第一篇：2010-2011學年度第二學期五班工作計劃

龍額小學2010-2011學年度第二學期五（3）班

班主任工作計劃

班主任：嚴坤

一年之際在于春。在萬物復出的春天，我們又迎來了新的一年，在2011年的春天，我將繼續擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利共勉，繼續發揚上學期好的優良班風，學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。

一、指導思想

堅持以德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

二、基本情況

我班人數有43人。男生25人，女生18人（宣鵬、吳魯鋒本學期轉入），由于全班整體的學習成績，基礎知識普遍都很差，能主動學習的，主動完成作業的人數不多，而男生人數比女生人數多，所以整個班級看起來比較難管，班級學習氣氛不濃，有個別同學假如沒有老師在場的情況下班干部就很難鎮得住腳，所以我將面臨著嚴重的挑戰。

三、明確目標

俗話說：“有目標才有動力”。確立班集的共同目標是班集形成和條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，能才能使同學們團結一致，努力學習，全面發展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現，將使班級形成強盛的凝聚力，班集體才能得以鞏固。

長期目標：形成具有積極、團結、向上的班風；努力，好學，堅持不懈的學風。爭取被評為文明班級。

中期目標：學會聽課，不逃學，認真完成作業，養成良好的學習習慣。近期目標；認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，遵守班規班紀。

四、實施方案

紀律方面：培養正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養成較好的行為習慣。制定班級的規章制度，約束學生的行為習慣。每周利用文明榜對遵紀守法的學生以加 1

品行分作為獎勵，鼓動學生的積極性。對常違返紀律的學生采用談話的方式進行溝通教育，對屢教不改的學生及時與家長取得聯系，共同商討，達成共同教育學生的共識。

衛生方面：排好值日生表，制定值日衛生責任制。比如，哪組學生在打掃衛生后，被檢查出打掃不干凈，第二天還是由原來的值日生再打掃，一直到打掃干凈為止。值日生還要監督亂丟垃圾現象。對于積極肯干的學生加以表揚。

文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。在文明禮貌方面應給學生樹立一個好的榜樣。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響，言教不如身教。班主任要以身作則，不僅教會學生學習，更應教會學生做人。鼓勵學生多向他人主動打招呼，友善對待他人。做個文明講理的人。

五、培養班級骨干

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出七個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

六、轉化后進生

后進生的是否能轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群。學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里總是不受歡迎，所以，轉化后進生的工作比教育其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡樸。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的閃光點，給他們重樹自信心，再次融入到這個班集體當中。

七、多與家長溝通

教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任應做好家訪工作。本學期我將采用多種方式進行家訪，如電訪，信訪，針對個別學生上門訪等形式。做到及時與家長溝通，交流，共同教育好學生。

以下是本人這學期的工作安排表，如下：

二月

1、學生回校報名。

2、落實學生花名冊及所具體的資料。

3、值日生表、座位表上墻。

三月

1、進行常規教育。

2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

四月

1、對學生進行思想品德的教育。

2、組織學生參加學校開展的各項課外活動。

3、強化班規制度，培養學生良好習慣的形成的。

4、組織學生參加學校舉行的普通話朗誦比賽。

五月

1、對學生進行常規教育。

2、做好期中考復習指導工作。

3、組織學生參加學校舉行“慶六

一、唱紅歌”比賽。

4、組織一次班干部會議。

六月

1、強化學生的行為規范。

2、組織學生過好“六一兒童節”。

3、組織學生做好總復習工作。

七月

1、寫好學生操行評語。

2、組織學生放暑假。班主任工作計劃

第二篇：五班總結第二學期

班隊工作總結

一、總的評價

我擔任五年級班隊工作以來，堅持常規教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人在校都說普通話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質教育；班級學生養成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀，衛生責任區無衛生死角；加強對學生的五愛教育等。期初我根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。

二、主要經驗和教訓

1、日常行為規范的落實：

抓好日常行為規范。每天有專人負責檢查兩操情況；有專人負責教室、走廊衛生；有專人負責課前紀律；有專人負責文明禮貌及言行舉止；有專人負責學習情況。每天進行一次匯報，及時發現問題，及時解決，效果良好。

2、干部隊伍的組建和培養：

大力表揚班干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面 1

給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。

3、狠抓教育教學工作：

利用班會向學生進行人生觀及理想教育，跟科任老師密切配合，從抓學習態度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，我們班整體學習風氣濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有班干部管班，有科任老師定內容，只要同學們一到教室，就書聲瑯瑯了。

4、注重了后進生的轉化工作：

在后進生的轉化方面，我分了兩類，一種是僅學習成績差的；一種是行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。

三、存在的不足

1、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。

2、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡單。

四、努力的方向：

1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們；

2、學習太累，要讓他們學會輕松，有興趣不厭學。

3、對邊緣生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。

第三篇：2013學年第二學期五班班隊工作計劃

新橋小學教育集團高翔校區潘喜施2014.3

2013學年第二學期五(1)班班隊工作計劃

一．指導思想

為了實現素質教育和創新教育的目標，本學期圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二．本班學生現狀分析

本班有學生35人，其中男生21人，女生14人。學生大部分都較為活躍，同學之間關系良好，熱愛運動，身體素質良好，但學習基礎略為薄弱，行為習慣比較懶散，需要加強。

具體情況分析：

1．品德方面：

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

2．學習方面：

本班學生學習基礎稍弱，需要加強練習。上課能認真聽講，發言比較積極，作業能按時完成。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

3．身體素質：

本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

4．班級形成情況：

班內學生大部分都是民工子女，基本來自全國各地的農村。家長文化水平不算很高，家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

5．班級特點：

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

三．班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育。

具體工作：

1．繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2．搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創三項競賽優勝班。

3．做好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。

4．做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5．使學生能愛科學、學科學，主動探索新知識。

（一）衛生方面

通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

1.進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

2.衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

3.利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

（二）學生安全教育

1．經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2．每天早晨準時進教室，帶領孩子早讀。下午準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

3．課間要到教室里，等放學后再離開。

四．班隊工作安排

2月份

1.做好學生注冊工作，上好開學第一課，開展始業教育；

2.滲透“學規范”、“用規范”意識，組織學生參加學校活動。3月份

1.開展“學雷鋒”主題班隊會；

2.出好“學雷鋒”主題板報，組織學生寫活動心得；

3.開展“三八”婦女節感恩主題活動；

4.組織參加“愛綠護綠”植樹活動；

5.選拔校藝術節活動項目。

4月份

1.組織參加清明節主題活動；

2.開展“文明禮儀在我心中”主題班隊會；

3.出好“文明禮儀在我心中”板報；

4.組織學生觀看愛國影片，學生寫活動心得；

5.組織學生參加踏青實踐活動。

5月份

1.出好“感恩”主題板報；

2.開展“勞動最有滋味”主題班隊會；

3.組織參加校廣播操比賽；

4.組織學生參加“天宇鎖業”社會實踐活動。

6月份

1.開展“法制安全教育”主題班隊會；

2.舉辦“六一”課本劇匯演活動；

3.開展“行孝道，懷感恩”故事評比活動；

4.參加“人人知誠信，人人講誠信”讀書征文活動。

第四篇：學第二學期政教處工作計劃

政教工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以“養成教育為主，文明禮儀為重”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的少先隊聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校德育管理新局面。

