第一篇：關于開展三比三提高春檢勞動競賽的通知

按照公司總體部署，2010年春檢工作即將進入全面實施階段。為了進一步充分發揮廣大職工的主力軍作用，確保春檢工作安全優質高效完成，公司工會決定開展以“三比三提高”為主題的勞動競賽活動。現將有關事宜通知如下，請各單位認真組織落實。

一、競賽原則

1.堅持“保人身、保電網、保設備”的原則； 2.堅持班組為主、全員參與的原則； 3.堅持實事求是的原則。

二、組織領導

本次勞動競賽在公司2010年春檢工作領導小組的統一領導下，由公司工會牽頭，各分工會組織實施。

各單位春檢工作組織機構要按照本次勞動競賽活動的總體要求，緊密結合本單位的實際，認真制定具體措施，確保競賽有序進行。

三、競賽內容

圍繞今年春檢工作目標和計劃，本次勞動競賽活動的主題為“三比三提高”，即：比任務協作，提高組織協調水平；比現場管理，提高班組建設水平；比檢修工藝，提高設備健康水平。具體內容如下：

1.比任務協作，提高組織協調水平。立足變電運行實行集控管理的實際，在各二級單位和班組之間開展以春檢計劃任務落實無漏洞、檢修過程無扯皮、跨部門作戰無縫隙、執行指令無折扣為主要內容的競賽，競賽分值20分，發現以上四項中所列現象一次扣3分。力求通過任務協作競賽，使二級單位和班組的組織協調水平有所提高。

2.比現場管理，提高班組建設水平。認真落實公司2010年班組建設總體部署，在檢修現場積極推行6S現場管理方法，開展以現場物品定臵化、作業流程合理化、問題發現及時化、問題解決徹底化、思想教育時效化、安全控制超前化為主要內容的競賽，競賽分值40分，未達到上述要求一次扣5分。力求通過現場管理競賽，使二級單位對現場管理在班組建設中的重要性認識有所提高。

3.比檢修工藝，提高設備健康水平。堅持“應修必修、修必修好”的原則，在檢修現場開展以嚴格執行設備檢修規程和工藝導則以及預防性試驗規程、全面提升設備檢修合格率為主要內容的競賽，競賽分值40分，因檢修質量不合格導致返工一次扣10分，發生設備檢修質量事故扣20分，因設備檢修質量事故危及人身和電網安全該項不得分。力求通過檢修工藝競賽，進一步提高設備健康水平，確保電網安全穩定運行。

四、競賽時間

2010年3月16日至3月31日。

五、有關要求 1.各單位要高度重視本次勞動競賽活動，做到與本單位春檢工作同布臵、同檢查、同考核，確保活動取得實效。

2.各單位要全面加大對本次勞動競賽的宣傳力度，營造濃厚氛圍，鼓舞職工士氣，確保春檢安全優質高效完成。

3.各單位要切實加強對本次勞動競賽活動的過程管理，做到資料完善、有據可查，確保活動考評公平公正。

4.各單位要認真總結本次勞動競賽活動成果，公司工會將聯合相關部門對二級單位活動開展情況進行考評，評選表彰先進集體和個人。

第二篇：“三看三比”勞動競賽方案

液化氣配送中心“三看三比”勞動競賽

實施方案

為了提高本單位的服務滿意度，打造配送服務品牌，快速扭轉液化氣配送中心形象，爭創三聯公司一流基層單位，提高勞動競賽在基層“星級”班組創建中的促進作用，結合當前的工作實際，經領導班子研究，決定以勞動競賽為載體，以規范液化氣配送服務為核心，以創建液化氣配送服務品牌為重點，以創造“四滿意”配送服務為理念，液化氣配送中心于2013年3月1日至9月30日集中開展以“看誰配送職責履行到位，比誰的服務質量好投訴舉報少；看誰遵守交通法規好，比誰的交通事故少運行效率高；看誰按程序辦事作風務實，比誰的工作效率高差錯少”為主要內容的“三看三比”主題勞動競賽，具體實施方案如下：

一、指導思想

以強安全、優服務、促發展為前提，通過認真開展勞動競賽活動，使全體員工樹立爭創“星級”服務班組的競爭意識，切實做到履行職責到位、車輛運行效率高、按程序工作效率高，全面提升單位整體形象。

