第一篇：全縣網(wǎng)絡(luò)黨建工作存在的問題及對策

全縣網(wǎng)絡(luò)黨建工作存在的問題及對策

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體覆蓋的人群范圍更加廣泛，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為推動經(jīng)濟社會快速發(fā)展的重要因素，也在相當程度上沖擊著政黨傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)和運作方式。網(wǎng)絡(luò)，作為新興的思想陣地，黨組織有必要搶先占領(lǐng)并發(fā)揮主導作用。

一、我縣網(wǎng)絡(luò)黨建工作現(xiàn)況和存在的主要問題

（一）我縣網(wǎng)絡(luò)黨建工作現(xiàn)況

我縣網(wǎng)絡(luò)黨建工作處于探索應用階段，部分機關(guān)單位建立了門戶網(wǎng)站，但多數(shù)應用率不高，作用發(fā)揮不明顯，有的單位門戶網(wǎng)站長時間不更新內(nèi)容，有的甚至沒有設(shè)置黨建內(nèi)容模塊，由于內(nèi)容陳舊、形式單一，網(wǎng)民關(guān)注度普遍不高。部分單位開始嘗試利用網(wǎng)絡(luò)加強對黨員干部的教育管理、提高服務(wù)質(zhì)量和加強輿論的正面引導，如：多個單位開通了QQ群共享資源信息、公安局黨委每個支部都開通微博第一時間發(fā)布新聞、人事局支部在事業(yè)編考錄中試行網(wǎng)上報名等，這些探索和嘗試都剛剛開始，但是效果明顯，特別受到年輕黨員干部的青睞。

（二）我縣網(wǎng)絡(luò)黨建工作存在的主要問題

1、網(wǎng)絡(luò)黨建意識尚未形成。受傳統(tǒng)黨建思維的影響，多數(shù)黨務(wù)工作者把黨建工作重點放在開開會、抓學習、搞活動上，根本沒有利用互聯(lián)網(wǎng)開展黨建工作的認識，特別是一些年齡偏大的黨務(wù)工作者，甚至對網(wǎng)絡(luò)有抵觸情緒。主要原因是沒有充分認識到網(wǎng)絡(luò)對黨員干部、對普通群眾的深刻影響，特別是對社會整個意識形態(tài)的影響。

2、網(wǎng)絡(luò)黨建陣地建設(shè)緩慢。全縣共有3個黨建網(wǎng)站，分別是林西黨建網(wǎng)、林西新聞網(wǎng)、林西紀檢監(jiān)察網(wǎng)，11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨（工）委沒有建設(shè)網(wǎng)站，102個縣直機關(guān)正科級黨支部（包括黨委機關(guān)支部）共建設(shè)20個門戶網(wǎng)站，但是沒有一個是專門的黨建網(wǎng)站，多個網(wǎng)站甚至沒有設(shè)置黨建專欄。

3、網(wǎng)絡(luò)黨建人才缺乏。一是缺乏專門的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和維護人才。各單位沒有建門戶網(wǎng)站主要是因為沒有相關(guān)專業(yè)人才進行管理，有的單位已經(jīng)建成門戶網(wǎng)站因為缺少專門的管理人才不得不關(guān)閉。二是缺乏網(wǎng)絡(luò)黨建策劃人才。從我縣黨建信息化的建設(shè)情況來看，黨建網(wǎng)站和機關(guān)門戶網(wǎng)站，數(shù)量少，質(zhì)量不高，互動性差，網(wǎng)上信息更新很不及時，黨員群眾關(guān)注度不高。因此，有必要培養(yǎng)和引進一批高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)策劃人才，從保障基層黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和表達權(quán)出發(fā)，增強黨建網(wǎng)站和門戶網(wǎng)站的互動性，提高服務(wù)能力水平，提升網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)能力。

二、新形勢下加強全縣網(wǎng)絡(luò)黨建工作的必要性

（一）網(wǎng)民黨員比例逐年提高，為創(chuàng)新黨員教育和黨員管理提供了有利契機。據(jù)統(tǒng)計，目前我國5.38億網(wǎng)民中，黨員網(wǎng)民約6000萬人。根據(jù)這一比例計算，我縣網(wǎng)民黨員數(shù)量在7000—8000人之間，他們身上帶手機，單位用電腦，可以隨時隨地上網(wǎng)登陸黨建網(wǎng)站學習。特別是流動黨員、“兩新”組織黨員，他們多數(shù)無法參加正常的組織生活，均可借助信息網(wǎng)絡(luò)接受教育，能夠填補流動黨員、“兩新”組織黨員管理和教育空白。

（二）普通網(wǎng)民數(shù)量逐年快速增加，為拓寬黨群溝通渠道、增進黨群互信、進一步提升黨組織凝聚力和向心力提供了寬廣的平臺。據(jù)了解，我國有5.38億網(wǎng)民，是世界上網(wǎng)民最多的國家。在這些網(wǎng)民中，30歲以下占70.9%，大專以上學歷占54.2%，這說明年輕人和高學歷知識分子是網(wǎng)民中的主力軍，他們普遍思想活躍、參政議政意識高，但往往政治立場并不穩(wěn)定和成熟，通過加強網(wǎng)絡(luò)黨建工作，增強與他們的互動和溝通，能夠增強他們對我們黨的了解，并能有效爭取大部分人擁護黨的領(lǐng)導，從而進一步穩(wěn)固黨的執(zhí)政地位。

（三）網(wǎng)絡(luò)信息化辦公水平逐年提高，為提高黨組織服務(wù)能力、增強群眾滿意度提供了廣闊空間。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及的推進，我縣機關(guān)單位互聯(lián)網(wǎng)辦公基本普及，絕大多數(shù)城鎮(zhèn)住戶和部分農(nóng)村住戶接入了互聯(lián)網(wǎng)，另有數(shù)以萬計的手機用戶開通互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，這就為機關(guān)單位開展網(wǎng)上辦證、網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上繳費、網(wǎng)上報名等一般性業(yè)務(wù)提供了可能，這種方便快捷的網(wǎng)絡(luò)辦公方式，一方面能很大程度地提高工作效率，另一方面為廣大群眾節(jié)約了大量的辦事時間、精力和資金，必將提高群眾的滿意度。

