第一篇：有趣的紙棒

“多元整合”中班教學活動： 有趣的紙棒

重點領域：健康

整合領域：社會

執教：郴州小新星國際雙語幼兒園 王春麗

——《多元整合幼兒園教育活動資源包指導用書》中班下主題七

活動目標：

1、喜歡玩紙棒，感受合作游戲的快樂。

2、嘗試探究紙棒的多種玩法，提高幼兒的創造力和動作協調能力。

3、利用紙棒練習跳、鉆爬等等基本動作?；顒訙蕚洌?/p>

1、幼兒已有“一物多玩”的經驗。

2、音樂《甩蔥舞》《猴哥》《江南style》

3、幼兒人手一根紙棒 活動過程：

一、熱身運動，激發幼兒參與活動的興趣。

播放音樂《猴哥》老師帶領幼兒進入場地成4隊，引起幼兒興趣變金箍棒。教師：小朋友們，今天我是猴王，你們看到我的金箍棒了嗎？ 幼兒：沒有。

教師：那我現在要把它變出來（出示紙棒）小朋友們，你們想要跟猴王我去西天取經嗎？

幼兒：想

教師：你們是不是少了點東西呢？那你們一起說：變變變，讓猴王給你變出來，好嗎？

教師：金箍棒拿到了，出發前，讓我們練一練吧！——音樂《甩蔥舞》（幼兒拿紙棒做頭部動作、上肢動作、彎腰動作、下蹲動作、跳躍動作）

二、幼兒自由探索紙棒的玩法

1、教師：你們手中的紙棒可好玩了，現在你們可以先試一試、玩一玩，看看紙棒可以怎樣玩？比一比誰玩的花樣多？

2、幼兒分散玩紙棒。（提醒幼兒玩時相互間距離要拉開，以免碰撞出危 險）。

3、幼兒嘗試紙棒的不同玩法，并在老師的啟發引導下探索新的玩法。（幼兒人手一根紙棒，自由發揮紙棒的玩法，在幼兒玩紙棒的過程中，教師發現幼兒玩的好的方法，請其他幼兒跟著學一學。學耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、滾棒、從棒上跳過等)

三、創造性地玩紙棒，鼓勵幼兒兩人或多人合作玩紙棒，感受與同伴合作的樂趣。

1、教師：兩個人一起玩紙棒也很有趣。現在你們自由結伴，兩個人玩紙棒，但在玩紙棒之前一定要先商量好怎么玩，然后再玩。

2、指導有創新玩法的幼兒，讓幼兒一起來學一學。

（縱跳擊棒、擊劍、兩個幼兒頂著紙棒往前走或轉圈、兩人抬棒走，把紙棒擺成圖形跳圈）

四、游戲：西天取經，進一步發展幼兒鉆爬等能力。

師：小朋友們，剛才你們都練習了各種各樣的本領，都很厲害了，接下來跟猴王一起去西天取經了！去西天取經要經過盤絲洞，還要過通天河，你們準備好了嗎？ 播放《猴哥》 的音樂

1、幼兒分成兩組，面對面站好雙手拿紙棒用紙棒搭成一個小洞，幼兒一個接一個爬過山洞。

2、幼兒分成兩組，把紙棒擺成樓梯狀，兩組比賽，雙腳跳過小河，哪組先到則贏了。

五、放松活動：

教師放輕松安靜的音樂，幼兒跟老師用紙棒當按摩棒，按摩全身。

六、活動延伸：

利用晨間和戶外活動，指導幼兒玩紙棒。

第二篇：有趣的紙棒

《有趣的紙棒》活動設計

——-戶外主題設計游戲 櫻桃班 王妙華

設計意圖：

中班幼兒的助跑、跳正處于發展階段，根據我班幼兒想象力的豐 富，喜歡玩的特點，我設計用不同種顏色的紙棒讓幼兒邊玩邊創造，發展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性。活動目標：

1、利用紙棒練習助跑跨的動作，發展幼兒身體、動作的協調性 和靈敏性。

2、大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂?；顒又攸c：

幼兒探索紙棒的不同玩法 活動難點：

練習助跑跨的動作，發展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性?；顒訙蕚洌?/p>

1、紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍四種）。紙球若干,球門。

2、音樂《運動員進行曲》。

3、一張統計表，游戲大小標記，獎牌?；顒舆^程：

一、進入場地，活動身體。

隨著《運動員進行曲》幼兒進入場地，教師帶領幼兒做準備活動。

上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。

二、探索紙棒的不同玩法。

1、玩棒。

（1）小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。師：小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）（2）幼兒游戲，教師指導。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發展。

（3）請一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領全體幼兒練習。

師：哪一隊小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？

（學耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳、趕小豬、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等）

紅隊的小朋友想到的方法真多，我們一起來學學他們玩紙棒的方法。其他的小隊有沒有和他們不一樣的玩法？（再學一學）

2、學習動作：助跑跨跳（1）師介紹動作要領。

師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。

現在老師把小河變寬了（移動一根小棒），誰有辦法跳過去？（請2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不能用一只腳跨）

師：他們是怎么過小河的？

（要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳……）教師示范并講解動作要領：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個動作叫做助跑跨跳?！?/p>

師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢？（請一名幼兒跨跳，教師針對性的講評。）（2）集中練習，一個跟著一個。（分成四組進行）師：小運動員們，把你們的棒放在筐里，排好隊。現在我們大家一起來練習本領。（依次跳過小河）教師隨機觀察，指出不正確的動作，再依次進行練習。