二、工作目標

1、抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生等習慣。

2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成西場學校“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3、加強班主任隊伍建設，通過培訓、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力。

4、定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

三、工作措施

（一）加強管理隊伍建設。

1、切實轉變育人理念。

全體班主任老師要以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。完善班主任考評機制和激勵機制，班主任的考核力求做到公開、公平、公正，最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。

2、努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，提供鍛煉機會。

（二）加強思想教育和文明行為的養成教育。

1、注重學習宣傳，繼續深入開展《小學生日常行為規范教育》。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的“收心”教育，學生學習《小學生日常行為規范》及學校的紀律、衛生等方面的量化制度，出臺各班的班級公約，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，將小學生規范抓細、抓嚴、抓實。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、文明禮儀、班容班貌。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據《小學學生日常行為規范》及進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

2、嚴格執行衛生管理辦法，抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。

3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播（少先隊），繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

4、班主任要精心設計，備好開好每一次主題班會，認真組織班

級各項活動，每項活動要有利于學生的個性發展，有利于學生素質的提高。要強化班級內部建設,注重常規管理,班主任必須把大多數精力放到內部管理上來,如物品擺放，公物保護，內部團結，衛生保持，言行舉止，強化班級內部管理，加強班風建設，使自己的班級盡早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級。

(三)、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育。

1、一二三年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合四五年級是小學階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。畢業班更是要加強學生心理健康教育，及時進行疏導。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，提高學生道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫讀后感，開展班會、知識競賽等活動，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。

5、利用3月文明禮儀月、清明、5.12、6.1等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。主題活動具體安排如下：

二月份：

1.開展收心教育主題班會，教室、辦公室消毒。

2.安全隱患排查、危險品收繳。

3.布置教室、美化校園鏟除口香糖污跡。

4.學習《小學生日常行為規范》。

三月份：校園、教室衛生

1.學生文明禮儀主題班會。播放不文明行為視頻。

2.文明禮貌月系列活動，主題文明禮儀伴我行.開展“身邊的雷鋒”評選活動。

3.開展“人人植樹，我與綠樹共成長”活動。

4.特殊學生跟蹤教育。

5.文明禮貌及春季傳染病防治板報評比。

四月份：學生紀律、學生養成習慣

1.緬懷先烈，愛國愛校主題班會。

2.結合清明節踏青，開展社會實踐活動。

3.感恩教育，“感恩從一點一滴做起”主題班會。

五月份：

1.勞動最光榮主題班會。

2.爭做“守法小公民”主題班會。

3.開展禁毒及法制宣傳活動。

4.舉行“5.12”紀念活動。

5.衛生知識講座。

六月份：

1.防溺水教育，開展感恩父母，珍愛生命主題班會。

2.慶“六一”手抄報評比活動。1-3年級，主題：快樂的六一；3-6年級，主題：勵志進取，做有用人。

3.特殊學生跟蹤教育。

4、評選文明班級。

5、做好學期結束工作及暑假具體工作布置。

。學校政教處

2014.2.9

第五篇：五班第二學期班隊教案

福建漳平附小2013-2014學第 二 學 期

班 級：班主任：時 間：

班 隊 教 案

五 年級（1）班

蘇 林 海 2014.02

1.“成長的故事”主題隊會

一、活動目的：

通過回憶成長經歷，交流成長感受，展示成長收獲，喚醒成長的緊迫感，促進學生更快、更好、更全面地發展。

二、活動過程：

一、童年的回憶 主持人講話導入：

主持：童年是美好的，童年是甜蜜的，童年的時光是令人留戀的。讓我們走進童年，回味童年。首先請一些同學講述自己的童年。

二、成長的發現

主持：從天真爛漫的童年，到不斷長大的少年，爸爸媽媽付出了多少心血；在成長的過程中，我們又有多少驚喜的發現！

（說說自己在成長過程中的發現，并穿插學生的才藝表演）

三、收獲的喜悅

主持人講話導入： 六年的時光悄悄地溜走，我們從呀呀學語的孩童成長為英俊少年。今天，我們已經有很多收獲。

（討論這六年的學習生活有哪些收獲？穿插詩朗誦，小品表演）

四、美好的憧憬

主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？

（憧憬二十年后的自己將會是怎樣的？）

五、輔導員小結：

輔導員講話：同學們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長發現、展示成長收獲、表達美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。在成長的過程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長的主人，才能成長得更快、更好。

2.“小小讀書郎”主題隊會活動方案

活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！通過開展“經典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動，培養學生從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中親近母語，增加積淀，陶冶情操，獲取真知；激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。

活動形式: 小品、朗誦、舞蹈、故事；展示親子讀書卡及班級優秀作文選刊等。活動準備：

將中隊人數分為六個小隊，分工合作，做好各項準備工作，布置好活動場地。各隊員準備有關資料，以小隊為單位，排演與讀書有關的節目。

活動過程：

一、活動開始：

（一）開場白：

主持人1： 我們今天的主題隊會有些特別。

主持人2：是啊，學校的領導、老師也來參加我們這次活動了。主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧！（鼓掌）

主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：孩子，長大后，你要好好讀書。主持人2：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是－（合：）書。主持人2：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.主持人1：現在的人說：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

主持人2：啊，從書中我們認識了《白雪公主》；知道了《十萬個為什么》；明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

主持人1、2：：今天，就讓我們與書為伴，在書的海洋中盡情遨游吧！主持人1：：首先請欣賞小書童隊為大家帶來的小品《郊游路上》。

1、小書童隊：經典誦讀之《三字經》

2、經典誦讀之《弟子規》：

3、經典誦讀之《笠翁對韻》：

4、欣賞舞蹈：《讀書郎》：

5、好書介紹：

好書推薦――生分別用一句話介紹手中的書。

《西游記》：中國四大古典名著之一，世界神話傳奇經典著作，適合各個年齡階段人閱讀的好書。

《伊索寓言》它是東西方民間文學的精華，是勞動人民智慧的結晶。幽默風趣，眾多哲理，盡在《伊索寓言》。

《安徒生童話》童話王國丹麥一位偉大的童話作家安徒生的童話，讓所有兒童甚至成年人都喜愛的一部書！

《小學生的二十一個好習慣》：尊長輩愛幼小孝父母遵教導，愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好，《小學生的二十一個好習慣》，常常閱讀習慣好！

《一千零一夜》在民間文學中，《一千零一夜》是最壯麗的一座紀念碑。仿佛一座寶山，你走了進去，總會發現你所喜歡的寶貝。

《格林童話》：是德國文苑中的一顆摧璨的明珠，更是瑰麗多彩的世界童話王國中一束爭奇斗妍的奇葩。

《中國神話故事》：帶給你七彩世界，同夢幻一起飛翔！

《十萬個為什么》一部無所不知、無所不曉的奇書，她會滿足你強烈的好奇心和求知欲。《上下五千年》為我們成千上萬的少年兒童獻上了一份精美的精神大餐,讓我們愛不釋手。

主持人1：呀！有這么多好書！真讓我眼饞啦！如果我想把這些書都一一看完，你們有什么高招嗎？

生（合）：這個嘛！那些小書生們自有辦法！

6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀： 7．故事演講：

8、主持人：現在請全體隊員將自己的讀書卡、優秀作文及好書介紹給參加活動的領導和老師吧！

展示自制的讀書卡、精美書簽、優秀作文及介紹好書。

9、朗誦詩歌《讀書》

二、活動結束。

3.安全教育主題班會

活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。活動過程：

引入： 同學們，你們好！本班“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是 21 世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》—— 小品表演：劇 1（人物： A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B 走在前面，A 走在后面）A ：哇，好漂亮的球，啥時候買的？

