第一篇：上報職教中心職教周開放日匯報

奮斗求支持 貢獻(xiàn)促雙贏 全力辦好人民滿意的職業(yè)教育

——寶坻中專首屆職教周校園開放日工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位老師，大家下午好！

天津市寶坻中等專業(yè)學(xué)校（天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心）是國家重點中等職業(yè)學(xué)校、第二批國家級改革發(fā)展示范校。學(xué)校成立于1990年，當(dāng)時為寶坻成人中專，1994年改為寶坻中專。學(xué)校占地120畝，建筑面積4萬平方米，教職工204人，學(xué)生3300人，目前在校教學(xué)班49個。共開設(shè)機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車運用與維修、電子電器應(yīng)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、通信技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)前教育九個專業(yè)。

在市教委的精心指導(dǎo)，在區(qū)委、區(qū)政府及教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)鎮(zhèn)街教委、初中校干部教師的鼎力支持下，經(jīng)過近25年全體新老中專人的艱苦努力，學(xué)校無論從辦學(xué)設(shè)施、辦學(xué)規(guī)模、師資力量、辦學(xué)水平在天津市60余所中專校中均屬靠前位置。

從綜合辦學(xué)實力和水平上講。天津市國家級改革發(fā)展示范校共20所，從2011年到2015年分三批建設(shè)。第一批5所已經(jīng)驗收掛牌，我校是第二批8所學(xué)校之一，已于2014年8月底驗收合格，即將掛牌。第三批7所正在建設(shè)之中。

從教學(xué)成績上講。一是中專班教學(xué)。衡量職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)水平的重要指標(biāo)—文有文明風(fēng)采，武有技能大賽。首先說文明風(fēng)采大賽。2013年、2014年學(xué)校在全國及天津市文明風(fēng)采大賽中均獲優(yōu)秀組織獎。特別是2014年，在設(shè)立的征文類、職業(yè)生涯規(guī)劃類、攝影類、微電影類、動漫設(shè)計類、展演類六大類15個項目中各個榜上有名，54件作品獲全國或天津市一、二、三等獎，總成績?nèi)信琶谒?，在市區(qū)縣所屬的學(xué)校中排名第一。再說技能大賽。2014年學(xué)校獲天津市技能大賽優(yōu)秀組織獎（全市共20個優(yōu)秀組織獎），共獲得一等獎一個，二、三等獎各三個。學(xué)校連續(xù)六年獲區(qū)職業(yè)技能大賽金牌推薦獎。僅2015年，就有3名師生獲區(qū)職業(yè)技能標(biāo)兵，并獲寶坻區(qū)五一

勞動獎?wù)路Q號。18名師生獲寶坻區(qū)技術(shù)能手稱號。二是春季高考班教學(xué)。近幾年來，我校春季高考班歷屆上線率均達(dá)100%，四科總分平均分高于天津市總分平均分都在20分左右，2015年又有兩名同學(xué)考入天津大學(xué)本科計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（全市每年僅12個本科指標(biāo)）。

從師資力量上講。僅2012年—2015年，區(qū)人事局、教育局招聘的新任教師共33人（基礎(chǔ)課教師6人，專業(yè)課教師27人），兄弟學(xué)校調(diào)入我校的基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師共36人。目前，我校基礎(chǔ)課教師結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)課教師形成梯隊，教師隊伍平均年齡41歲，學(xué)校發(fā)展后勁兒十足。

從基礎(chǔ)設(shè)施投入來講。2011年至今，通過國家級示范校、天津市基礎(chǔ)能力建設(shè)兩個項目，共投入資金2760萬元。除了師資隊伍建設(shè)、課程體系建設(shè)等軟件建設(shè)外，1300余萬元的各專業(yè)實訓(xùn)基地、數(shù)字化校園、德育基礎(chǔ)設(shè)施投入史無前例。教師桌椅、學(xué)生課桌椅、科教樓粉刷等近90萬元。目前，100余萬元的宿舍樓粉刷、汽修車間改造等工程接近尾聲。投資近1500萬元的綜合樓改造、會議廳改造、運動場改造即將招投標(biāo)。五年來累計投資近4450萬元，學(xué)校真正實現(xiàn)了脫胎換骨。散會后，還要麻煩各位，占用大家一點時間，到學(xué)生宿舍和幾個有代表性的實訓(xùn)室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請大家多提寶貴意見。

