師須嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺執(zhí)行教學六認真要求。第46條 學校保護教師一切合法權益，保障教師享有國家政策規(guī)定的待遇。

第47條 提高教師隊伍整體素質。教育大計，教師為本。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關鍵在于建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。鼓勵教師和校長大膽探索，創(chuàng)新教育思想、模式和方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家。繼續(xù)實施名師培養(yǎng)工程，重點培養(yǎng)學校教育教學骨干、學科帶頭人，培養(yǎng)一批教學名師和學科領軍人才。加強師德與學風建設。切實注重為人師表、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育，增強教師教書育人的責任感和使命感。教師要牢固樹立熱愛事業(yè)，關愛學生，言傳身教，自尊自勵，以人格和學識魅力感染廣大學生，贏得社會尊重。把師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務聘任、進修深造和評優(yōu)獎勵的首要依據(jù)。

第七章 學生管理

第48條 依據(jù)《中小學管理規(guī)范》，培育真善美的學生。

第49條 學生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教育的權利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務。

第50條 對取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。對犯錯誤的學生進行重點幫助和批評教育。

第51條 學校對施教區(qū)內(nèi)符合入學條件但家庭經(jīng)濟困難的學生，提供資助，不讓一個適齡兒童因經(jīng)濟困難而輟學。

第52條 學生享有下列權利：

⑴接受平等教育。對學校或教師的不公正待遇，有權在校內(nèi)提出申訴，或向上級教育部門提出申訴。

⑵參與學校管理，評議學校工作、教師工作。

⑶參加學校組織的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

⑷在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書。

⑸享有法律法規(guī)和學校制度規(guī)定的其它權利。

第53條 學生應當履行下列義務：

⑴遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。

⑵尊敬師長，團結同學，培養(yǎng)良好的思想品德。

⑶勤學苦練，完成規(guī)定的學習任務，立志成才。

⑷文明守紀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

⑸積極參與小組合作，培養(yǎng)探究意識和合作精神。

⑹維護學校聲譽，為校爭光。

第54條 改革評價制度，建立新型的評價體系，促進學生全面、和諧、健康發(fā)展。

第八章 附 則

第55條本章程經(jīng)學校教職工代表大會討論通過后，報教育局批準實施。章程的修訂需由教職工代表大會三分之二以上的人數(shù)同意，并報中心校批準。

第56條 學校依據(jù)本章程，建立健全各項規(guī)章制度。

第57條本章程如與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準。

第58條 本章程由校長室負責解釋，自批準之日起施行。

第九章 《河北省中小學生行為規(guī)范條例》

嚴格執(zhí)行《河北省中小學生行為規(guī)范條例》

文明禮貌： １、師生之間

（１）在路上、校門口遇到老師要打招呼，主動上前問早、問好。離校時，要和老師說“再見”。

（２）進出校門口，上下樓梯，遇到老師要讓老師先走。

（３）學生遲到時，應站在門口喊“報告”，經(jīng)老師允許方可進入教室，課后還應向老師講明遲到原因。

（４）學生回答問題時，應先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后起立發(fā)言。發(fā)言時立正站直，目光正視老師。發(fā)言后經(jīng)老師許可再坐下。

（５）上課時，不脫鞋、赤腳。夏天不能只穿背心，冬天不可戴著帽子、圍巾、口罩上課。

（６）學生進入辦公室時要敲門，喊“報告”，經(jīng)老師允許才可進入。跟老師反映情況前，先稱呼“老師”再與老師進行交流。在教師辦公室不可亂翻老師的東西。

（７）要有老師或來訪者光臨班級，同學應齊招呼“老師好！”，離開時應道“老師再見”。

（８）如有人向你打聽你所熟悉的老師，要有禮貌地將來賓引見到所要找的人，并有禮貌地告辭。

2、同學之間

（9）與同學友好相處，真誠相待，不拉幫結派，不搬弄是非。（10）見到同學有困難要主動幫助，不能裝作沒看見。接受了同學的幫助要說：“謝謝。”