B ：前天，是爸爸給我的生日禮物。A ：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B ：現在？ A ：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。B ：這可是在公路邊，不行呀。A ：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。B ：好吧！（A、B 踢球兩個來回）A ：看球！（球被踢到公路中間）B ：怎么辦？我的球…… A ：沒關系，我去撿。B ：算了吧，那么多車，來來往往，我怕…… A ：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）

小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？

下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭 AB 劇》——

小品表演：劇 2 C1 ：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D ：我，你李叔叔。C1 ：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！D ：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。C1 ：（開門，讓 D 進來）D ：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？ C1 ：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ D ：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。C1 ：（大吃一驚）D ：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。C1 ：（乖乖地到抽屜去拿錢給 D）

下面，我們再來看看 B 劇中另外一個同學是怎樣做的。小品表演：劇 3 C2 ：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ D ：我，你李叔叔。C2 ：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？ D ：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2 ：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。D ：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2 ：有絡腮胡子嗎？ D ：沒有。C2 ：戴眼鏡了嗎？ D ：戴了。C2 ：哦，你是來拿公文包的吧。

D ：是的。C2 ：那你等著，我去拿。D ：哎，你開門呀！C2 ：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥 110。

師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才 A 劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

快板表演：劇 4（人物： E、F）（課件出示）

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E ：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； F ：點炮引，要用香，別用火柴打火機； E ：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； F ：沖天炮，危險大，引起火災害人家； E ：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； F ：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E ：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

師說：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

（課件出示）

（1）電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）

（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）

（3）發現火災怎么辦？（趕快撥打火警 119）

師說：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？（9 人站成圓弧形）

安全警句朗讀：劇 5（每人一句）（課件出示）

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。(8)發現壞人來撬門，趕快撥打 110。

總結：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

4.學習雷鋒好榜樣

活動目的

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服 務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。活動過程

一、主持人導出隊會主題

三月，陽光明媚。三月，萬物復蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。同學們，三月，是什么日子呢 ？ 全班答：學雷鋒活動日。

主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、請聽：雷鋒的生平。主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、請聽：《雷鋒故事聯播》 故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢

以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你

累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒笑笑說到。

主持人：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。

3、請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到 無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在 一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在。

1、講身邊的“活雷鋒”故事

2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發榮譽獎。

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

5.插上理想的翅膀

教育目的：

通過活動，使隊員從小樹立遠大理想，為實現理想而努力學習。活動準備：

1．排練舞蹈《拜神求學》

2.學唱歌曲《少年，少年，祖國的春天》、《跨世紀的新一代》等

3.排練相聲《找借口》

4.排練小品《龜兔第二次賽跑》 活動過程：

一、隊儀式(略)

二、活動內容

甲：同學們，我們這一代是幸福的。乙：我們這一代是幸運的。

甲：我們在黨的陽光沐浴下，乙：我們在祖**親的環抱中，甲：我們勤學苦練，乙：我們頑強拼搏。甲：誕生在十九世紀的我們 乙：踏進二十世紀的我們

甲乙：是祖國的春天，是跨世紀的新一代。

甲：請聽小組唱：《少年，少年，祖國的春天》、《跨世紀的新一代》

乙：對呀，“我們時刻準備著，去把未來親手創造。

甲：我們應如何創造未來呢? 乙：請聽配樂詩朗誦：《走向未來》。A：在知識的海洋上，有我們遠去的白帆： B：在科學的階梯上，有我們攀登的伙伴；

A：像當年的兒童團，走向戰斗的崗哨：B：像當年的小八路，撲向陣地前沿：

A：我們將攻克，一個個知識的堡壘： E：我們將奮力向前，把現代化的高地攻占 A：啊!昨天，今天，這樣遙遠又這樣相連： S：啊!今天！未來，這樣壯闊又這樣燦爛。

A：我們聽到黨的呼喚，B ：我們看到祖國招手、A：迎著新時代的霞光，B：踏著新世紀的步伐

A：我們前赴后繼，奮力劃漿： B：我們萬眾一心，勇敢登攀5

A：提高自身素質，B：練就超強本領

AB：高舉火炬，走向光明的二十新世紀!

甲：我們是新世紀的少年，真是需要提高素質，練就本領。

乙：看，我們的隊員精神抖擻，斗志昂揚。乙：他們要招自己本事當眾一亮。

甲：我們應該給未來戰士《展現才華》(各隊員可展示獲獎證書，即夕插花、繪畫、書法、手工勞動等)

乙：我們的隊員真是多才多藝： 甲：你知道這些隊員的本領是如何得來的嗎?

乙：是神靈保佑的。

甲：你簡直是一派胡言，這種《拜神求學》定會自討苦吃，不信，請看舞蹈：《拜神求學》(舞蹈講述了期末考試前，小強的奶奶領著小強，給神靈上香禮拜，并求神靈保佑小強 期考取得好成績，不料，成績一向不佳的小強竟獲得了全班總分第三的好成績，從此，小 強迷信神靈，上課不專心，不做作業，還以為神靈準會保佑自己，每次考試失敗均埋怨自 己對神的誠心不夠，結果日夜上香，弄到火觸)。

乙：這個小強不總結自己的成敗原因，一味迷信神靈，太離譜了。

甲：他應該像兔子一樣，吸取教訓，走向成功!乙：請看小品《龜兔第二次賽跑》。

甲：在人生的漫長路，各人有各人的不同走法，各人有各人的最終歸宿。

乙：所以，我們必須樹立一個祟高的革命理想，像馮如那樣，跟著理想騰飛。甲：請聽故事《馮如插翅飛藍天》。

乙：馮如的故事深深地感動了我，我知道，理想是人生路上的路燈，我要像馮如那樣，并 要當一個科學家，為振興中華貢獻畢生！

甲：你不是在開演講會嗎?