三、進一步加強全縣網(wǎng)絡(luò)黨建工作的意見和建議

（一）構(gòu)建體系，發(fā)揮作用 基層黨（工）委要建立專門的黨建網(wǎng)站，正科級機關(guān)黨支部、規(guī)模以上企業(yè)黨支部、有特色的行政村和合作社黨支部應該建立門戶網(wǎng)站，并建立黨建工作專欄，沒有能力建設(shè)網(wǎng)站的黨支部應該在所屬黨委網(wǎng)站上設(shè)置連接網(wǎng)站，全面增強黨建工作影響力。

1、加強網(wǎng)絡(luò)宣傳，在網(wǎng)絡(luò)上凝聚更多的正能量。有人說：網(wǎng)絡(luò)陣地，馬克思主義不去占領(lǐng)，非馬克思主義、甚至反馬克思主義就會占領(lǐng)。這不是危言聳聽，而是現(xiàn)實存在的。社會消極分子、敵對分子在網(wǎng)絡(luò)上大量的負面言論不僅極大地影響著社會發(fā)展，也會影響到社會的穩(wěn)定和諧，甚至在一點點腐蝕著黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。

這就要求我們建立和強化網(wǎng)上意識形態(tài)陣地，建設(shè)專門的隊伍，發(fā)出更多更響亮的正面聲音，并能夠引導整個網(wǎng)絡(luò)輿論向正面傾斜，形成網(wǎng)上強有力的、積極向上的主流意識形態(tài)。

2、探索網(wǎng)絡(luò)化黨員教育管理，提升黨建工作整體水平。一是加強網(wǎng)絡(luò)教育平臺建設(shè)。加強對黨建網(wǎng)、遠程在線頻道建設(shè)，開設(shè)網(wǎng)上黨校等專欄，把豐富的黨建信息、視頻講座資料、黨建基本知識以及先進典型案例等及時傳送給黨員，提高黨員的黨性修養(yǎng)和政策理論水平。創(chuàng)辦黨員手機報、建設(shè)黨員QQ群、開通黨員微博等，及時向流動黨員、非公組織黨員發(fā)送信息，使不能及時參加集體活動的黨員可以通過手機靈活方便地參加組織學習。

二是加強網(wǎng)絡(luò)管理平臺建設(shè)。建立組工干部網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，通過建立QQ群、電子郵件群等，進行網(wǎng)上檔案管理、網(wǎng)上黨籍管理、網(wǎng)上黨費管理、網(wǎng)上黨員考核、網(wǎng)上民主評議、建立網(wǎng)上黨支部，過網(wǎng)上組織生活，開設(shè)網(wǎng)上書記熱線或信箱，開展網(wǎng)上申請入黨、網(wǎng)上黨課、網(wǎng)上入黨宣誓、網(wǎng)上思想?yún)R報等諸多網(wǎng)上組織活動，加強黨的組織建設(shè)；建立流動黨員之家（網(wǎng)上支部），流動黨員實名加入?yún)⒓咏M織生活；拓寬網(wǎng)上交流渠道，在黨建網(wǎng)上增設(shè)有問必答、部長信箱、視頻見面會等互動性強的欄目，黨員群眾均可與黨組織進行文字溝通和視頻交流。

3、拓寬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)渠道，密切黨群、政群關(guān)系。

對全縣黨建網(wǎng)站和門戶網(wǎng)站進行優(yōu)化整合，提高網(wǎng)站服務(wù)社會、服務(wù)群眾的能力水平。一是要普遍設(shè)置信息查詢窗口，方便群眾查閱相關(guān)政策信息。二是要設(shè)置網(wǎng)上辦公窗口，讓黨員群眾通過互聯(lián)網(wǎng)就能辦理部分證件手續(xù)。三是要設(shè)置網(wǎng)上繳費窗口，做到能夠在網(wǎng)絡(luò)上操作的基本上都在網(wǎng)絡(luò)上操作，與群眾生產(chǎn)生活關(guān)系密切的電費、水費、網(wǎng)費、電話費等要全部實現(xiàn)網(wǎng)上繳費，節(jié)約群眾辦事時間。

4、引導網(wǎng)絡(luò)參政、問政、議政，發(fā)展黨內(nèi)外民主。網(wǎng)絡(luò)是黨和政府聯(lián)系群眾的重要橋梁和紐帶，網(wǎng)絡(luò)黨建工作的開展，為廣大普通群眾參政議政提供了有力的條件。設(shè)置黨組織一把手信箱、黨務(wù)干部論壇，開通黨員微博等，增強黨組織與黨員、與群眾之間的互動交流，及時聽取基層黨員和群眾的的訴求，解決他們的實際困難。安排固定時間開展基層黨員群眾網(wǎng)絡(luò)問政活動，通過視頻或文字解答基層黨員群眾對政策的質(zhì)疑，做到聽取民意、匯集民智、排解民怨，提高黨和政府決策的民主化、科學化水平，通過網(wǎng)絡(luò)保障基層黨員群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)。

5、推進網(wǎng)絡(luò)反腐，提高黨員干部隊伍純潔。

在網(wǎng)絡(luò)信息時代，“網(wǎng)絡(luò)反腐”已經(jīng)成為新時期反腐敗工作一個重要渠道，可以在在黨建網(wǎng)上設(shè)置反腐敗窗口，公開舉報信息和渠道，使公民對黨政領(lǐng)導及其工作機關(guān)的監(jiān)督成為可能，最大限度地發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督職能。

（二）試點先行，穩(wěn)步推進

推進網(wǎng)絡(luò)黨建，可以嘗試在有條件、有基礎(chǔ)，與群眾聯(lián)系比較密切的單位先期試點，成功后在全縣范圍推開。要加大黨務(wù)政務(wù)公開力度，把各職能部門工作職責、相關(guān)責任人、三公經(jīng)費等通過網(wǎng)絡(luò)向社會公開，增強黨群政群互信。縣直機關(guān)應把網(wǎng)絡(luò)黨建的重點放在簡化辦事程序、提高服務(wù)水平上，做到能在網(wǎng)上辦理的全部在網(wǎng)上辦理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道應把網(wǎng)絡(luò)黨建的重點放在發(fā)揚基層民主，創(chuàng)新黨員教育管理上來，特別要在管理流動黨員上發(fā)揮作用，嘗試建立網(wǎng)絡(luò)支部或流動黨員之家，舉辦各類活動，讓流動黨員能夠參加組織生活，嘗試進行網(wǎng)絡(luò)實名選舉，最大限度地發(fā)揚基層民主，把黨建網(wǎng)建成凝聚人心、引領(lǐng)發(fā)展的堅強陣地。

