第一篇：中五班第二學期邏輯狗計劃

中五班第二學期邏輯狗計劃

我班幼兒經過上學期的邏輯狗的思維訓練學習后，能對邏輯狗圖片的內容感興趣，能識別數量及顏色、空間方位，喜歡對事物進行簡單的推理，邏輯狗的思維訓練還提升了幼兒的觀察力、分類力、推理判斷能力、手眼協調能力等。邏輯狗教材可以發展幼兒智力培養能力，內容豐富多彩，符合幼兒教學增強他們的的表演能力。邏輯狗教學從四個方面入手：

1、思維的深刻性。

2、思維的靈活性。

3、思維的創造性。

4、思維的敏捷性，我們將努力抓住這個精髓和孩子們一起去探究。本學期我和孩子們一起學習中班的下學期四教材，教材分別為《我生病了》《邏輯游戲》《春夏秋冬》《數與數字》。

目標與要求：

《我生病了》通過運用與生病的相關場景進行觀察、分類、比較的匹配活動，幫助幼兒理解日常生活中的詞匯，培養幼兒的方位感知和6以內的數量關系，發展觀察力、注意力以及簡單的邏輯推理能力。《邏輯游戲》通過正確辨認空間方位和方向，學會尋找、發現事物的變化規律，并能根據規律進行排序。培養幼兒觀察的順序性、精確性以及簡單的邏輯推理和判斷能力。

《春夏秋冬》通過了解四季的自然特征及人們在不同季節里活動，引導幼兒運用已有的知識、經驗去認識和發現事物間的練習和變化規律。培養幼兒觀察、注意的良好品質及初步的邏輯思考能力。《數與數字》通過按物點數、比較多少、找相鄰數等活動，讓幼兒感知、識別、理解10以內的自然數。發展幼兒的計數能力，促進其對數的實際意義的理解和掌握，同時初步學習書寫數字。時間安排表

《我生病了》

第一周 1—4張

第二周5—8張

第三周9—12張

第四周 13—16周第五周 1—16張（總結復習）《邏輯游戲》

第六周1—4張

第七周5—8張

第八周9—12張

第九周 13—16周第十周 16張（總結復習）《春夏秋冬》

第十一周1—4張

第十二周5—8張

第十三周9—12張

第十四周13 —16周第十五周 16張（總結復習）《數與數字》

第十五周1—4張

第十六周5—8張

第十七周9—12張

第十八周 13—16周第十九周（總結復習及匯報）

第二篇：托班邏輯狗學期計劃

2015-2016第二學期托班邏輯狗教學計劃

本學期小班邏輯狗共=兩本教材，根據教材內容和授課時間做出以下教學計劃：

一、有趣的動物

三月份第一周 認識邏輯狗操作板

三月份第二周 找朋友 三月份第三周 猜一猜 三月份第四周 誰的影子？ 四月份第一周 四月份第二周 四月份第三周 四月份第四周 五月份第一周 五月份第二周 五月份第三周

二、點點數數

五月份第四周 六月份第一周 六月份第二周 六月份第三周 六月份第四周 七月份第一周 七月份第二周 七月份第三周 七月份第四周 八月份第一周 八月份第二周 八月份第三周 八月份第四周

小動物捉迷藏 小貓釣魚 芬尼奇拼圖

一只螞蟻一粒豆 拔河比賽 誰最大？

和芬尼奇一起做游戲 數水果 漂亮的手套 拼圖游戲 變換的小汽車 幫雷奧數一數 找不同

小動物學數數 誰最多 伊娜數積木 送物品回家 誰最長 拔蘿卜比賽 排隊游戲

第三篇：2009-2010第二學期五班計劃

2009——2010學第二學期

五（1）班工作計劃

清新縣第一小學溫小雁

一、指導思想

本學期將以文明禮儀教育為主線，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，家庭、社會教育相結合，以德育教育為保證，優化班級常規管理，深入開展德育活動。增強德育工作的針對性，實效性和創新性，努力探索德育工作的新途經，新方法。結合本班學生實際，遵循教育教學規律，堅持面向全體學生，加強學生的道德教育、紀律教育，尊重學生個性發展，以抓好學生養成教育為根本，培養思想好、素質高的全面健康發展的新一代。為把學生培養成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格公民而努力奮斗。

