第一篇：化解大班額,路在何方

化解大班額，路在何方

賀旭艷

大班額，學(xué)生之傷，教育之痛。作為中心老城區(qū)所在的大祥區(qū)，這一問(wèn)題尤顯突出。教育要前行，這一桎梏就必須要突破，讓我們走進(jìn)大祥教育，積極求解。

城區(qū)班額嚴(yán)重超標(biāo)

“老師根本沒(méi)必要強(qiáng)調(diào)學(xué)生坐端正，我們自然而然地坐得很直，為什么？因?yàn)榍昂笞雷訆A得我不得不坐得很直啊！”

“教室快要擠爆了！實(shí)在沒(méi)有地方了，我只能坐在教室走廊的空隙里了?！?/p>

“我上課根本就不看黑板，因?yàn)樽惶?，黑板反光，只能看到一片白花花的，還不如不看?！?/p>

走進(jìn)大祥的城區(qū)中小學(xué)校園后，可能你會(huì)覺(jué)得孩子們的描述一點(diǎn)也不過(guò)分?！扒百N講臺(tái)后靠墻”就是對(duì)“大班額”的最形象的寫照。

根據(jù)教育部頒發(fā)的班額標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)校班級(jí)學(xué)位不得超過(guò)45人，66人以上則為“特大班額”。而大祥區(qū)教育局一項(xiàng)調(diào)查表明：2013年上學(xué)期，大祥區(qū)城區(qū)11所小學(xué)共有小學(xué)生17789人，平均班額為73人，其中滑石學(xué)校78人，三八亭小學(xué)79人，向陽(yáng)小學(xué)77人，城南學(xué)校82人，百春園小學(xué)84人。部分班級(jí)高達(dá)90人以上，成了名副其實(shí)的“巨無(wú)霸”，最大班級(jí)96人。大祥一中作為大祥區(qū)唯一的一所城區(qū)中學(xué)，平均班額69人，也超過(guò)部定標(biāo)準(zhǔn)24人。即便如此，各種關(guān)系戶或進(jìn)城務(wù)工家長(zhǎng)還是有訴求將孩子轉(zhuǎn)入，直到考察教室實(shí)在是“無(wú)插針之地”才肯作罷，但留下的仍然是“不滿意”。

教育資源配臵不足

大班額的背后，是人均教育資源配臵嚴(yán)重不足。目前大祥區(qū)老城區(qū)學(xué)校普遍占地不足，班容量過(guò)大、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地狹小、教室匱乏、硬件設(shè)施達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求。

根據(jù)《湖南省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，大祥區(qū)教育局選擇最低的指標(biāo)要求，從班額、師生比、生均占地面積、建筑面積、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等五個(gè)方面進(jìn)行了觀測(cè)和比較。

平均班額標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)不超過(guò)45人，初中不超過(guò)50人。依標(biāo)準(zhǔn)要求，大祥區(qū)城區(qū)小學(xué)應(yīng)增加152個(gè)班級(jí)，相當(dāng)于增加18個(gè)班級(jí)的中型學(xué)校9所；城區(qū)初中則應(yīng)增加12個(gè)班級(jí)。

師生比標(biāo)準(zhǔn)，初中1:13.5、小學(xué)1:19。據(jù)此，大祥區(qū)城區(qū)初中和小學(xué)缺額教師數(shù)分別為28人、440人。生均校園面積、校舍面積和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能達(dá)標(biāo)。如三八亭小學(xué)，生均校園面積只達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的12.3%，校舍只達(dá)30%，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地只達(dá)19.5%。

城區(qū)小學(xué)的圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等幾乎是空白，直接影響到新課標(biāo)的實(shí)施、實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)等等。60m、100m直道及環(huán)形田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（250m）均不能配臵，導(dǎo)致室外體育課均無(wú)法有效開(kāi)設(shè)，還有諸如籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和相關(guān)的健身場(chǎng)地也不能按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配臵。

