第一篇：結(jié)構(gòu)化面試綜合分析問題的答題技巧(網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)貼)

結(jié)構(gòu)化面試綜合分析問題的答題技巧

綜合分析能力，是結(jié)構(gòu)化面試中必須要考查的一個非常重要的要素，由綜合和分析兩個部分組成。綜合指的是把分析過的對象或現(xiàn)象的各個部分、各屬性聯(lián)合成一個統(tǒng)一的整體。分析指的是把一件事物、一種現(xiàn)象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系。在面試中，它要求考生對所考查的事物、現(xiàn)象、概念不但能從宏觀方面進行總體考慮，而且能從微觀方面予以考慮，并能充分注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合。

就近幾年的面試情況來看，計劃組織協(xié)調(diào)能力、處理人際關(guān)系能力和應(yīng)急、應(yīng)變能力等類的題目，考生回答的相對較好，得分也比較高。對于綜合分析能力類的問題，考生的成績不甚理想，偏題、離題或者答非所問的現(xiàn)象十分嚴重，很多考生也恰恰因為這種類型的題目回答失敗而不能成功地通過面試。的確，在短短的時間里而且是高度緊張的狀態(tài)下，達到全面、正確、完整地回答一個綜合分析型的題目不是一件容易的事情。所以，如何角度巧妙、邏輯嚴密、調(diào)理清晰地把這類題目回答出來，獲得各位考官的高度認可，成為參加結(jié)構(gòu)化面試的考生所必須面對而且必須解決的問題。

以“某地把今年確定為‘公務(wù)員隊伍作風(fēng)建設(shè)年’，并規(guī)定，‘要按1%的比例選出作風(fēng)后進人員。’請談?wù)勀銓@種做法的看法。”為例。這是一個典型的綜合分析型題目。解答這個題目需要兩個步驟：第一，認真審題，把握關(guān)鍵信息。本題給予考生的關(guān)鍵性信息有兩個，一是某地把今年確定為“公務(wù)員隊伍作風(fēng)建設(shè)年”，二是確定了一個評定標準。第二，確立正確的答題角度，采取辯證分析的方法。綜合分析型的題目，其內(nèi)容一般涉及政府行政、社會熱點、名言警句等各方面。無論是哪個領(lǐng)域的現(xiàn)象，其答題的角度，往往是從政府的立場出發(fā)，來客觀、辯證地認識問題的本質(zhì)、分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，進而提出可行性對策或建議。就這個題目而言，考生應(yīng)該采取辯證分析的方法，首先肯定某地政府把“今年確定為‘公務(wù)員隊伍作風(fēng)建設(shè)年’”的積極意義；其次指出它的不足之處，即需要改進、完善的方面；最后，針對上述做法，站在政府的角度提出合理性建議或?qū)Σ摺?/p>

根據(jù)上述認識問題、分析問題、解決問題的思路，這個題目的參考答案可以確定為：

國家公務(wù)員是國家和社會事務(wù)的管理者和服務(wù)者，在現(xiàn)代社會中，人們的社會聯(lián)系越來越密切，社會活動越來越頻繁，行政管理與服務(wù)的作用也越來越突出。行政機關(guān)公務(wù)員 1 的作風(fēng)具有巨大的導(dǎo)向作用，直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象，公務(wù)員做到勤政廉政高效，是做好管理與服務(wù)工作的必要條件。[定性] 對于某地的“要按1%的比例選出作風(fēng)后進人員”的做法我們應(yīng)該辯證地看待。不可否認，這種做法對于提高公務(wù)員素質(zhì)和促進公務(wù)員的作風(fēng)建設(shè)，有一定的積極推動作用。但是，我們也應(yīng)該看到這種做法不合理、不完善的方面：(一)制定的標準不科學(xué)。假如說某地整個公務(wù)員的隊伍的整體素質(zhì)都非常高，都沒有違法亂紀現(xiàn)象，都能做到勤政愛民，如果還要按照1%的比例來選出后進人員的話，這種做法就非常荒唐了。(二)標準的可操作性不強。如果按照上述標準來執(zhí)行，就有可能造成公務(wù)員采用不恰當(dāng)合法的做法(如搞面子工程、形象工程、弄虛作假、互相傾軋等)達到不落后的目的，常此以往，公務(wù)員隊伍的作風(fēng)建設(shè)不但沒有得到改善，反而會產(chǎn)生新的作風(fēng)問題。[辯證分析] 公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)是一個艱巨的工程，某地應(yīng)根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》的規(guī)定，制定科學(xué)、完善的考核制度，營造勤政廉政的社會氛圍，規(guī)范行政權(quán)力，建立勤政廉政的保障機制，積極推進公務(wù)員人事制度改革，規(guī)范人事權(quán)，建立有效的勤政廉政監(jiān)督運行機制。只有這樣，我們才能建立起一支政治堅定、忠于國家、勤政為民、依法行政、務(wù)實創(chuàng)新、勤政廉潔、團結(jié)協(xié)作、品行端正的全心全意為人民服務(wù)的公務(wù)員隊伍。[提出對策和建議] 通過上面的分析，有的考生也許要問，凡是涉及到政府行政方面的綜合分析型題目，是否必須要站在政府的角度，對政府的決策進行客觀、辯證的分析與評價?是的。我們說，綜合分析型的題目，無論是涉及到了政府行政方面的內(nèi)容，還是沒有涉及到政府行政方面的內(nèi)容，從政府的角度認識、分析問題，都是一個很好的角度。理由是從政府的角度來認識、分析、解決問題，有助于提高考生的得分點。

上面給出的例子，是綜合分析型的題目最常見的類型。就近幾年面試所出現(xiàn)的相關(guān)題目來看，綜合分析型題目不僅僅是上述方面的一個內(nèi)容，它涵蓋的內(nèi)容很廣泛。我們可以簡單地把它劃分成以下幾個類型：

1.普通型。如“怎么理解科學(xué)發(fā)展觀”、“你是怎么理解‘和諧社會’的”、“談?wù)勀銓夥潘枷氲恼J識”等等。這類題目，都與國家的大政方針有關(guān)，只要考生對國家相關(guān)的方針政策非常熟悉，并能恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合你報考的相關(guān)職位來回答，做到條理清晰，邏輯嚴謹，語句流暢，不出現(xiàn)大的表述錯誤，一般都不會有大差池。2.消極類。如“對四川大地震中出現(xiàn)的范跑跑事件，你是如何理解的”、“你如何看待官員腐敗問題”、“你如何評價華南虎事件”等等。這類題目，其選取的內(nèi)容都是在社會上引起消極影響的事件。對于政府而言，由于在政策的決策和實施方面還存在著方方面面的不足，還需要在實踐中不斷地健全和完善，所以，對于此類題目的回答，建議考生也要站在政府的立場上，采取客觀、公允的態(tài)度，實事求是地來回答。切忌出現(xiàn)抨擊、誹謗政府的言詞。對于政府在決策上出現(xiàn)的疏漏，我們只能客觀地指出它的不足，給出合理化建議，期待進一步完善。不能完全否定，一棍子打死。一定要注意用語的錘煉，掌握適當(dāng)?shù)姆执纾龅角〉胶锰帲灰霈F(xiàn)過激，甚至偏激的言詞。

3.新生事物。如“互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達，有人認為能代替報紙，有人認為不能，你是怎么認為的”、“有媒體報道，有一個貧困大學(xué)生在校期間從事大量的兼職工作，不僅自己繳納學(xué)費，還經(jīng)常反哺自己的家庭，有人夸他自立自強，有人說他不務(wù)正業(yè)，你怎么認為”、“房地產(chǎn)價格偏高，青年買房貸款，債務(wù)沉重，你怎么看待這一現(xiàn)象”等。對于此類題目，考生在回答的時候，一般要根據(jù)現(xiàn)時代對于這些新生事物的主流定位，做到全面、多角度、多層次地分析即可。當(dāng)然，有的考生思維靈敏，對這些新生事物有自己的獨到見解，觀點新穎，邏輯嚴密，達到自圓其說，也未嘗不可。

4.名言警句。如“溫家寶總理引用古語說：‘事成于懼而敗于忽。’你怎么理解”、“古人說：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。你怎么理解”、“根據(jù)自己的親身經(jīng)歷談?wù)剬Α斓莱昵诓怀暝埂@句話的理解”等等。這種綜合分析型的題目，大部分考生感到有相當(dāng)?shù)碾y度。如何回答此類題目呢?參考步驟有：(一)正確詮釋名言警句的含義。(二)說明這句話在現(xiàn)時生活中的意義。(三)聯(lián)系實際，充分說明這句話對工作的指導(dǎo)意義。回答此類題目，需要考生有相當(dāng)?shù)奈难晕墓Φ住Ｖ趴梢澡b今，這是政府工作的需要。因此，在平時的學(xué)習(xí)中，廣大考生不要忽視對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積累。

