第一篇：泰山版信息技術(shù)第一冊(cè)上教案

小學(xué)信息技術(shù)（泰山版）

第一冊(cè)（上）第1課 移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解電腦在生活中的應(yīng)用，掌握鼠標(biāo)的正確握法和電腦開(kāi)關(guān)機(jī)操作方法，能正確移動(dòng)鼠標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生初步了解Windows桌面組成，掌握安全用電的基本常識(shí)。

2、技能目標(biāo)：熟練正確抓握鼠標(biāo)，掌握鼠標(biāo)的基本操作——能夠正確進(jìn)行電腦開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)電腦的初步接觸激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的欲望和興趣?！霸⒔逃跇?lè)”，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，正確進(jìn)行電腦開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。

2、難點(diǎn)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握正確的開(kāi)關(guān)機(jī)順序。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、電腦基本結(jié)構(gòu)。

2、電腦的開(kāi)機(jī)方法。

3、桌面和圖標(biāo)。

4、鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)和握法：鼠標(biāo)通常有兩鍵（2D）或三鍵（3D）；右手食指進(jìn)行左鍵操作，中指進(jìn)行右鍵操作，大拇指、無(wú)名指和小拇指輕握鼠標(biāo)兩側(cè)。

5、鼠標(biāo)的移動(dòng)——游戲操作。

6、開(kāi)機(jī)及開(kāi)機(jī)畫(huà)面結(jié)構(gòu)：正確開(kāi)機(jī)順序?yàn)橄乳_(kāi)顯示器等外部設(shè)備，然后打開(kāi)計(jì)算機(jī)主機(jī)。

7、關(guān)機(jī)順序：開(kāi)始—關(guān)機(jī)（或ALT+F4）。

四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。

第2課 單擊鼠標(biāo)玩游戲

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，掌握鼠標(biāo)的基本操作—單擊，學(xué)會(huì)運(yùn)用鼠標(biāo)移動(dòng)圖塊。

2、技能目標(biāo)：掌握單擊操作，熟悉游戲的步驟和技巧，能夠使用單擊準(zhǔn)確、迅速完成游戲。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的操作習(xí)慣，提高學(xué)生觀察力。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1、重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)左鍵單擊操作，區(qū)分右鍵與左鍵單擊，通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣。

2、難點(diǎn)：熟練鼠標(biāo)右鍵單擊操作指法，解決學(xué)生鼠標(biāo)左右鍵操作容易混淆、單擊鼠標(biāo)出現(xiàn)移動(dòng)狀態(tài)的問(wèn)題。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、游戲啟動(dòng)方法。

2、學(xué)會(huì)“打飛碟”游戲操作方法。

3、單擊的含義（左鍵單擊與右鍵單擊）。

4、單擊訓(xùn)練游戲的基本技巧。

四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。

第3課 拖拽鼠標(biāo)玩游戲

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握游戲的啟動(dòng)、拼接等操作方法，獨(dú)立完成多個(gè)圖形的拼接游戲活動(dòng)。

2、技能目標(biāo)：熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作—拖拽，進(jìn)一步鞏固移動(dòng)鼠標(biāo)操作。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲的鼠標(biāo)操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力；增強(qiáng)對(duì)鼠標(biāo)拖拽操作的感性認(rèn)識(shí)。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用鼠標(biāo)拖拽完成游戲操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。

2、難點(diǎn)：正確掌握鼠標(biāo)操作，拖拽中保持穩(wěn)定操作。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、鼠標(biāo)拖拽。

2、游戲啟動(dòng)方法。

3、兩個(gè)游戲的使用。

4、游戲使用技巧。

四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。

第4課 游戲大本營(yíng)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握鼠標(biāo)雙擊、右擊與拖拽概念；掌握三個(gè)游戲的使用方法，并獨(dú)立完成游戲。

2、技能目標(biāo)：在熟練進(jìn)行單擊操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握雙擊與拖拽的綜合性練習(xí)。

3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的觀察能力和反應(yīng)能力。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：根據(jù)三個(gè)鼠標(biāo)操作游戲?qū)W會(huì)鼠標(biāo)雙擊、右擊和拖拽，完成鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)。

2、難點(diǎn)：快速掌握游戲方法，靈活運(yùn)用雙擊、右擊和拖拽進(jìn)行紙牌游戲操作。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、雙擊含義：連續(xù)快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。

2、三個(gè)游戲的啟動(dòng)和使用。

3、認(rèn)識(shí)雙擊捕捉。

4、單擊、拖拽與雙擊的綜合運(yùn)用。

四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。

第5課 初識(shí)畫(huà)王

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：初步掌握金山畫(huà)王2004的啟動(dòng)、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫(huà)王的的主界面和背景的組成，能夠進(jìn)行背景設(shè)置和保存。

2、技能目標(biāo)：能正確啟動(dòng)和退出金山畫(huà)王。

3、情感目標(biāo)：寓教于樂(lè)，教學(xué)中滲透美育教育，使學(xué)生逐步感知電腦在繪畫(huà)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦作畫(huà)的興趣，激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作潛能，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：正確啟動(dòng)和關(guān)閉金山畫(huà)王2004。

2、難點(diǎn)：掌握金山畫(huà)王2004的主要組成部分，正確插入背景圖。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、金山畫(huà)王的啟動(dòng)及主界面。

2、金山畫(huà)王常用按鈕的使用方法。

3、掌握金山畫(huà)王背景的設(shè)置及保存。

四、課時(shí)安排：本課安排1課時(shí)。

第6課 用卡通拼圖

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解角色圖庫(kù)的基本類型，掌握插入和調(diào)整卡通圖片和動(dòng)畫(huà)的基本步驟方法。

2、技能目標(biāo)：能熟練操作圖庫(kù)工具箱，在適當(dāng)位置插入和調(diào)整卡通圖片，能夠利用角色圖庫(kù)完成主題較為完整的作品。

3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)用卡通畫(huà)表達(dá)自己的意圖和情感。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：能打開(kāi)圖庫(kù)工具箱，插入卡通圖片，并初步學(xué)會(huì)對(duì)卡通圖片進(jìn)行大小、位置、形狀的調(diào)整；加強(qiáng)學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

2、難點(diǎn)：熟練完成卡通動(dòng)畫(huà)的插入與調(diào)整，通過(guò)卡通圖片或動(dòng)畫(huà)表達(dá)一定的主題。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、角色圖庫(kù)的分類。

2、角色圖庫(kù)工具箱的打開(kāi)方式。

3、圖庫(kù)工具箱的面板組成及功能。

4、卡通圖片動(dòng)畫(huà)的插入步驟。

5、卡通圖片動(dòng)畫(huà)的大小、形狀和位置的調(diào)整。

四、課時(shí)安排：本課安排1課時(shí)。

第7課 用畫(huà)筆繪畫(huà)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解金山畫(huà)王的繪圖、配色方法，掌握用金山畫(huà)王繪畫(huà)的一般步驟，初步了解畫(huà)板工具的使用。

2、技能目標(biāo)：使用畫(huà)板工具完成簡(jiǎn)單的電腦繪畫(huà)，能夠?qū)ぞ哌M(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)置。

3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用畫(huà)筆工具表達(dá)自己的意圖和情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：知道電腦繪畫(huà)的一般步驟，學(xué)會(huì)使用畫(huà)板工具進(jìn)行繪畫(huà)，并能對(duì)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)置。

2、難點(diǎn)：熟練運(yùn)用畫(huà)筆工具的基本特性設(shè)置完成繪畫(huà)。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、理解詩(shī)意，構(gòu)思繪畫(huà)意境。

2、選擇調(diào)整鉛筆特性（線條、色彩、粗細(xì)），正確繪制圖形。

3、使用幾何畫(huà)板工具完成《老鼠斗雞》。

四、課時(shí)安排：本課安排1課時(shí)。

第8課 給圖著色

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握著色工具的基本用法，了解著色工具面板中每個(gè)著色工具的基本特性，合理選擇配色完成圖形區(qū)域著色。

2、技能目標(biāo)：能夠使用“檔案管理”按鈕打開(kāi)和保存圖片，學(xué)會(huì)使用著色工具

對(duì)圖形進(jìn)行各種形式的著色。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美觀念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)審美觀。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：正確打開(kāi)和保存圖片文件，靈活使用不同的著色工具對(duì)圖形合理配色。

2、難點(diǎn)：正確使用配色工具，合理搭配顏色，體現(xiàn)作品的最佳效果。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、使用“檔案管理”打開(kāi)圖片。

2、金山畫(huà)王的著色工具打開(kāi)方法。

3、認(rèn)識(shí)掌握幾種著色工具的作用。

4、作品的配色選擇。

四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。

第9課 天女散花

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握金山畫(huà)王中仙女袋的組成及使用方法；學(xué)會(huì)在圖片中添加文字。

2、技能目標(biāo)：使用圖庫(kù)、背景正確使用金山畫(huà)王的特效繪畫(huà)工具中仙女棒；能夠輸入文字并對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)置。

3、情感目標(biāo)：豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)審美能力。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：掌握仙女袋的三種樣式圖片的選擇、組畫(huà)；通過(guò)觀察、想象、思考組出意境一致、協(xié)調(diào)合理的圖畫(huà)，提高學(xué)生的想象能力、情感表達(dá)能力。

2、難點(diǎn)：使用鍵盤(pán)選擇中文輸入方法，正確輸入和調(diào)整文字。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、金山畫(huà)王仙女袋使用方法。

2、仙女袋三種圖片的插入方法。

3、中文輸入法的調(diào)用（建議采取鍵盤(pán)調(diào)用）以及文字輸入調(diào)整。

4、創(chuàng)作《夏日海邊風(fēng)情》。

四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。

第10課 制作卡片

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解紙樣、畫(huà)框的基本形式，掌握紙樣相框的添加方法。

2、技能目標(biāo)：利用工具為自己的繪畫(huà)作品添加紙樣和相框。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)本課趣味活動(dòng)整合美術(shù)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手操作來(lái)裝點(diǎn)美化生活的愿望，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的熱情。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：掌握卡片制作，包括添加紙樣及鑲嵌相框兩種方法。

2、難點(diǎn)：對(duì)繪畫(huà)作品的包裝加工。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、紙樣和相框的種類。

2、紙樣和相框工具箱組成和操作方法。

3、為作品添加紙樣和相框。

四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。

第11課 放飛理想

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：綜合本單元繪畫(huà)知識(shí)和技巧，確定繪畫(huà)主題創(chuàng)作出自己的故事連環(huán)畫(huà)。

2、技能目標(biāo)：能夠根據(jù)電腦畫(huà)的繪制原則，充分利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力設(shè)計(jì)出完整、協(xié)調(diào)、具有一定主題的電腦故事連環(huán)畫(huà)。

3、情感目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)修養(yǎng)和美學(xué)修養(yǎng)的教育；有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生利用電腦繪畫(huà)作品表達(dá)愛(ài)國(guó)主義、遵紀(jì)守法情感，關(guān)注新聞時(shí)事，崇尚科學(xué)，愛(ài)護(hù)環(huán)境等主題的作品，實(shí)現(xiàn)美育、德育和信息技術(shù)教育的有效整合。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：導(dǎo)入外部圖片，獨(dú)立構(gòu)思完成寓言故事連環(huán)畫(huà)。

2、難點(diǎn)：寓言故事連環(huán)畫(huà)的主題構(gòu)思與畫(huà)面修飾。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、外部圖片的選擇和導(dǎo)入。

2、構(gòu)圖、配色的基本方法。

3、電腦故事連環(huán)畫(huà)的制作要領(lǐng)。

4、故事連環(huán)畫(huà)情景的構(gòu)思與組畫(huà)。

四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。

第12課 基準(zhǔn)鍵位練習(xí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解鍵盤(pán)布局結(jié)構(gòu)，掌握鍵盤(pán)基準(zhǔn)鍵位分布。

2、技能目標(biāo)：正確掌握擊鍵的姿勢(shì)和指法，掌握空格鍵的使用方法，養(yǎng)成兩手擊鍵操作的良好習(xí)慣。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：明確鍵盤(pán)的布局結(jié)構(gòu)和鍵位，正確掌握的擊鍵姿勢(shì)和指法。能夠比較熟練的完成基準(zhǔn)鍵位的操作。

2、難點(diǎn)：掌握正確的擊鍵方法。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、了解鍵盤(pán)布局。

2、掌握鍵盤(pán)的基準(zhǔn)鍵位。

3、基準(zhǔn)鍵位上的手指分工。

4、擊鍵指法。

5、擊鍵的正確姿勢(shì)。

6、鍵位練習(xí)操作。

四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。

第13課 鍵盤(pán)指法練習(xí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解鍵盤(pán)常用鍵位的組成，掌握三排字母鍵手指分工。

2、技能目標(biāo)：能夠啟動(dòng)指法訓(xùn)練程序初步完成指法操練，通過(guò)指法訓(xùn)練熟悉鍵盤(pán)的鍵位分布，正確進(jìn)行三排字母鍵的指法練習(xí)。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與打字訓(xùn)練的興趣。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：掌握正確姿勢(shì)，明確手指分工，熟悉鍵位分布，利用打字訓(xùn)練軟件提

高學(xué)生指法操作的正確率。

2、難點(diǎn)：按正確的擊鍵方法完成打字操作。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、掌握手指分工。

2、擊鍵要領(lǐng)。

3、鍵位課程2至10練習(xí)。

四、課時(shí)安排：建議安排2課時(shí)。

第14課 雙檔字鍵練習(xí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：明確雙檔字符鍵的概念，掌握雙檔字符鍵在鍵盤(pán)上的分布與操作方法。

2、技能目標(biāo)：熟練進(jìn)行雙檔字符鍵的擊鍵操作；掌握SHIFT鍵使用方法。

3、情感目標(biāo)：感知鍵盤(pán)的物理特性，培養(yǎng)學(xué)生互學(xué)、互助、互比的交流合作精神。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：掌握上檔字符鍵的輸入方法；知道SHIFT鍵在大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換中的作用；培養(yǎng)學(xué)生大字興趣。

2、難點(diǎn)：上檔字符鍵的快速輸入和學(xué)生興趣培養(yǎng)。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、雙檔字符鍵的概念及鍵盤(pán)分布。

2、上檔字符的指法操作。

3、SHIFT鍵的上下檔字符和大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換作用。

4、金山打字訓(xùn)練程序的啟動(dòng)和使用。

5、鍵位課程13、14。

四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。

第15課 鍵盤(pán)綜合練習(xí)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的大小寫(xiě)狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用金山打字2003進(jìn)行鍵盤(pán)綜合練習(xí)

2、技能目標(biāo)：熟練字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。

3、情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1、重點(diǎn)：正確完成雙檔字符鍵的指法操作和SHIFT鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生打字興趣

2、難點(diǎn)：提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、復(fù)習(xí)字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入方法。

2、鍵盤(pán)大小寫(xiě)狀態(tài)的識(shí)別。

3、SHIFT鍵、大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵和回車(chē)鍵的作用和操作方法。

4、金山打字綜合練習(xí)的使用方法。

四、課時(shí)安排：建議安排1課時(shí)。

第二篇：信息技術(shù)泰山版第一冊(cè)上教案整理

泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案

第一課《移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲》

一、教材分析：

信息技術(shù)課是一門(mén)知識(shí)性與技術(shù)性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程。教材對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和編排，設(shè)計(jì)了豐富我彩、形式活潑的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生開(kāi)始接觸《信息技術(shù)》的第一節(jié)課，主要讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全及規(guī)章制度教育；引導(dǎo)學(xué)生了解桌面組成；掌握鼠標(biāo)的正確握法及計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)操作；學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的移動(dòng)操作。重點(diǎn)是鼠標(biāo)的移動(dòng)操作，采用“游戲教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在游戲中掌握鼠標(biāo)的使用方法并利用鼠標(biāo)感受人機(jī)交流的樂(lè)趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解電腦在生活中的應(yīng)用，掌握鼠標(biāo)的正確握法和電腦開(kāi)關(guān)機(jī)操作方法，能正確移動(dòng)鼠標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生初步了解Windows桌面組成，掌握安全用電的基本常識(shí)。

2、技能目標(biāo)：熟練正確抓握鼠標(biāo)，掌握鼠標(biāo)的基本操作---能夠正確進(jìn)行電腦開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)電腦的初步接觸激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的欲望和興趣?！霸⒔逃跇?lè)”，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，正確進(jìn)行電腦開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。

2、難點(diǎn)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握正確的開(kāi)關(guān)機(jī)順序。

四、教學(xué)方法：直觀演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、游戲等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

五、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）課堂常規(guī)教育。

（二）導(dǎo)入。

自我介紹。新學(xué)年咱們?cè)黾恿艘婚T(mén)新課，就是我們手中的《信息技術(shù)》，大家喜歡這門(mén)課嗎？以后將由我和大家共同學(xué)習(xí)。誰(shuí)知道，計(jì)算機(jī)主要用來(lái)做什么？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，超市付款、醫(yī)院、銀行、車(chē)站）。下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。

（三）學(xué)習(xí)新知。

1、學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)、認(rèn)識(shí)桌面。

（課件展示：計(jì)算機(jī)的主要組成部分）計(jì)算機(jī)上的按鈕太多了，先按哪一個(gè)呢？打開(kāi)計(jì)算機(jī)屏幕上顯示的是什么？（生答，師總結(jié)）

桌面，就是屏幕上顯示的整個(gè)區(qū)域。計(jì)算機(jī)程序在桌面上顯示的名稱叫做圖標(biāo)，從圖標(biāo)處可以運(yùn)行該程序；利用“開(kāi)始”按鈕，也可以進(jìn)入程序。運(yùn)行后的程序，其名稱以按鈕的形式出現(xiàn)在任務(wù)欄中。

2、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)。

桌面上有個(gè)小游戲，怎么玩呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看個(gè)視頻短片（兒歌《小老鼠》），回答問(wèn)題。

兒歌中的的小老鼠真可愛(ài)，那么你們面前計(jì)算機(jī)的哪部分長(zhǎng)得像老鼠？（鼠標(biāo)）那誰(shuí)知道鼠標(biāo)有什么作用嗎？（可以玩游戲、瀏覽文件……）鼠標(biāo)的作用可真大，那么，想不想認(rèn)識(shí)、操作它呢？

觀察鼠標(biāo)上都有什么？同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，我們每個(gè)人都有名字，鼠標(biāo)的各個(gè)部分也有自己的名稱?？粗髽?biāo)，跟左手方向一致的是左鍵，跟右手方向一致的是右鍵。中間的像輪子一樣的按鍵，我們把它叫做翻頁(yè)滾輪。（1）手握鼠標(biāo)的方法（“鼠標(biāo)演示”課件）

握鼠標(biāo)的正確方法：用右手掌心握住鼠標(biāo)，食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右鍵上，大拇指、無(wú)名指和小拇指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。

（2）輕輕移動(dòng)一下鼠標(biāo)，觀察屏幕上誰(shuí)再動(dòng)？箭頭。對(duì)，這個(gè)小箭頭我們稱它為鼠標(biāo)的指針，它會(huì)跟著鼠標(biāo)一起移動(dòng)。

3、鼠標(biāo)的操作方法（今天我們只學(xué)習(xí)鼠標(biāo)左鍵的二種操作方法）。

（1）雙擊鼠標(biāo)：就是快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。握住鼠標(biāo)，鼠標(biāo)指針（小箭頭）放在“小游戲”上面，然后雙擊鼠標(biāo)，觀察屏幕有什么變化？（游戲打開(kāi)了，對(duì)，雙擊可以實(shí)現(xiàn)打開(kāi)某個(gè)程序、文件、文件夾等操作）。（2）移動(dòng)鼠標(biāo)：就是不需要擊鍵，只通過(guò)拖動(dòng)鼠標(biāo)改變鼠標(biāo)指針在桌面上的位臵。

5、鼠標(biāo)的移動(dòng)練習(xí)：（游戲操作）接寶石，學(xué)生通過(guò)此游戲，練習(xí)鼠標(biāo)的移動(dòng)操作。

6、關(guān)機(jī)。（課件展示）開(kāi)始—關(guān)閉系統(tǒng)---關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