大班額現(xiàn)象危害重重

大班額的存在，明顯違背了教育規(guī)律。以每班70人為例，每天一次課堂作業(yè)和一次家庭作業(yè)，教師僅批改作業(yè)就要用去近5個(gè)小時(shí)。課堂上，老師戴著喇叭在黑壓壓的教室中聲嘶力竭，維持正常的教學(xué)秩序都很艱難。學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)缺失，作業(yè)批改質(zhì)量下降，教師疲于應(yīng)付教學(xué)事務(wù)，教育科研和專業(yè)成長(zhǎng)受到嚴(yán)重影響，學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的問(wèn)題得不到及時(shí)幫助和全面的教育疏導(dǎo)，最終導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量下降。

另一方面，學(xué)生人數(shù)過(guò)多，人均空間狹小，教室內(nèi)空氣質(zhì)量下降，近視現(xiàn)象高發(fā)，最起碼的體育課沒(méi)辦法上，國(guó)家規(guī)定的陽(yáng)光體育活動(dòng)無(wú)法實(shí)施。學(xué)生的身心健康受到影響，““摧殘”這個(gè)用詞被家長(zhǎng)、教師、校長(zhǎng)在座談時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。學(xué)校安全也成問(wèn)題。雖然大祥教育近幾年很幸運(yùn)地實(shí)現(xiàn)了零安全責(zé)任事故的目標(biāo)，但其間所付出的努力不是“艱辛”兩個(gè)字所能涵蓋。以三八亭和滑石小學(xué)為例，兩所學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模均只能容納1000名以內(nèi)的學(xué)生，目前在校學(xué)生分別為近2700人，近2500人。為避免發(fā)生擁擠踩踏事故，學(xué)校不得不分年級(jí)分時(shí)段放學(xué)，學(xué)生課間下樓梯時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師不得不輪流在走廊和樓梯口進(jìn)行疏導(dǎo)。不少教室學(xué)生過(guò)多、桌凳擁擠、通道狹窄，基本只留一個(gè)門出入，一旦發(fā)生突發(fā)性事件，很難及時(shí)疏散。

在生均教育資源嚴(yán)重短缺造成特大班額的條件下，城區(qū)教育的優(yōu)勢(shì)逐步消減或呈萎縮狀態(tài)。而農(nóng)村教育又因“精英”教師的選拔進(jìn)城，軟件資源逐漸弱化?！叭舨桓淖兡壳盃顩r，城鄉(xiāng)教育質(zhì)量均要嚴(yán)重滑坡?！贝笙閰^(qū)教育局長(zhǎng)劉曉斌憂心忡忡。

教育欠賬太久太多

城區(qū)學(xué)校大班額的出現(xiàn)，既是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城鄉(xiāng)人口流動(dòng)的綜合反映，也是長(zhǎng)期以來(lái)城區(qū)教育問(wèn)題積累的具體體現(xiàn)。

一是城區(qū)學(xué)校建設(shè)滯后。大祥區(qū)近年來(lái)增加了30多個(gè)住宅小區(qū)，新增居住人口10萬(wàn)余人，按有關(guān)規(guī)定至少應(yīng)新建10所中小學(xué)校。實(shí)際上卻只新建了一所祥鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校，而且還拆除了一所紅星小學(xué)，只補(bǔ)了60萬(wàn)元錢，而現(xiàn)在修建同等規(guī)模的學(xué)校至少要2500萬(wàn)。六嶺小學(xué)搬遷重建，規(guī)劃面積由21畝縮減到14畝，最終縮減到7畝。此類隨意更改或擠占學(xué)校規(guī)劃用地的現(xiàn)象太多，導(dǎo)致無(wú)法消化新增的大量生源。

二是校際之間存在差距。幾所地處中心城區(qū)的小學(xué)，如三八亭、向陽(yáng)、滑石、西直街、百春園等，在社會(huì)上享有盛譽(yù)，家長(zhǎng)趨之若鶩，千方百計(jì)把孩子送到這些學(xué)校來(lái)，造成了大規(guī)模的跨區(qū)域讀書(shū)現(xiàn)象。

