第一篇：廣播傳播“碎片化”的負面效應

廣播傳播?碎片化?的負面效應

一、為了應對新媒體的挑戰，廣播作為傳統媒體作了許多探索，其中包括對新聞傳播?碎片化?的研究。

?碎片化?是?描述當前中國社會傳播語境的一個形象性的說法?。

有研究稱，當一個社會的人均收入在1000—3000美元時，這個社會便處在由傳統社會向現代社會轉型的過渡期，而這個過渡期的一個基本特征就是社會的?碎片化?。

反映在新聞傳播上，就是：

——傳統媒體不再處于壟斷地位，任何媒體以至個人都可以隨時發布新聞信息；

——傳播渠道不再局限于傳統渠道，包括新媒體、自媒體等都成為新聞信息的發布渠道；

——新聞發布不再有完整意義上的新聞版面和新聞體裁，全部新聞都表現為一種信息的?碎片?。

順應這種變化，不少廣播媒體的新聞節目也在調整。主要表現在：

一、強調新聞節目的密集，意在與新媒體搶時效。

羊城交通臺《朝朝早，精神好》90分鐘的節目，就以?朝朝早要聞?、?時事快報?、?資訊服務?、?財經熱點?等欄目經營7個新聞版塊，換言之，每隔10分鐘左右就有一次新聞播報。

二、強調新聞的條多面廣，意在與新媒體搶信息量。《朝朝早，精神好》最長的一個新聞版面播發了14條新聞：

1、廣州大部分洗車費漲到30元起步；

2、廣州65歲以上老人有4.81％患癡呆癥；

3、佛山擬擴大限制汽車污染區域；

4、廈深鐵路汕頭段復工；

5、云南昭通災區重建工作全面啟動；

6、香港成立調查機構調查南丫島事故；

7、兩航班接威脅電話，經查沒有發現異常情況；

8、西安舉行阿房宮重建評審會；

9、湖南一交警在查處肇事貨車時被輾犧牲；

10、包頭空難索賠案開庭；

11、陜西兩家機構拒絕公布?微笑局長?的工資；

12、故宮博物館導游圖錯漏百出；

13、新疆對上班下棋等干部作誡勉談話；

14、武漢車展拒絕裸露。（例1）

三、強調新聞播報的節奏，意在與新媒體搶受眾。

節目主持人的播報都在?提速?，不要再說什么重音、頓歇、口語化等播報技巧，總之把語句?碎片化?地扔給聽眾，追求一種快捷、輕松的流行風格。

請細讀《朝朝早，精神好》的例子——

?預示基金組織對全球經濟前景走趨勢是悲于趨于悲觀的?。?周二美國股市收跌到只是下跌110點?。

?朝鮮警告將以核回應——核以導彈來回應導彈?。（例2）

其實，不同媒體有各自的特點和優勢，也有各自的弱點和局限。?碎片化?是新媒體的一個特征，同時也是新媒體的一種通病：

碎片化的傳播方式加速了思維的碎片化。字數的限制就像一把雙刃劍，雖然為用戶帶來了方便和快捷，但同時也產生了些許負面效應。因為微博發布傳播內容的碎片性，就導致它很難體現出漢語深厚的文化精髓，更無法像報紙那樣去深入挖掘事物的內涵，使受眾去思考新聞背后所蘊含的社會意義。

——曾毅《從傳播學角度談微博的傳播》

由此，我們應該思考：在新媒體語境下，廣播的優勢體現在那里？目前廣播應對?碎片化?的改革思路是否正確？廣播新聞傳播作?碎片化?改革以后的傳播效果如何評價？

二、在哲學的意義上，任何?優勢?都是相對的：此時的優勢，彼時可能是劣勢；曾經的劣勢，在不同的條件下可能會是優勢。

具體到廣播來說，相對于平媒，廣播的快捷是一種優勢，因此，廣播的新聞傳播尤其強調時效。但當廣播處于與新媒體競爭的環境下，顯而易見的是：?快捷?不再是廣播的優勢，廣播再快也無法與網絡媒體、自媒體比較。因此，試圖通過密集版面、?碎片?報道與新媒體競爭，不僅是徒勞的，而且由此所形成的傳播效果是失范和低劣的。

一、?碎片化?傳播銷解新聞的權威性。

國務院辦公廳下發由教育部等部門制定的異地高考新政。根據新政要求，各地須在年底前交出異地高考細化方案。廣東省考試院透露，教育部門正在對外來工子女就讀情況進行摸底。從統計需要的數據來看，政策或將在粵連續就讀年限作為隨遷子女能否在粵異地高考的重要參考。而關于?連續年限?的界定大概有以下幾個標準：首先，就讀年限只包括小學一年級至高三的連續就讀部分，不

包括學前班和幼兒園；其次，只認可與2012年相連續的就讀年限。與2012年不連續的不予統計；最后，春季入學就讀學生的連續年限從下一學年開始計算。

節目采用的是某報一個記者的稿件，報道中所稱?在粵連續就讀年限的界定標準?是記者根據?統計需要的數據?所分析的，就是說是該報記者的個人看法。?碎片化?操作使節目編輯刪去了電頭，?界定標準?就變成似乎是?國務院辦公廳?或是?廣東省考試院?發布的了。

其實，事隔一個月，廣東省教育廳廳長羅偉其在11月14日接受記者采訪時強調：?在廣東讀書年限肯定是一個重要指標。但是，多少年合適？現在仍在多方論證，征求意見?。事隔兩個月，在廣東省人民政府辦公廳12月30日《轉發省教育廳等部門關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在我省參加升學考試工作意見的通知》中，規定：2013年，?通過積分入戶我省的異地務工人員、高技能人才，其隨遷子女不受入戶年限、就學年限等限制，可在我省報名參加高考，并可與我省入戶地戶籍考生同等錄取?。

媒體人云亦云，受眾姑妄聽之，這就沒有了新聞傳播的權威性。

?海南三沙市昨日在西沙永興島揭牌成立，菲律賓、越南提出抗議。菲律賓外交部已把抗議文本遞交到中國駐菲大使手中；越南外交部說，中國設立三沙市違反國際法，要求中國立即停止和取消錯誤行動?。（7月25日）

據查，這條消息來自《環球時報》，但該報在刊發時標明是轉引《菲律賓星報》和《越南青年報》的報道，清晰表明是菲方和越方媒體的態度。節目編輯把這個背景刪去了，節目的立場不說錯誤，起碼也含混了。