7、思考：

（1）說(shuō)說(shuō)開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的操作順序有什么不同？

（2）觀察書(shū)中第5頁(yè)圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)在日常生活中的哪些方面應(yīng)用了計(jì)算機(jī)。

7、小結(jié)。學(xué)生談收獲，師總結(jié)。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)，掌握了鼠標(biāo)的正確握法及鼠標(biāo)左鍵的兩種操作方法。同學(xué)們都很認(rèn)真，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，為將來(lái)學(xué)好信息技術(shù)課打下良好的基礎(chǔ)。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)： 移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲

開(kāi)機(jī) 左鍵：雙擊 移動(dòng) 關(guān)機(jī)

八、教學(xué)反思：

信息技術(shù)教學(xué)就是要充分利用信息技術(shù)課程自身的特點(diǎn)和條件，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息的能力，提高他們的計(jì)算機(jī)操作水平。通過(guò)教師創(chuàng)設(shè)的輕松、愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)、無(wú)中學(xué)、學(xué)中玩，達(dá)到以玩促學(xué)的目的。本節(jié)課，通過(guò)游戲，將鼠標(biāo)的知識(shí)及二種操作方法巧妙地融入游戲之中，讓學(xué)生在玩中自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生輕松地理解和掌握鼠標(biāo)的操作方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生的想像力、靈活運(yùn)用知識(shí)能力和動(dòng)手能力，有利于知識(shí)的掌握和技能的形成。學(xué)生在自由操作的狀態(tài)下，自己探索鼠標(biāo)的操作方法并作以總結(jié)，知識(shí)掌握得更牢固，興趣更濃。本課主要是玩中練

第1頁(yè) 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案 的方法，突破教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊與移動(dòng)操作。教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。利用游戲的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)互相交流與合作，比一比、賽一賽，寓教于樂(lè)，充分給予學(xué)生鼓勵(lì)與肯定，并給予及時(shí)的評(píng)價(jià)。

教學(xué)建議：教學(xué)硬件原因，教學(xué)效果達(dá)不到。

補(bǔ)救措施：及時(shí)整理好機(jī)房，給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正做到讓學(xué)生在“玩”中“學(xué)”的教學(xué)目的。第二課 單擊鼠標(biāo)玩游戲

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，掌握鼠標(biāo)的基本操作—單擊，學(xué)會(huì)運(yùn)用鼠標(biāo)移動(dòng)圖塊。

2、技能目標(biāo)：掌握單擊操作，熟悉游戲的步驟和技巧，能夠使用單擊準(zhǔn)確、迅速完成游戲。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的操作習(xí)慣，提高學(xué)生觀察力。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1、重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)左鍵單擊操作，區(qū)分右鍵與左鍵單擊，通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣。

2、難點(diǎn)：熟練鼠標(biāo)右鍵單擊操作指法，解決學(xué)生鼠標(biāo)左右鍵操作容易混淆、單擊鼠標(biāo)出現(xiàn)移動(dòng)狀態(tài)的問(wèn)題。

三、知識(shí)點(diǎn)

1、游戲啟動(dòng)方法。

2、學(xué)會(huì)“打飛碟”游戲操作方法。

3、單擊的含義（左鍵單擊與右鍵單擊）。

4、單擊訓(xùn)練游戲的基本技巧。

四、課時(shí)安排：1課時(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程：

1、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律

2、講授新課

課下的時(shí)候老師了解了一下同學(xué)們的計(jì)算機(jī)水平，所以在以后的課堂中，老師就盡可能的少講，留出大部分的時(shí)間給同學(xué)們操作練習(xí)，在老師講解的過(guò)程中，同學(xué)們一定要保持安靜，能不能做到？ ＜1＞、投出問(wèn)題，自主探究。

（1）復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的桌面包括哪幾部分？（參照課本第2頁(yè)）如何開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)？談話導(dǎo)入新課

（2）自主學(xué)習(xí)新內(nèi)容：計(jì)算機(jī)由哪幾部分組成？（參照課本第7頁(yè)）指導(dǎo)學(xué)生觀察計(jì)算機(jī)的組成由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)。

找學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。

1講解單擊的知識(shí)，2學(xué)習(xí)單擊的方法及作用。學(xué)生明確后進(jìn)行單擊練習(xí)，學(xué)習(xí)練習(xí)的過(guò)程中，注意進(jìn)行指導(dǎo)。注意修正學(xué)生的操作方法。

＜2＞、玩游戲練習(xí)單擊。

夏天蚊子很多，傳播疾病太可惡，我們來(lái)打死它，看誰(shuí)消滅得多。教師簡(jiǎn)單示范講解游戲《滅蚊英雄》（打死一只，加100分，蚊子逃生五只游戲結(jié)束），學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的單擊。3000分以上“又進(jìn)步了”鼠標(biāo)操作記5分，2000分以上記4分，1000分以上記3分。

＜3＞、學(xué)生填寫(xiě)又進(jìn)步了和問(wèn)題口袋。

3、小結(jié)。

學(xué)生小結(jié)教師補(bǔ)充。

第三課

（一）拖拽鼠標(biāo)玩游戲 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：

掌握游戲的啟動(dòng)、拼接等操作方法，獨(dú)立完成多個(gè)圖形的拼接游戲活動(dòng)。2.能力目標(biāo)：

熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作—拖拽，進(jìn)一步鞏固移動(dòng)鼠標(biāo)操作。3.情感目標(biāo)：

通過(guò)游戲的鼠標(biāo)操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力；增強(qiáng)對(duì)鼠標(biāo)拖拽操作的感性認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用鼠標(biāo)拖拽完成游戲操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。難點(diǎn)：

正確掌握鼠標(biāo)操作，拖拽中保持穩(wěn)定操作。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課

二、復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作。

三、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖拽： 鼠標(biāo)拖拽：

先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)，通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象拖拽到預(yù)定位臵，然后松開(kāi)左鍵。鼠標(biāo)拖拽可以將對(duì)象由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。學(xué)習(xí)進(jìn)行圖標(biāo)的拖拽練習(xí)。

四、拖拽練習(xí)

利用拖拽鼠標(biāo)所學(xué)的本領(lǐng)，玩游戲，進(jìn)行鼠標(biāo)拖拽練習(xí)。

第2頁(yè) 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案

五、大顯身手：

測(cè)測(cè)你的能力，打開(kāi)“拉力板”游戲，單擊你想要拼的圖形就可以玩了。觀察：教材第13頁(yè)第2時(shí)題，學(xué)習(xí)做得對(duì)不對(duì)。

六、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么。

七、課堂小結(jié)。

第三課

（二）拖拽鼠標(biāo)玩游戲

1.學(xué)習(xí)拖拽鼠標(biāo)的方法，知道拖拽鼠標(biāo)的作用。2.鞏固鼠標(biāo)的操作知識(shí)。

3.使學(xué)生能夠比較熟練地操作鼠標(biāo)

學(xué)生根據(jù)教師要求自行練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題小組互助解決

教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo) 談話導(dǎo)入新課，明確學(xué)習(xí)任務(wù)

教師演示操作引導(dǎo)學(xué)生形成感性認(rèn)識(shí)。講解介紹

演示操作過(guò)程，并具體講解。疑難問(wèn)題重點(diǎn)說(shuō)明 提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考并操作，形成技能

學(xué)生根據(jù)教師的演示和提示操作，小組共同完成任務(wù)，并總結(jié)方法。教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)，倡導(dǎo)小組互助學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)

四、教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，上一節(jié)課我們用單擊的方法打飛碟，真是好玩，其實(shí)游戲的玩法有很多種，今天我們就來(lái)玩一個(gè)用鼠標(biāo)拖拽的游戲。

二、新授：

1、我們以前玩過(guò)很多拼圖游戲，能不能利用計(jì)算機(jī)來(lái)玩一次拼圖游戲呢？我們只要學(xué)會(huì)拖拽鼠標(biāo)就可吧。

2、介紹鼠標(biāo)拖拽方法：先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)，通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象拖拽到預(yù)定位臵，然后松開(kāi)左鍵。鼠標(biāo)拖拽可以將對(duì)象由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。

3、指導(dǎo)學(xué)生看課本上的游戲規(guī)則，看看能闖到哪一關(guān)？

三、練習(xí)：

1、測(cè)測(cè)你的能力：以小組為單位進(jìn)行拼圖比賽。

2、觀察課本的圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)中的學(xué)生做得對(duì)不對(duì)。我們的同學(xué)是否也存在這樣的不好的行為習(xí)慣呢？比如亂打鍵盤(pán)、扔?xùn)|西、拔電源、不愛(ài)惜鼠標(biāo)等。

四、問(wèn)題口袋：

小組討論，提出你不懂的問(wèn)題。小組討論，交流，教師做指導(dǎo)。

五、評(píng)價(jià)：

小組和個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生交流，自評(píng)，互評(píng)。第四課 游戲大本營(yíng) 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：

熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握鼠標(biāo)雙擊、右擊與拖拽概念；掌握三個(gè)游戲的使用方法，并獨(dú)立完成游戲。2.能力目標(biāo)：

在熟練進(jìn)行單擊操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握雙擊與拖拽的綜合性練習(xí)。3.情感目標(biāo)：

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的觀察能力和反應(yīng)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：

根據(jù)三個(gè)鼠標(biāo)操作游戲?qū)W會(huì)鼠標(biāo)雙擊、右擊和拖拽，完成鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)。難點(diǎn)：

快速掌握游戲方法，靈活運(yùn)用雙擊、右擊和拖拽進(jìn)行紙牌游戲操作。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課

二、學(xué)習(xí)捉蝴蝶的游戲。

指導(dǎo)學(xué)生游戲的方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

三、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊。

首先讓學(xué)生明確鼠標(biāo)右擊的概念。鼠標(biāo)右擊，是指用中指單擊鼠標(biāo)右鍵。右擊后，屏幕彈出快捷菜單，供進(jìn)一步選擇操作。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鼠標(biāo)的右擊打開(kāi)文件。

四、有趣的創(chuàng)作。

(1)學(xué)習(xí)拼圖游戲。通過(guò)拼圖游戲練習(xí)學(xué)生的單擊和移動(dòng)操作。單可以選中對(duì)象，然后移動(dòng)到合適的位臵。就可以完成拼圖。

(2)翻牌學(xué)加減法。

一共18張卡片，翻開(kāi)兩張一樣的，會(huì)在下面出來(lái)4個(gè)答案，選擇一個(gè)正確的答案，右邊的方格就會(huì)變紅，繼續(xù)翻牌選

第3頁(yè) 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案

擇答案，直到9個(gè)方格全部變紅。

通過(guò)這個(gè)游戲即鍛煉了學(xué)生的鼠標(biāo)操作，又發(fā)展了學(xué)生的智力。

五、學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。六課堂小結(jié) 第五課

（二）初識(shí)畫(huà)王 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：

初步掌握金山畫(huà)王2004的啟動(dòng)、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫(huà)王的的主界面和背景的組成，能夠進(jìn)行背景設(shè)臵和保存。2.能力目標(biāo)：

能正確啟動(dòng)和退出金山畫(huà)王。3.情感目標(biāo)：

寓教于樂(lè)，教學(xué)中滲透美育教育，使學(xué)生逐步感知電腦在繪畫(huà)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦作畫(huà)的興趣，激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作潛能，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀。重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：

正確啟動(dòng)和關(guān)閉金山畫(huà)王2004。難點(diǎn)：

掌握金山畫(huà)王2004的主要組成部分，正確插入背景圖。教學(xué)過(guò)程：

(一)創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué)

教師利用多媒體教學(xué)手段（課件、網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺(tái)）將幾幅作品展示給全體學(xué)生，引出本課內(nèi)容。(二)自主探究，合作交流 1.啟動(dòng)金山畫(huà)王

A學(xué)生自己試一試，說(shuō)一說(shuō)有你是怎樣進(jìn)入金山畫(huà)王的

B師生共同歸納操作步驟：開(kāi)始---程序---金山畫(huà)王---金山畫(huà)王筆或雙擊桌面上的“金山畫(huà)王”的快捷方式圖標(biāo) 2.借助語(yǔ)音提示功能，探究操作界面的組成

做一做：移動(dòng)鼠標(biāo)到某個(gè)工具上，停留幾秒鐘，聽(tīng)到什么了？

師簡(jiǎn)述：你只要移動(dòng)鼠標(biāo)指向某個(gè)工具，就能聽(tīng)到這個(gè)工具的名稱，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)識(shí)了哪些工具？

師生歸納：界面主要分成三大部分：工具箱切換按鈕區(qū)、工具箱和調(diào)色板。3.工具箱的使用

工具箱切換按鈕和工具箱是配合使用的，按動(dòng)相應(yīng)的切換鈕，系統(tǒng)就會(huì)彈出相應(yīng)的工具箱，我們就可以從中選取需要的工具了。

教師演示：介紹各按鈕和用法和特點(diǎn)，重點(diǎn)講解繪圖工具。(三)學(xué)生上機(jī)練一練 利用繪畫(huà)工具自由創(chuàng)作。(四)展示優(yōu)秀作品

演示優(yōu)秀小作品，說(shuō)一說(shuō)自己的畫(huà)法。(五)課堂小結(jié)。

第六課 用卡通拼圖 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解角色圖庫(kù)的基本類型，掌握插入和調(diào)整卡通圖片和動(dòng)畫(huà)的基本步驟方法。

2、技能目標(biāo)：能熟練操作圖庫(kù)工具箱，在適當(dāng)位臵插入和調(diào)整卡通圖片，能夠利用角色圖庫(kù)完成主題較為完整的作品。

3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)用卡通畫(huà)表達(dá)自己的意圖和情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能打開(kāi)圖庫(kù)工具箱，插入卡通圖片，并初步學(xué)會(huì)對(duì)卡通圖片進(jìn)行大小、位臵、形狀的調(diào)整；加強(qiáng)學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

2、難點(diǎn)：熟練完成卡通動(dòng)畫(huà)的插入與調(diào)整，通過(guò)卡通圖片或動(dòng)畫(huà)表達(dá)一定的主題。知識(shí)點(diǎn)：

1、角色圖庫(kù)的分類。

2、角色圖庫(kù)工具箱的打開(kāi)方式。

3、圖庫(kù)工具箱的面板組成及功能。

4、卡通圖片動(dòng)畫(huà)的插入步驟。

5、卡通圖片動(dòng)畫(huà)的大小、形狀和位臵的調(diào)整。課時(shí)安排：本課安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

中華古詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你會(huì)背什么詩(shī)呢？（齊背誦兩首詩(shī)）。你們會(huì)不會(huì)背誦古詩(shī)《詠鵝》？（背誦詠鵝）。大家會(huì)不會(huì)唱這首詩(shī)呢？（播放《詠鵝》音樂(lè)兩遍，大家一起跟唱。）

大家唱得真好。今天老師給大家?guī)?lái)了一幅關(guān)于白鵝的圖畫(huà)，(出示做好的圖片)，在一個(gè)美麗的小湖邊，住著鵝媽媽

第4頁(yè) 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案

和她的寶寶，她們經(jīng)常在小湖里游水、嬉戲，你看現(xiàn)在她們正竊竊私語(yǔ)，水中倒映著她們美麗的身影，天上、水里、岸邊還有好多可愛(ài)的小動(dòng)物。這幅圖漂亮不漂亮？想不想畫(huà)這些可愛(ài)的小動(dòng)物？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第6課，用卡通拼圖。

要想畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)，就要認(rèn)真聽(tīng)課，老師最喜歡認(rèn)真聽(tīng)課的好孩子了。

二、自主探究，學(xué)習(xí)新知 師（演示）：首先運(yùn)行金山畫(huà)王，插入一幅有清水的背景。背景選好了，我們先來(lái)畫(huà)白鵝媽媽，要用到角色按鈕，大家試著找一找，然后插入一只白鵝，注意分類及與插入背景的區(qū)別（單擊與拖動(dòng)），利用“調(diào)整”按鈕調(diào)整好大小跟位臵，看誰(shuí)做得最快。

學(xué)生活動(dòng)：選擇背景并插入一只白鵝。

師：白鵝媽媽畫(huà)好了，然后我們?cè)賮?lái)畫(huà)鵝寶寶，同樣的方法再插入一只白鵝并調(diào)整，可是她們?cè)鯓訉?duì)著臉說(shuō)話呢？還有清清的湖水里白鵝的倒影怎么畫(huà)呢？倒影是同樣清晰呢還是比較模糊？大家試著用一用別的“調(diào)整”按鈕。學(xué)生活動(dòng)：插入并水平翻轉(zhuǎn)白鵝、畫(huà)出倒影。

師：白鵝大家都畫(huà)好了，美麗的小湖邊只有白鵝是不是太孤單了？那就畫(huà)一些別的小動(dòng)物陪它們一塊玩耍吧。我們的圖庫(kù)中還有動(dòng)畫(huà)圖片呢，大家快找找吧！學(xué)生活動(dòng)：插入卡通圖片。展示兩幅作品。

三、大顯身手，鞏固練習(xí)

任選下面一個(gè)主題，創(chuàng)作一幅作品，然后給大家講一講。（1）一首詩(shī)或者一句詩(shī)：《春曉》《古朗月行》《小池》等（2）太空、海底世界等

（3）故事：龜兔賽跑、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)等

展示至少兩幅學(xué)生作品，自己講一講畫(huà)的什么，然后找同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)、打分。

四、這節(jié)課你都學(xué)到了什么？ 找至少兩位學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。第七課 用畫(huà)筆繪畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解金山畫(huà)王的繪圖、配色方法，掌握用金山畫(huà)王繪畫(huà)的一般步驟，初步了解畫(huà)板工具的使用。

2、技能目標(biāo)：使用畫(huà)板工具完成簡(jiǎn)單的電腦繪畫(huà)，能夠?qū)ぞ哌M(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)臵。

3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用畫(huà)筆工具表達(dá)自己的意圖和情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：知道電腦繪畫(huà)的一般步驟，學(xué)會(huì)使用畫(huà)板工具進(jìn)行繪畫(huà)，并能對(duì)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)臵。

2、難點(diǎn)：熟練運(yùn)用畫(huà)筆工具的基本特性設(shè)臵完成繪畫(huà)。知識(shí)點(diǎn)

1、理解詩(shī)意，構(gòu)思繪畫(huà)意境。

2、選擇調(diào)整鉛筆特性（線條、色彩、粗細(xì)），正確繪制圖形。

3、使用幾何畫(huà)板工具完成《老鼠斗雞》。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、出示幾幅用畫(huà)筆畫(huà)的圖畫(huà)，讓學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課。

二、調(diào)出畫(huà)筆。

(1)單擊“畫(huà)板”按鈕。(2)單擊“畫(huà)筆”按鈕。(3)選擇“畫(huà)筆”。

金山畫(huà)王默認(rèn)的畫(huà)筆是鉛筆。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種不同的畫(huà)筆。

三、畫(huà)筆的調(diào)整。

(1)顏色選擇。通過(guò)演示，使學(xué)生掌握顏色的調(diào)整方法。(2)筆頭粗細(xì)的調(diào)整。

邊演示邊講解筆頭粗細(xì)的調(diào)整方法。(3)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整練習(xí)。

四、學(xué)生用畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)。

學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中，教師及時(shí)解決學(xué)生繪畫(huà)中存在的問(wèn)題。特別是一些普遍存在的問(wèn)題要重點(diǎn)講解。

五、展示自己的作品。

六、教材第30頁(yè)大顯身手。學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)比賽。

七、課堂小結(jié)。第八課 給圖著色 教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：

掌握著色工具的基本用法，了解著色工具面板中每個(gè)著色工具的基本特性，合理選擇配色完成圖形區(qū)域著色。2.能力目標(biāo)：

第5頁(yè) 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案

能夠使用“檔案管理”按鈕打開(kāi)和保存圖片，學(xué)會(huì)使用著色工具對(duì)圖形進(jìn)行各種形式的著色。3.情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生審美觀念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)審美觀。重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

