第一篇：碎片化的時間作文

碎片化的時間作文合集6篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的碎片化的時間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在當今的社會中，我們常常可以聽見“碎片化”這一詞。

從閱讀，到習慣，到休閑，處處都有它的身影。

首先我們要了解什么是碎片化。碎片化指的是完整的東西破成諸多零塊。今天我們要重點講的是碎片化的時間。

當今人類的時間越來越碎片化。這使得人們大段的時間越來越少，取而代之的是許多小段的時間。

而使時間碎片化最大的元兇莫過于手機了。根據調查顯示大量用戶日均的手機使用時間已超過兩個小時。在地鐵上隨處可見的低頭族便是最好的印證了。

手機對我們的作用可以說是有好有壞。好的是手機拉近了人們的距離，使得兩個身處異地的人們交往變得更加方面，但是使時間碎片化也是手機一個不容小覷的缺點。

由于現在人們的生活節奏變快，人們的時間被碎片化已經無法被避免了，我們所能做的只盡量減少并有利用好這些碎片化的時間。

許多生活在歐洲國家的人們可以成為我們正面的榜樣。在地鐵上，在飛機場，在公交站，隨處可見人們捧著一本書正在津津有味的閱讀著，對于這些人來說，碎片化的時間便被他們充分的利用了起來。

在我們的生活中避免碎片化時間最好的方法便是記事了，把我們的計劃一項一項列起來可已有效的使我們直觀的面對事情的多少從而達到避免碎片化時間的目的。

以我個人來說，在學習記事之后僅僅幾周的時間就讓我的生活出現了翻天覆地的改變。我變得比以前幸福。我也能完成更多的事情，與此同時卻獲得更的幸福感。

在當今的社會中，我們常常可以聽見“碎片化”這一詞。

從閱讀，到習慣，到休閑，處處都有它的身影。

首先我們要了解什么是碎片化。碎片化指的是完整的東西破成諸多零塊。今天我們要重點講的是碎片化的時間。

當今人類的時間越來越碎片化。這使得人們大段的時間越來越少，取而代之的是許多小段的時間。

而使時間碎片化最大的元兇莫過于手機了。根據調查顯示大量用戶日均的手機使用時間已超過兩個小時。在地鐵上隨處可見的低頭族便是最好的印證了。

手機對我們的.作用可以說是有好有壞。好的是手機拉近了人們的距離，使得兩個身處異地的人們交往變得更加方面，但是使時間碎片化也是手機一個不容小覷的缺點。

由于現在人們的生活節奏變快，人們的時間被碎片化已經無法被避免了，我們所能做的只是盡量減少并利用好這些碎片化的時間。

許多生活在歐洲國家的人們可以成為我們的榜樣。在地鐵上，在飛機場，在公交站，隨處可見人們捧著一本書正在津津有味的閱讀著，對于這些人來說，碎片化的時間便被他們充分的利用了起來。

在我們的生活避免碎片化時間最好的方法便是記事了，把我們的計劃一項一項列起來可已有效的使我們直觀的面對事情的多少從而達到減少時間碎片化的目的。

對我個人來說，在學習記事之后僅僅幾周的時間就讓我的生活出現了翻天覆地的改變。我變得比以前幸福。我也能完成更多的事情，與此同時也獲得更多的滿足感。

在我們的生活中，總會有很多做不完的事情。當我們立志要在規定的時間里做完這件事時，往往總是會被電話，微信或者QQ里的信息或鈴聲打斷。當我們看完了信息，接完了電話，我們才發現我們要做的事情已經超過了我們自己規定的時間。

在星期天，我如往常一樣起床、刷牙、洗臉、吃早飯，等所有事情都做完了以后。我便開始寫作業，可是沒寫多少作業，電話便響了，我于是只好放下了手中的筆去接電話，等接完了電話。我發現，剛剛沒來得及寫完的數學過程題，因為一個電話而忘得一干二凈，于是我只好又重新思考這道題。