二、參賽范圍

三聯公司液化氣配送中心全體在職員工。

三、競賽目的為牢固樹立服務意識，提高服務質量；加強安全監督檢

查，規范操作程序；切實轉變工作作風，提高業務素質。以

“零事故、零投訴、零傷害”為目標，激發職工在實際工作

中爭創本崗位服務明星的競賽熱潮。

四、組織領導

組長：張智峰于進軍

副組長：楊兵權岳林

成員：何蘭芳王文英田曉玲董穎馬劍鑫韓繼文

張虹汪樹烽徐建民劉媛芳徐建民張君

宋鵬劉曉英

五、競賽時間（2013年3月——9月）

本次競賽活動分五個階段進行：

（一）第一階段，宣傳動員階段（3月1日——3月6日）

各班組層層動員，做好發動，使每個員工都投入到本次

勞動競賽當中來，要求每位員工熟知“三看三比”具體內容

和活動目標，結合自己本職工作形成競賽期間的工作思路。

（二）第二階段，分解任務階段（3月7日—— 3月10日）

各班通過班前會、班組例會等層層發動，做到任務、內

容、措施、目標人人皆知，并責任到崗、到人，分階段組織

實施每一項具體工作。要求每一位員工寫出書面任務實施計

劃和預計達到目標。

（三）第三階段，組織實施階段（3月11日—— 8月30日）

在各站更為廣泛、深入地開展勞動競賽活動，強化“三

看三比”工作力度，嚴格按照本人競賽任務實施計劃實施，定期組織經驗交流，督促活動順利進行。

（四）問題查找、整改階段（9月1日—— 9月15日）

動員全體職工以“三看三比”具體內容為標準，嚴格按

照本人競賽任務實施計劃進行檢查，并進行整改、復查。

（五）驗收評比階段（9月16日—— 9月30日）

針對“三看三比”勞動競賽，各單位從組織安排到活動

到活動開展效果，以及各項指標狀況進行評比打分，并對此

次勞動競賽活動進行系統、全面總結，對在競賽中涌現出來的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。

六、競賽辦法和考核標準

此次勞動競賽考評采取評分制，總分值為300分，其中

液化氣配送服務質量占100分、液化氣配送交通安全占100

分、液化氣配送效率占100分。勞動競賽考評根據考核標準

進行月度考評，勞動競賽結束后綜合月度考評結果進行統綜

合考評。考評結束后綜合個人月度考評結果，考評分數由高

到低排列，取前8名授予優秀勞動者獎項。后綜合各班組每個人月度考評結果，取前3名授予優秀班組獎項。

七、評比條件

（一）優秀勞動者評比條件：綜合每月個人工時、服務態度、服務質量、工作安全意識、配送交通安全、用戶滿意度、出

勤等方面考核內容進行評比。

（二）優秀班組評比條件

1、按時完成下達配送任務（按完成任務量多少進行評比），并確保配送服務質量（有服務質量問題不得參與評比）。

2、出滿勤、干滿點，有服務觀念，服從工作分配。

3、無設備、人身安全事故。

考核標準見附件

一、附件

二、附件三。

八、獎勵辦法

根據參加競賽人員的考核成績從高到低排名，對取得優

秀勞動者獎項和優秀班組獎項的個人和班組，由勞動競賽委

員會頒發榮譽證書、獎牌進行表彰獎勵。

第三篇：三比三提高學習體會

“三比三提高”學習體會

作者：張鍵

在我縣大力建設“一城五地”新費縣，費城鎮積極開展兩河改造，提升宜居城市的新形式下，南東洲小學緊緊團結鎮黨委、政府，積極開展了“三比三提高”活動，在活動中認真學習、反思，并扎扎實實體現在日常教學工作中。

通過“與下崗職工比待遇、與英模人物比奉獻、與人民教師的要求比差距”活動，切實“提高自己的思想道德、提高自己的職業道德、提高自己的社會道德”。

一、“與下崗職工比待遇，提高自己的思想道德”

國家各級政府一直以來都非常重視發展教育，尤其是九年義務教育，投入了大量資金，并著實提高教師待遇。教師無論是在工資水平、社會認同度、職業幸福感，都有了非常大的提高和改善。

由于改革的需要，社會出現了大量下崗職工，這是社會發展的特定產物，國家也想法設法促進下崗職工的再就業。但是，這些下崗職工并沒有報怨社會，沒有向國家要待遇，也沒有等救濟和靠政府，而是自力更生、艱苦創業，不僅成功實現了再就業，而且創造了許多為社會創富的佳話。

下崗職工的這種自力更生再就業的精神，值得每一位教師思考和學習。在實際教學工作中，有些教師報怨待遇低、工作條件差，工作量大。如果和下崗職工再次創業的艱苦條件相比，我們的待遇、工作條件、工作設施可以說是比較令人羨慕的。所以，我們應該認清形勢，扎根基層，首先從自身的思想入手，端正思想、擺正位置，向下崗職工學習拼搏精神、實干精神、創業精神。