正確打開(kāi)和保存圖片文件，靈活使用不同的著色工具對(duì)圖形合理配色。難點(diǎn)：

正確使用配色工具，合理搭配顏色，體現(xiàn)作品的最佳效果。教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

師：炎熱的夏天過(guò)去了。同學(xué)們，你們?cè)谙奶熳钕矚g去的地方是哪里？ 生：大海邊

師：哪位同學(xué)能描述一下大海邊的景色呢？ 生：藍(lán)藍(lán)的大海，金黃色的沙灘……

師：聽(tīng)到同學(xué)們的描述，老師覺(jué)得夏天沙灘、大海真是美麗極了。在金山畫(huà)王軟件中，有一幅沒(méi)有涂上顏色的大海風(fēng)景圖片。今天我們一起將這幅海邊風(fēng)景畫(huà)涂上顏色，好嗎？ 生：好

（板書(shū)課題：給圖著色）

（二）新授

1、倒色工具介紹

倒色工具就是我們以前所用的“油漆桶”工具，點(diǎn)擊倒色工具后，在畫(huà)紙的左邊會(huì)出現(xiàn)很多的倒色選項(xiàng)讓我們來(lái)選擇，有完全倒色、區(qū)域倒色、區(qū)域漸變倒色等等。在這里我們要選擇的是區(qū)域倒色選項(xiàng)，然后選擇好在自己喜歡的顏色后，在要著色的地方單擊鼠標(biāo)。

下面請(qǐng)大家自己為圖畫(huà)著色。作品展示，介紹著色經(jīng)驗(yàn)。

2、小組合作探究“區(qū)域漸變倒色”工具的運(yùn)用

師：同學(xué)們給海邊風(fēng)景圖著色的作品，老師非常喜歡。看來(lái)同學(xué)們對(duì)于顏色的把握能力很強(qiáng)。（出示兩幅圖畫(huà)）

師：這兩幅海邊風(fēng)景，一幅是同學(xué)們剛才著色的作品，一幅是現(xiàn)實(shí)中的海邊風(fēng)景。同學(xué)思考一下，同學(xué)們給大海涂的顏色，和真實(shí)的大海顏色，有什么不同呢？ 生：現(xiàn)實(shí)中大海的顏色有深淺變化

師：是啊，大自然是神奇的。由于光線的折射，我們?cè)诳吹綎|西時(shí)，它的顏色是存在變化。所以，我們?cè)诮o大海著色時(shí)，如果用“漸變著色”，那樣你們著色的圖畫(huà)看起來(lái)會(huì)更真實(shí)，更美麗。你們想試試?yán)谩皾u變著色”給大海涂上顏色嗎？ 生：想

師：以小組為單位，研究一下“區(qū)域漸變著色”工具該如何操作呢？看看哪個(gè)小組的探索學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)！（教師巡視，指導(dǎo)）

師：哪個(gè)小組掌握了區(qū)域漸變著色的方法？（學(xué)生舉手示意）非常棒！哪個(gè)小組愿意將你們的討論的漸變著色與全班同學(xué)分享一下？請(qǐng)到老師這里為同學(xué)們演示一下。（演示完畢后，講解操作方法）

3、四季風(fēng)景創(chuàng)作大比拼

師：剛才同學(xué)們?yōu)槔蠋熣故玖嗣利惖南奶旌＿吘吧?。同學(xué)們，能告訴老師你們喜歡哪個(gè)季節(jié)嗎？ 生：春天、秋天、冬天

師：看來(lái)同學(xué)們都有著自己喜歡的季節(jié)。哪位同學(xué)愿意用語(yǔ)言描述一下你喜歡的季節(jié)是什么樣子的色彩呢？ 生：春天……秋天……冬天……

師：通過(guò)剛才同學(xué)們對(duì)四季的語(yǔ)言描述，看來(lái)每一個(gè)季節(jié)都有著自己獨(dú)特的美麗。今天老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一組美麗的四季景色，我們一起欣賞一下。大家在欣賞過(guò)程中要注意觀察四個(gè)季節(jié)中萬(wàn)物的顏色變化。（課件演示四季的美麗景色、旁邊主要通過(guò)色彩介紹各種四季景色）

師：好美麗的四季美景??！你們?cè)敢饫媚阏莆盏摹敖o圖著色”知識(shí)將你喜歡的季節(jié)涂上美麗的顏色嗎？ 生：想

師：選擇背景，合理的運(yùn)用倒色給四季著上美麗的顏色吧。作品展示： 師：同學(xué)們描繪的四季景色真美麗，哪位同學(xué)愿意將你的作品展示給大家欣賞？你能用語(yǔ)言描述一下你的作品景色嗎？

三、小結(jié)

師：同學(xué)們，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你們掌握了金山畫(huà)王中的哪些知識(shí)呢？ 生：給圖著色（區(qū)域著色、區(qū)域漸變著色）

師：大自然是美麗，同時(shí)它也是神奇的。希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪屑?xì)致地觀察事物。僅僅運(yùn)用“區(qū)域漸變著色”仍不能真實(shí)的描繪現(xiàn)實(shí)中的美麗景色，希望同學(xué)們將來(lái)能繼續(xù)探究學(xué)習(xí)，通過(guò)你們的手，描繪出更加美麗的景色。

四、課堂延伸

師：美麗的四季景色在同學(xué)們的手中已經(jīng)著色完成了，那在你的四季景色中會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？同學(xué)們結(jié)合前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的“插入角色、動(dòng)畫(huà)”知識(shí)，在你的四季風(fēng)景圖上插入適當(dāng)?shù)慕巧?、?dòng)畫(huà)，創(chuàng)作出一幅蘊(yùn)含故事的圖畫(huà)?？?/p>

第6頁(yè) 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案

看哪位同學(xué)既是繪畫(huà)大王，又是故事大王！第九課 仙女散花 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握金山畫(huà)王中仙女袋的組成及使用方法；學(xué)會(huì)在圖片中添加文字。

2、技能目標(biāo)：使用圖庫(kù)、背景正確使用金山畫(huà)王的特效繪畫(huà)工具中仙女棒；能夠輸入文字并對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)臵。

3、情感目標(biāo)：豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)審美能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：掌握仙女袋的三種樣式圖片的選擇、組畫(huà)；通過(guò)觀察、想象、思考組出意境一致、協(xié)調(diào)合理的圖畫(huà)，提高學(xué)生的想象能力、情感表達(dá)能力。

2、難點(diǎn)：使用鍵盤(pán)選擇中文輸入方法，正確輸入和調(diào)整文字。知識(shí)點(diǎn)：

1、金山畫(huà)王仙女袋使用方法。

2、仙女袋三種圖片的插入方法。

3、中文輸入法的調(diào)用（建議采取鍵盤(pán)調(diào)用）以及文字輸入調(diào)整。

4、創(chuàng)作《夏日海邊風(fēng)情》。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：通過(guò)欣賞例圖，導(dǎo)入新課(二)新知園：

1、打開(kāi)“仙女袋”的方法(1)單擊“畫(huà)板”按鈕。(2)單擊“仙女袋”按鈕。(3)選擇合適類型的“仙女袋”(4)選擇具體的圖片。

(5)學(xué)生練習(xí)打開(kāi)“仙女袋”。

2、學(xué)習(xí)圖片的插入方法。學(xué)生嘗試。

3、展示自己的作品。(三)大顯身手

1、創(chuàng)作，為最后一課鋪墊，可復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。

學(xué)生根據(jù)自己的喜好，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，作品完成后進(jìn)行展示、交流。

2、“文字”工具的使用。

指導(dǎo)學(xué)生在自己的作品中插入文字。(四)聰明驛站

指導(dǎo)學(xué)生了解金山畫(huà)王中音樂(lè)盒的使用方法。(五)你知道嗎 MIDI(六)課堂小結(jié)。第十課 制作卡片 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解紙樣、畫(huà)框的基本形式，掌握紙樣相框的添加方法。

2、技能目標(biāo)：利用工具為自己的繪畫(huà)作品添加紙樣和相框。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)本課趣味活動(dòng)整合美術(shù)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手操作來(lái)裝點(diǎn)美化生活的愿望，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的熱情。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：掌握卡片制作，包括添加紙樣及鑲嵌相框兩種方法。

2、難點(diǎn)：對(duì)繪畫(huà)作品的包裝加工。知識(shí)點(diǎn)：

1、紙樣和相框的種類。

2、紙樣和相框工具箱組成和操作方法。

3、為作品添加紙樣和相框。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：欣賞卡片

通過(guò)欣賞幾幅課前制作好的卡片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課。(二)新知園： 演示方法

打開(kāi)“檔案管理”對(duì)話框。

1、單擊“紙樣”按鈕。

2、選中要放紙樣的畫(huà)檔。

第7頁(yè) 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案

3、單擊選用的紙樣。

4、單擊“加紙樣”按鈕，就可以為作品加上紙樣。

5、學(xué)生練習(xí)

6、展示學(xué)生的作品。(三)大顯身手

1、創(chuàng)作自己喜歡的卡片。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相框工具的使用(四)聰明驛站 圖層，解釋(五)你知道嗎 相框

(六)課堂小結(jié)。第十一課 放飛理想 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：

綜合本單元繪畫(huà)知識(shí)和技巧，確定繪畫(huà)主題創(chuàng)作出自己的故事連環(huán)畫(huà)。2.能力目標(biāo)：

能夠根據(jù)電腦畫(huà)的繪制原則，充分利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力設(shè)計(jì)出完整、協(xié)調(diào)、具有一定主題的電腦故事連環(huán)畫(huà)。3.情感目標(biāo)：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)修養(yǎng)和美學(xué)修養(yǎng)的教育；有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生利用電腦繪畫(huà)作品表達(dá)愛(ài)國(guó)主義、遵紀(jì)守法情感，關(guān)注新聞時(shí)事，崇尚科學(xué)，愛(ài)護(hù)環(huán)境等主題的作品，實(shí)現(xiàn)美育、德育和信息技術(shù)教育的有效整合。重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

利用“檔案管理”導(dǎo)入外部圖片，獨(dú)立構(gòu)思完成寓言故事連環(huán)畫(huà)。難點(diǎn)：

寓言故事連環(huán)畫(huà)的主題構(gòu)思與畫(huà)面修飾。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課。

1.欣賞教材中《龜兔賽跑》連環(huán)畫(huà)。講一講《龜兔賽跑》的故事。

2.學(xué)生進(jìn)行連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作。指導(dǎo)學(xué)生要先確定主題，然后發(fā)揮想像，創(chuàng)作故事連環(huán)畫(huà)。3.學(xué)習(xí)外部圖片的輸入方法。

4.學(xué)生自由進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。5.學(xué)生創(chuàng)作完成以后進(jìn)行展覽和講評(píng)。比一比誰(shuí)的故事最形象，最精彩。6.大顯身手

二、創(chuàng)作《刻舟求劍》寓言故事連環(huán)畫(huà) 聰明驛站

(1)學(xué)習(xí)金山畫(huà)王中圖片的輸出方法。(2)了解“暗房”的功能和使用方法。

三、你知道嗎

了解圖片的不同格式。第十二課 基準(zhǔn)鍵位的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)：通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解鍵盤(pán)的組成，掌握基準(zhǔn)鍵位。技能：掌握基準(zhǔn)鍵位的操作和空格鍵的使用。情感：養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：基準(zhǔn)鍵位的操作。教學(xué)難點(diǎn)：擊鍵方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)教室、課件、金山打字。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、鋼筆。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、組織教學(xué)

檢查衛(wèi)生、安排座位、開(kāi)機(jī)。做游戲。

二、導(dǎo)入新課

由鼠標(biāo)引出鍵盤(pán)，導(dǎo)入課題《基準(zhǔn)鍵位練習(xí)》（板書(shū)課題）。

三、講授新課

（一）鍵盤(pán)布局（結(jié)合課件：鍵盤(pán)圖）功能鍵區(qū)：F1~F12（最上邊的一行）

打字鍵區(qū)：有數(shù)字、字母符號(hào)等，是應(yīng)用最多的區(qū)域。（功能鍵區(qū)的下邊）

第8頁(yè) 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案

編輯鍵區(qū)：主要用來(lái)移動(dòng)光標(biāo)。（主鍵盤(pán)區(qū)的右）數(shù)字鍵盤(pán)：以數(shù)字為主。

（二）基準(zhǔn)鍵位

打字鍵區(qū)中間的一行，都有哪些鍵？有A、S、D……，仔細(xì)地觀察一下這一行鍵，你能發(fā)現(xiàn)什么？ “F”鍵和“J”鍵上有一個(gè)小“橫杠”，你是用來(lái)放左右手“食指”的。

左手食指放在“F”鍵上，中指、無(wú)名指、小指依次向左放在DSA三個(gè)鍵上，右手食指放在“J”鍵上，中指、無(wú)名指、小指依次向右放在KL；三個(gè)鍵上?；鶞?zhǔn)鍵：

8個(gè)手指分別放在了“ASDF JKL；”8個(gè)鍵上，這8個(gè)鍵叫做基準(zhǔn)鍵。同位兩人相互說(shuō)一下基準(zhǔn)鍵的名字。

（三）坐姿和擊鍵方法

身體坐直，雙腳平放，手指輕輕放在基本鍵上，左右手的大拇指都放在空格鍵上（最長(zhǎng)的鍵），手腕要懸起。擊鍵的動(dòng)作要輕而迅速，一個(gè)手指擊鍵時(shí)，其余手指要保持在各自的原位上。想不想試一試？

（四）指法練習(xí)

1．利用金山打字初級(jí)課程一練習(xí)。（講解示范）2．利用金山打字高級(jí)課程一練習(xí)。用空格鍵空格。

四、課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？

了解了鍵盤(pán)的組成：四個(gè)區(qū)；八個(gè)基準(zhǔn)鍵。擊鍵時(shí)要每個(gè)手指各負(fù)其責(zé)，不能互相幫忙。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第十二課 基準(zhǔn)鍵位

A S D F J K L ； 第十三課 鍵盤(pán)指法練習(xí)1.知識(shí)目標(biāo)：

了解鍵盤(pán)常用鍵位的組成，掌握三排字母鍵手指分工。2.能力目標(biāo)：

能夠啟動(dòng)指法訓(xùn)練程序初步完成指法操練，通過(guò)指法訓(xùn)練熟悉鍵盤(pán)的鍵位分布，正確進(jìn)行三排字母鍵的指法練習(xí)。3.情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與打字訓(xùn)練的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

掌握正確姿勢(shì)，明確手指分工，熟悉鍵位分布，利用打字訓(xùn)練軟件提高學(xué)生指法操作的正確率。難點(diǎn)：

按正確的擊鍵方法完成打字操作。教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入。

1.由手偶“米老鼠”提出問(wèn)題：我要寫(xiě)信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個(gè)字一個(gè)字地去打，好慢啊！我真想提高打字速度。

2.學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“米老鼠”打字慢的原因。

3.教師總結(jié)：是因?yàn)樗鼘?duì)鍵盤(pán)不熟，沒(méi)有按照正確的指法去打字。4.出示課題：練習(xí)鍵盤(pán)指法

（二）新授。

1.課件出示鍵盤(pán)圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤(pán)分布。2.課件出示鍵盤(pán)圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤(pán)指法。3.學(xué)生進(jìn)入“金山打字通”進(jìn)行初步練習(xí)。

表?yè)P(yáng)打得好的學(xué)生。發(fā)小獎(jiǎng)品。

4.搶答競(jìng)賽。由教師報(bào)鍵，學(xué)生搶答出對(duì)應(yīng)的指法。

給搶答正確的學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品。

5.教師進(jìn)行盲打，提出疑問(wèn)：為什么老師打得快？學(xué)生思考。教師總結(jié)：

按照手指分工，每敲完一個(gè)鍵后，手指應(yīng)迅速回到基本鍵的位臵。

（三）放松操。帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。

（四）練習(xí)。

1.布臵練習(xí)任務(wù)：做好放松操，我們要來(lái)比一比，看誰(shuí)是今天的打字能手。2.講解小游戲的操作方法。(“金山打字通”)。出示評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：。

3.學(xué)生開(kāi)始比賽，教師巡視。

4.師生共同評(píng)出前五名打字高手，后五名打字能手，全班是打字快手。

第9頁(yè) 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案

5.自由活動(dòng)時(shí)間：任選一個(gè)游戲進(jìn)行打字練習(xí)。6.學(xué)生談一談自己喜歡的游戲，并說(shuō)明原因。

（五）總結(jié)。

師：今天，我們學(xué)了什么新知識(shí)？(生答)師：要想提高打字的速度，僅僅了解鍵盤(pán)指法還不夠，還得靠平日下功夫多練習(xí)。第十四課 雙檔字符鍵練習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：

明確雙檔字符鍵的概念，掌握雙檔字符鍵在鍵盤(pán)上的分布與操作方法。2.能力目標(biāo)：

熟練進(jìn)行雙檔字符鍵的擊鍵操作；掌握SHIFT鍵使用方法。3.情感目標(biāo)：

感知鍵盤(pán)的物理特性，培養(yǎng)學(xué)生互學(xué)、互助、互比的交流合作精神。重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

掌握上檔字符鍵的輸入方法；知道SHIFT鍵在大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換中的作用；培養(yǎng)學(xué)生打字興趣。難點(diǎn)：

上檔字符鍵的快速輸入和學(xué)生興趣培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課

在“鍵盤(pán)樂(lè)園”中，單擊“課程選擇”按鈕，選擇“鍵位課程13”，進(jìn)行字母和數(shù)字符號(hào)約練習(xí)。

打字鍵區(qū)中的數(shù)字鍵離基準(zhǔn)鍵較遠(yuǎn)，擊鍵時(shí)相應(yīng)的手指要向上排移動(dòng)，其余手指不動(dòng)，擊完后手指立即復(fù)位；另一種方法是，使擊鍵所在的手整個(gè)上移，然后用相應(yīng)的手指擊鍵，其余手指微向里彎曲，擊鍵后迅速?gòu)?fù)位。

二、選擇課程14，進(jìn)行上檔字符練習(xí)。先按下SHIFT鍵，再擊相應(yīng)鍵。學(xué)生練習(xí)。

三、課堂小結(jié)。

第十五課 鍵盤(pán)綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的大小寫(xiě)狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用金山打字2003進(jìn)行鍵盤(pán)綜合練習(xí)。2.能力目標(biāo)：

熟練字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。3.情感目標(biāo)：

利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：

正確完成雙檔字符鍵的指法操作和SHIFT鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生打字興趣。難點(diǎn)：

提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：(一)組織教學(xué) 學(xué)生啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。(二)上機(jī)練習(xí)

1.調(diào)用指法練習(xí)軟件

學(xué)生選擇軟件中的“綜合練習(xí)”進(jìn)行輸入練習(xí)。教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)。2.調(diào)用“寫(xiě)字板” 輸入下面一首詩(shī)： deng guan que lou bai ri yi shan jin, huang he ru hai liu.yu qiong qian li mu, geng shang yi ceng lou.學(xué)生互幫，教師個(gè)別指導(dǎo)。3.小游戲

金山打字游戲。

4.學(xué)習(xí)caps lock鍵的使用。(三)講評(píng)與深化

第10頁(yè) 泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)課程第一冊(cè)（上）參考教案

每一小練習(xí)做完后，教師及時(shí)展示學(xué)生成績(jī)，進(jìn)行評(píng)選。(四)課后小結(jié)

第11頁(yè)