二、本班學生基本情況分析

本班學生共有51人，其中女生有18人,男生33人。本班多數學生已具備了良好的學習習慣和生活習慣，具有良好的競爭意識和合作精神。學習上進心強學習興趣比較濃，同學合作意識強，很團結，愛集體。班干部能起到模范作用。大部分同學勤學好問，學習成績優秀，敢于表現自我，課堂氣氛活躍。調皮的學生紀律上也有所好轉。本學期又從五（5）轉入一個成績較差的學生。因此，要特別注意培優扶差的工作。但畢竟男生較多，有個別男同學特別調皮，學習自覺性不強，紀律松散，導致成績有明顯掉隊的現象。

三、主要任務和目標

1、強化《守則》、《規范》的教育和訓練，繼續培養學生良好的學習習慣和生活習慣。

2、加強班工作管理，促進良好的班紀、班風和學風形成。

3、結合思想品德的教材讀本及校本課程讀本，加強遵紀守法及基本道德規范的教育。

4、結合學校德育工作的要求，培養學生禮貌待人，關心集體，助人為

樂，熱心公益，愛護公物，注重環保，誠實守信的優良品德。

5、抓好環境衛生的清潔工作，培養學生一定的勞動技能，從小養成良

好的衛生習慣和熱愛勞動的好習慣。

6、抓好后進生的輔導工作，采取有力的措施，使每個學生都能充分展

示個性特長。

7、加大力度抓好推普工作，使普通話真正成為班級的語言，校園語言。

8、加強安全教育，預防安全事故的發生。

四、主要工作內容和措施

（一）、加強基礎教育，培養文明學生。

1、規范課堂紀律，做好養成教育。

a、首先師生共同制定班規班紀,并制定文明學生相應的獎懲辦法，這

樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

b、本班繼續組織學生學習《守則》和《規范》，并要求學生熟記條款。

學期初，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、放學隊、安全等活動。

2、大力開展法制安全教育。學校繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。本班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、開展心理健康教育。心理健康教育是教育工作的一項重要內容，要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，發揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一

個學生的身心能健康發展。

4、抓好每個月的主題教育。本學期針對每月的實際情況，確定每個月的主題分別為：養成教育強化月；革命傳統教育月；熱愛勞動教育活動月；創綠色、法制校園教育活動月。本班要根據每月主題確定每月的班隊會要點，認真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

（二）、豐富活動形式，完善育人機制。

1、利用班會，開展好節假日活動。利用植樹節、勞動節、兒童節等重

要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，讓學生理解傳統美德的內容。

2、開展好校園文化活動。組織學生參加有益身心、陶冶情操的社會實

踐、社會調查等活動，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

3、開展好“五小”活動。即實現小目標、改掉小缺點、幫助小同學、學會小本領、爭做小主人。大隊部要認真策劃，精心組織，各班隊要講求實效，重視過程，力求讓學生獲得體驗，受到教育。

4、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角、小紅花欄等德育陣地，充分展示學生風采，評選班中文明優秀學生，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

5、扎實開好班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

（三）、重視班集體建設，培養學生完整人格。

1、創建符合新課程的班級管理制度。各班必須改革班級管理制度，建

立適應學生發展的班級管理機制。如：實行班干崗位輪換，培養、鍛煉學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感；實行班級公約在班主任引導下，班級學生共同來制定，培養學生的民主意識等。

2、豐富班級文化內涵。本學期，以創建特色班級、提升文化品位為目

標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級特色。我們根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學

生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養好優秀的班干部。班主任在選好才用好才的同時，要定

期召開班干部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。

（四）、聯系社會家庭，發揮整合優勢。

1、繼續建立家校聯系制度，通過家長會、送喜訊、家校互訪等形式對

家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長會形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。

2、要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭

家教工作的指導和該類家庭學生的教育。

四、主要活動安排：

二月份

1、交通安全教育

2、學習《守則》、《規范》）。

3、進行“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”活動。

4、做好開學準備工作，并進行安全教育，法制教育。

5、組織學生參加開學典禮并指導學生專心聽講做好筆記。

6、分發書本、作業本，并教育學生愛惜書籍。

7、組織學生參加第二課堂活動。

8、對學生進行行為規范教育和安全教育

9、召開班干會議，并明確分工。

10、調整學生的座位。

11、對學生進行尊師教育，出版班報，慶祝教師。

12、認真抓好“兩操”及放學隊伍。

三月份：

“文明禮貌月”和“學雷鋒做好事”