從管理上講。針對中專學(xué)生這樣一個“雙困”（思想困惑、學(xué)習(xí)困難）、“三多”（低收入家庭子女多、單親或離異家庭子女多、農(nóng)村家庭子女多）的特殊群體，我們秉承教育學(xué)生先學(xué)成人、后學(xué)健身成才主導(dǎo)思想不放松，從學(xué)生入學(xué)開始，從發(fā)型、服飾、一日生活規(guī)范化入手，通過分層次、多渠道系列主題教育強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣、勞動觀念、職業(yè)道德、職業(yè)意識的培養(yǎng)。注重加強(qiáng)心理、行為異常學(xué)生思想溝通、紀(jì)律約束、跟蹤矯正。通過課堂教學(xué)、實訓(xùn)課教學(xué)、企業(yè)實踐、技能比賽等加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，力爭把每一名學(xué)生培養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律、知榮辱、懂感恩、能擔(dān)當(dāng)、不啃老、自食其力的合格勞動者。幾年來，學(xué)生違紀(jì)率逐年下降，惡性事件及安全責(zé)任

事故保持零發(fā)生。

從升學(xué)和推薦就業(yè)講。對有志升學(xué)的學(xué)生，我們通過舉辦春季高考班、“三二分段”班滿足其升入天津市高職院校的希望。對于中專畢業(yè)后直接就業(yè)的學(xué)生，我們本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，成立專門的團(tuán)隊通過與企業(yè)建立“訂單班”等多渠道、嚴(yán)篩選、不厭其煩為其聯(lián)系對口企業(yè)。通過跑北京、去天津、到濱海、下河北、深入開發(fā)區(qū)等建立了多個穩(wěn)固的實習(xí)就業(yè)基地，讓學(xué)生能夠及時上崗就業(yè)，并得到合理的工資報酬。在學(xué)生兩年學(xué)業(yè)完成，第三年的企業(yè)頂崗實習(xí)期間，學(xué)校還選派入企業(yè)教師24小時跟蹤管理，確保學(xué)生剛步入社會有主心骨，遇到問題能夠及時得到幫助解決。幾年來，入職的學(xué)生在天津市各大、中型企業(yè)就業(yè)初年月工資均在3500元左右（本區(qū)企業(yè)也能達(dá)到2000元以上），第二年可達(dá)到4000元以上，并享受免食宿待遇，同時與企業(yè)簽訂用工保險合同，保證學(xué)生的合法權(quán)益。幾年來的推薦就業(yè)，我們也深深體會到，學(xué)生不愿吃苦、怕臟、怕累、挑肥揀瘦現(xiàn)象普遍存在，初次就業(yè)穩(wěn)定率不夠理想，這也是我們今后在學(xué)校教育和管理中應(yīng)著重加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。

從國家政策層面講。職業(yè)教育歷來講究扶強(qiáng)不扶弱。感謝教育局的利好政策，感謝在座各位及其他干部教師的鼎力支持，2011年以來，學(xué)校每年招生規(guī)模都在1000人左右。才使得我們腰板硬，能夠得到國家、市、區(qū)的大力支持，項目才能爭取到，資金才能有保證，學(xué)校才能有今天的發(fā)展、壯大。特別是2014年召開的全國職業(yè)教育工作會議，總書記親自為會議作出重要批示，李克強(qiáng)總理專門接見參會代表，并發(fā)表重要講話。正如教育部袁貴仁部長總結(jié)的“三個前所未有”，即：領(lǐng)導(dǎo)重視前所未有，改革力度前所未有，部門協(xié)作前所未有。表明職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入了一個大發(fā)展的歷史階段。

下面，重點講一下今年的招生工作。2015年，市教委給我校下達(dá)的招生計劃是900人。第一類定向升學(xué)的5個“三二分段”（3+2）班共225人，對照招生簡章報考指南14個條目，其順序分別是：

1、天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)班（本校所學(xué)專業(yè)為機(jī)械加工技

術(shù)）。

2、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子專業(yè)班（本校所學(xué)專業(yè)為電子電器應(yīng)用與維修）。

3、天津冶金職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化專業(yè)班（本校所學(xué)專業(yè)為機(jī)電技術(shù)應(yīng)用）

4、天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)信息管理專業(yè)班（本校所學(xué)專業(yè)為計算機(jī)應(yīng)用）

5、天津交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院多媒體技術(shù)專業(yè)班（本校所學(xué)專業(yè)為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）。