5.思辨型。如：1.關(guān)于人一種觀點是“人要善于表現(xiàn)自己”;另一種說法是“人要善于克制自己”。你怎么看?為什么? 這種題型的特點是，題面提出了兩點看似矛盾的觀點，實際上是辨證統(tǒng)一的。所以，在答這種題目的時候，要跳出題面陷阱，不要只從一方面作答。通常的答題思路是(1)破題：辯證統(tǒng)一的。(2)具體分析：什么場合用什么樣的方式。(3)表態(tài)：與公務(wù)員的聯(lián)系。2.著名的整形外科專家陳煥然博士在接受采訪時說：“這兩年整容的一個趨勢是官員整容，有些官員選擇做去眼袋、除皺等整容項目。”你對“官員用 整容來塑造親民形象”這一做法有什么看法?這種題型也是思辨的一種，需要辨證的看問題。即出發(fā)點和目的是好的但是方式方法欠妥。

當(dāng)然，就近幾年面試所出現(xiàn)的綜合分析型題目來看，其類型不僅僅只有上述五種，還有很多，在這里不一一贅述。因為，上面所提及的類型，都是面試中出現(xiàn)頻率比較高的題目類型，也是廣大考生必須要掌握的基本類型。可以這么說，只要大家掌握了綜合分析型題目基本的答題技巧，頭腦里有了足夠的知識儲備，在回答問題的時候能夠從題目的實際出發(fā)，充分調(diào)動相關(guān)的知識，做到觀點正確，角度合理，條理清晰，邏輯嚴謹，語句流暢，面試中以高分勝出是完全有把握的。

二、為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，單位擬派你牽頭，會同其他單位兩名同志至貧困農(nóng)村，開展為期一年的扶貧工作。請談?wù)勀愕拇蛩恪＃}思路：情境性問題，主要考計劃組織、協(xié)調(diào)能力。）評分參考要點：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確扶貧的目標任務(wù)，了解對象村的基本情況。

2、與其他單位兩名同志進行聯(lián)系，熟悉各自情況，明確分工合作任務(wù)。

3、進入扶貧村實地了解情況，通過與當(dāng)?shù)厝罕娊涣鳌贤ǎ页鲐毨Ц矗岢龇鲐毠ぷ鞣桨浮?/p>

4、扶貧方案經(jīng)同意后，協(xié)同有關(guān)單位和部門，籌集資金，組織人員落實方案。

5、定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報扶貧工作進展情況，及時解決方案實施中出現(xiàn)的新問題。

三、你們處需要購買某種產(chǎn)品。一天，有一個推銷商到你辦公室推銷這種產(chǎn)品。你看樣品的時候，發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品質(zhì)量有問題，正當(dāng)你準備拒絕時，推銷商認出了你，原來你們是小學(xué)同伴同學(xué)，對方非要做成這筆生意，你該怎么辦？（命題思路：情境性問題，主要考察應(yīng)變問題。）評分參考要點：

1、處理這件事總的原則是：公事公辦，不買質(zhì)量不過硬的產(chǎn)品。

2、應(yīng)該認這位老同學(xué)，也可以請他吃頓飯，但要委婉指出他的產(chǎn)品有質(zhì)量問題，拒絕買他的產(chǎn)品。

3、警惕老同學(xué)高額回扣的利誘，絕不干中飽私囊的蠢事。

四、你成功招聘到一個新單位工作，認識了兩位新同事，時間久了以后，發(fā)現(xiàn)他們整天在 你身邊抱怨工作中的種種不平，流露出對主管的不滿。對此你該怎么辦？（命題思路：情境性問題，主要考察人際交往意識與技巧。）評分參考要點：

1、理解他人感受，在行為上給予積極關(guān)心。

2、向他們請教工作，將同事的注意力轉(zhuǎn)向事情的積極面或積極事情上。

3、與他們交流自己的體會：任何事情的結(jié)果不能完全隨人的意志為轉(zhuǎn)移，心態(tài)決定一切，應(yīng)學(xué)會笑對生活。

4、以適當(dāng)?shù)男问剑ㄗh主管多與下屬談心交流

河北省四級聯(lián)考面試在即，廣大考生正在積極備考。分析近兩年河北省公務(wù)員面試的題型，還是有規(guī)律可循的。把握規(guī)律性，面試就能勝。筆者就此談些淺見，供考生參考。

面試題型大體可歸納為四種，可用“怎么看、怎么辦、怎么編、怎么演”來形象地概括。具體來說，這四類題型又各有各的考察重點與答題要求，下面分述之：

“怎么看？” 即社會現(xiàn)象怎么看？考官觀察要點是：視考生是否看待事物有思想。考生答此類題須注意三點：

1、看待事物現(xiàn)象的全面性；

2、分析事物現(xiàn)象的條理性；

3、權(quán)衡事物現(xiàn)象的辯證性。

“怎么辦？” 即實際問題怎么辦？考官觀察要點是：視考生是否解決問題有思路。考生答此類題須注意三點：

1、出發(fā)點要體現(xiàn)政治特點；

2、著眼點要體現(xiàn)時代特征；

3、落腳點要體現(xiàn)典型特色。

“怎么編？” 即情景故事怎么編？考官觀察要點是：視考生是否恰當(dāng)推理能思維。考生答此類題須注意三點：

1、思維要有較強的邏輯性；

2、思維要有較強的發(fā)散性；

3、思維要有較強的形象性。

“怎么演？” 即即興演講怎么演？考官觀察要點是：視考生是否結(jié)合情景能思辨。考生答此類題須注意三點：

1、針對的情景場合要適宜；

2、講演的收放表現(xiàn)要適度；

3、言語的時間把握要適量。

公務(wù)員考試面試中的演講或即席發(fā)言題，往往是考生犯愁的一類題型。其實，若是注意分析近幾年的此類題型，還是大有規(guī)律可循的。這里，筆者為廣大考生整理了一個此類 5 題的答題范本或說是模板，大家若熟記于心，或許到時候會用得上的。當(dāng)然，這些話在其他類型的答題時也可抽出部分來運用，請考生靈活掌握。

立足本職 創(chuàng)先爭優(yōu)

假如我能有幸成為公務(wù)員隊伍的新兵，我將努力做到以下三點：

一、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。欲求木之長者,必固其根本；欲求流之遠者,必浚其泉源。打鐵先需自身硬，過硬的素質(zhì)是做好工作的前提和基礎(chǔ)。古人常說：事有所成者，必是學(xué)有所成者。是非明于學(xué)習(xí)，境界升于內(nèi)省。為此，我一定要以時不我待、只爭朝夕的精神加倍學(xué)習(xí)，從大學(xué)生再當(dāng)“小學(xué)生”，把學(xué)習(xí)作為一項基本功，作為一種使命任務(wù)和終身追求，樹立終身學(xué)習(xí)意識，虛心學(xué)習(xí)，不吃老本，勤于充電，防止本領(lǐng)恐慌和知識危機，不斷提高與本職工作相適應(yīng)的能力和水平。

二、履職盡責(zé)，創(chuàng)先爭優(yōu)。要以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感，忠于職守、愛崗敬業(yè)。細節(jié)決定成敗，點滴鑄就輝煌。不能好高騖遠、眼高手低，既要做一個仰望星空的思想者，又要做一個腳踏實地的實踐者。“合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下”。要把工作中的每件小事都當(dāng)做“大事”來做，件件講規(guī)范，事事爭一流，項項求實效，把點點滴滴、方方面面的工作處理到位，以過硬的本領(lǐng)和過人的成績贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可與尊重。工作中，苦活累活搶著干，不會干的學(xué)著干，崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進，精益求精地做好本職工作，全心全意地服務(wù)人民群眾。

三、嚴于律己，樹好形象。欲識長空月，先除眼中塵。作為受過高等教育的大學(xué)生要勤勉盡職、嚴于律己，時刻繃緊自律這根弦，始終維護公務(wù)員隊伍的光輝形象。一日三省吾身，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，常敲自警之鐘。珍惜自己的工作崗位和榮譽，做事不貪大，做人不計小，多做好事，少做錯事，不做壞事。管好自己的手，不該拿的堅決不拿；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管好自己的腿，不該去的堅決不去。要做到自重、自警、自省、自勵，正確看待個人得失，淡泊名利、甘于奉獻，爭做一流人才和優(yōu)秀公務(wù)員。

市委組織部機關(guān)公開選調(diào)文秘人員面試試題

昨天受領(lǐng)導(dǎo)委派，我們一行三人赴邢臺市，為該市市委組織部機關(guān)公開選調(diào)文秘人員面試作了一回評委。進入面試的考生共16人，大都是近幾年參加工作的選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)生，在其中將擇優(yōu)錄用5人。評委共九人組成，其他6人分別來自省委組織部和衡水市。現(xiàn)將面試題錄下，供參考。

第一個問題：有人說，當(dāng)前形勢下，“關(guān)系就是金錢，關(guān)系就是效益，關(guān)系就是生產(chǎn)力”。請談?wù)勀愕挠^點。

第二個問題：假如南方某市委組織部一名副部長帶領(lǐng)下屬幾個縣（市、區(qū)）的組織部長來我市學(xué)習(xí)考察工作，由你負責(zé)接待，你怎樣組織安排？

第三個問題：假如現(xiàn)在是一場辯論會。甲方的觀點是：人怕出名豬怕壯，槍打出頭鳥，人還是隨大溜比較好。乙方的觀點是：做人就要敢于出風(fēng)頭，爭第一，努力做到最強、最好。你贊同哪種觀點？并闡述理由。