過了一會兒，到了吃午飯的時間了，于是我放下了手頭的筆，去吃午飯。

吃完了午飯后，我又開始寫作業。我正把數學寫完，英語正開始寫時，媽媽就從包里拿出剛剛買的語文習題，她說：“這個不難，你先把這些題做了，再來做英語題目吧！”于是，我只好放下手中的英語題，開始做媽媽買的語文題目，不一會兒，我就寫完了。我于是繼續做英語，而媽媽開始批我做的題目，正當我做得很認真的時候，突然發出了一道別樣的聲音，原來是媽媽批完了我寫的語文習題。要叫我訂正呢！于是，我只好放下了手中的筆，改習題，等改完了習題，我又繼續做英語的題目。終于，在后面的時間再也沒有被任何事情打擾到我，讓我完成了英語作業。

這就是我碎片化的時間。

社會進步得很快，所以我們也要進步。讓我們知道我們進步的事情。

我們可以說社會變化得很快，而且能做到的必須要做到。如果想要隨時隨地的學習，就要利用零碎的時間學習，也就是現在人們的碎片化學習。

有一次，我在寫作業的時候，突然有人發給我一個消息。然后我回答，等了半個小時，但他沒有回我消息。雖然我完成了作業，但是我十一點鐘才做完。所以我決定，下一次再也不做這樣的事。有時候我玩游戲，我把時間都浪費了，然后我又晚睡了。還有在百詞斬的薄荷閱讀中，我知道了一個關于時間的好處。就是每天用十分鐘的時間去背英語單詞，一百天就可以背一千多個單詞。我聽到這句話，我驚喜極了！但我還是想一百天只有三個多月，怎么能背那么多的單詞呢？我后然知道了這個原因，就是每天堅持努力地背十分鐘，雖然看起來很簡單，但自己做的時候就會知道這是一件很難的事。有一次我收到了一個消息。我一邊看消息，一邊做作業。結果我到九點半做完作業。其實我知道只要認真的做作業，不做其他的事，就可以很快的完成。還有最后的事情是等人，等吃飯的時候人們都聽音樂、新聞或背背英語單詞，還可以看QQ或者微信看朋友圈，即使是兩分鐘的時間能去做掉的。排隊的時候呢，也不能閑著，總是做一點什么的。

碎片化既有利又有弊，我的想法是自己有系統的目標，然后用碎片化的時間進行閱讀，學院和工作。這樣我們的生活才會過的有意義。

踏入初中的學習生活感覺時間越來越不夠用了，每天從六節課上升到八節課，每周末還要去上各種各樣的班，一天到晚都在不停的忙碌著，隨著事物的增多，時間也在不停地流逝，在各種學習時間的交替中有不同長短的碎片時間，我們要這么利用這些點滴一樣的時間呢？我來和大家交流一下我的小方法。

每個周末是我最忙的時候，一天從早到晚都有各種興趣課，而且還有校內和校外的大量功課等著我，連吃飯都要計算好時間，更沒有很多時間給我做功課，所以在緊張忙碌的學習中怎么利用這些碎片時間呢？我會先規劃我的功課，在一些空余時間盡量先完成學校作業，不把作業全部帶回家完成。例如，我每周五放學會去學而思上英語，為了防止堵車不遲到，每次我都會提前半小時到培訓中心，隨后，我會利用早到的那一點點空余時間來完成一些短時間的功課，這樣就不會加重課內學習的壓力，稍微減輕一點作業的負擔。所以現在午間休息，在去學校的路上，在校外課早到的時間等等，都已經成為了我完成書面和口頭作業的“陣地”。

在緊張的學習中，我的運動時間也越來越少，只要天不下雨，爸爸每天早上都會提前十分鐘叫我出門，帶著我快步走到學校，而不是騎車送我去學校。這樣也是一種鍛煉，讓我全身的細胞都蘇醒過來，迎接新一天的課程。