二、?碎片化?傳播銷解媒體的導向意識。

任何國家的大眾媒體都存在輿論的導向意識。當廣播新聞傳播在?碎片化?語境下操作時，大眾媒體規范的背景被弱化了，新聞學、傳播學等新聞傳播的重要理論基礎被揚棄了，新聞傳播的輿論導向意識也就弱化了，由此出現的導向偏差、乃至導向錯誤的報道屢見不鮮。

?海關對需要征稅的商品的品種和數量都有明確要求，不過（網購）店主各出其招，往往可以順利過關。店主梁先生：‘化妝品就容易帶一些，因為不大。就算兩三萬、幾萬元的化妝品也不會查的’。店主李先生：‘手機啊、ipad這些，基本

上是要拆包裝，電子零件另外放，就可以帶過來’?。（9月6日）

宣傳紀律規定：稿件不能披露違法犯罪的手段和細節。播音員是在引導走私。

今年5月底開始，廣州水費上漲后，洗車價已經幾步跳到現在市區洗車起步價達到每次30元，很多車主說?頂不順?。日前有市民說，為了省洗車錢，近期在二沙島多個公廁旁出現自助洗車街，在晴波路等多個公廁旁，有不少車主下班或晚上用公廁自來水臨停馬路自助洗車。

節目報道?為了省洗車錢，近期在二沙島多個公廁旁出現自助洗車街，在晴波路等多個公廁旁，有不少車主下班或晚上用公廁自來水臨停馬路自助洗車?。

這里就有一個行為導向的問題。占用公共用水、違反交通規則，這些都不用考慮了？即使是報道客觀事實，媒體也不用表明自己的傾向和態度？

三、?碎片化?傳播銷解新聞的價值觀念。

新聞學強調新聞的報道價值。當一切信息都作?碎片?處理的

時候，媒體不再作價值的判斷，全由受眾自己選擇和領悟，反映在廣播新聞節目，就是內容的蕪雜。沒有報道價值的內容，自然也就談不上傳播的效果。

在《朝朝早，精神好》一個新聞版面的14條報道中，有一半不屬于新聞，或者是貼近性、針對性不強、類似于網絡媒體供?淺閱讀?的?新聞?：

3、佛山擬擴大限制汽車污染區域；

4、廈深鐵路汕頭段復工；

5、云南昭通災區重建工作全面啟動；

6、香港成立調查機構調查南丫島事故；

8、西安舉行阿房宮重建評審會；

12、故宮博物館導游圖錯漏百出；

13、新疆對上班下棋等干部作誡勉談話；

在《朝朝早，精神好》節目?資訊服務滿路途?這個板塊，一共播發了6則?服務資訊?：

1、近日路面發現有藍牌車偽裝出租車宰客；

2、十月下旬國內油價有望下調；

3、前天晚上，廣州發生乘客刀捅出租車司機事件；

4、省物價局推出出租屋用電收費征求意見稿；

5、海珠區相鄰糾紛權案上升；

6、廣州舉辦藝術展覽。

什么叫?服務資訊?？這6則信息，有哪幾條為受眾提供了?服務?？

四、?碎片化?傳播銷解編播隊伍的工作態度。

新聞傳播失去了它嚴肅的品位和嚴格的管理，新聞編播隊伍的工作態度也就會變得隨意和松垮。

——播音員：?中國......中方堅決反對中國政府維護釣魚島主權和領土完整的決心是意志堅定不移的?。（9月10日）

據查，我國外交部發言人洪磊沒有講過這樣的話。

——播音員：?廣州市檢察院公布一批商業賄賂案件，增城市原副市長劉照榮涉嫌受賄一千幾萬被提起公訴?。（8月14日）

——播音員：?被控濫用職權參與土地出讓，收受開發商賄賂近1千5百萬元。廣州增城原副市長劉榮熙今日受審?。（9月17日）

一錯再錯。?劉照榮?、?劉榮熙?均為?劉榮照?之誤。

——播音員：?華西機場的法人代表是華西村委書記吳協恩?。（7月8日）

?村委會?的領導職務為主任、副主任和委員，沒有?村委書記?一職。

——播音員：?深圳市城管管理局昨日明確表態：深圳不會取消城管外包服務?。（8月14日）

?城市管理局?可以簡稱?城管局?，但沒有?城管管理局?。

——播音員：?少林寺方丈釋永信近日在接受采訪時說，近十年來年輕僧人的比例越來越高，八十后所占比例高達五成以上?。（8月14日）

?八十后?為?80后?之誤。?80后?指1980年以后出生的人，?八十后?是什么？

——播音員：?公安部、省公安廳已經分別發來賀電和嘉令獎?。（7月16日）

?嘉令獎?為?嘉獎令?之誤。

——播音員：?劉震云說，書名看上去很荒謬，其實比《一句頂一萬句》更逼真現實?。（8月7日）

四、廣播新聞傳播進行?碎片化?運作的探索既缺乏理論的依據，探索的效果也經不起實踐的檢驗，由此，需要我們重新認識廣播在新傳播時代的特點和優勢，重新探索廣播新聞傳播改革的思想和路徑。在這個過程中，尤其需要我們認真聽取不同的意見，認真研究和把握不同的研究成果。比如：

零門檻的信息發布不僅會帶來信息視角的空前繁榮，更會使辨別信息真假的成本提高，輿論的離散效應讓接收者在感到恐慌的同時，易產生對信息的厭倦和漠然。

傳統媒體雖然不能比擬網絡信息的及時性和新鮮感，但在理論水平和信息真實兩個層面都遠遠超出了網絡信息的評價指標。傳統媒體如果要在信息碎片化時代重新占據?議程設置?的高地，就需要增強自身的話題把關能力，一方面主動聚焦網絡關注的熱點，另一方面針對難點問題

從理論水平高度進行深入解惑，才不至于?網?云亦云。

——張慧子《碎片化時代傳統媒體議程設置功能的回歸》

高度決定價值，思想決定影響力。如果我們的判斷標準，我們的意義解讀，我們的重要性排列能夠成功地幫助人們減低對于不斷變化的世界的認識上的不確定性，使他們能夠輕松便捷但又不乏深刻和周到地把握周圍世界的變化，進而對于他們社會認知、社會決策和社會行為起到?資訊支點?的作用，媒介的力量和媒介的價值就盡在其中了。