第四個問題：在機關(guān)寫材料，爬格子很辛苦，業(yè)余時間加班加點是平常事。如果因此遭到家人的責(zé)備和反對，你會怎樣處理？

第五個問題：未來社會的競爭在很大程度上就是人才的競爭。組織部門作為人才工作的牽頭抓總部門，請你談?wù)剬θ瞬殴ぷ髦匾缘恼J識。

研究一下近兩年河北省公務(wù)員面試，尤其是去年四級聯(lián)考以來的題型，同時結(jié)合幾次此種題型下的面試考官經(jīng)歷，總結(jié)歸納在面試考場上考生容易出現(xiàn)的四個失誤，供備考的考生為戒。

一是題型應(yīng)對結(jié)構(gòu)化。結(jié)構(gòu)化面試，顧名思義，就是通過不同類型的題型來測查考生不同方面的素質(zhì)或能力，大體上包括崗位匹配、綜合分析、計劃組織、應(yīng)變控制、團結(jié)協(xié)作、語言表達等幾個方面。雖然聯(lián)考面試仍然采取結(jié)構(gòu)化面試的方式，但實際上題型已經(jīng)偏離了結(jié)構(gòu)化面試題型的方向。面試的四個問題中，前三個或是前兩個趨同化，雖然考官掌握的題本上也標明測查不同方面的素質(zhì)或能力，但實際上大都可歸為綜合分析問題的題型，只是側(cè)重考查考生對社會現(xiàn)象或時事時務(wù)的看法。通過考生這樣單一地談?wù)J識、談看法，來判斷考生不同方面的素質(zhì)能力，實在是勉強。大概很多考生還沒有充分地認識到這一轉(zhuǎn)變，或是受專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)死板的訓(xùn)練，仍然用結(jié)構(gòu)化面試的答題套路應(yīng)對這幾個問題，7 那就不可避免地出現(xiàn)失誤，或是答非所問，或是扯得太遠的，或是生硬地背幾句事先準備的應(yīng)對話語。這樣以來，得分就自然上不去了。

二是時間把握易超時。如上所述，聯(lián)考面試前幾個問題趨綜合分析化。由此以來，按照綜合分析問題能力的答題套路，答好這幾個問題，勢必造成時間把握上的重大失誤。事實上也是如此，一旦不知變通，不能簡述，不會簡析，仍然采取傳統(tǒng)的綜合分析問題的應(yīng)對措施，答到第三個問題上，就會有提示：“考生請注意，離面試結(jié)束還有一分鐘”。造成前幾個問題草草收場，后一問題亂了方寸，有的甚至根本沒時間答第四個問題，而遺憾地走下考場。可想而知，無論前兩個或是前三個答得再全面、再深刻，也不會得到一個好的分數(shù)。

三是編演環(huán)節(jié)有冷場。如前博文所述，考查考生設(shè)定條件下的思維和思辨能力，一直是河北四級聯(lián)考的特色常見題型。筆者一直認為，在設(shè)定主題或給定情景條件下，考查考生思辨能力，或說是語言表達與場面控制能力，這一點非常可取，也能達到以此選才辨才的目的。但給個成語，讓考生再補充兩個成語，圍繞某個主題編個故事，這個題型設(shè)計就未免有點非科學(xué)化。雖說是測查思維及應(yīng)變能力，但實際上我們選的是公務(wù)員、是國家干部，而非主持人。正因為這種太專業(yè)化的題型設(shè)計，給考生設(shè)置了很大通關(guān)障礙，很多考生談此題色變。實際面試考場上，在這個問題上表現(xiàn)出色的考生十不足一，很多考生還會出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。

四是場景下面現(xiàn)死板。特別是命題演講或即席發(fā)言的試題，除測查考生語言表達能力外，一般還要求考生能夠把握或控制場景，這也是公務(wù)員實際工作中的一個重要素質(zhì)和能力。比如，思考片刻，經(jīng)請求考官允許后，站起來答此題，就算是應(yīng)對措施之一。然而，實際面試考場上，遇到這種題，能夠做到這樣表現(xiàn)的卻是少之又少，這也不能不說是一個常見的失誤。

第二篇：2018國企面試技巧：結(jié)構(gòu)化面試綜合分析答題技巧范文

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2018國企面試技巧：結(jié)構(gòu)化面試綜合分析答題技巧

中公國企小編為廣大報考國企的同學(xué)們準備了國企面試熱點、面試題目預(yù)測和國企面試熱點重點解析，希望大家能認真閱讀，積極備考國企招聘考試，并在國企考試面試中脫穎而出！

綜合分析一直是國企結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中的常考和重點題型，如果綜合分析類的題目答不好，很有可能導(dǎo)致面試的失利，可以說，綜合分析題型在一定程度上能夠決定此次面試的成敗。綜合分析包含時政類和哲理類，意在是考查我們正確認識和理解事物的全面性，今天中公國企小編就跟小伙伴們來分享政策理解類的答題技巧與實例。

一、題目

城市的發(fā)展和就業(yè)崗位的增加吸引著越來越多的農(nóng)村務(wù)工人員進城打工，他們的子女在周邊的打工子弟學(xué)校上學(xué)，由于打工子弟學(xué)校無辦學(xué)資格，同時教學(xué)設(shè)備簡陋、教學(xué)樓建筑老舊存在重大安全隱患問題，因此很多打工子弟學(xué)校被教委直接關(guān)停，對于教委的這個做法，你怎么看?

二、作答思路

1.表態(tài)：對于教委直接關(guān)停不符合辦學(xué)條件的打工子弟學(xué)校的做法，我認為我們從多個方面來看。

2.首先，教委隸屬政府工作部門，其職責(zé)就是規(guī)范本區(qū)內(nèi)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，統(tǒng)籌管理本區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)工作。目的旨在完善學(xué)校的教育管理體制和保障進入學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子人身安全和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

同時，教委關(guān)停不符合辦學(xué)資質(zhì)和條件的打工子弟學(xué)校也是依法合理行政，維護民辦學(xué)校秩序的行為，所以從這兩方面來看，教委的做法從原則上來說并沒有錯。

但是，另一方面，我認為我們也應(yīng)該看到教委采取這一做法后所帶來的一些不利的和負面的影響。對于那些為解決農(nóng)民工子弟上學(xué)問題而創(chuàng)辦學(xué)校給他們提供受教育機會的辦學(xué)者而言，這么做將會嚴重打擊他們辦學(xué)的積極性，使得他們在幫助政府積極解決流動少年兒童接受義務(wù)教育所付出的長期努力沒有得到來自政府部門的肯定和認同，隨之而來也會產(chǎn)生一些衍生的社會問題。

另外，對于那些在打工子弟學(xué)校上學(xué)的孩子們來說，他們將會面臨被迫輟學(xué)

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和無學(xué)可上的窘境，不僅會直接影響到打工子弟孩子們受教育的權(quán)利，同時會使得農(nóng)民工父母們無法在外安心工作。顯然，這種做法有些操之過急，不符合實際。

3.為了幫助解決打工子弟受教育問題我們可以從以下幾個方面著手改進： 第一點，政府應(yīng)對目前存在的打工子弟學(xué)校進行全方面的考察，對于那些辦學(xué)資質(zhì)嚴重不達標、辦學(xué)條件環(huán)境臟亂差且存在很大安全隱患的學(xué)校應(yīng)予以取締，取締的學(xué)校的學(xué)生根據(jù)周邊學(xué)校的接納容量和學(xué)生的實際情況做好分流工作。

第二點，對于通過考察的剩余打工子弟學(xué)校，政府應(yīng)給予重點扶持，相對增加一些對學(xué)校的資金投入，幫助改善學(xué)校教育環(huán)境。

第三點，政府應(yīng)出臺規(guī)范打工子弟學(xué)校的政策，對辦學(xué)標準、教師資格、教學(xué)活動給予規(guī)劃指導(dǎo)，盡快使這些學(xué)校合格達標。

第四點，政府可以出臺一些優(yōu)惠政策鼓勵引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后到打工子弟學(xué)校支教，幫助提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，均衡教育資源。

4.總結(jié)：相信通過社會、政府的努力和積極配合最后一定能夠切實地解決打工子弟受教育的問題。

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第三篇：2018國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試綜合分析答題技巧

2018國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試綜合分析答題技巧

2018國家公務(wù)員面試技巧：國家公務(wù)員考試頻道提供2018國家公務(wù)員考試面試輔導(dǎo)資料，包括國考面試熱點問題、面試禮儀、面試著裝、面試題目、面試技巧和注意事項等免費面試復(fù)習(xí)資料。本文為考生整理2018國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試綜合分析答題技巧。

綜合分析在公考面試和事業(yè)單位考試中無論是哪個省都是必考的一個能力，綜合分析所處的位置也是比較特殊一般情況會在整個題本的第一題順序出現(xiàn)。通過綜合分析出題的頻率就能看出重要性，一般會在第一題出現(xiàn)如果在面試中第一題要是答不好就會直接影響考官對自身的印象。在公考中大家公認最難的能力就是綜合分析，考生如何能更好的作答綜合分析能力相關(guān)試題，從而給考官留下不錯的印象呢?今天中公教育專家和大家分享下綜合分析的答題技巧。這種題型可以分為如下幾種類型：

(一)普通型

如：1.談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生就業(yè)難的看法? 這樣的題型，是最基礎(chǔ)的題型，我們要談自己的看法就需要對于該事件或者該現(xiàn)象有一定的認識和了解，這就需要各位考生平時對熱點知識的積累.對于這道題我們也是其中的一員很定比較了解，所以我們的觀點很明確，但是很對同學(xué)上來就說這種現(xiàn)象是不好的?這樣表態(tài)就是比較套路，表態(tài)的方式也比較僵化。那么我們可以換一種表態(tài)說法，例如：對于大學(xué)生就業(yè)難是不好現(xiàn)象，應(yīng)該加以重視并亟待解決的。分析這種想象長期存在不解決會造成哪些影響以及分析原因，很多同學(xué)再談影響和原因不知道怎么去談，此時可以用主題分析法分別來談影響和原因。(與題干相對于的主題有大學(xué)生、家庭、學(xué)校、企業(yè)、政府)。最后結(jié)合存在的問題進行針對性的解決。

2.如果你成為一名公務(wù)員，你會有什么樣的政績觀?