三是進(jìn)城務(wù)工人員激增。目前，在大祥區(qū)城區(qū)學(xué)校就讀的進(jìn)城經(jīng)商務(wù)工人員子女達(dá)4000多人。一些孩子本有書(shū)讀，可其家長(zhǎng)千方百計(jì)找領(lǐng)導(dǎo)或親戚批條子、打招呼要進(jìn)“名?！薄Ｒ晃恍ｉL(zhǎng)無(wú)奈地說(shuō)：開(kāi)學(xué)半個(gè)月了還有要求解決學(xué)位的“條子”送來(lái)，一聽(tīng)到電話鈴聲就頭皮發(fā)麻，手機(jī)都不敢開(kāi)機(jī)。

四是城鄉(xiāng)教育發(fā)展失衡。農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校存在較大的差距，部分離城區(qū)較近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)大都選擇將孩子送進(jìn)城里上學(xué)。以城南的新渡小學(xué)為例，校舍破爛不堪，師資隊(duì)伍嚴(yán)重老化，家長(zhǎng)舍近求遠(yuǎn)，招生區(qū)域的子弟就讀不到20%。

化解大班額要強(qiáng)化實(shí)績(jī)考核

從現(xiàn)有城區(qū)教育資源整合情況看，怎樣才能切實(shí)有效地緩解城區(qū)學(xué)校大班額？劉曉斌認(rèn)為，針對(duì)目前存在的小區(qū)開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目建設(shè)中教育規(guī)劃用地被不斷蠶食、擠占的現(xiàn)象，要重視教育部門的主體地位問(wèn)題；針對(duì)以前發(fā)生的多起教育資產(chǎn)因?qū)W校布局調(diào)整而流失的現(xiàn)象，要重視盤活存量的問(wèn)題；針對(duì)新建住宅小區(qū)教育設(shè)施配套建設(shè)與住宅小區(qū)開(kāi)發(fā)不同步，開(kāi)發(fā)商不配套或少配建教育設(shè)施的現(xiàn)象，要重視開(kāi)發(fā)增量的問(wèn)題；針對(duì)教育項(xiàng)目建設(shè)的區(qū)級(jí)配套資金沒(méi)有跟上，造成教育資源總量不足，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，要重視教育投入的問(wèn)題。

隨著城市化進(jìn)程加快，居民不斷增加，進(jìn)城經(jīng)商務(wù)工人員不斷涌入，大祥區(qū)的大班額問(wèn)題將更加突出。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，大祥區(qū)教育局在調(diào)研中提出六項(xiàng)建議：

一是加大教育經(jīng)費(fèi)投入，適度超前配臵教育資源。當(dāng)務(wù)之急，抓緊建好祥鳳學(xué)校二期工程，抓緊三八亭擴(kuò)建規(guī)劃的落實(shí)，盡早啟動(dòng)華夏田園學(xué)校和敏州西路2—6地新學(xué)校的建設(shè)，盡快完成新渡小學(xué)和樟樹(shù)小學(xué)的改擴(kuò)建，確保在明年秋季完成曙光學(xué)校的搬遷重建，抓緊桃花新城學(xué)校的規(guī)劃與建設(shè)，盡快完成百春園小學(xué)的基建項(xiàng)目。

二是加快薄弱學(xué)校改造，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。依托“名?！钡钠放菩?yīng)，按照“資源共享”的原則，實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。同時(shí)，區(qū)政府要切實(shí)加快合格學(xué)校建設(shè)步伐，力爭(zhēng)到2015年將全區(qū)每所學(xué)校按照省頒標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)成合格學(xué)校，實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育公平。

﹟三是實(shí)施名師培育工程，提升師資整體水平?，F(xiàn)行的教師編制存在缺編不增、空編不補(bǔ)、結(jié)構(gòu)性矛盾突出等問(wèn)題，市、區(qū)兩級(jí)編制部門，要根據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)，適時(shí)核定學(xué)校教師編制并及時(shí)補(bǔ)充配備。