第二篇：2017黨建工作方面存在的問題及對策

2017黨建工作方面存在的問題及對策一

隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和改革開放的不斷推進，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民正在發(fā)生前所未有的深刻變化，農(nóng)村基層黨組織與農(nóng)民群眾的利益關(guān)系和聯(lián)結(jié)方式也正在發(fā)生著深刻的變化，農(nóng)村基層黨建工作面臨著許多亟待研究解決的新情況、新矛盾、新問題。這就要求基層黨組織建設(shè)的工作任務(wù)、組織形式、活動方式和工作方式，必須適應時代要求和發(fā)展需要。

一、當前基層黨建工作存的問題

(一)黨組織的地位和作用“弱化”。一是個別單位對黨建工作重視不夠，存在重經(jīng)濟、輕黨建的傾向，對黨建工作責任制執(zhí)行不力，黨建工作“第一責任人”意識不強，“一崗兩責”落實不到位。二是少數(shù)同志不愿意做黨務(wù)工作，主要精力集中抓經(jīng)濟工作及業(yè)務(wù)工作上，對黨建工作只是應付、被動地去做，對黨建工作組織不力，抓得不緊。三是個別單位黨的組織形同虛設(shè)，基本沒有黨組織的單獨活動，幾乎所有的工作都是由行政行為所代替，而 支部活動則被干部職工活動所代替。

(二)組織教育活動不經(jīng)常。部分基層黨組織生活制度落實不夠全面，沒有將組織教育納入支部重要議事日程，存在重工作、輕學習的現(xiàn)象地區(qū)。特別是個別單位對組織生活制度抓得不實，流于形式。在抓黨員思想教育中，不注重對黨員的集中學習，缺乏對科學文化、基本技能、法制理念、文化素養(yǎng)的教育，使得一些黨員對政治學習興趣不濃，導致業(yè)務(wù)理論一知半解，工作水平和能力平平，思想觀念陳舊落后，宗旨意識有所淡化。

(三)抓中心議大事能力不強。主要是對什么是中心、如何抓中心把握不準，分不清哪些是重大問題，哪些是一般問題，該管的沒管住，該放的沒放開，大事議不透，小事議不完。片面認為，黨支部就是研究表彰獎勵、黨員發(fā)展、經(jīng)費開支等問題，未能將工作計劃、貫徹上級重大決策、階段性重大工作同經(jīng)濟工作齊抓共管，直接造成了黨建工作和經(jīng)濟工作的分離脫節(jié)。

(四)黨員先鋒意識“淡化”。一些基層黨組織不注重黨員發(fā)揮先鋒模范作用，致使個別黨員放松了對自己的要求。有的黨員黨性淡簿，日常工作中把自已等同于普通群眾，只顧局部利益，缺乏全局觀念;有的黨員工作缺乏熱情和積極性，得過且過，工作上不求進取，少數(shù)黨員只繳納黨費不參加組織生活;有的黨費也要催繳，還有的甚至連黨費也不愿意按規(guī)定標準繳納。這些個問題的存在，嚴重影響了黨的形象，影響工作的健康發(fā)展。對此，必須認真加以改進和解決。

(五)黨員干部教育管理“虛化”。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，“三會一課”制度堅持不好，個別支部存在著行政會、業(yè)務(wù)會與支部會兼顧開，支部大會不規(guī)范不嚴肅;在對黨員管理結(jié)果的衡量上，往往把行政業(yè)務(wù)工作開展得好壞，作為評價全年工作成績的主要依據(jù)，而對政治表現(xiàn)、自身綜合素質(zhì)等難以實施準確的評價考核;有的黨務(wù)工作者從未經(jīng)過系統(tǒng)的培訓，黨務(wù)知識懂得不多，對黨員的教育管理手段比較落后，管理缺乏力度。

二、存在上述問題的主要原因

(一)思想認識不到位。一是部分黨員干部理想信念動搖，甚至腐化墮落，喪失了黨員干部在廣大農(nóng)民群眾中的先鋒模范作用，給開展思想政治工作造成了巨大的負面影響。二是部分農(nóng)村黨員干部不善于用新方法解決新問題，因循守舊，致使工作停滯不前。三是極個別村干部一旦當選，就千方百計在“權(quán)”上做文章，把權(quán)力當成謀取私利的工具。

(二)綜合素質(zhì)不到位。有的村干部對農(nóng)村政策掌握不多，不懂農(nóng)村基層工作程序，遇到問題不知如何處理;有的對有關(guān)政策理解片面，把握不準，斷章取義;有的對如何依法履行職責不清楚，憑經(jīng)驗和主觀臆斷開展工作;個別村干部自律意識差，方法簡單，作風粗暴，依法行政、依法辦事能力差;有的村干部宗旨觀念不強，服務(wù)意識淡泊，利己思想嚴重，甚至違法違紀，影響了村干部在群眾心目中的形象。

(三)機制管理不到位。一方面制度不健全，缺乏有針對性、可操作性強的基層組織制度，工作無章可循，隨意性很大。有的雖有制度，但落實不好，形同虛設(shè)。另一方面管理機制不配套，上級黨組織對不履行職責和存在這樣那樣問題的基層黨組織成員多是進行批評教育，對那些經(jīng)教育不改卻又達不到黨紀國法處理的束手無策

(四)缺乏深入的調(diào)查研究。基層黨組織由于整天忙于事務(wù)性工作，往往容易忽視與工作服務(wù)對象面對面的交心談心，在傾聽工作服務(wù)對象意見方面還存在著不足。沒有深入周到的調(diào)查研究就不能得出準確無誤的結(jié)論，在分析基層黨組織在社會管理及其創(chuàng)新工作中時可能就缺乏針對性和可操作性。

(五)經(jīng)費的制約。由于基層黨組織的黨務(wù)活動經(jīng)費的不足，所以不能保證黨建工作的經(jīng)常性。黨務(wù)經(jīng)費的不足可能會制約黨建工作的力度和效率，同時還會影響到基層黨組織的社會管理及其創(chuàng)新工作。