這道題比前一個題上升一個層次，前一個個題中只有一個元素，而這道題中有兩個元素，“公務(wù)員”與“政績觀”的關(guān)系。通常是提出問題(解釋名詞或描述現(xiàn) 象)，分析政績觀(闡述樹立政績觀的原因、重要性、影響)，措施(如何樹立正確的政績觀)。實際上是按照申論的提出問題，分析問題(包括重要性、原因、影 響等)，解決問題的思路進行答題的。這里要注意，申論和面試是相輔相成的，面試是口頭申論，畢竟不是書面申論，所以申論強調(diào)全面性，答面試題只要圍繞一點談透就可以，不用面面俱到。

(二)消極型

如：1.兩會期間，有代表反映地方存在“村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙到國務(wù)院”的現(xiàn)象，請你談?wù)効捶ā?/p>

這種題型是對社會上一些負面的消極的現(xiàn)象的看法，應(yīng)注意以下幾點：第一，負面信息要弱化。主要是運用一些弱化詞語，比如“一些”“某些”地方確實存在。第二，要第一時間破題，就是透過現(xiàn)象看問題的本質(zhì)，指出問題的實質(zhì)。然后可以按照上面的思路進行作答。

【中公解析】(1)破題：這種現(xiàn)象在我國一些地方確實存在，反應(yīng)了某些地方政府工作人員上有政策、下有對策的不良工作作風(fēng)和態(tài)度。(2)影響：上有政策，下有對策，損害了人民群眾的利益，損害了當(dāng)與政府的威信和形象。(3)原因：部分地方政府官員沒有真正樹立起向人民服務(wù)的意識;行政管理體制也存在椅 子而問題;缺乏必要的監(jiān)督、監(jiān)管機制。(4)措施：一方面公務(wù)員必須加強學(xué)習(xí)，牢固樹立權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系的服務(wù)意識，堅決服從上級政府 的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹上級黨與政府的政策方針，更好的為人民服務(wù);另一方面，應(yīng)該加大行政管理體制的改革力度，完善政績考核機制，尤其要完善行政監(jiān)督機制，完善政 府內(nèi)部監(jiān)督，同時也要重視社會監(jiān)督和人民群眾的監(jiān)督

(三)名言警句類

如：

1、總書記在五四青年節(jié)上對于年輕人說：“青春是用來奮斗的，將來是用來回憶的”，你怎么理解? 這種題型通常的思路是(1)解釋名言警句的意義。(對于簡單的名言警句可省略)(2)破題指出實質(zhì)或啟示。(3)與自身或公務(wù)員(工作、學(xué)習(xí)等方面)的聯(lián)系。(4)表態(tài)。

【中公解析】(1)解釋：“青春是用來奮斗的，將來是用來回憶的”意思是說年輕人一定要利用好自己的青春，不要荒誕自己的青春。(2)啟示：青春的重要性(3)現(xiàn)實社會中現(xiàn)在很多人根本沒有合理利用好自己的青春具體表現(xiàn)啃老、大學(xué)生求職過程中遇到問題退縮、裸辭等(可以舉例)(4)作為一名公務(wù)員，更應(yīng)該利用自己的青春在本職工作崗位上踏踏實實地干好工作，一步步實現(xiàn)自己的理想和抱負，才能最終為人民服好務(wù)。

(四)哲理故事、寓言和漫畫型

如：1.北洋艦隊向英國購買了當(dāng)時世界上最好的軍艦，威武雄壯，邀請一個日本上校參觀。日本上校參觀時，看到軍艦的炮筒上掛著衣服，用白手套一摸，全是灰塵。回日本后，上校向軍部報告說，北洋艦隊肯定要吃敗仗的。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.蒼茫的大海上，小海鷗揮著翅膀飛向天空，但每次都失敗了，結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)劯惺堋＿@種題型可以省略解釋的環(huán)節(jié)，直接破題就可以，答題思路和名言警句類的題型一致。以第二題為例：

【中公解析】(1)破題：這個故事的含義是失敗是成功之母，人生之路貴在堅持。(2)認定目標，堅持不懈，在工作中、生活中是非常重要的。(舉例說明)(3)作為一名公務(wù)員，應(yīng)正確分析工作中的困難和挫折，以良好的心態(tài)加以應(yīng)對。

對于漫畫型的題型，注意對漫畫的描述，盡量用一句話精煉地把漫畫的內(nèi)容描述出來，然后按照不同種類的題型有針對性的答法作答。

第四篇：結(jié)構(gòu)化面試綜合分析問題的答題技巧

?1? 結(jié)構(gòu)化面試綜合分析問題的答題技巧? ?綜合分析能力，是結(jié)構(gòu)化面試中必須要考查的一個非常重要的要素，由綜合和分析兩個部分組成。綜合指的是把分析過的對象或現(xiàn)象的各個部分、各屬性聯(lián)合成一個統(tǒng)一的整體。分析指的是把一件事物、一種現(xiàn)象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系。在面試中，它要求考生對所考查的事物、現(xiàn)象、概念不但能從宏觀方面進行總體考慮，而且能從微觀方面予以考慮，并能充分注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合。? ?就近幾年的面試情況來看，計劃組織協(xié)調(diào)能力、處理人際關(guān)系能力和應(yīng)急、應(yīng)變能力等類的題目，考生回答的相對較好，得分也比較高。對于綜合分析能力類的問題，考生的成績不甚理想，偏題、離題或者答非所問的現(xiàn)象十分嚴重，很多考生也恰恰因為這種類型的題目回答失敗而不能成功地通過面試。的確，在短短的時間里而且是高度緊張的狀態(tài)下，達到全面、正確、完整地回答一個綜合分析型的題目不是一件容易的事情。所以，如何角度巧妙、邏輯嚴密、調(diào)理清晰地把這類題目回答出來，獲得各位考官的高度認可，成為參加結(jié)構(gòu)化面試的考生所必須面對而且必須解決的問題。

