第一篇：團體 私教課

團體私教課

項目：空中瑜伽，減脂速成班

須知：1.本課程分會員和非會員進來購買，會員購買單節25元，非會員50元，十節課起買。

2.本課程采取限購，每種課程招募50人，報滿為止。

3.課程的上課時間，以及課程教練由本會所安排。

4.會所根據報名人數，進行課程安排，團私教課需滿5人才開課。

5.購買團體私教課的非會員，不享受本會所提供的其他服務。

6.所以參加團體私教課的，單獨立卡，按購買的課程，次數。逐一勾畫。推廣：做團體私教課展架，內容包括：空中瑜伽，減脂速成班的簡介；能達到什么樣的效果；以及本課程教練的簡介；購買團體私教課所享受的服務等。

營銷：團體私教課需要教練和銷售人員合作，課程教練發揮自己的專業能力和個人魅力，對課程進行推廣和宣傳，對有意向和有需求的會員上報給銷售人員跟進，簽單。提成：銷售人員的業績提成為4%（比如，250元，提成10元）

課程教練按課時，一節課100元。課程時間為一個小時。

第二篇：游泳私教課時計劃

游泳私教課時計劃

會員 姓名：

性別：

聯系電話：

身份證號碼：

教 練 員：

課時 第一課時 目標

內容

學員簽字

第二課時

第三課時

第四課時

第五課時

第六課時

第七課時

第八課時

第九課時

第十課時

第三篇：形教課

第一題 2012年經濟工作總體要求

1.全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策，保持宏觀經濟政策的連續性和穩定性，增強調控的針對性、靈活性、前瞻性，繼續處理好保持經濟平穩較快發展、調整經濟結構、管理通脹預期的關系，加快推進經濟發展方式轉變和經濟結構調整，著力擴大國內需求，著力加強自主創新和節能減排，著力深化改革開放，著力保障和改善民生，保持經濟平穩較快發展和物價總水平基本穩定，保持社會和諧穩定，以經濟社會發展的優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

突出把握好穩中求進的工作總基調

2.繼續加強和改善宏觀調控，促進經濟平穩較快發展3.堅持不懈抓好“三農”工作，增強農產品供給保障能力4.加快經濟結構調整，促進經濟自主協調發展5.深化重點領域和關鍵環節改革，提高對外開放水平6.大力保障和改善民生，加強和創新社會管理

第二題 中菲南海爭端及其影響 南沙群島不僅有可觀的經濟地位，而且還具有重要的軍事戰略地位。

①近期以來，菲律賓加緊了搶奪南海島礁主權的步伐。菲律賓國會通過了所謂的《領海基線法案》，將中菲有爭議的黃巖島和南沙群島部分島礁劃為菲律賓領土，企圖為菲律賓搶占南海島礁提供法理依據。菲律賓這份法案自然引起了中國政府的嚴正抗議。中國漁政船在南海執行巡航任務也被外界認為兼有抗議菲律賓《領海基線法案》的目的。

②菲律賓與美國簽訂了共同防御條約，兩國定期聯合軍演。

③由于美國在南海問題上逐漸從“幕后”走上“前臺”，這一問題未來有可能呈現出國際化、復雜化趨勢，長期處于“爭而不議、久拖不決”的僵持狀態。影響（自己編的）①影響世界和平與發展②不利于中國周邊的和平與穩定③影響中國經濟發展

第三題 社會主義核心價值體系的基本內容

1.馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義意識形態的旗幟和靈魂。

2.中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興，這是現階段中國各族人民的共同理想。

3.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。

4.社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，是與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系。

第四題 胡錦濤提出“五個堅持”的希望，談談對胡錦濤講話的認識

第一，堅持遠大理想。理想是指引人生的燈塔。青年時期牢固樹立遠大理想，人生道路就會越走越寬廣，無論遇到怎樣的艱難險阻，都能義無反顧、勇往直前。中國特色社會主義是當代中國發展進步的根本方向，是全國各族人民的共同理想。我們要高舉中國特色社會主義旗幟，堅定不移走中國特色社會主義道路，努力掌握和運用中國特色社會主義理論體系，堅信中國特色社會主義制度具有巨大優越性和強大生命力，把個人奮斗同人民為實現中國特色社會主義共同理想的奮斗緊密結合起來。

第二，堅持刻苦學習。青年是學習的黃金時期，學習是我們的首要任務。面對日趨激烈的國際競爭，面對艱巨繁重的改革發展任務，我們要既認真學好基礎知識又及時進行知識更新，既刻苦鉆研專業知識又廣泛涉獵其他知識，既重視學習文化知識又努力掌握實用技能，不斷充實自己、提高自己、豐富自己。同時，要深入了解國情，在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。