——喻國明《直面數字化：媒介市場新趨勢研究》

什么叫媒體的立場、態度和責任？

媒體立場，指媒體在觀察客觀事物和組織傳播活動時所處的地位； 媒體態度，指媒體在傳播活動中對客觀事物的認知、情感和行為的傾向；

媒體責任，指媒體在傳播活動中所應該承擔的職責。

作為主流媒體，我們國家的廣播電視都是黨領導下的宣傳機構，由此決定了我們在傳播活動中的立場、態度和責任。比如：

——黨領導的各種大眾媒體不得出現與黨中央的精神和當前政策不一致的內容；

——要積極主動地宣傳黨的方針政策，引導群眾正確理解這些方針政策；

——輿論中如果出現與中央精神不一致的地方，各媒體要做好引導工作，將輿論引導到黨的精神的軌道上來；

——當出現新聞報道和宣傳上一種傾向掩蓋另一種傾向的時候，要及時提醒，努力防止錯誤傾向可能的蔓延；

——對于不利于我國的信息，必須抵制，不得擅自發表； ——以嚴格遵守黨的宣傳紀律來保證輿論導向的正確無誤； ——提倡記者打好專業知識的根底，研究宣傳技巧，增強宣傳引導的效果。

這些要求，既是技術層面的，也是思想層面的，因此，我們既要重視作品寫作采制技術的分析，也要重視作為媒體的立場、態度、責任等問題在作品中的反映。

第二篇：碎片化渠道管理

7月26日，Adworld2013*夏互動營銷世界在北京舉行，本屆大會圍繞“感贏銷：感覺-感知-傳感-交感”進行深度的研究探討。互動通控股集團研發副總裁顧以文（William Gu）在會上演講《品牌廣告的渠道化投放與優化》。

什么是跨渠道營銷？

顧以文在發言中指出，渠道的定義有很多，搜索類、展示類、社交類、視頻類等都是渠道。由于人們的時間和注意力趨向多元化、碎片化發展，新的營銷渠道層出不窮，跨渠道營銷將逐漸實現品牌與效果的完美結合。跨渠道營銷涵蓋了四個層面，即數據、決策、分析與優化，通過統一的數據采集、整合和評估，基于大數據的自動化預算調整，跨渠道歸因模型和跨渠道的效果跟蹤提升，實現四個層面的相互統一，完成跨渠道營銷。

為什么要跨渠道？

每一分鐘，中國互聯網行業都在發生著巨大的變化。谷歌的數據顯示，美國用戶平均每天大約花4.4小時在某個屏幕前，只有10%的時間花在了其它非屏幕的媒體上，在購買過程中，用戶不斷地選擇多個屏幕并最終發生購買，足見在品牌營銷中，也需要實現營銷跨屏幕。而在渠道方面，顧以文指出，當市場上消費者對新品牌完全沒有認知的情況下，富媒體是非常好的實現渠道。

跨渠道營銷能帶來哪些益處？

跨渠道營銷對利益相關者究竟有何益處？顧以文表示，跨渠道將分別帶給消費者更相關的推廣信息，帶給廣告主更好的消費者行為洞察，帶給平臺提供商更多的廣告預算。目前，在實現過程中，最主要的障礙是洞察人群的行為方式。顧以文用“有墻的花園”比喻很多媒體將自身媒體視為寶地，不愿將其釋放的現狀。同時分散的平臺與數據，相關人才的匱乏也是跨渠道營銷面臨的障礙。

如何實現跨渠道營銷？

第一，采用統一的平臺，實現一站式服務；第二，為廣告主提供整合的數據，能夠讓廣告主管理自身的第一方數據；第三，基于歸因模型的分析，如國外的Organic Search，Display等；第四，智能的決策和優化，通過系統的設置，發現真正的客戶，找到更為相似的人群，尋找最合適的渠道，提供更好的信息。

最后，顧以文引用了廣告大師大衛?奧格威的一句話，“永遠不要停止測試，這樣你會發現自己的廣告營銷活動一直在進步與提升“，呼吁到場的來賓給DSP一個提升，給自己一個提升，給營銷一個突破！

第三篇：碎片化雜文隨筆

“蛙聲”一片在隆冬

已經好久好久沒玩電子游戲了，以前也曾癡迷過三國、盟軍敢死隊、大航海等，如今年紀大了，匆匆的工作和生活也沒有心思或者興趣去玩這樣的大型游戲了；最近聽說有一款“旅行青蛙”的手游很火爆，出于好奇心，也下載了看看究竟是些啥東東？結果一玩，也喜歡上了。自然這款游戲并不占用自己很多的時間，也無需復雜的操作，更不會粘人到茶飯不思的地步，閑來無事的空隙，拿出來看看挺有意思；其實，那只旅行的青蛙平時在家吃飯、看書、寫文字；或者背包獨自去旅行、發照片、帶特產回家，感覺好像現在的自我，或者多少也包含了自我的影子，暗合了一些生活的現實狀態，否則又豈能如此大規模地流行起來？給這個寒冷的冬天帶來了一絲的溫馨與暖意？

永遠的小花

找出了老電影《小花》、重新看了遍，為的是聽聽電影中那兩首好聽的主題歌——妹妹找歌淚花流和絨花；還有就是特意為了再看看絨花歌曲的那段，在黃山百步云梯為用膝蓋抬擔架的那段！2013年去黃山的時候，在鰲魚峰就聽別人指著遠處的風景說那是電影中的取景地，因為那首好聽的歌，因為當年的陳沖和劉曉慶、因為李谷一自然抒情的歌唱……最近似乎韓紅唱的絨花很紅，她唱得雖然不差，不過憋緊了喉嚨裝腔作勢的假唱在我的心中怎么也比不過李谷一的真情流露！

聽白先勇講紅樓片段

喜歡紅樓夢是毋庸置疑的，最先引起自己興趣的是在高中語文課上，老師講解林黛玉進賈府那段，那時的老師真好，能把人物的一些特性與表現講得非常到位，分析也頭頭是道……自己也曾看過兩遍書，也迷戀過87版的電視劇，讀過很多人的評論，王昆侖、木心、甚至民國時期一些名人的軼事，諸如劉文典在西南聯大說紅樓等等，總體上對紅樓的理解也是隨著年齡的長大，才漸漸體會得更深。

近來再試聽了白先勇對紅樓的解讀，那種對人物和事件的娓娓道來，就仿佛聽我以前語文老師的解說，盡管我老師沒有他的名氣；而談到小說的整體的架構時，又像是木心的視角，所以很是動聽！尤其是對中華文化的一些解讀，對人生的解讀，有很多的共鳴。譬如他說人的青年時代喜歡儒家思想，要入世，要齊家治國平天下、要發奮讀書考功名、要為名利而努力；中年時遇過了許多人生的挫折，開始道家了，到了老年便佛性了！是這個意思，原話我總是記不清楚和準確，只是個大概的意思，但理解上應當不會有錯，這是中國人的哲學觀，千真萬確！