三、創(chuàng)新基層黨建工作的有效措施

(一)提高認識，創(chuàng)新黨建工作的思想觀念。農(nóng)村基層黨建工作必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，以改革創(chuàng)新的精神全面推進。一是深刻認識基層黨建工作服務(wù)中心的重要作用。要樹立發(fā)展為第一要務(wù)的觀念，要明確黨建工作必須服從服務(wù)于發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)這個中心，要圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，以作為求地位，以地位謀作為，把基層黨建工作做到干部職工關(guān)心的熱點上、難點上，放到機關(guān)作風的改進上，體現(xiàn)在各項業(yè)務(wù)工作的落實上，形成與業(yè)務(wù)工作相互滲透、互相促進的局面，充分發(fā)揮好黨建工作的保障和促進作用;二是深刻認識新形勢、新任務(wù)對基層黨建工作的新要求。要克服“基層黨建工作任務(wù)較軟,內(nèi)容較虛、中心、業(yè)務(wù)工作為主，黨建工作為輔”的思想，要充分認識基層黨建工作的重要性和黨務(wù)干部的重要職責，樹立“理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建”的思想，不斷增強基層黨組織的親合力與感召力;要堅持“虛工實做”，以黨建工作實效去推動業(yè)務(wù)工作的順利完成。

(二)強化管理，健全黨建工作機制。要堅持黨建工作“兩手抓、兩手都要硬”的方針，進一步健全和落實機關(guān)黨建工作機制。一是健全黨建工作責任制。黨組織主要領(lǐng)導同志要負起黨建工作第一責任人的意識，把黨建作為整體工作的重要組成部分，統(tǒng)籌安排，定期研究;其他黨組組領(lǐng)導同志也要按“一崗雙責”的要求，積極支持和配合做好分管聯(lián)系單位的黨建工作，形成黨建與經(jīng)濟、業(yè)務(wù)工作齊抓共管的工作責任機制。二是建立黨建工作績效考核評價機制。機關(guān)基層黨組織的管理及領(lǐng)導體制上的特殊性，決定只有通過建立績效考核評價機制，才能引導黨組織自覺地圍繞中心任務(wù)開展工作，提高服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力。三是落實黨員教育管理制度。基層黨組織要認真落實“三會一課”制度，加強對黨員的教育管理，進一步增強黨員的先進性;要把對黨員的管理與實行目標管理有機結(jié)合起來，努力提高黨員的綜合素質(zhì)和能力水平;要繼續(xù)實行黨員示范窗口、黨員示范崗等黨建工作激勵機制，更好地激發(fā)黨員的參與熱情和創(chuàng)造活力。

(三)深化認識，構(gòu)建基層黨建工作新格局。一是要克服和糾正重經(jīng)濟，輕黨建的錯誤思想，擺正黨務(wù)與經(jīng)濟行政業(yè)務(wù)的關(guān)系。要把黨建工作擺在重要議事日程，切實擔負起管黨的政治責任，要按照“聚精會神抓黨建”的要求，用足夠的時間、足夠的精力抓黨建工作，要把黨建工作同行政、業(yè)務(wù)、經(jīng)濟工作一同布置，一同檢查，一同落實;二是要強化基層黨建工作的責任制。實行分級負責，一級抓一級，努力構(gòu)建黨組織的領(lǐng)導帶頭抓黨建，行政領(lǐng)導重視支持抓黨建，黨務(wù)工作者自覺主動抓黨建，從上到下層層抓黨建的新局面;三是要切實加強基層黨務(wù)干部隊伍的建設(shè)。要配齊黨務(wù)干部，尤其要把那些思想好、能力強、對黨建工作熱心的同志放到這個崗位上來，要做好對黨務(wù)干部的培訓工作，使其逐步成為黨務(wù)干部的行家;四是要充分發(fā)揮黨支部的作用。黨的支部是黨的基層管理組織，地位和作用十分重要，最主要的就要按照黨章的規(guī)定使支部活動經(jīng)常開展起來，通過支部活動把每個黨員的教育、管理、監(jiān)督工作抓起來，把黨員的力量凝聚起來，只有這樣黨要管黨的責任才能落到實處，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用才能得到充分發(fā)揮。

(四)強化措施，促進基層黨建工作新變化。一是抓制度完善。建立健全基層黨支部的組織生活制度和工作制度，切實提高“三會一課”特別是民主生活會的質(zhì)量，嚴格執(zhí)行民主生活會的程序和要求，扎扎實實地開展好批評與自我批評，上級黨組織要加強指導，強化監(jiān)督，嚴格考核。二是抓對黨員的教育管理。要根據(jù)各個不同時期的形勢和任務(wù)，以增強黨性，提高素質(zhì)，發(fā)揮作用為目標，從實際出發(fā)，有針對性地開展教育和管理，要突出抓好引導黨員干部發(fā)揮好帶頭作用、骨干作用、橋梁作用。同時，對黨員隊伍的管理從八小時內(nèi)向八小時外延伸，堅持以制度為保障，以家庭和社會監(jiān)督為防線，建立起單位、家庭、社會管理和監(jiān)督的“互動機制”，要加大對黨員的考核力度，對黨性不強或存在的某些問題的黨員，各支部要做好幫教工作，找他們談心，指出問題，提高他們的黨員意識，激發(fā)他們的活力，對不稱職的黨員，要及時給予嚴肅處理，以提高黨的純潔性和威信。三是抓黨員的能力建設(shè)。執(zhí)政黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須通過每一級黨的組織和每一名黨員干部的能力來體現(xiàn)，作為基層黨組織的要著力提高黨員的技能，開展“崗位練兵”“傳、幫、帶”活動，把崗位能手、致富能手培養(yǎng)成黨員和后備干部，營造黨員干部帶頭學技能，帶領(lǐng)大家學技能的氛圍，以此來推進各項經(jīng)濟社會事業(yè)又好又快發(fā)展。

第三篇：基層黨建工作存在的問題及對策

基層黨建工作存在的問題及對策

機關(guān)黨建工作是黨的組織建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是完成機關(guān)各項任務(wù)，促進機關(guān)全面建設(shè)的重要保證。按照新時期對黨建工作提出的新要求,筆者根據(jù)本局基層黨建工作的現(xiàn)狀和存在的問題，就如何加強和改進機關(guān)黨建工作進行了一些思考。