四是改制部分市屬學(xué)校，盤活城區(qū)現(xiàn)有教育資源。市政府應(yīng)加快學(xué)院路建設(shè)，讓邵陽(yáng)電大、教師進(jìn)修學(xué)院、邵陽(yáng)市中等職業(yè)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校、邵陽(yáng)市二技校等搬遷到學(xué)院路，把這些學(xué)校原有的校園、校舍、校產(chǎn)、校具全部下放到大祥區(qū)，最大限度地盤活現(xiàn)有教育資源。市十三中資源閑臵嚴(yán)重，可以考慮劃歸大祥區(qū)管理，用于義務(wù)教育辦學(xué)。

五是鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，擴(kuò)大城區(qū)教育資源總量。就大祥區(qū)而言，目前最緊要的是盡快啟動(dòng)華夏方圓學(xué)校建設(shè)，以緩解敏州西路沿線居民子女的就學(xué)難題。

六是落實(shí)政府主體責(zé)任，強(qiáng)化教育實(shí)績(jī)考核。各級(jí)政府應(yīng)把解決大班額問(wèn)題作為每一年對(duì)下級(jí)政府績(jī)效考核的重要內(nèi)容，接受廣大家長(zhǎng)和群眾監(jiān)督，并且把削減大班額作為長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)確保在城市發(fā)展和建設(shè)的過(guò)程中，同時(shí)規(guī)劃建好學(xué)校，滿足新增城市人口子女的就學(xué)需求。

第二篇：中學(xué)化解大班額工作方案

中學(xué)化解大班額工作方案

根據(jù)《山東省人民政府辦公廳關(guān)于解決城鎮(zhèn)普通中小學(xué)大班額問(wèn)題有關(guān)事宜的通知》（魯政辦字［2015］152號(hào)）文件要求，為化解大班額問(wèn)題，現(xiàn)將我校工作方案列舉如下：

一、基本情況

目前**一中共有行政班級(jí)133個(gè)，其中大班額班級(jí)主要集中在高三年級(jí)的37個(gè)班。造成大班額的原因有兩個(gè)，一是由于疾病困擾，部分教師因身體原因不能勝任一線教學(xué)工作，二是隨著國(guó)家二胎政策的完全放開(kāi)，懷孕女教師增多，造成一線教學(xué)人員緊張。

二、任務(wù)目標(biāo)

經(jīng)過(guò)兩年的努力，學(xué)校在化解大班額工作方面取得了一定的成績(jī)，力爭(zhēng)在2019級(jí)新生入學(xué)后，全面化解大班額問(wèn)題。

三、破解方案

1、根據(jù)學(xué)校硬件設(shè)施和一線教師數(shù)量，制定切實(shí)可行的招生計(jì)劃。

2、積極招聘年輕教師，解決一線教師緊缺的問(wèn)題。

3、在增加教師數(shù)量的同時(shí)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，加大校內(nèi)名師的培養(yǎng)力度，緩解因?qū)W生擇師所帶來(lái)的“大班額”壓力。

4、不能勝任教學(xué)的非一線教師要轉(zhuǎn)崗到教學(xué)輔助和后勤服務(wù)崗位，解決教學(xué)輔助和后勤服務(wù)問(wèn)題。

5、規(guī)范學(xué)校班級(jí)管理，科學(xué)、高效、合理分班，從學(xué)校管理層面有效規(guī)避大班額現(xiàn)象的出現(xiàn)。

6、規(guī)范學(xué)籍管理，按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)行為，防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班；禁止學(xué)生留級(jí)，因病休學(xué)必須有縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷書(shū)、病歷以及必要的住院票據(jù)。

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校將有效地控制“大班額”，在化解已有“大班額”的同時(shí)，防止新“大班額”現(xiàn)象的出現(xiàn)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