以“某地把今年確定為‘公務(wù)員隊伍作風(fēng)建設(shè)年’，并規(guī)定，‘要按1%的比例選出作風(fēng)后進人員。’請談?wù)勀銓@種做法的看法。”為例。這是一個典型的綜合分析型題目。解答這個題目需要兩個步驟：第一，認真審題，把握關(guān)鍵信息。本題給予考生的關(guān)鍵性信息有兩個，一是某地把今年確定為“公務(wù)員隊伍作風(fēng)建設(shè)年”，二是確定了一個評定標準。第二，確立正確的答題角度，采取辯證分析的方法。綜合分析型的題目，其內(nèi)容一般涉及政府行政、社會熱點、名言警句等各方面。無論是哪個領(lǐng)域的現(xiàn)象，其答題的角度，往往是從政府的立場出發(fā)，來客觀、辯證地認識問題的本質(zhì)、分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，進而提出可行性對策或建議。就這個題目而言，考生應(yīng)該采取辯證分析的方法，首先肯定某地政府把“今年確定為‘公務(wù)員隊伍作風(fēng)建設(shè)年’”的積極意義；其次指出它的不足之處，即需要改進、完善的方面；最后，針對上述做法，站在政府的角度提出合理性建議或?qū)Σ摺? ?根據(jù)上述認識問題、分析問題、解決問題的思路，這個題目的參考答案可以確定為：??國家公務(wù)員是國家和社會事務(wù)的管理者和服務(wù)者，在現(xiàn)代社會中，人們的社會聯(lián)系越來越密切，社會活動越來越頻繁，行政管理與服務(wù)的作用也越來越突出。行政機關(guān)公務(wù)員? 2? 的作風(fēng)具有巨大的導(dǎo)向作用，直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象，公務(wù)員做到勤政廉政高效，是做好管理與服務(wù)工作的必要條件。[定性]? ?對于某地的“要按1%的比例選出作風(fēng)后進人員”的做法我們應(yīng)該辯證地看待。不可否認，這種做法對于提高公務(wù)員素質(zhì)和促進公務(wù)員的作風(fēng)建設(shè)，有一定的積極推動作用。但是，我們也應(yīng)該看到這種做法不合理、不完善的方面：(一)制定的標準不科學(xué)。假如說某地整個公務(wù)員的隊伍的整體素質(zhì)都非常高，都沒有違法亂紀現(xiàn)象，都能做到勤政愛民，如果還要按照1%的比例來選出后進人員的話，這種做法就非常荒唐了。(二)標準的可操作性不強。如果按照上述標準來執(zhí)行，就有可能造成公務(wù)員采用不恰當(dāng)合法的做法(如搞面子工程、形象工程、弄虛作假、互相傾軋等)達到不落后的目的，常此以往，公務(wù)員隊伍的作風(fēng)建設(shè)不但沒有得到改善，反而會產(chǎn)生新的作風(fēng)問題。[辯證分析] 公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)是一個艱巨的工程，某地應(yīng)根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》的規(guī)定，制定科學(xué)、完善的考核制度，營造勤政廉政的社會氛圍，規(guī)范行政權(quán)力，建立勤政廉政的保障機制，積極推進公務(wù)員人事制度改革，規(guī)范人事權(quán)，建立有效的勤政廉政監(jiān)督運行機制。只有這樣，我們才能建立起一支政治堅定、忠于國家、勤政為民、依法行政、務(wù)實創(chuàng)新、勤政廉潔、團結(jié)協(xié)作、品行端正的全心全意為人民服務(wù)的公務(wù)員隊伍。[提出對策和建議]? ?通過上面的分析，有的考生也許要問，凡是涉及到政府行政方面的綜合分析型題目，是否必須要站在政府的角度，對政府的決策進行客觀、辯證的分析與評價?是的。我們說，綜合分析型的題目，無論是涉及到了政府行政方面的內(nèi)容，還是沒有涉及到政府行政方面的內(nèi)容，從政府的角度認識、分析問題，都是一個很好的角度。理由是從政府的角度來認識、分析、解決問題，有助于提高考生的得分點。? ?上面給出的例子，是綜合分析型的題目最常見的類型。就近幾年面試所出現(xiàn)的相關(guān)題目來看，綜合分析型題目不僅僅是上述方面的一個內(nèi)容，它涵蓋的內(nèi)容很廣泛。我們可以簡單地把它劃分成以下幾個類型：1.普通型。如“怎么理解科學(xué)發(fā)展觀”?、“你是怎么理解‘和諧社會’的”、“談?wù)勀銓夥潘枷氲恼J識”等等。這類題目，都與國家的大政方針有關(guān)，只要考生對國家相關(guān)的方針政策非常熟悉，并能恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合你報考的相關(guān)職位來回答，做到條理清晰，邏輯嚴謹，語句流暢，不出現(xiàn)大的表述錯誤，一般都不會有大差池2.消極類。如“對四川大地震中出現(xiàn)的范跑跑事件，你是如何理解的”、“你如何看待官員腐敗問題”、“你如何評價華南虎事件”等等。這類題目，其選取的內(nèi)容都是在社會上引起消極影響的事件。對于政府而言，由于在政策的決策和實施方面還存在著方方面面的不足，還需要在實踐中不斷地健全和完善，所以，對于此類題目的回答，建議考生也要站在政府的立場上，采取客觀、公允的態(tài)度，實事求是地來回答。切忌出現(xiàn)抨擊、誹謗政府的言詞。對于政府在決策上出現(xiàn)的疏漏，我們只能客觀地指出它的不足，給出合理化建議，期待進一步完善。不能完全否定，一棍子打死。一定要注意用語的錘煉，掌握適當(dāng)?shù)姆执纾龅角〉胶锰帲灰霈F(xiàn)過激，甚至偏激的言詞。? 3.新生事物。如“互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達，有人認為能代替報紙，有人認為不能，你是怎么認為的”、“有媒體報道，有一個貧困大學(xué)生在校期間從事大量的兼職工作，不僅自己繳納學(xué)費，還經(jīng)常反哺自己的家庭，有人夸他自立自強，有人說他不務(wù)正業(yè)，你怎么認為”、“房地產(chǎn)價格偏高，青年買房貸款，債務(wù)沉重，你怎么看待這一現(xiàn)象”等。對于此類題目，考生在回答的時候，一般要根據(jù)現(xiàn)時代對于這些新生事物的主流定位，做到全面、多角度、多層次地分析即可。當(dāng)然，有的考生思維靈敏，對這些新生事物有自己的獨到見解，觀點新穎，邏輯嚴密，達到自圓其說，也未嘗不可。? ?4.名言警句。如“溫家寶總理引用古語說：‘事成于懼而敗于忽。’你怎么理解”、“古人說：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。你怎么理解”、“根據(jù)自己的親身經(jīng)歷談?wù)剬Α斓莱昵诓怀暝埂@句話的理解”等等。這種綜合分析型的題目，大部分考生感到有相當(dāng)?shù)碾y度。如何回答此類題目呢?參考步驟有：(一)正確詮釋名言警句的含義。(二)說明這句話在現(xiàn)時生活中的意義。(三)聯(lián)系實際，充分說明這句話對工作的指導(dǎo)意義。回答此類題目，需要考生有相當(dāng)?shù)奈难晕墓Φ住Ｖ趴梢澡b今，這是政府工作的需要。因此，在平時的學(xué)習(xí)中，廣大考生不要忽視對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積累。? ?5.思辨型。如：1.關(guān)于人一種觀點是“人要善于表現(xiàn)自己”;另一種說法是“人要善于克制自己”。你怎么看?為什么??這種題型的特點是，題面提出了兩點看似矛盾的觀點，實際上是辨證統(tǒng)一的。所以，在答這種題目的時候，要跳出題面陷阱，不要只從一方面作答。通常的答題思路是(1)破題：辯證統(tǒng)一的。(2)具體分析：什么場合用什么樣的方式。(3)表態(tài)：與公務(wù)員的聯(lián)系。2.著名的整形外科專家陳煥然博士在接受采訪時說：“這兩年整容的一個趨勢是官員整容，有些官員選擇做去眼袋、除皺等整容項目。”你對“官員用整容來塑造親民形象”這一做法有什么看法?這種題型也是思辨的一種，需要辨證的看問題。即出發(fā)點和目的是好的但是方式方法欠妥。? ?當(dāng)然，就近幾年面試所出現(xiàn)的綜合分析型題目來看，其類型不僅僅只有上述五種，還有很多，在這里不一一贅述。因為，上面所提及的類型，都是面試中出現(xiàn)頻率比較高的題目類型，也是廣大考生必須要掌握的基本類型。可以這么說，只要大家掌握了綜合分析型題目基本的答題技巧，頭腦里有了足夠的知識儲備，在回答問題的時候能夠從題目的實際出發(fā)，充分調(diào)動相關(guān)的知識，做到觀點正確，角度合理，條理清晰，邏輯嚴謹，語句流暢，面試中以高分勝出是完全有把握的。?

二、為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，單位擬派你牽頭，會同其他單位兩名同志至貧困農(nóng)村，開展為期一年的扶貧工作。請談?wù)勀愕拇蛩恪＃}思路：情境性問題，主要考計劃組織、協(xié)調(diào)能力。）?評分參考要點：?

1、學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確扶貧的目標任務(wù)，了解對象村的基本情況。?

2、與其他單位兩名同志進行聯(lián)系，熟悉各自情況，明確分工合作任務(wù)。

3、進入扶貧村實地了解情況，通過與當(dāng)?shù)厝罕娊涣鳌贤ǎ页鲐毨Ц矗岢龇鲐毠ぷ鞣桨浮?

4、扶貧方案經(jīng)同意后，協(xié)同有關(guān)單位和部門，籌集資金，組織人員落實方案。?

5、定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報扶貧工作進展情況，及時解決方案實施中出現(xiàn)的新問題。?

三、你們處需要購買某種產(chǎn)品。一天，有一個推銷商到你辦公室推銷這種產(chǎn)品。你看樣品的時候，發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品質(zhì)量有問題，正當(dāng)你準備拒絕時，推銷商認出了你，原來你們是小學(xué)同伴同學(xué)，對方非要做成這筆生意，你該怎么辦？（命題思路：情境性問題，主要考察應(yīng)變問題。）?評分參考要點：?

1、處理這件事總的原則是：公事公辦，不買質(zhì)量不過硬的產(chǎn)品。?

2、應(yīng)該認這位老同學(xué)，也可以請他吃頓飯，但要委婉指出他的產(chǎn)品有質(zhì)量問題，拒絕買他的產(chǎn)品。?

3、警惕老同學(xué)高額回扣的利誘，絕不干中飽私囊的蠢事。?

四、你成功招聘到一個新單位工作，認識了兩位新同事，時間久了以后，發(fā)現(xiàn)他們整天在你身邊抱怨工作中的種種不平，流露出對主管的不滿。對此你該怎么辦？（命題思路：情境性問題，主要考察人際交往意識與技巧。）?評分參考要點：? ?

1、理解他人感受，在行為上給予積極關(guān)心。? ?

2、向他們請教工作，將同事的注意力轉(zhuǎn)向事情的積極面或積極事情上。?? ?

3、與他們交流自己的體會：任何事情的結(jié)果不能完全隨人的意志為轉(zhuǎn)移，心態(tài)決定一切，應(yīng)學(xué)會笑對生活。? ??