一、基層黨建工作的現(xiàn)狀

近年來，我局機關(guān)黨組織堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以機關(guān)黨建特色年為主題，以打造“五型”黨組織和“四強”基層黨組織創(chuàng)建活動為抓手，緊緊圍繞全局工作大局，通過建立黨建工作目標管理制度，創(chuàng)新黨建工作載體，開展形式多樣的組織活動等工作，狠抓了機關(guān)黨員思想政治建設(shè)和基層黨組織建設(shè)，促進了黨支部各項建設(shè)水平的提升和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，形成了黨建工作與業(yè)務(wù)工作相互促進、相互檢驗、相得益彰的良好局面，機關(guān)黨建工作取得了較好成效，對全局工作的開展和全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展起到了有力的保證和促進作用。

二、基層黨建工作存在的問題

隨著時代的發(fā)展，形勢和任務(wù)的變化，我局基層黨建工作在與時俱進，不斷創(chuàng)新的同時，也存在一定問題。

一是思想認識不到位。基層黨建工作不同程度地存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象；部分黨員重業(yè)務(wù)輕黨建的思想還較為根深蒂固，黨建工作擺不上應有的位置，即使抓黨建工作也是被動應付，缺乏搞好機關(guān)黨建工作的責任和激情。

二是黨建工作機制不完善。基層黨建工作的考核獎懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵約束機制沒有建立、健全和完善，機關(guān)黨建工作缺乏必要的實施手段，號召力不強，推動力不夠，工作難以開展。

三是黨建工作內(nèi)容不豐富。基層黨內(nèi)組織生活缺少創(chuàng)新意識和手段，存在流于形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠；部分黨組織對黨員的思想教育缺乏針對性，教育內(nèi)容枯燥，方式方法單一，缺乏生機和活力；黨建工作的載體創(chuàng)新不夠，基層黨建工作無特色。

四是黨內(nèi)監(jiān)督不健全。機關(guān)黨內(nèi)監(jiān)督機制缺乏抓手，不夠健全，渠道不太暢通；一些黨員和黨員領(lǐng)導干部對黨內(nèi)監(jiān)督的重要性認識不夠，接受監(jiān)督自覺性不高，存在著不愿監(jiān)督和不敢監(jiān)督的現(xiàn)象，機關(guān)黨組織的管理、監(jiān)督職能難以充分發(fā)揮。

五是黨建工作保障不力。機關(guān)黨建工作經(jīng)費、人員等保障措施不落實。一方面因缺少經(jīng)費，造成基層黨組織學習教育難、開展活動難，推進工作難；另一方面基層黨組織的黨務(wù)干部絕大部分都是兼職，本身承擔較多的業(yè)務(wù)工作，造成無時間、無精力去抓黨務(wù)工作，同時，黨務(wù)干部參加培訓少，部分黨務(wù)干部缺乏必要的黨務(wù)知識，對新形勢、新任務(wù)下的黨務(wù)工作難以適應。

三、解決問題的方法和措施

（一）提高認識，創(chuàng)新黨建工作的思想觀念。機關(guān)黨建必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，以改革創(chuàng)新的精神全面推進。一是深刻認識基層黨建工作服務(wù)中心的重要作用。要樹立發(fā)展為第一要務(wù)的觀念，要明確機關(guān)黨建工作必須服從服務(wù)于發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)這個中心，要圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，以作為求地位，以地位謀作為，把基層黨建工作做到干部職工關(guān)心的熱點上，做到工商工作的難點上，放到機關(guān)作風的改進上，體現(xiàn)在各項業(yè)務(wù)工作的落實上，形成與業(yè)務(wù)工作相互滲透、互相促進的局面，充分發(fā)揮好機關(guān)黨建工作的保障和促進作用；二是深刻認識新形勢、新任務(wù)對基層黨建工作的新要求。要克服“基層黨建工作任務(wù)較軟,內(nèi)容較虛、中心、業(yè)務(wù)工作為主，黨建工作為輔”的思想，要充分認識基層黨建工作的重要性和黨務(wù)干部的重要職責，樹立“理直氣壯抓黨建、盡心盡職抓黨建”的思想，不斷增強機關(guān)黨組織的親合力與感召力；要堅持“虛工實做”，以機關(guān)黨建實效去推動業(yè)務(wù)工作的順利完成。

（二）強化管理，健全黨建工作機制。要堅持黨建工作“兩手抓、兩手都要硬”的方針，進一步健全和落實機關(guān)黨建工作機制。一是健全機關(guān)黨建工作責任制。機關(guān)黨組主要領(lǐng)導同志要負起機關(guān)黨建第一責任人的責任人，把黨建作為機關(guān)整體工作的重要組成部分，統(tǒng)籌安排，定期研究；其他黨組領(lǐng)導同志也要按“一崗雙責”的要求，積極支持和配合做好分管聯(lián)系單位的黨建工作，形成黨建與業(yè)務(wù)工作齊抓共管的工作責任機制。二是建立機關(guān)黨建工作績效考核評價機制。機關(guān)基層黨組織的管理及領(lǐng)導體制上的特殊性，決定只有通過建立績效考核評價機制，才能引導機關(guān)黨組織自覺地圍繞中心任務(wù)開展工作，提高服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力。三是落實黨員教育管理制度。基層黨組織要認真落實“三會一課”制度，加強對黨員的教育管理，進一步增強黨員的先進性；要把對黨員的管理與實行目標管理有機結(jié)合起來，努力提高黨員的綜合素質(zhì)和能力水平；要繼續(xù)實行黨員示范窗口、黨員示范崗、黨員責任區(qū)等黨建工作激勵機制，更好地激發(fā)黨員的參與熱情和創(chuàng)造活力。

（三）立足本職，豐富黨建工作內(nèi)容。要圍繞全黨的中心工作，把促進地方經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，促進工商職能工作任務(wù)的完成，作為加強和改進機關(guān)黨建工作的出發(fā)點和落腳點；要創(chuàng)新機關(guān)黨建工作的載體，豐富黨建工作內(nèi)容，在工作方式上有所改進、突破；要結(jié)合機關(guān)業(yè)務(wù)和黨員干部的思想實際開展黨建活動，突出“政治性、針對性、有效性、滲透性”，不搞形式主義，要在化解矛盾、理順關(guān)系，調(diào)動積極性等方面來體現(xiàn)黨建工作的成效，推進黨的建設(shè)。