二、“與英模人物比奉獻，提高自己的職業道德”

我國欣欣向榮的社會主義建設事業中，各行各業都涌現了大量的先進英模人物，在教育界也有非常多值得我們學習的同行。

華中師范大學優秀畢業生汪金權放棄在名校的工作,扎根大別山區貧困中學22年,雖家中一貧如洗,卻傾盡所有扶助貧困學生,其事跡感人至深。

曹瑾2010年6月重慶師范大學數學系畢業后，她放棄了主城工作機會，主動要求回到家鄉巫山縣支教，分配到偏遠的平河鄉小學擔任六年級畢業班的班主任。為了帶好有27個留守兒童的34人畢業班，她除了完成繁重的教學任務，更成為了孩子們的“知心姐姐”。今年4月末開始，曹瑾感覺身體不適，為了不影響孩子們的學業，她帶病堅持工作，直到7月2日病情惡化被送到醫院，已是惡性淋巴瘤晚期。8月26日凌晨，這位被稱為“最美鄉村教師”的女孩，帶著對生活的無限眷戀離開人世，年僅22歲。

每每讀到這些優秀教師、先進人物的事跡，我都要拷問自己的心靈，與這些優秀老師想比，我們是否嚴格遵守了自己的職業道德，是否真正按照自己的職業道德在行使一個人民老師的職責。

所以我們應該少講條件，多講奉獻。在平凡的三尺講臺上，認真上好課，努力教好學。深研業務。像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，把知識傳授給學生。像陽光、像雨露，用自己的愛心澆灌祖國

未來的花朵。當我們的學生在各行各業為國家做出巨大貢獻時，就是我們教師最大的欣慰。

三、“與人民教師的要求比差距，提高自己的社會道德”

對人民教師的要求決不僅僅是上好課、教好學，這只是一個教師的基本要求。做為社會中的一員，教師還要擔負起更重的社會責任。

我校原來屬于城北鄉，現在根據社會發展的需要，并入費城鎮。現在的費城鎮由原來五個鄉鎮合并而成的大費城、新費鎮。費城鎮又是縣政府所在地，是全縣政治、經濟、文化、教育的中心。如何迅速溶入大費城的氛圍，為新費城的教育發展增磚添瓦，讓教育為社會發展服務，是我們每個教師都應該認真思考的課題。

我縣和費城鎮正處于又快又好的高速發展時期，縣委、縣政府高瞻遠矚、審時度勢，將費縣建立“一城五地”的新費縣，縣城也進行了兩河改造，將縣城建成宜居之地。費縣的政治發展、經濟發展必將為教育的大飛躍帶來新的契機和強大的經濟支持。

在這火熱的“一城五地”建設和兩河改造中，同樣涉及學校、教師和親屬的切身利益，這正是黨和人民考驗教師的社會道德的時候，我們老師應該和縣委、政府保持高度一致，在做好教學工作、學校安全工作的同時，也要學習我縣發展的文件、精神，主動向廣大學生、家長宣傳黨的惠民政策，幫助廣大群眾了解新政策，使人民群眾減少顧慮，加快兩河改造。困難是暫時的，只要我們同心同德，齊心協力，努力奮斗，渡過暫時的困難，我們必將迎來一個嶄新的、更加和諧的新費城，也將迎來教育發展的新契機。

通過學習“三比三提高”，我們更加感到肩上沉甸甸地責任，同時也更加充滿了信心。我們堅信，在黨委、政府的正確領導下，在中心校堅定支持下，全校教師緊密團結、同心同德。認真加強業務學習，提高教學水平；向英模人物看齊，少講條件，多講奉獻；認清形勢、堅定信念，堅守職業道德；看大局、識大體，增強社會責任感。為我縣、費城鎮的教育事業奉獻自己的光和熱，將最美好的青春投入到天底下最光輝的事業中。

教師：張鍵

2010年10月10日

第四篇：沾益縣開展“五學四比三提高”活動

沾益縣開展“五學四比三提高”活動 確保深入學習實踐科學發展觀活動取得實效

發布：xuguoyun

沾益縣認真學習貫徹中央和省、市委深入學習實踐科學發展觀活動動員會精神，結合實際，明確目標，科學制定實施方案和實施意見，創新思路開展“五學四比三提高”活動，確保學習實踐活動開好頭、起好步，最終取得明顯成效。