雖然這些碎片時間看來微不足道，只要能夠合理利用，它就會像海綿里的水，擠擠總還是有的，雖然那些水微不足道，但經過長久的積累，總有一天能成就一片汪洋。

在科技飛速發展的今天，我們的時間、生活、社交逐漸都被碎片化了。

移動互聯網用戶能夠充分利用“碎片化”時間通過使用手機和平板電腦來瀏覽新聞、玩游戲、閱讀電子書，這些零碎的時間雖不起眼，但被重聚后能產生巨大的效果，“碎片化”的時間顯得越來越重要。

打車軟件的興起，銀行、飯店、醫院等等自動取號機就是減少碎片化時間的方式實現價值套利。這一點隨著互聯網的發展也將變得日益普遍。

許多的電子產品，讓人們忘記了時間。許多人沉迷于游戲，一玩就忘記時間，從早晨到黑夜；有些人甚至忘記了一日三餐；高科技讓我們方便卻被一些人用它來做一些錯事。例如發布不健康信息，盜取他人賬號詐騙，做這些事情的人因為財務和利益不惜犯罪也要貪圖財物，浪費他人寶貴的時間。

打車軟件很是方便，人們不用頂著太陽、冒著雨到街上去坐出租車，而是可以坐在家里等著車子開到樓下，那人們有沒有想過有這樣一群人，他們并不會使用電子產品而是傻乎乎的頂著太陽、冒著雨攔出租車，可卻怎么也叫不到車。因為出租車都被用手機的年輕人們叫走了。這個軟件讓許多人方便，可卻浪費了部分人的時間。

我們的時間逐漸被高科技碎片化，帶給人們方便同時也帶來煩惱，請合理使用科技，不要浪費他人的寶貴時間。

第二篇：碎片化時間里的愛作文

碎片化時間里的愛作文

去年，我去美國游學半月有余。媽媽總是算著時差，準點早、中、晚與我微信聯系，看老師微信群里的照片，實時跟蹤我的行蹤。一天早上，媽媽在規定時間沒有接到我的早起匯報，撥打我的電話也是關機狀態。媽媽又立即上群查看老師的微信照片，一張張翻過，也未見我早餐的身影。媽媽本能地覺得我出了狀況。她急忙用微信聯系帶隊老師到我們房間查看。還好，當時我和同伴只是睡過了頭，鬧鐘沒響。雖然只是虛驚一場，但遠隔重洋的擔憂、著急、關切卻是如影隨形的。

從來，我都一直覺得自己是生活在父母的繁忙間歇，他們零星、空閑的碎片時光里。每天從早到晚，見面的時間不過三、四個小時，有時甚至更少。記憶里都是他們的早出晚歸，記憶里也只有瑣碎的'微信聯系。“媽，我到學校了。”“收到，關機。”“中午吃了嗎？”“吃了，水也喝了。”“放學馬上聯系，開機微信聯系我。”“剛放，值日生。”“好，放心了，路上小心。”……

直到那個美國的清晨，當老師說媽媽遠在重洋之外就第一時間知道了我一早的不正常狀態時，那一刻，我才知道，媽媽忙碌之余留給我的碎片時間，并沒有因為瑣碎而少掉半分操心、關懷與愛。“下飛機別忘了查護照。”“從酒店離開要清理所有東西，包括床上、衛生間。”“多喝水，涼了要加衣服。”……我突然覺得媽媽的微信瑣碎但正點，準確無誤地把握著我出游在外零碎而凌亂的各種當下，及時而有條理，重點而不啰嗦。愛無時差啊！