4、以適當(dāng)?shù)男问剑ㄗh主管多與下屬談心交流? 河北省四級聯(lián)考面試在即，廣大考生正在積極備考。分析近兩年河北省公務(wù)員面試的題型，還是有規(guī)律可循的。把握規(guī)律性，面試就能勝。筆者就此談些淺見，供考生參考。? 面試題型大體可歸納為四種，可用“怎么看、怎么辦、怎么編、怎么演”來形象地概括。具體來說，這四類題型又各有各的考察重點與答題要求，下面分述之：怎么看？”?即社會現(xiàn)象怎么看？考官觀察要點是：視考生是否看待事物有思想。考生答此類題須注意三點：

1、看待事物現(xiàn)象的全面性；

2、分析事物現(xiàn)象的條理性；

3、權(quán)衡事物現(xiàn)象的辯證性。? “怎么辦？”?即實際問題怎么辦？考官觀察要點是：視考生是否解決問題有思路。考生答此類題須注意三點：

1、出發(fā)點要體現(xiàn)政治特點；

2、著眼點要體現(xiàn)時代特征；

3、落腳點要體現(xiàn)典型特色。? “怎么編？”?即情景故事怎么編？考官觀察要點是：視考生是否恰當(dāng)推理能思維。考生答此類題須注意三點：

1、思維要有較強的邏輯性；

2、思維要有較強的發(fā)散性；

3、思維要有較強的形象性。? “怎么演？”?即即興演講怎么演？考官觀察要點是：視考生是否結(jié)合情景能思辨。考生答此類題須注意三點：

1、針對的情景場合要適宜；

2、講演的收放表現(xiàn)要適度；

3、言語的時間把握要適量。

公務(wù)員考試面試中的演講或即席發(fā)言題，往往是考生犯愁的一類題型。其實，若是注意分析近幾年的此類題型，還是大有規(guī)律可循的。這里，筆者為廣大考生整理了一個此類題的答題范本或說是模板，大家若熟記于心，或許到時候會用得上的。當(dāng)然，這些話在其他類型的答題時也可抽出部分來運用，請考生靈活掌握。? ?? 立足本職??創(chuàng)先爭優(yōu)? 假如我能有幸成為公務(wù)員隊伍的新兵，我將努力做到以下三點：?

一、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。欲求木之長者,必固其根本；欲求流之遠者,必浚其泉源。打鐵先需自身硬，過硬的素質(zhì)是做好工作的前提和基礎(chǔ)。古人常說：事有所成者，必是學(xué)有所成者。是非明于學(xué)習(xí)，境界升于內(nèi)省。為此，我一定要以時不我待、只爭朝夕的精神加倍學(xué)習(xí)，從大學(xué)生再當(dāng)“小學(xué)生”，把學(xué)習(xí)作為一項基本功，作為一種使命任務(wù)和終身追求，樹立終身學(xué)習(xí)意識，虛心學(xué)習(xí)，不吃老本，勤于充電，防止本領(lǐng)恐慌和知識危機，不斷提高與本職工作相適應(yīng)的能力和水平。

二、履職盡責(zé)，創(chuàng)先爭優(yōu)。要以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感，忠于職守、愛崗敬業(yè)。細節(jié)決定成敗，點滴鑄就輝煌。不能好高騖遠、眼高手低，既要做一個仰望星空的思想者，又要做一個腳踏實地的實踐者。“合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下”。要把工作中的每件小事都當(dāng)做“大事”來做，件件講規(guī)范，事事爭一流，項項求實效，把點點滴滴、方方面面的工作處理到位，以過硬的本領(lǐng)和過人的成績贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可與尊重。工作中，苦活累活搶著干，不會干的學(xué)著干，崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進，精益求精地做好本職工作，全心全意地服務(wù)人民群眾。?

三、嚴于律己，樹好形象。欲識長空月，先除眼中塵。作為受過高等教育的大學(xué)生要勤勉盡職、嚴于律己，時刻繃緊自律這根弦，始終維護公務(wù)員隊伍的光輝形象。一日三省吾身，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，常敲自警之鐘。珍惜自己的工作崗位和榮譽，做事不貪大，做人不計小，多做好事，少做錯事，不做壞事。管好自己的手，不該拿的堅決不拿；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管好自己的腿，不該去的堅決不去。要做到自重、自警、自省、自勵，正確看待個人得失，淡泊名利、甘于奉獻，爭做一流人才和優(yōu)秀公務(wù)員。市委組織部機關(guān)公開選調(diào)文秘人員面試試題 ?7? 昨天受領(lǐng)導(dǎo)委派，我們一行三人赴邢臺市，為該市市委組織部機關(guān)公開選調(diào)文秘人員面試作了一回評委。進入面試的考生共16人，大都是近幾年參加工作的選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)生，在其中將擇優(yōu)錄用5人。評委共九人組成，其他6人分別來自省委組織部和衡水市。現(xiàn)將面試題錄下，供參考。?? 第一個問題：有人說，當(dāng)前形勢下，“關(guān)系就是金錢，關(guān)系就是效益，關(guān)系就是生產(chǎn)力”。請談?wù)勀愕挠^點。? 第二個問題：假如南方某市委組織部一名副部長帶領(lǐng)下屬幾個縣（市、區(qū)）的組織部長來我市學(xué)習(xí)考察工作，由你負責(zé)接待，你怎樣組織安排？? 第三個問題：假如現(xiàn)在是一場辯論會。甲方的觀點是：人怕出名豬怕壯，槍打出頭鳥，人還是隨大溜比較好。乙方的觀點是：做人就要敢于出風(fēng)頭，爭第一，努力做到最強、最好。你贊同哪種觀點？并闡述理由。? 第四個問題：在機關(guān)寫材料，爬格子很辛苦，業(yè)余時間加班加點是平常事。如果因此遭到家人的責(zé)備和反對，你會怎樣處理？? 第五個問題：未來社會的競爭在很大程度上就是人才的競爭。組織部門作為人才工作的牽頭抓總部門，請你談?wù)剬θ瞬殴ぷ髦匾缘恼J識 ?7? 昨天受領(lǐng)導(dǎo)委派，我們一行三人赴邢臺市，為該市市委組織部機關(guān)公開選調(diào)文秘人員面試作了一回評委。進入面試的考生共16人，大都是近幾年參加工作的選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)生，在其中將擇優(yōu)錄用5人。評委共九人組成，其他6人分別來自省委組織部和衡水市。現(xiàn)將面試題錄下，供參考。?? 第一個問題：有人說，當(dāng)前形勢下，“關(guān)系就是金錢，關(guān)系就是效益，關(guān)系就是生產(chǎn)力”。請談?wù)勀愕挠^點。? 第二個問題：假如南方某市委組織部一名副部長帶領(lǐng)下屬幾個縣（市、區(qū)）的組織部長來我市學(xué)習(xí)考察工作，由你負責(zé)接待，你怎樣組織安排？? 第三個問題：假如現(xiàn)在是一場辯論會。甲方的觀點是：人怕出名豬怕壯，槍打出頭鳥，人還是隨大溜比較好。乙方的觀點是：做人就要敢于出風(fēng)頭，爭第一，努力做到最強、最好。你贊同哪種觀點？并闡述理由。? 第四個問題：在機關(guān)寫材料，爬格子很辛苦，業(yè)余時間加班加點是平常事。如果因此遭到家人的責(zé)備和反對，你會怎樣處理？? 第五個問題：未來社會的競爭在很大程度上就是人才的競爭。組織部門作為人才工作的牽頭抓總部門，請你談?wù)剬θ瞬殴ぷ髦匾缘恼J識。?? 研究一下近兩年河北省公務(wù)員面試，尤其是去年四級聯(lián)考以來的題型，同時結(jié)合幾次此種題型下的面試考官經(jīng)歷，總結(jié)歸納在面試考場上考生容易出現(xiàn)的四個失誤，供備考的考生為戒。? ?一是題型應(yīng)對結(jié)構(gòu)化。結(jié)構(gòu)化面試，顧名思義，就是通過不同類型的題型來測查考生不同方面的素質(zhì)或能力，大體上包括崗位匹配、綜合分析、計劃組織、應(yīng)變控制、團結(jié)協(xié)作、語言表達等幾個方面。雖然聯(lián)考面試仍然采取結(jié)構(gòu)化面試的方式，但實際上題型已經(jīng)偏離了結(jié)構(gòu)化面試題型的方向。面試的四個問題中，前三個或是前兩個趨同化，雖然考官掌握的題本上也標明測查不同方面的素質(zhì)或能力，但實際上大都可歸為綜合分析問題的題型，只是側(cè)重考查考生對社會現(xiàn)象或時事時務(wù)的看法。通過考生這樣單一地談?wù)J識、談看法，來判斷考生不同方面的素質(zhì)能力，實在是勉強。大概很多考生還沒有充分地認識到這一轉(zhuǎn)變，或是受專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)死板的訓(xùn)練，仍然用結(jié)構(gòu)化面試的答題套路應(yīng)對這幾個問題那就不可避免地出現(xiàn)失誤，或是答非所問，或是扯得太遠的，或是生硬地背幾句事先準備的應(yīng)對話語。這樣以來，得分就自然上不去了。? ?二是時間把握易超時。如上所述，聯(lián)考面試前幾個問題趨綜合分析化。由此以來，按照綜合分析問題能力的答題套路，答好這幾個問題，勢必造成時間把握上的重大失誤。事實上也是如此，一旦不知變通，不能簡述，不會簡析，仍然采取傳統(tǒng)的綜合分析問題的應(yīng)對措施，答到第三個問題上，就會有提示：“考生請注意，離面試結(jié)束還有一分鐘”。造成前幾個問題草草收場，后一問題亂了方寸，有的甚至根本沒時間答第四個問題，而遺憾地走下考場。可想而知，無論前兩個或是前三個答得再全面、再深刻，也不會得到一個好的分數(shù)。? ?三是編演環(huán)節(jié)有冷場。如前博文所述，考查考生設(shè)定條件下的思維和思辨能力，一直是河北四級聯(lián)考的特色常見題型。筆者一直認為，在設(shè)定主題或給定情景條件下，考查考生思辨能力，或說是語言表達與場面控制能力，這一點非常可取，也能達到以此選才辨才的目的。但給個成語，讓考生再補充兩個成語，圍繞某個主題編個故事，這個題型設(shè)計就未免有點非科學(xué)化。雖說是測查思維及應(yīng)變能力，但實際上我們選的是公務(wù)員、是國家干部，而非主持人。正因為這種太專業(yè)化的題型設(shè)計，給考生設(shè)置了很大通關(guān)障礙，很多考生談此題色變。實際面試考場上，在這個問題上表現(xiàn)出色的考生十不足一，很多考生還會出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。? ?四是場景下面現(xiàn)死板。特別是命題演講或即席發(fā)言的試題，除測查考生語言表達能力外，一般還要求考生能夠把握或控制場景，這也是公務(wù)員實際工作中的一個重要素質(zhì)和能力。比如，思考片刻，經(jīng)請求考官允許后，站起來答此題，就算是應(yīng)對措施之一。然而，實際面試考場上，遇到這種題，能夠做到這樣表現(xiàn)的卻是少之又少，這也不能不說是一個常見的失誤。