（四）加強教育，落實黨內(nèi)監(jiān)督機制。要用“三個代表”重要思想武裝機關(guān)廣大黨員干部的頭腦，提高機關(guān)黨員干部實踐“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀的能力；要按照黨章的總體要求和監(jiān)督條例的具體規(guī)定，強化機關(guān)黨的紀檢機構(gòu)的監(jiān)督職能，大力推進黨務(wù)公開，對黨員干部實行全方位、寬領(lǐng)域的監(jiān)督，并切實加大對違法違紀黨員干部的處置力度，促進廣大黨員干部自覺地做到“為民、務(wù)實、清廉”，始終保持黨員隊伍的先進性和純潔性。

（五）完善制度，為黨建工作提供保障。一是黨務(wù)干部隊伍專業(yè)化。專業(yè)穩(wěn)定的黨務(wù)干部隊伍是加強和改進機關(guān)黨建工作的基礎(chǔ)，要改變黨務(wù)干部兼職的現(xiàn)狀，使基層黨建工作有人抓、有人管。二是建立黨務(wù)干部的學習培訓制度。要加大學習培訓的力度，為黨務(wù)干部提供學習、考察、參觀的機會，拓寬知識面，使黨務(wù)干部成為“專黨務(wù)、懂業(yè)務(wù)”的復合型人才，增強搞好機關(guān)黨建工作的主動性、自覺性，保證機關(guān)黨建工作順利開展。三是建立經(jīng)費保障制度。根據(jù)黨建工作需要，制定各基層黨組織經(jīng)費預算計劃，納入單位開支的預算之中，改變黨建工作無錢開展的尷尬的局面，為保證黨建工作的順利推進提供經(jīng)費保障。

第四篇：大學生黨建工作存在的問題及對策

大學生黨建工作存在的問題及對策

大學生黨建工作的實質(zhì)即保持和發(fā)揚大學生黨員的先進性。但是在大學生黨建工作的進程中，依然存在著諸多問題。大學生黨建工作的順利進行有助于提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)，對于促使當代大學生健康成長等方面具有重大而深遠的意義。

大學生黨建工作目前存在如下問題

一、部分學生黨員入黨動機不純，思想態(tài)度不端正

1.由于受到西方資本主義腐朽價值觀的影響，其價值取向和入黨動機不正確。

2.由于“入黨之前重發(fā)展，入黨之后輕培養(yǎng)”錯誤的教育機制，導致黨員出現(xiàn)“入黨之前拼命干，入黨之后松一半，轉(zhuǎn)正之后就不干”的消極心理。

二、缺少專職的工作人員，導致大學生黨員先進性教育缺乏實效

1.由于缺乏學生黨建工作的專職人員，導致組織工作的教師出現(xiàn)精力不足、投入不充分、業(yè)務(wù)不熟悉的問題

2.由于從事黨建工作的工作人員缺乏系統(tǒng)性的培訓，容易以行政管理代替思想教育，導致大學生黨員的思想政治教育相對不足。

三、發(fā)展學生黨員過程中存在一定問題

1.沒有嚴格遵守推薦程序。

2.缺少嚴肅、認真、到位的培養(yǎng)，是定期培訓考察成為一紙空文。

3.黨支部會議注重形式缺少質(zhì)量，沒有起到相互學習、樹立旗幟的作用

4.介紹人原則不強，缺少有力的黨內(nèi)思想幫助。

四、黨組織生活內(nèi)容貧乏、流于表面；學生黨支部影響力不強，模范作用發(fā)揮不夠

1.沒有充分利用大學生的群體特征，從而使其組織、參與活動處于被動地位，沒有起到對學生黨員工作的帶動作用。

2.由于缺乏對學生黨員的教育與考核以及有力的黨性教育，導致部分學生黨員對自己的要求不嚴，導致在學生群體中沒有感召力和影響力。

3.缺少與其他組織的聯(lián)系和溝通，使學生黨員處于孤立地位，沒有發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

五、入黨前后的教育脫節(jié)，疏于對黨員的教育和管理

1.沒有嚴格的制度管理。

2.沒有分配一定的工作任務(wù)。

3.缺少應有的監(jiān)督機制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗。針對上述問題，對于大學生基層黨建工作提出如下對策：

一、加大投入，確保高校基層學生黨建工作的順利開展和健康發(fā)展

1.加強基層黨建工作領(lǐng)導班子的建設(shè)。由于教師比例低，經(jīng)驗、專業(yè)知識不足，導致黨建工作缺乏指導，組織不利。因此要加強專業(yè)隊伍的組建，全面提升領(lǐng)導班子的政治素質(zhì)、道德水平、專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

2.加大黨建經(jīng)費方面的投入，以確保辦公用品、辦公設(shè)施到位，保障正常開展工作。并確立獎懲措施、對優(yōu)秀工作者給予補助，充分調(diào)動

積極性。

二、調(diào)整基層黨支部的規(guī)模，并組建理想黨支部組織。

1.由于黨支部的結(jié)構(gòu)缺乏層次、過于冗雜，會令許多黨員無法參與黨組織活動中的發(fā)言與討論，難以進行思想交流、相互學習與深入討論。應當建立年紀黨支部，由輔導員及專業(yè)教師與專業(yè)黨支書共同組建，由于專業(yè)教師的參與，加強年級黨支部領(lǐng)導班子的建設(shè)。

2在保證黨員數(shù)量與質(zhì)量的同時，應建立專業(yè)黨支部，從而充分發(fā)揮學生的積極性，在年紀黨支部的領(lǐng)導下，創(chuàng)造性的開展黨組織活動。

三、宣傳與引導相結(jié)合，營造奮發(fā)向上的政治氛圍

1.利用多種形式傳達黨的路線方針及取得的偉大成就，宣揚先進模范個人的軼事，烘托當?shù)南冗M性的主旋律。

2.注意樹立典型，在學生打造榜樣，利用榜樣的作用感染學生。并注重與先進老干部、老典型進行交流，開展保持黨員先進性的教育。

3.加強黨建工作信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，以開展更加廣泛的教育。

四、注重早期發(fā)展，兼顧教育培養(yǎng)