第三篇：泰山版信息技術(shù)第一冊(cè)上教案

第一單元 計(jì)算機(jī)樂(lè)園

一、單元概述：

本單元是整個(gè)教材的引入篇，旨在使學(xué)生感受信息及信息傳播、交流的方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)”的教學(xué)意境——在娛樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)、掌握技能（鼠標(biāo)操作），為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本單元教學(xué)使學(xué)生初步了解電腦在生活中的作用、電腦的結(jié)構(gòu)組成和電腦操作中的基本概念，了解電腦操作中的安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確使用電腦的良好習(xí)慣。正確掌握電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的基本操作（移動(dòng)、單擊、雙擊、拖動(dòng)等）；通過(guò)規(guī)章教育，使學(xué)生了解在操作計(jì)算機(jī)方面有關(guān)安全的常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣；使學(xué)生感受信息交流、人機(jī)交互的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生間互助合作團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：掌握正確的電腦開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)順序，能熟練地進(jìn)行鼠標(biāo)的基本操作；把養(yǎng)成教育及安全教育滲透到學(xué)科教學(xué)中；努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的電腦安全操作習(xí)慣，熟練運(yùn)用鼠標(biāo)

四、教學(xué)方法：

以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，使用教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以計(jì)算機(jī)作為意義建構(gòu)的工具，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、探索、交流，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能，促進(jìn)行為養(yǎng)成。

第1課

移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解電腦在生活中的應(yīng)用，掌握鼠標(biāo)的正確握法和電腦開(kāi)關(guān)機(jī)操作方法，能正確移動(dòng)鼠標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生初步了解Windows桌面組成，掌握安全用電的基本常識(shí)。

2、技能目標(biāo)：熟練正確抓握鼠標(biāo)，掌握鼠標(biāo)的基本操作——能夠正確進(jìn)行電腦開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)電腦的初步接觸激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的欲望和興趣?！霸⒔逃跇?lè)”，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，正確進(jìn)行電腦開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。

2、難點(diǎn)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握正確的開(kāi)關(guān)機(jī)順序。知識(shí)點(diǎn)：

1、電腦基本結(jié)構(gòu)。

2、電腦的開(kāi)機(jī)方法。

3、桌面和圖標(biāo)。

4、鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)和握法：鼠標(biāo)通常有兩鍵（2D）或三鍵（3D）；右手食指進(jìn)行左鍵操作，中指進(jìn)行右鍵操作，大拇指、無(wú)名指和小拇指輕握鼠標(biāo)兩側(cè)。

5、鼠標(biāo)的移動(dòng)——游戲操作。

6、開(kāi)機(jī)及開(kāi)機(jī)畫(huà)面結(jié)構(gòu)：正確開(kāi)機(jī)順序?yàn)橄乳_(kāi)顯示器等外部設(shè)備，然后打開(kāi)計(jì)算機(jī)主機(jī)。

7、關(guān)機(jī)順序：開(kāi)始—關(guān)機(jī)（或ALT+F4）。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課。

1、新學(xué)年咱們?cè)黾恿艘婚T(mén)新課，就是我們手中的《信息技術(shù)》，大家喜歡這門(mén)課嗎？以后將由我和大家共同學(xué)習(xí)。以前有誰(shuí)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)？（家里有、見(jiàn)過(guò)別人用）。（根據(jù)情況調(diào)整一

下機(jī)位，找出小組長(zhǎng)）。主要用來(lái)做什么？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，超市付款、醫(yī)院、銀行、車(chē)站）。下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。

二、學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)、認(rèn)識(shí)桌面。

每個(gè)同學(xué)面前正對(duì)著的像電視一樣的就是顯示器，下面的是主機(jī)。有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)機(jī)了，誰(shuí)來(lái)告訴大家怎樣開(kāi)機(jī)？（找學(xué)生說(shuō)，教師總結(jié)）

屏幕上顯示的整個(gè)區(qū)域就是桌面。桌面包括桌布、圖標(biāo)（計(jì)算機(jī)程序在桌面上的名稱，運(yùn)行程序）、開(kāi)始按鈕（也可以進(jìn)入程序）和任務(wù)欄（運(yùn)行后的程序，其名稱以按鈕形式出現(xiàn)）。

三、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)及握法。

大家看到桌面上有一個(gè)小游戲，想不想玩？可是我們?cè)鯓涌刂朴?jì)算機(jī)呢？（找學(xué)生說(shuō)）用鼠標(biāo)（左鍵、右鍵、翻頁(yè)滾輪）。正確握法：把鼠標(biāo)放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠標(biāo)，食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右鍵上，大姆指、無(wú)名指和小指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。（教師說(shuō)學(xué)生具體操作感受）

四、移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲 大家動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)來(lái)看一看，屏幕上的指針有什么反應(yīng)？移動(dòng)鼠標(biāo)就是不需要擊鍵，只改變鼠標(biāo)指針在桌面上的位置。那么怎樣啟動(dòng)游戲程序呢？雙擊桌面上的圖標(biāo)即可，雙擊就是快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法（彈小貓，記分）。操作熟練的同學(xué)玩第二個(gè)游戲（飛行拯救，練習(xí)精細(xì)動(dòng)作）（靈活掌握時(shí)間，大約留出十分鐘）

五、你知道嗎？

教材第6頁(yè)鼠標(biāo)的由來(lái)。

六、課堂小結(jié)。

第2課 單擊鼠標(biāo)玩游戲 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，掌握鼠標(biāo)的基本操作—單擊，學(xué)會(huì)運(yùn)用鼠標(biāo)移動(dòng)圖塊。

2、技能目標(biāo)：掌握單擊操作，熟悉游戲的步驟和技巧，能夠使用單擊準(zhǔn)確、迅速完成游戲。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的操作習(xí)慣，提高學(xué)生觀察力。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)左鍵單擊操作，區(qū)分右鍵與左鍵單擊，通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣。

2、難點(diǎn)：熟練鼠標(biāo)右鍵單擊操作指法，解決學(xué)生鼠標(biāo)左右鍵操作容易混淆、單擊鼠標(biāo)出現(xiàn)移動(dòng)狀態(tài)的問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)：

1、游戲啟動(dòng)方法。

2、學(xué)會(huì)“打飛碟”游戲操作方法。

3、單擊的含義（左鍵單擊與右鍵單擊）。

4、單擊訓(xùn)練游戲的基本技巧。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分的名稱，知道每一部分的作用。計(jì)算機(jī)主要是由顯示器、主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等幾個(gè)部分組成的，它可以幫助人們做很多事情。

三、單擊：

1、單擊，就是用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。這個(gè)操作通?？梢杂脕?lái)選中某個(gè)對(duì)象或執(zhí)行某個(gè)操作。

2、學(xué)習(xí)單擊的方法及作用。學(xué)生明確后進(jìn)行單擊練習(xí)，學(xué)習(xí)練習(xí)的過(guò)程中，注意進(jìn)行指導(dǎo)。注意學(xué)習(xí)的操作方法

四、大顯身手:

1、打開(kāi)計(jì)時(shí)游戲“打鼴鼠”，檢驗(yàn)一下你操作鼠標(biāo)的水平。

2、說(shuō)一說(shuō)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的順序。

五、課堂小結(jié)。

第3課 拖拽鼠標(biāo)玩游戲 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握游戲的啟動(dòng)、拼接等操作方法，獨(dú)立完成多個(gè)圖形的拼接游戲活動(dòng)。

2、技能目標(biāo)：熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作—拖拽，進(jìn)一步鞏固移動(dòng)鼠標(biāo)操作。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲的鼠標(biāo)操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力；增強(qiáng)對(duì)鼠標(biāo)拖拽操作的感性認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用鼠標(biāo)拖拽完成游戲操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。

2、難點(diǎn)：正確掌握鼠標(biāo)操作，拖拽中保持穩(wěn)定操作。知識(shí)點(diǎn)：

1、鼠標(biāo)拖拽。

2、游戲啟動(dòng)方法。

3、兩個(gè)游戲的使用。

4、游戲使用技巧。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課

二、復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作。

三、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖拽：

鼠標(biāo)拖拽：先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)，通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象拖拽到預(yù)定位置，然后松開(kāi)左鍵。鼠標(biāo)拖拽可以將對(duì)象由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。學(xué)習(xí)進(jìn)行圖標(biāo)的拖拽練習(xí)。

四、利用拖拽鼠標(biāo)所學(xué)的本領(lǐng)，玩游戲，進(jìn)行鼠標(biāo)拖拽練習(xí)。

五、大顯身手：

測(cè)測(cè)你的能力，打開(kāi)“拉力板”游戲，單擊你想要拼的圖形就可以玩了。觀察：教材第13頁(yè)第2時(shí)題，學(xué)習(xí)做得對(duì)不對(duì)。

六、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么。

七、課堂小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)拖拽鼠標(biāo)的方法，知道拖拽鼠標(biāo)的作用。

2、鞏固鼠標(biāo)的操作知識(shí)。

3、使學(xué)生能夠比較熟練地操作鼠標(biāo)。

第4課 游戲大本營(yíng) 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握鼠標(biāo)雙擊、右擊與拖拽概念；掌握三個(gè)游戲的使用方法，并獨(dú)立完成游戲。

2、技能目標(biāo)：在熟練進(jìn)行單擊操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握雙擊與拖拽的綜合性練習(xí)。

3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的觀察能力和反應(yīng)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：根據(jù)三個(gè)鼠標(biāo)操作游戲?qū)W會(huì)鼠標(biāo)雙擊、右擊和拖拽，完成鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)。

2、難點(diǎn)：快速掌握游戲方法，靈活運(yùn)用雙擊、右擊和拖拽進(jìn)行紙牌游戲操作。知識(shí)點(diǎn)：

1、雙擊含義：連續(xù)快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。

2、三個(gè)游戲的啟動(dòng)和使用。

3、認(rèn)識(shí)雙擊捕捉。課時(shí)安排： 1課時(shí)。

1、進(jìn)行鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)，提高學(xué)生操作鼠標(biāo)的熟練程度。

2、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課

二、學(xué)習(xí)捉蝴蝶的游戲。指導(dǎo)學(xué)生游戲的方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

三、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊。首先讓學(xué)生明確鼠標(biāo)右擊的概念。鼠標(biāo)右擊，是指用中指單擊鼠標(biāo)右鍵。右擊后，屏幕彈出快捷菜單，供進(jìn)一步選擇操作。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鼠標(biāo)的右擊打開(kāi)文件。

四、有趣的創(chuàng)作。(1)學(xué)習(xí)拼圖游戲。

通過(guò)拼圖游戲練習(xí)學(xué)生的單擊和移動(dòng)操作。單可以選中對(duì)象，然后移動(dòng)到合適的位置。就可以完成拼圖。

(2)翻牌學(xué)加減法。

一共18張卡片，翻開(kāi)兩張一樣的，會(huì)在下面出來(lái)4個(gè)答案，選擇一個(gè)正確的答案，右邊的方格就會(huì)變紅，繼續(xù)翻牌選擇答案，直到9個(gè)方格全部變紅。通過(guò)這個(gè)游戲即鍛煉了學(xué)生的鼠標(biāo)操作，又發(fā)展了學(xué)生的智力。

五、學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。

六、課堂小結(jié)。

第二單元 計(jì)算機(jī)繪畫(huà) 教材分析：

本單元安排計(jì)算機(jī)繪畫(huà)內(nèi)容的目的，就是為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的技能及學(xué)科整合能力。

鑒于目前計(jì)算機(jī)繪畫(huà)軟件的實(shí)際及學(xué)生年齡段特點(diǎn)，教材選擇了“金山畫(huà)王2004”（簡(jiǎn)稱“金山畫(huà)王”）作為教學(xué)軟件。該軟件以形象卡通粘貼為主，繪畫(huà)難度低，容易被學(xué)生接受和掌握，容易激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際選擇Windows操作系統(tǒng)自帶的圖畫(huà)軟件或其他繪圖軟件（如PhotoShop）。教學(xué)目標(biāo);通過(guò)本單元的教學(xué)了解繪畫(huà)軟件的基本操作方法，使學(xué)生在完成繪畫(huà)的同時(shí)進(jìn)一步熟練掌握鼠標(biāo)操作，學(xué)會(huì)利用軟件中提供的繪圖工具及顏料進(jìn)行基本的構(gòu)圖、配色，能設(shè)計(jì)出相對(duì)完整的、比較綜合的繪畫(huà)作品。提高鼠標(biāo)操作的熟練程度。通過(guò)本單元教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和良好的審美觀，激發(fā)學(xué)生互助、互學(xué)、充分交流合作的習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn):

1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用繪圖軟件，獨(dú)立完成有創(chuàng)意的電腦繪畫(huà)作品，提高鼠標(biāo)操作水平。

2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、富于想象、勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)方法:

采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”或“學(xué)科整合”，教學(xué)中可以與其他學(xué)科的教學(xué)和學(xué)校課外相關(guān)活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)。如：在制作計(jì)算機(jī)繪畫(huà)作品時(shí)可選用美術(shù)課作品，可組織科普展覽、美術(shù)比賽、班級(jí)或?qū)W校宣傳等，充分展示學(xué)生設(shè)計(jì)制作的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)作品。

第5課 初識(shí)畫(huà)王 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：初步掌握金山畫(huà)王2004的啟動(dòng)、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫(huà)王的的主界面和背景的組成，能夠進(jìn)行背景設(shè)置和保存。

2、技能目標(biāo)：能正確啟動(dòng)和退出金山畫(huà)王。

3、情感目標(biāo)：寓教于樂(lè)，教學(xué)中滲透美育教育，使學(xué)生逐步感知電腦在繪畫(huà)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦作畫(huà)的興趣，激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作潛能，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：正確啟動(dòng)和關(guān)閉金山畫(huà)王2004。

2、難點(diǎn)：掌握金山畫(huà)王2004的主要組成部分，正確插入背景圖。知識(shí)點(diǎn)：

1、金山畫(huà)王的啟動(dòng)及主界面。

2、金山畫(huà)王常用按鈕的使用方法。

3、掌握金山畫(huà)王背景的設(shè)置及保存。課時(shí)安排：本課安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

(一)創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué)

教師利用多媒體教學(xué)手段（課件、網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺(tái)）將幾幅作品展示給全體學(xué)生，引出本課內(nèi)容。

(二)自主探究，合作交流

1、啟動(dòng)金山畫(huà)王

A、學(xué)生自己試一試，說(shuō)一說(shuō)有你是怎樣進(jìn)入金山畫(huà)王的 B、師生共同歸納操作步驟：

開(kāi)始---程序---金山畫(huà)王---金山畫(huà)王筆

或雙擊桌面上的“金山畫(huà)王”的快捷方式圖標(biāo)

2、借助語(yǔ)音提示功能，探究操作界面的組成

做一做：移動(dòng)鼠標(biāo)到某個(gè)工具上，停留學(xué)生秒鐘，聽(tīng)到什么了？

師簡(jiǎn)述：你只要移動(dòng)鼠標(biāo)指向某個(gè)工具，就能聽(tīng)到這個(gè)工具的名稱，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)識(shí)了哪些工具？

師生歸納：界面主要分成三大部分：工具箱切換按鈕區(qū)、工具箱和調(diào)色板。

3、工具箱的使用

工具箱切換按鈕和工具箱是配合使用的，按動(dòng)相應(yīng)的切換鈕，系統(tǒng)就會(huì)彈出相應(yīng)的工具箱，我們就可以從中選取需要的工具了。

教師演示：介紹各按鈕和用法和特點(diǎn)，重點(diǎn)講解繪圖工具。(三)學(xué)生上機(jī)練一練

利用繪畫(huà)工具自由創(chuàng)作。(四)展示優(yōu)秀作品

演示優(yōu)秀小作品，說(shuō)一說(shuō)自己的畫(huà)法。(五)課堂小結(jié)。

第6課

用卡通拼圖 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解角色圖庫(kù)的基本類型，掌握插入和調(diào)整卡通圖片和動(dòng)畫(huà)的基本步驟方法。

2、技能目標(biāo)：能熟練操作圖庫(kù)工具箱，在適當(dāng)位置插入和調(diào)整卡通圖片，能夠利用角色圖庫(kù)完成主題較為完整的作品。

3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)用卡通畫(huà)表達(dá)自己的意圖和情感。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能打開(kāi)圖庫(kù)工具箱，插入卡通圖片，并初步學(xué)會(huì)對(duì)卡通圖片進(jìn)行大小、位置、形狀的調(diào)整；加強(qiáng)學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

2、難點(diǎn)：熟練完成卡通動(dòng)畫(huà)的插入與調(diào)整，通過(guò)卡通圖片或動(dòng)畫(huà)表達(dá)一定的主題。知識(shí)點(diǎn)：

1、角色圖庫(kù)的分類。

2、角色圖庫(kù)工具箱的打開(kāi)方式。

3、圖庫(kù)工具箱的面板組成及功能。

4、卡通圖片動(dòng)畫(huà)的插入步驟。

5、卡通圖片動(dòng)畫(huà)的大小、形狀和位置的調(diào)整。課時(shí)安排：本課安排1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

中華古詩(shī)文源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你會(huì)背什么詩(shī)呢？（齊背誦兩首詩(shī)）。你們會(huì)不會(huì)背誦古詩(shī)《詠鵝》？（背誦詠鵝）。大家會(huì)不會(huì)唱這首詩(shī)呢？（播放《詠鵝》音樂(lè)兩遍，大家一起跟唱。）

大家唱得真好。今天老師給大家?guī)?lái)了一幅關(guān)于白鵝的圖畫(huà)，(出示做好的圖片)，在一個(gè)美麗的小湖邊，住著鵝媽媽和她的寶寶，她們經(jīng)常在小湖里游水、嬉戲，你看現(xiàn)在她們正竊竊私語(yǔ)，水中倒映著她們美麗的身影，天上、水里、岸邊還有好多可愛(ài)的小動(dòng)物。這幅圖漂亮不漂亮？想不想畫(huà)這些可愛(ài)的小動(dòng)物？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第6課，用卡通拼圖。要想畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)，就要認(rèn)真聽(tīng)課，老師最喜歡認(rèn)真聽(tīng)課的好孩子了。

二、自主探究，學(xué)習(xí)新知 師（演示）：首先運(yùn)行金山畫(huà)王，插入一幅有清水的背景。背景選好了，我們先來(lái)畫(huà)白鵝媽媽，要用到角色按鈕，大家試著找一找，然后插入一只白鵝，注意分類及與插入背景的區(qū)別（單擊與拖動(dòng)），利用“調(diào)整”按鈕調(diào)整好大小跟位置，看誰(shuí)做得最快。學(xué)生活動(dòng)：選擇背景并插入一只白鵝。

師：白鵝媽媽畫(huà)好了，然后我們?cè)賮?lái)畫(huà)鵝寶寶，同樣的方法再插入一只白鵝并調(diào)整，可是她們?cè)鯓訉?duì)著臉說(shuō)話呢？還有清清的湖水里白鵝的倒影怎么畫(huà)呢？倒影是同樣清晰呢還是比較模糊？大家試著用一用別的“調(diào)整”按鈕。學(xué)生活動(dòng)：插入并水平翻轉(zhuǎn)白鵝、畫(huà)出倒影。師：白鵝大家都畫(huà)好了，美麗的小湖邊只有白鵝是不是太孤單了？那就畫(huà)一些別的小動(dòng)物陪它們一塊玩耍吧。我們的圖庫(kù)中還有動(dòng)畫(huà)圖片呢，大家快找找吧！學(xué)生活動(dòng)：插入卡通圖片。展示兩幅作品。

三、大顯身手，鞏固練習(xí)

任選下面一個(gè)主題，創(chuàng)作一幅作品，然后給大家講一講。（1）一首詩(shī)或者一句詩(shī)：《春曉》《古朗月行》《小池》等（2）太空、海底世界等

（3）故事：龜兔賽跑、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)等

展示至少兩幅學(xué)生作品，自己講一講畫(huà)的什么，然后找同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)、打分。

四、這節(jié)課你都學(xué)到了什么？ 找至少兩位學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。第7課 用畫(huà)筆繪畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解金山畫(huà)王的繪圖、配色方法，掌握用金山畫(huà)王繪畫(huà)的一般步驟，初步了解畫(huà)板工具的使用。

2、技能目標(biāo)：使用畫(huà)板工具完成簡(jiǎn)單的電腦繪畫(huà)，能夠?qū)ぞ哌M(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)置。