日新月異的網絡時代，每個人都越來越忙。繁忙的人們在匆忙趕路的人生路上，也只能用碎片化的時間建立碎片化的聯系、關懷與愛。我與父母在這個洪流中也逐漸創新著我們每天的互動，無論父母在哪里繁忙著，這些瑣碎的問答，零星的嘮叨，都會或遠或近地傳來，送出一份關懷，等回一片安心。運動會、春秋游等集體活動時，微信更加承擔了直播的作用。張張圖片在群里的上傳拼湊出我們繽紛零碎的腳步，敲擊著他們繁忙工作間隙關切的心。而他們碎片化的關心與交流也在微信群里間歇回傳，陪伴我們成長中匆忙零碎的腳步。

我終于知道，雖然我的確一直生活在爸爸媽媽繁忙之余的碎片時間里，但我覺得閃光的都在這些碎片里，因為愛得光芒四射。多年以后，這些日子，這些碎片化的記憶將匯流成河，零存整取出我幸福的少年時代！

第三篇：以碎片化時代為題的初中作文

以碎片化時代為題的初中作文

以碎片化時代為題的初中作文1

去年，我去美國游學半月有余。媽媽總是算著時差，準點早、中、晚與我微信聯系，看老師微信群里的照片，實時跟蹤我的行蹤。一天早上，媽媽在規定時間沒有接到我的早起匯報，撥打我的電話也是關機狀態。媽媽又立即上群查看老師的微信照片，一張張翻過，也未見我早餐的身影。媽媽本能地覺得我出了狀況。她急忙用微信聯系帶隊老師到我們房間查看。還好，當時我和同伴只是睡過了頭，鬧鐘沒響。雖然只是虛驚一場，但遠隔重洋的擔憂、著急、關切卻是如影隨形的。

從來，我都一直覺得自己是生活在父母的繁忙間歇，他們零星、空閑的碎片時光里。每天從早到晚，見面的時間不過三、四個小時，有時甚至更少。記憶里都是他們的早出晚歸，記憶里也只有瑣碎的微信聯系。“媽，我到學校了。”“收到，關機。”“中午吃了嗎?”“吃了，水也喝了。”“放學馬上聯系，開機微信聯系我。”“剛放，值日生。”“好，放心了，路上小心。”……

直到那個美國的清晨，當老師說媽媽遠在重洋之外就第一時間知道了我一早的不正常狀態時，那一刻，我才知道，媽媽忙碌之余留給我的碎片時間，并沒有因為瑣碎而少掉半分操心、關懷與愛。“下飛機別忘了查護照。”“從酒店離開要清理所有東西，包括床上、衛生間。”“多喝水，涼了要加衣服。”……我突然覺得媽媽的微信瑣碎但正點，準確無誤地把握著我出游在外零碎而凌亂的各種當下，及時而有條理，重點而不啰嗦。愛無時差啊!

日新月異的網絡時代，每個人都越來越忙。繁忙的人們在匆忙趕路的人生路上，也只能用碎片化的時間建立碎片化的聯系、關懷與愛。我與父母在這個洪流中也逐漸創新著我們每天的.互動，無論父母在哪里繁忙著，這些瑣碎的問答，零星的嘮叨，都會或遠或近地傳來，送出一份關懷，等回一片安心。運動會、春秋游等集體活動時，微信更加承擔了直播的作用。張張圖片在群里的上傳拼湊出我們繽紛零碎的腳步，敲擊著他們繁忙工作間隙關切的心。而他們碎片化的關心與交流也在微信群里間歇回傳，陪伴我們成長中匆忙零碎的腳步。

我終于知道，雖然我的確一直生活在爸爸媽媽繁忙之余的碎片時間里，但我覺得閃光的都在這些碎片里，因為愛得光芒四射。多年以后，這些日子，這些碎片化的記憶將匯流成河，零存整取出我幸福的少年時代!