第二類面對就業(yè)的普通中專班共675人，其中有4個是校企合作的“訂單班”?！坝唵伟唷钡膬?yōu)勢在于學(xué)生一入學(xué)即與企業(yè)簽訂用工協(xié)議，企業(yè)負(fù)責(zé)安排就業(yè)。其它普通中專班，學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校推薦就業(yè)。

由于受目前升學(xué)熱的影響，大多初中畢業(yè)生家長都希望孩子上高中、上大學(xué)，成績稍差上不了高中的，退而求其次上中專也要上春季高考班，真心情愿進(jìn)入 “三二分段”班（3+2）或普通中專班的不在多數(shù)。懇請并希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多加以宣傳和引導(dǎo)。從現(xiàn)在開始，尤其是招生期間，盡量往“三二分段”班（3+2）和普通中專班宣傳、引導(dǎo)，再一次拜托各位！

對我以上匯報不妥地方以及我們過來工作的不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評指正。

我的匯報完畢，謝謝大家！

2015年5月12日

第二篇：職教中心家長開放日發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸能參加今天的活動。這個發(fā)言讓我很意外，也讓我很不安。我只是一名普通的小學(xué)老師，對職業(yè)教育了解很少。這里有我以前的老師、學(xué)生，也有我的同鄉(xiāng)、親友。今天來到校園，看到那一雙雙清澈明亮的眼睛，我真羨慕不已，仿佛又回到了自己的學(xué)生時代，青春校園。今天，我很希望了解到我以前的學(xué)生在經(jīng)歷了三年的初中以后是怎樣的狀態(tài)，有著哪些變化和新的發(fā)展，相信今天會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。

我用幾個關(guān)鍵詞來說吧，第一個是：感恩

就在昨天，我參加了一個縣里的班會觀摩活動，主題就是感恩。在活動中，同學(xué)們表達(dá)了自己對父母、老師、同學(xué)以及大自然的感恩。我印象特別深的是昌碩小學(xué)601班的同學(xué)表演的小品《同桌的你》，講述的是10年后同學(xué)見面回憶小學(xué)時代的情景，特別感人。很多同學(xué)都哭了，在場的老師也都眼含熱淚。小學(xué)生尚且能如此珍惜友情，懂得感恩，我相信在場的同學(xué)們也一定都心存善念，心懷感恩。給老師一句真誠的問候，給同學(xué)一個善意的微笑，給父母一個深情的擁抱。感恩不能僅僅存于心中，更需要化作語言，化為行動。我想：努力做最好的自己，就是對父母對老師最好的回報，最大的感恩。

再說一說第二個詞語：夢想

走進(jìn)學(xué)校大門，就可以看到很多優(yōu)了秀畢業(yè)生的介紹，短短的幾年以后，他們成了行業(yè)標(biāo)兵，職場驕子。大家看著這些同學(xué)的介紹會想：要是我以后也能像他們一樣，那該有多好。如果你這樣想過，那么我要恭喜你，你是一個有夢想的人，在追夢的道路上走出了第一步。在夢想的基礎(chǔ)上加個年限就是目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)就不會迷茫。大家一定看過《中國夢想秀》吧，我想，每個班是不是也可以舉辦一個班級的夢想秀活動，面對同學(xué)老師，大聲地說出自己的夢想，先感動自己，再感動同學(xué)和老師，讓每一個人都成為追夢人，讓每一個人都成為別人的助夢人。每個班就是一艘夢想之舟，整個校園就是一個夢的海洋，那該是多么壯觀，多么美好！

第三個詞語是：幸福

最近我看了一篇文章，這位哥倫比亞大學(xué)的霍華德教授下發(fā)了一萬份調(diào)查表，跟蹤了自認(rèn)為非常幸福的121人，最后走訪了69人，居然大多數(shù)是最普通的人。他得出結(jié)論：“所有靠物質(zhì)支撐的幸福感都不能持久，都會隨著物質(zhì)的離去而離去，只有心靈的寧靜，繼而產(chǎn)生的身心愉悅，才是幸福的真正源泉。”怎樣讀懂這段話，我這樣認(rèn)為：不與他人攀比物質(zhì)的奢華，珍惜自己擁有的一切，保持一顆友善的、感恩的心，求得內(nèi)心的安寧，這樣就可以獲得真正的、持久的幸福。