第三，堅持艱苦奮斗。沒有艱苦奮斗精神的民族難以自立自強，沒有艱苦奮斗精神的國家難以發展進步，沒有艱苦奮斗精神的青年難以擔當重任。牢記“憂勞興國、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重擔，不怨天尤人、不貪圖安逸，依靠自己的辛勤努力開辟人生和事業的前進道路；牢記“天下大事、必作于細”的道理，從小事做起、從基礎做起，不沉湎幻想、不好高騖遠，用埋頭苦干的行動創造實實在在的業績；牢記“艱難困苦、玉汝于成”的道理，迎難而上、百折不撓，不畏懼挫折、不彷徨退縮，在千磨萬擊中歷練人生、收獲成功。

第四，堅持開拓創新。創新是時代的主旋律。我們面對的是日新月異的世界，我們從事的是前無古人的事業，創新是掌握民族發展命運的關鍵之舉，是戰勝各種風險挑戰的致勝之道。大力發揚以改革創新為核心的時代精神，把創新潛能充分發揮出來，為推動理論創新、制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面創新貢獻聰明才智。

第五，堅持高尚品行。我們要建設的現代化，是物質文明和精神文明全面發展的社會主義現代化。青年從來都是開風氣之先的力量，應該主動走在建設社會主義核心價值體系的前列，為開創社會新風發揮積極作用。我們要把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，提高品德修養，弘揚傳統美德，倡導新風正氣，用高尚的道德行為推動全社會文明程度的提高。要通過自己的實際行動，讓愛國主義、集體主義、社會主義思想更加深入人心，讓社會主義榮辱觀更好引領社會風尚。

第五題 結合自己實踐，闡述發揚雷鋒精神及雷鋒精神的時代價值

如何發揚

一、要挖掘雷鋒精神的實質。只有當身體力行地去體味雷鋒精神的實質，了解雷鋒精神是源于一種對工作、對人民的熱愛而付諸行動的思想影射，了解到雷鋒精神是我們華夏子孫的優良品質時，才能去學習雷鋒、挖掘和激發自身潛在的雷鋒精神，抓住樸實雷鋒精神的實質，把學雷鋒活動搞活、搞好。

二、要突出理想信念教育。更加堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義的信念，對改革開放和社會主義現代化建設的信心，對黨的領導的依賴；大力培養有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有”新人。

三、要立足本職崗位學習。在新形式下學雷鋒活動，必須把學雷鋒與學其他雷鋒式先進人物緊密結合起來，學習他們積極投身改革，立足崗位，奮勇向前的進取精神，學習他們在本職崗位上實現人生價值的獻身精神。

時代價值雷鋒精神是社會主義精神文明建設的豐碩成果

雷鋒精神是在共產主義理想的激勵與社會主義事業的召喚下產生的，體現了社會主義一代新人心系人類未來的遠大理想和腳踏實地的務實態度。

雷鋒精神是在馬克思主義及其中國化成果的武裝下產生的，體現了社會主義一代新人勇于探索真理的價值取向和堅定信仰真理的思想覺悟。

雷鋒精神是在中華民族傳統美德和中國革命精神的滋養中產生的，體現了社會主義一代新人珍視優良傳統的優秀品質和奮不顧身的革命斗志。

雷鋒精神是在黨和人民關心哺育下產生的，體現了社會主義一代新人一心一意跟黨走的執著追求和全心全意為人民服務的忘我境界。

雷鋒精神是社會主義核心價值體系的生動詮釋

馬克思主義指導思想，是社會主義核心價值體系的靈魂，也是雷鋒精神的理性所依。中國特色社會主義共同理想，是社會主義核心價值體系的主題，也是雷鋒精神的方向所指。民族精神和時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓，也是雷鋒精神的活力所在。社會主義榮辱觀，是社會主義核心價值體系的基礎，也是雷鋒精神的境界所系。

雷鋒精神是推進改革開放和全面建設小康社會的精神動力

要刻苦鉆研，發揚“釘子”精神，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦指導實踐。要積極進取，立足社會主義初級階段基本國情改革創新。要敬業奉獻，致力于在平凡崗位上為黨為國家和人民作出不平凡的業績。要加強修養，知行統一，在構建社會主義和諧社會中弘揚新風正氣。雷鋒精神是人類文明的一朵絢麗奇葩，其價值、影響和貢獻早已遠遠超越了她所產生的那個時代，她不僅屬于歷史，更將屬于現代和未來。