第五篇：結(jié)構(gòu)化面試答題基本思路分析

結(jié)構(gòu)化面試答題基本思路分析 陳建軍面試團隊 陳建軍 廖博涵

縱觀歷年國家公務(wù)員面試真題，無論是從題型的類型，還是從考察題目中的內(nèi)容，無非就是通過一定的題目設(shè)置，全面考察考生的自我認識能力、溝通協(xié)調(diào)能力、計劃組織能力、綜合分析能力和心理素質(zhì)、綜合素質(zhì)、政治素質(zhì)、文化素質(zhì)的綜合考察。相對應(yīng)的是，我們的考生在面試考場上，不了解這些考察的主旨，而是認為任何題目都可以拿一些套路和公式來鑲嵌，不等考官聽過，基本就認定了該考生為淘汰型選手。

尤其各位考生都十分清楚，一旦通過了面試，就可以進入國家機關(guān)，從而實現(xiàn)自己的夢想的同時，掌握并行使一定的公共權(quán)力，如果還拿那些套話、假話、空話和大話開展工作，試想，黨和人民的事業(yè)還怎么發(fā)展，還如何實現(xiàn)建設(shè)小康社會的宏大目標。

所以，在公務(wù)員考場上，我們的考生應(yīng)該從實事求是出發(fā)，圍繞考試的測評要素，結(jié)合自身的知識和實踐經(jīng)驗的積累，展開作答，這才是最佳選擇。

題型一：自我認知和崗位匹配類

此類型的題目必須要僅僅扣住準公務(wù)員的核心。答題時，一方面在全方位的了解自己，另一方面充分了解所報考的職位，這樣能確保答題的精和準。在以往考試中，經(jīng)常問考生，你為什么報考公務(wù)員？答題弊端一：我之所以報考公務(wù)員，主要想為人民服務(wù)，為建設(shè)具有中國特色的社會主義而努力奮斗，為和諧社會而奮斗等等，都是些標語式，口號式的語言。考生自認為答的很硬朗，但殊不知，如此答題，空不空，大不大，試問，不論你是報考哪個部位的公務(wù)員，最高級別的職位不就是主任科員嗎？這些層面的問題，是你所考慮的嗎？

我們考生還有的更加直言不諱，答題弊端二：只所以報考主要是找不到工作我才考試；答題弊端三：人家報考我也就報考了； 答題弊端四：我喜歡，我選擇。試問各位同學(xué)，這些所謂的答題語言，怎么能符合國家公務(wù)員選人用人的標準呢？該題就是通過提問，考察考生報考動機純不純，該考生能不能清醒的認識自己自身所具備的能力和素養(yǎng)與該該崗位關(guān)聯(lián)度高不高，要想把此題答好，必須實事求是，緊緊抓住所報崗位的職責(zé)和該崗位的一些具體要求，結(jié)合自身所具備的能力和素養(yǎng)，從容作答方可達到標準。題型二：溝通協(xié)調(diào)類

該類型題目都是在工作中遇到的實際情況，通過考題的形式，以場景再現(xiàn)，測查考生的溝通協(xié)調(diào)技巧。這些溝通方面涉及各個層次，不但有上級，還有下級，不但有同事，而且還有親友，更為重要的是，還突出考察我們考生在以后工作中，如何同群眾的溝通技巧。

該題目看起來，矛盾重重，不好下手，不知如何作答，這是我們考生通常反映最多的問題。還有不少考生認為，這些題目好答，不論什么題目，凡是出現(xiàn)矛盾，開口就答，首先我要保持冷靜。例如：在工作中中，你的同事當(dāng)眾羞辱了你，你該怎么辦？ 該題上來就答我要保持冷靜，我問下，該考生，你自己不覺得可笑嗎？不覺得不真實嗎？因為按照大家的心理素養(yǎng)，別說冷靜了，不上去抽你同事兩個大巴掌就算不錯的了，還能冷靜嗎？如果這樣在考場上答題，不是明顯告訴考官，你在說假話嗎？ 能符合公務(wù)員的誠實守信的原則嗎？答題時，我們必須牢牢把握我們所處的環(huán)境是激烈的以及面對的是處理同事類的關(guān)系，只要把握這兩點，我們才能有的放矢，從容作答。此時，我們的心情是不是覺得，同事當(dāng)眾羞辱我，讓我感到面子下不了臺面啊，要不要克制好自己的情緒啊，是不是要為工作大局為重啊，要不要以同事和睦的關(guān)系為重呢？尤其在答題過程中，要巧妙借助有關(guān)實踐經(jīng)驗，巧妙化解矛盾，才是答題最佳方案。題型三：計劃組織類

該類型的考題以往著重考察考生的辦事能力，但現(xiàn)在突出測查考生的解決現(xiàn)實問題的能力。從某種意義上，是對考生的小綜合能力考察，更加注重解決現(xiàn)實工作中的實際問題。不少考生在考場上，遇到所有的面試題，凡是計劃組織類，上來就答，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，與我而言是次鍛煉的機會，我一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，認真做好這項工作。其實，不少考生在答到上面的那些話語，自己都感覺到虛偽，甚至答題時，自己覺得很別扭。要想在考試中，突出自己具有嚴密的計劃組織能力，必須在一些細節(jié)上，突出強調(diào)一些計劃組織類的核心細節(jié)，而非是生搬硬套。例如：現(xiàn)在城市上下班時段，交通擁堵，你如何解決？答題時，務(wù)必要從客觀情況出發(fā)，圍繞幾個不同的層次，分別加以闡釋。

不妨從政府角度上，談?wù)務(wù)撛趺崔k，是不是可以增加些財政投入改善城市交通環(huán)境、增加警力在交通高峰期避免人為擁堵、出臺些規(guī)則例如單雙號限行、鼓勵和引導(dǎo)一些單位錯開上下班的高峰時間、加大對城市的其他交通例如軌道的交通建設(shè)、通過廣播和一些其他手段對交通道路信息及時發(fā)布；作為駕駛員及公民要不要自覺遵守相關(guān)的交通道路安全法規(guī)、作為一些單位和個人可以適當(dāng)少開車多做公交車或騎自行車；社會上各界要不要營造良好的輿論環(huán)境為良好的交通道路打下堅實的基礎(chǔ)、積極發(fā)動公民同一切違反交通道路規(guī)則的行為作出斗爭。答題只要能解決問題，適當(dāng)注意下修飾，即可。更加驗證小平同志的觀點： “不管是黃貓還是黑貓，抓住老鼠就是好貓。” 題型四：社會現(xiàn)象類

不少考生反應(yīng)在考試時作答此類問題時，很是困惑，對社會現(xiàn)象無非去有效展開，覺得無話可說。對此問題，主要說明我們的考生缺乏對社會現(xiàn)象的審視度，更是缺乏一種宏觀和微觀的透析能力，不能將自己的思維發(fā)散開來，不能將題目中有效信息駕馭到位。比如，河北大學(xué)校園內(nèi)，李啟明酒后醉駕導(dǎo)致一死一傷，事后還大放厥詞，說我爸是李剛，對此你怎么看？先不上說我們考生對此問題了解的有多少，哪怕我們一點都不知情，我們只要利用題干中的信息，不一樣能解題嗎？ 分析角度一：酒后醉駕是不是我們當(dāng)前公安機關(guān)正在嚴厲打擊的，是不是要受到嚴厲的懲罰；分析角度二：校園內(nèi)發(fā)生車禍，由于酒后醉駕問題，說明校園管理是不是很混亂，對安全意識很薄弱；分析角度三：我爸是李剛，李剛何許人士，不就是河北保定下面區(qū)里的一個公安局的副局長而已嘛？說到底不就是官嗎？李啟明不就是所謂的官二代嗎？不就是依仗有做官的父親大人嗎？