圣經、一部讀不完的書

擁有圣經這部書（包括新約的英文版）至少也有二十年了吧！可是這部書至今都沒有讀完，讀得最熟悉的就是創世紀和馬太福音了；這個冬天，我決心繼續讀下去，出埃及記也快讀完了，有一個疑問，比如上帝耶和華在西奈山上吩咐摩西要遵循的律法、要做的東西，就像做一個幾尺幾寸長的約柜，要用什么什么材料，感覺這些啰哩啰嗦婆婆媽媽的話，讀來實在無趣，真不如福音書里那些：虛心的人有福了、因為天國是他們的……更有那種境界，愛友人、也要愛敵人，就像上帝的光照義人、也照不義的人……無論如何，我還是希望自己有耐心把圣經繼續讀下去，啥時候讀完都不算晚，或者是一生的事，有些東西一下子讀完也許反而就不好玩了！

咖喱咖喱

公司年會上有一段歌舞表演，清新明麗、活潑愉快；后來網上找了段視頻，歌詞唱得有意思：泰國、新加坡、印度尼西亞；咖喱、肉骨茶、印尼九層塔；做SPA、放煙花、蒸桑拿；Coco、Pineapple、Mango Mango……其實呢，歌曲也不算怎么好聽，只是這么明快的節奏和坦白的歌詞，讓人情不自禁想到了熱情奔放的東南亞，尤其是在這么嚴寒的日子了，平添了生活的情趣與溫暖，聽完這首歌，恨不得馬上就去東南亞呢！無論如何，今年的旅游目標肯定是有的了！啥時候去當然是要趁工作的空隙的，自然也要做一番攻略和準備，這么一想，仿佛自己已經在規劃了……

第四篇：碎片化團隊活動方案

碎片化團隊活動方案

——菁菁校園，軍歌嘹亮

活動意義：課間十分鐘休息的時候，帶領學生走出教室，通過軍歌對唱，即“拉歌”，既可消除大腦疲勞，增進身心的健康，又可培養學生團隊合作精神和集體榮譽感，達到振奮人心，鼓舞士氣，豐富校園生活的目的。

活動場地：平坦場地一塊。

參加人員：既可以在一個團支部內分成若干團小組進行“拉歌”，也可以在若干團支部間進行“拉歌”。

活動方法：“拉歌”講究的是爆發力,要求的只是聲音宏亮，歌聲雄壯有氣勢，歌聲也體現出了這個團支部的凝聚力、戰斗力，凝聚力強的團支部往往唱起歌來嗷嗷叫。

想“拉歌”的團支部先唱一首軍歌，然后“拉”對方唱。所謂“拉”就是挑戰，挑起對方的戰意和歌意。在這個過程中，每個團支部都要選出一個“指揮員”，一方面需要“指揮員”頭腦敏捷，大方潑辣，隨機應變，另一方面需要大家齊心協力，隨著指揮員的口令和手勢，異口同聲呼應。

例如：領：一二三四五，合：我們等得好辛苦！領：一二三四五六七，合：我們等得好著急！領：一二三四五六七八九，合：你們到底有沒有！

被挑戰方往往要選擇極具殺傷力的曲子打擊對方的囂張氣焰。一曲唱罷，反過來再“拉”對方唱。就這樣，你來我往的挑應戰舉行的那是如火如荼，你方唱罷我登場。

“拉歌”要講輸贏，然而裁判的標準往往不在于你所拉的歌是否“跑調”，而在于你能不能“蓋”住對方。10分鐘的休息時間能進行1-2個回合的

挑應戰，氣勢略遜的團支部往往要在下一個10分鐘休息時間主動挑戰，再爭勝負。

預期效果：拉歌時候的那種氣勢絕對是威震山河、蕩氣回腸，很多情況下那歌不是唱出來的而是“喊”出來的。正是這種喊的精神，才能夠激勵學生們的斗志，令他們在任何困難面前都不會停下前進的腳步，奮勇向前，為校爭光，為理想奮斗！

“拉歌”，將成為我校獨特的文化活動，是我校創辦軍事體育特色學校的重要組成部分，它將增進各團支部間的友誼，培養學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力，豐富校園文化生活。

實踐意義：高中生的學業負擔十分繁重，通過軍歌對唱，一方面能夠放松學生的身心，使得他們緊張的大腦得到暫時的休息；另一方面也增進學生之間的友情，訓練了學生團結合作的集體意識。特別是在軍歌對唱中獲勝的班級，可以增強班級的凝聚力，增加學生克服困難的信心，幫助他們順利完成學業。

第五篇：碎片化的時間作文

碎片化的時間作文(11篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的碎片化的時間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

碎片化的時間作文1

魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”也就是說，“擠”出來的時間，可能就是碎片化的時間了。

長輩們常常說：“要珍惜時間，做一些有用的事。”在他們眼中，“學習”是最有用的事，而非興趣。我父母還好，有些家長卻偏激到讓孩子為了學習兩耳不聞窗外事。但是，在學習之余，或是在學習途中，也能利用“碎片化時間”了解時事、發展興趣。

就拿我來說吧。我最大的興趣是美術，但是我卻幾乎沒有時間畫畫。原因并非外界因素，而在于自身——寫作業速度較慢，再加上弦樂隊排練，更是讓自己的“麒麟臂”無法有發揮的余地。再者，我的生物鐘“喜歡”早早睡覺，在晚上10點左右，我便覺得疲勞。

家里沒機會畫畫，那就在學校盡情發揮。每周一刊的英語報，黑白的圖片何嘗不是可以拿來積累的絕佳素材？我選擇在午休時把它們以最快速度畫在自己用來積累素材的本子上；做數學題目時用到的草稿紙，正是自由發揮的好地方，用它在解不出難題時畫一張不超五分鐘的小畫再好不過；數學考試結束時，其他人會相互對答案。對我來說，這是個積累人物動態的好機會：觀察他們的動態，并用火柴小人的方式記錄。久而久之，我竟發現自己的畫技提升很快。

之后我便知道，我利用了碎片化的時間，在別人還在對答案并發現自己錯得一塌糊涂時，我卻讓我的畫技提升了一小步。積少成多、聚沙成塔，小學的努力，讓自己成為了美術課代表。