第四篇：教課管理

近期教務工作要點

1、專升本工作已經是我院的一個亮點，本著對學生，對學校負責的態度，各系抓緊把2009級專升本同學選拔出來，（在志愿的基礎上根據學習成績和平時表現），資格是2012年畢業的2009級統招生生（包括明年畢業的預科生），一定要有決心復習堅持到底的同學，不超過有推薦資格學生的20％。超過了可參加學習，中間采取多次進行考試英語選拔。

2、本期教案要存檔，要按要求撰寫，實驗、實訓（包括上機）要求有教案，各系統計好一塊領取，本周四前交教務處。

3、每次實訓等實踐環節，學生要填寫“儀器設備使用記錄”，老師要填寫“實訓室工作記錄”，每次學生必須寫“實驗（實訓）報告”。這些期末都要上交存檔。

4、本期完成2012屆畢業論文工作，作好選拔指導老師和選題工作，可采取指導老師提供和學生自己命題相結合的方式。今年要求要填寫“任務書”和“開題報告”。同時做好2011屆優秀畢業論文推薦工作。

5、2012屆畢業生頂崗實習工作要展開，美術教育專業屬于教育實習，藝術系可拿出一個教育實習方案，提交學校研究。頂崗實習周記要印刷，后邊一定要有實習總結，實習單位鑒定，實習成績等欄目。

6、做好補考工作，要嚴肅認真，按評分標準評卷，不及格者畢業前再給一次補考機會，仍不及格者作為肄業處理，一年以后再給最后一次機會。

7、要更多地培養雙師型教師，鼓勵教師去取得工程師等技術職稱。

8、完善教師業務檔案，每位教師要上交最高學歷復印件（拒絕假學歷）。

9、一定要完成教學計劃，教學大綱制定工作，爭取完成教學工作制度匯編和教師手冊印制。

10、為穩定學校教學工作，要求每一位專任教師起碼能擔任兩門課的教學任務，每門課起碼有兩個老師可以擔任，各系10月10號以前上報教務處，一般要求專任教師起碼能承擔一門專業課的教學工作。

11、加大教考分離力度，逐步建立試題庫或試卷庫。本期教考分離的課程，11月份定12、2009級2010年春的英語成績處理問題，以證代考，可按B級開方乘10；A級成績加6然后開方乘10。成績計入學籍表，評優可作為考察課處理，未考者再研究處理。2010級的今春英語成績也可同樣處理。

2008年9月27日

第五篇：早教課

親子課試聽教案

2011-12-23 14:14:17 作者：匿名 來源：網友分享 [我要提問] 我要評論 [推薦] [收藏] 親子園安排試聽課很常見，親子試聽課效果的好壞直接影響家長報班數量，因此，一節有趣、生動、活潑，能讓家長感受到上親子課很快樂，又能學到早教知識的親子課尤為重要。以下為您準備了一份2-2.5歲親子課試聽教案，供您參考。

一、親密活動

寶寶們，我是司老師，旁邊的這位是邵老師。你們已經認識我們了，可老師和大皮球還不認識你們呢？現在大皮球要來找朋友了，找到哪個寶寶就上來介紹自己。它會找誰呢？（把皮球拋給配班老師，配班老師抱著“貝貝”上來介紹說：大家好，我是貝貝。）老師邊做動作邊說：貝貝貝貝歡迎你！

二、走線活動

“今天，寶寶們要和媽媽一起來玩‘開飛機’的游戲，請媽媽抱住寶寶的身子，寶寶的雙手伸開做飛機，準備好了嗎？飛機要起飛了。（飛機慢慢地飛，開始飛快了，飛機飛得很高很高，飛機飛得很低很低，飛機側著飛，換個方向側著飛，飛機飛累了，休息一會兒，繼續我們的航行。）飛機場到了，請寶寶們找個空的機位停好飛機吧。”

三、操作活動

1、“先拿工作毯（大拇指伸進去，抱一抱），鋪鋪平，再去拿玩具（大拇哥摁住紅點點）。”

2、操作活動：彩色連環扣

目的：訓練寶寶手眼協調，雙手配合的動作，培養寶寶的觀察、比較和判斷能力，學習顏色分類，正確認識紅、黃、藍三種顏色。

溝通：這是專業的數學教具，每一種顏色有兩個，讓寶寶感知數量2，扣在一起時需要雙手的配合，有一定的方向性，必須一個橫著放，一個豎著放才能扣上；解開比扣上更難。寶寶在理解的基礎上完成找顏色配對，在家可讓寶寶多玩連環扣。