以碎片化時代為題的初中作文2

隨著互聯網的發展與普及，我們的生活早已開始趨于碎片化。社會的快節奏充斥著生活的每一個角落，大街上都是行色匆匆匆，似乎淡定從容不急不慢這一條習慣早已從人們的靈魂中抽離。

碎片化這一詞語最早出現在上世紀八十年代，原意是指完整的東西破成諸多零塊。如今也被廣泛運用在許多的領域中。而同時，這種碎片化的生活也貫徹在如今這個年代幾乎每一個人的思想中。碎片化的閱讀，碎片化的生活，極其迅速的生活節奏往往會在給人們帶來高效率的消息的同時，令人身心疲憊不已。

仔細想想，自己是有多久沒有靜下來好好讀一本紙質的書籍了，而更多的時候往往將自己投擲在網絡小說的世界里，光怪陸離的小說世界讓自己沉浸其中無法自拔。想想自己是有多少時間沒有端坐在沙發上，完完整整地聽一次新聞聯播了，似乎自己更愿意打開手機上的網頁一目十行地看過一篇新聞，只了解個大概便草草結束，或許也只是為了與周圍人聊天的一種談資罷了。想到這里，不禁開始感嘆道小學時天天手捧著書本，認認真真得讀著每一個字甚至就算有時不能理解深層次的意思，也會自己去思考，如今卻是即便有理解的能力卻寧愿去運用最簡單的思維去讀著明明并沒有很大的文學價值去思考而僅僅是因為情節比較吸引人的網絡小說，而舍棄了各種文學名著，而似乎我舍棄的還有自己思考的腦袋和深入鉆研的態度。

可是作為一個現代人，處于這個快節奏的世界中，過著各種各樣碎片化的生活，如果真的想要脫離這個社會，成為一個不碎片化地生活著的'人，我們又真的甘愿嗎?我捫心自問，我不行。從某種程度上來說，我們總是更愿意付出更少，即便泛泛而讀，只要了解個大概，明白大致的內容和要表達的意思，便算得過且過了。不得不說，我們也是功利的，讀書是為了將來過得更好，而現下也就是將考試考的好作為一個衡量的標準，因此我們往往是為了考試而去學習，背書，做題。碎片化的時代能讓我們在短時間內了解的透徹，卻無法真正地深入了解，甚至我更覺得，深入了解是一種奢侈的想法。

但是不管怎么說，身處碎片化的時代，就要去適應碎片化的生活，實際上碎片化的生活給我們帶來的是能更省力的去了解大部分我們所要了解的一切，這也是一種幸福。而當我們不必這么功利地去為得到自己想要的東西而付出努力和閱讀時，可能就是我們可以逐漸遠離這個碎片化時代的時候了。雖然我很期待那時，但還總是要“功利”的去泛泛而讀，了解更多我所需要的東西。

遇上碎片化的生活，是一種幸福，也是一種變遷。即便非向往所在，也是我們賴以生存的環境不是嗎?

以碎片化時代為題的初中作文3

自從網絡世界發展起來后，越來越多的新的便利也油然而生，然而，新的便利也意味著會有新的問題與麻煩接連地產生。網絡的出現意味著我們的生活將會變成一個不一樣的環境，將會變得更加地碎片化：碎片化的生活、碎片化的時間、碎片化的交流……而我要講的，則是與我們學生密切聯系著的碎片化閱讀。

閱讀，這兩個字對于我們學生來說應該是最親切的詞了，但是閱讀也像朗讀者里所說的，“朗讀屬于每一個人”。是啊，無論在哪兒，無論是大人們在手機上看的“心靈雞湯”，還是學生們在學校圖書館里捧著書籍沉浸于墨香的身影，甚至是路人經過地鐵站里隨手拿起放在通道上的雜志，只要你愿意，你可以隨時隨地地閱讀，這不都是我們生活中的閱讀嗎?