乙：真聰明!現在進行《一分鐘即興演講比賽》談理想，談志向。(可讓五一七人參加)

甲：為了實現理想，我們要實事求是地學習。乙：不要做什么事都為自己的懶惰找借口。

甲：請看相聲：《找借口》。

乙：一段《找借口》再次提醒我們：苦練勤學，為“實現共產主義而奮斗。

甲：請聽大合唱，《我們是共產主義接班人》

甲乙：同學們，讓我們插上理想的翅膀，在知識的上空展翅飛翔。

三、輔導員講話（略）

四、呼號。

五：退旗。

6.誠實守信起步 立足小事前行

一、班會目的

1.使學生意識到誠實守信的重要性，并以此嚴格要求自己。

2.使學生了解“誠實守信”的內容，并將它作為學習和交往的原則。

3.使學生明確自己的責任，并樹立目標，從日常生活和學習生活中的小事做起。

二、班會準備

1、調查：

（1）有好朋友嗎？請用簡單的話概括你和他交往的理由。

（2）你和同學之間有矛盾嗎？最需要解決的問題是什么？

2、收集：古今中外的關于誠信的名言和故事。

三、活動過程：

（一）、引言

主持人：在漫漫人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？它就在我們身邊，離我們那樣近，又那樣遠。它就是誠信，這次班會的主題是--誠實守信起步，立足小事前行，宗旨是--細細體驗誠信，做時代新人。

（二）、誠信是什么

誠信老人：嗨！大家好！認識我嗎？請聽我的小快板，就知道我是誰了。（表演快板《誠實守信樂陶陶》）

想做個誠信的人嗎？那請先告訴我，你是怎樣認識我這個誠信老人的。雨露小隊發言，表演小品《曾子殺豬》

（三）、誠信有什么用？

主持人：“誠信老人”，可是有人卻認為誠信是“傻子”、“傻大頭”的代名詞，做人誠實就會吃虧的，你看，有這回事嗎？

“誠信老人”：這個我說了不算，得先請同學們看一段小節目《誠信擺渡人》，然后讓大家自己說。

心語小隊發言，故事《比生命更可貴的友誼》

主持人：“誠信老人”，如果你能成為我們人生路上的終生朋友，那有多好哪！“誠信老人”：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先聽聽和我交朋友的理由。陽光小隊發言 溫馨小隊發言

（四）、如何立足小事前行？

主持人：誠信老人，我們早就做過一次調查，我們所有的隊員都喜歡都愿意和你交朋友，如果你要聽理由，那是三天三夜也聽不完的，不如，我們讓看一組鏡頭，照照思想，照照行為，說說感受，知道以后應該怎樣做，那不是更好嗎？（放錄像片）

各小隊自由發言。社區主任發言

（五）、尾聲

主持人：在人生風浪的洗禮中，只要你擁有誠信，你的人生就可以成為出色的人生，讓我們一起欣賞詩歌《天使*翅膀*誠信》

全體隊員：詩朗誦

《天使*翅膀*誠信》 天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的憂傷，誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。人生之舟不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才學追隨，而誠信的水晶被輾碎，你擁有的一切只不過是鏡中花，水中月，如過眼煙云，隨風而去

誠信的云朵被拋棄，再也映不出彩霞的炫爛。我們向往真誠，渴望誠信，希望曠野天藍草碧，云白風清。擁有誠信，一片片綠葉可以沁染一個季節。擁有誠信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋！

天使用誠信做繃帶，醫好大鵬受傷的翅膀。身沐一片燦爛，心系一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光！輔導員講話（略）

7.減負以后

活動目的：

幫助隊員明確“減負”后的行動方向。活動準備

1．組織隊員學習有關“減負”材料；

2．了解、調查隊員“減負”后的行動；

3．以個人或小隊的形式，自由組合，編排“露一手”節目。

活動形式

小品、相聲、快板、歌唱、舞蹈等。活動過程：

主持人A、B宣布活動開始。（隊會儀式略）

A：我們是新世紀的主人，是祖國的未來，是民族的希望。

B：我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的新一代。

A：白云是我輕盈的羽毛，春風為我展開翅膀。

B：藍天是我稚嫩的面龐，七色光是我美麗的衣裳。

A：“減負”像一陣春風，吹遍了整個校園，激起了我們內心的喜悅。

B：“減負”像一聲春雷，將我們從題海書城中喚回過來，為我們創造了屬于自己的天地。

A、B：“減負”就像會飛的星星，對我們眨著眼睛。請聽大合唱《讓我們蕩起雙槳》。（伴奏響起）（全班齊唱）

A：會飛的星星將我們帶入多夢的季節，繽紛的夢想像百合含笑。

B：跨越的鼓點像浪花在跳，激動的心情像唱歌的小鳥。

A：集合在星星火炬之下，我們吹響春天的號角。

B：各位尊敬的師長，請聽我們的匯報。

隊長甲：“減負”后，我們小隊員真是“如魚得水，英雄有了用武之地”。不信，你瞧！（小品：游戲機迷）這幾個淘氣包把“減負”理解成有充足的玩耍時間，把大量時間耗費在玩游戲機上。你們有什么看法

全班：我知道，我來說（紛紛說……）

A：我相信同學們領會“減負”的真正含義后，只要攜起手來共同努力，一定會成為一個個全面發展、多才多藝的學生。

隊長丁：“減負”以后，我們小隊的隊員做的可多了！下面就向大家說說都開展了哪些活動（四名隊員匯報）[組織“學雷峰”假日小隊；野炊、包餃子比賽；參加各種興趣小組，“今天我當家”等家務競賽]

隊長甲：（搶著說）我們小隊還有真正的英雄。請看看第一小隊的精彩表演吧！舞蹈：《嘗葡萄》

隊長甲：我們還編了快板。（快板：《校園新民謠》）

隊長乙：（快步上場）我們小隊還編了一個相聲，請聽相聲《吃》

A：雖然我們“減負”了，但我們要像海鷗那樣，勇敢頑強，挑戰大海，挑戰困難，不因虛度年華而悔恨，也不以碌碌無為而羞恥。

B：隊員們，在學習中，我們要以老師的鼓勵為學習的動力，珍惜時間，培養特長，發展素質。

A、B：隊員們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，努力吧！輔導員講話（略）。呼號，退旗。

8、快樂伴我成長

一、活動目的：通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學生認識自己的快樂，并學會創造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗到集體生活的快樂，增進學生對班集體的熱愛。

二、活動準備：

1、讓學生準備自己歡樂時的照片。

2、練習歌舞，準備小品，排練童話劇。

3、《健康歌》的音樂。

4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾各一個。

三、活動過程：

（一）、引入：

主持人甲：同學們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧！主持人乙：同學們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧！（放音樂一起跳《健康歌》）

甲：瞧！音樂聲雖然停了，但是同學們的笑臉還是那么的燦爛！

乙：同學們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題隊會——“快樂伴我成長”！（一起念）

（二）主持人宣布：“快樂伴我成長”主題活動現在開始。

1、快樂伴隨我

甲： 迎著春風，迎著朝陽，我們象藍天上快樂飛翔的只只小鳥 乙：我們的生活鋪滿鮮花，甲：我們的生活充滿陽光，合：讓我們和鮮花陽光一起成長

甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學校的那一天起，我們已經長大了。乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進入一個嶄新的天地。

甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學。在這里學習，我們無比快樂。

乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。甲：我們是快樂小天使。乙：我們是快樂小精靈。合：快樂伴隨我們健康成長。

甲：請同學們盡情展示自己的照片，把你的快樂帶給大家。（展示照片并講解自己的快樂）

乙：由于時間關系，我們不能把大家的快樂一一展示給大家，所以我們決定，隊會結束后辦一個“歡樂留影展”，供大家欣賞，并進行交流

甲：下面請出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。

小精靈1：自己開動腦筋解決了學習中的難題，學習成績有了進步，心里多快樂呀！小精靈2：在家里，我幫媽媽干了一些家務活，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。

小精靈3：同學之間團結友愛，互相關心，互相幫助，想想真開心呀！

小精靈4：平時學習好，得到老師的表揚，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。乙：同學們，相信你們的快樂還有很多很多。