這也證明，碎片化的時間，哪怕只有10分鐘、5分鐘、1分鐘甚至更少，都會為你帶來許多好處，可謂百利而無一害。

也許有人會問：“這是你的興趣，不是我的。這無法證明碎片化時間是有利的。”那么如你所愿，話題回到學習。

我有一個朋友，以前成績平平。但是不知從哪天起，她喜歡在上學路上完成背誦作業。我一直笑話她：“這樣草率地完成背誦作業，不怕被語文老師‘打’嗎？”她神秘地一笑，讓我十分疑惑。

但之后，她語文成績卻出奇地高了許多，初中分了班，更是成了班中的語文尖子。后來才知道，這種方法十分科學。有研究表明：人的最佳記憶時間，是在早晨6點~8點。很明顯，其中包括上學時間。我不禁暗暗佩服她，很早就知道利用這段時間。

再來解釋一下“碎片化”，是指完整的東西破成諸多零塊。倒推一下，就是一小片一小片匯聚成一大片，進而變成一整塊，甚至大于一。

所以，別再抱怨時間不夠了，快利用起來碎片化的時間，可以讓你快步領先于其他人！

碎片化的時間作文2

隨著信息化時代的來臨，我們的生活都逐漸碎片化了，手機令我們的生活碎片化，網絡令我們的閱讀碎片化，微信、QQ令我們的交流碎片化。

現如今的人們，每天早晨醒來，不愿起床，卻愿意玩微信；晚上不愿睡覺，但愿意弄QQ；休息天，不愿意走親訪友，卻愿意賴在床上打游戲……就連上廁所也是“機不離手”。而現在的好友聚會還沒有聊五分鐘，就都是低著頭玩著手機，親情也在被手機所淡漠。

碎片化改變了我們的生活習慣，偷走了我們許多的寶貴時間、珍貴的專注力以及深入的思考能力。就比如我吧。有時寫作業時，有同學發來信息問一些作業情況，面對別人發來的信息，心里想著只需一會時間，可看似只是回復了幾句話的時間，卻讓你的專注力下降了許多，也許剛剛想好的解題思路就此打斷。看到這里，你也許會說，你可以不回復呀！但當我們把刷QQ，微信變成一種習慣后，想要求一個還不善于時間管理的學生有專注力，實在難于上青天。

當然，我們也不能否認信息時代給我們帶來的便利，它可以讓我們足不出戶，解決一切生活所需，盡管手機使我們的生活碎片化，但我們要是能很好的利用這些碎片時間，也是不錯的。那什么是碎片時間呢？這包括我們坐地鐵，等公交以及晚上剛上床沒有入睡的時間等等。這些碎片化時間也許是我們掌握在手里的三五分鐘，也許是半個小時甚至一個小時。這些時間，看起來微不足道，也就讓很多人習慣把他們揮霍在網絡上，或者是游戲上。但如果我們把這些時間，都用來做一些對你有意義的事情呢？那情況就會大不一樣。又比如我吧，就是利用每天早晨上學路上坐地鐵的時間，來聽聽英語，晚上也會在入睡前，看上幾頁書，我覺得這樣也是挺不錯的。

魯迅先生說過：那有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。其實這句話的言外之意就是魯迅先生有效利用了喝咖啡的時間，喝咖啡的時間不正是碎片化時間嗎？可見你只要有效地利用碎片時間，也是事半功倍，讓你獲得一些你意想不到的成果。

在移動互聯網大為發展的今天，人們越來越離不開手機，不否認手機給我們的生活帶來了極大的便利，可是也不能忽略他給我們帶來的一些問題。要想在今天這樣一個碎片化的信息時代游刃有余地生活，那就必須安排好自己的碎片時間，只要你很好的支配這些時間，那你一定能獲得成功！

碎片化的時間作文3

在當今社會，一個由網絡組成的世界，隨著網絡一步一步向上走，一點一點的進步，人類就用越來越餓多時間花費在看微信，看微博，看新聞……來填充自己與網絡鏈接的橋梁，而原本做作業，看書，購物……的時間便被擠碎，之后就被忽略了，被用來干其他事了，真是網絡害了大家，但是網絡總有它的好處，所以人類并沒有限制，控制自己對網絡的依賴，反而越來越多時間給了網絡，現在人類已真正離不開網絡了，突然一個新名詞的出現好像讓大家意識到了自己荒廢時間的過錯——碎片化的時間。

碎片化的時間，顧名思義，支離破碎的時間，之后人類延伸出了碎片化學習，碎片化閱讀，碎片化社交……它們大致都一樣，都是用很短的時間去學習，閱讀，社交……去完成一整套的學習，閱讀，社交……所以大家都說現在的社會屬于只那些會使用碎片化的時間的人，而網上也有許多帖子說我們不應該使用碎片化的時間，因為效果會沒完整時間的好，我認為這只能看每個人的自覺性與效率了。

而自己真的實實在在的體會到了碎片化時間的重要性。

我的一個補課班老師要求我們一周要把一本書看完，名叫《駱駝祥子》故事劇情非常吸引我，我每天晚上睡覺前要看上一會兒，可是已經是開學的第三周了，作業開始多了，第二周的周末我還非常自信，覺得一個星期肯定能看完的，沒想到作業那么多我睡眠都不能保證八個小時書就更不用說了，每天要睡覺前都覺得“完了，這周書肯定看不完了，沒法交作業了。”周末補課時老師把我說了一頓，還說說要利用碎片化時間去閱讀，下節課一定要看完，我回家看kindle上《駱駝祥子》只看了20%我一下子就慌了，晚上用了40分鐘看了20%，心想老師真的是還不知道我們作業多不多就布置我們看那么厚一本書，第二天我吃完飯休息時看了一會兒，做作業休息時看了一會兒，睡覺前又抽了十分鐘看了一會兒，沒想到不知不覺看了10%，第三天我也是如此，第四天，第五天……七天下來就看完了！我意識到了碎片化時間對于自己自身是非常有幫助的，拿來看書，學習。那是再好不過了。

多虧了老師讓我認識了碎片化的時間。

碎片化的時間作文4

在這繁忙的時代，大街小巷都充滿了沉重的腳步聲，黑色的大皮鞋，紅色的高跟鞋，五彩的運動鞋，甚至是灰白的老舊布鞋，那些穿著五彩運動鞋的孩子們被那些“皮鞋”“高跟鞋”“布鞋”簇擁著往前跑，從此，大街上再也沒人會去享受鳥兒婉轉的歌喉或注意到路邊新種的一株柳樹了。我們的時間被碎片化了，像在一張白紙上畫上五彩斑瀾的涂鴉，像在玻璃上用一把尖刀劃下印痕。