3、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用畫(huà)筆工具表達(dá)自己的意圖和情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：知道電腦繪畫(huà)的一般步驟，學(xué)會(huì)使用畫(huà)板工具進(jìn)行繪畫(huà)，并能對(duì)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)置。

2、難點(diǎn)：熟練運(yùn)用畫(huà)筆工具的基本特性設(shè)置完成繪畫(huà)。知識(shí)點(diǎn)

1、理解詩(shī)意，構(gòu)思繪畫(huà)意境。

2、選擇調(diào)整鉛筆特性（線條、色彩、粗細(xì)），正確繪制圖形。

3、使用幾何畫(huà)板工具完成《老鼠斗雞》。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、出示幾幅用畫(huà)筆畫(huà)的圖畫(huà)，讓學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課。

二、調(diào)出畫(huà)筆。

(1)單擊“畫(huà)板”按鈕。(2)單擊“畫(huà)筆”按鈕。(3)選擇“畫(huà)筆”。

金山畫(huà)王默認(rèn)的畫(huà)筆是鉛筆。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種不同的畫(huà)筆。

三、畫(huà)筆的調(diào)整。

(1)顏色選擇。通過(guò)演示，使學(xué)生掌握顏色的調(diào)整方法。(2)筆頭粗細(xì)的調(diào)整。

邊演示邊講解筆頭粗細(xì)的調(diào)整方法。(3)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整練習(xí)。

四、學(xué)生用畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)。學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中，教師及時(shí)解決學(xué)生繪畫(huà)中存在的問(wèn)題。特別是一些普遍存在的問(wèn)題要重點(diǎn)講解。

五、展示自己的作品。

六、教材第30頁(yè)大顯身手。學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)比賽。

七、課堂小結(jié)。

第8課 給圖著色 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握著色工具的基本用法，了解著色工具面板中每個(gè)著色工具的基本特性，合理選擇配色完成圖形區(qū)域著色。

2、技能目標(biāo)：能夠使用“檔案管理”按鈕打開(kāi)和保存圖片，學(xué)會(huì)使用著色工具對(duì)圖形進(jìn)行各種形式的著色。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美觀念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)審美觀。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：正確打開(kāi)和保存圖片文件，靈活使用不同的著色工具對(duì)圖形合理配色。

2、難點(diǎn)：正確使用配色工具，合理搭配顏色，體現(xiàn)作品的最佳效果。知識(shí)點(diǎn)：

1、使用“檔案管理”打開(kāi)圖片。

2、金山畫(huà)王的著色工具打開(kāi)方法。

3、認(rèn)識(shí)掌握幾種著色工具的作用。

4、作品的配色選擇。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)打開(kāi)已保存的圖，看這幅圖有何缺點(diǎn)。導(dǎo)入到著色。(二)新知園：

1、著色工具的選擇

?學(xué)生嘗試。(指導(dǎo)學(xué)生著色工具的打開(kāi)方法，然后讓學(xué)生練習(xí))

2、通過(guò)用“著色”工具著色，教授著色工具欄的使用方法。(邊講解邊演示)?練習(xí)（可穿插進(jìn)行）。

3、學(xué)習(xí)各種不同的著色方法

?自由練習(xí)，嘗試不同著色工具，體會(huì)效果。(三)大顯身手

指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作《小兔子摘蘋(píng)果》圖(四)聰明驛站

嘗試吸管與魔術(shù)棒，學(xué)習(xí)使用“吸色”工具進(jìn)行繪畫(huà)。(五)你知道嗎

美術(shù)知識(shí)，顏色的冷暖，有必要講一下(六)學(xué)生自由繪畫(huà)。然后展示自己的作品。(七)課堂小結(jié)。

第9課 仙女散花 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握金山畫(huà)王中仙女袋的組成及使用方法；學(xué)會(huì)在圖片中添加文字。

2、技能目標(biāo)：使用圖庫(kù)、背景正確使用金山畫(huà)王的特效繪畫(huà)工具中仙女棒；能夠輸入文字并對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單設(shè)置。

3、情感目標(biāo)：豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)審美能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：掌握仙女袋的三種樣式圖片的選擇、組畫(huà)；通過(guò)觀察、想象、思考組出意境一致、協(xié)調(diào)合理的圖畫(huà)，提高學(xué)生的想象能力、情感表達(dá)能力。

2、難點(diǎn)：使用鍵盤(pán)選擇中文輸入方法，正確輸入和調(diào)整文字。知識(shí)點(diǎn)：

1、金山畫(huà)王仙女袋使用方法。

2、仙女袋三種圖片的插入方法。

3、中文輸入法的調(diào)用（建議采取鍵盤(pán)調(diào)用）以及文字輸入調(diào)整。

4、創(chuàng)作《夏日海邊風(fēng)情》。課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：通過(guò)欣賞例圖，導(dǎo)入新課(二)新知園：

1、打開(kāi)“仙女袋”的方法(1)單擊“畫(huà)板”按鈕。(2)單擊“仙女袋”按鈕。(3)選擇合適類型的“仙女袋”(4)選擇具體的圖片。

(5)學(xué)生練習(xí)打開(kāi)“仙女袋”。

2、學(xué)習(xí)圖片的插入方法。?學(xué)生嘗試。

3、展示自己的作品。(三)大顯身手

1、創(chuàng)作，為最后一課鋪墊，可復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。

學(xué)生根據(jù)自己的喜好，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，作品完成后進(jìn)行展示、交流。

2、“文字”工具的使用。

指導(dǎo)學(xué)生在自己的作品中插入文字。(四)聰明驛站

指導(dǎo)學(xué)生了解金山畫(huà)王中音樂(lè)盒的使用方法。(五)你知道嗎 MIDI(六)課堂小結(jié)。

第10課 制作卡片 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解紙樣、畫(huà)框的基本形式，掌握紙樣相框的添加方法。

2、技能目標(biāo)：利用工具為自己的繪畫(huà)作品添加紙樣和相框。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)本課趣味活動(dòng)整合美術(shù)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手操作來(lái)裝點(diǎn)美化生活的愿望，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的熱情。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：掌握卡片制作，包括添加紙樣及鑲嵌相框兩種方法。

2、難點(diǎn)：對(duì)繪畫(huà)作品的包裝加工。知識(shí)點(diǎn)：

1、紙樣和相框的種類。

2、紙樣和相框工具箱組成和操作方法。

3、為作品添加紙樣和相框。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：欣賞卡片

通過(guò)欣賞幾幅課前制作好的卡片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課。(二)新知園： ?演示方法

打開(kāi)“檔案管理”對(duì)話框。

1、單擊“紙樣”按鈕。

2、選中要放紙樣的畫(huà)檔。

3、單擊選用的紙樣。

4、單擊“加紙樣”按鈕，就可以為作品加上紙樣。

5、學(xué)生練習(xí)

6、展示學(xué)生的作品。(三)大顯身手

1、創(chuàng)作自己喜歡的卡片。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相框工具的使用(四)聰明驛站 圖層，解釋(五)你知道嗎 相框

(六)課堂小結(jié)。

第11課 放飛理想 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：綜合本單元繪畫(huà)知識(shí)和技巧，確定繪畫(huà)主題創(chuàng)作出自己的故事連環(huán)畫(huà)。

2、技能目標(biāo)：能夠根據(jù)電腦畫(huà)的繪制原則，充分利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力設(shè)計(jì)出完整、協(xié)調(diào)、具有一定主題的電腦故事連環(huán)畫(huà)。

3、情感目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)修養(yǎng)和美學(xué)修養(yǎng)的教育；有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生利用電腦繪畫(huà)作品表達(dá)愛(ài)國(guó)主義、遵紀(jì)守法情感，關(guān)注新聞時(shí)事，崇尚科學(xué)，愛(ài)護(hù)環(huán)境等主題的作品，實(shí)現(xiàn)美育、德育和信息技術(shù)教育的有效整合。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：利用“檔案管理”導(dǎo)入外部圖片，獨(dú)立構(gòu)思完成寓言故事連環(huán)畫(huà)。

2、難點(diǎn)：寓言故事連環(huán)畫(huà)的主題構(gòu)思與畫(huà)面修飾。知識(shí)點(diǎn)：

1、外部圖片的選擇和導(dǎo)入。

2、構(gòu)圖、配色的基本方法。

3、電腦故事連環(huán)畫(huà)的制作要領(lǐng)。

4、故事連環(huán)畫(huà)情景的構(gòu)思與組畫(huà)。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課。

欣賞教材中《龜兔賽跑》連環(huán)畫(huà)。講一講《龜兔賽跑》的故事。

二、學(xué)生進(jìn)行連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作。指導(dǎo)學(xué)生要先確定主題，然后發(fā)揮想像，創(chuàng)作故事連環(huán)畫(huà)。

三、學(xué)習(xí)外部圖片的輸入方法。

四、學(xué)生自由進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。

五、學(xué)生創(chuàng)作完成以后進(jìn)行展覽和講評(píng)。比一比誰(shuí)的故事最形象，最精彩。

六、大顯身手

創(chuàng)作《刻舟求劍》寓言故事連環(huán)畫(huà)。

七、聰明驛站

(1)學(xué)習(xí)金山畫(huà)王中圖片的輸出方法。(2)了解“暗房”的愛(ài)貓撲.愛(ài)生活。

八、你知道嗎

了解圖片的不同格式。

九、課堂小結(jié)。

第三單元與鍵盤(pán)握握手 教材分析：

鍵盤(pán)是計(jì)算機(jī)基本的輸入設(shè)備，也是人機(jī)交互的基本工具，鍵盤(pán)操作在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中具有重要作用。本單元從認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)開(kāi)始，從鍵盤(pán)指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤(pán)的組成及操作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的行為養(yǎng)成教育。教學(xué)目標(biāo)：

了解鍵盤(pán)的結(jié)構(gòu)組成及指法規(guī)則，掌握幾個(gè)常用控制鍵的使用方法；熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣。通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生打字的速度和準(zhǔn)確率，能夠利用打字練習(xí)軟件進(jìn)行初步盲打操作；通過(guò)打字訓(xùn)練軟件和游戲讓學(xué)生體驗(yàn)打字的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生間的合作交流意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：熟練掌握鍵盤(pán)上字母鍵、符號(hào)鍵及數(shù)字鍵的鍵盤(pán)操作指法。

2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生間的合作交流意識(shí)。教學(xué)方法：

本單元采取輔助教學(xué)法，即利用指法練習(xí)軟件CAL進(jìn)行指法教學(xué)與指法操作訓(xùn)練；利用比賽、打字游戲等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生操作水平。

第12課

基準(zhǔn)鍵位練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解鍵盤(pán)布局結(jié)構(gòu)，掌握鍵盤(pán)基準(zhǔn)鍵位分布。

2、技能目標(biāo)：正確掌握擊鍵的姿勢(shì)和指法，掌握空格鍵的使用方法，養(yǎng)成兩手擊鍵操作的良好習(xí)慣。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：明確鍵盤(pán)的布局結(jié)構(gòu)和鍵位，正確掌握的擊鍵姿勢(shì)和指法。能夠比較熟練的完成基準(zhǔn)鍵位的操作。

2、難點(diǎn)：掌握正確的擊鍵方法。知識(shí)點(diǎn)：

1、了解鍵盤(pán)布局。

2、掌握鍵盤(pán)的基準(zhǔn)鍵位。

3、基準(zhǔn)鍵位上的手指分工。

4、擊鍵指法。

5、擊鍵的正確姿勢(shì)。

6、鍵位練習(xí)操作。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

有同學(xué)們問(wèn)老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤(pán)輸入字符呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤(pán)一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)(板書(shū)課題：指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤(pán)必須要遵循指法規(guī)則。

二、新授

1．“金山打字”的使用

1）進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入 2）基本操作：

a．使用鍵盤(pán)的方向鍵控制箭頭移動(dòng)來(lái)選擇項(xiàng)目 b.按空格或回車(chē)進(jìn)入項(xiàng)目

3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項(xiàng)，按回車(chē)或空格就可以退出。[練一練] 學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。2．打字姿勢(shì)

進(jìn)入“金山打字”的第一個(gè)選項(xiàng)“打字姿勢(shì)”，要求學(xué)生按照?qǐng)D片和文字姿勢(shì)，端正自己的姿勢(shì)，教師巡視檢查。3．基準(zhǔn)鍵位

進(jìn)入“指法練習(xí)”的第二個(gè)選項(xiàng)“指法入門(mén)”，按照?qǐng)D示將雙手放在基準(zhǔn)鍵位上（先將左右食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開(kāi)，大拇指都輕輕放在空格鍵上），教師巡視檢查（也可以讓做對(duì)的學(xué)生協(xié)助檢查）。

三、小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)打字的正確姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤(pán)了。

第13課 鍵盤(pán)指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解鍵盤(pán)常用鍵位的組成，掌握三排字母鍵手指分工。

2、技能目標(biāo)：能夠啟動(dòng)指法訓(xùn)練程序初步完成指法操練，通過(guò)指法訓(xùn)練熟悉鍵盤(pán)的鍵位分布，正確進(jìn)行三排字母鍵的指法練習(xí)。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與打字訓(xùn)練的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：掌握正確姿勢(shì)，明確手指分工，熟悉鍵位分布，利用打字訓(xùn)練軟件提高學(xué)生指法操作的正確率。

2、難點(diǎn)：按正確的擊鍵方法完成打字操作。知識(shí)點(diǎn)：

1、掌握手指分工。

2、擊鍵要領(lǐng)。

3、鍵位課程2至10練習(xí)。課時(shí)安排： 2課時(shí)。

（1）熟悉主鍵盤(pán)中各字母鍵的位置，了解英文字母鍵的正確指法。（2）了解數(shù)字鍵的正確指法。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

1、由手偶“米老鼠”提出問(wèn)題：我要寫(xiě)信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個(gè)字一個(gè)字地去打，好慢啊！我真想提高打字速度。

2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“米老鼠”打字慢的原因。

3、教師總結(jié)：是因?yàn)樗鼘?duì)鍵盤(pán)不熟，沒(méi)有按照正確的指法去打字。

4、出示課題：練習(xí)鍵盤(pán)指法

二、新授。

1、課件出示鍵盤(pán)圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤(pán)分布。

2、課件出示鍵盤(pán)圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤(pán)指法。

3、學(xué)生進(jìn)入“金山打字通”進(jìn)行初步練習(xí)。表?yè)P(yáng)打得好的學(xué)生。發(fā)小獎(jiǎng)品。

4、搶答競(jìng)賽。由教師報(bào)鍵，學(xué)生搶答出對(duì)應(yīng)的指法。給搶答正確的學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品。

5、教師進(jìn)行盲打，提出疑問(wèn)：為什么老師打得快？學(xué)生思考。教師總結(jié)：

按照手指分工，每敲完一個(gè)鍵后，手指應(yīng)迅速回到基本鍵的位置。

三、放松操。

帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。

四、練習(xí)。

1、布置練習(xí)任務(wù)：做好放松操，我們要來(lái)比一比，看誰(shuí)是今天的打字能手。

2、講解小游戲的操作方法。(“金山打字通”)。出示評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：。

3、學(xué)生開(kāi)始比賽，教師巡視。

4、師生共同評(píng)出前五名打字高手，后五名打字能手，全班是打字快手。

5、自由活動(dòng)時(shí)間：任選一個(gè)游戲進(jìn)行打字練習(xí)。

6、學(xué)生談一談自己喜歡的游戲，并說(shuō)明原因。

五、總結(jié)。

師：今天，我們學(xué)了什么新知識(shí)？(生答)師：要想提高打字的速度，僅僅了解鍵盤(pán)指法還不夠，還得靠平日下功夫多練習(xí)。

第14課 雙檔字符練習(xí)教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)目標(biāo)：明確雙檔字符鍵的概念，掌握雙檔字符鍵在鍵盤(pán)上的分布與操作方法。

2、技能目標(biāo)：熟練進(jìn)行雙檔字符鍵的擊鍵操作；掌握SHIFT鍵使用方法。

3、情感目標(biāo)：感知鍵盤(pán)的物理特性，培養(yǎng)學(xué)生互學(xué)、互助、互比的交流合作精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：掌握上檔字符鍵的輸入方法；知道SHIFT鍵在大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換中的作用；培養(yǎng)學(xué)生大字興趣。

2、難點(diǎn)：上檔字符鍵的快速輸入和學(xué)生興趣培養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)：

1、雙檔字符鍵的概念及鍵盤(pán)分布。

2、上檔字符的指法操作。

3、SHIFT鍵的上下檔字符和大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換作用。

4、金山打字訓(xùn)練程序的啟動(dòng)和使用。

5、鍵位課程13、14。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課

二、在“鍵盤(pán)樂(lè)園”中，單擊“課程選擇”按鈕，選擇“鍵位課程13”，進(jìn)行字母和數(shù)字符號(hào)約練習(xí)。

打字鍵區(qū)中的數(shù)字鍵離基準(zhǔn)鍵較遠(yuǎn)，擊鍵時(shí)相應(yīng)的手指要向上排移動(dòng)，其余手指不動(dòng)，擊完后手指立即復(fù)位；另一種方法是，使擊鍵所在的手整個(gè)上移，然后用相應(yīng)的手指擊鍵，其余手指微向里彎曲，擊鍵后迅速?gòu)?fù)位。

三、選擇課程14，進(jìn)行上檔字符練習(xí)。先按下SHIFT鍵，再擊相應(yīng)鍵。

四、學(xué)生練習(xí)。

五、課堂小結(jié)。

第15課 鍵盤(pán)綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的大小寫(xiě)狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用金山打字2003進(jìn)行鍵盤(pán)綜合練習(xí)

2、技能目標(biāo)：熟練字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。

3、情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：正確完成雙檔字符鍵的指法操作和SHIFT鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生打字興趣

2、難點(diǎn)：提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。知識(shí)點(diǎn)：

1、復(fù)習(xí)字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入方法。

2、鍵盤(pán)大小寫(xiě)狀態(tài)的識(shí)別。

3、SHIFT鍵、大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵和回車(chē)鍵的作用和操作方法。

4、金山打字綜合練習(xí)的使用方法。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：(一)組織教學(xué) 學(xué)生啟動(dòng)計(jì)算機(jī)(二)上機(jī)練習(xí)

1、調(diào)用指法練習(xí)軟件

學(xué)生選擇軟件中的“綜合練習(xí)”進(jìn)行輸入練習(xí)教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)。

2、調(diào)用“寫(xiě)字板” 輸入下面一首詩(shī)： dengguanquelou bairiyishanjin, huangheruhailiu.yuqiongqianlimu, gengshangyicenglou.學(xué)生互幫，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、小游戲

金山打字游戲。

4、學(xué)習(xí)capslock鍵的使用。(三)講評(píng)與深化

每一小練習(xí)做完后，教師及時(shí)展示學(xué)生成績(jī)，進(jìn)行評(píng)選。(四)課后小結(jié)

第四篇：2016泰山版信息技術(shù)第一冊(cè)(上)教案匯總

小學(xué)信息技術(shù)教案

第一冊(cè)（上）

泰山版 信息技術(shù)第一冊(cè)（上）

第一單元：感受信息世界

1、游覽信息大世界

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1、感受校園中的信息。

2、游覽校園，發(fā)現(xiàn)信息。

3、體會(huì)信息的重要性。

技能目標(biāo)：體會(huì)信息的重要性。

情感目標(biāo)：感受信息交流、人機(jī)交互的意義。

二、教學(xué)重、難點(diǎn): 重點(diǎn)：

1、感受校園中的信息。

2、游覽校園，發(fā)現(xiàn)信息。

3、體會(huì)信息的重要性。難點(diǎn)：體會(huì)信息的重要性。

三、教學(xué)方法：

采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授教學(xué)法等教學(xué)方法

四、教具準(zhǔn)備：課件

五、課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情景

出示交通安全教育圖片，讓學(xué)生初步感知信息。

二、新知園

1、新發(fā)現(xiàn)