最后，我想對家長們說：孩子是上天賜予我們最大的禮物，我們要珍視他，愛護(hù)他，陪伴他，鼓勵他。

我想對老師們說：你們的學(xué)生是最有想象力和創(chuàng)造力的，最有夢想和熱情的。請為他們的夢想喝彩，為他們的夢想加油！

我想對所有的同學(xué)們說：生命的價值不在于擁有多少，而在于付出多少。我們要學(xué)會真心地付出，為父母，為老師，為同學(xué)，為朋友，為所有關(guān)心我們的人。愿大家心懷感恩，追逐夢想，收獲幸福！

第三篇：職教中心驗收匯報

全面實施建設(shè)工程 大力發(fā)展職業(yè)教育

——省政府縣級職教中心建設(shè)督導(dǎo)驗收情況的匯報

鄉(xiāng)寧縣人民政府 李云崗（2O11年10月18日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！天高云淡，秋風(fēng)送爽。各位領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)塵仆仆來到我們鄉(xiāng)寧縣檢查指導(dǎo)職業(yè)教育工作，這既是對我們的鞭策和鼓勵，更是對我們的厚愛和支持。在此，我代表鄉(xiāng)寧縣委、縣政府對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示熱烈的歡迎！下面就我縣職教中心建設(shè)具體情況匯報如下：

一、基本情況

鄉(xiāng)寧縣位于黃河中游，呂梁山南端，臨汾市西隅，東依姑射山與堯都、襄汾毗連，西隔黃河與陜西韓城、宜川相望，南跨馬首山、云丘山、苛當(dāng)山與新絳、稷山、河津為鄰，北以高天山、云泰山、清川河為界，與吉縣接壤。全縣國土面積2029平方公里，下轄10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，182個行政村，1113個自然村，總?cè)丝?3萬。我縣是山區(qū)縣，以煤著稱，是全國三大優(yōu)質(zhì)主焦煤基地之一。

近年來，縣委、縣政府以“轉(zhuǎn)型跨越、爭創(chuàng)一流”為目標(biāo)，確定了“加快三化強(qiáng)三農(nóng)、內(nèi)留外引促轉(zhuǎn)型、五城聯(lián)創(chuàng)靚鄂城、（一）堅持優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，提供有力發(fā)展保障 鄉(xiāng)寧縣委、縣政府始終把教育工作置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，尤其在職業(yè)教育方面，我們以“今日的職教，就是明天的經(jīng)濟(jì)”為辦學(xué)理念，把職業(yè)教育發(fā)展納入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體規(guī)劃之中，通過職業(yè)教育獎勵制度、職業(yè)中學(xué)新校區(qū)建設(shè)、職業(yè)教育免費全覆蓋等措施大力推進(jìn)職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展。在工作中堅持“四統(tǒng)籌”、“三結(jié)合”和“三優(yōu)先”。

“四統(tǒng)籌”：一是發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)籌。將現(xiàn)有的職業(yè)中學(xué)、煤炭技工學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、農(nóng)廣校納入職業(yè)教育綜合發(fā)展規(guī)劃。成立了以郝忠祥縣長為組長，分管教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、煤炭的副縣長為副組長，教育、發(fā)改、財政、人社、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、煤炭等相關(guān)單位“一把手”為成員的鄉(xiāng)寧縣職教中心建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組。在工作中實行政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)辦、教育協(xié)調(diào)的管理機(jī)制，形成了齊抓共管、政令暢通的工作格局。二是職業(yè)教育經(jīng)費的統(tǒng)籌。我縣每年投入專項經(jīng)費用于改善職業(yè)教育辦學(xué)條件和進(jìn)行各類培訓(xùn)，教育經(jīng)費實現(xiàn)連年增長。城市教育費附加用于職業(yè)教育的比例達(dá)30%以上。三是教師使用上的統(tǒng)籌。針對職業(yè)教育涉及面廣，對教師專業(yè)要求強(qiáng)的特點，縣政府根據(jù)職教中心專業(yè)發(fā)展前景進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，采取“招、聘、借、調(diào)”等辦法解決師資問題。招，即是招考錄用一部分學(xué)業(yè)專長的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到職教中心各培訓(xùn)基地任教。聘，即是從行業(yè)、能培訓(xùn)，職教中心對畢業(yè)、結(jié)業(yè)學(xué)員實行“三優(yōu)先”制度：使用優(yōu)先，將職教中心學(xué)員優(yōu)先充實到各企業(yè)、村委、站、所工作；扶持優(yōu)先，對職教中心學(xué)員舉辦的創(chuàng)業(yè)項目，在項目審批、資金劃拔、技術(shù)指導(dǎo)上優(yōu)先；獎勵優(yōu)先，對職教中心學(xué)員創(chuàng)業(yè)有路，致富有效的人員進(jìn)行優(yōu)先獎勵。