（11）尊重高年級同學，愛護小同學，不欺負比自己年紀小的同學。（12）如有家長向你打聽某個同學，要有禮貌地幫助找到，并有禮貌地告辭。

3、與長輩交往

（13）早上起床，向長輩問好；晚上睡覺前，先向長輩向晚安；外出向長輩問好。

（14）看電視時，給長輩讓座，需另選頻道時，和長輩商量，不強行調(diào)臺。

（15）父母生病時，主動問候，自覺承擔家務事，并提醒父母按時用藥。

（16）記住父母生日，在生日那天向他們表示祝賀。

（17）尊重長輩，長輩和自己說話時，要看著長輩，不隨意插話，說話時注意語氣，不能因為長輩疼愛自己就隨便發(fā)脾氣。

（18）自己能做的事情自己做，在家主動承擔力所能及的家務事。衛(wèi)生保潔：

（19）當天值日生必須按要求提前到校，到校后立即進行衛(wèi)生掃除，不要相互等候，耽誤時間，要時刻維持教室的衛(wèi)生清潔，確保自己值日那天給大家創(chuàng)造整潔的學習環(huán)境。

（20）當天值日生放學后必須把燈和門窗關好，防止浪費以及損壞門窗玻璃。

（21）當天值日生注意開窗流通空氣，白天根據(jù)天氣情況，注意開燈、關燈。

（22）負責室外衛(wèi)生責任區(qū)清掃的同學不但要清掃干凈地面，不留死角，下課時還要注意檢查、監(jiān)督，保持整潔。

（23）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，在教室里不亂扔垃圾，及時清理課桌，保持抽屜干凈，在室外要保證把廢棄物扔到垃圾筒里，行走在校園里看見紙屑能主動彎腰撿起。

（24）離開座位或到專用教室去上課，保證做到課桌椅擺整齊，課桌上的物品擺放整齊。

（25）不帶零食到學校來吃（包括雙休日到學校來上素質班的時候）。（26）中午在食堂吃飯的學生不但要把所在的教室清掃干凈，還應保證教室桌椅擺放整齊，絕不做破壞公物的行為。安全上下樓梯：

（27）下課鈴聲響后，嚴防突然混亂，一窩蜂沖出教室，奔向樓梯。（28）上下樓梯盡量靠右行，前面有人的時候要依次行走，想超越前面的人時應有禮貌地提出請求：“請讓一讓，好嗎？”

（29）出操的時候，無論進場還是退場一定要始終保持隊型不亂，不追趕不打鬧不擁擠。

（30）放學時，在老師的指揮下有秩序地上下樓梯，應時刻牢記禮讓在先，切忌擁堵，以保證自己和他人的人身安全。

（31）嚴禁在樓梯上追逐、游戲，嚴禁上下樓梯時滑樓梯的扶手。按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。

30、入校時，不帶零食，并根據(jù)班級所在方向自動排成一隊靠邊走。

31、按時上兩操，做操態(tài)度認真，姿勢正確，不隨便說話，站隊快、齊、靜，散開集合不說話。

32、上課時不隨便下位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。

33、在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去。

34、課間做有益活動，不在教室敲桌凳、不罵人、不隨便外出、不隨便進花園、園地，不亂涂亂畫，不吃零食。

35、見到師長主動問好，不欺負、不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。

36、升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。有愛國意識，有民族自尊心、自豪感。

37、有主人公意識，能對班級集體提出合理的意見或建議，自覺服從大家的意見。

38、放學時，站隊離校，站隊和行進都有要整齊有序，不說話不打鬧，出校后，根據(jù)回家方向列隊而行，騎自行車的同學出校門到指定地點方能上車。

39、在學校里和老師同學交流要講普通話。

40、做事有恒心，有耐性。成功后不驕傲，失敗后不自卑。