2、分享別人的快樂

甲：有人說：一份快樂，兩人分享，就是兩份快樂。乙：把自己的快樂與大家分享，快樂就多了一份，那么，你是否也能分享別人的快樂呢？

請欣賞小品《成績公布之后》

（小明考試總是不及格，這次考試，他得了優秀，小剛又得了優加五角星。他們心里都非常高興。小強對小明祝賀，并表示向小剛學習。而小麗卻說：“有什么了不起？”）

甲：同學們，看了小品，你有什么感想呢？

同學1：小品中的小明有了進步，小剛又得了滿分，我覺得應該為他們感到高興才對，可是小麗卻認為沒什么了不起，表現出不高興的樣子。

同學2：同學取得了好成績，我們應該祝賀他，并學習他的優點，自己也趕上去。我們應該向小品中的小強學習。

乙：是啊，我們每天都在進步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補充著營養。我們應該學會為別人的進步而高興，學會關心別人的進步，欣賞別人的進步。

甲：下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧！（請聽小組唱：《歌聲與微笑》）

3、給別人帶來快樂，我也快樂

甲：我們沐浴著陽光雨露，幸福地生活，快樂地成長，這些是誰給我們的呢？ 乙：是爸爸媽媽，是老師同學，是我們偉大的祖國。甲：那么，我們是否也能給別人帶來快樂呢？

甲：我們相處已快多年，我們一起學習，一起玩耍，一起生活在溫暖的大家庭中。乙：同學們，集體生活多快樂，愿所有人都快樂無比！

甲：在美麗的大森林里，有一群活潑可愛的小動物。大家總是在一起快樂地游戲、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。請看童話劇表演〈小兔菲菲〉

角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶

場景：一片草地，四周有鮮花和野草，蝴蝶在飛舞。小動物們在草地上高興地玩老鷹捉小雞。

小兔：小白兔，長白毛，長長的耳朵向上翹，今天來到草地上，曬曬太陽多舒服（向左右看看，伸個懶腰）。

小動物們：（小動物們圍在小兔身邊）小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉小雞吧！小兔：這游戲多沒意思啊！小猴：（學著跳繩的樣子）那我們來跳繩吧！小兔：我……我不會！

小老虎：還是一起踢足球吧！（學著踢足球的樣子）多帶勁呀！小兔：（害怕）不行，不行！弄臟了衣服，回家媽媽要罵的。小動物們：（七嘴八舌）唉，這也不會，那也不行，怎么辦呢？（大家無可奈何地離去。）小兔：唉！一個人玩真沒意思！小朋友，你們能幫幫我嗎？ 乙：同學們，讓我們一起來想想辦法，幫助小兔找到快樂吧！（學生自由發言，談自己的想法。）

甲：剛才，小朋友想了好多的辦法，相信小兔得到我們的幫助后，一定會很喜歡和大家在一起的。瞧！小兔興沖沖地趕來了。

小兔：謝謝小朋友給我出了那么多點子，我這就叫小伙伴們來和我一起玩。（小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快來和我一起玩吧！”）

4、我們一起快樂

甲：笑聲多好聽，笑臉多迷人！

乙：你來笑，我來笑，相信下面的游戲“我做你猜”一定會讓我們哈哈大笑。請根據紙條上的內容做動作，其他同學猜他做的是什么，猜對的同學有獎哦！（游戲）

甲：我們班的同學好厲害呀，表演的同學厲害，猜的同學更厲害。

四、輔導員講話：

希望同學們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。

9.《珍惜生命 安全第一》主題班會活動方案

班會目的：

通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

班會準備：

1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進行排練。

2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”主題隊會八個字。

4、制作精美的課件。班會程序：

主持人甲：老師、親愛的同學們： 合：大家好！

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便永遠枯竭。主持人甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人乙：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。合：五（3）中隊“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始！（學生鼓掌）

主持人甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

主持人乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊，請看圖片

主持人甲：同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？ 主持人乙：當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？ 主持人甲：當你面對網絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？ 主持人乙：當你過馬路時是走斑馬線還是在大路上橫沖直撞？

主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》 A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？ B：前天，是爸爸給我的生日禮物。A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。B：現在？

A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。B：好吧！（A、B踢球兩個來回。）A：看球！（球被踢到公路中間）B：怎么辦？我的球…… A：沒關系，我去撿。

B：算了吧，這么多車。來來往往，我怕…… A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）（鼓掌）主持人甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嘛？錯在哪里？（指名說）

合：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一個生命，真可惜！在學校里，我們應

該怎樣注意安全呢？

主持人乙：下面我們來進行選擇題問答。（課件出示）

1、下課了，不能干什么：①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。

2、哪些東西不準帶進學校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。

4、上下樓梯怎樣走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是，當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《情景劇》：

A：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

B：我，你李叔叔。

A：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

B：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

A：（開門）叔叔請進

B：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？ A：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

B：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

A：（大吃一驚）啊！

B：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

A：（乖乖地到抽屜去拿錢給B）

主持人乙：同學們，如果你是劇中的小孩，你會怎么做？（指名談自己的做法。）

主持人甲：你們說得真好，真應該為你們強烈的安全意識放鞭炮。獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人那就要有禮貌多答話。

主持人乙：鞭炮可不能亂放喲，請聽我們班的安全宣傳員黃莉娜為大家演奏一首——《但愿人長久》。

主持人甲：在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習慣，正確的衛生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。

主持人乙：我建議看誰了解飲食安全知識最多，比比誰最注重安全。還有獎品發的哦，同學們愿意嗎？（飲食安全知識匯報）

主持人甲：好，現在開始，看誰第1個發言

主持人甲：生命在于運動，下面有幾個同學想帶我們伴隨著歡快的音樂去領悟生命給我們帶來的快樂。請欣賞舞蹈《健美操》

主持人乙：雖然舞蹈是美麗的，可是美麗的舞蹈需要生命的存在，所以我們要珍惜生命，學習安全知識。下一個環節是常見安全知識問答測試（含識別一些交通標志）

主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢！主持人乙：我們倆可真是受益匪淺呢！主持人甲：光說不練、紙上談兵可不行。

主持人乙：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談談你的體會吧！

合：同學們的收獲可真不少哇！這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）

下面請聽安全警句快板：（略）

合：生命可貴，安全第一，讓我們牢記。請聽兒歌：（全班）小朋友，我問你，自我保護可知道？ 隨你問，隨你考，安全保護有六條。第一條，最關鍵，不碰插座不玩電，過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。水果刀，大人用，等我長大才能動。家里人，都不在，誰叫我都不離開。

我是媽媽的乖寶寶，自我保護最安全。主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福！主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。

合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動。讓我們一起懷著一顆感恩的心回報社會。請五（3）中隊全體隊員起立，一起唱《感恩的心》

主持人乙：大家請坐下

主持人乙：下面，有請我們的輔導員羅老師做總結，掌聲歡迎！輔導員總結：

同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！

播放歌曲《祝你平安》，宣布主題班會結束。附：安全知識問答測試題

1、關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?（）Ａ．上下樓梯時，靠右側行走。

Ｂ．下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。Ｃ．玩上下樓梯游戲。

2、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當？（）A、向他表示感謝，但不接受他的可樂 B、接過可樂，并說聲“謝謝” C、不吭聲、保持沉默

