第一篇：教案 有趣的扭扭棒

大班藝術《有趣的扭扭棒》

一、目標

1、學習按步驟扭出小人的形狀。

2、初步認識人體的各個關節，并說出名稱。

3、大膽想象，樂意創編各種動作進行操作。

二、準備：扭扭棒若干，制作步驟示意圖

音樂

三、過程

（一）認識扭扭棒

1．今天老師帶來了一根棒，誰知道它叫什么？

2．老師能在10秒鐘之內變出一樣東西，一起來倒數吧！

（二）學習小人的制作步驟：

想學嗎？教師再次操作講解

（首先取一根長的棒對折，再取短的棒橫放在上面，然后手和身體扭一扭，最后兩條腿扭一扭）

1．提問：你知道一共用了幾個步驟嗎？（幼兒猜測）

2．回想一下,第一步是什么？教師根據幼兒的猜想出示四個步驟的圖片：第一步“對折”；第二步“把短的橫放在上面”；第三步“將短的棒向兩邊繞一圈”；第四步“把兩條腿扭一扭”。

（三）幼兒制作小人，認識各個關節

1．小人制作完成了，你學會了嗎？（請幼兒拿出“扭扭棒”自己制作一個小人。教師指導。）過渡游戲：“請你照我這樣做”

2．小人有一個本領，會模仿小朋友的動作，誰能來當模特，讓小人學一學動作？

a．請一個幼兒上來做動作，教師模仿。小朋友做的動作可真厲害，那

為什么能做出這么漂亮的動作呢？其實是因為我們都有靈活的關節：膝關節、胯關節、肘關節、肩關節、腕關節等等。

b．再請2~3個幼兒做動作，教師根據動作來讓小人模仿，同時讓幼兒學說出各個關節的名稱。

3．教師做動作，幼兒模仿

老師來考考你們，我來做動作，你們來模仿。（制作完成后，讓幼兒展示作品，個別糾正錯誤。）

4．幼兒操作再次制作一個小人

如果要你再做一個小人，你會讓小人做什么動作？一起來試試吧！

（四）開音樂會和運動會

小朋友現在已經做好了這么多小人了，那我們一起來制作一場開音樂會和運動會的小人們好不好？把你做好的兩個小人，變好動作，一個去音樂會，一個去運動會那里。

第二篇：幼兒園中班下學期科學教案《有趣的扭扭棒》及教學反思

中班下學期科學教案《有趣的扭扭棒》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒發展動手能力，造型能力，創造能力，通過用扭扭棒制作各種物體，認識扭扭棒能夠隨意造型的特點，體驗活動成功的快樂，快來看看幼兒園中班下學期科學《有趣的扭扭棒》含反思教案吧。