1、開展“學校、家庭、社會共建優良校風”活動。

2、“學雷鋒，樹新風”、“植樹環保教育”等系列活動。

3、開展“文明班級”創建工作，學習文明班評比制度。

4、抓好學校安全、衛生教育工作。

5、抓好班務常規檢查。

6、開展禮儀、法制、安全教育

四月份：革命傳統教育。（第八周完成第二期黑板報）

1、祭掃烈士墓活動。

2、大力開展禮儀教育。

3、組織學生觀看革命影片。

A、少先隊建隊日紀念活動。

B、小結開學以來的學習、紀律等情況。

4、切實抓好學生的日常行為規范，以便形成良好的班風。

5、召開優差生會議。

6、對學生進行《守則》、《規范》的教育

7、組織學生體檢。

8、繼續抓好學生的“兩操”及放學隊伍。

9、對學生進行“五愛”教育。

10、指導學生出版學習園地。

11、安全教育。

五月份：愛勞動教育。（第十一周完成第三期黑板報）

1、出版“勞動節”黑板報。

2、深化“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育。

3、防溺水，防雷、防拐騙等安全教育。

4、開展生理衛生與心理健康教育。

六月份：、開展“我為隊旗添光彩”活動。（第十五周完成第四期黑板

報）

1、指導學生出版學習園地

2、慶“六一”活動。

3、優生、后進生會議

4、繼續對學生進行防溺水等安全教育。

七月份：

1、組織學生進行期末復習考試。

2、填寫好各類表冊，做好各類評優工作，3、寫好各類總結，上交公物。

4、組織學生參加散學典禮。

5、對學生進行假期安全教育，布置適量的假期作業。

2010年3月1日

第四篇：中五班第二學期班級工作總結

中五班第二學期班級工作總結

在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策，執行《幼兒園工作規程》，遵守本園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合的下，班務工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。

現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長 一學期來，我班能配合保健醫生做好每天晨檢以及每學期兩次的體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，堅持開展“三浴”鍛煉，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。

讓幼兒掌握更多的衛生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節健康教育活動，使幼兒認識了一些常見的疾病及處理辦法，如“預防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒掌握更多的安全知識，如“陽臺上的安全”、“不在馬路上玩耍”、“逛動物園”等；還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

1、加強常規教育，建立良好的班級常規習慣。

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動

幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、注重加強個別教育，做好培優轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育，如施奕小朋友，他是我園出了名的、愛打人的孩子。在小小班時，幾乎沒有一個同班的小朋友沒有不被他打過的，一會這個小朋友給他抓破皮，一會那個小朋友被他咬一口；有時有孩子給他打一拳，有時有孩子被他踢一腳，家長的怨聲、罵聲、建議聲不斷，有要求歐陽少培小朋友調班的，也有打算為自己的孩子調班的，我們老師面對的壓力，無法想象。我們深知，不是任何一個孩子的轉變都是立竿見影的，特別是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他。我們只能不停地向家長解釋，向家長道歉，讓家長能諒解我們，讓家長知道我們是在不斷地教育他的。在我們堅持不懈的努力下，歐陽少培小朋友逐漸開始慢慢地轉變了。現在，他已肯聽從成人的教導，講道理，打人現象已極少，在活動中變規矩多了，而且能認真上課，積極思考，涌躍發言。看著他在一天天的進步，我們的心感到甜滋滋的。

4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我被安排參加了由教育局牽頭組織的廣東省十五課題“兒童英語興趣教育研究”的課題研究工作，負責收集資料及輔助制作教具、課件。我正在努力地學習，力求能勝任該項工作。在幼兒園進行的我班被定為試點班，老師們都能認真協助英語教師開展各項工作，協作英語教師分別在10月份、1月份進行了兩次面對家長的公開教學，以及12月份進行了一次面對本園教師的公開教學，我班幼兒的英語水平也有了一定的提高。本學期，我園還開展了幻燈片的制作及使用的教研活動，我班三位教師都能積極參加，通過一段時間的學習和摸索，逐漸已能自己制作一些簡單的幻燈片進行教學，為教學增添了許多直觀性、趣味性。

三、密切聯系家長，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯系，通過多種途徑開展家長工作。由于上半年“非典”期間，我園月采取了家長送幼兒回園時不能入園措施，并形成制度至現在，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動以及一次家長開放日活動，讓家長能親身體驗孩子在園的愉快生活。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。本學期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。我們班本學期被評為“文明班”，兩次環境布置評比均獲得第一名，課間操比賽獲得第三名，這是我班取得的一點點成績，今后我們將一如既往地繼續團結協作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