**第一中學(xué)

2019年3月7日

第三篇：化解大班額的方案

萬(wàn)安縣****化解大班額的方案

為貫徹落實(shí)江西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，努力消除學(xué)?！按蟀囝~”現(xiàn)象，特制定萬(wàn)安縣彈前中心給消除“大班額”工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，根據(jù)上級(jí)文件精神，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力促進(jìn)教育公平，積極消除“大班額”現(xiàn)象。

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、多媒體教室、微機(jī)室、會(huì)議室、心理咨詢室、體育器材室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等部室，教學(xué)設(shè)備基本齊全，生活設(shè)施較為完善。2021年春，我校在校生860人，小學(xué)部373人，初中部860人，實(shí)際教學(xué)班17個(gè)，分解大班額系統(tǒng)中拆分成18個(gè)。全校在崗教師45人，二中跟崗學(xué)習(xí)1人、產(chǎn)假2人。

三、工作措施

近幾年，為控制大班額主要做了以下工作：

1、規(guī)范招生。近幾年我們按照“轄區(qū)入學(xué)”的原則，嚴(yán)格招生管理，規(guī)范辦學(xué)行為，防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班現(xiàn)象。為此，我們每學(xué)期開(kāi)學(xué)都對(duì)照戶籍進(jìn)行招生，有效控制接納非本學(xué)區(qū)生源，逐步減少外學(xué)區(qū)學(xué)生。

2、學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范班額行為。通過(guò)教導(dǎo)處審核校對(duì)，班主任把關(guān)，落實(shí)教育局學(xué)籍管理辦法。

3、學(xué)校積極聯(lián)系當(dāng)?shù)貞艏块T，及時(shí)掌握適齡兒童信息，統(tǒng)籌規(guī)劃，適時(shí)打算，做好一切應(yīng)對(duì)措施，既不讓學(xué)校班額過(guò)大，也不讓一個(gè)學(xué)生無(wú)學(xué)可上。

四、化解方案

目前學(xué)校學(xué)生數(shù)趨于上升趨勢(shì)。學(xué)校對(duì)現(xiàn)有的大班額，計(jì)劃采取以下措施，逐步從根本上解決“大班額”問(wèn)題。

1．加大宣傳力度，做好輿論導(dǎo)向。通過(guò)大力宣傳“大班額”的不良影響，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2．根據(jù)學(xué)校具體情況，采取調(diào)班、分班相結(jié)合的方式，消除大班額現(xiàn)象。八年級(jí)拆班成四個(gè)班，每個(gè)班四十多人，達(dá)到規(guī)定要求。

3．增加教師數(shù)量，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。積極招聘代課老師，保證師資力量。

實(shí)施消除“大班額”計(jì)劃是統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育改革發(fā)展的重大舉措，我校將嚴(yán)格執(zhí)行文件要求，努力均衡配置師資，合理分流學(xué)生，營(yíng)造良好的教育生態(tài)環(huán)境。

萬(wàn)安縣****

2021年6月15日

第四篇：婁底三中化解大班額情況匯報(bào)2

婁底三中化解大班額情況匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

通過(guò)各方力量的不懈努力，城區(qū)學(xué)校大班額化解攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了預(yù)期效果，我校的大班額問(wèn)題也因此得到了根本性改變，實(shí)現(xiàn)了市區(qū)提出的化解目標(biāo)。現(xiàn)將我?；獯蟀囝~的相關(guān)情況向各位做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、化解的基本情況