分析角度四：酒后醉駕撞人后，不但不救人，反而逃逸，是不是缺乏最起碼的社會責(zé)任感。如果我們考生能把提干基本信息把握到位，何愁沒有話說呢？何愁答題沒有思路呢？ 題型五：其他相關(guān)題型

這部分題型都是圍繞考察考生的相應(yīng)的能力和素養(yǎng)，考生作答此類問題時，切不可把題目看成表層意思，而是深化考察的深度。例如：90%＊90%＊90%＊90%＊90%＝59%，你怎么看？對于此題，不是讓我們考生驗證答案是否正確，而是考察我們考生的發(fā)散思維，看看能不能悟出相關(guān)的人生哲理。答題角度更是多樣呢？在生活中，信息不對稱是不是導(dǎo)致信息失真呢？ 在學(xué)習(xí)中，由于各各方面都不努力導(dǎo)致最后成績不及格呢？在工作中，由于每個環(huán)節(jié)沒有做好做到位導(dǎo)致工作達不到目標呢？

這就要求我們考生必須具備相關(guān)的內(nèi)涵和兼修，才可達到如此的境界。

公務(wù)員面試絕非像廣大考生認為的是那些套話和公式化，而是利用自身的知識積累、實踐的經(jīng)驗和自己對人生的頓悟，對這些相關(guān)的題目巧妙的處理和回答，方可展示自身的優(yōu)勢和潛能，從而達到測查的目的。在考試中，要讓自己的思維去引導(dǎo)自己的言語，把每道題巧妙的分析，從而有機的作答，方能達到一種境界，實現(xiàn)超越，成為內(nèi)外兼修的面試高手。

公務(wù)員面試結(jié)構(gòu)化面試巧用“四步曲”答題思路

作者：河南華圖 來源：華圖教育 點擊數(shù)： 次 更新時間：2011-03-27

13:27 公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試巧用“四步曲”答題思路，在面試思維技巧上，嚴格按照“四步曲”來思考和回答問題。四步曲即“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”。

一、在面試思維技巧上，嚴格按照“四步曲”來思考和回答問題。

四步曲即“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”。這是贏得高分的不二法門。因為，一是從辯證法、兩點論等哲學(xué)的角度來看，任何類型的題目都可以從這幾個方面去分析和處理，這樣才能全面透徹地說清楚楚，也符合我們的辯證思維技巧；二是操作起來簡便易行，便于掌握。所以在平時的訓(xùn)練和答題過程中，首先要找準“題眼”，即問題的癥結(jié)和實質(zhì)、核心，也就是“考點”。然后，在此基礎(chǔ)上，按“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”的“四步曲”回答，會達到“八九不離十”的效果。在此，我們特別提醒廣大考生，別人都只強調(diào)“三步曲”即“是什么、為什么、怎么辦”，而忽視了“怎么看”的問題，而這正是你區(qū)別于別人，能表達出你的理論和政策水平的亮點和關(guān)鍵所在。以題為例：

例如問：“現(xiàn)在一些部門和領(lǐng)導(dǎo)存在這樣一些問題：聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)多、聯(lián)系群眾少；聽取匯報多、深入基層少；發(fā)文件多、抓落實少。你認為其原因何在？怎樣解決這些問題？”

【答題思路】

1、（是什么）題目中所反映的這三種現(xiàn)象在我們干部隊伍中一定程度的存在，反映了我們部分干部在工作作風(fēng)、思想作作風(fēng)方面存在的錯誤的群眾觀、不正確的政績觀、浮躁的工作觀等問題，嚴重損害了黨和政府的形象，貽誤了黨和人民的事業(yè)，影響了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，對我們順利推進現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會百害無一利，必須引起我們的高度重視。

2、（為什么）這些現(xiàn)象產(chǎn)生的根源主要有：第一，執(zhí)政理念發(fā)生嚴重偏差，沒有堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”的價值取向；第二，黨性修養(yǎng)嚴重不夠是產(chǎn)生這種現(xiàn)象的思想根源；第三，干部考評體系的不科學(xué)不合理是產(chǎn)生這種現(xiàn)象的重要原因，提拔任用干部時是上面說了算，群眾的話語權(quán)十分有限；第四，干部監(jiān)督、問責(zé)不到位也是產(chǎn)生這一原因的關(guān)鍵因素；第五，干部作風(fēng)漂浮。

3、（怎么看）胡錦濤總書記指出，求真務(wù)實，是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神，是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格。我們正處在推進科學(xué)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，不斷加強黨性修養(yǎng)，樹立正確的政績觀、群眾觀、工作觀，發(fā)揚我黨理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，努力把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進。

4、（怎么辦）解決辦法:

（1）領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的政績觀。要踏踏實實做事，不要急功近利。要切實做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。不要熱衷于“密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)”。

（2）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，重視調(diào)查研究，注重調(diào)研時效，要深入了解民情，充分尊重民意。強化宗旨意識，徹底改掉官僚主義的陋習(xí)。

（3）依法建立健全官員責(zé)任追究制，落實領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。要加強決策監(jiān)督，實行決策失誤責(zé)任追究制，加大對造成重大決策失誤者的懲罰力度。

（4）要堅持立黨為公、執(zhí)政為民的價值取向，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，切實把最廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。

（5）要全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，加強黨員干部隊伍建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力。

（6）改革和建立健全符合科學(xué)發(fā)展觀的干部考評體系，讓作風(fēng)漂浮、不負責(zé)任、形式主義的干部提拔重用沒機會、工作沒舞臺，創(chuàng)造一個注重實效、關(guān)注民生、真抓實干的工作氛圍。

二、答辯時注意語言的條理性、邏輯性、深刻性、創(chuàng)新性、全面性。

要講究技巧，反應(yīng)要敏銳，邏輯要嚴密，思路要清晰，表達要準確，聲音要抑揚頓挫，底氣要足，要能打動評委和旁聽者，因為旁聽者的情緒也可感染評委。只有這樣，才有可能獲得高分。

這包含兩個方面的意思：

第一，從答辯內(nèi)容來看，答辯時一定要緊扣以下三點：（1）直奔主題，不要拐彎抹角。這一點很重要，不能出口千言，離題萬里。一般情況下，答辯要求在30分鐘內(nèi)回答3一5道題，每題5一6分鐘，在如此有限的時間內(nèi)，不可能展開，不可能泛泛而談，只能直奔主題。例如我在回答最后一道題，即“假如你被選上并被送訓(xùn)，請你以“領(lǐng)導(dǎo)干 部－定要慎獨”為題，發(fā)表一個5分鐘的即興演講時，就直入主題，順著什么是“慎獨”，領(lǐng)導(dǎo)干部為什么要“慎獨“、怎樣才能做到“慎獨”這個思路，進行了簡明扼要的闡釋，事后據(jù)評委講，這道題回答得也相當(dāng)不錯。（2）盡量多答要點。這也是公選答辯得高分的一條成功經(jīng)驗。如果評委手中某個題目的參考答案只有三個要點，而你回答出的五個要點中正好有三個與參考答案相一致，那就很 難失分。反之，如果評委手中系每個題目的參考答案有多個要點，而你只回答出了三個要點，就是回答得再好，你也只能得60%~70%的分數(shù)。（3）必須結(jié)合當(dāng)前形勢和黨的路線方針政策，即答題要考慮結(jié)合現(xiàn)實的緊密度。這也是參選者答辯時必須把握的一個重點。

第二，從表達技巧來看，觀點要明確，層次要清楚，語言要靈活，有的話不能講死。在涉及數(shù)字而又把握不準時盡量用敦為模糊的語言。例如：我認為這個問題包含如下“幾個”要點，在此用“幾個”而不用具體的數(shù)字“三個”、“四個”或“五個”來回答。從實踐經(jīng)驗來看，答辯是個靈活運用知識的過程。靈機應(yīng)變，快速解決問題的過程，如果把話講死，就不利于發(fā)揮。如果籠統(tǒng)他講“幾個”主要觀點，就有利于靈活發(fā)揮，反之，如果話一講死，而回答時又一時記不起來，就會忙中出錯，出現(xiàn)卡殼，越是卡殼越緊張。后面就是完全能回答出的題目也答不好了。這樣的教訓(xùn)也不少見。

三、掌握分類答辯技巧，注重答辯方法，力爭出奇制勝。

第一，職位動機類答題技巧。考官對這種題的評分參考包括：“對自我有清醒的認識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準確，精練”。答動因時在語言上可以用“報考這個職位我有三個情結(jié)、有四個優(yōu)勢”等句式，注意真誠、可信、簡練以及引用數(shù)據(jù)的準確性。

第二，政策理論類公共題，嚴格按“四步曲”來思考和回答。只有這樣才能條理清晰，邏輯性強、環(huán)環(huán)緊扣，贏得高分。這類題答題時要求緊扣主題，思想理論水平較高，有較強的宏觀思維能力和獨到見解，能結(jié)合實際，語言表達流暢生動，富有感染力，思維敏捷，舉止大方。