校園里的安全：校園里有很多文字、圖片，還有活動(dòng)、講座，都在時(shí)刻提醒我們“注意安全”。你發(fā)現(xiàn)了嗎？

2、一點(diǎn)通

信息就在我們身邊：人們能夠看到、聽(tīng)到、感覺(jué)到信息，能夠思考、交流信息。

3、去探索

（1）校園里還有哪些信息？分組到樓道、操場(chǎng)、圖書(shū)館等場(chǎng)所去觀察吧。你找到了哪些方面的信息？請(qǐng)記錄下來(lái)，與大家交流?；顒?dòng)方面：

學(xué)習(xí)方面：

衛(wèi)生方面：

其他方面：

（2）小體驗(yàn) 閉上眼睛，捂住耳朵，慢慢呼吸，不要說(shuō)話，仔細(xì)體會(huì)周?chē)淖兓环昼姾?，恢?fù)正常，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

4、加油站

多方求證辨別信息真假：有時(shí)我們得到的信息不一定真實(shí)可信，你知道怎么辨別嗎？（小組討論）

5、知識(shí)卡

斑馬線：在路口或門(mén)前的路面上，畫(huà)著一道道白線，這就是人行橫道線，又稱斑馬線。

過(guò)馬路一定要走斑馬線，時(shí)刻牢記“一停、二看，三通過(guò)”。

三、課堂小結(jié)

四、布置課后練習(xí)。板書(shū)：

游覽信息大世界

信息就在我們身邊：人們能夠看到、聽(tīng)到、感覺(jué)到信息，能夠思考、交流信息。過(guò)馬路一定要走斑馬線，時(shí)刻牢記“一停、二看，三通過(guò)”。

第2課《用信息表達(dá)自我》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言描述自己

2、掌握表達(dá)信息的方法

3、學(xué)會(huì)完整地表達(dá)信息

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 【教學(xué)重點(diǎn)】表達(dá)信息

【教學(xué)難點(diǎn)】完整地表達(dá)信息 【教具準(zhǔn)備】計(jì)算機(jī)

【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)、說(shuō)寫(xiě)結(jié)合、小組討論 【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課

新學(xué)期開(kāi)始了，我們四年級(jí)又重新分了班，我們又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)和新老師，因?yàn)閯倓傉J(rèn)識(shí)相互間還不太了解。我們應(yīng)該來(lái)個(gè)自我介紹好不好。你認(rèn)為自我介紹應(yīng)該從哪些方面介紹自己，才能給大家留下深刻的印象，讓大家永遠(yuǎn)記住你呢？

（學(xué)生思考交流）

二、討論交流 探究新知

剛才同學(xué)們說(shuō)可以從姓名、性格、愛(ài)好、理想等方面來(lái)介紹自己。而信息小組新來(lái)三名成員，他們做的自我介紹卻與眾不同，給我留下了深刻的印象。你想了解一下她們嗎？你想知道他們是怎樣介紹自己的吧。下面就請(qǐng)她們?nèi)齻€(gè)做自我介紹。（課件）

通過(guò)他們的自我介紹，你對(duì)他們的印象如何，你感覺(jué)他們是什么樣的人？（學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)大強(qiáng)、小麗、能能的印象）

你想讓別人更好地了解你么？你想給別人留下深刻的印象嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己，介紹自己時(shí)，可以從姓名、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、理想等方面介紹?？凑l(shuí)說(shuō)的又清楚又仔細(xì)。

找?guī)酌瑢W(xué)來(lái)介紹自己。說(shuō)一說(shuō)他們用了哪些詞語(yǔ)來(lái)描述個(gè)字的特征。

無(wú)論是介紹自己，還是向別人表達(dá)信息時(shí)，都盡量詳細(xì)準(zhǔn)確。如介紹一件事，要說(shuō)清楚發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)和有關(guān)人物，有條理地描述發(fā)生的事，如果描述清楚就會(huì)出現(xiàn)誤會(huì)和笑話。

探索1：出示第9頁(yè)實(shí)例，尋找信息表達(dá)的錯(cuò)誤。小組合作 學(xué)生發(fā)表自己的看法，如果遇到上述情況你應(yīng)該怎么說(shuō)。學(xué)生模仿練習(xí)：假如我們學(xué)校操場(chǎng)上有位同學(xué)受傷了，你怎么拔打120急救呢？ 想一想：表達(dá)信息的方法，除了語(yǔ)言，還有什么方法？

探索2：體驗(yàn)用多種方式表達(dá)信息，閉上嘴巴，不要張口，用另一種方式告訴同學(xué)們你的身高。

三、加油站

通過(guò)剛才的小體驗(yàn)，我們?cè)鯓幼?，才能讓信息表達(dá)效果變得更好？ 其實(shí)信息的表達(dá)方式很多，我們可以用文字詳細(xì)描述信息，也可以通過(guò)圖片直觀地表達(dá)信息、用聲音快捷地交流信息、用視頻真實(shí)地呈現(xiàn)信息。

四、知識(shí)拓展

通過(guò)今天同學(xué)們的自我介紹，你們給我留下深刻的印象，讓我認(rèn)識(shí)了與眾不同的你。如果大家在進(jìn)行人物的外貌描寫(xiě)時(shí)。能把人的容貌、神情、體形、姿勢(shì)、衣服等，用生動(dòng)、具體的語(yǔ)言描述出來(lái)，會(huì)把人物的形象刻畫(huà)的更好。

課下試著把你的朋友或爸爸媽媽的外貌描寫(xiě)一下，看誰(shuí)描寫(xiě)既生動(dòng)又準(zhǔn)確。

第3課

信息工具知多少

教學(xué)目的：

1、掌握常見(jiàn)信息工具的使用方法

2、熟練掌握電腦的構(gòu)成，掌握它們的功能。

3、學(xué)會(huì)電腦的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)操作。

4、培養(yǎng)學(xué)生的想象力以及對(duì)事物的描述和表達(dá)能力。

培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)： 電腦的組成，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握電腦開(kāi)關(guān)機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

教學(xué)難點(diǎn)： 正確掌握開(kāi)關(guān)機(jī)操作。教具準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法： 討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、示范演示。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

你們以前都看過(guò)什么書(shū)？電腦里面也有很多故事，有文字的，有動(dòng)畫(huà)的，還有電影呢，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)電腦的使用。

二、學(xué)習(xí)新知：

（1）認(rèn)識(shí)電腦，掌握電腦的組成部分。

（2）學(xué)生說(shuō)電腦各個(gè)組成部分的名稱。

（3）教師總結(jié)。

三、探索活動(dòng)

（1）討論算盤(pán)、計(jì)算器、桿秤、電子秤的基本用法。（2）討論電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)步驟。（3）學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

四、評(píng)價(jià)交流

反饋及小結(jié)：交流、展示學(xué)生的成果，在本課的學(xué)習(xí)中，你能得多少分。

小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。

五、知識(shí)卡

算盤(pán)的相關(guān)知識(shí)。

第二單元：認(rèn)識(shí)信息工具

第4課《快跟鼠標(biāo)握握手》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：會(huì)用“畫(huà)圖”軟件畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形。

2、能力目標(biāo)：會(huì)正確的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)；學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的基本操作。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，感受美、表現(xiàn)美、熱愛(ài)美的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的基本操作?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)

【課前準(zhǔn)備】 “畫(huà)圖”軟件、多媒體教室、范例、課件等?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、激趣導(dǎo)入

在電腦家族中，鼠標(biāo)是重要的輸入設(shè)備之一，它能夠?qū)崿F(xiàn)人與計(jì)算機(jī)的對(duì)話，是人與計(jì)算機(jī)交流的重要工具，它能幫助我們做許多事情，請(qǐng)看這是它作為“畫(huà)筆”畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)。（欣賞）漂亮嗎？想不想看一看它是怎么畫(huà)畫(huà)的呢？好，今天就讓鼠標(biāo)牽著我們的手一起走進(jìn)“畫(huà)圖”窗口。

二、探究新知

同學(xué)們有沒(méi)有在電腦畫(huà)過(guò)畫(huà)，有誰(shuí)知道電腦里的畫(huà)圖程序在哪里，怎么啟動(dòng)。（學(xué)生交流）

啟動(dòng)“畫(huà)圖”的方法

1、打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件，認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件。用鼠標(biāo)左鍵依次單擊“開(kāi)始”→“所有程序”→“附件”→“畫(huà)圖”，畫(huà)圖啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序。任務(wù)：在草地上種上美麗的花。

試一試：工具欄中“噴槍”工具的使用方法，默認(rèn)的“噴槍”噴出的是什么顏色，怎么噴出彩色的，怎么讓它噴的顏色大小有變化呢？（學(xué)生嘗試操作）學(xué)生交流匯報(bào)

2、單擊鼠標(biāo)選工具和顏色 在左側(cè)“工具欄”中單擊選中噴槍工具，在下邊“顏料盒”中，單擊綠色。

3、拖拽鼠標(biāo)畫(huà)草地。選擇大號(hào)噴槍，選擇淺綠色，拖拽鼠標(biāo)噴出草地。選擇深綠色，拖拽鼠標(biāo)噴涂近處的草地。

4、選擇不同的顏色，用噴槍畫(huà)出五顏六色的花。

學(xué)生練習(xí)：你知道嗎？噴槍工具特別的厲害，你看這都是噴槍工具畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，你也來(lái)試一試，發(fā)揮你的想像力，用噴槍工具是來(lái)創(chuàng)作一幅畫(huà)。

三、拓展提高

讓我們與鼠標(biāo)成為好朋友，它就會(huì)乘乘地聽(tīng)我們的指揮，先讓我們來(lái)了解下鼠標(biāo)。鼠標(biāo)家族有很多成員看一看（欣賞）漂亮，他們有什么共同點(diǎn)。（探究）鼠標(biāo)的組成：右鍵、翻頁(yè)滾動(dòng)、左鍵 鼠標(biāo)有兩種：光電式、機(jī)械式

認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)，怎樣才能讓它你的指揮，有沒(méi)有會(huì)控制它、操作的它方法呢？ 單擊：用食指快速按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。雙擊：快速地按鼠標(biāo)左鍵兩次。

拖拽：按下鼠標(biāo)左鍵不放，將鼠標(biāo)移到另一個(gè)位置后，再松開(kāi)左鍵。右擊：用中指快速地按一下鼠標(biāo)右鍵，馬上松開(kāi)。

四、創(chuàng)作學(xué)習(xí)操作鼠標(biāo)有技巧，畫(huà)畫(huà)也有技巧，同學(xué)們?cè)囍僮魇髽?biāo)，讓它聽(tīng)你的指揮，畫(huà)出最漂亮的畫(huà)。

第5課 我與鍵盤(pán)初接觸

教學(xué)目的：

1、初步認(rèn)識(shí)各個(gè)字母在鍵盤(pán)上的位置

2、能正確啟動(dòng)和退出記事本程序進(jìn)行字母和數(shù)字的輸入。

3、寓教于樂(lè)，教學(xué)中滲透英文教育，使學(xué)生逐步感知字母在鍵盤(pán)的位置，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤(pán)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，增強(qiáng)學(xué)生的操作能力和認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 鍵盤(pán)上字母的位置和正確啟動(dòng)和關(guān)閉記事本。教學(xué)難點(diǎn)： 掌握字母在鍵盤(pán)上的位置，正確使用回車(chē)鍵。教具準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)

教學(xué)方法： 實(shí)驗(yàn)、討論、演示 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：出示鍵盤(pán)圖片，鍵盤(pán)上的字母排列有順序么？那我們就一塊學(xué)習(xí)鍵盤(pán)的操作吧。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、探索： 找出字母在鍵盤(pán)上對(duì)應(yīng)的位置。

小組交流合作，討論小寫(xiě)字母對(duì)應(yīng)的大寫(xiě)字母。

2、教師小結(jié)：鍵盤(pán)上各個(gè)字母的位置。

3、教師說(shuō)字母，學(xué)生指出位置。

4、教師演示如何用記事本來(lái)輸入英文字母。

5、教師提出問(wèn)題：為什么詞語(yǔ)之間有空格？怎么讓數(shù)字、英文字母和個(gè)人信息各占一行。

6、學(xué)生探索，討論交流 找到方法。

7、教師指導(dǎo)、總結(jié)方法?？崭窈突剀?chē)的用法

三、加油站

1、跟同學(xué)和老師學(xué)唱英文字母歌

2、在記事本中輸入課本25頁(yè)內(nèi)容。

3、學(xué)生自由操作，教師巡視。

4、退格鍵的用法。自主探索。

三、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)。

第6課 操作系統(tǒng)新相識(shí)

一、課型：新授課

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：

初步認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的界面及作用，能夠識(shí)別桌面、圖標(biāo)、按鈕、窗口和任務(wù)欄，能夠更換桌面背景。

2.能力目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)操作系統(tǒng)初步的具體操作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)操作系統(tǒng)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦的操作欲望。

3.情感目標(biāo)：

讓學(xué)生對(duì)做夢(mèng)有一個(gè)正確的了解和認(rèn)識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的人生觀和世界觀。

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

能夠識(shí)別桌面、圖標(biāo)、按鈕、窗口和任務(wù)欄，能夠更換桌面背景。教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步體驗(yàn)操作系統(tǒng)的操作特點(diǎn)。

四、教法

講授法、演示法、討論法

五、教具

多媒體課件、計(jì)算機(jī)、課本等

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）情境導(dǎo)入

通過(guò)夢(mèng)境，引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)了解電腦的操作系統(tǒng)，電腦世界也許比夢(mèng)還要神奇呢。

（二）發(fā)現(xiàn)一：打開(kāi)電腦找夢(mèng)境

從操作系統(tǒng)的界面出發(fā)，首先認(rèn)識(shí)一些操作系統(tǒng)的基本元素：桌面、圖標(biāo)、按鈕、窗口。了解圖標(biāo)、按鈕、桌面的作用。

（三）發(fā)現(xiàn)二：夢(mèng)幻背景隨意換 教師演示操作步驟：

1、右擊桌面空白處，在彈出在菜單中，單擊“屬性”。

2、單擊“顯示屬性”窗口中的“桌面”選項(xiàng)卡。

3、從列出的背景中，選擇喜歡的圖片，然后單擊“確定”。

（四）一點(diǎn)通：窗口間的自由切換（任務(wù)欄）

通過(guò)窗口之間的自由切換，加深學(xué)生對(duì)窗口、任務(wù)欄和按鈕的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生明白什么是當(dāng)前窗口，怎樣將窗口切換為當(dāng)前窗口。

（五）去探索：設(shè)置屏幕保護(hù)程序 為了保護(hù)顯示器、延長(zhǎng)使用壽命，屏幕保護(hù)程序是原來(lái)操作系統(tǒng)很重要的一個(gè)功能。隨著技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于當(dāng)前多數(shù)人使用的液晶顯示器來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)功能已經(jīng)成為一種擺設(shè)。現(xiàn)在，人們?cè)O(shè)置屏幕保護(hù)程序的目的，更多的是時(shí)尚和欣賞。學(xué)生自己探索：打開(kāi)“顯示屬性”窗口，給你的電腦設(shè)置一種屏幕保護(hù)并預(yù)覽它的效果。

（六）加油站：看看我的“管家”啥“水平” 引導(dǎo)學(xué)生杳看和認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的版本。

1、右擊“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出菜單中，單擊“屬性”。

2、在“系統(tǒng)屬性”窗口中，單擊“常規(guī)”選項(xiàng)卡，觀察里面的信息。

（七）課堂小結(jié)

總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。課后反思：對(duì)于本課所涉及的操作技能，由于無(wú)法根據(jù)以前的知識(shí)進(jìn)行推導(dǎo)和遷移，學(xué)生很難通過(guò)自己的探索去完成。因此，可以在故事引領(lǐng)激發(fā)興趣的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的演示講解后，再讓學(xué)生去開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探索。第7課 應(yīng)用軟件多精彩

1、學(xué)會(huì)用雜志制作大師軟件制作音樂(lè)相冊(cè)。

2、使用工具完成簡(jiǎn)單的相冊(cè)制作，并能夠讓相冊(cè)獨(dú)自播放。

3、學(xué)會(huì)使用本軟件表達(dá)自己的意圖和情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)制作音樂(lè)相冊(cè)，學(xué)會(huì)使用其中工具進(jìn)行相冊(cè)制作，并能對(duì)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單置。

教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用雜志制作大師設(shè)置完成相冊(cè)制作。教具準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、討論、合作探索 教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

展示：展示用雜志制作大師軟件制作的音樂(lè)相冊(cè)。

話題：大家說(shuō)做的非常漂亮么？

大家，咱們一塊看一下好不好？，你們想不想做一個(gè)相冊(cè)送給大家呢？引出學(xué)習(xí)內(nèi)容：《制作音樂(lè)相冊(cè)》。

二、由問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

具體步驟:

1、雙擊桌面的ZMAKER，添加按鈕

2、找到圖片文件，選中所有圖片，打開(kāi)，選中所有圖片，單擊音樂(lè)按鈕。

3、找到音樂(lè)文件夾選中要插入的音樂(lè)，打開(kāi)。

4、單擊預(yù)覽按鈕，欣賞作品。

三、讓相冊(cè)獨(dú)自播放，生成應(yīng)用程序。

話題：你做的音樂(lè)能在教室里的電腦上用么，我們可以復(fù)制到優(yōu)盤(pán)中，就可以帶到教室里去用了。

1、單擊生成按鈕

2、發(fā)送到優(yōu)盤(pán)。

（本環(huán)節(jié)在個(gè)別指導(dǎo)和“小老師”的幫助下完成，確保照顧到每一 個(gè)學(xué)生都能完成任務(wù)。）

四、創(chuàng)造性練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容

1、你的電腦中安裝了哪些軟件。

2、雜志制作大師軟件跟WINDOWS有什么不一樣。

3、試一試用雜志制作大師制作的軟件能否在其它電腦上使用。

注：在操作過(guò)程中，通過(guò)小組商量討論可能會(huì)有所創(chuàng)新，提出新問(wèn) 題，要加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

五、作品評(píng)價(jià)

方法：文件共享

形式：抽查

目的：分析總結(jié)，查缺補(bǔ)漏

六、教學(xué)小結(jié)

主要以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，就學(xué)生課堂表現(xiàn)和任務(wù)完成情況進(jìn)一步 激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。

第八課 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)大家庭

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

a)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，了解鍵盤(pán)操作規(guī)范。

b)技能目標(biāo)：正確鍵盤(pán)操作姿勢(shì)，學(xué)會(huì)基本鍵指法

c)情感目標(biāo)：通過(guò)鍵盤(pán)操作初步學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不畏苦、自覺(jué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)良好態(tài)度

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的鍵盤(pán)操作知識(shí)，難點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本鍵指法。

三、學(xué)生分析

學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)信息技術(shù)，鼠標(biāo)和鍵盤(pán)是人機(jī)交互的重要工具，前期接觸鼠標(biāo)比較多，但在保存畫(huà)圖或其他操作過(guò)程中也或多或少接觸了鍵盤(pán)，部分學(xué)生容易形成自己的錯(cuò)誤“指法”，因而在教學(xué)中必須引導(dǎo)學(xué)生作出正確的指法。

四、教學(xué)過(guò)程

1、引入

師：以前我們用電腦畫(huà)畫(huà)和玩游戲用什么工具來(lái)操作呢？ 生：鼠標(biāo)。

師：鼠標(biāo)的功能很強(qiáng)，今天呢，我要向大家來(lái)介紹一位新朋友，它就是——（教師出示鍵盤(pán)實(shí)物），大家認(rèn)識(shí)它么？我們能夠利用它來(lái)做什么呢？ 生：鍵盤(pán)。我們能夠利用它來(lái)進(jìn)行打字

師：對(duì)，我們能利用它來(lái)進(jìn)行文字輸入。它能夠更好的實(shí)現(xiàn)我們?nèi)撕碗娔X的相互交流。出示課題：《認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)大家庭》