我校的大班額問(wèn)題主要集中在初中。據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，化解前的上學(xué)期，全校有初中班級(jí)56個(gè)，初三至初一班級(jí)數(shù)分別為18個(gè)、20個(gè)、18個(gè)，各年級(jí)學(xué)生人數(shù)分別為1371人、1424人、1623人，總?cè)藬?shù)為4418人，年級(jí)平均班額分別為76.2人、79.1人、81.2人，全校平均班額高達(dá)78.89人。而化解后的下學(xué)期，我校初中班級(jí)數(shù)為60個(gè)，三個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)分別為初三18個(gè)，初二24個(gè)，初一18個(gè)，各年級(jí)學(xué)生數(shù)分別為1415人、1621人、1096人，總?cè)藬?shù)為4132人，各年級(jí)平均班額分別為78.7人、67.5人、61人，全校平均班額68.85人。兩相比較，班級(jí)總數(shù)增加4個(gè)，即上學(xué)期的一年級(jí)本學(xué)期的二年級(jí)擴(kuò)充了4個(gè)班；全?？?cè)藬?shù)由上學(xué)期的4418人減至本期的4132人，減少學(xué)生286人；全校平均班額由上期的78.89人降至本期的68.85人，同比下降10.04個(gè)百分點(diǎn)。化解的班級(jí)重點(diǎn)在初一和初二，初一與去年同期相比，班級(jí)數(shù)不變，但學(xué)生減少527人，初一平均班額減少20.2個(gè)百分點(diǎn)；初二同期平均班額減少11.6個(gè)百分點(diǎn)。從化解的情況看，初

一、初二化解后，無(wú)論班級(jí)人數(shù)還是平均班額，都達(dá)到了上級(jí)化解的要求標(biāo)準(zhǔn)。

之所以能實(shí)現(xiàn)黨委政府提出的化解目標(biāo)，主要有幾個(gè)方面的努力。一是上級(jí)黨委政府高度重視，決心大，態(tài)度硬，措施實(shí)。今年，龔武生書(shū)記、易鵬飛市長(zhǎng)幾度來(lái)我校調(diào)研，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，特別是區(qū)委區(qū)政府彭健初書(shū)記、周世光主席、顏新和部長(zhǎng)、李力副區(qū)長(zhǎng)，多次來(lái)校現(xiàn)場(chǎng)辦公，為我校真心實(shí)意解決具體實(shí)際問(wèn)題，彭健初書(shū)記拍板由政府全額出資為我校修建新教學(xué)樓、綜合樓，24間教室的新教學(xué)樓只用了短短88天即修建完工并投入使用，目前綜合樓正在建之中，預(yù)計(jì)年底將建成。二是學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)指示，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)。本學(xué)期初一招生，學(xué)校不再舉行任何形式的拔尖考試，嚴(yán)格尊照教育部門關(guān)于按區(qū)域招生的制度，堅(jiān)決不招收區(qū)域外學(xué)生，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，不打招呼，不寫條子，沒(méi)有招收1名“條子生”。三是有關(guān)部門的積極配合和大力支持。

二、問(wèn)題和困難

大班額化解到位了，但有些問(wèn)題依然凸顯，需要得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。

一是師資問(wèn)題。（為滿足擴(kuò)班之需，本期調(diào)入引進(jìn)了一定數(shù)量的老師，但有些老師的編制正在解決之中，加上三中教學(xué)任務(wù)重，目前學(xué)校待遇不高，一些新進(jìn)教師思想有所動(dòng)搖，有離去之意，影響教學(xué)）

二是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。

三是下艾組與學(xué)校的歷史遺留問(wèn)題沒(méi)有得到根本性解決，今年在修建新教學(xué)樓的過(guò)程中，原先打算從南門圍墻開(kāi)口作為物質(zhì)運(yùn)輸通道，并已經(jīng)打通了口子，后因故口子沒(méi)有使用，也沒(méi)有封閉，如果不處理好，必將成為新的問(wèn)題所在。同時(shí)，早幾年在與中誠(chéng)公司合作辦學(xué)中，對(duì)方為我校修建了一棟群英樓。當(dāng)初市里在組織有關(guān)會(huì)議中達(dá)成了在我校南門開(kāi)通進(jìn)出口子的協(xié)議?，F(xiàn)在該樓早已投入使用，但學(xué)校出于多種考慮，沒(méi)有開(kāi)通口子。如果開(kāi)通，不但將增加學(xué)校管理成本和難度，更重要的是，下艾組居民將會(huì)以此為由，要求在東墻也開(kāi)通進(jìn)出口子，這樣勢(shì)必給學(xué)校帶來(lái)巨大的安全隱患，影響學(xué)校的正常教育教學(xué)。