教學目標：

1、通過用扭扭棒制作各種物體，認識扭扭棒能夠隨意造型的特點。

2、發展幼兒動手能力，造型能力，創造能力。

3、體驗活動成功的快樂。

4、主動參與實驗探索。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

教學準備：

各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教師范例。PPT范例。

教學過程：

一、教師變魔術引入活動，激發幼兒興趣。

1、小朋友們誰知道這是什么？（幼兒猜測，最后導出是扭扭棒。）

2、今天老師用它來變魔術，請小朋友閉上眼睛。（出示用扭扭棒制作的東西，激發幼兒創作欲望。）

二、幼兒第一次嘗試

1、你們想不想試試呢？（分發扭扭棒幼兒人手一根進行造型。）

2、請小朋友上來介紹一下你變的是什么。（幼兒介紹自己用扭扭棒做了什么。）

3、教師小結。

“繞”扭扭棒，請小朋友和老師學學繞的動作，繞好的扭扭棒像什么？

“彎”扭扭棒，請小朋友和老師學學繞彎的動作，彎好的扭扭棒像什么？

“扭”扭扭棒，請小朋友和老師學學扭的動作，扭好的扭扭棒可以做什么？（教師邊講邊示范，幼兒跟著操作。）

三、欣賞PPT，進一步激發幼兒操作興趣。

老師這里有許多用扭扭棒做成的各種各樣的東西，想看嗎？（老師和幼兒一起邊欣賞，邊討論。）

四、幼兒第二次操作。

1、請幼兒5--6人一組，進行造型。

2、提出活動要求：

（1）可以用多根、單根扭扭棒組合制作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。

（2）如果你在制作過程中遇到了自己和小組都不能解決的困難，可以用求助牌。請老師或者其他小組小朋友幫忙。

3、幼兒操作，教師觀察指導。

五、展示作品：

小組代表介紹自己小組的作品，然后大家說說你最喜歡哪件作品，為什么。

六、活動延伸：

活動結束后有興趣的小朋友可以在區域里繼續玩扭扭棒。

教學反思：

幼兒園科學活動強調的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發現問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。

本文擴展閱讀：棒：同屬棍種。棒長約五尺，以堅韌白蠟木制之。棒身兩端粗細不一，一端粗可盈把，此端是握手處。往上愈細，頂端粗為八寸。棒的種類較多，僅《武經》記載即有鉤棒、抓子棒、狼牙棒、杵棒、桿棒、大棒、夾鏈棒七種。

第三篇：幼兒園小班毛毛蟲扭扭棒手工制作課

《可愛的毛毛蟲》

活動目標：

1、認識圓形，并了解毛毛蟲的身體構造特點——圓形連接成串。

2、學習串珠子的技能，穿出毛毛蟲的身體，并扭動毛毛蟲的身體，擺出不同造型

3、體驗成功的樂趣

活動過程：

1、⑴印有一個毛毛蟲的頭，若干大小相同的各色圓形的硬紙卡，毛毛蟲的頭和圓形可以從硬卡紙上取下。如圖：

活動過程：

出示課件，認識毛毛蟲身體構造的特點，引發幼兒制作興趣

出示圖片：這是什么啊？

出示絨布玩具毛毛蟲。這只毛毛蟲是怎么樣的?你們用手來比比看。(引導幼兒注意到這是一條長長的毛毛蟲。

分析：讓小班幼兒用動作比劃“長”，利于加深幼兒對毛毛蟲“身體長”的印象，為后面創作時表現長長的毛毛蟲作準備。

這條毛毛蟲可調皮了．它不停地把圓圓的身體扭來扭曲。(教師將毛毛蟲扭成交叉狀。)你們看，它的身體變成什么樣了?你們來學學看。

2、教師示范制作過程

⑴、找出毛毛蟲長長的身體

⑵、用扭扭棒毛球一個一個串進去，注意每個圓形要挨在一起，中間不能有空隙。

⑶、剩余部分做毛毛蟲的觸角，并粘上眼鏡

3、幼兒制作，教師巡回指導

⑴、幼兒制作，教師巡回指導，指導個別幼兒正確的制作方法，⑵、鼓勵幼兒大膽想象，串出毛毛蟲的不同造型

4、幼兒作品展示

第四篇：幼兒園中班科學優質課教案《扭扭棒》及教學反思

《中班科學優質課教案《扭扭棒》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1.任意彎折扭扭棒，大膽折出多種造型。

2.嘗試運用多種材料讓扭扭棒站起來。

3.培養幼兒的嘗試精神。

4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動準備：

1.扭扭棒若干、記錄表人手一份。

2.積木、彩泥、瓶蓋、泡沫、夾子等。

活動過程：

一、看一看，引導觀察想象。

1.師：今天我給大家帶來了什么?

2.教師將扭扭棒彎曲成“o”形，3.師：細細長長的扭扭棒除了變成圓形，!來源:屈,老，師教.案網"還可以變成什么呢?

二、玩一玩，鼓勵創造表現。

1.幼兒自由想象彎曲扭扭棒，教師觀察指導。

2.師：你把扭扭棒變成了什么?

三、做一做，啟發思考探索。

1.師：你能想出什么辦法讓扭扭棒站起來呢?