2、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)。出示鍵盤(pán)圖片 師：我們寧波市有好多的地方，我們也給它分了很多個(gè)區(qū)域，有江北區(qū)、海曙區(qū)、江東區(qū)等等，同樣一個(gè)鍵盤(pán)也有很多按鍵，我們也來(lái)給它分一分區(qū)域吧。師：你覺(jué)得怎么分比較合適呢？

生：按照各大塊，以及他們的功能差異，我們可以把它分為：主鍵盤(pán)區(qū)、編輯鍵區(qū)、功能鍵區(qū)、小鍵盤(pán)區(qū)。（課件出示）

師：你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)鍵盤(pán)各個(gè)區(qū)域的大致的作用么？ 生回答。

師：請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本35面，我們一起來(lái)讀一讀鍵盤(pán)各個(gè)區(qū)域的作用 指認(rèn)練習(xí)

師：下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲，請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)區(qū)域的名稱，讓你的同桌在鍵盤(pán)上指出區(qū)域的位置，如果他說(shuō)錯(cuò)了，請(qǐng)你馬上糾正他。然后互換進(jìn)行。

3、鍵盤(pán)操作姿勢(shì)。

師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鍵盤(pán)，但你知道我們的操作姿勢(shì)是怎么樣的呢？（生：手指放的位置要正確。）

師：嗯，除了我們手指的姿勢(shì)，更重要的還有我們的坐姿，正確的操作姿勢(shì)，不僅有助于提高速度，還有利于我們的身體健康呢。誰(shuí)知道正確的操作姿勢(shì)是怎樣的呢？ 請(qǐng)大家對(duì)照：頭正、身直、腳平。

4、基本鍵、定位鍵位置

師：我們已經(jīng)了解了坐姿，那么你知道我們操作鍵盤(pán)的手指應(yīng)該怎么放呢？ 其實(shí)手指操作鍵盤(pán)必須遵守一定的規(guī)則，這就是的指法。

在我們了解指法之前，我們還必須有一個(gè)正確的手指的姿勢(shì)：手指要彎曲，簡(jiǎn)稱“指曲”（板書(shū)）

師：我們現(xiàn)在也知道了手指的姿勢(shì)該怎樣，但是你知道我們10個(gè)手指，應(yīng)該放在什么地方呢？

首先應(yīng)該在哪個(gè)區(qū)域？

生：我覺(jué)得應(yīng)該放在主鍵盤(pán)區(qū) 師：具體應(yīng)該放在哪里呢？

生： A S D F

J K L;分別對(duì)應(yīng)左右手除拇指外的8個(gè)手指（為什么要這樣放呢？因?yàn)殒I盤(pán)上的字母鍵，是按照字母的使用頻率和人的習(xí)慣排列的。）

師：我們把這8個(gè)鍵稱為“基本鍵” 有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些鍵中有2個(gè)按鍵 有點(diǎn)特別 生：F J 這2個(gè)鍵上各有一個(gè)突起的小塊。師：你知道是干什么用的呢？

FJ 這2個(gè)鍵叫定位鍵，上面突起的小塊，能夠讓我們更加迅速到它們，從而也能更快的將我們的其它手指放到基本鍵上。誰(shuí)又知道2個(gè)大拇指該放哪里呢？ 生：橫躺在空格鍵上。

(師最后提示：要求手腕部分要懸腕，盡量不靠住鍵盤(pán)擋板)練習(xí)：

接下來(lái)我們一起來(lái)練習(xí)操作鍵盤(pán)的姿勢(shì)。教師口令，全班巡視指導(dǎo)學(xué)生正確的姿勢(shì)。5 小結(jié)

今天我們了解了哪些知識(shí)。

我們以后飛快的打字速度不是一天能夠練成的，需要我們不斷刻苦練習(xí)才行，為了我們更快的打字速度，你愿意堅(jiān)持不懈的努力嗎？

第9課 打字速度靠指法

教學(xué)目標(biāo)

1、練習(xí)左右手鍵位

2、尋找基準(zhǔn)鍵

重點(diǎn) 練習(xí)左右手鍵位 難點(diǎn) 尋找基準(zhǔn)鍵 教具等

教學(xué)過(guò)程 二次修訂

一、導(dǎo)入

有同學(xué)們問(wèn)老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤(pán)輸入字符呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤(pán)一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)(板書(shū)課題：指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤(pán)必須要遵循指法規(guī)則。

二、新授 1．“金山打字”的使用

1）進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入 2）基本操作：

a．使用鍵盤(pán)的方向鍵控制箭頭移動(dòng)來(lái)選擇項(xiàng)目 b.按空格或回車(chē)進(jìn)入項(xiàng)目

3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項(xiàng)，按回車(chē)或空格就可以退出。[練一練] 學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。

教 學(xué) 過(guò) 程

2．打字姿勢(shì)

進(jìn)入“金山打字”的第一個(gè)選項(xiàng)“打字姿勢(shì)”，要求學(xué)生按照?qǐng)D片和文字姿勢(shì)，端正自己的姿勢(shì)，教師巡視檢查。3．基準(zhǔn)鍵位

進(jìn)入“指法練習(xí)”的第二個(gè)選項(xiàng)“指法入門(mén)”，按照?qǐng)D示將雙手放在基準(zhǔn) 鍵位上（先將左右食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開(kāi)，大指都輕輕放在空格鍵上），教師巡視檢查（也可以讓做對(duì)的學(xué)生協(xié)助檢查）。

三、小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)打字的正確姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤(pán)了

板 書(shū) 設(shè)

計(jì) 我與鍵盤(pán)初接觸

第10課 漢語(yǔ)輸入練練手

一、教學(xué)目標(biāo)：

1． 知識(shí)目標(biāo)：

能夠用拼音輸入法輸入漢字，掌握詞組輸入的基本方法。2．能力目標(biāo)：

通過(guò)簡(jiǎn)單、實(shí)用的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生體驗(yàn)用拼音輸入漢字與詞組，掌握中文信息的輸入技術(shù)。3．情感目標(biāo)：

體驗(yàn)詞組輸入的高效性。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握詞組輸入的基本方法。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握用拼音輸入漢字與詞組的方法。

三、教法

講授法、演示法、討論法 四教具

多媒體課件、計(jì)算機(jī)、課本等

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課：

動(dòng)漫故事：大強(qiáng)做事總是馬馬虎虎，能能也有粗心大意的毛病。二人經(jīng)常奇怪小麗為什么能堅(jiān)持早起練朗讀，小麗指著桌子上的提示牌，得意的說(shuō)：我有它的提醒和幫助呢。

小強(qiáng)和能能聽(tīng)了小麗的方法也決定做一個(gè)，讓它時(shí)刻提醒自己要少犯錯(cuò)誤，改掉壞毛病。

（二）發(fā)現(xiàn)一：

使用拼音輸漢字。

拼音輸入法就是用拼音來(lái)輸入漢字的方法，因?yàn)橥糇侄?，所以重碼也多，但這種方法簡(jiǎn)單易學(xué)，只要會(huì)拼音，知道漢字的發(fā)音就會(huì)輸入。應(yīng)該弄清楚技術(shù)點(diǎn)有：

1．拼音輸入法的選擇（智能ABC輸入法）。2．輸入每個(gè)漢字的拼音后，要按空格鍵。3．如何選字?！拜斎肟颉敝械淖郑苯影纯崭襁x??；“選字框”中的字，敲擊漢字前面序號(hào)所對(duì)應(yīng)的數(shù)字鍵。

4．翻頁(yè)。如果同音字太多，一頁(yè)放不下時(shí)，按“翻頁(yè)按鈕”。

（三）發(fā)現(xiàn)二：

漢字輸入的高效方法——詞組輸入

詞組輸入是漢字輸入的高效方法，應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成詞組輸入的好習(xí)慣。就“智能ABC輸入法”而言，輸入詞組時(shí)，也有多種可以選擇的方法。

（四）一點(diǎn)通。

鍵盤(pán)上沒(méi)有的拼音字母——拼音ü。

在漢語(yǔ)拼音中，只有字符ü在鍵盤(pán)上找不到相應(yīng)的字鍵。這個(gè)問(wèn)題很實(shí)在，不會(huì)就不能輸入。引導(dǎo)學(xué)生自己看書(shū)解決。

（五）去探索。

1．引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)自己的問(wèn)題設(shè)計(jì)具有個(gè)性化的警句，提醒自己學(xué)生堅(jiān)持。2．引導(dǎo)學(xué)生使用“金山打字通”進(jìn)行了中文輸入練習(xí)。3．中文輸入小比賽。

（六）加油站。

輸入沒(méi)有聲母的詞組。

教師首先創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找原因，再通過(guò)自學(xué)或教師點(diǎn)撥解決問(wèn)題。

（七）課堂小結(jié)。

簡(jiǎn)單總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。順便了解一下什么是詞組。

第11課 英文漢字巧切換

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

知道英文和漢字需要在不同的狀態(tài)下輸入，掌握切換輸入狀態(tài)的方法，了解如何在“智能ABC輸入法”中輸入特殊字符。能力目標(biāo)：

體驗(yàn)兩種輸入狀態(tài)的作用以及切換的技巧，加深對(duì)輸入法的理解。情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文字輸入的熱情和探究意識(shí)，提高學(xué)生的文字信息處理能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：切換英文和漢字的輸入狀態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：輸入特殊的字符。教法：

講授法、演示法、討論法 教具：

多媒體課件、計(jì)算機(jī)、課本等 教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課：

動(dòng)漫故事：小麗家的水果雖好，但是，要想吃到嘴里也不太容易。能能和大強(qiáng)能吃上嗎？看來(lái)我們也要好好學(xué)學(xué)英文了，萬(wàn)一哪一天到同學(xué)家里去做客，非要我們說(shuō)上幾句，如果不會(huì)的話可太尷尬了。

（二）新發(fā)現(xiàn)：

漢字和英文要在不同的狀態(tài)下輸入。

中、英文兩種狀態(tài)的切換是信息輸入中經(jīng)常遇到的事情，操作雖然很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是要讓學(xué)生明白其中的原因： 操作步驟：

1．單擊桌面右下解的“輸入法選擇按鈕”，選擇“智能ABC輸入法”，輸入漢字。2．單擊桌面右下解的“輸入法選擇按鈕”，選擇“中文”，輸入英文單詞。

（三）一點(diǎn)通：

尋找五角星——特殊符號(hào)輸入

特殊符號(hào)的輸入與漢字的輸入有很大不同，多數(shù)中文輸入法都提供了非常便捷的輸入方法。

教師中以在學(xué)生掌握本節(jié)方法的基礎(chǔ)上，介紹更簡(jiǎn)便的方法。不同的輸入方法，輸入特殊符號(hào)的方法也不一樣。

（四）去探索。

1．結(jié)合輸入訓(xùn)練，輔助語(yǔ)文和英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)。通過(guò)輸入語(yǔ)文和英文課文，學(xué)生既能熟練操作，又能熟讀課文，加深對(duì)課文的理解。

2．可以增加給詩(shī)歌加拼音等練習(xí)，讓學(xué)生有更多的選擇。

（五）加油站。

各顯其能來(lái)輸入——各種輸入法。各人的喜好不同，“智能ABC輸入法”不一定是最好的拼音輸入法，也不一定是你喜歡的輸入法。為此要開(kāi)拓學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解更多的輸入法，讓大家有更多的選擇。

（六）課堂小結(jié)。

（七）課堂小結(jié)。

簡(jiǎn)單總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。順便了解一下“智能輸入法”。第四單元

記錄珍貴信息

第12課

思維靈感隨手記

教學(xué)目的：

1、知識(shí)技能目標(biāo)：會(huì)將自己的思維靈感隨手記錄在記事本中。

熟練字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入，會(huì)劃分文章段落，能將自己的文章保存成記事本文件。

2、情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：正確完成文章的錄入，培養(yǎng)學(xué)生打字興趣 教學(xué)難點(diǎn)：

將文章保存的操作。教具準(zhǔn)備：

多媒體網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)方法：

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)模式 資料準(zhǔn)備：

windows附帶記事本軟件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

我們平時(shí)都會(huì)寫(xiě)日記，能不能將我們的日記輸入到電腦里面呢，把自己的日記和思維靈感記錄下來(lái)，免得日后忘記。

二、學(xué)習(xí)新課

1、在記事本上記錄思維靈感或者平時(shí)自己寫(xiě)的日記。

2、學(xué)生操作，將自己的日記輸入到寫(xiě)字板或記事本。

3、、教師提出問(wèn)題：如何將自己的文章分段？

4、學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行分組探究。

5、學(xué)生提出相關(guān)問(wèn)題，師生共同解決問(wèn)題。

6：教師指導(dǎo)：一段一個(gè)意思，每段的開(kāi)頭空兩格。

7、將自己的文章保存。學(xué)生探索方法，匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)

二、加油站（往文件中添加內(nèi)容）

1、存到電腦里的文件，還能往里面添加新內(nèi)容么？

2、學(xué)生分組操作，找到方法。

3、學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)：找到要添加內(nèi)容的文件，雙擊文件名，在打開(kāi)的文件中添加新內(nèi)容。

三、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)。

第13課

文字修改更方便

教學(xué)目的：

1、知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)移動(dòng)光標(biāo)的方法，熟練漢字的輸入，熟練掌握文章中文字的修改方法。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：光標(biāo)的移動(dòng)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入 教學(xué)難點(diǎn)：

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入 教具準(zhǔn)備：

多媒體網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)方法：

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)模式 資料準(zhǔn)備：

記事本和金山打字軟件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了用記事本輸入文章，在輸入文章時(shí)，出了錯(cuò)的文章如何修改呢？

二、學(xué)習(xí)新課

1、選擇一段文章進(jìn)行練習(xí)。進(jìn)行文字的刪除練習(xí)。分組合作。

2、學(xué)生匯報(bào)刪除的方法。

3、教師總結(jié)：將光標(biāo)移動(dòng)到要?jiǎng)h除文字的前面，然后按Delete鍵，就能刪除了文字。

4、教師提出問(wèn)題，有沒(méi)有別的刪除文字的方法。

5、學(xué)生練習(xí)第二種刪除文字的方法。將光標(biāo)移動(dòng)到要?jiǎng)h除文字的后面，然后按Back-space鍵，刪除文字。

6、文字的插入。學(xué)生匯報(bào)方法，教師指導(dǎo)。

先把光標(biāo)移到插入位置，然后在此位置單擊鼠標(biāo)，最后插入漢字。

三、探索

選擇一篇自己的作文，用記事本錄入并保存，與其他同學(xué)交換，修改其中的錯(cuò)別字、病句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

修改文章：課本66頁(yè)的文章中的錯(cuò)字、病句和標(biāo)點(diǎn)將其輸入并改正。打字比賽，選擇同一篇文章，全班進(jìn)行打字比賽。

四、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)。

第五篇：泰山版小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)上教案

第一單元 計(jì)算機(jī)樂(lè)園 第1課 移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲 第2課 單擊鼠標(biāo)玩游戲 第3課 拖拽鼠標(biāo)玩游戲 第4課游戲大本營(yíng) 第二單元 計(jì)算機(jī)繪畫(huà) 第5課初識(shí)畫(huà)王 第6課 用卡通拼圖 第7課 用畫(huà)筆繪畫(huà) 第8課 給圖著色 第9課 仙女散花 第10課 制作卡片 第11課 放飛理想 第三單元 與鍵盤(pán)握握手 第12課基準(zhǔn)鍵位練習(xí)第13課 鍵盤(pán)指法練習(xí)第14課 雙檔字符練習(xí)第15課 鍵盤(pán)綜合練習(xí)

第一單元

計(jì)算機(jī)樂(lè)園 第1課

移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的握法及操作方法，知道鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、移動(dòng)、單擊、雙擊等常規(guī)操作方法。

2、學(xué)習(xí)開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)的步驟。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

鼠標(biāo)的握法及操作方法，知道鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、移動(dòng)、單擊、雙擊等常規(guī)操作方法。

三、教學(xué)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入新課。

2、新知園。

（1）學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的開(kāi)機(jī)。

（2）認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面。知道桌面，就是屏幕上顯示的整修區(qū)域，計(jì)算機(jī)程序在桌面上的名稱叫做圖標(biāo)。從圖標(biāo)可以運(yùn)行程序。利用“開(kāi)始”按鈕，也右以進(jìn)入程序。運(yùn)行后的程序，其名稱以按鈕的形式出現(xiàn)在任務(wù)欄中。

（3）學(xué)習(xí)握鼠標(biāo)的方法：用右手掌心握住鼠標(biāo)，食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右鍵上，大姆指、無(wú)名指和小姆指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。

（4）學(xué)習(xí)移動(dòng)鼠標(biāo)、雙擊和單擊。雙擊，就是快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。移動(dòng)鼠標(biāo)，就是不需要擊鍵，只改變鼠標(biāo)指針在

桌面上的位置。單擊就是按一次鼠標(biāo)的左鍵。

（5）學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)鼠標(biāo)、單擊鼠標(biāo)和雙擊鼠標(biāo)的練習(xí)。（6）學(xué)習(xí)關(guān)機(jī)。

3、大顯身手：

（1）說(shuō)說(shuō)開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的操作順序有什么不同。（2）說(shuō)說(shuō)在生活中哪些方面應(yīng)用了計(jì)算機(jī)。

4、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么。

5、你知道嗎？

教材第6頁(yè)鼠標(biāo)的由來(lái)。

四、課堂小結(jié)。

第2課

單擊鼠標(biāo)玩游戲

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件各部分的名稱，知道計(jì)算機(jī)的硬件組成。

2、在游戲中訓(xùn)練學(xué)生單擊鼠標(biāo)的熟練程度。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 熟練地單擊鼠標(biāo)

三、教學(xué)過(guò)程： 談話導(dǎo)入新課

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分的名稱，知道每一部分的作用。計(jì)算機(jī)主要是由顯示器、主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等幾個(gè)部分組成的，它可以幫助人們做很多事情。

2、單擊：

單擊，就是用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。這個(gè)操作通?？梢杂脕?lái)選中某個(gè)對(duì)象或執(zhí)行某個(gè)操作。學(xué)習(xí)單擊的方法及作用。學(xué)生明確后進(jìn)行單擊練習(xí)，學(xué)習(xí)練習(xí)的過(guò)程中，注意進(jìn)行指導(dǎo)。注意學(xué)習(xí)的操作方法

3、大顯身手: 打開(kāi)計(jì)時(shí)游戲“打鼴鼠”，檢驗(yàn)一下你操作鼠標(biāo)的水平。說(shuō)一說(shuō)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的順序。

四、課堂小結(jié)。

第3課

拖拽鼠標(biāo)玩游戲

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)拖拽鼠標(biāo)的方法，知道拖拽鼠標(biāo)的作用。

2、鞏固鼠標(biāo)的操作知識(shí)。

3、使學(xué)生能夠比較熟練地操作鼠標(biāo)。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 鼠標(biāo)的拖拽方法

三、教學(xué)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入新課

2、復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作。

3、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖拽：

鼠標(biāo)拖拽：先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)，通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象拖拽到預(yù)定位置，然后松開(kāi)左鍵。鼠標(biāo)拖拽可以將對(duì)象由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。學(xué)習(xí)進(jìn)行圖標(biāo)的拖拽練習(xí)。

4、利用拖拽鼠標(biāo)所學(xué)的本領(lǐng)，玩游戲，進(jìn)行鼠標(biāo)拖拽練習(xí)。

5、大顯身手：

測(cè)測(cè)你的能力，打開(kāi)“拉力板”游戲，單擊你想要拼的圖形就可以玩了。

觀察：教材第13頁(yè)第2時(shí)題，學(xué)習(xí)做得對(duì)不對(duì)。

6、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么。

四、課堂小結(jié)。

第4課

游戲大本營(yíng)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)行鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)，提高學(xué)生操作鼠標(biāo)的熟練程度。