三、幾點(diǎn)請(qǐng)求

1、協(xié)助解決教師編制。

2、加大經(jīng)費(fèi)投入。

3、幫助解決校群矛盾。

2014年10月9日

第五篇：大班額

木教發(fā)[2008] 號(hào)

木里縣教育局關(guān)于

切實(shí)解決中小學(xué)大班額問(wèn)題的實(shí)施意見(jiàn)

各學(xué)校（學(xué)區(qū)）：

為維護(hù)中小學(xué)正常的教育教學(xué)持續(xù)，確保廣大師生身心健康和人身安全，現(xiàn)就解決中小學(xué)大班額問(wèn)題提出以下意見(jiàn)：

一、充分認(rèn)識(shí)解決大班額問(wèn)題的重要性和緊迫性

當(dāng)前我縣中小學(xué)大班額現(xiàn)象十分普遍，問(wèn)題突出，相當(dāng)部分城鎮(zhèn)中小學(xué)班額大大超過(guò)國(guó)家規(guī)定的小學(xué)40人、中學(xué)50人的班額標(biāo)準(zhǔn)，有的班額甚至超過(guò)了100人。這種狀況嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常教育教學(xué)，影響了師生的身心健康，已成為中小學(xué)安全穩(wěn)定的一大隱患。造成這種狀況的原因既有城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)滯后、學(xué)校布局不合理、城鄉(xiāng)教育發(fā)展部均衡的因素，也有招生不規(guī)范、管理不嚴(yán)格的問(wèn)題。各地一定要站在落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)注民生的政治高度，充分認(rèn)識(shí)大班額問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，增強(qiáng)解決大班額問(wèn)題的責(zé)任感和緊迫感，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，將這一項(xiàng)關(guān)注作為近一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大緊迫任務(wù)，采取切實(shí)可行的措施加以解決，為廣大師生提供良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、和諧的校園。

二、解決大班額問(wèn)題的目標(biāo)任務(wù)

總體要求是：堅(jiān)持“政府為主導(dǎo)、以縣為主、統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實(shí)施”的原則，通過(guò)從嚴(yán)控制新生班額，重點(diǎn)解決特大班額，逐步化解達(dá)班額的方法和步驟，用3年左右的時(shí)間，基本解決全省大班額問(wèn)題，2008年，著力解決特大班額問(wèn)題，采取切實(shí)措施包括必要的過(guò)度手段，消滅70人以上的特大班額，同時(shí)嚴(yán)格控制新生班額，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步采取措施，化解達(dá)班額，力爭(zhēng)2010年全省中小學(xué)班額及泵控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，并建立起控制大班額的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、解決大班額問(wèn)題的主要工作措施

1、明確職責(zé)，狠抓落實(shí)。解決中小學(xué)大班額問(wèn)題是政府義不容辭的責(zé)任，切實(shí)做好學(xué)校規(guī)劃布局、建設(shè)改造、資金投入、教師配備等方面的問(wèn)題，為解決中小學(xué)大班額問(wèn)題創(chuàng)造必要的條件。各級(jí)教育行政部門要在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮職能作用，摸清情況，研究提出切實(shí)可行的措施，當(dāng)好政府的參謀幫手，爭(zhēng)取各部門的支持，推動(dòng)大班額問(wèn)題如期有效的解決。各中小學(xué)校要規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)改造措施，解決好本校班額問(wèn)題。