時間被碎片化了，這是一種幸福也可能是一種悲傷。

時間被碎片化了，這是幸福的事，因為他拯救了自己，自從網絡時代的到來，人們開始能做更多自己想做的事，過去人們要用很長的時間逛商場購物，現在全天24小時，每時每刻只要你愿意，短短的幾分鐘網購就代替了漫長的出行購物時間，時間真的被碎片化了。一個演出小組能在完全不碰面的情況下完成演出不是幻想而是事實，小組成員僅僅依靠微信和QQ溝通交流，分別利用空閑時間錄制視頻并加以編輯合成，最終將演出作品上傳網站，就能讓更多的觀眾欣賞，這代替了當年為了一個演出，大家東拼西湊時間共同排練的場景。恍然間，時間又被潛移默化地碎片化了。

時間被碎片化了，這是悲傷的事。因為我們不再是原來的自己，我們要知道的東西實在是太多了，一心一意地去做一件事對于我們來說太難了，我們想要駐足在路上，但又不得不被推著往前跑，這就像是在強迫一個剛睜開眼的小寶寶去跑去跳一樣。時間被碎片化了，社交活動以另一種面目出現在我們眼前，人與人之間冷漠了很多，有誰發現現在的我們習慣性地用表情包、用一個對話框中打出的文字來使對方感受到自己內心豐富的情感。在一次我和好友的聊天中，“對面”的她忽然發出這樣一句話“那又怎么樣？”看不見她的言行舉止，我很難猜測她是想俏皮的回答我，還是表示對我的不滿，為了保險起見，我只能結束了我們的“對話”。真心希望那冰冷冰冷的屏幕能將兩位好友的心連在一起。

時間，被碎片化了，我很難接受這種無法逆轉的事實。有多久了，我們已沒能一口氣讀完一本紙質書了？我們已經不能想象作為一個生活在都市的現代人，如果有一天，突然沒了手機我們的生活會怎么樣？我們已經習慣了通過智能手機讓世界都知道自己的所思所想。時間被碎片化了，不知道這是好事還是壞事。

碎片化的時間作文5

現在，手機、平板電腦、電視之類的電子產品越來越普遍，使得時間、學習越來越碎片化。

記得在小學的時候，某一次，我準備默寫，突然我的平板電腦響起了鈴聲。我放下手中的作業，打開平板電腦一看，原來是同學們在語音聊天。我立刻加入了他們――同學們在玩24點。我也準備和他們一起玩，我可是24點高手哦！玩了半個小時后，他們終于不玩了，我也就停下了。當我放下平板電腦的時候，我竟然忘記我要默寫了。我把作業放進書包里的時候，我瞥見了我的家默本，才想到：我怎么忘記了默寫啊！

有人說電子產品是好的，我不太同意。電子產品使我們的時間碎片化，比如聽到手機聲就不由自主地會去看。更可能因為這一點，聽到外面的自行車聲、炒菜聲都可能去看。同時，就算沒有任何聲音，想起不久前看過的一個有趣的段子或是視頻，你的思緒也可能飛到九霄云外。這都是電子產品帶來的問題。

電腦，也是電子產品，當電腦待機時，你不動它，它也會有微細的聲音。你在看這篇文章的時候，很有可能期間看了好幾次手機或其它電子產品。

有一次，我在搭積木的時候，空調開著，它經常嗡嗡響，我的心思經常被弄亂：本在腦子里是想著要怎么搭的，突然間空調響了，我的心思就到吃的東西上去了；我去拿了幾塊餅干，邊吃邊走。到了客廳里，就忘記怎么搭積木了，想了好久才重新接上思路。所以說，空調、風扇、冰箱等電力產品也會擾亂你的思路，使生活碎片化。

這次寫作文的前后，我又知道了更多關于碎片化生活的概念。一個人的時間如果被碎片化了，他和別人交流的時候也多是碎片化的形式和內容，也影響別人，使別人的時間碎片化了。我了解到的事實是：時間碎片化是會對外散開的。

我覺得電子產品可能不好，但也總歸有好的一面，如使人的知識更加廣博。也是這些好的方面，才使得電子產品快速發展，變得越來越好用。現在世界上產生了各式各樣的機器人，它們互相比較、互相學習著，精益求精。機器人也會成為未來一段時間的主要發展項目，很多原本由人做的事，就可以又機器人來完成了。

不過當你買了一個機器人的時候，時間也會因為注意機器人而被碎片化一些。不過不用太擔心，機器人具有一定自我學習能力，會自主地完成一些項目，它們可以解放一些人力。

說了這么多，我的觀點是碎片化的時間大多數是不好的，不過碎片化的時間也有可能使你接觸到更多，卻難于深刻。需要一個面對的現實是，時間碎片化有無處不在的趨勢，關鍵是我們如何自處……

碎片化的時間作文6

正所謂人生苦短，所以我們必須珍惜我們的一分一秒，而不是虛度光陰。因為時間是不會去等你的，要最大化的利用起這短暫的時間！

就好比在這個暑假在我身上發生的一樣。那可真的是叫作利用時間啊！那也是一段令人哭笑不得的經歷。

在暑假剛開始不久，我還未從上課的忙碌中調整過來，然而素描考試又來了。這對于我這種還沒畫幾次的人來說已經是不知所措了！為此我在這最后的十天里面開始“臨時抱佛腳”了。我每天都要去老師家畫，但我的媽媽卻認為這樣是不行的，并且說了當時令我印象最為深刻一句話————“要充分利用你的碎片化的.時間。”

在每天的多余時間，我都要立刻拿出我的畫板，去練習昨天畫過的東西。

比如說：一日，天才剛亮我就被那“討人厭”的鬧鐘給叫醒了，媽媽也醒了。我無奈地起來，有氣無力地刷牙洗臉，一臉沒睡醒。而媽媽則精神飽滿一邊干著自己的活，一邊隔一分鐘催我一下，好似喝了紅牛一樣。我洗漱都弄完后，立刻就拿起了板，而媽媽則在給我做早飯。在早飯前是我的休息時間，我先是敷衍地在畫板上畫了幾筆，可是這一切都被媽媽給看見了，我也只能乖乖地畫。接著就是日復一日，一有空就去畫。