由于在工作中始終堅持“四三三”工作措施，進(jìn)一步促使了職教中心的發(fā)展與壯大，加快了我縣各類初、中級應(yīng)用人才的培訓(xùn)步伐，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、快速地發(fā)展，為我縣推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)提供了強(qiáng)有力的人才保障。

（二）教育投入不斷增加，保障機(jī)制逐步形成 縣政府設(shè)立了職業(yè)教育專項經(jīng)費，對職業(yè)教育的投入逐年增加。在嚴(yán)格落實城市教育費附加30%用于職業(yè)教育的同時，從多渠道籌措資金，逐步形成職業(yè)教育經(jīng)費保障機(jī)制。特別是去年以來，投資7284萬元的職業(yè)中學(xué)新校區(qū)已于今年10月1日投入使用，僅新裝配的各種實習(xí)實驗實訓(xùn)室就達(dá)到33個，其中，工科類專業(yè)實訓(xùn)室裝備投入795萬元，醫(yī)學(xué)專業(yè)實訓(xùn)室裝備投入65萬元。另外，為了保證貧困家庭學(xué)生不輟學(xué)、上好學(xué)，確保生均經(jīng)費高于普通高中，確保農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)經(jīng)費足額到位，除國家、省、市補(bǔ)助資金外，縣補(bǔ)資金也及時、足額到位，并于2011年春季提前一個學(xué)期免除了職業(yè)高中所有在校學(xué)生的學(xué)費。

算機(jī)室、現(xiàn)代化礦井演示室、井下采煤操作實驗室、通風(fēng)安全實驗室、機(jī)械機(jī)電實驗室、安全教育展室；衛(wèi)校的制劑室；農(nóng)廣校的新品種培育室等實習(xí)實驗場所，為受訓(xùn)人員將理論知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能提供了硬件保障。臺頭煤礦、申南凹煤礦、毛則渠煤礦、戎子酒業(yè)、隆水集團(tuán)、高天牧業(yè)等實訓(xùn)基地，為各類學(xué)習(xí)人員將理論知識跟具體實踐相結(jié)合提供了有效平臺。目前，職教中心的圖書擁有量已超過8.2萬冊，征訂各種報刊雜志86種，音像資料6000余盒，攝像機(jī)12臺，電視機(jī)90臺，計算機(jī)近500臺。實習(xí)實驗設(shè)備的不斷改進(jìn)，實習(xí)基地的進(jìn)一步拓展，現(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，為教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，確保了培訓(xùn)效益不斷增強(qiáng)，培訓(xùn)效果日益明顯。

（六）招生任務(wù)超額完成，專業(yè)領(lǐng)域逐步延伸 隨著國家職業(yè)教育優(yōu)惠政策的落實，我縣每年都超額完成職業(yè)學(xué)歷教育招生任務(wù)和各類專業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)。今年學(xué)歷教育在校生2752人，達(dá)到了普通高中與職業(yè)高中在校生比例1：1.01的目標(biāo)。

根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際和培訓(xùn)人數(shù)的增多，專業(yè)設(shè)置也在逐步延伸。職教中心在原有的長線專業(yè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了校企合作，加大了縣域內(nèi)校企聯(lián)姻和合作辦學(xué)的力度，初步探索出了緊貼地方經(jīng)濟(jì)實際的辦學(xué)新路子，如：適應(yīng)煤礦從業(yè)人員特殊崗位需求新設(shè)的煤礦企業(yè)管理人員培訓(xùn)、井下班組長工