碎片化的閱讀，對于我個人來說，是不太喜歡的。雖然碎片化的閱讀很便利，無論在大街小巷，還是只身獨處，只要你有網絡，隨時隨地就能在手機上翻閱，但是，這種廣而不精的閱讀方式卻不是我想要的。

在我看來，碎片化的閱讀只不過是用來打發時間的一種盲目的`閱讀形式，而且一看完馬上就忘記了。而整體化的閱讀更加具有目的性，能更加引人入勝，目光所及的每一個文字，每一段內容，不斷讓你感受到中國方塊字的奧妙與美好，同時讓你感受到中華文學的博大精深和輝煌成就。而碎片化的閱讀卻是快速且不走心的瀏覽，成為現代人打發時間的一種方式，感受不到這細微的“點睛之處”。雖然不起眼，但是如果沒有這一“點”，就不會讓我們在書本上吸取真正需要的營養。

不妨讓我們想一想，在周末的下午時光，坐在陽臺上沐浴著陽光的塵埃，浸沒在書香世界的芬芳中，手上拿著一杯散發著清香的中國茶，這是多么美妙啊!比起天天低著頭看手機，這樣的閱讀方式更加具有生活的樂趣了，而且更加讓我們懂得如何享受生活。在這個快節奏的時代里，找到了生活的片刻寧靜。

在我看來，整體化的閱讀更加富有內涵。讀著書時，我曾不止一次地留下了眼淚，而在讀碎片化的文章時，雖然寫得環環相扣，富有情感，但總是在最關鍵的時刻停止了。每到這時，就會感嘆：咦，怎么就沒了呢?就這么草草收場了嗎?給人留下了一種好像說不出的遺憾，我不喜歡這種感覺。

時代的進步也會帶來種種缺陷，因為世界上沒有東西是完美無缺的，就像下雨為農民澆灌了莊稼，卻為人們的出行帶來了不便;退潮了，為人們欣賞美景帶來了方便，卻讓漁民難以停靠在港灣……

我只想說，在不斷進步和發展的狹小空隙里，不妨在閑暇時放下你手中的手機，利用好碎片化的時間去好好讀一本書吧!

第四篇：心情碎片

心情碎片

仿佛又經歷了一次生死劫難，對于生活我更是萬念俱灰，這是我的真實的想法和對生活的態度。曾有多少次欲重新打開生活的亮點，去感受生活的新知，但最后我仍把自己安置在那個孤獨的閣樓里，仿佛那就是我惟一的歸宿。守著遠去的夢，連呼吸都感到艱難，但仍有一種茍且偷安的感覺。許多時候都想追隨而去，遠離這受染的俗世，卻總在下決定那一瞬間，被另一個意念拉住尾巴。于是乎，就這樣糾纏不清。

在每一個孤獨的雨夜，守著我和他的靈魂，環膝而坐，聽風入夢。可最難過是閃電后的那聲雷響，它常常會驚擾我的思緒和我的夢，那聲巨響仿佛急剎車后的爆炸，隨后會讓我清楚他早已經離我而去，淚水便是閣樓惟一的填料，掏空了靈魂，是為了寬慰自己，也是對他的思念吧!

愛情？是上蒼給予的恩賜，但對我來說只能是曾經擁有而不可能細水長流了。那個深刻過我生命的男子走了，沒有給我留下只言片字，那怕連最后一面也沒能讓我見上就撒手而去了。留給我的是一生的愧疚和傷痛。他離開了，仿佛婚姻從此再也與我沒有任何關系了。為了他，我打出了不嫁的幌子，在朋友面前做出了鄭重的宣言。而他由此至終都是我活著理由，我知道我的宣言改變了我的身份和地位，我將過上另一種嶄新的生活。

我常常一個人在半夜自飲紅酒，獨自感受孤獨，欣賞清風與明月，常常在半醉半醒中念著同一個人名字。我深知此后的路會更艱辛，更孤獨。我有這種心理準備，事實上我更喜歡把自己沉寂起來，讓心貼近文字，是一種享受。