2012年7月10日

第五篇：大五班第二學期班務計劃

姜山幼兒園10學年第二學期大五班班務計劃

（一）2011.3

一、指導思想

堅持貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《省保教指南》精神，繼續以“師愛潺潺，灌溉幼苗心田”為我們服務的宗旨，力求從本班實際出發，進一步深化教育教學的園本化改革，體現“時時是教育、處處是愛心”的思想。以創新求質量，以務實求實效，在班級工作中繼續針對問題落實措施，做到“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”，使每位幼兒都能在原有基礎上有一定的提高。

二、班級基本情況分析

我班共有38名幼兒，其中本學期新生1名。本班幼兒由于上學期插班生比較多，而且很多都是有外省轉入的，雖然經過一個學期的融合，但是行為習慣、能力發展的個別差異還是比較大，大部分幼兒個性活潑、好動，個別幼兒由于家庭的關系，孩子有攻擊性行為和散漫、規則意識很差的的情況。如：上課時比較喜歡插嘴，個別幼兒喜歡在教室四處奔跑等。這個學期是幼兒在幼兒園的最后一個學期，也是比較關鍵的一個學期，本學期的工作重點是：做好幼小銜接工作，使他們永遠記住幼兒園的快樂時光，并且能順利過渡并盡快適應并充滿自信地走進小學的課堂。

三、班級特色：

1．協助幼兒園開展豐富多彩的興趣活動，如：跆拳道、繪畫等，使幼兒的各方面能力得到有效的發展。

2．開展班級興趣小組：快樂識字，讓幼兒認識更多的漢字，盡可能做好幼小銜接。

四、本學期工作重點和措施：

1．切實做好保育保教工作，抓緊、抓實各項常規。幼兒的常規要常抓不懈，并讓幼兒一起來在制定和管理常規，并配合相應的圖標提示。

2．開展豐富多彩的活動，促進幼兒全面素質的提高。如開展“看誰認識多”、“故事大王”等活動，并積極讓幼兒參加段、園的大型活動，讓每個幼兒的優點得以充分展示，從而促進幼兒全面素質的提升。3.針對幼兒即將入小學做好有關準備（如書寫姿勢、閱讀習慣、責任心培養等）。

4．充分發揮家長資源，邀請家長老師參與教學活動。組織和指導家長來給幼兒上課，拓展幼兒視眼，體驗不同的教學形式和內容。

5．積極開展實踐活動，讓幼兒在動手操作中體會生活的樂趣，構建學習的知識經驗與能力。制定實踐計劃，保證實踐活動的正常開展。

6．發揮班級家委會的作用，開展多種形式的家園聯動活動，促進家長、老師、幼兒之間的情感。

五、家長工作：

1．辦好家長園地，讓家長園地成為提高家長育兒水平的一條途徑。2．豐富幼兒成長檔案，加強與家長的聯系，共同擔負促進幼兒全面發展的責任。

3．充分發揮家長資源，邀請家長老師參與教學活動。4．發揮班委會職能，為多種形式的活動順利開展打好基礎。5．做好幼兒平時知識的鞏固工作，了解所學知識。

六、個別教育：

1．更多關注中間層的幼兒，讓他們有更多的機會表現，樹立信心。2．對個別能力相對較差的孩子，進行針對教育，通過與其家長的聯系、共同教育，促進其的發展，使他們在原有程度上都有所提高。

七、逐月主要工作安排： 二、三月份：

1．更新教育教學環境。2．做好新生家訪工作。

3．開展班級興趣小組和特色活動。4.學習新廣播操。

4．開展三八節、植樹節花卉展活動的準備工作。5．配合學校落實幼兒園周邊環境整治。6.做好區級公開教研活動的準備工作。7.課題研討 8.“看誰認識多”趣味識字比賽 四月份：

1．教師優質課評比。2．幼兒科幻畫或泥工比賽。3．期中幼兒發展水平檢查。4．開展家長志愿者活動。5．班級工作交流 6.親子聯誼活動

7.幼小銜接活動：小學老師現場座談 8.講故事比賽 五月份：

1．做好游戲節策劃準備工作

2.舉行“六一”系列活動。如：畫展、六一文藝匯演等 六、七月份：

1．幼小銜接活動：參觀小學。2.拍畢業照，幼兒畢業典禮。2.家長開放日活動

3．全面了解、評估幼兒發展水平情況。4．全面作好幼兒學期結束工作。

10學年第二學期大五班班級計劃

（二）一、健康領域

（一）幼兒發展現狀分析

1.幼兒能積極參加體育活動，跑、跳投擲等動作發展明顯，多數幼兒學會了跳繩。2.幼兒會用剪刀剪出較復雜的圖形，但精細動作差異大。3.幼兒的自己服務能力提高，但衛生習慣還需加強。