2、加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)校容量。各地要根據(jù)城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃和人口不斷增加的心情況，科學(xué)制定和調(diào)整城鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)計(jì)劃，及時(shí)新建和擴(kuò)建必須的中小學(xué)校，確保城鎮(zhèn)學(xué)校容量滿足城鎮(zhèn)學(xué)齡人口不斷增加的需要。小區(qū)建設(shè)和城鎮(zhèn)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)必須同步規(guī)劃、建設(shè)中小學(xué)校，并按照國(guó)家規(guī)定落實(shí)相關(guān)部門的學(xué)校建設(shè)責(zé)任，確保學(xué)校配套建設(shè)落到實(shí)處。各地要按本地意見(jiàn)要求，在近期進(jìn)行一次自查，對(duì)于沒(méi)按規(guī)定同步規(guī)劃或沒(méi)按規(guī)劃同步建設(shè)學(xué)校的開(kāi)發(fā)區(qū)和小區(qū)要限期整改，根據(jù)需要配套修建學(xué)校，使中小學(xué)教育資源與城鎮(zhèn)發(fā)展相適應(yīng)，有效緩解因教育資源不足而產(chǎn)生的大班額問(wèn)題。

3、合理布局農(nóng)村校點(diǎn)、提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量。農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整要實(shí)事求是，因地制宜，堅(jiān)持以人為本，一方便和滿足學(xué)生、家長(zhǎng)的需求為出發(fā)點(diǎn)，合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，慎重對(duì)待撤點(diǎn)并校，保留、改建一批小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)，為每個(gè)孩子就進(jìn)入學(xué)提供便利，防治脫離實(shí)際盲目引導(dǎo)學(xué)生聚集城鎮(zhèn)。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，提高農(nóng)村師資水平，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校管理，大力推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育，全面提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距，使廣大農(nóng)村孩子能就近接受良好的教育，以減緩城鎮(zhèn)學(xué)校的壓力。

4、加強(qiáng)中小學(xué)管理，規(guī)范學(xué)校招生、辦學(xué)行為。各地教育行政部門奧認(rèn)真分析并科學(xué)預(yù)測(cè)當(dāng)?shù)厣辞闆r，按照義務(wù)教育“就近入學(xué)”原則制定切合各校實(shí)際的招生計(jì)劃，合理確定個(gè)中小學(xué)校生源范圍和在校生規(guī)模，并采取必要措施，有效控制和監(jiān)督學(xué)校招生行為，確保招生工作有序進(jìn)行。要加強(qiáng)中小學(xué)校招生管理，認(rèn)真執(zhí)行招生計(jì)劃，堅(jiān)決防治超過(guò)學(xué)校校舍、師資等辦學(xué)條件的承受能力盲目擴(kuò)大招生規(guī)模的行為。要嚴(yán)格控制新生班額，堅(jiān)決將新生班額控制在規(guī)定范圍內(nèi)，防治大班額現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生。要規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)審批手續(xù)，防治隨意轉(zhuǎn)學(xué)、插班。對(duì)原有大班額，要通過(guò)教育資源重組、增加班數(shù)等措施來(lái)減小，逐步將班額控制在規(guī)定范圍內(nèi)。

要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。城鎮(zhèn)小學(xué)要按照規(guī)定不在校內(nèi)占用現(xiàn)有教育資源舉辦幼兒園和學(xué)前班，已經(jīng)舉辦的要采取措施盡快遷出或停辦。中小學(xué)舉辦寄宿制要以方便無(wú)法“就近入學(xué)”學(xué)生上學(xué)和“留守學(xué)生”特殊需要等原則，不能占用有限教育資源盲目引導(dǎo)學(xué)生住校。對(duì)確需提供住校的，要配套建設(shè)必須生活用房，不能擠占教學(xué)用房和功能用房。普通高校要禁止舉辦復(fù)讀班、補(bǔ)習(xí)班，防治擠占有限的教育資源。

5、加強(qiáng)督促檢查，建立獎(jiǎng)懲制度。

教育督導(dǎo)部門要將解決大班額問(wèn)題的工作列入對(duì)政府教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行督促檢查，教育局行政部門要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校解決大班額問(wèn)題工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，建立大班額情況定期公告制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校相關(guān)工作的督促和指導(dǎo)，建立大班額問(wèn)題的監(jiān)控制度。

二00八年一月十日 主題詞：教育 大班額 實(shí)施意見(jiàn) 抄送：