3、下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？（）Ａ．在操場上和同學一起跳繩、打籃球。Ｂ．在教室捉迷藏。Ｃ．攀爬籃球架。

4、下列乘車較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車 B、上車時爭先恐后

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外 D、乘坐無牌、無證車

10.媽媽，我想對你說

活動目標

了解母親的辛勞，分析母親在教育孩子方面的優缺點，增進學生和母親之間的相互了解，協調學生與家長的關系。

活動要點

通過活動了解家長在教育孩子方面的優缺點。表達對母親的愛。向母親提出正確家教的建議。

活動準備

每人寫一封信（媽媽，我想對你說）。邀請部分家長參加這次活動。準備好詩朗誦、小品等節目。

活動過程

1、談話導入

世界上最愛我們的是父母。父母的愛是深夜里的一盞明燈，給我們一片燦爛的前程。是父母的愛孕育了我們的生命，滋潤著我們成長的歷程。此時此刻，我們的心中涌動著一股濃濃的親情，我們有千言萬語想對您說。（出示課題：爸爸、媽媽，我想對您說）

2、我們愛父母。

同學們，從我們呱呱落地起，就得到了爸爸、媽媽無私的關懷。爸爸媽媽額上的一道道皺紋，深深地刻下了撫育我們的艱辛。父母給了我們無私的愛。這種愛，我們永遠不會忘懷。不是有這樣一首詩嗎？它能代表我們的心，也能代表父母的愛。

全班齊聲朗誦《游子吟》。

爸爸、媽媽愛我們，希望我們擁有一個完美的人生，竭盡全力地為我們鋪平前進的道路，可是有時卻事與愿違。下面，對爸爸媽媽說說我們的煩惱。

3、我們的煩惱（1）、小故事

摘要：小雞和小鷹同時從蛋殼里孵出來，由于鷹媽媽和雞媽媽對孩子的教育方法不同，小鷹練就了一對堅強的翅膀，小雞只能從草垛上飛過短墻……

（2）、小品《今晚有暴風雨》（3）、四位學生代表讀自己的信。

內容：A、媽媽不該看自己的日記。B、爸爸太專制、不尊重人。C、爸爸只顧叉麻將，媽媽只顧干活，家里缺少愛。

D、爸爸媽媽有空只看我的考試成績，不關心我的課余生活。

4、我們的建議親愛的爸爸媽媽，愛是家庭的支柱，理解是家庭的基石，為了讓我們擁有一個美滿的家，我們建議你們看看知心姐姐寫的《寫給年輕媽媽》一書。

5、小結

爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽。只有相互尊重，互相理解，我們才會擁有一個可愛的家。（播放音樂）。

11.讓我們都有一顆感恩的心——感恩教育主題班隊會

活動目的：

1.在道德觀念上，教育學生懂得父母對子女有養育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統美德。

2.在道德情感上，教育學生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關愛他人。3.在道德行為上，教育學生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人。活動準備：

1.課前采訪什么是感恩。2.學生親手制作“幸運星”項鏈。

3.制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊會。4.學唱三首歌，學做手語操。

一、激情引入。

1播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。

2.過渡：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，我們今天班會的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。提問：什么是感恩？

二、學生匯報課前采訪情況。（什么是感恩）

1、學生匯報。

過渡：同學們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎？請聽演講《什么是感恩》

2、演講《什么是感恩》

過渡：***同學的演講告訴我們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發現了嗎？你們感受到了嗎？

三、甜蜜回憶，幸福擁有

1、暢談。

2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。可你們知道嗎？在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因為身體的缺陷，使他們成了特殊的群體——殘疾兒童，他

們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢？

3、請聾啞校長講他們學校孩子“愛的故事”。

四、暢談體會、深刻反思

1、過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報愛他們的人。可在生活中，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請同學們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。

2、讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后，不這點同學們有什么體會和感受。

3、暢談體會和感受。

五、匯報表演，表達愛意。

（1）、第一小隊：我的媽媽很辛苦，即要關心我的學習，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。

（2）、我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。

同學們，在一起，同學習，同游戲 你幫我呀我幫你，快快樂樂多歡喜

好處面前不爭搶 方便面前要謙讓 同學就像親兄弟 團結互助多親密，多親密！

（3）、第三小隊：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們全體女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。（隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》）

（4）、第四小隊：愛父母、長輩以及老師同學都是應該的，因為他們愛我們，我們理所當然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應該對他們付出自己的愛了嗎？所以我們小隊倡議，把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。

六、真情告白，愛意濃濃。

（讓家長和學生以及現場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。）

七、全體同唱〈感恩的心〉，班會結束

12.踏著英雄的血跡前進

一、活動目的;

通過活動讓學生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的；今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。從而引導學生緬懷革命先烈、歌頌時代英模，繼承先烈遺志，發揚英模精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切。

二、活動準備：

1．準備革命先烈和英模的圖片及他們的豪言壯語。2．搜集先烈的英模在刻苦學習方面的事跡。

三、活動過程：

隊會儀式：全體起立，出旗，敬禮，禮畢，唱隊歌，全體坐下。

中隊長講話：少先隊員們：今天我們在這里召開“先烈、英模、我們”的中隊主題會，就是要懂得我們今天的幸福生活，永遠也離不開他們；懂得他們的輝煌成就，永遠也離不開他們的勤奮和刻苦的學習，就是希望大家以先烈、英模為榜樣，發揚我中華民族的傳統美德，遵循毛主席的教導“學習、學習再學習”努力學業習科學文化知識，長大更好地建設我們的國家，為祖國的現代化建設、為人民貢獻我們的一切。