2.幼兒自由講述讓扭扭棒站起來的方法。

3.出示各種材料，引導幼兒觀察。

4.幼兒嘗試操作，運用不同材料讓扭扭棒造型站立起來，并記錄。

5.幼兒看著記錄表，交流操作情況。

教學反思：

幼兒園科學活動強調的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發現問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。

中班科學優質課教案《扭扭棒》含反思這篇文章共1394字。

第五篇：有趣的紙棒

“多元整合”中班教學活動： 有趣的紙棒

重點領域：健康

整合領域：社會

執教：郴州小新星國際雙語幼兒園 王春麗

——《多元整合幼兒園教育活動資源包指導用書》中班下主題七

活動目標：

1、喜歡玩紙棒，感受合作游戲的快樂。

2、嘗試探究紙棒的多種玩法，提高幼兒的創造力和動作協調能力。

3、利用紙棒練習跳、鉆爬等等基本動作。活動準備：

1、幼兒已有“一物多玩”的經驗。

2、音樂《甩蔥舞》《猴哥》《江南style》

3、幼兒人手一根紙棒 活動過程：

一、熱身運動，激發幼兒參與活動的興趣。

播放音樂《猴哥》老師帶領幼兒進入場地成4隊，引起幼兒興趣變金箍棒。教師：小朋友們，今天我是猴王，你們看到我的金箍棒了嗎？ 幼兒：沒有。

教師：那我現在要把它變出來（出示紙棒）小朋友們，你們想要跟猴王我去西天取經嗎？

幼兒：想

教師：你們是不是少了點東西呢？那你們一起說：變變變，讓猴王給你變出來，好嗎？

教師：金箍棒拿到了，出發前，讓我們練一練吧！——音樂《甩蔥舞》（幼兒拿紙棒做頭部動作、上肢動作、彎腰動作、下蹲動作、跳躍動作）

二、幼兒自由探索紙棒的玩法

1、教師：你們手中的紙棒可好玩了，現在你們可以先試一試、玩一玩，看看紙棒可以怎樣玩？比一比誰玩的花樣多？

2、幼兒分散玩紙棒。（提醒幼兒玩時相互間距離要拉開，以免碰撞出危 險）。

3、幼兒嘗試紙棒的不同玩法，并在老師的啟發引導下探索新的玩法。（幼兒人手一根紙棒，自由發揮紙棒的玩法，在幼兒玩紙棒的過程中，教師發現幼兒玩的好的方法，請其他幼兒跟著學一學。學耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、滾棒、從棒上跳過等)

三、創造性地玩紙棒，鼓勵幼兒兩人或多人合作玩紙棒，感受與同伴合作的樂趣。

1、教師：兩個人一起玩紙棒也很有趣。現在你們自由結伴，兩個人玩紙棒，但在玩紙棒之前一定要先商量好怎么玩，然后再玩。

2、指導有創新玩法的幼兒，讓幼兒一起來學一學。

（縱跳擊棒、擊劍、兩個幼兒頂著紙棒往前走或轉圈、兩人抬棒走，把紙棒擺成圖形跳圈）

四、游戲：西天取經，進一步發展幼兒鉆爬等能力。

師：小朋友們，剛才你們都練習了各種各樣的本領，都很厲害了，接下來跟猴王一起去西天取經了！去西天取經要經過盤絲洞，還要過通天河，你們準備好了嗎？ 播放《猴哥》 的音樂

1、幼兒分成兩組，面對面站好雙手拿紙棒用紙棒搭成一個小洞，幼兒一個接一個爬過山洞。

2、幼兒分成兩組，把紙棒擺成樓梯狀，兩組比賽，雙腳跳過小河，哪組先到則贏了。

五、放松活動：

教師放輕松安靜的音樂，幼兒跟老師用紙棒當按摩棒，按摩全身。

六、活動延伸：

利用晨間和戶外活動，指導幼兒玩紙棒。