前些天，我決定辭職休息，這是沒有和任何人商量就有此動作。其實真的有些彷徨，有些不知所措，但我相信車到山前必有路。于是，放心讓自己獨行。我不知道是不是自己太過于自信和樂觀了，畢竟現在要找一份下的工作很難。我不知道自己有沒有做錯，只是我知道離開現有的工作我會更快樂。雖然朋友常說工作與心情是兩回事，工作應該只是工作，是為了生存，與心情沒有任何關系。在我看來這種說法是我所不能接受的，畢竟現在的許多企業都提倡人性化管理，因此我更多的應該還是考慮自己的情緒和發展的空間。我相信只有帶著愉快的心情去工作才能事半功倍，才會有益于身心。

要辭職了，也許我會有很長一段時間處失業狀態，但我會利用這段時間學點什么或考些資格證什么的，不愿意浪費太多的光陰。也許是自己曾揮霍過吧，現在終于懂得去珍惜了。昨晚朋友說我做事太認真了，這樣會讓自己感覺到累，會吃不消的。我現在已經深有體會了，因為累了，所以想休息了。這種由心至身的疲憊讓我失去了生存的斗志。這幾天我發覺自己越來越不經事了，常常會為一些小事喋喋不休，糾纏半天。我想我是該反省一下自己了，冷靜一下總是好的。這樣才能看清自己，才能清楚要走的路。

昨天朋友對我說風起了，卻失去了靈魂。我何嘗不是如此呢!昨晚風起時，我想起祖母飄遠的身影，而我卻成了靈魂的獨行者，再也找不到那雙能安撫和支撐我靈魂的手，干癟的手。

第五篇：記憶的碎片作文600字

記憶的碎片作文600字

時光匆匆流逝，在我的記憶里，它留下了許多五光十色的碎片……其中最閃亮的，則是關于小學時祝麗老師的溫暖回憶。

一年級時，祝老師教我們語文。她美麗端莊的臉上時刻都掛著慈祥的微笑；她批評不嚴厲，表揚不過頭，是公認的“萬人迷”；她有一雙充滿魔力的大眼睛——被這樣的眼睛注視著，興奮會平靜，傷痕會愈合，軟弱會變得堅強……這么一雙眼睛，讓我充滿勇氣，勇于展現自己。

剛開學時，我特別害羞，和同學們玩不到一塊，所以也沒有什么朋友，爸爸媽媽都看在眼里，急在心里，不知道怎么辦才好。祝老師知道我的情況后，在一堂語文課上有意讓我上臺當小老師，教同學們讀黑板上的生字詞，鍛煉膽量。

剛開始，祝老師喊我名字時，我還以為聽錯了。證實后我隨即面如關公，說什么也不上去。她則平靜地看著我，眼睛中閃爍的光芒仿佛在鼓勵我：“柴天然同學，我可不希望你這樣。男子漢要勇敢些！”不知怎地，我就上去了，可令人窘迫的一幕出現了——我年齡偏小，個頭矮，教鞭竟然夠不到黑板上的字……臺下一片嘩然，祝老師微微一笑，則做出了一個令我終身難忘的動作——

她什么也沒說，將我抱起來，然后輕聲鼓勵我：“別擔心，小老師。”頓時，我的精神為之一振，渾身充滿了溫暖

和幸福的力量。我用教鞭指著生字詞，大聲地教同學們讀起來，祝老師則隨同學們一起，跟著我讀。讀完后，她毫不吝嗇地夸獎我：“你成功了！”然后讓我回到座位上。我的喜悅無法言說。從那以后，我漸漸成為了現在的我，自信樂觀，積極向上。

再回首，那段場景仿佛就在眼前。感謝您，祝老師，您為我打開了一扇心門，讓我日益變得勇敢堅強！

一種溫馨，一份感動，一位普通老師對學生細致入微的關愛，就這樣深深地鐫刻在了我的記憶中！

敬愛的祝老師，愿你永遠年輕美麗、快樂安康！