3、“從哪拿的，放回哪兒去”

“收工作毯：卷呀卷呀卷呀卷，卷成一個大花卷”

和配班老師互說“謝謝，不用謝。”

4、“現在大皮球找到哪個寶寶，哪個寶寶就去取工作毯，拿玩具。”

5、寶寶操作，教師和家長做簡單溝通。

6、放音樂，收玩具。

四、親子游戲：師傅騎馬

1、教師示范玩一遍，帶著寶寶一起念兒歌。（師傅騎馬我騎龍，師傅騎馬沿街走，我騎蛟龍水中游，嗚……）

玩法：家長將寶寶面對自己放在膝蓋上，邊念兒歌邊抖動雙腳，等到“嗚”時將寶寶滑下放到地毯上。

2、“真好玩，寶寶們玩起來吧。”

五、體操：小豬睡覺

1、“坐了這么久，有點累了吧，一起來運動運動身體吧。”

2、放音樂，自由跟著老師做動作。

3、“今天老師和寶寶們玩得真開心，我們下周見，再見！”

親子早教方案：“寶貝早教”活動流程

親子早教方案：“寶貝早教”活動流程 “寶貝早教”親子班活動流程

活動時間：10月12日（周五）上午9：00～10：30 執教老師：謝xx

一、點名活動：小球找朋友 活動目標：

1、引導寶寶、家長盡快適應環境，進入活動狀態。

2、增強寶寶自我認識的意識，促進寶寶社會性發展。活動準備：音樂、小球 活動過程：

1、熱身運動：

父母和孩子聽著音樂跟隨老師做運動。（走一走、抖一抖、轉個圈）

2、寶寶點名： 家長帶寶寶圍成圓圈坐好

（1）老師：“各位家長、寶寶，大家好！歡迎大家來參加我們的親子活動，我是朱老師。”向寶寶揮手說：“寶寶好！請家長握住寶寶的小手揮一揮，也向老師打個招呼。”

（2）教師逐一將小球滾給寶寶，家長引導寶寶用“你好，我是***”與大家打招呼。其他家長引導寶寶相互呼應問好。

溫馨提示：對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶站起來并舉手示意。在日常生活中，當寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時，可鼓勵寶寶用多種方式與人打招呼。

二、健康活動：碰一碰

活動目標：發展寶寶手指、上下肢、大肌肉群的協調能力 活動準備：自制器械 活動過程：

1、練習手指游戲。

一條小蟲，爬爬爬（模仿毛毛蟲繞手爬的樣子）； 兩只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）

三只小貓，喵喵喵（模仿小貓叫的動作）； 四只烏龜爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）五個寶寶，拍拍手（兩手在胸前做拍手動作）。

2、親子器械操：碰一碰

家長和寶寶站起邊說兒歌，邊做操。

兒歌：拍拍肩膀拍拍腳，扭扭屁股彎彎腰，舉起手臂轉個圈，兩只小手碰一碰。溫馨提示：0-3歲的寶寶各種發展都處于萌芽狀態，一切都等待開發，我們在游戲的選擇上既要考慮到他們的需求，又要符合他們發展的游戲。在游戲的過程中，活動氛圍也是非常重要的，我們要以溫馨的，簡單的游戲，讓寶寶感受到溫暖，知道玩這個游戲很快樂，不必害怕，有安全感。家長在家里也可以和寶寶玩一些簡單的親子游戲，這樣既加強與寶寶之間的情感交流，又提升寶寶積極參加活動的興趣。三：點心活動

四、精細動作——套圈

活動目標：

1、培養寶寶的手眼協調能力。

2、引導寶寶認識不同的顏色。

活動準備：套圈教具

活動過程：

1、老師出示套圈，引導幼兒對游戲感興趣，老師示范玩法，并向家長講清游戲的目的；

2、寶寶取回教具，媽媽引導寶寶練習套圈，寶寶和媽媽面對面坐好；

3、套圈時，媽媽引導寶寶認識各種顏色的圈。

活動指導：在寶寶套圈時，媽媽把圈一個一個交給寶寶，并且引導寶寶認識圈的顏色。

活動反饋：寶寶對套圈感興趣，大部分的寶寶能夠在家長引導下能夠獨立套圈，個別的寶寶只是對圈感興趣。

溫馨提示：寶寶對套圈這樣的游戲非常感興趣的，這樣的活動既可以提示寶寶對顏色的識別能力，又可以發展他們手臂的精細動作，回家后家長也可以引導寶寶練習這一類的游戲。