“五學”：一是領導干部帶學。從深入開展學習實踐科學發展觀活動一開始，就緊緊抓住縣級領導班子和縣級黨員領導干部這一重點，研究制定了縣級領導班子和黨員領導干部學習計劃，明確了學習內容、目標、要求以及具體時間安排。縣級黨員領導干部帶頭開展學習，率先垂范，身體力行，立足學深學透，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，起好表率作用。二是專家輔導引學。聘請市委黨校專家，重點對科學發展觀的基本內涵、精神實質等內容進行專題輔導，切實提高全縣副科級以上領導干部的思想認識，引導大家深刻領會學習實踐科學發展觀的重要性、必要性、緊迫性，增強領導干部的學習意識和實踐主動性。三是典型案例導學。通過

1采取集中學習典型案例、組織外出考察學習、觀看科學發展電教片等方式，引導大家結合實際深入思考，認真查找自身學習實踐科學發展觀中存的問題和不足，提高在學習中推動實踐，在實踐中深化學習的能力，進一步提高踐行科學發展觀的能力和本領。四是討論交流深學。召開全縣黨員干部職工參加的學習實踐科學發展觀調研報告和大討論交流會，指定部分單位代表作交流發言，結合各地各單位實際匯報學習科學發展觀的體會，交流學習實踐活動專題調研和學習成果，并結合自身的工作實際，對全縣的發展問題提出自己的意見和建議，促使黨員干部進一步解放思想，更新觀念，推動學習實踐活動深入扎實開展。五是定期集中常學。建立自主學習、集中學習制度，全縣參加第二批學習實踐活動的79個單位每周一至周五為自主學習時間，每周五下午集中學習，促進黨員干部深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質。

“四比”：一是比本領。通過學習科學發展觀，營造全員學習、終身學習的氛圍，形成講學習、找差距、比本領的風氣，提高黨員干部自身素質，鑄造一支過硬的干部隊伍。二是比實績。按照科學發展觀的要求，不斷改進和完善干部實績考核評價工作，建立科學完善的考評體系，積極探索領導

班子和領導干部實績考核評價工作的新機制，讓所有黨員干部在干中學，在學中干，推動全縣社會各項事業的穩步發展。三是比效益。在學習實踐活動中進一步突出實踐特色，提高實踐效益，自始至終都把解決問題作為著力點，堅持邊學邊改、邊查邊改、立說立行，切實做到“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”。四是比奉獻。倡導全縣各級黨組織和各級領導干部帶頭發揚腳踏實地、埋頭苦干的好作風，無私奉獻、不圖虛名、不務虛功、求真務實，把各項決策和工作落到實處。

“三提高”：一是提高科學決策能力。全縣各級部門樹立科學決策意識，健全決策機制，完善決策方式，規范決策程序，強化決策責任，保證決策符合科學發展觀要求，堅持科學執政、民主執政、依法執政，努力推進決策科學化與民主化。二是提高領導發展能力。要求全縣各級領導干部站在歷史和時代的高度，面對新形勢新任務，切實轉變觀念，提高執政水平，努力成為自覺堅持科學發展、善于領導科學發展的領導干部。三是提高解決實際問題能力。要求全縣黨員干部深入基層、深入農村、深入社區、深入企業、深入學校，認真調研，全面了解實情，有的放矢解決實際問題。同時，通過下派、選派干部掛鉤“866工程”、“五訪五幫”企業等方

式打造鍛煉平臺，讓領導干部盡可能到各個層次掛職以及不同經濟發展水平的地方去鍛煉，從而在實踐中不斷總結經驗，促使廣大黨員干部在實踐中不斷提高促進科學發展的能力。

第五篇：三自三檢獎勵通知

關于三自三檢執行獎勵的通知

為提高員工生產工序自檢、互檢能力和質量意識，落實崗位質量責任，保證和提升產品品質，保證質量體系有效運行。

2014年3月起由制程巡檢依據《三自三檢管理規范》，每日對作業員執行情況進行統計查核，3月份對執行率達到95%的員工分別為：朱雪花96%；楊金龍96%；蔣志祥98%；對此公司予以200元/人獎勵。

4月份起依據《三自三檢管理規范》執行以下獎勵措施： 1:對不執行三自、三檢管理規范，而沒有造成不合格產品產生的，每次考核10元。

2：對于在自檢過程中，惡意造假，胡亂編造自檢數據的，一經查實，每次考核50元。

3:對于能夠堅持執行自檢制度，在每月三自三檢執行率達到100%的獎勵300元，執行率低于80%的作業員，每月考核100元。4:發現本工序檢驗項目以外的其他項目，能夠積極有效地采取有效措施避免不合格品流轉的人員，每次獎100元。

5:依據三自三檢執行率統計，對當月執行率小于80%的作業員，對應巡檢人員予以100元處罰，對于執行率100%的予以50元獎勵

泉州鯉東汽車配件有限公司 2014-04-01