一天，我有了一個想法：我要跟媽媽反應說我已經畫得不錯了。這樣就可以不用每天都要把我大部分的休息時間給用在畫畫上。我心里美滋滋的好像是得了什么獎項一般，停也停不下來。可是，現實卻和我所想象的完全不同。開始時，和我所想的一樣，但好景不長，在我給媽媽看我的作品后，我本以為媽媽會很開心，但媽媽則不然，生氣地指出了我這幅畫的缺點，在我看來這幅畫還算不錯，可在媽媽的眼中卻一文不值，一說起這副畫的缺點，滔滔不絕，數不勝數，說的我自己都快不知道我是誰了！我的計劃就這么泡湯了；不但沒有成功，還被媽媽給訓了一頓。真是慘不忍睹，欲哭無淚啊！在那幾天，可以說是“啞巴吃黃連，有苦說不出。”

時間飛逝，很快便到了考試那天，但我卻不慌不忙很快就畫好了，而且我也很滿意，不久我就得知我過了考級。高興之余我想起了那十天——“利用好你碎片化的時間，能積少成多，并持之以恒，便會得到你想像不到的成果”！從此以后我要更合理地利用好我的碎片化時間！

碎片化的時間作文7

在這個繁華的、科學發達的時代，清晨的地鐵上、公交上人們已經奔波在上班或上學的路上，但在這碎片化的時間中人們都沉溺于低頭玩手機中，手機不知不覺成為我們日常生活中的一部分。

而在這短暫的乘車過程中不妨讓我們拿起一本書靜靜地讀起。作為一名學生我更能體會到繁忙的學業，已經使我沒有很多時間去讀課外的書籍了，別小看這十幾分鐘，也許這十幾分鐘拼湊起來可以讓我們讀完一本又一本經典。每天早上我乘地鐵的時候，看到形形色色的人都急急忙忙的沖上地鐵，也許時間就是這樣被分割成大大小小的碎片，何不利用這小小碎片來背幾個單詞，讀幾頁名著呢。

學校在午休時也安排我們看過《中國詩詞大會》我們都驚嘆于冠軍武亦姝的詩詞的積累量，她自己也曾說過自己腦子里有三千多首詩，她看過的書可以鋪滿整整一操場，也許她有這么多的詩詞量可不是一時就形成的，這都是日積月累積累下來的。她有這么多的積累量一定是利用了平時的碎片化時間。

我記得在我的記憶里中央電視臺有一個公益廣告用動畫生動演繹了碎片化的時間是可以合理利用的，找我們排隊結賬等候的碎片時間里也可以看書，這樣既文明安靜又不虛度時光，如果說在等候時人手一本書就可以避免很多爭吵。

著名的思想家魯迅先生說過：“時間每天都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。時間是寶貴的也是公平的，它給每個人一天都是二十四小時，只是在于你是如何利用這二十四小時的，是要做勤勉的人，還是要與懶散的人一樣一事無成呢？我選擇勤勉，因為知識是無窮無盡的，與其虛度時光還不如多學些知識，讓自己變得充實。”

在這個節奏極速發展的時代，人們忙碌著工作而忽略了親人之間的聯系，上班和下班的時間人們總是捧了個手機，我想他們完全可以利用這時間給親人打個電話問候一下，這樣可以增進親情感受溫暖。

我們身邊的碎片化的時間有很多，例如乘車排隊，請收起你們的手機，讀一本好書。虛度時光就是虛度人生。

碎片化的時間作文8

陳景潤是一名著名的數學家，同時他還會英、法、俄、德四門外語。那么他的時間是從哪兒來的呢？在等公交車的時候；走路的時候；排隊買票的時候，他都在看書學習，他的時間是從點滴生活中擠出來的。

正是因為這種像海綿擠水一樣地利用好零零碎碎的時間，陳景潤才能獲得很大的成就。我也要向他學習，抓住這些零碎的時間好好學習。于是，我利用走路上學的時間背誦英語單詞；公交車的時候背一下古詩詞或者數學公式；洗澡的時候想想一天的收獲，洗完澡后寫寫日記……

這種方法很有效果，可以節省出不少時間發展一下興趣愛好，也能使自己成績一直位居班級前三，年級前十的位置。別人連二的五次方都要想一下，而我卻能流暢地背到十三次方了；以前語文作文是我最頭疼的，而現在堅持幾乎每天寫日記，我的寫作能力也有了明顯提升。

時間就是這樣擠出來的，有些人說：“我的時間不夠用啊！”這是為什么呢？因為有的人不懂得好好利用點滴時間，他們下課玩耍，放學回家做作業的時候一會兒喝個水，一會兒上個廁所，一會兒發發呆，一個小時，兩個小時，時間就在不知不覺中溜走了，等晃過神來作業根本沒完成多少。這些稀里糊涂地的，從來不知道好好利用時間的人，他們會覺得時間飛逝，總也不夠用。所以，我告訴自己要好好珍惜時間，不能以小時計算，而要以分鐘計算時間的流逝，好好地珍惜利用每一分鐘。

早上起床早五分鐘，上學到校再早五分鐘，寫作業集中精力快五分鐘，吃飯洗澡再快點，那么一天的這些五分鐘加起來就是半個小時甚至更多，有了多出來的時間，就可以看看書；鍛煉一下身體；或者早點睡覺補充睡眠。培養了好習慣才能更好地支配時間，而不是被時間牽著鼻子跑。

光陰似箭，一生中不知道有多少個一分鐘、二分鐘，有的人重視這些細小碎片一樣的時間，好好利用。有的人卻不知道珍惜，日積月累，這些碎片化的時間能夠組成一幅完美的拼圖，重視的人就能獲得很大的成就，而浪費時間的人就好比不知道收集拼圖碎片，最后當然一事無成。所以我們要好好珍惜時間，利用好每一分鐘。

碎片化的時間作文9

時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。————題記

隨著互聯網技術的日益發達，如手機，平板電腦這類電子產品逐漸走入我們的生活，取代了電視和老式的臺式電腦。在地鐵、公交或其他公共場所中，低著頭看手機，打游戲的人隨處可見。

就拿我爸為例，只要一有空余的時間，他就會拿起手機，刷刷朋友圈，或者看看網絡武俠小說，甚至有時，在看電視時，他都情不自禁地看起了手機。而導致這樣的原因是什么呢？是因為他沒有將碎片化的時間好好的利用。他現在大部分時間都是在家中工作，所以在工作中的碎片化空余時間是非常多的，但是他并不重視這些時間，將這些時間用來刷朋友圈，久而久之，便養成了這個壞毛病，所以我們要引以為戒，良好的運用碎片化的時間。