主持人；（男）少年朋友們！你們在愉快生活的時候是否時常憶起他們——為我們今天的幸福生活拋頭顱，灑熱血的先烈們。

（齊）永遠緬懷。

（女）們在愉快學習的時候是否總想縱情歌頌他們——為我們美好的未來奮斗不息，奉獻不索取的時代英模們。

（男）看著藍天就想起革命先烈。

（女）藍天高，先烈的志向更崇高，他們肩負祖國和人民的重任勇往直前。（男）踏著大地總想起革命先烈。

（女）大地廣，先烈的胸懷更廣，包容著山河，包容著天下。（男）他們是藍天下最崇高的人。（女）他們是大地上最可敬的人。

（女）看！同學們！你們認識他們嗎？他們都是中國的驕傲！他們都是中華大地成長起來的革命先烈，讓我們記住他們！隊員上臺出示圖片介紹烈士生平事跡。（邱少云、黃繼光）

（男女合）聽！先烈們氣壯山河的誓言仍在大地間回蕩。（男女合）讓我們牢記他們的事跡，歌唱他們的精神

英模 焦裕祿的故事 英模 雷鋒的故事

（男）先烈的鮮血浸透在中華的土地上，幸福之花處處開放；英模的汗水揮灑在中國的土地上，奇跡出現在街道鄉村。

（女）是的，正因為這樣，中華大地上的鮮花——我們，才更如嬌艷。我們多么幸福，多么快樂！

齊唱《我們生活多么幸福》

（男）飲水要思源！說過幸福，讓我們都來想一想這幸福是誰為我們帶來的？這一個又一個奇跡又是誰創造的？

（女）這幸福是革命先烈用生命換來的，這奇跡是時代英模們用汗水凝結成的，讓我向他們說上一句心理話。學生表志向

（男）各人說的話不同，都表達了共同的心聲。

（女）這就是：繼承先烈遺志，學習英模精神，做共產主義接班人。舞蹈《我們是共產主義接班人》

（男）對。我們要做合格的接班人，不能像這位同學那樣。請聽相聲《錯別字鬧笑話》（女）我們是星光，正在閃爍，我們是人民的希望，黨的囑托，讓我們手拉手，走向明天。

主持人：

（男）少年朋友們！讓我們告訴革命先烈，我們的志向也要高過藍天，時刻牢記祖國和人民的利益高于一切。

中隊輔導員講話 呼號

退旗 敬禮 禮畢

13.我和小伙伴

一、活動目標：

1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進同學團結，促進學生身心發展。

二、活動過程：

（一）唱《找朋友》音樂開場

中隊長：同學們，我們全班同學在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

（二）進行“相互采訪”活動。1.互相自我介紹，內容包括：

（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。

2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）

（四）表演。

中隊長：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。

1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看（三個短劇中的演員換位，繼續表演）——

1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。

（六）“互相贊美”活動。

同學們自由發言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。” 主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

三、輔導員講話：同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！

14.我們同在一片藍天下

活動目的：

1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；

3.促進同學團結，促進學生身心發展。

活動準備：

1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“我們同在一片藍天下”九個大字，并配些圖畫。

2.錄音機，《找朋友》音帶。

3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。

4.記分牌，用于游戲記分。

活動過程：

（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

（二）進行“相互采訪”活動。

1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。

2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。

3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）

（四）同唱一支歌。

請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。

（五）“互相贊美”活動。

同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”

主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

（六）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）

全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。

[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽。]

（七）老師總結。

同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！

15.我能管住自己

活動宗旨：本課活動，根據六年級學生的自覺紀律發展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點，引導兒童形成良好的自覺紀律，可是自覺紀律在兒童的學習及個性發展上起到重要作用。

活動目標：

1、了解學生自覺紀律的表現狀況。

2、知道什么時候應有自覺紀律以及認識自我紀律的重要性。

3、掌握一些形成自覺紀律的方法。[活動重點] 幫助學生培養自我紀律。

[活動難點] 掌握形成自我紀律的方法，形成較強的自覺紀律。活動準備：

1、準備好“短劇表演”，對有關人員進行排練。

2、制作需用的投影片。

3、課前了解班級學生遵守紀律的情況。活動過程：

（一）心理小測試：實話實說

１、教師導入：我們升入五年級已經半年多了，與一、二年級相比，哪些地方你覺得自己長大了？（學生考慮后指名回答）

２、在紀律上你是怎樣做的呢？下面我們來做個心理小測試。（師讀題項，獨立完成）

3、看還有哪幾條沒有做到，以后朝這個方向努力，等到做到了再打 “/”。

（二）短劇表演：放學回家

1、表演 情境A 小剛：“媽媽，我回來了。” 媽媽：“回來了，今天在學校好嗎？”

小剛：“好！我在班上數學測驗得了第一呢。” 媽媽：“不錯！媽媽很高興。” 小剛：“現在我去做作也了。”

小剛走到書房，開始做作業。他把今天語文教師教的課文復習一遍，找出生字，翻閱字典，非常認真。

情境В

小強：：“媽，我回來了。” 媽媽：“回來了，今天在學校情況怎樣？”

小強：“媽，先別問學校的事，我想吃東西。”（邊說邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。）

媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業，等會兒就可以吃飯了。” 小強：“好了好了，我就去做作業。”

小強拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業。過了一會兒，他嚷起來：“媽，這個生字我不認得，快來幫我。”見媽媽沒有來，小強就東看西玩，既不專心學習，也不自己查字典。

2、組織學生討論： ⑴你喜歡誰？為什么？

⑵像小剛這樣的行為，對自己的學習有什么好處？小強這樣的行為對自己的學習有什么害處？

３、教師歸納補充。

（三）夸自己：我能這樣做

１、師引導：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己嗎？下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。

２、夸夸自己（教師注意從不同方面啟示，如：及時完成家庭作業、不打游戲機、遵守課堂紀律等）

（四）制訂自我管理計劃

１、教師講清制訂“自我管理計劃”的具體步驟。第一步：確定題目，計劃

第二步：提出計劃所要達到的具體目標 第三步：實施的具體步驟 第四步：自我獎懲

第五步：設立監督人１－２人 ２、交流“自我管理計劃”。

（五）活動結束。

16.“紅領巾心向黨”主題隊會活動方案

活動目的：

1.通過活動，使隊員進一步了解少先隊知識。

2.通過活動，培養學生愛黨、愛國的樸素感情。活動準備：

合唱 詩朗誦 歌劇 小品 活動過程：

一、報告人數

1.中隊長： 各小隊報告人數（各小隊長向中隊長匯報人數：第x小隊全體起立。跑步到中隊長處。敬禮，“報告中隊長，第xx小隊應到10人，實到10人，報告完畢，報告人第xx小隊隊長xxx。”中隊長：“接受你的報告”，敬禮。小隊長回到本小隊前：“請坐下”然后回到自己位置。）2.中隊長：“全體起立”，跑步到中對輔導員處，（敬禮）報告中隊輔導員，本次活動應到xx人，實到xx人。一切工作準備就緒，請指示，報告完畢，報告人，中隊長蔣夢瑤。

3.輔導員：接受你的報告，預祝你們活動取得圓滿成功（敬禮）。

二、出旗

1.中隊長：出旗，敬禮、（奏樂）。2.中隊長：禮畢！唱隊歌，有請指揮。（全體隊員唱隊歌）

3.中隊長講話：請坐下。我們的祖國地大物博，人杰地靈，祖國，多么神圣的名字，我們為偉大的中華民族而驕傲，我們為這樣偉大的祖國而自豪，而我們能有這樣偉大的民族、偉大的祖國，都離不開我們偉大的中國共產黨。正是有了我們偉大的中國共產黨，才有了我們今天的幸福生活。現在我宣布，漳平附小五(3)中隊主題隊會“紅領巾心向黨”正式開始。

三、重溫入隊誓詞（在隊旗下宣誓）

賴珍妮： 同學們，還記得我們剛入隊前在隊旗下所發的誓言嗎？下面請中隊長帶領大家一起來重溫入隊的誓詞吧！【宣誓時，隊旗和護旗手要站到隊員的面前】。

中隊長：全體起立【然后轉身面向隊旗】 【課件播放入隊誓詞，中隊長領讀：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！宣誓人：xxx】

四、認識紅領巾

【多媒體出示紅領巾規格圖片】

蔣夢瑤： 我是一名光榮的少先隊員，當我看到我胸前的紅領巾，就會想到紅領巾是無數革命先輩用自己的鮮血染紅的，用他們的生命換來的。我們今天的幸福生活來之不易，可不能忘記了曾為我們拋頭顱、灑熱血的英雄們呀！從小，我就聽媽媽講，紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。