三、游戲：我的本領最大。

1、結合游戲場地介紹游戲規則，整隊排成四路縱隊。

師：我們小運動員們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運動員要開始進行比賽了，你們想不想參加??？今天我們比賽的名稱叫做我的本領最大。場地上有3個游戲可以玩，（出示統計表）第一個場地是趕小豬（用紙棒趕紙球進球門），第二個場地是雙腳連續跳過小河，第三個場地是助跑跨跳。

每個場地上都有裁判員，小運動員們你們每個游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個游戲你玩得最好。

2、幼兒自由練習。

3、幼兒游戲。

4、以發獎牌慶祝勝利，小結活動情況。

四、放松運動。

隨著音樂聲做放松動作。

第三篇：幼兒園中班教案《有趣的紙棒》

中班教案《有趣的紙棒》適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒嘗試探究紙棒的多種玩法，提高創造力和動作協調力，喜歡玩紙棒，充分感受合作游戲帶來的快樂，利用紙棒練習走、跳、鉆、平衡等基本動作，快來看看幼兒園中班《有趣的紙棒》教案吧。

活動目標：

1、喜歡玩紙棒，充分感受合作游戲帶來的快樂。

2、嘗試探究紙棒的多種玩法，提高創造力和動作協調力。

3、利用紙棒練習走、跳、鉆、平衡等基本動作。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動重難點：

能利用紙棒練習走、跳、鉆、平衡等動作。

能與朋友合作玩各種紙棒游戲。

活動準備：

用廢舊報紙做成的紙棒每人一根。

活動過程：

一、熱身運動：紙棒操

——組織幼兒站成做操隊伍，練習紙棒操（器械繩操）

二、幼兒各自探索紙棒的各種玩法。

1、跳紙棒：將紙棒放置地面，幼兒練習向前、后、左、右跳紙棒。

2、拋紙棒：將紙棒往上拋，并接住紙棒等。

三、請兩人結伴玩紙棒，教師巡回觀察。

——請部分幼兒示范紙棒的不同玩法，然后請全體幼兒兩兩練習（根據班上幼兒玩得具體情況而定）。如：

1、獨木橋：把兩根紙棒平行擺放，做成窄窄的獨木橋，幼兒過橋練習近平衡。

2、小秤砣：一位幼兒下蹲，一手握住紙棒，左右來回擺動紙棒，另一位幼兒一句紙棒擺動的方向連續向上跳起，不使紙棒碰到自己的腳，兩人交換練習，速度可由慢到快。

四、探索紙棒的多人玩法。如

1、跨跳練習（三人）：兩名幼兒一手握住紙棒一端，平行蹲下，另一位幼兒連續兩次跳過，三人輪流進行。

2、分合跳（四人）：兩名幼兒面對面蹲下，各自握住紙棒一端，邊喊口令邊

把紙棒不斷分開、并攏，另兩名幼兒站在兩根紙棒中間，跟著口令練習分

合跳，兩人輪流玩。（由于游戲難度較大，可以規定幼兒先念“合攏”再

念“分開”，跳的幼兒則先分開跳再合攏跳）

五、游戲：鉆山洞

——全體幼兒成兩排面對面站好，雙手各握住兩根紙棒的同一端（低于肩膀）搭成山洞。游戲開始，從指定的一對幼兒開始，一前一后鉆過山洞到另一端時搭成新的山洞，依次進行，直到全班幼兒都鉆過山洞。

六、放松運動、收拾材料，結束活動。

——教師帶領幼兒放松身體各部位。

小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛生等其他用途，如打印紙、復寫紙、衛生紙、面紙等等，紙最早發明源于古代埃及至今已有5000多年的歷史。

第四篇：好玩的紙棒教案

活動目標

1、讓幼兒知道廢紙也可以用來做游戲。學會廢舊利用。

2、通過游戲讓幼兒學會合作，在游戲中得到鍛煉。

活動準備： 每人一根紙棒

活動過程：

1、幼兒熱身準備，集體做紙棒操。

2、師幼做炒黃豆的游戲。

教師講游戲規則 ：每相鄰的兩組幼兒面對面的站好，兩人雙手握住棒尖，邊念兒歌邊做炒黃豆的游戲，教師和一名幼兒在前面做示范。

3、幼兒按要求做游戲。教師將沒做成功的幼兒請到前面再做一次，大家幫他們找沒做成功的原因。得出結論 ： 炒黃豆是要方向一致，否則黃豆就跑到鍋外面去了。

香噴噴的黃豆炒熟了，小雞也趕來幫忙，幫忙把黃豆運回家。正在小雞準備運黃豆時，遇到了麻煩，一條小河擋住了小雞怎么辦？讓幼兒想辦法。幼兒用紙棒做成橋。接著幼兒分組學小雞單腳跳，4、小兔看見小雞在幫忙運黃豆，小兔也來幫忙，你們知道小兔是怎么走路的 啟發幼兒，并學小兔走路，蹦蹦跳跳。幼兒把紙棒當做一口袋黃豆扛在肩上，分組蹦蹦跳跳的運回家。

教師小結：今天我們炒了黃豆，小雞，小兔都來幫忙，運了好多好多的黃豆。我們有好多的伙伴，你們高興嗎？因此我們把他們請到家里來做客，幼兒唱找朋友歌曲結束活動。

第五篇：玩紙棒-教學教案

玩紙棒 ——體育活動目標：

1、探索紙棒的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。

2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50厘米左右的平行線。

3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心?；顒訙蕚洌?/p>

1、四根長紙棒；幼兒人手一根紙棒；

2、雪碧瓶若干；幼兒制作的五金工具若干。

3、皇冠每人一個?；顒舆^程：

1、準備活動。四路縱隊走到四根長紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習紙棒操。師：讓我們一起來做操吧！舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；蕩秋千，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好！

2、探索玩紙棒的不同方法。（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：請你找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。