第四篇：內(nèi)黃職教中心匯報材料

內(nèi)黃職教中心匯報材料?內(nèi)黃縣職業(yè)技術(shù)教育中心是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，總體布局為一校兩址。占地430畝，建筑面積16.37萬平方，有教職工176人，專任教師130人，在校生2100多人。每年招生人數(shù)在1000人以上。根據(jù)市場需求，結(jié)合我校實際開設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、美術(shù)繪畫、汽車駕駛與維修、學(xué)前教育、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等八個專業(yè)。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，教學(xué)樓、公寓樓、餐廳、活動場地能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)與生活需求。實訓(xùn)設(shè)施齊全，有計算機(jī)400臺，機(jī)房5個，有電子實訓(xùn)室、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、普車、焊工等機(jī)電實訓(xùn)室，有電子鋼琴室、舞蹈室。并建有汽車實訓(xùn)基地4個、駕駛車輛70輛、全真模擬駕駛儀20臺，建有自己的駕校、汽車考務(wù)中心、檢測中心等實習(xí)實訓(xùn)基地。

學(xué)校建立健全一套行之有效的管理制度和監(jiān)督制度。教學(xué)上推行《日常教學(xué)常規(guī)管理》的嚴(yán)格落實。按照《教師業(yè)務(wù)考核細(xì)則》實行百分量化對全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)評比，作為評優(yōu)評先、晉級的重要依據(jù)。全面推行競聘上崗制度。使庸者下、能者上，激發(fā)教職工教書育人的熱情和信心。日常管理上，推行《一日督導(dǎo)制度》每天由值班領(lǐng)導(dǎo)帶隊對全校的各項工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，在校園形成事事有人管，事事有人問的良好格局。

第五篇：職教中心電大匯報材料

靖遠(yuǎn)電大工作站情況匯報

2003年秋季，縣上將縣電大工作站劃歸縣職教中心，成為甘肅電大白銀分校教學(xué)點，并從2004年春季開始電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”招生，現(xiàn)有電大本、?？茖I(yè)學(xué)員226人（其中本科109人，專科117人）。

一、電大辦學(xué)的指導(dǎo)思想

我校電大工作辦學(xué)的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照十六大提出的全面建設(shè)小康社會的教育發(fā)展目標(biāo)，全面落實省、市電大工作會議精神，以迎接總結(jié)性評估為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校新一輪跨越式發(fā)展。電大工作的思路是：理論上探索和總結(jié)適合靖遠(yuǎn)地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的遠(yuǎn)程教學(xué)模式、管理模式與運行機(jī)制，提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)與管理的質(zhì)量，為靖遠(yuǎn)的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，為“科教興縣”做出貢獻(xiàn)。在具體工作實踐中，緊緊依靠中央、省、市電大的系統(tǒng)辦學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，發(fā)揮主觀能動性，把“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目總結(jié)性評估作為學(xué)?？畿S式發(fā)展的良機(jī)和原動力，“以評促改，以評促建，以評促管，以評促發(fā)展”，在實現(xiàn)我校實施高等開放教育試點，構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的宏偉目標(biāo)中發(fā)揮重要作用，在試點工作中，創(chuàng)建全市一流工作站，鍛煉一支名師隊伍，建設(shè)一批精品課程，出一批研究成 果，使靖遠(yuǎn)電大成為應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)中心, 推動我縣職業(yè)教育、成人教育快速、健康發(fā)展。

二、工作站建設(shè)情況說明

自2004年春季開展開放教育試點工作以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視電大教育事業(yè)，多次專題研究電大工作，多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)電大業(yè)務(wù)知識及電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的有關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)職成教育教學(xué)研究，而且更加注重對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育特點和規(guī)律的探討。通過組織學(xué)習(xí)《甘肅廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點》項目總結(jié)性評估相關(guān)文件，對開放教育試點項目的意義和指導(dǎo)思想以及實施開放教育試點的重要性有了比較清醒的認(rèn)識。在試點過程中，學(xué)校針對存在的困難和問題積極采取應(yīng)對措施加以解決，加大投入，確保我校人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點工作順利進(jìn)行。