1.統(tǒng)一思想，高度重視基層黨建工作的重要意義。

2.端正黨員入黨動機，樹立政治立場和理想信念。通過多形式、多渠道、多陣地、多層次地培養(yǎng)教育體系

（1）發(fā)揮新生黨員的積極性，帶動新生黨員參與投入到黨建工作中來

（2）培養(yǎng)教育積極分子，端正思想，提高政治覺悟，堅定政治信仰，扎實理論功底。

（3）大學生黨員的再教育，培養(yǎng)大局意識及戰(zhàn)略思維。

3.創(chuàng)新黨員自我教育模式，促進新老黨員的思想交流，增強黨組織的凝聚力和號召力。

五、建立健全保持黨員先進性教育的民效機制

1.思想政治教育工作與保先教育相結(jié)合2.將組織的考驗穿插在教育的各個方面、各個環(huán)節(jié)中來。

3.加強民主評議，構(gòu)建監(jiān)督機制

4促進黨團共建，使黨員充分融入到學校生活的各個方面接受鍛煉，發(fā)揮模范帶頭作用。

第五篇：淺議高校黨建工作存在的主要問題及對策

淺議高校黨建工作存在的主要問題及對策

摘 要：高校黨建工作是黨的建設(shè)的重要組成部分，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。當前高校在黨建工作中主要存在思想認識不到位、工作方式缺乏創(chuàng)新以及工作制度不夠健全等問題，這要求高校必須深化對黨委領(lǐng)導下的校長負責制的認識，嚴把發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)，推進黨建工作的信息化建設(shè)，完善黨建工作的評價機制以及加強思想建設(shè)等，切實提高高校黨建工作質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高校；黨建工作；思想政治教育

高校基層黨組織擔負著領(lǐng)導高校改革、發(fā)展、鞏固黨在高校的領(lǐng)導地位和貫徹落實黨的各項路線、方針、政策、決議的重要使命，是黨基層工作的戰(zhàn)斗堡壘。習近平在全國高校思想政治工作會議上指出，我國高等教育肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅持正確政治方向。[1]要辦好人民滿意的高等教育，必須加強黨對高校工作的全面領(lǐng)導，必須全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，針對新形勢下高校黨建工作存在的主要問題，及時采取有效措施，不斷鞏固馬克思主義在高校的指導地位。

一、高校黨建工作存在的主要問題

（一）對黨委領(lǐng)導下的校長負責制認識不到位

習近平指出，辦好我國高等教育，必須堅持黨的領(lǐng)導，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地。[2]黨委領(lǐng)導下的校長負責制高度符合我國的教育實踐，各高校雖在切實貫徹該制度，但還存在以下問題：一是對實施黨委領(lǐng)導下的校長負責制的必要性認識不足，認識不到這一制度關(guān)乎“為誰培養(yǎng)人”以及“培養(yǎng)什么樣的人”的重大問題；二是對黨委領(lǐng)導下的校長負責制的內(nèi)涵認識不深刻。部分高校領(lǐng)導人對“黨委領(lǐng)導”和“校長負責”這兩個基本概念認識模糊，對各自職責缺乏準確定位，在工作中易產(chǎn)生分歧。

（二）黨員發(fā)展的組織工作不完善

習近平指出，中國共產(chǎn)黨是一個擁有8000多萬黨員，380多萬個基層組織的大黨，在這個時期，發(fā)展黨員時，保持黨員的先進性、純潔性比以往任何時候都更為困難又更為重要。[3]很多高校在評選發(fā)展新黨員時存在以下弊病：一是黨員發(fā)展標準單一，時常以成績、人際關(guān)系好壞和是否擔任學生干部職務(wù)等為標準，多注重學習和學生關(guān)系層面，而沒有真正探討學生的入黨動機和是否真正踐行社會主義核心價值觀等問題；二是缺乏對黨員的長期考查機制。黨組織多注重從推優(yōu)到發(fā)展成為黨員這一階段的培養(yǎng)考察工作，輕視入黨后的再教育工作。所以很難判斷新發(fā)展的黨員是否為合格黨員，雖有數(shù)量但很難保證質(zhì)量。

（三）黨建工作信息化運用不足

隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息化浪潮已勢不可擋。信息化的運用能提高工作效率，創(chuàng)新工作形式，同時還能提供新的活動載體。各個工作部門在不斷提高自身信息化程度，但在信息化的運用方面仍存在以下不足：一是有的高校黨建工作方式仍然陳舊老套，干部學習仍采用念上級文件、開會的形式。教師在進行思想政治教育工作時還只局限于書本，采用“滿堂灌”的方式，很容易引起學生對思想政治理論課的反感；二是高校黨建工作信息化建設(shè)滯后，高校黨建網(wǎng)頁時常不更新，其他黨建信息平臺遲遲未建立起來。微信和微博這類黨建交流平臺都是宣傳陣地，但很多高校都未予以重視。

（四）部分黨員思想理論素養(yǎng)偏低

截止2015年底，我國大專及以上學歷黨員共3932.4萬名，學生黨員共203.4萬名，[4]高校中的黨員是學校的中流砥柱，大部分黨員都能嚴格要求自己。習近平強調(diào)發(fā)展黨員時要注重思想入黨，但目前很多黨員在思想方面出現(xiàn)了偏差：一是部分黨員的指導思想不明確。個別黨員馬列理論知識欠缺，不信奉馬克思主義。部分黨員奉行多元的價值體系，批判社會主義制度，共產(chǎn)主義信念不堅定；二是部分黨員服務(wù)意識不強。個別黨員把自己看作普通群眾，缺乏奉獻精神，在工作和學習中怕吃虧，不愿付出；三是部分黨員缺乏組織紀律觀念。有的黨員組織紀律渙散，不按時完成組織分配的任務(wù)，經(jīng)常缺席組織活動，存在脫離黨組織傾向。

（五）黨建工作的評價機制不健全

黨建工作具有系統(tǒng)性，對其進行評價是黨建工作中的重要一環(huán)。目前很多高校都在對黨建工作進行考核，也取得了相應的工作成果，但還存在以下不足之處：一是對黨建評價工作不重視，多注重黨建工作的實施過程，輕視結(jié)果的評價，再加上評價工作的涉及面很廣，很多干部存在畏難情緒，敷衍評價工作；二是黨建工作評價體系不完善。在評價內(nèi)容上涉及面較窄，只有統(tǒng)一的標準，沒有細化針對不同部門和不同層次黨支部的評價內(nèi)容。評價方法仍多采用查看書面材料的形式，不能確保評價結(jié)果的真實性；三是缺乏對評價結(jié)果的獎懲措施。由于不重視考評工作，考核完后只分出不同的等級，沒有相應的獎懲措施，考核結(jié)果對各部門不具有威懾力。