2、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 熟練地操作鼠標(biāo)。

三、教學(xué)過(guò)程： 談話導(dǎo)入新課

1、學(xué)習(xí)捉蝴蝶的游戲。指導(dǎo)學(xué)生游戲的方法，然后讓學(xué)生

進(jìn)行練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊。首先讓學(xué)生明確鼠標(biāo)右擊的概念。鼠標(biāo)右擊，是指用中指單擊鼠標(biāo)右鍵。右擊后，屏幕彈出快捷菜單，供進(jìn)一步選擇操作。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鼠標(biāo)的右擊打開(kāi)文件。

3、有趣的創(chuàng)作。(1)學(xué)習(xí)拼圖游戲。

通過(guò)拼圖游戲練習(xí)學(xué)生的單擊和移動(dòng)操作。單可以選中對(duì)象，然后移動(dòng)到合適的位置。就可以完成拼圖。(2)翻牌學(xué)加減法。

一共18張卡片，翻開(kāi)兩張一樣的，會(huì)在下面出來(lái)4個(gè)答案，選擇一個(gè)正確的答案，右邊的方格就會(huì)變紅，繼續(xù)翻牌選擇答案，直到9個(gè)方格全部變紅。

通過(guò)這個(gè)游戲即鍛煉了學(xué)生的鼠標(biāo)操作，又發(fā)展了學(xué)生的智力。

4、學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。

四、課堂小結(jié)。

第二單元

計(jì)算機(jī)繪畫(huà) 第5課

初識(shí)畫(huà)王

一、教學(xué)目標(biāo)：

初步了解《金山畫(huà)王》軟件的使用方法，了解每個(gè)工具的用途，使學(xué)生能利用此軟件畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

啟動(dòng).退出金山畫(huà)王的方法，認(rèn)識(shí)金山畫(huà)王操作界面的組成及工具箱中工具的用法.三、教學(xué)難點(diǎn)

掌握各種工具的使用技巧

四、教學(xué)方法 自學(xué)互學(xué)法

五、教學(xué)過(guò)程：(一)創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué)

教師利用多媒體教學(xué)手段（課件、網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺(tái)）將幾幅作品展示給全體學(xué)生，引出本課內(nèi)容。(二)自主探究，合作交流

1、啟動(dòng)金山畫(huà)王

A、學(xué)生自己試一試，說(shuō)一說(shuō)有你是怎樣進(jìn)入金山畫(huà)王的 B、師生共同歸納操作步驟： 開(kāi)始---程序---金山畫(huà)王---金山畫(huà)王筆

或雙擊桌面上的“金山畫(huà)王”的快捷方式圖標(biāo)

2、借助語(yǔ)音提示功能，探究操作界面的組成

做一做：移動(dòng)鼠標(biāo)到某個(gè)工具上，停留學(xué)生秒鐘，聽(tīng)到什么了？

師簡(jiǎn)述：你只要移動(dòng)鼠標(biāo)指向某個(gè)工具，就能聽(tīng)到這個(gè)工具的名稱，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)識(shí)了哪些工具？

師生歸納：界面主要分成三大部分：工具箱切換按鈕區(qū)、工具箱和調(diào)色板。

3、工具箱的使用

工具箱切換按鈕和工具箱是配合使用的，按動(dòng)相應(yīng)的切換鈕，系統(tǒng)就會(huì)彈出相應(yīng)的工具箱，我們就可以從中選取需要的工具了。

教師演示：介紹各按鈕和用法和特點(diǎn)，重點(diǎn)講解繪圖工具。(三)學(xué)生上機(jī)練一練 利用繪畫(huà)工具自由創(chuàng)作。(四)展示優(yōu)秀作品

演示優(yōu)秀小作品，說(shuō)一說(shuō)自己的畫(huà)法。(五)課堂小結(jié)。

第6課

用卡通拼圖 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握利用金山畫(huà)王的卡通圖庫(kù)制作漂亮背景圖的方法和步驟。

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在背景圖上添加一些合適的卡通圖片而構(gòu)成一幅完整圖畫(huà)的方法和技巧。

情感目標(biāo)：在導(dǎo)課時(shí)，先出示一幅漂亮的卡通圖畫(huà)，然后通過(guò)“怎樣”制作這樣一幅漂亮的卡通圖畫(huà)來(lái)提出，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)他們使用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題（制作漂亮圖畫(huà)）的愿望；在探索方法的過(guò)程中，通過(guò)小組共同討論，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

掌握利用金山畫(huà)王的卡通圖庫(kù)制作漂亮背景圖的方法和步驟，學(xué)會(huì)在背景圖上添加一些合適的卡通圖片而構(gòu)成一幅完整圖畫(huà)的方法和技巧。教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)、引入：

演示課件——配樂(lè)展示幾幅利用金山畫(huà)王的卡通圖庫(kù)制作的圖畫(huà)

師：看了老師帶來(lái)的圖畫(huà)，你們有什么想法？漂不漂亮？你們想知道它制作的方法和步驟嗎？

二、新課教學(xué)：

（一）提出任務(wù)：

同學(xué)們，這些圖畫(huà)漂亮嗎？它們都由哪幾部分拼成的？（合適的背景加上各種卡通圖片組合而成）。好，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣制作一幅完整的圖畫(huà)。（提出任務(wù)：規(guī)劃完整的圖畫(huà)。）

（二）教學(xué)：

1、制作漂亮的背景（藍(lán)天、白云、草地和小溪背景）（1）制作這些圖畫(huà)，首先要制作好它的背景。（2）演示制作步驟（課件演示）：

①用鼠標(biāo)單擊“卡通圖”按鈕，彈出“卡通抽屜”。

②選擇背景類卡通庫(kù)，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到“卡通圖選擇框”中的“藍(lán)天白云”縮小圖上，單擊鼠標(biāo)，（藍(lán)天白云背景制作成功）③單擊“翻下頁(yè)”按鈕到彈出含有小溪的“卡通圖選擇框”時(shí)，用鼠標(biāo)單擊“小溪”縮小圖。（草地小溪背景制作成功，與剛才選擇的藍(lán)天白云背景組合成一幅漂亮的背景圖。）提示：制作背景時(shí)，要先選擇比較遠(yuǎn)的背景（藍(lán)天白云），然后選擇比較近的背景（草地小溪），使背景圖畫(huà)前后有遮擋，同時(shí)也有距離感。（3）學(xué)生小組探討、自主練習(xí)

2、在制作好的背景上適當(dāng)添加一些卡通圖片（規(guī)劃、制作成一幅完整的圖畫(huà)）：

邊演示邊講解添加的方法和步驟。

老師這只是示范其中一幅畫(huà)的制作，你們學(xué)會(huì)了嗎？其實(shí)利用金山畫(huà)王的卡通圖庫(kù)還可以制作出很多漂亮的圖畫(huà)來(lái)，大家可以仿照這些制作步驟和方法，根據(jù)自己的喜好，通過(guò)小組合作探究，自己去動(dòng)手試一試，看誰(shuí)制作的圖畫(huà)漂亮。（4）學(xué)生小組探討、自主練習(xí)，老師遙控輔導(dǎo)，展示學(xué)生作品。

三、課堂評(píng)價(jià)：（附評(píng)價(jià)表）

1、學(xué)生制作完成后，各小組進(jìn)行內(nèi)部討論、交流，看誰(shuí)的圖畫(huà)制作得最漂亮，然后每組推薦一份作品參加全班的展評(píng)。

2、利用網(wǎng)絡(luò)室軟件展示每個(gè)學(xué)習(xí)小組推薦出來(lái)的作品，給全班同學(xué)進(jìn)行討論、評(píng)價(jià)，看誰(shuí)的作品制作的最漂亮，還有什么修改建議？

四、課堂總結(jié)：

第7課

用畫(huà)筆繪畫(huà)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生在金山畫(huà)王中用畫(huà)筆繪畫(huà)的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的美感和繪畫(huà)的技能。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、調(diào)整畫(huà)筆的粗細(xì)和顏色。

2、利用畫(huà)筆繪畫(huà)。

三、教學(xué)過(guò)程：

出示幾幅用畫(huà)筆畫(huà)的圖畫(huà)，讓學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課。

1、調(diào)出畫(huà)筆。(1)單擊“畫(huà)板”按鈕。(2)單擊“畫(huà)筆”按鈕。(3)選擇“畫(huà)筆”。

金山畫(huà)王默認(rèn)的畫(huà)筆是鉛筆。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種不同的畫(huà)筆。

2、畫(huà)筆的調(diào)整。

(1)顏色選擇。通過(guò)演示，使學(xué)生掌握顏色的調(diào)整方法。(2)筆頭粗細(xì)的調(diào)整。

邊演示邊講解筆頭粗細(xì)的調(diào)整方法。(3)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整練習(xí)。

3、學(xué)生用畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)。

學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程中，教師及時(shí)解決學(xué)生繪畫(huà)中存在的問(wèn)題。特別是一些普遍存在的問(wèn)題要重點(diǎn)講解。

4、展示自己的作品。

5、教材第30頁(yè)大顯身手。學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)比賽。

四、課堂小結(jié)。

第8課

給圖著色 知識(shí)點(diǎn)：著色工具的使用。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)金山畫(huà)王中著色工具的使用方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生的美感。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 著色工具的使用

三、教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)打開(kāi)已保存的圖，看這幅圖有何缺點(diǎn)。導(dǎo)入到著色。(二)新知園：

1、著色工具的選擇

學(xué)生嘗試。(指導(dǎo)學(xué)生著色工具的打開(kāi)方法，然后讓學(xué)生練習(xí))

2、通過(guò)用“著色”工具著色，教授著色工具欄的使用方法。(邊講解邊演示)練習(xí)（可穿插進(jìn)行）。

3、學(xué)習(xí)各種不同的著色方法

自由練習(xí)，嘗試不同著色工具，體會(huì)效果。(三)大顯身手

指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作《小兔子摘蘋(píng)果》圖(四)聰明驛站

嘗試吸管與魔術(shù)棒，學(xué)習(xí)使用“吸色”工具進(jìn)行繪畫(huà)。(五)你知道嗎

美術(shù)知識(shí)，顏色的冷暖，有必要講一下(六)學(xué)生自由繪畫(huà)。然后展示自己的作品。(七)課堂小結(jié)。

第9課

仙女散花 知識(shí)點(diǎn)：仙女袋工具的使用。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)仙女袋工具的使用方法。

2、學(xué)習(xí)美化自己的繪畫(huà)作品。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 仙女袋工具的使用

三、教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：通過(guò)欣賞例圖，導(dǎo)入新課(二)新知園：

1、打開(kāi)“仙女袋”的方法(1)單擊“畫(huà)板”按鈕。(2)單擊“仙女袋”按鈕。(3)選擇合適類型的“仙女袋”(4)選擇具體的圖片。(5)學(xué)生練習(xí)打開(kāi)“仙女袋”。

2、學(xué)習(xí)圖片的插入方法。學(xué)生嘗試。

3、展示自己的作品。(三)大顯身手

1、創(chuàng)作，為最后一課鋪墊，可復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。

學(xué)生根據(jù)自己的喜好，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，作品完成后進(jìn)行展示、交流。

2、“文字”工具的使用。

指導(dǎo)學(xué)生在自己的作品中插入文字。(四)聰明驛站

指導(dǎo)學(xué)生了解金山畫(huà)王中音樂(lè)盒的使用方法。(五)你知道嗎 MIDI(六)課堂小結(jié)。

第10課

制作卡片 知識(shí)點(diǎn)：卡片的制作方法。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在金山畫(huà)王中使用紙樣的方法和技巧。

2、學(xué)習(xí)利用金山畫(huà)王制作卡片。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

金山畫(huà)王中使用紙樣的方法

三、教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入：欣賞卡片

通過(guò)欣賞幾幅課前制作好的卡片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，導(dǎo)入新課。(二)新知園： 演示方法

打開(kāi)“檔案管理”對(duì)話框。

1、單擊“紙樣”按鈕。

2、選中要放紙樣的畫(huà)檔。

3、單擊選用的紙樣。

4、單擊“加紙樣”按鈕，就可以為作品加上紙樣。

5、學(xué)生練習(xí)

6、展示學(xué)生的作品。(三)大顯身手

1、創(chuàng)作自己喜歡的卡片。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相框工具的使用(四)聰明驛站 圖層，解釋(五)你知道嗎 相框

(六)課堂小結(jié)。

第11課

放飛理想---創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)利用金山畫(huà)王創(chuàng)作故事連環(huán)畫(huà)。

2、對(duì)所學(xué)金山畫(huà)王的繪畫(huà)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 創(chuàng)作故事連環(huán)畫(huà)

三、教學(xué)過(guò)程： 談話導(dǎo)入新課。

1、欣賞教材中《龜兔賽跑》連環(huán)畫(huà)。講一講《龜兔賽跑》的故事。

2、學(xué)生進(jìn)行連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作。指導(dǎo)學(xué)生要先確定主題，然后發(fā)揮想像，創(chuàng)作故事連環(huán)畫(huà)。

3、學(xué)習(xí)外部圖片的輸入方法。

4、學(xué)生自由進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。

5、學(xué)生創(chuàng)作完成以后進(jìn)行展覽和講評(píng)。比一比誰(shuí)的故事最形象，最精彩。

6、大顯身手

創(chuàng)作《刻舟求劍》寓言故事連環(huán)畫(huà)。

7、聰明驛站

(1)學(xué)習(xí)金山畫(huà)王中圖片的輸出方法。(2)了解“暗房”的愛(ài)貓撲.愛(ài)生活。

8、你知道嗎

了解圖片的不同格式。

9、課堂小結(jié)。

第三單元

與鍵盤(pán)握握手 第12課

基準(zhǔn)鍵位練習(xí)

【教學(xué)內(nèi)容】：打字的基本姿勢(shì)、基準(zhǔn)鍵位 【教學(xué)目的要求】：

基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)打字軟件的進(jìn)入、退出；掌握打字的基本姿勢(shì)；認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)鍵位 能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力 思想教育要求：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣 【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】：打字軟件的使用、基準(zhǔn)鍵位 【課前準(zhǔn)備】：“指法練習(xí)”軟件 【教學(xué)時(shí)間】：1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】：

一、導(dǎo)入

有同學(xué)們問(wèn)老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤(pán)輸入字符呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤(pán)一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)(板書(shū)課題：指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤(pán)必須要遵循指法規(guī)則。

二、新授

1．“金山打字”的使用

1）進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入 2）基本操作：

a．使用鍵盤(pán)的方向鍵控制箭頭移動(dòng)來(lái)選擇項(xiàng)目 b.按空格或回車(chē)進(jìn)入項(xiàng)目

3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項(xiàng)，按回車(chē)或空格就可以退出。[練一練] 學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。2．打字姿勢(shì)

進(jìn)入“金山打字”的第一個(gè)選項(xiàng)“打字姿勢(shì)”，要求學(xué)生按照?qǐng)D片和文字姿勢(shì)，端正自己的姿勢(shì)，教師巡視檢查。3．基準(zhǔn)鍵位

進(jìn)入“指法練習(xí)”的第二個(gè)選項(xiàng)“指法入門(mén)”，按照?qǐng)D示將雙手放在基準(zhǔn)鍵位上（先將左右食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開(kāi)，大拇指都輕輕放在空格鍵上），教師巡視檢查（也可以讓做對(duì)的學(xué)生協(xié)助檢查）。

三、小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)打字的正確姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤(pán)了。

第13課

鍵盤(pán)指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

（1）熟悉主鍵盤(pán)中各字母鍵的位置，了解英文字母鍵的正確指法。

（2）了解數(shù)字鍵的正確指法。教學(xué)重點(diǎn)：鍵盤(pán)指法。教學(xué)難點(diǎn)：盲打練習(xí)。課型：新授課

教法：設(shè)置情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

1、由手偶“米老鼠”提出問(wèn)題：我要寫(xiě)信給好朋友，可是我卻找不到字母，只好用一根手指一個(gè)字一個(gè)字地去打，好慢??！我真想提高打字速度。

2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“米老鼠”打字慢的原因。

3、教師總結(jié)：是因?yàn)樗鼘?duì)鍵盤(pán)不熟，沒(méi)有按照正確的指法去打字。

4、出示課題：練習(xí)鍵盤(pán)指法

二、新授。

1、課件出示鍵盤(pán)圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤(pán)分布。

2、課件出示鍵盤(pán)圖。師生共同學(xué)習(xí)，了解鍵盤(pán)指法。

3、學(xué)生進(jìn)入“金山打字通”進(jìn)行初步練習(xí)。

表?yè)P(yáng)打得好的學(xué)生。發(fā)小獎(jiǎng)品。

4、搶答競(jìng)賽。由教師報(bào)鍵，學(xué)生搶答出對(duì)應(yīng)的指法。給搶答正確的學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品。

5、教師進(jìn)行盲打，提出疑問(wèn)：為什么老師打得快？學(xué)生思考。教師總結(jié)：

按照手指分工，每敲完一個(gè)鍵后，手指應(yīng)迅速回到基本鍵的位置。

三、放松操。帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。

四、練習(xí)。

1、布置練習(xí)任務(wù)：做好放松操，我們要來(lái)比一比，看誰(shuí)是今天的打字能手。

2、講解小游戲的操作方法。(“金山打字通”)。出示評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：。

3、學(xué)生開(kāi)始比賽，教師巡視。

4、師生共同評(píng)出前五名打字高手，后五名打字能手，全班是打字快手。

5、自由活動(dòng)時(shí)間：任選一個(gè)游戲進(jìn)行打字練習(xí)。

6、學(xué)生談一談自己喜歡的游戲，并說(shuō)明原因。

五、總結(jié)。

師：今天，我們學(xué)了什么新知識(shí)？

(生答)師：要想提高打字的速度，僅僅了解鍵盤(pán)指法還不夠，還得靠平日下功夫多練習(xí)。

第14課

雙檔字符鍵練習(xí)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)雙檔字符的輸入方法。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的鍵盤(pán)輸入能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)： 輸入雙檔字符。

三、教學(xué)過(guò)程： 談話導(dǎo)入新課

1、在“鍵盤(pán)樂(lè)園”中，單擊“課程選擇”按鈕，選擇“鍵位課程13”，進(jìn)行字母和數(shù)字符號(hào)約練習(xí)。

打字鍵區(qū)中的數(shù)字鍵離基準(zhǔn)鍵較遠(yuǎn)，擊鍵時(shí)相應(yīng)的手指要向上排移動(dòng)，其余手指不動(dòng)，擊完后手指立即復(fù)位；另一種方法是，使擊鍵所在的手整個(gè)上移，然后用相應(yīng)的手指擊鍵，其余手指微向里彎曲，擊鍵后迅速?gòu)?fù)位。

2、選擇課程14，進(jìn)行上檔字符練習(xí)。先按下SHIFT鍵，再擊相應(yīng)鍵。

3、學(xué)生練習(xí)。

四、課堂小結(jié)。

第15課

鍵盤(pán)綜合練習(xí)

一、教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步熟練鍵盤(pán)指法，使學(xué)生在游戲中提高指法輸入速度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

二、教學(xué)重點(diǎn)：以正確的指法輸入26個(gè)英文字母及數(shù)字鍵

三、教學(xué)難點(diǎn)：糾正不正確的指法

四、教學(xué)方法：上機(jī)練習(xí)法

五、教學(xué)過(guò)程：(一)組織教學(xué) 學(xué)生啟動(dòng)計(jì)算機(jī)(二)上機(jī)練習(xí)

1、調(diào)用指法練習(xí)軟件

學(xué)生選擇軟件中的“綜合練習(xí)”進(jìn)行輸入練習(xí)教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)。

2、調(diào)用“寫(xiě)字板” 輸入下面一首詩(shī)： dengguanquelou bairiyishanjin, huangheruhailiu.yuqiongqianlimu, gengshangyicenglou.學(xué)生互幫，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3、小游戲

金山打字游戲。

4、學(xué)習(xí)capslock鍵的使用。(三)講評(píng)與深化

每一小練習(xí)做完后，教師及時(shí)展示學(xué)生成績(jī)，進(jìn)行評(píng)選。(四)課后小結(jié)