4.自我保護意識有所增強,但在活動中幼兒的自我控制能力還不夠。

（二）本學期幼兒發展目標

1.學會穿各種式樣的衣服，會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。

2.具有初步的 環保意識，能自覺保持周圍環境的 整潔，并指正他人的不良行為。3.知道躲避危險，有自我保護意識。4．養成早、晚刷牙的習慣。

4.具有初步的環保意識，能自覺保持周圍環境的整潔，并指正別人的不良行為。5.能掌握跨跳、獨人跳繩。投中相距4米的目標。6.能用剪刀剪出相應的圖形（剪曲線、鏤空）。

二、語言領域

（一）幼兒發展現狀分析

1.幼兒喜歡閱讀，對文字產生興趣。

2.幼兒傾聽習慣不是不好，喜歡隨意議論、插嘴。

3.幼兒能書寫自己的名字，但正確握筆、坐姿還需強調、培養。

4.幼兒有講普通話的習慣，但表達語言、創編故事能力不強，多數幼兒羞于表達。

（二）本學期幼兒發展目標

1.在集體中能較長時間的傾聽他人講話。

2．會手眼一致地獨立看書，知道看文字書的方法，對認字感興趣。3．能用完整的普通話較連貫地表達自己的見聞，不離題地參與討論。4．看懂單頁多幅圖畫內容，想象內心活動。5．書寫姿勢正確。

三、社會領域

（一）幼兒發展現狀分析 1.幼兒喜歡與同伴交往, 大膽交往的能力有很大增強，但個別差異較大。2.幼兒有較強的表現欲、成就感，但幼兒間差異明顯。3.幼兒的班級榮譽感強，競爭心強。

4．個別幼兒規則意識淡薄，喜歡與同伴發生沖突。5.個別幼兒安全意識淡薄，自我保護意識不夠。6.幼兒學習的堅持性比較差，有一定的惰性。

（二）本學期幼兒發展目標

1.知道自己的缺點，會恰當的評價自己。2.有較強的表現欲、成就感和好勝心。

3.克服一定的困難，堅持獨立完成任務，有較強的規則意識。4．情緒積極、性格開朗，遇挫折適當表現后，能較快恢復常態。5．主動與客人交談，能邀請客人參與活動，對客人的要求作出積極反應。6．會在合作中主動、積極解決活動中的糾紛。

三、科學領域

（一）幼兒發展現狀分析

1.幼兒的求知欲強，但知識面不夠廣泛。2.幼兒會與同伴合作完成一件事。3.幼兒對數學的學習不夠系統，差異較大。4.觀察能力提高較快，能分析比較物體的差別。5.個別幼兒學習積極性不高，學習能力弱，有待加強。

（二）本學期幼兒發展目標

1會與別人協商、合作，完成指定任務。2．能觀察、比較相似物體的細微差別。3．能根據概念進行分類。

4．主動有序地進行各種操作活動并能用圖表講述等多種形式交流探究過程。5.知道四季輪換順序及與人們生活的關系6．認識日歷.7．以自身為中心區分左右。8．以自身為中心區分左右。9．理解體積、長度的守恒。10．認識球體、圓柱體 10．掌握10以內數的加減運算。

五、藝術領域

（一）幼兒發展現狀分析

1.幼兒對美術活動很感興趣，尤其喜歡涂色，構圖不太理想，幼兒的美術技能在逐步提高，班內繪畫能力兩極分化現象明顯，創造想象能力弱。

2.幼兒喜歡音樂，能感受兩種不同性質的樂曲，但表達的方式、能力有限。對作品有了一定的欣賞能力，但在評價方面有待加強。

（二）本學期幼兒發展目標

1.喜愛多種形式的音樂活動，努力學習不同的表現方式。

2．積極嘗試不同作畫方式，大膽運用色塊，創造性地表現事物、表達情感。3．能運用多種材料及工具較細致地制作物體。

4．能用語言描述、動作合理地表達對作品的感受和理解。