華羅說過：“善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績。”歷史上，善于珍惜碎片化時間的人有很多，他們對世界發展做出的成就也不勝枚舉。名人都如此珍惜碎片化的時間，更何況我們呢？我們更要善于珍惜碎片化時間。可是，我們該怎樣良好運用碎片化的時間呢？

就以我嬸為例。同樣是在家中工作，他和我爸卻截然不同。她作為一名中英翻譯，并不是非常忙，在有國外用戶咨詢信息時，她會非常認真地工作，而空余時間中，她并不會像我爸一樣，刷朋友圈，看純屬瞎編亂造的小說，取而代之，她會看一些經濟學或文學的著作，偶爾，她也會在午休時間打開電視，看看新聞聯播什么的。受她的影響，我叔叔也在回家后的碎片時間中學習英語，在家中用英語對話，不出一個月，他的英語水平就有了非常大的進步，和外國人溝通都幾乎沒有什么障礙。

平時，出門時我們可以在包或口袋中裝上一本迷你英語單詞手冊或一本迷你古詩詞手冊，在公交車或地鐵上，可以拿出來背個五個單詞或兩首古詩，別看只有幾個，一年下來，就一千八百多個個單詞，七百多首古詩。一些副課的下課時間，我們也可以利用起來，做一些回家作業，減少晚上的負擔，睡個好覺，養足精神第二天聽課。

既然碎片化的時間如此重要，我們是不是該更加珍惜呢？

碎片化的時間作文10

如今，在我們的生活中，有了“互聯網”這個東西，可以使我們的生活變得更方便、更快捷。比如說有了互聯網，我們不懂的概念可以得到解答；有了互聯網，可以了解時事新聞；有了互聯網，還可以使人們的通信有更多的途徑。以上的這些都是互聯網給我們帶來的好處，可是互聯網真的完全成為了一個完美無瑕的作品了嗎？我認為未必。

有了互聯網，人們的生活從完整的變為了碎片化的。以前，對于空閑的時間，人們總會去公園跑跑步、聊聊天，雖然現在依然有人跑步，但卻變成了一種刷步數的任務，少了一份樂趣；依然有人聊天，但卻是在互聯網上用文字來表達自己的看法，少了一份熱鬧。我曾經看到過這樣的一個問題：沒有了手機這樣的電子設備，你還能快樂嗎？許多人說這個問題太夸張了，沒有了手機，我們一樣能快快樂樂。可是我覺得，身處于這樣的一個信息時代，我們早已對手機有了依賴感，因為互聯網使得手機能干許多事情，離開了手機，對于大多數人的“樂趣”就很難實現，手機占據了他們的每一塊碎片中的一小部分，它們加起來就是一大部分。

說到碎片，究竟什么才叫碎片化的時間的？就比如說你給自己制定的計劃是6點起床，7點吃早飯，7點半出門，那么有了手機你就會6點起床后看10分鐘手機，然后七點十分吃早飯時再看10分鐘手機，最后七點五十分出門。等到事情多起來后，你就會發現你的時間都被手機分成了一塊塊碎片，直到上床睡覺，你的作息表就會變得越來越晚。

那么怎樣才能讓碎片化的時間成為充實的呢？這就要看每個人對于“充實”的理解了。比如在早晨吃完早飯卻發現離出門還有十分鐘的時候，大多數人都會選擇用手機來消磨時間，可是為什么不用十分鐘來來聽聽英語呢？這樣不就能讓早晨變得充實了嗎？而當每一個時碎片里的空閑時間都串起來時，不就會有大把的空閑時間了嗎？這也應證了時間不是擠不出來，而是你不愿用力的擠。

通過以上的幾點對于碎片化時間的評論，我們可以看出：其實碎片化時間和互聯網并不是沒有利，也不是沒有弊，主要還是看我們怎么去利用它們，使弊變成利。

碎片化的時間作文11

“放學了，安靜理書包吧。”隨著班長一聲令下，幾個前排的男生像聽到了槍響似的拎著書包就沖出了教室。他們要去干什么？其實全班都心知肚明。路過學校旁的全家啊，肯德基啊，總能見到他們幾個，要么拿著手機開黑，要么全圍在一個人身邊看他玩部落沖突……連放學后這一點點碎片時間也能利用起來，還真厲害呢。我這么想著，走進了地鐵站，戴上耳機掏出交通卡，乘電梯的時候順便刷刷微博，看看李榮浩有沒有發新的動態，再點個贊評個論。誒對了，喜歡的漫畫今天更新了！我趕緊打開快看app，想著女主會不會接受男主呢……

沒多久就到站了，盤算著今天作業不是很多，回家可以玩會兒王者了，于是我開了一輛摩拜就飛快地騎回家。拿出書包里的作業刷了會兒題，實在是忍不住一旁手機的誘惑，領了登陸獎勵便開始打排位賽。“哇這孫尚香三殺！大神大神。”打完三局，望了望鐘已經快六點了，我繼續趕作業。

才做了幾分鐘，同學的電話就來了：“看到我抄寫本了嗎？快快快書包里翻一下，我好像沒發到啊是不是誰拿錯了？”“我沒拿，學校里我就理過包了，要是實在找不到你就先拿本新的吧。”掛了電話，我猛然想起剛答應了給另一個同學發家校，借著這個給自己找的看微信的理由，我又刷了刷朋友圈。“小學同學現在作業這么少？好羨慕……”看著別人在外面浪的照片，我不禁感嘆道。

吃飯的時候，一邊看著新聞，一邊想明天上學早讀還可以復習下古文應付語文考試。睡覺前我便心安理得地和同學語音聊天，看喜歡的小說書……

我的一天就這么過去了，仿佛很充實沒有空隙，但又仿佛除了作業沒做其他什么有意義的事啊？那么多本可以看書寫字復習的碎片時間，我都用來干什么了？

現代生活的確是碎片化的，但碎片時間同樣可以利用。老師一直說這樣的話：“我不要求你們每天怎樣怎樣做很多練習題，但是隨便什么時候抽二十分鐘讀課文總行吧？”將一大把碎片時間全部握在手中，不就是完整的時間了嗎？如果一天的碎片時間能讓你比別人多做一件事，那一周、一月、一年呢？你能比別人多做許許多多的事，在人群中脫穎而出。醒醒吧，我對自己說，好好把握碎片化時間是最重要的。