三、工作站教學(xué)師資情況說明

目前，我校開放教育試點專業(yè)包括法學(xué)（本）、行政管理（本）、漢語言文學(xué)（本）、小學(xué)師資教育（專）、現(xiàn)代文秘（專）、在校生226人。我?，F(xiàn)有專職教職工40人，其中高級職稱教師3人，中級職稱教師11人，專任教師34人，專任教師大學(xué)本科學(xué)歷占60%。另外學(xué)校還聘請縣內(nèi)外具有中高級專業(yè)技術(shù)職稱以上的教學(xué)及科技人員到校兼職，以解決師資不足的問題。今年又從西北師大畢業(yè)生人才洽談會上簽約5名本科畢業(yè)生充實到電大教師隊伍中來，為實現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型和構(gòu)建新型教師隊伍注入了活力。廣大 電大教師都能踏實工作、愛崗敬業(yè)，積極探索開放教育的特點和規(guī)律，能夠較好完成所承擔(dān)的教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)工作，能嚴(yán)格按上級電大的要求和遠(yuǎn)程教育的規(guī)律組織教學(xué)、進(jìn)行教學(xué)管理，對構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下新型的教與學(xué)框架進(jìn)行了積極的探索，保證開放教育的教學(xué)質(zhì)量和試點工作順利進(jìn)行。學(xué)校要求全體教職員工大力倡導(dǎo)樹立全局意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、品位意識、團(tuán)隊意識、競爭意識，努力造就一支思想向上、作風(fēng)踏實、敢于爭先、開拓創(chuàng)新、能夠滿足電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”工作需要的教師隊伍。在教師隊伍建設(shè)上更加注重教師的繼續(xù)教育、知識更新和能力提高，有計劃選派教師參加省、市組織的師資培訓(xùn)，著力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍。在試點工作中還充分發(fā)揮學(xué)校各處室的作用，加強(qiáng)對參與試點工作的主要科室教導(dǎo)處、招就辦、總務(wù)處、電教室和教研組的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處主管教學(xué)計劃、學(xué)籍、考務(wù)、教師業(yè)務(wù)、教學(xué)輔導(dǎo)、選聘教師、教學(xué)檢查、課題研究；招就辦主管招生、入學(xué)資格審查、招生宣傳、錄取等工作以及畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、跟蹤調(diào)查與服務(wù)；總務(wù)處做好試點的物資供應(yīng)，后勤保障；電教室主管教學(xué)資源收集、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，搞好學(xué)習(xí)支持服務(wù)，教研組針對試點工作開展教學(xué)研究，探索職成教育環(huán)境下的電大開放教育教學(xué)。各職能部門分工協(xié)作，密切配合，保證了試點工作健康有序地進(jìn)行。

四、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及使用情況說明

學(xué)校位于縣城東關(guān)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。占地總面積20000M

2，建筑面積8016M，有4000M標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓和2700M的學(xué)生公寓各一幢，同時可以滿足1500名學(xué)員上課和800人住宿。2005年靖遠(yuǎn)電大正著手制定《靖遠(yuǎn)電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃》，加大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。目前學(xué)校配備有多媒體微機(jī)室、多功能語音室、多媒體教室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂室、圖書室、閱覽室和大型會議室等設(shè)施，已建成“白銀市校服定點生產(chǎn)廠”、“飛天地毯廠”兩個生產(chǎn)實習(xí)基地。建成了33臺的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，接入中國電信寬帶網(wǎng)，學(xué)校已建成功能完備的靖遠(yuǎn)電大在線教學(xué)平臺，局域網(wǎng)實現(xiàn)了FTP功能，能查詢、瀏覽、下載和儲存網(wǎng)上教學(xué)資源，及時接收網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的信息。完成了KU波段電視衛(wèi)星接收系統(tǒng)的建設(shè)及VBI的安裝接收工作。利用VBI接收系統(tǒng)，為學(xué)生提供中央電大和甘肅電大的教學(xué)資源和教學(xué)資料。真正實現(xiàn)了“人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)”三網(wǎng)合一。學(xué)校為專職教師申請了E-mail地址，保證試點專業(yè)學(xué)生與教師教學(xué)管理人員進(jìn)行教學(xué)信息的交流，基本達(dá)到電大教育所必備的辦學(xué)條件，基木滿足現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要。22

2五、各種教學(xué)資源的使用情況說明

靖遠(yuǎn)電大重視多種媒體教學(xué)資源的應(yīng)用與建設(shè)，認(rèn)真按照省電大的要求，加快多種媒體教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用。積極使用中央電大和甘肅電大教學(xué)資源，凡中央電大提供的教材全部使用，甘肅電大指定的教材全部備齊，文字教材的訂購單和課前到位率為95%。在多媒體使用方面，結(jié)合靖遠(yuǎn)電大的情況，為學(xué)生提供 VCD，錄音、錄像、CAI課件、上網(wǎng)、電話答疑等資源。學(xué)生結(jié)合自己的情況，自主學(xué)習(xí)。同時安排專人下載中央電大、甘肅電大網(wǎng)上教學(xué)資源，電教室通過整合教學(xué)資源，為學(xué)員提供資源共享及支持服務(wù)。