二、創(chuàng)新高校黨建工作的對策

（一）深化對黨委領(lǐng)導下的校長負責制的認識，明確黨政職責

中央辦公廳出臺的《關(guān)于堅持和完善普通高等學校黨委領(lǐng)導下的校長負責制的實施意見》中指出：黨委統(tǒng)一領(lǐng)導學校工作，校長主持學校行政工作，健全黨委與行政議事決策制度以及完善協(xié)調(diào)運行機制等。[5]這明確了黨委領(lǐng)導下的校長負責制中的各種關(guān)系，也為今后高校黨建工作指明了方向。為此，高校要認真學習相關(guān)文件，特別是習近平重要講話，這是貫徹黨委領(lǐng)導下的校長負責制的前提。同時選配高素質(zhì)的領(lǐng)導班子，并對領(lǐng)導干部進行定期培訓。明確黨委班子和行政班子都是學校的領(lǐng)導集體，黨委書記和校長都對學校事務(wù)負責；二要建立健全規(guī)范的辦事制度，不斷堅持和完善民主集中制。細化黨委常委??和校務(wù)會各自的議事范圍，修改和規(guī)范“三重一大”實施細則，和諧黨政關(guān)系；三要積極推進全校黨建工作的協(xié)調(diào)性。各個二級學院要圍繞學生開展黨建工作，同時要賦予學生黨支部更多的自主權(quán)，激發(fā)學生黨支部活力。教代會要積極參與管理與監(jiān)督工作，表達教師訴求，引導更多有學識的教師參與治學。

（二）嚴把發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)

習近平高度重視黨員發(fā)展和教育管理工作，把黨員發(fā)展質(zhì)量作為評價和衡量黨建工作的重要標準。高校要嚴把黨員發(fā)展的“源頭”，確保黨員質(zhì)量。一要制定多元化的評選標準。除了考察學生的學習情況，還要考察理想信念以及參與的社會實踐活動情況等；二要加強對入黨積極分子和預備黨員的培養(yǎng)。除了進行理論學習，還要深入實踐，開展實地調(diào)查，走進群眾，深刻體會黨的工作方法，確保發(fā)展的黨員都是先進分子；三要長期考核黨員，及時處理不合格黨員。黨組織要嚴格把關(guān)，黨員在入黨前和入黨后都要進行嚴格的理論和實踐考核，對問題黨員進行及時引導，對反黨的黨員要嚴肅處理。

（三）加強高校信息化建設(shè)，創(chuàng)新工作形式

席卷全球的信息化浪潮正在蓬勃興起。現(xiàn)代化高校必須緊跟信息化發(fā)展趨勢，把信息化落實到高校工作中去，逐步推進黨建工作的科學化進程。一要提高高校黨建工作人員的信息化素養(yǎng)。高校要跟上時代步伐，掌控網(wǎng)絡(luò)上的“話語權(quán)”，及時對黨務(wù)工作人員進行相關(guān)培訓，建立高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的黨建工作隊伍。黨務(wù)工作者要破除思維定勢，積極學習網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，把信息化融入到日常工作中去。二要重視黨建工作信息化平臺的建立與管理。及時建立黨建信息網(wǎng)頁以及微博、微信這類黨建宣傳平臺，為廣大師生篩選、傳達優(yōu)質(zhì)?Y源，暢通師生發(fā)言渠道。同時要強化管理，配備專業(yè)的技術(shù)人員，及時回復網(wǎng)上留言以及更新網(wǎng)上信息。

（四）強化高校思想建設(shè)，發(fā)揮黨員先進性

思想政治建設(shè)是立德樹人的重要途徑，也是掌握高校意識形態(tài)領(lǐng)導權(quán)和主導權(quán)的主要抓手。高校要牢牢把握社會主義的辦學方向，把思想政治工作貫穿到教育教學全過程。一要加強師德建設(shè)，深化學生思想政治教育工作。學校要定期組織教師進行學習，提高教學能力和思想素質(zhì)。還要注重思想政治理論課的創(chuàng)新，這門課作為大學生進行思想政治教育的主渠道，可積極嘗試“慕課”和“微課”這兩種新型授課形式。在授課內(nèi)容上要完整教授馬克思主義理論和馬克思主義中國化理論，特別是習近平最新思想；二要嚴格考核黨員的思想動向，開展批評與自我批評，及時對思想出現(xiàn)偏差的黨員做疏導工作；三要積極開展實踐活動，如參觀紅色教育基地，寒暑假三下鄉(xiāng)及志愿者活動等。通過參與這一系列的集體實踐活動，深刻體會黨員的職責與使命。

（五）完善黨建工作評價機制，提高黨建工作質(zhì)量

對高校黨建工作進行評價是落實全國高校思想政治工作會議精神的需要，同時也是落實高校黨建工作責任制的需要。高校首先要構(gòu)建完整、科學的評價體系。評價內(nèi)容要以黨建工作的目標為依據(jù)，圍繞黨建和思想政治教育工作設(shè)置具體考核內(nèi)容，如：新發(fā)展黨員的質(zhì)量、信息化建設(shè)程度以及思想政治理論課的開展情況等，并根據(jù)這些指標制作分值表。在評價方法和程序上，首先開展自我評價，再由學生和教師進行評價，最后由主管部門評價，動員各個主體進行評價，確保評價結(jié)果的科學性；二要落實獎懲措施。對于考核成績較好的部門，應該予以公開表揚和一定的物質(zhì)獎勵；對于考核成績不合格的部門，責令整改，取消評優(yōu)資格并做通報批評。

三、結(jié)論

堅持黨對高校的領(lǐng)導是高校開展黨建工作及其他一切工作的基礎(chǔ)；質(zhì)量是發(fā)展黨員的生命線，必須把政治標準放在首位，不斷發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；黨建工作的信息化建設(shè)是推進黨內(nèi)民主和提高辦學能力的重要途徑，高校必須牢牢堅守網(wǎng)絡(luò)陣地；思想政治教育工作是加強高校黨建工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要堅持把思想政治工作貫穿到教育教學全過程；黨建工作的考核評價機制是深化高校內(nèi)部管理體制改革的必然要求，對于全面提高黨建工作質(zhì)量有重大作用。只有在黨的領(lǐng)導下開展和完善各項黨建工作，才能推動高校黨建工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能開創(chuàng)我國教育事業(yè)的新局面。

參考文獻：

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