賴珍妮： 紅領巾是祖國最輝煌的一角，祖國把它那最有希望的一角系在了我們胸前。

五、欣賞《江姐繡紅旗》

蔣夢瑤： 看到飄揚的國旗，我們就會想起一個難忘的歷史鏡頭——江姐和她的戰友在獄中含淚繡紅旗。

賴珍妮： 請欣賞《江姐繡紅旗》【課件出示《江姐繡紅旗》】

賴珍妮：1949年10月1日，中華人民共和國成立的消息傳到白公館監獄，難友們欣喜若狂。江姐與獄友們用一床紅色的被面，幾顆舊襯衣制成的五星，做了一面五星紅旗，準備等重慶解放那天，高舉紅旗沖出去。他們把這面紅旗珍藏在牢房一面地板下，并由羅廣斌執筆，寫了一首詩《我們也有一面五星紅旗》，而紅領巾就是紅旗最有希望的一角。

蔣夢瑤： 正是有像江姐一樣的無數革命英雄經過浴血奮戰,才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場.賴珍妮： 今天，黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊

員繼承黨的事業,就是要讓革命精神代代相傳。

六、少先隊知識競賽

蔣夢瑤： 隊員們,紅領巾的意義非凡，你對少先隊知識了解多少呢？下面讓我們來進行少先隊知識競賽。請看大屏幕,首先進入的是必答題環節。

1、我們隊的創立者和領導者是（中國共產黨），黨委托（中國共產主義青年團）直接領導我們隊。

2、我們的隊名是（中國少年先鋒隊）。

3、我們的隊旗是（五角星加火炬的紅旗）。

4、我們的隊禮是（右手五指并攏，高舉頭上），它代表（人民的利益高于一切）。

5、我們的作風是（誠實、勇敢、活潑、團結）。

6、我們的呼號是：呼“準備著，為共產主義事業而奮斗！”回答：“（時刻準備著）”

7、我們的標志是（紅領巾），它代表（紅旗的一角）。

8、中國少年先鋒隊成立于（1949）年。

9、少先隊大隊由幾個中隊組成？（A）

A 2個以上 B 3個以上 C 6個以上 10、2004年9月1日開始實施的《小學生守則》一共有（10）條，《小學生日常行為規范》有（20）條。

11、少先隊組織對少年兒童的入隊年齡要求是(C)A 6周歲 B 7周歲 C 7-14周歲

12、少先隊員離隊的年齡為（C）

A 12歲 B 13歲 C 14歲 D 小學畢業后

賴珍妮：同學們回答得真不錯，現在讓我們進入搶答題環節。

1、下列活動哪些不屬于隊活動？

（1）訪問（2）故事會（3）野營

（4）參觀（5）擔任小交警（6）參加商場的開業典禮

答案：（6）

2、關于少先隊干部標志以及紅領巾，我們對隊員的要求是：

（1）時時、處處要佩戴（2）重大節日要佩戴（3）由各中隊自行決定

答案：（1）

3、小隊長和中隊、大隊委員會都由隊員選舉產生。半年或一年選舉一次。請判斷正誤

答案：對

4、少先隊隊旗上的五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。請判斷正誤。

答案：對

5、少先隊建隊日是10月1日。請判斷正誤。

答案：錯（10月13日）

6、現在各種閱讀資料豐富多彩，因此隊報、隊刊的訂閱意義不大。請判斷正誤。

答案：錯

7、入隊儀式不可以與中隊或大隊的其他活動合并舉行。請判斷正誤。

答案：錯

8、少先隊工作全國代表大會原則上每5年舉行一次。請判斷正誤。

答案：對

賴珍妮：（小結）正是因為對紅領巾有了深刻的認識，同學們才能回答得如此流利、正確。

七、看、練紅領巾的標準系法

蔣夢瑤： 紅領巾來之不易，然而在我們生活中,還有以下現象。有的同學不認真佩戴紅領巾，常常將領巾胡挽一下就了事了，這種做法是錯誤的，下面請同學們看圖，重新練習一下紅領巾的標準系法。【多媒體展示紅領巾的標準系法】（所有隊員練習一次紅領巾的標準系法）

賴珍妮： 隊員們，作為新時代的紅領巾，我們應該從小學本領，努力為紅領巾增光彩，長大后才能為祖國增添光彩。

蔣夢瑤： 胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄得更紅更艷。

八、配樂詩朗誦《紅領巾之歌》

賴珍妮： 請聽詩朗誦《紅領巾之歌》

隊員朗誦《紅領巾之歌》

全隊齊讀最后兩句：飛向明天，飛向未來，飛向祖國最需要的地方！

蔣夢瑤： 隊員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發向前。今天，我們是練翅的雛鷹；明天，我們是搏擊長空的雄鷹。

賴珍妮： 勇敢的雛鷹，敞開你柔美而有力的翅膀，在藍天碧水間縱情飛翔吧！

蔣夢瑤： 勇敢的雛鷹，你一定會明白，今天我們為什么會慷慨激昂？

全隊齊讀：今天，我們是練翅的雛鷹；明天，我們是搏擊長空的雄鷹。勇敢的雛鷹，你一定會明白，今天，我們為什么會慷慨激昂？

賴珍妮：隊員們，我們一定要做搏擊長空的雄鷹。現在讓我們一起朗讀、并時刻銘記老一輩無產階級革命家對我們提出的殷切期望。【多媒體出示毛主席、鄧小平、江澤民、胡錦濤的話語】

全隊齊讀前輩的期望

蔣夢瑤：今天，我們能有這么幸福的生活，能有這么好的學習環境，正是有我們無數的革命先輩們在中國共產黨的領導下浴血奮戰，拋頭顱、灑熱血才得以換來的，要是沒有共產黨，就沒有新中國，就沒有我們幸福的今天。

賴珍妮： 請聽大合唱《沒有共產黨就沒有新中國》。（指揮上臺）【多媒體播放《沒有共產黨就沒有新中國》】

蔣夢瑤：下面有請中隊長。（鼓掌）

中隊長：有請中隊輔導員講話，大家歡迎。（鼓掌）中隊輔導員：同學們，在大家的共同努力下，“紅領巾心向黨”主題隊會已經進入到尾聲，但是，愛黨、愛祖國是不可能在一堂課上完全體現出來的，讓我們把對黨、對祖國的愛體現在對父母、對老師、對同學、對學校的愛中，無論我們在什么時候，無論我們在什么地方，都不要忘記，我們是中國共產黨領導下的中國少年先鋒隊隊員，讓黨、讓祖國永遠在我們心中。謝謝大家！（鼓掌）

九、呼號

【課件出示中隊長即將領讀的內容】【中隊長讀前邊語句，全體隊員讀后邊語句】

中隊長：

存留在我們心中的紅領巾將永遠是紅艷艷的，這是因為： 我們難忘有一首歌——《中國少年先鋒隊隊歌》 我們難忘有一面旗——中國少先隊隊旗 我們難忘有一種禮——中國少先隊隊禮 我們難忘有一種標志——紅領巾

我們難忘有一種誓言，讓我們一起高呼中國少年先鋒隊入隊的誓言。

全體起來，（起立）右手握拳。

中隊輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗”。

全體隊員：“時刻準備著！”

中隊長：禮畢。

十、退旗、隊會結束（旗手上臺）

中隊長：退旗，敬禮（奏退旗曲）。

中隊長：禮畢。我宣布，漳平附小五(3)中隊主題隊會“紅領巾心向黨”到此結束。